热门教学能手比赛心得范文(21篇)

时间:2025-01-05 作者:MJ笔神

比赛是一种提升自信心和自我认知的方式,通过比赛,我们可以更好地认识自己的优点和劣势。参加比赛需要充分准备和精心筹划,以下是一些成功选手的备战经验,供大家参考。

热门教学能手比赛心得范文(21篇)篇一

为促进我校教育教学事业健康蓬勃地发展,造就一支道德高尚、业务精良的教师队伍,我校汉语组与教导处联合举行“如何上好一门课”教师演讲比赛。用演讲比赛的形式来加强各教师之间的业务交流。激发我校教师的忠诚感、责任感、主动意识。增强他们的执行能力,提高教学业务水平。用演讲比赛来展示教师爱岗敬业,无私奉献的高尚品德,进而更好地服务学校、服务学生,为我校的精神文明建设奠定基石。

比赛时参赛选手紧紧围绕主题,结合工作中的的感想、体会、以及身边教学的事迹,以充实的内容、真挚的感情、生动形象的语言,讲述了自己对“如何上好一门课”的深刻理解,讲述了自己在教学过程中的感悟;参赛教师的演讲以总结与提高教学技巧和能力为出发点、以爱和责任为根本,字字句句饱含真情,从不同角度、不同方面展示了我校教师在教学过程中不断汲取、不断进取积极向上的教学风范。他们用自己的热情和思考诠释了作为一名教师的精彩,用发自内心的快乐,感悟着教育的魅力,用她们不为人知的点滴事迹借演讲比赛这个平台感染了在场的每一位听众,精彩的演讲赢得了观众们的阵阵掌声。

比赛结束后,统计员进行了快速的评分(评分表如下),评委们就教师的演讲进行了总结并宣读了获奖名单(如下)。最后xxxxx做了总结,教师演讲比赛活动划上了圆满的句号。

本次教师演讲比赛虽然总体很成功,但在整个过程中还是存在一些问题,比如设备没有准备完全,各环节的间隙安排不够充分等等。所以,在今后,我们要继续地,谦虚地吸取经验,做到办事考虑周到,认真负责。

将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。

热门教学能手比赛心得范文(21篇)篇二

作为一名语文教师,参加语文教学能手比赛是我追求教学进步的机会。近日,我参加了一场由教育局主办的语文教学能手比赛,这次经历不仅让我收获了知识和经验,更使我深刻体会到了语文教学的重要性。在这次的比赛中,我感受到了教育局的关怀和同事们的支持,也收获了师生的赞许和肯定。在此,我想分享一下我的心得体会。

首先,通过参加语文教学能手比赛,我深刻体会到了教育局对语文教师的关怀和重视。比赛前,教育局组织了一场培训会,为我们提供了一些教学新思路和方法。这些新的教学理念和方法在实践中起到了很大的作用,让我充分认识到了自己的不足和提升的空间。比赛期间,教育局还安排了专业评委为我们提供专业性意见和建议,让我们在比赛中得到指导和改进的机会。这种关怀和重视让我深受鼓舞,也更加激发了我在语文教育上的热情和动力。

其次,语文教学能手比赛让我感受到了同事间的支持和鼓励。在比赛之前,我把我的教学课件发给了一位同事,请她帮我审阅和提出改进意见。同事不仅认真审阅了我的课件,还给我提供了很多宝贵的建议。她提醒我注意教学方法和选用教材的问题,并给我提供了一些改进的方案。这位同事的帮助让我更有信心地准备比赛,并在比赛中取得了不错的成绩。此外,在比赛之后,同事们也非常热情地给予了我祝贺和鼓励,这种大家庭一样的温暖和团结感是我在这次比赛中最大的收获之一。

再次,这次比赛让我明白了语文教学的重要性。语文作为一门学科,它不仅仅是传递知识和技能,更重要的是培养学生的思维能力和表达能力。在我的课堂上,我重视培养学生的阅读能力和写作能力。通过课堂讲解和练习,我让学生们掌握了一些阅读技巧和写作方法,并在课后布置了相关的作业来巩固所学内容。通过这种方式,我的学生的阅读能力和写作能力得到了明显的提高,他们的思维变得更加敏捷和灵活,表达能力也得到了极大的提升。这次比赛让我更明白了语文教学的意义和价值,也让我更加坚定地致力于语文教育。

最后,这次比赛让我对自己的教学能力和专业素养有了更深入的认识。比赛期间,评委们对我的教学方式和教学效果给予了很高的评价。他们认为我的教学思路清晰、方法新颖,能够很好地引导学生思考和表达。这些评价让我对自己的教学能力和专业素养有了更大的自信,也让我更加坚定地选择和发展语文教育这个领域。同时,比赛也让我看到了其他同行教师们的才华和潜力,这使我更加深入思考如何进一步提升自己的教学能力,与他们一起为语文教育事业贡献自己的力量。

总结起来,参加语文教学能手比赛是我职业生涯中的一次难得的机遇。通过这次比赛,我深刻体会到了教育局和同事们对语文教学的关怀和支持,也更加认识到了语文教学的重要性和价值。同时,这次比赛也让我对自己的教学能力和专业素养有了更深入的认识。我将把这次比赛的心得体会转化为实际行动,不断提升自己的教学水平,为学生的语文学习贡献更多的力量。

热门教学能手比赛心得范文(21篇)篇三

教学能手比赛是一项很具挑战性的赛事,旨在通过比赛的形式提高教师的教学水平,发现和培养优秀的教学人才。最近,我有幸参加了一次教学能手比赛,这是我人生中的一次难忘经历。

第二段:选拔赛的筹备和表现。

选拔赛的筹备工作非常繁琐,我花费了大量时间来准备教案,整理课件和设计活动。在比赛中,我努力展示自己的教学才能,积极与学生互动,并灵活运用多种教学方法。尽管紧张,但我依然保持着自信和冷静,尽力发挥自己的优势,最终成功晋级。

第三段:决赛中的挑战与收获。

进入决赛意味着竞争更加激烈,对手们的实力也更加强大。我决心在决赛中展现出最好的自己。在教学过程中,我注重学生的参与和沟通,关注每个学生的进步和需求。在评审老师的点评和建议下,我发现了自己在教学方式和教学技巧上的不足之处,这对我的成长和提高有很大帮助。

第四段:他人的表现和学习。

除了自己的表现,我也留意了其他选手的教学方法和技巧。其中,有些选手的课堂氛围十分活跃,学生们积极参与并表现出极大的兴趣。还有些选手注重流程设置和策略运用,任课时间得到充分利用。通过对他人的观察和学习,我认识到在教学过程中不断探索创新和改进是非常重要的。

第五段:心得与展望。

这次教学能手比赛给了我很大的成就感和动力,也成为我不断进步的推动力。我意识到作为一名优秀的教师,需要不断充实自己的知识和提升自己的能力。在未来的教学中,我将更加注重培养学生的创造力和思维能力,运用多种教学手段和资源,为学生提供更好的学习体验。

通过这次教学能手比赛,我深刻体会到了教育不仅仅是一份工作,更是一份责任和使命。作为一名教师,我们不能满足于现状,而是要不断追求进步和提高自己的教学水平。我相信通过这样的努力,我们可以培养出更多有才华和激情的学生,为社会的发展和进步做出更大的贡献。

热门教学能手比赛心得范文(21篇)篇四

我校于3月12日至4月17日开展了“一师一优课一课一名师”活动,我们综合组积极参与此次活动,共有9位老师进行了上课评课,他们是:郭佳、李建龙、李英、张钰、王育江、杨诗妍、鲁义香、翟毓君、刘玉洁,基本涵盖了本组的全部学科。

在确定好上课人选后,我们组召开了上课的动员会,要求师徒结对子的老师,师傅必须听徒弟的课,并给以最大的指导,同学科的也必须要听课,给予建设性的意见,年轻老师最好能进行二次备课。从活动的进程来看,每位教师都认真进行了备课,在课堂中也表现的游刃有余。

在听完课后,我们各个小组也进行了评课议课,上课的老师也都谈了自己的教学想法和上课后的感悟。从整个过程来看,我们各位老师的收获也很大,但在教学过程中也出现了许多的问题:年轻教师杨诗妍和鲁义香对于课堂的掌控上还有待于提高,要在教学中时刻关注到学生的学习状态,并给予学生充分的信任,不能为了上完课而上课;王育江的科学课还是要注意培养学生用科学的方法来学习科学知识,并要了解科学知识的延续性,要努力形成自己的教学风格;李英、张钰、李建龙三位老师的课注重了与学生的沟通,有了自己的教学套路,希望更能关注对年轻教师的培养和指导。

总而言之,我们在教学中要尊重学生的教学实际,从实际出发,精心设计教学活动,做到适时适度,切实可行并富有成效。在今后的教学中,我组还是要注意新老教师的相互学习,在学习的同时,自己也要努力地进行教学的研究,能真正地成为教学名师。

热门教学能手比赛心得范文(21篇)篇五

为了推广和实践模式教学,以实现课堂教学的三维目标,充分体现学生的参与性,突出以教师为主导、以学生为主体、以活动为主线、课件辅助教学的教与学一体化,我校从20xx年3月12日开始到26日结束,历时两周时间,教学能手选拔活动在校领导的高度重视和11位教师评委、及38位参赛教师的共同努力下,现已成功圆满地落下了帷幕,为了总结成功的经验,反思存在的问题,为今后的教学和教研工作提供有利的、原生态的实践资源,我就本次活动作以下总结,如有表扬不到或者不当之处,敬请各位参赛老师包涵。

