数学网课的感受（专业18篇）

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数学网课的感受（专业18篇）篇一

回顾这次在家里上课的这段日子，我也是收获很大，更懂得了学习是需要自我更加自觉的，并且也是不能松懈，如果自我不去自觉的学习，不去主动的学习，想要成绩更好，是不容易的，经过这次上网络课程，我也是有一些心得体会。

主动的学习是十分必要的，之前在学校学习的时候，有教师监督着，上课的时候如果不认真，教师也是会点名，并且下课之后做作业，教师也是会检查，可是在家里却不一样一些，虽然也是有一些儿监督，可是和学校相比是松懈很多的，并且父母也是有事情，不可能时刻的监督我们上课，这时候就是需要我们自觉的去学习，仅有主动的去学习，那么才能有收获，上网课的时候，我也是能够感受到，如果我松懈了，那么一堂课下来也是听不到什么东西，开始的时候我就是有些松懈，毕竟还是没有从假期的状态之中缓解过来，并且自我也是没有感受到学习的这种氛围，可是几天之后，我就是感觉到自我有些跟不上教师讲课的进度了，并且作业也是感觉有些难做，自我也是意识到自我上课的不认真是很不好的，必须要自觉起来，不能松懈。

上网课和在课堂上是两回事，虽然也是教师讲，我们听，可是地方不一样，并且方式也是不一样，开始我也是不够认真，之后主动学习之后也是发觉这种方式也是挺好的，自我不懂的地方会去听录播，做作业的时候遇到难题，虽然无法问教师，可是看之前的课堂知识，再听教师讲一遍，自我也是懂了很多，一堂课能够反复的听，而我又主动的去学习，所以也是感觉到自我在这些方面有了一些收获，自我更是察觉到学的更深刻了一些。不一样的学习方式也是让我懂得了，可能有些知识这种方式学的不好，那么就换一种方式来学习就好了，就像英语，可能单纯的背单词很是枯燥，可是在一些音乐，一些电影的.语境里，自我也是觉得这样来做有收获，并且也是能够学好的，而上网课就是不一样的方式，也是让我有了不一样的收获，以后的学习我也是如果一种方式不行，那么就换一种方式来学习，总是能学好的。

而今回到了教室里面，我也是要继续的去把知识给学好，同时自我也是要珍惜在课堂的时间，毕竟教师应对面的给我们讲解，不懂的也是能够及时的提问，不像网课，还需要自我再重复的去看。仅有更努力的去学习，那么自我才能有更大的收获。

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数学网课的感受（专业18篇）篇二

这个春节令人心情异常沉重！由于新型冠状病毒肺炎的肆虐，不少人因此失去了生命，为了不给国家添乱，我们小学生不得不无聊得宅在家里。

眼看就要上学了，心情就更烦了，不知道学校要以什么方式去上课，想到这里心里就更有些不安了。为了停课不停学，我们开始了线上上课。原以为线上学习会跟在校学习很不一样，但是其实还是有点像的，只是周边的学习环境全是沙发、椅子等各式各样的家具，老师则出现在手机屏幕上。

我边看屏幕边学习，这样就少了平时同学们的欢声笑语，也少了我们和老师的直接交流，回答问题时只能打字上传，看见同学们比我抢先回答出答案，我心里就不甘心了。整天面对这些冷冰冰的电子产品上课，身边没有老师的监督，让我有点懒散，还好有妈妈在身边督促，我才能更加认真听讲。

每天上课前，我都会去看一下课程表，提前准备好学习用品或预习一下课文。上语文、数学、英语课时，我则会把一些重点内容用笔记本记下来。至于体育课和音乐课这些课程，我也都没漏过一节。妈妈为了保护我的眼睛，让我在听完网课后，让我多看看绿色植物和窗外风景，放松一下自己的眼睛，再继续看书写作业。

网课再怎么样新奇，我还是喜欢和同学、老师们在一起，我想念大家了，希望疫情早点过去，我们能真正在教室里一起上课。

数学网课的感受（专业18篇）篇三

今年的春节和往年不同，由于疫情原因，我们初中生都宅在家里，原本的开学季也被“网课”取而代之，今天我们就来聊一聊“网课”。

我们已经上了一周网课了，虽然每天只有五节课，但我们上课时的认真和严谨度却丝毫未减。现在我的日常是这样的：早上七点起床、洗漱、穿衣服（校服）、吃饭、打开电脑，上课。网课的优点是我可以晚点起床，还有就是考验每个人的自律性。谁自律便是赢家，缺点是学生无法见到老师和同学，没有上学时的那种亲切感。还有就是我们要自觉抵制网站中不良信息、垃圾网页。

