优秀作文是对学习成果的一种积极总结，它可以帮助学生检验自己掌握的程度和能力。在这里，小编为大家整理了一些优秀作文的案例，希望对大家有所帮助。
这才是少年应有的模样初三范文（15篇）篇一
檐外，细雨霏霏。举目远眺，远山如墨，积翠如云。
双臂在空中划出机械的弧度，脚僵硬地挪动，汗水沁湿头发，蒙在脸上，眸中也漫上了浓雾。
“长这么胖，怎么还跳舞啊？”
娇软的声音吐露的讥刺，化成根根锋利的针，刺痛着我的心。转身，我看着落地镜中圆润的身影。挥臂，总少一分流畅；转身，总缺一些优美；踮足，总失几丝轻盈。身旁少女轻盈的身姿如精灵般舞动，修长，窈窕。或许，那才是少年应有的模样；于我，遥不可及。携着纷飞的思绪，我飞一般的逃出舞室。
冰冷的雨珠拍击在颊上，浇灭了心中的热爱，只余下浸湿的灰烬。雨渐大，坛内的娇花被雨水打落；昔日的明艳，堕入泥淖，泥水中逝去了芳华，无人怜惜。我心中也生出悲戚，在茫茫的大雨中无所适从。
我惶惶地走，雨，淅淅沥沥。眼前突然出现大片竹林，青色的身姿挺拔，傲然面对风雨。我羡慕它们，它们仿佛出生以来就永不会向命运低头，自有天生的优越外形作为抗击风雨的资本，如少年般恣意潇洒。而我只如残花般，面对着天生的劣势，被风雨毫无悬念的击败。那般自信的少年模样，我无法拥有。
我沿着竹林继续走，心中的忧伤愈发强烈，直到遇到它——一颗竹笋。它应是刚长出的，还带着泥土的稚嫩，独自蜷缩在阴影中。光，似乎从未眷顾于它；雨，无情地打在它惨白的身躯上。它矮小、瘦弱的身体，虽不如竹子般高大，也在风雨中苦苦支撑。它的小脸，向天，微笑着。因为它知道，扛过这段风雨，就能再拔高几节；经历几番磨砺，终能长成一株翠绿！
迎着竹笋坚毅的目光，我羞愧地低下了头。竹并不是生来就能抗击风雨，它身上的每一节都流淌着坚持的血脉。与竹笋静静地相望，最后一滴雨，在我的心尖落下。
云开雾散，心中孕育出一颗坚韧的竹。
压腿，下腰，劈叉，种种嘲弄不再入耳。汗水，在脸上流淌，滚入心间。双臂振动，划破黑暗，心中燃起冲天的火焰。幼嫩的竹笋，蜕去层层束缚，咔嚓咔嚓，筋骨拔高。竹叶摇动，接住了久违的阳光。那一刻，我的心中盈满光明。
这才是少年应有的模样初三范文（15篇）篇二
青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执着地奔向大海的小溪。
我身边有着这样一位少年，他十七岁，永不放弃一直是他的座右铭。
俊美绝伦，脸如雕刻般五官分明有棱有角的脸俊美异常。一头乌黑茂密的头发随意披在头上，一双剑眉下是一对细长的桃花眼。
他是一位艺考生，因为家庭贫困，所以他的资源比其他艺考生的资源要差很多。瞧，一片矮小的平房衣衫褴褛地立在城边，房中的镜面墙已经破裂。他没有向父母抱怨，而是早起晚归，日日浸在自己的舞蹈世界中。这便是他——勤奋的他。
在近一次考试中，他名落中山。放学后，他背着书包来到一个安静的转角。望着街道车水马龙，天空灰蒙蒙的，小草低下了头，树枝弯弯曲曲。他靠在墙上，闭上了眼倾听着世界。猛然，他睁开了眼，往他追梦的地方跑去。他边跑边喊；“一切重新开始！”这便是他——坚强的他。
记得上次寒假，父亲带我去他家玩。我可激动了，因为他的歌声就像打开了潘多拉的魔法盒，唤醒了我们沉睡的听觉。到他家时，看不见他的踪影，我知道他又在练舞了。便小跑着穿过一栋栋的房子。渐渐的，他那优美动听的歌声传到我的耳朵里，只是这次的歌声断断续续。我趴在窗前想要一探究竟，只见他一遍又一遍的唱着，顿时，他跑到角落猛猛地锤击着墙，似乎在抱怨自己的停滞不前。站在原地快速地调整自己的心情后，他转过身，回到原位，重复练习着那一首歌。这便是他——永不放弃的他。
