工作计划书可以用作日后回顾和总结的依据，帮助我们不断提升自己的工作能力和职业发展。下面是一些著名企业领导的工作计划书，它们反映了他们在职业生涯中的思考和经验。
实验工作计划大全（21篇）篇一
深入贯彻落实党的十八届四中全会精神，紧紧围绕xx教育“均衡、优质、公平、开放”战略目标，从学校实际出发，以提高教育教学质量为主要抓手，把教育工作重心落实到为办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来，持续营造“幸福教师，快乐学生，平安校园”的育人氛围，持续提升学校办学品质和师生的生命质量，努力办一所具有“三乐教育”鲜明特色的好学校。
1、加强德育课程建设，立德树人，注重学生的品行养成教育，全面践行“乐学”理念，注重学生日常行为规范的教育与管理。
2、加强师资队伍建设，以推进“乐学课堂”为抓手，发挥教研组团队优势，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。
3、加强教学质量过程管理，重视常规工作，积极推进《基于课程标准的教学与评价》工作，强化起始年级和毕业班工作，全面提高各年级各学科教学质量。
4、进一步完善教育教学设施，优化后勤管理，加强校园文化建设，提高学校安全管理水平。
5、创新管理，依法治校，认真准备，切实做好学校四年发展规划的自评、总结以及迎接区局的督导工作。
（一）队伍建设。
1、进一步加强师德师风建设。继续组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》和《小学教师专业标准（试行）》文本，本学期继续开展师德师风承诺活动，签订新一轮师德承诺书，承诺关爱学生，尊重学生，不体罚或变相体罚学生，拒绝有偿家教，拒绝请吃送礼；开展实小第二届“十佳乐教之师”评选活动，进一步提升服务育人的责任感和职业道德水平。
2、继续重视“名师工作室”和“青年工作坊”工作。一是强化学科名师、教坛新秀自主专业发展意识，努力锤炼自己的专业技能，做到高层次、先一步、有目标、有措施地提升自己的综合素养；二是充分发挥名师的示范、辐射作用，有目的、有计划、有主题地安排名师开放课堂、作讲座指导等活动，促进教师共同发展、团队发展；三是通过师徒自主结对，充分发挥“师傅”“传、帮、带”的积极作用，激励师徒携手向前、共同成长；四是建立重能力、重实绩、重贡献的激励教师成长的新机制。
3、做好“见习期规范化培训”工作。一是细化培训要求，明确培训任务，督促指导老师认真完成各项指导任务；二是认真扎实地做好每月一次的基地集中培训工作；三是指导上好见习期教师的教育教学汇报课，并完成相应的评价指导任务；四是做好学期末见习期教师的规范化培训考核工作（包括见习期教师和区级指导老师的考核）；五是认真做好培训日常资料的收集、整理等工作。
4、抓好教师的业务提升工作。一是通过集体学习与自学相结合的方式，加强业务知识的学习，争做学习型和研究型教师；二是采用“走出去，请进来”的方式，组织教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路；三是通过开展形式多样的业务练兵来提升教师的专业技能，将解读教材、设计教案、教学反思、试卷命题等作为教师专业基本功素养的重点去突破；四是学校将进一步组织开展青年教师的现代教育技术应用培训，鼓励青年教师大胆使用现代教育技术手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐；五是举办学习培训分享会，为进一步增强外出学习培训的实效性，真正达到“一人学习，众人受益”的培训效果，学校将继续举办“学习培训分享会”，本着学以致用的原则，由参加外出学习培训的老师把自己外出学到的新理念、新方法进行归纳整理，采用讲座、沙龙、公开课等方式，与大家分享自己的所看、所听、所想，以让更多的教师分享受益。
5、积极参与区、市、校教学研讨活动。学校继续搭建平台，鼓励教师在实践中磨砺，在课堂中成长。全体教师要认真参与学校各项教育教学活动，包括大组教研活动、备课组活动；青年教师要积极参与“青年工作坊”活动和教学基本功竞赛活动；有功力、有实力的教师要拓展思路、开阔眼界，积极准备参与市、区各类教学评比活动，力争获奖。
6、激励拓展提升工作业绩。一是不断提升干部管理服务水平，着力打造一支务实、奉献、协作、奋进的管理队伍，增强大局意识、服务意识和廉洁意识，坚决克服工作漂浮、不求深入的作风，举办学期教育管理论坛，坚持工作述职制度、工作考核制度，提升执行力，增强竞争力、创新力、发展力；二是不断提升教师专业技术水平，搭建教师成长平台，树立“学校即研究中心，教室即研究室、教师即研究者”的理念，学习、实践、反思，实施“5112”读书工程（每天读50页，每月读一本，每年读12本），激活教师自我成长的内驱力，鼓励教工为学校建功立业。
（二）德育工作。
1、进一步营造全员育人氛围。以加强职业道德教育为基础，以塑造一支充满爱心、责任心、工作激情以及品德高尚的教师队伍为目标，认真实施好德育工作校园全员制、课堂责任制、首遇负责制，在全体教师中形成“育人无小事，处处皆育人”的思想共识。继续将德育内容列入教师综合评价，不断提升教师参与学生管理的积极性与主动性。
2、进一步提升班主任专业素养。班主任是学校德育的一支主力军，班主任队伍的整体素质决定着学校德育的实施水平。本学期继续坚持培养和管理两手抓，不断完善班主任培训制度。一是做实校本培训。坚持班主任例会制度，创新班主任例会方式，以问题式研讨和专题式培训为主要形式，提高例会的针对性与实效性。二是不断完善班主任管理机制。要坚持优秀班集体评选表彰制度，将班主任常规工作纳入量化范围，修订完善班级量化评比办法，进一步强化学生行为习惯的督查力度，确保信息的真实性与全面性；要坚持优秀班主任评选表彰制度，提高优秀班主任的奖励力度。三是总结上学期“一月一调研”的经验，创新探索德育调研工作新思路，以此有效促进班主任队伍建设和班队集体建设。
3、进一步探索班级管理的自主化。班主任要树立经营班级的理念，努力打造富有个性的班级文化，促进良好班风的形成，建立良好的班级“育人场”。学习魏书生的“民主”与“科学”的班级管理思想，借鉴班级管理先进模式，以落实“班务承包”为重点，设置班务小岗位，践行班级事务承包制，做到“人人有事做，事事有人管”，提高班级管理的精细化水平，提高学生的主人意识与自我管理水平。
4、进一步推进养成教育实施。养成教育是小学德育的主要内容，要以“三乐教育”为基点，秉承“教育就是帮助学生养成良好的习惯”这一理念，继续以行规训练为抓手，把养成教育落到实处。一是抓好安全教育，开展好“全国中小学安全教育日”活动（3月最后一个周一），二是加强行规训练力度，不断提高校本“十个好”的目标达成度；三是结合中华传统节庆活动，有质量地开展好学雷锋、“三八”妇女节、“植树节”、世界地球日、世界读书日、母亲节、六一节、毕业典礼等活动。
5、进一步加强少先队建设工作。少先队组织是学生自我管理、自我教育的平台，也是学校管理中的一支重要力量，要进一步加强和完善管理工作，促进其组织建设规范化，工作运行常态化，活动开展制度化。本学期，要继续以“快乐中队”建设为抓手，坚持“快乐为先、自主为基、友情为结、道德为魂、组织为体”的理念，要将各中队打造成学生的快乐家园。要继续深化“七彩假日小队”活动，并做好成果集的编辑出版工作。
6、进一步推进家校互动工作。以“三位一体”工作思路为抓手，积极探索家校运行新模式，充分发挥其对学校工作的促进作用。继续做好“家长接待日”工作，丰富“家委会俱乐部”的活动，增强家校合作有效性；继续办好家长学校，研究授课内容，探索授课形式，提高教育的实效性；继续加强与周边社区的联系，建立校外德育基地，拓宽德育途径，构建学校家庭社会相结合、课内课外相结合、教育与实践相结合的德育工作新体系，共同促进学校教育教学质量的提升。
7、进一步加强德育科研工作。要不断提高班主任、品德学科教师的理论研究水平，要重视研究网络时代小学生的教育问题，要加强德育相关区市级课题的研究，促使德育工作有新突破；要充分发挥现代教育技术的优势，充实班级主页，开辟“班级活动快递”等栏目，鼓励各个班级及有条件的学生建立自己的博客，为广大师生、家长提供一个互通信息、互相交流、学习研究的网络平台。
（三）教学工作。
1、进一步加强课程建设。以“乐学、乐教、乐管”的办学理念为指导，切实加强课程建设。以“学科特色、体育活动、走班教学、项目探究、社团建设、主题活动、社会实践”为抓手，继续根据不同的年级进行分层、有序、多元、创新地设计与开展“三乐园”快乐活动。继续重视国家课程校本化实施策略，不断开发与完善校本课程。
2、进一步落实教学常规。认真贯彻落实上海市20xx学年课程计划与有关教学工作的文件精神，全面把握新课标要求，严格落实教学常规。开足开齐开好三类课程，严格把握教学要求和测试难度，控制好学生的作业量，着力构建乐学优质课堂。一是要注重备课质量，强化作业设计；二是要加强过程管理，做到层次分明，层级负责；三是要加强校级层面的调研、督查、监管工作。
3、进一步强化质量监控。一要抓好质量分析与评估。教导处要汇同教研组加强教学质量跟踪调研，尤其是加强对薄弱年级与薄弱学科的跟踪调查与指导，努力实现各学科、各班级与各教师间的均衡发展。一至五年级仍要以备课组为单位，实行每单元阶段性检测监控。毕业班教学要实施单元阶段性检测监控和校级层面的跟踪监控相结合。每次检测后各学科各层面都要进行自我质量分析，总结经验，找出差距，从而调整教学策略。二要抓好培优补差工作。要重点研究学习困难生，制定适合他们的教学计划和切实可行的帮教方案，采取“小步走、细指导、勤反复、多激励”与“分层教学与个别辅导相结合”的方法，做到教导处、少先队、班主任、学科教师、心理教师协同作战，形成合力，因材施教，使他们在原先的基础上有明显的进步提高。同时，也要重视“学优生”的发展，开小灶，多激励，重视学优生的后续提升。
4、进一步关注起始年级和毕业班工作。继续推进《基于课程标准的教学与评价》工作，加强对评价方案的顶层设计，不断修订和完善评价方案；精心设计、认真做好每月一次的家长开放日活动；积极思考教学与评价向中高段延伸的工作。毕业班任课教师要根据学科及学生特点，采取扎实有效的措施，努力提高所教学科的平均分、及格率和优秀率，提高学生的综合素质。学校将通过听课、调研、测试、召开质量分析会等方式，重点加强毕业班薄弱学科教学的研究，全力提高毕业班的教学质量。
5、进一步重视校本教研。一是继续围绕“乐学课堂”这一主题，坚持“聚焦乐学、关注细节、追求实效”的教研思想，认真落实好各级层面的公开教学活动；继续开展以教研组为单位的课例研究活动，积极探索“乐学课堂”的教法与手段，结合学校申报的国家级课题和子课题，要继续抓好课题的实验研究工作，定期正常开展形式多样的课题组研究活动，并切实做好各层面课题的结题工作。二是继续积极倡导校本网络教研活动，本学期学校要求全体教师继续利用中小学教师继续教育网这个平台，走近名家，与教育教学大师对话，研究解决教育教学的实际问题，提高教研工作的针对性和实效性；同时，倡导各教研组利用好学校网站这个平台，建立教研组博客，开展“教研活动”、“专题论坛”“教学反思”等主题研讨活动；学校激励教师开设个人教育博客，要让教育博客成为教研组建设、教师个性化发展的摇篮。三是开设网上学习交流平台，要求每位教师自己过程性教学的经验、体会、案例上传到学校网站，营造教师间相互阅读，即时交流的互动氛围。
6、进一步推进信息化工作。根据局关于教育信息化“六个一”的推进要求，学校要充分发挥学校现代化教学设备，进一步加大教育信息资源整合力度，重视学科教学与信息技术的整合，运用现代化教学手段和先进的教学方法，提高教学质量，并提倡无纸化办公要求，进一步提高学校管理效能。
7、进一步做好体卫艺科工作。认真贯彻落实《学校体育工作条例》及《国家学生体质健康标准》，坚持树立“健康第一”的指导思想，认真开展体育活动，组织好校园运动会，抓好体育传统项目，上好体育课，组织好每天30分钟的课间大活动，确保学生每天1小时体育活动时间。学校卫生工作坚持“安全第一，预防为主”的方针，认真贯彻执行《学校卫生工作条例》、《食品卫生法》等法律法规，加强对学生卫生健康行为的教育和管理，提高师生卫生意识，养成良好的卫生习惯，营造整洁的校园环境。要继续重视心理健康教育，及时帮助学生纠正心理偏差、解决心理问题，确保学生身心健康。要继续精心组织好“体育节”、“艺术节”活动，积极参加市区级各类赛事活动，确保参赛率，提高获奖率。
8、进一步参与共同体事务。继续参与共同体内多层面的互动交流活动，促进分享协作提高发展。一是继续互派教师在体内柔性流动；二是以共同体为平台，构建教研联合体；三是任务驱动，继续加强翻转课堂实践运用的研究，努力提高微视频的数量和质量，高质量完成课题研究任务。
（四）后勤工作。
1、进一步增强服务意识。后勤人员要牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，继续强化自觉服务意识，变后勤为先行，开源节流，降本增效，确保学校中心工作的顺利展开。
2、进一步完善学校内控制度。认真学习教育局和学校新编制的各项内控制度，强化操作执行程序，严格财务制度，严肃财经纪律，进一步提高教育经费的使用效益。继续严格按照市物价局核定的收费项目和收费标准，实行“一费制”阳光收费政策，并接受社会的监督。
3、进一步重视现有教育资源的管理。继续搞好校园规划和建设，配合完成局改项目的工作；继续抓好校园美化、绿化、净化工作；继续加强对水、电、气、办公用品的管理；继续抓好各专用教室的规范管理，充分发挥专用教室的教学功能，要最大限度地开发利用好现有图书、计算机和各种教学设备的使用功能。