同学们，我们现在所吃的苦都将换成以后的甜，因此现在的苦我们都不白吃，我相信：在春暖花开之际，我们定能相约在美丽的校园。最后赠给同学们一句话：世上本没有天才，所谓天才，必然是人家在背后默默的努力，祝同学们长大后成为像钟南山爷爷那样的人，为社会奉献出自己的一份力量！

数学网课的感受（专业18篇）篇四

踏进2020的时候，每个人都和我描述着完美未来的愿景，可是第一个月刚过完，就让人不敢再往前踏一步。是特殊的一年，中国的肺炎疫情爆发，在本该相聚团圆的春节医护人员仍旧在前线坚守岗位，国家为了减少人员聚集带来的危害，提早发布通知延迟开学时间。

两个星期前，我们开始了线上教学。线上有来自省内各个市区的优秀教师，使我们即使在家中也不会耽误学习的进度。每节课35分钟，两节课之间有课间休息，让我们在学习之余有足够的时间来放松，减缓眼睛的疲劳。线上上课能够暂停回放，使我们有充足的时间记笔记。我觉得上网课的最好的地方就是，我能够重复回去看几遍，这样就不会短时间忘记就没有了，我还能够调到不懂的地方再去看一遍，对我的学习很有帮忙。我喜欢课本与网上课件相结合的学习方式，我感觉这样的比较学习效率很高。

在疫情当下的时候，我们能做到的就是不出门减少聚集，给医护人员减少不必要麻烦。如今在家中我们每一天都有充裕的时间能够安排自我的作息，在这个比以往略长的寒假中，实现成绩上的弯道超车。当然，这个略长的寒假也是对我们自制力的考验，是否能做到每一天按照自我所规划的那样有序的学习，又或是仅有三分钟热度。好的成绩离不开平常的日积月累，只要我们合理利用寒假的时间，在九月即将到来的高三，必能成功。

我们找不到2020的重启键，可是我们必须能够找到让城市重新恢复正常的播放键。

数学网课的感受（专业18篇）篇五

3月2日，辽宁师范大学附属中学迎来了开学第一天。受疫情影响，在这个特殊的“开学日”，在这段全民戒严的特殊时期，为了响应国家打赢疫情保卫战的号召，为了将病毒传播的风险压到最低，学校开启了“钉钉”线上授课模式。

开学伊始，全校师生守候在荧屏前。张晓辉校长开学致辞字字珠玑、声声入心。学校“云开学”的铃声奏响之时，我们仿佛回到了严谨求索的课堂。

病魔阻挡不住春天的脚步，困难抑制不住教学的热情，在各科教师精心安排下，全校教师紧锣密鼓地进行线上授课的筹备工作。我们的班主任程立鸿教师更是付出了很多的精力和心血，耐心细致地引导我们适应疫情环境下的在线课堂。学校利用钉钉电子软件，组建班级群，程教师与各科任课教师团结协作、群策群力做好网上教学组织工作，开展了以录播授课和直播答疑相结合的网上授课方式。每次直播前，我都会准备好纸笔、手机和电脑，迎接特殊时期的空中课堂。全新的授课方式，全新的学习资料，每一堂课我都受益匪浅。教师的全情投入和我们的进取参与让课堂更加活泼趣味，我们能够领略到教师们各具特色的风格。虽然偶尔信号传输慢，可是小小的困难阻挡不住我们求索向上的脚步，任何障碍都在我们强大的精神毅力之下化险为夷。条件有限，教师们就手机电脑齐上阵，对课程资料进行演算直播，不厌其烦地答疑解惑。同学们充分利用授课回放功能，针对自我的薄弱科目和知识点反复观看，利用碎片时间重温直播课堂上没有掌握的知识，提高了学习效率。

线上教学已经两周了，每位教师认真踏实的授课态度深深激励着我们。虽然隔着屏幕，可是阻挡不了教师们知识的传递和对我们的爱，同学们求知若渴，教师们答疑解惑，线上授课有条不紊，师生互动频繁，这都要归功于各科教师严谨求实的治学态度和缜密细致的教学准备，让我们感受到线上线下课堂并无差异，同样收到了圆满的教学效果。

艰难困苦，玉汝于成。愿我们铭记“自强不息、追求卓越”的校训，在这个特殊时期，坚持良好心态，进取应对困难，经过坚持学习和艰苦努力使自我不断成长和提高，共同完成这场生命教育、信念教育、科学教育、道德教育，在特殊时期的空中课堂成长与历练。

