心得体会是对过去所做的事情的回顾和总结，也是对未来工作的指导和启示。心得体会是我们对学习和生活的感悟和总结，以下是一些经典的范文，供大家参考。
对孩子安全教育心得写（模板14篇）篇一
假期安全教育是一项非常重要的任务，孩子们在假期期间会更多地接触到不同的环境和人群，面临更多的安全隐患。如何让孩子们在假期中学会自我保护，并且能够快速应对突发事件？本文将结合我对假期安全教育的心得体会，为大家分享一些实用的经验。
第二段：建立良好的安全意识。
在假期中，家长要帮助孩子们建立良好的安全意识，不仅要让孩子们明白安全意识的重要性，更要让他们能够在不同的场景中运用到安全知识。我们可以利用生活中的经验，或者通过模拟让孩子们学会如何面对危险的情况，并且告诉他们如何自我保护。同时，家长也需要教给孩子们紧急电话和求助方式，以便发生意外时能够及时应对。
第三段：了解周边环境。
在假期中，家长需要对孩子们的活动范围进行合理规划和限制，并且在孩子们独立外出前对周边环境进行了解，避免孩子们走入不安全的区域。在孩子们出门前，我们需要让孩子们记住自己的家庭住址，父母的电话等关键信息，以便在意外情况下及时联系家长。
第四段：严格约束孩子们活动的范围。
在假期中，孩子们会有更多的自由时间，但是家长不应该让孩子们随意外出。我们可以指定安全的活动范围，并且告诉孩子们不要离开这个范围。此外，在规划孩子们活动的时间和场所时，家长需要考虑到孩子们的安全和健康，避免让孩子们处于过度疲劳或者不安全的环境中。
第五段：营造良好的家庭氛围。
在假期中，家长与孩子们的亲密程度会更高，这也为家长们带来了更大的安全责任。家长应该与孩子们密切沟通，了解孩子们的情况和想法，并且及时给予帮助和指导。同时，家长也需要树立正确的价值观和道德观念，引导孩子们正确应对周围的人际关系和社会问题，让孩子们养成自我保护的意识和习惯。
结论:。
通过对假期安全教育的探讨，我们可以发现，安全教育需要家长和孩子们共同参与，需要从不同层面进行有效的安全管理和措施，才能真正做到预防和避免安全隐患。因此，在假期安全教育中，家长需要与孩子们密切合作，共同制定和执行有效的安全计划和方案，让孩子们度过一个安全、快乐的假期。
对孩子安全教育心得写（模板14篇）篇二
昨天早上七点半，我收看了电视安全知识课堂，我看了以后有很大的感触，安全知识课堂分为四小节，第一小节是地震安全，第二节是交通安全，第三节是火灾安全，第四节是水灾安全。其中令我印象最深的一节是交通安全。
课堂刚开始时，教育局局长给我们送了三句话：珍爱生命，安全第一，学校安全责任重于泰山，要人人关心、爱护生命。
在交通安全这一节中，请到了交警队长郑增仪和交警刘钊，在刚开始的时候，主持人给我们放了几个案例，其中最让我震惊的`是案例二，里面有一个四岁的小女孩，在过马路的时候被一辆大货车撞到，卷入了车轮中，顿时变成了一个半身人，之后，他的亲人把一个篮球剪开，套在她的腰上，手上拿着一个电熨斗撑住地面，就以这个东西代步，我看了之后，觉得这个女孩非常可怜，才四岁就失去了下半身，同时，我也觉得是她自己不遵守交通规则才成了这个样子，对将来找工作和结婚有很大的不利，所以我们要注意安全。警察叔叔郑增仪给我们提了几点安全常识：
1、过马路时要左看看，右看看，要确定没有车才过去。
2、未满12岁的儿童不准骑自行车上路。
3、不能跨越护栏。
4、骑自行车时不能进入机动车车道。
5、不得横穿马路，横穿马路时要走斑马线......
人生安全第一，如果你不注意安全，就很容易受伤，甚至死亡，如果你死亡了，拥有再多的财富，再好的房子也没有用了，所以大家一定要注意安全呀!
