江苏泰州题目及（通用13篇）

江苏的文化底蕴深厚，融合了各个历史时期的文化精华，形成了独特的江南文化。小编为大家收集了一些江苏旅游的必备物品和出行小贴士。

江苏泰州题目及（通用13篇）篇一

五月末。经过前一天大雨洗礼的校园，一切都是那样清新。这教学楼前的“百草园”就像一个小树林，盛开多多硕大、雪白的广玉兰在外围围着一个圈儿，似在保护园里的一草一木。园里，几株合欢树，高大巍峨，枝叶繁茂，却又不失清秀。在这样的“百草园”里，它们并不显眼。那合欢树被许多棵楝树，许多棵香樟树，许多棵桃树……簇拥着，它们都是那样的精神!散落的树叶，“化作春泥”滋养大地，大地上就芳草鲜美了。我不由得感叹：这树木花草拼出了一个美丽世界，这美丽世界，没有一草一木不是向上的。

第二十七届校园体育运动会就在这样一个美丽、向上的校园开幕了。同学们积极踊跃地报名参赛，我也报了两个项目：跳远和4*100接力。

我自认为这两个项目是强项。但是第一项跳远时，发现班里就只有我一个人报名，也没有同学在一边加油，顿时情绪不高，结果吃了瘪，得了个第五名。我心里难过极了，想想参加跳远时，别的班同学一起呐喊助威，那样一起拼搏的气氛真让人羡慕。

跳远之后，就是漫长的等待，4*100接力是运动会的最后一项。我的心里极不平静，似有千万只小虫在啃食。本来我是跳远一项的夺冠热门，却连个“季军”都没得，真丢脸，想给班级争荣耀的心被伤得千疮百孔。我心想一定要在4*100接力赛上“雄起”!

终于等到最后一项。先要排好跑的出场顺序。队友们很信任我，让我负责冲刺，跑最后一棒。可老师没有见过我在体育上有啥天分，我来压轴，老实说，有点怕，毕竟我们代表着班级参赛，而我们班这4*100接力赛就像我们的国球一样，不管在什么级别的赛事上，每次都是金牌。我身体素质很好，但是，没有那么拼命地跑过，最后的冲刺，我心里也是没有底的。

老师还是下了决心：有那么优秀的队友，有全班同学加油，一起拼，还怕得不了冠军?!

发令枪响，负责第一棒的小华一下子就冲了出去，如老虎猎食，勇猛无比，稳居第一，其他班的也是毫不放弃、紧追不舍!我注视着他传递给二棒，眼看着第三棒过来了，我开始摩拳擦掌，轰油发动，手伸向后，接到棒子瞬间，大吼一声，迅猛加速，感觉风都被甩在身后。“加油”的呐喊声震天响，我感觉自己动力十足，脚步如神，对手都被甩在身后，冲线的一刻，大家欢呼雀跃。在几位队友共同努力下，冲了第一名，我终于一雪前耻!

运动会的比赛已经结束了，我们人生的赛场才刚刚拉开序幕。比赛是人生中不可或缺的经历。它是一种竞争，它更是一种展示，单打独斗的时代已经过去，拼在一起、集体智慧才是硬道理。只有拼在一起，才会有人生美丽、向上的“百草园”!

江苏泰州题目及（通用13篇）篇二

1.下列人员可以报名：

(1)初中学校毕业班在籍学生;。

(2)往届初中毕业生或具有同等学力的社会青年;。

(3)在本市初中三年级就读，愿意在本市继续升学的流动就业人员随迁子女;。

(4)具有本市户籍，在外省、本省其他省辖市初中学校三年级就读，愿意报考本市高中阶段学校的流动就业人口随迁子女。

2.下列人员不得报名：

(1)具有高中阶段学校学籍的在校学生;。

(2)初中学校非应届毕业的在校学生;。

(3)因触犯刑律已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。

3.下列人员可以报名参加初中地理、生物测试：

(1)八年级(初二)在籍学生;。

(2)因特殊情况往年未参加地理、生物测试的应、往届初中毕业生;。

(3)参加往年地理、生物测试成绩不及格需要补测的应、往届初中毕业生。

4.具有泰州市初中学籍的初三年级学生在学籍所在学校报名参加中考;具有泰州市户籍的往届生以及在泰州市外就读并拟回泰州市升学的初三年级学生到户籍所在地市(区)指定地点报名参加中考。