数学网课的感受（专业18篇）篇六

数学网课的感受（专业18篇）篇七

数学是一门广泛应用于生活中的学科，它要求我们在解题过程中保持逻辑清晰和严谨的态度。在学习数学的过程中，我不仅增长了知识，还养成了一些良好的学习习惯，收获了无数的思考和成就感。下面，我将通过五个方面，来分享一下我的数学心得体会和感受。

首先，数学教给了我坚持不懈的精神。解决一个数学问题往往需要多次尝试和反复推敲。我还记得，在初学代数的时候，我总是会在代数方程中迷失自己，无法找到解题的线索。但是，经过反复的练习和思考，我逐渐摸索出了一些规律，从而能够更快地解决问题。这种坚持不懈的精神不仅在数学上，更是在我的生活中起到了积极的推动作用。无论是学习其他学科还是面对困难，我都会毫不犹豫地坚持下去，并且不断努力追求更好的成绩。

其次，数学教给了我如何思考的方法和技巧。数学是一门讲究逻辑和推理的学科，它要求我们在解题过程中保持清晰的思维和条理性。通过学习数学，我懂得了如何分析问题，寻找解题的方法和步骤。当我遇到一个数学难题时，我会先将问题拆解成几个小的部分，然后分别进行解决，最后再将它们整合到一起。这种思考方法不仅在解决数学问题时有效，也在日常生活和工作中起到了积极的指导作用。当我面临复杂的决策时，我会先将问题分解成几个小的方面，然后分别分析和处理，最后再做出综合判断。

第三，数学教给了我耐心和细心。在解决数学问题时，我们需要细心地分析问题，逐步推敲，不能马虎大意。一旦有一个环节出错，整个问题的答案就会出现错误。因此，我学会了耐心和细心的态度来对待数学问题。当我做一道题目时，我会反复检查自己的计算，确保没有任何错误。这种耐心和细心的精神不仅使我在数学上取得了好成绩，更是在我的生活中起到了重要作用。它让我变得细致入微，不漏任何一个细节，从而提高了我的工作效率和准确性。

第四，数学教给了我合作和团结的意识。数学虽然是一个个体的学科，但很多时候需要多个人一起协作来解决问题。在学习团队时，我经常和同学们一起讨论、交流和合作，我们互相帮助和支持，共同解决问题。通过这种合作和团结的方式，我们不仅提高了自己的能力，也培养了团队合作精神。这种意识不仅在数学上，更是在现实生活中起到了重要的作用。在工作和社交场合中，我会主动与他人合作和沟通，通过协作解决问题，实现共同进步。

最后，数学教给了我自信和勇气。在学习数学的过程中，我遇到了很多困难和挑战，但是我相信只要付出努力，就一定能够取得成功。每当我解决一个难题或者得到一个正确的答案时，我都会感到极大的满足和成就感。这种自信和勇气不仅让我在数学上取得了好成绩，也让我在生活中变得更加自信和坚定。我相信只要我持之以恒，不断努力，就能够实现自己的目标和理想。

总结起来，数学不仅教会了我知识，更培养了我坚持不懈、思考方法、耐心细心、合作和团结、自信勇气等优秀品质。这些品质不仅在数学学科中有用，更是在我的生活中起到了重要的推动作用。我将继续保持学习数学的热情和耐心，不断完善自己，追求更高的成就。

数学网课的感受（专业18篇）篇八

这一个学期的开学有些特殊，也是受到了新型冠状病毒肺炎的影响，所以也是让学生们在家里学习，而我们教师也是开通网课，远程的教学来让学生们学习知识，而这种方式的尝试也是让我感受到不一样的教学，也是有一些心得体会。

和应对面教学相比，这种方式少了一些监督，但也是更加的考验学生们的自觉本事，同时在备课方面也是和课堂的教学有必须的区别的，毕竟是远程的教学，互动方面也是没有像课堂上那么好去交流了，虽然开通了直播间，可是每堂课的时间都是固定了的，而学生们的问题，我也是没办法像课堂上那样回答，方法也是有一些不一样，可是总的来说，这种教学的方式却是能够省却很多的时间，像在学校，几个班的课堂，是分开上的，可是在这种方式下，几个班级的课程都是同步进行的，节俭了我们教师的时间，同时我们准备的也是需要更加充分才行，虽然同一个年级的学习进度都差不多，可是每个班的情景又是有所区别的。