4、进一步加强综合治理工作。坚持“安全第一、预防为主”的方针，进一步抓好学校综合治理和安全工作。继续做好学校内部的稳定工作；继续协助做好校园周边的整治和安全保卫工作；继续加强对学生的安全教育工作，切实落实物防、人防、技防等安全保障措施，杜绝一切安全事故的发生，以确保学校的稳定和良好的教育环境。
实验工作计划大全（21篇）篇二
本班现有学生76人，其中女生36人，男生40人。总的看来，孩子们思想比较上进，有着很强的上进心和集体荣誉感，能够做到尊敬师长，热爱学习。而且，通过一年多的学习，大部分学生已养成了基本的学习习惯，能主动的参与课堂学习，自觉地完成各项作业，喜欢读一些有趣的课外读物。从课堂情况来看，孩子们的语言表达能力还需要不断训练，想象能力有待提高。少部分学生由于各种原因，学习基础较差，行为习惯和听课习惯也较差，还需要多花时间，加强培养引导，激发他们的学习兴趣，只有使学习成为他们的自觉行为，这些学生的学习面貌才会改变，学习成绩才会提高。
1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
2、认识386个汉字,会默写281个生字。认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。
6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。
7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。
8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。
9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。
1.学会386个生字（其中要求会写的281个）。继续培养学生的识字能力。
2.会用部首查字法查字，能运用笔画或结构分析字形。
3.写字姿势正确，字写得端正、清楚。
4.学会默读课文，能正确、流利地朗读课文，会背诵指定的课文。
1．识字教学遵循识写分开、多认少写的原则，在不加重学生负担的情况之下，使他们能够尽早阅读。在具体的教学过程当中，引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联系，提倡学生运用记忆规律，将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中。尊重学生的不同的学习方式和学习方法，相信学生能够应用已经形成的初步的识字能力来独立识字，鼓励他们用自己最喜欢、最习惯的方法认记汉字。积极提倡同学之间交流识字的方法、经验和感受，一起玩识字、组词的游戏或一同制作生字、词语卡片，促进学生在合作学习中分享识字的乐趣。
2.重视学生写字习惯的培养，要加强写字教学的指导。在指导写字的时候，板书示范，指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺，要求学生把字写端正、写美观。对于二年级的学生来说，在一节课中写字不宜太多，为避免学生疲劳，写字要分散到每一堂课中去。在写字的量的把握上，注意写字的质量。
3.阅读教学，首先要重视朗读的指导。通过多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生投入情境，去领会作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来，培养和提高学生的阅读能力。还要重视课外阅读的指导，帮助学生选择文质兼美的优秀读物，提供学生交流课外阅读感受的机会。
4.在口语交际教学之前，要提早布置准备工作。在教学时，重视情境的创设，通过多种方式引起话题、激发学生的交际兴趣。在交际过程当中，积极参与到学生的交流中去，为学生提供可以模仿的对象，同时关注交流的状态，对交际的过程予以调控，形成有效的师生、生生互动。还要善于发现学生交流过程当中富有创意、充满童趣的精彩语言，还要注意规范学生的口头语言。在平时的课堂教学中，要有意识地通过回答问题、讨论交流，对学生进行交际训练。此外，还要多鼓励学生在日常生活中主动、大胆地与人进行交流，从而不断提高口语交际能力。
5.在教学中，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，以提高学生的能力，发展学习思维。课堂上尽量创造机会，用优秀学生的学习思维、方法来影响差生。
6.合理地安排时间，开展“结对子互助”、“个别辅导”、“小组合作学习”等形式，以达到与教学的同步进行。
7.多以激励的评价方法，采用多形式的竞赛，激发学生的求知欲，提高学生的兴趣。
8.及时与家长联系，了解学生的学习情况和行为习惯。
本学期班主任工作继续以素质教育为核心，以学校德育工作计划为依据，以培养学生学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，结合本校实际情况，以培养学生自我管理能力为重点，让学生得到全面的发展。
1.培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德。
2.使学生养成认真学习、讲究卫生、爱动脑筋、遵守纪律的好习惯。
3.培养学生的集体荣誉感，增强班集体的凝聚力。
4．使学生养成做事讲究效率、遇事乐观的好品质。
5．培养学生一定的口头表达能力、写字水平。
6．培养一批能力较强的班干部，成为老师得力的助手。
7．充分发挥每个学生的特长，培养他们的班级主人翁意识。争取做到人人有事做，事事有人做。
养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争所有的家长联系一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。
教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
总而言之，这学期的工作中，我一定会用心去和学生交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信：只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,就能找到开启学生心灵的钥匙。
实验工作计划大全（21篇）篇三
树立以人为本的教育思想，把学生的发展与教师的发展做为首要任务，全面落实县教育局“提升教育质量”的指导方针，狠抓教学质量。结合本学期全县“铸师魂重德育育新人”现场会的召开，把握取消商店的契机，以习惯养成为核心，下大力气训练学生的习惯。以小近实的原则，将习惯的养成落实在学生身上，落实在校园的每一个角落，并争取在短时间内取得成效。加强体育健康工作，强化法律意识、安全意识。建设健全的幼儿教育设施与环境，完善幼儿教育体系。建设丰富的校园文化，建设以远教工程为核心的信息技术工程，打造和谐校园。
二、工作重点
1．习惯养成
第一，养成家长不给零用钱，学生不花零钱的习惯
第二，养成不吃小食品的习惯
第三，养成废纸、水瓶分类保存的习惯
第四，养成不将垃圾带入校园的习惯
第五，在无垃圾日里，达到校园无垃圾、无垃圾箱、不值日的效果。
2．提升质量
第一，通过校本教研平台，研究提升质量的办法
第二，加强口算、应用题、读书、作文、写字、英语训练，提升质量
第三，严格备课、上课、批改与辅导等教学常规管理
第四，规范早自习的应用与管理
第五，着重抓好六年级教学质量
3．安全工作
第一，卫生安全
第二，教学安全
第三，校舍安全
第四，设施安全
第五，秩序安全
4．双高普九工作
第一，规范双高普九档案工作
第二，将普九工作与日常工作结合起来
5．规范管理
第一，业务考核规范化
第二，评优晋级规范化
第三，绩效工资规范化
第四，学生评优规范化
三、具体内容与安排
1．习惯养成训练
第一，目的与意义。对家长而言，少支出了；对学生而言，习惯好了，身体好了；对学校而言，少操心了，环境好了。
第二，方法与过程
听证与决策：取消商店与禁止花零钱，涉及到许多方面。包括家长、学生、社会、附近商店、无证小贩。有的要改变习惯，有的要触及到利益。我们需要多方面的了解、理解、支持与配合，最终下定决心实施。
动员与宣传：养成一个坏习惯难，改变一个坏习惯更难，改变全校学生的坏习惯，是难上加难。我们需要通过所有宣传工具，向每一个学生、每一个家长、每一个社会成员，宣传我们的做法，我们的想法，达到舆论先行，团结一致的效果。
实施与控制：修改值周方案，重点检查这些习惯，控制门口、口袋、操场、教室、废品分类袋、废品卖钱额度。管理到每个班，每个人，每个时间段。
评比与提高：针对上面的检查项目设定评比内容，对各项评比及时反馈公示，定期总结提高。对出现的问题及时解决，如灰尘与残土的处理。
在现场会上，我们要打出“实验小学一天不产生一件垃圾，不用垃圾箱”的口号。
2．提升教学质量
第一，通过校本教研平台，研究提升质量的办法
开展质量分析，提高质量分析水平与实效。
完善校本教科研模式。继续以校本教研为主要模式，点面结合。调整同课异构的模式，同年级教师用本班学生上同样的课。加强集体备课。
继续延伸主题式读写教学课题的研究。加强阅读与作文教学训练，强化作文质量，提高作文水平。特别要解决由于初中教师批作文给我们提出的问题。
研究数学基本技能的建立与形成，学生的基本功考核项目包括口算、笔算、简算、折纸、尺规、应用题，特别是口算与应用题这两个方面，有的教师有成效。
在英语科教学，巩固原有的课程设置标准。抓好英语科基本功训练，特别是单词及英文读写的训练。重点解决六年级学生在学习英语中出现的问题。
第二，严格备课、上课、批改与辅导等教学常规管理
通过集体备课与常规检查，研究并提高备课的实效性。加强对日常课堂的检查力度。通过定期抽检作业、学生问卷、家长反馈，提高作业质量。提倡并促进对差生的辅导工作。
第三，规范早自习的应用与管理
进一步规范早自习的训练内容，课程安排，教师安排，加强对早自习训练实效的管理。
第四，着重抓好六年级教学质量
六年级是全县重点检查的年部，也是我校学生的出口，最终的人才产品。六年级的质量代表着学校的质量。本学年度学校将加强六年部教师队伍建设与管理，加强质量分析与监测，加强对差生、贫困生、问题生的管理与帮助。
第五，提高教师业务素质。教师基本功包括学科知识能力与教学知识能力，这两个方面都需要不间断地加以练习，学校将提供练习机会，并进行定期考核。
3．进一步完善评价工作
绩效工资改革需要完善评价工作，学生习惯养成与质量监测也需要完善评价工作。结合绩效工资工作的开展，我校进一步调整与完善评价制度，与绩效工资方案相结合，合理分配。完善学生的评价工作，使定期开展的活动得以展示出来，达到鼓励学生，树立榜样的作用。
4．文化建设工作
完善校本课程的建设
（1）进一步规范校本课程的设置，合理招收学员。
（2）继续分校班两级课程，同时加强班级的活动质量。
（3）教务处要及时掌握并管理各组（班）的人员、课程、效果。
（4）优化校本课程的成果并通过适当的方式表现。
结合学生习惯养成教育与德育工作重点，和提升质量这两大方面的重点工作，打造和谐向上的校园文化。
5．体育卫生工作
本学期，继续搞好教师健身工作，严格管理广播操，上好体育课，加强队列训练，增加器材活动，游戏活动，教师做好管理工作。开展月份体育大课间活动，并配合比赛。将依次开展队列体操、踢毽跳绳、各种球类活动与比赛。
6．少先队工作
少先队在政教处的领导下开展工作，并构成学校德育工作的重要组成部分。结合学校的重点工作项目，少先队也要多发现典型，多树立典型。
（1）常规活动。加强少先队的组织建设工作，包括少先队队部干部的聘用，组织制度，队室建设，日常的中队活动、大队活动，节日、纪念日活动，各种常规宣传活动。
（2）做好十首名曲名歌、十篇佳作的播放工作。
（3）媒体工作。办好红领巾广播站、《心语报》（承包制每学期两期），办好各种专栏。做好朗诵队、依仗队的训练工作。
（4）规范升旗仪式。对升旗仪式要进一步规范，特别是选拔学生典型，国旗下讲话，要起到有效的教育作用。
（5）加强对大队干部的管理
7．法制与安全
要进一步加强法制教育与安全教育，杜绝安全事故的发生。特别是公共卫生安全、交通安全及各种冲突所带来的不安全因素。冬天做好主要位置积雪、融冰清除工作。安全工作要摆在学校工作的第一位，对全校的'硬件设施、活动安排进行全面的自查，杜绝一切安全隐患。并把安全措施安全检查制度化。加强交通安全教育，乘车的孩子，需要更好的管理与教育。德育部门要制定安全事件处理程序，制作安全事件报告单。继续保持法制教育的传统，开学初就把法制教育、安全教育工作开展起来。开展一次校园安全疏散演练。研究演练种类，训练不同的防范技术。
8．其它德育工作
（1）巩固成绩
好的传统要继续发扬，如道德教育，理想教育，爱心培养，感恩教育，卫生、礼仪、秩序习惯的养成教育等诸多领域。继续加强值周工作，促进品德习惯养成。了解学生的家庭生活、社会生活、校园生活，分析学生性格形成的背景，关心有困难的学生。
（2）深化细化
重视非智力因素的培养。如理想、愿望、价值观、意志、兴趣、情感、道德，进一步细化为五爱教育、抗挫折能力、四有教育、三个面向教育、奥运精神文化教育、感恩教育、传统教育等等。对学生的行为规范进一步细化，如请假制度，上下楼制度，问好制度，劳动制度，劳动方法等。总之，要更细些，更广些，更深些。学生校外表现纳入班级管理与考核。
9．双高普九
双高普九是本学期重要工作。开学初，对普九工作认真研究，确定分工，并把这些工作贯彻到日常教育教学工作，档案及时形成并归档。查缺补漏，对不符合双高普九标准的地方，制定改进计划，并尽快改进。
