当我们面临一个新的项目或任务时，编写一份计划书是非常必要的。计划书是一个实实在在的东西，以下是一些实际应用的计划书范本，供大家参考借鉴。
三下乡实践方案简介（专业16篇）篇一
“共建和谐宣传荣辱崇尚科学重视实践”
二、学生个人实践。
参加-寒假个人社会实践的学生必须是我院在校生，本着就近就地就便的原则，分散到各自家庭所在县、乡开展社会实践活动。
三、活动时间。
1月—203月。
四、主要活动内容。
2、科技、文化、卫生“三下乡”服务活动。
3、各种公益劳动。
4、深入生产一线，了解行业状况。
5、大学生支教服务团。
6、开展服务当地经济文化建设活动。
7、志愿服务活动。
8、与书交心，提交读书报告。
9、倡导“节能环保绿色减排”活动。
10、寻访校友。
五、总结表彰。
1、开学后，利用2周左右的.时间，各系部团委对学生寒假社会实践活动的开展情况进行总结和整理工作。
2、做好社会实践先进个人和社会实践重点团队的申报工作，学院团委将根据各系部团委活动实施情况，评选优秀组织奖和社会实践先进个人。
3、各系部团委要做好2010-度寒假社会实践的布置工作。
4、在寒假社会实践中表现突出的个人将通过院报及学院网站进行报道。
六、活动有关要求。
1、希望各系部团委、辅导员要重视寒假社会实践，结合各系特点，精心组织，真正为团员青年丰富社会阅历，使他们经受锻炼、认清形势、提高素质、增长才干。
2、加强安全教育，提高安全意识，有组织地进行社会实践，确保人员安全。
3、通过实践和调查，希望同学们积极探索，认真总结，写出一定思想深度，能真实反映社会现象及客观事物规律的书面调查报告或总结（学生个人实践报告不得少于1500字，必须为手写稿）。
三下乡实践方案简介（专业16篇）篇二
今年我校暑期社会实践将采取集中组队和分散实践小分队相结合的形式。
1、校级团队：根据今年团省委和学校关于暑期“三下乡”社会实践活动的主题安排，确定2-3支校级团队，队员将通过面向全校学生选拔、招募。
2、分散实践小分队：各团总支、团支部、学生组织（包括社团）以及个人可以在自行确定实践项目的前提下自主组建分散实践小分队。分散实践小分队可以跨年级、跨专业、跨学院，每个团队成员控制在5-10人左右。鼓励学生在自主组建小分队时，可考虑以同一生源地学生为主，回生源地开展实践活动。学校资助部分活动费用。
1、校级团队。
面试选拔志愿者：教师志愿者面试于x月x日下午3：00—6：00在团委办公室进行；学生志愿者面试于x月x、x日下午2点在2103教室进行第一轮面试。
2、分散实践小分队。
分散实践小分队填写分散实践小分队活动方案（附件2）和分散实践小分队相关证明及承诺（附件3）6月11日上交团委，团委对分散实践小分队申报情况进行筛选，入选的分散实践小分队按照“三下乡”暑期社会实践小分队活动须知（附件4）开展活动。
1、教师志愿者要求：
思想政治觉悟高，热心志愿服务活动；有较强的组织、策划、宣传、协调能力，责任心强；有大局意识，能够按照校团委要求创造性地开展工作。
2、学生志愿者：
招募对象为我校全日制本专科学生（毕业生除外）；有高度的热情和强烈的责任感，有良好的团队合作精神，遵守团队的纪律；身体及心理素质良好，有吃苦耐劳的精神；性格开朗，善于与人沟通，容易适应新环境；有一定的文艺或体育才能（如歌舞、乐器、书画、球类等）者优先；有一定的文字功底、调研采访能力者优先；有电器维修、戏曲表演、健身操培训能力的学生优先；学习成绩优秀，主要团学干部和受到过团员标兵、优秀团干部、优秀团员等表彰的学生优先。
凡被选拔参加社会实践活动的志愿者有资格参加我校先进工作者和优秀个人的评选，工作突出者，经校社会实践领导小组推荐，可以参加省级先进工作者和优秀个人的评选。
团委将根据小分队的活动总结材料，结合实践活动过程中宣传和实践成效等各方面表现，评选优秀分散实践小分队。
各院系要高度重视此项工作，广泛发动、深入宣传，要把“受锻炼、长才干”的活动目的宣传出去，要推荐出最优秀的志愿者参加到暑期社会实践中来，确保我校201x年暑期“三下乡”社会实践活动顺利开展。
三下乡实践方案简介（专业16篇）篇三
一、安全可行性分析。
队伍采用的是个人负责，队长领队的安全制。下乡之前的培训会明确地告知队员应注意的安全事项，并让他们签署安全协议。下乡的整个过程中，队长会对每个队员负责，包括上下火车的人数清点。保证每个队员在队长或指导老师可及的范围内行动，做到统一去，统一回，统一行动。
二、活动内容可行性分析。
随着农民工进城务工的人越来越多，留守儿童的抚养和教育问题也日益收到大家的关注。特别是贫困山区的留守儿童，本来就落后的教育体系使这群留守儿童的受教育权益更加得不到保护。很多的家庭由于过分的贫穷，小孩的上学情况都已经成为家庭最需要解决的问题。
__县的很多留守儿童，由于多年与父母相隔，亲情缺失，家庭教育缺失，学习安全缺失和家庭监管缺位，使他们的学习成绩滑坡，经常做一些违规的事情，比如打架，偷东西，撒谎；其次，我们发现学校宿舍等的卫生条件没有之前的好。因此我们把下乡活动定位在道德修养的教育，环保与注意公共卫生意识塑造上，以期助其改善。
木棉之缘爱心社组织学校各学院的优秀学子，勇挑起帮助他人，帮助和鼓励那些孩子学习的责任，为当地志愿者工作的发展贡献自己作为大学生该贡献给社会的一份力量。这既满足了孩子们学习的期望，锻炼了大学生的社会责任感，也宣扬了华农友爱的精神。
虽然我们的力量是微薄的，但是我们的爱心是无限的，相信在我们坚持不懈的努力下，留守儿童能像其他孩子一样健康茁壮地成长！
三、队伍优势性分析。
1、坚强的领导核心。
指导老师陈刚老师，文学博士，热心于社会公益活动，对梅州顺丰的留守儿童问题十分关注，并到当地发展志愿者队伍，以实际行动解决当地留守儿童的问题。
20__年带领团队远赴海南进行“三下乡”活动，20__年带领团队远赴四川攀枝花进行“三下乡”活动，并连续三年获得__年度广东省大学生三下乡“优秀指导老师”称号。其指导的木棉之缘爱心社的下乡队伍在__年暑假下乡中取得辉煌成绩，队伍被评为“三下乡优秀队伍”，并有李__等10余名队员被评为“三下乡优秀个人”。优秀的指导老师是我们下乡取得成功的重要前提。
2、下乡队伍质量保证。
木棉之缘爱心社内部组织初具规模，内有从事下乡课题研究的学术小组及大量的优秀爱心人士，下乡成员的挑选是内部选拔和全校招募相结合，以便保证下乡队伍的质量。
我们的这次下乡成员包括优众多学院专业的优秀博士研究生、硕士研究生和本科生，下乡队伍素质的高质量保证是我们下乡取得成功的基础。
3、下乡队伍的充分准备。
（1）下乡前我们会先确定活动的方案及其分工，并且在下乡前由培训部对下乡队员进行严格的培训，确保下乡队员具备了相关的文化知识和专业知识，并掌握了活动的基本方法和技能，确保每一个队员在心理上、实践上、学术上都做好准备。
（2）队员来自不同的学院和专业，他们会结合自身专业知识，进行具有个人特色的下乡活动内容，从而确保我们的活动内容丰富多彩。
（3）对木棉之缘的每一位成员来说，我们对所从事的下乡活动与自身愿望密切结合，有较强的爱好和兴趣，能够满腔热情地进行调查研究工作。
（4）木棉之缘爱心社已经和各地方的负责单位取得联系，商谈了有关合作细节，活动的设想也已经被各地方的负责单位所赞同。并已接洽各地方以及广州等相关媒体届时同步报导木棉之缘本次暑期实践活动。
四、辉煌的下乡业绩。
我们有丰富的下乡经验，每次下乡均取得相当不错的效果，在下乡地点受到热烈的欢迎，并在《信息时报》、《广东科技报》、《广东大学生就业指引领航》、《华南农业大学校报》、海南儋州政府网、福建三明新闻网、福建永安电视台、四川攀枝花电视台、盐边电视台等多家媒体报道，“木棉”以慈善的脚音为华农赢得了很好的社会声誉。至今4次下乡了解到的40多名贫困生中，全部得到了资助。累计资助金额达8万元。本次下乡计划将会总结历年下乡经验，博采众长，不断增加新元素，再接再励。我们相信20____年的下乡活动会做得更出色。
综上所述，本次活动我们在活动主题符合勇担强国使命，共建和谐家园的时代使命，并且活动内容的安排以及团队等重要方面都十分的合理，得到了指导老师的肯定。
队员们在筹划准备阶段，都表现出了脚踏实地、吃苦耐劳的优秀品质，对活动的各项内容都做了充分的准备！相信这次活动一定会取得圆满的成功！
三下乡实践方案简介（专业16篇）篇四
在广泛动员基础上，前期将根据课题申报情况择优组建校级重点团队并给予相应经费支持，后期将结合我校下乡团队实际调研成果评比评优。围绕五四运动95周年、建国65周年、邓小平同志诞辰110周年、甲午海战120周年等，深入爱国主义传统教育基地、革命老区、贫困地区等地点，开展红色教育、走访调研、扶贫济困等活动。
（一）理论政策宣讲。
组织团队深入农村乡镇、城市社区、厂矿企业等，通过多种形式开展党的xx届三中全会精神、系列重要讲话精神和社会主义核心价值观宣讲活动。
（二）深化改革观察。
