写心得体会可以促使我们更加主动思考,培养我们的思维能力和分析问题的能力。以下是小编为大家收集的心得体会范文,供大家参考和借鉴。
最优预防传染病安全教育心得体会大全(18篇)篇一
活动目标:
1.启发幼儿对传染病的预防和常识的认识。
2.增强幼儿预防感染和养成良好健康习惯。
3.引导幼儿了解主要传染病的症状、预防与治疗的基本知识。
4.让幼儿初步了解保持身体健康的小常识。
5.促进幼儿形成良好的卫生习惯。
活动准备:。
2.一些传染病相关的图片。
3.“红眼咪咪”的故事。
活动过程:
一、启动活动,以故事引导幼儿参与。
师:今天我会给大家讲一个很好听的故事——“红眼咪咪”。听完这个故事后,我们一起来看看如何避免传染病。
1.教师通过生动的表情讲述故事。
2.讲完故事后,教师提问幼儿。
师:故事中发生了什么事?为什么咪咪会得红眼病呢?咪咪妈妈为什么也得了这种病呢?
教师小结:原来咪咪揉了眼睛后得了红眼病,而红眼病是一种很容易传染的'病,所以咪咪的妈妈也得了这种病。
师:我们该如何防止自己得红眼病呢?
教师小结:我们应该用干净的毛巾轻轻擦眼睛,不要用脏手揉眼睛。如果我们得了红眼病,应在家里休息,不要到处跑,等病好后才去幼儿园,否则别的小朋友也会被传染。
二、讨论其他的传染病。
1.引导幼儿了解其他常见传染病。
(教师播放相关的图片,引导幼儿观察细节)。
三、结束活动,感受学习成果。
师:今天我们学习了如何预防传染病的方法,你们是否有更好的建议呢?请大家分享一下!
教师小结:我们不仅要更好地了解传染病的知识,还要切实地做到预防传染病的方法,比如勤洗手,不乱吐痰等好习惯。希望我们今天的活动能够对大家有所帮助!
教师总结:
在日常生活中,我们应该注重室内通风和多洗手以维护个人卫生,避免前往人流密集的区域,如果不得已需要前往,要佩戴口罩保护自己。此外,个人卫生也是我们需要特别注意的方面。
三、活动结束。
最优预防传染病安全教育心得体会大全(18篇)篇二
进行计划性人工自动免疫是预防各类传染病发生的主要环节,预防性疫苗是阻击传染病发生的积极手段,也是投资小,收效大的预防举措。
2、注意个人卫生和防护。
要保持学习、生活场所的卫生,不要堆放垃圾。饭前便后、打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子以及外出归来一定要按规定程序洗手,勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥,不随地吐痰。保持教室、宿舍内空气流通。在呼吸道传染病流行的季节应减少集会,少去公共场所。
3、加强锻炼。
增强免疫力。春天人体的各个器官、组织、细胞的新陈代谢开始旺盛起来,正是运动锻炼的好时机,应积极参加体育锻炼,多到郊外、户外呼吸新鲜空气,每天散步、慢跑、做操、打拳等,使身体气血畅通,筋骨舒展,增强体质。在锻炼的时候,必须注意气候变化,要避开晨雾风沙,要合理安排运动量,进行自我监护身体状况等,以免对身体造成不利影响。
4、生活有规律。
睡眠休息要好,生活有规律,保持充分的睡眠,对提高自身的抵抗力相当重要。要合理安排好作息,做到生活有规律,劳逸结合。
5、衣、食细节要注意。
春季气候多变,乍暖还寒,若骤减衣服,极易降低人体呼吸道免疫力,使得病原体极易侵入、必须根据天气变化,适时增减衣服,切不可一下子减得太多。合理安排好饮食,饮食上不宜太过辛辣,太过则助火气,也不宜过食油腻。要减少对呼吸道的刺激,如不吸烟、不喝酒,要多饮水,摄入足够的维生素,宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物,如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等。
6、切莫讳疾忌医。
尽量减少与病患者接触,与病人接触时需戴多层棉纱口包,注意手的清洁和消毒。在发现身体不适,或有类似反应时要尽快诊断和治疗,早发现,早治疗。同时对发病的房间要及时消毒,有条件的也可以通过食醋熏蒸来进行预防。
最优预防传染病安全教育心得体会大全(18篇)篇三
一、教育目的:
通过开展冬季安全教育和传染病预防教育,培育同学的安全责任感,使同学逐步形成安全意识,把握必要的安全行为的学问和技能,养成在日常生活和突发大事中正确应对的习惯,最大限度地预防担心全事故发生和削减担心全大事对中同学造成的损害,保障中同学健康成长。
二、班会过程:
主持人男:尊敬的老师、友爱的同学们:
合:大家好!
主持人男:每个人都有权利享受如歌的生命,但生命的遭受往往是意想不到的。
主持人女:然而,有哲人讲“生命是一根细线,每一秒钟都有断的可能!”总会在那不经意的一瞬间,生命的泉源便会永久枯竭。
主持人男:某校一名同学无视学校纪律,到校外网吧上网,结果被歹徒用刀捅伤,差点送了性命!
主持人女:无论是咿呀学语的孩子,亦或是学富五车的导师,假如缺少应有的警惕,危急可能就在那一瞬间。
主持人男:人的生命只有一次,生命是多么宝贵!
主持人女:是的,没有比生命更珍贵的东西了。
主持人男:所以,我们(women)要懂得关爱生命,学会自救自护。
主持人女:生命是五彩缤纷的,生命也是脆弱的。
主持人男:我们(women)现在请同学们回忆自己自小到大所遇到的种种危急大事。
(上讲台面对全体同学,叙述自己遇到的种种危急大事。)。
主持人男:由于时间的关系,还有很多同学没有将自己的经受告知大家,不过,我们还有机会。现在,我们就刚才这些同学的经受进行归纳,大致有以下几种危及自身安全的大事:(1)触电(2)兽咬(3)道路交通安全(4)路况不好导致的'交通安全隐患(5)冬季简单掉进冰中(6)吃错药或胡吃药(7)意外损害(8)“赛车”的后果(9)鞭炮误伤(10)溺水(11)无照驾驭摩托车(12)无照驾驶农用车(13)体育课中的意外损害(14)食物中毒。
主持人女:现在轻松几分钟,我们来个安全学问问答,答对了掌声鼓舞。
(1)同学之间发生小摩擦时,下列处理方法正确的是。
a、原谅同学或报告老师,让老师处理。
b、记恨在心,事后叫人一起教训对方。
c、据情节赐予报复。
d、叫家长到学校来教训对方。
(2)在饮食安全方面做的不妥当的是()。
a、购买包装食品时,要查看有无生产日期,保质期,生产单位。
b、餐具要卫生,要有自己的专用餐具。
c、在外就餐时,选择较为廉价的,无证无照的“路边摊”。
d、养成良好的个人卫生。
(3)乘车时较为安全的行为是()。
a、在道路中间拦车。
b、上车时争先恐后。
c、车辆行驶时,头、手不伸出窗外。
d、不乘坐无牌、无证车。
(4)遇到别人打架时()。
a、上前围观,给自己熟悉的人加油、帮忙。
b、不管他。
c、去劝阻。
d、告知老师。
(5)遇到火灾时,拨打()。
a、110b、119c、120d、121。
(6)在道路上行走时()。
a、和同学边走边打闹。
b、要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边走。
c、行走时东张西望,边走边看书或做其他事情。
d、为赶时间与机动车辆抢行。
主持人男:推断下列行为是否安全。
1、使用刀具时,相互比划、打闹。
2、用湿手触摸电器,用湿布擦试电器。
3、用手或金属制品去接触插头底部。
4、当不慎摔倒时,身体尽量往前,爱护自己的头部。
5、用沙子或泥土打仗。
6、下雨天,在湿的地面上奔跑。
主持人女:那么,如何预防这些疾病的传播呢?
