在人生的道路上,每个人都会有不同的心得体会,它们是我们成长的宝贵财富。那么,让我们来看看一些精选的心得体会范文,相信会给你带来很多的思考和收获。
幼儿园歌唱活动心得体会大全(20篇)篇一
纲要中指出:“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件所隐含的教育价值,把握时机,积极引导。”而主题活动正是追随着这样一种理念,让孩子在自主自由地探索空间中快乐成长。作为一所农村幼儿园,由于受到交通不便、信息闭塞、家长观念落后等客观因素的限制,导致主题活动在开展过程中遇到种种问题。针对现实存在的困难,在这一学期中,我尝试改变了主题活动开展的形式,运用多种手段和途径开展主题,使孩子们在活动中获得了知识经验,个性得以发展。以下就是我在开展主题活动中的点滴体会。
幼儿的学习不是独立建构的,而是在家长、幼儿园、社区的相互作用过程中建构的,是在特定的文化背景中建构知识、情感和人格。其中家长资源是非常重要的,如何让其发挥出更大的教育作用,是我们教师应该挖掘和探索的。
1、加强书信沟通,打开家长心扉。
农村的家长大多比较内向,他们不愿意主动与老师交谈,更别说把心里对教育的一些意见和建议和老师交流了。再者由于家长的知识水平不同,素质不同,对于主题活动的一些资料收集和活动的安排也就会有不同的看法,不同的态度:有的家长是想帮,却无所适从,有的则觉得比较烦,认为这些事情不是你们老师应该做的吗?还有的家长认为这些事情是小儿科…面对家长的这些态度,作为老师首先就要使家长明确其中的意义,知道其有价值的一面。针对这个问题我们开设了“书信交流活动”,九月底刚开展“神奇的数字”主题活动时,我给家长们打印了一份与主题有关的材料,如:介绍主题的内容与要求、孩子们必须掌握的一些相关的知识经验、家长需要配合做的一些相关内容等。这种不是面对面的交流方式使很多家长消除了心理顾虑,并且在教学观念上也发生了重要转变。为我们的主题活动顺利开展提供了有效的支持。
2、家长会和专题讲座起到了桥梁作用
除了书信交流,家长会的宣传、讲解、示范是必不可少的。通过家长会,让家长们知道配合幼儿园工作的重要性,使家长更进一步了解自己的孩子,为孩子提供了更大的发展空间和机会。记得刚开始进行“小闹钟”的主题活动时,我们让每个孩子带一个钟表来园。为了便于家长了解,我们写了如下通知:“家长您好,我们现在要进行小闹钟的主题活动,请您为孩子准备一个小闹钟带来。”几天过去了,孩子们带来了自己的钟表,有的钟表又脏又破,有的钟表盘上没有数字,还有的钟表是坏的。看到这里,我真的傻眼了。怎么会这样?这样的钟表怎么用呀?于是我赶紧召开了家长会,向家长们介绍了孩子带钟表的用途。我还请了班上做的比较好的家长进行经验介绍,从如何和孩子一起收集资料到怎样一起整理、装订以及教会孩子怎样把收集的资料与同伴分享。从中,家长们通过相互学习,取长补短,学到了很多。在“小闹钟”的研讨活动正式开始时得到了许多家长的支持,从那次开始,主题活动的家长工作有了一个可喜的开端。
此后,我们还开设了家长专题讲座活动,讲座内容《多给孩子锻炼的机会》、《几种有效的学习方式》等,并根据主题情况与家长进行实例探讨,这样,大家心中都有了谱,为以后活动的顺利开展埋下了伏笔。
3、邀请家长参开放活动。
光是口头上的介绍还不行,得有些实际的示范、介绍,让家长参与实际的活动也是有必要的,正所谓“实践出真知”。平时我们欢迎家长能经常利用接送孩子的时间上班级看看环境和孩子的活动,有空闲的时候来旁听学习活动,每次的主题结题活动也都尽量邀请家长共同参与。在今年的元旦联欢活动中,我们邀请家长和孩子们共同参与。家长们看到孩子用们自己制作的窗花、拉花、和各式各样的灯笼装扮得漂亮活动室时,掩不住内心的喜悦,纷纷交流起自己孩子在一年来的种种进步。看到孩子们自己排练、表演的新年节目。更是开心的合不拢嘴。事后,家长们都说子们进步太大了。从这件事上可以看出,要读懂孩子不仅仅是教师的事。有了这一次活动,家长们对于以后的活动重视了许多,一遇上不明白的地方会主动来问,或者把收集的资料拿来时先给老师看看,孩子进步了,家长都觉得自己的努力有了回报,有了收获,那么,以后他们更会和孩子一起来参与了。
1、多媒体运用加强了信息流通
农村幼儿园的孩子们由于生活条件有限,接触的多媒体信息很少。在主题活动的开展过程中,生活学习经验不够丰富。为了拓宽幼儿的生活经验。在开展《小闹钟》的主题活动时,我从电脑上下载了一些各种钟表的图片和视频,开阔幼儿的知识眼界,从而为主题活动的深入开展打下基础。
2、走出园所,走向社区,拓宽幼儿知识眼界
为了开阔幼儿的知识眼界,在进行《神奇的数字》主题活动时,我带着孩子们一起到社区寻找数字。门牌号、车牌号、站牌号、路标上的数字等,都是我们进行了解的主题资源。孩子们在这样的实践活动中,不仅知识眼界拓宽了,而且活动的自主性也加强了。
在《我在新年真快乐》主题中,我们又和幼儿一起收集各种挂件、小饰物,利用废旧材料做成鞭炮、彩灯、新年树、雪花,布置新年的活动室,使幼儿在自己创设的环境中感受新年的欢乐、热闹、喜气。美化了生活,享受着生活。
环境是重要的教育资源,儿童在与环境的相互作用中成长、变化。所以,教师不仅应对环境予以足够的关注与重视,而且应该具有创设发展支持环境的能力。要关注儿童在活动中的表现和反应,倾听他们的想法和感受,敏锐地感受到他们的问题、困难与需要,并及时给以适宜的支持和引导,与儿童形成合作探究式的师幼互动,成为幼儿学习与发展的支持者、合作者和引导者。
随着教育改革的不断深入,我将进一步拓展思路,充分挖掘幼儿园、家庭、社区三大环境的教育资源,并且不断注入新的教育理念,赋予农村幼儿园主题活动以新的内涵,真正促进幼儿健康发展。
幼儿园歌唱活动心得体会大全(20篇)篇二
在幼儿园的日常活动中,歌唱活动一直是我们最喜爱的部分。每周举行的歌唱活动,不仅丰富了我们的课余生活,还提高了我们的音乐欣赏能力和表达能力。在这些活动中,我们得到了许多的快乐和成长。
第二段:感受快乐的歌唱活动。
