中班科学有趣的盒子教案及反思(优秀19篇)

时间:2024-12-26 作者:文锋

中班教案的编写要注重教育教学的科学性和实用性,尽量避免教学中的盲目性和随意性。以下是小编为大家收集的中班教案范文,供教师们参考和借鉴。

中班科学有趣的盒子教案及反思(优秀19篇)篇一

分组预设目标:

1、通过活动,让幼儿理解“0”在不同地方的不同名称和用途。

2、培养幼儿的想象力和创造力,能根据自己的生活经验,在圆形上添画成各种东西。

活动准备:

1、知识准备:日常生活中有意识引导幼儿观察圆形的物品。

2、物质准备:

(1)环境创设:数学城、音乐城、字母城。

(2)“0”娃娃图片。

(3)白纸、蜡笔。

预设过程:

1、出示“0”娃娃,引出课题。

2、鼓励幼儿给“0”娃娃取名字。

“小娃娃的样子可爱极了,可是这个小娃娃还不知道自己叫什么名字。小朋友,你们能帮它取一个名字吗?”

3、游戏:“捉迷藏”。帮助幼儿理解“0”在不同地方的不同名称和用途。

(1)提出做游戏的要求。

(2)放音乐,幼儿随音乐做动作。

(3)幼儿分别到数学城、音乐城、字母城寻找“0”娃娃,用多种形式帮助幼儿理解“0”在不同地方的不同名称和用途。

4、鼓励幼儿探索、寻找、发现更多与“0”有关的东西,给它取上好听的名字。

5、幼儿创作:《会变的“0”》。

(1)发挥幼儿想象力,说说“0”还可以变成什么东西?

(2)启发幼儿在“0”上添画,变成一样新的东西。

6、展示幼儿作品、互相交流。

活动反思:

在本课的教学过程中通过图片展示,让小朋友接触到“0”,并感受“0”的用途、了解“0”的意义。课堂上小朋友听故事很认真,回答问题积极。特别是在故事讲到小猴吃光了桃哭的时候,小朋友明白小猴不喜欢“0”是因为“0”表示没有,小猴不喜欢没有桃子这儿给小朋友留下了很深的印象。如果有机会重新上这节课,我会搜集很多关于“0”的故事,利用幼儿喜欢听故事这一特点。让幼儿在故事中学,快乐中成长。

中班科学有趣的盒子教案及反思(优秀19篇)篇二

本次是科学领域的活动《有趣的纸》,经过了两次试教,分别上了两个班级,而两个班级的幼儿也截然不同。也由于我的经验不足,两次活动结果都不尽人意。

在这个活动中,我主要通过三大环节来诠释。

第一次活动时的第一个环节中,我运用“了解纸的名称”,来使幼儿对其有一个初步的了解,并说一说这三种纸分别是干什么用的?许多小朋友都认识白纸和牛皮纸,也都能说出这两种纸是干什么用的,而对于宣纸只有一位小朋友认识并说出了它的用途。幼儿虽然说出了这三种纸的用途,但我在总结时没有很好的利用幼儿的回答,只是做了这三种纸的初步介绍,其实幼儿的回答都是很具体的,也都了解这三种纸用途。而在第二次活动时,这个班的幼儿在这一环节的回答较第一次活动时的班级稍微一点,许多问题都没有回答到点上,而在我总结时还是因经验不足而没有很好地解释清楚这三种纸的用途,以至于后面的环节上的比较累,幼儿的回答也没有切入主题上。

在第一次活动的第二个环节中,所提问题还比较到位,但在材料准备上没有考虑周全,纸张的大小与颜料的选择上都有错误,导致幼儿的回答都有点偏离问题的中心,三种纸有大有小就使他们在回答“你发现了什么?”上说出发现纸有大小。而在颜色多时,就误导了幼儿说不出“那张纸染的最漂亮,为什么?这个问题了。因此材料的错误选择使得这个环节主要的目的没有达到。第二次活动时的这个环节中,我改正了这个错误,把纸裁得一样大小,而且只用了同一种颜色,所染的`范围也同样大小。因此幼儿在观察发现中基本了解了宣纸所染的颜色范围要大,还有幼儿说宣纸像餐巾纸一样放到水里会化掉,孩子的回答只是点到了其中的一个头,于是我就顺势引出了下一步——幼儿操作染纸画。

在第一次活动时,我先示范了如何来操作染纸画,让幼儿先观看操作步骤。可能是我讲的时候没有说明清楚,导致幼儿操作室出现了许多意外状况。而且也没有真正的去思考探索,只是纯粹地只知道“玩”,根本没有探索的欲望,像是在上美术课一样了。第二次活动时,我改变了这种做法,我只作了详细而具体地介绍,但我没有操作示范,而是交待清楚了问题,让幼儿带着问题去操作探索。运用着种方式是遵循了新纲要指出的让幼儿在动手操作中去发现去探索,这样的想法是好的,可最后的结果却不尽人意,也可能是我前面那些环节引导的不太好,以至于幼儿不能很明确地讲出“吸水”这个关键词来,经过多次的提问幼儿回答后仍没有明确答案后,我只能自己说出这个明确的答案,而幼儿也只是从教师口中听到这个词后才明白了这关键性的一点。

第三环节是用这三种纸折成船后放在水里会发生什么?两次活动幼儿基本都能回答出宣纸在水里会马上沉下去,白纸和牛皮纸就不会沉下去。

总的来说,这两次的活动都不是很成功。第一次是由于我在语言组织及操作交待方面的不清楚,第二次是没有注重细节,抓住要点及时分析。因此两次活动的结果都不尽人意。这其中的一部分原因也是我经验不足,对于教龄还不满一年的我来说,在科学领域这方面的经验实在很少,平时的教学活动中也很少有类似的活动,幼儿在这方面的经验也不足,因此就使得这个活动的结果不尽人意。经过这两次的活动,我对科学课如何上已经有了初步的认识,相信在以后的一次次磨练中,我会不断的成长,所获得的经验也会是一笔宝贵的财富。

中班科学有趣的盒子教案及反思(优秀19篇)篇三

综合实践活动是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,体验对知识的课程形态,是一种以学生的经验为核心的实践性课程。

在《有趣的纸》这个综合实践活动中,是分四个组来探究的。

二、尝试造纸组。学生去参观造纸厂,认识纸是怎样生产出来的;

四、节约用纸组。懂得节约用纸的道理,从小养成勤俭节约的好习惯。在成果展示阶段,充分体现学生的综合素质。我为全镇提供的就是这节展示课,效果很好。纸是学生最熟悉的材料,他们研讨起来有浓厚的兴趣,在展示中也发挥得淋漓尽致。特别是第三小组,学生介绍各种各样的纸艺术品,看到它既漂亮还好玩,让多数人眼前一亮:纸不但可以用来学习,还是艺术品的好材料。

黄胜同学还表演了纸魔术:变成老爷爷的胡子、变成大蝎子,变成双引号,有趣极了,逗得大家哈哈大笑。上好一节成功的课不容易,课前师生做了大量的调查研究,有了第一手资料才能探究、研讨、展示,为学生提供了学习方法,给学生了一个良好的育人平台。

综合实践活动能提升师生综合能力,但愿这样的活动经常开展。

中班科学有趣的盒子教案及反思(优秀19篇)篇四

一次偶然的机会在网上拜读了《蚯蚓的日记》这一绘本,被书中小蚯蚓俏皮的形象、本真的个性、执著的勇气深深吸引并打动,透过那一页页惟妙惟肖的图画和幽默风趣的语言,我仿佛看到了蚯蚓世界以外的一个个活生生的正在经历着成长的孩子。设计本次活动,旨在让孩子们从中感受一种坚定执著、积极向上的正气,初步学会分辨是非好坏,培植对生活充满信心的良好情感。

1.阅读理解故事,感知蚯蚓视角里的世界。

2.会选择一篇日记重点阅读,用记录、交流等方式表达对画面的理解。

3.初步分辨是非好坏,体会幽默诙谐的画面带来的乐趣与感动。

课前了解有关蚯蚓的知识;《蚯蚓的日记》电子版大图书(ppt,网上直接下载);《蚯蚓的日记》大图书分页布置在教室四周(网上下载,打印涂色);幼儿人手一份纸笔(纸片剪成小鸡心形状);记录表一张。

一、谈话导入,分享对蚯蚓的已有经验。

师:你知道蚯蚓吗?把你了解的关于蚯蚓的知识来和大家说一说!