1、提前接种疫苗,对于一些已经有疫苗可以防控的疾病,肯定要接种疫苗,如麻腮风疫苗,水痘疫苗,甲肝疫苗,乙脑疫苗等等,在很大程度上可以爱护易感人群从而避开疾病发生。
2、保证室内通风换气。但在保持空气流通的同时,要留意保暖,避开着凉。
3、不要到人群密集、密闭的地方活动,外出乘公交车最好能戴上口罩。口罩最好4小时一换,在不清洗、消毒的状况下不要重复使用。
4、避开和家长串门或探视病人。
5、尽量少到医院等高危地区。自己假如患了感冒或其他危害不大的小病,可以在家里治疗,尽量不要到医院去。
6、家里定期消毒。可以选择市场上出售的消毒药水,擦拭桌椅、玩具等。
7、保持良好身体状态。正确的做法是早睡早起,保证良好的睡眠和充分的休息,留意饮食的合理搭配和心情的调整,才能有效地防病于未然。
8、养成良好的卫生习惯。勤洗手、勤洗澡、勤换衣服。
9、切不行暴饮暴食。大便排泄不畅会使毒素滞留体内,降低人体免疫力。
10、假如发觉有发热、头晕、口干、流汗、高烧不退等症状,应马上戴上口罩到正规的医院就医。并准时通知学校。
11、可适当服用一些增加免疫力的药物。
主持人男:除了实行一些必要的预防措施,还要养成良好的卫生习惯:
1、洗手:在以下这些状况下必需要洗手:饭前饭后;便前便后;吃药之前;接触过血液、泪液、鼻涕、痰液和唾液之后;做完扫除工作之后;接触钱币之后;接触别人之后;在室外玩耍沾染了脏东西后;户外活动、购物之后。
2、勤换衣物:贴身的衣物、被褥、枕巾要常换常洗,假如有条件能最好定期在太阳光下曝晒消毒。
3、勤剪指甲:指甲盖里简单藏污纳垢,因此要常常剪指甲。
4、“粗茶淡饭”:我们正是长身体的时候,需要大量的维生素、矿物质、蛋白质及各种养分成分。新奇的水果、蔬菜及各种粗粮都是餐桌上的嘉宾。
预防秋季传染病要从我们自身做起,假如我们养成人人讲卫生、个个爱清洁的良好卫生习惯,就肯定会远离疾病,保持健康。
三、老师总结:这次主题班会开得很有意义,也很胜利,从主持人到各位同学表现特殊棒!从同学们乐观投入的表现中,我足以看出大家对安全问题的关注。安全在我心中。让安全系着我们大家;愿我们的生活每天都布满阳光和鲜花;愿平安永久伴随着我们大家!
最优预防传染病安全教育心得体会大全(18篇)篇四
通过本次班会的教育,使同学了解春季传染病的种类、症状以及预防措施,能加强同学的卫生防控意识,提高同学的自我爱护力量,为同学的健康成长奠定基础。
教学过程。
一、谈话导入同学们,你们知道吗春季是疾病特殊是传染性疾病的多发季节,你们知道有哪些常见的传染性疾病吗它们是怎样传播的春季常见的传染病的预防措施有哪些这次班会,我们就一起来讨论这些问题。
二、介绍春季常见传染病的种类和症状及传播途径。
1、流感流行性感冒。
流行性感冒简称流感,由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,具有很强的传染性,其发病率占传染病之首位。埋伏期13日,主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳,全身肌肉、关节酸痛不适等,发热一般持续34天,也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。传染源主要是病人和隐性感染者,传染期为1周。传播途径以空气飞沫直接传播为主,也可通过被病毒污染的物品间接传播。人群对流感普遍易感。
2、流脑流行性脑脊髓膜炎。
流行性脑脊髓膜炎简称流脑,它是由脑膜炎双球菌引起的`急性呼吸道传染病,传染性较强。流脑发病初期类似感冒,流鼻涕、咳嗽、头痛、发热等。病菌进入脑脊液后,头痛加剧,嗜睡、颈部强直、有喷射样呕吐和昏迷休克等危重症状。传染源主要病人或带菌者,传播途径以空气飞沫直接传播为主,埋伏期一般为23天,最长的为一周。人群普遍易感,好发于小年龄段儿童。
3、麻疹麻疹是由麻疹病毒引起的急,埋伏期812日,一般10天左右可治愈。典型的临床症状可概括为“三、三、三”,即前驱期3天出疹前3天消失38度左右的中等度发热,伴有咳嗽、流涕、流泪、畏光,口腔颊粘膜消失灰白色小点这是特点;出疹期3天病程第4—5天体温上升达40度左右,红色斑丘疹从头而始渐及躯干、上肢、下肢;恢复期3天出疹3—4天后,体温渐渐恢复正常,皮疹开头消退,皮肤留有糖麸状脱屑及棕色色素镇静。麻疹是通过呼吸道飞沫途径传播,病人是唯一的传染源。患病后可获得长久免疫力,其次次发病者极少见。未患过麻疹又未接种过麻疹疫苗者普遍具有易感性,尤其是6个月5岁学生发病率最高占90。
4、水痘。
传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。病原体传播的主要途径有空气传播,水传播,饮食传播,接触传播,生物媒介传播等。
预防传染病的一般措施也可以分为以下三个方面。
1、掌握传染源。
对传染病人要尽可能做到早发觉、早诊断、早报告、早治疗、早隔离,防止传染病扩散。患传染病的动物也是传染源,也要准时地处理。这是预防传染病的一项重要措施。
2、切断传播途径。
切断传播途径的方法,主要是讲究个人卫生和环境卫生。
3、爱护易感者。
进行预防接种,提高易感人群的反抗力。乐观参与体育运动,锻炼身体,增加抗病力量。开展爱国卫生运动,搞好环境和个人的卫生。
1、合理膳食,增加养分,要多饮水,摄入足够的维生素,宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物,如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新奇蔬菜、水果等;乐观参与体育运动,多到郊外、户外呼吸新奇空气,每天漫步、慢跑、做操、打拳等,使身体气血畅通,筋骨伸展,增加体质。
2、不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去,如农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等。
3、勤洗手,并用流淌水彻底清洗洁净,包括不用污浊的毛巾擦手。