歌唱活动让我们享受到了快乐的时光。老师会根据我们的年龄和兴趣,精心挑选适合我们的儿童歌曲。当音乐响起,我们会随着旋律一起唱起来,手舞足蹈。这种活动不仅锻炼了我们的唱歌能力,还增强了我们的团队合作精神。每当我们能够合唱一首歌时,我们都会感到非常自豪和快乐。
第三段:提高音乐欣赏和表达能力。
通过歌唱活动,我们还提高了音乐欣赏能力和表达能力。通过听老师和其他同学的演唱,我们学会了欣赏音乐的美妙。而在我们唱歌的过程中,我们也学会了正确使用音调和节奏,增强了我们的表达能力。这对我们以后学习乐器或者参加舞台表演等活动都有很大的帮助。
第四段:培养良好的情绪和品德。
歌唱活动不仅让我们在音乐方面收获了很多,还培养了我们良好的情绪和品德。在活动中,我们通过歌声传递着喜悦和温暖。有时候,我们会选择一些温馨的歌曲,表达对父母和老师的感激之情。还有一些歌曲可以让我们学会更加关心他人,培养友善和乐于助人的品质。这样的活动让我们在快乐中成长。
通过歌唱活动,我们不仅乐在其中,还得到了许多的成长。这些活动丰富了我们的课余生活,提高了我们的音乐欣赏能力和表达能力。更重要的是,这些活动培养了我们良好的情绪和品德,让我们在快乐中积极成长。我们将继续用心投入到歌唱活动中,享受音乐带给我们的快乐和愉悦。
幼儿园歌唱活动心得体会大全(20篇)篇三
20xx年10月24日在大安市教育进修田校长和幼教部吴主任的组织和带领下,全市所有的幼儿教师参加了《大安市学前送课到园活动》,这次活动如一盏明灯,照亮了我们幼教事业上前行的道路。为幼儿教师心中困惑打开了希望之门。让我们看到了学前教育的蓬勃生机和美好未来。
幼儿的学习是一个主动构建的过程,这是一个教师不可能替代但能施加有力影响的过程。为有效地促进幼儿的发展,《纲要》要求“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”。教师这一作用和角色的定位符合当今世界幼教发展的潮流,同时让幼儿“在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。
纵观四节主题活动,第一节鲁奇进老师的语言活动《狐狸与乌鸦》,鲁老师在组织活动时始终以和幼儿平等的身份与孩子亲切交流,使幼儿有了亲切感。同时教师善于运用科学、简练的语言引导孩子,与孩子交流。体现了巧设计、善引导的特色教学,很值得我们学习。
第二节李忠岩老师的数学活动《比大小》,她所准备的实物教具激发了幼儿浓厚的学习兴趣,还为活动的开展做了很好的铺垫。教态清新自然。她层层递进,清晰、细腻的展开教学,让孩子们在快乐中学习。
第三节孙冰老师音乐律动活动《莎莎》,这是我最欣赏的一节主题活动,动作节奏代替枯燥的打节奏方式。再就是,孙老师始终面带微笑,教态自然大方,完全融入到孩子中间,既调动了幼儿的学习兴趣,又让幼儿在轻松愉快的环境中感受到了音乐的美感。孙老师不仅打动了孩子,也深深的打动了我。
第四节王天宇老师体育活动《好玩的小椅子》,王老师教育活动比较有创新,不断地给予幼儿鼓励,使幼儿体验到集体活动的快乐。幼儿有了一定的生活经验,是在原有生活经验上的梳理和提升,因此幼儿学得开心,玩得快乐。
这次送课下乡活动,不仅仅是一次听课观摩活动,同时它也是引领、带动、督促活动。它惊醒了朦胧中的老师、激发了在求知边沿的老师、带动了年轻骨干老师,真可谓是一场春天送来的及时雨,鼓舞斗志,振奋精神。
鲁老师的从容、李老师的活泼、孙老师的用心,王老师的沉稳让我由衷地被她们感动。是啊,人生就如一场戏,每个人站在属于自己的舞台上用自己的唱腔演绎不同的人生。教师的舞台就是这小小的课堂,台上的“手眼身法”凝聚着她们无悔的辛劳和执着,台上三十分钟的精彩更是师者敬业、奉献精神的见证,这舞台舞出了师者的睿智、忠诚和奉献,也撑起了学前教育一片广阔的天地。
幼儿园歌唱活动心得体会大全(20篇)篇四
在中心领导的带领下,来到马仁奇峰参加验式培训团队的拓展训练,对于拓展训练的认识,以前只是在电视上看到过,认为就是大家在一起玩游戏,体验一些不平常的经历。虽然只有短短1天时间,所给与我的启发和经验却是一笔永久的精神财富,无论我身处何种岗位,只要用心体会就会得到十分有益的人生感悟。
1、我们今年才加入到abc的新成员繁瑞星城abc幼儿园,教室内干净整洁,有创意的环境设计,深深的吸引了我,特别是走廊的顶部的,美观大方又实用。
2、参观了繁昌中分村新四军三支队谭震林纪念馆旧址,刚进入大门就有一位穿着抗日战争时期军装的老人向我们一一介绍谭震林的英雄事迹。虽然我们生于和平年代,但是回想起那个战火四起、硝烟弥漫的年代,我的心被深深触动。在那峥嵘的斗争岁月里,这里卷起过波澜壮阔的历史风暴,如今在这块光荣的土地上(中分村)还保留着大量革命遗址和革命文物。
小我是家,大我是国,舍生为国,忧民之忧,方为我们的责任。我们要把这种责任与红色精神落实到实际行动中去,号召和感染更多的年轻人不忘革命精神,了解国情,增长才干,培养品格,增强社会责任感。
出发前,我们被分散分成了7个组,组成了7个团队,上车前我们都分发了任务卡分别选出了自己的队长、队歌、队名、队牌、口号等。几个队都各有特色,各有特色。得到了领导的一直好评,活动丰富多彩,有集体律动,集体游戏,分组游戏,还每组编排一段舞蹈剧,大家都兴致勃勃。在活动中我们组始终在一起,为了完成同一个目标齐心协力、共同努力,还记得“众人划桨开大船”里的歌词,一个人的力量是有限的,但是一个团队是无坚不摧的,训练中的每一个项目无不体现这个道理。
通过这次拓展训练,让我深刻体会到团队的力量是巨大的,成功是属于每一个成员,如果没有团队里每一个成员相互协作、共同努力,很多事情是难以完成的。其次,困难是真实存在的,但是往往会再想象中扩大,战胜自己就是取得成功的第一步!,多沟通、多分享,好的思路和方法可以在沟通交流中得以完善。学会换位思考,对人多设身处地替他人着想,对事多换一个角度思考,多一份理解,多一份关爱。
总之,这次拓展训练,使我增强了自信心,磨练了战胜困难的毅力,提高了解决问题的能力,我想这次经历一定会在今后的工作中,给我带来很大的帮助。只要我们把每一件工作都当作拓展中的每一个挑战,就没有战胜不了的`难题。相信我们的明天会更加美好!累,可每个人都兴高采烈地议论着训练中的事情,都感到回味无穷。于是我们快乐着、我们幸福着。
