写心得体会可以帮助我们整理思绪，将碎片化的经验或者感悟整合为一个完整的知识结构。小编精选了一些优秀的心得体会范文，供大家参考和学习。
幼教老师的心得体会（专业15篇）篇一
第一段：介绍幼教生活老师的角色和重要性（200字）。
作为幼教生活老师，我们承担着教育幼儿的重任。幼教生活老师在幼儿园的日常工作中起到了举足轻重的作用。我们不仅要照顾幼儿的生活起居，还要引导他们形成良好的习惯和品德，培养他们的社会交往能力。幼教生活老师在幼儿成长的过程中起到了重要的桥梁作用，是孩子们成长道路中的知心朋友和启蒙导师。
幼教生活老师为了更好地完成自己的教育任务，需要具备多方面的工作能力。首先，我们要熟悉和了解幼儿的生理和心理特点，能够适应幼儿在不同阶段的表现和需求。其次，我们需要掌握基础教育理论，了解幼儿教育的最新发展趋势。同时，我们还需要掌握一定的教育方法和技能，能够有效地组织幼儿活动，引导幼儿的学习和成长。除此之外，我们还应该具备较强的沟通能力和情感管理能力，能够与幼儿和家长建立良好的关系，为幼儿提供良好的教育环境和情感支持。
虽然幼教生活老师的工作非常有意义，但也面临着许多困难和挑战。首先，幼儿园的工作强度很大，生活老师需要全天候照顾幼儿的起居和卫生，工作压力较大。其次，幼儿园工作环境嘈杂，幼儿活动时充满了噪音和喧闹，对耳膜造成了极大的刺激。再次，幼儿是一个充满活力和好奇心的群体，需要我们耐心细致地引导和教育，这对我们的教育能力提出了较高的要求。此外，还需要处理家长与学校之间的关系，做好家园合作，与家长共同关心和培养幼儿。
在实践中，幼教生活老师感到最满足和幸福的时刻是当幼儿在我们的指导下逐渐成长，展现出自信、独立和善于表达自己的特点时。我们能够看到幼儿园成长道路上每一次突破和进步，这是我们最大的动力。同时，我们也深深体会到幼儿是最真诚、无邪的群体，他们的天赋和潜力是无限的。通过我们的努力和引导，每个孩子都有机会展现出自己的独特魅力。与幼儿一起度过每一天，分享他们的快乐和成长，是幼教生活老师最宝贵的收获。
随着社会对幼儿园教育的不断重视，幼教生活老师的职业前景非常广阔。未来，我们需要不断提升自己的专业素养，紧跟教育领域的发展趋势。我们需要深入研究幼儿教育学科，提高自己的教育技能和教学水平。同时，我们也要不断关注教育动态，参与各种教育培训和学习，不断提升自己的综合素质。只有这样，我们才能更好地服务于幼儿的成长，为他们的未来奠定坚实的基础。
总结：作为幼教生活老师，我们肩负着培养下一代的责任。我们要深入了解幼儿的成长特点，掌握相关教育理论和技能，为幼儿提供良好的学习环境和情感支持。虽然我们面临着许多困难和挑战，但通过自己的努力和经验，我们能够获得满足和幸福，见证幼儿的成长和进步。未来，我们还需要持续学习和提升自己的专业素养，为幼儿的未来发展贡献自己的力量。
幼教老师的心得体会（专业15篇）篇二
段一：引言（100字）。
幼教是一份各有挑战的职业，但也是一份充满乐趣和成就感的工作。作为幼教老师，我有幸陪伴幼儿一起成长，感受到孩子们的纯真、活力与无限可能。多年来，我积累了许多职业心得和体会，我希望通过这篇文章与大家分享，与更多的幼教老师交流与反思。
段二：理解和尊重每个孩子独特的个体差异（200字）。
在幼教工作中，理解和尊重每个孩子独特的个体差异是非常重要的。每个孩子都有自己的个性、才能和兴趣，我们要根据他们的差异来设计个性化的教学方法。有些孩子可能需要更多的呵护和鼓励，有些孩子则需要更多的引导和激发。作为幼教老师，我们应该尽力为每个孩子创造一个适应他们发展需要的环境，用爱和耐心去倾听他们的声音。
段三：与家长的合作与沟通（200字）。
与家长的合作与沟通是幼教老师工作中的关键环节。家长是孩子的第一任教师，他们对孩子有着最深刻的了解。我们需要与家长建立积极的关系，与他们保持密切的互动和沟通，了解孩子在家庭中的成长情况和家长的期望。同时，我们要向家长传递孩子在幼儿园的进展和反馈，与家长紧密合作，共同为孩子的成长和发展努力。
段四：细心观察和记录孩子的发展（200字）。
幼儿的成长是一个持续的过程，他们每天都在不断地学习、发展和成长。作为幼教老师，我们要善于观察和记录孩子的发展。通过观察，我们可以了解到孩子的兴趣点、学习方式和发展需求，有针对性地进行教育活动和课程设计。同时，及时记录孩子的重要观察和成长里程碑，与家长分享，使他们更好地了解孩子的成长过程。
段五：自我反思和持续学习进修（300字）。
幼教是一项需要不断学习和进修的职业。每一个幼教老师都应该保持对新知识和新方法的求知欲和学习能力。自我反思是提升自我教育水平的重要途径，我们要时常反思自身的教育方法和教学效果，不断调整和改进。此外，参加专业培训和研讨会，参阅最新的幼教资料和研究成果，与业界同仁交流和分享，都可以帮助我们不断提升自己的专业水平。
总结（100字）。
幼教是一份需要巨大耐心和责任心的工作，但也是一份充满乐趣和成就感的职业。通过理解和尊重每个孩子的个体差异，与家长的合作与沟通，细心观察和记录孩子的发展，以及自我反思和持续学习进修，我们可以成为更好的幼教老师，为孩子们打开一扇通向未来的大门。希望通过这篇文章，能够启发更多幼教老师的思考和交流，进一步提高幼教质量和水平。
幼教老师的心得体会（专业15篇）篇三