4、每天开窗通风,保持室内空气新奇,尤其宿舍、电脑室、教室等。
5、合理支配好作息,做到生活有规律;留意不要过度疲惫,防止感冒,以免抗病力下降。
6、不食、不加工不清洁的食物,拒绝生吃各种海产品和肉食,及吃带皮水果,不喝生水。不任凭倒垃圾,不任凭堆放垃圾,垃圾要分类并统一销毁。
7、留意个人卫生,不任凭吐痰,打喷嚏。
8、发热或有其它不适准时就医;到医院就诊最好戴口罩,回宿舍后洗手,避开交叉感染。
9、避开接触传染病人,尽量不到传染病流行疫区。
10、传染病人用过的物品及房间适当消毒,如日光下晾晒衣被,房内门把手、桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭。
最优预防传染病安全教育心得体会大全(18篇)篇五
感知传染病的危害,加强自我爱护的意识。
知道春季简单得传染病,了解一些传染病的症状及传染途径。
把握预防传染病的基本方法,与同伴共同制作《春季预防传染病宣扬手册》。
活动预备。
阅历预备:学生已经了解部分预防传染病的方法。
课件预备:《春季预防传染病》故事视频;“喧闹的医院”图片;“看病”图片;“预防传染病”组图。
纸面教具:《宣扬手册模板》。
材料预备:画笔。
活动过程。
出示图片“喧闹的医院”,播放故事视频《春季预防传染病》第一段,引导学生了解春季易得传染病。
1.出示图片,请学生观看,激发学生的奇怪心。
——奇异小镇的医院这几天真喧闹,你知道发生了什么事吗?(好多小伴侣都生病了)。
——生病的小伴侣看起来怎么样?(很难过)。
2.播放故事视频第一段,引导学生了解春季易得传染病。
——他们生了什么病?我们来听听鹿鹿医生是怎么说的吧。
小结:原来这些小伴侣都得了传染病。春天到了,病毒出来捣乱了,很简单被传染生病。
出示图片“看病”,播放故事视频《春季预防传染病》其次、三段,引导学生了解春季高发传染病的症状及传染途径。
1.出示图片,播放故事视频其次段,引导学生了解春季高发传染病的症状。
1)出示图片,请学生观看图片中小伙伴们的病征。
——鹿鹿医生要为小伙伴们看病了,这些小伴侣摘下口罩后你都看到了什么?(有的身上长了小泡泡、小疹子,有的脸上肿了起来,还有的小伴侣似乎发烧了……)。
2)播放故事视频其次段,引导学生了解春季高发传染病的症状。
——来听听这些小伴侣是怎么说的吧。
2.师幼争论,鼓舞学生谈谈对传染病的了解,初步感知传染病的传染途径。
——你知道这些传染病吗?你有得过吗?
——你知道这些传染病是怎么传染的'吗?
3.播放故事视频《春季预防传染病》第三段,引导学生了解传染病的传染途径。
——为什么这些小伴侣会得传染病呢?我们请鹿鹿医生告知我们吧。
小结:传染病具有很强的传染性,传染病毒可能会通过病人、或病人碰过的东西,或者是喷溅出的口水、飞沫传染。
出示组图“预防传染病”、播放故事视频《春季预防传染病》第四段,引导学生学习预防传染病的方法,加强自我爱护的意识。
1.出示组图“预防传染病”,依据学生争论的预防方法进行呈现。
活动建议:本环节老师可鼓舞学生先自由表达,再依据学生的回答呈现相应的图片;若没有提到,可以先不呈现。
2.播放故事视频《春季预防传染病》第四段,引导学生学习预防传染病的方法。
——小伙伴们提到了许多预防传染病的方法,我们再来听听鹿鹿医生的建议吧。
小结:不去人多的地方,出门戴上口罩,做好自我爱护;勤洗手,做好个人卫生清洁;勤熬炼,增加体质;按医生的要求打预防针等,都能有效地预防传染病。
发放纸面教具《宣扬手册模板》,材料“画笔”,请学生分组制作《春季预防传染病宣扬手册》。
1.组织学生争论把预防传染病的好方法告知更多人的做法,激发学生制作宣扬手册的意愿。
——怎样才能把预防传染病的好方法告知更多小伴侣呢?
小结:一起制作宣扬手册,向小班的弟弟妹妹做宣扬吧。
2.发放纸面教具《宣扬手册模板》,材料“画笔”,鼓舞学生按小组争论、制作《春季预防传染病宣扬手册》。
1)发放纸面教具及材料,鼓舞学生进行组内争论。
——老师给大家预备了宣扬手册,请你和小伙伴们一起争论想要画的内容和分工。在手册里面画上预防传染病的好方法,并在封底写上名字哦。
2)学生制作《春季预防传染病宣扬手册》,老师巡回指导。
3)老师帮助制作好的小组进行装订、添字。
活动延长。
日常活动。
1.引导学生留意个人卫生,组织学生多参与体育运动,增加免疫力。
2.请学生在餐前或餐后带着制作好的《春季预防传染病宣扬手册》到小班给弟弟妹妹宣扬春季预防传染病的方法。
家园共育。
请家长留意室内通风,避开带学生去人多的地方,提示学生外出时戴上口罩,回家后先洗手。
最优预防传染病安全教育心得体会大全(18篇)篇六
在本周讲座时间,高一年级组开展了“预防流感,科学预判,筑起防疫墙”的`主题班会教育活动。
“班会课来了”,同学们着装整齐,精神抖擞,充满期待。伴着轻柔的音乐,两位主持人闪亮登场,他们彬彬有礼的向同学们问好,并通过幻灯片展示了今天的班会主题,同学们的注意力,一下就被吸引过去了。
班会课上两位主持人娓娓道来,对同学们进行了科普教育:流感是一种由病毒引起的急性呼吸道传染病,它与普通感冒截然不同,但经常被人们误解,认为只是一种微不足道的感冒而已,但令人吃惊的是,它的杀伤力可远远比人们预想的要大得多,屏幕上的材料一条接一条,材料的数据一个接一个,紧紧的揪着同学们的心。
流感病毒,传染性强,传播面广,人们一旦患上流感,就会出现全身性高热现象,随着温度的升高,传染会更加剧烈。讲到这里,主持人还特别强调了一句目前的流感治疗体系并不健全,也没有特效药,所以大家应特别重视从多方面入手筑起科学而坚固的防疫墙:多喝热水,作息规律;加强锻炼,增强体质;通风透气,清洁消毒;心态平和,免疫力自然提升。
在本次班会课上,两位主持人还和其他同学进行了热情友好的互动,在愉悦的氛围中宣传了科学防疫知识,赢得的掌声一阵比一阵热烈。
同学们表示:通过这次班会课,受益匪浅,收获很多,对于流感也有了更多的认识和了解,更懂得健康体魄才是学子们努力前行的坚定基础。从此刻起,要培养科学的卫生习惯,提高自己防疫的能力,对流感及一切病毒说不!