二、播放电子大图书,初步感知故事内容。

1.观看电子大图书,记下一篇最有趣的日记。

师:有一条小蚯蚓,他有一个非常好的习惯,就是喜欢把自己看到的、经历的或者想到的一些事用日记的方式记录下来,他会记录哪些事呢?让我们一起来分享《蚯蚓的日记》吧!注意一边看,一边听,一边记下一篇你觉得最有趣的日记!

2.通过提问初步理解故事内容。

师:你觉得哪一篇日记最有趣?记录了一件什么事?

三、分散阅读,用记录、讨论、交流等方式帮助幼儿归纳并理解。

1.猜测蚯蚓记录日记时的心情。

师:蚯蚓的日记有趣又精彩,那你觉得蚯蚓在记录每一篇日记的时候心情都一样吗?有些什么样的心情?(高兴、得意、难过、伤心、害怕、沮丧、担心……)。

2.幼儿分散阅读,选择一篇自己喜欢的日记重点阅读并做好记录。

师:日记里到底记录了哪些高兴、得意的事,哪些难过、伤心的事呢?请大家仔细去看一看、读一读、找一找,并在记录单上记录下一篇你最喜欢的日记。

3.讨论记录的方法。

师:怎样记录才能让自己或别人一看就知道是你记的,记录的是哪一篇日记呢?(引导幼儿讨论在记录时用最简便的方法:即记录日记的日期,记下自己的姓名或学号、标记等)

4.出示记录统计表,汇总阅读后记录的情况。

师:我们用表情符号(微笑、难过)分别表示蚯蚓不同的心情,看看你阅读记录的那篇日记是蚯蚓开心的事还是难过的事,就贴到相应的表情符号后面。

5.分享交流各自的记录,师幼共同分类归纳蚯蚓在不同心情时记录的不同的事。

四、深化理解,初步分辨是非好坏。

1.寻找蚯蚓日记中值得我们学习的地方和需要我们提醒他改进的地方。

2.记录统计表上增添符号“大拇指、问号”,分别表示“值得我们学习、有问题需要改进”,请幼儿分辨是非,将先前汇总的情况进行适当调整、匹配。

3.出示最后一篇日记,组织幼儿讨论。

五、延伸活动。

1.区角活动:将图画书放到图书区,引导幼儿进一步阅读书的前后环衬中一张张有意义的相片,观察小蚯蚓使用的桌椅、如何握笔等可爱的形象,加深幼儿阅读的兴趣,深入理解体会《蚯蚓的日记》带给我们的快乐和思考。

2.游戏活动:会用手偶在表演区中表演《蚯蚓的日记》故事情节。

3.家园共育:继续阅读《蚯蚓的日记》,在家长的指导下用实际行动来保护大自然中对人类有益的小动物;在家长的指导下尝试将自己每天或每周有意义的事用图文的方式记录成日记。

《蚯蚓的日记》是一本容量比较大、有一定阅读难度的图画书,如何在短短的三十分钟里把最有价值的东西挖掘出来,让幼儿饶有兴趣地去理解,我一改以往人手一本或两人合看一本图画书的做法,将阅读的难点进行分化分解,从电子图画书的阅读“记下一篇你觉得最有趣的日记”到教室四周分页图画书的阅读“记录下一篇你最喜欢的日记”,让幼儿有重点地围绕一篇日记进行阅读,然后再各自分享交流,轻松地达到了互通信息、整体理解的目标。同时,此绘本蕴含的教育意义深刻,我巧妙地采用记录的形式,用四个符号标记统揽整个故事脉络,以蚯蚓记日记时的心情为切入口,从区分开心、难过的日记开始,逐步过渡到“值得我们学习和需要帮助改进”的环节,深化了幼儿的认知和理解,凸显了教材的教育价值,效果良好。

中班科学有趣的盒子教案及反思(优秀19篇)篇五

水是幼儿每天都能接触到的、熟悉的、喜欢的东西,我就抓住这一教育契机,注意创设操作环境,提供丰富的材料,让幼儿通过眼、脑、手等多种感官协调活动,去发现问题,解决问题。这样是幼儿变被动学习者为主动学习者、探索者,从而萌发爱科学的情感。

1.在尝试活动中,了解水的特性。

2.能仔细观察,乐于尝试,懂得保护水。

3.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5.使幼儿对探索自然现象感兴趣。

1.两个金鱼缸(一缸水内有一条金鱼,一缸米内有塑料彩球),一玻璃杯清水,每组一份菊花精、白糖、盐、沙、石子、红豆。

2.人手一只塑料小篮、有洞塑料袋、有洞小容器、半玻璃杯清水、一条毛巾。

1、教师导入课题。

(1)出示一杯清水。

师:瞧,今天我给大家请来了好朋友——水。它的秘密可多啦,现在就让我们一起去探索水的秘密。

(2)幼儿猜猜水里、米里有什么。

幼:有的说水里有条金鱼;有的说水里有条金鱼在游来游去。

师:你是怎么知道的?

幼:有的`说一看就知道;有的说透过水看到的。

师:看看米里有什么?

幼:有的说只有米;有的说什么也没有;有的说看不出。

教师从米里拿出塑料彩球。

小结:水是无色透明的,能看见水里的物体;米不透明,看不见里面的。

(评:以探索秘密引出课题,萌发幼儿的好奇心,充分调动了幼儿的学习兴趣,并以具体形象的猜一猜活动,让幼儿自己感受水是透明的。)。

2、幼儿进行尝试操作。

(1)盛水活动。

幼a:小容器里的水跑到了盆里。

幼b:篮子放到盆里时篮子里有水,拎起篮子水没了。

幼c:塑料袋里的水流到盆里了,盛不住。

小结:水会流动。

幼儿尝试操作,教师巡回指导。

引导幼儿仔细观察水的颜色及实物在水中的变化。

建议幼儿相互交流实验结果。

师:谁来告诉大家实验中,你发现了什么?

幼a:糖、盐放在水中没有了,沙子沉到了杯底。

幼b:菊花精放在水中,搅一搅后没有了,水变成了淡黄色,小石子还在水中。

幼c:糖、盐、菊花精放在水中都没了,水变颜色了,沙子、红豆、石子都在水里。

师:小朋友观察得可真仔细。

小结:糖、盐菊花精放入水中不见了,这几样东西被水溶解了。

师:生活中你还见到哪些东西能被水溶解。

幼:有的说果珍,有的说阿华田,有的说味精,有的说化肥,有的说感冒冲剂。

(评:提供多种材料,引让幼儿尝试操作,并引导幼儿自己观察、比较,讲述自己的发现。既为幼儿间的互动提供了机会,又使幼儿的主动活动得到了充分体现,锻炼了幼儿的语言能力,也理解了溶解的含义。让幼儿运用已有经验,培养幼儿创造性思维。)。

3、引导幼儿保护水。

人们的生活离不开水,幼儿对水非常感兴趣,本次活动幼儿的积极性都很高,能大胆尝试运用各种操作材料进行操作,在活动中,我先让幼儿去观察,去发现,去思考,满足了幼儿的好奇、探索,希望尝试的欲望,强调了以幼儿为主体的原则,让幼儿在玩中学,学中玩。

中班科学有趣的盒子教案及反思(优秀19篇)篇六

活动目标:

1、知道生活中废纸品是可以回收再利用的,初步了解再生纸的制造过程。

2、乐于尝试再生纸的简单制作,体验制作的乐趣。

3、初步培养节约资源、保护环境的意识。

4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备:

1、ppt《有用的再生纸》、再生纸操作步骤图。

2、再生纸的制作视频、再生纸压模视频。

3、教师和幼儿制作再生纸操作用具人手一套。

活动过程:

一、阅读绘本,引出再生纸。

1、师幼共同阅读ppt绘本《有用的再生纸》,引出再生纸。

2、通过谈话,回顾绘本的内容,介绍生活中使用再生纸的意义。

二、初步了解再生纸的制作过程。

1、播放制作再生纸的视频让幼儿观看,让幼儿了解再生纸的制作过程。

2、引导幼儿说一说,教师小结。

三、幼儿尝试制作再生纸,体验制纸的乐趣。

1、出示再生纸制作步骤图,让幼儿初步了解每个步骤的`顺序。

2、教师示范制作再生纸,与幼儿一起说一说制作流程。

3、边播放再生纸压模制作流程视频,边让幼儿动手尝试,教师巡回指导。

4、教师:“孩子们,你们的再生纸做成功了吗?那我们制作再生纸的过程完成了吗?对了,还需要晒干,现在我们一起把再生纸拿到阳光下晒干好吗?”自然结束。

延伸活动:

请幼儿在晒干的再生纸上作画。

活动反思:

结合本园开展幼儿园劳动教育的研究课题,我选择了《科学活动:有趣的再生纸》活动参与幼儿园的教学竞赛。科学教育活动,尤其是环保活动相对其他活动来说知识性较强,较枯燥乏味,有些内容离幼儿的生活还比较远,要上好很难。综观平时对信息技术的实践应用,由于其是形、声、色、知、情、意相统一的产物,并运用了声音、图片、文本等多种技术手段,更直观、具体、生动、形象地展示了认知对象,更符合幼儿的年龄特征和认知规律,有着其他传统教育手段无法比拟的优点,因此将其应用到幼儿园环保教育活动中,对优化环保教育过程、提高环保教育的有效性能起很大的作用。

中班科学有趣的盒子教案及反思(优秀19篇)篇七

为了满足幼儿的好奇心,也为了让幼儿对各种各样的盒子有更深的了解,于是生成的这一科学活动《有趣的盒子》。

1.认识各种盒子与其用途。

2.利用废旧物游戏,增强环保意识。

3.按照盒子共同特征分类。

4.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

5.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

各种各样的盒子若干个(泡沫盒、纸盒、铁盒等),小粘贴。

一、认识各种盒子

1.出示盒子:这是什么?这些盒子叫什么名字?它们是什么样子的?

2.幼儿分组观察讨论。

3.师幼小结。

4.幼儿操作讲述,比较盒子的不同。

5.教师小结:盒子有大,有小;有正方体,有长方体;有木头制成的,有硬板纸做的,有塑料做的……种类繁多。将盒子分类(以组为单位,先讨论,再分类。按一个共同特征分类)

二、按盒子的一个共同特征分类

你们按什么来分的?还会怎么分?

三、运用盒子开展游戏,增强环保意识

1.做装饰品:小动物头饰、家用电器、机器人,玩游戏。

2.游戏:要求双脚夹紧盒子往前跳,双手同时也搬运盒子。

利用盒子开展各类游戏。

本次活动幼儿很感兴趣,参与的积极性很高,并且对各种盒子又多了一些认识,知道盒子有不同的材料,不同的款式,不同的打开方法,大多数幼儿都能按盒子的不同特点对盒子进行分类,个别幼儿对分类分辨得还不是太好,需要在以后的生活和学习中多练习对物品的分类。

中班科学有趣的盒子教案及反思(优秀19篇)篇八

盒子是生活中到处都能看到的物品,他们对此有丰富的感性经验。盒子中蕴藏着“大小”“形状”“高低”“功能”等方面的信息,有很大的教育价值。让幼儿试着整理盒子,对于培养幼儿良好的整理物品的习惯以及发展幼儿空间概念有很大帮助,于是让幼儿学会合理整理盒子的设想就浮现出来。

1、观察、比较盒子的大小、形状和用途,尝试大胆表达。

2、整理各种大小不同的盒子,初步感受空间利用与合理摆放是有关系的。

3、培养幼儿比较和判断的能力。

4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

5、引发幼儿学习的兴趣。

重点:整理各种大小不同的盒子,初步感受空间利用与合理摆放是有关系的。

难点:两人合作整理盒子,大胆表述自己的操作。

1、各种大小不同的盒子若干、5个相同大小的鞋盒及鞋盒盖;

2、教师自制从大到小的套盒一套;

一、说“盒子”

1、找一个盒子,与大家说说:“你的盒子是什么样子的,里面是装什么的?”

2、师小结:“这么多盒子宝宝,他们形状、大小都不同,里面装的东西也不一样,有的盒子是专门装好吃的东西的,有的盒子是放有用的东西的。”

3、送盒子宝宝回家:

师:看看你手里的盒子宝宝是装吃的还是装用的,把它们送回家。

二、猜“盒子”

1、师:今天我还带来了一个盒子,猜猜看,哪个盒子里的小盒子最多?为什么?

2、集体验证:看一看,数一数,哪个盒子里的盒子最多?

3、讨论:为什么看起来有的多有的少,其实却是一样多的呢?

4、小结:堆的高的看起来多,堆的整齐的看起来少。如果我们能整齐摆放,大盒子就能放更多的小盒子。

三、装“盒子”

1、师:我们也来试一试,把小盒子放进大盒子里,看哪组放的小盒子最多

2、幼儿探索操作:5人一组,看哪组动作最快,放的小盒子又多。

3、讲评:哪个盒子看起来最少?你们是用什么方法整理的?大家想不想和他们放得一样?

4、2人一组再次操作。

5、小结:除了整齐摆放,我们还可以把大盒子放在下面,或者把盒子竖起来,把盒子靠紧,也可以在盒子里放盒子,都能让盒子看起来更少,让空间变得更大。

6、(出示盒盖)这是什么?试试你们的盒子,盖得上吗?好像都不能。现在我们要重新放盒子,用我们刚才学到的好方法来放,最后把盖子盖得平平整整,里面的盒子不能破坏。

7、幼儿重新整理盒子,将盒盖盖好。

1、运用盒子进行创意建构并探索新的玩法。

2、协助班级整理盒子。

幼儿通过《有趣的盒子》,深入积累了相关的生活经验,在活动中,了解了整理物品的一些方法.整节活动按设计环节流畅进行,目标基本完成。

活动中,孩子们对盒子非常感兴趣,提问后,能够大胆的发言,把自己的经验和同伴快乐的分享,在猜盒子环节,幼儿充分发挥自己的想象力,动脑筋回答的很热闹。

中班科学有趣的盒子教案及反思(优秀19篇)篇九

活动目标:

1、对探究叶脉感兴趣。

2、培养观察能力。

活动准备:

1、放大镜若干、每人一个橡皮泥、叶子标本若干。

2、叶脉标志6个;书本标志6个(上面画有不同的叶脉标志)。

3、事先检查幼儿园西侧花园及附近小花园的安全性。

活动过程:

一、问题引入:小朋友,你认为叶脉象什么呢?所有叶子的叶脉长得一样吗?

小朋友认真地观察,记录所发现的叶脉。提醒幼儿注意保护叶子。并用橡皮泥拓印下来。

二、自由探索:叶脉真有趣。

教师引导幼儿看一看、摸一摸叶脉;比较叶脉的粗细和纹路图案。并启发幼儿可以用托印的方式真实地记录下来并进行分类,也可用放大镜观察。

三、集中交流:不同的叶脉。

1、引导幼儿观察自己所拓印的叶脉,说一说它们的花纹分别像什么?可以分成几种?

2、个别幼儿展示自己的记录结果,师利用叶脉标志介绍该类叶脉的名称。

四、游戏:小树叶找朋友。

幼儿自选一片叶子标本,观察它的`叶脉类型,进行分类游戏。

师:今天,风阿姨要跟叶子标本做游戏,风起时,小树叶就随风飘舞,风停时,小树叶就赶紧躲到它的书本里。

在游戏过程中,引导幼儿模仿落叶飘的动作,并扩充对叶脉种类的认识。

五、自然结束:幼儿随着风阿姨飘到活动室做新的游戏。

活动反思:

活动中能抓住幼儿的兴趣点,从幼儿的兴趣出发,能做到有的放矢,让幼儿成为学习的主人,让老师作为引导者和倾听者的身份,真正做到玩中学、学中玩,会对教学效率的提高有和那帮助。教育不断在更新发展,也正是因为一次次的总结经验,我们才能在其中得到培养,慢慢成长。

中班科学有趣的盒子教案及反思(优秀19篇)篇十

1、了解盒子的种类,会按照盒子的多种特征进行分类。

2、大胆尝试用盒子进行搭建、造型,提高动手能力和创造能力。

3、乐意与同伴共同游戏,在游戏中体验合作,感受快乐。

4、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。

5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

会按盒子的多种特征进行分类。

会用盒子进行创造性的搭建。

各种各样的盒子若干、运河大桥图片一张、音乐磁带。

一、玩盒子

师:今天来了很多的盒子宝宝,你们一人找一个盒子宝宝去玩吧。

【设计意图】通过幼儿自由选择盒子进行游戏,鼓励幼儿想出夹、背、滚、顶、拼等不同的玩法,为活动的下一环节说盒子作铺垫。

二、说盒子

1、介绍自己所玩盒子的特征。

2、教师介绍一个有特色的盒子。

师:今天我还带来一个不一样的盒子,你们猜猜是什么盒子?