对孩子安全教育心得写（模板14篇）篇三
第一段：引言（200字）。
现如今，社会日益复杂，威胁和危险也在不断增加。家庭教育孩子安全成为每个家长亟待关注的重要问题。本文将就家庭教育孩子安全的心得体会进行探讨。
第二段：建立正确的安全意识（200字）。
在家庭教育孩子安全的过程中，首要任务是建立正确的安全意识。家长应该向孩子灌输正确的安全观念，教育他们在遇到紧急情况时保持冷静、果断地采取正确的措施。例如，告诉孩子遇到火灾时要迅速逃生，告诉他们远离陌生人，不随便和陌生人搭话等等。通过这样的教育，孩子们才能有能力应对紧急情况，保障自己的安全。
第三段：加强自我保护技能的培养（200字）。
在家庭教育孩子安全的同时，加强自我保护技能的培养十分重要。家长可以将自我保护知识作为常识进行教育，例如告诉孩子如何使用急救包，教他们学会正确使用电话拨打紧急电话等等。此外，家长还可以通过模拟演练来让孩子实际操作，从而提高他们的自我保护意识和技能。只有孩子们具备了一定的自我保护技能，才能在危险来临时自如应对。
第四段：家庭和睦对孩子安全的影响（200字）。
家庭和睦也是保障孩子安全的重要因素。一个温馨和谐的家庭环境可以给孩子带来安全感，使他们更加放心地成长。家长要做到言传身教，注重自身的修养和家庭成员之间的相处方式。在家庭中，父母应给予孩子充分的关爱和支持，建立良好的亲子关系。只有孩子在温暖的家庭氛围中成长，才能更加自信和勇敢地面对外界的各类安全问题。
第五段：家庭与学校、社会的配合（200字）。
最后，家庭、学校和社会应该保持良好的配合，共同关注孩子的安全问题。家长和学校应该保持沟通，合作开展安全教育活动。家庭和社会也要紧密联系，共同营造一个安全、和谐的环境。同时，社会应加强安全宣传和应急救援体系的建设，为孩子们提供更加安全的成长环境。只有家庭、学校和社会三方共同努力，才能更好地保障孩子的安全。
结尾：总结（100字）。
家庭教育孩子安全是一个复杂而长期的过程，需要家长付出持久的努力。通过建立正确的安全意识、加强自我保护技能的培养、家庭和睦以及家庭与学校、社会的配合，我们可以为孩子创造一个安全、健康、和谐的成长环境。让我们共同努力，确保孩子们的安全成长。
对孩子安全教育心得写（模板14篇）篇四
近年来，社会上的各种安全问题层出不穷，孩子的安全问题成为了家长们最为担忧的一个问题。为了保护孩子的安全，家庭教育变得越发重要。在长时间家庭教育中，我深刻体会到了一些关于如何教育孩子安全的心得体会。
首先，家庭教育应该从小培养孩子的自我保护意识。家长要经常与孩子讨论有关安全的话题，告诉他们如何在面对危险时保护自己。例如，告诉孩子在外出时要注意人群中的可疑人物，并避免与陌生人接触。同时，要教育孩子如何与陌生人保持距离，避免上当受骗。在家中，还要告诉孩子家庭卫生安全知识，例如使用电器时要注意安全，不要随意触碰插座和开关。通过家庭教育培养孩子的自我保护意识，可以提高他们在面对危险时的应对能力。
其次，家庭教育要让孩子了解社会安全常识。在孩子长大的过程中，一定要给他们提供丰富多样的社会体验，并在体验中让他们领悟社会安全常识。例如，带孩子去公园游玩时，家长可以告诉他们公园中的玩耍规则，让他们明白与陌生人说话要保持警惕，以及在玩耍过程中应该遵守一定的行为规范。另外，家长还可以以儿童安全教育为名义，带孩子参加一些社区安全活动，让他们了解社区安全制度并参与其中。这些丰富多样的社会体验可以增强孩子的自我保护意识，让他们在面对社会安全问题时能够主动防范。
此外，家庭教育要侧重孩子的心理健康。安全问题往往会给孩子带来恐惧和心理压力，因此家长在家庭教育中要注重孩子的心理健康。首先，要建立和谐的家庭氛围，让孩子感受到家庭的温暖和支持。家庭成员之间要相互关心、理解和尊重。此外，家长还可以通过教育孩子如何应对危机和困难的方法，增强他们的心理抗压能力。家长要定期与孩子进行沟通，关心他们的内心感受，并引导他们表达自己的情绪。这样，孩子就能够在一个良好的心理状态下面对各种安全问题。
最后，家庭教育要从身边小事入手，培养孩子良好的安全习惯。安全习惯的养成需要一个过程，而这个过程就需要家庭教育的引导和示范。家长要以身作则，养成自己良好的安全习惯，例如遵守交通规则、使用安全防护设施等。同时，家长还要给孩子制定一些明确的规则和约束，帮助他们养成良好的安全习惯。比如定时检查孩子的学习用品、睡觉时间等，确保他们的生活环境和作息时间的安全。