次日，叔叔带我来到他表演的地方。此时，他凝神站立，投入的姿势随着音乐响起，灯光亮起，他开始舞蹈了。他用灵活的四肢，娴熟自由地舞动着自己，也舞动着他的青春。忽而触电般急骤，忽而柔韧。他跳起舞来就发狠了，忘情了，亢奋了。他大汗淋漓却视而不见，他那激情四射的舞蹈，他那低沉的歌声无不让观众们感到震撼。这便是他——发光发亮的他。
趁阳光正好，微风不噪，趁花未开至茶靡，趁着还年轻，抱着坚时如山，柔时如水的决心拼一次。胜不骄，败不馁，越挫越勇，而你是我最在乎的坚持，这才是少年应有的模样。
这才是少年应有的模样初三范文（15篇）篇三
我非常喜欢看书，常常利用课余时间来看书。每天放学回到家里，一做完作业，我就会马上捧起一本书津津有味地看着……每天睡觉之前，我会要求妈妈让我看一会儿书，这样我才会睡得格外的香甜。就连每次外出的时候，我都会带着一本书，一有空闲就看。
说起我对历史书籍的喜爱，这全部归功于我的“历史迷”老爸。
记得很小的时候，每当妈妈不在家时，我总缠着老爸给我讲故事。爸爸不会讲儿童故事，只好把《水浒传》和《三国演义》中的人物编成故事讲给我听。没想到爸爸在无意中，竟给我幼小的心中播下“历史”的种子。
从那以后我便一发不可收拾，天天让他给我讲。等我慢慢长大，自己能看书了，就如饥似渴似地，一头扑进历史书的怀抱，去享受它给我带来的快乐。现在每天无论走在上学还是放学的路上，总会和爸爸探讨书中知识，每天在饭桌上也会探讨故事。
这段时间我买了一本《世界通史》，天天捧着“啃”起来。当我向爸爸谈起这些知识时，爸爸有些手足无措，因为世界史他是空白。为了保持爸爸的尊严，每当我上学时，他总会在家偷偷地阅读，有时还会上网去查阅一些资料。这些是妈妈偷偷告诉我的。
我的妈妈是个历史盲，对于历史知识是一问三不知。但是她很喜欢读散文类的文章，经常也会拿着一些语言描写非常优美的文字，带着我一起欣赏，去感受文字的奇妙。
这就是我的家，一个爱读书的家庭。而我就是这家的书香少年!
这才是少年应有的模样初三范文（15篇）篇四
少年奕如飞鸟，划破云霄，跨越狂风，拥抱晨曦。冲破阻碍，永不低头，这才是少年应有的模样。
归巢之鸟，注定与蓝天联系在一起。从鸟儿望向天空的那一刻起，他们便向往在白云的衬托下，实现高飞的梦想。
薄薄的阳光透过云层，球场上传来了拍球声。年幼的我坐在场外，看到其他球员在场上驰骋时，我双眼尽是向往。于是，我开始不断练习。我相信，总有一天，我定会实现我的梦想。
随着时光的推移，鸟儿不断长大。终于，它盼到了那一天，它已经在巢中练习过无数次拍翅了，它相信，它一定能成功。它俯身，不断地用力拍打翅膀；蹬足，跌向天空，却蹒跚倒地，空气中一股巨大的阻力将它推倒在地。风不断地吹，它终于意识到，飞行并非一件易事。它感到沮丧，不再渴望飞翔。
朝阳透过叶子的缝隙，洒在了球场上。我自信地走到球场上。终于，我们班与隔壁班进行球赛，我练习了好几个月，终于能展现成果。只是，篮球比我想得更难。对手嘴角上扬，露出了得意的浅笑，双眼放出自信的光。他自然地运球，猛然间一个箭步向右迈去，以迅雷不及掩耳之势，突破了我最后的防线，轻松上篮。彼时，我已是目瞪口呆，刺耳的欢呼声响起。原来篮球并不简单，失落间，我想到了放弃。
无数个日夜的仰望，使鸟儿越发想飞翔。它回想起自己昼夜的练习，曾经的梦想又怎敢放弃？终于，它重新展翅，面向蓝天。
不甘与悔恨交织，望向蓝天，梦想遥远，无法触碰，抬首，一惊，鸟儿飞起来了。它穿过呼啸的风，跌向骄阳。那一刻，我看清了鸟儿的模样。我拾起球，奔向球场。阳光透过时光的缝隙，划过梦想。我跨过阻碍，去展现少年应有的模样。