教学的方式更加的考验我们教师的本事，和应对面相比，我们更加的不清楚学生们学习的情景如何，如果他们不主动的来问，或者我点名让他们回答，也是无法看到所有学生学习的一个情景和表情的，虽然我在讲解，可是他们听的效果如何，最终也只能经过作业来做一个参考，而在学校的课堂上，却是能够经过学生们的一个状态来了解这堂课讲得如何的，我也是不断的去复盘，去看自我讲的课，同时也是尽量的增加一些趣味性的知识，让学生们对课堂更加的感兴趣，来促进他们听课的专注度。

经过这段时间的教学，我也是更加的熟悉了这种教学的方式，同时经过作业也是能够看到有些学生自觉性是比较好的，依旧能够做好，但有些学生，可能在学校还不错，可是而今网课却是有些糟糕，不是那么的认真，我也是重点的去关注，去了解情景，督促他们认真的去学习好，而今也是要回到学校里面应对面的来上课了，那么更是需要我们去把课堂给讲好了，让学生们学到知识。

网课的教学虽然是结束了，可是这种方式却是依旧能够在今后继续的去尝试去做，而学生们也是能够经过这些方式，来多学一些知识，多去听听其他教师的课，也是有助于学习的，更好的去理解课本的知识，而我也是经过和其他教师的交流，对于教学的方法和方式也是有了自我的一套。

数学网课的感受（专业18篇）篇九

第一段：

数学是一门让我热爱又害怕的学科。一开始，我对数学一无所知，只觉得它是一种晦涩难懂的东西。但随着时间的推移，我逐渐明白了数学的重要性和美丽之处。数学不仅为我们解决现实生活中的问题提供了工具，更是培养我们逻辑思维和分析问题的能力的一把钥匙。

第二段：

数学的美妙之处在于其严密的逻辑性。数学是一个由公理、定理、推论构成的完整体系。这种严谨的逻辑让我如痴如醉。学习数学，我追求的不仅仅是解答正确，更是增强自己的逻辑思维能力。通过研究数学问题，我逐渐养成了思考问题的习惯，善于观察和发现问题的本质。这种思维方式在我的学习和生活中都起到了积极的作用。

第三段：

数学的魅力在于它的广泛应用。从几何到代数，从概率统计到微积分，数学无处不在。无论身处何种领域，数学都能为我们提供解决问题的方法。通过学习数学，我深刻体会到数学在科学、工程、金融等领域的重要性。数学给我们提供了一种可以穿越时空的语言，让我们能够解读世界的奥秘。

第四段：

学习数学不仅仅是追求解题的结果，更是一个培养耐心和坚持的过程。数学问题往往需要经过多次推理、演算才能得到答案。我曾经遇到过很多难题，有时候甚至为了一个小问题苦思冥想好几天。但即使感到困难重重，我也不会放弃。因为我知道，在克服困难的过程中，我会积累经验，提升自己的能力。

第五段：

通过学习和掌握数学，我不仅收获了知识，更得到了自信。曾经，当我看到数学问题时，总觉得自己无法解决。但如今，当我面对数学题时，我会勇敢地迎接挑战。因为我相信，只要我努力去思考、推导，就一定能找到问题的解决之道。数学给了我无穷的自信，让我相信自己可以去攀登任何高峰。

总结：

数学对我来说不再只是一门学科，更是一种思维方式和生活态度。通过学习数学，我理解到严密的逻辑性、广泛的应用价值以及培养耐心和坚持的重要性。数学不仅提供了解决问题的方法，更让我对自己充满自信。因此，我会坚持学习数学，不断挑战自我，追求优秀。同时，我也希望能够将数学的美妙和魅力分享给更多的人，让更多的人感受到数学的魅力。

数学网课的感受（专业18篇）篇十

又是一周，我们在家的网课已经上了整整两个月了。在这两个月里，我从不大习惯这样的学习方式，到逐渐习惯，再到现在竟然有些爱上了这样的学习方式。我也不相信，我在两个月的时间里对上网课的看法改变了这么多。

如果要细究出这其中的原因，我以为是因为我发现了上网课的一个优势！过去我们在教室里上课，是老师直接讲，我们有什么不懂的，得再找时间去找老师问。现在上网课彻底解决了这个麻烦事儿，因为网课的视频是有存档的，我们做学生的可以反复地查看，这给我们上课有些没听懂的同学有了再学习的机会。

我这段时间的网课便是这样学的。在上网课的时候，有些我没听明白的地方，我还会等到下了课之后，再抽时间去看，一遍不懂，我就再看第二遍，第二遍还不懂，我就再看第三遍，反正直到自己学懂为止！试问，这样的反复学习，在学校里上课的话，又如何做到呢？问一遍老师或者同学，别人还非常乐意，问多几遍，就已经不是别人乐不乐意的事情，而是直接耽误了别人时间的问题了。在家上网课的这一周，我实现了“自学成才”。