组织团队深入城镇、乡村及各类企业事业单位等，实地观察了解调查各领域变迁发展的历史和现实，感受改革开放的发展成果，把握和理解国家深化改革的政策举措。
（三）科技支农帮扶。
根据团中央相关安排，按“就近就便、供需对接”原则，到相关县域与当地农业部门或农广校合作，结合地方主导产业和农民生产实际需求，开展农技人员培训、农业科普讲座、先进农技推广、为农民提供“田间地头”生产实践指导等服务活动。
（四）美丽中国实践。
由化工院牵头，结合学生环保类社团，组织学生到农村基层、县域城镇和城市社区，围绕环境污染、水资源保护、垃圾处理、气候异常、资源开发、自然灾害预防等，开展科普知识宣讲、社会调查研究、发展建言献策等活动，普及生态环保理念、引导健康生活方式、推动“两型社会”建设。
（五）专项计划。
结合团中央、团省委及我校实际，今年将主要围绕以下社会实践专项计划开展活动：
1、“弘扬雷锋精神，共建梦想社区”专项志愿服务活动。
结合我校“青年马克思主义者培养工程”的实施，组织大学生骨干，并广泛发动广大学生志愿者，与“梦想社区”志愿服务基地中各乡镇、街道进行对接，共同开展政策理论宣讲、敬老助残、关心留守儿童和进城务工农民工子女、法律咨询服务、城乡规划法宣传、城管宣传、城市清洁等志愿服务活动并开展调研，为梦想社区的打造提供数据、信息等理论支持。
2、“怀孝心，践孝行”孝文化专项实践活动。
组织大学生做好老年人生活状态、农村养老服务、孝文化的传承等调研工作。组织团队深入到湖南湘潭、岳阳、衡阳等地广泛开展“聚焦微孝”孝心行、“孝心驿站”爱心行、“心愿征集”圆梦行、“朝夕同台”文艺行、“孝行先锋”榜样行等活动。
3、“圆梦中国”专项公益行动实践活动。
根据团中央学校部开展“圆梦中国，公益我先行”大学生暑期社会实践专项活动的通知，组织团队设计社会实践类微公益活动，依托新浪网、新浪微博为宣传平台，通过网络申报方式参与重点团队评选，入选团队依照项目方案开展相应的公益类暑期社会实践活动，并积极进行活动宣传，向全社会倡导热心公益、共圆梦想的理念，展现大学生良好的精神追求和风貌。
4、“走读湖南乡村文化”暨湖南生态文明建设专项调研公益实践活动。
根据团省委、省走读办工作安排及有关要求，组织学生深入湖南乡村，以“湖南农村发展”及“湖南生态文明建设”为主题，从加强农村生态建设、环境保护、推动湖南休闲文化发展等角度出发，广泛开展文化调研。
5、“井冈情·中国梦”暑期实践季专项行动。
由哲学系，历史系及旅游管理学院牵头，赴井冈山开展党史学习、红色教育、实践锻炼和课题研究等活动，引导学生加深对中国革命斗争历史的认识和理解，坚定理想信念。
6、“我的中国梦，天翼与你同行”城镇信息化建设专项调研实践活动。
结合国家推进城镇化建设的战略实施，以促进基层信息化、缩小数字鸿沟为目标，根据团中央相关安排，结合我校专业特色，由信工院牵头，在相关专业指导老师的带领下组建专业团队，到不同城镇，开展网络建设和使用状况调查，宣传普及网络信息化建设的新技术、新成果，为城镇基层单位提供信息化建设咨询服务。
7、各院系组织自主申报下乡专项计划。
各院系组织可立足本学院实际，根据专业特色，服务地要求等方面，选拔优秀学生、指导教师进行组队，结合德育实践项目等具体确定调研课题参与评比。
三下乡实践方案简介（专业16篇）篇五
一、活动主题：
服务三农发展建设美好家园。
二、活动内容：
今年的暑期“三下乡”社会实践活动以服务新三农，建设新家园为主题，坚持以社会主义核心价值体系为指导，引导青年学生与祖国共奋进，与时代同发展。突出服务构建和谐社会、服务社会主义新农村建设、服务城乡经济社会发展、服务未成年人思想道德等内容，组织学生广泛开展社会调研、科技支农、农村支教扶贫、文化下乡、医疗服务、走访校友等活动。
三、活动组织。
本年度暑期社会实践活动将继续采取集中与分散相结合的方式，按照“点面结合”的工作格局进行。
(一)点上的活动：组织综合服务队和专题社会实践小分队，有针对性地开展“三下乡”等社会实践活动。
1、社会主义新农村建设志愿服务团。
(1)组队方式：由院团学工作部统一协调，在大学生艺术团、家电维修与电子制作协会、化生系中抽调同学，由带队教师带队，组成楚雄师范学院社会主义新农村建设志愿服务团。
(2)活动内容：社会主义新农村建设宣传;科技兴农宣传;文化文艺宣传;义务家电维修;办公网络维护;专题社会调研。
(3)活动地点：楚雄各县乡。
2、专题社会调查小分队。
由系(院)、部教师提出可行性方案，申报调查研究项目，组成社会实践小分队，由相关专业教师带队，以专题形式深入基层进行社会调研活动。
3、“心牵百姓、情系三农”主题调研活动。组织大学生深入乡镇和农村进行调研，了解国家在新农村建设中取得的突出成就，总结新农村建设中的宝贵经验，宣传新农村建设中的先进典型;通过实地考察分析“三农问题”产生的症结和根源，搜集新农村建设中存在的问题，形成可供相关部门参考的调研报告;切实关注城市农民工群体的生存现状，呼吁社会各界关爱农民工群体，帮助解决农民工群体在工作、生活中遇到的实际困难。
4、“凸显学校办学特色、创新人才培养机制”主题调研活动。
组织大学生结合我校办学目标和特色，紧紧围绕“培养什么样的人才、怎样培养人才、如何培养创新型人才”等问题，通过寻访校友、问卷调查、座谈会、网上建言等途径，广泛听取意见和建议，形成高质量的调研报告，为我校人才培养献计献策。
5、“绿色世博，低碳生活”宣传调查实践小分队。
围绕上海世博会“城市，让生活更美好”的主题，在我州不同类型的大、中、小城镇中开展“世博”宣讲调查实践活动，可组织大学生通过宣传绿色世博，倡导低碳生活，呼吁更多的人关心和爱护环境，鼓励更多的人参与环保事业。
6、志愿者”爱心助学”小分队。
在全院范围招募素质过硬的青年志愿者走进贫困社区,分别在楚雄市万家坝社区，东兴社区，进行义务家教爱心助学对中小学生特别是留守少年儿童进行课外辅导，开展健康有益的文化活动.特别是单亲,特困家庭子女的辅导。
7、动感地带暑期助学计划小分队。
由院团学工作部在全院范围内公开招募65名同学，组成动感地带“橙人行动”暑期助学计划小分队，参加服务厅岗位体验和市场调查和营销策划的勤工助学活动。
(二)面上的活动：
面上学生的暑期社会实践活动，由各系(院)根据学院的要求，结合本系院专业的特点和实际进行专业社会实践。活动形式和活动内容由各系(院)在所给范围内确定。根据学院社会实践学分的相关要求，活动结束后，每名学生提交一篇社会调查报告。具体调查方向及选题由各系(院)结合本系(院)人才培养定位在所给选题范围内确定。
1、服务团队员报名、专题调研项目申报：7月5日前;。
2、组队情况和专题调研项目评审结果通报：7月10日前在校园网等处予以公布;。
3、服务地考查、前期准备、服务团队员培训等：
5、各团队总结：8月22日―30日;(需提交电子版和纸质材料各一份)。
7、总结表彰：9月。学院召开总结表彰会，对先进团队、先进个人、优秀调查报告给予表彰奖励。
五、工作要求。
1、高度重视，精心组织。
各系(院)要高度重视加强和改进大学生思想教育，充分认识组织开展大中专学生“三下乡”社会实践活动的重要意义，切实加强领导，狠抓落实。认真制定好本系(院)暑期社会实践工作的实施方案。实施方案要结合各自的学科专业特点，注重创新，突出亮点，体现特色，努力增强社会影响力。
2、点面结合，突出重点。
3、扩大覆盖，注重建设。
要切实重视机制建设，加强社会实践基地建设，要本着合作共建、双向受益的原则，从地方建设发展的实际需求和大学生锻炼成长的需要出发，建立多种形式的社会实践教育基地，推动大学生社会实践的阵地化、长期化。
4、注重培训，力求实效。
活动前，各系(院)和各实践团队、小分队要加强培训，帮助实践队员在思想上、心理上、专业上、身体上做好准备。尤其是撰写社会调查报告的培训，引导学生撰写高质量的社会实践调查报告。
5、加强教育，确保安全。
要加强社会实践安全培训和教育工作，有效落实安全责任制。对社会实践要制定安全预案，确保师生安全有效地参加社会实践。
1、学习实践科学发展观相关专题。
2、当代大学生德性、思想性、创新型建设调研专题。
3、结合大学生就业见习，深入推进“见习20xx”实践行动专题。
4、寻访校友活动专题。
5、回访母校活动专题。
6、“挑战杯”创业计划竞赛市场调研活动专题。
7、西部志愿服务和情系灾区志愿服务实践活动专题。
9、自主创业实践。
三下乡实践方案简介（专业16篇）篇六
始终走在自愿者做公益性活动的道路上，牢牢把握新时期给协会带来的发展机遇，借助协会成立之初的骨干力量不断发展和壮大协会后备人员，不断的完善协会各项活动，修正协会的各项章程和制度，从而使协会平稳的走上更加强大的发展道路。
下乡的目的及意义：
德江大学生联谊会__年暑假下乡活动的时间为15天，在这个短短的时间里，一方面要保证让我们的每一个队员得到真正的锻炼，让生活在幸福中的大学生感受到山区的贫困；另一方面也要让当地的学生和村民真正感受到我们协会的给他们带去的好处，让人民真正感受到我们大学生的作用，让百姓感受到送子女上大学的益处，进而在广大的农村树立送子女上学就是一种荣誉的理念。