10．开展月份重点活动工作
第一，分别在九月十月十一月开展重点活动月的工作，如下：
a.体育月：体操队列、踢毽跳绳、各种球类
b.文化月：书法写字、读书创作、器乐歌舞
c.德育月：卫生礼仪、和谐助人、诚信感恩
d.教研月：学习研究、实践研究、总结研究
第二，活动与比赛模式化。结合学校工作重点与重点活动月，德育与教学分别制定全学期主要比赛项目表，做为每个学期的不变的内容，有利于学生准备，有利于各项事业的发展。
第三，结合各种比赛项目，制作动态积分榜，达到各班学生竞技的效果。制作各种项目的冠军榜，树立榜样。
四、支部与工会工作
1．加强教师思想情感工作，及时化解误会，消除矛盾。
2．加强支部与工会的组织建设，发展新党员，强化党员的核心模范作用，发展组织，开展丰富的工会活动，加强教代会的工作。
3．不定期开展义务奉献活动，特别是义务辅导活动，正面树立教师形象。
五、幼儿园工作
1．教育教学质量及生活。教育教学以培养学生的兴趣、能力、习惯、品德为主，考核学生质量尝试多元化，不要只以一个分数来评定。生活上，在较短的时间内，使师生共同熟悉学习与生活流程，养成习惯，提高安全系数。
2．严格作息时间，及活动安排，室外活动与楼上的教学班做到互不干扰，接送及其它作息时间安排及时告知家长。
3．设施的建设。尽最大努力，建设符合87标准幼儿园所。做到三方使用时间错开，活动、气味互不干扰。
4．教师队伍的管理。加强幼儿园教师队伍的培训、指导与管理，建设一支责任心强、能力高、富有爱心的幼儿教师队伍。
5．安全工作。幼儿园内孩子均属无行为责任能力人，自己无法判断安全状况。因此，一切活动都要先考虑安全情况，不安全的事坚决不能做。所有环境及设施必须达到安全标准。
六、落实与督导
1．计划体系
整个计划体系包括学校整体工作计划、分项工作计划，年组计划，教研组计划，班主任工作计划，学科教学计划等。在执行过程中，有各项计划的月程表，月工作计划等。
2．实施措施
任何工作布置下去，要提供有效的实施措施（如培训，工作记录），便于运作、便于检查。
3．检查与反馈
年组、教研组，教务处、政教处、后勤各分管领导，学校主管领导定期、不定期地对所布置工作的进行科学的及时的检查，并在每天，每周，每月将情况及时反馈到师生中，同时向学校主管领导汇报。
检查的主要工作围绕着学校本学期重点项目开展。
每月召开一次教育教学工作总结反馈布置会议。
4．考核体制
结合绩效工资与学生评优的规范化，进一步完善教师评价体制与学生评价体制。
实验工作计划大全（21篇）篇四
为进一步提高小学实验的管理水平和能力，使实验室的利用率达到最大化。同时，实现实验室材料科学化分类、分档以及档案管理，提高实验水平和增强实验效果，更好，更全面地实施素质教育，为推进教育的健康合理发展做出贡献。
根据教学大纲和教学内容的安排开齐开足实验教学课程，务必使实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
1、对部门管辖范围进行重新划分，将实验室的工作直接划归到教务处，以加强管理。实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作，协助任课老师指导学生进行实验活动。
2、实验室管理员任务，目标;。
(1)实验员必须拟定自然教学计划，各年级自然教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。
(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。
3、材料归档。
(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求;。
实验室管理人员在管理好实验室的器材的同时，也必须要管理好材料收发、入档等工作，维护好实验室的日常工作秩序。
(1)实验器材的管理工作包括器材的每日发放和回首，记录器材的使用情况以及损害、修理等情况。在某些器材损坏或缺少的情况下，要做好相关实验器材的申报、采购工作，保障实验室工作的顺利进行。
(2)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
加强中学心理健康教育，是针对当前中学生存在的心理素质方面的弱点，进一步提高其心理素质水平，实施素质教育的现实需要，也是培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才的必然要求，在未来人才的综合素质结构中，心理素质越来越重要，个性心理品质对人的健康成长和事业的成功起着重要作用。当代青少年具有众多的优良个性品质，同时也确实存在一部分学生心理素质不高的问题，个别人的心理问题还比较严重。
实验工作计划大全（21篇）篇五
本学期的实验少科院将在少先大队部的领导下，以“自主、合作、探究”为目标，结合上学期少科院活动中已经取得的经验及教训，加强实验小学科技教育，面向全体学生，开展少科院各项活动。充分发挥少科院在推动我校学生普及科技知识，引导他们参与科技实践的活动，鼓励他们爱科学、学科学、用科学，培养创新精神与能力，加强进行科技教育，培养他们对科技的兴趣和创新意识与能力等方面发挥重要作用。
（一）加强和完善少科院工作队伍
为保证少科院活动正常有序地开展，我们着力组建符合我校实际的少科院工作队伍。
1、抓管理层队伍建设，严抓考勤。
我校已成立了少科院管理组织，这是一支由校级领导主管，少先队总辅导员、少科院大队辅导员、科技辅导员为组成的管理队伍。为少科院活动的开展提供了物资和人员上的保障。
2、继续培养学生管理队伍。
根据少科院组织章程，我们从学生中选聘了少科院院长、副院长、组织委员、宣传委员、执行委员。院士是少科院真正的主人，是支撑少科院的骨架。各研究所根据自己的目标相应开展活动。同时，依照“普及与提高”的原则，继续发动少科院院士，以不断壮大参加学校院士队伍，同时，让这些小院士在辅导员的指导下，带动中队的相关活动。从而也不断扩大少科院活动在学校中的影响力，为学校少科院活动的持续开展做好长远规划。
（二）以活动促发展
少科院的生命在于将学生组织起来，通过丰富多彩的活动使学生接受教育。为此，我校少科院将坚持以时代发展与学校实际、当地资源的三结合为原则，紧紧围绕创新的主题，因时、因地、因人制宜开展少科院活动。
1.组织学生进行假期小发明、小制作的评选活动；
2.组织学生参加的“青少年科学调查体验系列活动”；
3.组织学生参加系列科普知识讲座及科普知识竞赛活动；
4.组织学生参加“四模”交流竞赛活动；
5.组织学生参加自治区科协开展系列科普展览活动；
6.总结工作（表彰有成绩的研究所和个人；开展各种形式的交流）
实验工作计划大全（21篇）篇六
在“以教育信息化带动教育现代化”的思想指引下,以学校的现代教育理念为方向,不断尝试和创新“先学后教,当堂训练”这一新的教学模式,促进教育教学质量的提高。并通过教研组的学习活动,使每一位教师的教学水平都有相应的提高。
1、分工明确,责任到人,做好服务。
2、发挥特长,相互协作,共同发展。
(一)教学方面:
1、认真抓好教学工作,从备课、上课、听课、评课等各个细节严格要求组内教师,以尝试“先学后教,当堂训练”教学模式为核心,争取不断创新,共同搞好教学。
2、从每周一次的教研活动入手,要求每一次活动由不同老师轮流主持,有主题、有内容、有记录:从教学的点滴进行反思、从个人的教学心得进行交流,从管理的方法进行切磋。
3、注重教师的专业发展,从教学教研、组织参与竞赛、管理技能技巧等多方面为自己确定发展方向或侧重点,提高教研组整体水平。
4、配合教务处,严格教学管理,同科目教师之间不定期进行听课、评课,通过业务练兵,提高业务能力。
5、加强学校上机课的管理,以切实的措施管理好学生的上机,进一步增强学生的动手操作能力。进一步规范上机实践课的课堂秩序。
6、加强信息技术学科教学,认真搞好组内课堂教学的研究,探索信息技术课堂最佳教学模式,提高信息技术人员教学水平。
(二)教学辅助管理方面:
分工明确、责任到人,认真履行;充分发挥本小组团队协作力量,进一步提高辅助管理工作。
1、开学初完成全校各多媒体教室、处、功能室电脑的检修工作,保证开学教学的正常运转。
2、开学初各实验室进行一次设备检查,保证实验教学的正常进行。
3、定期对各机房及办公室进行一次安全及维护情况的全面检查,并作好相应的记载;做好每个专用功能室的日常维护、管理工作。
4、进一步做好课件、素材等资源的收集及整理工作,把素材资源数字化、系统化。
5、配合各处室,做好学校各类信息的及时发布。管理及协助各处室做好校园网站相应板块资料的更新工作。
6、确保学校网络畅通、随时关注办公室、多功能教室和机房计算机的正常运行状况,及时排除故障,保障正常开展信息技术教学和教科研活动。并做好计算机、电教设备的管理、维护、维修工作记录。同时,我们将通过培训等形式,逐步提高全校教师的操作能力,降低设备的故障率。
7、积极组织和辅导教师参加学校及县以上的相关活动和比赛,切实提高教师的现代教育技术运用能力。努力调动组内各教师参与各种活动,通过活动提高教师的自身水平。
8、加强校园网建设,巩固和加强校园网的安全性,不断丰富校园网站的内容,增强校园网站的实用性和艺术性,扩大我校网站在社会上的知名度。
9、积极配合其他部门,认真完成学校的临时任务。
今后,我们将不断加强信息技术教研组自身建设,改进工作方法,提高工作效率,充分发挥每个人的特长,齐心协力搞好本学期信息技术教学工作和辅助管理工作。
实验工作计划大全（21篇）篇七
1.上传下达各类文件精神，协调校长室的.各项工作。
2.宣传实小教育鸣凤品牌，媒体宣传突出立体有效。
3.遵循省级档案建设指标，全面完成各项档案工作。
4.坚持公正公平公开原则，做实教师的绩效考核工作。
工作举措：
1.传阅文件。每天浏览东营教育信息网，将上级的各类文件下载登记并于当日交校长室审阅。各部门开会带回的文件能够第一时间送达校长室。将校长室审阅的文件在第一时间送达各个职能部门予以落实。对于重要的落实工作，要求及时将工作进程和结果向校长室通报，并通过学校数字网发布。
2.传达精神。将校长室的意见、精神及时有效地通过会议、短信通平台、电子屏等方式贯彻到师生。并对相关问题作出符合政策要求的解释说明。
3.汇总工作。周四各部门送交部门一周工作记录并上网，办公室将各部门的一周工作和下周安排电子化汇总，为下午的行政会准备。次周的重要工作以文件形式发放到各个办公室，并在校园网予以公布。
4.撰写文稿。根据校长室意见及行政讨论结果撰写学校计划、总结。在校长室的安排下撰写学校的相关发言文章和宣传文章。本学期要继续写好鸣凤文化这篇大文章。
协助校长室做好来电来访等接待事务。
做好教育宣传工作，对于推动教育改革和发展，营造全社会尊师重教的舆论氛围，塑造实小社会形象具有重要意义。本学期，要紧扣教育现代化建设，大力宣传鸣凤品牌，宣传才情教师，宣传本色儿童，敏锐捕捉校园动态和办学信息，重视专题宣传，争取在更高媒体平台的宣传。用好一切宣传媒体和阵地，进一步改进工作方式，做到电台有声音、报刊有文字、电视有形象。及时正确引导网络言论，从而为学校的发展营造良好的舆论氛围。
1.两台一报的宣传。“两台一报”是东营对外宣传的重要窗口，对东营老百姓的影响很大，直接关系到学校在本地区的声誉。调动一切积极因素，建立良好的合作关系，平时力求勤观察、多积累、常动笔，善推荐，力争在媒体上经常看到和听到实小的信息。东营教育信息网要争取每周有一条新闻，《东营日报》确保两周一条新闻，争取每周有新闻。镇江教育信息网等上游媒体争取每月有新闻宣传，有学生作文及教师教育教学类文章。
2.网络宣传。根据《东营教育网站管理实施办法》有相关规定“小学每月报送信息原则上不少于6篇（含校园新闻、教师、学生、校长和家长等栏目稿件），各科室（部门）每月报送不少于2篇（含科室信息、教育咨询、专题网页等栏目稿件）”责任到部门落实到人，及时发布网络信息。与电教处一起会同有关行政、教师做好学校网站的信息发布，提高我校网络宣传的效果。行政领导要强化部门工作的宣传力度，在校园新闻上确保两周一条新闻的同时，多出新闻，出好新闻。对学校及师生取得的教育教学成果也要作及时的宣传报道。
3.活动宣传。切实利用学校开展的对外活动，展示我校文化校园环境，才情教师群体，本色儿童素质，优良的教育秩序。
4.电子屏宣传。电子屏直接面对全体师生及家长，要把好内容关，突出宣传性、时效性和服务性，设置办学理念、动态新闻、荣誉、时间、天气预报、教育名言等栏目。
档案工作记录历史，昭示未来。做好档案工作对一所学校的高品位发展至关重要。
1.档案管理。学校档案建设继续采用平时收集和期终归档的办法。平时，档案室人员要继续按规定做好档案的整理、保管、借阅等工作，保持我校档案室的良好面貌。档案室人员还要全面了解档案结构，熟悉档案现状，在学校各项迎检活动需资料检索时，能迅速准确地提供。与政教处、教科室一起做好学校荣誉、师生教学成果的收集登记工作。各科室有集体荣誉应及时报办公室备案。要严格依照江苏省三级档案建设要求全面做好电子化档案建设。
2.汇总大事。及时更新“实小大事记”，年终对学校一年来的重要事件、重要成绩进行汇总、总结、展示。
3.复印工作。把好复印关，坚持档案室人员复印，做好教师教育教学和职称评定的资料复印服务工作，平时严格按照有关规定做好书面登记。不做“人情复印”。教师教案、论文等的打印用纸可到档案室领用。
人事考核工作既服务广大教职工，又激励广大教职工。修订我校的绩效考核方案，做好学期末的教职工绩效考核，评先评优，坚持公开、公正、公平的考核原则。
实验工作计划大全（21篇）篇八
