少先队中队工作总结（通用16篇）

少先队工作总结是了解少先队员群体的成长情况和需求的重要手段之一。以下是小编为大家整理的优秀少先队工作总结范文，希望可以给大家带来一些帮助和思路。

少先队中队工作总结（通用16篇）篇一

一年来，本中队在上级领导的大力支持和正确领导下，进取开展各项中队活动。经过活动，同学们的思想更加活跃，行动更加进取，学习也更认真了。

现代理论告诉我们，要组织一个成功的中队，中队辅导员首先要选择一些品学兼优、职责心强，乐意为同学服务的队员担任队干部，进行培养和教育，促成成为榜样，带动其他队员不断进取，构成正确的团体舆论和优良的队风。队干部选用后，在以后的工作中进行教育和培养，当他们在工作中出现失误和疏漏的时候，要给予适度的指导和帮忙，在工作中实践落实，在总结中取长补短、全面提高。

每个孩子都有自我的思想，他们渴望被理解、被尊重。在新课改的大背景下，教师既不宜居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷漠地刺伤孩子。平时教师应当注意以朋友的身份，放下教师的架子不等地去和他们谈话，平等地与队员们进行交流。一位教育专家曾指出：教育的奥秘在于坚信孩子"行"。

活动是培养队员各项素质、增强中队凝聚力的最有效的载体，是培育优秀种子的最好的土地。所以，我中队除了进取参与学校组织的各项活动外，还开展了很多的中队活动。

充分利用队会课，针对队里出现的各种问题，组织各种主题活动。如"故事大王"比赛，讲讲身边的人和事；"我是少年小歌手"比赛，唱唱我们的新生活；"假如我是大记者"活动，评评周围的坏现象等等。

经过一学期对中队每位队员地用心经营，在全体中队干部的同心协力下，三二中队蒸蒸日上，她们将迎着太阳，走向更加辉煌的明天！让梦想伴行，走出五彩缤纷的明天！

少先队中队工作总结（通用16篇）篇二

少先队中队工作总结（通用16篇）篇三

“捧着心，不带半根草。“一直从事这项工作的政治导师陶行知的这句话来鼓励自我。尽管政治指导员的工作没有班主任工作，通常是少先队中队领导，但这一职责，但从来没有被忽视。让一个小内存，这学年主要做以下几个方面的工作:。

学生对知识的渴望繁荣-塑性、强模仿性，构成良好的行为习惯和品德的最佳时期，我注意开发狠抓教育，及时纠正球员不是标准的言行。为一年级的新生，我们升旗典礼开始，教他们做一个提升升旗仪式或右等等，一个计划，逐步向他们定期培训，以确保教育的有效性，做以下两个方面的问题:。

第二是经过一个赞美，个人的谈话方式确定球员的提高，并逐渐与玩家规范。

根据孩子的年龄特点，经过经过许多渠道和在许多方面和全面的思想教育，结合教育球员的活动。我们本学期的活动以“自力更生”为主题，如系鞋带竞赛，这不该吃早餐，等等。，教师节，国庆，重阳节，国际劳动妇女节，元旦等各种传统节日的球员，有影响的教育活动。

充分利用国旗下演讲的一个星期，回到公司进一步混凝土、细致的教育，每周类团队类，针对传统的、环保的最佳时间，当侯碰撞与不一样的观点，总是能够影响火花的礼貌。

构建团队节日前夕，我花了很多时间向学生介绍的起源，少先队红领巾的起源，激发他们的热情，带红色的围巾。当少先队员，我又根据如何保证不要忘了带红色的围巾，保护红围巾、系统红围巾等和细致的指导、监督、执行，并分配每一天检查球员穿红围巾情景。

此外，我还使用中队成员马克和小队长马克，以身作则意识，刺激学习模型为例，这场斗争。

每次订阅报纸和杂志，我总是进取的开始鼓励学生订阅，“我们爱科学”、“中国孩子”和其他出版物在玩家往往流传之间。

以上是一个粗糙的审查这个学年，期望在接下来的学年我的工作的政治教师能够有更高的领域——在创新，活泼在提升中工作等级。

少先队中队工作总结（通用16篇）篇四

一年来，我们班抓住机遇，有计划、有步骤地开展各项工作，努力营造良好的人文环境，促进每个学生健康活泼地成长，关注学生的思想教育，为新世纪的人才培养打下基础。具体回顾如下：

爱学生是一种强大的教育力量。唯一的例外是刚进入小学二年级的学生更强大。我爱我的学生就像我的父母爱他们的孩子一样。我把我的爱毫无保留地、全心全意地倾注到每一位学生身上，用我的爱打开他们心灵的大门，激发他们的智慧，激发他们的进取精神，让他们茁壮成长。例如，陈克诺先生是一名学业成绩差、不遵守学校纪律的双差生，他已成为班上的典型学生。为了让他尽快赶上团队，他坚持每天在学校完成作业，老师们给予指导和思想教育。经过一个学期的努力，他现在可以坚持完成作业，不再与同学打架等违纪行为，成绩也有了不同程度的提高。