现在回看自己最开始对网课的抱怨，我想是我自己过分矫情了。学习，在哪里学习，用什么方式学习，这对于一个想要学习、爱好学习、懂得学习的人来说，又有什么区别呢？网课什么错也没有，甚至于还帮我解决了以往学习的一个弊端。我又有什么理由继续对网课的吐槽呢？珍惜剩下的网课日子，珍惜这么好的学习方式，成就我们的学习吧！

数学网课的感受（专业18篇）篇十一

由于新冠病毒的疫情，我们延迟了开学时间，在家上网课，刚听到这个消息时感觉上网课没有上学获得的知识多。第一天上课时，感觉有些不适应，准备资料有点手忙脚乱。但连续上了两天也就适应了，我发现在上网课期间，一天也可以过得那么充实。

记得是在上网课的第三天，早上起来，妈妈给我做了一个汉堡，吃着吃着不知不觉已经到了八点了，第一节好像是地理，老师讲课的方法非常独特，首先老师给我们出了一个问题：在图一，有两个岛屿。中间是一个海峡。老师让我们抢答。上面的岛屿叫什么名字？我飞快打字――马来半岛，接着同学们一一回答马来半岛。老师对我发了一个大拇指，我心里得意极了。接着老师说：下面的岛屿叫什么名字呢？我思考了一会儿。在这个期间，同学们好像是故意的，很快的回答了出来。我最后实在没办法的看了一下世界地图。哦，原来叫苏门答腊半岛呀，老师说最后一个问题，中间那海峡叫什么？这次我可不能败给同学们了我飞快地回答道：“马六甲海峡！”老师又对我竖起大拇指。此时我觉得上网课也别有一番风味呀！

语文课也是很有意思的，信息量很大，老师准备了很的ppt资料给我们讲，并进行提问，虽然不能和老师面对面，但声音却还是那样的熟悉。这周主要讲写作立意方面的知识，下午我会认真整理各科老师留的作业，我发现自己比以前认真了很多，各科作业都是优秀，这更增强了我的信心，只要用心就能做得更好。当然这还要感谢我的老妈，是她一直陪伴我，上课一要溜号，她就会提醒我。

除了学习以外我的业余生活也很丰富，我会做俯卧撑和仰卧起坐，但数量不是很多。

其实你的身边有很多你可能发觉不到的事情，当你做你想做的事时，自然每一天都会变得非常充实。寒假给我带来了非常多的快乐，而网课呢，也给我带来了不一样的感受。

我只想说，只要用心做好每一件事，生活就会变得多姿多彩。

数学网课的感受（专业18篇）篇十二

春季开学，疫情当前，根据上级文件“停课不停学”的指导思想，我们的教学工作不得已由三尺讲台转为“希沃直播”、“钉钉直播”。回望这段直播历程，我们边探索，边实践，边改进，不断提升自己的直播技能。

直播上课的信息一映入眼帘，我的心马上一紧，预感我的电脑不能用，麦克风好像坏了。果不其然，打开电脑试了一下，麦克风不能收音，马上查找各种资料，现学现卖修电脑，第一天试了各种办法，忙活了几个小时，以失败告终，第二天一大早给老公修电脑的朋友打电话寻求隔空指导，终于发现问题，修复电脑，重装驱动，试用一下，一切正常，心里一阵激动，幸庆不是硬件出了问题，要不然可有的麻烦。

设备问题解决了，紧接着开始准备重头戏中的前期工作——备课，于是，开始写教案，做课件，一遍一遍的改，一次一次的修，直到开始上课那一刻。

重头戏开始了，我的心突突的直跳，紧张的不行，害怕出现各种状况。可能是在假期吧，钉钉直播用的人少，第一次直播除了连麦接通的那一刹发出刺耳的`声音外，其他还好，一切顺利。第二次直播正值开学第一天，家长的误操作，网络的卡，平台的拥挤，状况不断。在直播开始时就遇到问题，在点“多群联播”时，有些班级的家长不会操作自己也开直播了，一直添加不上，各种方式联系班主任让班主任通知家长关掉自己开的直播。可能是网络的卡也可能是平台的拥挤，直播中途我掉线了，心里慌死了，赶紧重头再来，不等我操作完，张主任的电话就打过来了，当时脑子一片空白，竟然把电话挂断了，继续我的直播，还好继续时没出问题。直播结束马上给张主任打电话问什么事，张主任说直播时电话要放在旁边，一有问题，她就会打电话，远程给予技术指导。后来，就越来越熟练......