具有泰州市户籍而在外地就读的外出务工人员随迁子女，若回泰州市就读普通高中，原则上应在规定时间内办理报名、填报志愿等手续。在省内就读的考生应当回泰州参加考试;在省外就读的考生原则上回泰州参加考试，若因特殊情况只能在省外借考的考生，须由本人和家长提出书面申请，提供流入地县级以上教育行政部门同意借考的证明，在我市中考填报志愿截止时间前到泰州市招办办理借考批准手续并填报志愿。借考学生应于2019年6月20日前向市招办提供借考地省辖市考试机构出具的考试成绩证明，经泰州市招办同比例折算成绩后方可参加录取。

5.中考实行升学考试和毕业考试“两考合一”的办法。所有初三学生均须报名参加中考。

6.考生报名时须缴纳报名费每生12元，考试费每学科(含体育)9元。

三、报名管理。

江苏泰州题目及（通用13篇）篇三

20高考[微博]语文考试已经结束，以下为2014年江苏卷高考作文题：

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。

有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的.。

也有人说，年轻人不相信有朝一日会老去，这种想法其实是天真的，我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。

江苏泰州题目及（通用13篇）篇四

我不知道这些年流了多少泪水，有激动的喜悦的，有伤心断肠的“涕泪满衣裳”。泪水并不苦涩，反而甜滋滋的。她滋润着我的心灵，涤荡着我的心胸，澎湃着我的热情。在泪水中，我选择勇敢和坚强，在泪水中，我渐渐成长，在泪水中，我走向成功。

小学六年级时，同学们全力以赴地进行复习小升初的复习准备工作，大家埋头苦干，不少人挑灯夜战，盼望着能在省数学竞赛中获奖，直升梦寐以求的文通中学强化班。

我也不例外。经过层层筛选，我凭借自强劲的实力，拿到了预赛入场券。面对着来之不易的机会，我欣喜若狂,满以为自己能走上星光大道，能稳操胜券，我沉浸在胜利的喜悦中。在接下来的一系列针对决赛的强化性的复习训练中，我迷失了方向。别人听得津津有味，老师讲得神采飞扬，我却根本听不进去。我骄傲了。参加培训时，我完全充当配角，我降低了对自己的要求，浪费了宝贵的时间。我这才感到害怕。后来尽管我尽力去学，但离决赛的时间越来越近了，我那颗悬着的心更加忐忑不安。我只好安慰自己：与其唉声叹气，不如放手一搏，拼吧!

当我迷迷糊糊地考走出考场时，心情沮丧极了。结果不出所料，我失败了。妈妈那句句牢骚似针尖一般刺人。父亲那严厉的目光仿佛能穿透我的胸膛。我的精神防线彻底崩溃了，我泪如潮涌。我真后悔了，我不能再浪费时间了，我必须发奋努力，自强不息。我情不自禁地哼唱起郑智化的歌曲《水手》：“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕至少我们还有梦，他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要问为什么……”

奇迹出现了!我以优异的成绩考上了文通中学强化班，我的努力终于有了回报。这次的成功并没有让我忘了昨日的伤痛，那次的泪水让我铭记在心，它永远激励着我前进，成为我的成长史上光辉灿烂的一笔。

泪水，让你履历更加丰富，使你更加坚强。勇敢的品尝泪水，用心去体会，你会发现它并不苦涩。善待泪水，善待成长过程中的挫折，你会发现这也是让人难忘的的财富，是你迈向成功的阶梯。

点评：

本文是一篇非常成功的考场作文，考生能灵活自如地运用各种写作技巧进行写作，驾驭材料的能力很强：

一.题目新奇，引人注目。

题目打破人们常规性的思维，给人以耳目一新的感觉，唤起人们的注意力，激发人们的阅读兴趣。这就提示我们，写文章一定要拟写一个好的题目，使读者第一时间就被精巧的题目吸引，也就是所谓“题好一半文”。