要在课堂上做好工作，很难单靠班主任。在多年的实践中，我了解到，培养一支强大的骨干队伍是做好班级工作的重要环节。首先,要选班干部,选敢于管理,愿意为学生服务的学生当班长,选顽皮,有组织能力,听指挥的学生当班长,根据他们的不同长处和个性分配工作任务。二是迅速组织班干部学习本职工作。为了让每个人都履行自己的职责，我们班举行了一次“宣誓就职”的班级主题会议，让他们更加明确自己的职责。定期召开会议,总结经验教训。要树立班长的威信，一方要严格要求，以身作则，努力为学生服务。另一方面，要求学生服从命令，教师让班级做一些班级事务，以培养他们的工作技能。这样，经过一段时间的努力，班干部的工作能力和威望得到了提高，学生的自觉性也得到了提高。因此，他们有标准化和日常的班级管理。绝大多数学生遵守纪律，安静地听广播，早读，在课堂上大声朗读，受到许多老师的赞扬。

家庭教育对青少年的成长起着不可估量的作用。父母管教孩子的方式直接影响他们的健康成长。一直以来，我坚持与家长密切联系，不断电话联系和家访，形成“双管齐下”的教育网络，促进学生良好行为的养成。每周仔细签署并阅读比赛表格。以竞赛形式作为沟通的桥梁，每周将学生的学校情况提交家长审核，以获得家长的支持，达到共同管理的目的。

少先队中队工作总结（通用16篇）篇五

本学期，我们二、一中队在大队部和德育处的领导下，积极开展各项活动，取得了较好成绩，现简要总结如下：

每个人，不管是学生还是教师，都是爱表扬的，如果自我做的一些努力能得到大家的肯定，那是再高兴可是的事了。我要让每位同学都有展示自我的机会，都有受表扬的机会，都能有一个十分健康、自信的心态，我要肯定每位同学的努力与提高。所以，以建立一个民主、和谐、团结向上的班团体为目标，为学生建立一个良好的学习与工作环境，以促进学生全面发展，锻炼学生各种本事为宗旨，我制定了一个比较有效的评价体系，并与学生商定了一系列实施细则，那就是“我又提高了”专栏，把每位同学的名字都展示在专栏上，每个同学的提高都经过小红旗表示出来，小红旗包括每位同学在学习、纪律、卫生等各方面的表现，学期末能够把小红旗的数量作为评优的一项依据。各方面都做了比较细致的划分，建立了必须的评价标准，用笑脸作为奖励发给学生，每10个笑脸能够换一个小红旗贴入“我又提高了”专栏。

我们的评价制度给学生带来了很大的动力，他们的干劲和积极性明显提高，当然我也适时地对学生进行了思想调整：我们的学习不是为了得这几个红旗，笑脸和红旗是我们提高的标志，但不是我们的目的，我们的目标是把每一件事情做好，把每一项知识学好、运用好，那么我们必须是全面发展的好学生。

每个同学都很爱干净，任何人都不会允许把自我的脸搞得脏兮兮。我就把我们的卫生工作看作是爱护我们的脸。我们的教室、卫生区就是我们二年级一班的脸，同学们也决不会容忍它整天脏兮兮。本学期，我把卫生工作进行细划，职责到人，各负其责，渐渐地，即使教师不再场，同学们了能互相监督，及时完成卫生打扫工作了。同时，我在班内发起了“主动捡起一片废纸”的活动，有些同学有随手扔废纸的毛病，这种行为既破坏了班内的卫生，又十分不礼貌，对此，我们专门开了一次班队会，共同研究了解决办法。对于能够随手捡起一片废纸的同学给予表扬鼓励，并号召同学们向这些爱护环境的小卫士学习。开展这一活动以来，我们的班内卫生和学校卫生都有了很大的改善。同学们已渐渐养成了良好的卫生习惯。

此刻的独生子女，在家备受宠爱，过着饭来张口、衣来伸手的日子，很多学生身上都有拖拉、懒散的习惯。本学期，我对学生进行了“做事有效率”的思想教育，并与家长取得联系，双方配合，针对每个同学的状况采取了一些措施，今日要做的事，决不拖到明天，效果还是不错的。比如有的同学回家后只爱玩、爱看电视，不爱看书，就引导他给家长、同学讲故事，看书少了，是讲不出好听的故事来的，这就使他渐渐养了每一天看书的习惯。有的同学早上赖床、拖拉，有时家长一着急就包办了，我就与家长达成协议，必须让他自我来完成每一件事，如果晚了，就迟到，不管到几点都要把一切做完才能上学，迟到了教师自然要问明原因，一次之后他再也不好意思拖拉了。