20xx年8月我考入了xx县幼儿园，开始了一个从未接触的新兴行业。一切都是那么新奇而富有挑战，一日活动让我觉得幼儿教育真不简单，以前的知识断层、体会匮乏，有时乃至束手无策。不愿意亦不认输，我想通过学习，我也能做到“驾轻就熟，游刃有余”。恰逢“国培计划（20xx）”—农村幼儿园教师转岗培训学习机会，我倍加珍爱。置身于美丽而又文化氛围浓厚的普洱学院中，与来自临沧、普洱多个县城幼儿教师们相聚一堂，一起学习一起探讨，我深感荣幸。在学习进程中，我始终以一个学习者的身份要求自己，严格遵照学院的规章制度，尊重专家及团队教师，认真聆听和观看各级专家、名师的教学讲座和课堂演示，虚心学习和请教，按时上课，认真做好笔记，按时完成作业，同时与其他班委和谐合作，积极配合班主任老师管理班级事务，关心集体，关心学员，尽自己所能为国培转岗班级的学员们服务。此次转岗培训分为两个学习阶段，第一阶段是集中研修、展开专业理论与技能阶段，第二阶段是跟岗研修阶段。共有100名幼儿教师及小学教师参加，规模大，内容丰富，情势多样，既有理论上的讲授，又有实践性的操作演示，这是我对幼儿教学工作的一次深入反思，既看到以往自己在教学中的不足，也找到了今后努力的方向。通过这次学习，自身感觉受益匪浅，增长了知识，开阔了眼界。现就对此次培训学习作以下具体总结。
在第一阶段的集中研修学习中，凝听了各级教育专家及一线幼儿教师的专题讲座，例如：一线教师的《幼儿简笔画》、《教玩具的挑选与制作》、《幼儿园的安全工作》、《班级常规管理中的问题与计策》等讲座，他们杰出的讲演一次次触动了我的心弦，作为一个刚从小学转岗到幼儿园的幼儿教师，在这次理论与实践的对话培训中，我欣喜地汲取着一线教师的教育思想。更使我感触颇深，受益匪浅的还是各级各类专家、教授及各个幼儿园园长的杰出讲座，例如：李俊杰专家的《教师与家长的关系及其沟通》、陶云专家的《幼儿园教师的心里健康与完善》、李红专家的《3—6岁儿童学习与发展指南》解读等，内容丰富，触及广泛，专家耐心讲授，理论联系实际，从他们身上看到了丰富的教学体会和新颖的教学方法，使我对幼儿园工作有了一个全新的认识，更让我短缺浮浅的幼教知识得到及时的补充和提升。同时，对幼儿教师职业素养有了更深层次的知道，幼儿教师要有特殊的人格魅力，有儒雅的学术气质，有真诚的情谊关怀，有教育的智慧。幼儿教学活动更应体现“以人为本”的理念，增进幼儿的全面发展。
专家们认为课程是知识，课程是活动，课程是体会。教学中应重视三种的整合。幼儿的学习活动取决于他自己做了些什么，而不是教师教了些什么。教师应当有大爱，一切为了每一位幼儿的成长：尊重幼儿的独立人格，尊重幼儿的权益，尊重幼儿的差异，尊重幼儿的心理自由。教师要想方设法服务好每一个幼儿，我们在教学中要多给孩子一些权益、机会、问题、困难和空间。尊重幼儿的差异，学会实行有差异的教育。在学习中，专家与学员互动，学员与学员互动，提出教学活动中中遇到的困惑并讨论交换，各抒已见，寻觅解决策略，让学员们相互学习，取长补短，共同进步。
20xx年12月16日—19日，转岗培训学习进入了第二阶段，即跟岗研修阶段。这次跟岗研修学习是在普洱区幼儿园，进入幼儿园，一下子被孩子们热火朝天的早操活动吸引了，只见老师们正带着孩子们英姿飒爽的做着各种各样的早操。一声声呐喊，一首首动听的音乐声，让人立刻精神百倍，全部操场上散发着积极向上的，生气蓬勃的氛围。四天的跟岗学习，我无时不被这里浓浓的文化氛围、强烈的人文精神感染着，无时不被这里的科学教育理念，群活的办学特点熏陶着。我认真反思了以往工作中的不足，教育教学观念也进一步得到更新。
（一）户外活动展开得热火朝天。
除了早操之外，早上第一节课后，各班还各自到操场上、大型设施上由上课老师带领幼儿从事各种各样的体育活动，区幼儿园让我敬慕，由于他们有宽阔的运动场地，幼儿园的孩子们让我敬慕，由于他们有许多锤炼的机会，《纲领》虽然规定，幼儿园户外的时间不得少于两个小时，可是，很多幼儿园，幼儿们的.运动时间是缺失的，所以，普洱区幼儿园体育活动的展开值得我们学习。
（二）做一个专业素养强且有爱心的幼儿教师。
我跟岗的是大四班，每天，老师们刚一进教室，孩子们就“老师，老师”地喊开了，还有的孩子直接喊“妈妈”，而老师回赠给孩子们的是一个个甜蜜的笑，老师的一言一行，让我深入感遭到了她们对孩子的爱，而我们自己却随着工作的繁忙，压力的加大，亲切的笑容好像变得越来越少了，这是一个值得我们每个幼儿教师都重视和反思的问题。
第一，教师要有良好的师德修养。不同时期有不同的道德观，不同职业有不同的道德内涵，从古至今不管哪个时期，也不管何种职业，道德观念必有其共通的地方。德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。酷爱幼教事业，对幼儿充满爱心，对教育充满热情，是教师第一必备的职业行动准则，幼儿教师应当有爱心、耐心、仔细、责任心。我们知道，幼儿年龄小，他们有特定的年龄阶段生理和心理特点，出错在所难免，爱讲话、睡觉不老实更是他们的天性。作为幼儿教师应靠近他们，爱惜他们，耐心引导他们，培养他们良好的行动习惯。具有娴熟的业务能力，现代幼儿教育内容有五大领域，健康领域、社会领域、语言领域、科学领域、艺术领域。可以看出，幼儿教育的内容触及面广。幼儿教师还应具有扎实的教育理论基础，如幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生保健、幼儿园教育活动指导、幼儿园管理、幼儿园游戏等，音乐、美术、舞蹈也是幼儿教师的基本功，也应当加强培训学习。
其次，教师要尊重幼儿，重视幼儿天真的企图。舍弃任何框框和本本，尊重幼儿，让他们纵情表露真性和企图，然后教师进行视察分析，再进行顺导性的教育，同时附上适当的强制和计划，这就是自然的教育。在与幼儿一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣；多一份知道、帮助，少一点指责、批评；多一份宽容、耐心，少一点责难、惩罚！这样会让教师的职业道路更加美好。
