社团活动是学生在校园中参与各类兴趣和特长培养的重要途径之一。以下是一些社团活动总结的案例，希望能为大家的写作提供一些参考和借鉴。
趣味数学社团活动方案（精选17篇）篇一
《数学新课程标准》把数学看成一系列数学地组织现实世界的人类活动，即用数学的思想与方法，不断把与实际问题有关的材料进行整理和组织起来的活动。通过活动的持续重复和不断积累，带来更高的水平的概括，用这种“模式”去使每个学生都具有发展的潜能，数学课程应当推动这种潜能的开发，通过提供足够的资源、空间和时间，使学生有重复人类数学发现活动的机会，体验从现实生活开始，沿着从生活中的问题到数学问题，从具体到抽象，从特殊到一般的人类活动轨迹。同时，通过学生参加数学活动的学习、获取知识，实现知识的再发现、再创造，能有力地促进学生形成具有一般性的洞察力，发展生存能力和创造力，使学生的学习生活因数学而精彩。为此，训练学生的思维活动是重中之重。数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。因此，开展数学兴趣小组活动，一是能更好的促进学生数学思维能力的发展，符合课改的要求；二是填补了课改中的不足。
1、尊重学生的主体地位和主体人格，培养学生自主性、主动性，引导学生在掌握数学思维成果的过程中学会学习、学会创造。
2、将数学知识寓于游戏之中，教师适当穿针引线，把单调的数学过程变为艺术性的游戏活动，让学生在游戏中学习在玩中收获。
3、课堂上围绕“趣”字，把数学知识容于活动中，使学生在好奇中，在追求答案的过程中提高自己的观察能力，想象能力，分析能力和逻辑推理能力。力求体现我们的智慧秘诀：“做数学，玩数学，学数学”。
1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，但要正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
2、课内拓展与课外延伸相结合原则：数学课题学习是综合运用所学知识解决现实问题的活动，是课堂教学的拓展与延伸，它将跨跃时间界限，有短期活动，也有长期活动。
3、主题性原则：各阶段的课题活动必须围绕各单元教学实际开展，且富有层次性，主题鲜明，并符合学生的生活和学习实际。
4、合作性原则：各项活动的开展将根据学生差异合理分组，分工合作，共同参与，共同成长。
1、培养学生对数学的极大兴趣：通过各种活动，提高学生的兴趣，比如动手操作、实地考察、亲自测量……让学生真正体会数学来源于生活。使参加兴趣小组的同学通过学习，把他们的学习意识变被动为主动。
2、培养学生的知识面：在兴趣小组中我将输入更多数学的知识并且更多的是讲述一些数学的相关知识，让更多同学在数学知识的学习过程中丰富其他各科的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。
3、增加实践的机会：由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，所以给同学以动手的机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从生活中来，到生活中去”，使他们意识到学习数学的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。
4、丰富学生的第二课堂：从素质的角度丰富学生的课余生活，学生的生活不在仅限于课堂上，更应该让他们意识到学习的乐趣，更增加学生的学习兴趣兴趣。
趣味数学社团活动方案（精选17篇）篇二
展示数学的神奇智慧和艺术般的魅力，激发学生的数学兴趣和探索求知的欲望，在不知不觉中将学生引入奇妙的数学世界之中。xx小学特制定本次城市学校少年宫兴趣小组“趣味数学”活动实施方案。
1.激发学生学习数学的兴趣和积极性,使学生在学习过程中获得成功的体验,建立自信心。
2.使学生掌握一定的学习方法、学习技能。
3.使学生获得一些初步的数学实践活动经验,能运用所学知识和方法解决简单问题,感受数学在生活中的作用。