1、教科处、年级组领导及其参与人员组织严密,操作程序规范,从听评课的时间、地点安排,到场所卫生、设备检查、桌凳调配(贾俊昌老师负责);从讲课要求、评分标准到听课要求,听课反馈表的科学设计;从考勤统计到成绩计算到情况反馈小结,环环相扣,一丝不苟,保障了活动顺利进行且效果良好。

2、参赛教师精心备课,准备充分,无论是利用学案还是课件,无不认真设计,从目标的设计到学生的练习配备,展示了自己的教学艺术及风格,高超的课堂驾驭能力,如在本次活动中,李延青老师的物理课、程兴勇老师的化学课、王勇老师的地理课、商荣英的生物科,最大限度充分体现了课堂的和谐性、高效性、示范性。

3、优化课堂氛围,建立了和谐高效课堂

本次活动教师彻底放下了“师道尊严”的架子,把学生当作是和自己平等的人来看待。尊重、信任和关心学生,缩短了师生之间的心理距离,建立起了朋友式的师生关系。如在本次活动中,崔桂芳老师的地理课、商荣英、张秀君、贾俊忠老师的生物课、吴焕英老师的微机课、邢君老师、周桂明老师的化学课;李延青、王勇、郝福强、丁良之等老师在课堂教学中,教师的语言亲切、自然,富有感染力,教师要用灿烂的微笑为学生送去阳光、雨露,为学生营造一份轻松、愉快的学习氛围,使学生“亲其师,信其道,乐其学。”在这样的氛围下,学生无拘无束地学习,大胆思考,勇于创新,学会的才敢说一说,不懂的才敢问一问,有不同的意见才敢争一争、议一议,真正体现出主人的姿态。

4、大多数教师在教学过程注重了学生的自主、合作、探究,体现了学生为主体的理念,同时教师又能点播到位,师生交流充分,又凸显教师为主导的理念,问题设计典型、合理、有梯度,落实了低重心教学。

5、注重学法指导,让学生会学。

教师在学案设计和使用过程当中,特别重视学法指导,积极倡导学生自主学习,尝试构建“先学后教”的教学模式。强化预习,培养学生科学的思想方法、每一节课的学案设计都能深入浅出、潜移默化地进行传授,不断挖掘教材中的智力因素,有目的、有计划地进行培养,并把它贯穿于教学过程的始终。提高学生解决实际问题能力,让学生承担一定的任务,使他们在完成任务的过程中,体验并运用知识,加深学生对知识的理解,培养了学生分析问题解决问题的能力,在学用结合上激发了学生学习兴趣。

6、对学生的课堂评价语言中肯,有利于调动学生学习的积极性。当前在课堂评价当中,大部分教师语言中肯,及时捕捉课堂的点滴契机给予学生中肯、富有激情的评价,发现学生的亮点,以鼓励性语言为主,一般不做负面的评价。一点点激发学生的信心,一点点燃起学生的激情,引着孩子渐入佳境。例如“回答到这步就很不错了”“很好,掌声送给你”也注意学生之间的相互评价等,老师运用的很好,极大的调动了学生的积极性,树立了学生的自信心。

8、注重对学生进行“情感、态度、价值观”的教育。

大多数教师特别重视学生情感、态度、价值观”的教育,将情感寓于教学之中,注重情感的渗透。例如王勇老师的爱国主义教育、李延青老师的集体主义教育、凌丽老师的刻苦拼搏精神等,关注学生的情绪生活和情感体验,关注学生的道德生活和人格养成,使学科知识增长的过程同时也就成为人格的健全与发展过程。从实际出发,紧密联系学科实际,润物无声,潜移默化中感染和熏陶学生。各个学科都有不同程度的体现。

1、教师的中心地位:一少部分教师在课堂教学活动中仍占据的中心地位,主要表现在课堂教学仍是教师说了算,问题的提出,结论的得出,都是教师作出的;什么时间让学生活动,以什么形式活动,活动多长时间,甚至哪个学生回答,都是由教师安排。教师是课堂教学的“主宰”,教师是课堂的主要活动者,学生的学习在一定程度上缺少自主性。

2、部分教师不能准确把握教材,理解教材的地位和作用。有的教师教学中把旧教材的知识补充到新教材中,教材是要学生通过活动得出,本该学生得出的结论,教师直接给予,人为的缩小学生思维的空间,缩短学生的思维过程,扼杀了学生主动探究、学习的态度及学习的兴趣。

3、学生活动流于形式。有时学生活动不为教学服务,活动主题不突出,只是为了活动而活动。学生活动以讨论为主,学生虽三五一群,但由于问题太难或太易,学生相关的知识储备不足,使讨论不深入,思维不开放,学生的回答要么直接从教材上读出,要么不知从何处作答。满堂问答看似主动参与,实质是盲目追求“学生参与”,在教学实践中出现了偏差:低思维量的“假问题”充斥课堂,影响了教学重难点的解决;采用简单的“问答式”,限制了学生思维的展开。课堂气氛看似热热闹闹,实质是形式参与、被动参与、部分局部的参与。

热门教学能手比赛心得范文(21篇)篇六

教学能手比赛是一项旨在展示教师教学能力和教学创新的赛事,是一次对教师专业素养和课堂实力的全面检验。作为一名参赛选手,我在比赛中收获颇丰,不仅提高了自己的教学水平,也感受到了教育事业的伟大和重要性。下面,我将结合自己的参赛经历,谈谈我的心得体会。

首先,参加教学能手比赛是一种非常好的自我提升机会。在比赛中,选手们需要展示自己的教学设计能力、组织能力和表达能力。为了让自己的课堂更生动有趣,我不断努力创新教学方式,积极运用多媒体手段,设计富有互动性的教学过程。同时,我还需要做好丰富的备课,充分吸收和了解教学理论和研究成果。这一系列的努力,使我获得了更加深入的教学思考和教学策略的更新,提升了我的教学水平。

其次,教学能手比赛也是对教育事业的一次思考和反思。在比赛的过程中,我深深体会到了教育的伟大使命和重要性。教师是社会的传道人,肩负着培养下一代的责任。我们需要不断完善自己的教学技能,提高自己的教育素养,为学生提供更好的教育环境和更优质的教育资源。教师的工作注定是一项艰苦而崇高的事业,只有不断修炼和追求进步,才能更好地为学生发展搭建舞台,为社会培养优秀人才。

再者,教学能手比赛也是一个互相学习和分享的平台。比赛中,我们不仅能够观摩其他选手的精彩课堂,还可以与其他教师进行交流讨论,分享教学心得和经验。这种交流和分享,使每位参赛选手都能够受益匪浅。在比赛中,我结识了很多优秀的教师,通过和他们的交流,我学习到了很多新的教学方法和策略。在这个平台上,每个人都愿意分享自己的经验和成果,这种团队合作和分享的精神,使我们更加倍感温暖和努力。

最后,教学能手比赛也进一步激发了我对教师职业的热爱和责任感。我深知作为一名教师,要不断提高自身的教学水平,用智慧和汗水培育学生的未来。在比赛的过程中,我不断调整自己的心态,提醒自己更加关注学生的需求和发展。通过比赛,我更加坚定了自己要成为一名优秀教师的决心,我要用真心和智慧去引导学生成长,用爱心和耐心去对待每一位学生。

总而言之,参加教学能手比赛是一次非常有意义和宝贵的经历。通过比赛,我不仅提高了自己的教学能力和创新意识,也加深了对教育事业的理解和热爱。同时,与其他教师的交流和分享,我也获得了更多的教学灵感和方法。我相信,在今后的工作中,我将不断努力,为优质教育贡献自己的力量,让更多的学生从中受益,并为社会做出自己的贡献。

热门教学能手比赛心得范文(21篇)篇七

近年来,教育界对于语文教学质量的要求越来越高,为了鼓励和表彰优秀的语文教师,提升全体教师的所教授学科水平,语文教学能手比赛应运而生。我有幸参加了最近一次的语文教学能手比赛,通过这次比赛,不仅提高了自己的教学能力,而且对语文教学的重要性有了更深刻的认识。

首先,与其他参赛教师的交流是我最大的收获之一。在比赛期间,我们需要设计授课方案,并且需要通过答辩来展示自己的教学理念和方法。这个过程中,我和其他教师进行了多次交流和辩论,共同分享教学经验和教学改进的方法。通过这种交流,我了解到其他参赛者的教学方式和思路,从中获得了不少启发。我特别记得有一位参赛选手提出了在教学中引入游戏元素的方法,他通过游戏提高学生对文章主旨的理解能力,让学生在玩中乐于思考,在思考中体验到阅读的乐趣。这种创新的教学方法让我很受启发,我意识到教学方法的改变可以为学生带来更好的学习效果。

其次,比赛给我提供了一个展示自己才华的平台。作为一名教师,我们在课堂上只能发挥一部分所学知识和能力,而通过比赛,我可以把自己的全部才能都发挥出来。为了提高自己的竞争力,我提前做了大量的准备工作。在这个过程中,我通过阅读大量的课外书籍,参加各类研讨会和培训班,不断拓宽自己的知识面和视野。这让我发现,作为一名教师,不仅要注重专业知识的积累,更要有广泛的兴趣爱好和认知能力。只有这样,我们才能在教学中有更多的想象力和创造力,给学生带来不同寻常的教育体验。

