最热六年级德育活动方案(通用14篇)

时间:2025-02-22 作者:曼珠

活动方案的编写过程中,需要充分考虑各种可能出现的情况,并制定相应的解决方案。通过阅读这些活动方案范文,我们可以更好地思考和规划自己的活动,提高策划和执行的效率。

最热六年级德育活动方案(通用14篇)篇一

为了帮助家长了解学生在校情况,使家长深入了解学校的现状和有关政策规定,与家长联手处理好即将来临的事情,例如考试等,和家长进行沟通,互相了解学生在另一半时间和空间里的情况,使家长和老师都能更全面了解学生,引导家长用更合理的方式教育和管理孩子,现制定六年级家长会实施方案。

加强家校联系,构建和谐教育。

1、宣传学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围,使家长更好地了解我们学校,展示学校实施素质教育和办学的成果,张扬学生的个性特长。尤其,六年级针对升学择校,鼓励优秀孩子及家长,就近在我校入学就读。

2、向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况,了解学生在家中的表现。引导家长形成正确的教育观,密切家庭与学校的`联系,共同关注孩子健康、快乐的成长。

顾问:

主任:

副主任:

成员:

1、家长会有关资料。(小米各班主任)。

(1)家长会签到表及家校交流材料。

(2)家长会教师发言稿纸或演示ppt。

(3)学生“感恩父母”的小纸条。

(4)矿泉水准备。

2、班主任邀请优秀家长作交流(支持学校、支持班级工作的家长)。

3、布置教室(如在一体机上打出欢迎词等。在学生的课桌上放好学生的作业本)(班主任)。

4、全校环境保洁、学生寝室自习纪律。(小米、数学、英语老师、六年级生活老师)。

5、准备好发言稿。发言稿应包括以下内容:(各班主任)。

(1)介绍一个半月以来学校、班级基本概况。

(2)向家长汇报学生学习情况和行为习惯情况。

(3)向家长介绍学习方法、教育子女的方法,并向家长提出具体要求。(如作业要求、多读课外读物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放学等要求)。

6、宣传、照相、报道。(小米)。

1、六年级全体学生在寝室自习,数学、英语老师进行巡视、督促。

2、家长8:20前到各教室签到,在《致家长的一封信》上签字。3、8:30班主任班级情况介绍以及对家长的建议和要求。

(1)班级整体情况介绍。

(2)六年级学生的特点。

(3)家长查阅自己孩子的作业,了解学生的学习及考试情况。

(4)现在存在的一些问题。(如安全问题,学习问题,学生心理问题等)。

(5)向家长介绍学习方法、教育子女的方法,并向家长提出具体要求。(如作业要求、多读课外读物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放学等要求)。

4、班主任、任课教师与家长个别交流。

5、家长提出建议,班主任,任课教师和家长达成一致,共同为了孩子的成长进步努力。

最热六年级德育活动方案(通用14篇)篇二

1.让家长进一步了解学校的办学理念,学校毕业班工作目标及措施。

2.结合学生近一个半月的表现向家长做一个汇报。

3.针对学生目前存在生理、心理状态发生的一些变化,引导大家走进孩子,让健康、快乐相伴孩子的一生。

4.抓住六年级这个契机,充分利用这一年的时光,与家长一起共商良策,争创佳绩。

5.让家长了解班级管理模式,配合教师加强学生的心理健康教育、安全教育。

1.活动时间:20xx年10月23日左右。

(以正式通知为准)。

活动地点:阶梯教室、各班教室。

活动内容:

一、校长讲话。

(学校情况介绍、中小衔接家庭教育、小升初政策解读等)。

二、主题讲座(年级组长准备)。

三、班主任讲座。

四、各任课老师与家长交流。

1.提前一周告知家长会召开的时间,提前一天发放家长会书信通知。

2.教师准备有关资料:

a、家长会签到表。

b、教师发言稿和ppt。

3.班主任主动邀请任课老师作交流(语文、数学、英语老师)。

4.布置教室:

5.班主任准备好发言稿。

1.阶梯教室集合、签到。

2.校长介绍情况。

爱是开启成功教育之门的钥匙,是家庭教育永恒的主题,有爱才能发现爱。孩子是天使,对家长的评价十分敏感。要让家长深刻意识到,拥有爱的眼睛,才能发现“棒”的孩子,拥有欣赏的眼睛,才能培育自信的孩子。为了孩子们美好的明天共同努力。

最热六年级德育活动方案(通用14篇)篇三

作者:佚名文章来源:本站原创点击数:

1290更新时间:2008-3-69:42:53。

活动目标:

1.使家长进一步了解学校教育情况,以及学生在校生活、学习及表现情况。2.增进家校合作关系,促进家校教育同步。

时间:2008年3月14日下午3:30。地点:各班教室。内容:

一、家长自行翻阅课桌上孩子们的相关作业(语数英),了解相关情况,填写签到簿。

二、班主任发言。

1、班级基本情况介绍。

2、学校教学中对学生的要求,家长需配合的事。

3、家庭教育中应注意的一些环节,以更好地做好毕业班工作。

三、科任教师发言。

针对本学科特点,谈谈家校如何配合,搞好本学科的教学工作。

四、总结:班主任做好本次家长会的总结,向家长提出期望。

五、发下调查问卷,了解家长的反馈意见和要求。

六、个别交流:教师与家长交流,回答家长提出的有关问题。

主题:抓住契机走进孩子健康进取争创佳绩形式:汇报、学生展示、交流。

一、活动目的:

1、让家长进一步了解学校的办学理念,学校毕业班工作目标及措施。

2、让家长了解六年级各班的建设目标和策略,各种以激励为主的、调动学生积极性的方法和主要措施。

3、集合前一阶段学生的表现向大家作一下汇报。

4、针对学生目前存在的生理、心理状态发生的一些变化,引导大家走近孩子,让健康、快乐相伴孩子的一生。

5、抓住临近毕业这个契机,充分利用仅剩的时光,与家长一起共商良策,迎接毕业,挑战自我,争创佳绩。

二、具体过程:

家长观看学生平时学习情况资料。

让家长进一步了解学校的办学理念,学校毕业班工作目标及措施。了解六年级各班的建设目标和策略,各种以激励为主的、调动学生积极性的方法和主要措施。

让家长了解六年级各班的建设目标和策略,各种以激励为主的、调动学生积极性的方法和主要措施。

结合前一阶段学生的表现向家长作一下汇报。

抓住临近毕业这个契机,充分利用仅剩的时光,与家长一起共商心理、文化辅导方面的良策,迎接毕业,挑战自我,争创佳绩。

请几位学生讲一下各科的学习方法及综合学习法。家长自由发言交流。

三、准备工作:

1、班级环境布置:干净、整洁,黑板上根据主题布置;在各班的学习园地和展示框内张贴每位学生亲手制作的作品。

2、在桌上展示每位学生的平时作业本。

3、座位形式:自行设计,但要有利于讨论;4.各班主任准备发言提纲(要上交)。

5、语、数、外各位任课教师准备发言。

准备工作:

及早做好班级环境布置工作,力求新颖、简洁、美观、大方,主题词明确。注意事项:

1、班主任主持,科任教师有针对性地配合发言。

2、家长会议材料统一于3月21日前交。

最热六年级德育活动方案(通用14篇)篇四

一、活动目的:

1、宣传学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围,让家长进一步了解学校的办学理念。

2、向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况,了解学生在家中的表现。

3、引导家长积极配合学校与老师做好学生的教育工作,共同培养孩子良好的学习、活动、生活习惯,促进学生的全面发展。

二、活动时间:2023.2.15下午2:00。

三、主题:家校携手共促发展。

四、参会人员:班主任、科任教师、学生家长、包班领导。

五、活动地点:阶梯教室。

六、主持人:张德佳。

七、活动准备:

1、拟定计划。

2、家长签到表。

八、会议流程:

九、会议程序:

1、班主任致欢迎词、宣讲本次家长会的目的及会议流程。

2、观看视频。

3、包班领导讲话。

4、“五项管理”的解读(作业、手机、睡眠、读物、体质)及双。

减、社团、课后服务等相关政策。

5、本学期的活动安排。

三月:县级作文大赛。

四月:“四菜一汤”

六月:毕业典礼。

6、签订《班级安全责任书》。

7、征求家长意见和建议。

8、会议小结,结束会议。

最热六年级德育活动方案(通用14篇)篇五

队员人数:55人。

队会题目:文明礼仪伴我行。

班主任:邢云存。

通过活动知道文明礼貌是我国的传统美德,是做人的基本品质。懂得待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范,能在就餐、交谈、集会、观看演出、比赛等场合遵循有关礼节。

1、中队长召开中小队会议商议队会方案,然后根据活动主题收集资料。

2、布置中队长组织各小队队员排练有关文明规范方面的节目。

3、收集礼仪道德方面的内容。

以学生通过《守则》和《规范》之后的感悟为主线穿插故事、诗歌、快板。

故事、诗歌、快板等。

1、各小队整队报告人数。

2、全体立正,出旗。

3、唱队歌。

4、活动内容:

甲:亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,心里播下这粒种子,在我们的精神世界里生根、开花、结果,人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

乙:现在我宣布:“六中队文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。

(一)进行活动。

1、齐读诗歌。

甲:我们先来看一看黑板上的这首小诗吧,这可是我们全班同学智慧的结晶哦。

中国礼仪代代传。

孔融让梨敬父母。

黄香暖被教育人。

中国礼仪不能忘。

争做礼仪小标兵。

乙:咦?今天怎么大家都读得这么用心啊?