【设计意图】通过让幼儿自由猜测,教师变出玻璃盒子并介绍盒子来设计教学悬念,激发幼儿参与活动的兴趣。

三、盒子分类

1、讨论盒子分类的方法。

师:盒子宝宝累了,想回家了,可是这么多盒子放在一起,如果想找其中的一个盒宝宝,可能要找半天,你们有没有好方法?(幼儿自由讨论)

幼甲:我们可以按吃的和用的放在一起,这样就容易找了。

幼乙:我们可以把大的盒子放一堆,然后再把小的盒子放一堆。

师:原来各种各样的盒子,还可以按照大小、材质、用途、形体

的不同分成许多种类。

2、幼儿分组讨论自由给盒子分类。

(1)幼儿找好朋友,共同商议如何给盒子分类。

(2)师生共同点评,请幼儿介绍分类过程。

3、尝试换一种方法把盒子再次分类。

师:你还会用别的方法给盒子分类吗?请你们再来试一试。

4、分盒子比赛。

讨论:为什么获得第一名的小组分得那么快呢?(他们商量得很快,合作得很好。)

【设计意图】以“分类”为契机,通过讨论、交流、比赛等方式,让幼儿掌握按多种特征给盒子分类,并培养幼儿的语言表达能力。

四、盒子搭建

1、小组讨论,自由搭建。

(2)师生共同欣赏搭建出来的作品,如城堡、楼房、沙发等。

2、尝试共同搭建“运河大桥”。

(2)幼儿合作搭建大桥(幼儿在老师的启发下与提供的材料和环境创设相互作用,教师根据孩子的操作情况和不同能力层次幼儿的需要,予以相应指导。)

【设计意图】这一环节重点是培养幼儿的创造能力,通过搭建活动让幼儿体验到合作的乐趣。

五、活动结束

1、开着旅游观光车欣赏自己搭建的“大桥”。

2、和盒宝宝道别,结束活动。

【设计意图】情境式的结尾给活动画上一个圆满的句号。

1、纵观整个活动,感觉过程轻松、自然、和谐,幼儿在动手操作活动中,体验了成功的快乐,获得了有关分类、语言、科学等综合能力的发展。

2、通过孩子们在活动中的表现,我们得到这样的启迪:

(1)简单、操作性强的`材料,有利于幼儿活动的开展,有利于幼儿的探索和创造。

(2)只有当幼儿可以按照自己的愿望与想法来使用材料时,他们才能全身心投入活动之中,才能充分体现活动的多样性、灵活性和创造性。

中班科学有趣的盒子教案及反思(优秀19篇)篇十一

1.培养幼儿探索自身的兴趣。

2.培养幼儿细致的观察能力。

3.幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

4.培养幼儿勇敢、活泼的个性。

1.红色印泥若干盒:白纸,抹布若干。

2.放大镜每人一个。

一、导入:给幼儿讲一个关于用指纹破案的故事,引起幼儿观察指纹的兴趣。

二、展开

(一)印指纹

让幼儿用手指蘸印泥将指纹印在纸上,请幼儿说说自己的发现。

(二)观察指纹

1.引导幼儿用放大镜观察自己的指纹和纸上的指纹印,说说自己的指纹是什么样的,它像什么。

2.引导幼儿互相观察指纹印,说说每个人的指纹有什么不同。

三、了解指纹的作用

1.出示老师们的两种较为典型的指纹印,引导幼儿观察它们的差异,找一找自己指纹的特征。

告诉幼儿;每个人的指纹是各不相同的,而且指纹永远不会变,因此可以用来辨认人。

2.演示用蘸有印泥的手指一一触摸玻璃杯、笔、电话等物,请幼儿说说有什么发现。当我们的手指和物体接触时,将会留下指纹。

这一点对哪方面有帮助?警察叔叔能够利用罪犯留下的指纹作为证据抓住罪犯。)

3.还有什么用处?老师出示图片——有关指纹的科技产品为幼儿讲解,开阔幼儿眼界。

4.还有什么东西像指纹一样有一些纹理?

四、进行指纹印画

引导幼儿指纹印画。

通过学习让学生初步理解并知道自己的手指的指纹,也让学生初步知道,虽然我们都有指纹,但因为遗传原因,他们各有不同,也让学生初步知道自己手指的指纹有三种,(箕形指纹,弓线指纹,和斗形指纹)也让学生初步了解我们每个人的指纹都有非常重要的作用,让学生知道每个人的指纹是不一样的,警察就是利用这点讲罪犯抓住的,医生也是通过指纹检查出很多疾病的等。

中班科学有趣的盒子教案及反思(优秀19篇)篇十二

这么多盒子宝宝是怎么排队的?(一个接一个、从大到小)。

小结:这么多盒子,它们一个接着一个,圆圆的蛋糕盒子里藏着方方的牛奶盒,牛奶盒里住着宝宝的鞋盒子,鞋盒子里睡着透明的豆腐盒子、豆腐盒子里躺着香香的香水盒子。原来,小盒子可以躲进大盒子里面,妈妈抱着宝宝,一个抱着一个,这么多盒子看起来就像一个盒子。(教师边总结,边示范把盒子一个一个放回去)(这是难点的突破)。

三、理理各种各样的盒子。

师:“后面有很多盒子,你也找一个盒子妈妈,把所有的盒子宝宝都想办法藏在盒子妈妈里面,行吗”

交代任务:这个筐里的盒子比较多,我请2个小朋友一起藏(尝试2个小朋友合作操作),其余的小朋友每人一个筐,自由探索,教师指导(提醒:要装在一个妈妈的肚子里;让盒子宝宝躺的舒服一点)。

四:讲评。

师:(展示一份作品)数数盒子妈妈可以装几个盒子宝宝。

幼儿点数后,教师拓展提问:“你也装的和他一样多吗?还能装的更多吗?”(能)。

“好,下次我们到区角中再玩,要想办法装的更多。”

现在,我们抱着盒子宝宝回教室去休息吧,和客人老师再见。(离场)。

本次活动幼儿很感兴趣,参与的积极性很高,并且对各种盒子又多了一些认识,知道盒子有不同的材料,不同的款式,不同的打开方法,大多数幼儿都能按盒子的不同特点对盒子进行分类,个别幼儿对分类分辨得还不是太好,需要在以后的生活和学习中多练习对物品的分类。

中班科学有趣的盒子教案及反思(优秀19篇)篇十三

1、对生活中的声音感兴趣,探索不同物体之间的碰撞会发出不同声音的秘密。

2、体验探索声音秘密的乐趣,乐于表达自己的经验与想法。

小篓子、空口香糖瓶和装有硬币、米粒、蚕豆的口香糖瓶分别人手一份;透明塑料瓶3个

一、听音游戏——找空瓶。

2.如果不能打开瓶盖,你用什么办法呢?请每个人找一个篓子,用不打开瓶盖的办法找出空瓶。

3.你刚才是怎么找到空瓶的?(摇一摇,没有声音的就是空的。)

二、发音游戏——玩空瓶。

1.小朋友真聪明,用听声音的办法找到了空瓶。下面请你和空瓶玩一玩,想办法让它们不装东西也能发出声音,看谁想的办法多。(幼儿操作)

2.你是怎么玩的?还有不同的玩法吗?(幼儿边示范边表述)