最后，教师要学做会反思。应当说，反思对于激发教师的自我提高动机，调动教师积极的自我摸索与实践，使其以主体身份投入其中，使教师的教育教学观念、教育教学行动和能力有本质性的提高来说，是一种比较有效的方法。教师的自我摸索、注视、检讨、判定、分析、概括、总结，能使自己在今后的教学活动中更灵活的调剂自己的教育策略，使教师的专业素养在反思中不断的，有效的提高和成长。
跟岗学习进程中，我们每个小组选出一个教师在19日举行了课堂教学比赛，老师们都能把学到的新知识、新理念以及从专家和一线教师身上学到的成功体会运用到教学实践中，经过选手们的精心准备和杰出讲演，均获得了良好的成绩。22日下午，又在普洱学院举行了“幼儿教师师德师风演讲比赛”活动，由临沧区、普洱区的十多名选手参加了演讲，他们杰出的演讲不但迎来了阵阵掌声，还时时敲击着每个在场教师的心灵，我从老师们的身上看到了作为一个幼儿教师该有的学识和魅力，总之，这一堂堂底气十足的比赛课，这一次次豪情充满的演讲，确确切实给我们每个前来学习的老师们产生了一次又一次情感上的冲击。
此次培训，使我在一次次的感悟中豁然开朗，在一次次的反思中不断提高，我不仅得到了教学上的启发，更感受了专家的人格魅力和理想寻求。培训终止了，但我的学习并未终止，俗语说“学到老、活到老”，教育日新月异，作为一位幼儿教师，要不断学，天天学，为了理想中的幼儿教育，为了更好地扮演好幼儿教师这个角色，我有信心走好教育生涯中的每一步，努力为自己的幼教生涯留下一个个深入的脚印：
（一）连续学习系统的专业知识，教育科学知识，不断提高自身的师德修养。以书本为友，以报刊为师，和电脑为伴，认真研究学科知识，不断拓宽自身的知识量。加强电脑操作训练，为现代化教育做好准备。在平时的教学中，做好工作笔记，写教学日志、心得、案例、反思等，撰写有效的专题论文和报告。
（二）加强教师间的交换，在反思中不断提高。
在学校，虚心的与同伴交换研究，分享成功的体会，共同解决遇到的困惑。多听其他教师的课，并做好反思，请其他教师听课，找到自己的不足，让各个教师在互助交换中不断提高。
（三）根据幼儿的特点，做好因材施教。
“学校不存在差生，只存在有差异的学生”，在教学中，充分了解幼儿，找到幼儿的个体差异，满足其公道需要，做到因材施教，带领幼儿从“学中玩、玩中学”。
（四）利用节假日，积极参加各项培训。
积极参加各种各样的培训学习，自研自修，不断完善自我。（五）改变眼光看待幼儿，我们常常用成人的眼光看待幼儿，用成人的标准要求幼儿，造成主观果断的毛病，忽视了他们只是孩子，造成他们的心理负担，我们只有很好的认清成人与孩子的价值取向，才能更好地搞好幼儿教育。
（六）和幼儿一体，成为幼儿学习的榜样，在搞好幼儿教学工作的同时，我们自己也是学习者，我们要和幼儿一起活动，一起学习，一起进步，一起成长。
总之，通过此次学习，不仅使我自己的眼界得以开阔，而且使自己对幼儿园的工作有了更深层次的认识和知道。这无疑将对我今后的幼教工作产生深远的影响。我将以积极进取的心态来研究幼儿教育教学方法，不断努力提高自己的教育教学水平！在以后的工作中，我会严格要求自己，发挥自身优势，开辟进取，做一位合格的幼儿教师，为xx的幼儿教育事业尽一份微薄之力！
幼教老师的心得体会（专业15篇）篇四
幼儿教育是一项至关重要的工作，扮演着培养孩子们未来成长的关键角色。作为幼教生活老师，我有幸与孩子们度过了许多宝贵的时光，亲身体会到了幼教的乐趣和挑战。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，从幼教的意义、教育方法、专业发展以及对孩子们成长的影响等方面展开。
首先，幼教的意义是不可忽视的。幼儿教育是为了培养孩子们全面发展的个体，优先满足他们的生理、情感和认知需求。作为幼教生活老师，我们扮演着引导孩子们学会生活自理、培养社交技能和健康成长的重要角色。通过活动、游戏和互动，我们能够帮助孩子们发展他们的认知能力、动手能力和沟通能力。这种全方位的教育培养了孩子们的创造力、合作精神和自信心，为他们未来的学习和生活奠定了坚实基础。
其次，幼教的方法是多样且灵活的。在幼儿教育中，灵活运用各种方法和教学资源是非常重要的。孩子们是活跃、好奇和充满想象力的，他们需要丰富多样的学习体验才能促进他们的兴趣和主动学习。作为幼教生活老师，我经常借助故事绘本、音乐、艺术和户外活动等多种教育方式，为孩子们创造有趣和充实的学习环境。这些方法帮助孩子们掌握基本生活技能、扩展知识面、培养动手能力和创造力。此外，我们也注重和家长的积极合作，共同为孩子们提供良好的学习和成长环境。
此外，幼教生活老师的专业发展也是关键的。教育行业是一个永无止境的学习和成长的过程，特别是在幼儿教育领域。作为幼教生活老师，我们需要不断更新自己的教育理念和教育方法，并学习新的教育技巧和知识。定期参加专业培训、研讨会和教育研究是非常必要的。通过与同行交流和分享经验，我们能够不断提高自己的教育水平和专业素养。培养孩子们需要持续学习和个人成长的老师。
最后，作为幼教生活老师，我们对孩子们成长的影响是深远的。在孩子们最重要的发展阶段，我们所传授的知识和教育方式将对他们的一生产生积极的影响。通过教育，我们能够引导孩子们养成良好的生活习惯、尊重他人、懂得分享和关心他人。我们也能够培养他们独立思考和解决问题的能力，以及培养他们勇敢尝试新事物的精神和自信心。这些品质将伴随孩子们的一生，帮助他们成为独立、自信和有责任感的成年人。
总结起来，作为一名幼教生活老师，我深深感受到幼教工作的重要性和意义。通过多样化的教学方法和资源，我们能够帮助孩子们全面发展并充分发挥他们的潜能。我们不仅需要不断提升自己的专业能力，还需要与家长合作，为孩子们创造良好的学习和成长环境。最重要的是，我们能够对孩子们的成长产生深远的影响，成为他们一生中重要的引路人。这是一项挑战和快乐兼具的工作，我将继续投身于幼教事业，为孩子们的成长和幸福奉献我的力量。