再次,比赛提高了我对语文教学的认识和理解。在准备比赛的过程中,我对语文教学的方方面面都进行了详细的调研和分析。我意识到,语文教学不仅仅是传授知识,更是培养学生语言表达和思维能力的过程。通过语文教学,学生可以学会如何运用语言来表达自己的想法和情感,发展自己的思维能力和创造力。同时,语文教学也是培养学生阅读习惯和兴趣的重要途径。只有通过阅读,学生才能拓宽自己的视野,了解更多的文化知识和背景,培养出独立思考和批判思维的能力。

最后,比赛让我明白了教师的责任和使命。作为一名语文教师,我不仅要教会学生掌握语文知识,更要关注学生的成长和发展。每个学生都是独立的个体,他们有着不同的学习方法和习惯。作为一名优秀的教师,我需要去了解每个学生的特点和需求,为他们提供个性化的教学服务。除了教学上的指导,我还要关注学生的心理健康和情感需求,用爱和关怀来引导他们面对生活中的困难和挑战。通过比赛,我进一步认识到作为一名教师的使命和责任,我要用自己的智慧和能力为学生创造良好的学习环境,帮助他们成长并实现自己的梦想。

总之,参加语文教学能手比赛是我教育生涯中的一次宝贵经历。通过比赛,我不仅提高了自己的教学能力,而且对语文教学的重要性有了更深刻的认识。我相信,在今后的教学中,我会更加注重学生的需求和发展,不断创新教学方法,给学生带来更好的教育体验。

热门教学能手比赛心得范文(21篇)篇八

4月16日至17日,短短两天的时间,我观摩了16位老师的数学课,大脑经历了一次又一次的精神风暴,此次听课受益匪浅,不仅让我领略到了各位出类拔萃的数学教师的教学风采,更让我从中发觉到了自己在课堂教学方面的浅薄与不足。在以后的教学中,我会努力上好每一节课,向身边的优秀教师们学习。下面谈谈我的一些体会:

这16位教师几乎都精心设计了课堂导入,有的以小游戏的形式导入新课,有的以动画视频的形式导入,有的以讲故事的形式导入。在众多的精彩的导入中,我最欣赏黄宏老师的设计,她用了学生们喜欢的小游戏“用手掌打哈欠”带着同学们一起走进了角的世界——《认识角》,这样的导入不仅激起了学生的学习兴趣,拉近了师生距离,而且这样的小游戏蕴含着角的数学知识:“张口”。有利于学生更好的理解角的大小与张口的关系,有效的提高了课堂学习的效率。

在这16节课里,上课的老师都能根据小学生的年龄特点为学生创设充满趣味的学习情景,以激发他们的学习兴趣,最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点,并紧密结合数学学科的自身特点,创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境,激起学生学习兴趣。例如,郑玮蓉老师在教授《什么是面积》这一课中就创设了“农民圈地”的教学情境,充分调动学生学习的积极性,并通过模仿亲自动手圈地,建构知识,抽象出面积的概念。

教师们在教学中,根据学生的心理发展特点,把枯燥、呆板的课堂教学改变了,从而也培养了学生学习数学的兴趣,激发了孩子们的求知欲。尤其是在听水头小学萌惠老师的《分一分》的教学过程中,我更加深刻的体会到萌惠教师教学方法的与众不同,感受到老师和学生之间是如此的默契…老师让课堂活跃起来,真正让学生在快乐的氛围中学习,充分让学生参与到数学学习中来,从而切实感受到了数学的魅力,也充分体现"教师以学生为主体,学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者"的教学理念。

在教学过程中,几乎每位教师都注意了及时评价及激励评价,对学生的鼓励和赞扬不断,如“你真是个善于观察,善于总结的孩子?”“你真是个勇敢的孩子”“同意的同学把你们的掌声送给他。”“你知道的可真多。”等等。这些看似微不足道的评价语言,在学生的心里却可以激起不小的情感波澜,对于整个课堂的教学效果的提高也起到了相当程度的积极影响。

一节有内涵的数学课都会渗透出数学上的本质思想,比如:xx小学的朱老师在《分一分》这一课中的“折一半”这一教学环节中,渗透了数形结合的思想。在课末的问题“如果分的份数越多,会发生什么呢?”不仅给学生留下了个悬念,激发学生的探究欲望,更在无形中渗透了极限思想。陈老师在《重复的奥妙》教学中,“用什么代替灯笼”这个教学环节中,更是渗透了重要的数学思想,符号化思想,灯笼可以用文字、数字、图形、符号、字母来表示。

两天的学习,每堂课细细的听下来后,感觉每位授课教师都煞费苦心的作了周密而细致的准备,所以每堂课都有很闪光的亮点供我参考、学习、借鉴。苏老师的教学智慧更是让我耳目一新,以“平均分”到除法算式,再从除法算式“1除以2”这个学生看来暂时特别的算式,到生活中的“一半”。一般的教学设计是从生活经验到数学抽象,长青老师却从学生掌握熟练的数学抽象出发引到生活中的“一半”进而组织创造表示它的数学符号,开始一节课的分数教学。不断品味这些充满智慧的优秀课堂,我会把其中的精华加以吸取,尝试运用到以后的课堂教学过程中,来逐步的提高和完善自己的课堂教学。

热门教学能手比赛心得范文(21篇)篇九

20xx年10月10号至13号我有幸观摩了在潍坊广文中学举行的山东省第六届中小学体育教学能手评选讲课比赛活动。此次活动是由山东省教育厅主办。讲课教师是来自全省各地区的优秀教师代表,在3天的紧张学习期间,听了来自全省十九名教师的新授课。虽然这些课水平不一,风格各异,但每一节课都有值得学习借鉴的东西,课堂教学与以往又有几点新的变化,下面是我的几点体会。

以往给你定好课题,你有充分的时间去备课试课,这次均通过抽签决定上课内容,上课内容分为四大类,即田径类(快速跑)、体操类(山羊的分腿腾越、侧手翻)、球类(篮球的胸前传接球)、其他类(武术、健美操)。参评者可根据抽到的规定的内容上课,所抽内容为主教材,可搭配辅助教材。抽到课题给你一天的时间备课,来考察教师驾驭课堂的能力。

1.准备活动多以健美操、武术操热身。如烟台七中林承兰老师、德州十一中杨振宇老师、菏泽市巨野县高级中学田兴梅的老师课,让人耳目一新。

2.教学内容手段多样化,所听的每节课都把教学内容以挂图形式展示给学生,让学生自主探究学习与模仿练习。教学辅助器材增多,在教学中教师根据教学内容增设小器材,如泰山学院附属中学的孟丽丽老师在健美操教学中每个学生手中两条丝带,即增强了学生学习健美操的情趣,又为她的下一个内容二人三足跑游戏提供了道具。又如济宁市第九中学的王勇老师在快速跑教学中始终运用了毽子,在课的开始部分让学生自由踢毽子,指导学生如何踢,然后用以1次-10次拍手让学生抛高接毽子,来调动学生兴趣加以热身。课的学习部分则用毽子为障碍物设置距离,体会快速跑中的步频练习与步幅练习。在课的结束部分则用毽子增设了一个游戏看谁抛得远,整堂课设计新颖,运用器材合理。最值得一提的是日照市五莲二中徐则仁老师的课,他在学习山羊分腿腾跃过程中,把示范与保护做的让人一看就会,本来是一个很难掌握的内容,叫他分解的合理,他指导的保护与帮助学生便于接受。整堂课我给的评语是传统上课、精彩有余。

3.科学合理、生动活泼的放松整理活动,大部分讲课老师都能做到,并且能突出各自的特点,形成自己的特色。如:杨振宇老师的“拍拍拍”,赵飞老师的放松舞蹈,娄红老师的“今天是你的生日”更是教师自己领唱,学生一起高举双手手持红旗来回摆动,不仅放松的好,美秒的歌声更是让学生接受一次爱国洗礼。

热门教学能手比赛心得范文(21篇)篇十

随着教育的不断发展和改革,提高教师的教学水平和专业素养成为当前教育界的重要任务。为了激励教师们不断进步,许多地区都会举办教学能手比赛。近日,我有幸参加了一次教学能手比赛,并获得了第一名。回顾这次比赛的过程,我收获颇多,深感受益匪浅。

首先,我深刻认识到教学能手比赛不仅是对教师个人能力的检验,更是对教学理念的深化和教育教学实践的总结。在备课过程中,为了争取更好的成绩,我不断探索创新教学方法,挖掘课程中的亮点,并将之融入到教案中。通过参加比赛,我逐渐理解到,只有学会自我审视,才能发现自己的不足和问题,并进行改进。这种自我反思的过程,无疑促进了个人教学的进步,提升了教师的教学能力。

其次,教学能手比赛让我更加深刻地认识到教学实践的价值和意义。在比赛中,我不仅仅是一名教师,更是一位学生的导师。为了让学生们更好地掌握知识,我不断调整教学策略,运用多种教学手段,让课堂充满趣味和活力。我相信,只有充满激情和责任心的教师,才能激发学生的学习兴趣和潜力。比赛中,我认真对待每个学生的问题和困惑,尽力帮助学生解决,并及时调整自己的教学方法。