另外，在平日的常规管理中我还注意教育学生对人要有爱心。同学之间互相帮忙，相互谦让，互相关爱。在今年的“手拉手献爱心”中，每个同学都拿出了自我的零花钱，为山区的小朋友捐款200多元，捐衣70件。在这次活动中，同学们都受到了很好的教育，有的同学拿出了自我所有的零花钱，捐款50多元，还有的同学把自我的新棉衣拿出来送给了山区的小伙伴。

少先队中队工作总结（通用16篇）篇六

作为一名刚刚工作的新老师而言，中队辅导员工作，应该说是一项充满了机遇与挑战的工作，在工作中或多或少的会遇到一些阻碍，当遇到阻碍时，我就虚心地向老教师们请教，他们也总是热情地给予我帮助。同时，我也经常翻阅一些杂志，以提高自己的能力。中队辅导员的基本人物就是按照少先队工作要求，注重学生德、智、体全面发展，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。现将本学期的中队工作总结如下：

1、对学生进行思想品德教育。

这是中队辅导员工作的主要任务，也是中队工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。

2、对学生进行行为规范的训练。

对学生进行日常行为规范的训练，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。经过一段时间的训练，学生们基本上能自觉遵守行为规范，表现良好。

3、重视班委班风建设。

现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的中队，中队辅导员首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。

4、增强中队的凝聚力。

集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。组织互帮互学活动。学习上好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大队干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的`协作精神和团体意识。这样既能在队干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

5、教育学生努力学习，完成学习。

学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。

6、关心学生身心健康，促进学生全面发展。

要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，增长实际才干。我还经常对一些有心理问题的学生进行心理开导，使他们都能愉快学习，愉快生活。

7、开展各项活动，丰富学生的视野。

积极开展各项活动拓宽学生的视野，丰富学生的知识面，培养学生的兴趣。如读书比赛，背古诗比赛，诗歌朗诵比赛，五环奥运微笑圈活动等等。以活动来提高学生的实际动手能力，以活动来促进学生的学习兴趣。我们配合学校开展各项活动，如歌咏比赛，跳绳比赛等等。在活动中提高了学生学习的积极性。

本学期的中队活动活动丰富多彩，作为刚刚入队的二（3）班的孩子们来说，这些中队活动既开阔了他们的视野，又锻炼了他们的各种能力。

1、排队日活动，培养学生良好的行为习惯。

围绕学校的教育主题，培养学生的良好的行为习惯。在开学初开展的排队日活动，要求学生们从一点一滴的小事做起，培养自己的良好的行为习惯。

2、x入队仪式，感受加入少先队的庄严。

由于学校的积极安排，这次二年级的入队仪式非常幸运的在x举行在“北京市少先队入队仪式暨奥运五环微笑圈（少年版）发布仪式”上，严肃而庄重，二（3）班的学生们感受到了自己成为一名少先队员是多么光荣的一件事情。在日后的学习和班级活动中都显得十分积极踊跃，入队对他们的成长起了非常大的积极促进作用。

3、以奥运为契机，开展各种教育活动。

以奥运为依托，在学校中深入开展奥运教育。奥运五环微笑圈（少年版）的发布，也是对学生宣传奥运思想和培养良好的行为品行的重要契机。我们利用班会的时间，对学生宣传奥运五色微笑圈的含义，让学生“争当文明小使者”，借此机会，在中队内开展系列活动对学生进行道德品行和行为规范的教育，也对学生的学习起了极大的促进作用。并开展评比奥运五色微笑圈的“微笑小使者”，对表现突出的学生给予奖励。

少先队中队工作总结（通用16篇）篇七

以《小学德育纲要》为依据，以邓小平教育理论、“三个代表”、胡的”八荣八耻”和教育法规为指导，以爱国主义教育为主线，以环保教育为中心，以养成教育为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结合”教育，推进素质教育，为学生德智体美劳的全面发展打好基础。

二、工作要点。

(一)深化爱国主义教育。

1、开展“弘扬和培育民族精神月”教育活动，培养学生的爱国热情，增强民族凝聚力，增强民族自尊心、自信心和自豪感，激励学生为中华民族的崛起而勤奋学习。

2、继续深入开展“民族精神代代传”活动，通过传统节日、国旗下讲话、歌曲传唱等形式，大力开展国情教育和民族历史教育。在小学五年级中大力开展“民族精神章”活动。

(二)加强养成教育。

1、养成教育是学校德育工作的基础，要抓好《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪常规要求》的学习，开创我校的德育特色。