幼教老师的心得体会（专业15篇）篇五
作为幼儿园教育工作的重要一环，幼教老师承担着培养幼儿健康成长的重任。我有幸在一家幼儿园学习实习，近距离接触了幼教老师的工作与生活。通过这段时间的观察和实践，我对幼教老师的工作有了更深的体会和认识。
首先，幼教老师的耐心和细心令我感到钦佩。在幼儿园的实习经历中，我亲眼目睹了幼教老师对每名幼儿的耐心细致，他们不厌其烦地教导幼儿们学习知识、掌握技能。无论是每日的起床、洗漱，还是生活的点点滴滴，幼教老师都倾注了大量的心血。他们会耐心教导幼儿如何穿衣、扣扣子、吃饭等，甚至还关心幼儿的情绪变化和生理需求。他们通过一次次小小的教育过程，培养幼儿良好的生活习惯和独立自理能力。幼教老师的耐心和细心让我深深感受到，教育工作需要付出更多的耐心和关心，只有耐心和细心，才能培养出塑性良好的幼儿。
其次，幼教老师的爱心和情感支持令我感动不已。幼教老师犹如宝剑锻造的石刃，以他们的爱心为剑，为幼儿们搭建起一座座快乐的成长之桥。无论是在教学中还是个人交流中，幼教老师都用心传递关怀和爱意。他们抱着幼儿，轻声细语地给予幼儿们鼓励和安慰，在幼儿们最需要爱的时刻，伸出了慈爱的双手。我记得有一天，一个刚入学的小女孩一直哭个不停，没有一个人理解她的无助和恐惧。幼教老师耐心地安慰和陪伴她度过了一个又一个困难的时刻，渐渐地，小女孩的眼泪止住了，从此她习惯了幼教老师的温暖和关怀。这个小小的故事让我看到了幼教老师爱的力量，他们用自己的爱去治愈被伤害过的幼儿的心灵，为他们树立了自信和勇气。
再次，幼教老师的专业知识和创新能力让我叹为观止。幼教老师不仅要了解孩子的心理特点，还要按照教育大纲的要求进行教学，不断创新教育教学方法。在幼儿园的实习期间，我看到了许多幼教老师运用多种教育手段来激发幼儿的学习兴趣和培养他们的创造力。例如，幼教老师采用了游戏化的教学方式，通过制作教具、幻灯片和课件等多种形式，让幼儿在愉快的氛围中学到知识。此外，幼教老师还注重培养幼儿的实际动手能力，不仅在班级组织有趣的手工制作活动，还邀请家长参与其中，加强亲子关系。幼教老师的专业知识和创新能力令我深感教育工作者的伟大，他们用心灵和智慧铺就了幼儿成长的康庄大道。
最后，幼教老师的无私奉献和职业精神让我备受震撼。幼教这个行业相比于其他行业，收入并不高，工作时间也比较长。然而，幼教老师们却丝毫没有怨言，他们把自己的青春和热情都投入到了教育工作中。他们默默耕耘，无私奉献，用自己的汗水和智慧抚育了一代又一代的幼儿。他们始终以职业道德为准绳，保障幼儿的权益，竭尽全力为幼儿们提供优质的教育资源和服务。这种职业精神让我感到羞愧，也让我深深敬佩他们为幼儿成长付出的一切。
通过这段时间的实习经历，我对幼教老师的工作有了更深的体会和认识。他们的耐心和细心、爱心和情感支持、专业知识和创新能力，以及无私奉献的职业精神，让我深切感受到了幼教工作的辛苦与幸福。在未来的教育之路上，我会时刻牢记幼教老师的榜样，不断提升自己的教育水平和职业素养，为培养更多优秀的幼儿做出自己的贡献。
幼教老师的心得体会（专业15篇）篇六
作为一名幼教老师，听课是我们提高教育教学水平的重要方式之一。听课不仅可以增进我们对教育教学的理解和认识，还能够开阔我们的教学思路，增强我们的教学信心。在不断地参加听课中，我收获了很多，也有了很多体会。
第二段：课前的准备。
参加听课之前，我一定要进行准备，认真阅读所听课的教师的教案，理解教案中的教学理念和教学目标，并对教案进行思考和讨论。还要了解教师的教学风格和特点，让自己更好地进入教学状态。准备充分后，我就可以带着问题和思考前往听课了。
在听课过程中，我注重思考和总结。首先，我会记录教师讲解的重点、方法和技巧等信息，这有助于我以后的教学。其次，我注意观察和分析教师的教学方式和实际操作，思考这些方式是否符合学生的认知规律和个性需求。最后，我记录下现场的教学实践，分析其优点和不足之处，同时为自己的教学方法和教学内容做出更全面的评估。
第四段：收获与体会。
在听课中，我从教师的讲课中受益匪浅。教师的用心备课和精彩授课，让我们在平日教学中更注意学生的情感体验和建立有意义的学习关系。除此之外，我还受益于教师在现场用心解答学生的问题和互动交流，这一使学生更容易理解和掌握知识，更能够达到教学目标。
同时，我发现优秀的教师都有一个牢不可破的信念，即“师者，传道、授业、解惑也。”在教育教学的过程中，能够顾及到每一位学生的差异和需求，能够尊重学生的发展规律和自身经历，因此，一个合格的教育者必须具备良好的品德和职业素养。
第五段：总结。
总之，听课是教育教学中不可或缺的一环。通过参加听课活动，我们能够不断地提高自身的教学质量，提升自身的职业素养和知识水平。需要我们认真准备、认真思考、认真总结，在教学中不断寻找创新的思路和方法，才能为孩子们创造更好的学习环境，为幼儿教育事业贡献自己的力量。
幼教老师的心得体会（专业15篇）篇七
幼教老师是培养孩子们初步社交和认知能力的重要角色。在幼儿教育的领域工作多年后，我深刻体会到了这个职业的独特性和重要性。以下是我在从事幼教工作中积累的心得体会，希望与大家分享。
首先，作为幼教老师，要始终保持对教育的热情。幼儿教育是一项非常细致入微的工作，要求我们对每个孩子都有耐心和热情。幼儿时期对孩子们来说是一个充满好奇心和求知欲的时期，而我们作为老师，则需要耐心细致地回答他们的问题，并向他们提供更多的知识和启发。同时，我们也要充分利用每一个教学时刻，让幼儿们在玩耍中学习，在学习中快乐地成长。