再次,比赛中的互动与交流让我受益匪浅。在比赛的过程中,我结识了许多志同道合的教师,并与他们进行了深入的探讨与交流。通过倾听他们的经验和教学心得,我受到了启发,也扩展了自己的教学视野。同时,每次比赛的点评和评议也是我不断反思和进步的机会。通过与评委和观众的互动,我能够更准确地认识到自己的优点和不足,为今后的教学工作提供有益的借鉴和指导。

最后,这次教学能手比赛也让我更加明确了作为一名优秀教师的责任与使命。教师不仅仅是传授知识的人,更是学生的引路人和榜样。作为一名教师,要有一颗激发学生求知欲望和个性发展的热忱之心;要有一种愿意付出更多时间和精力来关心和帮助学生的责任感;要有一种不断学习和创新的精神。这次比赛,让我深深地感受到了这份责任和使命,并更加坚定了我做好教育教学工作的决心。

通过这次教学能手比赛,我收获了更多的是成长和提升。教学能手比赛不仅仅是名次的争夺,更是一个教育教学理念的碰撞与碰撞、本领的交流与学习的过程。作为教师,我们应该始终保持学习和进取的态度,通过与他人的交流与互动不断提高自己的教学水平,为学生的成长和发展做出更大的贡献。只有不断的努力和进步,我们才能成为更好的教育者,让我们的教师队伍更加强大。

热门教学能手比赛心得范文(21篇)篇十一

为了进一步推进小班化教学改革,促进教师专业化水平的提高,在教导处、教科室和各教研组、参赛选手的共同努力下,经过一周的激烈角逐,沙河二中第三届“教学能手”比赛圆满落幕。13名选手经过精心备课,反复打磨,为全校师生奉献了一场精神层面上的饕餮盛宴。现总结如下:

1.学校多次在例会上积极宣传动员,提高了全校教师对学校赛课活动的认识,并要求教研组、备课组认真准备。

2.教导处高度重视本次赛课的筹备和组织工作,拟订了沙河二中第三届“教学能手”赛课方案和赛课评分细则。

1.本次参赛教师高度重视,积极准备,认真参赛。多数教师进行了反复试讲,都撰写了教案和制作了精美的课件、编制了精小的学案。

2.其余教师听课比较积极。

3.评委组认真负责,在听课之余,对教师的教案和学案进行了收集和存档,并拍摄了相关照片留存。

(一)体现的亮点。

1.创高效,课堂有高度。

经历了六模块、六环节、建构式课堂之后,本次参赛教师对高效课堂有了更深的理解,对于课堂模式也更加趋于理性,“高效”两字深深烙印在每位教师心中,“以学生为主体”成为课堂教学的灵魂。13位参赛教师无一例外地将高效课堂理念融入比赛课堂,尽可能地发挥了学生的主体地位,尽可能地创设和谐、民主、宽松的教学环境。张士婷、徐迎春老师的课堂实践了“教学内容问题化,教学问题活动化”的理念,创设了有利于学生学习和展示的挑战性情境;充分发挥学生的积极性、主动性,让学生成为了课堂的主人,实现了从“教堂”到“学堂”的转变。课堂上的学生之所以给力,得益于这些老师在高效课堂理念指导下创设了符合教学实际的故事情境、媒体情境、活动情境,同时也敢于让学生展示,体现课堂动态生成的本原特质。

2.点拨妙,课堂有力度。

新课程提倡课堂教学中的师生平等,同时也指出,教师是平等中的首席,不是课堂的群众演员,更不是课堂的旁观者,教师在课堂上的主导地位不可弱化。比赛中,我们惊喜地发现丁立强、庞振畅老师实现了教师角色的正确定位,实现了由课堂的灌输者、主宰者到课堂参与者、引领者的华丽转身,在课堂上致力于点亮学生的闪光点,弥补学生的薄弱点,满足学生的需求点,课堂调度得心应手,课堂点拨及时、准确,不越位、不缺位,教师在课堂上的主导作用发挥得恰到好处。

3.面全体,课堂有广度。

不少老师都将教学目标尽可能置于各层次学生的最近发展区内,尊重个体差异,因材施教,最大程度地保证每一个学生都能在原有基础上有所发展、全面发展。仲崇义、杨娣老师根据不同层次的学生精心设计出不同层次的问题,既让成绩好的学生发言,又让成绩中等生甚至后进学生上台展示,这样面向全体,共同提高。特别是给后进生创造机会和条件,让他们在课堂上找回自信,尝试成功的喜悦,进而扬起奋发向上的风帆。

4.重平等,课堂有温度。

霍文文、韦珍老师的课堂活动设计独到、课堂气氛活跃,师生平等对话,愉快合作,师生互动,生生质疑、对抗,思维碰撞的火花闪耀于课堂。遇到教学难点,不急不躁,重视引导,及时鼓励,这些细节都说明我们的老师眼中有学生,心中有真情,都力图将课堂营造成师生平等合作、共同成长的舞台,将情感、态度、价值观的教育寓于无形之中。

5.扬个性,课堂有风度。

参赛选手中有从教多年的老教师,但多数为初登讲台不久的新秀,我们的青年教师,通过自身的努力和不断的教学实践,展示了扎实的教学基本功,徐凤、任静、张敏老师教态自然、风格鲜明;有的普通话标准、教学语言精当简炼,有的板书规范有序,现代教学技术娴熟、课堂操作有板有眼,她们扎实的专业功底和出色的课堂驾驭能力也给所有听课老师留下了深刻的印象。

6.怀中考,课堂有深度。

华丽的课件、活泼的形式、热闹的场面、精彩的表演几乎成为比赛课、观摩课的标签,然而,本次比赛过程中,许多老师力戒形式主义,展示了一堂堂精彩的原生态“高效”课。教学素材选取精当,学生活动有目的,课堂内容充实,课堂气氛活跃。知识与技能,过程与方法和情感、态度、价值观三维目标充分落实。胡尊侣、孙强老师牢牢抓住教学内容的基本要点,反复咀嚼,在此基础上加强对学习方法的认知、归纳和练习,并能在课堂上贯彻读写结合、手脑并用的原则,整堂课上下来,既有效度,又有深度。

(二)暴露的问题不可否认,任何一节课都是一件缺憾的艺术品,因为课堂教学本身是一个复杂的动态的过程,它涉及教师、学生、教材及环境等各要素,又因为评价一节课的标准不同,以至于什么样的课算是一节好课,向来是仁者见仁,智者见智。下面就本次比赛谈谈几点暴露的问题:

1.对高效课堂的认识不到位。依然存在课堂乱而不活,深入不够的现象,学生探究过程中的失误和困惑得不到必要的点拨、纠正和总结;教师游离于课堂之外,沦为“看客”。贴上了高效课堂的标签,没有实现课堂高效的目的。

2.少数老师的理念还比较保守,教师权威活动时间偏多,学生活动仅限于一问一答一表扬,没有能够创设有意义的情境激发学生的求知欲、表现欲,造成课堂的沉闷、低效。还有些教师热衷于展示教师本人对教科书知识的权威解读或者展示制作精良的课件,令人眼花缭乱的素材,不是“人灌”就是“电灌”。真正有内涵的课堂不仅是展示教师个人的魅力,甚至也不仅是展示学科的魅力,最重要的是展示学生的魅力。

3.情感还需不断丰富,具体表现在讲课激情不足、表情呆板、没有肢体语言做必要的辅助,从而使师生交流缺少情感,没起到调动学生、感染学生、激发学生的作用。

4.部分教师的教学基本功有待进一步提高。课堂上语言表述和板书不规范;教学环节不完整;对课标、教材重难点、学情把握不准;教学问题设计过难或缺乏层次性,限制了学生探究的热情和质量;还有极少数选手出现不该有的知识性错误。

一等奖:张士婷胡尊侣孙强(每人3元)。

二等奖:徐迎春张敏霍文文徐凤(每人200元)。

三等奖:韦珍杨娣丁立强庞振畅任静仲崇义(每人200元)。

沙河二中第三届教学能手赛虽然已经圆满落幕,但是留给我们的记忆依然深刻。我们依然记得,参赛教师一个个挥斥方遒、指点江山的身姿,沙河二中学子一张张豁然开朗的笑脸,听课评委一句句精彩点评。特别可贵的是,尽管20xx年冬季比往年来的更早一些,但寒风与低温挡不住赛课教师和评委的热情,全体教师的全程关注,极大提高了本次大赛的教研内涵和教研功能,延展了大赛的影响面,达到了以赛促教、以研促教的目的。

总之,这次工作的有效进行,离不开赛前领导小组的'指导,离不评委组各成员认真的工作,离不参赛者的认真准备和许多教师的积极参与,在此,表示衷心感谢。

热门教学能手比赛心得范文(21篇)篇十二

为了进一步推进和落实新课程改革,转变教师教育教学观念,提高课堂教学质量,促进青年教师的专业成长,扎实开展学校教育科研活动,我校于20xx年11月4日举行了教师赛课活动,赛课活动从程度上来说,是我校教育教学的一个缩影,是对教学工作的一次集中展示。赛教课质量的高低,可以反映代表学校现有教学水平。在活动中,我全程参与,感想很多,现就这次货动作如下小结,希望大家能在今后的活动中注意。

1、搭建赛课平台,促进青年教师的专业化成长总体上说我们这个群体中的绝大多数同志工作有热情、负责任的,也有不少老师工作业绩比较突出。但是也有一部分人缺乏进取意识,缺少改革创新意识,个人专业成长的需求也不迫切。