再次感谢中心领导给我们这次拓展学习的机会,使我重新认识了自我价值,我会珍惜这次亲身体验得到的感悟,以此作为动力把自己的境界提高一个层次,发挥自身的优势,做好每一项工作,努力成为一名成功的教师。
幼儿园歌唱活动心得体会大全(20篇)篇五
区域活动的设置应涵盖幼儿身心和谐发展的各个方面,满足幼儿各项活动的需要。
3.活动区材料的摆放应是开放式的,能供幼儿自由选择和取放;
5.注意动、静不同区域的合理分隔,软硬环境的搭配,尽量避免相互干扰;
8.有利于幼儿身心的健康成长,避免不安全因素的发生;
9.开发幼儿自身的潜力,尊重幼儿自己建构的想法;
10.一些活动区应体现活动形式的竞争性。
幼儿园歌唱活动心得体会大全(20篇)篇六
万圣节是孩子们纵情玩乐的好时候,一起看看__幼儿园的大朋友小朋友万圣节是如何度过的,今年万圣节我们同家长半日观摩一起举行。
一是增进教师与家长的交流,让家长了解孩子在园的生活学习情况。二是让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。三是培养幼儿大胆的个性,敢于在众人面前大胆表现自己,表达自己的创造性思维与能力。四是让家长和小朋友感受万圣节异国风情的节日氛围。
家长半日开放——会议篇
10月31日上午八点,__幼儿园中班级部家长会拉开了帷幕。本次会议由杨__园长主持召开,园长针对__幼儿园欣欣向荣的发展得益于以下五个方面:爱的基石、爱的管理、爱的感动、爱的成长、爱的团队展开了一系列的介绍。运用大量的幼儿活动图片总结了上学期家园工作,同时让家长了解本学期计划,家园配合达成教育者同盟。引领家长了解中班幼儿年龄特点,正确看待幼儿发展并提供适宜有力支持。
幼儿园除了注重课堂教育、游戏及一日生活外,更注重在各类大小活动中创设情境,搭建平台寻找幼儿发展的情节,为孩子服务从而培养孩子大方、自信、思维敏捷,懂礼貌善交往等良好品质。引领家长在半日开放活动中看什么...家长应该怎样做,争做一名合格的懂爱、会爱的父母,家园共育让爱更专业。
家长半日开放——教学篇
中班教育活动《动物开店》,内容生动有趣,孩子们在轻松、自由的氛围中了解动物的形态特征,能在动物的特征和特长之间建立关系。幼儿感兴趣,又有助于拓展幼儿经验和视野。在孩子们的表现中我们看到了孩子的积极性,非常乐意参与讲述活动,体验语言交流的乐趣。家长的掌声给予我们孩子的肯定。
大班的《动物出租公司》,内容更加的特近生活,就像《纲要》中指出的“活动应既符合现实的需要,又有利于幼儿的长远发展。孩子们了解到动物特征与人的需要之间的关系,同时体验到了帮助别人的快乐。在活动中我们的家长看到了孩子的成长与进步,一双双赞赏的眼光。
小班的教育活动《小猫过生日》,内容创新大胆,生动有趣。培养孩子在游戏中情境中一一对应的能力。并通过小猫过生日的亲身经历,体验动脑筋解决问题的快乐。
家长半日开放——早操篇
早操活动时,家长们纷纷走到操场,观看小朋友做早操,小朋友精神饱满、动作合拍,表现富有激情,不时赢得现场家长们阵阵笑声。
家长半日开放——手工篇
圣节亲子手工制作,每个班级都有自己的特色,有面具、有拉花等等,不论是什么内容,我们看到的一样的内容就是孩子的投入、家长的欣慰。家长们看到的更多的是孩子的成长,在制作中他们是主人,是主力,我们的家长只是辅助的作用,及时的给予孩子一点帮助或者建议,在制作中孩子给了我们老师太多的惊喜,给了家长太多的欣慰和满意!
家长半日开放——狂欢篇
大朋友和小朋友在老师的亲子手工带动下完成了他们的作品。小朋友穿着各式各样的万圣节服装,有打扮成小天使、小动物的,也有打扮成杰克船长、小巫婆的。在庆祝音乐的带动下,大朋友牵着小朋友的手走秀开始啦!顿时,往日欢声笑语的幼儿园充满了此起彼伏“鬼哭狼嚎",笑声、歌声、尖叫声交织在一起,汇聚成万圣节特有的乐章!
家长半日开放——总结篇
狂欢后,通过小型家长会各班班主任给家长进行总结,一是让家长们了解幼儿的变化以及需要配合幼儿园做的努力。
二是了解新教材的特点,了解教育的目标、内容和方法,从而使家长们根据幼儿园的教育环境,能更好的配合幼儿园、为孩子创设更好的教育环境。
幼儿园歌唱活动心得体会大全(20篇)篇七
平时,我是比较不修边幅的。但幼儿园的晨会我听过:老师是否穿戴整齐、是否化淡妆、皮鞋是否擦亮要求得比较细致,我也不能马虎。考虑到穿工装太过正式,孩子们应该不喜欢,我选择了比较随意的牛仔裤和颜色鲜亮的上衣。稍微修饰一番,确实能提升自己的自信。
至于给孩子们讲什么,作为一名老师,我深深地明白孩子的习惯养成对于学习效果的重要性;作为一个母亲,我也了解孩子现在需要怎样的引导。虽然讲起来,还是凸显了老师“爱训人”的毛病,但“义工”不就是做老师的好帮手吗?还有一个问题是:自己的孩子在家说服教育和在学校讲的效果肯定不同。我也是想借着这个机会给自己的孩子好好上上课。虽然有些私心,但我想家长们的心情都是一样的。自己说服了自己,就着手准备这一方面的材料,以自己的小学生为榜样,在上学、上课、站队、写作业等方面进行引导示范。
准备妥当,周六下午到幼儿园,没想到第一个挑战竟然是扎辫子。孩子们刚刚起床,小女孩的头发需要打理。我主动帮忙,自己没有女儿,真是第一次给这么小的孩子梳头发,虽然很用心,但梳得又慢又难看,对他们的刘老师可是小菜一碟。做一个幼师,既要有相应的教育能力:知识、绘画、表演;又要有足够的耐心、细心管理孩子的日常生活。如果综合来看,幼师是教育行业里,要求、管理最繁琐、工作最累的一个环节。这一点,自己远远不及。
其实,孩子们的习惯在学校培养的相当不错。在我讲课的过程中,孩子们真地能够去理解讲解的内容,也能按照要求去做。对于这么小的孩子,确实是难能可贵。在讲之前,我就告诉自己,孩子小,慢点讲。后来跟刘老师的课一比,我才明白自己的语速还是太快了。
整整一下午,两位老师都在不停歇的忙碌,连水都顾不上喝上一口。老师们不仅养成了眼观六路的本领,而且还能做好多好多事情,每一个小朋友无论是游戏活动还是进餐、喝水、上课都被安排得满满当当,一项接着一项,过得相当的丰富多彩。
