在写作过程中，提纲可以作为我们思路的指引和支撑，有助于我们有条不紊地展开论述。现在，我要向大家展示一些总结类提纲的案例，这些范文涵盖了各个领域和主题的写作技巧和要点。
生命的意义提纲（通用17篇）篇一
春天，我在小区的花园小径里散步，看着那一片片富有生机的嫩绿的小草，心中感到无比的欢喜。
天有不测风云。来花园散步还没半个小时，暴风雨说来就来了！我在小区的一个小卖部里躲雨。我看到那银针似的雨滴不住的刺向小草那柔弱的身躯，把小草打的弯腰曲背、狼狈不堪。暴风雨过后，我走近那片草地。小草个个身上都带着伤痕，脸上还有晶莹的泪珠。但我相信小草一定还会站起来的，“疾风知劲草”，疾风都打不败小草，更别说这区区的暴风雨了！果然，一阵清风拂过，小草再风的帮助下站起来了！整片草地焕然一新，脸上的泪珠对它们来说已不算什么。
不向困难低头，黎明前最黑暗，胜利前最绝望，擦干眼泪，站起来，你就是胜利者！这是小草告诉我的道理。
一天，我正在伏案写作，突然，一枚“绿豆”从天而降。我凑过去一看，原来是只小青虫，它慢慢舒展起身体，不知是何原因，它竟然成了肚皮朝天，十几只小足不住的朝天空乱踢，想把身子翻过去。过了一会儿，它慢慢移向我的直尺，然后十几只小足紧紧抓住直尺的边沿，翻了个身，然后就像没事人一样朝窗外爬去。我抓住它，把它弄了个肚皮朝天，想看看它怎样“东山再起”。小青虫的十几只小足不住的朝天空乱踢。时间一点点流逝，小青虫再次移向我的直尺，然后十几只小足紧紧抓住直尺的边沿，翻了个身，然后又像没事人一样朝窗外爬去。
生命的意义在于奋斗，在于不懈努力，小青虫告诉我这样的道理。
生命的意义在于不屈，在于坚持，在于奋斗，我要好好的活下去，还要活得精彩。
生命的意义提纲（通用17篇）篇二
“生命的意义”是个空泛得不着边际的话题。有人说：生命的意义在于奉献，我总觉得这样说有些言不由衷。时髦的说法是生命的意义在于实现“自我价值”，这样说的潜层意思是：如果达到一定的“成就”，如获得某种职位、地位，或做出了什么业绩，成了“名”当了“家”，就有了“价值”，而一生默默无闻的人当然也就没有了“价值”。这样理解生命的意义，平凡的人就有了一种惶惑，以为自己活着连“价值”都没有，相反，我对一些绞尽脑汁追求“价值”的人而其所具有的真实“价值”表示怀疑。无论怎样，这样理解生命意义并不具有普遍性。
还有一种让人们听着有些震憾、颇为“玄奥”的说法是：“生命没有意义”，——与整个宇宙的广度和历史的长度相比，一个人确实十分渺小，人生犹如一瞬，无所谓“意义”，但是，这么极端的解释又脱离了人们对现实人生内省的范畴。
生命的意义是什么？不同的人有不同的`理解。事实上，人们在生活中并不是在“寻找意义”，而是忙着“生存”以及如何更好地“生存”——这才是人生追求的最切实的意义。
无论从事什么职业、有什么样的文化程度、占据着什么地位的人，历尽人生后只有一点是共同的：他来到世上几十年，从懵懂无知，最后都多多少少地“懂得了”。无论是谁，无一例外地用一生去观察这个世界、感受这个世界，他离开的时候和来到的时候所不同的地方就是：从混然无知到感慨万端。认识这个世界，认识人类，认识自己，可能这就是生命意义。
“我经历过，我懂得了”，当人离开世界时，最大的收获仅仅如此。对人生和世界理解得越丰富、越深刻，也越有价值。这样看待生命的意义，就不存在人生的成功和失败，也不存在虚度年华的问题。生命过程，如果不从功利的角度看，它对于无论何人，的确是一样的。