4.培养学生也人合作、与人交流的意识和能力。
5.培养学生积极参与数学学习活动、实事求是、敢于质疑、独立思考、不怕困难等良好的学习习惯。
以数学游戏、数学故事、数学实践活动、数学竞赛题为主。
年月至月
学校报告厅
三至五年级学生
1.以新课程的理念和新课程纲要为指导思想,以学生的年龄特点和现有知识水平为依据,采用丰富多彩的形式，让学生对数学产生浓厚的兴趣，愿意主动去发现生活中的数学现象，在日常学习生活中敢于质疑，乐于讨论探究各种现象，喜欢和他人合作解决问题。
2.逐步养成良好的数学思维习惯，培养和强化解决实际问题的能力，让学生在应用中感受数学创造的乐趣，增进学生学好数学的信心。
3.课前让学生准备好学具，课上组织好每一个教学活动，把每一个教学设计都落实下去，课后坚持写教学后记，及时总结经验教训。
4.采用边教学边反思边调整的方法，不断修改、完善教材。
5.做好对学生的评价工作，完善评价体系。
6.加强与其他教师的交流，并积极听取学生的反馈意见，改进教学，提高效率。
趣味数学社团活动方案（精选17篇）篇三
数学课外实践活动，让学生在活动中学习数学，在现实生活中应用数学，使学生感受到数学与现实生活的`密切联系，提高了学生应用数学的意识和解决实际问题的能力。从下面的例子就可以看出学生的变化。李卓贤家最近买了一台电脑，学生都很羡慕，但买电脑不上网，就失去了它的价值，于是他们到电信局去调查，结果有两种上网收费方式：一种是每月无论上网时间多长均为65元；另一种是计时式，每小时3元，那么采用哪种上网方式更适合他们家呢？当学生把结论告诉家长时，家长很赞扬地说：“你数学没有白学”。
组织生动有趣的实践活动开展活动，目的是让所有的学生都行动起来，如“数学知识调查活动”、“故事会”、“数学园地设计”等，人人带着任务参加，从筹备策划到具体实施，从查找资料到总结成果，从头至尾参与，能得到全面锻炼。开展活动，可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象，并依赖感知觉进行思维，形成抽象概念，使学生认识和理解客观世物，同时学生在活动中得到自我表现和发展的机会。因此，组织兴趣小组要在“动”字上下功夫。
根据我们的设想，还要让同学们学会银行利息的计算（附调查、理论依据、计算方法）、几何体的手工制作，以图片的形式展现数学的图形美……不过，因第一次进行走出教室，走出校门的社团活动，我们会在实践的基础上不断完善，使得学生的动手能力，合作意识，创新意识再上一个新的台阶。
学生的学习兴趣如果只停留在表面的猎奇，是不能持久的，只有转向内部动力才能长久保持。到目前为止，我们已经让学生测量了自行车的车轮以及旗杆的高度，当我们告诉她们活动的内容时，大家难以掩饰兴奋和激动的心情，看着她们为了减小误差一遍遍测量，而且一边测量，一边纪录，一边修改、完善，还不时地蹦出来新的方法，新的方案，此时此刻，我们这些指导的老师会被同学们的兴奋所感染，一同分享着她们的快乐。在活动的同时，我们会针对活动的进度适时地告诉他们误差的分类，如何减小误差？哪些误差可以消除？哪些误差不能改变？如何计算误差？比如在测量旗杆的高度时，真正体验到了寓教寓乐的意境，看着同学们专注的神情，快乐的表情，我真的希望时间永远定格在这一瞬间。
通过组织数学社团，激发了学生学习数学的兴趣，陶冶了情感、磨炼了意志、增进了同学间的友谊，数学爱好者和特长生的队伍扩大了，组织数学社团活动可以使学生乐学、会学、健康发展。
趣味数学社团活动方案（精选17篇）篇四
在“双减”政策的指导下，为了给同学们提供丰富多彩的课程选择，我校在新学期开设了生动有趣的社团活动课。其中数学思维社团更是成为了我校七八年级同学每周翘首以盼的社团活动课。
数学——这个在大部分同学眼中枯燥而无趣的学科为什么会在这里吸引了同学们的目光？是什么样的内容能够让同学们全部聚精会神地听讲？又是什么样的知识点能够成为同学们口中津津乐道的话题？今天我们一起走进奇妙而有趣的数学社团一探究竟。