格言(略)。

乙:哦,现在我终于知道了,讲文明、有礼貌是我们中华民族的传统美德,在我们的学习、工作中起着重要的作用。我们是21世纪的主人翁,是共产主义的接班人,中国礼仪当然不能忘。

3、诗朗诵《四季的脚步》。

乙:你瞧,文明礼仪伴着四季的脚步,悄悄地,悄悄地向我们走来了,它像春风、像夏雨、像秋歌、像冬雪,滋润着我们的心田。

甲:要做规范学生,少先队员可得时时刻刻注意自己的言行,从一点一滴做起才行啊!

乙、对呀,千万不能不拘小节,我行我素。下面请听三句半《文明礼仪》。

4、听故事。

甲:从古到今,文明礼仪一直悄悄地渗透在我们的生活中,凡是有所成就的人,都是讲究文明礼貌的。不信?请听名人故事《诚信知礼》。大家掌声欢迎。

乙:听了这个故事,我特别感动。我下定决心,从现在起,要养成讲文明有礼貌的好习惯,争做文明小标兵。

5、我问你答。

甲:既然这样,那我要考考你们。请听题。

(1)按照我国的传统习惯,下列家族成员的称呼是什么?

爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、妈妈的妹妹、妈妈的哥哥。

(2)文明礼貌日常用语主要有哪些?

(3)小学生在校园里应该遵守哪些常规?

(4)进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办?

乙:(1)在食堂用餐怎样才是文明的?

(2)要进老师办公室应该怎么办?

(3)中午在课间游戏应注意哪些?

(4)你向小明借铅笔时,应该怎么说?

乙:看来这些问题难不倒大家。接下来请大家来做个小法官,判断下面行为是否符合行为规范的要求,可要仔细听啰。

a、三个女同学在跳长绳,一个男同学来捣乱。请问:这个男同学做得对吗?请你说一说为什么不对。

甲:听了刚才几位同学的发言,你们认为他们能做文明礼仪小标兵了。

吗?掌声祝贺他们。

乙:下面请欣赏歌曲《歌声与微笑》。

6、学生谈收获。

甲:“文明礼仪伴我行”主题班会快结束了,你有什么收获呢?

乙:同学们,你们有什么收获呢?(随机抽取)。

甲:看来同学们都有各自的收获,下面,让我们听听辅导员的话。

(二)辅导员讲话。

这次主题队会活动,同学们个个都很努力,我们班的班级凝聚力大大增强了。而且,通过“文明礼仪伴我行”主题队会,同学们知道了文明礼仪在日常生活中很重要,它能增进人与人之间的相互沟通,相互了解和相互信任。希望在今后的学习、生活当中,同学们能更加努力,把文明礼仪带到我们学习、生活中的每一个角落。

(三)结束班会。

主持人宣布:“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束。

最热六年级德育活动方案(通用14篇)篇六

1、使学生感受到集体活动的快乐,培养他们的合群性。

2、使学生明白合作与协调是使集体和谐、团结的重要因素,从而培养他们的合作能力。

一个良好的班集体不仅能为学生的学习提供有利的外部环境,同时也能为学生的身心健康发展提供良好的基础,让学生体验到集体生活的快乐,是形成班集体凝聚力的有效途径。但是,小学阶段的儿童往往存在以自我为中心的倾向,同学间互不关心、自成帮派、缺乏集体责任感的'现象时有发生。而集体是由多个个体所组成的,一个良好集体的形成有赖于其组成人员间的相互配合、合作与努力。为此设计该活动,使学生通过活动体验、感悟相互配合、分工合作的重要性,从而在日常学习、活动中减少甚至抛弃以自我为中心的倾向,加强同学间的团结合作,建设一个团结、健康的班集体。

让学生在活动中体验成功和失败,同时明白成功来自于大家的协调和合作。

空可乐罐若干个、篮球四个、秒表一只、二十四张边长为45厘米的正方形硬纸板。

学校操场。

四年级4个班学生。

2课时。

一、听故事,谈感想。

五个手指的故事。

从前,有一位长者听到五个手指在议论:

大拇指说:我最粗,干什么事都离不开我。别的四个手指都没用。

食指说:大拇指太粗,中指太长,无名指太细,小拇指太短,他们都不行。

中指说:我的个子最高,只要我一个人就能做很多事。

无名指说:真讨厌,大家都不给我一个名字,我真不愿意和他们在一起。

小拇指说:他们长得那么长、那么粗,有什么用?我是小而灵,我的作用最大。

长者听了他们的对话,语重心长地对他们说:你们都说自己最有用,那么我就请你们来比一比,看看到底谁的作用大。于是这位长者拿出两只碗,其中一只里面放了一些小豆子,要求五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里。结果可想而知,没有一只手指能完成这件事。听了这个故事,你懂得了什么道理呢?(五只手指只有互相合作才能完成任务。)。