德江大学生联谊会暑假下乡所开展的活动跟当前全国各个地区大学生开展的活动基本上没有什么大的改进，主要活动有支教、安全知识宣传、文艺、调研四部分。每天我们会安排专职人员开展教学活动，安排人员开展村民学历情况调查以及学生辍学原因调查，调研的目的主要是为了让社会以及家乡的每个人了解家乡的教育现状，教学是我们此次下乡的重点。其次我们会集中开展安全知识宣传，进而提高村民安全意识和自我保护意识，为保障家乡人民人身安全贡献一份力量。以及和村民一起开展文艺演出活动，进而活跃村民的气氛，让大山里的农民也可以身临其境的感受到文艺带来的快乐，给他们带去精神上的粮食，从而也让村民们从心目中去感谢党和政府对他们的关心和关怀，也算是我们当代大学生为维护社会主义社会和平稳定尽了一份应尽的责任，为响应县委县政府创办“活力德江”贡献一份力量。
支教：支教主要以学生自愿参与的方式进行，对象是小学初中高中兼可，对学生开展假期义务辅导，提升学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的暑假中巩固过去的知识，同时与来自全国各地的大学生交流与对话。
安全知识宣传：安全知识宣传工作主要采取集中开展的方式在临近的几个村民组展开，由协会安排专职人员向各村民组宣讲有关安全方面的知识，如吃菌、毒蛇、摔伤、吃野果以及用电等方面的安全知识。
文艺：全体下乡队员与村民一起举办一场简易的文艺演出，让村民再次感受到80年代的山地电影，身临其境的感受文艺带来的乐趣。
调研：对支教地点的临近村民组展开文化调研工作，了解村民文化程度，青少年儿童受教育程度，以及青少年辍学原因调查。
协会暑假下乡时间：7月20日——8月5日。
协会暑假下乡地点：未定。
协会暑假下乡人数：15人。
关于在协会招募暑假下乡人员的相关事项。
1、非协会成员不得参与此次下乡活动。
2、身体不健康者不能参加此次下乡活动，主要包括残疾人、经常性生病的人。
3、思想行为不正当者不得参加此次下乡活动。
4、参加过学校或者社团组织的社会实践的同学优先考虑，协会副部级以上（各支部副会长以上）干部优先考虑，党员以及积极分子的优先考虑。
5、下乡期间禁止吃零食，禁止拿村民赠送的任何东西，如有违反者即可遣送离队。
6、下乡期间服从组织调配，听从组织安排，如有不服从安排者即可遣送离队。
7、下乡期间不得下河洗澡，更不能私自带小孩出去玩，如有违反者即可遣送离队。
8、下乡期间不能离队回家，一旦离开就不能再回去，更不能跟村里的亲戚私自来望。
9、下乡期间不能男女独处，如对协会形象造成影响的即可从协会开除。
10、下乡期间不能随意打电话，尤其是正常的工作时间除工作上的事情外更是禁止打电话，其它时间段通话时长不得超过五分钟。
11、每天晚上必须进行交流和讨论，对队员进行评议，安排第二天工作。
三下乡实践方案简介（专业16篇）篇七
三下乡社会实践方案应该怎么写?为了方便大家，今天小编特地为大家整理了相关的三下乡社会实践方案!
社会实践活动是青年思想政治教育的有效载体，是我院落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的重要内容，是教学管理的重要工作，是培养社会合格人才的重要渠道，为充分发挥学生的创造性和积极性，引导青年学生积极参与到社会实践中，继续在实践中深入贯彻和践行科学发展观，达到通过社会实践“受教育、作贡献、长才干”的目的，用实际行动向国庆献礼，为家乡建设做贡献，过一个文明、祥和、充实而有意义的暑假，院团委决定倡议全院各团支部在暑假期间围绕“传承青春报国志，实践科学发展观”为主题开展社会实践活动，现将有关事项通知如下:
一、活动主题
传承青春报国志 实践科学发展观
二、活动时间
2012年5月——2012年10月
三、组织机构
1、社会实践工作领导小组:
组 长: 李雅梅
副组长: 金鑫鑫 梁秀梅 陈绍英 金芳
成 员:各学院党总支书记
办公室设在团委
四、指导思想
以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，深入践行和落实科
学发展观，落实xx大和团的xx大精神，通过开展丰富生动的社会实践活动，促使广大同学不断提高自身的综合素质，提升奉献青春、服务社会的道德情操，增强就业、创业能力，进而为今后的学习和生活打下坚实有力的基础。
五、活动的形式
通过分解社会实践题目并以课题形式，开展具有一定社会价值和理论意义的实践项目，提高实践能力和研究能力，坚持“安全第一”的原则，在确保安全的前提下，开展暑期社会实践活动。
可以以集体或个人的形式进行，居住集中的同学以小组的形式开展活动，分散的同学也应因地制宜地进行活动，实践活动也可以与勤工俭学相结合等等。
以个人或小分队活动为主要形式，按照就近、就地、就便的原则，号召广大学生回到学校、家乡开展社会实践。
六、主要活动内容(提要)
(一)科技服务。
可组织学生深入乡镇、农村、厂矿企业、社区等地，用科学、传科学，推广农业实用技术和生产技术，根据当地经济发展的实际需要，运用所学知识帮助群众和厂矿企业解决生产和技术难题，努力培训一批新型乡村科技人才。
(二)文化宣传。
可以组队到乡村或社区巡回演出，宣传抗震救灾知识，活跃农民文化生活，培训乡村、社区文艺骨干。
针对基层地方文化建设薄弱的现状，通过开展多种形式的、适合当地群众的文化活动，形成健康和谐的农村文化氛围。
(三)医疗服务。
老师为群众进行健康普查、开展卫生常识宣传及心理健康咨询，普及医疗卫生知识，为灾区和贫困地区送医、送药、送医疗器械。
(四)法律宣传。
可组织学生深入农村、社区，大力宣传普及与当地群众生产生活密切相关的法律法规，开展法律咨询，发放资料，进行法律援助。
开展法制图片展览、法制讲座，增强农民的民主法制观念，提高广大群众法制意识。
(五)志愿服务。
可广泛动员在校大学生通过社会实践活动，开展多种形式的志愿服务活动。
如扫盲支教、赴灾区志愿服务、倡导环境保护、素质技能培训等，增强学生服务社会的决心与能力。
(六)其它有意义的社会实践活动。
如:感受建国60周年取得的伟大成就，依托我院特点，结合科研项目、教育实践、大学生创业及生存体验、了解社会发展及社会现象，关注社会热点等。
七、活动要求
1、各学院要高度重视大学生社会实践活动，切实加强领导，认真落实相关政策，为“三下乡”社会实践的顺利开展提供充分保障，加强对活动内容的指导，采取切实措施，形成广大学生踊跃参与实践活动的良好氛围，并于6月4日前将本学院暑期“三下乡”具体实施方案(电子版及纸质版盖本学院公章)交到团委办公室。
2、各学院要对同学进行参加社会实践活动重要意义的思想教育和安全教育,要使同学们在活动过程中注意维护学校形象,强化安全意识，要高度重视参加实践活动师生的安全，在组队时要将安全因素作为选择时间地点的重要依据，各学院组建的实践直属队必须要有教师带队，以确保参加实践活动的学生安全。
3、各学院要严格落实“按需设项、按项组团、双向受益”的工作要求，加强前期调研，掌握基层需求，根据需求进行活动立项，活动前要加强培训，帮助大学生在思想上、心理上、专业上、身体上做好准备。
活动期间，要针对需求开展服务，努力帮助服务对象解决实际困难，为群众带去实惠。
活动后期要回馈情况，加强联系，对于活动中一时未能解决的问题，返校后要组织本学院专业教师继续攻关。
学生返校后各学院要广泛开展实践交流活动，交流体会收获，扩大教育成果。
4、暑期社会实践活动提倡就近就便，针对农村、学校、企业、机关单位进行调查与服务。
各团总支要认真研究新情况，不断探索、创新社会实践的新内容和新形式，全面提高全体同学的实践能力。
有针对性地开展社会实践活动，突出重点，讲求实效。
注重为地方解决一些实际问题，使各项服务活动具体有效，力戒形式主义，细化实践步骤，丰富实践内容，撰写详实实践报告。
八、总结交流与考核表彰
1、各学院在开展暑期社会实践活动中，要注重收集和挖掘活动中的典型事迹和人物，做好社会实践的总结准备工作。
暑期结束后，院团委及各院团总支、班团支部应通过网站、橱窗、宣传板、简报等多种宣传方式，通过举办社会实践成果展示、交流、报告会等形式，大力宣传展示本次活动的成果，扩大社会实践的教育面，深化教育效果。
2、学生参加社会实践的情况将纳入学生综合测评成绩。
各学院要在下学期开学初，依据学生提交的社会实践考核表、实践单位的证明及鉴定材料、社会实践报告及心得体会文章等，及时认真地对每一位同学的社会实践情况进行考核，给每一位学生客观真实的实践成绩。
3、各学院在做好社会实践的总结交流及学生考核的基础上，要积极推报社会实践先进集体和个人。