一年三班共有学生31人，其中男生18人，女生13人。学生大多数来自于高新区各个地段。这些学生自然状况参差不齐，但素质不错，进取心强。根据一年级新生的特点，本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
第一周：学生报道，做好开学以及小学生一日常规工作。
第二周：学生进入正式上课学习阶段，做好学生各项资料的登记造册工作。给家长下发“学生补种疫苗通知单”。
第三周：挑选班干部，制订班规以及各项活动计划，强化学校以及班级的各项常规管理条例。开展主题联欢会：迎接“教师节”和“中秋节”的“迎双节”联欢活动。
第四周：以班级为单位，准备15以上的校运会检阅节目。一年三班初步选定歌舞表演《甩葱歌》。做好各项常规教学工作。
第五周：积极筹备“高新第一实验第一届校运会暨学校庆典仪式”活动。配合学校领导布置的各项工作。
第六周：召开长春“高新第一实验第一届校运会暨学校庆典仪式”（根据学校的组织安排）。
第七周：“十一”国庆长假。
第八周：进入“小长假”后的第一周，开始学校的学习生活，做好各项一日常规和教学工作。
第九周：准备期中考试，复习迎考。做好各科复习工作。
第十周：期中考试。
第十一周：期中考试得失谈。
第十二周：学习新课，并以班级为单位开展社会实践活动。
第十三周：主题班会：特色班学习心得展示（古筝、绘画、书法，小主持人等）。同时配合学校做好各项常规教学工作。
第十四周：开展“互帮互助”活动。
第十五周：“互帮互助”总结会。
第十六周：主题班会：“我爱我家，感恩父母”。
第十七周：期末复习动员。
第十八周：期末复习动员。
第十九周：期末考试。
实验工作计划大全（21篇）篇九
大力开展控制吸烟活动，积极宣传吸烟的危害性，让教职工，家长全面了解国际国内控制吸烟的`历史与现状，所采取的措施以及在中国历史上吸烟对人们带来的痛苦和灾难，从而进一步认识吸烟对健康的危害，提高广大家长及教职工控烟的自觉性，保证我校控烟活动通过各级的达标验收，吸烟人数降到零。
二、领导小组。
学校成立以园长为组长，后勤主任为副组长，保健老师、副园长、园长助理、各教研组长为组员的控制吸烟领导小组，由园长负责分工，各处室紧密配合积极开展控烟工作，每年制订控烟计划和措施，定期召开领导小组会议，安排布置控制吸烟活动的检查和落实工作，及时对工作中出现的问题进行通报批评，限期整改。
三、控制吸烟的教育宣传。
1、加强宣传，创造良好的控烟氛围。为了提高教师，职工，家长对吸烟有害健康的认识，首先组织教职工认真学习《不吸第一支烟》、《保护不吸烟者免受烟害》、《中国控制吸烟有关法规汇编》等书中的有关内容，通过学习，提高教职工、家长对控烟的认识，人人参与控烟活动，自觉抵制烟害，创造良好的控烟氛围。
2、坚持开设健康教育课、举办健康教育讲座、办健康教育专栏、健康小报、等，利用黑板报宣传禁烟法规，介绍吸烟对健康的危害，对社会的不良影响。
3、建立学校、家庭、社会三结合的控烟网络，学校要在净化学校环境的同时，将控烟活动逐步延伸到家庭、社会。
4，在教室外贴禁止吸烟的标志，让幼儿知道吸烟的危害性，便告知家长。
四、控制吸烟禁示性规定。
1、严禁家长在校内外任何场所吸烟。
2、严禁教师在教室、会议室等公共场合吸烟。
3、要求吸烟的教师尽早戒烟。
4、不给客人敬烟，不劝烟，客人递烟蜿蜒谢绝。
5、摆放禁烟标志，不设烟具。
五、控制吸烟奖罚措施。
1、教师在规定的禁烟场合吸烟一次者罚款20元，吸烟两次以上者，除了罚款以外，还要在教职工大会上通报批评。
2、家长是否吸烟与评选。
3、积极开展无烟学校，无烟办公室的评选活动，对评选出的无烟办公室进行表彰奖励，学校全体教职工对客人要忠告学校的控烟规定，并要求客人不准在学校禁烟区内吸烟。
思茅镇幼儿园。
二零一三年八月二十三日。
实验工作计划大全（21篇）篇十
围绕“营造书香校园绽放优雅生命”这一主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，大力开展校园读书活动，优化校园文化环境，为学生创建享受成长快乐的理想乐园，为教师搭建实现专业发展的理想舞台，为学校构建提升教育品质的理想平台，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校，并以此为载体，影响和带动学生家长参与读书活动，进一步营造浓郁的“书香校园”，强化“师生共写随笔”，努力实现“推进每月一事”，持之以恒地“构建理想课堂”，积极投入“研发卓越课程”，加大参与新教育实验的强度、力度和深度，让师生过上一种幸福完整的教育生活，使整个校园成为书香气息芬芳馥郁、师生共同成长的乐园。
1、继续对任课教师进行新教育理论、理念培训，让参与实验的教师更加深刻地懂得新教育的实质内涵。
2、通过读书活动（1）激发师生尤其是全体学生的.阅读热情，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。（2）、通过读书活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中提高兴趣，逐步养成阅读习惯。（3）、通过读书活动，师生一起体验生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校的书香特色，不断提升我校的办学品位。
3、通过随笔活动，师生一起分享读书的快乐、经典的精华、学习的充实和生活的幸福。
4、通过每月一事活动，让学生体验生活，绽放生命光彩。
5、通过构建理想课堂活动，让师生在课堂这块阵地上得到最和谐地教学相长。让学生在合作学习中锻炼，在合作中感到愉快，在合作中实现学习效率的巨大提高，在理想课堂的构建过程中教师得到专业上的迅速提升。
6、通过研发卓越课程活动的开展，让教师“教”不再烦恼，让学生“学”不再乏味。
学校实施“111工程”，即，每年举办一届读书节，管理好班级一个图书柜，每年教师读1本教育著作（底线要求）。
（一）让阅读成为师生最日常的生活方式。
1、教师读书活动。
教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，重点学习教育名著、原著，通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。
（1）制定读书计划。全体教师要根据学校要求，结合自己学科教育教学工作实际，在学校购置的图书中或自己的藏书中选定自己阅读的刊物或教育专著，制定本年度个人读书计划。根据学校底线要求，每年教师至少读1本教育专著，并完成读书笔记和读后感的撰写（每年xx月中旬第一个周一时间，自觉把读书笔记和读后感交学校新教育实验办公室备查，质量要保证，篇幅不少于3万字，读后感不少于2篇，4千字，也可以多篇，篇幅可减小）。
（2）45周岁以下的每位一线教师要在网上建立自己的博客，坚持写日志。每周发表日志不少于2篇（，每月27日至30日检查，以提供的日志网址检查为准），不得抄袭应付（一旦发现，学校例会上通报批评，数量不计，考核扣分，各种新教育实验评选一票否决）。
（3）鼓励每位教师在“教育在线或论坛”上注册，通过教育在线交流学习，相互探讨。要求教师把自己的精品日志、读书心得等每月在教育在线学校教师主题帖跟帖发帖（学校将注册日照实验区高兴中学教师主题帖），不少于2篇（每个月27至30日进行登记和检查）。
（4）教师每月要至少写一篇教育教学随笔，促使教师对自己的教育、教学、理论学习、生活感悟、学生成长进行反思（为了杜绝应付和抄袭现象，特要求篇幅字数不限，但必须真实），每个月27至30日进行登记和检查。
（5）为了迎接新教育实验年会的召开，3月中旬举行一次“新教育课程研发论文评选”活动（也可以是教育叙事），择优上报上级教育主管部门，参加全国新教育实验年会论文评选，新教育实验办公室将做好每位教师的论文统计、登记工作。
（6）在学校校报上开辟教师读书、随笔专栏，及时充分地分享和展示教师读书乐趣及收获。
2、学生读写活动。
（1）营造书香环境：继续利用班级园地以及教室走廊，布置一些关于新教育实验的活动剪影、做法、成果，营造校园浓郁书香氛围。
（2）发挥班级图书角的作用：继续完善班级图书角，让专级图书管理员负责管理，鼓励学生之间、班与班之间的漂书活动。每个班主任要切实发挥好图书角的作用，利用有限的图书，拓出无限的读书价值。
（3）鼓励学生经常撰写读书笔记和读后感，班主任和语文教师选择优秀文章，发到自己的博客上进行交流展示，并附上老师精彩的点评，激发学生的创作欲望。
（4）校园读书节：学校今年将举办“高兴中学首届校园读书节”，读书节主题是：“与知识同行，享读书快乐”，对于在读书节中表现出色的学生予以表彰。
（5）每月至少开展一次读书主题班会（班主任把本班主题班会照片发到学校新教育实验邮箱，相片要带时间）。在班会课上，举行“建设书香校园”的读书活动仪式，号召全体同学积极地投身到“建设书香校园”的读书活动中。主题班会有关内容以书面形式上报政教处。该项工作由政教处负责，班主任具体落实。
（6）学校定期组织学生开展有关的读书实践活动。如：中华诗歌散文精品朗诵比赛，“走向经典”征文比赛，“与知识同行，享读书快乐”演讲比赛，课本剧比赛，读书小报评比，“捐赠一本书，感念母校情”捐书活动，等等。
（7）在学校校报上开辟学生阅读、随笔专栏，及时充分展示学生读书、随笔。
（8）指导学生利用因特网的专业读书网进行网络阅读，
（二）积极推进每月一事，提高教育工作的实效性，增强德育工作的针对性，加大素质教育的趣味性。
1、在学生中间开展“每月一事”主题活动，目的是让学生在日常生活中从大处着眼，小处入手，从小事做起，把小事做好，在小事中学会做人，在做人中学会求知，使学生在点滴小事中受益终身。
通过每月一事活动，还能极大地培养学生热爱公益、遵守交规、勤俭节约、培养毅力、体验感恩等良好的行为习惯，通过过一种幸福完整的教育生活，形成积极向上，奋发有为的人生观，提高学生综合素质，促进学生全面和谐发展。
2、活动内容：
1月，吃饭——节俭2月，走路——规则。
3月，种树——公益4月，踏青——自然。
5月，扫地——劳动6月，唱歌——艺术。
7月，玩球——健身8月，问候——交往。
9月，阅读——求知10月，家书——感恩。
11月，演说——口才xx月，日记——自省。
（三）持之以恒地构建理想课堂。
我校在理想课堂的构建上借助“深入开展‘优雅课堂’活动，促进小组合作学习教学模式的实践研究”这一实验课题而实施。
上半年开展3月“骨干示范月”、4月“课堂展评月”、5月“小组合作月”、6月“学期总结月”，下半年开展9月“教学常规月”、10月“教学研究月”、11月“教学评比月”、xx月“课题交流月”、1月“年度总结月”等活动。
（四）积极投入研发卓越课程，让教师“教”不再烦恼，让学生“学”不再乏味。
20xx年11月16日至21日海门开放周展示的最根本内容是“研发卓越课程缔造完美教室”，并且开幕词后安排的第一项便是“卓越课程展示”。
实验工作计划大全（21篇）篇十一
以新教育“过一种幸福完整的教育生活”的理念为指导，并将这一理念融入学校各项教育教学工作中去。继续扎实推进新教育儿童课程，努力丰富学生的智力背景；将校本教研的核心落实在课堂，进一步提升课堂教学的有效性；以提高教师的专业发展为凭借，提高老师们的`实验水平。以精致的学校管理、高效的课堂教学、多样的教育活动促进学生生命灵动、健康地成长，最大限度地彰显学校的特色品牌。
1.儿童课程实践研究。
晨诵：全校所有班级每周至少2次晨诵，确定晨诵时间，要充分利用好校本教材《黎明诗韵》，各班级晨诵内容要相对统一，提倡榜样老师根据自身及班级实际，灵活确定晨诵时间及内容。
低段读写绘：一、二年级每班每周一节绘本课，完成1幅读写绘；中高年级每周一节阅读指导课，学生完成1篇读书笔记，隔周进行一次绘本教学与阅读教学研讨，学校新教育实验工作室或年级组每月举行一次新教育实验方面的展示评比活动。
2.理想课堂实践研究。
在xx年7月份的海门新教育年会上，我校的新教育实验子课题《关于构建理想课堂的实践研究》已被总课题组正式立项，从新学期起，新教育实验工作室要组织骨干教师进一步充实研究团队，利用新教育有效教学框架，实施“全员参与，全课程覆盖”的新教育实验活动机制，凡省市县骨干教师、学科带头人、“333”、“555”培养对象和各教研组都要根据校子课题选择二级子课题开展构筑理想课堂的新教育实验，努力探索构建理想课堂的理论与实践，不懈追求有效教学的三重境界。
除每周常规的教研活动之外，新教育实验工作室每月组织一次校级构建理想课堂的教学研究活动，不断探索构建理想课堂的有效途径，丰富实验研究的内涵。
3.教师专业发展实践研究。
以全员读书为抓手，以教学反思为引领，以展示评比活动为平台，以绩效工资考评为杠杆，全面促进教师的专业化发展。
本学期中心小学教师阅读的重点书目为《教育走向生本》，镇属小学重点阅读的书目是《精神的雕像》，新教育实验工作室要定期组织对教师全员读书活动检查指导与评比考核，确保有行动、有痕迹、有成效。在完成规定读书笔记的同时，男45周岁以下，女40周岁以下的教师都要做教育博客，所有领导干部要率先垂范，根据自己的岗位理论联系实际，带头读书、做博客。
1．学校新教育实验学期总结。
2．表彰新教育实验优秀教师。
3．落实本学期儿童阅读课程实践研究任务指标。
4.启动每月一事活动。
1．晨诵课观摩。
2.修订新教育实验规章制度及考评细则。
1．绘本阅读课观摩。
2．开展世界读书节活动，启动第六届校园读书节。
3.学生手抄报比赛。
4.教师全员读书测试交流活动。
1．“我的教育故事”演讲比赛。
2.第六届校园阅读节成果展示活动。
3.亲子阅读家校研讨会。
4.教师读书笔记、教育博客展评。
1．“在阅读中成长”教师读书沙龙活动。
2.编写学生读写绘成果集。
3．教师优秀博客结集成册。
4.书香班级、书香家庭，评选“阅读小能手”、“写作小能手”.