“大拇指、食指、中指、无名指和小拇指只觉得自己能干,只看到自己的长处,看不到别人的长处”。吴凡第一个站起来说。

吕子韵手举得很高,一副急着发言的样子,我就请她来回答,“我觉得他们只看到自己,看不到别人,其实,只要大家一起来做的话,我想肯定能完成的。”“我认为只要五个手指联合起来,一把一抓就能完成任务了。”善于总结的张梦勤回答道。这时,平时爱发表独特见解的郭睿紧锁眉头抛出了他的“高见”——“我想,用一只手指也能完成任务的。”

同学们听了与众不同的答案,互相小声地讨论起来。有的反对,有的赞同。

这可是我没料到的局面。接下去该怎么办呢?这时我看到了带来的道具——装在碗里的绿豆。于是,计上心来,“那就请郭睿到这儿来演示给大家看看,只用你的一只手指把这只碗里的绿豆放到另一只碗里。”郭睿充满自信地走了上来。这时,赞同他的同学异口同声地喊起了“加油”。

郭睿先用他的食指取绿豆,只见他小心翼翼地盯着一颗绿豆,然后用食指去压绿豆,想把绿豆粘在食指上,可刚提起来一点,绿豆就又掉回到碗里去了。反复了几次,最终没能移动一颗绿豆。他的“同党”拼命喊着“真没用,让我来。”郭睿已没有了刚上来时的自信了,额头已渗出了小汗珠。为了帮他解围,我就让郭睿用张梦勤刚才说的办法用五个手指一起抓,结果不费吹灰之力就把绿豆都移到了另一只碗里。看着用五个手指完成任务的郭睿,我请他说一说自己用两种不同的方法完成任务有什幺不同的感受。“当用一个手指移绿豆时,非常费劲,而且还没有成功,而用手抓时,非常轻松,一下就完成任务了。”——这就是郭睿的体验。

接着我又请了几位同学用两种不同的方法来移动绿豆,让他们通过做来体验两种方法的不同——只要五个手指联合起来,一把一抓就能完成任务!这是孩子们听了故事并通过实践得出的结论。“那在我们平时的生活、学习中该怎样呢?”我乘机问道。——“互相合作”,同学们异口同声回答道。

二、讲合作,取胜利。

请同学们通过合作来完成下面的游戏,最后看哪个班同学合作得最好。

游戏1:搭空可乐罐。

每班选两人参加游戏——搭空可乐。要求两人互相合作,把远处的可乐罐移到指定地点,并把空可乐罐往上垒,看3分钟内哪一组垒得最高,而且不倒下来。

规则:在运可乐罐时只能用两只手,不能借助其它东西;违反规则不给分。

评分:每垒一个可乐罐得1分,按最高的一垒计算。

在这个合作游戏中,有的小组是两人同时去取空可乐罐,全部取回后,两人再一起搭;而有的是第一次两人一起去取,取回后,其中一人就留下来搭,另一人跑步去取;搭的过程中也有不同,有的就是一个一个往上搭,而有的是下面搭得比较宽,再慢慢往上搭……经过3分钟紧张合作,四(1)班在本轮活动中获胜,得11分。

本活动结束后,我请来四(1)班的选手,请他们谈一谈获胜的秘诀:“我们能取得胜利是因为我们合作得很好。我们先商量好由谢宽去取,我来搭,因为谢宽跑步跑得很快,这样他就能很快地把可乐罐取回来。怎样才能搭得不倒下来,我们也是商量好的,如果一个一个往上搭的话,很容易倒下来,如果底下宽一点的话,就不容易倒。”

最热六年级德育活动方案(通用14篇)篇七

:演唱,小品,相声等。

:庆祝元旦。

一年之际在于春,作为一个全新的开始。平时忙忙碌碌的人们在元旦这个节假日,和家人一起放松放松心情,活动活动筋骨,然后再开始新一年的播种和耕耘。让我们一起全心全意投入今后的学习和生活中去,这样的人生才是最美好的。

1、出旗。

2、唱队歌。

3、小队长汇报人数。

4、辅导员批准活动开始。

5、活动开始。

周:在本周的日历上,有一个光辉的日子——1月1日,这标志着华夏神州又增添了一道年轮,标志着时代的航船乘风破浪,伟大祖国又迎来了充满希望的一年。

周、陈:下面迎元旦联欢会正式开始!