这次做义工还有一个感触是:老师们不仅责任心强,而且还非常富有智慧,因为孩子们在园里变得懂事,自立了。每个家长其实都希望自己的孩子能懂事,能自立,但是付诸行动时,家长们都会不同程度的向这些小宝贝们妥协屈服,或者也因为想不出合适的办法去解决。而在幼儿园,老师帮助孩子们养成了不少好习惯。比如我的孩子,他在幼儿园吃饭棒极了!不仅自己吃,还不挑食,饭量也比在家里大。这不仅是因为好习惯,还跟幼儿园的伙食好分不开的。
当看到黑板上学生用歪歪斜斜的用粉笔写着的“我们爱你们,老师!”天知道那一刻我有多感动。看着那一张张纯真的脸,所有的疲惫都消失了。我不舍,我舍不得离开这群可爱的孩子,突然发现时间过得好快,一周就这样过了。我敢肯定这是我十九年来做的最有意义的一件事。这是我大学新的征程的重要一步。
还记得为了“三下乡”出发前的准备,还记得带着希望,满怀激情地从遵义坐了五个小时的客车到达我们实践活动的地点—余庆县花山苗乡。一路上,我在想未来一周我将怎样做,我想像花山的样子。七月十三号下午五点半。终于到达花山。花山和我想象中差别很大,以前看电视上那些支教的地方都是特别贫困的,花山颠覆了这一形象。她的新农村建设非常漂亮,这里的烤烟。这里的苦丁茶享誉国内外。这里的荷花正在盛开。这里的政府花巨资打造了世界第一长龙——飞龙。
七月十四号,我们为支教活动进行招生。看着这里的人好像不是很多,当时就想,要是能招到四五十个就算成功了。经过我们逐户下去招生,才三个多小时就有五十多个学生来学校登记了,因为告诉过他们如果今天没时间,可以明天来学校登记直接上课就行了。预计有六七十个学生我们就停止招生了。下午有些同学来到学校和我们的队员一起,打扫明天要用的教室,然后我们做游戏,告诉他们明天早上八点半上课。晚上开会决定。还是举行一个比较正式的开学典礼。大家忙到十二点过才会宿舍休息。
七月十五号。七点二十我们就来到办公室,我们都以为够早了,没想到的是学生已经来了很多了,有学生还对我说:老师,我六点就起床了。他们的激情真的很高,我也被带动了。举行了开学典礼,接下来就是上课。我做了自我介绍,还在黑板上写下了上课时间。讲了课程安排,强调了纪律和安全问题。发现我们班大多数学生都很乖很听话,也有个别男生有点野。我对他们有点严格,我怕一松懈他们会什么都收获不了,我怕结果让所有人失望。
接下来这几天就是上午上课,下午走访发放从学校带来的宣传资料,做问卷调查,向农民学习农业知识,晚上开会,准备第二天的活动。
早上起床感觉累的骨头都散架了一样。但当我走进教室,一个小女生把一个小蛋糕送给我的时候,下午走访,当把资料发到一个奶奶手里并给她讲解完,离开的时候,她说你们辛苦了!我回馈给她一个笑脸,并告诉她:只要真正能给你们带来点什么,我们不辛苦。当看到被我和善良的农民阿姨收完晒干的木板时,看到她脸上的笑,我知足了。或许,这就就是动力吧。
十七号下午在师姐的爸爸(陈伯伯)的带领下,我们来到飞龙湖,我被这湖边的世界的一长龙震撼,我被这的荷花吸引,我感叹新农村的发展。
十八号,他们给我唱了学生们明天都要去赶香会,所以这是最后一天上课了。他们给我唱了《国家》,唱了《感恩的心》,我给他们唱了《希望》,我通知明天有节目的同学今天下午三点来教室练习一下。放学了,很多同学都留下来和我一起扫教室。扫完就去吃饭了。
因为通知了他们要来教室,我午觉都没睡,两点四十就来了,没想到这次他们还是比我早,一走进教室小女生就拉着我的手说:老师,我们两点就来了。她指着黑板对我说:老师那是我们写的——“我们永远爱你们,老师!”突然舍不得离开了,我爱这群孩子,我爱这种生活。那一刻,我的眼睛湿了,是感动,是高兴,为我这么久来的努力,为我的付出得到了收获,付出爱收获爱。
就要离开了,但我的心永远在这里,亲爱的孩子,永远祝福你们。20xx三下乡,我的志愿者行动迈开了第一步,我知道这只是起点,路还长。选择了,我就会尽全力。“永远更党走,青春献祖国”。我相信,红丝带永不褪色!志愿者活动将永无止境。
幼儿园歌唱活动心得体会大全(20篇)篇八
近日,在幼儿园举行的歌唱活动中,我有幸参与其中。这次活动让我深深感受到了歌唱的魅力和对幼儿园教育的深远影响。通过这次活动,我不仅学习到了许多歌唱技巧,还体会到了歌唱对幼儿园教育的积极作用。下面,我将从准备工作、亲子合作、歌唱技巧、表达情感及对个人成长的方面讲述我的心得体会。
首先,准备工作是歌唱活动的基础。活动前,老师们为我们准备了丰富的歌曲资源,我们通过反复听、跟唱,熟悉了歌曲的曲调和歌词。同时,老师们还组织我们进行了音乐理论知识的学习,教我们如何正确发声和掌握节奏。这些准备工作让我充分了解了歌曲中所表达的情感,提高了我对音乐的理解能力。此外,准备工作中的排练环节,让我们能够与同伴们配合默契,培养了我们的团队合作意识与能力。
其次,亲子合作是歌唱活动的特色之一。活动中,老师们特意邀请了我们的家长共同参与,他们在家里帮助我们练习歌曲,更是到场为我们加油助威。家长的参与不仅给予了我们极大的鼓励,还增强了我们对歌唱活动的兴趣。通过与家长们一起学唱歌曲,我们在音乐中感受到了亲子情、家庭温暖的力量。这样亲子合作的形式不仅增进了家庭成员的亲密关系,也促进了幼儿园与家庭之间的良好互动。
再次,歌唱技巧是我们在这次活动中学到的宝贵财富。老师们教会了我们如何运用腹部呼吸发声,使我们的歌声更加圆润、富有表现力。同时,老师们还教会了我们如何保持良好的姿势,控制发声的力度和节奏。通过不断的练习和模仿,我的歌唱技巧有了明显的提高。这种技巧的学习,让我深刻体会到了同一首歌曲在不同演唱者演唱下的差异,也让我学会了如何通过自己的声音来表达情感。
然后,歌唱活动让我不仅仅是歌唱,更是表达情感的一种方式。通过歌唱,我可以将内心的情感充分的展现出来,感受到音乐带来的快乐和与他人共同的情感共鸣。歌唱活动中的表演,让我获得了更多的自信心和勇气,让我敢于面对大众,自信地表达自己。在演唱过程中,我可以感受到观众们的鼓励与欣赏,这进一步激发了我表达情感的愿望和能力。