其次，学会和家长有效沟通是作为幼教老师的重要能力之一。家长是孩子成长的重要伙伴，他们对孩子的关注和支持能够起到事半功倍的效果。但是，由于职责的不同，家长和老师之间难免会出现一些意见不合、沟通不畅的情况。在这种情况下，作为幼教老师，我们需要学会倾听和理解家长的意见和关切，通过心平气和的沟通方式建立起互信关系，共同为孩子的发展制定出更好的方案和教育方法。
同时，在幼教工作中，我们需要不断提高自己的专业素养。幼儿教育是一个综合性的领域，要求我们具备扎实的专业知识和能力。作为幼教老师，我们需要不断学习和研究有关教育的理论和实践，不断提高自己的专业素养和教育水平。只有具备强大的专业知识储备和技能，我们才能更好地应对教学中遇到的各种问题，并为幼儿们提供更优质的教育服务。
另外，在幼教工作中，我们也要注重培养孩子们的自主能力。幼儿时期是孩子们形成自主性的关键时期，而我们作为幼教老师，则需要引导和激发幼儿的自主意识和能力。在课堂上，我们可以通过组织各种游戏和活动，让幼儿们自己动手做，自己探索，从而激发他们的主动性和自信心。同时，我们也要在日常生活和学习中给予幼儿们一定的自主权，让他们自己选择和决策，培养他们独立思考和解决问题的能力。
最后，作为幼教老师，我们要时刻保持和孩子们的亲近感和友好关系。幼儿时期的孩子们特别渴望得到关爱和关注，而我们作为幼教老师，则是他们生活和学习中最亲近的大人。我们要时刻为孩子们倾听、关心他们的需求，并给予他们足够的鼓励和支持。与孩子们建立起融洽的关系，能够使他们在安全和温暖的环境中成长，并更好地发展他们的潜力。
总之，作为一名幼教老师，我们需要保持热情、与家长建立良好的沟通关系、提高专业素养、培养幼儿的自主能力，并与幼儿保持亲近的关系。这些都是我们在工作中需要注意和努力实践的重要方面。通过自己的努力和付出，才能更好地帮助孩子们健康成长，为他们创造更好的未来。
幼教老师的心得体会（专业15篇）篇八
幼儿教育是一项极其重要的任务，幼儿园是孩子们第一次离开家的地方，是他们接触外部世界的窗口。作为幼儿教育的从业者，不仅需要有一定的专业知识，更需要不断地学习和提高。听课是我们提高自己专业素养的重要途径，下面我就来分享一下我听课的一些心得和体会。
第二段：积极参与是必要的。
在听课过程中，仅仅坐在座位上听讲是无法真正领悟到课程的内涵的。积极参与可以帮助我更好地理解和掌握所学知识。教师的教学方式、表达语言、教学心得等都可以从同伴互动中得到更全面的了解。因此，在老师授课过程中，我会积极举手发言，与老师讨论或者跟同学分享我的看法。
第三段：重点内容的深入思考。
听完课程之后，我会抽出时间对课程内容进行再思考。将自己所听到的知识、了解到的新技能和新信息进行分类、总结和分析，对重点内容进行提炼、归纳，发现其中的共性和规律。这样的思考可以让我更深入地理解知识点，并将其运用到幼儿教育实践中。
第四段：反思自己的教育理念及实践。
听完课程，我会对自己的教育理念和教学实践进行反思。我会思考自己的课堂是否富有活力，是否可以吸引孩子们的注意力，是否能够让孩子们获得有效的学习体验。通过反思，我可以更好地认识自己的不足之处，并且改进自己的教育方法，让教育效果最大化。
第五段：结尾。
在幼儿园教育中，提高教师的专业水平是保障教育质量的关键。幼儿教育是一项充满责任和挑战的工作，我们必须保持开放、学习心态，不断吸收新的理念和技能。不仅如此，我们还需要将自己的实践与理论相结合，不断完善教学方法，让孩子们接受最好的教育。听课不仅仅是一种学习方式，更是一种对自己、对孩子们、对教育事业的负责态度。
幼教老师的心得体会（专业15篇）篇九
疫情的来临改变了我们的生活方式，也给所有行业带来了重大的挑战。幼教行业作为家庭教育的重要组成部分，也承受着疫情带来的冲击。作为幼教老师，我们在这场特殊的战斗中发挥着重要的作用，经历着疫情带来的变化与挑战。在这个过程中，我深刻体会到了幼教工作的新常态，也收获了许多宝贵的体验与感悟。
首先，疫情下的幼教工作需要更强的互动能力。疫情让孩子们无法在教室里与老师进行面对面的互动，更多的是通过网络平台进行线上教学。作为老师，我们需要善于利用信息化技术，通过各种线上教学工具与孩子们进行互动。这要求我们更加注重观察孩子的表情、动作和言语，通过语音、文字或者表情符号与孩子进行交流。虽然不能真正实现面对面的互动，但我们始终要努力保持与孩子们的联系，给予他们足够的关怀和支持。
其次，疫情下的幼教工作需要更高的创新能力。疫情限制了学校的开放，要求我们在原有的教学模式上做出创新调整，为孩子们提供更多元化的教育体验。我们通过线上课程、绘画、手工制作等形式，为孩子们创造了丰富多彩的学习环境。在这个过程中，我们不断尝试新的教学方法和内容，使孩子们在家中也能得到全面的教育。当然，创新教学并不容易，我们需要更多的时间和精力去学习和磨练，但只有不断挑战自我，才能不断进步。
再次，疫情下的幼教工作需要更强的心理调适能力。孩子们在家学习的过程中，面临更多的焦虑和压力，特别是不能与同伴亲密接触时，他们更需要我们的关怀和安抚。作为幼教老师，我们要保持乐观积极的心态，努力调动孩子们的积极性和学习兴趣。在与孩子的交流中，要用鼓励的话语和表情，传递给他们正能量，帮助他们树立信心，战胜困难。同时，我们也要不断调适自己的情绪，保持心理的平衡与稳定，这样才能更好地帮助孩子们解决问题。
最后，疫情下的幼教工作需要更加注重团队协作能力。幼教工作是一个团队合作的过程，每个老师都需要与团队成员密切合作，共同面对各种挑战。在这个特殊期间，我们需要与家长、学校和同事保持紧密的沟通和协调，共同制定适合孩子们的学习计划和方案。面对疫情带来的各种困难和压力，团队合作是我们战胜困难的关键。只有相互理解、相互帮助，才能更好地完成我们的工作使命。