鸟儿如我，我如鸟儿，在困难前，只有选择不放弃，去抬首触碰繁星；去奔跑追逐春风；去飞翔跨越骄阳。如雄鹰般展翅高飞，这才是少年应有的模样。
这才是少年应有的模样初三范文（15篇）篇五
盛夏的风把阳光拥入怀中，吹起漫天金黄。我携一部相机，漫步于石径上，看一池波光粼粼，听声声欢呼雀跃。
绿色的草坪上零零散散地铺着五颜六色的野餐布，人们三五成群，围坐在野餐布旁，或是在镜头前搔首弄姿，或是大口大口吃着甜点零食。小孩们追着自己的影子奔跑，驻足观察停留在花上的蝶，望着天上的风筝出了神，亦或是你追我赶，穿梭在树木间。
我迫不及待想将一道道风景摄入相机中，给胶片捎去一段美好的回忆。但每次按下快门，再次察看时却不如想象中美好——每一幕风景背后，总有塑料制品或易拉罐争抢着镜头。无奈作罢，我只好按下删除键，将垃圾带着风景，抛弃在垃圾箱内。
我坐在草坪上，感受凉风阵阵，摇晃着镜头放空。偶然间，我的镜头出现一个背影。一个少年逆着光，弓着腰，光晕描摹他发丝的轮廓，星点汗珠映射斜阳的光芒。抬首间的沉稳，为纷乱的场面平添一抹温柔。
我这才发觉他在做什么，抛开周围的众欢，少年独自一人捡拾着绿草地上的垃圾。他一步步走着，一点点捡起垃圾，将它们放入身边的袋子中。走走停停，时而弓腰，时而抬首，为绿草的肩上减轻负担，为这块绿毯子挑走瑕疵，为罐子和塑料安家，用双手洗净人类给大自然沾染上的污秽。少年的背影填补了相机的遗憾，更深刻诠释少年应该有的模样——默默奉献，热忱生命，热爱生活，关怀自然的模样。
我随手捡起身旁的几个饮料空罐，站起身来，走到少年的身旁。彼时的他收获颇丰，正在大榕树下打包袋袋垃圾。我向其中一个袋子投掷罐子，惊动了少年。回眸间，我看清了少年的脸。古铜色的脸上，一双深棕色的眼瞳在阳光下微微呼吸着，汗珠密匝匝地铺在他通红的颊边。少年的嘴角流露出被认可的微笑，一声感谢的话语柔软却有棱角，稚气未脱却意志坚定，温暖了我的心。
夕日欲颓，人影散乱。野餐的人们逐渐散去，只有少年执着的影子穿梭在草地间，流淌在湖面上，晚风拂过时，泛起波纹，迭起褶皱。
我心满意足地带着相机归去，心中翻腾着不可名状的感动。相机里的少年意气风发，风华正茂。我想，这才是少年应该有的模样，默默奉献，热忱生命，热爱生活，关怀自然的模样。这，才是我们心向往之的少年模样！
这才是少年应有的模样初三范文（15篇）篇六
少年的目光应放长远。光看眼下的路，只会受到拘束；而将头抬起，眺望远方，才能发现更多风景。在趋向于多元化的社会，少年更应该寻出一条属于自己的路；一个没有方向的人，是难以正确前行的。2019年，我以略显黯淡的分数勉强混进了这样一个优秀的班级，开始的半年中，我总是仰望别人，而忘却了自己，总觉得别人比自己优秀太多，只得默默努力，每日活在夕阳的余晖与深夜的灯火之中，在喧闹与热火中隐藏自己。直到加入模联社的那一日，我开始接触演讲、辩论，在一次次闪光灯下，我逐渐拾起自信，从此以后便再无所惧，也逐渐在各类比赛中斩获佳绩。每个人都应抬起头，审视自己，每个人都会有属于自己的优秀，属于自己的方向；不应将自己格式化，标签化。少年，应该埋下梦想，默默前行。
少年的步伐应走得笃定。光有一个梦想可不行，理想的实现在于奋斗。每一次的日出前总要经历低沉的日落。李大钊曾言：青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。而无论是青年还是少年，只有奋斗，才得以使脚步落地，使梦想发声。新时代的少年，应是进步的，而非保守的；进取的，而非退隐的。百年强国梦，融入了无数少年先辈无限的热血与志向。我们生活在一个新的时代，更应把握住时代新的机遇，笃定向前。