学院将根据各学院社会实践活动的组织情况、实施效果等综合因素对暑期大学生社会实践活动“优秀组织单位”、 “优秀实践报告”、“社会实践先进个人”、“社会实践优秀指导教师”等进行评比表彰，并推选其中的优秀集体和个人报送自治区和呼伦贝尔市参评。
九、联系方式
院团委电子邮件地址
在这个火热的暑假里，我们班组织到吴川市进行“三下乡”活动，尽管只是短短的五天，但是给我的留下的太多的快乐、辛苦、遗憾。
这个暑假将是我人生中最快乐，最有意义，最宝贵的假期。
7月16我们怀着期待的心情登上了广州——茂名的列车，开始我们“三下乡”的征途，经过一天的颠簸旅途我们终于到达了目的地。
第一天我们主要是要向村民们了解我们的活动，我们专门设立了咨询台。
由于语言的问题我成为了咨询的主要负责人之一，一开始我们没有得到村民的认可，我觉得有点不好意思，有点胆怯，没有积极地去宣传，随着咨询的人多了我才慢慢地活跃起来，这一个还算比较顺利的开始后，我感到很多东西都是要自己积极努力去争取才会得到别人的肯定。
第二天开始我们就开始上课了，在这次支教中我主要负责的是艺术课堂，一开始接到这个课题我真的不知道该怎么讲。
因为自己扪心自问艺术天赋实在是不怎么样，没有办法之下只能教教小学生写写字(尽管一直以来都对自己的字很不满意)。
第一次以教师的身份走上讲台讲得不是很完美，这里主要是有两个原因：一、自己没有全面估算到课堂上出现的各种情况;二、心理上紧张搞得有一些东西讲得不够清晰。
不过总的来说第一节课还是比较成功的。
我的第二节课时候由于有第一节课经验加上学生的配合的很好，所以第二节课是我觉得上的最好的一节课，这一节课给我太多的成就感了。
不过在第三次上课的时候，由于同样的内容讲了两遍，开始觉得有点烦了，所以上得不是很好。
通过讲课我很有成就感。
因为自己讲的内容很实用，在上课的过程中发觉现在的小学生总体上写字太烂了，这也有可能是现在很多小学不太在意写字。
自己上的课可以说达到我的教学目标，我把自己积累的写字体会完全地传授给了学生，这也得到学生的肯定。
我想这就是老师的职责和老师的高尚。
第一次当上准老师，感觉自己离老师的标准还差很远自己在今后的学习中要努力地改善自己，成为一名合格的教师。
我们是早上课外的一些兴趣课程，这一部分主要是要提高学生的学习兴趣，开拓小学生的视野。
下午就进行暑假作业辅导，在辅导的过程中，由于太久没有接触过小学的内容了，有一些题目自己做不出来，感到非常的惭愧，那时候真正感觉到自己知识的缺乏，深深地感觉到作为老师不学好专业知识，就不具有教师的资格，在以后一定要脚踏实地地学习，不可以混沌地过日子了。
我们下午还有体育活动时间，在这一段时间里是学生们最开心的时候，有时候看他们玩得那么开心，那么无牵无挂地，那么地尽情。
真的很羡慕，思绪就情不自禁地回到了自己小时候的情形。
那时候虽然自己在学校没有这么好的条件，但是自己不也是曾经童真过吗?不也是和小朋友们玩得那么开心吗?那一切仿佛就在昨天，时间过的真是快。
那些小学生总体给我的感觉是：一、很天真;很活跃，也很捣蛋;二、很聪明，也很懒。
有时候真的很羡慕他们。
回想自己小时候不也是一样吗?现在长大了，有太多的约束，有太多的事情要考虑了，再也没有过去那些快乐了。
在这次教学的环节上我们做的是非常地出色的，我们得到了学生的肯定。
在分手的时候，我们过了一次明星梦，他们很多追着要我们给他们留电话号码，签名。
那一刻真的好开心哦，因为我们辛苦了一周得到了学生的肯定。
付出了得到回报，那时多么幸福的`事情啊!最羡慕的是大部分的学生都写了信给了女老师，我们男的一封也没有。
那些信写得是那么有文采，那些感动!我们走的时候，他们真的表达了心中那真实的依依不舍的心情，我太感动，太幸福了。
我们三下乡活动期间住在秋良家，在这期间给她家人带来太多的麻烦。
我们在学校里生活大多都是七点之后才起床，在那里我们的早餐都得自己煮，我们起不来这么早，几乎每天都是阿姨一个人包办。
很多时候我们的饭也是她帮忙煮的，因为有时候我们的组员不太会煮饭。
还有我们在那里，秋良阿姨、婶婶等都非常热情，他们送这又给那的，真是太感谢他们了。
我们还有一个干农活的环节，这一个环节我们没有做得太多，不过在其中我发现，现在的很多的大学生的确是应该进行下乡劳动，他们大多都是生活在城市，或者父母的掌上明珠，他们根本就不知道劳动的辛苦，我是在农村长大的，小时候家里穷，我的童年的美好回忆一大部分就是劳动的快乐，所以在劳动的时候我得到了大家的表扬。
在这一次三下乡活动里是我感受最深的一次集体活动。
在这其中我深深的感受到团队的合作重要和力量。
我们在那几天，我们生活的很快乐，虽然我们很忙，但是晚上我们忙完后，我们会在一起看电视，打麻将，游戏，打牌，谈天说地……当有事情的时候大家互相分工合作，有困难大家一起想办法，在着强大的团队精神下我们不怕一切困难，同学们互相关心。
在学生的管理上我们做得就更好了，我们不管谁都是为了让学生得到一次新颖的，开拓视野的机会，我们尽自己的能力让他们了解更多外面的世界。
我们不会因为分开谁负责哪个班，而这是关心自己班的，我们是一个团队去关心所有的学生，让学生们真正感到老师的关怀。
所以在这个团队的精神下我们出色地完成了任务。
对我来说是最美好的一个假期。
这一次三下乡活动我真的学到太多课本没有的知识，还给我太多集体活动的感受，给我太多大学生活的美好回忆了，它将是我这一生中最重要的一次经历之一。
虽然时光无情的流逝，但支教的情景却历历在目，感受也将永驻心间。
回想起我们的那几天支教生活，每天都过得很充实，每天都充满了感动，一张张可爱天真的笑脸是我内心最美的记忆。
在踏上从化这片土地之前，因为我从小在农村长大，也有过类似的教学经历，只不过是教城市的小孩而已，我也就没花什么心思去准备什么，这可让我差点栽了大跟头。
生活环境的差别，让城市的孩子和乡村的孩子有很大的区别。
这是我事先没有想到的东西。
不过也就因为我的疏忽，让我的处事能力得到很好的锻炼，遇事不慌，随机应变。
城市的孩子从小生活在父母的呵护中，非常重视教育，所以基础好，上课的进度可以很快，活动参与积极性高，上课比较轻松，完全可以按照我的计划来上。
然而农村的孩子基础相对较为薄弱，特别是英语，很多东西得不断重复，还是事倍功半，就像学习新单词的时候，他们没学过音标，他们学单词完全依靠死记硬背，也因为他们本身的老师发音存在一些问题，我教的时候，矫正发音我真的是力不从心，太难了，我们要在短短七天的时间里改变他们的发音问题不大可能，我能做的只是不断重复，让他们加深记忆，通过游戏等寓教于乐的方法来巩固，可是这对于他们以后遇到其他单词其实作用并不大，这也就是我此次支教最大的遗憾了，刚开始的时候，我和搭档都是跟他们打成一片的，关系非常融洽。
每次我从宿舍过去教室的路上，大老远的就听到他们在叫我的英文名，就连不是我带的班的学生也这样;放学后回宿舍，要离开的时候我看到在教师的窗台上探出了一个个的小脑袋，笑脸上带着一些不舍;课间休息，他们总是把我团团围住，问这问那，有的学生甚至爬到我身上。
印象很深的一个下午，在他们叫我名字的声音中我来到教室的时候，讲台上摆满了从化的特产荔枝，很多同学叫我快吃。
我真的好感动，我爱你们。
每当想到这些，那种成就感是在任何考试中都得不到的。
也就因为有了如此融洽的关系，问题来了，排练最后合唱的时候，就不听话了，不配合了，还不停提要求，教室里乱成一团，吵闹声简直震耳欲聋。
我当是唯一的想法就是，不改变不行了，要凶了，要不然别说拿奖了，连课都上不了了。
老天啊，我什么时候凶过啊?没办法，事到临头，硬顶着上吧!还别说，真管用，那效果马上出来了，他们都有点怕我了，那唱歌的效果也就出来了，最后我们还拿了二等奖呢。
在这里还是要感谢我们可爱的学生们，没有你们的支持和配合，不可能会有我们small world漂亮的教室，不可能会有我们最后出色的表现……也希望你们没有因为最后两天对你们太凶而恨我，我也是为你们好嘛!一个星期内，我们十几个人，住在连风扇都坏的宿舍里，顶着酷热，吃淡然无味的饭菜，还要自己买菜煮饭，备课，改作业，什么事都靠自己，对于我们来说无疑是一次宝贵的经历。
此次支教，收获太多了，我又长大了，谢谢你们。
三下乡实践方案简介（专业16篇）篇八
一、活动主题：
服务农村体验自然共享和谐。
二、活动目的及意义：
1、当代大学生普遍缺少社会实践经验，渴望得到参与社会实践、积累社会经验的机会。
2、暑期社会实践活动是学院为大学生提供了一个良好的学习实践平台，使学生们的课堂知识在课外能学以致用、得到锻炼，学生们参与的积极性普遍较高。
三、活动内容：
1、活动时间：20xx年7月8日—7月17日。
2、活动地点：山西省长治市平顺县井底村。
3、带队教师：周锋陈远宏。
4、队长：xxx，队员：艺术设计系动画系15名同学。
5、队伍名称：传媒学院“暑期社会实践小分队”。
6、口号：
四、具体实施方案：
1、活动前期：