总之，家庭教育孩子安全是一个长期的过程，需要家长们持续关注和努力。通过培养孩子的自我保护意识，让他们了解社会安全常识，关注孩子的心理健康，以及培养良好的安全习惯，家长们可以有效地保护孩子的安全。只有在安全的环境中成长，孩子才能够拥有一个健康、快乐的童年。
对孩子安全教育心得写（模板14篇）篇五
暑假到了，寒假也不远了。对于学生们而言，假期是放松的时间，也是开心的时光。在这段时间里，他们可以做自己喜欢的事情，但是同时也会有安全问题出现。如何让孩子在假期度过快乐的同时保证安全呢？本文将分享我的心得体会。
第二段：加强家庭安全教育。
首先，在假期安全教育中，家庭的角色不可缺少。家长应该充分了解孩子的活动计划，在不断提醒孩子注意安全的同时也要让孩子知道安全的重要性，警惕可能存在的危险。在这方面，国家也有相关文件提供指导意见，家长可以在家庭中落实和执行相关规定，从而保证孩子的安全。
第三段：启发孩子自我保护意识。
除了家长的帮助，孩子的自我保护意识也很重要。在教育孩子防范安全问题时，我们应该采取启发引导的方式，让他们知道如何远离危险，如何避免犯错，尤其是在与陌生人接触时，应该警觉地看待陌生人，避免受害。孩子的自我保护意识是随着成长而建立的，在假期安全教育中，应尽量培养孩子的自我保护能力。
第四段：通过互动游戏、绘本等方式教育孩子。
除了直接教育，我们还可以通过互动游戏、绘本等方式让孩子了解安全常识，从而更好地掌握这些知识。互动游戏可以增加孩子的趣味性，使他们更主动地去参与其中，也可以较好地落实安全知识。而绘本则具有生动的形象表现，可以较好地向孩子展示安全问题，让他们感受到危险的存在。综合考虑，我们在假期安全教育中，应该采用多种方式让孩子随时随地都能学习和加强安全知识。
第五段：总结。
对于孩子而言，假期是游戏和学习的时光。重点是如何在这段时间里让孩子掌握更多的安全知识，从而更好地保护自己。家长和老师们也应该充分认识到这一点，在切实可行的方法下，不断提高孩子的安全意识。通过关注、引导和监督，我们可以为孩子的成长保驾护航，让他们度过一个安全快乐的假期。
对孩子安全教育心得写（模板14篇）篇六
随着社会的不断发展，人们的生活水平不断提高，家庭安全问题也越来越受到人们的关注。尤其是在当今社会，越来越多的家庭面临着各种各样的安全威胁，如火灾、盗窃、骗局等。因此，对于家庭安全教育，尤其是对孩子的安全教育更加重要。本文着重探讨家庭安全教育中的心得体会。
对于家庭安全教育，它应该是一种持续的过程。具体来讲，家长要从孩子小时候开始就不断重复强调，提醒孩子注意安全。初探家庭安全教育，应该注意的事项有以下几点：
1.家长要在孩子小时候就告诉他们如何躲避陌生人和有危险的场合。
2.家里要做好安全的基本防护，要注意家里的电路、燃气、水管和其他易产生危险的因素。
3.家长要举一反三，引导孩子发现虽然小，但是潜在的危险比如温度过高的饮食，安全未知的游戏等等。
第三段：重点强调孩子的安全教育。
家长在家庭安全教育中的重要任务是让孩子了解如何保护自己，在紧急情况下保护自己的生命安全。家长要循序渐进地教导孩子如何正确应对不同的安全问题，如何在面对危险时做出反应，如何尽快逃离危险现场等等。家长不仅要为孩子提供理论知识，还要为孩子提供实践机会，以便他们能够更好地掌握相应的技能。
第四段：必须做好防火预防。
在所有的安全问题当中，火灾是危险最大的一种。家庭防火应该是家长要高度重视的事情。然而，家长不应该一味地忽略孩子对火的好奇心。在教育孩子如何预防火灾的过程中，家长还应该帮助孩子更好地掌握火的性质，了解火的危险和威力，同时，教育孩子遇到火灾时的生存技能，以及主动避免引发火灾的行为习惯等方面的知识。
第五段：结语。
综上所述，家庭安全教育是家长必须引起重视的事情。我们必须尽一切可能来确保家庭的安全。因此，家长要经常与孩子沟通，当面对突发情况的时候应该如何应对。首要任务是要让孩子了解到，遇到灾难应该及时报警，不能明哲保身。当然，在这个过程中，家长还应该为孩子提供实际的教育和知识，以便孩子能够更好地掌握与应对各种安全风险的技能。只有这样，我们才能够让孩子对于安全有足够的认识，更好地保护家庭的安全。
对孩子安全教育心得写（模板14篇）篇七
