最热高尔基海燕教案(案例17篇)

时间:2025-03-17 作者:XY字客

教学工作计划是教师在一段时间内对教学活动进行规划和安排的重要文件。以下是一些教学工作计划案例分析,希望能够给大家提供一些启发和思路。

最热高尔基海燕教案(案例17篇)篇一

高尔基是俄罗斯最具影响力的文学家之一,而《海燕》是他创作的一部代表作品。这本小说以主人公尼尔·卡灵尼奇为中心,通过他的成长经历展示了农村社会的生活困境和人性的复杂性。在阅读《海燕》过程中,我深入思考了生命的意义、个人的奋斗以及社会的变革。下面,我将分享一下我的心得体会。

首先,卡灵尼奇这个角色给我留下了深刻的印象。尽管他来自一个贫困的家庭,但他拥有强烈的求知欲和对美好生活的向往。他勤奋读书,奋发努力,希望通过自己的努力改变命运。他的坚持和勇气让我感动,也让我想到了自己的奋斗之路。我们每个人都有梦想,也都需要为之奋斗,通过努力和坚持改变自己的生活。

其次,小说中描绘的社会问题也给我留下了深刻的印象。尼尔·卡灵尼奇所处的社会环境充满了不公平和困境。贫富差距悬殊,劳动者的权益被剥夺,人们生活在恶劣的环境中。这些问题引发了我对社会公正和改革的深思。作为一个文学作品,高尔基通过描绘社会的黑暗面来唤起读者的意识,呼吁人们关注这些问题并为之努力。

同时,在《海燕》中,高尔基通过描写自然景色和生命的美好来表达作者对生命的赞美。尽管卡灵尼奇生活在贫困的环境中,但他对自然的热爱和对生命的热情从未消退。无论是美丽的海燕,还是大自然中的一草一木,都让他感到欣喜和充满活力。通过这种描写,我意识到生活中的美好和价值,并思考着如何珍惜并感受生活中的每一个细节。

此外,小说中的一些人物形象也给我留下了深刻的印象。例如,小说中的厨子维柳卢夫娣亚,她的乐观和坚韧让我深受鼓舞。她虽然也生活在困境中,但她仍然用积极的态度和努力来面对生活。她的坚持和乐观给我提供了一种积极面对困境的参考。这些人物形象激发了我对于人性的思考,也让我更加珍惜身边的人和事。

最后,通过阅读《海燕》,我也领悟到了文学的力量。高尔基通过描写社会困境和人物形象,引发了我对生活的反思和思考。文学能够通过情节和形象感染读者,引发共鸣,深入人心。它不仅仅是一种娱乐媒介,更是一种思想的启蒙和生活的指南。通过阅读《海燕》,我深刻地感受到了这种力量,并被激发出了对于生活、社会和人性的思考。

总之,通过阅读《海燕》,我不仅深入了解了卡灵尼奇的成长经历,还思考了生命的意义、个人的奋斗和社会的变革。这部小说揭示了社会不公和人性的复杂性,唤醒了我们对于这些问题的关注和思考。同时,它也让我意识到生活中的美好和价值,并通过一些人物形象传递了力量和勇气。通过阅读《海燕》,我真正认识到了文学的力量和深远影响,这对我个人的成长和人生观的塑造产生了重要影响。

最热高尔基海燕教案(案例17篇)篇二

在20世纪初的俄国,革命斗争蓬勃兴起,伟大的作家高尔基创作了著名的散文诗《海燕》,以讴歌像海燕一样的革命先驱。如今,革命的风暴渐行渐远,但人生的风暴常至常新。让我们一起来走进《海燕》,一起来感受经典对现代生活的启迪。

2、假如提供3种背景音乐——欢快的、优伤的、激昂的,选择最适合本文的。

3、在背景音乐中,读课文。

[说明:在音乐中走进课文,更能激发学生的情感。]。

最热高尔基海燕教案(案例17篇)篇三

《海燕》教学设计(2)。

重庆市朝阳中学王成文。

教学目的。

一、引导学生以自主、合作、探究的方式学习课文,初步了解作者及课文的写作背景,整体感知课文。

二、理解象征、烘托、对比手法在课文中的运用。

三、品味语言、体会作品表达的思想感情,培养学生勇敢、顽强、乐观、自信的品质,培养积极的情感态度。

教学设想。

反复朗读,联系背景理解课文内容,细读品味精要文段,探究疑难问题,理解课文的写作技巧及语言特色;联系生活实际,拟写如何面对生活中的“暴风雨”的发言提纲并在班上交流。

课前准备。

查阅资料:1、高尔基。2、《海燕》写作的时代背景。3、关于高尔基《海燕》的其他资料。4、课件。

教学步骤:

第一课时。

了解基本常识,朗读并整体感知课文。

一、导入。

我们读了巴金《日》、《月》两篇短文,巴金通过写“日”、“月”表达了什么情感?(由“日”、“月”这寻常的事物激起的心灵之声,表达作者为了追求光明不惜牺牲自我的伟大情怀,……)。

阅读写景状物的散文(散文诗),要“透过文学去捕捉作家们的情感律动,去感受他们心灵的无限风光”。今天,我们把视角投向高尔基的《海燕》,去感受作者在特定历史时代的激情。

二、课前准备情况检查及交流。

1、作者。2、关于《海燕》的写作背景及其他资料。3、教师归结,要求学生整理文学常识并作好笔记。

三、朗读。

1、自由朗读。要求:读准字音;记准生字字形;理解生词在文中的意思。注意重音,停顿和语速。(运用工具书查正字音词义;与同学初略探讨重音,停顿和语速的处理。)。

2、指名朗读。方法:以意思相近的文段分段朗读,探讨重音、停顿、语速的处理。

3、听录音带朗读。(1)静听感受;(2)随录音朗读;(3)模仿朗读。方法:指名读一文段,同学评价后再听该段录音(放映相应画面),让学生在听读、模仿朗读,相互评价,观看画面过程中增强感受,正确朗读。

4、齐声朗读。(掌握好停顿、语速,读出感情,读出散文诗之韵味。)。

四、探讨感知。

归结板书(字幕显示)。

海燕,一种善于搏击暴风雨的海鸟。

课文中的海燕,是勇猛坚强、乐观自信,富于献身精神的无产阶级革命先驱者的形象。(联系背景理解、概括)。

作者以海燕善于搏击暴风雨的特点,联想到敢于迎战革命暴风雨的无产阶级先驱者,以满怀的战斗激情,热烈欢呼即将来临的革命风暴,热情歌颂像海燕一样的革命先驱者的战斗精神,鄙弃如海鸥、海鸭、企鹅般的怯懦自私者。表现了抑恶扬善,爱憎分明的情感态度。

五、练习与研讨。

1、字音词义,常识积累,朗读感受。

2、问题研讨。

(1)课文标题是《海燕》,作品中为什么还写到其他几种海鸟?

(2)如果说“海燕”象征勇猛坚强、乐观自信的无产阶级革命先驱者,那么课文中其他事物也应该有其各自的象征意义,请列出来与同学探讨。

第二课时。

学习课文象征、烘托、对批等表现手法,阅读理解精要文段。

一、上课时“问题研讨”交流。(对学生交流发言不作定论,目的是让学生带着问题有序地理解课文内容及写作技巧,在阅读探讨过程中欣赏作品,认识并理解象征、对比等手法。)。

二、朗读感受,思考探讨。

1、朗读描写海燕的句段,观看海燕在乌云和大海之间穿梭号叫的画面,加深对海燕这一形象的感受,引出象征意义。

教师小结板书(投影字幕)。

一会翅膀碰着波浪迎战暴风雨,象征勇猛坚。

海燕一会箭一般地冲向乌云强,乐观自信的无产阶级。

叫喊着革命先驱者。

海鸥:呻吟、飞窜、恐惧、掩藏惧怕暴风雨,象征害怕革命。

会破坏他们安乐窝的形形色。

海鸭:呻吟、吓坏了色的假革命和不革命者。与。

海燕形成鲜明的对比,突出。

企鹅:躲藏海燕的形象。

3、浏览阅读,探讨文中其他事物的象征意义。

教师小结板书(字幕投影)。

大海:象征革命高潮时人民群众排山倒海的气势。

乌云、狂风:象征势力和黑暗的社会环境等。

暴风雨:象征1905年前夕一触即发的革命形势。

4、作者把海燕摆到特定的自然环境中进行描写,试举例说说这些描写的作用。

学生探讨后教师小结;烘托。

象征、烘托、对比等手法的概念及其在文艺创作中的运用(结合本文作引导性阐述,从写作技巧方面引导学生欣赏)。

三、精要文段阅读理解。

1、朗读暴风雨来临之前大海上惊心动魄的场面描写的句段,具体说说你对这些描写的理解。

2、文章的抒情方式有直接抒情和间接抒情两种,试在课文中找出几例并分析说明(从表达方式、作品语言方面欣赏。)。

教师小结:

2、饱含激情的议论――直接抒情阶级革命先驱者的战斗精神。

四、课文总结:

1、内容:略。

2、艺术特色:略。

五、拓展延伸。

人生,并非只意味着阳光与鲜花,有时也会遇到坎坷,甚至面临各种各样的“暴风雨”,试以“面临生活中的暴风雨我该这样做”为话题,拟写一篇发言稿在班上交流。

最热高尔基海燕教案(案例17篇)篇四

3.学生思考下列问题:

1)分两层,并归纳各层意思(问题一、二)

2)找出相应的修辞方法和有关句子(问题三、四)

4.学生自由发言后教师肯定评价:

修辞方法:比喻、拟人;相应的句子(略)

2.学生阅读第一段(了解当时俄国社会形势的特点是沙皇残暴统治,俄国革命运动不断高涨),"下面大家再回顾一下课文中关于大海景象变化的描写,比较这二者之间有什么相似点?师生共议:大海上狂风乌云雷电交加,形势激烈,处于一触即发之势。与俄国革命形势相似。

三、1分析象征意义(20')

1)独立思考:大海波浪/海燕/海鸥海鸭企鹅/风云雷电/暴风雨分别象征了什么?(问题五)2)抽查提问,教师归纳:

大海波浪:革命高潮时的广大人民群众的力量

海燕:英勇善战的无产阶级革命先驱者

海鸥海鸭企鹅:革命中的机会主义者和形形色色的假革命者和不革命者

风云雷电:沙皇的反动势力

暴风雨:席卷一切的革命运动

3)分小组讨论(教师给予必要的指导):它们之间分别有什么相似之处?(问题六)

4)抽样提问,其他同学举手补充,教师评价:

海燕:渴望革命,敏感,深信胜利,呼唤,预言家

海鸥等:飞窜,呻吟,躲藏

暴风雨:激烈,猛烈,有威力

大海波浪:歌唱,冲,迎接,呼叫,争鸣

风云雷电:压,恶狠狠

4.教师讲析:象征与比喻的异同

相同:比喻的本体与喻体,象征的本体和象征体之间都有相似点

不同:比喻的本体和喻体意义都较简单,而象征的本体虽简单,但象征体有着"很大的思想内容";比喻只用在一两个句子中,而象征的含义包含全篇文章。

四、指导比较这首诗郑振铎《海燕》与本文的异同

从表达方式、写作对象、抒情感情等方面比较

师生共同研究解决

五、教师简单总结全文,提醒学生注意散文诗的特点

最热高尔基海燕教案(案例17篇)篇五

知识目标:了解散文诗的一般特点。

能力目标:

1、引导学生把握散文诗的优美意境,培养学生阅读鉴赏诗歌的能力。

2、品味文章用词的准确性,积极发展学生的形象思维。

德育目标:

领会“海燕”精神的内涵,结合实际,运用发散思维,使学生把握“海燕”精神的现实意义。

1、品味文章用词的准确性。

2、理解“海燕”精神的内涵,把握“海燕”精神的现实意义。

理解对比、衬托、象征等手法在表情达意方面的作用。

1、诵读法。2、提问法。3、练习法。

多媒体cai课件。

第一课时。

一、导入新课:

【板题】:海燕。

高尔基。

去感受这一文学样式。

二、作者简介。(投影,并请一位同学朗读。)。

高尔基:苏联伟大的无产阶级文学作家,社会主义文学的奠基人,著有《高尔基全集》。著名作品有“自传体三部曲”—《童年》、《在人间》、《我的大学》,代表作《母亲》。

三、诵读课文,整体感知。

1、教师播放范读。

要求:学生不要看书,看屏幕,仔细聆听,发挥想象,去感受你听到了什么。

提问:用一句话概括你听到了哪些内容?

(教师应引导学生理出文章中表现的主要形象。)。

2、学生自由朗读课文,进一步感知课文内容。

要求:画出文中描写海燕的句子。

提问:用一个词语概括海燕的精神内涵。

(答案可能有:临危不惧、高傲、勇敢等)。

四、自主、合作、探究。

(一)品析作者用词的准确性。

1、刚才我们已经在文中画出了描写海燕的句子,下面请同学们从这些句子中找出能够突出海燕精神的关键词。

提示:高傲、勇敢、冲、渴望等。

【板书】:

高傲。

勇敢海燕。

敏感。

2、课文还描写了其他的动物,请同学们从课文中找出描写其他动物的句子,找出表现其精神的关键词语。

提示:海鸥、海鸭、企鹅;恐惧。

【板书】:

海鸥。

海鸭恐惧。

企鹅。

提示:对比;暴风雨。

【板书】:

高傲、暴、海鸥。

勇敢、海燕、风、海鸭、恐惧。

敏感、雨、企鹅。

对比。

(二)理解象征意义。

通过阅读课文,同学们都发现作者对海燕等形象的感情是不同的,这是为什么呢?我们还要借助于写作背景。

(投影写作背景):本文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分,原题为“海燕之歌”,那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代,俄国工人运动不断高涨,动摇着沙皇统治的根基。它塑造了象征大智大勇革命者搏风击浪的勇敢的海燕形象,预告革命风暴即将到来,鼓舞人们去迎接伟大的战斗,这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌,受到列宁的热情称赞,他在1906年写的《暴风雨之前》中引用“让暴风雨来得更猛烈些吧”作结。

1、提问:在作者的笔下,海燕和海鸥、海鸭、企鹅各有什么代表意义?

提示:

海燕:革命先驱。

海鸥、海鸭、企鹅:不革命者。

暴风雨:革命风暴。

2、这种表现手法是什么?

提示:象征。

3、理解诗歌不能局限于一种手法。高尔基的《海燕》自问世以来一直深受人们的喜爱。今天,我们抛开时代背景,你能赋予“海燕”什么新的象征意义?(鼓励学生自由发言)。

五、课堂练习。

请你仿照句子说一段话。

例:假如我是(海燕),我将对(海鸥)说(收起你对暴风雨的恐惧吧),因为(生命本身不同寻常,所以不仅要善于享受生活中的阳光,也要敢于承受生活中的风雨,这样的人生才是完整的)。

句式:假如我是(),我将对()说(),因为()。

在每个人的生活中,都既有温煦的爱的阳光的照耀,也有各种各样的“暴风雨”考验。面临生活的暴风雨,你该怎样做呢?试就这个话题,写一篇300字的小短文。

最热高尔基海燕教案(案例17篇)篇六

1.理解并学习象征、烘托、对比的写作手法。

2.认识海燕的象征意义。

3.培养学生的朗诵能力。

4.学习无产阶级革命先驱英勇无畏的战斗精神。

5.《海燕》是一首散文诗。作者以象征和对比的手法塑造了海燕的艺术形象,作品字里行间渗透着作者渴望用战斗迎来光明前景的炽烈感情。教读本文,要利于培养学生的想象能力和形象思维能力,使学生进入作品所描绘的暴风雨到来之前,海上风云变幻的壮阔境界,并在自己的想象中出现那高傲飞翔的海燕形象,进而体会作者的感情。这也是审美教育。因此,以朗读引起学生理解课文的愿望,又在理解的基础上做到流畅的有感情的朗诵课文,按照朗读、理解、朗诵这样三个环节,达到教学目的。

6.朗读课文,是教好本文的重要手段,也是目的。其中包括教师的示范朗读(最好是朗诵)、教师指导学生朗读,直至学生能够流畅、有感情的朗诵课文。能够朗读好这首散文诗,也就对作品有了一定的理解了。

7.课文内容的分析,建立在熟读课文基础之上,重点在于对海燕的象征意义的理解。对大海变幻的层次分析,有助于对海燕形象的理解,所以,适当的层次分析是有必要的,但一定要为理解海燕的形象服务。

一、介绍作家与作品。

高尔基的作品自1907年就开始介绍到中国。他的优秀文学作品和论著成为全世界无产阶级的共同财富。

二、简介文体。

《海燕》是一首散文诗。简言之,散文诗就是兼有散文和诗的特点,它以散文形式表现抒情诗的内容,是散文化了的诗,不分行排列,但具有诗的意境和严格的音节、韵律。

三、范读课文。

[一]播放朗读录音,要求学生认真听读。

1、注意字音。

2、思考画面应怎样切分。

[说明]引导学生从语言文字入手,理解本文的层次,使阅读向纵深发展。学生基本答出后,顺势划分一下全文结构,用时不要太多。

层次划分:

(一)(1—6节)暴风雨孕育之际海上景象。

(二)(7—11节)暴风雨迫近之时海上景致。

(三)(12—16节)暴风雨来临之前海上景观。

[二]齐读《海燕》,注意海上图景的变化和海燕动作神情的发展变化。读毕,要求学生抓住文中的语句,理解作者所描绘的海上图景的变化和海燕动作神情的发展变化。教师板书,引导学生思考。

四、研讨课文。

[一]讲析第一幅画面。

指名朗读,思考:

1.海上景象怎样?海燕表现如何?

明确:环境恶劣;海燕矫健、勇猛,藐视恶劣环境,表现了海燕渴望暴风雨到来的快乐心情和英勇无畏的气概。

2.其它海鸟表现怎样?这样写有何作用?

明确:海鸥在飞窜,十分恐惧;海鸭在呻吟,吓得掩藏了起来;企鹅非常胆怯,躲藏在悬崖底下。通过对比,突出海燕勇敢搏击、藐视恶劣环境的英雄气概,使海燕的形象更鲜明。

[二]讲析第二幅画面。

默读并思考:

1.海上景色发生了怎样的变化?这样写的作用是什么?