2、继续深入开展雏鹰争章活动，提高学生综合素质，在少先队员中开展“我在争章活动中的点滴进步”征文比赛。

3、养成教育融于队活动中，结合传统节日、纪念日有计划地组织好每周一次的班会课和主题队，开展丰富多彩的少先队养成教育的系列活动，提高队员的思想道德素质。

4、抓好少先队自身建设，健全少先队组织，培养少先队干部。大队部抓好大队委的培养，中队抓好中队干部的培养，同时设立各种实践岗位，让不同层次的队员在力所能级的岗位中得到发展。

5、认真执行区少先队工作考核意见。认真做好少先队的常规工作，定期召开大、中、小队干部例会，并做好会议记录，每年度对队干部至少培训三次，中小队活动每月至少一次。

(三)抓好阵地建设。

2、充分利用黑板报、红领巾广播站等宣传校园文明佳事，尤其是校园环保方面的，树立榜样。建立一支学生小记者队伍，及时采集学生间的好人好事，加大宣传力度。

3、加强班级文化建设，如图书角、学生作品展示角等，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展“优美教室”评比活动。

4、加强少先队鼓号队的建设，努力创造条件，组建一支训练有素的少先队鼓号队，不断加强鼓号队的训练、管理，规范少先队鼓号队队伍的建设。

5、加强值周工作，通过“红领巾值岗”进一步规范学生的行为习惯。学期初要对值周教师和值周生进行岗前培训，力争通过值周教师和值周生的共同努力，对我们校园的卫生、课间秩序、路队纪律等方面的良性发展起到促进作用。

(四)抓好本学期大队部重点工作。

1、爱国主义教育。

2、学生文明行为习惯养成教育工作：做到“杂物不乱扔，讲话低声调，下课不打闹，人人有礼貌“的一日常规。

三、具体每月工作安排。

1、“弘扬和培育民族精神月”教育活动启动争民族精神章。

2、各中队制定中队活动计划。

4、针对校园中的随手乱垃圾现象，以“弯弯腰拾贝壳，我们的校园更清洁”为口号，号召少先队员人人争当校园美容师，为创建和谐校园出一份力，添一份彩，开展“红领巾拾贝壳”实践活动，争清洁章，成立“拾贝壳环卫队”

1、庆祝国庆(各中队举行“美丽的祖国，可爱的家乡”主题班会)争民族精神章。

4、组织建队日活动。

5、鼓号队训练。

1、“环保在我心中”绘画、征文大赛争环保章。

2、11月9日中国消防宣传日(消防节)，宣传学习消防知识争安全章。

3、11月第四个星期四感恩节，各中队围绕“感恩节”开展活动争爱心章。

4、优美教室评比。

5、鼓号队训练。

1、12月13日南京大屠杀纪念日，开展回顾“屈辱的历史”活动，进行爱国主义教育。

2、“拾贝壳环卫队”优秀队员评比，争清洁章。

3、“我在争章活动中的点滴进步”征文比赛争小作家章。

4、宣传20xx年“绿色奥运、人文奥运、科技奥运”争奥运章。

5、庆祝元旦活动。

6、鼓号队训练。

2.做好学期资料积累、整理归档工作。

少先队中队工作总结（通用16篇）篇八

转眼一学期即将结束，本着转变观念、实抓常规、追求创新、加强实践、体验为主、讲究实效的工作理念良好的完成了本学期的少先队任务。现将本学期的工作总结一下：

加强小学生日常行为习惯的检查监督，严格执行检查评比制度，促进我校精神文明建设。在行为规范方面具体做到：

1、采用自我评价、互评的方式，鼓励学生养成良好品德。

2、开展“一字节约”活动。以“节约一分钱、一度电、一张纸、一滴水、一粒米”为主要内容的“五个一”节能活动，组织和引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，进一步寻找生活中可以节约的方面，寻找节约的方法，从小养成勤俭节约、艰苦奋斗、保护环境、节约能源的良好行为习惯，并充分发挥少先队员“小宣传员”、“小监督员”的作用，积极带动家庭广泛参与。

3、、打造品牌，深化少先队主题教育活动。

1、深入学生当中，多听意见，加强与学生的意见交流、敢于承认和总结不足，多和学生谈心，了解学生的内需。

2、主动出击，变被动为主动，多从学生角度看问题和考虑问题，加强心理健康教育。

3、转变观念，变管理为服务，认准服务对象，热情服务。

4、做好三个结合：辅导与检查相结合、激励与自主相结合、实践与体验相结合。

5、加强学习，多动脑筋，勇于创新，信息互动、资源共享。

积极开展各项活动，活动的教育意义要能巧妙自然地渗透在其中。当受教育者在教育活动开始之前就明白地知道“我在受教育”，这样的教育先就失去了一半成功的机会。如今的学生大都是独生子女，在家是“小皇帝”“小公主”，事事顺心，唯我独尊，这样的孩子都是比较自私、冷漠、缺乏爱心。学生经常在一些小事上表现出较强的个人主义，凡事斤斤计较，犯了错误总把责任推给别人。为此，我设计了以“爱的奉献”为主题的一个系列活动，让他们从身边的同学身上学会关心他人，学会宽容待人。