总之，疫情下的幼教工作让我们承受了许多压力和挑战，但同时也锻炼了我们的能力和智慧。我们需要更强的互动能力，更高的创新能力，更强的心理调适能力，以及更加注重团队协作能力。只有不断提升自我，与时俱进，才能更好地为幼儿的成长和教育贡献自己的力量。疫情终将过去，但这段经历将成为我们成长的宝贵财富。
幼教老师的心得体会（专业15篇）篇十
常言：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。人类灵魂的教师一直以来担负着“传道、授业、解惑”的重要使命。在我们教职工当中，有兢兢业业者、有不辞劳苦者、也有春风细雨母爱般呵护者。日前，当我们学习南昌大学石秋杰老师事迹后，在伤感之余也燃起了深深的敬佩之情。通过学习石老师的先进事迹感悟到伟大教师的奉献精神，同时也让我们深刻体会到以下几点：
一、乐观、大爱、无私奉献的处世态度。
从石秋杰老师的事迹中了解到，在生活上，她是一个大爱、乐观的被学生称为“博导妈妈”的好老师。身为人母的她，每当过节，都会带学生到自己家里包饺子，让学生体会到融融的节日气氛及母爱般的呵护。从她身上，真正让我们感受到了什么叫乐观与大爱。
二、个人价值的实现。
有一句话是这么说的：一个世界有你，一个世界没有你，让两者的不同最大，就是你一身最大的意义。我想，石秋杰老师做到了这一点，她的临走，给千千万万的人带来了精神上的轰动与共鸣，给世人留下了一种可敬的精神。
有幸处在这个光荣岗位的我们，何不利用这大好时光，发挥好自身优势，挖掘自身潜能，不断地拓展自己，找准自己的立足点，在自己的位置上发光、发热!
三、换位思考、学会感恩。
每一次看着教室里同学们一殷切的求知眼神，我们的工作顿时变得极其重要。一位身患癌症的老师带着扩音器充满着力量地在三尺讲台上给学生上课，我们也应反省自己，全身心地投入自己的教育教学工作中。
石秋杰老师虽然离世，但她正引领着整个光辉的教育事业!让石老师的精神激励我们在工作中时刻进取向上!
幼教老师的心得体会（专业15篇）篇十一
幸福是什么?很难有准确地定义。其实幸福对于每个人来说，是自己来衡量的。只要自己感觉幸福就好。很小的时候，看见当教师的父亲每天在教室和学生之间忙碌时，心里就很羡慕，羡慕父亲有一个好职业，觉得身为教师的父亲真是幸福，整天有那么多孩子围着他转。心中就有一个愿望，能像父亲一样做个老师，享受父亲那种幸福。十八年前，我终于圆了这个梦，当上了一名小学教师，体验父亲那种幸福。
永远忘不了第一次上班的地方，那有百里高荒之称的贺家坪。当经过两个多小时的汽车颠簸到达贺家坪后，一辆“神牛25”的拖拉机拉着满满一车书，车上就坐着我和我的同事。八里乡村小公路显得那么长，乡村那么美的景色也显得有些黯淡，初为人师的那种渴求也打了折扣。到达目的地，走进寝室，看到板床上的稻草生的霉好长好长，泪水就忍不住往下掉，真没有想到我第一次上班的地方就是这个样子。我的心凉了，这就是我教书的地方。可是在接下来的日子里，当我教会那些孩子们把军鼓打响，把军号吹响时，他们的那个高兴劲让我甜到了心里。忘不了我和孩子们在周末上山掰竹笋、采野菜，和孩子们在田间嬉戏，那时候真是觉得快乐无比。忘不了因为离家远不能回家时，周末回家的孩子们那在夹带的小菜罐放到我的窗台上，更忘不了由于缺水孩子们用他们的脸盆到很远的地方给我们端来的清水……所有的这一切让我感受到了初位人师的幸福。
两年后，我结束了两年的支教生活，回到了城里任教。这里的教书环境和原来相比简直就是一个在天上一个在地下。我可以每天吃住在家里，享受老父老母所给予的爱，我可以走在宽敞的大街上感受城市的那种喧闹，那是另一种幸福。当我带着孩子们登上舞台演出的时候，当我站在台上组织活动的时候，当我给潜能生更多的关爱，孩子取得进步时，我尝到了成功给我带来的幸福。闲下来时，一杯清茶，静静地回忆和孩子们一起走过的日子，微笑时不时在嘴角流过，那时是我最幸福的时候。
如今的我在回城工作十三年又到乡下工作两年后，从事了新的职业-——到幼儿园从事管理工作。全新的工作对于我来说是一次挑战，我的在新的工作岗位上学会体验幼教职业的幸福。快一年的幼教管理，让我这个涉足不深的管理者有机会站在管理者的身份上去把握怎样来让幼儿教师去享受幸福，把握幸福，去播撒幸福。
首先，要有人格的魅力，要懂得尊重、理解、信任每一位教师。幼教工作是一门非常辛苦的职业，作为一个管理者，要懂得欣赏每一位教师，要善于发现每一位教师的闪光点，让教师在一日教学活动中去发挥。
其次要真诚对待每一位教师，为其营造和谐民主的工作氛围。教师要想工作的愉悦，关键是环境。所以作为管理者一定要注重工作环境的营造，用真诚对待每一位教师，经常的一句问候，经常的走进教师的教室，和他们交心谈心，让老师们开开心心地工作。有了愉悦的心境，工作起来就更有激情。
第三就是要懂得如何让教师保持乐观向上的心理状态，有乐观开朗豁达的心境，全身心地投入到工作中去。如今，家长的期望值，社会对老师的要求，在加上教师的清平，让更多的老师心理压力负担重。因此，作为园领导者，要努力让老师们拥有一颗健康的心灵，用一颗平常心对待自己的生活，虽然物质很匮乏，但是精神财富是最富有的，和孩子们在一起是做高兴的事情，可以保持一颗永远乃年轻的心，是最富有的人。让每位教师去关爱学生，用一颗爱心、细心。责任心去从事我们的教学工作。
幼教老师的心得体会（专业15篇）篇十二
成为中学教师已有许多年，而今年的工作又将进到尾声，我不得不对时间的快速消逝感到惊讶。本年度的我，是高一年级__班的数学老师，现看一年就要结尾，我也将对自己一年的工作进行一个总结。
一、学生教学工作。