“赛课”活动的有效开展,可以达到促进中青年教师自我反思、自我提高、意识觉醒的目的,从而有效地促进中青年教师专业化成长。

2、加强有效性教学研究,切实提高课堂教学的效益新课改理论实践过程中,如何在课堂教学上真正体现、落实新课程理念,提高课堂教学效益,仍然是我们目前亟待研究和解决的问题。

1、自制教具好本次参赛的所有选手,课前的准备都是比较充分对课标、教材的理解方面也吃得比较好,在自制教具好,比如杨怀法老师《珍珠鸟》一课中,自制教具排列规律。

2、多媒体运用好在本次赛课中,一个突出的亮点就是在教学中都使用了多媒体这个教学手段,而且在运用多媒体教学中还比较熟练,达到了媒体运用与教学的有机统一。

本次赛课,虽然有优点,但不得不说,某些课堂和老师,对角色的定位、对教材的把握、对教法的选择、对内容的取舍等方面都还存在一些问题和不足。归纳起来,集中表现在以下几个方面:

1、目标不明确一堂课要达成怎样的目标,这应是我们上课首要解决的问题。目标已定,就应在教学过程中紧紧围绕这一中心,采取灵活多样的教法使其达到既定要求。活动中,我们发现个别老师的授课与自己的教学设计是大相径庭,完全背离了课前设计,课前预设教学目标不能达到。

2、重点不突出阅读教学是语文教学的重要组成部分,其地位和重要性是毋庸置疑的。从某种意义上讲,语文教学的成败取决于阅读教学是否有效落实,因此,重视和加强阅读教学,是我们每一位语文教师的重要任务。

老师们,当今的课堂所需要的不再是灌输,而是利用优化的教学资源或课堂教学模式来激发学生的学习兴趣,让学生积极主动地去学习,从而提高课堂教学效率,这种真实的、有效的课堂动态教学生成模式仍然需要我们教师上下求索。

今后,让我们用理性、智慧、激情面对每一位学生,面对每一节课堂,让创新与实践并行,让快乐与梦想齐飞。

热门教学能手比赛心得范文(21篇)篇十三

2、参赛教师均备课充分,熟练掌握了授课的基本过程,语言表达能力强。特别是形式多样的分组教学是本次活动的最大亮点。

3、运用多种多样化的教具作为实施本堂课的辅助手段,使课堂直观化、形象化提高学生学习兴趣把抽象与实在,课堂与课外联系起来。

5、参加这次比赛,学到了不少新的创新,在他们举手投足间我感受到他们风情幽默、激情上进。上课时口齿清晰,条理分明,很有水准。这种语言,学生喜欢,有亲和力。

6、教学是一门艺术,它不仅需要精湛的教学技艺,它更需要激情与活力。试想一位死气沉沉、没有活力、没有激情的老师在课堂上怎么可能用自身的魅力来激发学生学习的激情,活跃课堂的气氛,点燃学生思维的火花呢?我们经常会有这样的体会:今天教师自己的状态良好,进入操场会容光焕发,思维敏捷,进而会带动学生的学习状态,会营造出一种和谐温馨的学习氛围,生的学习情绪高涨。

8、要注意思考课堂上的细节问题,从细微处完善自己的课堂教学,对于课堂上出现的问题要认真思考,细究深层次的原因。

10、课堂准备要充分,尤其是要备好学生,掌握所教年级的学生特点,根据学生特点,改进完善教学活动设计,让学生乐于参与活动,提高活动的效率,思维活跃,学习效果良好。

2、教师用语上的问题教师的用语对于教学有很大的意义。自己的课堂虽然可以实现控制,但是还不可以收放自如。所以不科学的操控,就很可能导致学生在学习中该认真时不认真,该放松时却提了一股劲。这样一来,一节课上下来学生一头雾水,仿佛凑热闹一样,学习的一些关键也许就没有抓住。

1、信心比赛前总是想一些消极的东西,但是比赛后,自己一下子收获了那份久违的信心。虽说自己是年轻人,但是绝对不能妄自菲薄。有了压力,应该看成动力。只用勇敢地迎上去,才可以让自己的头抬起来。

3、多请教,众人力量大在指导我备课的时候,各位老师集思广益,为我出了不少的点子。所以,要知道每位老师都有属于自己的东西,多学习,不丢人。

各位老师集思广益,让我吸取了很好的经验,同时,也开阔了自己的眼界,增长了自己的见识。自己的教态不完美,就通过各位老师的亲身示范去改正。自己的语言不够简练,就尝试灵活贯通运用实用的教学用语。总之,通过向其他老师的学习,让自己一点点完美起来,不过自己现在还没有到达那样的境界,自己得到的很多东西,还是需要同事的帮助,但是我已经悟出来了,今后的进步还要一步步走下去。也明确了自己找到了和学校的教师之间的很多差距。这次讲课比赛,我感触己的不足,同时我要更加努力地工作,去积淀了作为教师的点滴。但是我的确不知道自己要付出多少,积累多久。不过,我已经做好了准备,毕竟有这样一个信念的支撑,我的奋斗也将更加坦然。

热门教学能手比赛心得范文(21篇)篇十四

四月十七至十八日, 我有幸参加了亳州市高中英语优质课竞赛活动,对我个人来讲,这是一次难得的学习机会,所以我很珍惜。从备战到比赛的这段时间,是我压力最大,却也是收获最多,最充实的一段时间。从接到比赛任务的第一天起,我就尽最大的努力去研究教材、设计教案,准备说课稿、预备课件素材。同组的老师耐心地对我的课进行了指导,给我提出了很多宝贵的意见,让我深刻感受到了团队的力量。比赛出发前,我暗暗告诫自己:首先,你是来学习的,所以要认真听好每一堂课,认真分析每一堂课,认真吸取每一堂的精华。其次你是来比赛的,一定要做好充分的准备,不能辜负学校、指导老师的期望。比赛结束后,收获很大,以下是我参加比赛的一些心得体会:

一、教师的专业基本功扎实,基本素质强。参赛的每位教师都拥有熟练标准的语音语调,具有扎实的英语学科专业知识,能熟练地运用英语组织课堂教学。教态自然大方,和蔼可亲,表情丰富,充满激情,仪态整洁。同时有灵活驾驭课堂教学的能力,遇惊不乱,应变能力强,富有教学艺术性。

二、教学导入新颖,能够激发学生学习兴趣。本次大赛中有不少教师的教学导入极富创意,给观课的教师们留下了很好的印象。例如利辛一中的王蓓蓓老师在教学music 一文时,以自己学校的校园文化艺术节上一位残疾歌手的视频导入了话题 “it is music that makes his life colorful.”再如亳州一中的刘国文老师在教学canada一文时,先让学生观看了席琳.迪翁演唱的学生非常熟悉的英文歌 “my heart will go on”,继而问学生席琳.迪翁来自哪里,从而引出话题canada,很快点燃了学生学习的热情和积极性。

三、教学设计步骤紧凑合理。本次参赛教师的题材都是阅读课,教学中,各位教师都很重视语篇结构的分析,通过表格、主题句、提问等手段启发学生思维,分析掌握课文结构的组成。内容由浅入深,由表及里,由简到繁,培养了学生分析问题、解决问题的能力。同时也训练了学生深层次地理解语篇,布局谋篇的主题思想及获取信息的能力。例如亳州一中的王老师在教学 “hiv/aids are you at risk?” 一文时,先以红丝带导入话题,然后让学生通过配乐图片感受遭受艾滋病人的痛苦,激发学生学习的热情。在阅读部分,先让学生通过找主题句熟悉文章结构,然后通过逐断设问理解文章细节内容,最后通过让学生观看视频“坚强的小强”让学生思考如何正确对待艾滋病人,进行情感教育。整个教学环节设计紧凑,层层推进,每个教学环节之间过渡自然,给观课老师留下了很深的印象。

四、教学理念新。参赛教师的课都体现了新课程倡导的 “学生是课堂的主体,教师是引导者,组织者”的教学理念,以学生发展为本,注重满足学生成长和发展的需求。每位教师在课堂上都尽力营造轻松愉快的课堂氛围,通过任务型教学积极引导学生自主学习、合作学习、探究学习;同时,教师都建立了评价机制,通过小组竞赛等形式对学生的表现予以评价并给以适当奖励。这些都极大的调动了学生课上学习的积极性和热情,激活了课堂气氛。

五、教学手段新。此次比赛,各位教师都用了多媒体教学,其中的视频和图片都吸引了学生的兴趣,激发了学习的热情。同时也增加了课容量,提高了学习效率。

六、自己的不足。本次比赛让我收获很大,同时也意识到了自己的不足,以下是我需要改进的地方。1.精心备课,吃透教材,研究教法。要把平时的每一堂课都当成是公开课来上,用心设计教学的每一个环节,努力用各种手段激发学生学习的热情和积极性,营造轻松愉快和谐的课堂氛围,让自己的课堂充满吸引力,让学生能真正享受到学英语的乐趣。2.多研究说课稿。我们在平常教学中,主要研究教案设计、课堂教学,却忽视了说课这一重要环节。说课是指导教师如何教的题目,其中包括很多教育思想,需要教师浏览各方面的资料,深入研究自己教案的设计意图。所以,今后的课堂教学,我要以说课为重要的理论根据,真正把自己的教学步入正轨。 3.要多研究学生。我们设计的教案不论如何新奇,假如学生不能学会,那我们的课堂教学都是败笔。因此,我们在设计教案时,要多研究学生,也就是学生的学情分析,重视分层教学。课上要设计不同梯度的任务,争取让全体学生都能参与,同时在课堂上要多鼓励学生,尤其是学困生,努力发现每个学生身上的闪光点,树立他们学英语的自信心。4.不断学习,提升自己的专业素养。 新时代的课程特点和学生特点,决定了我们的英语教学将对教师的要求越来越高。这就需要教师不断提高自己各方面的素质:师德修养、人文思想、知识结构、创新意识、应变能力、计算机技术等等。