制定一份完整的活动方案，成立活动小组，招募参与实践人联络活动地点，沟通协调活动内容，以及活动前期相关工作的安排部署。召开全体参与实践人员的相关会议，分组、设组长、分工、安排工作项目与细节，并讨论解决实践人员的吃、住、行问题，并报告活动的行程和注意事项。制定暑期三下乡活动安全预案。物资准备或所需物品：团队物品：（校旗或系旗）一面、相机等；个人物品：学生证、身份证、随身现金等。
2、活动中期：
全体成员从学校组织出发去活动地，到达当地后，与当地负责人见面，安置好行李后，举行活动开幕仪式，做好人员相关登记。
活动具体内容为：
a、在井底旅游区做旅游向导，为游人作解说服务；
3、活动后期：
检点好行李物品，有序撤退。切记返程安全，做好返程人员登记，回校后所有队员写实践心得与实践总结，对实践活动的影像、文字等资料进行汇总、整理、收集。做一次实践交流研讨，分享所获。
五、预期目标：
通过社会实践，锻炼青年学生的实践能力，提高我校学生的综合素质，为农村的改革与谋求发展提供好的建议，让“三下乡”真正以先进的科技、教育和文化新颖的形式下乡，努力提高“三下乡”活动的服务水准。这次活动同时也是我院“第二课堂”的延伸，我院领导大力支持“第二课堂”，在学习理论的基础上，进一步锻炼学生的社会实践能力，将所学的理论知识与社会实践相结合，不断完善自己，努力做到“学以致用”。
六、活动要求与安全预案：
1、队员必须注意维护学校与社团形象，不做与身份不相符的事情。队员要有良好的团队精神，互相帮助，团结协作，亲密配合。每天晚上19：00进行交流与汇总，队员讨论，安排次日工作。
3、不去自然灾害（例如地震）易发地及各种疾病感染高发区，不要在恶劣天气下进行长时间的户外活动。
三下乡实践方案简介（专业16篇）篇九
有这样的一群人，他们不是冲锋在一线的人，可是所有冲锋的一线的人在他们心中，他们就是默默工作在人们背后的后勤人。有这样的一群人，他们是实践队成员的“饮食父母”，他们是大家精力充沛服务学生的坚实后盾。他们，是我们可爱的后勤人。
当雅韶的清晨刚刚睁开朦胧的睡眼，当别的队员还在梦里熟睡时，有这样一群人已经在喧闹的市场上和卖菜阿姨讨价还价了；当大家都在风扇底下享受着美味佳肴时，有这样一群人将他们那忙碌的身影限于小小的厨房；当大家在饭后欢声笑语时，有这样的一群人，他们依然坚守在厨房默默地为大家清洗餐具。他们，是我们可爱的后勤人。
7月16日早上6时，xxx法学社会实践队宣传组曾派出了两名组员跟随后勤组进行了一次拍摄，纪录他们买食材的一个早上。在其他队员还在盖头熟睡时，后勤组坚持早起，为队员准备早餐。为了满足队员的需要——吃包子，他们今天更是要比平时起得早。
从学校走去市集有一段距离，一路上，没有抱怨没有倦意，只有活泼、充满欢乐的气氛，大家有说有笑的，大致商量了一下早已计划要买的食材，不一会儿就来到了市集。市集有洒水声，有叫喊买卖声，有剁肉声，还有我们后勤组商价议价的声音。不管是队员们的资金费用，还是身体的健康，后勤组都想尽办法去维护、顾全。他们默默的付出，只为队员，不求回报。
买完食材后大家经过一间小超市，大家都进去挑了些干粮和生活用品，只听到身兼后勤组成员和班主任的李雪华同学说：“我要买些糖果，分给学生作奖励。”伴随着一个大大的笑容，一个融化人心的笑容，一个充满爱的笑容。
他们默默付出，不求回报，看到队员吃得满足、健康，就是他们最大的回报和快乐。
他们身上的担子比任何人都重，他们肩负着我们的生活起居。38个人这是一个庞大的'队伍，也意味着每一顿你都要做38个人的饭，数量是如此大。他们想的每一个问题都是围绕着我们的队员。关心我们吃的饱不饱，怕菜式不符合我们的口味，怕我们对同一样菜会吃腻。为了让我们每天都能吃到不同的菜，他们绞尽脑汁把简单的菜变换着不同的煮法。
在菜市场上，阿姨提出的价格高，他们就会用尽全部的办法把价格砍低，哪怕只是一毛钱而已；在厨房里，他们为了我们的饮食忙碌着；在饭堂里，他们因我们的享受而开心。
多少次他们被厨房里的烟熏的眼眶红了，多少次他们在梦里都想着明天要吃什么菜，多少次他们向我们投来像母亲般的关怀。他们教会了我们珍惜；他们教会了我们感恩；他们教会了我们付出。因为有他们在我们背后默默地付出，我们的队伍才能开展的那么顺利。感谢你们，可爱的后勤人，感谢你们一直做我们坚强的后盾。
三下乡实践方案简介（专业16篇）篇十
根据校团委工作安排，我校今年暑假继续组织开展大学生文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动，因此我系将积极响应学校号召，组织03009三下乡服务队引导大家下乡进行社会实践。
随着教育理念的变革，对培养学生的素质能力提出了更高的要求，创新精神和社会实践能力成为学生必备的基本素质，因此探究性学习成为一种趋势，而乡村中学总因为简陋教学条件和生源水平的限制，认为在乡村中学中无法或不便开展探究性学习。
此次服务队下乡主要是深入农村与乡村中学开展结队活动，在乡村中学里开展探究性学习，教导乡村中学生进行探究性学习，提高乡村中学生的素质能力，并因此思考总结如何在大学中开展探究性学习，从而培养出有个性，创新精神和创新能力，社会实践能力的适应21世纪的新型优秀人才。
另外在实践服务的同时，还要开展一些专题社会调研活动，并根据乡下的环境条件优势，进行环境考察，从而将实践服务、学习考察、宣传教育有机结合起来。
1、队员招募阶段：
为了使大家都能获得这样一个实践锻炼的`机会，服务队将在全系范围内公开招募队员，队员人数限制在10到12名，希望有兴趣的同学珍惜这次机会，积极踊跃报名。出于对乡下环境的限制及较顺利完成这次活动的考虑，需要对报名同学提出几点基本要求：对本活动有浓厚的兴趣，吃苦耐劳，有团结协作的精神，有较强的交际能力。
报名地点：1楼231滕伟冰或解鹏处。
报名日期：20xx年4月21日开始
2、队员培训阶段：
在服务队组成之后，为了使大家对三下乡活动有一个更清楚的认识，深刻理解乡下的实际情况，明确三下乡活动的任务与目的，将对队员进行一些培训。具体方式：
a、由同学们自己展开讨论，初步接触探究性学习。
b、由钟小强老师请一些有下乡经验的师兄师姐介绍乡下的一些基本情况。
c、参加学校的培训。
培训时间：5月-6月。
3、出发前的准备。
大家讨论并准备下乡应带的物品，回顾在校接受的培训，重新认识三下乡活动的深刻意义，再次明确三下乡的任务与目的，然后分配每个人下乡的具体工作，制定初步的活动进程，并讨论下乡后将遇到的问题及解决。
准备时间：7月4日晚。
4、下乡服务。
在活动过程中，将定期举行队员会议，总结过去的经验教训，修订活动进程，交流一下工作经验，讨论实际遇到的问题，相互协助思考解决方法，提高对探究性学习的认识，感受探究性学习在中学的现状，思索大学探究性学习的发展。
对队员的工作要求：在作好自己分配到的工作的同时，应当及时和同学交流工作经验，并协助其他同学的工作，能及时把自己的一些，体会及经验记录下来或作一些工作。
服务时间：20xx年7月6日-20xx年7月12日。
5、返校总结。
召开全体队员会议，回顾下乡经历，讨论三下乡活动的得失，总结经验教训，探讨探究性学习如何在大学中普及以及探究性学习的长远意义，并如下写出：
a、根据下乡过程中的亲身经历及工作。
b、根据工作日记，总结成文。
c、最后将报告装订成册，供大家阅览。
三下乡实践方案简介（专业16篇）篇十一
根据院团委文件及系部相关要求，大学生将利用暑期开展“三下乡”社会实践活动和志愿服务活动，引导广大青年学生深入农村，深入基层，掌握农村贫困地区第一手真实资料，更好地了解基层、了解贫困，从而调动学生勤奋学习、勇于创新、奋发成才的积极性和主动性。文史系特此确定了20xx年暑期“三下乡”社会调查研究的任务，为了顺利、有序、高效地完成此次调研任务，在系部领导老师的指导及所有队员的配合下，特制定此调研活动方案。
一、调研课题的确定。
根据郴州市桂东县新坊乡具体的情况，调研组最终确定课题为“关于对中部农村地区基础教育现状继续再调查（以桂东县新坊乡为例）”及“关于对新坊乡旅游资源开发现状的调查”，对两个课题同时展开调研。
二、调研方法。
问卷调查法、访谈调查法、文献资料调查法、观察法。
三、调研目的。
通过调研获得第一手真实的资料，分析问题并提出具体的解决措施，为相关部门的决策提供真实而有效的依据；同时也使同学们加深对贫困地区的了解，拓宽自己的视野，提高自身的社会实践能力。
四、调研对象。
政府官员、老师、学生家长、村民、学生。
五、调研地点。
桂东县新坊乡下设的新坊、龙溪、溪源、青铜、何家地、泥塘6个村委会辖区。
六、调研人员。
指导老师：陈天涯、邹华秀、李希光组长：彭涛组员：缪栋、吕长银、唐成、刘媛。
七、调研时间安排。
7月12日—7月17日关于对中西部地区基础教育现状继续再调查（以桂东县新坊乡为例）7月18日—7月19日关于对新坊乡旅游资源开发现状的调查注：具体行程需到达当地了解情况后再做出详细的安排。
八、调研的准备工作。
2、问卷的设计。根据课题的阐述设计科学、全面的调查问卷，这有利于调查结果的真实；