少年的梦想更应该是伟大的。作为少年，我们有着足够的时间，充沛的精力，敢于追求的勇气。遥想当初，战火中先辈们的呐喊声震云天，只为救国于水火。而如今，当年的“红小鬼”也已到了耄耋之年，时代的接力棒已然传到了我们手上。作为新时代的少年，在这世纪的交界处，许下自己的心愿，也许数十年后，你我皆是社会主义最忠实的接棒人。
当然，我们也不能在此空谈，更要付诸行动；从现在做起，从小事做起，让脚步落地，以最好的姿态，迎接初三的挑战，迎接风雨的挑战。勇于定向，敢于尝试，心怀家国：我想，这才是少年应有的模样！
这才是少年应有的模样初三范文（15篇）篇七
少年是“天生我材必有用”的自信潇洒，是“指点江山，激扬文子”的豪迈壮阔，是“归去，也无风雨也无晴”的乐观豁达。少年模样，在我们心中深深地镌刻着。
热爱祖国。
鸦雀无声的操场上，一位位少年抬头挺胸，似鹰般尖锐的眼光凝望前方，双手紧贴大腿，在指挥下整齐排列，等待五星红旗飘扬的那一刻。
仪仗队迈着整齐的步伐来到升旗台，鼓声响彻云霄，升旗手随风扬起红旗，少年们的目光凝聚于缓缓升起的红旗上，眼睛里倒映出一团飞舞的火焰，嘹亮的国歌宣誓着他们热爱祖国的热情。
团结协作。
少年们团团围住，双手叠放在一起，“加油”鼓励着彼此共同奋斗，拔河的双方握紧绳子，蓄势待发。裁判一声令下，双方迸发出自己全身的力量，拉拽着绳子，咬紧牙，丝毫不懈，双方僵持不下。
突然，其中一方的队员在身边人的鼓舞之下，发出歇斯底里的呐喊，齐心协力，将绳拉到他们那边，胜利的天平向他们倾斜。另一方也不甘示弱，尽管身处劣势地位，尽管筋疲力尽，但是绝不言弃地坚持着。待中点跃过一方的线时，少年们瘫倒在地，伴随着欢呼雀跃，胜的一方洋溢笑脸，败的一方互相勉励，不言放弃，彰显团结协作精神。
愈挫愈勇。
凝望着成绩单上的数字，他嘴角扬起自嘲的淡笑，回望起之前的种种挫败，他不甘心，晶莹的泪珠充斥着双眼。走到走廊边上，他仰眼着灰黑的乌云，企盼阳光浮现。
少年的老师来到他身边，轻轻拍了拍他的肩膀，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。少年，就要愈挫愈勇，成功总会到来。”他点了点头，抹去眼角的泪珠，双眸闪耀着希望。他将试卷上的错题总结分析，不放过细微之处。声声响亮的读书声，积极举起的手臂，份份满是红钩的作业，体现着少年愈挫愈勇的坚持。
热爱祖国，这才是少年应有的模样；团结协作，这才是少年应有的模样；愈挫愈勇，这才是少年应有的模样！
这才是少年应有的模样初三范文（15篇）篇八
传说北京大学里有“四大疯人院”，而数学院则名列四大疯人院之首。韦东奕，则是数学院中几乎封神的人物，人称“韦神”。“韦神”走红网络的背后，不是因为他出身于高知家庭，也不是因为他那极高的智力天赋。出身高知家庭的学生很多，智力天赋高的人也很多，而他能在第一学府中几乎封神，我想，自律是自不可少的。
自律，就是自我约束，严于律己；自律，就是“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。在这个物欲横流的社会，经受的诱惑太多，一不小心就会沉迷其中，无法自拔，最终得不偿失，终不利己。正如一位年轻妈妈因熬夜玩手机而猝死的新闻，还有湖南一位小学生因母亲教育其抽烟，竟用刀将母亲砍死，这些都是不自律所造成的后果。