作为教师，我的教学工作很重要，肩负着把学生教好的责任，我受到的压力是不小的。这一学年来，我备课格外的认真，每一节的课我都做了详细的教案，这样就方便了我讲课。在备课的时候，会把课堂上将要讲到的所有知识全部都写上去，这样备课对教材就会更加熟悉，我能够把课堂知识讲解的更全面，让学生在讲台下面学到更好。工作之余我还会跟旁的老师讨论如何进行教学，探讨教学适合学生的教学方式。
二、作业布置和作业批改。
身为学生的教师，而且还是中学老师，我在布置作业上有我自己的方法，我每天布置给学生的作业都是适量适中，因为知道作业过多，起到的效果并不是很好。每周布置两到三次的课堂作业，布置两次家庭作业，让学生完成作业的同时，也能够对书本进行回顾。批改作业是老师的职责，所以学生上交的作业，我都会认真的批改，并指出作业的错处。批改作业也能够去了解学生学习的怎么样，知道他们的水平，如此对于我的教学也是有帮助的。
三、组建数学学习小组。
高一的学生，还是处在基础的阶段，所以为了让他们的数学打好基础，我组建了数学学习的小组。全班分成六组，每组七个人，每个小组分配一个数学好的学生带领，通过这样的形式去帮助数学不太好的学生。这个举措我实施了一年，到现在也能看到它的效果，全班的一个数学成绩呈现直线式的上涨，班级数学总成绩也比往年都提高不少，这也证明这个方式是对的，能够帮助高一__班的学生提升数学。
一学年的时间竟过的是这样快的，总结自己一年工作，才发现自己做了很多，尽努力的把教师的工作完成了。本年度我从自己个人工作上获得了更多的经验，教学能力也进一步得到增长，与学生们的相处也相比以前更得人心，建立了良好的关系。新的有新的气象，我相信自己明年的对学生的教学会更上一楼的。
幼教老师的心得体会（专业15篇）篇十三
高一（3）班，班主任苗宛秋，人称“苗霸天”。高冷，严肃，是他出场时的面纱。作为全区优秀教师，心狠手辣是必不可少的。而学生们也不甘示弱，与老师斗智斗勇，兴风作浪，搅得班级兵荒马乱。一次次对自行车的恶搞，一回回与老师的作对，苗老师似乎就是他们心中的仇敌。
这就是一位老师，亿万人中普普通通的一员，却做着无比崇高的事业！他那微微蹙起的双眉，耳鬓渗出的汗珠，让我感觉到他仿佛要将自己融为一池水，去滋润这些祖国的花朵。
半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。高考将近，他毅然取消所有副课，抓紧一切时间督促学生学习。紧张之余，还发给每个学生一块巧克力缓解压力。“随风潜入夜，润物细无声。”当安静面临大学之路的抉择时，他细细叮咛：人的一生总会遇到十字路口，而你要选择的是最适合你的那一条！他的严厉与温柔并存着，总在学生最需要的时候给予最适宜的温度。
曾几何时，老师没有如此关爱着你？如果答案是“没有”，那是因为我们未曾留意。你的多少疑问与困惑，老师会置之不理？你的一举一动，都被老师看在眼里，烙在心里。劝告，惩罚，只是一种手段，老师真正想让我们获得的，是勇气、智慧与成长。
1965年，苗宛秋高考考上北京大学，却因成分不好而失之交臂，他最终选择了教书育人。“我并不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们，便有了我这段最好的时光。”我想，每一个老师都深爱着身边的一切，更爱着每一位学生。他们把我们当儿女般对待，把希望与爱的种子洒在每一个学生的心田。
老师都是过来人，总会看见我们所忽略的东西，不厌其烦地对我们喋喋不休。而我们总会为狭隘的视角所困，漠视那些无微不至的关怀。我猛然想起一句话：“恨得有多深，爱得有多切。”也许学生越是恨老师，说明老师看得越远，关切，引领的越多。唯有崎岖蜿蜒，高山水阻之后，那些动人的风景，才是对老师苦口婆心的爱的最好的诠释。
“是做法兰西的儿女，还是巴黎的流浪儿？是做光明中的烈焰，还是黑暗中的磷火？”老师们毫不犹豫地选择了后者。退居幕后，为学生付出是他们的使命！他们指引我们在爱中成长，而我们却不含一丝理解与感激！
每每想起自己对老师的不屑，便会觉得这是对老师爱的馈赠的侮辱，但老师依旧将自己的一颗关切的心捧给学生。唯有真正重视与感激老师的良苦用心，我们才有资格享有这份礼物，并回馈以最大的尊重和敬仰。
骤然间，每日响在耳畔的“老师好”不再单调，那是他们辛苦付出的收获，那是我们最真切的祝福，那便是最动人的天籁！
“经师易遇，人师难寻。”老师以生命铸就生命，而我们要做的，是珍惜每一份关怀，将老师的期许化为饱满的果实，颗粒归仓。
幼教老师的心得体会（专业15篇）篇十四
幼教老师是孩子成长道路上的引领者，他们肩负着培养孩子们健康、快乐、全面成长的重要使命。在我与幼教老师的交往中，我深切体会到了他们的专业能力、爱心和责任心。通过他们的教育与照顾，孩子们得以发展自己的潜力，体验快乐的童年生活。在与幼教老师共同工作的过程中，我受益匪浅，有了更深刻的理解和体会。
首先，幼教老师的专业能力令我钦佩。他们经过专业培训，熟悉幼儿教育理论和实践。他们精心设计和实施适合幼儿的教育活动，为孩子们提供丰富多彩的学习机会。我常常在他们的教室中看到孩子们在愉快的氛围中积极学习和探索。他们擅长根据幼儿的特点和需求有针对性地设计教学内容和方法。加之，他们还与家长保持紧密的联系，及时了解幼儿的家庭情况和需求，以便更好地为他们的发展提供支持与帮助。这些专业能力令我深感佩服，也更加坚定了我认为幼教老师是值得尊重和信赖的人的信念。
其次，幼教老师们的爱心给予了孩子们温暖和关爱。在他们干净、明亮而富有创意的教室里，孩子们成了所有老师的心肝宝贝。每个孩子都能感受到老师们的真心照顾和关注。无论是在课堂上还是在课间休息时间，幼教老师们总是耐心地倾听孩子们的讲话，与他们建立起真实而亲密的关系。他们不仅关注孩子们的学业，还注意他们的情绪和心理状态，时刻保持与孩子们的沟通和互动。同时，他们对每个孩子都充满了鼓励和赞美之词，帮助孩子们树立自信心和独立能力。在幼教老师的关爱下，孩子们茁壮成长，充满爱心和善意。