3.小结:你们真会动脑筋,想了这么多让空瓶发出声音的办法,空瓶放到小椅子下面休息一会儿。

三、辨音游戏——找秘密。

1.剩下的这些瓶子为什么摇了以后才能发出声音呢?小结:摇一摇,东西在里面动,你碰我,我碰你,就发出了声音。

2.这三个瓶子发出的声音一样吗?请你再去仔细听一听,告诉我你听出了什么秘密。

3.你听出了什么?为什么不一样?小结:原来瓶子里装不同的东西会发出不同的声音。

4.师摇动瓶子,幼儿听声音逐一猜测物体并检验。

a.猜猜是什么发出的声音?(硬币)到底是不是我们一起来看一看。(师将硬币倒入透明瓶检验)请你再去摇一摇、听一听找到藏硬币的的瓶子。幼儿一个接一个摇瓶互相检查。

b.这个瓶子发出的声音像什么?猜猜里面装着什么?(倒出米粒当场检验)你能用小耳朵帮忙找到装米粒的瓶子吗?找到的小朋友也倒到透明瓶子里检查一下。(幼儿分两组将米粒倒入两个大瓶检验)

c。最后这个瓶子里装的什么呢?(幼儿猜蚕豆等)到底是什么我们把瓶子拿来看一看。你的瓶子里有多少豆豆?(一个和许多,分两组站好)比较一个豆豆发出的声音大还是许多豆豆发出的声音大。小结:原来一个豆豆发出的声音小,许多豆豆发出的声音大。

四、结束部分

师:瓶子里装满了豆豆摇了以后就听不到声音,那如果装满了其他东西会不会发出声音呢?请小朋友回去试一试。

中班科学有趣的盒子教案及反思(优秀19篇)篇十四

1、引导幼儿认识日常生活中的常见橡胶制品。

2、让幼儿简单了解橡胶制品的特性及在日常生活中的应用。

3、发展幼儿的交往能力和团结协作能力。

4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

5、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

各种橡胶制品若干、多媒体课件。

1、玩一玩 幼儿自主选择各种不同物品玩一玩,激发他们对橡胶制品的兴趣。

(1)启发幼儿玩时想一想:玩的什么?怎么玩的?发现了什么?

(2)提醒幼儿注意安全,相互避让。

2、说一说 通过谈话、交流发现多种橡胶制品的不同玩法,并简单了解橡胶制品的特性。

(1) 和同伴交流

(2) 个别幼儿说

(3) 教师对幼儿的讲述进行小结

(4) 小实验:水中取物

3、想一想 让幼儿联系日常生活了解橡胶制品的广泛应用及橡胶的来历。

(1) 幼儿联系日常生活想一想,哪些东西是橡胶的。

(2) 看课件了解橡胶制品的广泛应用及橡胶的来历。

4、跳一跳 通过玩“跳橡皮筋”的游戏增强幼儿对橡胶制品的喜爱之情,发展幼儿交往能力和团结协作能力。

本次活动受孩子看的一本《和橡胶做游戏》的图画书的启发,发现孩子们对我们日常所用的橡胶制品既熟悉又陌生,但与我们的日常生活密切相连,孩子们也很感兴趣。因此,我决定为孩子开展和橡胶有关的系列活动。本次活动我制定了三个目标:1、引导幼儿认识日常生活中常见的橡胶制品;2、在探索中发现橡胶制品的好玩、有趣;3、在游戏中,愉悦孩子情绪,发展交往能力和团结协作能力。并把重点放在探索发现上。

在活动中,我依据《纲要》精神,为幼儿提供了丰富的操作材料,尤其让幼儿通过各种感官与材料相互作用的过程,来认识材料的特征。在开始部分,我让幼儿自主选择喜欢的物品玩一玩,激发他们的探究热情。在活动的基本部分,我尊重幼儿自主、自愿、自选的原则,让每个幼儿都有机会参与、尝试,并通过游戏让幼儿感知橡胶的弹性,发现橡胶制品的好玩、有趣。在接下来的环节中,我通过实物和课件,引导幼儿发现橡胶的东西不只是好玩,而且有用,并且和我们的生活有密切的联系。活动结束部分,激发幼儿发现橡胶更多的特性,以及更广泛的应用,吸引幼儿探究的欲望。

活动特点:本次活动,我遵循了《纲要》中科学活动应“让儿童亲历和感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣”这一原则,并充分让幼儿尝试发现在摆弄、操作中愉悦心情,建构知识经验。

在活动中,也有一些我没想到的问题,有些环节没让幼儿探索的很充分,还是有些求稳怕乱。

中班科学有趣的盒子教案及反思(优秀19篇)篇十五

1、初步了解镜子的用途,知道镜子能照出人或物体。

2、通过照镜子感知镜子中的我,了解镜子的基本特征。

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

活动准备。

1、照片:公告汽车;

2、镜子人手一面。

活动过程。

一、出示镜子,引起幼儿兴趣。

教师:瞧!这是什么?它是干什么用的?

(教师照镜子,激发幼儿照镜子的欲望)。

二、自由摆弄镜子,探索、感知镜子的特征。

1、让幼儿自主玩一玩,说一说:

你发现了什么?

2、引导幼儿运用多种感官摸一摸、看一看、说一说,自己对镜子的认识。

三、“照镜子”感知自己五官以及表情。

1、镜子里有什么?动一动镜子,你还看见了什么?

2、瞧一瞧,镜子里的'你是什么样子的?

让幼儿照镜子做各种表情和动作。

启发幼儿说说:照镜子时,你发现什么?

四、了解镜子在生活中的广泛用途。

你在哪里见过镜子?还有谁用过镜子?

(鼓励幼儿扩散思维,大胆发言,如,汽车的后视镜等。)。

五、游戏:照镜子。

1、我的表情如,教师说:高兴。

小朋友就笑一笑,照照自己的表情。

2、我是镜子老师做照镜子的人,小朋友做镜子里的人,老师做什么,小朋友应该什么?

鼓励幼儿模仿老师的动作,跟着老师的动作而变化,感知镜子里的人和照镜子人的动作的一致性,体验照镜子的快乐。

教学反思。

引领幼儿再次深入地进行探索,给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动,给予幼儿较宽松的氛围,教师只是充当了活动中的支持者,鼓励者,合作者,引导者,用心倾听幼儿的表述,并及时的梳理与小结。

中班科学有趣的盒子教案及反思(优秀19篇)篇十六

这一题材来源于生活,和幼儿的生活贴近。随着人们生活水平的提高,一个家庭有辆车已不是什么稀罕的事儿,车子已成为幼儿生活中必不可少的交通工具。他们几乎每天接触到车子,虽然不会开车却天天坐车,马路上各种各样的车子让人应接不暇。新《纲要》中指出:教育活动内容的选择要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。另一方面,从平时的观察中可以看出幼儿们对汽车非常感兴趣,去汽车充满好奇。车牌是车子的一部分,车牌是由不同的数字组成的,可以计算活动相结合。车子没有车牌就上不了路,可见车牌的重要性。

中班科学有趣的盒子教案及反思(优秀19篇)篇十七

活动目标:

1.激发幼儿探索的兴趣,在感知蜡烛燃烧现象的过程中,培养幼儿的观察力。

2.通过观察,了解各种各样的蜡,说出蜡烛在日常生活中的用途。

3.初步了解蜡烛燃烧与空气的关系,对此现象产生浓厚的兴趣。

4.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

5.激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动重点难点:

活动重点:

激发幼儿探究科学的欲望,培养幼儿的观察力和动手操作能力,让幼儿了解蜡烛燃烧与空气的关系。

活动难点:

让幼儿知道蜡烛燃烧时会发光、发热,燃烧时需要空气中的氧气。

活动准备:

蜡烛若干、透明玻璃瓶6个、玻璃杯1个、火柴、打火机。蜡烛实物图片、轻音乐、课前对幼儿进行的安全教育。

活动过程:

一、创设情境,欣赏烛光,引起幼儿的.兴趣。

1.教师带领孩子进入教室,一起感受美丽而又温馨的烛光。

2.引导幼儿观察点燃的蜡烛,说说自己看到的有趣现象。例如:滴下来的蜡烛油像眼泪,而且很烫;小火苗会随风“跳舞”,说一说小火苗像什么呢?(像星星、像花蕊、像太阳、像萤火虫等。)。