这样理解也可以安心了，再没有必要互相攀比，人们都在进行着自己的生命过程，在这个过程中，满腹幽怨与满腹经纶同样有意义，因为那都是生命教给你的！
生命的意义提纲（通用17篇）篇三
过年了，每次在饭店吃完饭菜，都会有一盘美味的西瓜，而每次吃西瓜时，就会想起三年前的事。
一个炎热的夏天，我在妈妈的办公室里玩，不知那位阿姨，从外面买回来一个大西瓜，说是让我们解解暑。吃完之后，我发现空调外机的窗户上有几颗西瓜籽，这准是妈妈或者阿姨们干的好事。我也没有怎么去管它们，渐渐地，我把这事给忘了。
这株小苗，使我懂得了，生命就是坚强，生命就是勇气！
生命的意义提纲（通用17篇）篇四
生命是什么？它不是一场雨，雨下在地上蒸发成水汽还会再落下；它不是一棵小草，小草冬天枯了春天还会再荣；生命是缓缓爬上额头的河流，当我们懂得珍惜时，河道已太深太深，深深的河道里有深深的遗憾。
生活中不可能处处有鲜花，时时有掌声。也许我们勤于耕耘，愧对收成；也许，探索的风景总山重水复而老不见柳暗花明；也许，我们年轻的信念会被千年淀积的尘雾缠绕，而不能展翅翱翔。但需要坚信的是：生命的大海波澜起伏才恢宏壮阔，人生之路因为坎坷不平才多姿多彩。每个人应该尊重自己的生命，时刻不忘对生活的责任。正如一位哲人所言：日子如手中的扑克牌，不在于你摸到了什么，重要的是你如何漂亮地打出去。
生命的意义不在于马到成功，而在于不断求索。正如屈子所言：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。用此信念去拥抱生活，热爱生命，生活才更充实，生命才更有价值。
如果把我们的生命放在人生的某一小站，进口和出口，就是整个人生的象征。有什么样的进口，就会有怎样的出口。然而我们不应把过多的精力耗在设计怎样的进口和出口上，关键是要懂得进的过程中要及时去选择、去行动、去执着地合理使用生命的季节，而对生命的出口，平静、从容对待。那么，无论在怎样的生命季节，留给小站的一定是美丽迷人的风光。
只要我们自然真诚地表现生命，度过生命中完整的四季，就会拥有一份坦然，一份灿烂。
写到这里，不禁问一句：你热爱生命吗？
生命的意义提纲（通用17篇）篇五
生命的意义，就是用勤奋与不屈创造出一个个奇迹，使自己活得更加光彩有力。
海伦.凯勒便是一个利用勤奋和不屈创造出一个个奇迹的人。她出生才十九个月时，突如其来的猩红热引发的高烧夺去了海伦.凯勒的一切，使她成了集聋、盲、哑为一身的残疾人，这其中的任一个降临到普通人的身上都是毁灭性的。可是，她用自己仅有的勤奋与不屈证明了自己仍有存在这个世上的价值。于是，她整天不知疲倦地从书中来吸取“养分”让自己活得更加光彩有力。她利用自己仅有的勤奋扼住命运的喉咙！她一生出版的十四部著作征服了全世界的读者！
生命的意义提纲（通用17篇）篇六
黑夜带着蒙蒙的睡意悄然离去。
生命，
身边拜访的贵客，
犹如天边变幻的流云，
让你时刻琢磨不定。
有时，
幸福来得如此隐秘，
在我们还没有察觉以前就悄悄离去，
留下的只有点滴的回忆。
有时，
苦难犹如无情的恶魔，
不给我们的丝毫的宽容。
灵魂在挣扎，
心灵在颤动。
水与火还在等待着答案，
而我们却早已在乞求幸福的`到来。
生命的意义提纲（通用17篇）篇七
保尔的话犹在耳旁回响：“人最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次……”这段关于的话语，不知激励了多少人去拼搏，去奋斗，让自我的生命更灿烂！
生命在于坚持！