小凡，在我班的孩子中应该算是一位大哥哥了，但是他的表现却一点也不像个哥哥。开学已经两周了，他来园的时候依然哭得很凶，嘴里一遍遍地念叨“奶奶来接吗？奶奶来接吗？”集体活动的时候，他总是自得其乐，想干什么就干什么。一会儿离开座位瞎逛，一会儿故意制造一些声音捣乱……他还时不时地对小朋友用一下“坏心眼”，攻击一下小朋友。比如，故意推倒小朋友搭好的积木；把小朋友的手工作品撕破；别的孩子正在玩得好好的，他硬要拿走他们的玩具。他对老师也同样的不客气。有一次，他来告诉张老师什么事情，可是张老师背对着他没注意，他二话不说对着张老师的腰就是一拳，着实把张老师吓了一大跳。批评他时，他还振振有词：“我对你说话你干吗不听！”还有一次，我看见他又在打小朋友，忙过去制止。问他原因，他就说：“我的玩具不见了呀！”可是被他打的那个孩子并没有拿他的玩具，甚至也没玩过。而一会儿，我们就在一旁的窗台上看到了他的玩具。这样的一个小凡，真是让人头疼！在活动室常常会看到这样的情景：一个小朋友在前面跑，一脸的紧张，甚至快哭出来了，另一个小朋友在后面紧追不舍……呵呵，后面的那个孩子就是小凡。从这一幕就能看出小朋友真的不喜欢他，都不愿意和他做朋友。
分析小凡的行为，第一个要考虑的，就是孩子在家里是否不被爸爸妈妈疼爱，以至于情绪处于不安定状态。因为我们知道，做出这种行为，正是孩子发出的“救救我”、“再喜欢我一点”的红色信号。
小凡是个不被家人关爱的孩子吗？答案当然是否定的。在家访时，我们就看出，家人都非常宠爱小凡，尤其是奶奶。因为妈妈在他一岁多的时候去日本工作了，小凡就和爷爷、奶奶、爸爸同住一起，而爸爸有时候要上夜班，所以，爷爷奶奶就担负起照顾他的主要责任了。但不管怎样，母爱是无可替代的，小凡依然是个缺乏母爱的孩子。当妈妈和孩子间的感情联结不够充分时，孩子的情绪不是不安定，就是已经变得僵化了。情绪不安定的孩子，将失去与他人之间的祥和、稳定的关系；情绪僵化的孩子，大都很少有笑容，而且沉默寡言，即使让他参加游戏，也不会表现出多少快乐。我觉得小凡是两者兼而有之。
我也常常思考，应该采取什么样的方法帮助他呢。平日里，我们都寻求着他人对自己的理解，那么，对于小凡，何不也多一些理解呢。怀着体谅的心情来温和地对待这个孩子，必要时也可以增加一些身体上的接触：拥抱、抚摸……对他的“坏心眼”和攻击性行为少一些斥责、多一份宽容。理解孩子想要交朋友的心情，指导与同伴交往的技巧，让孩子早日品尝到与朋友玩耍的乐趣。孩子就是要在孩子中间，通过嬉戏、玩耍，获得全面发展的。
我深知，孩子的转变不是一朝一夕的，而我已经做好了充分的准备。
对孩子安全教育心得写（模板14篇）篇八
年龄越小的孩子喜欢故事情节简单、感情对比强烈的书。他们渴望好心马上得到好报，邪恶必须很快收到惩罚。在短时间内令孩子们的情绪变化地越频繁、对比越强烈他们就越是喜欢。在听读的过程中，孩子们的表现也各不相同。有的手捧小脸神情专注，有的则这儿摸摸那儿，似乎很不专心，有的则手舞足蹈情难自已，有的则可能盯着窗外发呆，这时我们大可不必烦恼，无论他们外在表现如何，其实都在竖着小耳朵认真听呢！可惜很多朗读者总是希望小孩子安静些、“专心些”、多思考些，因此常常中断朗读过程，去“维持纪律”，实在是大煞风景的做法。如果实在对孩子的听讲状态很不放心，可以采取听完后回答问题的做法督促他们认真听，但要特别注意，所提问题必须非常简单，最好不要提那种让孩子发感想谈心得之类需要动脑筋的问题，毕竟，保持孩子的听读兴趣才是最重要的。
在给孩子读书之初，我多方收集各种短小精悍的民间故事和童话，然后再抽出大量时间精心选择适合孩子的篇章。现在市面上充斥着粗制滥造的所谓“童话故事”，不但语言粗鄙、构思呆板，有的甚至连思想内容都成问题。于是很多老师推荐绘本。绘本是个好东西，也适合儿童心理特点，但现在的绘本价格普遍很贵，很多家庭根本负担不起，如果由老师读给孩子听，孩子只闻其声（文字）不见其影（彩图），绘本也就不能被称为绘本了。因此我常常因泥沙俱下珠玑难觅而犯愁。
好在随着孩子听读能力的提高，我们可以逐步向长篇童话过渡，这时可供选择的范围就大多了。