3.引导幼儿用自己的动作来表现烛火的样子。

二、通过观看各种各样的蜡烛实物图片,让幼儿说出蜡烛在日常生活中的用途。

1.教师请幼儿共同来欣赏各种各样的蜡烛实物图片。

2.引导幼儿说出蜡烛的用途,谈谈自己在什么时候用过蜡烛?(停电的时候,过生日的时候,挂灯笼的时候等。)。

三、通过游戏《蜡烛的熄灭》,让幼儿了解蜡烛燃烧与空气的关系,对此现象产生浓厚的兴趣。

1.请幼儿讲一讲应该如何点燃蜡烛(火柴、打火机)。

2.引导幼儿用各种不同的方法将蜡烛熄灭(用手扇或用嘴吹)。

3.教师用另一种方法将蜡烛熄灭。首先点燃一根蜡烛,固定好,然后用一个玻璃口杯罩在蜡烛上,看看结果怎样?(熄灭)。

4.教师引导幼儿分组进行实验,验证这种方法。

(1)幼儿操作实验:罩上杯子后,蜡烛会慢慢熄灭。

(2)蜡烛为什么会熄灭?(幼儿自由发言)。

(3)罩上杯子后蜡烛会熄灭,还会有什么现象发生?(杯子会发热、发黑,杯壁上会有小水珠,火焰熄灭时有一股烟味)。

5.教师小结:蜡烛燃烧时需要空气,当蜡烛罩上杯子后,外面的空气进不去了,杯子里的空气被拉住燃烧用完了,蜡烛就会熄灭。

活动延伸:

蜡还可以绘画,请幼儿用桌子上的碎蜡在纸上画上自己喜欢的东西,然后用棉签蘸上盘中的颜料,均匀的涂在画上,就会显现出美丽的蜡染画。

中班科学有趣的盒子教案及反思(优秀19篇)篇十八

1、让孩子了解磁铁的特征,明白物体的沉浮。

2、帮助孩子积累生活的经验,巧用学习的知识解决生活中的难题。

3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

磁铁、磁性教具、水壶、玻璃球、乒乓球、线、筷子、塑料玩具;铁制物品如:铁钉、瓶盖等。

一、开始部分。

播放音乐,教师领幼儿做蝴蝶飞进入活动室。

与幼儿交谈,引出磁铁,引导幼儿观察。

师:嘘!你们看,老师给大家带来了什么礼物?(出示磁性教具花),这花美丽吗?(美丽)多美的花啊,看!把蝴蝶都引来了(出示教具)。咦!怎么这只蝴蝶落不到花上呢?引导幼儿观察,看有什么秘密?(让幼儿观察这只蝴蝶教具,发现问题。)

师:对了,这只蝴蝶的背后少了一只黑色的圆圈,大家知道它的名字吗?对,磁铁,大家真聪明。

二、基本部分。

1、组织幼儿坐好,每人从桌子上拿一块磁铁,了解磁铁的特征。

总结出:磁铁能吸铁制品。

3、了解物体的沉浮:

小朋友,现在我们把磁铁吸住的物体,放到水盆里看有什么变化?(被磁铁吸起的物体都沉在水底)那把桌面上的东西都放到水盆里有什么变化呢?引导幼儿回答。(塑料制品的物体浮在水面),小朋友们真聪明,来一齐鼓励一下自己。(嗨!嗨!嗨!我们都是聪明娃!)

4、出难题,引导幼儿巧用学习的知识来解决。

小朋友这么聪明,今天老师遇到了一个难题,你们能帮老师解决吗?(引起好奇)老师出示:玻璃瓶中有一个铁钉和一个乒乓球。有的幼儿回答,倒过来或把手伸进去,或用筷子夹出来。老师说出要求:可是在取瓶中的物体时,不能把瓶倒过来,也不能把手伸进去,只是准备了线、磁铁、筷子、水,让幼儿分组进行实验,看哪组取得快。

5、让个别幼儿分组讲解一下取物的过程。(老师及时鼓励孩子。)

6、师:小朋友们这么聪明,老师奖励你们一下,玩一玩乒乓球。

三、结束部分。

小朋友,我们在日常生活中可能会遇到一些难题,只要我们肯动脑筋,想办法,巧用我们学习的知识就一定能解决。

中班科学有趣的盒子教案及反思(优秀19篇)篇十九

新《纲要》中指出:“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。”新《纲要》还指出幼儿的科学活动能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验数学的重要和有趣。