七、八月份：
1．开展暑期系列读书活动，丰富学生假期生活。
2．上学年优秀实验教师座谈会。
3.组织参加新教育实验年会。
4．参加县读书工程表彰大会。
1．开展新教育实验阅读节活动。
1．晨诵案例、阅读指导课案例评比。
2．“我心中的伟大祖国”演讲比赛。
1．准备县书香校园建设现场会。
2．学生绘本、读书笔记展评。
3.二级子课题研究案例、研究论文评比。
1．xx’“我的教育故事”征文评比。
2．二年级学生“讲绘本故事”比赛。
3．领导教师专业阅读笔记（博客）展示评比。
实验工作计划大全（21篇）篇十二
为进一步提高小学实验的`管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。
按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
1、实验室工作由教务处直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。
2、实验室管理员任务，目标；
实验员必须拟定自然教学计划，各年级自然教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。
在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。
3、材料归档。
在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；
实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。
做好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；
每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
实验工作计划大全（21篇）篇十三
1.仪器室中的器材进行分科分类存放，定位入橱，做到存放整齐，取用方便，用后复原，使帐、物、卡三相符。
2.认真钻研业务，熟悉本学期的教材和实验大纲，熟悉各类器材的规格、性能、结构和使用方法。
3.协助任课教师开展一些学生的课外实验和科技探究活动以及自主性实验探究活动。
4.做好教师演示实验和学生分组实验记录，总帐册、登记册做到有据可查。
5.做好器材的借还工作，完善各项手续，保证演示实验的正常进行，做好分组实验器材的摆放工作，确保分组实验顺利开展。
6.添足必要的实验器材，尽量满足教师的要求，使分组实验做到二人一组。
7.掌握并认真做好一般仪器的维护和保养工作，使仪器经常保持良好的使用状态，以延长其使用寿命。
8.及时做好实验室置购计划，做好新购器材的验收、登记和保管工作。
9.经常向学校汇报仪器管理，使用情况及存在问题，认真总结经验，提高管理水平。
10、开源节流，积极做好废旧器材的修理、整合再利用工作，完备器材及时请购和验收工作，力争花最少的钱办最大的事。
1.坚持对实验室进行定期打扫，保证实验室的整洁和有序，给师生提供一个良好的实验场所。
2.不断提高自身理论和业务素质。经常阅读一些有关实验室管理方面的经验文章及理论书籍，对实验中因违反操作规程而发生事故的应急措施方法有较清晰的了解，保证实验的安全有序进行。
3.定期向学生开放实验室，提高学生的课外活动积极性和实验操作，拓宽学生知识面，培养学生能力。
4.切实做好实验药品、器材的管理工作。杜绝学生私自夹带药品出实验室或办公室。同时规范器材的领借制度及归还制度，要求教学实验后及时归还。为创建平安、和谐学校而努力做好各项工作。
5.配合学校做好中心工作和其他工作。为争创实验室管理先进学校而努力工作。
实验工作计划大全（21篇）篇十四
以新教育“过一种幸福完整的教育生活”“过一种有滋有味的教育生活”的理念为指导，并将这一理念融入学校各项教育教学工作中去。结合情境教育，加强新教育儿童课程的开发和推进，努力丰富学生的智力背景；将构筑理想课堂的核心落实在生态课堂和情境课堂，进一步改变课堂生态，提升课堂教学的有效性；通过班级文化的营造，读书活动的开展，良好习惯的养成，全人课程的确立，生命故事的叙述，从而达到师生共同成长的目的。以精致的学校管理、高效的课堂教学、多样的教育活动促进学生生命灵动、健康地成长，最大限度地彰显学校的三大特色品牌——新教育、生态课堂、情境教育。
1.儿童课程实践研究。
（1）晨诵：全校班级每周两天晨诵保证20分钟，要充分利用好校本教材《蝴蝶飞》、《浪花朵朵》、《向着明亮那方》、《仰望天空的颜色》，特别是中高年段，各班级晨诵内容要相对统一，提倡榜样老师根据自身及班级实际，灵活确定晨诵时间及内容。
（2）低段读写绘：一、二年级每班每周一节绘本课，完成1幅读写绘；中高年级每周一节阅读指导课，学生完成1篇读书笔记，一二年级隔月进行一次绘本教学与阅读教学研讨，隔月举行一次“优秀读写绘作业本”评比展示活动。优秀作品班级要展示、张贴，推荐发表于校刊、校报等刊物。
（3）全校大阅读：继续做好全校学生的漂流阅读，多形式地开展阅读推广活动，鼓励语文老师开展有特色的班级阅读课程。
（4）书法特色课程：做到“每日一练，每周一贴，每月一评，每年一集。”“每日一练”：每天午饭后（12：00—12：40），是全校学生的习字时间。“每周一贴”：每周在学生完成基础的《习字册》练习之上，借助午间习字和写字课时间临写一份硬笔书法“帖子”，“帖子”由学校青年书法家冯宗兵亲自书写、印发。“每月一评”：每月各年级一至两块展板，展示学生临帖、创作的成果。六个年级集中展评。“每年一集”：平时注意收集、保存（也可拍成照片）优秀书法作品，每学年将学生优秀作品汇编成一册。及时向各级报刊杂志投稿，积极参加县市写字教学展示。在一二年级专门开设硬笔书法课，由专业教师执教。学校成立“书法艺术社团”，正常开展书法培优训练活动，从硬笔书法拓展到毛笔书法。
（5）小红花艺术特色课程：除正常的音乐、美术课外，每周开设两节“小红花”艺术课。利用中午时间，开展特色课程。做好艺术特色校本课程的研发和整理工作。
（6）“三礼”德育课程：围绕新教育“每月一事”，开展主题阅读、主题班会、家长课堂等活动。结合“三礼”德育课程（新生开笔礼，十岁成长礼，毕业感恩礼）为学生生命的成长奠基。
（7）班级特色课程：每班根据班级特色开展班本课程，学校可提供相关选题，课程做到有计划、有实施，有评价，注意收集好过程性资料。这是本学期的重点，所以请所有班主任思考，选择什么样的班本课程。
2.理想课堂实践研究。
以新教育、生态课堂、情境教育的共同交集——课堂改革为突破口，形成“主动探究、互动生成、合作分享”的课堂执行架构，实现“真、简、活、乐、思、美”的课堂价值追求，从而让师生体验到学科教学中的“有滋有味”。以“学科课堂”为中心，展开微型课题研究。本年度的微型课题要结题。
本学期凡省市县骨干教师、学科带头人，都要参与到其中一项课题研究中去。各教研组都要根据学科情况和年级学生的特点，每月组织一次校级构建理想课堂的教学研究活动，不断探索构建理想课堂的有效途径，丰富实验研究的内涵。
3.缔造完美教室研究。
各班要有富有寓意的班级名称、班级精神、班徽、班诗、班风、班级歌曲、班级愿景、班级约定、班级特色课程等。结合上述课程的开发，形成班级文化特色。鼓励各班在“如东新教育在线”和学校网站建立班级博客，班级论坛。各班有班级家长qq群(微信群)，加强校际之间、班级之间、家校之间的分享、沟通、联系。
4.全校大阅读研究。
2.收集“一间会长大的教室”
3.收集并发放一至六年级晨诵读本。
4.制定图书借阅和漂流计划。
1.召开新教育实验教师会、安排布置本月工作任务。
2.新教育实验各年级情况交流，做好网络关注工作。
3.收集20xx年班级文化手册。
4.召开艺术课程教师会议，落实艺术校本课程的编写工作。
5.落实各班的班本课程，并布置完美教室。
1.准备全国新教育活动会场；
2.学校新教育实验期中总结，完美教室期中盘点；
3.组织共同体学校“完美教室”课程叙事交流。
1.教师读书笔记展评；
2.二年级学生“绘本故事”演讲比赛。
3.班本特色课程叙事讲述。
4.优秀绘本作业展。
5.优秀晨诵作业展。
6.准备本学期新教育总结表彰活动。
1.收集、整理实验资料。总结、梳理本学期实验工作。
2.组织新教育总结表彰活动。
实验工作计划大全（21篇）篇十五
一、指导思想：
为进一步提高实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，保障学校科学实验教学的正常开展，推进学校科学教育发展，制定本计划。
二、主要任务、目标：
1、按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
2、做好本学期仪器调拨入账工作。
3、做好实验室各项日常管理工作。
4、参加上级组织的实验操作比赛、教具比赛等活动。
三、具体工作措施：
1、各项工作由各位负责教师分工负责组织、协调。
(1)拟定本学期教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格，即上墙的12种表格按要求和时间安排及时完成、及时填写数据。
(2)实验教学前必须准备好实验所需仪器、材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程、方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。
(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察、讨论，得出相应的结论，完成实验教学。
(5)资料员开学及时收集各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》;期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录》。
(6)在实验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，进行相应的科学教学与实验教学研究，以不断提高科学学科教师的教学与实验能力。
3、材料归档。
(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求;。
4、实验室器材管理。
实验室管理员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。
(2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作;。
(3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
5、其他相关工作。
(1)做好与实验室及实验室管理相关的一系列工作;。
(2)做好本学期仪器调拨工作。
(3)参加实验操作比赛、教具比赛。
不足之处，另行补充。
一、指导思想。
根据科学课程的教学要求，各实验室应积极配合各年级科学教学活动，做好各课的实验室准备工作，以确保实验课的顺利进行。强化科学实验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐实验课，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器(材)应有的作用。
二、主要任务及目标。
按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
(1)全面实施素质教育,实验室管理应规范化、制度化、科学化。实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验员具体管理实验室工作。
(2)按照《省实施九年义务教育学科教学仪器，器材配备》要求，做好仪器、器材的补充计划。对科学实验室的实验设备进行更新、添置、维护、检查，为教学做好准备。
(3)平时教学工作中可搜集利用生活中身边的各类废旧材料的作用，结合实验室条件进行分组实验。
(4)根据教学需要，可以自制一些教具。
(5)加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。
(6)做好仪器(材)管理工作，严格履行对仪器(材)出借，赔偿，领用手续，及时做好财产登记注册工作，做到账物相符，账账相符。
(7)做好仪器、器材的常规维修和保养工作。
(8)努力做好“五防”工作(防霉、防蛀、防锈、防尘、防盗)。确保每天放学检查门窗一次;每周对室内地面、窗户水冼一次;每月对器材除尘、清冼一次，并添加防霉剂一次。环境卫生，应保持实验室环境整洁，做到专室专用，室内无杂物，无卫生死角，无蜘蛛网，桌面无灰尘，门窗及仪器橱柜玻璃干净。
2、任课教师工作：
(1)任课教师要在学期初制订出学期实验教学计划，交教导处检查，再交实验室存档，任课教师按照课程表到实验室上课。
(2)任课教师与实验教师要共同努力，积极配合，努力开齐、开好实验，开足组数，使学生有充分的动手机会。凡教材要求做的实验不得任意删减，因故确实不能开出，必须向学校分管领导报批。
(3)任课教师应认真填写“实验通知单”。演示实验提前三天，学生分组实验提前一周交实验教师，并提前试做实验，做到心中有数。对可能发生危及人身安全的实验做好防范安排。
(4)实验教师应配合工作，按单准备实验用品，并提前一天准备好。在准备过程中，要对仪器作必要的检查、校正，使其处于完好可用状态。
(5)演示实验操作前，任课教师要备好课，熟悉实验操作步骤和注意事项，实验时做到安全、迅速，操作规范，现象明显。实验过程中，要引导学生观察、思考，达到预期效果。