然后，幼教老师们注重培养孩子们的责任感和团队合作精神。他们通过各种活动和游戏，让孩子们体验到分享和合作的乐趣。在幼教老师的引导下，孩子们学会尊重他人、宽容待人，并学会分工合作、协调沟通。我还看到幼教老师经常组织孩子们一起参与公益活动，如植树、清洁环境等。通过这些活动，孩子们从小就培养了关爱他人和社会的意识，认识到自己是社会的一员，应该为社会做贡献。这种培养孩子责任感和团队合作精神的方式深受我欣赏，也让我对幼教老师的能力和职业价值再次肯定。
最后，幼教老师们在教育教学中也不断反思和提升自己。他们参加各种培训和专业交流活动，不断学习和更新教育理念和方法。他们经常与同事交流经验，共同探讨教育难题，互相帮助和支持。通过这种学习和自我反思，他们不断提高自己的教育和管理能力。在与他们共事时，我看到了他们对教育事业的认真和执着，也看到了他们迅速适应新变化和需求的能力。他们的积极进取精神给我留下了深刻的印象，也激励着我在教育领域不断提升自己。
总而言之，与幼教老师共同工作的经历让我感受到他们的专业能力、爱心和责任心。他们承担起为孩子们提供健康、快乐、全面成长的使命，通过精心设计和实施教育活动、给予孩子们温暖和关爱、培养责任感和团队合作精神以及不断反思和提升自己，他们为幼儿教育事业作出了不可磨灭的贡献。我由衷佩服他们的付出和奉献，也为他们能为孩子们创造美好童年而感到由衷的欣慰。
幼教老师的心得体会（专业15篇）篇十五
教师的形象被无数人描绘过,教师的品格被无数次赞美过,或用文字,或用音乐,或用画笔,或用镜头……虽然这些作品来自不同的时代,不同的种族,不同的文化,但师爱那无私深挚的感情却永恒不变。
5月8日一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫虽然保住了生命，却永远的失去了双腿。……这个不平凡的瞬间感动了国人，她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她的英雄壮举诠释了师德的伟大，用鲜血和生命塑造了新时期优秀人民教师的光辉形象，她是人民教师的骄傲，也是当代青年的楷模。她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象。这位年轻女教师，她是当之无愧的“最美教师”。
的“一推”成就了她平凡中的伟大。
所谓“心灵美”，主要体现在她的博爱精神和职业道德，她爱自己工作，爱自己的学生，爱自己的同事，爱自己的家庭，爱这个社会，爱这个国家，这是一种真爱，一种由小爱厚积而成的大爱。
所谓“行为美”，主要体现在她的工作职责和行为准则，她是一名编外教师，待遇微薄，却兢兢业业，恪尽职守，教师育人，勇于担当，危急时刻，挺身而出，舍己救人，人性行为本真之美彰显得非常完美无瑕。
所谓“风尚美”，主要体现在她的社会责任感，她首先是社会成员一份子，她引领了一种美好的社会道德风尚，仁爱，爱人，真诚无私，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，她是我们每个人的道德标杆和道德模范，社会需要我们都要保持这种风尚之美。
老子说，上善若水;庄子说，大爱无言，大象无形。爱其实是平凡的，也是自然的，她像水一样包容万物，现于无形。这种爱发于本性，养于后天。你只有在日常生活和工作中去敬畏生命、敬畏真理、敬畏职责，这种像水一样的大爱才会充涌你的心间，才会自然的流露，才会在像张丽莉老师一样在危机瞬间用自然的行为碰撞出大爱的生命之花，成就了让世人敬仰、震撼的伟大。
程师”。社会和人们赋予教师的期望似乎任重道远，终极无限，但这并不能影响我们去认真做好教师这一光荣职业，只要我们每一位教师都想张丽莉老师一样，静下心来，铺下身子，摒却浮躁，安于职守，用心培育，用爱教育，同样成就平凡中的伟大。当然我们绝对不希望像张老师这样令人心痛的事件发生，危难之中需要爱，但爱绝不需要危难的发生。
张丽丽的大美大爱，犹如擎天巨柱，撑起了我们这个教师道德的蓝天，让我们在灰暗的感叹中惊喜地看到一道道人性光辉的闪耀。也正是他们一次次善良和美丽的义举，在一次次激发我们社会一种向善的力量。这种力量就像一块块铺路基石，当这样的基石一天天多起来时，我们前行的道路就会越发平坦，我们的内心就会生发更多的希望和鼓舞，我们的生活才会拥有温暖和感动，我们头顶的道德天空也就会更加蔚蓝，我们这个社会也就会变得更加和谐美好。
兢兢业业的工作，在平凡的人生中，发挥自身特长，创造性的完成各项任务。张丽莉同志的座右铭是“要么不做，要做就做到最好”。她经常在网上进行教育教学交流互动，积极参加市、区、校的教学教研活动，还自己出资购买了大量的学习资料，专业水平得到了较快的提高。在年轻的班主任当中，她是最让家长信服的好朋友、领导放心的好同志、学生喜欢的好教师。她用执着的热情收获了累累硕果，多次被评为学校优秀教师。她工作像“拼命三郎”，每天早来晚走，经常带病工作。我们要学习她勤奋进取的精神，加强学习，争创一流，不断提高综合素质和业务水平。
“最美女教师”张丽莉事迹在感动中国的同时，也给我们每个人最真实的感动。我也是一名教师，我决心以“最美教师”为榜样，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格，学习她对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上，贡献出自己的光和热。只有把自己的感受落实到工作中，将自己对张丽莉老师的崇敬之情落实到自己的生活之中，让一种好的心态伴随着我，用自己的行动来体现自己无悔的人生，用自己的手臂托起一片教育的蓝天。