一个人在他的一生里，难免会遇到挫折，失败和打击，但遇到这些并不能就此放下自我的目标。只有坚持下去，才有可能战胜它们！世界著名的科学家霍金，21岁时便被确诊患有罕见的、不可治愈的运动神经性疾病！医生预言他只能活两年半。不久，霍金便完全瘫痪了。但他并没有就此放下自我宝贵的生命，他忍受着精神和肉体上的双重痛苦，选取了坚持活下去。1985年，霍金因肺炎进行了气管穿刺手术，使他失去了说话的潜力，这对全身瘫痪的他来说又是一场严峻的考验，他又一次坚持了下来，霍金不仅仅坚持活了下来，还向世界证明了他的存在，他提出的宇宙黑洞理论轰动了全世界！
生命在于勤奋！
海伦·凯勒便是一个利用勤奋与不屈创造出奇迹的人。出生仅十九个月时，突如其来的猩红热引发的高烧夺走了海伦的一切，使她成了集聋盲哑为一身的残疾人，这其中的任一个降临到普通人的身上都是毁灭性的，许多人认为这又聋又哑又盲的人是生不如死的，活在世上已没有了意义。但是海伦没有放下，她用自我的勤奋证明了自我仍有存在的价值，她整日不知疲倦地从书中吸取“养分”来丰富自我，利用自我仅有的勤奋扼住了命运的喉咙！她一生出版的十四部着作征服了全世界的读者！
霍金的坚持，海伦的勤奋，都让他们的生命充满了意义。他们并不比别人多拥有什么，相反，他们比正常人缺少了健康，但是他们用坚持，用勤奋让自我本已残缺的生命比健康人更丰满，他们的生命是真正完整的，充满意义的！
但是也有一部分人，他们实际上已拥有了很多东西，他们的生命本该是充实的，但却为了一些微不足道的小问题，竟然放下了他们的生命！这样的例子也时见报端。
成都某13岁的少年，仅因与父母就学习问题发生了争执，竟纵身跳下了七楼，结束了自我的生命！
河南省高三一考生，仅因估分成绩不理想，就在家中自杀，而高考成绩揭榜后，他的真实成绩竟高出了本一录取线33分。
他们自认为这是自尊心强的表现，但实际上这是懦夫的表现，对自我的宝贵生命毫不负责，他们的出生有何意义？每个人的生命仅有一次，该怎样度过呢？我们就应认真选取。让我们透过坚持、勤奋度过一个有意义的人生！
生命的价值不可贵，但可贵的是生命！因为人生只有一次，让我们共同努力，把握生命的每个精彩瞬间，让人生过得美满，充实！
生命的意义提纲（通用17篇）篇八
每一天都要珍惜每一刻钟，每一刻钟都要做自己喜欢的事情，不是为博得别人的欢颜而做，也不是为了浮利而做，只为自己有一颗畅快而无郁闷的心。
自己也许是这个世界上最为普通的一个人，没有多大的能力去做一件影响极大的高尚的事情，但选择一件喜欢的事情来做是很容易的。
我们每个人都想生活的不平凡，都希望在有限的生命里做出无限意义的事业来，让自己的价值得以体现。但也常常迷茫于这个社会中，不知道自己如何选择自己的道路。
联想到死亡，我们总是不自觉地常问自己一个问题：我怕死吗？假如明日便就来到，我还有何遗憾呢，我会心甘情愿，心满意足地离开这个世界吗？无疑，这个问题会使我们感到郁闷和窒息。不排除有个别人生无可恋，那是失望至极的人，怀着极大遗憾想放弃生命的人，抛却那些绝望的人，其余的都是极为爱恋生命的。
我们总是想，死亡是遥远的，但也不能否认它带给我们的压迫感，每当失望的时候；每当沉落的时候；每当遇挫的时候。我们都会想到生命存在的价值，便也会想到它其实离我们很近很近，不期在哪一日会突然而殁。
生命的意义该如何体现，不同人有不同观，但顺心满意的没有几人，我们看到的，学到的，只不过是别人附加给其本人的，那些名人伟人未必觉得自己做的就是自己价值的体现，只是未必，当然，那些真正由心喜欢走在自己道路上的人，才会觉得自己生命的丰富。可是，这样的人还是太少。
