春天的雨画画日记100字(4篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

画画春天的雨篇一

“叮铃铃，叮铃铃”，中午上课的铃声响了。我班的同学们争先恐后地冲出教室，各自奔向艺术节报名要参赛的班级。

我也兴冲冲地来到走廊，我报的是亲子画，可爸爸还没来，一分钟……十分钟，终于等到爸爸了。

我们领了凳子、丙烯、刷子等工具。可以开工啦!给凳子“全身″用蓝色打底，我和何彬宣把蓝色的凳角点上白点，爸爸用笔的后端在凳子上画兔子。看着爸爸左一笔右一笔，不一会儿，就出现了两只活灵活现的兔子，现在就等风把凳子吹干，给兔子穿衣服了。我的同学琦豪不知道从哪里冒出来，用指头在凳子上碰了一下，差一点把颜料没干的画毁了，爸爸又重新刷了一下，把它补好。

好不容易等颜料干了，我们把弄满颜料的笔洗了，水也换干净了，我们给一只兔子穿上美美的粉色衣服，给另一只穿上蓝色。

啊，终于完成啦！我们欣赏着自己的作品，开心地笑了。

画画春天的雨篇二

1、认识11个生字，会写4个字。认识“辶、忄”两个偏旁。

2、知道“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词。

3、正确流利地朗读课文，背诵课文。

4、感受诗中描绘的景色，懂得这首诗讲的是一幅山水画。激发热爱自然和喜爱朗读古诗的情感。

本课的教学重点是识字、写字和练习朗读。难点是了解诗意。

一年级的学生形象思维丰富，因而古诗的教学，可将学生领入诗的情境中。“诗情画意”地教古诗，“诗情画意”地学古诗，这是我对本课采用的`教法。本课有一幅山水画和一首五言谜语诗，画上有山、水、花、鸟，给人以鸟语花香、山水相衬的美感。图文对应，能使学生有滋有味地循图读文，感悟诗中所描绘的生机勃勃的景象，从而受到美的熏陶。

1、一幅山水画挂图。

2、认字卡片及相关课件。

3、六对反义词做成的头饰。

2课时

1、小朋友们，你们喜欢画画吗？今天，老师给大家带了一幅画。（出示挂图）

2、指导整体观察图画，学生自由说说第一眼看到这幅画的感受。

3、指导学生按从远到近的顺序，说说这幅画画了什么？（根据学生回答老师相机板书：山、水、花、鸟）

1、谈话：古代有位诗人就以《画》为题，写了一首诗，而且这首诗把“山、水、花、鸟”四个字都用上了，大家想不想读一读？（出示整首诗）

2、熟读诗句

a、自由读，找出诗中的生字，借助拼音读准生字的音。

b、出示生字卡片，哪位小朋友愿意来当小老师？

c、指名认读，同桌对读。

d、师范读古诗，学生听，说说老师在每句诗的什么地方停顿的时间较长，做上记号。

e、学生自由读，师生交流，正音，指导朗读。

3、再读古诗，了解诗意。

a、小朋友在读这首诗时，有没有对诗句不懂或有疑问的地方，可以提出来和自己小组的小朋友交流一下。（为什么“近听水无声”？春天过去了，花为什么还在？……）

b、小朋友的问题，我们看看黑板上的画就都能找到答案了。让学生图文对照，感悟诗意。教师引读全诗。

c、请小朋友同桌合作，一位读诗句，一位指图。

d、图和诗对照着读后，你还有什么不懂的吗？

4、创设情境，配上动作边表演边朗读。

a、小朋友，这么美的一幅画，这么好的一首诗，你们想不想表演给爸爸妈妈看？那我们一起来吧！

远远地看画中的山，配上“远看”的动作――远看山有色；贴近画侧耳听――近听水无声；想像春天过去了，夏天、秋天也过去了，冬天来了，但这画中的花儿还是开着的――春去花还在；到画前驱赶鸟儿――人来鸟不惊。

b、小朋友自己找伙伴合作表演一下这首古诗吧！

c、课件把古诗的“山、水、花、鸟”四个字留下，其它隐去。小朋友，现在上面又出现了这四个字，谁能把没有了的字背回来呢？（可结合挂图来背）

d、这首诗讲的就是这幅山小画，画美诗也美，让我们一起面对着这幅画再来背背吧！

5、写字、识字。

a、出示生字卡片，指名认读、开火车读、做游戏的形式复习要认的生字。

记忆字形，小组讨论：你认识哪些字，是怎么认识的？这些字该怎么记？

b、这节课我们来写“人、火、文、六”，你能写好这几个字吗？写好这几个字的关键在哪里？（重点练习“点”）

教师在田字格中范写，作具体指导。

6、布置课外实践

回家找谜语，开展猜谜语活动。   

1、开火车认读“惊、无、近、来、还、人”。

2、指名背诵课文。

1、理解“远”和“近”。

b、用“远”和“近”口头造句。如：谁家离学校远，谁家离学校近？等。

2、告诉学生“远”和“近”的意思相反，叫反义词。诗中还有几组反义词，看谁找得又对又快。

3、把写有六对反义词的头饰分给学生戴上，做“找朋友”的游戏。

从自己认识的字中找一找反义词，看谁找得多，记得多。

画画春天的雨篇三

如果有人问我，我的特长是什么，我会自豪地说画画。

我很喜欢画画，只要一有时间我就会画画，有一次，妈妈知道我喜欢画画后，就给我报了一个画画班。

刚开始上画画班时，老师就先叫我们一些简单的画，过了几天以后，老师让我们回家画一个漂亮的机器猫。

我一回到家就开始画，花了一个多小时，还是没有画成，我走到客厅，坐到了沙发上，就在快要放弃的时候，爸爸走了过来，问我怎么了，我把事情一五一十的说了出来，爸爸说：“如果每个人都像你一样半途而废，不就什么事也干不了了么。我们应该学会坚强。”听了爸爸的话，我又回到我的房间，开始画画，有过了一个多小时，我终于画成了。

第二天早上，我把画老师看了看，老师表扬了我，我成功了！

如果我不听爸爸的话，今天就不会成功。

通过这一件事，我学会了坚强，我希望你们看了这篇作文也可以学会坚强！

我爱画画，就像雨露爱花朵；我爱画画，就像老鼠爱大米；我爱画画，就像父母爱孩子！

对我来说，画画不只是一种本领，更是一种享受，一种快乐，让我的人生活得更充实，更美丽！

画画春天的雨篇四