4、调研人员的培训。为了使调研人员更加熟悉相关调研工作，在出发前调研组会组织成员统一学习调研知识，掌握相关调研技巧，尤其是访谈技巧；同时每人将发放一份调研手册，便于队员及时掌握相关知识。
注：所有的准备工作将在7月4日之前完成。
九、调研的开展。
4、组长在整个调研过程应及时同指导老师及调研人员进行沟通和交流，便整个调研工作取得较好的成效。
十、调研的后续工作。
3、调查报告的撰写。据对一系列调查结果的分析，调研人员将选取一个角度进行深入挖掘，撰写出观点独到新颖、内容充实的调查报告。
十一、调研所需的材料。
1、调查问卷200份。
2、访谈提纲8份。
3、摄像机1台、照相机1台。
文史系暑期“三下乡”实践队调研组。
20xx年6月20日。
三下乡实践方案简介（专业16篇）篇十二
xxxxxxxxxxx。
20xx年7月21日—30日。
1.理论普及宣讲。结合党的十九大关于脱贫攻坚惠民政策，深入基层，入户走访调研，通过发放宣传资料、悬挂横幅、张贴标语、召开座谈会等形式向村民宣传扶贫攻坚相关政策，营造人人知晓政策，人人参与扶贫的浓厚氛围，引导广大群众摈弃“等靠要”的思想，树立勤劳致富的理念。
2.文化艺术服务。以基层群众的文化需求为导向，招募有文艺特长的志愿者组建文化艺术服务团队，以弘扬时代精神、倡导文明新风为目的，以反映社会主义核心价值观为主要内容，精心编排基层人民群众喜闻乐见、贴近基层生活实际的文艺节目，到扶贫点开展文艺演出，丰富基层群众文化生活，促进农村精神文明建设。
3.教育关爱服务。针对扶贫点基础教育薄弱、教育资源匮乏、留守农民工子女相对较多的情况，结合我校学生师范专业特点及优势，以关爱留守儿童为重点，为当地中小学生特别是农民工留守儿童举办课业辅导、素质拓展、亲情陪伴、爱心捐赠等活动；探索高校与扶贫点学校结对帮扶的长效机制，帮助当地优化教育资源、提升教学质量。
4.精准电商扶贫。借鉴我校往年扶贫经验，继续对扶贫点开展精准电商扶贫。依托经济与管理学院电子商务专业，组织志愿者开展“互联网+农业”电商发展现状调研行动，针对乡村电商知识匮乏的'现状，开展电商创业技能培训，对扶贫点贫困户开展“私人订制”一对一帮扶电商线上线下实践行动，联合农户努力打造特色地标性农副产品线下零售终端与线上购物平台联合营销。
5.推普脱贫攻坚。深入扶贫点，结合乡村振兴战略和精准扶贫战略需要，发挥我校师范大学生的专业优势和智力优势，开展推普脱贫攻坚活动。通过开展普通话口语培训、普通话标准宣讲、阅读写作训练、语言文字游戏设计等形式，提高贫困落后地区人民特别是青壮年劳动者和青少年儿童的普通话水平。
1.宣传发动。利用校园广播、微信、海报、网站等方式在全校范围内开展广泛宣传，各学院要深刻认识到社会实践的重要意义，积极发动本学院学生参与，认真组织好本学院学生的报名推荐工作。
2.队员招募。各学院根据《20xx年xx师范学院大学生“三下乡”社会实践活动主队队员招募人数及要求一览表》（附件1）组织学生报名，7月6日前将《20xx年xx师范学院大学生“三下乡”社会实践活动主队队员报名表》（附件2）以学院为单位上报校团委，电子稿发至校团委邮箱。由校团委组织队员面试选拔。
3.队员培训。实践团队组成后，校团委将对全体成员进行培训，培训内容包括安全、卫生、民俗、技能及其他一些下乡基本常识等。各组指导老师也将对每组队员根据实践活动的需求开展相应的培训，做好充分的前期准备工作。
4.活动实践。按照活动计划，在贫困点扎实开展各项志愿服务活动。在实践过程中及时总结开展情况，并上传活动信息，做好活动的宣传工作。
5.活动总结。活动结束后要及时总结，如实践成果、团队总结报告、团队成员个人小结（每人一份）、活动照片、“三下乡”简报、各媒体对实践活动的相关报道等。
1.高度重视，加强领导。要充分认识组织开展大学生“三下乡”社会实践活动的重要意义，加强领导，加强协作，形成合力。校团委具体负责组织实施此次暑期社会实践活动的有关工作，认真进行筛选组队工作，并选派得力学生干部和教师带队指导，服务内容切合基层实际和需要，切忌走马观花、变相旅游等。
2.精心组织，注重安全。要对活动方案进行精心、周密的策划，做好活动预案；要充分做好活动前的准备工作，要制定实践活动安全预案，并确定1名同志为实践活动安全员。除对参加社会实践活动的志愿者进行安全教育外，出发前所有成员必须签订《xx师范学院20xx学生暑期社会实践活动个人安全责任书》。
三下乡实践方案简介（专业16篇）篇十三
本次社会实践服务团是由上海海事大学社会实践队、北京物资学院社会实践队、贵州大学明德学院青年志愿者协会社会实践队组成。此策划拟定后，提交共青团贵州大学明德学院委员会审核批准后，转交所属实践地共青团县委员会审查同意，方可依照策划根据实际情况实施。
一、活动前言。
“三下乡”是宣传有关文化、科技、卫生方面的内容知识，让农村知道，促进农村文化、科技、卫生的发展。大力开展有关文化、科技、卫生的“三下乡”活动，是我们党全心全意为人民服务宗旨的具体体现。上个世界八十年代初，党中央首次号召全国大学生在暑期开展“三下乡”社会实践活动。1996年12月，中央宣传部、国家科委、农业部、文化部等联合下发《关于文化科技卫生“三下乡”活动的通知》。1997年，“三下乡”活动在全国正式展开。
今年是建党90周年，六部门联合发出开展中共党史学习教育，国资委关于纪念中国共产党成立90周年活动的通知，作为当代大学生，作为一名优秀的青年志愿者，应积极响应党的号召，以实际心动回应时代召唤，以亲自体验见证党的光辉。
大学生的“三下乡”活动涉及面广，内容丰富，但必须与农村实际相结合，如果不认真对待，可能会流于形式，成为“面子”工作。在大学生“三下乡”社会实践活动中，大学生也可以将当地政策和先进的规划理念，在广大农村传播。
二、活动背景。
光阴似箭、岁月如梭，我们的党走过了90年艰苦奋斗的道路。在党的90岁生日之际，我们每个人都怀着感慨和感激之情。在此情况下，我们发现无论在经济、政治、文化等建设中皆取得举世瞩目的成就。但东西部经济发展不平衡，尤其是当年红军走过的地处高原土地荒漠化严重的乌蒙之地，历史意义深远但实际情况不容乐观的贵州。我们作为当代青年，为祖国发展做出应有贡献是义不容辞的。
三、活动指导思想与宗旨。
为了进一步全面贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[xx]16号）和团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》（中青联发[xx]3号）文件精神，按照由中宣部、中央文明办、教育部、团中央、全。
国学。
联共同举办的关于开展xx年全国大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知，是为深入贯彻落实全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会精神，发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的积极作用，引导广大青年学生在社会实践中认真学习实践科学发展观，了解基本国情，不断增强在夺取全面建设小康社会新胜利的伟大实践中奋发成才的使命感和责任感，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国学联决定，今年暑期继续组织开展全国大中专学生志愿者“三下乡”社会实践活动。并且今年是建党九十周年，根据教育局党委的要求开展建党90周年系列活动，以营造庆祝建党90周年的浓厚氛围，回顾党的奋斗历史，讴歌党的光辉业绩，进一步增强党的凝聚力和战斗力，进一步激励大学生的坚定理想信念，进一步增强我们的历史责任感，从而更加热爱党、坚定党的领导。结合贵州省内的实际情况，由贵州大学明德学院青年志愿者协会联合上海海事大学、北京物资学院开展此次暑期社会实践活动。
四、活动主题。
“弘扬红色革命精神、走工业强省道路”
五、活动目的。
本次社会实践旨在发扬我们“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，向偏远贫困的革命老区提供服务，进一步帮助乡村拓宽知识面，推动爱国主义和社会主义精神文明建设。同时也为了更好的检验我们的独立性，动手能力和分析解决实际问题的能力，全面提升自身各方面的综合素质而开展此次活动，便于以后更好的回报社会。充分利用大学生的社会宣传作用，传播志愿精神，呼吁社会，争取更多社会力量参与贵州建立工业强省的目标，支持贵州，发展西部经济。
六、活动形式。
活动开始在遵义会议会址举行启动仪式，启动仪式完后，走访红色景区，深入了解长征意义，弘扬革命精神，探访当地老红军，走访*，向人民群众宣传工业强省建立的意义及“贵州省规划”的目标。
七、活动前期工作准备（4月—6月）。