通过这段时间的直播，感觉自己的教学手段也更多样化了，教学思路也更开阔了，虽然网络直播没有真实的课堂那样师生互动性强，学生注意力持久，但网络教学却是我们传统教学模式的有力补充，我们应当在今后充分利用它，为我们的教育教学工作更好的服务。

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数学网课的感受（专业18篇）篇十三

数学是一门让很多人望而却步的学科，但它在我们的生活中无处不在。我对数学的感受经历了从排斥到喜欢，再到深深的体会和认识。通过数学的学习，我发现了它给予我们思维的锻炼和逻辑的训练，使我们的思维能力得到了提高。

第二段：从排斥到喜欢。

初中时，我对数学一窍不通，总觉得它很难理解。每次上数学课，我总是忍不住打瞌睡，或者拿出课外书偷偷阅读。对于数学的公式和定理，我总是记不住，也不明白为什么要学这些，觉得数学是一门无用的学科。

然而，当我进入高中后，逐渐接触到更高层次的数学知识时，我的观念开始改变。我渐渐发现，数学是一门严密而简洁的语言，它通过公式和符号来描述和表达各种复杂的现象。我开始逐渐理解数学的逻辑和推理过程，开始将数学与现实生活联系起来。我开始对数学产生了一种兴趣，甚至开始主动去探索和解决数学难题。

第三段：深刻的体会和认识。

通过学习数学，我发现它不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的方法。数学训练了我的逻辑思维能力，让我学会了观察和分析问题，发现规律和规则，并运用它们解决实际问题。数学让我学会了如何通过抽象和理性思考，将复杂的问题简化为简单的形式，从而更加容易解决。同时，数学还培养了我的耐心和细心，因为数学问题往往需要反复推理和计算，不能有丝毫的马虎。

我还深刻体会到数学的应用在我们的生活中无处不在。无论是商业计算、金融投资，还是物理学、天文学等科学领域，都需要数学来提供精确的计算和推理。数学在技术发展、医学研究等方面也发挥着重要的作用。通过学习数学，我对这个世界的认知和理解更加深入。

第四段：挑战和成就。

数学学习并非一帆风顺，其中有很多困难和挑战。数学问题往往需要反复实践和思考，有时候会让我非常沮丧和困惑。但正是这些困难和挑战激发了我去思考，去探索，最终取得了成就。当我解决一个看似无解的数学问题，或者计算出一个复杂的数学公式时，我感到非常自豪和满足。每一次的成功都让我相信，只要付出努力，数学并不神秘和遥不可及。

第五段：结尾。

总的来说，通过数学的学习，我认识到它的价值和意义所在。数学不仅提高了我们的思维能力，还为我们提供了解决复杂问题的方法和工具。数学的应用范围广泛，无论在工作还是生活中，我们都能从中受益。因此，我鼓励每个人都积极投入数学的学习，并从中获得成就感和满足感。只要我们认真学习，勇于挑战，数学一定能够给我们带来更美好的未来。

数学网课的感受（专业18篇）篇十四

数学作为一门学科，对很多人来说可能是一种头疼的存在。然而，在我接触数学的过程中，我逐渐体会到了数学的美妙之处。数学不仅仅是一种冷冰冰的运算，更是一种思维的训练和启迪。通过数学，我们可以培养逻辑思维、分析问题的能力，甚至是提高我们的创造力。以下是我在学习数学中的一些感受和体会。

首先，数学教会了我如何思考。在解决数学问题的过程中，我们需要运用逻辑去推理和分析，形成清晰的思维链条，才能得到正确的答案。这就要求我们进行系统性的思考，不能盲目乱做。我逐渐学会了将问题拆解成若干个小问题，然后逐步解决，最后将小问题的答案整合在一起，得到整个问题的解决方案。这种思考方式在思考其他问题时也同样适用，帮助我更加理性和有效率地思考。

其次，数学启发了我的创造力。数学问题本身可能只有一种答案，但解决问题的方法却可以有千变万化。通过数学的训练，我意识到了创造力的重要性。在解决问题的过程中，我们需要不断创造新的思路和方法，以得到更简洁、高效的解决方案。有时候，一个小小的启发或者不经意的灵感，就能帮助我们寻找到解决问题的新思路。这也让我明白了创造力并不是仅仅属于文艺领域，它在数学中同样重要，并能够在其他领域中发挥巨大的作用。

再者，数学教给了我坚持不懈的精神。有的时候，解决一个数学问题可能需要花费很长时间和耐心，甚至多次失败之后才能找到正确的答案。然而，正是通过坚持和不放弃，我们才能学会不断尝试和探索，最终取得成功。这也让我明白了在面对其他困难和挑战时，只要我们拥有坚持不懈的精神，勇于尝试和探索，就一定能够战胜困难，达到目标。