(6)上学生实验课时，要组织学生排队入室，保持肃静。要把全班学生编成若干实验小组，每组选一组长防范，各组对号入座，定组定位定仪器。若是第一次走进实验室，首先由任课教师带领学习《学生实验规则》和《实验室安全守则》，然后再开始分组实验。
(7)学生要做好实验前的预习准备，实验时要积极思考，细心操作，认真观察，如实记录。要积极创造条件，使每个学生都能亲自操作，提高动手操作能力。实验教师要跟班辅导，排除仪器故障，处理有关问题。
(8)实验完毕由实验小组分工负责，按“三净”(即桌面净、仪器净、地面净)要求擦洗、整理好仪器，打扫好桌面、室内环境卫生，并由组长点交，经实验教师或任课教师验收后方可离去。实验教师要及时对实验仪器进行保养维护工作，收回原处保存。离开实验室时要关好水电开关和门窗。
实验工作计划大全（21篇）篇十六
物理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。因此，学校高度重视物理实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。
中学物理实验教学的目的与任务是通过实验使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。
初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。根据《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》和新课程标准，其中要求学生具备的能力之一就是形成初步的观察和实验能力，做到有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。
实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进行。因此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。
1、制订规章制度，科学规范管理。
2、按照学校各类规章制度，并认真执行。
3、制订学期实验计划表、周历表。
4、开足开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。
5、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进行分组实验。
6、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。
7、做好仪器的借出、归还验收工作。
8、有必要时，可以自制一些教具。
9、做好仪器、器材的补充计划。
10、做好各类台帐的记录工作。结合采用电子档案。
11、结合学校常规管理，保持实验室的常清洁。
周次。
年级。
章节。
1
初二。
第1章1节。
声音的传播。
2
初二。
第1章3节。
响度与振幅的关系。
2
初三。
第11章3节。
物质的质量与体积的关系。
3
初三。
第11章4节。
测量液体和固体的密度。
4
初二。
第2章2节。
光的反射规律。
4
初二。
第2章3节。
平面镜成像特点。
5
初二。
第2章5节。
色光的混合与颜料的混合。
5
初三。
第12章5节。
阻力对运动的影响。
6
初三。
第12章6节。
二力平衡条件。
6
初三。
第13章1节。
弹簧测力计的使用。
6
初三。
第13章2节。
重力跟质量的关系。
7
初二。
第3章3节。
凸透镜的成像规。
7
初三。
第13章3节。
摩擦力与什么因素有关。
8
初三。
第13章4节。
杠杆的平衡条件。
8
初三。
第13章5节。
定滑轮和动滑轮的特点。
9
初二。
第4章2节。
固体熔化温度的变化规律。
9
初三。
第14章1节。
压强大小与什么因素有关。
10。
初二。
第4章3节。
水的沸腾。
11。
初三。
第14章4节。
气、液体压强与流速的关系。
12。
初三。
第14章5节。
浮力的大小与什么有关。
14。
初二。
第5.章5节。
串、并联电路电流的规律。
实验工作计划大全（21篇）篇十七
以课程改革为中心，以提升教师教学能力为抓手，以提高教学质量为目标，以《小学语文课程标准》为引领，以“一切为了孩子的发展”为所有工作的落脚点，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质，开创我校语文课程改革新局面。
1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。
2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。
3、以“营造书香班级”为理念，培养学生良好的学习习惯，激发学生学习兴趣，指导学生掌握学习方法，以“语文主题学习”为重点，进一步优化教研模式，积极创造能让学生乐学会学、让教师能教善教的教学模式，真正实现师生的共同发展。
4、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。
本学期我们要继续立足学校课题研究，创设书香班级，紧紧围绕“二次作文”和“有效的课堂”两个重点，深入开展有效教学的研究与实践，努力追求“有效课堂长能力，有效训练出成绩”的境界。本组将进一步端正教育思想，发扬求真务实的作风，加强课堂教学管理，创新教研活动形式。
（一）加强理论学习，增强课程改革的意识。
1、本学期，教研组要组织教师进行教育教学理论的学习，各位教师要认真研读《语文学科课程标准》和《学科教学建议》，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容，在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。
2、学习“二次作文”理念，探讨中年级作文指导的有效策略，尤其是三年级起步作文，探讨实施“二次作文”的模式。
（二）完善常规工作，构建和谐课堂。
1、乘“二次作文”的东风，规范集体作文备课，真正做到集老师们的智慧，备好每一次作文，扎实提高作文教学有效性。
2、作业规范化要求进一步强化、细化。继续培养学生良好的完成作业的习惯，使学生的作业质量有明显的提高，达到净化、美化。
3、加强教师教学“七认真工作”的指导和检查，有重点地开展有效教学的研究与实践活动。特别加强“二次作文”和“对学生作业有效性”的研究。要引导教师用加强训练的批改、反馈和反思，做到有练必选、有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。切实提高训练的有效性。要引导教师以“教好每个学生”为己任，重视学生“双基”的学习与掌握，把学习困难生的预防和转化工作作为教学管理的重点，切切实实地提高学生的语文素养。
4、每一位教师每学期至少要上一节教研课，为了让每次评课都能真正起到研究、提高的目的，教研组要依据新课程标准、结合本校新课改实施情况，认真评课。这样，每次评课大家都能有的放矢，听课、评课活动才能真正发挥它的教研实效，才能让大家，观摩、反思、交流、学习，共同成长，从而促进课堂教学总体水平的快速提高。
（三）转变学生的学习方法，加强阅读研究。
1、根据新课程标准要求：建立自主、合作、探究的学习方式，在课堂上以平等、宽容的态度对待每一位学生，在沟通和“对话”中实现师生共同发展，努力建立互助的师生关系。陈旧的教学模式和教学理念已不符合新时代的要求，努力培养学生的创新精神和实践运用能力，在教学中应发挥学生的主体作用，教师则是引路人，创设一个活跃的学习环境，真正体现学生的自主性，从而促进学生的全面发展。
2、加强学生课外阅读，注重学生积累。在学校、班级充实丰富的图书资源这一有利的条件下，激发学生的读书兴趣，指导学生利用早读课、午间、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。
（四）规范教研组活动，提高教学实效。
1、以课堂教学研究为阵地，不断提高课堂教学水平。在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来。每位教师至少主持一次教研组活动，做到活动有主题、有创意、有实效。切实提高教师的教学能力和业务水平。
要加强教研组成员之间的紧密协作。互相听课、评课，互相交流、探索。评课遵循“四步曲”：上课教师说课、听课教师议课、骨干教师点评、上课教师谈收获，真正做到“人人参与，人人思考，人人发言，人人受益”。成果做到“三个一”：一份课堂实录（教学案例），一份教学反思，一份组内评议。
2、以作文教学为重点，加大研究力度，生活是学生作文的源泉，体验是积淀生活的手段。要重视作文与学生活动及社会关系的研究，重视想象作文的研究，加强作文教学的开放性，追求作文教学的实效性，带他们去体验生活，感受生活，创造生活，从而开辟作文写作的源泉，切实提高学生的作文能力，指导学生写好作文。
3、进一步重视写字教学。
4、加强课题研究，推进语文素质化进程。
我们只有坚持以教学为中心，以质量为生命，加强教育教学管理，以“务实创新，开拓进取”的精神，才能把本组的教育教学研究工作推向一个新的高潮。
1、学习学校、教务处、教科室工作计划，领会精神，制定教研组工作计划。
2、解读本册教材，制定教学计划和本学期作文训练计划。
3、进行一、二单元教材研究，潜心备课，用心上课。做好新教师的传帮带工作。
4、学习“二次作文”理念，做好“二次作文”备课记录。
5、上好教学研讨课，写好教学反思。
1、进行三、四单元教材研究，潜心备课，用心上课。
2、“二次作文”备课交流。
3、课外阅读指导策略的研讨。
4、上好教研课，写好教学反思。
1、研讨五、六单元教材，对重点课文和新课文课例研究。上好组内教研课。
2、临近期中，对教学常规工作进行全面的自查、互查。改进不足。
3、出好一分练习卷。
4、学生作文竞赛。
1、研讨七、八单元教材，进行课例研究。
2、复习课有效性研讨。
3、“二次作文”展评。
4、“阅读之星”“书香班级”的推荐及评比。
5、上好教研课，写好教学反思。
1、做好期末复习、调研以及质量分析。
2、资料上交。
实验工作计划大全（21篇）篇十八
为了更好、更全面地实施素质教育，提高我校实验的管理水平和学生的实验潜力。根据我校教研室工作计划，结合我校实验教学的工作，特制定本工作计划。
1、加强硬件建设，用心向上级领导争取实验教学仪器，不断加强学校实验教学仪器的配备，争取到达新配备标准。
2、健全管理制度，加强管理措施，加大奖惩力度，各项规章制度落到实处，有效促进实验教师的工作用心性。
3、中心小学实验教学实行网上实验平台管理，对中心小学实验教师进行网上实验平台管理培训，使每位实验教师都能熟练正确操作。
4、透过各项实验教学活动的开展，发展一批优秀的实验教师，对他们进行再培训，使之成为此项工作的带头人，优化实验教师队伍建设。
5、创新开展本块工作，力争工作中不存在盲点，不断强加教师队伍建设，提高我镇实验教学质量。
1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。
2、实验室管理员任务和目标：
(1)、实验员务必拟定自然（科学教学计划，各年级自然教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写实验通知单、演示实验登记表、分组实验登记表、分组实验报告单等表格。
(2)、在进行实验教学前，务必准备好实验所需要的仪器和材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程、方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性。
(3)、在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察、讨论，得出相应的结论，完成实验教学。
(4)、指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验潜力。
(5)、开学及时发放各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验报告单》，在实验教学、教研方面，以全体《科学》任课教师为组，进行相应的《科学》教学与实验教学研究，以不断提高《科学》学科教师的教学与实验潜力。
(6)、每学期（学年按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。
3、仪器室的器材管理：
实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。
(2)、作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；
(3)、每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，仪器室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
实验工作计划大全（21篇）篇十九
（二）修订章程，提升管理，强化服务，全力以赴迎接省级示范园的检查验收。
（三）开展全民读书学习周活动，举办实幼第四届书香校园阅读节。
（四）以中华人民共和国建国xx周年周年为契机，开展丰富多彩的庆典活动。
（五）高度重视、密切关注、严格巡查园舍房屋，确保安全。
1、接待区教育局新学期视导与督导评估。
8月14日召开园领导会议，研究新学期人事安排，讨论修改幼儿园章程。8月24日——8月28日全体教职工上班。组织教师参加园本培训、召开全体教职工大会，总结暑期工作，下达新学期工作计划要点。创设幼儿园环境、参加园所维修卫生大清理；8月29日幼儿园幼儿新生体检，9月1日幼儿开学。以实际行动接待区教育局新学期视导与督导评估。