每周二的下午五点二十分，是七年级数学社团的活动时间，数学社团的主讲老师牛铭老师早早的来到社团教室提前做好上课准备。牛老师是我校七年级的数学教师，他有着十多年丰富的教学经验。每个星期他都会根据同学们平时上课的进度精心准备社团活动的资料，做到在巩固同学们目前所学知识点的前提之下进行思维的拓展与发散。而这些内容也是牛老师凭借多年教学经验和平时的积累总结出来的成果和精华。
随着上课铃声的响起，同学们准时有序进入教室，今天社团课程的内容是算术平方根的化简，而这个内容恰好是同学们刚刚学完的章节里面的拓展知识。随着课程的进行，很多在平时课堂上没有出现过的有趣的题型与问题一个个呈现在同学们的面前。伴随着同学们的讨论和老师的生动有趣的讲解，这些平时学习过程中看起来非常困难的问题就这样被大家利用巧妙的方法迎刃而解。
伴随着牛老师极富感染力的声音，同学们沉浸在思维的海洋里遨游，很多平时注意力不太集中的同学都目不转睛地认真听讲，丝毫没有注意到下课铃声的响起。短短的四十分钟的时间很快就过去了，同学们都还意犹未尽，回味着牛老师讲的内容，很多同学迟迟不愿意离开教室，还在互相讨论着刚才的问题，更有不少的同学围着老师在咨询问题，而牛老师也耐心细心地把每个问题进行着详细的解答。
每个星期四十分钟的时光是短暂的，但是短短的时间里同学们的数学兴趣被极大地激发出来。在平时的学习中，数学这个曾经让大部分同学觉得枯燥且困难的学科也变得生动有趣起来。伴随着社团活动的持续开展，相信在不久的将来，我校良好的学习氛围会愈发浓烈。
趣味数学社团活动方案（精选17篇）篇五
趣味数学是一种“较高层次的、开发智力的、生动活泼”的课外教育活动。她展示着数学的神奇智慧和艺术般的魅力，学生在探索解法的过程中，亲身体验到了数学思想的博大精深和数学方法的创造力，不断地激发学生的数学兴趣和探索求知的欲望，因此产生了进一步对学习数学的向往，在不知不觉中将学生引入奇妙的数学世界之中。趣味数学能激发学生的创造力，我校七年级趣味数学社团的成立为学生提供一个能在实践活动中享受数学趣味，在趣味数学中提升自身认识和实践能力的舞台。使趣味数学、实践活动有机融洽，也凸显我校数学实践活动的特色之一。
关注学生需求，通过实际生活中的情境问题和有趣的数学知识，培养同学们的数学实践应用能力，开拓同学们的视野，提高同学们的数学学习兴趣，帮助同学们体会数学知识与自然以及人类社会的密切联系，提升对数学价值的认识，增进同学们对数学的理解和学好数学的信心。来到这里，让他们发现数学不再枯燥、神秘，能感受到生活经验数学化和数学经验生活化，体验用数学思想与方法去观察、认识客观世界的现实生活的真谛与价值之乐趣。
初中数学的趣味化，旨在以中小学数学系列知识为基础，通过数学游戏、数学图形、数学故事、数学模型，以及大量诱人思考的趣题，来激发学生的学习兴趣，培养他们灵活的思路和分析的技巧，启迪他们的智慧，培养他们的创造性。中学数学的趣味化，一方面体现教师对教材艺术使用上，另一方面则表现为趣味数学活动课的内容选择上。应该看到，数学的趣味化教学只是少数教师的个性行为，还没有转变为大多数教师的共同意识。因此我们倡导学生“在玩乐中学习数学，在实践中收获乐趣”。“趣味数学”社团系列活动恰恰符合了这一点，是本着如何使学生在积极主动和极富有趣味的情感中，开展一系列综合活动的全过程。“路漫漫其修远兮”。想让每个学生把学数学看作很轻松的事，我们数学教师就应努力“让数学更有趣”。
1、通过活动，激发学生学习数学的兴趣和积极性，使学生在学习过程中获得成功的体验，建立自信心。提高他们的学习质量，拓宽他们的思维，培养正确的数学学习方法。
2、使学生获得一些初步的数学实践活动经验，能运用所学知识和方法解决简单问题,感受数学在生活中的作用。以问题解决、思维训练为核心，使学生掌握多种思维方式，灵活运用知识解决实际问题。培养学生的数学思维能力。
3、培养学生与人合作、与人交流的意识和能力。
4、培养学生积极参与数学实践活动、敢于质疑、独立思考、不怕困难等良好的学习习惯。
5、深化教材，拓宽学生的知识面，加深理解程度，提高学习钻研意识。培养学生数学思考能力、观察能力、动手实践能力、创新能力。