明确:环境更险恶;这样写突出斗争更险恶。

2.哪些词语突出了险恶的环境?(动词、形容词)海燕较前有何变化?(见板书设计)。

[三]讲析第三幅画面。

齐读,思考:

此刻海景有什么变化?海燕表现怎样?(见板书设计)。

五、讨论课文中各种事物的象征内容,理解课文中的象征写法。

[一]讨论课文中各种事物的象征内容。

海燕(无产阶级革命的先驱者)。

暴风雨(俄国人民反沙皇专制的斗争)。

大海(俄国广大的革命群众)。

风、云、雷、电(沙皇的统治势力)。

海鸥、海鸭、企鹅(俄国资产阶级中形色色的政客)。

[说明]海燕、暴风雨、大海的象征意义是让学生明确的重点;其他事物的象征内容,学生若理解有困难,教师适当给予讲解。

[二]关于象征写法。

1.象征也是把事物形象化和人格化,易与比喻、拟人混淆。象征是一中表现方法,是就篇章而言的;而比喻则是修辞方法,只表现在具体的句子上,不在篇章上。

象征与借喻都使事物形象化了。但象征是赋予事物一定意义,对托义之物须做细致描写和刻画,而借喻是建筑在相似的基础上,无须描写有刻画。

2.象征的作用:

(1)把作者要说而不愿直说的托义于物,以增强文章的表现力;

(2)帮助作家把想说而不能说的话,巧妙地告诉给读者。

六、归纳《海燕》的写作手法:

1.对比、烘托的手法。

2.象征手法。

最热高尔基海燕教案(案例17篇)篇七

知识与技能初步了解作者及课文的写作背景,整体感知课文。领会作品深刻的象征内涵,理解象征手法在文中的运用及其作用。

通过反复诵读理解作品的诗情、诗理和诗味,品味本文语言激越、奔放、强烈的特点。体会比喻、拟人、反复等修辞手法对表达思想情感的作用;理解对比、衬托的运用。

情感、态度与价值观培养学生勇敢、顽强、乐观、自信的品质,培养积极的情感态度。

理解象征手法在文中的运用及其作用。分析比喻、拟人、反复等修辞手法对表达思想情感的作用。

领悟“海燕”形象的思想内涵。

诵读法;讨论点拨法;练习法。

教学环节、教学内容

环节二、自主学习

1、作者简介:高尔基(1868-1936),苏联作家,社会主义现实主义文学奠基人、无产阶级革命文学的导师,被称为“无产阶级艺术最伟大的代表者”。代表作品有自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》,长篇小说《母亲》,剧本《小市民》等。

2、背景介绍:《海燕》写于1901年,当时,欧洲的工业危机波及俄国,工厂纷纷倒闭,大批工人失业,再加上沙皇统治日趋黑暗,人民群众无法忍受,反抗情绪日益高涨,革命斗争蓬勃兴起。1901年2月19日高尔基参加俄国作家协会为纪念农奴解放40周年而举行的特别会议,发表了抨击沙皇政府的演说。

3月4日,几千名大学生和工人为抗议沙皇政府把183名大学生送去当兵,在彼得堡喀山广场举行示威,遭到残酷镇压,有些人被打死,许多人受了伤。高尔基参加了这次示威,目睹了沙皇政府的暴行,极为愤慨。3月12日他回到故乡后,根据当时的斗争形势和参加示威的感受,写成了短篇小说《春天的旋律》,《海燕》就是这篇小说的尾声部分。

环节二、自主学习

1、形象感知,领略海燕风采。教师出示课件“海燕形象图”,让学生初步认识、感受海燕的形象。

2、教师播放课文朗读音频。

3、听了刚才的朗诵,同学们的眼前出现了什么景象?波涛汹涌的大海,暴风雨来临之前,只有海燕在高傲地飞翔。

4、这画面最使你感动的是什么?海燕那勇敢无畏的雄姿与精神。同时,那些海鸥、海鸭、企鹅等的姿态、举止与海燕相比,又使人觉得可怜可悲。

5、刚才同学们描绘的是一幅整体的面画。然而,它又可以分解成几幅小的画面。请同学们根据课文的内容分析可分解成几幅小画面?它们各说明了什么?全文给我们展示了三个不同的画面,海燕在这三个典型环境中活动,其形象逐步完整、鲜明。第一幅,风卷云集,海燕高翔,渴望着暴风雨的到来;第二幅,暴风雨迫近,海燕搏风击浪,迎接暴风雨的到来;第三幅,暴风雨将临,海燕以胜利的预言家的姿态呼唤暴风雨。这三幅画面以时间为序,以暴风雨渐次逼近为线索,按海面景象的发展变化逐步展开。

6、分析文章结构,理清作者行文思路。第一部分(第1~6自然段):写暴风雨将要来临,海燕“高傲地飞翔”,以乐观的心态和胜利的信心渴望着暴风雨的到来。第二部分(第7~11自然段):写暴风雨逼近之时,海燕搏击风浪,以必胜的信心迎接暴风雨的到来。第三部分(第12~16自然段):写暴风雨即将来临之时,海燕以胜利的预言家的姿态热情呼唤着暴风雨。

环节三、合作探究

一、分段朗读,理解诗歌

1、指定学生朗读1~6自然段。

(1)作者为什么用“黑色的闪电”来比喻海燕?又为什么用“高傲”来修饰“飞翔”?这里的“黑色”不是贬义词,是写海燕本身的颜色。用“闪电”既可以写出海燕的矫健姿态,又可以在乌云密布、大海苍茫的背景上现出一点亮光,使人们在沉闷的空气中从海燕身上看到光明、看到希望。这里的“高傲”,不是通常所说的自以为了不起,而是褒义词,有意气风发的意思,形容海燕藐视恶劣环境的英勇气概。作者紧扣“高傲地飞翔”,用“一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云”来描写海燕飞翔时的气势,突出了海燕搏击风云、无所畏惧的性格。在描写海燕“飞翔”的同时,又着力写了海燕的叫喊声,并通过乌云听出这叫喊声的含义,从反面衬托了海燕的战斗力量和胜利信心。而这一切,都说明了海燕对暴风雨的渴望和追求,同时暗示暴风雨将必然来临。

(2)作者写海鸥、海鸭、企鹅这三种海鸟的用意是什么?海鸥、海鸭、企鹅象征了俄国第一次革命前夕胆小的机会主义者和软弱的资产阶级,他们的共性是害怕革命、逃避革命。为了揭示这个共性,作者采用拟人的手法,根据海鸟的不同特点,让“恐惧”“吓坏”“胆怯”三个意义相近的词反复出现,从而对他们害怕革命的丑态进行漫画式的勾勒和无情的揭露。

(3)作者为什么在对三种海鸟作了无情的揭露后,又转换语气热情赞扬海燕?这样写有两个作用:一是与开头呼应,可以让海鸥、海鸭、企鹅与海燕形成鲜明的对比;另一个是承上启下,原来大海苍茫一片,这时已经“泛起白沫”,由于背景的变化,画面也就变化了,这样很自然地进入了第7自然段。

2、指定学生读第7~11自然段。

(1)这时环境起了怎样的变化?这一变化说明了什么问题?乌云越来越暗、越来越低,向海面直压下来,雷声轰响、狂风肆虐,把波浪抱起,甩到悬崖上,摔成尘雾和碎末。大海呢,一边歌唱,一边冲向高空去迎接雷声,波浪还在愤怒的飞沫中呼叫。说明俄国当时白色恐怖严重,反动势力猖獗,革命与反革命的'斗争异常激烈。特别在第8自然段作者在写狂风与巨浪搏斗时,用了“紧紧”“恶狠狠地”“把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末”等词句,进一步说明当时革命与反革命斗争已经到了短兵相接的程度。但是,尽管反动势力猖狂一时,敏感的精灵——海燕已听出了它们的“困乏”。这告诉我们革命正在向有利于人民的方向转化。

(2)在这险恶的环境中,海燕的表现怎样?海燕不畏强暴,它飞舞着,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。它面对猖狂的反动势力充满信心地大笑,还大声号叫,它为暴风雨的迫近而欢乐,它深信乌云遮不住太阳,革命是必胜的。

3、学生齐声朗读第12~16自然段。在这革命高潮中,作者是怎样描写海燕的?作者让我们先闻其声,后见其形,最后再闻其声。这里着重写了海燕的叫喊,三次出现“暴风雨”,一是说明暴风雨即将来临,海燕以胜利的预言家的姿态号召人民迎接暴风雨,敢于斗争;敢于牺牲;二是表现了海燕对暴风雨的渴望,即人民对沙皇反动政府的强烈仇恨,迫切地要求推翻沙皇政府;三是加强了文章的气势,表明人民群众一旦起来以后,其势如急风暴雨,锐不可当,从而热情地歌颂了人民的力量。

二、再读诗歌,深入探究

1、本文的“海燕”“暴风雨”“大海”“乌云”“闪电”等事物各具有怎样的象征意义呢?海燕象征英勇善战的无产阶级革命先驱者;暴风雨象征1905年俄国革命前夕一触即发的革命形势,象征一场酝酿中的推翻沙皇独裁统治的无产阶级革命。大海象征革命高潮时的广大人民群众的力量。“海鸥”“海鸭”“企鹅”这一组意象群象征害怕革命会破坏它们的安乐窝的形形色色的假革命者和不革命者;写海鸥“呻吟”“飞窜”“恐惧”“掩藏”,海鸭“呻吟”“吓坏”,企鹅“胆怯”“躲藏”的惊恐万状的丑态,正是为了与海燕“高傲的飞翔”、欢乐的“叫喊”形成鲜明的对比,以突出海燕英勇坚强、乐观自信的形象,作者对它们进行了无情的鞭挞。乌云、闪电、雷声、狂风这一组意象群象征反革命的黑暗势力,写它们的猖狂是为了点明海燕所处的险恶的环境。