认真组织学生开展“手拉手，献爱心”的活动，我给学生们讲述贫困地区儿童的学习、生活处境。以及各地对他们的关心、帮助之情。在少先队大队的组织下，学生们向贫困地区儿童捐赠了自己的书本、衣物和零用钱。

我班还开展“手拉手，结对子”的活动，让学生们关心身边的学生，成绩好的和成绩差的结成一对，在学习上帮助他，无论做作业，还是他碰到什么难题，成绩好的学生，他会的都教他，帮助他共同学好。

辛勤的耕耘结出了硕果，学生们的思想素质得到了一定的提高，少先队系列活动促使了良好班风的形成，这有赖于全体学生的努力结果，我的班级能被评为“文明班”，期末考试各科成绩较好。在少先队队的工作，取得一些成绩，也有许多不足之处，在今后的日子里，我会大胆创新、研究和实践一步一个脚印地搞好班工作。

少先队中队工作总结（通用16篇）篇九

xx小学xx（7）中队，是一个团结奋进的中队；是一个充满活力的中队。这学期自开学以来，本中队在学校领导的大力支持和正确领导下，在大队辅导员及联合中队辅导员的直接领导下积极开展各项中队活动。通过活动，队员们的能力得到了充分提高；通过活动，同学们的思想更加活跃，行动更加积极，学习也更认真了。做好学生的思想工作，确定每个队员的具体奋斗目标。通过对全体同学耐心细致的思想工作，所有队员心情愉快，目标明确，对学习充满了信心。现将本期工作总结如下：

学期伊始，在中队辅导员老师的安排下我们定出了值日班长的细则,中队队员的任务安排表，另外要求班队干细分工，紧密配合。通过对班队干的合理使用，我中队的集体荣誉感大大增强，全体队员目标一致，纷纷表示要为班集体争荣誉。另外，通过对班队干的锻炼，也培养出了一批优秀的学生干部。

活动是培养学生各项素质、增强班级凝聚力的最有效的载体，是培育优秀种子的最好的土地。因此，我中队除了积极参与学校组织的各项活动外，还开展了大量的中队活动。1、结合学校工作，节日文化，个月教育主题，充分调动中队干部及每一位队员的积极主动性，开展好间周一次的少先队活动课。2、组织队员认真学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》和《队章》，用“规范”和“队章”来约束少先队员，培养他们诚实勇敢活泼团结的优良作风，树立起遵章守纪知法守法的自觉性。

家庭教育与学校教育是相辅相成、互相促进的。学生出现问题，原因是多种多样的，要想把学生教育好，就必须做好与家长沟通的工作。学生只要出现一些严重的问题，不好的思想苗头，我们就通过多种方式及时与家长沟通，我们多次与一些学生家长进行电访、来访、家访。

通过本期工作，我们xx（7）中队在各项工作中均取得了好成绩，全体队员们都得到了不同程度的锻炼。但是，这些成绩是不够的，我们一定会更加努力，争取更大的成绩。

少先队中队工作总结（通用16篇）篇十

转眼间，一个学期又结束了。在过去的一年中，我们全班44名队员的共同努力下，我们中队在各个方面都有了很大的提高。为了使队员们德、智、体、美、劳等全面发展，我们中队开展了各种各样的活动，现总结如下：

通过结合少年儿童的特点开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教育，培养学生良好的学习习惯，促进班风班貌。在工作中，我经常积极地和科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法。务求从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。因为良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，而班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我根据低年级学生生理和心理及年龄特点，在培养学生良好的学生习惯时，我注意符合儿童学习活动的基本规律和适合儿童身心发展的规律，并在对具体学习习惯进行指导的基础上，帮助学生逐步形成良好的学习习惯，从而带动其它习惯的养成，促进班风班貌的整体发展。

素质教育的今天，能力是综合评价当中很重要的一个方面。我们的老师对我们各方面的能力都非常重视：在课堂上，老师极力培养我们的自主学习能力，经常让我们进行四人小组合作学习，自己提出问题，自己解决；鼓励我们多参加各项活动，如讲故事比赛、写字比赛数学口算比赛等等。在这些活动当中，我们动手能力得到了提高，胆量得到了锻练，个人的才能得到了展示，视野也开阔了。