1、教材中的趣味性素材及教师自己整理的趣味内容；
3、生活学习中的数学问题的探讨；
4、收集数学文化相关知识并交流探讨；
5、搜集中外数学家及数学故事，并交流；
6、尝试撰写数学日记与数学小论文。
趣味数学社团活动方案（精选17篇）篇六
时间过得很快，转眼一学期又将过去，回顾一学期以来的工作，感触良多，开展趣味数学活动要按课堂教学要求，选择生动有趣的活动内容，激发学生的学习兴趣，提高学习兴趣就是要唤起和保持学生对知识的追求和好奇心，充分利用外部因素影响学生的学习动机。我们选择的活动内容来自课本、高于课本，又联系生活实际，由此引起学生的学习兴趣。我们的主要工作现小结如下：
学生观察生活、运用数学知识解决实际问题的能力得到提高。
开展活动，目的是让所有的学生都行动起来，如“数学知识调查活动”、“故事会”、“数学园地设计”等，人人带着任务参加，从筹备策划到具体实施，从查找资料到总结成果，从头至尾参与，能得到全面锻炼。开展活动，可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象，并依赖感知觉进行思维，形成抽象概念，使学生认识和理解客观世物，同时学生在活动中得到自我表现和发展的机会。因此，组织兴趣小组要在“动”字上下功夫。
根据我们的设想，还要让同学们学会银行利息的计算（附调查、理论依据、计算方法）、几何体的手工制作，以图片的形式展现数学的图形美……不过，因第一次进行走出教室，走出校门的社团活动，我们会在实践的基础上不断完善，使得学生的动手能力，合作意识，创新意识再上一个新的台阶。
趣味数学社团活动方案（精选17篇）篇七
因为我们是一家人，相亲相爱的一家人。
20xx年x月x日星期六。
南高基公园。
青志青办的哥哥姐姐和小伙伴们。
（一）周六中午1：30大学生活动中心前集合，骑车前往南高基公园。（为保证安全，每人一辆车，成一字型，注意交通安全，不要追逐打闹和掉队）。
（二）自带零食、饮料与垃圾袋，到达目的地后稍作休息联谊开始。
（三）开展游戏。
每人独有1—n的一个序号，除撕名牌外的游戏均按照随机抽签决定参赛人员。
（1）撕名牌一。
全体到场人员按扑克牌四种花色随机分为四组。每人只知道自己的花色并不知道其他人（包括本组成员），展开撕名牌大战，活到最后的人（一个人）胜。
游戏过程中，每人只能撕掉除自己花色以外其他花色持有者的名牌，不小心撕掉本队人员名牌的，out，被撕者复活。若最后存活的两人为同一种花色，则互撕（此时不再存在组别），撕掉对方名牌的获胜。
ps：虽然分了组别，但最后的获胜者只有一人，可看做个人赛。
（2）撕名牌二。
全体到场人员按扑克牌四种花色随机分为四组，各组人员自行决定组内每人序号，且将序号公开。按序号撕名牌，从1至n，被撕掉名牌者out，不按顺序撕的无效，最后剩下的小组胜。
ps：仍然分组，最后的获胜者为一个小组，团体赛。
（3）纸杯传水。
游戏规则：
1、两组，5人站成一列为一组，每个人用嘴衔着一个纸杯；主持人将队伍男女分开，高低分开。
3、两组人员用时最少的一组为胜，输的接受惩罚。
（4）拍照游戏。
游戏规则：
两组，每组4人，所有人想办法让自己的脸按照主持人指定表情，被不知何时会拍照的照相机拍到，拍下照片后，完成任务人数多的小组获胜，如果均没有完成任务，则露脸多的'小组获胜。
（5）眼色游戏。
游戏规则：10人参赛。
大家都蹲下来，然后一个一个地站起来。游戏开始后，想站起来的人一边喊着序号一边站起来，最后站起来的人out。如果过程中有两个或两个以上的人同时起来的话，这两个人均out。out的小伙伴接受惩罚。
（6）斗鸡大会。
游戏规则：
两组，每组4人，单腿站立，两只手将另一条腿的脚腕处抓住，各队成员一起上场，在指定位置互相利用身体去撞击，两条腿同时着地的人out，出界的人out，最后场上剩下哪组队员，哪一队胜。
前往下一个地点：聚餐。
趣味数学社团活动方案（精选17篇）篇八
一、活动前言：