最优预防传染病安全教育心得体会大全(18篇)篇七
1、懂的疾病对人的危害,知道有些病是会传染的,获得勤喝水、多锻炼等预防疾病的经验。
2、知道关心生病的朋友。
活动准备。
1、水痘、腮腺炎、手足口等发病时的图片。
2、故事挂图《朋友生病了》。
活动过程。
开始部分:。
1、谈话导入,引入活动。
“最近几天,我们班里的越越小朋友没来幼儿园,知道为什么吗?”
“她生病了,”“是啊,她为什么会生病呢?生病了感觉怎么样?”
2、让宝宝讨论讲述生病的原因及自己生病时的感受。
基本部分。
一、教师创设情境故事《越越生病了》,引出活动。
“越越从小就不好好吃饭,水果、蔬菜更不爱吃,还不喜欢锻炼身体,所以他的身体一点不好,经常生病,这次呢,他可不是平常的感冒,他的手上、脚上都长了好多小红疙瘩,而且还发烧,可难受了,医生还不让他去幼儿园了呢······(出示手足口病图片)。
1、师幼共同讨论:越越为什么生病了?
“因为越越得了手足口病,这种病会传染,所以不能上幼儿园。
2、那你们还知道哪些病也会像手足口病一样会传染给别人?
“水痘、麻疹、腮腺炎······。
3、向幼儿介绍传染病对我们身体健康的危害。
“是啊!得了这些病也会传染给别人,咱们一起来看一看得了水痘、腮腺炎会是什么样子?(出示水痘等图片)。
二、引导幼儿说一说:生病了怎么办?
1、得了水痘或其他传染病,应该怎么办?(先让幼儿自由讨论回答。)。
师:要及时去看医生,听爸爸妈妈和医生的话,要积极配合治疗。
2、怎样预防生病?(自由讨论回答)。
教师小结:要勤喝水,饭前便后要洗手,不允手指,不去脏、乱、臭的地方,加强锻炼身体,养成良好的卫生习惯。
3、怎样才能让我们的身体变得棒棒的,做一个健康宝宝呢?(幼儿自由回答)。
教师小结:多运动,多锻炼,多吃水果、多吃蔬菜,不挑食,并且养成早睡早起的好习惯,这样你就会是一个健康的宝宝。
三、组织幼儿交流生活经验:如何关心生病的朋友!
1、你生病的时候,心里觉得怎么样?爸爸妈妈是怎样关心照顾你的?
引导幼儿说出生病的时候身体很不舒服,不想吃饭,老想躺着,爸爸妈妈很耐心很细心的照顾,让我觉得很温暖,在爸爸妈妈的悉心照顾下我的病会很快好起来。
2、如何关心生病的朋友?
引导幼儿说出打电话关心一下,让爸爸妈妈陪着去看望一下,或者给他画一幅画送给他等。
结束部分:。
随音乐《健康歌》与宝宝一起做动作,自由活动身体。
延伸活动。
在活动中继续开展关心生病同伴的活动,使宝宝懂得在生活中不仅要感受别人的爱,关心别人也是一件很快乐的事情。
活动反思在活动开始,首先通过谈话让宝宝了解了生活经验中,生病的原因及自己的感受。接着以《越越生病了》的故事让宝宝进一步加深了生病的原因,懂的了疾病对人的危害,知道了手足口病、水痘等病是会传染的,并且获得了讲卫生、勤喝水、多锻炼等防疾病的经验。
最优预防传染病安全教育心得体会大全(18篇)篇八
活动目标:
1.了解有关流行传染病的相关知识。
3.提高自身防病意识。
活动准备:
1.教学挂图和幼儿图书。
2.每组一张4开白纸和一盒水彩笔。
活动过程:
1.活动导入:观看教学挂图。
教师出示挂图并询问:“小朋友,你们看到这张图上画了什么?这些小朋友在干什么?为什么会这样?”(幼儿观察并说出答案)。
2.活动展开:讨论传染病是什么,有哪些常见的传染病。
(1)教师出示挂图,让幼儿按顺序观察图片,提问。
教师问道:“在医院,许多小朋友都要打点滴,为什么呢?你们知道什么是传染病吗?还有,有哪些传染病比较常见?”(幼儿进行讨论并回答)。
(2)教师总结道:“传染病是我们日常生活中最常见的疾病之一,它通过呼吸、身体接触等途径传播。如果有小朋友或者小动物得了传染病,就有可能会把病传染给别人。因此,我们称之为传染病。小朋友最容易得的传染病有流感、水痘、腮腺炎、红眼病等。”
3.活动展开:阅读幼儿图书,讨论预防传染病的方法。
(1)教师说道:“虽然传染病会很容易地传播,但如果我们养成良好的卫生习惯,就能预防传染病。请把书的第17页打开,看看上面的小朋友在做什么。”
(2)幼儿自由回答。
(3)教师问道:“除了书上介绍的预防传染病的方法,还有哪些方法可以预防传染病呢?”(幼儿进行讨论并回答)。
教师说道:“如果我们多吃蔬菜水果,就可以提高身体的抵抗能力;勤洗手可以消灭病毒;保证充足的.睡眠可以增强免疫力;适时接种流感疫苗可以预防流感;在咳嗽时需要用手或纸巾遮住口鼻,以防传播病毒;在多发季节最好不去人多的地方;而在情况严重时要戴上口罩。”
(1)教师说道:“现在让我们把刚才讨论的预防传染病的方法用图画或文字形式记录下来,每组展示3-4种方法。”
(2)幼儿进行绘画,并接受教师的指导。
(3)集体分享记录结果,教师将黑板上展示各组的记录,并将那些画得更好且内容相同的记录选取出来粘贴。
最优预防传染病安全教育心得体会大全(18篇)篇九
1、理解什么是传染病,传染病的传播方式。
2、认识各种传染病。
3、学习预防传染病的'有效措施。
重点:学习预防传染病的有效措施。
难点:认识各种传染病及传染病的传播方式。
教学课件。
一课时。
讲授法、讨论法、谈话法。
(一)、导入新课。
生:难受.