科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。本次活动紧紧围绕幼儿的生活,与幼儿活相联系,并通过幼儿感兴趣的游戏方式贯穿整个活动。让幼儿在玩中学、学中玩,在轻松的氛围中学习。通过游戏的形式本来一节比较枯燥的复习课就显得比较生动了,幼儿的兴趣也非常高了。根据各领域相渗透的原则,在活动的第四和第五环节还渗透了常识和美术领域,使得整个活动比较饱满。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
讲话稿是一种有效的沟通工具,可以帮助人们更好地表达自己的想法和观点,与他人进行交流和互动。以下是小编为大家整理的一些优秀讲话稿范文,供大家参考。同学们:大家好!
总结是一种对自己过去经历的反思和总结,在总结中可以发现自己的不足和需要改进的地方。以下是小编为大家搜集到的一些值得一读的总结范文,希望能给大家提供一些思路和参考
通过准备一篇精心写就的讲话稿,演讲者可以更好地控制演讲的内容和表达方式。在这个专题中,小编为大家整理了一些精选的讲话稿范文,供大家参考。大家晚上好!在学校领导的
一个成功的策划方案应该包含详细的计划和实施步骤,以及相应的风险控制措施。以下是一些经过实践验证的策划方案,通过这些范文可以学习到一些策划的技巧和方法。
写心得体会也是对自己成长过程中所经历的点点滴滴进行回顾和总结的一种方式。以下是一些成功人士的心得体会,他们在学习和工作中取得了显著的成就,值得我们借鉴。
通过写心得体会,可以让我们更好地理清思路、总结经验、反思问题。让我们一起来看看一些有关成功的心得体会范文,从中获取一些实用的建议和经验。第一段:引言(100字)
在项目策划中,我们需要明确项目的目标、范围、时间和资源等要素。项目策划的范文集锦,帮助我们了解不同行业和领域的项目策划案例,丰富我们的知识储备。据我国权威机构对
演讲稿的声音语调、肢体语言以及与观众的互动也是演讲的关键因素,我们需要在演讲时注意身体语言的运用和与观众的交流。演讲稿是一种能够有效传达演讲者观点、引起共鸣并影
合作能够培养团队合作精神,提高团队的凝聚力和执行力。以下是小编为大家收集的合作范例,希望能给大家一些参考和启发。住所地:_______________乙方:__
公司可以根据不同的经营模式分为制造型、销售型和服务型等。以下是一些具有社会责任感的企业,他们的公益行动值得我们学习。为了把好材料进出关,确保在施工过程中不发生由
合同协议是经过双方协商、达成一致后形成的具有法律效力的文件。为了更好地帮助大家理解合同协议的写作方式和要求,小编搜集了一些实用的合同范本,供大家参考。
无论是工作中的成功还是失败,都可以在月工作总结中找到有益的启示和改进的方向。接下来,我们将分享一些具有参考价值的月工作总结,请大家欣赏和借鉴。1、工作表现:通过
合同协议的签署可以减少纠纷发生的可能性,提高交易的安全性。合同协议是在一段时间内对特定事项达成一致而形成的法律文件,有助于维护合作关系的稳定性。如何撰写一份有效
一份出色的计划书应当具备清晰的目标、详细的任务和合理的时间安排。接下来是一些经验丰富的专家撰写的计划书范文,相信能够对大家的写作有所帮助。为促进“课内比教学,课
写心得体会是一种对自己收获和成长的总结,可以让我们更加清晰地看到自己的变化和提升。以下是一些优秀心得体会的实际应用案例,供大家借鉴和学习。第一段:引言(100字
培训心得体会是在参加培训课程后,对所学知识和经验进行总结和归纳的一种文字表达,它能够帮助我们更好地巩固所学内容,加深对培训效果的认识。接下来是一些实践经验丰富的
总结能够帮助我们清晰地认识到自己的优点和不足,取得进步,指导未来的发展方向。接下来,将为您提供几份经典的年度总结参考,希望能够给您的写作带来一些新的思路。
心得体会是个人对学习或工作中的重要事件或经历的深入思考和领悟。让我们一起来看看一些有关成功的心得体会范文,从中获取一些实用的建议和经验。我是一名在职工作的大专毕
编写计划书需要充分考虑各种因素,包括时间、预算、资源等。接下来,我们将分享一些成功者的计划书经验,希望能给大家带来一些启发。4年。本专业培养德、智、体、美全面发
在学术领域,报告通常用于说明研究的方法、结果和结论,以及对进一步研究的建议。在浏览以下报告范文时,大家可以注意其结构、数据展示和论述方式等方面的特点。
护士在医疗领域扮演着重要的角色,他们的工作为患者的康复和健康贡献了很大的力量。以下是小编为大家收集的护士总结范文,希望对大家写作有所帮助。各位领导、老师、护理同
通过总结,班主任可以及时发现和解决班级管理中的问题,提高学生的整体素质。接下来,为大家推荐了一些班主任工作总结的范文,希望对大家撰写总结提供一些思路。
月工作总结是一种自我激励和督促,可以促使我们保持高品质和高效率的工作状态。以下是小编为大家收集的月工作总结范文,希望对大家写作有所启发和帮助。各位领导、同志们:
总结是对自己所付出努力和经历的一种肯定,也是对未来发展的一种规划。为了帮助大家更好地写总结,小编为大家准备了一些范文,供大家参考。作为一名教学经验尚浅的英语教师
通过撰写社会实践报告,我们可以更好地理解社会现象和问题,提高自己的观察和思考能力。接下来,让我们一起来看看一些优秀的社会实践报告范文,相信会对大家的写作有所启发
教学计划还可以为学生提供时间管理的指导,帮助他们合理安排学习和其他活动。下面是一些优秀教师编写的教学计划,供大家学习和参考。新课改提到音乐教育应以审美为核心,把
心得体会是对所学知识和经历的深入思考和总结,是我们在成长过程中的重要收获。小编为大家整理了一些学生写的真实心得体会,其中有很多有趣和感人的故事。初中是每个人都要
竞选能够培养个人的决策能力和应变能力,提高在复杂环境下的应对能力。接下来,请大家一起来看看以下这些优秀的竞选范文,相信能给大家带来一些思考和借鉴。大家好!我是x
开题报告是一种对某个研究课题进行初步探讨和综合梳理的书面材料。5.以下是小编为大家准备的开题报告样本,希望能够对大家的写作提供一些启示。该生对于所开课题进行了较
创业计划是指创业者在开始创业之前,对创业项目的目标、策略、资源等进行详细规划和安排的一份书面材料。以下是小编为大家收集的创业计划范文,仅供参考,希望能给大家提供
护士还需要具备应急处理能力,能够在紧急情况下迅速做出合理的判断和应对措施,保障病人的生命安全。护士总结范文可以作为护士个人能力的展示,也可以作为交流和学习的素材
在社会生活中,规章制度是人们共同遵守的规范,可以有效促进社会的稳定和发展。规章制度范文的主要目的在于展示一份较为完善的规章制度的构成和内容,供大家参考和学习。
有效的应急预案应具有条理性、详实性、灵活性和操作性,可以帮助我们在紧急情况下迅速做出反应。以下是小编为大家收集的应急预案总结范文,希望能给大家提供一些帮助。
学期工作计划可以帮助我们合理安排时间,使学习和工作更加高效和有条理。小编为大家准备了一份学期工作计划的范文集合,这些范文可以帮助大家更好地理解和制定自己的计划。
教师心得体会是教师成长过程中的重要组成部分,对教师个人和教育事业的发展都具有重要意义。在以下的教师心得体会中,我们可以看到教师们对学生发展的关注和关怀,希望能给
写心得体会是一种对自身成长和发展的促进,可以提升我们的自信和认知能力。如果你正在写心得体会,那么这些精选范文会给你提供一些参考和帮助。作为如今经济最为重要的组成
通过总结心得体会,我们可以更好地发现和分析问题,并寻找解决问题的有效方法。阅读一些成功人士的心得体会,可以帮助我们更好地认识成功的要素和路径。时光匆匆,岁月流梭
在学习和工作中的点滴积累,让我更加深刻地理解了一些重要的道理。在写作心得体会时,可以参考以下范文,以获得一些写作技巧和思路。奉献是一种无私奉献的精神和行为,是一
服务月活动可以促进学生的自我认知和成长,让他们更深刻地理解自己的价值和意义。服务月范文:医疗工作者利用服务月的机会开展义诊活动,为社区居民提供免费的健康咨询和治
通知还可以用于分享进展情况、激励员工、邀请参加活动等各种目的。请大家根据自己的实际需要,灵活运用这些通知范文,并根据具体情况进行修改和调整。各院、处及有关单位:
更多申请书的撰写需要注重逻辑性和清晰度,能够向招生官或雇主展示我们的才华和独特魅力。接下来,我们将为大家呈现一些精选的更多申请书范文,希望能够为大家在撰写过程中
写心得体会是对自己的一次审视和反思,可以帮助我们更好地规划和调整学习和工作的方向。接下来,小编将分享一些优秀的心得体会范文,希望对大家有所启发。中国共产党第十八
写心得体会可以帮助我们加深对于某一主题的理解和认识。小编整理了一些写心得体会的常见问题和解决方法,希望能够对大家的写作起到一些指导作用。近年来,我国反腐败斗争取
演讲稿的撰写应该注重语言的精炼和内容的逻辑性,以便更好地达到演讲的目的。以下是一些现实生活中应用的演讲稿范文,它们通过具体的案例和数据提高了演讲的可信度。
合同协议的有效性需要符合法律规定并经过双方的真实意愿和合法授权。在下方看到的一些范文是根据实际情况精心整理和汇总的,希望对大家有所启示。甲方:乙方:为了更好的安
教学工作计划的编写需要充分考虑学生的学习特点、教学目标和教学资源,合理安排教学任务和教学方法。以下是教学工作计划范文集锦,希望能够为广大教师提供一些实用的参考。
设计班主任工作计划有助于提高班主任的工作效率和管理水平,使每一份工作都能得到系统、有计划地开展。以下是一些班主任工作计划的范文,供大家参考和借鉴,希望能够对大家
社会实践报告是记录我们社会实践经验的一种有效方式,它能够让我们持续反思和进步。推荐以下范文给大家,这些社会实践报告写得很出色,或许可以给你带来一些灵感和思考。