2、理解本文深刻的寓意和象征手法的运用。象征是“托义于物”也就是“借此言彼”。

3、你读了《海燕》,思想上受到了哪些启发?我们对革命事业要永远充满信心,树立革命的人生观;在前进的道路上,要不畏艰险、敢于斗争、敢于牺牲。

三、品读诗歌,赏析语言。

1、分析句子“在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。”的表达效果。这一句从两方面来写。一是从形状、颜色角度写,既表现海燕矫健、勇猛的雄姿,又在大海背景上现出一点亮色,使人看到光明和希望。二是从行动角度写,表现出海燕藐视恶劣环境的英勇气概。

2、赏析诗歌第9、10自然段。这两段再现前面对海燕的描写,又用比喻补充完善了海燕的形象。在这里,作者绘形绘声地描写了海燕在海浪与乌云拼搏的背景里,“叫喊”“大笑”“号叫”,显示其欢快、豪迈;海燕从“飞翔”到“飞舞”,从“直冲”到“穿过”,从“碰着”到“掠起”更显出其敏捷、勇猛。

3、分析诗歌最后3个自然段的表达效果。这是写海燕的呼喊,写它的两次大声疾呼,表达了海燕作为报讯者的欢快之情、作为胜利预言家的豪迈情怀。

四、分析写作特色。

1、象征手法的巧妙运用。散文诗运用象征,往往是通篇运用,而不是某个句子的象征意义。比如高尔基的《海燕》,乌云象征沙皇的反动统治;大海象征广大群众;海燕象征革命的先驱者;海鸥、海鸭、企鹅则象征形形色色的害怕革命的人;暴风雨象征推翻沙皇反动政权的革命运动。

2、综合运用多种修辞手法。综合运用多种修辞手法极大地增强了《海燕》的艺术性,使之达到了极高的艺术水平。

3、寓情于景、借景抒怀的艺术方法。作者依据自己的美学选择,赋予笔下的自然景观以各自不同的象征意义,并借助比喻、拟人、对比等艺术手段,使象征主客体之间达到天衣无缝、自然和谐的境地。读者虽满眼是对大海暴风雨前的景色描写,看到的却分明是一幅革命与反革命殊死较量的战斗画图。

环节四、点拨归纳文章主旨这篇散文诗采用象征手法,刻画了海燕勇猛坚强、乐观自信、敢于搏击风浪的战斗形象,表达了作者渴望无产阶级革命浪潮早日到来的强烈愿望,热情讴歌了无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神。

《海燕》是高尔基所写的一首散文诗,作品犹如春天的旋律、时代的前奏曲、革命的宣言书,是无产阶级文学的开山之作。自问世以来,一直受到人们的青睐。它属于过去、属于未来、属于全世界。这样简介作品背景,讲讲《海燕》的深远影响,激发了学生学习本课的兴趣。之后我让学生激情朗诵、齐读,借此领会作品激情洋溢、音韵铿锵的特点。修辞手法的运用,极大地增强了《海燕》的艺术性,学生对比喻和拟人很熟悉,但对象征却缺乏了解,因此让学生找出并解析,重点了解象征修辞的作用,取得了良好的教学效果。

最热高尔基海燕教案(案例17篇)篇八

从小到大,我们读过很多经典文学作品,其中不乏高尔基的作品,就拿《海燕》来说,在我心中留下了深刻的印象。这部作品中,海燕是一个出身贫寒,却极具天赋和才华的少年,他凭借自己的勤奋和毅力,一步步向上攀爬,最终成为一个成功人士。在读完这本书之后,我得出了一些对高尔基作品的体会与感受。

首先,我被海燕自强不息、永不言弃的精神所感动。他出身贫困,即便没有得到优越的教育和物质条件,仍然以自己的努力和才华,赢得了学校、老师和同学的认可。他面对挫折和困难从不灰心丧气,总是用他的言行和表现证明自己。海燕的故事告诉我:一个人有信念和目标,就一定会有所成就。

其次,我深感高尔基的文学手法十分独特。在《海燕》中,高尔基采用了许多比喻和意象,来丰富小说的意境。比如说,海燕为了闯入普通中学,需要用十分苦楚的努力,像一只蜗牛一样慢慢地往上爬;而当他成功后,又像一只飞翔的海燕一样,扑向天空。这样的描写,既生动形象,又深刻了主人公的性格特点,让读者更形象、更真实地了解主人公的内心与成长历程。

第三,高尔基的作品体现了他的社会思考和关怀。在《海燕》中,他从贫困家庭出生的角度,描述了我们社会的贫富不均和教育不公。他用海燕的生活经历反映了这个社会的冷酷和丑陋的面孔,呼吁人们要重视问题啊改变现状,使社会更加和谐。在这个意义上,高尔基的作品是一堂有意义的启迪和教育课。

第四,海燕的故事对我个人的启示作用极大。海燕通过自己的努力和勤奋,成为一名成功人士。这告诉我们,不管生活在什么环境,我们都应该相信自己,发挥自己的才干,绝不应该轻言放弃。同时,海燕在努力中,他的老师一直在关注着他,支持着他,给予他指导和帮助,这让我深刻认识到,孩子的成长离不开社会各个方面的支持和帮助。

最后,我想说的是,在读完高尔基的作品后,我学到了很多人生的真理和智慧,也增强了自己的成长信心和动力。而这些都来自于高尔基用生动、深刻、真实的语言描绘世界,在小说中传达出了对人性和社会的深刻感悟。因此,每当我翻开高尔基的作品,我总会深刻感慨,这些作品不仅仅是艺术创作,更是人性见证,是历史“寓言”。很荣幸能够接触到这些思想成果,从中受益匪浅,从而探寻人生的美好。

最热高尔基海燕教案(案例17篇)篇九

1、指导学生有感情地朗读课文。

2、在朗读的基础上感知海燕的形象。

3、结合时代背景分析象征意义,理解环境描写及对比手法的作用。

4、学习海燕不惧怕困难,敢于与困难作斗争的精神。

指导学生有感情的朗读课文,赏析海燕形象。

引导学生理解对比、衬托、象征等手法在表情达意方面的作用。

《海燕》既是一首色彩鲜明的抒情诗,又是一幅富有音乐节奏和流动感的油画,具备诗的音乐美和绘画美,给人以很强的艺术感染力。在引导学生解读这首诗时,我根据散文诗的特点,加强朗读,于诵读中展现海燕的活动空间,紧紧围绕三幅画面引导学生感知海燕大无畏的战斗精神,从中体验并学习这种精神,且联系生活实际,引导学生如何面对生活中的“暴风雨”。

朗读——赏析——探究——拓展。

一导入:大海给了它坚硬的翅膀,为的是能够搏击风浪,当鸟儿们都去躲避风浪时,它却高声呼唤,:让暴风雨来得更猛烈些吧!今天,让我们一起走近《海燕》这首充满激情的时代奏曲,去感受高乐基给我们带来的生命之最强音。

二、走近作家作品。

1、师:请同学们展示一下你们在预习中收集到的作家作品知识。

2、生交流。

3、师出示幻灯。

4、小结:伟大的前苏联无产阶级文学家高尔基,亲身感受到了工人运动、学生运动的磅礴气势,目睹了沙皇政府镇压学生运动的残暴罪行。他为了热情地歌颂无产阶级革命先驱,揭露沙皇反动政府,抨击机会主义者、资产阶级自由派的丑恶嘴脸,写了《海燕》这篇散文诗。

三、整体感知。

听课文范读录音,区分活动场景。

师:现在让我们一起来聆听这《春天的旋律》的尾章,听课文范读录音。

生:(全文给我们展示了三幅不同的画面,海燕在这三幅典型环境中活动,其形象逐步完整、鲜明:第一幅,风卷云集,暴风雨将要来临,海燕高翔,渴望着暴风雨的到来;第二幅,暴风雨迫近,海燕博风击浪,迎接暴风雨的到来;第三幅,暴风雨即临,海燕以胜利的预言家的姿态呼唤暴风雨。这三幅场景以时间为序,以暴风雨渐次逼近为线索,按海面景象的发展变化逐步展开。)。

师:打开书找找海面景象在哪几个段变化?

生:(回答后点出幻灯片)。

四、赏析艺术形象。

1、师:既然你们了解了暴风雨有个渐次逼近的过程,那么朗读时应该注意什么?

生:我认为,朗读时,语气应该有所变化。

生:应由低沉、缓慢,逐渐过渡到热烈激昂,这可以表现暴风雨从酝酿到逼近到即将爆发的过程和气势。

生:好!

师:分组朗读,一大组第一幅画面,二大组第二幅画面,最后一部分全班一起读。

生:(有感情地朗读)。

教师个别指导:示例一:“海燕像黑色的闪电,在高傲在飞翔。”中“高傲”要重读,语速要快一些。示例二:“――让暴风雨来得更猛烈些吧!”要带着满腔激情来读,“更猛烈”要重读。(指导后可以让学生再读第一段和最后一部分)。

生:示例一:“在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。”

(以比喻的手法,从行动角度写,表现了海燕矫健、勇猛的雄姿和藐视恶劣环境的英勇气概。)。

师:很好。读得不错,还从修辞的角度分析了海燕的形象。

生:示例二:第二、三段。

(第2段先承前面的“飞翔”而来,以瞬息交替的动作,写海燕的勇敢低飞,又迅疾高翔的矫健雄姿。而第三自然段从声音角度写海燕对暴风雨的渴望。)。

生:示例三:第九、十段。

(作者绘形绘声地描写了海燕在海浪与云空拼搏的背景里,“叫喊”“大笑”“号叫”,显示其欢快、豪状;海燕从“飞翔”到“飞舞”,从“直冲”到“穿过”,从“碰着”到“掠起”更显出其敏捷、勇猛。)。

师:太好了!有分析还有比较。和哪些自然段的在作比较?