2、积极营造尊师重教的良好氛围，举办实幼庆祝教师节活动。
9月10日实验幼儿园举办“隆重、热烈、简朴、务实”的庆祝教师节活动。党政工团联合，邀请离退休教师参加。
3、启动实验幼儿园第四届书香校园阅读节。开展全民读书学习周活动，9月28日举办实幼第四届书香校园阅读节（阅读一本教育名著，交流一篇读书心得，参与一次网络研讨）。
4、讨论并修订幼儿园章程。
5、提升管理，辐射示范，彰显特色，打造品牌。全力以赴高质量地迎接省级示范园检查验收。（国际象棋、书香阅读、教育科研、家园互动、社区联动、网络教研、）。
6、社区联动、家园沟通。发挥家长委员会的作用，加大宣传力度，主动创造性地做好家长工作，（学期召开至少2次家长会，举办2次家长学校讲座，举办1次向家长开放半日活动，组织家园主题活动1次，举办1次家长育儿经验交流）。
7、以中华人民共和国建国xx周年为契机，开展丰富多彩的'主题庆典活动。
（一是开展“红色经典歌曲大演唱”活动，二是收集整理本单位教育事业和各项工作取得积极成果的'文字、图片、实物、影象资料等，重点征集进10蔫来编辑印刷的反映本单位工作成绩的画册；三是重新设计制作幼儿园简介、幼儿园宣传版面及画册）。
8、高度重视，密切关注园舍房屋，加强巡查工作，做好汛期幼儿园财产和师生员工安全。
实验工作计划大全（21篇）篇二十
以新教育“过一种幸福完整的教育生活”的理念为指导，并将这一理念融入学校各项教育教学工作中去。继续扎实推进新教育儿童课程，努力丰富学生的'智力背景；将校本教研的核心落实在课堂，进一步提升课堂教学的有效性；以提高教师的专业发展为凭借，提高老师们的实验水平。以精致的学校管理、高效的课堂教学、多样的教育活动促进学生生命灵动、健康地成长，最大限度地彰显学校的特色品牌。
1、营造书香校园。创设浓郁的阅读氛围，整合丰富的阅读资源，开展多彩的读书活动，让阅读成为成为师生的“悦读”，让校园成为师生“学习的文化校园、生活乐园，成长智慧园”。
2、培养卓越口才。利用“以德立教，为人师表”、“读书汇报会”、“校园读书节”、“爱国主义读书活动”等新教育活动来激发学生的读书兴趣，提高学生的读书能力，并利用这些活动的开展，培养他们口语表达能力。
3、努力缔造“完美教室”。在学校的统一要求下，各班布置要营造书香气息，并做好班级活动资料图片的收集整理工作，结合校情，利用教育在线的平台，与家长沟通，共同管理班级。
（一）、营造书香校园
1、抓好“晨诵”，上好“午读”，促好“暮省”。
学校集体选择低中高三级《晨诵教师用书》，全校所有班级每周至少2次晨诵，确定晨诵时间，制定好计划，提倡榜样老师根据自身及班级实际，灵活确定晨诵时间及内容。低年级利用“午读”进行“读写绘”实验，一、二年级每班每周一节绘本课，完成1幅读写绘；中高年级开展整本书阅读。中高年级重在“暮省”交流读书心得和学习日记。日记是心灵的产物。教师要用自己的心灵来与孩子的心灵交流互动，要做好学生阅读内容及阅读能力的指导，以引导学生积极健康的发展。
2、师生同练字。
每天中午在固定时间师生进行共同练字，提倡互相交流、共同提高。
（二）校园处处皆书香——营造书香校园
1、营造读书氛围
（1）学校经过统一规划，在教学楼走廊、宣传橱窗等阵地张贴新教育宣传标语、宣传画、名人名言、古诗词等，校园处处书香浓郁。
（2）各班自主营造班级书香气息，可在学校图书室、同学们捐书等基础上建设专用的图书角，设定专门人员管理，让学生有书可读。
（3）在校园内开辟一个“建设书香校园”的专栏，均以读书为主题，或倡导读书，或科技知识介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。
（4）发展学校图书室，逐步推进校园阅览室的建设，鼓励学生到图书室中借阅图书，增加学生读书面。
2、教师读书
（2）分阶段完成读书记载，每月写出读书心得(或学习随笔)一篇，并上传到霍邱教育网，学校一月一统计。
（3）扎实推进师生共读活动、亲子共读活动。学校要求每班选择一至二本经典的儿童读物，让老师与同学们共同阅读，感悟书的魅力，拉近师生距离，提高学生的读书能力。
3、学生读书活动
（1）学校要求各年级老师为学生选择合适的阅读书目，语文老师予以分解到一学期、甚至一周（一个年级要统一）的阅读篇目，每周的双休日语文老师要布置阅读任务和一篇读后笔记（低年级段为读写绘）。
（2）开展读书汇报会。学校要求各班每月召开二次读书汇报会，对本班所读的书籍进行梳理，谈谈自己读书的体会。
（3）阅读课上，教师要负责学生阅读指导。要教会学生掌握正确的阅读方法，并指导学生写读书笔记。周末和假期鼓励学生在家看学校推荐的书，写读书体会。语文老师要保存并向相关网站上传优秀作品。
（4）学校要定期组织学生开展有关的读书实践活动。如：中华诗歌散文精品朗诵比赛，“爱国主义读书”征文比赛，读书手抄报评比。
（三）师生共写随笔
1、学生写随笔
（2）做好学生日记的推荐工作。语文老师要做有心人，将学生的优秀日记保存好，定期在班级板报、或文学社报上展示，并将精彩篇章推荐到“霍邱教育网”或有关报刊杂志。
2、教师写随笔
（）以全员读书为抓手，以教学反思为引领，以展示评比活动为平台，全面促进教师的专业化发展。促使教师逐步养成“读书、实践、反思、写作”的习惯，使教育博客的写作，成为教育日常的工作状态与生活状态，提升教师的教育理论，在博客的写作过程中，实现“教育博客，改变教师的行为方式”。
（2）以读书心得，每位教师每月一篇，每篇不少于500字，每学期一篇读书总结不少于1500字。（2）以本学期每人每周要完成一篇随笔，（40周岁以上的教师每两周一篇，不少于500字）。质量高且有代表性的，上传到霍邱教育网“师生共写随笔”栏、甚至推荐发表。
（四）培养“卓越口才”实践研究。
1、在“理想课堂”的行动研究中，通过课堂上的互动交流，注重学生的思维及语言表达能力训练。
2、通过各类演讲活动，特色是每周的班级读书汇报会和本学期“以德立教、为人师表”征文活动、“爱国主义”读书活动、“校园文化节”等活动开展，加强学生的口才训练。
3、成立校园广播站、记者站，为学生口才训练搭建平台。
（五）有效开展儿童课程
继续扎实开展儿童课程。发挥“晨诵”、“午读”、“读写绘”三个专门的工作室的作用，要求每个工作室积极行动，制定新学期各项具体的规章制度，并保证制度的落实情况。对于“晨诵”“午读”“读写绘”专排了课表，具体到了某一节课，某一内容，某个教师来上。
（六）聆听窗外声音，开展多彩活动
1、组织法律讲座、交通安全讲座等活动，让学生增长知识，拓宽视野。
2、召开家长会，加强家庭、社会和学校的联系，让家长、社会进一步走进教育，了解教育，支持教育。
3、积极组织教师外出培训学习，保证时间组织教师利用网络、现代信息技术聆听专家、学者的讲学，观摩名师的教学，使其不断增长见闻，提升品位。
一、成立新教育实验课题领导组：
新教育实验组长：李绪春；
副组长：田华、陈长霞、田玲；
（组长、副组长负责审查各工作室的计划，并每周对各工作室的落实情况进行督导、评估。）
二、细化新教育各实验工作室工作职责：
1、晨诵、午读、暮省工作室：负责人：田华、葛刘敏。（晨诵课、午读课列入考核课表，负责人要监督实施，并做好记录。）
2、读写绘、整本书工作室：负责人：李绪春、祝磊（根据班级授课及资料收集情况，每月给予优秀班级评选加分。）
3、师生共写随笔工作室：负责人：陈长霞、李涛（教师45周岁以上每二周一篇，30-45周岁每周一篇，30周岁以下每周二篇，每篇补助5元，评选为优秀的另加每篇另加2元。一周一公示，一月一统计。
4、立字立人，翰墨飘香工作室：负责人：田玲、李胜勇（每月根据各班铅笔字、毛笔字、板报等资料收集情况进行评选。）
三、落实总结表彰制度。
1、落实学习培训制度。根据实验需要，组织课题组成员参加有关的学习、培训、研讨。
2、落实交流研讨制度。参加县教育局组织的实验项目学校的交流研讨活动，同时开展好本课题组老师的交流研讨活动。
3、继续推行“底线+榜样”的实验管理制度。设置行动底线，树立教师学习榜样，引导教师积极参与新教育实验工作。
4、开展新教育实验优秀教师活动成果的评选活动，对优秀教师进行表彰，并积极向县课题组呈报。
附xx镇中心小学新教育实验xxxx年秋学期行事历：
九月份：
1、学校参加新教育实验学期总结
2、制定新教育实验计划。
十月份：
1、阅读节系列活动。
2、晨诵课观摩。
3、新教育实验专题会议。
十一月份：
1、绘本阅读课观摩。
2、教师全员读书交流活动。
3、体育节系列活动。
十二月份：
1、“以德立教、为人师表”、“爱国主义”征文演讲比赛。
2、教师读书笔记、教育博客展评。
20xx年1月份：
1、“在阅读中成长”教师读书沙龙活动。
2、学生读写绘成果展评。
3、教师优秀文结集。
4、新教育实验工作总结。
20xx年8月26日
实验工作计划大全（21篇）篇二十一
以党的十六大和十六届三中全会精神为指针，认真贯彻落实全国、全省农村教育工作会议和昆山市委十届六次全体（扩大）会议精神，以高质量教好每个学生，高水平创办一流实小为目标，以外树形象、内强素质为重点，以深化课程改革提高教育教学质量为中心，优化教师队伍建设，优化教育教学质量，优化后勤服务管理。团结一致，迎难而上，埋头苦干，扎实工作，为实现昆山教育的“两个率先”奠定良好的基础。
进一步强化我校“以人为本、科研为先、理念治校、质量立校”的办学理念；实现“三个优化”，大力实施“师德为上、师能为重”策略，加强教师队伍建设；实施“面向全体、全面发展”策略，提高学生素质，培养出更多的名学生；实施“微笑服务、奉献在岗”策略，增强后勤人员热情服务和认真钻研技能的自觉性，提高服务质量，再创我校工作的新局面。
1、高标准巩固小学教育。入学率、巩固率、普及率和毕业率均保持100%。
2、大力推进教育信息化。优化学校网站建设，建立8个多媒体教室，继续增加电脑拥有量，生机之比达10：1。初步建成数字化校园。
3、加大教师队伍建设力度。实行中层干部工作责任制和考核制，各处、室工作在市局相关部门组织的考核中均达优秀。不断壮大优秀教师群体，“师德模范”、“优秀班主任”、“优秀教师”和各条线优秀达教师总数的50%以上。教师的大专学历达85%，本科（含在读）达50%。信息技术、普通话培训与考核合格率均达100%。教师的优良课达100%，其中优秀课达60%以上。全校教师都有自己的研究课题或参与课题组研究的课题，并开展实质性的研究。教师在昆山市级以上教育刊物发表论文突破80篇，参加市级以上教育行政部门组织的教育论文评比获奖不少于100篇。所有青年教师通过“一二三培养工程”的考核，培养教坛新秀、教学能手、学科、学术带头人、名教师8名以上。
4、深入开展课程改革实验活动，组织教师积极参加市教育局举行的第二届“优秀教案”、“优秀课件”、“优秀课”、“优秀论文”评比活动，并取得优异的成绩；第12周举行面向全市小学的课程改革教学观摩活动。继续加强校本课程的开发、应用和研究，修改并完善我校的校本教材，初步摸索出校本课程评价体系。
5、提高德育工作的针对性和实效性。切实加强学生文明行为习惯的养成教育和优良的学风建设。优良班集体建设率为100%，文明学生为100%。坚决杜绝师生违法犯罪现象的发生。
6、全面提高教学质量。毕业班参加会考，语文、数学、英语全科合格率达98%以上，语文、数学、英语三科良好率达70%以上，语文、数学、英语单科优秀率分别达40%、45%、40%。非毕业班参加抽测，语文、数学、英语合格率达98%以上，语文、数学、英语优秀率分别达40%、45%、40%。积极组织学生参加市教育局举行的学科知识单项或综合竞赛，如：奥林匹克数学竞赛、春蕾杯作文大赛、学科知识综合竞赛等，并继续保持全市一流水准。
7、提高体育综合水平。学生体质健康达标率在98%以上，优秀率达30%以上。参加昆山市田径运动会，团体成绩确保12名以内。篮球、乒乓等运动项目的团体成绩确保全市第1名。游泳争1保2。4月份举行学校田径运动会。
8、培育艺术教育新优势。鼓号队、合唱队继续保持全市第1名，建立舞蹈、器乐、书法、绘画等专业队，积极参加昆山市教育局组织的各项艺术比赛，并取得好成绩。12月份举办学校艺术节。
9、凸现科技教育特色。以少年科学院为基地，开展多元的科技教育活动。航模项目的比赛保持苏州市、江苏省和全国的领先水平，船模、xx、建模要后来居上。“五小发明”在获奖的数量和层次上成为昆山最多、最高的学校之一。6月份举办学校科技节。
10、加强教育常规管理。高标准做好“六个一”工作：开展新一轮的行风建设活动；创设一个充满生机的绿化环境，完成行政综合楼以西的绿化改造；形成一种生动活泼的课堂教学气氛；营造一个人人参与教学研究的氛围；完善一套教学“六认真”工作的考核方案；修订符合学校实际的管理制度。
（一）优化教师队伍建设，为素质教育构筑人才优势。
1、继续抓好中层以上干部的思想作风建设。全体领导干部要加强学习，分工协作，求实务实，不断开拓，讲求实效，树立全心全意为师生服务的思想，坚持想问题，办事情时刻把全体师生的利益放在首位，发挥核心作用；其次要深入教学第一线，坚持在管好一个部门、一条线的同时，蹲好一个组，教好一门课，培养一批名学生。做好中层干部的考核、考察工作，进一步完善中层干部竞聘上岗制，注重后备干部的培养。
2、加强师德、师风建设。深入开展“讲师德、讲责任、比水平、比能力、看成效、看实绩”活动，引导教师对照师德要求进行自我反思和自我教育，不断提高师德素养；今年是我校实施“师表工程”的第二年，我们要以“关爱和想信每一个孩子”为主题，开展系列活动，牢固树立“教师以学生为本”意识，关心和热爱每一个学生，全体教师要过好仪表关和语言关，严禁参赌、体罚和变相体罚学生，反对有偿家教；学校继续开展先进年级组、文明办公室、优秀教师、师德模范和优秀班主任的评选，组织师德师风报告团演讲本校优秀人物的先进事迹，引导教师敬业爱岗、乐于奉献。