所谓生命的意义，不在于那些别人给予的光环，而是真正做自己喜欢做的事情，珍惜生命中的每一分钟。既便是真得到了死亡的时刻，自己也没有什么忧惧的和憾恨的，因为自己一直在做着自己心中喜欢的事情。
我越来越觉得，一个人的生命不该为那些浮华而活，也不该为那所谓的“伟业”而活，应该做着自己最喜欢的事情。哪怕是不伟大的很渺小的不起眼的芝麻大的平凡的小事，但能使得自己的内心感到充盈和富足，这对于自己生命而言也是有意义的。
人的生命终有走到尽头的时候，不管你有怎样的人生，都避免不了走向死亡这个结果，这个问题不必想，也不必恐惧，一切任其自然。
拥有生命的时候，好好珍惜身边的亲人和朋友，认认真真地做自己喜欢的事情；当要失去的时候，也要从从容容地看待，这也是自然的结果，没有人能抗拒，不会因你不愿而会跳脱生命的规律。
用心地走在自己的道路上吧，不管沿途是否有鲜花和掌声，但一定有属于自己的风景，不求风风光光地走到末尾，但求开开心心，心情愉快地走到结局。没有比这样人生更好，没有比这样的生命更有意义——为自己的内心而活，就是生命价值的最大体现。
生命的意义提纲（通用17篇）篇九
我常常想：“是什么呢？”
在童年时代，我常常在外婆家的田野上玩耍。有一次，我忽然看见一只画眉鸟站在田埂上，唱着一支美妙的歌，让人陶醉。我想：“这或许是鸟类的名曲吧！
听见画眉鸟美妙的歌声，我的心里忽然闪过一个念头。我要抓住它，让它只为我一个人歌唱。于是我立刻跑回家，拿来鸟笼和网，跑回刚才的地方，可是，那只画眉鸟却早已不见了。
我并没有放弃，在一望无际的田野里，我开始了地毯式的搜索。功夫不负有心人，我终于在一片田野上看见了它。它还是在唱歌，好像没发现我，我无声无息地向它走去，生怕发出一点声音，把它吓跑。就在它正要飞的一刹那，我一个“饿虎扑食”网住了那只画眉鸟，真是瞎猫碰到死耗子的我忍不住笑出声来。
我迫不及待地跑回家，向妈妈炫耀。当那只画眉鸟被关进笼子里时，它显得十分惶恐，在鸟笼里撞来撞去。
第二天，我去看画眉鸟怎么样了，没想到，它已经无声无息地死了，鸟笼里有许多斑斑点点的血迹，触目惊心。
这时，我明白了是什么，不是关在鸟笼里做阶下囚，也不是被娇生惯养，而是勇敢地冲破牢笼，在天空中自由翱翔。
生命的意义提纲（通用17篇）篇十
我常常想：生命是什么？有人说在于付出、给予。而我听后，总觉得有些怪怪的。
有一次，我们一家人围坐在一张桌子前。津津有味儿地磕着香瓜子。可是我吃到了一个生的瓜子，于是我随手一扔。没想到竟“咕噜”一声滚进一片漆黑的墙缝里。出乎意料的是。几天后从墙缝里竟然冒出了一节嫩绿的小苗来。小小的一粒香瓜子中竟蕴含着一种这么强的生命力。竟能使这小小的种子冲破他那坚硬无比的外壳。在没有阳光的，暗无天日的墙缝里生活了好几天。
迎着向晚的和煦的微风，我来到了小区的楼下，来到了那清澈见底的池塘边。池中央有一只小小的蜗牛正在拼命的顽强的挣扎着。我看着眼前的这一幕有点于心不忍，我看见四周只有几片叶子，于是灵机一动，用许多片叶子拼凑成一座浮桥。可是我的投射技术不好，抛出去的叶子一直在那只小蜗牛身边徘徊。没想到那只小蜗牛那强烈的求生欲望促使着他，用他那特别粘手的粘液粘住了离他最近的那片叶子。看到眼前这一幕，我急忙用手划水，不一会儿，“蜗牛号”便“登陆”了。
这时我恍然大悟，生命、意味着勇气。
生命的意义提纲（通用17篇）篇十一
我曾在网上看到一段故事：一个叫黄美兼的女孩，从小患重病，医生断定她活不过六岁，但她凭借着顽强的意志和毅力，考上了美国洛矶加州立大学，并获得了艺术博士学位。