师:如果动物得传染病,它又会有什么感受呢?下面我们来看个视频,看看动物得了流行性感冒会怎么样?(播放《我不想说我是鸡》的视频)。
生开怀大笑).恐惧、怕、无奈……。
师:为什么会有这些感受呢?
生:因为它会传染.
师:会传染的病,我们称它为传染病.它为什么会传染?
生:有病原体.
(二)、讲解传染病的概念及特点。
师:好,下面我们给传染病下个准确的定义.传染病是由病原体引起的,病原体包括微生物和寄生虫,现在让我们看看一些病原体在电镜下的样子。(多媒体展示细菌、hiv病毒、香港脚真菌、蛔虫卵)这些小小的肉眼难以辩认的微生物和寄生虫就是让我们害怕的原因。
师:这些传染病有什么特点?
生:传染性和流行性。
(三)、认识传染病流行的途径。
学生观看视频小品,《病毒来了》,并思考,在传染病的传染过程中必须具备哪几个环节?
学生观看后讨论,总结:三个基本环节:传染源、传播途径、易感人群。
1、学生小组讨论:你所知道的传染病,怎么有效预防?
2、小组长发言。
3、教师展示表格,各种不同传染病及其预防的措施。
(五)、回顾与思考。
师:通过这节课的学习,你学到了哪些知识?
生:传染病的概念及特点;传染病流行的三个基本环节;预防传染病的一般措施。
师:非常好,希望本节课的学习对同学们有所帮助。
1、传染病的概念与特点。
2、传染病流行的三个基本环节:传染源、传播途径、易感人群.
3、预防传染病流行的一般措施。
最优预防传染病安全教育心得体会大全(18篇)篇十
1、理解什么是传染病,传染病的传播方式。
2、认识各种传染病。
难点:认识各种传染病及传染病的传播方式。
教学课件。
一课时。
讲授法、讨论法、谈话法。
(一)、导入新课。
生:难受。
师:如果动物得传染病,它又会有什么感受呢?下面我们来看个视频,看看动物得了流行性感冒会怎么样?(播放《我不想说我是鸡》的视频)。
生开怀大笑).恐惧、怕、无奈……。
师:为什么会有这些感受呢?
生:因为它会传染。
师:会传染的病,我们称它为传染病.它为什么会传染?
生:有病原体。
(二)、讲解传染病的概念及特点。
师:好,下面我们给传染病下个准确的定义.传染病是由病原体引起的,病原体包括微生物和寄生虫,现在让我们看看一些病原体在电镜下的样子。(多媒体展示细菌、hiv病毒、香港脚真菌、蛔虫卵)这些小小的'肉眼难以辩认的微生物和寄生虫就是让我们害怕的原因。
师:这些传染病有什么特点?
生:传染性和流行性。
(三)、认识传染病流行的途径。
学生观看视频小品,《病毒来了》,并思考,在传染病的传染过程中必须具备哪几个环节?
学生观看后讨论,总结:三个基本环节:传染源、传播途径、易感人群。
1、学生小组讨论:你所知道的传染病,怎么有效预防?
2、小组长发言。
3、教师展示表格,各种不同传染病及其预防的措施。
(五)、回顾与思考。
师:通过这节课的学习,你学到了哪些知识?
生:传染病的概念及特点;传染病流行的三个基本环节;预防传染病的一般措施。
师:非常好,希望本节课的学习对同学们有所帮助。
1、传染病的概念与特点。
2、传染病流行的三个基本环节:传染源、传播途径、易感人群。
最优预防传染病安全教育心得体会大全(18篇)篇十一
活动目的:
1、通过本次主题班会,学习和把握一些安全常识,增加同学安全意识,逐步提高同学的素养和力量。
2、增加全体同学对冬季常见传染病学问的了解和预防,以确保广阔师生身心健康、维护学校正常的教育教学秩序为动身点,紧急行动,亲密关注,乐观做好流感、水痘、腮腺炎等控工作。
方法:讲解、争论。
活动过程:
一、激发同学安全意识。
师:你们喜爱冬天吗?
生:有的喜爱有的不喜爱。
师:你们喜爱下雪吗?
生:喜爱或者不喜爱。(说明喜爱或者不喜爱的缘由)。
师:那你们觉得冬天咱需要留意哪些方面的安全呢?
生:沟通回答。
老师总结。
在冬天呢,除了要非常的留意安全,防止危急事情的发生,还需要留意预防冬季传染病。
三、介绍冬季常见病。
天气渐冷,又到了冬季呼吸道传染病的高发季节,让我们来了解一下冬季有哪些常见传染病。
1、流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,传染性强,易造成暴发性流行或世界性大流行。表现为高热、头痛、乏力、肌肉酸痛等,全身中毒症状明显,呼吸道症状较轻。
2、流行性腮腺炎也叫“痄腮”,是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病。主要通过飞沫传染。病毒由呼吸道侵入人体,引起腮腺或颌下腺肿胀。常在学生园、学校里流行。2岁以下小儿较少得病。一般一生只患一次。
3、水痘是由水痘带状疱疹病毒所引起的传染病,主要发生于儿童。其特点为全身皮肤分批消失散在的斑疹、丘疹和水疱疹,并伴发热。一般水疱疹结痂即愈,少留疤痕。水痘传染性很强,必需早期隔离患儿,直到隔离期满。
4、麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。传染源是麻疹患者,主要通过飞沫或直接接触患者的鼻咽喉分泌物传播。埋伏期通常为14日。
5、此外风疹、猩红热、流脑等也是学校中常见的传染病。
1、开展冬季传染病预防的科普宣扬,使同学能了解疾病的特征与预防的方法,争取早进展,早报告,早隔离治疗病人。
2、教室要常常通风换气,促进空气流通,勤打扫环境卫生,勤晒衣服和被褥等。3、常常到户外活动,参与体育运动,呼吸新奇空气,增加体质和免疫力。