1.广泛收集资料，为社会实践精心准备；
2.实践团队讨论并定本次社会实践的队名和主题；
3.详细查找地图并确定所经过的各县，并对各条交通道路的选定；
4.联系其他高校社会实践团组织,并商讨本次社会实践的相关事宜及准备相关材料；
5.派人员进行前期踩点，安排好社会实践团在各个地方住宿等问题；
6.加强与实践地点政府的联系和各大媒体进行宣传力度的沟通与合作；
8.准备投影仪，播放关于爱国题材的电影；
9.准备社会调查资料；
10.精心选拔队员，招募优秀志愿者，组建实践团队；
11.向上级申报实践活动，按照学院xx年大学生暑期“三下乡”社会实践活动的工作部署，并根据实践服务的实际情况和具体要求，在全院范围内建立一支觉悟高、素质高、能力强并且有创新意识的队伍。
12.社会实践团队联系商家企业，争取资金赞助。
13.明确活动思路，对于在活动中所需道具提前准备好。
14.对志愿者进行培养教育培训：邀请老师和经验丰富的实践志愿者对招募后确定下来的志愿者进行相关培训。
15.7月1日前，将制作合适规格的队旗、旗杆。
16.准备2条以上的宣传横幅，横幅内容与实践主题结合，规格不限。
17.对参加本次社会实践的同学进行统计。
八、活动时间。
xx年7月15日—xx年7月25日。
九、活动地点。
遵义市红花岗区。
桐梓县。
习水县县城。
习水县土城镇。
仁怀市茅台镇。
十、活动内容及行程安排。
xx年7月15日。
到贵阳火车站迎接上海海事大学暑期社会实践队和北京物资学院暑期社会实践队，并在学校对本次活动的相关事宜进行交流。
xx年7月16日。
8:30在学院一教大厅集合举行出行仪式的暨誓师授旗仪式；
9:30准时出发去贵阳火车站；
14:00到达遵义市，前往旅馆；
15:00前往遵义市市政府报道，并对相关活动进行交流；
18:00慰问老红军；
22:00对当天的活动进行总结，并对第二天的活动进行安排；
其他，结合当地情况，开展其他活动。
xx年7月17日。
6:30所有队员起床；
7:00前往遵义会议会址；
8:00在遵义会议会址举行活动启动仪式；
8:30—12:00参观遵义会议会址、纪念馆、毛主席旧居；
13:00—15:00到红军山缅怀革命先烈；
16:00去车站前往桐梓县，到达桐梓县县城之后，去旅馆休整；
20:00在广场播发爱国题材电影；
22:00对当天的活动进行总结，并对第二天的活动进行安排；
其他，结合当地情况，开展其他活动。
xx年7月18日。
6:30所有队员起床；
8:00前往桐梓县政府报到，并进行相关活动的交流；
20:00在广场播发爱国题材电影；
22:00对当天的活动进行总结，并对第二天的活动进行安排；
其他，结合当地情况，开展其他活动。
xx年7月19日。
6:30所有队员起床；
7:00步行去娄山关；
12:00参观娄山关战斗遗址，并缅怀革命先烈；
13:00返回桐梓县县城；
16:00整队前往习水县县城，
到达习水县县城之后，去旅馆休整。
20:00在广场播发爱国题材电影。
22:00对当天的活动进行总结，并对第二天的活动进行安排；
其他，结合当地情况，开展其他活动。
xx年7月20日。
6:30所有队员起床；
8:00前往习水县县政府报到，并进行相关活动的交流；
17:00整队前往习水县土城镇；
到达习水县土城镇之后，去旅馆休整；
20:00在广场播发爱国题材电影；
22:00对当天的活动进行总结，并对第二天的活动进行安排；
其他，结合当地情况，开展其他活动。
xx年7月21日。
6:30所有队员起床。
8:00前往习水县土城镇镇政府报到，并进行相关活动的交流；
20:00播放关于爱国题材的电影；
22:00对当天的活动进行总结，并对第二天的活动进行安排；
其他，结合当地情况，开展其他活动。
xx年7月22日。
6:30所有队员起床；
7:30参观四渡赤水纪念馆；
17:00整队前往仁怀市茅台镇，
到达仁怀市茅台镇之后，去旅馆休整；
20:00在广场播发爱国题材电影；
22:00对当天的活动进行总结，并对第二天的活动进行安排；
其他，结合当地情况，开展其他活动。
xx年7月23日。
6:30所有队员起床。
8:00前往仁怀市茅台镇镇政府报到，并进行相关活动的交流，
20:00在广场播发爱国题材电影。
22:00对当天的活动进行总结，并对第二天的活动进行安排；
其他，结合当地情况，开展其他活动。
xx年7月24日。
7:00所有队员起床；
8:00—15:00进行社会调查；进行党的政策；党的光荣历程宣传活动；向人民群众宣传工业强省建立的意义及“贵州省规划”的目标。
活动总结。
及各校志愿者活动的经验交流。
23:00回旅馆休息；
其他，结合当地情况，开展其他活动。
xx年7月25日。
7:00所有队员起床。
9:00整队乘车回遵义火车站，并各自回家（队员回到家后必须打电话给负责人报平安）。
1.在本次活动中我们分一个行动记录小组，把全过程记录下来，活动结束以后，本次活动参与者做客观认真的总结，将材料交于学院团委，和发往参与本次社会实践的上海海事大学、北京物资学院，上海海事大学、北京物资学院对其材料作相应的处理。并对本次社会实践的开展情况进行评估。
2.加强对于本次活动成果的展示，于青协网站上，或者是展板上展示活动成果，上海海事大学、北京物资学院在本校和相关网站上或者是展板上展示活动成果。
十一、活动团队名称及编制。
团队名称：红色之旅社会实践队。
队长*1+副队长*3+队员*60=64人左右。
队长负责本次社会实践的整体工作，副队长负责配合队长并对其分工。
十二、活动可行性分析。
乡”分团是由优秀青年志愿者组成，具有较高的素质和很强的团队意识和吃苦耐劳的精神。
得到大力支持。
4.团队人员具有较强的社会实践能力，以较高的热情参与到活动中来是本次活动成功的根本因素。
5.团队的有效管理与队员的团结协作为本次活动的成功奠定基础。
6.活动所需的经费以企业赞助为主、自筹资金为辅、学校拨款、实践地支助，本次活动是志愿活动，吃、住、行等问题都是统一协调。
十三、活动的必要性。
1.自从党中央下达大学生暑期“三下乡”文件后，各地高校生积极响应，做为青年志愿者更要弘扬志愿者精神，带动更多的学生进行社会实践，懂得感恩和回报社会。
2.为庆祝建党90周年，我们要用行动证明对党的忠诚和拥护。
3.宣传贵州未来五年的规划和发展，让人民群众了解我省走工业强省道路的规划等。
十四、经费预算。
火车费（来去）64×48元=3072元贵阳——遵义市。
汽车费64×21元=1344元遵义市——桐梓县。
汽车费64×70元=4480元桐梓县——习水县。
汽车费64×10元=640元习水县——习水县土城镇。
汽车费64×40元=2560元土城镇——仁怀市茅台镇。
汽车费64×60元=3840元仁怀市茅台镇——遵义市。
其他之间车费：xx元。
车费总计：17936元。
团队服装：64×50元=3200元。
食宿预算：40元/天×64人×11天=28160元。
政策、调研、调查问卷：2500份×0.4元=1000元。
保险费：64×20=1280元。
紧急医药费用：xx元。
后期打印费：200元。
慰问品+慰问金额=5000元。
总计：60176元。
活动经费来源：企业赞助+自筹资金+学校拨款+实践地支助。
十五、赞助。
1.充分利用媒体资源，提高赞助企业公众形象，创造社会利益。
2.将活动中有价值的部分刻录成光盘，作为纪念品送给赞助商，以作长期宣传。
3.将活动中照片制作成展板在校园内展示，进行大量宣传，让赞助企业知名度在校园内大幅度提高。
4.赞助商若提供70%以及更多的经费，可获得活动的冠名权及活动横幅，服装冠名权。
5.在沿途进行活动的地点可发送印有赞助商名称的赠品，提高企业知名度和公共形象。
6.在沿途发送企业准备的宣传单，扩大企业知名度。
位。
十六、预算成果。
1.让我们队员充分领悟党的艰难发展历程，充分了解“长征精神”，珍惜今日我们所拥有的来之不易的幸福生活。“三下乡”活动即丰富我们的阅历。又历练我们的意志。实现自己的人生价值，体验和感受艰苦生活，从而发扬“长征精神”，为党的90华诞献上我们的诚挚祝福。
2.将理论实践化，将我们的专业知识技能，能充分服务于现实社会。参加活动后与相接触单位尽量保持长期联系，为日后能顺利实习就业打下基础。同时，增强我们的沟通能力，组织能力。在面临困难的挑战时，不屈不饶的克服困难，从而增强创业勇气和能力，体现自身价值。
3.发扬“红色精神”体现当代大学生能吃苦耐劳的精神，增强“三下乡”的影响力。使当地了解本次社会实践参与高校。各校对学生实践能力和对党的艰苦发展历程的关注，从而为各校、各院在当地树立一个良好形象。
十七、安全注意事项及后勤工作。
1.队员必须服从团队统一安排，在未经得队长或是总协调人批准之前，队员不能单独出行。若要出行，必须先向负责人申请，予以批准后才能执行，并随时与队伍保持联系，否则后果自负。