二.叙事清晰，脉络分明。

本文详细记叙了在自己“小升初”考试中经历的种.种挫折情况，先写自己在数学竞赛预赛中顺利过关，接着写自己预赛后的骄傲心理以及懒惰的行动，又写决赛失利，给自己当头一棒，警醒了自己;然后写自己的幡然醒悟和彻底的行动，最后终于如愿以偿地考上了自己理想的初中。文章思路清晰，过程具体，结构完整，浑然一体。整篇文章以记叙为主，夹杂着抒情议论，抒情性文字起到升华感情深化主题的作用。

三.首尾呼应，结构完整。

文章开头寥寥数笔，以抒情性文字开门见山，抒发自己真实的内心感受，引人入胜;结尾画龙点睛，与开头巧妙呼应，使文章结构完整，浑然一体，在淡淡的叙述中揭示深刻的道理，给人以启迪和思考。中间的文字擅长运用心理描写的手法，书写真实的内心感受，能强化“我”的心理轨迹和情感走向的描绘，真实具体而可信，很能激起读者强烈的情感共鸣;几次情感转变的过程写得具体详细，写得有波澜，有曲折。还特别善于运用细节描写，使文章大处宏观勾勒，小处精雕细琢，很耐人寻味。

江苏泰州题目及（通用13篇）篇五

20高考语文科考试已经结束，以下为2012年江苏卷高考作文题：

今年江苏高考作文题目是《忧与爱》。有三个相关材料：唐代诗人孟郊的`诗“慈母手中线，游子身上衣”；艾青的诗“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”；还有一个是罗曼・罗兰自传中关于忧愁的论述。

2012高考作文――江苏卷。

江苏泰州题目及（通用13篇）篇六

报名工作由市招办、各市(区)教育局、各初中学校分级管理，各司其职，各负其责。市直学校和泰州医药高新区学校学生的报名工作仍委托海陵区教育局代为办理。

各地必须在规定的时间内，做好本地区考生的网上报名指导、打印考生报名信息确认表、考生签字确认等工作。

1.市招办负责全市网上报名工作的组织与协调，保障网络安全与数据库安全，做好考生网上报名的指导工作，监控各市(区)考生网上报名、确认的进度，检查、督促各市(区)做好网上报名的组织工作。

2.各市(区)教育局负责本市(区)网上报名工作的组织与协调，指定专人负责本市(区)考生报名资格的审核工作，负责本市(区)范围的密码管理，做好考生网上报名的指导工作，监控本地考生网上报名、确认的进度，检查、督促所属学校做好网上报名的组织工作。网上报名期间，各市(区)教育局应督促本地所有考生在规定时间内通过中考网上报名系统进行报名，并对自己所填报信息的准确性负责。

3.各学校负责组织、指导考生网上报名，在网上监控本校所有考生网上报名的进度，为考生提供网上报名的优良环境，并帮助考生解决在网上报名过程中出现的问题。

(二)报名流程。

1.填写报名信息采集表。

考生报名前，应认真阅读《泰州市2019年高中阶段学校招生考试报名信息采集表》(附件1)填表说明，结合本人实际情况，认真填写《泰州市2019年高中阶段学校招生考试报名信息采集表》(登陆泰州教育网(http://)，点击“中考招生”,进入中考管理平台后下载表格)。填写完成后，考生须认真校核所填信息是否与本人的实际情况一致。报名参加初中地理、生物测试的考生，由各报名点通过中考管理系统的后台将考生信息导入到系统中，然后打印出考生信息表供考生签字确认。

2.网上填报。

考生须在规定的时间内凭准考号登录网上中考报名系统，首次登录系统必须重新设置自己的密码。登录后，考生将《泰州市2019年高中阶段学校招生考试报名信息采集表》上的内容依次准确录入到相应栏内，完成后立即网上提交。