(同学回答)。

(同学表演节目)。

陈:下面我们首先有请闫天博同学为我们表演一个小品。

周:联欢会就少不了唱歌。下面我们有请我们班的张海燕瑜同学为我们演唱《希望》。

陈:接下来我们有请马天同、马天志我们演唱《樱花草》。

周:大家一定非常喜欢闫天博同学的表演吧,下面我们再次欢迎他为我们表演。

陈:然后我们请金香香为我们表演歌曲。

周:下面我们请张耀辉为我们表演小品。

陈:1月1日又称元旦,“元”是开始,第一之意;“旦”是早晨,一天之意。“元旦”就是一年的开始,一年的第一天。从字面上看,“旦”字下面的一横代表着波涛澎湃的海面,一轮红日正从海上喷薄而出放射着灿烂辉煌的光芒,这个象形字生动地反映了旭日东升的形象。把“元旦”合在一起,就是要人们以蓬勃的朝气和奋发的斗志来迎接崭新的一年。

周:同学们,时光老人的脚步在悄悄挪移,我们不是都有光阴似箭、日月如梭的`感觉吗?东晋诗人陶渊明曾有过这样的感叹:“盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人”。我们也不乏这种紧迫感。我们是青年,青年是生命中的春天,是早晨八九点钟的太阳。我们是跨世纪的一代,成学业于本世纪,成事业于新纪元,我们将成为时代洪流中搏击风浪的勇士。

陈:生逢此时,荣幸又艰巨。读书,是一切成大事者的必由之路,是一切创造的基础。认真读书是时代的要求。我们要用勤奋和汗水夯实学业大厦的地基,用拼搏向时光索取价值,用双手为鲜艳的五星红旗添彩。只有这样,才无愧于华夏子孙,才能肩负起承前启后,继往开来的历史使命。

(大家一起玩游戏:……)。

周:在这生命的春天里,播洒下希望的种子,辛勤地耕耘吧!

骨,然后再开始新一年的播种和耕耘。让我们一起全心全意投入今后的学习和生活中去,这样的人生才是最美好的。

7、呼号。

8、退旗。

9、主持人宣布活动结束。

最热六年级德育活动方案(通用14篇)篇八

为了帮助家长了解学生在校情况,使家长深入了解学校的现状和有关政策规定,与家长联手处理好即将来临的事情,例如考试等,和家长进行沟通,互相了解学生在另一半时间和空间里的情况,使家长和老师都能更全面了解学生,引导家长用更合理的方式教育和管理孩子,现制定六年级家长会实施方案。

一、主题:

加强家校联系,构建和谐教育。

二、目的:

1、宣传学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围,使家长更好地了解我们学校,展示学校实施素质教育和办学的成果,张扬学生的个性特长。尤其,六年级针对升学择校,鼓励优秀孩子及家长,就近在我校入学就读。

2、向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况,了解学生在家中的表现。引导家长形成正确的教育观,密切家庭与学校的联系,共同关注孩子健康、快乐的成长。

三、组织机构。

顾问:黄习贤黄志强贺琼。

主任:樊智佳。

副主任:毛安雄黎英。

成员:刘湘喻李雷志华叶靓姝黄芳龚兴华孙婷。

刘丽。

1、家长会有关资料。(喻李各班主任)。

(1)家长会签到表及家校交流材料。

(2)家长会教师发言稿纸或演示ppt。

(3)学生“感恩父母”的小纸条。

(4)矿泉水准备。

2、班主任邀请优秀家长作交流(支持学校、支持班级工作的家长)。

3、布置教室(如在一体机上打出欢迎词等。在学生的课桌上放好学生的作业本)(班主任)。

4、全校环境保洁、学生寝室自习纪律。(刘湘、数学、英语老师、六年级生活老师)。

5、准备好发言稿。发言稿应包括以下内容:(各班主任)。

(1)介绍一个半月以来学校、班级基本概况。

(2)向家长汇报学生学习情况和行为习惯情况。

(3)向家长介绍学习方法、教育子女的方法,并向家长提出具体要求。(如作业要求、多读课外读物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放学等要求)。

6、宣传、照相、报道。(刘丽)。

1、六年级全体学生在寝室自习,数学、英语老师进行巡视、督促。

2、家长8:20前到各教室签到,在《致家长的一封信》上签字。3、8:30班主任班级情况介绍以及对家长的建议和要求。

(1)班级整体情况介绍。

(2)六年级学生的特点。

(3)家长查阅自己孩子的作业,了解学生的学习及考试情况。

(4)现在存在的一些问题。(如安全问题,学习问题,学生心理问题等)。

(5)向家长介绍学习方法、教育子女的方法,并向家长提出具体要求。(如作业要求、多读课外读物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放学等要求)。