只有自律，才能带给你自由。所谓“生于忧患，死于安乐”，常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡。而这个忧愁祸患就是需要我们时刻警惕着，时刻警示着自己：只有在达到目标的路上不断地严格要求自己，以后才能有更广阔的舞台等待着自己去展现。这让我想起了我的少年时光，以前的我最不喜欢做的事情就是写书法，总觉得正楷字的框架和笔势限制了我的自由，而当我真正经过自我约束，一心一意地要求自己去练好字时，我发现，其实我不是失去了自由，而是收获了特长，这个特长给予了我更多的`成长空间，给了我更多的自由和无限的可能。
要知道：鱼儿游弋于江河，是因为它远离了诱饵的诱惑；苍鹰雄飞于天上，是因为它尝试过多次的跌落；角马奔跑于非洲大草原，是因为它警惕地逃过了狮子的追杀。自律，才是在这个物欲横流的社会中保持清醒的良药。自律，才是我们感受生活乐趣的垫脚石。
这才是少年应有的模样初三范文（15篇）篇九
与其浑浑噩噩虚度光阴，不如去江南的绣坊，感受一下刺绣文化的博大精深，诚能如此，不枉少年罢！
这是去年暑假前夕父亲给我的建议，抑或说是警告。行，那我就出发，来到江苏这个叫作镇湖的小村庄。
来到镇湖，稍作休息，第二天，我便在小姨的带领下，上了木船，沿河欣赏江南特有的风景，最后到达绣坊。此刻是傍晚，天空被层层斑斓的云霞浸染，云彩也倒映在江面，和着江边的黛瓦白墙，以及木门木窗浸透出的柔和的光，构出一幅绝美的江南水乡图。我竟陶醉于此番美景中，久久回不过神来。
下了船，我踏入古街。脚下是青石板，给古街添了一份恬静。到了绣坊，这是一座小木屋，青石台阶，檀木栏杆，薄透的纱窗，处处流露着古朴的气息。进入绣坊，里面摆满了精致的刺绣作品，让人叹为观止。小姨开始给我演示。
她那刘海下半遮的面容，那低眉轻捻丝线的姿态，恍若云端的仙子。她手上，绕着鲜红的丝线的项针，别致地绕在拇指，随着那掂在指间的绣花针在白布上下穿梭，我仿佛看到，那洁白的丝绸，隐隐浮现图案，最后变成惊艳世人的作品。这细致的劳作，竟然可以美到让人惊羡的地步。我曾想，小姨也曾是少年，少年时的小姨，一定也有这般投入和动人的模样的吧！
观看了数天后，我便开始制作刺绣作品。我在小姨的对面坐下，拿起一块丝绸，套上绣箍，将项真戴在拇指上，捻起绣花针，同时，各色丝线已陈列在手边，或淡雅或热烈，我轻扯一根黛色丝线，笨拙地穿过针孔，在小姨的指导下，端起绣箍，从下方扎下第一针。看似轻巧，实则艰难。接着，我不是绣歪了，就是把手指扎疼了，扭曲的线条，让我的作品多了几分诙谐的成分。我苦笑，揉揉酸痛的肩膀，撇下它不想理会。
小姨猜透了我的心思，让我休息一下，再手把手教我。“刺绣，不仅是手上的功夫，更是心上的功夫。这针法，讲究一个自然……”小姨灵巧的手，又开始给丝绸绣上美丽的图案。我看到她的手上，满是老茧，想起离家前，父亲的叮嘱：“你是一个孩子，孩子身上就应有朝气，有不怕苦累的劲儿！”想到这，再看看自己白皙的双手，愧疚不已。
接下来的日子，从早到晚，我的世界里，满是刺绣。醒来，睁开眼，我会看看前一天的作品，仔细斟酌哪个细节可以做得更好。在绣坊，先观摩，再动手，手指酸累了，扎伤了，也不着急理会。晚上，闭上眼睛，我的脑海里，都浮现刺绣的一针一线……功夫不负有心人，我的《兰花图》以精巧的构思，协调的色泽，和细密的针法获得了大家的一致赞赏！
在那一刻，我突然热泪盈眶。身为少年，我们的假期不应只有网络和电子产品，值得我们去做的事情还很多。这个假期，在这江南一隅，我领略了刺绣文化的美好，我也用我的执着和坚韧，为传播刺绣文化贡献了一份小小的力量，为传统文化的大厦，添了砖加了瓦。