2.队员不得随意介入居民纠纷，并尊重当地民风民俗，有事必须及时向队长及团长报告，不得单独行动。
3.无论遇到什么事，冷静处理，及时向负责人说明情况。
4.遭遇恶劣天气和自然灾害不能保证行动安全性时，应停止行动，并寻找安全地点进行躲避，确保安全。
5.队员不得随便购买路边的小吃、问题食品和饮料。
6.团队应自带急救箱，以备不时之需。
7.与当地有关领导协调联系，就餐、住宿、车旅费用统一协调。
8.妥善保管相关资料及财物，避免发生意外事件。
9.负责人要负责好活动安排与人员调度，做到分工明确、准备充分。
10.重团队及个人形象，以健康向上的良好精神面貌展示我们大学生的良好形象。
十八、组织。
监督单位：共青团贵州大学明德学院委员会。
活动单位：贵州大学明德学院青年志愿者协会。
上海海事大学。
北京物资学院。
指导老师：唐颖。
带队老师：王裕强教授。
媒体单位：
赞助单位：
领导监督工作组组长：
领导监督工作组副组长：
社会实践团队队长：
社会实践团队副队长：
社会实践团队成员：见附表2。
贵州大学明德学院青年志愿者协会。
xx年05月01日。
附件1。
贵州大学明德学院青年志愿者协会。
承诺书。
贵州大学明德学院学生xx年暑期社会实践将实行立项申报制度，学校将组织专家对申报项目进行评审。实践团队将根据立项书和学校的有关规定组织暑期的社会实践活动。为贯彻落实国家、学校有关安全工作管理规定，防患于未然，进一步帮助学生明确安全工作的规范要求，增强安全观念，提高学生的自防、自卫、自治、自救能力，确保暑期社会实践活动的安全完成，特签订此安全。
责任书。
一、学生个人安全责任。
1、要严格遵守国家法律、法规，不做任何违法违纪行为。
2、尊重当地民族、民俗习惯与政策法规。
3、实践过程要注意防窃、防交通事故、防意外伤害；登山时不要单人单独行动，不得到险要地带游玩；严禁到水库塘坝等地游泳；注意饮食卫生。
4、要加强组织纪律观念，严格遵守实践团队的组织纪律，不擅自、私自行动。
5、严格服从组织安排，认真履行志愿者工作职责，若因个人原因中途退出或造成工作在有间无法完成的，将追究个人责任，志愿者本人将承担一切后果（如包含相关费用等）。
6、实践过程中，团队成员要互爱互助，团结协作。
7、由于本人过错、不可抗力、意外事件导致的自身人身伤害与造成的第三方的人身伤害或经济损失由本人承担。
8、保持与实践团队指导老师的联系，必须每天向指导老师汇报团队的情况，保证指导老师随时掌握实践团队的实践进程。
9、实践期间，出现意外事件应及时与有关救援部门联系，并第一时间向指导老师汇报。
我自愿参加贵州大学明德学院青年志愿者协会xx年暑期大学生“三下乡”社会实践活动，并保证本人身体和心理状况适合参加本次社会实践，对此次社会实践的目的、性质、实践地情况以及可能的风险有清楚的了解并同意赞成以上规定，并保证在实践过程中严格遵守，凡因违反相关规定产生的一切后果由我本人负责。
二、此责任书一式两份，本人一份，另一份由青协保存。
三、此责任书的有效期为xx年7月15日至xx年7月25日。
责任人（学生）签字：
三下乡实践方案简介（专业16篇）篇十四
日，xx水利水电职业技术学院开展了以“喜迎二十大，永远跟党走，奋进新征程”为主题的大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动，组织5支服务团队100余人奔赴xx市xx县xx镇xx村开展活动，使学生在社会课堂中受教育、长才干、做贡献，在观察实践中学党史、强信念、跟党走，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
水利文艺轻骑兵，实践下乡促振兴。
“三下乡”第一天早晨，xx村村部前新建的乡村大舞台前人头攒动，热闹非凡，微微的细雨也浇不灭村民的热情——这里正在上演一场“文化同行——水利文艺轻骑兵助力乡村振兴”文艺汇演。
“原本我在诊所打针的，听说这边有表演特意过来看看，这些表演太精彩了！”一位打着吊针仍然来观看演出的村民说，“感谢水电职院的驻村干部对我们的帮扶，相信我们村一定会越来越好！”
学校驻村工作队队长肖xx表示，本次文化下乡活动不仅开拓了村民的视野，也丰富了农村的文化生活，促进了农村精神文明建设，达到了文化惠民、文化乐民、文化育民、文化富民的预期目标。
我为群众办实事，水院学子在行动。
当日下午，由水利工程学院组成的“高效节水”志愿服务团在村干部的带领下，深入农户排查供水管道问题，发现部分农户存在取水设备不完善、管道年久失修、水龙头跑冒滴漏等问题。志愿者们在带队老师的指导下，及时对问题管道和水龙头进行修缮绿色作文网更换。农户们对志愿者提供的服务交口称赞。
“你们这群伢子真的不错，专业知识过硬！”xx村的村民对“妙手”家电维修志愿服务团队成员连连称赞，“这个电饭煲我找了好几个维修的地方都没修好，本来不抱希望了，没想到被你们修好了，好样的！”
支教助学传希望，党史宣讲扬精神。
在xx镇中心小学，“青春湘伴”教育关爱志愿服务团和“理润青年”宣讲志愿服务团分头行动。“青春湘伴”教育关爱志愿服务团通过“青春百年”主题宣讲、防溺水及安全教育、创意diy手工、教唱励志歌曲等活动，将红色精神和安全知识传授给孩子们。志愿者们用热情认真的教学态度和亲切无私的细致关怀温暖了在场的孩子，让孩子们在增长知识的同时收获快乐。
“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头……”伴随着朗朗的读书声，“理润青年”宣讲志愿服务团以橘子洲头历史背景故事为切入点，与小朋友们对橘子洲头进行了古今对比。在热烈的气氛下，宣讲团的志愿者为小朋友们佩戴上“理润青年”宣讲团的胸章，小朋友们在这一刻成为了小小宣讲员。
xx水电职院学生会主席胡超文感慨：“‘三下乡’活动让我感触很深，我们学习的技能作用很大，有广阔的施展空间，未来属于我们00后，所以我们一定要坚定理想信念，在实践中淬炼意志品质，在实践中施展才华，勇担时代赋予青年的使命，在实现中国梦的不懈奋斗中书写人生华章！”
三下乡实践方案简介（专业16篇）篇十五
作为新一代的大学生，他们不仅关注着科技和文化等前沿领域，也积极回归到乡村，探寻乡村振兴的路径。6月25-29日，西南大学心理学部“石践柱力”队前往重庆市石柱土家族自治县中益乡开展“三下乡”实践活动，内容涵盖寻访红色基地、振兴经验交流、非遗文化传承和心理健康送温暖四个部分。
在寻访红色基地环节中，“石践柱力”队深入重庆市石柱土家族自治县中益乡的初心学院、谭登周家和初心小院等地，这些地方承载着中益乡红色文化的光荣历史，是红色记忆的重要象征。“我将无我，不负人民”将激励更多的大学生投身乡村振兴中去。
为了学习乡村振兴的经验，“石践柱力”队前往中益乡的中蜂、黄连产业、蓝莓基地以及贵和工作室和脱贫展览馆，了解当地政府联合村民通过发展特色产业促进振兴所做的努力。通过现场考察和互动交流，“石践柱力”队积累了宝贵的经验和启示，为将来贡献自己的'智慧和力量打下了坚实基础。
同时，“石践柱力”队还重视乡村的非遗文化传承。他们学习土家族的摆手舞传统技艺，拜访了非遗工坊，了解传统技艺的保护和创新。通过亲身体验和交流，“石践柱力”队加深了对土家族传统文化的认识和理解，意识到继承和发展非遗文化对乡村振兴的重要意义。
除了关注经济和文化方面，“石践柱力”队也关心乡村居民的心理健康。他们给当地中小学生开展挫折教育心理健康课程和心理团辅课，组织心理游园会，帮助他们更好地了解和管理情绪。同时，“石践柱力”队还前往敬老院，陪伴长辈们，了解他们的需求。此外，“石践柱力”队还访谈了当地村长、社工和留守儿童，深入了解他们的生活现状和困惑，为改善乡村社区提供了建设性的建议和方案。
这场助力乡村振兴的暑期三下乡实践活动展示了当代大学生对乡村振兴的积极态度和参与热情。他们通过实际行动，将关注和关怀带给了乡村社区，为乡村振兴贡献了自己的力量。
三下乡实践方案简介（专业16篇）篇十六
6月27日，20xx年云南省文化科技卫生“三下乡”集中示范活动在迪庆藏族自治州维西傈僳族自治县举行。16个单位和部门联合开展文化服务、医疗义诊、普法宣传、健康咨询、科技科普、政策咨询、就业指导服务等系列活动，省、州级单位和部门为维西县送来了530余万元的'项目、资金及物资。
活动中，相关专家现场讲授农作物栽培技术、产业管理、牛羊养殖等内容，并对群众提出的疑问进行解答。同时，发放了农业科技、医疗卫生等宣传资料和宣传品。在学校，开展了“强国复兴有我”云岭百姓宣讲报告会，并赠送了羽毛球、足球等体育用品。14支“三下乡”小分队先后深入维西县的医院、企业、社区、乡镇等开展服务活动。
活动进一步动员社会各方力量生动实践乡村振兴战略，全面助推农业农村现代化，共同建设宜居宜业和美乡村；聚焦农村地区薄弱环节和农民群众急难愁盼问题，坚持不懈做好事、办实事、解难事，激发广大农村群众增强爱党爱国情怀，坚定不移听党话、跟党走，搭建好党心与民心相通的“连心桥”。