最后,这次歌唱活动对我个人成长产生了深远的影响。我学会了从团队合作中共同成长,体会到了努力付出的重要性;我学会了通过歌唱来表达情感,培养了自己的审美意识和艺术追求;我学会了与父母共同参与活动,增进了家庭的和谐与乐趣。这些经历和收获对我个人的成长和未来的发展有着积极的影响。
总而言之,幼儿园歌唱活动是一次难得的学习和感知音乐的机会,通过这次活动,我不仅学到了歌唱技巧,还培养了团队合作意识和情感表达能力。我非常感激这次活动,它让我更加爱上了歌唱,也让我明白了音乐的力量。我将继续努力学唱歌曲,用音乐去感染他人,用歌声去传递爱与快乐。
幼儿园歌唱活动心得体会大全(20篇)篇九
作为一名幼儿园老师,我深知音乐在幼儿教育中的重要性。音乐可以培养孩子们的语言表达能力,让他们感受到音乐的魅力。近期,我们幼儿园组织了一次歌唱活动,我从中获得了许多宝贵的经验和体会。
第二段:筹备与准备阶段。
这次歌唱活动前,我和同事们一起制定了活动计划。我们认真选择了适合孩子们年龄和兴趣的歌曲,并将其分配给不同的班级去练习。为了增加活动的娱乐性,我们还编排了一些小品和舞蹈。在准备阶段,我会为孩子们定期组织歌唱训练,让他们熟悉歌曲的歌词和唱法。通过这样的准备,孩子们对歌曲有了更深的理解和感情投入。
第三段:活动开展。
当歌唱活动的日子终于到来时,孩子们都为之兴奋不已。他们充满期待地穿上演出服装,整装待发。在活动开始前,我先给孩子们讲解了活动的流程和要求,并鼓励他们把自己最好的一面展现出来。接下来就是孩子们的精彩表演了!他们的歌声嘹亮动听,小品和舞蹈更加活泼欢快。孩子们的表现让我感到非常骄傲和欣慰,同时也让我更加坚定了音乐教育的重要性。
第四段:活动的价值和意义。
这次歌唱活动不仅仅是一次简单的演出,它背后蕴含着更深层次的教育价值。通过参与歌唱活动,孩子们不仅能培养音乐素养,还能提高他们的合作能力和团队意识。在合唱的过程中,他们学会了相互配合,互相支持,共同努力达到同一个目标。而且,孩子们通过这次活动展示自己的才艺,更加增强了他们的自信心,培养了表达自己的能力。这些都是在日常教育中难以实现的,因此这次歌唱活动对于孩子们的全面发展具有重要的意义。
通过这次歌唱活动,我收获了许多宝贵的经验和体会。首先,音乐教育要贴近孩子们的生活和兴趣,才能引起他们的兴趣和参与感。其次,活动筹备阶段的充分准备和组织,对于活动的顺利开展至关重要。再次,通过活动,我们可以发掘和培养孩子们的才艺,并提供一个展示的平台。最后,这次歌唱活动不仅让孩子们感受到音乐的魅力,也让我更加坚定了音乐教育在幼儿园教育中的地位和作用。
总结:
通过这次歌唱活动,孩子们收获了音乐知识和培养了各种能力,如语言表达能力、合作能力和自信心等。同时,他们也意识到音乐是他们生活中不可或缺的一部分。作为一名幼儿园老师,我将继续努力,用音乐教育为孩子们打开更广阔的天地,培养他们对音乐的热爱。
幼儿园歌唱活动心得体会大全(20篇)篇十
前天参加了幼儿园飞行班的亲子活动,从中体会到了很多东西。幼儿教育是一个人成长过程中的一个重要环节,亲子教育是幼儿教育的重要组成部分。亲子游戏是一种自愿参与的活动,以寻求幸福。它不仅能促进儿童的身体生长,还能促进儿童智力的发展,还能激发儿童的良好情绪。幼儿园亲子活动是儿童游戏的重要形式,也是家庭成员与儿童沟通的重要形式。
“东夷文化园亲子趣味活动”是幼儿园的亲子活动,促进家庭共育,增进家庭与亲子之间的.情感交流。各种有趣的游戏活动,内容丰富,形式多样,深深吸引着家长和孩子。老狼老狼什么时候了?、s跑步类型,鸟儿飞几只?、孩子们在钻圈活动和活动中。和父母一起玩游戏,喊叫,你追我,充满兴趣,父母似乎又回到了童年,体验了和孩子一起玩游戏的快乐。
亲子趣味活动的开展,让家长在参与游戏的同时,体验孩子的成长过程,与孩子一起感受成长的快乐!我和孩子们觉得幼儿园组织这样的活动太好了。他们通常工作太忙,忽略了与孩子的游戏。将来,他们会花更多的时间和孩子一起玩亲子游戏,增进亲子关系!
从活动场所布局、程序安排等方面,反映了教师对儿童的关心和教学,从校园布局可以看出,每个教师都精心安排,努力工作的结果。
孩子的成长离不开幼儿园老师。没有你耐心的教育和认真的诱导,孩子的成长是缓慢的,知识是肤浅的。孩子性格各异,从个人到团队生活,需要每一位老师一点一点的教育和指导。现在看到孩子那么聪明活泼,每一位老师的辛勤工作和智慧都体现在这里。作为家长,我很开心,也很感谢老师们。
学校安排了这个机会。在亲子活动中,不仅让孩子感受到父母的温暖和感情,也让家长和老师交流孩子的教育问题,也让家长在忙碌的工作后有一个轻松、快乐、休闲的时刻。未来,作为家长,我们将继续坚持和配合教师的教育工作,积极参与学校的亲子活动!
衷心祝愿所有老师:身体健康,家庭幸福!
幼儿园歌唱活动心得体会大全(20篇)篇十一
幼儿园教育在孩子们的成长中起着至关重要的作用。在这个过程中,歌唱培训是必不可少的一部分。本人有幸能够参加幼儿园歌唱培训,收获颇多,故想分享一下自己的体会和感悟。
第二段:培训的内容。
在这次的幼儿园歌唱培训中,我们学习了多种歌曲,其中包括一些儿童歌曲经典曲目,如《童年》、《小兔子乖乖》等。老师们通过各种方法,如唱跳结合,物品模拟及简单的编舞,引导孩子们发现歌曲中的节奏感,如何在节奏的基础上合理运用声音,把音符演绎成动听的旋律等等,让孩子们在音乐和舞蹈的世界里自由自在地玩耍,并更好地沉浸在歌唱和舞蹈的乐趣中。
第三段:培训对孩子们的意义。
孩子们参加歌唱培训的意义是很大的。歌唱不仅可以让孩子们更好地锻炼听觉、嗓音、肢体语言,更重要的是培养他们的集体意识、团队合作精神以及对艺术的认知。不同的歌曲中包含的不同内容,孩子们通过歌唱来学习对这些内容的理解和体会,对他们的成长和人生经验都是至关重要的。
第四段:培训对家庭的意义。
家长们可以在孩子们参加练习和表演时,鼓励孩子们相互支持和协作。此外,家长还应该也很重视孩子们的歌唱和音乐教育,尽力为孩子们提供足够的机会和资源,让孩子们更好地发掘和培养自己的音乐潜力,同时也应该将歌唱培训与孩子们日常生活和游戏的事物相结合,使之与孩子们的成长和学习紧密相连,加深他们对歌唱和音乐教育的认识和理解。
第五段:培训的收获与感悟。