学校领导对少先队工作给予极大关注，在大队辅导员的领导下，我校的少先队工作开展得轰轰烈烈，我们中队也开展了丰富多彩的中队活动。根据学校在这个学期提出“尊老爱幼教育年”的活动，在校园中营造尊师气氛，我中队开展了“自制贺片”、“画老师的头像”“摘抄尊师名言”“认识学校的每位老师”等活动。让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。通过尊师“五个一”一系列的活动，让同学们学会尊敬老师，懂得知恩、感恩、报恩。弘扬尊师重教的传统美德，培养广大学生尊师爱师的情感，提高了学生写作能力，动手实践能力、综合运用能力，我们班取得了不少成绩。如：在设计尊师画像、尊师章比赛中，李达祥同学荣获一等奖；邓宇欣同学荣获三等奖；写一份尊师名言、小故事、作文比赛中，叶欣伟同学荣获一等奖。

在日常生活里，我们班的同学尊师守纪、团结友爱、互相帮助。好人好事层出不穷，特别是在“抗震救灾献爱心”的活动中,同学们都能踊跃参与,全班共捐款两千多元，在学校举行运动会上，我们班的小运动员们，在赛场上也发挥了各自的才能，齐心合力、共同拼博，终于在女子接力赛拿到了年级第一名，其它项目也取得了可喜的成绩。在养成良好行为习惯的活动中，班干部们以身作则，带领全班同学讲文明、懂礼貌，共同维护班纪律。这使我们深切地感受到团结的力量，明白了再大的砂粒也不及沙丘大的道理。同学们在活动中不断地学习，汲取知识，提高了各方面的能力，丰富学生学习生活，激起了他们学习的兴趣，对美好生活的向往，使他们喜欢学校生活。

少先队中队工作总结（通用16篇）篇十一

x年（1）中队，是一个比较团结奋进的队伍；是一个充满活力的中队。一年来，本中队在上级领导的大力支持和正确领导下，积极开展各项中队活动。通过活动，落实素质教育，并以形式多样，内容丰富让同学们的思想更加活跃，行动更加积极，学习也更认真了。

自从接手这个中队，我便对全队队员进行深入细致的调查，按思想品德情况、学习成绩，把学生分为优等生、中等生、后进生三类，确定每个队员的具体奋斗目标。尤其是对后进生讲明目的，并且经常与他们谈话，了解他们、辅导他们，使他们消除顾虑，积极配合，争取早日赶上先进同学。一直以来，我保持与家长密切联系，不断进行电话联系和家访，促使学生良好行为的形成。还进行家访，使家长及时了解孩子的情况。

学期伊始，我就对原班班干做了相应调整，鼓励学生大胆开展工作，要求班队干要详细分工，又紧密配合，并大胆使用一些调皮捣蛋却能吃苦耐劳的男孩担任大扫除或其它劳动的总负责，如邓积炎、付海滔、伍伟忠等，使这些队员倍感自豪。另一方面，放手让班干去做，培养他们的工作能力在学习方面，也培养出了一批优秀的学生干部，如周沛莹、薛静、周泳龙、曾鹏程、刘思豪等。这样经过一段时间的努力，班干部的工作能力和威信提高了，学生们的自觉性也提高了。

活动是培养学生各项素质、增强班级凝聚力的最有效的载体，是培育优秀种子的最好的土地。因此，提倡我中队积极参与学校组织的各项活动。

1、充分利用班会课，解决班里出现的各种问题，让学生说说心里话。而且我实行奖罚分明，好的我将大力表扬并坚持，不好的我提出改正的地方，让学生慢慢改正。

2、积极参与学校倡导在全校广泛开展的感恩教育。“感恩教育”成为这学期中队活动主题，我中队也开展了为家长做一件事的感恩活动，学唱感恩的歌——《感恩的心》。我们把感恩教育行动贯穿到日常教学活动中，让少先队员明白：感恩老师就应该认真写好每一次作业，用心倾听同学发言。感恩社会就要做一个文明礼貌遵守社会公德的人。感恩学校就让校园每一个角落都变得更整洁更美观。感恩父母就不要让父母为自己的学习而操心难过。在一系列感恩活动中，孩子们知道了要学会感恩，就要以实际行动感恩。行动感恩，就是从身边的每一件小事做起，来珍惜生命给予我们的一切。

3、提倡积极参与学校举办的各项活动。这一学期让学生得到了很好的锻炼机会，既锻炼身体又大显身手。如：国旗下的讲话，让学生锻炼胆子的同时培养他们的口语表达能力；安全知识竞赛，让学生更加了解安全问题；关于节粮的书签设计大赛，让学生展开了想象的翅膀，从中也懂得了粒粒皆辛苦的道理；趣味运动会，让学生增强团队意识等等。尽管在这些活动中我中队没能取得理想的成绩（这与我的管理有关吧！），我会找出不足的地方，把不好的改正过来，在下一次的项目中争取更好的成绩。

通过以上工作，我知道自己的工作经验还有很多不足之处，但我会在实践中改正。在接下来的时间，我不再以新手为自己找借口，而是以一股冲劲、热情来担任这些工作，在工作中反思，争取更大的进步。