新蕾出版社推出的《国际大奖小说》系列中的大部分作品都非常适合孩子们听读。这些作品大豆来自纽伯瑞儿童文学奖和国际安徒生奖，语言风趣，格调清新，故事情节新鲜有趣，不只是孩子，只要真正读进去，任何年龄段的人都会有欲罢不能之感，比如我特别向家长们推荐过的《一百条裙子》、《时代广场的蟋蟀》、《亲爱的汉修先生》等等，都曾经在我们班掀起听读热潮，不仅孩子百听不厌，甚至家长们也是大呼过瘾，有位家长当天晚上就将《一百条裙子》从头到尾朗读了一遍，接着是第二遍、第三遍。
光明日报出版社新近推出的六角丛书系列组品也堪称上乘，我们班级读书会的亲子共读的《柳林风声》就是这个系列中的佼佼者，虽然为了降低成本和价格，这套丛书大多是经过删节的改编版本，但质量还是很值得称道。当然，如果遇到价格适中的全译本，我们还是要尽可能地选择原版。
上海译文出版社一向是质量与品位的保证，一直以来为大家奉献了不少儿童经典，只要碰到，随意购买任何一本，都不会有大呼上当的那一天。被很多家长津津乐道的《夏洛的网》、《吹小号的天鹅》等都出自上海译文之手。
根据我们班级读书会共读《柳林风声》的体会，年龄小的孩子不太喜欢大量的抒情与景色描写，而对俏皮的对话、活泼的情节特别感兴趣，除了刚才提到的那些出版社、那些书之外，我发现林格伦的系列作品可能是最适合孩子们听读的作品。这要感谢香雪儿的推荐，以前很少接触儿童文学的我从来没有听说过林格伦这个名字，而且对一向对那种“画多字少”和“字大版疏”的精美图书不敢兴趣，认为纯粹是华而不实的敛财之作。后来还是因为香雪儿老师的推荐，我想反正也不用掏钱，就很随意地“答应”要一本，于是她就给我挑了一本《淘气包埃米尔》，于是整个下午我都在咯咯的傻笑中度过，于是两天之内我将这本书从第一个字疯狂地读到最后一个字，于是我专门跑到花园路新华书店买了书店仅有的林格伦作品《长袜子皮皮》、《狮心兄弟》、《米欧，我的米欧》和《吵闹村的孩子》。这真是一套了不起的好书，想象奇特，语言风趣幽默，没有一句说教却每每让阅读者心有所悟！这真是一位令人尊敬的作家，她竟然对儿童的世界了解地那么深入、对儿童的心理把握得那么透彻！她竟然能写出那么激动人心、引人入胜的绝妙问题！
当然，无论多么好的作品，如果朗读水平不高也会使作品的魅力大减。晨轩的母亲夏国霞同学就谈到过这样一件事，她说只要她那天累了，朗读时不认真或者感情不是那么充沛，晨轩就感到兴味索然，不能专心，并且一再提醒“妈妈没有认真读”。因此我在班级读书会上向家长们反复强调一定要有美读意识，这样才能将作品的魅力淋漓尽致地表达出来。美读者不一定普通话多么标准，但态度一定是认真的，对文本一定是熟悉的，声音一定是抑扬顿挫、富有节奏的，语速、语气和语调一定是随着情节的发展不断变化的。这样，哪怕你是用家乡话朗读，孩子们也会听得津津有味。
好读书，选好书，读好书，虽然很费工夫，但一想到自己是在为孩子的一生奠基，一想到自己提供给孩子们的是世界上最好的生长素，便是怎么辛苦也值了。
对孩子安全教育心得写（模板14篇）篇九
家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理。不仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。给孩子一个安全、舒适、温暖的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和睦相处。在这方面，我们是以实际行动让女儿感受到了亲情的温暖。
二、逐步培养孩子的优良品德很重要。
女儿从3周岁起上幼儿园,步入正规的教育系统，我们要为她的人生的第一步打好基础，在生活的点点滴滴中培养她一些优良品德，借此也可改掉“以自我为中心”的当代独生子女的通病。比如：给她讲讲“孔融让梨”的故事，并付诸于实际行动，让她知道尊敬长辈的道理;告诉她帮助别人是件很开心的事，让她知道应该助人为乐;在和小伙伴之间嬉戏时要相互谦让等等。闲暇时，常和女儿做连句的游戏，我说上句：“妹妹摔倒了。”女儿连下句：“我马上把她扶起来。”……乐此不疲。
三、让孩子“自己来”，培养孩子的动手和自理能力。
干活常常不一定能够干不好，就此我们不能以成人的标准去评价他们。只要孩子作出了努力，家长就要充分肯定。对他们来说是一种挑战，需要孩子付出很大努力。