这才是少年应有的模样初三范文（15篇）篇十
8月11日，我去参加了为期六天的“奔跑吧，少年!军事夏令营”。
夏令营位于伏牛山。那里树木密集，一早一晚还会出现大雾，为伏牛山蒙上一层神秘的面纱。我们住在滑雪宾馆，宾馆前面是服务中心，里面还有餐厅;右斜对面是别墅小木屋，左斜对面是一片看似像蒙古包的石砌小房子;往前约500米的地方就是水上乐园了。接着介绍我们的寝室，我们住在305室。一进门，左手边是个大衣柜，里面用来放我们五人的背包;接着往前走，是我们睡觉的三张并在一起的大床，大床两头是实木做的床头柜，我们用它放我们的日记本。在这间房间里，除了我和张婧怡、杜籽瑶之外，我们仨还认识了两个小妹妹，一个年龄大一点，留着短头发的叫王涵羽，另一个年龄最小的叫董思妍。
我们到夏令营是已经是中午1:05了，我们一窝蜂的冲进餐厅吃饭，吃完饭又分连，分完连，教官就疯狂(也算不上太疯太狂)的没收零食、零花钱、手机，还提出要搜包!我们唉声叹气，却无可奈何，搜完了，我们一行人(41人)浩浩荡荡的“闯”入寝室，接着，教官们打牌打了一下午，我们在寝室里无聊了一下午，等吃完晚饭，直接入睡，一天就过完了。
在我记忆里最有趣的项目是水上乐园。那天，经过允许，我们换上泳衣来到水上乐园，那水深0.9米，地上还凹凸不平，我们五人手牵手，来到滑滑道的地方，才发现，等滑下去的地方是个小面积的蹦蹦床，虽说能蹦起来，可是太滑了。“终于轮到我了!”我怀着激动的心情，使劲快速往下滑，3秒后，我栽到游泳池里，加上躲闪不及时，被冲下来的杜籽瑶绊了一下，糗大了!接着，我们放弃滑滑道，假惺惺的来到刚下水的教官旁边，双手向后，放进水里，再往前划，使劲朝教官泼水，直泼到教官连连求饶，越出池外我们才喜上眉梢，哈哈大笑。之后，我们又冲了个澡，吃了晚饭，到晚上十点才熄灯睡觉。
第二天，吃完午饭，我们才恋恋不舍的离开了给我们带来无数乐趣的夏令营。
这才是少年应有的模样初三范文（15篇）篇十一
我记得他们口中少年的模样。
辛弃疾说：“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。”
而泰戈尔说：“少年就是少年，他们看春风不喜，看夏蝉不烦，看秋风不悲，看冬雪不叹，看满身富贵懒察觉，看不公不允敢面对，只因他们是少年。”
少年是野马，他们并不需要多大的世界去闯荡，因为他们的心自是一片广阔的草原。他人的话语如一阵微风在野草中吹过，掠过他们的鬓发，引起草儿的荡漾，却不能阻挡他们奔向远方的步伐。他们忘我地往前奔，风扬起黑发，迷茫都放肆开来，笑终能自然飘洒。抬头望，是明月高挂；往前眺，是一马平川；俯身看，是步履不停。少年不知道远方有什么在等待着他们，是海阔天空，亦或是荒草遍野？这些他们都不怕，因为他们始终相信，只要有了闯的勇气，信仰便会为他们镀上铠甲。
毛泽东还说：“恰同学少年；风华正茂；书生意气；挥斥方遒。”
少年是无畏的战士，按下笔，埋下头，便与浩瀚无垠的题海奋战起来，在没有硝烟的战场，与难题厮杀，搏斗，任凭笔尖墨水如洪荒一般席卷题册，只见一只只笔芯拖着羸弱的身躯举着白旗，牺牲在了垃圾桶的怀抱。他们终将洒尽自己的热血，踏遍各地，征服四方！
少年总能在挫折中站起，迎着风挥起战旗，以才智为盾，勇气为枪，闯出自己的未来。
这才是少年应有的模样初三范文（15篇）篇十二
今天下午，我们看了最美孝顺青年颁奖典礼，我热泪盈眶。在美妙的音乐中，《最美孝心少年》颁奖典礼开始了。主持人是白严嵩叔叔和欧阳夏丹婶婶，他们开始讲述十个孝顺的少年的故事。虽然他们很年轻，但他们是家庭的支柱。