为了迎接我校的社团文化节，同时也考虑到全校有部分学生对我们数学建模还是不太了解，或者说不太感兴趣;同时也为了宣扬学校多彩的社团文化，营造良好的社团文化氛围，打造精品社团，数学建模协会特响应学校号召，举办这次社团文化展。
二、活动目的：
举办这次活动是为了向全校学生和老师宣传数学建模，提高数学建模的影响力，为数学建模团队的成长与壮大出一份力，同时激励学生学习数学的积极性，鼓励学生踊跃参加课外的科技活动，拓展知识面，培养创新精神与合作意识，为下一次建模大赛做好准备，争取在以后的竞赛中取得更好的成绩，为华水增光添彩。
三、活动时间：
__年5月24日。
四、活动地点：
华北水利水电学院新校区文体中心前。
五、活动主题：
宣扬建模文化，构建和谐校园。
六、活动对象：
华北水利水电大学全体学生。
七、活动单位：
主办单位：共青团华北水利水电大学委员会。
承办单位：华北水利水电大学生社团联合会。
策划协办单位：数学建模协会。
八、活动参与者。
第一组织者范阳阳。
主要组织者刘鹏，蔡少鹏，李瑞芳，李新娟。
一般组织者冯娇娇，陈国笑，杨云飞，康朋飞，高桢赞，徐国伟。
九、活动流程：
1.各部门任务。
办公室——整理协会资料及近几年获奖证书的收集，组织有关人员对活动现场的布置。
外联部——积极为本活动拉取赞助，活动期间维护活动秩序。
宣传部——积极做好宣传工作,按照活动要求在校内及宿舍宣传，放置海报或悬挂横幅。
信息部——整理协会博客，及时发布本活动的消息，活动过程中及时采集活动信息。
2.活动前期准备。
办公室制作一些数学建模文化方面的展板，整理好协会资料及今年获奖证书收集，宣传部及时制作活动宣传单并粘贴发放。
3.活动过程。
(1)10:00，办公室开始组织人员对活动现场进行布置，务必在11:30前完成。
(2)12:00，组策部组织两名干事发放宣传单，宣传部委派两名干事回答有兴趣的同学的有关问题，并介绍数学建模的历史及相关文化。
(3)设置有奖趣味游戏“走四方”，并派两名干事做裁判。具体规则如下：
参与的同学通过投骰子，决定他在地面方格阵中的前进还是后退，并根据所走到方格的位置决定是出局还是获得奖品。
4.活动后期。
(1)办公室负责本次活动物品的保管，如展板等等。
(2)活动结束后办公室负责本次活动的总结，信息部负责采集信息，并及时发放到博客上。
(3)各部门抽出两名干事负责场地卫生的打扫。
十、活动预算：
展板：15元。
宣传页：50元。
奖品：150元。
十一、注意事项：
(1)活动期间有重要事者，要提前请假，避免人员不足。
(2)讲解建模知识是语气要亲切，营造良好的氛围。
(3)各部门协调好工作，并维持好现场秩序。
趣味数学社团活动方案（精选17篇）篇九
时间过得很快，转眼一学年又将过去，回顾一年以来的工作，感触良多，开展趣味数学活动要按课堂教学要求，选择生动有趣的活动内容，激发学生的学习兴趣，提高学习兴趣就是要唤起和保持学生对知识的追求和好奇心，充分利用外部因素影响学生的学习动机。我们选择的活动内容来自课本、高于课本，又联系生活实际，由此引起学生的学习兴趣。我们的主要工作总结如下：
二、改变原有的课堂教学方法，组织生动有趣的实践活动展活动，目的是让所有的学生都行动起来，如“数学知识调查活动”、“故事会”、“数学园地设计”等，人人带着任务参加，从筹备策划到具体实施，从查找资料到总结成果，从头至尾参与，能得到全面锻炼。开展活动，可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象，并依赖感知觉进行思维，形成抽象概念，使学生认识和理解客观世物，同时学生在活动中得到自我表现和发展的机会。因此，组织兴趣小组要在“动”字上下功夫。
趣味数学社团活动方案（精选17篇）篇十
目的:。
1、为了丰富大学生的课余生活，使大学生活多彩;。
2、为了督促学生们平时的阅读，以及认真细心;。
3、为了增加同学们的创新能力。
意义:有助于学生们提高阅读量，丰富同学们的课余生活，可以提高学生们创新的认识，以及引起他们平时对发明创新的关注。
三.活动时间:。
20_年_月_日-20_年_月x日。
四.活动地点:。
文体中心广场。
五.活动对象:。