少先队中队工作总结（通用16篇）篇十二

本学期，我们中队少先队工作在学校领导的支持下，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，围绕培养合格建设者和接班人的主要目标，坚持一手抓实践活动，一手抓基础建设，配合学校“真人”教育活动，组织开展“争当文明学生”活动和形式多样的社区活动，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，拓宽了队员的活动领域，全面推进少先队工作向纵深发展，开创了学校少先队工作的新局面，取得了较好的成绩。

1、开展了“少先队知识”“少先队员十知道”讲座等活动。我们不断加强学习，认真扎实地开展了系列主题活动。队员们知道了要爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。成为共产主义事业接班人。从小要有：诚实、勇敢、活泼、团结的少先队作风。学到了简朴、学到了勤奋、学到了朴实的好品质。

2、参加了学校组织的评选“少先队大队委”、到“红星基地”社会实践等活动，做到人人有机会参加，个个有所进步。开发队员潜能；注重个性发展。在这些活动中，学生们提高了兴趣，增长了见识，锻炼了能力。

3、参加了学校组织的跳“每天锻炼一小时的集体舞”活动和“集体舞”比赛。

4、加强少先队工作队伍。抓好中队委的配备工作。少先队员们选出自己喜欢的队员到中队委的工作岗位上来。抓好中队委的培训工作，让他们从小树立为少先队员服务，长大为人民服务的思想。提高少先队中队委的整体素质。

过去一年的实践，创造了丰硕的成果，也带给我们深刻的启示：少先队工作只有围绕党的中心，联系本中队实际才有生命力；只有坚持与教育部门密切合作，得到教育行政部门的大力支持才有推动力；只有以素质教育为主题，强化自主性的培养，才能拓展学生内涵；只有以活动为龙头，才能推进工作稳步发展。在今后的工作中，我们将总结经验，找出不足，再接再励，开拓创新，加强少先队基础建设力度，加强少先队理论研究力度，推动素质教育的实施，为我们一（1）中队工作长远发展做出更大的贡献。

少先队中队工作总结（通用16篇）篇十三

一年来，本中队在上级领导的大力支持和正确领导下，积极开展各项中队活动。经过活动，同学们的思想更加活跃，行动更加积极，学习也更认真了。

现代理论告诉我们，要组织一个成功的中队，中队辅导员首先要选择一些品学兼优、职责心强，乐意为同学服务的队员担任队干部，进行培养和教育，促成成为榜样，带动其他队员不断积极，构成正确的团体舆论和优良的队风。队干部选用后，在以后的工作中进行教育和培养，当他们在工作中出现失误和疏漏的时候，要给予适度的指导和帮忙，在工作中实践落实，在总结中取长补短、全面提高。

每个孩子都有自我的思想，他们渴望被理解、被尊重。在新课改的大背景下，教师既不宜居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷漠地刺伤孩子。平时教师应当注意以朋友的身份，放下教师的架子不等地去和他们谈话，平等地与队员们进行交流。一位教育专家曾指出：教育的奥秘在于坚信孩子"行"。

活动是培养队员各项素质、增强中队凝聚力的最有效的载体，是培育优秀种子的最好的土地。所以，我中队除了积极参与学校组织的'各项活动外，还开展了很多的中队活动。

充分利用队会课，针对队里出现的各种问题，组织各种主题活动。如"故事大王"比赛，讲讲身边的人和事；"我是少年小歌手"比赛，唱唱我们的新生活；"假如我是大记者"活动，评评周围的坏现象等等。

经过一学期对中队每位队员地用心经营，在全体中队干部的同心协力下，三二中队蒸蒸日上，她们将迎着太阳，走向更加辉煌的明天！让梦想伴行，走出五彩缤纷的明天！

少先队中队工作总结（通用16篇）篇十四

就如流水般不经意间，时间从指缝间悄然溜过，转眼又逢期末。回顾半年来，我在少先队工作的道路上所留下的足迹，显得是那么微不足道，而更多的是领导如长辈一样对我的关心支持和指导，同事朋友一样的信任、理解和协助，使我深深地体会到我的生活，尤其是我的少先队工作离不开我身边的每一个人。

日常管理是学校德育工作最基本的组成部分，也是安定学生学习生活环境，使学生养成良好行为习惯的保障。因此也是组织和开展少先队活动的必要前提。日常管理工作包括学生良好的生活习惯，学习习惯文明行为习惯的养成。一开学，我便抓紧对学生值日工作进行落实、检查，监督学生“三习惯”的养成并结合，共同争取拿到文明班，进一步加强学生集体荣誉感，班级凝聚力，同时也培养了学生的良好习惯。