最后，数学给予了我一种审美的享受。虽然很多人觉得数学是一门干巴巴的学科，但在我的观察中，数学中蕴含着美妙的规律和奇妙的运算。例如，黄金分割比例、费马定理等，它们背后的数学原理和推导都充满着一种神奇的美感。通过数学，我们能够看到世界的更多层面和更深刻的内涵，领悟到自然和人类社会的种种奥秘。这种审美的享受也进一步激发了我对数学的兴趣和热爱。

总之，数学对我的影响是多方面的。它教会了我如何思考，启发了我的创造力，培养了我坚持不懈的精神，给予了我一种审美的享受。数学并不是一门困难的学科，而是一门需要不断探索和实践的学科。只有通过亲身的体验才能领略到数学的魅力，从而给我们的学习和生活带来深远的影响。在今后的学习和工作中，我会坚持学习和运用数学的方法和思维方式，用它来帮助解决问题并开拓广阔的思维空间。

数学网课的感受（专业18篇）篇十五

原本所有人都能够趁着假期好好休息，和家人开开心心看春晚吃年夜饭，和朋友逛街喝酒看电影。去庙会赶热闹，去公园喝茶晒太阳，去心心念念的城市旅行。原本所有人都能够欢天喜地地迎接21世纪代的第一个春天，可是造化弄人，我国再一次爆发了不亚于非典的病毒传播，应对这场天灾人祸，我国人民群众万众一心共同抗“敌”。

钟南山院士说过，只要好好的呆在家中这便是尽了公民的职责，所以全国一切，无论大、小事通通开始禁止，教育部也延期上课可是开展了线上教学实施停课不停学计划!为一位位渴求知识的菁菁学子供给学习的平台，教师们也经过闲暇之余为学子们大展身手，各显神通!可是，线上教学不能像在学校一般，时时刻刻监督学生学习所以各种奇奇怪怪的事情便诞生在网课之上，例如边看电视边听课，边玩游戏边听课...这个寒假，不一样寻常它见证了一颗颗流星坠落也见证一匹匹黑马的诞生!要么出众，要么出局，乾坤未定，这个寒假便是化茧成蝶的序幕!

网课能够为我们供给源源不断的知识，可是缺点很明显特点就是死板，经过这两个星期的学习也只是大概的给我们讲述了一些基础知识，没有深挖，在校时一节课长45分钟，网课上仅有短短的35分钟。

坐在冬的眉眼间，推开季节的窗，看阳光一点点的将温暖蔓延，一抹细碎的光晕轻轻飘落，温润了心底深处那片柔软。轻拢岁月的薄纱，铺开记忆的画卷，采撷一片云淡风清，在心中氤氲清浅，让欢乐或忧伤，在风中消散。以素颜的姿态，寻一方静谧，在红尘喧嚣中，将心开成一朵莲，婉约细致，从容绽放，将遗落在心底的尘埃，在晨露中清洗。光阴，无论是静止的，或是流动的，都是那样的美。依一份简单于心，静享一个人的清欢，守住内心的风景，聆听岁月的脚步渐行渐远，惟愿，这一季的明媚，能许我们浅笑而安。

数学网课的感受（专业18篇）篇十六

疫情当前，我们无法去学校了，所以我只能在家上网课，可是，说真的，我不喜欢这个网课。

上网课当然离不开网络了，当然还有手机电脑了。其实，我在上网课期间虽然没有离开手机与电脑，但是是我还是只听老师们的网课的，可我爸妈又总是不太信任我，总是觉得我会趁机玩网张游戏，经常来监查我是不是在做什么别的事。

你可知我对声音特别敏感，在家中大家所有声音我几乎都可以听见，于是正当我在上网课的时候，他们一来我就被惊动，不得不回头应付他们的审查，弄的我心神不宁。好不容易打发了他们一会儿，可是偶然一回头，迎来的可能还是他们的一句恶话或动怒的眼神，于是我就把气都撒在网课的身上，每次这样之后我都在心中想：“什么网课，分明是家长看孩子的工具罢了。”于是我越想越气越想越恼，甚至不想再多看一眼！久而久之，我便对网课生起了厌恶之情。

因为这样学习，所以我根本没学进去多少，在第一次考试我就没有考好，这样一来，我爸脾气更坏了，并且见到我就脸一沉，大家都没怎么跟我说话，可我知道他们心里的气愤，其实我的心情也一落千丈，我心想：“我也不希望我的'成绩差呀！说说说一直说，你以为我不想让我的成绩好。”