4、保持良好的个人卫生习惯,打喷嚏,咳嗽和清洁鼻子后要洗手。洗手后用清洁的毛巾和纸巾擦干,不要共用毛巾。
5、留意均衡饮食,定期运动,充分休息,依据气候变化增减衣服,增加自我身体的反抗力。
6、对于哪些腋下温度38.0℃,咳嗽、咽喉痛、头痛、喷嚏、流涕、扁桃体肿大等症状体征明显者,劝其回家休息,准时进行治疗。
7、发觉疫情或疑似疫情,准时向学校主管部门报告。
五、预防疾病谚语。
大蒜是个宝,常吃身体好。
吃米带点糠,老少身体壮。
冬吃萝卜夏吃姜,体强力壮病不生。
吃了萝卜菜,啥病都不害。
管你伤风不伤风,三片生姜一根葱。
鱼生火,肉生痰,青菜豆腐保平安。
不干不净,吃了得病。
干洁净净,吃了没病。
生吃瓜果要洗净,吃得卫生少生病。
要想身体好,吃饭别太饱。
暴饮暴食易生病,定时定量保安静。
不喝酒,不吸烟,病魔见了都靠边。
六、班主任总结。
我们要珍惜自己的生命,生命是重要的。人的生命只有一次,我们要好好地珍惜生命,爱惜生命。所以我们要有自我爱护的意识,爱护好自己。
最优预防传染病安全教育心得体会大全(18篇)篇十二
我园将围绕传染病的防控要求,紧紧抓住"抓细、抓实、抓准、抓狠"四个方面,决定采取以下措施,对于有利、高效的防控和遏制传染病的产生和传播有着重要的作用:
幼儿每天早上入园时,保健医生及老师要做到一摸、二问、三查、四看第一关,幼儿的头部、颈部是否发热,手部、口腔是否有疱疹现象,确定后,我们将及时采取措施,将幼儿进行隔离,并到医院就诊,隔离期限到时,返园时将出示医院病情证明书,确认后方可入园。幼儿返园后,我们还将再次进行晨检,中午午睡时认真检查幼儿的脚心、臀部、后背等部位,发现有异常将及时上报幼儿园,做到早发现、早隔离、早上报、早治疗,杜绝各类疾病的传播。
及时与缺勤幼儿家长取得联系,每天上午10:30由各班上下班老师打电话追踪缺课幼儿,了解幼儿具体情况及原因,如幼儿因发烧、发热、头痛、呕吐等症状应及时就医,并做好登记,诊断诊治情况及诊断医院后交到保健室。若园内出现传染病及疑似传染病,应及时对患病者进行隔离并通知家长到正规医院诊治,由班上老师跟踪调查诊治情况,并由保健医生上报责任医、区疾控中心、教育三科、等相关部门。
及时向家长宣传预防疾病的常识,提高家长和幼儿卫生防疫意识和能力。同时在园内以板报的形式对全园教职工、幼儿、幼儿家长、相关疾病的预防和治疗措施,通过温馨小提示让家长了解疾病的.预防,如:不带幼儿到人多密集、公共场所等地方,避免疾病的传播。
加强体育锻炼,保证每天让幼儿有2小时的户外活动时间,确保每一位幼儿的身体健康。
将各班级的教室、玩具、口杯、、碗筷、擦嘴巾、餐巾、桌椅、地面等物品进行一用一消毒,并及时用消毒液擦洗幼儿能碰到的每一个地方,做好各班清洁卫生和环境卫生,每周五进行一次一大检查,并做好相关记录,每月一次检查各班口巾、擦嘴巾、水杯、是否与和班上幼儿姓名相对应,若发现不对应的,当场指出并立即改正,床单被套一月清洗更换一次,及时监督、督促各班更加细致做好、做实常规卫生工作。
如勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、不随地吐痰等良好的卫生习惯。通过讲故事、谈话等途径开展"我会洗手"等活动,教给幼儿正确的六步洗手法(洗手时要分别打3次肥皂,搓搓手心和手背,最后清洗干净)。
最优预防传染病安全教育心得体会大全(18篇)篇十三
针对于募捐活动,虽然之前也做过了宣传,但根据募捐的情况,让我感觉视乎大家都不愿意去帮助这些孩子们,曾经我去宣传的时候有为男生说了一句,我还希望谁能募捐我呢!我当时回答了一句:如果我现在坐在你的位置我可能也是这么想的,但是我今天是站在讲台做宣传。
几天的募捐,人家都非常用心的在做,或许在这期间,我们有做的不好或有些不足的地方,我们也在尽力改正。只有出现问题,我们才更有记性的去改正这些问题,记住这些错误。以保证以后不再去犯,在我最直观的感受是我一有时间就在那守着,最开心的莫过于有同学把钱放进了募捐箱,有时在人多的时候,我们会喊:“各位同学,我们是院团委青年志愿者服务总队的,我们此次活动是为寨头村小学做募捐,希望大家能为这些小孩奉献点爱心。”当有人停下脚步,那时候的我们应该是笑的最甜的时候,我可以说是真的发自内心的开心。虽然在那里一座就是好久,虽然好冷,当没有人的时候虽然是寂清,但当有一个人募捐,有一个人停住脚步时,我们照样会很开心好久。
努力、付出、心酸、快乐、温馨、团结、合作、失落,短短一个星期,它丰富了我们这一周的全部情感。
或许,以后。我们更要加油!
范文从某件事情上得到收获以后,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,这么做能够提升我们的书面表达能力。那么好的心得体会是什么样的呢?下面是......
最优预防传染病安全教育心得体会大全(18篇)篇十四
一、活动目的:
1.让参与者了解春季传染病的相关类型以及相关知识。
2.帮助参与者学会预防春季传染病,并增加相关知识的认知。
二、活动方式:
通过讲解和讨论的方式进行。
三、活动流程:
主持人:春季是呼吸道传染病的高发季节,尤其容易引起流感、流脑、流腮等疾病,同时随着气温转暖,手足口病等疾病也开始出现。如果平时不注意锻炼,加上室内空气不流通,就很容易导致呼吸道传染性疾病的流行。因此,为了我们的.身体健康,让我们来了解和学习一下相关知识吧!