生齐:一二自然段里的词。

师:对!写他们的目的就是什么?

生:和海燕形成对比。

生:示例三:文章的最后三段。

(写海燕的呼喊,写它的两次大声疾呼,表达了海燕作为报讯者的欢快之情,作为胜利预言家的豪迈情怀。)。

师:非常好,在俄文中,“海燕”本来就有“暴风雨的报信者”或“暴风雨来临前的预言者”的意思。

师生共同归纳海燕形象。(完成板书)。

(全诗通过对海燕在暴风雨来临时勇敢、乐观、大声疾呼形象的描写,再现了一个勇猛坚强、乐观自信,渴望战斗并且勇于献身的战斗者的形象)。

五、探讨象征意义。

1、师:结合时代背景,想想文章写的仅仅是海燕吗?

生齐:不是。

生:俄国大革命前英勇善战的无产阶级革命先驱者。

师:很好。说明这个同学预习的时候查阅了资料。

生:象征。

生:大海象征革命高潮时的广大人民群众的力量;

生:乌云、闪电、雷声、狂风这一组意象群象征反革命的黑暗势力,写它们的猖狂是为了点明海燕所处的险恶的环境。

师:很好。说了象征意义,还说到了环境对海燕形象起的烘托作用。

生:本文还两次写到大海与风、云、雷、电展开了殊死搏斗,反映了1905年革命前夕革命与反革命斗争的日益激化;大海最终战胜乌云、闪电,象征了无产阶级革命必胜的前途。

师:非常好。这个同学还说到了文中事情的象征意义,看来你下来查阅背景一定下了功夫。请继续努力。

师小结:同学们对象征意义的理解都非常准确,除了大家预习很认真外,还有个原因:本文象征的主客体(象征体和被象征体)之间可谓达到了水乳交融的境界,我们无需借助更多的想象,就能透过这些客观事物的描写发现作者隐藏于纸背的真实意图。这就是我们写作时应该学习的地方。

六:课外拓展。

人生,并非只意味着阳光与鲜花,有时也会遇到坎坷,甚至面临各种各样的“暴风雨”,面临生活中的暴风雨,你该怎么做呢?试就这个话题,与同学交流自己的想法。(方法:先三分钟课内练笔,后小组交流,最后班上展示几个好的)。

小结:人们常说:温室里长不出擎天大树,暴雨里才显出雄鹰的羽翼。是啊,生活中有和煦的爱的阳光,但更多的是狂风暴雨,惊涛骇浪的考验,而生活的暴风雨,只能将我们摔打得更结实、更睿智、更坚强。“不经历风雨,怎么见彩虹”没有人能随随便便成功!

七、课后作业(为了取得更大的成功,就是更好的走近高尔基,请继续阅读)。

阅读高尔基的作品《母亲》,自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。(虽说一年级名著导读中已经要求,肯定还有没读完的。)。

总结:我们在美的享受中解读了作品,感受到作者抑恶扬善、爱憎分明的情感态度,干渠到海燕那穿越时空的壮美。作品运用多种表现手法,使全诗集诗情、画意、诗理为一体,成为世界文学宝库中一颗璀璨的明珠,其产生的现实意义和深远意义是巨大的。同学们,让我们在生活的暴风雨中也做那勇敢飞翔、搏击长空的海燕吧!

最热高尔基海燕教案(案例17篇)篇十

“好的书籍,是智慧的钥匙,是心灵的聆听者,是思想的启明星……”自古便有“开卷有益”之说。所以在我们的成长历程中,书籍扮演了重要的角色。我也是沿着这条读书之路成长的。

读过很多文章偏偏就是喜欢高尓基的《海燕》,因为它的精髓就是几个关键字:勇敢、自信、不屈服。正是这几个词语激励这我的成长。

海燕不屈不挠的.精神的确令人钦佩赞叹。海燕虽然只是渺小的动物,但它在狂风怒吼的大海上电闪雷鸣的天空中,自由,高傲地飞翔。与恶劣的自然环境抗衡,不得不使人把它作为勇敢的象征。动物的精神如此高尚,那么作为“万物之灵”的人类不是更应该具备这样的精神吗?在恶劣的环境中不沉沦,不气馁才是真正的热爱生命。

最热高尔基海燕教案(案例17篇)篇十一

读了这篇文章后,我的心为之震撼。海燕不屈不挠的精神的确令人钦佩赞叹。海燕虽然只是渺小的小动物,但它在狂风怒吼的大海上,电闪雷鸣的天空中,自由,高傲地飞翔。

我喜欢文中那一段对海盐击于暴风雨的`描写:看吧!它飞舞着像个精灵,高傲地,黑色的暴风雨的精灵,它一边大笑,它一边高叫,它笑那些乌云,它为欢乐而高叫!每当读到此句,自己的身心不由一振,一只海燕不畏惧风暴雷电,搏击于大海与乌云之间,像箭一般疾飞的身姿。不可否认,生活中的人们常为实现自己的理想而跋涉,而途中不顺利者居多,面对此景,有的人会埋怨同伴,有的人会后悔动摇,还有的人会灵机一动向后转。

像海燕一样的动物有多少,它们的精神如此高尚,作为万物只灵的人类不是应该具备这样的精神吗?在恶劣的环境中不沉沦,不气馁,才是真正的热爱生命。

最热高尔基海燕教案(案例17篇)篇十二

听!谁在风暴中大喊大叫?看!谁在猛烈的海浪中飞翔?是海燕!当企鹅把肥胖的身体藏在悬崖下,当海鸭匆忙拥挤时,只有骄傲的海燕乘风破浪,它发出“让风暴更猛烈”的呐喊!

我一口气看完《海燕》,真让人激动!那只海燕不怕丝毫的困难,勇敢地飞翔,平静地面对风暴,我被它的精神所折服。它不像企鹅和海鸭那么弱,而是勇敢地与风暴作斗争,这是勇敢的海燕!在咆哮的大海中,在闪电中间,骄傲地飞翔,“这是胜利的预言家在喊——让暴风雨来得更猛烈!“我最喜欢这句话。海燕在风暴中挑战胜利。

看完之后,我有点惭愧。我还没有完全拥有海燕的精神,但是如果我努力了,我终究会拥有它!

有些人选择做海燕。例如,我们班的韩晓倩在夏天不小心摔断了脚。她没有对这件事感到绝望,也没有担心家庭作业。当她的病情稍有好转时,她坚强地来到学校:她每天都被父亲或母亲带到学校。课间,一些学生轮流上厕所。她仍然严格要求自己认真听课和做作业。虽然给别人带来了一点麻烦,但她很乐观,愿意帮助她的人无数。……她不是有海燕的精神吗?羽毛被水弄湿没关系,抖干;翅膀被风暴打折,没关系,伤口好,继续飞——一只强壮的海燕!

事实上,在我们的生活中,有很多“海燕”。学生们,当遇到困难和挫折时,做一只海燕来说服别人!

最热高尔基海燕教案(案例17篇)篇十三

海燕是苏联作家高尔基创作的一部小说。小说讲述了一个青年工人阿连脱离贫苦家庭,追寻理想并最终被反动政府镇压的人生经历。我读完这部小说深刻感受到,任何时代下的人都应该有自己的理想和信仰,坚持不懈地为之奋斗,哪怕步入困境也应该勇敢地面对,不屈不挠。在这篇文章中,我将分享我的体会和理解。

第二段:理想和信仰。

“口号,信仰和在斗争中获得的人生经验构成了一个新的基础”这是书中的一句话,在我看来对于一个人来说,理想和信仰是非常重要的。理想激励我们前进,信仰让我们坚定,只有这样我们才能在道路上不断前行。由于思想和信仰的不同,阿连与他的同学追求的方向不同,最终阿连成为了真正意义上的共产主义者,从而为之奋斗一生。正因为有了理想和信仰,阿连才能在经历种种困境后始终坚定地站在自己的立场上,对于我们每一个人来说,这也是同样的道理。

第三段:困境和选择。

书中塑造了许多反面人物,比如瓦茨基,奥尔加,以及反动统治者。这些角色都试图阻碍主人公的步伐,让他们陷入更加困境。但是,在这样的境遇下,阿连但依旧选择不向命运屈服,他选择抵抗,与困境交锋。在这个过程中,阿连的选择无疑是勇敢的、值得敬佩的。或许,我们并没有陷入到如此的困境,但这不妨碍我们培养勇气和对抗自身困境的决心。

第四段:革命和贫困。

书中主人公生活在俄国革命前夕,正值苏联社会的繁荣时期,但是,他们依旧生活在贫困和艰苦中。这些情境帮助我们更好地理解贫困带给我们的痛苦和无助感。但是贫困不应该让我们丧失信心,因为只有持续奋斗,才能赢得更多的回报,让自己最终获得更好的生活。

第五段:总结。

在高尔基的小说《海燕》中,我们看到了对人生、理想和信仰的探讨,也看到了困境与选择、革命与贫困的碰撞。如同阿连一样,很多人都在面临着困难险阻,那么在经历这些过程中,我们应该更加坚定自己的信仰和理想,追求更优秀的人生。我相信,只要我们坚持自己的信仰,坚定自己的理想,即使遭受到困难,也能够在无法表述的痛苦中获得最高的自我价值。

最热高尔基海燕教案(案例17篇)篇十四

我继续读下去。原来海燕是一只非常勇敢的海鸟。在这场风暴中,勇敢的人从不害怕风暴,总是像箭一样在愤怒的海洋中飞翔。看,海鸥在呻吟,企鹅在躲藏,海鸭在逃跑。他们不能享受战斗的快乐。只有海燕在喊:让风暴来得更猛烈!