以上是我参加此次比赛的一些感想,今后我要更加努力把学到的新的、科学的东西贯彻到教学实践中去,不断地学习、不断丰富专业知识,提高自己的教育教学能力。

热门教学能手比赛心得范文(21篇)篇十五

在教育局教研室陈老师的信任和大家支持下,10月22—26日,我有幸参加自治区第二届教学能手大赛,可以说这是我平生第一次参加这么高级别的比赛,能走出去亲身体验一下课改氛围,真有许多“百闻不如一见”之感叹,收获颇多。今天我想与大家谈谈参与这次活动的一点心得,希望能对今后有意参加此类比赛的各位老师有所帮助,也盼望能够通过交流对每个老师都有所促进。

去参赛之前,就听人说,所有选手均是经过各地州选拔出来的精兵强将,大多年轻、有活力,而且不少是教坛的风云人物,有的在全国参加过比赛,有的在市级以上成功地上过公开课,真是高手如云埃相比之下,我显得业绩小了些,没有参加过任何现场教学比赛,经验明显不足,不由觉得没了底气。但转念想,一切重在参与,重在过程,只要以一颗平常心去认真对待,就能享受到参与过程而带来的快乐及收获,这也是一种满足、一种积极向上的态度。也许这次的失败正是你下一个成功的起点,所以结果并不是最重要的。如此一想,也就坦然了,我默默安慰与勉励自己:“尽志而无悔!”

1、教学比赛:采用了比较正规的参赛流程,即:统一的教学内容(新课改人教版七、八年级的上册教材),提前一天告诉教学内容,抽签决定上课的班级,而且都是平行班。陌生的班级,陌生的教材,这对我来说是不小的压力,可是有压力才有动力,才会有进步。我抽的课题是七年级18课《昌盛的秦汉文化一》,主要是科技成就,在考虑如何设计这堂课时,我想到了如何把握教学的难易度,让学生融入到我的课堂,让他们想说、敢说和能说,成为上好整堂课的关键。同时我也想起了课改的主旨是“以学生发展为本”,强调新旧知识间的牵引,即由旧知识出发引导学生自主学习理解新知识。因此,我在设计整堂课时特别注意各个环节的衔接和铺垫。

课后听课老师们也都充分肯定了我的这一教学思路,由易到难,层层铺垫,顺利达到了教学目标。就拿最简单的问答形式来说,就可以有师生问答,个别学生之间的问答,以及个别学生和全体学生之间的问答等多种形式。教师就要灵活运用不同手段,丰富课堂教学,调动学生的积极性,最终完成教学任务。我的一个亮点就是设计了生生之间的互相提问回答,活跃气氛培养学生会提问、会解决问题的能力。但也存在着不足。另外,由于时间控制不好,前面讲造纸术内容时间略长(大约近20分钟)展开的太多,有些收不住了,使得最后一子目的医学成就设计的学生表演活动没能开展完,留下了小小的遗憾。让我感受到教师的教学要注意细节,要培养对时间的控制能力就是其一,它是顺利完成整个教学任务的保证。

除了教学比赛之外,我们还进行了粉笔字比赛(10分钟),我最大的体会就是基本功还需要加强。还有板书设计,用1小时设计七上〈秦的统一〉一课,这项比赛我的得分排在第一,得益于平时陈老师组织我们进行的板书设计交流,我获得了经验,知道板书设计中需要具备的优点,还有就是我虽没有教过人教版的书,但我把北师版教材的内容和这本书进行了融合,理念是一样的,所以得了高分。有些选手没有把秦统一的原因板书出来,我恰恰注意了这点。

现场两个小时撰写论文,题目是你如何实施新课标三维目标(知识与能力、过程与方法、情感态度价值观),举一个课例来说明,我对〈设计奥运圣火传递路线〉这节活动课很熟悉,于是以此为例写的,主题是发挥学生自主性,贯彻课改新目标,我觉得理论文字水平不是很高,1800字我写了一个半钟头,结合实际比较紧密,所以还算比较满意的一项。

最让我不满意的就是参加最后一项——课件制作,临时指定的课题是八上〈抗战胜利〉一课,时间两个小时,非常紧张,临时找资料整和难度很大,由于乌市十一中承办的微机房装的软件比较陈旧,还是office20xx,使用起来没有office20xx便捷,影响到我的.操作速度,最后5分钟展评是考验你对整个课的设计,还有对计算机操作熟练程度的考查,大部分参赛老师的制作水平都不是太高,真是“台上三分钟,台下十年功”呀!希望下次能发挥出自己的水平。

(1)各学校领导高度重视。很多学校领导对此次活动高度重视,并亲自参加听课活动。来助威来鼓舞士气。(石河子、塔城、库尔勒等地都有后援团)。

(2)教学水平较高。教学方法不一,大部分的课堂都体现了新课标"以人为本"的理念。参赛教师均备课充分,熟练掌握了授课的基本过程,设备操作熟练,语言表达能力强。特别是形式多样的分组教学是本次活动的最大亮点。(塔城赵春兰分组有特色,包括分前后四人、十几人团结协作、有自由五六人组合、多样的形式感觉团结合作的益处收获多多,培养学生合作意识,只靠自己一人的智慧是不够的)。

(3)运用现代化多媒体教学手段娴熟,是一次对课改中信息技术和学科整和的大检验,突出了课堂教学的实效,(所有的17位老师都是多媒体课件,比起第一次手段更多更巧妙)电教手段的运用,使课堂直观化、形象化,提高学生学习兴趣,把抽象与实在,课堂与课外联系起来。

(4)全部课件具有多媒体的特性。本次比赛教案、课件全部都是自行设计制作的,无论从教学内容、选材上都体现“多媒体”的辅助功能。如:现场计算机程序运行,有音视频的多媒体资料播放,有flash动画、有大量的图片资料等等。资源非常丰富。

(5)教学设计有课改新理念:突出学生主体,教学过程分析较细致,寓教以细微之处,寓教于问题启发之中,寓教于快乐之中。注重了基本基能、基本方法的渗透,学习有用、实用性强的知识。和生活相联结,学生在课堂上得到了有益的人生启迪。注重了各门学科的融合,把书本上的知识溶于无沿的知识海洋中。

(5)学习方式的改变已在大部分课堂中有所体现,"自主、合作、探究"的学习方式,结合新的学习模式,通过组内、班内进行了交流、反馈,达到了知识资源的共享。

(6)这次课堂教学评价活动呈现多元化特色:教师评价、学生自我评价、生生互相评价,体现了新课改理念,给学生增加了自信心。

给我影响最深的两节课:八年级上册《长征》这个课题,我一节不落的8节课都听了:

像赵老师慢条斯理,轻轻松松地上课却能取得很好的教学效果,学生的学习能力有所提高,反思自己的教学行为,差距确实存在。我在每堂课上都讲的唇干舌燥,苦不堪言,学生的学习效果却不甚理想。重知识的传授轻能力的培养,重题目的简单机械训练轻思维能力的培养训练,从短期效应来看学生学习的效果似乎不错,但从长远的角度来看对学生的综合能力的发展却是不利的,在不经意间我们师生都成了考试和教材的奴隶。初三历史进度紧、任务重,为了完成教学任务,几乎每堂课都是大容量,容易造成学生的消化不良,课后需要不断的复习巩固。有了这堂课对我的启迪,我开始逐渐调整自己的教学思想,不能再教教材,而要用教材教;不能再做教材的奴隶,要创造性的使用教材,开发教材资源,让教材为我所用,为教师的教与学生的学服务。在教学设计上不再强调一堂课的知识容量,而是从学生的实际出发,安排足够的学生学的时间,把学习的主动权还给学生,让学生能自主地参与学习,分解重点难点,让学生在课堂上彻底地解决问题,切实做到为学生的学习减负,也为老师的教学减负。

石河子二中的李平整堂课可以用激情高涨、活力四射这八个字来概括。教学是一门艺术,它不仅需要精湛的教学技艺,它更需要激—情与活力。试想一位死气沉沉、没有活力、没有激情的老师在课堂上怎么可能用自身的魅力来激发学生学习的激情,活跃课堂的气氛,点燃学生思维的火花呢?我们经常会有这样的体会:今天教师自己的状态良好,进入教室会容光焕发,思维敏捷,进而会带动学生的学习状态,会营造出一种和谐温馨的学习氛围,学生的学习情绪高涨,思维活跃,学习效果良好。

(2)教学互动一定程度上流于形式,讨论问题只是形式而已,没有实质性的突破。

(3)课件设计方面不足:参赛个别教师一页内容过多、色彩匹配不当、花样太多、字体较少、不依教学内容整板跃出,不通过学生思考大量出现文字,堆积资料,没有尽其所能,个别画面排版不整齐,课件成了教案的简要重复等,甚至有个别教师使用现代化教学手段不流畅,出现卡壳情况不知如何应付,耽误了上课时间。

(4)个别教师比赛时心理紧张,心理素质要加强;

(5)板书没有创新,不能起到画龙点睛的作用,只是为了板书而板书,因为没有板书要扣分,有的写的是对课件板书的重复。

回想这几天被我们参赛教师戏称为“难熬痛苦”的五天,种种的一切,一点一滴,是忙是累,但我终于顺利完成任务,这离不开我们组许多老师的关心,尤其是和我一起参赛的铁中关老师的帮助。而且通过这次活动,锻炼了自己的教学的应变能力,学习实践新课改的理念,了解自身教学中存在的不足,受到了很多教师的点拨,让我受益匪浅。同时,更让我充分体会到了大家的关心和爱护。在此表示衷心的感谢!