四、不同类型病例及预防措施:
流行性感冒。
流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,其传染性非常强。主要症状包括发热、全身酸痛、咽喉疼痛、咳嗽等。预防措施包括接种流感疫苗,这已被国际医学界公认为防范流感的最有效措施。此外,还应加强锻炼、增强体质,在流感季节里经常开窗通风,保持室内空气清新,老年人和儿童应尽量避免到人群密集的地方等等。
流行性腮腺炎。
流行性腮腺炎是一种通过飞沫传播的急性呼吸道传染病,也叫“痄腮”。主要传染途径为飞沫传播和接触患者使用的物品。该病传染性很强,主要症状包括发热、畏寒、头痛、咽痛等全身不适,患者一侧或双侧耳下腮腺肿大、疼痛,咀嚼时更为明显。预防措施包括及时隔离患者,接种腮腺炎疫苗等。
手足口病。
手足口病是一种由多种肠道病毒引起的儿童常见而易传染的疾病。传染途径主要为消化道和呼吸道飞沫传播,或是接触病人的皮肤和粘膜疱疹液。主要症状包括发热、手掌脚掌出现斑丘疹和疱疹、口腔粘膜出现疱疹和/或溃疡等。预防方法包括勤洗手、勤通风、流行期间避免到人群密集、空气流通不畅的公共场所等。儿童一旦出现相关症状,需及时到正规医疗机构就诊。
人感染高致病性禽流感。
高致病性禽流感是由禽流感病毒引起的人类呼吸道感染性疾病。该病毒主要通过禽类排泄物、分泌物、血液、器官组织和饮水等传播途径进行传播,并可经过消化道和皮肤伤口感染人体。其主要症状为发热、流涕、咽痛、咳嗽等,且常伴有全身酸痛、恶心、腹痛、腹泻、结膜炎等。
为预防高致病性禽流感的传播,人们需要养成良好的卫生习惯。在接触禽类、饮食等情况下,应注意彻底清洁双手,避免通过手接触病原体,同时应注意饮食卫生,不食生肉与生蛋等食物。在家庭厨房卫生方面,也应注意不食用生禽肉和内脏,以及解剖家禽、家畜等活动后要洗手。
除此之外,我们还需要采取一定的措施来预防春季传染性疾病的传播。多通风能够有效去除室内污染物和多余湿气,同时开窗通风可以保持空气的流通,让阳光射进室内也可以起到消毒作用。勤洗手也是预防感染的重要措施之一,而常喝水、减少呼吸道刺激以及避免受凉等方式也能有助于预防疾病的传播。
此外,我们还需要通过坚持体育和耐寒锻炼以及加强个人卫生和防护等途径来提高身体的免疫力,减少感染的风险。尤其是避免去拥挤的公共场所,以减少感染的可能性。
最优预防传染病安全教育心得体会大全(18篇)篇十五
学习目标:。
1、举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施;。
2、说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。
3、调查当地常见的几种传染病,具有初步收集信息和利用信息的能力。
4、逐步养成良好的生活与卫生习惯,确立积极、健康的生活态度;。
学习重难点:。
1.重点:密切联系生活实际,用身边的事例来引导学生分析和理解传染病流行的三个环节以及预防的措施。
2.难点:了解和关注艾滋病的传播途径及预防措施,培养学生正确对待艾滋病人、关心和帮助他们的生活以及关爱他人的情感。
学法指导:。
1、联系生活实际、生活中的真实事例,建立感性认识。
2、在结合实际和资料分析的基础上,了解人类对传染病的认识过程及探索出的有效预防措施。
自主研学。
1、向父母咨询自己曾得过哪些疾病?
2、传染病是由__________.__________和__________等病原体引起的,能在__________之间或__________相互传播的疾病。它具有__________性和__________性。
3、传染病流行的三个基本环节是__________.__________和__________。
4、传染源是指__________.__________。
5、传播途径是指病原体离开____到达____所经过的途径。病原体传播的主要途径有:空气传播,____传播,____传播。
对某种传染病缺乏免疫而容易被感染的人群,就是__________。
6、预防传染病的一般措施是__________.__________.__________。
合作交流。
任务一:结合课本47页的资料分析讨论:流感、肝炎这两种疾病在流行过程中经过了哪些环节?是怎样从一个人传给另一个人的?(建议用表演的方式加以说明)。
任务二:以甲型h1n1流感为例说出传染病的预防措施。
任务三:假设你的同学或朋友不幸感染了hiv,你应如何与他相处呢?为什么?
任务四:你还知道哪些传染病并说出预防这些疾病的措施。
最优预防传染病安全教育心得体会大全(18篇)篇十六
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教学目的:
通过本次班会的教育,希望更多的学生朋友了解传染病的发生,学会如何应对传染病,对于疾病的症状加深认识,加强学生的卫生意识,可以让学生不断提升自我保护意识,为自己的健康打下基础。
教学过程:
一、谈话导入:
同学们,你们知道吗?春季是疾病特别是传染性疾病的多发季节,你们知道有哪些常见的传染性疾病吗?它们是怎样传播的?春季常见的传染病的预防措施有哪些?这次班会,我们就一起来研究这些问题。
二、介绍春季常见传染病的种类和症状及传播途径。
1、流感(流行性感冒)。
流行性感冒简称流感,由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,具有很强的传染性,其发病率占传染病之首位。潜伏期1—3日,主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳,全身肌肉、关节酸痛不适等,发热一般持续3—4天,也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。传染源主要是病人和隐性感染者,传染期为1周。传播途径以空气飞沫直接传播为主,也可通过被病毒污染的物品间接传播。人群对流感普遍易感。
2、流脑(流行性脑脊髓膜炎)。
流行性脑脊髓膜炎简称流脑,它是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病,传染性较强。流脑发病初期类似感冒,流鼻涕、咳嗽、头痛、发热等。病菌进入脑脊液后,头痛加剧,嗜睡、颈部强直、有喷射样呕吐和昏迷休克等危重症状。传染源主要病人或带菌者,传播途径以空气飞沫直接传播为主,潜伏期一般为2—3天,最长的.为一周。人群普遍易感,好发于小年龄段儿童。
3、麻疹。
麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病,潜伏期8—12日,一般10天左右可治愈。典型的临床症状可概括为“三、三、三”,即前驱期3天:出疹前3天出现38度左右的中等度发热,伴有咳嗽、流涕、流泪、畏光,口腔颊粘膜出现灰白色小点(这是特点);出疹期3天:病程第4-5天体温升高达40度左右,红色斑丘疹从头而始渐及躯干、上肢、下肢;恢复期3天:出疹3-4天后,体温逐渐恢复正常,皮疹开始消退,皮肤留有糖麸状脱屑及棕色色素沉着。麻疹是通过呼吸道飞沫途径传播,病人是唯一的传染源。患病后可获得持久免疫力,第二次发病者极少见。未患过麻疹又未接种过麻疹疫苗者普遍具有易感性,尤其是6个月~5岁幼儿发病率最高(占90%)。
4、水痘。
水痘是传染性很强的疾病,由水痘——带状疱疹病毒引起的。水痘的典型临床表现是中低等发热,很快成批出现红色斑丘疹,迅传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。病原体传播的主要途径有:空气传播,水传播,饮食传播,接触传播,生物媒介传播等。
预防传染病的一般措施也可以分为以下三个方面。
1.控制传染源。
对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离,防止传染病蔓延。患传染病的动物也是传染源,也要及时地处理。这是预防传染病的一项重要措施。