让暴风雨来得更猛烈吧!短短的一句话,那么充满激情,充满信心和力量!

掩卷沉思,我忍不住想了很多。

在一次家庭作业中,一个非常有趣的问题向我点燃了红灯,我冥想了很长一段时间,也没有想出一个线索。自己学习,谁知道要花多少时间,问爸爸,爸爸总是让我自己思考。一种两全其美的方式出现在我的脑海里:明天去同学那里复制。第二天,许多学生做了这个问题,看着成功的笑脸,我真的很想找到一个缝进去。

成功的花往往要经历困难才能采摘。爱迪生是20世纪最伟大的发明家,拥有1000多项发明,吸引了无数令人羡慕的目光。你知道,爱迪生总是面对每一次失败和每一次实验风暴中的勇敢者!

困难是人生的精神财富,一帆风顺的人往往是肤浅的。在生活中,要刻意寻找困难,乐观面对困难,勇敢挑战困难,在风暴中做勇敢的人。

我继续读下去。原来海燕是一只非常勇敢的海鸟。?面对雨中的勇敢者从不害怕暴风雨,总是像箭一样在愤怒的海洋中飞翔。看,海鸥在呻吟,企鹅在躲藏,海鸭在逃避,他们不能享受战斗的'快乐,只有海燕在喊:让暴风雨来得更猛烈吧!”让暴风雨来得更猛烈吧!短短的一句话,充满激情,充满信心和力量!

掩卷沉思,我不禁想了很多。

在一次家庭作业中,一个非常有趣的问题向我点燃了红灯,我冥想了很长一段时间,也没有想出一个线索。自己学习,谁知道要花多少时间,问爸爸,爸爸总是让我自己思考。一种两全其美的方式出现在我的脑海里:明天去同学那里复制。第二天,许多学生做了这个问题,看着成功的笑脸,我真的很想找到一个缝进去。

成功的花往往要经历困难才能采摘。爱迪生是20世纪最伟大的发明家,拥有1000多项发明,吸引了无数令人羡慕的目光。你知道,爱迪生总是面对每一次失败和每一次实验风暴中的勇敢者!

困难是生活中的一种精神财富,一帆风顺的人往往是肤浅的。在生活中,我们应该故意寻找困难,乐观地面对困难,勇敢地挑战困难,在风暴中成为勇敢的人。

最热高尔基海燕教案(案例17篇)篇十五

听!谁在风暴中大喊大叫?看!谁在猛烈的海浪中飞翔?是海燕!当企鹅把肥胖的身体藏在悬崖下,当海鸭匆忙拥挤时,只有骄傲的海燕乘风破浪,它发出让风暴更猛烈的呐喊!

我一口气看完《海燕》,真让人激动!海燕不怕丝毫困难,勇敢地飞翔,平静地面对风暴,我被它的精神所折服。它不像企鹅和海鸭那么弱,而是勇敢地与风暴作斗争,这是勇敢的海燕!在咆哮的大海中,在闪电中间,骄傲地飞翔,这是胜利的预言家在喊——让暴风雨更猛烈!我最喜欢这句话,海燕挑战暴风雨胜利。

看完之后,我有点惭愧。我还没有完全有海燕的精神,但是努力了,终究会有的!

有些人选择做海燕。例如,我们班的韩晓倩在夏天不小心摔断了脚。她没有对这件事感到绝望,也没有担心家庭作业。当她的病情稍有好转时,她坚强地来到学校:她每天都被父亲或母亲带到学校。课间,一些学生轮流上厕所。她仍然严格要求自己认真听课和做作业。虽然给别人带来了一点麻烦,但她很乐观,愿意帮助她的人不计其数。……她不是有海燕的精神吗?羽毛被水弄湿没关系,抖干;翅膀被风暴打折,没关系,伤口好,继续飞——一只强壮的海燕!

事实上,在我们的生活中,有很多海燕。学生们,当遇到困难和挫折时,做一只海燕来说服别人!

最热高尔基海燕教案(案例17篇)篇十六

雷声响起。我不知道窗外什么时候乌云密布。过了一会儿,下起了倾盆大雨。看着这场暴雨,我不禁想起了高尔基的海燕:在茫茫大海中,乌云聚集在风中。乌云和大海之间,海燕像黑色闪电一样骄傲地飞翔。读完这短短的几句话,我不禁被海燕无畏的面对困难的无畏精神深深打动。

强大的暴风雨即将来临。为什么这只弱小的海燕不回家?我立刻感到困惑。看!胆小的海鸥已经躲在一个安全的地方,以避免暴风雨的袭击;海鸭也很害怕,不知道该怎么办。但骄傲的.海燕仍在高空盘旋,似乎在风暴:来吧,我不怕你!虽然海燕很小,那么微不足道,但它反映了一种多么有价值的精神啊!

想起海燕的勇敢,我为自己的胆怯感到羞愧。

那是我八岁的事。那个冬天出奇的冷,我和弟弟都感冒了,要去医院打吊针。挂水前,我们都要打试验针。一想到之前打试验针的疼痛,就忍不住打了几个寒颤,把手放进口袋,不想打试验针。这时,我听到一个稚嫩而坚定的声音:阿姨,先打我吧!弟弟在说话。哟,弟弟这么勇敢啊,没有妹妹那么胆小。听了这话,我觉得脸上火辣辣的,心里也不停地问自己:这么胆小吗?深深的羞耻涌上心头。

从现在开始,我想成为一个像海燕一样勇敢的人。我不会再向困难低头了。我想成为生活的强者和命运的主人!

最热高尔基海燕教案(案例17篇)篇十七

读着读着,我发现海燕是一种勇敢的动物,是暴风雨中的勇者――面对风雨毫不畏惧,总是箭一般地翱翔在愤怒的大海上。倾听,海鸥在呻吟,远望,企鹅在躲闪,鸭子在逃避,他们都不能享受战斗带来的快乐,逃之夭夭,只有海燕在呐喊:“让暴风雨来得更猛烈一些吧!”

“让暴风雨来得更猛烈一些吧!”短短一句话,是那么充满力量,那么充满激情和自信。每次阅读这句话时,我不禁思绪万千。

记得有一次家庭作业,一道难题向我亮起了红灯,我冥思苦想,还是理不出什么头绪。自己钻研吧,要费多长时间呢?问爸爸吧,他又不告诉我。怎么办呢?突然,我灵机一动,想到了一个“两全其美”的办法:明天去抄同学的作业。第二天,我看到好多同学都有了自己的答案,那一张张成功的笑脸,我恨不得找个洞钻进去。