更让人心烦的是，接着还有我二姑，几乎每次见到我就说我成绩怎么都比不上我那个表弟啊，我一听就烦，只有更加地厌烦网课了。

后来，我越来越不喜欢网课了，上课效率也是一直都不高。好在这个时候爷爷奶奶给了我一点信心和鼓励，他们对我说：“你要加油，不要被外面的事情影响，只要自己静下心来，就能够适应网课的，不然再这样下去你以后会没书读的！”爷爷奶奶给了我希望，我也正在慢慢改变自己。

我虽然不喜欢网课但是我正在慢慢改变，我知道只有这样才能让我们的学习更好。

网课啊，想说爱你可真不容易啊！

数学网课的感受（专业18篇）篇十七

因为疫情，老师们都放下了手中的粉笔，同学们不得不走进“空中课堂”，新学期从“线上”开始。

通过三天的网课学习，我简单总结了上网课的好处与坏处。

好处有七个：一是现在是一个信息时代，在网络上可以学到更多的知识；二是避免了徒步出户，减少了外出，能有效预防交叉感染；三是网络空间很大，当学生遇到问题时，可在线解答；四是遇到不懂的地方随时随地、反反复复播放视频；五是网络背景下，学生学习有较强的独立思维能力，不迷信教师能批判性的学习；六是学生在获取不同的学习资源时可进行比较，集思广益，取长补短，深入理解和消化所学的知识与对新知识的意义构建；七是用网课学习的同学可根据自身的特点，采取不同的学习方法。

坏处有：一是由于网上资源异常丰富在学习，部分学生了求新求快，不求甚解，简单下载照抄，忽略了大脑知识库的积累和思考，使学习浮于表面，掌握知识不牢靠；二是部分学生不能熟练使用软件儿，这样影响到学习的效果；三是老师无法面对面监督，自控力较差的同学更容易跑小差，甚至还有人玩网络游戏；四是网课主要以学生自主自习为主，对学生要求更高；五是对于学生自身不能理解的问题，由于缺乏教师的及时讲解分析，这容易打击学习者的热情，造成学生失败或无效学习的可能性加大。

疫情什么时候结束？我好想久违的学校，亲爱的老师和同学们！

数学网课的感受（专业18篇）篇十八

伊始，一场突如其来的新冠肺炎打乱了人们生活节奏。疫情迟迟不散，但阻挡不了芸芸学子对知识的渴求。“停课不停学”，于是我们足不出户便踏上了不一样的学习旅程。

第一次上网课时，既忐忑，又期待。网课开始了，陌生又熟悉的声音回旋在耳旁，一颗不安的心渐渐平静。只是，四周没有了教室里那朗朗的读书声，没有了同学们面红耳赤的抢答身影，没有了老师与我们的“眼神互动”；心中不免失落。但细细聆听网课老师们亲切的话语，感受着他们释放着的一样的激情，我的眼神开始有了光芒；“嘟嘟”连麦，弹幕答题，彼此看不见的课堂此刻也变得趣味横生。不一样的课堂，原来也一样。

网课学习，我们严阵以待，开始了如上学般的正常作息安排。当阳光照亮我们的窗，一天的网课学习便开始了。课表上的课程源源不断地传送着，我们一丝不苟地听讲、笔记着。课后，老师们及时根据网课内容推送着作业，我们按时认真地完成了自己的解答；老师们还及时地为我们提醒着每次网课中知识的重难点，我们如获至宝地吸收着。学习与练习、复习与预习，这样的学习锻炼着我们自主学习的能力，培养着我们的自我提高的责任心。不一样的学习，原来也一样。

网上学习是一种新的学习方式，这激发了我们对新事物的好奇，我听的极为认真。往日浮燥的心变得沉静，更甚于平时的课堂听课。是按照自己的规划来有序的学习，还是两天打渔、三天晒网的糊涂度日，不一样的选择不一样的青春；网课学习让我明白了自律的重要性。网课学习为我们提供了丰富的学习资源，我们通过对这些资源的自觉学习，明白了“山外有山”、“知识改变命运”；网课还可以进行回看，遇到不懂的地方多看几遍，直到所有的知识点了然于胸；学习中我们抓住不明白的问题，课后主动与自己的老师交流，日积月累中我们就提高了学习的层次。不一样的网课，原来也一样。

这加长版的假期，看似无情，却另有真情，它或将见证了一颗颗星辰的坠落，又或将见证了一匹匹黑马的诞生。要么尽显风采，要么淘汰出局，乾坤待定。这个假期便是化蛹为蝶的序幕！