四、让孩子少一点压力，多一份轻松。在学习之余要注意让孩子适当放松，每晚抽出半小时进行散步、慢跑，并利用这一时间，了解孩子的精神需要，并经常和孩子谈心，随时观察其身心的变化，善于利用生活小事，敞开心扉，学会用欣赏的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的闪光点，不要将子女与别人的孩子相比，将子女的现在和过去进行比较，纵向看进步，及时发现和肯定自己孩子所获得的任何一点成绩，使孩子感受到我们的赞美和鼓励，提高孩子的自信心和良好的学习习惯。
孩子的心田是敏感的，撒下什么样的种子就会开出什么样的花果，就会有什么样的收获，因此，我真诚地希望家长们撒下的是美丽、善良、友爱的种子。让美丽、善良、友爱的花开满孩子的心田。不要让“望子成龙”的心理变成孩子的压力，顺其自然，因材施教，让孩子轻轻松松学习，要相信：是金子总是会发光的!
对孩子安全教育心得写（模板14篇）篇十
xx小朋友活泼好动，学习聪明，是个很阳光的男孩子。但是最近他说有几名小朋友不和他玩了。而且进餐时也都吵着不挨着他坐。
针对这个问题，课下我悄悄的向小朋友了解后才知道xx最近有些调皮，比如上课乱动小朋友的文具、课外活动时不小心碰倒了小朋友之后就跑掉了等等。知道了原因，我把xx叫到一边和他说：“xx，当你碰倒小朋友的时候，你该怎么说呢？”“说对不起”，我又问道“当你要用小朋友文具的时候是不是该先问问她同不同意？”“恩”xx使劲点点头，我赶紧夸奖他：“xx真是个有礼貌的乖孩子，以后继续保持”。
从那以后，xx不小心踩到小朋友总是会说对不起，而且早上还主动和小朋友打招呼说“早上好”，慢慢的，小朋友都发现xx变了，都要和xx做好朋友，放学后还约定一起去滑滑梯，我的心里也是高兴极了。
孩子讲文明有礼貌，使孩子养成良好的行为习惯，是幼儿社会交往的重要方面，以后工作中我会积极推动班级幼儿的文明礼貌活动，是宝贝们做到文明礼貌。
对孩子安全教育心得写（模板14篇）篇十一
1、大力开展防控煤气中毒知识的宣传教育，提高全园师生、员工对煤气中毒事件的防范意识和自救、互救能力，广泛组织、动员师幼参与煤气中毒事件预防控制工作。幼儿园定期与不定期相结合开展防煤气中毒安全事故的应急演练，检查和强化应急准备，协调应急能力，不断完善应急预案。
2、冬季教室使用天然气取暖，必须做好安全防范工作。定期检查，若发现漏气或堵塞，要做到及时清理和补救。
3、食堂要检查安装位置是否符合规范要求，并经常保持燃气器具和煤气管道的完好，发现漏气及时检修。要经常开窗换气，以防煤气中毒。
1、一旦幼儿园发生煤气中毒事件，立即报告校园应急领导小组，由应急领导小组决定应急预案的启动，对中毒人员实施急救。
2、各应急工作小组在应急领导小组的统一指挥下，按预案分工，迅速开展急救工作。
3、立即打开门窗通风透气，迅速将中毒人员移至室外，中毒严重者必须及时送往医院抢救或拨打120请求急救。
4、善后处置：做好受害人员处置及家长（属）安抚等工作，尽快消除事故影响，妥善安置和慰问受害师幼，恢复正常教育教学秩序，保证幼儿园及社会稳定。
5、煤气中毒事件结束后，应认真总结经验教训，写出事故报告。（内容包括：中毒原因、伤亡人数、财产损失等情况和病人救治、现场调查处理、采取措施的效果、应急处置措施中存在的问题和取得的经验教训以及改进意见、整改措施等）及时报告教育局。
1、统一思想，提高认识。幼儿园所有员工要站在学习实践科学发展观、促进社会和谐稳定的高度，树立以人为本的思想，充分认识做好预防煤气中毒工作的重要意义，依据上级文件指示精神，切实抓好此项工作。
2、明确职责，落实责任。幼儿园要严格落实责任制，确保分工明确、任务到人、责任到人；确保措施到位、工作到位、保障到位；确保工作实效。
3、掌握信息，如实上报。幼儿园要加强信息掌握，按照上级要求和工作部署及时上报工作信息；一旦发生煤气中毒事故要及时准确上报信息，不得出现漏报、瞒报、不及时上报的现象。
4、幼儿园防煤气安全知识：一氧化碳中毒的症状
一是轻度中毒。患者可出现头痛、头晕、失眠、视物模糊、耳鸣、恶心、呕吐、全身乏力、心动过速、短暂昏厥。血中碳氧血红蛋白含量达10%-20%。
二是中度中毒。除上述症状加重外，口唇、指甲、皮肤粘膜出现樱桃红色，多汗，血压先升高后降低，心率加速，心律失常，烦躁，一时性感觉和运动分离（即尚有思维，但不能行动）。症状继续加重，可出现嗜睡、昏迷。血中碳氧血红蛋白约在30%-40%。经及时抢救，可较快清醒，一般无并发症和后遗症。