2.切断传播途径。
切断传播途径的方法,主要是讲究个人卫生和环境卫生。
3.保护易感者。
进行预防接种,提高易感人群的抵抗力。积极参加体育运动,锻炼身体,增强抗病能力。开展爱国卫生运动,搞好环境和个人的卫生。
1.合理膳食,增加营养,要多饮水,摄入足够的维生素,宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物,如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等;积极参加体育锻炼,多到郊外、户外呼吸新鲜空气,每天散步、慢跑、做操、打拳等,使身体气血畅通,筋骨舒展,增强体质。
3.勤洗手,并用流动水彻底清洗干净,包括不用污浊的毛巾擦手;。
4.每天开窗通风,保持室内空气新鲜,尤其宿舍、电脑室、教室等;。
5.合理安排好作息,做到生活有规律;注意不要过度疲劳,防止感冒,以免抗病力下降;。
6.不食、不加工不清洁的食物,拒绝生吃各种海产品和肉食,及吃带皮水果,不喝生水。不随便倒垃圾,不随便堆放垃圾,垃圾要分类并统一销毁。
7.注意个人卫生,不随便吐痰,打喷嚏;。
8.发热或有其它不适及时就医;到医院就诊最好戴口罩,回宿舍后洗手,避免交叉感染;。
9.避免接触传染病人,尽量不到传染病流行疫区;。
10.传染病人用过的物品及房间适当消毒,如日光下晾晒衣被,房内门把手、桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭。
六、总结:
春季传染病虽然种类繁多,所以必须重视疾病的预防工作,早发现、早隔离,不要拖延疾病的治疗时间,减少疾病的广泛传播。
最优预防传染病安全教育心得体会大全(18篇)篇十七
1、简单了解红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径、预防方法。
2、增强自身预防疾病的意识,能够做到患传染病时主动在家隔离治疗。
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
4、发展幼儿的观察比较能力。
重点:简单了解红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径、预防方法。
难点:增强自身预防疾病的意识,能够做到患传染病时主动在家隔离治疗。
1、大眼睛胸饰两个;红色颜料。
2、教学ppt。
1、活动导入:出示课件图片。
教师出示课件图片,并提问:小朋友,请你们看一看,图上画的是什么地方?我们一起进去看看,图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观察并描述)。
教师:图上画的是医院,医院里那么多小朋友一起打点滴,因为他们得了传染病。
2、活动展开:讨论什么是传染病,常见传染病有哪些。
(1)随着春天的脚步向我们走来,各种传染病也悄悄的来到我们身边。你们知道什么是传染病吗?(幼儿讨论、回答)。
教师小结:传染病是日常生活中最常见的疾病之一,它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病,就有可能会传染给其他人,所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。
(2)师:传染病是通过什么方式进行传播的?
以红眼病为例,演示"传染"。
请两名幼儿(a、b)戴上大眼睛胸饰,教师用红色颜料充当肉眼看不到的红眼睛细菌(或病毒),涂抹在a幼儿胸饰的"眼睛"中,以此假设a得了"红眼病",b幼儿"眼睛"健康;a用手揉"眼睛"将细菌(或病毒)带到自己的手上;a和b手拉手玩游戏,将细菌(或病毒)传染到b的手上;b在不经意的时候,用手摸了"眼睛",红眼病细菌或病毒(即红色颜料)就这样传染到b的"眼睛"里,b被传染得上了"红眼病"。
小结:红眼病主要是通过手的接触来传染的,所以小朋友要养成勤洗手的好习惯。(请幼儿a和b去洗手间洗手)。
引导幼儿了解水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径。
水痘:在发病初期,飞沫传播;疱疹溃破,会感染健康皮肤;患病期间,还会通过衣物、用具传播。
腮腺炎:病毒存在于患者的唾液中,经过飞沫传播。
手足口病:经皮肤、物品用具传播。
讨论:得了传染病的小朋友应该怎么做才能不传染给别人?怎样才能快点好起来?
小结:得了传染病的`小朋友要回家隔离治疗,不去人多的公共场所,不到亲戚朋友家串门,咳嗽、打喷嚏时用手绢、纸巾或用胳膊肘捂挡住口鼻,外出时戴口罩。
幼儿讨论、讲述。
质;有的传染病也可注射疫苗预防。
1、播放一些宣传预防传染病的科普动画,让幼儿通过更生动形象的方式了解各种传染病的传播途径以及预防传染病的方法。
2、家园同步,帮助幼儿养成讲卫生,毛巾、水杯、餐具等物品个人专用的良好习惯。
小朋友又生活在集体生活中,非常有必要知道如果得了传染病一定要隔离、看医生、定时吃药,多喝水等。这次活动上下来,我觉得自己对教学中的突发事情,有些不知所措,我想在今后的教学中,一定要吸取经验,不断学习,让我的教学机智更加灵活。
最优预防传染病安全教育心得体会大全(18篇)篇十八
活动目标:
1、使幼儿了解暑假中应注意的安全和卫生,增强幼儿的自我保护意识。
2、经过讨论,激发幼儿向往过暑假的情感,教育幼儿愉快、合理地过暑假。
3、培养幼儿完整、连贯地表达本事和对事物的确定本事。
活动准备:
活动过程:
一、使幼儿了解暑假的含义,丰富幼儿的知识经验,激发幼儿过暑假的兴趣。
1、教师:"小朋友们,再过几天我们幼儿园就要放假了,这个假期叫做暑假。明白为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。
2、幼儿七嘴八舌地说开了自我不一样的见解和想法。
3、教师总结暑假的含义:这个假期是在一年中最热的时间放的,我们叫它暑假,暑:就是热的意思。
二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过暑假,培养幼儿完整的表达本事和想象、确定本事。
1、教师引导幼儿:"暑假里你们想做些什么事情呢?"。
2、幼儿互相说出自我想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达本事、想像本事。
3、那么在暑假里,有哪些事情是不能够做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的资料。同时也锻炼幼儿的确定本事。
4、出示各个家长填写的《暑假安全知识调查表》,挑选几个家长所写的暑假安全知识,提问幼儿:能够这样做吗?不能够做这些事情吗?运用家长的话语来帮忙提高幼儿的兴趣,让幼儿更加认真参与活动。
三、教师总结暑假里要注意的安全事项。
(1)如果回老家的小朋友,不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。
(2)不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。
(3)夏天的太阳毒辣,不能到太阳底下长时间地玩,要保护自我的皮肤。
(4)吃冷饮时,不能一下子吃得太多,否则,会引起肚子痛,影响身体健康。
(5)吃西瓜时,要把瓜洗干净,请爸爸妈妈切好西瓜,吃的时候不讲话,以免瓜子呛人,还要防止西瓜汗流到衣服上,另外,不可乱扔西瓜皮。
(6)独自在家时不要让陌生人进来,不要告诉陌生人仅有你一个人在家。
(7)出外与家人走散了,要懂得打电话110报警,不要跟陌生人走等。
四、请幼儿看安全图片操作。每个幼儿一套安全图片,请幼儿在正确的图片上打上对号,错的打上错号。