考生网上提交报名信息时，网上报名系统将对考生报名信息进行数据逻辑校验，如果出现警告或提示信息，说明考生填报的有关栏目信息有误，考生必须按警告或提示的内容仔细检查所填报的内容并进行修改，直至正确为止。

3.信息修改。

考生在签字确认之前，可凭密码重新上网修改自己所填的报名信息。

4.信息确认。

考生报名信息须经签字确认后方为有效，未经确认的报名信息一律无效。考生报名信息一经确认，任何人不得擅自更改。各学校统一打印考生报名信息确认表，考生须在规定的时间内仔细核对本人的报名信息，核对无误后，考生本人和家长(监护人)在报名信息确认表上亲笔签字确认。报名信息确认截止时间为10月26日。

考生报名信息确认表打印后，如因特殊情况确需修改信息的，由考生本人向报名点提出申请，经所在市(区)教育局批准后方可修改，并须重新打印签字确认。

5.考生网上报名提交后，系统会保留考生的报名信息。已经确认的报名信息存入考生电子档案，签字确认后的报名信息确认表由各市(区)教育局留存，保存期一年。

(三)注意事项。

1.各市(区)教育局和有关学校要高度重视，切实加强本地区网上报名工作的组织领导。要成立专门机构，配备专门人员。要针对网上报名可能出现的情况，制订网上报名突发事件的处置预案，并做好网上报名和现场确认信息的考生分流工作，确保网上报名工作顺利实施。

2.在报名工作开始前，要提前与电信、电力等部门进行沟通、协调，切实做好网络、设备、电力供应等相关准备工作，为网上报名提供必要的保障。要加强安全防范工作，做到组织到位、人员到位、设备到位。

3.报名期间，各级管理部门要指定专人登录报名管理系统，实时监控本地区考生网上报名情况。要加强服务，主动公开咨询电话，及时解答考生在报名期间遇到的问题，各市(区)中考报名咨询电话详见附件2。

4.为确保考生网上报名工作顺利完成，各市(区)教育局要合理统筹安排时间，提醒考生尽早上网填报并提交，避免集中在截止时间临近前填报，特别是网络条件差的地区要避免在高峰期上网填报，以防因网络拥堵不能登陆填报网站。

5.报名信息确认的截止时间一到，系统将自动关闭，各报名点将不能再进行信息确认工作。因此，各报名点要合理安排时间，避免前松后紧，不能出现在规定的时间内没有完成报名信息确认工作的现象发生。

6.要安排专人对考生报名信息进行认真审核，确保报名信息准确无误。特别是指标生资格和地理、生物测试成绩的审核，要严格按规定程序操作，严把审核关，杜绝差错。

附件：

2.各市(区)中考报名咨询电话。

泰州市教育局办公室。

2018年9月10日。

附件2:。

江苏泰州题目及（通用13篇）篇七

公共科目笔试阅卷结束后，由省委组织部、省人力资源社会保障厅、省公务员局研究确定各类职位最低合格分数线。

面试和专业科目考试。

各级公务员主管部门在公共科目笔试合格人员中，根据笔试成绩从高分到低分按计划录用人数3倍的比例确定参加面试和专业科目考试的人选。

面试前，招考单位须对面试人选进行资格复审。通过资格复审人员名单由市以上公务员主管部门在有关网站公布。复审不合格的，取消面试资格，并在报考同职位的笔试合格人员中从高分到低分依次递补面试人选。

面试成绩不设合格线，但未形成竞争的职位，考生面试成绩达到60分为合格。面试成绩由现场工作人员通知考生。

部分职位按要求需加试专业科目，专业科目考试设置情况及相关事项将在相关公务员主管部门网站上统一公布。

总成绩计算方法。

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江苏泰州题目及（通用13篇）篇八

通过网上报名确认的报考人员要按规定时间到报名确认的网站下载并打印准考证(请考生妥善保存准考证，笔试、面试、体检等环节均需使用)。

网址：

(三)公共科目笔试。

公共科目笔试实行分级分类考试，考试科目为行政职业能力测验和申论两科。

考试范围以《江苏省2016年考试录用公务员公共科目考试大纲》为准。考试大纲可到江苏人力资源和社会保障网、江苏省公务员局门户网站、江苏省人事考试网、泰州市人力资源和社会保障网、泰州人事考试网等网站上查阅。考试不指定辅导用书、各级组织人社部门不举办也不委托任何机构举办考试辅导培训班。