通过这次歌唱培训,我不仅学到了一些技巧和方法,更重要的是,在交流和体验中,逐渐懂得了如何去关心和呵护孩子们的成长过程,让他们在音乐教育中得到更多的乐趣和成长。歌唱培训对于幼儿教育具有至关重要的作用,绝对不能忽视。
结论:。
总之,幼儿的歌唱培训不仅是孩子们成长过程中的一部分,也是我们大人在整个教育过程中非常重要的模式。歌唱培训可以培养孩子们的艺术气息,提高他们的集体意识和协作能力,同时也是一种非常有趣和有益的活动。在培训之后,我们希望能够更加重视孩子们的歌唱和音乐教育,让他们更好地发掘和培养自己的音乐潜力,使他们在成长的过程中绽放自己的光芒。
幼儿园歌唱活动心得体会大全(20篇)篇十二
第一段:引言(100字)。
在音乐的世界里,歌唱是一种美妙的表达方式,能够带给人们无限的快乐和情感的交流。最近,我参加了一场歌唱活动,不仅提升了自己的歌唱水平,还让我深刻体会到了歌唱带来的乐趣和心灵的震撼。
第二段:准备与训练(200字)。
在参加歌唱活动之前,我做了充分的准备与训练。首先,我选择了一首自己喜欢且适合自己嗓音的歌曲,并详细研究了歌词和曲调。接下来,我积极参加歌唱培训班,学习正确的呼吸方法和发声技巧。通过不断地练习和反复咏唱,我渐渐掌握了歌曲的情绪表达和节奏感。经过一段时间的准备和训练,我信心满满地迎接了歌唱活动的挑战。
第三段:舞台体验(300字)。
站在舞台上,灯光照耀下,我感受到了前所未有的紧张和兴奋。音乐开始,我全情投入地唱着,用最真挚的声音向观众们传达我的情感。当我看到观众们在欣赏我的表演时,我感到一股巨大的自信和满足感。舞台上的每一分钟都令我沉浸其中,感受到了歌曲中蕴含的力量和力量带来的振奋。通过这次舞台体验,我不仅学会了如何表达自己,还学会了如何与观众建立起一种特殊的联结。
第四段:交流与成长(300字)。
歌唱活动不仅给了我一个展示自己的舞台,还给了我一个与其他歌手交流和互相学习的机会。我和其他歌手们一起参加了歌唱比赛,在比赛过程中互相鼓励和支持。通过亲身感受其他歌手的技巧和表达方式,我受益匪浅,不断汲取着他们的经验和灵感。这次交流让我认识到,不同的歌唱者有不同的风格和魅力,每个人都有自己独特的方式去表达情感和诠释音乐。在与他们的交流中,我发现了自己的不足之处,也找到了提升自己的方法和途径。
第五段:收获与感想(300字)。
这次歌唱活动给我带来了许多宝贵的收获和深刻的感想。首先,我收获了自信和勇气,敢于展示自己的歌声和情感。在舞台上唱歌并不容易,但正是这份勇气让我战胜了心理的障碍,享受了歌唱中的快乐。其次,我感受到了音乐的力量和情感的传达。歌曲中的每一个音符都带给我内心的共鸣和震撼,让我的情感得到了释放和升华。最后,我意识到只有不断地学习和锻炼,才能提高自己的歌唱水平。挫折和困难并没有让我退缩,反而更加坚定了我在音乐道路上的追求。
结尾:(100字)。
通过参加这次歌唱活动,我不仅提升了自己的歌唱水平,更体会到了歌唱带来的乐趣和心灵的震撼。我会继续努力学习和锻炼,追逐着音乐的梦想。同时,我也希望更多的人能够加入到歌唱活动中,体验到音乐的魅力和快乐。歌唱活动不仅让我们展示出自己的才华,更让我们走进音乐的世界,感受生活的美好。
幼儿园歌唱活动心得体会大全(20篇)篇十三
第一段:引言和背景介绍(200字)。
近年来,音乐已经成为人们生活中不可或缺的一部分。无论是欣赏音乐还是参与其中,都能给我们带来快乐和满足感。最近,我参加了一次歌唱活动,让我深切体会到了音乐的魅力。这次歌唱活动是由学校举办的,旨在培养学生的音乐素养和表达能力。在活动中,我和其他同学一起唱歌、学习音乐知识,收获颇丰。通过这次活动,我不仅增强了自信心,还提高了音乐技巧。
第二段:参与歌唱活动的收获(200字)。
首先,通过参与歌唱活动,我发现了自己的音乐潜能。在过去,我从未意识到我能唱歌,并常常觉得自己是一个没有音乐才能的人。然而,在这次活动中,我受到了鼓励和指导,开始尝试唱歌。虽然一开始我很紧张,但随着时间的推移,我逐渐找到了自己的声音,并愈发自信。这种成就感和自信心的提升,让我更加坚定了继续探索音乐道路的决心。
此外,歌唱活动还帮助我提高了音乐技巧。在活动中,我学到了很多声音控制和演唱技巧。我能了解不同曲风和音乐类型的特色,并学会如何运用正确的发声技巧和表达方式。这些知识不仅让我在活动中受益,同时也为我今后继续学习音乐打下了坚实的基础。
第三段:与他人的合作与交流(200字)。
在歌唱活动中,我还有机会与其他同学一起合作,共同演唱歌曲。我们需要互相配合,协调动作和声音,达到最佳的演唱效果。通过这样的合作,我学到了团队精神和集体行动的重要性,也使我更加深刻地理解到“和声”这个词的意义。与他人的合作交流不仅让我与他人在音乐上产生了共鸣,还培养了我的人际交往能力和情感表达能力。
第四段:音乐带给我的感受和启发(200字)。
参与歌唱活动让我感受到了音乐的力量。音乐无疑是一种特殊的语言,它能够跨越文化和语言的障碍,唤起人们的共鸣和情感。通过唱歌,我能够表达内心的情感和情绪,使自己得到情感的宣泄和净化。在这个喧嚣的世界中,音乐成为了我放松和治愈自己的一种途径,也让我更加珍惜生活中的点滴美好。
第五段:总结与展望(200字)。
通过参与歌唱活动,我不仅收获了音乐技巧和情感宣泄的途径,还提高了自信和团队合作能力。未来,我希望能够继续学习和发展自己的音乐才能,不断挑战自我,并与更多的人一起分享音乐的快乐。在这个过程中,我深知只有不懈努力和对音乐的热爱,才能让我不断成长和进步。我相信,音乐将会在我的人生中发挥越来越重要的角色,带给我更多的愉悦和满足。
幼儿园歌唱活动心得体会大全(20篇)篇十四
太原的金秋,阳光明媚,景色怡人。在这美丽的季节,我有幸参加了国培计划(xxxx)--幼儿园转岗教师培训项目太原公安厅幼儿园的学习。首先,我要感谢领导给了我这个普通的一线教师这样一个难得的学习机会,让我能够有幸亲耳聆听多位专家教授的精彩讲座,再一次感受到思想火花的碰撞,能够与来自15个省市的同行姐妹们一起学习探究、交流研讨,真的就像重新走入校园倾听老师的教诲一样,使我对自己的教学有了更多新的认识。