三是重度中毒。患者迅速进入昏迷状态。初期四肢肌张力增加，或有阵发性强直性痉挛；晚期肌张力显著降低，患者面色苍白或青紫，血压下降，瞳孔散大，最后因呼吸麻痹而死亡。经抢救存活者可有严重合并症及后遗症。
一氧化碳的后遗症。中、重度中毒病人有神经衰弱、震颤麻痹、偏瘫、偏盲、失语、吞咽困难、智力障碍、中毒性精神病或去大脑强直。部分患者可发生继发性脑病。
对孩子安全教育心得写（模板14篇）篇十二
防止幼儿意外事故的发生。根据以上情况我班级教师安全教育希望能做到无处不在，每个细小微弱的环节都不落下：
1、坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现即时教育幼儿并与其家长沟通。上课时，必须让幼儿进教室听课。下课时，不得离开教室。下课时间如有幼儿离园，教师要及时寻找，加强管理。
2、午饭时注意，预防烫伤幼儿。一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。
3、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，一定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。
4、把好幼儿离园关，一定要看卡放人，不认识的人有即使有接送卡，也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。
5、户外活动时谨慎选择活动场地，活动之前认真而全面检查活动地点及活动器械，及时排除不安全因素。确保幼儿安全，如发现大型玩具有松了的螺丝钉，一定报告领导，做到及时消灭不安全的隐患，保障幼儿安全。同时注重孩子的安全教育，让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。
6、教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子一定要和值、班老师做好交接，并简单交代其幼儿情况。
7、书包内不可放置削笔刀、剪刀等铁质尖锐物品。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，如带班老师来园后，马上检查一下教室内有无危险隐患。将不安全因素降低到最低限度。
1、教育幼儿在教室内、走廊上、上下楼梯时不追跑和横冲直撞，教育幼儿不要大声喊叫；教育幼儿洗手、喝水、小便时自觉的有序排队，不乱跑，当心滑倒；进餐时，要求幼儿安静用餐，不边讲边吃，以免食物吞进喉咙里。
2、培养幼儿的自我保护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有伤害性，如刀、电、大头针、热水等，会主动避开不安全的物品。明白安全门的作用。
3、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。
4、户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿互相监督，保证幼儿安全。
5、教育幼儿不能碰电器插座，不可以带小刀，在美工课剪纸时候注意安全，知道怎样正确的使用剪刀。
6、不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。最大限度地消除不安全因素。
7、知道自己独自在家时如何保护自己，不吃陌生人的食物，不给陌生人开门，不跟陌生人走、懂得不能随便离开家长或集体等。
8、在生活中随机对幼儿进行安全教育并开展相关的游戏活动。
（1）为求安全取消幼儿的一系列活动。
（2）为求安全降低幼儿活动的标准。
（3）为求安全限制幼儿活动的范围。让家长知道用这些办法来达到避免孩子发生意外伤害的愿望是不现实的。要求家长根据幼儿好奇心强、求知欲旺盛且行为无意性大、自控力差的特点，注意教幼儿一些应付意外伤害的方法和能力的培养，让家长认识到对幼儿进行自我保护教育的重点是意识和能力的培养。
我们在工作中必须做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。
对孩子安全教育心得写（模板14篇）篇十三
首先介绍安全意识的重要性，其次强调家长的责任，再次讲述实际的安全教育实践，接下来提出一些有效的安全教育方法，最后总结家长需要掌握的关键要素。