1、公共科目笔试时间安排。

笔试时间：

2016年3月12日，具体安排如下：

报考人员应携带准考证和在有效期内的二代身份证，按照规定的时间和地点参加笔试。报考人员参加考试时持有的身份证必须与报名时所使用的身份证姓名、公民身份号码相一致，否则不得进入考场参加考试。笔试地点详见准考证。

公共科目笔试阅卷结束后，由省委组织部、省人力资源和社会保障厅、省公务员局研究确定各类职位最低合格分数线。笔试成绩在泰州人事考试网等网站上公布。

2、报考检察院系统司法警察职位考生的体检和体能测评。

报考检察院系统司法警察职位的，按《江苏省公安机关2016年考试录用公务员(人民警察)简章》的有关规定执行。公共科目笔试结束后，按职位招考计划数1∶5的比例在公共科目笔试成绩合格人员中从高分到低分确定参加体检和体能测评人员，因体检、体能测评不合格出现缺额时，按公共科目笔试成绩从高分到低分一次性递补。体检标准按修订后的《公务员录用体检通用标准(试行)》和《公务员录用体检特殊标准(试行)》执行，体能测评按《公安机关录用人民警察体能测评项目和标准(暂行)》执行。

江苏泰州题目及（通用13篇）篇九

今年江苏高考作文抛出了“有话无话”、“话长话短”及“个性和创新”等元素;事实上，对于每年的作文题，倒是人人有话可说，有话要说的。下面是小编收集的江苏高考作文题目解析，欢迎大家参考!

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章：文体不限，诗歌除外。

俗话说：有话则长，无话则短。有人却说：有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。

话短话长中的。

个性和创新。

名师点评2016年。

本报讯(记者小方)昨天中午11点半，理科生结束了语文考试，2016年江苏高考作文题也就揭晓了——“根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章：文体不限，诗歌除外。

俗话说：有话则长，无话则短。有人却说：有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。”

对于今年的作文题，江苏省苏州中学退休语文名师闵文这样分析：话短话长两种观点引出的是创新和个性这个话题。在他看来这篇作文的题眼是“创新”，如果把题眼定为“话短话长”不是最佳立意。“还是通过‘说话’这个问题引出创新的主旨。”他说。关于创新和个性的关系，可以这样理解：个性支配创新，没有个性，没有追求不可能创新，所以说来说去关键是创新。

闵文老师还指出，“创新”这个“热词”应该是考前老师复习时反复训练过的，“是‘重兵把守’的区域，关键就看同学们在考试时能否呼唤得来。”他还举例说，有学校最近就考过齐白石的一首诗，“山外楼台云外缝，匠家千古此雷同”，自古绘画是雷同的，这么多年了，删了雷同的方法也就是个性支配的创新。闵文老师还用20个字概括了今年高考作文：“原题猜不到、主旨逃不了，下手虽不难，高下易分晓。”

江苏省苏州第一中学的语文名师蒋涛则有他个人独特的视角。他认为，这段材料围绕的核心问题是：“我该如何说话?”说话的长短，须忠于自我。自我是孕育个性和创新的根本。自我不以“别人”为转移。如果只为了与众不同而博出位，那么依旧是以别人为转移，其中未必有个性和创新可言。一言以蔽之，“我”是为了说我自己的话而存在的。

蒋老师说，今年的高考作文题是对近年来，高考作文堆砌名言这种不良文风。“名言在作文中的泛滥，以及有些地区模拟考阅卷对此类作文的哄抬，剥夺了考生在写作中的话语权，使得考生不敢‘我言我心’。考生成了名人名言的代言人，却唯独不敢替自己代言。因为替自己代言，可能就要冒着被有些阅卷老师判定为肤浅、幼稚的风险。”他说。