在这为期二十多天的学习时间里,我们每天的感觉都是幸福而又充实的,因为每一天都能听到权威专家不同课程的讲座,每一天都能感受到思想火花的碰撞,众多的疑问在专家、教授那里得到了解决,每一天都有丰硕的收获。下面就参加国培学习谈谈自己的体会与收获:
开班第一天我就有幸聆听了全国幼教专家教授的讲座,让我开阔了眼界,对《国务院关于当前发展学期教育的若干意见》有了更深的认识和理解。
最让我欣赏的就是幼儿园的材料有情感性。我们平时常常会遇到这种情况:即自己辛苦制作的材料孩子们不感兴趣,不喜欢玩。而公安厅幼儿园老师在这方面做了研究,而且很有成效。例如,她们的拼图就是孩子们自己的照片,中班数图形活动,不是枯燥简单地做习题,而是数完了一组图形之后,把数字记录下来就会知道老师或小朋友的电话号码,晚上区域是游戏式学习,区域游戏是学习,但学习不一定是游戏。幼儿年龄小,我们的教学要游戏化,所以区域游戏与我们的集体上课一样重要,需要我们长期持续地开展下去。要想区域游戏做好,做实,教师首先要做到心中有目标,眼中有孩子。就可以打电话。没有做对的孩子,电话打错了,明天他一定会认真仔细地再来数。刻的认识和理解。
公安厅幼儿园环境的创设非常好,无不体现出幼儿园的园本文化,以及教师的教育理念。环境是无声的教科书,利用隐形文化的教育功能,最能发挥幼儿的想象力。给孩子良好的视觉经验,让孩子浸润在有文化积淀的环境中,对孩子的影响不是短期的能看出来的,但影响力是深远的。
就这次看到的幼儿园,想到了自己的幼儿园。反思自己幼儿园,虽然资金保障上不能和省级的幼儿园相提并论,但重要的是要让自己的教育理念在环境上表现出来。给孩子提供花费少、利用率高、深受幼儿喜爱的低结构活动材料,充分发挥本地特有的自然资源,让孩子们的游戏活动更接近自然环境,更生活化,这是我要努力的方向。
二十几天的短暂相聚就要结束了,离开此地,分手刚结识的朋友,但收获的思想不断,友谊不断,与教授的联系不断,走出国培,我们的路会越走越宽。
心得体会范文汇总。
幼儿园歌唱活动心得体会大全(20篇)篇十五
第一段:引言(100字)。
在生活中,歌唱是一种很常见的活动,它不仅能表达出我们的情感,还能帮助我们放松身心,享受快乐。近期,我参加了一次歌唱活动,从中获得了很多收获。通过参与歌唱活动,我意识到歌唱不仅仅是音乐的传递,更是一种与他人沟通的方式。在这篇文章中,我将分享我在这次活动中的感悟和体会。
第二段:身体力行(300字)。
在歌唱活动中,我体验到了歌声的力量。首先,歌唱可以让人身心放松,抒发情感。当我们开始唱歌时,我们的注意力集中在声音和旋律上,让一切烦恼和压力烟消云散。不仅如此,歌唱也是一种有益于身体健康的活动。通过深呼吸、正确发声和舒展肢体,我们可以增强肺活量,提升肌肉的协调性。我发现,歌唱不仅让我变得更有活力,还改善了我的姿势和呼吸方式。这使我对歌唱活动充满了热爱和渴望。
第三段:情感沟通(300字)。
歌唱是一种可以跨越语言、文化和国界的语言。通过歌唱,我们传递出内心深处的情感和感受,让人们产生共鸣。在这次歌唱活动中,我选择了一首表达爱和希望的歌曲。当我唱出那些感人的歌词时,我能感受到自己的情感和思绪被传递给了观众。而观众的笑容和掌声是对我演唱的最好回馈。我意识到,歌唱不仅是表演,更是与他人沟通的一种方式,能够建立起心灵的纽带。
第四段:团队合作(300字)。
在这次歌唱活动中,我也有幸与其他歌手和音乐家合作。这让我明白,歌唱活动也需要团队合作。每个人都发挥着非常重要的作用,无论是歌手、配乐者还是舞台布置师。只有我们紧密合作,才能呈现出最好的歌唱作品。通过团队合作,我们学会了相互倾听和尊重,学会了如何用自己的才华去服务于整个团队。团队合作的成功给了我们更大的信心和动力,让我们相信只要团结一心,就能创造出更美妙的声音。
第五段:启示与总结(200字)。
通过参与这次歌唱活动,我明白了导演老师的话:“歌唱是一种与他人沟通的方式”。我们并不仅仅是在为观众唱歌,我们更是在通过歌声表达自己的情感和思想,与观众建立起情感的联系。而这种情感的交流和团队合作,会让我们变得更加勇敢和自信。通过这次活动,我也加深了对团队合作的理解和重要性。团队合作不仅可以让我们在歌唱活动中有更好的表现,还能培养我们的合作精神和领导能力。歌唱活动给了我很多启示和正能量,它将一直伴随着我,让我更加热爱音乐,更加热爱生活。
总结:
通过这次歌唱活动,我深刻体会到了歌唱的力量和魅力。从身体力行到情感沟通,再到团队合作,这次活动让我有了更深刻的感悟和体会。我相信,通过歌唱,我们可以获得身心的放松和愉悦,也可以传递出我们的情感与他人沟通。团队合作更是让我们产生更大的能量和创造力。我将牢记这次活动的启示,用音乐和歌声感染更多的人,让我们共同享受歌唱带来的快乐和意义。
幼儿园歌唱活动心得体会大全(20篇)篇十六
设计意图:
音乐教学游戏化是当前最为流行的一种音乐教学模式,即采用感受式、启发式、讨论式、即兴创作式对幼儿进行音乐教育,让幼儿在玩中学,在欢乐中掌握音乐,通过游戏化方式培养幼儿的音乐素养和能力。歌唱活动《小兔跳跳跳》根据大班幼儿年龄特点进行了改编,增加了适宜的挑战,让幼儿在活动中不仅可以玩跳跳跳的游戏,还可以变化各种方式玩,如扭一扭、抱一抱等。同时,以游戏的形式引导幼儿创编,以调动幼儿学习的积极性,使幼儿一直保持着学习的兴趣。图谱的应用给了幼儿自我检查学习情况的机会。在游戏化的歌唱学习中孩子玩在其中、学在其中、乐在其中,真正得到艺术享受,感受艺术的魅力,培养幼儿对音乐的爱好和兴趣,发展其审美能力。
活动目标:
1.在玩数字游戏情境中学唱歌曲《小兔跳跳跳》,初步理解歌曲情境和歌曲内容。
2.利用图帮助自己理解、记忆歌词,在色子游戏中尝试替换小动物的热身运动进行演唱。
3.体验和同伴一起游戏、一起唱歌的快乐。活动准备:1.图谱(附1)、色子一个、数字编号。2.曲谱《小兔跳跳跳》(附2)。活动过程:
1.提问导入,激发幼儿兴趣。
2.出示部分图谱,教师范唱,幼儿学习游戏玩法。
(1)提问:它们在做什么热身运动?你在歌里还听到了什么?(2)出示部分图,讲解比赛规则。
刚才我听到好多小朋友都在跟着我唱歌呢!这次再玩的时候,都来跟着唱一唱,好吗?