获奖是参加比赛的直接目的,但并不是惟一的目的,更不是最终的目的,而是为了通过比赛推动和促进个人乃至学校的教学水平不断提高。因此,参加完教学比赛,并不是就万事大吉了,而是需要认真总结比赛中的得失,找出哪些是成功的需要进一步发扬,哪些是不足需要加以纠正和改进,以推动和改进自己的教学。

热门教学能手比赛心得范文(21篇)篇十六

第一段:引言(100字)。

近年来,教育界兴起了一股比赛风潮,学生们参与各种各样的比赛逐渐成为常态,而与此同时,教师们也开始积极参与各种教学比赛。最近,我有幸参加了一场教学比赛,这给了我一个独特的机会来提升自己的教学能力。在这篇文章中,我将分享我的体会和感悟。

第二段:准备与思考(200字)。

在教学比赛前期,我花费了大量的时间和精力来准备。首先,我仔细研读了比赛规则,了解了比赛的要求和评判标准。然后,我针对比赛内容制定了详细的教学计划,包括教学目标、教学步骤和评价方法。在准备的过程中,我反复思考如何设计有趣、富有挑战性的教学活动,以吸引学生的注意力并激发他们的学习兴趣。

第三段:实施与调整(300字)。

在比赛的实施过程中,我全力以赴地展示了我的教学技巧和思维。我注重启发式教学,灵活运用多种教学方法和教具,不断引导学生思考和参与互动。在课堂上,我时刻保持与学生的紧密互动,不断在教学过程中进行反馈和调整。当发现学生对某个知识点有困惑时,我会适时调整教学策略,通过引导和解释来解决问题。

第四段:反思与收获(400字)。

经过比赛的实践和评分,我对自己的教学进行了全面反思。我意识到在教学过程中,积极的师生互动是至关重要的。通过与学生的交流,我能够更好地了解他们的需求和学习困难,并及时作出调整。此外,教学比赛还提醒我重视学生的个体差异,在教学中合理运用不同的教学方法,满足每个学生的学习需求。最重要的是,比赛使我更加自信,明白了自己的优势和劣势,并在教学过程中不断提升自己。

第五段:总结(200字)。

通过参加教学比赛,我不仅提升了自己的教学水平,也收获了很多宝贵的经验和教训。在未来的教学中,我会继续努力,不断学习和创新,以提供更好的教育体验给学生。同时,我也鼓励其他教师积极参与各种教学比赛,相信这将有助于我们共同推动教育的发展。

热门教学能手比赛心得范文(21篇)篇十七

以往给你定好课题,你有充分的时间去备课试课,这次均通过抽签决定上课内容,上课内容分为四大类,即田径类(快速跑)、体操类(山羊的分腿腾越、侧手翻)、球类(篮球的胸前传接球)、其他类(武术、健美操)。参评者可根据抽到的规定的内容上课,所抽内容为主教材,可搭配辅助教材。抽到课题给你一天的时间备课,来考察教师驾驭课堂的能力。

课堂教学变化。

1.准备活动多以健美操、武术操热身。如烟台七中林承兰老师、德州十一中杨振宇老师、菏泽市巨野县高级中学田兴梅的老师课,让人耳目一新。

2.教学内容手段多样化,所听的每节课都把教学内容以挂图形式展示给学生,让学生自主探究学习与模仿练习。教学辅助器材增多,在教学中教师根据教学内容增设小器材,如泰山学院附属中学的孟丽丽老师在健美操教学中每个学生手中两条丝带,即增强了学生学习健美操的情趣,又为她的下一个内容二人三足跑游戏提供了道具。又如济宁市第九中学的王勇老师在快速跑教学中始终运用了毽子,在课的开始部分让学生自由踢毽子,指导学生如何踢,然后用以1次-10次拍手让学生抛高接毽子,来调动学生兴趣加以热身。课的学习部分则用毽子为障碍物设置距离,体会快速跑中的步频练习与步幅练习。在课的结束部分则用毽子增设了一个游戏看谁抛得远,整堂课设计新颖,运用器材合理。最值得一提的是日照市五莲二中徐则仁老师的课,他在学习山羊分腿腾跃过程中,把示范与保护做的让人一看就会,本来是一个很难掌握的内容,叫他分解的合理,他指导的保护与帮助学生便于接受。整堂课我给的评语是传统上课、精彩有余。

3.科学合理、生动活泼的放松整理活动,大部分讲课老师都能做到,并且能突出各自的特点,形成自己的特色。如:杨振宇老师的“拍拍拍”,赵飞老师的放松舞蹈,娄红老师的“今天是你的生日”更是教师自己领唱,学生一起高举双手手持红旗来回摆动,不仅放松的好,美秒的歌声更是让学生接受一次爱国洗礼。

热门教学能手比赛心得范文(21篇)篇十八

12月21日至12月28日,我校的课堂教学大比武活动圆满结束。在这持续一周的时间中,我们小学语文组一共欣赏了24位教师的精彩课堂,领略了老师们的授课风采,听后觉得受益匪浅,下边将我们的感受汇报如下:

(一)白板使用。

此次听课活动要求所有人都使用电子白板,百分之九十的教师能做到对白版的熟练操作。每位教师都对自己的课件进行了精心的准备,课堂上白板的使用增强了孩子们的学习兴趣,课堂气氛活跃,每位孩子都积极参与,达到了预期的教学目标。

(二)课堂设计。

每位教师都精心设计课堂,做到环环相扣。每位教师在教学中突出了听说读写的训练和提高。大部分老师的思路清晰,结构合理,符合“345”优质高效课堂的要求,做到了自主合作探究。

(三)习惯养成。

很多老师会在课堂上穿插着一些学习方法,让学生收获这些学习的方法,当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。不管是读书的习惯,还是写字的习惯,老师们整堂课都注意了对孩子们的指导和训练,学生养成了良好的学习习惯和生活习惯,特别是作为小学生养成良好的习惯会对他们的一生受益。

(四)启发教学。

老师们注重了启发式教学,让学生主动学。新课程标准要求让学生成为学习的主体,教师是这个主体的引导者。老师们都充分的做到了这点。而且形式多样,从此可以看出老师们都做了充分的准备。

(五)注重朗读。

大部分老师都非常注重指导学生朗读,但决不是为了读而读,而是在体会情感的基础上去读,并且对读的要求也不尽相同,师范读、小老师领读、齐读、开火车读、小组读,各种读的形式多样,进而激发同学阅读兴趣,让学生在阅读中更好的领会文章所表达的爱的精神,层次非常清晰。

(六)评价语言。

几位老师评价学生的语言是那么贴切,到位,如有的老师老师运用“你最聪明、你会更加努力的、最棒的同学总在最关键的时刻发言、你的眼睛已经告诉我答案了”等来鼓励学生。这些朴实,自然的语言,对我感触很深。在以后的课堂上,我也试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。

(一)缺乏学习。

我们常说,教师要给学生一杯水,首先自己要有一桶水,而现在仅有一桶水已经不够了,教师要有不断流淌的源头活水,这源头活水来自哪里,这就需要我们老师不断地学习,不断地充电。特别是新课程标准实施后,对老师的要求越来越高看,要求教师要专业化发展,要学习新课程理论,转变教学观念,改革课堂结构,加强自己的教学基本功训练,特别是语文教师,要不断提高自己的语文素养。而所有这些,都离不开学习,我们要学习新课程理论,要走理论加实践的道路,要让新课程理论来指导我们的教学实践,要把新的理念渗透到所有的教育教学实践中去,做一名新课程理念的忠实践行者。要扩大自己的知识面,开阔自己的视野,就要不断地阅读,要博览全书,要坚持阅读名著、阅读经典,让这些名著、经典来启迪我们的思想,陶冶我们的情操,提升我们的语文素养。

(二)观念陈旧。

我们要做新课程忠实的实践者,在传统的教学中,教师一直是知识的权威,学生是被动地学习,学生是知识的容器,课堂是教师表演的舞台,教师在讲台上讲的滔滔不绝,而全然不顾学生的感受,现在,需要我们要转变自己的教学观念,要转变自己的角色,教师是学生学习的引导者、合作者,我们要蹲下身子看学生,要平等地跟学生交流,要把课堂还给学生,学生才是课堂的主人。新课程的核心理念是“一切为了学生的发展”,所以,我们不能急功近利,要为学生的终生发展打下坚实的基础,我们要树立新的评价观,促进学生的全面发展,。转变学生的学习方式,要倡导自主、合作、探究的学习方式。