《轮椅上的梦》这本书讲了一位从小双腿残疾的女孩子方丹，是怎样战胜种种困难，实现自己的作家梦想的。她不管遇到什么危险困难都不退缩，而是勇敢的去面对、去克服。只要有一线希望，就决不会放弃。
在云南鲁旬地震中，有一位80岁的老人被埋，三天三夜都没有进水进食。当救援人员过来将老人救出来后，送到医疗点进行初步检查，发现老人没有任何生命危险，可见生命的强大。
世界上最长寿的老人艾玛-莫拉诺出生于1899年11月29日。她一生经历了三次世界大战，她是唯一一位从18世纪活到21世纪的，在今年4月15日前，她是唯一一个从18世纪到现在仍健在的老人。
生命力是强大的，但有时又是非常脆弱的，需要我们用心呵护它。我明白了，是在于努力拼搏，好好地活下去，不能因为一点小小的挫折就放弃。
生命的意义提纲（通用17篇）篇十二
从小到大，我养了很多宠物，包括蚕宝宝、甲虫、金鱼……记得养蚕宝宝的那段日子，我一回到家就迫不及待冲到小盒子前看蚕宝宝，为了不让蚕宝宝饿肚子，我和妈妈还到公园采桑叶，小心翼翼的将桑叶擦干净，以防蚕宝宝吃到含有水分或灰尘的叶子，导致拉肚子或死亡。
每当我帮蚕宝宝清扫粪便时，就顺便清理环境，仔细算着蚕宝宝的数目，免得有一些蚕宝宝不小心被我丢到垃圾桶里，蚕宝宝好像很满意干净的环境，不断的对我点点头，我看它们一天天长大，心里好得意。
那天，我一如往常打开小盒子，却发现它们忙着吐丝，蚕宝宝好像纺织高手，一会儿就结成白色和金黄色的椭圆形蛹，我只好向它们挥挥手，暂时和它们告别。
过几天，好几只蛾破蛹而出，并且产下一颗颗的蛋，我又惊又喜，却也发现有一些蛾没有度过生命的难关，竟然死在蛹里，我的心情好像从天堂跌到地狱，为这些来不及打招呼的蛾难过不已，觉得生命真的很脆弱。
妈妈为了让我开心就送我两只甲虫，这两只甲虫是鹿角锹，公甲虫喜欢翻筋斗，却一不小心撞到母甲虫，接着，你一拳来，我一头顶撞，全家人看得哈哈大笑，现在，这两只甲虫是我们家欢乐的泉源。
我觉得宠物就像是家庭的一份子，我们要扮演爸爸妈妈好好照顾它们，不能任意丢弃它们，让它们无家可归，也不要虐待他们，让它们活得很痛苦，我希望大家爱宠物就要爱一辈子，尊重生命的可贵。
生命的意义提纲（通用17篇）篇十三
以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，简单提纲可以写成下面这样：
一、序论。
二、本论。
(一)培育建筑劳动力市场的前提条件。
(二)目前建筑劳动力市场的基本现状。
(三)培育和完善建筑劳动力市场的对策。
三、结论。
详细提纲举例。
详细提纲，是把论文的主要论点和展开部分较为详细地列出来。
如果在写作之前准备了详细提纲，那么，执笔时就能更顺利。
下面仍以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，介绍详细提纲的写法：
一、序论。
1.提出中心论题;。
2，说明写作意图。
二、本论。
培育建筑劳动力市场的前提条件。
生命的意义提纲（通用17篇）篇十四
(一)培育建筑劳动力市场的前提条件。
(二)目前建筑劳动力市场的基本现状。
(三)培育和完善建筑劳动力市场的对策。
三、结论。
详细提纲，是把论文的主要论点和展开部分较为详细地列出来。
如果在写作之前准备了详细提纲，那么，执笔时就能更顺利。
下面仍以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，介绍详细提纲的写法:。
1.提出中心论题;。
2，说明写作意图。