5.教师调换数字,幼儿演唱歌曲(连续两遍)。
(2)数字又要变了哦,请一个小兔子做裁判员来换数字。6.教师出示图谱,幼儿完成剩余图谱,再次验证演唱我这还有一些图呢,看看是什么?这图还没有完成谁能帮我完成?一起来唱,检查一下她摆的对不对。
这次我来考考你们,我来唱,我唱到什么数字,谁就站起来做什么运动。
活动反思:
在整个学习活动中,幼儿的学习状态都非常投入,孩子学得轻松,玩得愉快,教师教得也轻松。通过设计、执教,我的感触很深,这次之所以比较成功的原因是:
1.教材的改编适合幼儿的年龄特点。
式引导幼儿创编,调动了幼儿学习的积极性,使幼儿一直保持着学习的兴趣。
3.图谱给了幼儿自我检查学习情况的机会。
难,下面应该注意听什么,以此培养了幼儿解决问题的意识。
歌唱活动需要游戏化,在游戏化昀歌唱学习中孩子玩在其中、学在其中、乐在其中。适合幼儿的游戏更是多种多样的,让我们者5来做个有心人,关注孩子的切实需要,设计出更多更加适合孩子的歌唱游戏活动。
幼儿园歌唱活动心得体会大全(20篇)篇十七
孩子对京剧可以说是比较陌生的,但是京剧中奇特的唱腔、独特的艺术形式和表演风格很吸引孩子们的注意力,所以孩子们对该活动特别感兴趣。
首先,我让孩子们说一说自己对京剧、京剧脸谱的了解,给孩子们创造一个自由宽松的氛围。在欣赏歌曲后我利用与歌曲歌词相关的图片来帮助他们理解歌词,让孩子认识不同脸谱的代表人物,并简单介绍这些人物的性格特征。在幼儿学唱歌曲环节,我采用了听旋律、用儿歌的形式说念歌词、合演唱的形式逐句将歌词唱出来,并配上了一定的表情声调及动作的方法来帮助孩子记忆歌词内容,效果很好。
再次,我让孩子们带着问题“京剧听上去与我们小朋友平时唱的歌有什么不一样?”初次欣赏京剧《戏说脸谱》来了解京剧的唱腔。在第二次欣赏的时候,孩子们居然能跟着音乐节奏哼起来,虽然谈不上什么韵味,但很投入,孩子们特别开心。
最后,在完整表演的环节,我利用互动表演唱的形式让孩子分组、分角色进行表演唱再一次掀起了活动高潮。在这一环节中我给了孩子充分展现的机会,鼓励孩子们大胆在集体面前表演,让每个孩子感受到音乐活动的快乐。
幼儿园歌唱活动心得体会大全(20篇)篇十八
“游戏就是幼儿园的全部,是幼儿园的基本活动。”某月我怀着激动的心情,在赵巷幼儿园我见到了“角色游戏”研究专家——林茅老师。见到林老师,我们心中充满着无限的感激与感动之情!感激:这位年近八旬的老前辈,不惜冒着大雨来给我们这些青年老师们进行游戏的指导及讲座。感动:林老师依然热爱着她的幼教事业,爱着那些可爱的孩子们,依然为幼教事业默默地付出着。
林老师的讲座《游戏观察与指导》告诉我们“观察是指导的基础”。林老师问:“什么是观察?什么是观?什么是察?是否清楚呢?”林老师的开场白,让我们清楚又糊涂。在我们的眼里,游戏并不是很难,老师的观察也是简单的,指导自认为也是比较有针对性。但是在林老师看来,我们的观察都是“违观察”,我们的观察都是停留在内容上。
林老师的讲座生动,又非常有指导性。在她的讲座中,实例是一个接着一个,看到出林老师总是出现在教学的第一线。在一个“地震“的案例上,林老师向我们讲述了案例情况。我们也进行了分析,感觉孩子的行为可能是破坏了整个活动的场面,应于治止。可是却没有从孩子的生活经验去考虑孩子。一个偶发的情况,却引发了孩子们集体进行逃生演习,多么有生活经验的一群孩子们呀!虽然孩子们没有接触过地震的情况,或许他们是通过电视、故事、大人的讲述等多方面知道了这方面的知识。因此林老师了解孩子们,她当时就阻止园长介入游戏,她想看看孩子接着还会发生什么情况?没想到孩子叫着林老师一起逃,要地震了!
这样一个案例就非常值得我们去观察,去反思、去判断,去想该如何解决,以行动来设计。林老师教我们观察和记录时要记关键的'事情,要体现价值型。我想这个案例就是一个很有价值的信息。值得老师们去思考。
“把游戏还给孩子”,是呀,孩子是在游戏中生活、学习、成长的。孩子对什么感兴趣、都是她生活经验的表现,孩子的一切都会在游戏中告知你的一切。我们先从观察着手,学会观察也是一门学问,去捕捉有价值的信息,才能更好地去指导。
我非常珍惜这次难得的学习机会,林老师的讲座为我们一线教师上了一堂非常有意义的课,为我们在今后如何在游戏中进行观察与指导指明了方向。
幼儿园歌唱活动心得体会大全(20篇)篇十九
孩子到了合适的年龄,大部分时间都在幼儿园,因为孩子天生活泼,淘气,所以当一群孩子聚在一起,追逐,打架总是让老师很头疼,班级活动不好,将直接关系到孩子的安全、成长和教师组织日常活动的质量。没有良好的活动常规,孩子们就无法形成良好的行为习惯。教师还需要在活动中分散大量精力来维持秩序,提醒孩子遵守活动规则。因此,幼儿园的日常活动起着护送幼儿园的作用。
虽然生活活动中的许多小细节都是微不足道的,没有得到每个人的重视,但它们是儿童养成良好生活习惯和顺利开展幼儿园日常活动不可或缺的重要环节。因此,认真做好课堂生活的日常管理活动,让孩子养成良好的生活习惯尤为重要。比如孩子午睡前整理衣服鞋子,午睡后整理床上用品,不仅可以锻炼孩子的自理能力,还可以让孩子养成良好的生活习惯。
合理的日常活动为幼儿园教师保育教育的顺利发展提供了依据,保证了儿童良好的作息规律,培养了儿童良好的生活习惯、时间感和秩序感。
每天都有角落活动。学习活动的主要形式是操作和游戏,因此对于操作前的要求、操作中的`提醒和操作后的日常培训尤为重要。在活动中,教育儿童活动所需的物品,从哪里拿走,放在哪里,离开座位时随时放椅子,使用剪刀时注意安全,其他孩子需要帮助,及时帮助等。渗透到孩子的日常教育中,一点一点的小事。
通过对日常活动的日常学习,我们了解了幼儿园日常活动的具体要求,也意识到了日常活动的重要性。在今后的工作中,我们将加强日常活动的整合,更加重视儿童的培养和教育,逐步完善和坚持儿童日常活动的日常工作。
幼儿园歌唱活动心得体会大全(20篇)篇二十
《指南》中指出:“语言师交流和思维的工具”。幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿语言发展贯穿于身心发展的各个领域,对其他领域的发展有至关重要的影响。因此我设计了《春天的电话》的绘本活动,首先绘本是图文结合的书,可以锻炼幼儿的口语能力;其次可以丰富幼儿口语内容,大胆的表达、表现自己,让孩子“想说、敢说、喜欢说”。
在活动中孩子们都积极地配合着,对活动很感兴趣,孩子们都愿意表达自己的想法,可是有一个小女孩却不愿表达自己的`想法,不愿去说,害怕自己说错。小米辣是一个很聪明的孩子,对于老师提出的问题她心里其实都明白,但是几乎从来不会主动举手发言,即使老师点她的名字请她来说一下,她也不愿意把自己的想法告诉大家,而且还把头埋得低低的,但是在与个别幼儿一起阅读交流的时候,又说又笑,表达能力非常的强。由此可以看出她其实并她不内向,只是不愿意在集体中去表达、表现自己,有些害怕说错话,就不敢说。所以在活动中我就有意的经常提问她,以为多提问多鼓励她就会改变,就会大胆的表达,大胆的说话,但是恰恰相反,还是不起作用。为了让孩子“想说、敢说、喜欢说”,并能大胆的去表达自己的想法,为孩子创造更多的表现机会,经过反思我采取了以下措施与策略:
建立良好的师幼关系使幼儿心目中产生对老师的信任感,做幼儿的知心朋友,形成良好的教育基础,幼儿就会喜欢老师并愿意与老师沟通。
教师应让幼儿获得自信心,让幼儿在支持、鼓励中去创造表现。用自己的一双慧眼,及时发现像小米辣这样不愿尝试,害怕出错,且特别要强的孩子,帮助他们树立自信心,克服害怕的心理。例如老师对幼儿说:“没什么,试一试,错了也没关系。”“你真棒,回答的真好。”等等。孩子会产生一种“老师支持我”、“我能行”“我说得好”“我说对了”的喜悦与自豪感,最终会主动的表达。再者孩子需要时也可以给他一点提示。
家长应该积极配合老师,进一步训练幼儿的口语表达能力,不要压抑孩子天真的本性,说错了不能用批评惩罚的态度,以免造成孩子“不敢说”。要提高幼儿主动表达的兴趣,让幼儿享受成功的快乐,塑造自信,即使有一点点进步,也要给予鼓励。
作为一名幼儿教师,都应该为孩子创造表现机会,鼓励每个孩子“想说、敢说、喜欢说”,让其身心得到健康发展。