3、加强校本培训，促进教师的专业发展。积极鼓励教师参加学历进修；加强教师基本功培训，从“三字一话”到熟练操作电脑、能说英语。35周岁以下的老师，学会说100句英语，会制作多媒体课件，每星期写毛笔字、钢笔字各2页，学校将组织“教师书法展览”、“课件制作比赛”和英语会话考核活动；建立健全教师终身教育体系，努力使课改、教改、教研、科研有机结合起来，继续采用“专家参与指导的方式”，定教师、定时间、定地点，请专家来校进行指导。“科研课题研究的方式”，在学习教育科研理论和方法的基础上，组织和引导教师围绕教学中的问题开展课题研究。“师徒结对带教的方式”，以老带新、以师带徒，学校为0—2年教龄教师安排一位学科学术带头人、备课组长担任指导老师，结成对子。“案例观摩反思的方式”，从教师需求出发，以课例为载体，对教学案例进行总结反思，引领教师发展。“学术交流沙龙的方式”，以教学中的热点、难点问题为中心，展开学术探讨。“自主学习训练的方式”，引导教师自我学习、持之以恒学习。努力使我们的教师成为学习化个人，学校成为学习型组织，切实提高教师的教育教学能力和水平。
4、积极实施“师能为重”策略，苦练内功，提高教师的业务能力。
（1）确立课改新观念。组织全校教师进行三方面内容的学习：一学习“纲要”，明确方向。牢固树立以人为本，以学生发展为本，以学生为主体，以德为核心，以培养创新精神、实践能力为重点的教育观、教学观和学生观，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育；二学习“标准”，明确目标。对总目标的学习，明确必须使每个学生具有强烈的国家意识、社会责任感、民主与法制精神、科学和人文精神、创新精神与实践能力、环境保护意识，以及终身学习的愿望和能力。具体目标是实现课程功能的转变；体现课程结构的均衡性综合性和选择性；密切课程内容与生活和时代的联系；改善学生的学习方式；建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度；实行三级课程管理制度。三学习“解读”，明确操作。在课程改革的实践中，教师必须根据新课程的要求改变自己的教学行为。这主要表现在六个“转向”上。一从注重知识传授转向注重学生的全面发展；二从“以教师为中心”转向“学生为中心”；三从注重教学的结果转向注重教学的过程；四从统一规格的教学模式转向个性化的教学模式；五从教师权威的教授转向师生平等的交往与对话；六从评价模式的单一化转向评价模式的多元化。
（2）加强集体备课。为提高教学质量，继续加大以备课组为单位的备课、听课活动，坚持每周二中午一小时的集体备课制度，期初定计划，定人员、定内容。在具体实施上，要在教材处理和教法应用上加强探讨，不断优化教学目标、过程和方法，在提高课堂教学质量和效率上下功夫。经集体备课的教案应该是体现备课组最高水平的，而决不是教案书或者老剧本的翻版。教案提前一周备好，从第一周开始每星期五交备课组长，备课组长要严格把关，不合格的教案，要求教师重备。每个任课老师要执行课前钻研圈点制及课后写好授课小结制。课堂教学“益在课堂，功在课前。”所以每个老师必须十分重视课前的再熟悉，研究教材，在教材上做好圈点。
（3）积极实施“名师工程”，“春蕾工程”和“科研工程”，为全体教师的成长成才成为名师创造条件，搭好舞台。
（4）继续鼓励教师争创教学十佳：在教好一门学科的同时，当好一个班主任，培养一批特长生，转化一个双差生，写出一份最佳教案，制作一个优秀课件，上好一堂精品课，出好一张优秀试卷，搞好一个课题研究，发表一篇实验（或教学研究）论文，作一次教学讲座。
（二）优化教育教学质量，为人民群众提供优质的小学教育。
1、注重德育工作针对性、实效性，努力开创德育工作新局面。
学生的思想道德素质是各项基本素质的基础与核心。因此，德育是素质教育的灵魂。
（1）切实加强校园文化建设，营造良好的育人环境。把学校建成“书香校园”、“网络校园”，充分发挥图书馆、文学社、英语角、广播、电视台在校园文化建设中的作用。年内完成教学楼名称的命名工作和花坛内标牌的制作工作。
（2）继续开展养成教育。从一日常规抓起，重点训练学生上学、升旗、广播操、上课、课间、用餐、路队、放学等方面习惯，并开展规范化、经常化的检查评比，及时通报评比结果。
（3）注重开展心理健康教育。进一步提高心理健康教育的科学性、规范性和实践性，做到“时间、师资、教学内容”三落实，继续开展心理咨询活动，充分发挥“心灵对语信箱”、“心灵对语”和“心有千千结小报”的作用，培养学生健全的人格。
（4）加强家校联系，形成整体合力。坚持以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。抓好家长学校的建设，充分发挥家长委员会的作用，开好各年级家长会，组织开展“百名教师访千名家长”活动和“家长教育进课堂活动”，让家长走进教室为学生传授各种丰富的知识，进行富有成效的教育活动。
（5）继续开展主题月活动，提高学生思想素质、道德水平实践能力。加强法制、安全教育，培养学生遵纪守法意识和自我保护意识，杜绝一切事故发生。
（6）加强国防教育，充分发挥少年军校在德育工作中的作用，增强学生的国防意识，造就一支纪律严明，意志坚强、爱憎分明，乐于奉献的小xx队伍。
（7）充分发挥校红十字会的作用，积极开展救死扶伤和扶贫帮困工作，主动关心弱势群体。
（8）少先队大队要根据全国、省、市少工委的要求，开展好雏膺争章达标活动和体验教育。引导学生积极参与，在参与中体验，在体验中提高。
（9）健全教职员工德育工作队伍，明确职责，完善制度与考评，进一步完善班主任工作责任制、考评制和奖惩制，进一步优化班主任队伍。
（10）寻找测评结合点，增强实效性。
以学生素质报告书，小学生日常行为规范为依据，将学生的日常行为进行量化评价。每学期开始，给学生日常行为基本分，确立加减分的评价内容，进行量化考核。
2、加强教学研究和质量监控。
教学质量是一所学校的生命线，涉及到一个学校的声誉甚至生存，新学期提高我校教学质量的策略，一是深入推进基础教育课程改革，积极开展教学科学实验与研究，向教科研要质量；二是抓教学常规，积极改进教学工作评价与考核，向教学管理要质量。
（1）抓课堂教学研究。本学期，我们要提高学生在课堂上的学习质量，加强教学改革研究，构建自主、合作、探究的学习方式，为学生的终身学习奠定坚实的基础。
教师在课堂教学中要努力转变学生的学习方式，营造和谐、民主、平等的课堂学习氛围。鼓励学生带着问题走进课堂，通过自主探究、合作讨论、老师点拨等多种学习方式解决问题，并能产生新的问题走出课堂，在课后进行研究的良性学习循环。
重视年级和校级研究课，在不断地教学研究中，改进教学。鼓励各学科、各年级组教师参加年级和校级研究课的互相观摩。
各教研组要推出代表本教研组最高水平的校级研究课，校级研究课前教研组长向大家汇报相关内容：研究课题或研究专题；研究推进情况；本节课研究的主要问题。
校级研究课评课后，教研组及时收集资料，交教导处。同时针对各位听课老师的意见和建议，教研组应组织本年级老师共同总结反思；提倡执教老师修改教案，再次上研究课，进行教学研究。
（2）抓教学常规落实情况。
认真备好每一节课。个人备课与集体备课相结合的。集体备课的时间仍定为每周二的12：00—13：00，教师集体备课前，必须熟悉教材、心中有教案；备课时，一人中心发言，其他人各抒己见。备课要达到以下六方面目标：第一，调动学生的学习兴趣，组织活动并进行有序的调控和反馈；第二，夯实基础，有利于学生可持续发展；第三，既面向全体又兼顾学有余力的学生和学习暂时有困难的学生；第四，积极而恰当运用现代教育技术，提高教学效率；第五，进行有效、全面的作业设计，使基础与发展同步进行；第六，开发教学资源，注意学科间的整合。备课笔记强调突出教师的个性，发挥个人的独创性，强调实效。
认真上好每节课，我们提倡三种课堂教学行为：第一，教师引导学生主动探究，自主合作，在体验中理解掌握知识；第二，师生共同参与对课程资源的研究、利用、开发；第三，师生双向积极主动交往，共同发展，构建民主、平等、多边对话的师生关系。教师上课时要做到；一，上课精神饱满，热情洋溢对待每个学生；二，学生作业时要巡视指导，发现问题及时指出，耐心辅导。
认真对待学生作业。课堂作业：按课程标准要求，设计精当，针对性强，注意作业的实效性，面向全体学生，由错及时订正。作业设计既要避免过量，又要防止作业量少，该练不练的现象。家庭作业：提倡综合型、实践型、调查型、研究型等作业布置，要求及时评价、反馈。“提笔就是练字时，”在各项作业、考卷等批改中，书写占一定的分值。
（3）认真抓好教学评价工作。按照新课程标准要求，研究教学评价，通过反馈考试、检测结果，检验和改进学生的学习，改善教学设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。
认真抓好毕业班工作。以夯实双基，在保证合格的同时，提高毕业考试优秀率为目标，加大培优的力度，教导处要加大视导力度，严格督察课程计划和教学进度的落实情况。
因材施教。全校每一个班在开展学情调查的基础上，注意分析各个层次的学生学习情况，根据学情制订提高质量的对策。使学有余力的学生得到进一步的发展，学习暂时困难的学生及时得到帮助，重树自信。对中等生也要关注，使其进一步发展，各年级组要严把质量关，不让一个学生掉队。重视学习过程、结果的评价。平时的作业、单元练习、期中、期末质量检测，教研组要认真研究，严肃对待，通过评价促进教学质量进一步提高。
（4）落实措施保障。
教导处要着力加强对课堂教学质量的管理和监控，加强对随堂听课的管理。教师每学期听课不少于20节，中层领导每学期听课不少于30节。
语数英等有书面作业的学科，教导处随时抽查，及时反馈，作为考核教师教学工作业绩之一，记录在册。
加大质量监控力度，教导处不定期进行质量调研，及时反馈，作出评价，根据各学科调研结果，对学习气氛浓、班级绝大部分学生学习积极性高、成绩进步明显的班级、班主任、任课教师大力表扬。
不定期抽查备课笔记。
3、抓好特色建设。经过几年的教育积累，我校的“科技特色”逐步凸现，本学期，我们要继续把“科技特色”作为我校重点特色项目，集中精力加以打造，具体做好以下几件事：一制订并实施特色建设规划，二以少年科学院为基地，组织开展研究所、实验室活动。三各班要围绕要求在班中开展专题活动，建立各具个性的激励机制。要抓好学科教学特色，数学学科要抓好数学实验班、数学学校和奥数培训班工作；语文学科抓好文学社和课外阅读工作，英语学科做好天天听、天天说的实验工作，加大英语活动的普及和日常渗透工作。
4、加强课程优化整合。
信息技术与学科教学的整合。让学生在网络环境中，对所学知识记忆、理解，培养学生观察、想象、逻辑思维能力。
5、开展双语教学，加强英语与其他学科的整合。
继续重点抓好一年级实验班的数学双语教学的实验。注重个案积累和分析，探索双语教学新模式。
6、深入开展教科活动，提高素质教育的实施水平。
科研是提升办学水平和提高教师素质的第一推动力，新学期，我们将进一步完善科研的管理及活动网络，形成考核机制，加强阶段性检查，绩效挂钩。建设一支科研型的教师队伍。在原有科研管理工作、管理经验基础上，完善、补充新内容，逐步将管理制度化。主要包括导向、激励、运行、评价和推广等方面的机制要加强。科研工作在学校整体筹划的前提下，由教科室协调，逐步将责任下放到课题负责人，建立个人科研绩效档案，并与年终考核评价挂钩，具体落实“六个一”，即每两周开展一次课题组研究交流活动；一学期组织一次校级优秀论文评审；组织一次校级科研工作年会；组织一次校级个人、集体科研评优；出版一期《实小教育》；鼓励教师在市级以上刊物发表一篇教育教学论文。
7、切实加强体卫艺工作，提高体卫艺教学水平。
（1）抓好体育工作。加强体育课的质量管理，改革体育课课堂教学方式，加强体育教研组的建设；积极开展小型多样的体育课外活动，培养学生自觉参与体育活动的兴趣；加强对学生体育锻炼和“两操”的指导，开展队列及广播操的竞赛。
（2）抓好卫生工作。以学生健康为本，增强学生自我保健意识，帮助学生养成良好的卫生习惯；开展卫生常规与考评，每天进行教室卫生、包干区、厕所、走廊的检查，每周进行学生个人卫生，每月进行环境卫生大扫除；加强饮食饮水卫生的监督管理工作，加强食品的验收；做好防疫工作，阻断传染病毒侵入校园。
（3）加强艺术教育。提高学生体验美、欣赏美、表现美、创造美的能力，同时加强对艺术师资队伍的建设。
（三）优化后勤服务，为学校教育教学提供强有力的保障。
学校行政、后勤服务质量要求“迅速、优质”，牢固树立为教育、教学第一线主动服务的思想，确保学校教育教学工作的正常开展。
教导处：
1、做好教学用书和学生用书的保障工作。
2、严格按要求做好学籍管理工作，建好学籍管理档案。
办公室：
1、继续规范完善印刷、复印制度。
2、加强我校的宣传工作，扩大宣传阵地，丰富宣传形式。加强对我校骨干教师、学科学术带头人和优秀党、团员及优秀教师的宣传力度。充分发挥他们的示范作用，营造学习优秀教师积极向上的风气。
3、规范档案工作，使我校档案工作科学化，为教育教学及宣传工作服务。
教技室：
1、继续提高我校“三机一幕”、“多媒体教室”、“网络教室”的使用效率，做好电教设备的保养、维护工作。
2、积极主动做好图书室各项工作。
（1）及时做好新书编目工作，新书上架不滞留，账簿明确，做好新书介绍工作，为学校开展的读书活动服务。
（2）做好教师资料室工作，杂志上架，及时、准确、迅速地为教师提供教育、教学参考资料。
（3），做好学生图书借阅工作，确保每学年每生阅读15本以上。
总务处：
1、后勤服务责任到人，做好每月一次的考核工作，确保各项工作操作规范、有序、科学。师生满意率达98%以上。
2、建立各班财产管理员队伍。完善班主任、专用教室教师责任制，实行定期考核，严格执行校产登记、保管、使用、赔偿制度。
3、继续严格执行财务制度，规范收费、开支合理，购买大件物品或基本建设仍采用总务处招标、核价小组核价、校长审批的办法。实行“阳光操作”。