华北水利水电学院龙子湖校区全体学生。
六.活动流程:。
1、收集作品，作品由参加活动的人自备，具体符合参赛的作品见宣传单。2、办公室负责制出宣传单，在活动期间用于宣传。
3、宣传部负责出海报。
4、周二至周四中午，向社联借桌子三张，椅子一张。由理论学术部所有无课干事及其他各部其中一名干事在文体中心前进行宣传。
活动进行:。
1、周五下午五点理论学术部在文体中心里开始布置会场，全体人员务必都到。
2、活动在周六周日正式举行，同学们可以前去观看作品。
3、活动进行的过程中会设置一个投票箱，由同学们选出作品。
4、根据学生们的投票结果选出获奖作品。
结束工作:。
1、由理论学术部打扫会场。
2、由负责人清点所借物品并把所借物品归还。
3、各楼层负责人把各楼的作品领回，并归还给参赛选手。
4、由理论学术部负责统计获奖作品，把获奖作品划为欢迎奖、创意奖、优秀奖等奖品。
七.注意事项:。
1、参赛作品必须写明联系方式(姓名，班级，宿舍号，学号，联系电话)。
2、若参赛作品较小，则将其粘于a4纸上，作品需附有必要的文字说明。
3、在布置会场的过程中，注意保持会场的清洁。
发明协会宣传单。
趣味数学社团活动方案（精选17篇）篇十一
魅夜动漫社协会动漫知识讲座与动漫知识欣赏。
二.活动时间：
20_年5月18日。
三.活动地点：
烟大文经学院教学楼。
四.活动目的：
在过去的时间内，社团活动将重点放在cosplay(动漫真人秀)方面。面对社员的辅导与帮助方面相对薄弱，考虑到一服务社员为最终宗旨，协会倾听社员的心意，决定进一步加强对社员的动漫知识技巧的熏陶，本次活动主要由主讲老师的演讲与动漫放映为主，可以很大程度的提高同学们的参与及兴趣。
五.活动内容：
1本次活动面向社员以及广大学子们，初步定于本月18日(下周日)在多媒体教师开展由田娜老师主讲的动漫知识讲座合动漫欣赏《柯南真人版(二)》。
2很大结束后本协会将参加例会，总结很大经验以及将来更好的展开很大工作准备。
六活动宣传。
为了让更多太小及时了解本协会最新动态，并积极参与我协会将做以下宣传，宣传部将于周末打出宣传办并于下周初摆出，周五之前贴初活动通知;周列前张贴活动海报。
七活动意义。
通过开展动漫绘画创作方法技巧地讲座与动漫欣赏，进一步增加同学们对动漫创作知识的了解及对动漫的兴趣;也能通过活动不断总结的经验，完善协会的机制。
活动名称：动漫绘画知识讲座与动漫欣赏。
是将：20_年5月18日。
地点：烟台大学文经学院教学楼多媒体厅。
任务：学会成员，本院学生。
具体内容：动漫绘画与创作方面的知识讲座;《柯南真人版(2)》。
具体流程：
18.30所有协会副部及以上成员到场，分配任务，组织部长王恒山不知会场，理事会在张文菡，检查会场并主持讲座。
19.00观众到场。讲座开始。
20.00中场休息，监察部主要负责活动进程的管理。
20.10休息结束，动漫放映开始。
21.10：活动结束，关闭放映设备，观众退场社员留下召开例会，结很大经验以及将来更好的展开很大工作准备，做总结报告，全员提出改良性建议。
趣味数学社团活动方案（精选17篇）篇十二
1.训练学生的口算能力，使学生用最快的速度口算出简单的算式。
2.激发学生学习数学、运用数学的兴趣，引导学生在已有知识、经验的基础上，从数和形的角度去观察周围的事物，认识生活中常见的数量关系，分析问题、解决问题;3.培养学生良好的思维品质；适当拓宽学生的数学知识面；结合活动内容进行思品教育。
1.培养学生对数学的极大兴趣。
通过各种活动，提高学生的兴趣，比如动手操作、实地考察、亲自测量，让学生真正体会数学来源于生活。使参加兴趣小组的同学通过学习，把他们的学习意识变被动为主动。
2.培养学生的知识面。
在兴趣小组中我将输入更多数学的知识并且更多的是讲述一些数学的相关知识，让更多同学在数学知识的学习过程中丰富其他各科的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。
3.增加实践的机会。