少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育。一学期下来，我们开展了“我是礼仪小天使”、“学雷锋，做好事”、“爱劳动，学本领”等主题队活动。在活动中，队员们锻炼了动手动脑的能力。通过实践，变得更加独立、自强，学会遇到困难能自己克服。期间，还组织队员们举行了“一元爱心“募捐活动，队员们都踊跃参加，纷纷献出自己的爱心。在班上还通过板报等形式，大力宣扬少先队和其他相关知识。同时，加强红领巾图书角的管理和利用，队员们通过阅读开阔了视野。“六一”儿童节，我校还进行了“‘六一’古诗文诵演文艺汇演”，全体队员都参加到活动当中。通过一段时间的努力，在汇演中拿到了好成绩。

回顾短暂的工作时间里，我们一步一个脚印地走了过来，取得了一些成绩，在创新中求实，在求实中创新，面临挑战，我们将一如既往的踏实工作，奋发进取。

少先队中队工作总结（通用16篇）篇十五

“捧着一颗心来，不带半根草去。”从事辅导员工作的我一直以陶行知的这句话勉励自己。稍作回忆，本学年主要做了以下几方面工作：

小学生求知欲旺-可塑性大、模仿性强，是形成良好行为习惯的和品德的最佳时期，我注重狠抓养成教育，及时纠正队员不规范言行。对二年级的学生来说，虽然已经经历了一年的学习，但是时间短，习惯的养成还需继续培养，我们从升旗仪式的排队、行队礼做起，教他们做到升旗仪式上行队礼或注目礼等，有计划、有步骤的对他们进行常规训练，为保证教育的实效性，做到以下两点：

二是通过大肆表扬，个别谈话的方式肯定队员的进步，逐步带着队员走上规范。

根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。我们本学期的活动以“自立”为主题如系鞋带比赛、早饭该不该吃等，有教育性的活动。充分利用好每周的国旗下讲话，回到中队进行进一步具体、细致的教育，每周的班队课，针对常规、环保的最好时机，这时侯不同的观点对对碰，总能碰撞出文明的火花。

建队节前夕，我花了大量的时间向学生介绍少先队的来历，红领巾的由来，激发他们争带红领巾的热情。当上少先队员后，我又针对如何保证不忘带红领巾、保护红领巾、会系红领巾等方面细致的指导、督促、落实，并派专人每天检查队员们佩带红领巾的情况。

除此以外，我还利用了中队委员标志和小队长标志，树立榜样意识，激发学榜样、作榜样的斗志。

少先队中队工作总结（通用16篇）篇十六

作为一名中队辅导员，要能根据学校制定的“少先队工作计划”，结合学生的特点，并结合时代的要求，设计组织好丰富多彩的体验教育活动。下头，我就本学期自我所作的工作作一个简单的回顾：

针对少先队员的学习、行为、生活习惯的问题，我积极开展了以各种主题的中队活动。“在活动中育人，在活动中促发展。”我很认同这一教学观念，并在我的工作中践行着这个理论，把理论真正地应用到实践中去。例如在对队员进行预防甲型h1n1的宣传教育，交通安全教育的工作计划中，我队就开展了一系列《预防甲型h1n1》的宣传教育活动，《各种安全温馨提示》的宣传教育活动，《防震、消防知识我明白》等主题活动，并进行消防安全、防震减灾等演练，切实让队员们牢记安全的重要性。在这次的活动中，武警战士们亲自给孩子讲解灾害知识，并交孩子们正确使用灭火器。活动的最终，几名少先队员们亲自拿上灭火器灭火，看着他们熟练的架势，就明白这次的安全教育上的很成功，安全意识也的的确确走进了孩子们的心中。与此同时，各个节日也是我们开展中队会活动的好时机，比如：教师节、国庆节、元旦等节日的庆祝活动，这些节日的热闹气氛不仅仅使得少先队员们兴高采烈，还使得他们从中收获了教育。

管理好班级，光靠辅导员是不行的，实践也证明：一支职责心强的班干部队伍是整个班的核心，是管理中队的关键。对于四年级的孩子来说，有好多的事情，他们已经能够较好地完成，这时候，要给予孩子机会，放开手让孩子大胆的去做。经过这样的锻炼之后，孩子的本事定会得到显著提升，这是他们以后的人生发展中的重要基石。

作为一名中对辅导员，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，时常要与家长联系，仅有取得家长的协助，才能把学生教得更好。在平时的工作中我也很注重这点，经常和家长通电话、发信息，面谈，大多数家长积极配合我的工作，经常主动和我联系。异常是那些顽皮的学生更要家长共同管教。个别小孩由于家长的放松和自由发展的教育方式，在学习上和行为上与中队上学生有必须的距离，经过我和家长的多次教育，此刻改变很大。不仅仅作业能及时、认真地完成了，并且成绩也有必须的提高。

在一年的工作中，我深感一个具有良好精神风貌的中队团体，必须具有凝聚力，吸引力，必须会给学生供给一个良好习惯养成的环境氛围。让每位学生的本事都能够得到了发展，从而能促进中队的整体发展。