4、班主任、任课教师与家长个别交流。

5、家长提出建议,班主任,任课教师和家长达成一致,共同为了孩子的成长进步努力。

玉潭中学小学部。

2017年3月28日。

最热六年级德育活动方案(通用14篇)篇九

通过亲子游锝活动方式,为孩子们六年的小学生或留下值得回忆的精彩片断;通过春游活动满足孩子们放松和接触大自然的需求;在活动中,扩展孩子们的交往范围,增强交往能力,培养团队意识和环保意识;学习独立处理自己外出活动的相关事宜。

乐渝北郊植物园。

联系公交公司的客车。

早上9:00点准时在市体育中心上车;下午4:00返回市体育中心结束活动。

·各班以一小组(10人)为单位组成“家庭”,参与活动的家长担任“爸爸和妈妈”,家长由各班“招聘”。全年级预计约42个“家庭”,“爸爸妈妈”84名。另:与川师大联系,招聘20名打学生志愿者参与活动。

·每个家庭设计家庭成员的统一标记,孩子们参与意见或制作。

·每个家庭准备户外午餐,共同制定菜单分头准备。要求:卫生、便于携带,应验搭配合理。每个家庭瑶准备午餐的“餐桌布”。孩子们要准备足够的饮用水,自己携带。

·每个家庭设计提供一个游戏活动的点子,3月17日由各班受气候觉家长组委会备选。

具体时间及活动安排:

·上午10:00到达目的地,根据先遣敦的部署,以家庭为单位开始活动。活动内容以选出的“活动点子”安排。

·中午12:00开始午餐。

·下午1:00家庭自娱活动。

·下午2:30集体集合准备乘车返回。

·下午3:00上车返回。

活动的安全规则和缓百规则由家庭自定,家庭成员自觉遵守。家长组委会负责督导检查。

活动守则另定。

活动经费预算:暂定20元/人。

最热六年级德育活动方案(通用14篇)篇十

队员人数:55人。

队会题目:文明礼仪伴我行。

班主任:邢云存。

一、活动目的要求:

通过活动知道文明礼貌是我国的传统美德,是做人的基本品质。懂得待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范,能在就餐、交谈、集会、观看演出、比赛等场合遵循有关礼节。

二、活动准备。

1、中队长召开中小队会议商议队会方案,然后根据活动主题收集资料。

2、布置中队长组织各小队队员排练有关文明规范方面的节目。

3、收集礼仪道德方面的内容。

三、活动形式。

以学生通过《守则》和《规范》之后的感悟为主线穿插故事、诗歌、快板。

四、活动内容。

故事、诗歌、快板等。

五:活动过程。

1、各小队整队报告人数。

2、全体立正,出旗。

3、唱队歌。

4、活动内容:

甲:亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,心里播下这粒种子,在我们的精神世界里生根、开花、结果,人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

乙:现在我宣布:“六中队文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。

(一)进行活动。

1、齐读诗歌。

甲:我们先来看一看黑板上的这首小诗吧,这可是我们全班同学智慧的结晶哦。

中国礼仪代代传。

孔融让梨敬父母。

黄香暖被教育人。

中国礼仪不能忘。

争做礼仪小标兵。

乙:咦?今天怎么大家都读得这么用心啊?

格言(略)。

乙:哦,现在我终于知道了,讲文明、有礼貌是我们中华民族的传统美德,在我们的学习、工作中起着重要的作用。我们是21世纪的主人翁,是共产主义的接班人,中国礼仪当然不能忘。

3、诗朗诵《四季的脚步》。

乙:你瞧,文明礼仪伴着四季的脚步,悄悄地,悄悄地向我们走来了,它像春风、像夏雨、像秋歌、像冬雪,滋润着我们的心田。

甲:要做规范学生,少先队员可得时时刻刻注意自己的言行,从一点一滴做起才行啊!

乙、对呀,千万不能不拘小节,我行我素。下面请听三句半《文明礼仪》。

4、听故事。

甲:从古到今,文明礼仪一直悄悄地渗透在我们的生活中,凡是有所成就的人,都是讲究文明礼貌的。不信?请听名人故事《诚信知礼》。大家掌声欢迎。

乙:听了这个故事,我特别感动。我下定决心,从现在起,要养成讲文明有礼貌的好习惯,争做文明小标兵。

5、我问你答。

甲:既然这样,那我要考考你们。请听题。

(1)按照我国的传统习惯,下列家族成员的称呼是什么?

爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、妈妈的妹妹、妈妈的哥哥。

(2)文明礼貌日常用语主要有哪些?

(3)小学生在校园里应该遵守哪些常规?

(4)进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办?

乙:(1)在食堂用餐怎样才是文明的?

(2)要进老师办公室应该怎么办?

(3)中午在课间游戏应注意哪些?

(4)你向小明借铅笔时,应该怎么说?