(一)培育建筑劳动力市场的前提条件。
1.市场经济体制的确立，为建筑劳动力市场的产生创造了宏观环境;。
2.建筑产品市场的形成，对建筑劳动力市场的培育提出了现实的要求;。
3.城乡体制改革的深化，为建筑劳动力市场的形成提供了可靠的保证;。
4.建筑劳动力市场的建立，是建筑行业用工特殊性的内在要求。
(二)目前建筑劳动力市场的基本现状。
1.供大于求的买方市场;。
2，有市无场的隐形市场;。
3.易进难出的畸形市场;。
4，交易无序的自发市场。
(三)培育和完善建筑劳动力市场的对策。
1.统一思想认识，变自发交易为自觉调控;。
2.加快建章立制，变无序交易为规范交易;。
3.健全市场网络，变隐形交易为有形交易;。
4.调整经营结构，变个别流动为队伍流动;。
5，深化用工改革，变单向流动为双向流动。
三、结论。
1，概述当前的建筑劳动力市场形势和我们的任务;。
2.呼应开头的序言。
上面所说的简单提纲和详细提纲都是论文的骨架和要点，选择哪一种，要根据作者的需要。
如果考虑周到，调查详细，用简单提纲问题不是很大;但如果考虑粗疏，调查不周，则必须用详细提纲，否则，很难写出合格的毕业论文。
总之，在动手撰写毕业’论文之前拟好提纲，写起来就会方便得多。
如何落笔拟定毕业论文提纲呢?首先要把握拟定毕业论文提纲的原则，为此要掌握如下四个方面:。
(一)要有全局观念，从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和作用。
看看各部分的比例分配是否恰当，篇幅的长短是否合适，每一部分能否为中。
心论点服务。
比如有一篇论文论述企业深化改革与稳定是辩证统一的，作者以浙江××市某企业为例，说只要干部在改革中以身作则，与职工同甘共苦，可以取得多数职工的理解。
最终达到社会稳定。
(二)从中心论点出发，决定材料的取舍，把与主题无关或关系不大的材料毫不可惜地舍弃，尽管这些材料是煞费苦心费了不少劳动搜集来的。
有所失，才能有所得。
一块毛料寸寸宝贵，台不得剪裁去，也就缝制不成合身的衣服。
为了成衣，必须剪裁去不需要的部分。
所以，我们必须时刻牢记材料只是为形成自己论文的论点服务的，离开了这一点，无论是多少好的材料都必须舍得抛弃。
(三)要考虑各部分之间的逻辑关系。
初学撰写论文的人常犯的毛病，是论点和论据没有必然联系，有的只限于反复阐述论点，而缺乏切实有力的论据;有的材料一大堆，论点不明确;有的各部分之间没有形成有机的逻辑关系，这样的毕业论文都是不合乎要求的，这样的毕业论文是没有说服力的。
为了有说服力，必须有虚有实，有论点有例证，理论和实际相结合，论证过程有严密的逻辑性，拟提纲时特别要注意这一点，检查这一点。
下面再简单阐述一下编写毕业论文提纲的方法:。
1.先拟标题;。
2.写出总论点;。
3.考虑全篇总的安排:从几个方面，以什么顺序来论述总论点，这是论文结构的骨架;。
5.依次考虑各个段的安排，把准备使用的材料按顺序编码，以便写作时使用;。
6.全面检查，作必要的增删。
第一，编写毕业论文提纲有两种方法:一是标题式写法。
即用简要的文字写成标题，把这部分的内容概括出来。
这种写法简明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。
毕业论文提纲一般不能采用这种方法编写.二是句子式写法。
生命的意义提纲（通用17篇）篇十五
一、学年论文的性质与目的。