黄凤的父亲在外面工作时，从楼上摔了下来，再也没有站起来。六岁的黄凤开始承担家庭的所有负担。十二岁的时候，黄凤听说上海有一家医院可以治好她父亲的病，于是她花了家里二十七块钱，请了一个焊工焊接了一张可以把她父亲推到上海的床。住在街上，一个善良的阿姨每天给他们带食物。在一位好心人的帮助下，上海一家军队医院免费为她父亲做了手术。由于黄凤的努力工作，我父亲的情况有所改善。在过去的十年里，黄凤的孝道感动了社会上所有的人。
鼓舞人心的人，我和父母坐在电视机前，含泪看着他们的故事。
他们每个人家庭条件都很差，父母病重，可以承担家庭的负担。他们不仅克服了一切困难和磨难，而且不放弃学业，取得了优异的成绩。
他们都过着贫穷的生活，但他们都有一种可贵的品质“孝顺”，这让他们触目惊心。
感动，感动了所有人。这种精神在人的一生中是不可或缺的!印象最深的是邵帅。为了妈妈，他愿意用自己的生命换取妈妈的生命，愿意为她捐献骨髓。这种精神值得学习。
特别是高雨欣，有一个生病的母亲，家里没有经济来源靠卖烧烤为生。每天放学后，于欣帮妈妈卖烧烤到深夜，在艰苦的环境中努力学习。最后四科满分，成为全县第一。
我认为我们将来必须向他们学习。我妈妈每天都要去上班，帮我做作业。我想尽我所能做些家务来减轻妈妈的负担。我妈妈病了，所以我应该好好照顾她。
我被他们的行为感动了。我一定要向那些孝顺的少年们学习，学习他们那种不畏艰难困苦的精神，学习他们那种孝敬父母，勇于承担责任的美德。
这才是少年应有的模样初三范文（15篇）篇十三
静坐一隅，收纳乾坤。回忆往事时，总能看到那一个少年的脸庞，正是你给了我那个冬日最温暖的记忆，少年如你，应是青春最美的模样。
南方阴雨绵绵的清晨，与干燥的北方相比显得异常的冷，刚补完英语的我一出门，刺骨的寒风刺穿了我的衣服，我不禁打了一个寒颤。眼看要误了上语文课的时间了，我便不由得加快了脚步，急匆匆地向前走着。可天公不作美，偏偏刮起了大风，雨花随着风儿打湿了我的裤子，眼前一片模糊，一不小心我跌进了路边的一个小坑，“咯嘣”一声，崴脚了。唉，真是欲速则不达啊！我一拐一瘸的走着，路上的行人人来人往，但没有一个人注意到我。
天地已经苍茫一片，整个小城都笼罩在雨色当中，一道灯光映入了我的眼帘，一辆出租车车窗摇了下来，露出一张与我年纪相仿的脸庞：“你是受伤了吗，赶紧上车吧！”我赶忙爬上了车，我翻了翻身上的口袋：糟了，忘带钱了。看着我的窘样，你赶忙说到：“到那里刚好顺路，就顺路带你一趟吧。”我看见你对着一脸疑惑的司机使了一个眼色还点了点头，车缓缓地启动了。
窗外的雨“噼噼啪啪”地打在车窗上，而车内却温暖如春。这美好的时光过地飞快，眨眼间就到了语文老师的家门口。“你等我一下，我去找老师借钱给你先。”我忍着痛赶忙下车，你把头探出来说到：“外面冷，你就赶紧进去吧，我真的是顺路的！”红色的车尾灯渐渐地消失在雨幕中，只剩我在原地。没过一会，在路的另一侧我看见了你还在那辆车上，我似乎看到了一个温暖的笑容。冰冷的风灌满了我的大衣，可我却被温暖包裹着，我不禁热泪盈眶。
你的顺路，只是因为好心想帮助我撒了一个善意的慌；你是如何发现我的，或许是在窗外观察到我。是你，让我来到了阴霾消散的最暖和的冬日。
不论何时何地，带给他人温暖，让别人因为我的存在而感到幸福，我也会做一个这样的人，因为，这才是少年应有的模样。
这才是少年应有的模样初三范文（15篇）篇十四
青春之路上，那迎着风雨砥砺前行的背影，正是你我的模样。
——题记