由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，所以给同学以动手的机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从生活中来，到生活中去”，使他们意识到学习数学的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。
4.丰富学生的第二课堂。
从素质的角度丰富学生的课余生活，学生的生活不在仅限于课堂上，更应该让他们意识到学习的乐趣，更增加学生的学习兴趣兴趣。
三、活动安排。
1.时间安排:每周一节（具体时间有本班任课教师安排）2.活动地点:本班教室。
四、活动章程。
1、每位同学，必须按时参加每节社团活动课，不得随意旷课。如有身体不适，而不能参加，请与各班的负责人联系，作好请假手续。
2、社团课要遵守课堂纪律，不得乱走动，乱说话。课堂上作好笔记。
3、社团课要准备的器材一律学生自备。
4、期末评比，每班评选出5位优秀学员。
五、活动安排。
1、十一月份班级数学竞赛。
2、十二月份校级数学竞赛。
趣味数学社团活动方案（精选17篇）篇十三
趣味数学是数学中重要的组成部分，是学生学习数学的拓展，也是学生基本技能的发展。拓展思维能力的高低，对学生基本的运算能力有着极其重要的影响;为了进一步提高学生的发散思维能力和计算速度，同时培养学生的观察力、记忆力及思维能力，从而培养学生的竞争意识和竞争能力。小学数学组根据我校的实际情况，特举办全校趣味数学比赛，现将有关事项通知如下：
通过这种方式激发学生学习数学的积极性，发展学生的拓展思维，提高学生的思维能力。同时数学学科老师要更加清醒地认识到，培养学生发散的思维能力与灵活敏捷的思维习惯是一项长期的工作，必须持之以恒地开展。
略
1、参赛对象：本部及校区全体学生。
2、活动方式：纸质试卷，不得使用其他计算工具。
3、活动地点：各学校教师。
4、活动时间：5月15日(周三)中午13:00。
5、监考、阅卷安排：
统一收卷后进行集中改卷、分析。
1、学生听统一信号，宣布比赛“开始”和“结束”。
2、学生在规定时间内进行答题，结束信号响起应停止答题。
趣味数学社团活动方案（精选17篇）篇十四
主办单位：苏州经贸职业技术学院。
协办单位：贸经系团委。
策划：贸经系社团联合会。
活动流程：
一、开幕式。
1、贸经系社团文化节开幕仪式。
形式：领导(施恩庄老师)、嘉宾(郭雪)讲话，氢气球放飞。
时间：11月_号。
地点：半湖广场。
二、活动内容。
贸经情，情牵线，线乘风，风飞蝶，蝶争春，春生火，火笃志!
放飞的理想，跳动的音符，灵动的舞姿在这里闪耀!
乘着微风，怀抱着梦，展开爱的翅膀，创造属于我们的天空!
(一)贸经情。
怀揣着我们的美好梦想我们聚集到这里，我和你心连心，相聚在贸经。
文学社比武招“情”——文斗。
(二)情牵线。
满载着一份份的社团情，一份份的人间爱，我们在这里连成一线，让风筝带我们飞向高空，展翅翱翔。
截拳道社比武招“情”——武斗。
(三)线乘风。
乘着清风，在“灵动的旋律”下，我们打造“台前幕后”、“精雕细琢”。
活动内容：
市场营销协会“经贸淘宝”——跳蚤市场活动。
(四)风飞蝶。
蝶儿，你去飞!请带着我们的勇气，承担着我们的希望，让世间我们的美丽。
活动内容：
1、72辩论社“辩行天下”——辩论对抗;。
2、72辩论社“辩行天下”——玫瑰计划;。
(五)蝶飞春。
虽不比百团大战，但在整个社团文化节中，各个社团可谓“各领风骚”。
活动内容：
1、模特礼仪队率先展示社团风采：图片和服装风采展;。
2、主持人开场白，宣布活动开始，本次活动的活动意义;。
3、朗诵队表演集体朗诵和单独朗诵两个节目，节目名称待定;。
4、舞蹈队表演舞蹈，现代舞和民族舞;。
6、小品相声队表演一个小品或者相声;。
7、活动中开展小型的游戏，与观众互动;。
8、乐器队伍表演二胡和笛子，也可与文学社一同表演书法节目;。
9、邀请系部其他社团进行本社团的风采展示。
(六)春生火。
舞动青春，畅想明天，在这里我们热舞、我们高歌、创造永恒的经贸文化!