20世纪最伟大的科学家爱迪生拥有1000多项发明,引来无数羡慕者的目光。你可知道,他勇敢地面对了多少一次又一次的困难和挫折,是暴风雨中的勇者。

在生活中,我们应该乐观地面对困难,勇敢地挑战困难,无论周遭的环境如何恶劣,都要保持坚定的毅力,成为生活中的勇者。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
优秀作文不仅仅是文字的堆砌,更是作者灵魂的抒发和思想的延伸。在这里,小编为大家整理了一些优秀作文的范文,希望大家能够从中受益。每个人都会有属于自己的“第一次”:
计划书中的内容应该具备可操作性,即能够实施和执行,不能只停留在理论层面。以下是小编为大家搜集的计划书范文,供大家参考,一起来看看吧。2、本装饰工程包括室内地面、
工作心得体会是对工作中的成果和收获的一种总结和回顾。以下是小编为大家整理的一些工作心得体会范文,希望可以给大家在工作中提供一些借鉴和思考。光阴荏苒,时光易逝,转
总结心得体会是我们提高自我认识和自我发展的重要方法之一,通过它我们能够更好地规划自己的未来。心得体会是我们对某一事物或某一经历的真心表达和思考,以下是一些精选的
心得体会是对自己在某一特定经历或事件中的感受和领悟的总结。小编整理了一些有关心得体会的范文,希望能够帮助大家更好地理解和运用这一写作形式。职业素养是人类在社会活
教学工作计划是教师提供教学服务的重要依据,能够帮助教师合理安排教学内容和时间。以下是小编为大家收集的教学工作计划范文,仅供参考,希望能给大家提供一定的借鉴和参考
通过承包,各方可以专注于自己的核心业务,达到更好的专业化水平。以下是小编为大家精选的承包案例,希望能给大家带来一些启示。发包方:________________
教案是教师在备课阶段制定的一份详细教学计划,用于指导教学过程。以下是小编为大家收集的初中教案范文,仅供参考,希望对大家有所帮助。一、活动目标:1.通过讨论交流,
培训心得是对参加培训活动后的个人体验和收获进行总结和回顾的重要方式。下面是一些有关培训心得的范文,希望对大家在写作时有所帮助。通过学习《高中化学课程标准》,我明
通过写述职报告,可以加深自己对工作目标和职责的理解和认识。在接下来的内容中,我们将介绍一些写述职报告时需要注意的事项和技巧。在人们越来越注重自身素养的今天,我们
在工作、学习、旅行等各个领域,都可以通过写心得体会来记录和分享自己的成长和体验。下面是一些企业家的心得体会,他们在创业和管理中积累了许多宝贵的经验。
心得体会可以帮助我们挖掘并发现隐藏在日常生活中的细节和价值,从而使我们的成长更加全面和有意义。下面是小编整理的一些心得体会的典型范文,希望对大家的写作有所帮助。
开题报告能够为研究者提供一个论证和辩证的平台,以反思和评估研究的合理性和可行性。阅读一些优秀的开题报告范文,可以帮助你更好地理解和掌握报告的写作要点。
9.写读后感时要注意不要只停留在表面的感受和描述,要积极思考和分析作品中的深层次内容,做到有思想、有观点、有个性。以下是一些有趣的读后感范文,希望能给大家带来阅
不只是记录,工作心得更是对过去工作的深度思考,它有助于我在今后的工作中避免犯同样的错误。下面是一些优秀的工作心得范文,希望能给大家在总结工作经验时提供一些思路和
心得体会不仅是一种内省的过程,更是对过去经验的提炼,让我们能够更好地面对未来的挑战。这些心得体会范文选自各个领域,各具特色,值得大家参考学习。商务宴请礼仪,指的
活动总结需要客观、真实地记录活动的各个环节和参与者的表现,不应该有主观偏见和个人情绪。接下来,我们一起来看看一些优秀的活动总结范文,希望能对大家的写作提供一些启
工作心得体会是我对工作中所遇到的问题进行思考和解决的一种方式,可以帮助我不断进步和成长。小编整理了一些来自不同行业的工作心得体会,希望可以给大家提供一些多元化的
写心得体会可以帮助我们梳理思路、提高表达能力,同时也能给他人提供一些有益启示。以下是小编为大家收集的心得体会范文,希望对大家的写作有所启示。随着“一带一路”建设
心得体会是实践经验与思考的结合,是我们对所学知识的理解与应用。小编为大家整理了一些关于心得体会的优秀范文,希望能为大家提供一些写作的灵感和思路。第一段:引言(1
诚信是商业交往中最重要的品质,它决定了市场经济的良性发展。小编为大家整理了一些关于诚信的心得和总结,供大家参考和学习。近日,中央宣传部、国家发展改革委向社会发布
护士需要具备较强的应变能力和解决问题的能力,以应对可能出现的突发情况。下面是一些护士护理案例的分享,希望能对大家有所帮助和启发。第一段:引言与背景介绍(200字
思考总结心得体会,可以帮助我们更好地总结经验,提升自己的能力。以下是一些著名学者和作家的心得体会,希望能够给大家提供一些启示和思考。《龟兔赛跑》是一个经典的寓言
写心得体会时,应注意语言的准确性和文字的流畅性,以便于让读者更好地理解和接受。以下是一些经典的心得体会范文,希望能够给大家带来一些启示和帮助。20_年7月5日至
护士面对病人和家属时需要具备良好的沟通技巧,以便能够有效地传递信息和提供支持。以下是一些护士总结的真实案例,希望能给大家提供一些写作思路和指导。尊敬的各位评委:
通过撰写报告,可以客观地记录和呈现相关的情况和数据。以下是小编为大家收集的报告范文,供大家参考和学习,希望能对大家的报告写作有所启发。天津外国语大学国际商学院本
范文范本是各类文章的写作样板,具有一定的指导作用,可以提高我们的写作水平。以下是小编为大家整理的一些范文范本,希望能够对大家的写作有所启迪和帮助。2.申请对陈纪
心得体会是在学习、工作或生活中获得的经验和感悟的总结,有助于我们深刻理解和总结经验。心得体会范文6:我通过这次实践活动,意识到实践的重要性。实践能够帮助我们将理
心得体会是对学习或工作的一个总结和回顾,可以让我们更好地评估自己的成果和进步。小编为大家整理了一些优秀的心得体会范文,希望能给大家写作提供一些启发和思路。
范文范本是一个学习和借鉴的好途径,可以帮助我们在写作中更加得心应手。接下来是一些范文范本的示例,通过阅读范本,我们可以学到一些优秀的写作技巧和表达方式。
在工作中,工作心得是我们成长的见证,它记录了我们的努力和成就。接下来,小编为大家整理了几篇精选的工作心得范文,希望对大家写作有所启发。20__年__月我来到贵公
婚礼是两个人共同走向幸福生活的重要仪式,它不仅承载着对爱情和承诺的庄重,也是两个家庭的联姻盛典。以下是小编为大家收集的婚礼大全范文,仅供参考,希望能给大家提供一
写心得体会可以让自己更好地认识自己,发现自身的潜力和不足。在下面这些范文中,你或许能找到对你的学习和思考有所启发的内容。八门湾红树林是海南省一个著名的旅游景点,
公司的发展需要适应市场变化和技术进步等外部环境的变化。希望大家能够认真阅读以下的公司总结范文,以期对大家的写作起到一定的指导作用。联系电话:xxx乙方:zzz身
通过心得体会,我们可以深入思考自己在某一领域的成果和不足,为今后的发展提供有价值的参考。以下是小编为大家筛选出的精彩心得体会范文,欢迎大家共同交流和学习。
心得体会是我们在学习、工作、生活中的一个宝贵财富,它帮助我们不断进步和成长。小编为大家整理了一些经典的心得体会,希望能够对大家的写作有所帮助。遵守交通规则时我们
这次比赛的经历让我深刻认识到努力和坚持的重要性,也增加了我的自信心。以下的心得体会范文包含了各种不同领域和主题的思考和总结。第一段:引言(开门见山,概括主题)。
双方签署合同协议后,应当保留好原始文件并注意备份电子版。最后,希望大家能够根据自己的具体情况,编写一份完善的合同协议,以确保双方权益的合理保护。甲方:(以下简称
心得体会是我们成长和进步的重要标志,也是与他人交流和分享的重要内容。4.这次比赛让我看到了自己的潜力和能力,也让我明白了付出努力和持续学习的重要性。
手机不仅满足了我们的基本通讯需求,还提供了丰富的娱乐和社交功能,使得我们的生活更加多彩丰富。接下来,请大家一起来看看小编为大家整理的手机总结范文,希望能够对大家
培训心得体会是在培训结束后,对培训内容、师资力量、学习体验等方面进行综合评价的一种方式。接下来,我们一起来看看小编为大家准备的一些优秀培训心得体会。
心得体会是在工作、学习或生活中,通过深入思考和总结,得出的一种有价值的经验和体会。它可以帮助我们更好地认识自己,发现问题并找到解决方案。接下来,我们一起来欣赏一
军训让我们体验到了身体和意志的极限,让我们在挫折中变得更加坚强。看看下面这些军训心得体会的范文,或许能够给大家带来一些启示和思考。进大学,就意味着必须接受军训考
总结是一种对自我进行反思和审视的方式,它不仅可以概括经验,还能够发现错误和改进之处。下面是一些写心得体会的典型范文,希望能够给大家带来一些启发和参考。
读后感可以是对文学作品情节、人物形象、语言表达等方面进行评论和感受的总结。在下面的范文中,我们可以看到不同作者对同一本书的不同读后感和反思。最近,我阅读了《海底
通过总结心得体会,我们可以更好地发现自己的优点和不足,从而有针对性地改进和提升自己。接下来,我们一起来看看小编为大家整理的一些精彩心得体会,或许可以给你一些灵感
精选范文是在广泛征集的基础上,按照一定的标准和要求进行挑选的,它们具备较高的实用性和可操作性。接下来是小编为大家准备的一些总结范文,希望可以给大家的写作提供一些
心得体会是在一段时间内对所经历、所学习的心情和收获进行总结的一种表达方式。在这里,小编为大家整理了一些精彩的心得体会范文,希望能对大家有所帮助。在我的打工生活中
月工作总结是我们对自己的辛勤付出进行回顾和总结的机会。在下面的案例中,我们可以看到作者在月工作总结中提到了自己取得的成绩和遇到的问题。项目是施工企业派出的生产实