蒋老师最后感慨：对于平时背了许多名言作为素材的考生，这是篇多么难写的作文;对于平时一直在执着于“我说”，却饱受唯“他说”是瞻折磨的勇者而言，这又是篇多么好写的作文!只要把这种从模拟考到高考的“他说”与“我说”交织的心路历程写出即可。

“我”是为了说我自己的话而存在的。

蒋涛。

其实，我平时是一个很健谈的人——能让我闭嘴的，只有作文。直到我遇见了你——江苏省2016年高考作文题，似有千言万语涌上心头，估计800字都不够我写，真有点“有话则长”的意思。

你说：“别人说过的我不必再说。”可是从模拟考一路走来，许多所谓的优秀作文却给我一种名言全集的感觉。随着一次次模拟考，我周围的同学们，也一个个找到了属于自己的名人素材，并成为了他们的代言人。由于之前高考已经打压过“古人有言”，于是，“西人said”、“今人说”成了同学们的新宠。而每年的“新逝者语”尤其受到追捧，往年是木心，今年轮到了杨绛。除了课文《老王》，大部分同学对这位大师所知甚少，可还未对这个逝去的生命默哀一秒钟，他们就已经整理出了她的语录，积极地默写起来了。

放眼全班，似乎只有我，有点固执，有点逆反。老师也劝过我，阅卷速度很快，来不及仔细推敲我的大部分自以为质朴的语言，只有上引号与下引号之间的语句，才更可能被阅卷老师看见。碰到那些阅卷老师也是第一次见过的名人名言，往往是眼前一亮。每次模拟考考完，他又会用成绩这个铁一样的事实告诉我这一点——“名人说过的你必再说”。

《考试说明》中的作文发展等级第四条是“有创新”，其中的“见解新颖”、“有个性色彩”，我总是不愿意忘记。可每次我拿这一条给老师看时，他却总是沉默，继而戏谑道：“创新须谨慎，个性有风险。”让我好自为之——我也知道他真的是为我好。高考前的一个月，最后一次模拟考结束，固执的我变得纠结。我毕竟只是第一次高考的考生，“可怜白发生”的老师却带过了许多届高三。我真的要坚持说自己的话吗?我的话真的有个性、创新可言吗?我也开始试着背名言，试写了几篇，虽然自己的话少了，老师的脸色倒是好了许多，激动地说我的作文终于“言之有物”了。

考前停课复习的时候，我整理了一下书房里的“书山”，扔掉了许多没用的卷子、资料。书桌被清空了，一缕阳光照了进来，照到了玻璃台板下的那张奖状。那是我这辈子唯一的一篇优秀作文，它诞生于小学三年级，获奖于全校作文大赛，评语是“语言生动有个性，想象力丰富。”还记得我文中的那句“名句”——“台风把整条街都吹弯了”。我笑了笑，不求当年的辉煌，只希望写出一篇“言之有物”的“保险文”。

窗外清风袭人，将我拉回到现实的考场。我环顾了一下四周，许多考生正在发呆、抓头。看来，“有备而来”的他们正在纠结，纠结于你的攻其不备。“万马齐喑究可哀”，我突然想起了这句默过了很多遍的名言——因为这个“喑”容易默错，我真想替他们说点什么。于是我看见了你说的下一句话：“别人无话可说处我也许有话要说。”

……也许吧，如果回到考前这个月之前，我兴许真能写出点“无名真言”。可是眼下，一阵兴奋之后，我发现我的脑子堵得慌，似乎是被这一个月积累的有名的废话们堵住了，看来只能“有话则长，无话则短”了。这个时候，终于有一句话从脑中突围而出：

“我”是为了说我自己的话而存在的。

最有腔调的晒“个性”

华岳。

乔布斯的个性之一，是有极强的表现欲。

1980年，乔布斯找来比尔盖茨。在这之前，他们可以算是合作伙伴，也可以算是朋友。

向朋友炫耀自己的成就，简直不能算个性，而是共性了，否则你怎么会把自己晒在朋友圈呢?更何况是有极强表现欲的乔布斯，而且，他炫耀的，是自己正在研发的新系统。

就在他滔滔不绝炫耀的时候，比尔盖茨却暗暗做了一个决定——背叛他，干掉他!