课程性质：学年论文是英语专业教学计划的重要组成部分，是人才培养的重要环节之一，是培养学生创新精神和科研能力的重要手段。
实习目的：培养学生做学问的严谨和规范，学生用所学的外语进行实际操作和研究，可使学到的基础知识和技能得到理解和强化。
语言是工具，工具的使用只有在运用过程中才能更加熟练。
学生用所学语言对本学科或相关学科进行实际工作和研究，不仅操练了所学的语言，而且有助于培养学生获取知识的能力和分析、概括总结的能力。
学年论文的写作过程是一个发现问题、分析问题、收集资料、解决问题的过程，经过这个过程学生学会独立提出问题并努力解决所提出的问题。
学年论文的撰写也为毕业论文的写作打下一定的基础。
学年论文一般安排第四学期和第六学期。
二、学年论文的基本要求。
(一)选题要求。
学年论文的选题要求是一人一题，主要由教师指导学生完成，也可由教师指定。
选题要新颖，具有一定的深度、难度与工作量。
选题可从以下几个方面进行。
(1)阐明本学科理论在实际应用中的一些问题;。
(2)探讨本学科中某些观念、热点问题或研究历史进程、预测其发展趋势;。
(3)阐述本学科领域发展进程中的重大事件和重要问题;。
(4)对专业课程中的某一部分内容进行讨论或研究。
(二)学年论文要求。
(1)系统、完整地阐述论题所包含的问题，明确表达作者自己的观点与结论;。
(2)综合应用已学的专业理论与知识，融会贯通所掌握的资料;。
(3)学生通过结合几年的学习经历进行思考、选题、查阅资料最后写出论文。
生命的意义提纲（通用17篇）篇十六
一、标题式写法。
即用简要的文字写成标题，把这部分的内容概括出来。
这种写法简明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。
毕业论文提纲一般不能采用这种方法编写.
二、句子式写法。
即以一个能表达完整意思的句子形式把该部分内容概括出来。
这种写法具体而明确，别人看了也能明了，但费时费力。
毕业论文的提纲编写要交与指导教师阅读，所以，要求采用这种编写方法。
注意要点。
一、周密思考，慎重落笔。
论文是一项“系统工程”，在正式动笔之前，要对文章进行通盘思考，检查一下各项准备工作是否已完全就绪。
首先，要明确主题。
主题是文章的统帅，动笔之前必须想得到十分清楚。
清人刘熙载说:“凡作一篇文，其用意俱可以一言蔽之。
扩之则为千万言，约之则为一言，所谓主脑者是也。
”(《艺概》)作者要想一想，自己文章的主题能否用一句话来概括。
主题不明，是绝对不能动手写文的。
其次，是理清思路。
思路是人订]思想前进的脉络、轨道，是结构的内在依据。
动笔之前，对怎样提出问题，怎样分析问题，怎样解决问题，以及使用哪些材料等，都要想清楚。
第三，立定格局。
所谓“格局”，就是全文的间架、大纲、轮廓。
在动笔之前先把它想好“立定”，如全文分几部分，各有哪些层次，先说什么，后说什么，哪里该详，哪里该略，从头至尾都应有个大致的设想。
第四，把需要的材料准备好，将各种事实、数据、引文等找来放在手头，以免到用时再去寻找，打断思路。
第五，安排好写作时间、地点。
写作要有相对集中的时间，比较安静的环境，才能集中精力专心致志地完成毕业论文写作任务。
古人说:“袖手于前，方能疾书于后。
”鲁迅也曾说，静观默察，烂熟于心;凝神结想，一挥而就。
做好了充分的准备，写起来就会很快。
有的人不重视写作前的准备，对所写的对象只有一点粗浅的认识就急于动笔，在写作过程中“边施工边设计”，弄得次序颠倒，手忙脚乱，或做或掇，时断时续，结果反而进展缓慢。