依稀记得，毛泽东眼中的少年，是“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒”的朝气蓬勃;王维眼中的少年，是“纵死犹闻侠骨香的侠者。而我眼中的少年，是搏击风雨的海燕，能一路风雨一路歌。
但遗憾的是，现在许多的少年，面对一道数学题，或是一次挫折，都畏缩不前，垂头丧气。这不是少年应有的模样。
我认为少年应用的模样是这样的：贝多芬，一生命运凄惨，少年时被父亲强迫学音乐，其后母亲死亡，再后来双耳失聪。罗曼罗兰说：“他的一生宛如一天雷雨的日子”但是即便如此，他都没有放弃，没有被暴风雨打倒，而是创造出了《第九交响曲》，在风雨中歌唱自己的快乐。正如他的那句箴言：用痛苦换来的快乐。这才是少年应有的模样。
少年的征途不只是星辰大海，还有诗和远方。为了梦，我们前进着;为了梦，我们不可避免的遭受着风雨。面对着风雨，我们每个人的身体都很脆弱。但少年的心是强大的，是不可战胜的。就像泰戈尔说的一样，世界以痛吻我，要我报之以歌。面对风雨的洗礼，我们要唱响自己的生命赞歌，以痛苦讴歌欢乐。就像苏轼一样，竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生!
经历了风雨的洗礼，我们每个人都换上了新鲜的血液，它们沸腾着，在胸口轰鸣作响，共同唱响生命的赞歌。脚下泥泞的脚印，是你我一路以来唱响的歌。
一路风雨一路歌，这才是少年应有的模样!
这才是少年应有的模样初三范文（15篇）篇十五
清风徐来，白云飘飘，少年慢慢地向前走着。
他有过困惑迷惘，他仍旧坚定无畏。
他一直有一个梦，那就是于山巅脚踩清风，手握白云。
清晨，少年又一次站在山脚。在几经波折和心灵叩问后，仰望被云雾遮掩的山巅，神秘而美好。少年志存高远，他不曾忘杜子美“会当凌绝顶，一览众山小。”那勇于攀登，傲视一切的雄心壮志。即使山脚簇簇香花散落茵茵绿草，即使蝶舞翩翩流连仙境桃源，少年只轻叹胸中之气，坚定迈出了登山的脚步。两边树木伴着少年，鸟语虫鸣不绝于耳。此时的少年信心满满，他步履轻快，他心情愉悦。前路虽险阻未知，他仍认为自己势在必得，心中之志，让少年所向披靡，这般模样，真有少年毛泽东“立志出乡关”的姿态！
树越来越密，山越来越高，路也越来越陡。在这段不知尽头的山林里，就连那狂妄的阳光也偃旗息鼓。偶尔一两声鸟鸣划过，让人不寒而栗。但少年绝不回头，这苦难，怎会灭了少年心中那份执着，这苦难，绝非第一次，也绝吓不到自己第二次。既然选择高处，就要在荆棘密布的山路中走出一片天地。周遭的景物，此刻化成少年的敌人，它们嘲笑着、不屑着，这让不愿向困境妥协的少年更坚定。他受不了这冷落，他誓向“横眉”鲁迅看齐，昂扬向前。敢想敢做，敢作敢为，此模样之少年，今日奋斗不止，他日旅途可期！
转眼日落西山，红霞飘飞，虫鸣伴在孤独的旅途中，少年摸索着……山回路转下，少年手中的手电筒如山间精灵般指引着少年。忽然，一抔银白月光穿林而下，洒在少年胸膛。静的山，静的夜，一切如虚空般朦胧，高低起伏间，白烟蒸腾，薄雾浮动，仿佛可吞噬一切。浓云慢慢遮月，连草木间有些恼人的虫鸣也停止了聒噪，少年仿佛感觉自己被禁锢。他想大声叫喊，可又未曾发出声音。
云烟又消散，皓月清凉，少年蹲下身，用山泉濯洗面孔，定了定神，驱赶疲惫和恐惧。柔和的月光陪伴着少年，他朝山顶方向继续坚持着。这少年模样，无惧无畏，勇往直前，登攀之风采，实乃真少年！
青山上，一览无余，层层白云，荡涤胸中沟壑。少年踩着风，摸着云，他意气风发，他斗志昂扬，他无所畏惧。可以肯定，这才是少年应有的模样！