心得体会不仅是对个人经验的总结,也是对问题和困惑的思考和解决。通过参加学生会工作,我意识到团队合作的重要性,心得体会是对这段团队合作的一种总结和回顾。
通过写读后感,我们可以更好地记录和整理自己的思绪和感受。以下是小编为大家整理的一些感人至深的读后感范文,希望能引起大家的共鸣和思考。《爱丽丝漫游奇境记》是一本适
思想是人类认识自身、世界和生命等问题的重要手段和方式。请大家关注以下思想研讨会的时间和地点,相信会有很多有趣的思想碰撞。本人十分拥护共产党的领导,拥护社会主义制
写心得体会是让我变得更加敏感和观察力更强的一种训练方式,它可以让我更好地发现和品味生活中的美好和珍贵。下面是一些成功人士的心得体会,他们的经验或许对我们有所借鉴
通过写心得体会,可以激发自己对学习和工作的热情,保持良好的学习状态。这些心得体会范文可以让你了解别人的思考和感悟,帮助你更好地展开自己的写作。深圳,这座年轻而充
心得体会能够激发我们的学习和工作动力,帮助我们在以后的学习和工作中有更好的表现。小编为大家准备了一些难忘的心得体会范文,希望可以给大家带来不同的思考和启示。
通过写心得体会,我们可以更好地反思自己的经历,并从中吸取教训,提高自己的能力。这些心得体会的范文都是经过作者精心打磨和锤炼的,可以为我们的写作提供一些参考和指导
心得体会是我们把理论知识与实际结合的过程,可以提高我们的综合素质和应对能力。以下是小编为大家搜集整理的一些精彩心得体会范文,希望对大家有所帮助。大学生活是人生中
教学工作计划是教师与学生之间沟通和交流的桥梁,有利于促进教学效果的提升。以下是一些教学工作计划及实施情况的案例分析,一起来看看吧。1、了解课文内容,体会作者对山
在合同协议中,双方应当明确约定产品或服务的品质、数量、价格等重要条款。为了帮助大家更好地理解合同协议,以下是一些实例供参考。招标方:(以下简称"甲方")。承接方
在职场中,每个人都需要定期提交述职报告来评估自己的工作表现。下面是一些精选的述职报告案例,希望能够给大家提供一些思路和灵感。本人作为刚参加英语教学工作的年轻教师
通过总结心得体会,我们可以将日常的琐碎经历变为对事物本质的思考和认识。以下是一些关于心得体会的经典范文,他们对于写作的观点和方法具有启发性和指导性。
通过写心得体会,我们可以更深入地思考自己的思想、行为和价值观,并进行调整和改进。接下来,我们一起来看看一些优秀的心得体会范文,或许能够对我们的写作有所帮助。
在工作心得中,我们可以反思自己在工作中的成长和进步,体会到工作的意义所在。在下面,我整理了一些精选的工作心得范文,供大家参考和学习。近年来,随着国家的发展和军事
调研报告的撰写需要注重细节,注意格式和排版,以提高整体的可读性和专业性。以下是近期热门话题的调研报告范文,包括市场调研、消费者行为等多个方面,相信能够给您带来一
供货的关键在于准确把握产品的市场需求和客户的消费习惯,通过不断创新和改进,提供更好的产品和服务。供货过程中可能会遇到一些挑战和困难,以下的范文可以提供一些建议和
合作能够提高工作效率,分工合作能够将任务分解,使每个人只需专注于自己的部分,从而更高效地完成工作。在下面的范文中,我们可以看到合作团队如何克服困难,取得成功的经
我们经常需要写工作报告来记录和评估自己的工作成果,以便更好地提升自己的职业能力。接下来,让我们先来看看一些案例工作报告,通过学习这些范文,相信大家能够更好地了解
教学计划的制定应该科学合理,合理安排课程内容和教学活动,保证教学的连续性和系统性。在这里,我们将为您介绍一些优秀教师编写的教学计划,希望能够给您带来一些灵感和思
幼儿园大班的教学注重培养孩子们的团队合作意识和合作能力,让他们学会与他人相互支持和合作。希望大家能够通过阅读以下幼儿园大班总结范文,进一步了解和把握写作的要点和
心得体会是个人在经历了一段时间的学习、工作或生活后,对所获得经验和感悟进行总结和归纳的一种记录方式。它可以帮助我们了解自己的成长和进步,同时也是对过去经历的一种
每一次的心得体会都是一次宝贵的学习机会,可以帮助我们更好地发现自己的优点和不足。小编为大家汇总了一些精选心得体会范文,希望能够给大家带来一些灵感和启发。
工人入党申请书的目的是为了通过对自己的概括和总结,证明自己具备成为中国共产党党员的条件和潜力。小编为大家搜集了一些工人入党申请书的写作范文,希望能给大家提供一些
演讲稿是演讲者在演讲前准备的一份详细的计划和内容,它需要经过反复修改和调整。这篇演讲稿范文向我们展示了年轻一代的力量和创造力,以及对美好未来的向往。
自我评价不仅是对过去的总结和反思,更是对未来的规划和展望,通过自我评价可以推动个人的成长和进步。【范文6】自我评价:在团队协作中,能主动承担责任,但还需加强团队
在工作和学习中,我们常常需要总结自己的经验和收获,以便更好地改进和提升。以下是小编为大家整理的一些优秀心得体会范文,供大家参考。希望这些范文能够激发你们的创作灵
在现代社会,购房已经成为人们追求安定、安全和稳定的重要手段之一。接下来是一些购房专家的建议,希望能对您的购房决策提供一些启示。转让方(以下简称甲方):(身份证号
合同协议作为一种法律文件,需要双方共同遵守并承担相应的责任。这些合同协议范文涵盖了不同领域和事务,具有实际应用价值。经甲乙双方协商,自愿达成以下户口迁入协议:1
让我们共同庆祝这个重要的日子,感受到团结和喜悦的力量。感谢各位嘉宾的精彩演讲和观众们的共同参与,这次活动将圆满结束。每年的6月1日是国际儿童节,学校在儿童节
在书写心得体会时,需要结合自身实际经验,突出问题的核心所在,言之有物。接下来是一些优秀的心得体会范文,希望可以给大家一些启发和借鉴。疫情期间,宿舍卫生显得尤为重
在写心得体会时,我们可以回顾自己的经历,并进行反思和总结。以下是小编为大家收集的心得体会范文,供大家参考和借鉴。中医药是中国特有的宝贵资源,具有丰富的理论和实践
写心得体会可以给我们带来思维上的启发和心灵上的满足,能够让我们更好地认识自己,成为更好的自己。下面是一些写心得体会的典型范文,希望能够给大家带来一些启发和参考。
合同协议的形式和内容多种多样,可以根据实际情况来进行灵活的设计和订立。想要了解如何制定一份可靠的合同协议?以下是小编为您准备的合同协议范文,希望对您有所帮助。
优秀作文是作者用心灵的触动感染读者,让读者产生共鸣和思考的一种艺术创造。以下是小编为大家准备的一些优秀作文范文,仅供参考,请大家自行斟酌。自从腿受伤之后,总觉得
心得体会是一种对自己成长过程的回顾和思考,能够让我们更加明确自己的进步和不足。推荐大家一起来阅读以下心得体会范文,相互学习和交流心得体会的写作技巧。
心得体会的写作可以帮助我们更好地反思问题,进一步提高解决问题的能力。下面是一些领导者的心得体会,让我们一起来看看他们对领导力的思考和认识。一开始,我就告诉自己“
写心得体会可以增加我们的思考深度,帮助我们更好地理解和应用所学知识。以上是小编为大家整理的一些优秀心得体会范文,希望对大家有所帮助,共同进步。在过去的教育中,学
写心得体会可以培养我们的观察力和思考能力,让我们更加敏锐地发现生活中的细节与感悟。以下是小编为大家精心挑选的一些心得体会范文,供大家参考。第一段:引言(100字
读后感可以是对作品中主题和情节的评价,也可以是对作者观点和思想的思考和感悟。以下是小编为大家整理的一些精选读后感范文,希望能够帮助大家写出自己独特的读后感。
在签署合同协议之前,双方应充分了解和熟悉合同中的内容,确保自己的合法权益不受损害。小编为大家整理了一些常见合同协议的注意事项,供您在起草合同时参考使用。
自查报告的撰写要严谨、客观,要突出重点,能够准确地反映出我们的实际情况。如果你还不知道如何写自查报告,不妨看看下面这些自查报告案例,或许能给你一些灵感。
通过写实习报告,能够更好地发现自身的不足和提高的空间,有助于以后更好地规划自己的职业发展道路。以下是小编为大家收集的实习报告范文,供大家参考和借鉴。
培训心得体会是对学习过程中的遭遇、困惑和成长的一种记录和反思。接下来,我们将为大家分享一些优秀的培训心得体会,希望能对大家的写作提供一些帮助。体会)。学校这次对
3.心得体会是对自身经验和感受的总结,可以帮助我们更好地成长和进步。心得体会范文2:在学习的过程中,我发现定期进行复习和总结是非常重要的。通过对知识的反复回顾和
写心得体会可以促使我们更有条理地组织思维,发现问题并提出解决方案。心得体会是一种思考和总结的过程,以下范文或许能给你一些思路和方法。作为一名AE(Account
在学习中,及时总结自己的收获和不足,形成心得体会,有助于加深对知识的理解和记忆。5.以下是一些典型的心得体会范文,希望能够给大家提供借鉴和参考的对象。
更多申请书是求职、留学、奖学金等场合下所需要编写的一种书面材料,它能够展示个人的能力和经历。以下是一些来自成功申请者的申请书范文,都是经过精心修改和打磨的优秀作
心得体会的写作可以帮助我们更深入地了解自己在党务工作中的得与失。以下是小编为大家整理的一些党员心得体会范文,希望能够给大家提供一些写作的参考和启示,让我们一起来
培训心得体会是对培训效果和学习过程的反思和总结,有助于提高学习效率和质量。汇集了一些写作培训心得体会的精彩范文,希望能够给大家提供一些写作思路和技巧。
心得体会是一种宝贵的经验积累和学习方法,可以使我们在遇到类似的问题时能够更加从容和有效地解决。下面是一些关于心得体会的实例,希望可以帮助大家提升写作水平。
通过写心得体会,我们可以更好地认识自己,发现自身的优点和不足。希望大家通过阅读以下心得体会范文,可以提升自己的写作能力和思维深度。第一段:引言(大约100字)。