所以，在起草之前要周密思考，慎重落笔。
二、一气呵成，不重“小节”
在动笔之前要做好充分的准备，一旦下笔之后，则要坚持不懈地一口气写下去，务必在最短时间内拿出初稿。
这是许多文章家的写作诀窍。
有的人写文章喜欢咬文嚼字，边写边琢磨词句，遇到想不起的字也要停下来查半天字典。
这样写法，很容易把思路打断。
其实，初稿不妨粗一些，材料或文字方面存在某些缺陷，只要无关大局。
暂时不必去改动它，等到全部初稿写成后，再来加工不迟。
鲁迅就是这样做的，他在《致叶紫》的信中说:。
先前那样十步九回头的作文法，是很不对的，这就是在不断的不相信自己--结果一定做不成。
以后应该立定格局之后，一直写下去，不管修辞，也不要回头看。
等到成后，搁它几天，然后再来复看，删去若干，改换几字。
在创作的途中，一面炼字，真要把感兴打断的。
我翻译时，倘想不到适当的字，就把这些字空起来，仍旧译下去，这字待稍暇时再想。
否则，能因为一个字，停到大半天。
这是鲁迅的经验之谈，对我们写毕业论文也极有启发。
三、行于所当行，止于所当止。
北宋大文学家苏轼在谈到他的散文写作时说:“吾文如万斜泉涌，不择地而出。
在乎地，滔滔汩汩，虽一日干里无难;及其与山石曲折，随地赋形而不可知也。
所可知者，常行于所当行，常止于不可不止，如是而已矣。
”(《文说》)苏拭是唐宋八大散文家之一，作文如行云流水，有神出鬼没之妙，旁人不可企及。
但他总结的“行于所当行，止于所不可不止”，则带有一定的普遍性。
“行于所当行”，要求作者在写作时，该说的一定要说清楚，不惜笔墨。
如一篇文章的有关背景，一段事情的来龙去脉，一种事物的性质特征等，如果是读者所不熟悉的，就应该在文章中讲清楚，交代明白，不能任意苟简，而使文意受到损害，以致出现不周密、不翔实的缺陷。
“止于所不能不止”，就是说，不该写的，一字也不可多写，要“惜墨如金”。
如果情之所至，任意挥洒，不加节制，也不肯割爱，势必造成枝蔓横生，冗长拖沓，甚至出现“下笔千言，离题万里”的毛病。
生命的意义提纲（通用17篇）篇十七
不要抱怨遭遇都是苦难，不要以为面临的都是挑战，不要光提眼前的黑暗，不要只想成功的遥远。放飞视线，还有一片蔚蓝的天。
坎坷泥泞处，有人看到了花迎鸟笑；惊涛骇浪时，有人观赏了暴雨的舞蹈。既然是生活，就必定会遭受挫折，如何给受伤的心灵点燃一盏明灯，却只能靠自己的努力。
夕阳逝去，带来美丽的星夜；枯叶飘落，迎来晶莹的飞雪。辉煌或许不再，却能带来昔日的奋进，让拼搏的快乐重来；成功也许远去，却能洗去浮躁的外表，使生命重获一种充实的欢欣。
谁都不能不体味痛苦，学会包容痛苦，才会像蚌一样得到珍珠。一次巨大的挫折与成功同样“来之不易”，何不把这挫折化为力量，成为再度奋起的契机！毕竟，阴霾的日子总有个头，阳光也总在风雨之后。
挫折能让一个人走向沉默，也能把一个人打造得光芒四射。学会淡化挫折所带来的痛苦是前进的关键。你可以化痛苦为动力，勇敢地告诉造世主生命的力量就是不顺从、不示弱；你也可以学一学古人，吟一句“宠辱不惊，闲看庭前花开花落……”
想一想灿烂的今天，忆一忆曾经的执著，又怎能甘心归于沉寂？你愤怒，你懊恼，你惋惜，可你就是不能逃避。那避开的只不过是一时的痛苦，而你却要为此付出一生的代价。
拼搏就是一叶驶向成功彼岸的小舟。迎接黎明第一缕曙光，你可嗅到了彼岸的花香？快扔掉痛苦的负担，扬起信念的风帆，命令自己——勇往直前，创造人生的春天！
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