乙:看来这些问题难不倒大家。接下来请大家来做个小法官,判断下面行为是否符合行为规范的要求,可要仔细听啰。

a、三个女同学在跳长绳,一个男同学来捣乱。请问:这个男同学做得对吗?请你说一说为什么不对。

甲:听了刚才几位同学的发言,你们认为他们能做文明礼仪小标兵了。

吗?掌声祝贺他们。

乙:下面请欣赏歌曲《歌声与微笑》。

6、学生谈收获。

甲:“文明礼仪伴我行”主题班会快结束了,你有什么收获呢?乙:同学们,你们有什么收获呢?(随机抽取)。

甲:看来同学们都有各自的收获,下面,让我们听听辅导员的话。

(二)辅导员讲话。

这次主题队会活动,同学们个个都很努力,我们班的班级凝聚力大大增强了。而且,通过“文明礼仪伴我行”主题队会,同学们知道了文明礼仪在日常生活中很重要,它能增进人与人之间的相互沟通,相互了解和相互信任。希望在今后的学习、生活当中,同学们能更加努力,把文明礼仪带到我们学习、生活中的每一个角落。

(三)结束班会。

主持人宣布:“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束。

最热六年级德育活动方案(通用14篇)篇十一

六年的'小学生活对每个人来说都是非常难忘的,在小学里学生开始学会做人、学会学习、学会交往、学会实践。在毕业前夕,通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年来的教育成果,也表达了毕业生对母校、父母和对老师的感恩之情。让学生对小学生活画上圆满句号,展望更美好的未来。

大标题:“告别母校,放飞理想”

7月xx日上午。

架空层小舞台。

六年级任课老师、全体学生、部分学生家长、行政领导。

1、主持人:王印宁丹。

2、音响调试:xx_摄影摄像:xx_。

3、制作毕业感恩板-----xx_。

4、主席台布置、条幅及条幅上的大小标题-----xx_。

5、各班上报演出节目,主持词串接-----xx_。

6、准备音乐《感恩的心》、《我的未来不是梦》、《毕业歌》、《明天会更好》等。

(活动前循环播放《毕业歌》等音乐)。

1、校长寄语,典礼开始。

2、各班节目演出。

3、老师寄语。

4、学生代表发言。

5、学生代表向学校领导及六年级所有任课老师献花,行谢师礼,全体学生合唱《感恩的心》。

7、主持人宣布毕业典礼结束。

最热六年级德育活动方案(通用14篇)篇十二

以家长会为契机,让家长了解六年级毕业形势,了解孩子在学校的表现,让家长积极地投入到我们的教育教学当中来,增进家长与学校的'感情,为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围,特召开六年级学生家长会。

20xx年5月10日(星期五)下午4:50。

一、在本周三以通知单通知家长开会时间、地点及主要议题,以便于家长安排好他们的工作家庭生活,并尽可能的让学生的监护人来参加,对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数,并通过协商另约家长见面时间。

二、活动前布置好教室,给家长以干净、整洁、明快之感,提前通知课任老师做好开会准备;安排相关教师做引领员,引领家长有序摆放车辆。

1、班主任宣布家长会的内容,让家长提前做到心中有数。

2、班主任汇报前期工作内容及工作成绩,介绍形势和学生现实情况。

3、、班主任对前一阶段学生的表现做具体讲说,多点名表扬,尽可能的挖掘学生身上的闪光点。对问题讲现象,并提出指导意见及合作方法。

4、个别沟通。

校门口接待:

车辆排放:

最热六年级德育活动方案(通用14篇)篇十三

:演唱,小品,相声等。

:庆祝元旦。

一年之际在于春,作为一个全新的开始。平时忙忙碌碌的人们在元旦这个节假日,和家人一起放松放松心情,活动活动筋骨,然后再开始新一年的播种和耕耘。让我们一起全心全意投入今后的学习和生活中去,这样的人生才是最美好的。

1、出旗。

活动方案。

3、小队长汇报人数、

4、辅导员批准活动开始。

5、活动开始。

周:在本周的日历上,有一个光辉的日子——1月1日,这标志着华夏神州又增添了一道年轮,标志着时代的航船乘风破浪,伟大祖国又迎来了充满希望的一年。

周、陈:下面迎元旦联欢会正式开始!