党性分析材料能够客观记录党员干部的言行举止,为组织提供决策和评估的参考依据。以下是一些经过精选的党性分析材料,希望对大家写作党性分析有所帮助。按照地委和市委"先
竞聘是一种考验勇气和决心的机会,可以帮助我们在竞争中展现自己的勇敢和毅力。竞聘材料示例三:在竞聘中,我们需要充分发挥自己的长处,展示自己的价值。尊敬的各位领导、
写心得体会是对自己进行反思和总结的一种主动行为,有助于个人的成长和进步。我们特地整理了一些颇有价值的心得体会范例,大家一起来分享学习吧。时光荏苒,已是__年,青
教研可以加强学校教师队伍的凝聚力和合作意识,形成良好的师道关系。以下是一些教研活动的总结报告,希望能给大家提供一些参考和借鉴。20xx年9月22日,茂名市教育局
好的更多申请书能够突出个人的特长和独特之处,吸引招聘者或学校的关注,增加被录取或被聘用的机会。以下是小编为大家收集的更多申请书范文,仅供参考,希望能对大家有所启
心得体会是我们在学习和工作中积累的经验总结,可以帮助我们更好地成长。心得体会范文可以给我们启发,让我们在写作中有更多的思路和创意。第一段:引入少女照片的主题(2
买卖的成功与否不仅仅取决于物品的品质和价格,更关系到双方的信任和诚信。在买卖中,我们可以借鉴其他人的成功经验和失败教训,以下是小编为大家搜集的买卖范文,希望能给
实践报告是对实践活动的回顾和总结,是对自己实践能力的一种检验和提高。这里有一些优秀的实践报告样本,可以帮助我们更好地了解实践报告的写作要点。好长的时间没能有这样
读后感是对所读书籍的深度思考和感悟的总结和表达,可以帮助我们提升阅读的效果和体验。以下是一篇精彩的读后感分享,读者对作品进行了独到的解读和评价,给人留下了深刻的
在活动总结中,我们可以归纳出活动中的成功因素和需要改进的地方。对于一些经典的活动总结范文,我们可以从中了解到一些写作的思路和套路。新学期的到来预示着我们新的进步
通过制定活动方案,我们可以合理分配资源,并确保活动的顺利进行。活动方案二:主题为“环保行动”,旨在倡导节约资源、保护环境的理念。通过开展垃圾分类、植树造林、减少
在现代社会,更多申请书已经成为了人们获取各种机会和实现个人目标的重要手段。小编整理了一些更多申请书的典型例子,希望能给大家提供一些启示和指导。xx派出所:本人:
范文范本是学习和模仿的对象,通过分析和借鉴范文的优点和特点,我们可以更好地掌握写作技巧和表达能力。接下来,小编为大家提供了一些范文范本,供大家参考和借鉴。
离婚协议是离婚时双方达成的一种法律约定,它用来明确离婚后各方的权益和责任,为离婚提供了合理的解决方案。考虑到我们的情况,我认为应当起草一份离婚协议来解决问题。离
在撰写月工作总结时,需要客观地评价自己的工作,并提出进步的建议和措施。以下是小编为大家收集的月工作总结范文,仅供参考,希望能给大家提供一些写作思路。
在国旗下发表讲话,能够激发人们的爱国热情,树立正确的价值观念。随着社会的发展和变化,国旗下讲话范文也在逐渐丰富和多样化,我们可以从中找到适合自己的表达方式和思路
新闻报道的内容丰富多样,包括政治、经济、社会、文化、科技等各个领域的报道。以下是小编为大家整理的一些新闻报道实例,希望能给大家一些启发和借鉴。6月22日,社区服
演讲稿的结尾应该有一个得体的总结和呼吁,以留下深刻的印象和启发观众的思考。以下是小编为大家收集的演讲稿范文,仅供参考,希望对大家的写作有所帮助。尊敬的老师,亲爱
作为一份重要的书面资料,我需要认真准备一份述职报告。以下是小编整理的一些精彩述职报告范文,希望能够给大家带来一些写作上的启发。尊敬的领导:你好!首先感谢你给我这
工作心得是对自己工作经验的沉淀和提炼,是自我认知和职业发展的重要工具。下面是一些由工作实践中汲取的经验和教训,希望能够对大家的工作和职业发展有所帮助。
在进行教学反思时,我们需要集中精力、主动思考,同时注意保持客观的态度。以下范文呈现了不同教学阶段的反思,可以帮助我们思考如何利用反思提高教学质量。《花钟》是人教
演讲稿是演讲者在公众场合发表演讲时所准备的文稿,它要具备逻辑性和说服力。通过阅读范文,我们可以了解不同演讲者的写作风格和表达技巧。血中英响满天涯,不数当年博浪沙
居间合同是保护交易双方合法权益的法律工具,具有法律约束力。下面是一些专业律师对居间合同的建议和意见,值得借鉴。甲方(托人):联系地址:联系电话:乙方(居间人):
调查报告的目的是为了提供准确、客观和有用的信息,以促进社会发展和问题解决。最后,感谢大家对调查报告范文的支持和关注,希望这些范文能为大家的调查工作提供一定的参考
工作报告是加强团队沟通和协作的重要工具,可以让团队成员了解彼此的工作进展和需求。请参考下面的工作报告范文,了解如何用简洁准确的语言描述自己的工作成果。
工会工作总结是对工会工作的一次自我评估,可以帮助我们找出问题并加以解决。以下是一些优秀的工会工作总结范文,希望能够对大家撰写总结提供一些参考和借鉴。
每月一次的工作总结可以让我们对自己的工作状态保持高度的敏感性和警觉性。下面是一些成功的月工作总结例子,大家可以看看其中的亮点和特点。20xx年,我局的妇女工作在
教师工作计划的编写需要考虑学生的学习特点和教材内容的难易程度。接下来是一些教师在工作计划编写方面的经验总结,希望对大家有所帮助。1、今年概况。本班共有46名幼儿
在这个美好的时刻,我衷心希望能够通过主持这次活动,为大家带来一场精彩的演讲。请大家放下手中的工作,静心欣赏接下来为您呈现的精彩节目。主持2:岁月的长河静静流淌,
租赁合同是一种以租方与出租方之间签订的书面协议,详细规定了租赁物的使用权、租金、使用期限等内容,保障了双方的权益。小编精心收集了一些租赁合同的样本,供大家参考和
心得体会是对经验的深层次思考和总结,它可以帮助我们更好地理解事物的本质和规律。以下是小编为大家整理的心得体会范文,供大家参考和借鉴。远足是一种广泛受欢迎的户外活
教案的评估和反思是教师提高自身教学水平的重要环节,通过对教案的反思,教师能够发现不足并加以改进。接下来,我们将为大家推荐几份经典的大班教案,希望能够对教师们的教
社区工作总结需要客观全面地描述和分析工作的情况,不仅要看到成绩,还要看到问题和挑战。小编为大家整理了一些有关社区工作总结的范文,希望能给大家提供一些思路和方法。
在国旗下,我们珍惜和平,致力于维护国家的和谐和稳定。在这个特别的时刻,小编为大家带来一些国旗下范文,共同感受祖国的力量。尊敬的各位老师,亲爱的同学们:大家好!今
转让合同应当明确规定转让的内容、价格、交付方式等重要事项。在下面的转让合同示范中,你可以找到一些范文,以供你了解和借鉴。转让方:_______(甲方)。住所:。
个人总结有助于提高自我动力和自我管理能力,让我们更加自觉地实现个人目标。以下是小编为大家汇总的一些个人总结范文,这些范文涵盖了不同的主题和内容,可以满足不同人的
活动总结是对一次活动的过程、结果和心得体会进行总结和概括的一种工作。以下是一些优秀的活动总结范文,希望能够让大家更好地理解和掌握写活动总结的技巧。xx年5月27
通过租赁,人们可以根据自身需要和经济状况选择适合的物品使用,避免了长期投资和资产占用的压力。这里为大家推荐几家信誉良好且服务优质的租赁机构,供大家选择。
在商业交易中,合同协议是保障合作双方权益的法律文件。接下来是一些具备法律效力的合同协议样本,供您参考和使用。法定代表人:单位地址:邮政编码:联系电话:组织机构代
合同协议应当根据双方的实际需求和法律规定进行合理的约定。在下面的范例中,您可以找到各种类型的合同协议,如租赁协议、合作协议等。商标权转让方:(甲方)。商标权受让
通过写检讨书,我们可以更加客观地看待自己的错误和不足,从而改正和提升。以下是小编为大家收集的检讨书范文,仅供参考,希望对大家有所启发。亲爱的市民朋友们:大家好!
心得体会可以帮助我们深入思考自己在学习或工作中的经验和教训。小编为大家整理了一些优秀的心得体会样文,希望能够给大家写作提供一些思路和启发。英语课堂教学管理是提高
合同协议的签订应当遵循自愿、平等、公平、诚实信用等原则。如果您在撰写合同协议时发现困难,以下是小编为您收集的一些合同范文,供您参考。上述两位系父子关系,杜瑞明原
通过写培训心得体会,我们可以更加深入地思考和分析所学知识的实际应用和意义。以下是小编整理的一些培训心得体会范文,供大家参考和借鉴。在新高中数学教育改革的背景下,
对于涉及重大利益的合同协议,双方应当谨慎对待,充分了解合同条款,避免主观误解或陷入不利的境地。在撰写合同协议时,可以参考以下范文,以了解一些常见的合同条款和格式
演讲稿范文是一种通过演讲方式来表达自己的观点和思考的书面材料。以下是一些成功演讲者的经典演讲稿,希望能够给大家提供一些灵感和启示。尊敬的老师、亲爱的同学们:你们
今天的活动离不开大家的支持和参与,在此我将全力以赴地进行主持工作。在这一部分,我为大家整理了一些主持活动的实用工具和资源,希望能对大家有所帮助。a:六月、江畔的
致辞是一种文化交流和表达情感的方式,对社会和个人都具有积极的意义。下面是一些优秀致辞范例,从中你可以感受到情感的传递和思想的启迪,相信你们也能写出出色的致辞。
范文范本是通过对经典作品的梳理和整理,形成的一种文学样本。让我们跟随下面这些范文范本一起学习,提高自己的写作水平吧。xx段沿线村民:xx段拓宽改造工程均已完工,
每次写月工作总结都像是给自己的工作打个补丁,我们能从中学到很多宝贵的经验和教训。小编整理了一些精选的月工作总结范文,希望能对大家的总结写作有所帮助。
规章制度不仅是对个人行为的要求,也涉及到组织内部的各个方面,如管理制度、培训制度等。这是一份有关规章制度的详细介绍,希望能对大家有所帮助。一、首先打开门窗或空调
工作报告应该注重简洁明了和重点突出,避免冗长废话和内容重复,使读者能够快速了解报告的核心内容。以下是一些优秀的工作报告范文,供大家参考和借鉴,希望能帮助大家写出