三年后，在乔布斯的新系统发布会之前，比尔盖茨给他寄了一张磁盘，磁盘里是这三年比尔盖茨研发的系统——windows。

乔布斯的个性之二，是独断、强势、易怒。

朋友们形容他“像一个拳击手”。

江苏泰州题目及（通用13篇）篇十

各市(区)所属学校由各市(区)教育局组织实施，泰州市直属学校、泰州医药高新区学校由海陵区教育局组织实施。同一考生的各项考试要在同一个半天内完成。各市(区)采用送考到校、分期分批、增加分组等形式，全部安排室外考试，尽可能减少人员集聚程度。

(二)考点设置。

考点一般设在考生所在学校，学校要设置相对独立的跑、跳、投、球类考试区，设置检录处、成绩公布栏、医务处、举报或投诉处。考区除规定的考生、裁判员、工作人员外，不得有与考试无关的人员进场。对达不到考试条件的学校，由所在市(区)教育局统筹安排附近学校作为考点。

对伤、病、残及其他特殊情况考生的处理办法。

1.残疾学生不能正常参加学校的体育课、体育活动，确实丧失全部考试项目或其中某一项目运动能力，可申请全部免试，体育统一考试成绩按21分计入初中学业水平考试总分。

2.长期伤、病生不能参加体育考试的学生，也可申请免试选考项目的全部或部分。申请免试全部项目的学生，体育统一考试成绩按12分计分;申请免试某一类项目的学生，按4分计分。

3.申请免试的学生须在5月15日前，由本人填写《泰州市2020年初中体育学业水平考试免(缓)试申请表》，并提供相关证明的原件(残疾学生须递交《中华人民共和国残疾人证》原件及复印件和残联的证明，伤、病及其他学生须递交县级以上医院的诊断证明及病历)，向学校提出书面申请，经学校审查并在校园内公示一周后，报所在市(区)教育局批准并公布。

4.因近期伤病等特殊情况不能参加当天体育学业水平考试的学生，可申请参加一次集中缓试;因现场考试中出现突发伤病、外人干扰等特殊情况而不能参加当天考试的学生，经考点主任批准签字后，可申请参加一次集中缓试。申请缓试的学生须提前一个星期(特殊情况外)，填写《泰州市2020年初中体育学业水平考试免(缓)试申请表》，经学校审核后报所在市(区)教育局审批。申请集中缓试的学生由市(区)教育局统筹安排缓试时间和地点。

5.休学的学生必须参加当年初中体育学业水平考试。

6.有关具体伤病的认定办法，由各市(区)制定。

江苏泰州题目及（通用13篇）篇十一

江苏泰州题目及（通用13篇）篇十二

1.初中体育学业水平考试是中考的重要组成部分，各地教育行政部门要按照市中考工作领导小组的要求，切实担负起初中体育学业水平考试的领导责任。要建立各市(区)教育局主要负责人负总责，分管负责人具体负责的工作机制，明确实施科室(组织机构)和工作人员的工作责任，确保初中体育学业水平考试考试工作责任到人、安全措施落实、执行标准严格、“三公”(公平公正公开)原则到位。

2.各地教育行政部门要加强初中体育学业水平考试的组织实施。各考点的服务保障、卫生安全、纪检监督等功能设置应齐全。严格执行考试标准和考试项目的操作方法，不得另行制订评分标准或降低评分标准，不得改变项目的设置和改变项目的选择权。

3.各市(区)教育局要在初中体育学业水平考试期间，组织人员驻点巡视，加强考风考纪的监督和执行考试操作方法和标准等方面的检查，纪检监察人员必须全程在场并做好监督工作，确保考试安全规范、公平公正。体育考试和缓试期间，市教育局将派巡视组到各考点巡视，各地、各考点要积极配合，支持巡视组的工作。