(同学回答)。

(同学表演节目)。

陈:下面我们首先有请闫天博同学为我们表演一个小品。

周:联欢会就少不了唱歌。下面我们有请我们班的张海燕瑜同学为我们演唱《希望》。

陈:接下来我们有请马天同、马天志我们演唱《樱花草》。

周:大家一定非常喜欢闫天博同学的表演吧,下面我们再次欢迎他为我们表演。

陈:然后我们请金香香为我们表演歌曲。

周:下面我们请张耀辉为我们表演小品。

陈:1月1日又称元旦,“元”是开始,第一之意;“旦”是早晨,一天之意。“元旦”就是一年的开始,一年的第一天。从字面上看,“旦”字下面的一横代表着波涛澎湃的海面,一轮红日正从海上喷薄而出放射着灿烂辉煌的光芒,这个象形字生动地反映了旭日东升的形象。把“元旦”合在一起,就是要人们以蓬勃的朝气和奋发的斗志来迎接崭新的一年。

周:同学们,时光老人的脚步在悄悄挪移,我们不是都有光阴似箭、日月如梭的感觉吗?东晋诗人陶渊明曾有过这样的感叹:“盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人”。我们也不乏这种紧迫感。我们是青年,青年是生命中的春天,是早晨八九点钟的太阳。我们是跨世纪的一代,成学业于本世纪,成事业于新纪元,我们将成为时代洪流中搏击风浪的勇士。

陈:生逢此时,荣幸又艰巨。读书,是一切成大事者的必由之路,是一切创造的基础。认真读书是时代的要求。我们要用勤奋和汗水夯实学业大厦的地基,用拼搏向时光索取价值,用双手为鲜艳的五星红旗添彩。只有这样,才无愧于华夏子孙,才能肩负起承前启后,继往开来的历史使命。

(大家一起玩游戏:……)。

周:在这生命的春天里,播洒下希望的种子,辛勤地耕耘吧!

骨,然后再开始新一年的播种和耕耘。让我们一起全心全意投入今后的学习和生活中去,这样的人生才是最美好的。

7、呼号。

8、退旗。

9、主持人宣布活动结束。

最热六年级德育活动方案(通用14篇)篇十四

依据县教研室活动安排,xx小以“真诚沟通携手育人”为主题,把家长请进校园、请进教室,让家长与孩子一起上课、一起参与活动,了解课堂管理、学校要求,体验孩子在校的学习生活,以此为契机引领家长了解教育孩子的方法,参与到孩子的学习和教育中,共同教育孩子。

1.加强学校、教师和家长的沟通,让家长走进校园,走进课堂,全面了解学校办学宗旨和办学思路,了解课堂教学改革动向,从而更好地配合学校共同教育孩子健康发展。

2.进一步保障家长的教育知情权,疏通学校与社会的沟通渠道,促进家长参与学校管理和监督,争取社会的理解、支持和帮助,促进学校快速发展。

真诚沟通携手育人。

2xxx年5月14日(第十一周周四)。

1——6年级所有班级上午第一二节课(按课表有课教师都开放亮课)。

1.听课。各位家长上午第一二节课到自己孩子相应的班级参与听课上课,了解孩子上课表现、状态,了解上课常规及要求。

2.参观。通过参观学校、班级文化氛围建设,观摩课堂、课间活动,活动室,了解学校教育教学的.要求和情况。了解自己孩子在校园的`学习活动,体验学校文化氛围。

3.家长座谈交流。

1.组织领导。

学校成立“家长开放日”活动领导小组,具体负责本活动的方案制定、组织安排、细化实施、总结反馈等工作。

组长:

副组长:

成员:各年级组长。

2.具体职责分工。

学生管理中心(负责人:)。

(1)对学生进行礼貌、文明行为教育,营造一个团结、和谐、积极向上的文化氛围。

(2)监督各班做好校园卫生保洁工作。

(3)组织班主任通过校讯通、学生等途径,向学生和家长宣传开放日活动。

后勤管理中心(负责人:)。

(1)准备家长的座椅及安排。

(2)做好各班电教设备、备用发电机等的维修保养,确保设备正常运转。

教师亮课(负责人:)。

(1)任课教师认真钻研教材,精心备课,上好课,室内上课教师要精心研究教学工具,把先进的教学工具、资源运用于课堂教学中。

(2)课前要对自己的教学工具认真审查,避免课中出现问题。上课课件要提前试运行,特别注意文字的大小、颜色要保证到课室后面能清晰可见。

(3)教师要热情接待家长,耐心与家长交换意见,使家长真正了解孩子,了解教师,了解学校。

(4)做好家长签到工作。

1.每班邀请5名家长,活动期间,每位亮课教师均应以良好的精神风貌和认真负责的态度精心准备,把“家长开放日”作为展示自己教学水平和锻炼能力的机会,热情主动接受家长对我校教育教学工作的检阅。

2.教师开放亮课内容必须是一节新授课,应符合新课程改革的方向,突出本学科本年级的创新型教学模式,力求展示课堂教学的特别化和现代化,要应用多媒体上课。

3.全体教师课后应主动、虚心听取家长对教育教学改革方面的意见,及时与家长交流孩子学习情况。

4.活动结束后周五以年级组为单位上交开放日各项资料(家长签到表、反馈表、开放日教案及反思、课件等)。

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