孩子的安全问题一直备受关注，大家都知道保障孩子的安全至关重要。随着年龄的增长，孩子的认知能力日益提升，但仍然存在一些安全隐患。因此，安全教育对于孩子来说非常重要。这不仅需要学校和社会各界的关注，同时也需要家庭的配合和合作。
孩子的成长过程中，家长是最有可能深入孩子的生活中并能够引导孩子的人。家长需要了解孩子的认知发展和安全问题的特点，认真负责地保护孩子。他们需要教导孩子身边的危险，以及如何保护自己。同时，我们也需要在不让孩子产生压力的情况下，教育他们如何理解和应对实际情况。
在教育孩子如何保障自己安全的过程中，需要理解和遵循实际的安全规范。在学校和家庭中，我们需要尽可能地让孩子了解安全习惯，明确规定如何行为和如何反应。这些规范建立在孩子的安全性、健康性、道德性等基础上，以此来保证孩子的身体健康和安全。
在实际应用中，家长需要采用一些有益的方法来帮助孩子掌握和实践安全知识。这些方法包括按照孩子的年龄和兴趣爱好进行教育、通过游戏和实际经验来模拟和应对危险、利用一切可能的资源如亲友或专业知识来教育孩子。同时，还可以通过对孩子的爱和理解来树立孩子的信心，激励孩子勇敢地面对不同的安全问题。
最后，总结家长们应该掌握的关键要素。家长需要了解孩子认知发展的阶段，认真负责地保护孩子，并在实际应用中采取有益的措施。总的来说，家长需要提高安全意识，加强安全教育，确保孩子的安全与健康。
对孩子安全教育心得写（模板14篇）篇十四
近年来，由于社会环境的日益复杂，孩子的安全问题愈发引起家长们的关注。因此，许多家长开始不断地进行孩子安全教育。作为一位经历过这一过程的母亲，我认为孩子安全教育是非常重要的。在这篇文章中，我将分享关于孩子安全教育的一些心得体会，希望能够帮助其他家长更好地了解这个问题并为孩子的安全保驾护航。
一、从小开始，注重孩子的安全意识。
孩子在成长过程中，需要从小学会自我保护。在这个过程中，家长应当尽量引导孩子树立安全意识，并且培养他们在面对危险时处理问题的能力。例如，把电的危险告诉孩子，让孩子知道电能使人致命；把火的危险告知孩子，让他们知道火能造成严重的灾难。同时，在生活中，家长也要对孩子进行指导，让孩子知道什么地方是危险的地方，符合安全标准的地方又是什么样的。
二、和孩子进行可接受的沟通。
看看大人在家中与孩子的互动场景，无论是游戏、聊天还是做事情，孩子都会有自己的看法和理解。家长应该以宽容的态度与孩子进行沟通，了解他们面临的难题和心情，让孩子有安全需要时能够信任你，并且敢于向你求助。在孩子的教育中，一定要让他们感受到安全的氛围，把任何打击性话语和暴力行为都与孩子沟通。
三、为孩子创造安全保障措施。
对于孩子的安全问题，家长也需要做好一些必要的安全保障措施。这种措施包括从居住环境和教育措施的整个环节中，尽可能避免孩子接触暴力、危险和侵略性物品。比如，一个安全、整洁、温馨的家庭环境能够带给孩子最直接的安全感。另外，家长也可以安置门禁、监控系统等技术保障，睡前在孩子的门外储存个水杯和便携灯，甚至可能告知其他人如果孩子有突发情况应该该怎么做。
四、教育孩子如何处理突发情况。
在面对突发情况时，孩子需要学会如何处理和应对。首先，家长可以教孩子记住自己家庭的地址、电话号码等关键信息，让孩子能够在未经允许离开家时迅速找到家。此外，还需要教孩子认识危险和如何在危险中保护自己。比如，在交通中，家长需要让孩子先看见眼前的车辆，然后才会过马路。最重要的，向孩子传授报警电话，容许他理解紧急呼救。所有这些措施都是为了保证孩子能够在面对众多危险情境时顶住发挥自救的意识和技能。
五、培养孩子健康的身心素质。
最后，需要家长注意的是，培养孩子的身心素质。身心素质是指对于差异的忍受度、克服挫折的意愿，并且冷静应对各种问题的能力。家长应该让孩子感受到世界是美好而值得探索的，同时也要教育他们如何面对失败。家长可以鼓励孩子最多出去玩，结交朋友，放宽心态，接受人生的挑战。
最后，我们需要认识到，孩子的安全问题是持续存在的。不过，只有让孩子体验身边的温馨、爱和安全，才能让孩子长大后充满信心面对挑战。因此，我们需要不断地提醒自己与孩子保持密切联系，随时指导并支持他们的安全成长。只有这样，让家长在日常生活中促进孩子的安全意识，才能不断增强他们的安全技能。