4.要严格执行减试、免试和缓试学生的申请、审核程序，所有减试、免试、缓试名单需要在学校班级公示栏公示5个工作日。缓试采用集中考点的形式进行，因现场考试出现突发状况缓试的学生，缓试时所有项目需要重新考试，前次现场考试成绩无效。

5.各市(区)体育考试日程安排于2020年5月15日前报市教育局体卫艺教处，根据天气情况，考试日程可进行适当调整。初中体育学业水平考试结束后，将成绩核准汇总，将学生初中体育学业水平考试成绩和有关统计汇总表于6月25日报送至市教育局体卫艺教处，报送格式统一为excel表。

6.2018年秋学期入学的学生初中体育学业水平考试按《泰州市2021年初中毕业暨升学体育考试方案》执行。2021年集中考试项目将实施电子化测试，请做好各项准备。

江苏泰州题目及（通用13篇）篇十三

为引导教学回归课程标准所规范的教学要求，避免随意拓展而丧失“双基”、造成学生过重课业负担的现象，特对有关内容的难度把握提出以下具体意见(以教材知识点为序)。

1.不要求记忆人讲话、歌唱声音的具体频率值及频率范围;不要求记忆可听声、超声和次声的频率范围;对“运用音调、音色判别物品好坏、优劣”的问题不作非此及彼、似是而非的讨论;在联系乐器发声的实际问题时，不要求记忆音调、音色变化与发声体结构变化的具体关系。

2.不讨论温度计构造及材料对测量精度的影响问题;不要求对刻度不准的温度计进行有关计算。

3.不要求记忆光的三原色、颜料的三原色，不要求记忆物体颜色与反射光和透过光的颜色的关系;不要求作平面镜成像光路图;不要求通过作光路图确定物体经凸透镜成像的具体位置;透镜组合仅用于认识视力矫正、了解望远镜和显微镜原理，不要求分析或求解透镜组合的其他问题。

4.有关速度、路程、时间的计算，原则上维持教材中例、习题的水平，不要扩展更繁难的计算。

5.密度的测量可适当扩展到测量液体密度，但不要求分析液体密度测量过程所产生的误差(如测量盐水、牛奶的密度等);不要求计算与密度有关的繁难“含量问题”和“合金配方问题”。

6.《从粒子到宇宙》的内容，不要求记忆有关尺度的具体数量级(如分子直径的数量级，天文单位、光年与国际单位的关系)，不要求理解有关专业名词(如“大爆炸学说”、谱线“红移”等)。

7.除作为实验探究活动外，不要求将“在弹性限度内，弹簧的伸长量与外力成正比”作为记忆性知识用于有关计算;不讨论复杂物体重心问题;不涉及“合力”的概念;不要求知道影响物体惯性大小的因素。

8.不要求用液体压强公式进行计算;不要求运用“流体压强与流速的关系”讨论物体旋转的复杂问题;不要求解答与浮力有关的繁难综合题。

9.不涉及“动滑轮作为费力机械使用”(图1)和“滑轮组水平放置”(图2)的有关计算;在涉及与滑轮组有关的计算时，其组成滑轮组的滑轮个数不超过两个。

10.知道斜面是省力机械，但不引申理想斜面计算公式;有关机械效率的问题可涉及斜面的简单情况，但不涉及斜面机械效率与物重、斜面倾斜度关系的讨论。

11.不要求记忆物质“比热容”和燃料“热值”的具体数值;不涉及与“热平衡方程”有关的计算。

12.不涉及“电阻定律”问题;滑动变阻器的连接，不出现图3所示的几种情况;电路分析与计算不涉及与电表内阻有关的误差讨论;不涉及“混联电路”的分析与计算;不涉及输电线电压降的计算;不讨论包含非线性元件(非线性伏安特性)的电路问题。

13.只要求会用“安培定则”直接判断已知电流方向的螺线管(电磁铁)的磁极，不涉及逆向变式及综合性的牵连问题;不要求判断磁场力方向与磁场、电流方向的关系;不要求判断感应电流方向与磁感线、导体切割磁感线运动方向的关系。

14.知道波长、波速、频率等有关电磁波的概念，不要求运用三者关系公式进行计算。