主要活动：
2、男女组合举行趣味游戏。
(七)火笃志。
青春的热火燃烧赤子之心，我们的抱负将通过社团的平台在这里实现。
活动步骤：
1、首先，有各学院英语社团进行英语演讲，展示英语风采;。
2、其次，邀请各学院一起宣誓，借此激发广大学生的斗志;。
3、进行签名活动，进行现场互动，以带动现场氛围;。
4、由我院英语协会相关人员进行英语才艺展示，作为此次活动的尾声。
贸经系团委。
社团联合会。
趣味数学社团活动方案（精选17篇）篇十五
为了培养社员之间的感情，同时为了丰富我们的课余生活，积累同学们的综合素质，本学期制定的计划如下：
1、每周四社团活动，本社将与计算机协会合作，安排教室，为社员播放动画。
2、开展全体干部、会员每双周的练习活动，成立专门动漫队伍分组负责制。做好会员的练习指导，各组负责人要多和会员交流，并做好总结，及时反映情况，认真落实完善本社团的建设。
3、现行是每周2(单周)开社团例会，实行考勤制。
4、本学期cos部将在五月进行外景拍摄。我们将岁服装进行改进，使之更贴近原著。
5、近期，cos部将针对“五四”青年节举办的晚会，筹划节目。并安排活动，重点对服装和音乐进行讨论、制作。
6、本学期竟进行画稿部画册筹划制作。经过两次画展，我们收集了社员很多精华作品。我们将把它们制作成册，为社团留念。画册制作预期在下学期完成。
7、6月份，本社团将举办一个小型动漫游园会及社团成果展示。游园会的计划已经开始筹备。我们将会为同学们带来一个具有动漫特色的游园会。在游园会的同时，我们也将展示本社在这学期的成果，与大家分享。
趣味数学社团活动方案（精选17篇）篇十六
社团联本着“社团为基石，服务为手段，管理为辅助，完善为宗旨”的理念，和“作社团的经纪人”的口号武装自己的思想，在工作中学习，在学习中成长，在成长中寻求乐趣，在乐趣中创新工作，做工作的主人。在探索的道路上开创社团联自己的特色，在家一般的温馨中打造自己的社团联。
一、培训目标。
二、培训形式。
三、培训重点。
交流沟通能力的培养、日常工作技巧的训练,自我能力的展现，常用软件的处理等。
四、培训时间。
_年月9中旬——_年10月中下旬。
五、培训对象。
仁济学院社团联所有干事及各社团社员代表(预计110至120人)。
六、培训内容。
仁济学院社团联合会第六期干事培训课程内容一览表。
16：10。
16：10。
14：30。
16：10大教室叶老师。
18：30待定叶老师外联文策以上安排均为参考性方案，若有变动，另行通知。
注：
1、凡参加培训的学员必需严格遵守干事培训班管理规定(见附2)，培训期间将对学员进行考核。
2、参加培训的学员必须按时参加培训，不得缺席。如遇特殊情况无法参加，应提前请假(凡未事先请假者，作无故缺席处理)，请假理由必须合理、正当、具体。无故缺勤或请假超过两次(不含两次)者，个人无法获取培训班培训证明，所在小组扣去相应的分数。
3、为确保学有所成，必须认真完成布置的作业，按时上交，保质保量。若作业受到班委及主席团的好评，可为个人和团体增加相应的分数。
未尽事宜另行通知。
七、经费预算。
趣味数学社团活动方案（精选17篇）篇十七
数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此，训练学生的思维活动是重中之重。在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据。因此，趣味数学，一是能更好的促进学生数学思维能力的发展，符合课改的要求;二是填补了我们课改中的弱项。
“展现数学的美，尽显理性的魅力!”
使全校学生对数学文化有更深入的了解，感受到数学之精确、数学之周密、数学之趣味、数学之美感，同时激发学生们学习数学的积极性。
活动内容：数学趣味问题解答。
活动方式：本次数学趣味活动采用答题方式进行。
要求：闭卷答题，作弊者不计名次。
地点：六二班教室。
时间：20xx年12月5日课外活动。
1、对学生进行宣传，了解活动内容。
2、采取自愿报名的方式确定参赛学生(限前20名)。
1、本次活动由周国强老师命题。
2、竞赛结束后，由社团组老师根据标准答案统一阅卷。
监考：xxx。
阅卷：xxx。
此次比赛决出：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。