(一)课堂沉闷。

缺乏激情部分老师的课堂课堂氛围比较沉闷,缺乏激情,语言匮乏,只注重了知识的传授,而忽略了学科的情感目标。

建议:充分调动学生的学习积极性,创设一些富有活动性的设计,让孩子们动起来。老师多听一听其他老师的课堂,学会酝酿自己的感情,以高昂的激情投入课堂,与学生融为一体、打成一片,做到对整堂课情感目标的有效把握。

(二)把握教材不到位,没有突出重难点。

不少老师没有按照新课标和教学目标定位重难点,力求面面俱到,而忽视了重难点的把握和重视。老师一味讲自己的,而学生却雾里看花,使得师生课堂脱节。

建议:加强新课标和单元教学目标的学习,做好集体备课,正确掌握重难点及突破措施,整合教材,融会贯通,对知识系统处理,熟练掌握。

(三)正确运用多媒体,指导我们的课堂教学。

对多媒体的运用要恰到好处,切记乱用滥用,有的老师在使用多媒体的过程中,忽视了其有效性和可行性。

建议:先品读课文,再读教参,设计课堂,后制作课件。做到对课堂的辅助和指引,起到引导和促进作用,切忌拿来主义,即拿别人课件随便就用,只有这样方可使课堂有序而富有特色。

当然,听课中的优点及问题还有不少,在此不一一列举,在以后的课堂中,只有相互学习,多深入课堂,精心研究课堂,多向同行请教,方可每天进步。总之,这次听课学习,我们更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中,本着吃透教材,吃透学生,提升自身素质方面去努力,不断学习,博采众长,充分利用学习机会积淀教学素养,亮丽自己的教学生涯。

热门教学能手比赛心得范文(21篇)篇十九

20我有幸参加了学校某某年青年教师教学比赛,在整个过程中收获颇丰。

首先,我深切感受到了学校对教学比赛的重视,校领导亲临现场观摩指导,给了我们很大的鼓励。学校即将开展的青年教师海外提升计划也极大提高了参赛选手的积7极性。在赛事组织方面,有了很大的改革创新,比如决赛阶段的个单元内容随机抽选,扩大了教学内容的覆盖面,同时也增大了难度。比赛从初赛开始,各个环节安排合理,又充满挑战。学院也非常重视比赛,组织教授专家现场听课,悉心指导每个参赛老师,指出年轻老师不容易注意到的细节问题,给了我们非常大的帮助。

其次,这次比赛很好地锻炼了我们青年教师的各种教学能力,比如教案和教学设计ppt的编写。在以往的教学过程中,我不太重视教学设计的编写,觉得只要做漂亮/课上好就行了。在本次比赛中,我看到了其他一些老师的教学设计稿,编写得非常精美,图文并茂,我才知道原来教学设计也可以这么写。在参赛的过程中我慢慢明白,教学设计不止是个形式,在编写的过程中实际上是对教学内容和方法的整体把握和细致思考。教学设计中体现了教材及大纲要求,并把这些过渡到课堂,而且是教师对一堂课做出的计划,计划制定得怎么样,决定了一节课的优劣。在今后的教学活动中,我将重视教案的编写,完善各个章节的教学设计,写好这“课堂的剧本”。

第三,提高了我们对教学的`兴趣。以前我和一些青年教师一样,总觉得教学是任务,是负担。以完成任务的心态来进行教学工作,这势必影响教学质量。通过这次教学比赛,ppt通过对教案一遍遍的修改,对每张的精雕细琢,对每一句话的认真思考,我体会到了对教学的认真必定带来回报。复赛和决赛时,我能感觉到讲台下学生对我表现的肯定,得到了沉甸甸的成就感。只有热爱教学的人,才能体会教学的乐趣!

一句话总结:教学是一门艺术,我愿意刻苦钻研,努力提高,在这门艺术里获得快乐,获得成长,实现价值。

热门教学能手比赛心得范文(21篇)篇二十

今天是个值得高兴的日子,是少先队建队66周年的`纪念日,是我们少先队员自己的节日。我们学校像往年一样举行了隆重的庆祝活动,又有一批一年级的小弟弟小妹妹们在全校老师和同学的期盼中加入了少先队这个光荣的组织。

而我也非常地兴奋和激动,因为我要代表班级参加小能手的比赛。我们三年级段比赛的内容是叠衣服、裤子和被子。为了参加这次比赛,我在家里每天晚上都认真地练习,还请教妈妈如何能叠得又快又整齐。终于等到了我们年级段的比赛,我的心像一只乱跳的小鹿,纾纾纭v惶主持人老师一声令下,所有比赛的选手都全神贯注地进行着。我先叠起了被子,很快小被子就在我的手里叠好了,虽然没有像解放军叔叔一样叠得像块豆腐,但还是比较端正的。接下来就是钮钮扣叠衣服了,对我来说是个难点,必须更加细心和耐心,我深吸了一口气,一颗一颗的钮着,这时耳边传来了班级里同学们的加油声和呐喊声,我的身上好像又多了一份新的力量,钮得更起劲了。不一会儿也钮完了。可是正在我高兴的时候,主持人老师说:三(1)班的一位同学已经完成了全部的任务。我暗暗对自己说:不要慌,再加把劲,坚持就是胜利。

虽然最后,我还是没有追上几个最快的同学,但是我还是正常发挥,圆满完成了比赛内容,心里还是乐开了花。多么希望明年的队庆节再能进行这样的比赛,我也一定从现在做起,平时多做自己力所能及的一些家务。

热门教学能手比赛心得范文(21篇)篇二十一

期中考试前举行了青年教师教学比赛,他们认真研究教材,虚心学习,相互请教,我们共同交流,他们取得了可喜的成绩。期中考试后紧接着举行老年组的教学比赛,理科共有17位教师参赛,其他16位老师个个都是精英,都是市区级的能手,都是名师,教学成绩一流,无形中对我造成了很大的压力。抽签后,就开始估计轮到哪一天,能学到哪个地方,要讲哪一节课,与老师探讨进度,教材的处理,两天后确定了课题。

这次的教学比赛我获得了几份十分珍贵的“礼物”:

第一份礼物是我们教研组的团队合作精神,我们组的所有老师齐心协力,共同探讨,老师们都提出了不同的意见和建议,正是因为他们的意见和建议使得这节课更加趋向完美。感谢老师们的参与。

第二份礼物是自我提高和锻炼

先是在网上也学习了大量的优秀教师的教学实录,以及优秀学案的设计,在此基础上根据自己学生的基础和学生特点确定自己的教学思路,确定课堂教学环节,设计学案。怎么引入课题才能激发学生的学习热情,就仅仅在引入上设计了一个个的方案,一个个的试讲,语言如何组织,才最恰当,最后确定引入课题方案。平方差公式的推导、字母表示、语言描述、几何意义,该以什么样的教学方法、顺序、呈现形式以及语言如何组织,让学生的动手制作是否有价值,是否会影响进度,耗费了我大量的脑细胞,也与老师们一起探讨。最后的巩固提高采用什么形式效果最佳,这些所有问题促使我不断思考,不断整理,一次次的设计,试讲、研讨,一次次的推翻,再设计,大脑中整节的课堂实录清晰可见,最终定稿。从学案的设计、课件的制作、课堂教学对自己都是一次磨练和提高。

第三份礼物是认识到自身的不足

从课堂教学发现自身的不足,不敢放开,怕耽误时间,完不成学习任务。因为看错时间而学生归纳总结的时间没了。由这次教学反思自己平时的教学随意性大,要认真组织平时的每一个课堂,而不至于现用现学,把平时的教学抓实抓牢。学生的习惯也在每个课堂养成。

通过这次比赛,我确实收获较大,今后,我要不断完善自己的教学方法,提高教学艺术,提高45钟效率,上好每一节课,把培养学生分析问题、解决问题的能力做为一项长期任务来抓。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
写心得体会可以帮助我们更好地总结和传承经验,将经验变为宝贵的财富。这些心得体会范文选自各个领域,各具特色,值得大家参考学习。高三是每个学生都要经历的重要时刻,是
在项目实施过程中,制定一个详细的实施方案是至关重要的。实施方案的成功离不开领导者的决策和指导,以下是一些优秀领导者的实施方案案例,供大家学习和借鉴。
心得体会是通过学习和实践后对所获得的经验和感悟进行总结和归纳的一种表达方式,它可以帮助我们更好地认识自己、改进自己。我觉得写一篇心得体会对提升自己的学习和工作能
心得体会是通过对某一经历或活动的思考和总结,从中获取到的宝贵经验和领悟。它可以帮助我们更好地认识自己,提高个人素质和能力。我觉得写一篇心得体会对于个人成长和进步
在国旗下,我们庄重向祖国的英雄致敬,表达我们对他们的敬意和感谢。以下是小编为大家整理的国旗下的感人故事,让我们为英雄和奉献者点赞。敬爱的老师、亲爱的同学们:。大
心得体会的写作可以帮助我们更深入地理解和掌握所学知识,同时也可以提高我们的表达能力和思维能力。下面是一些关于心得体会的范文,可以帮助大家更好地了解和掌握写作的技
在工作和学习的过程中,我深深体会到了团队协作的重要性,只有团结合作,才能取得更好的成果。这是一篇关于成功技巧的心得体会,作者通过对成功人士的观察和研究,总结出了
预备党员是指在党员发展过程中的一个重要阶段,标志着一个人即将成为一名正式的党员。以下是小编为大家收集的预备党员培养经验,供大家参考。20xx年9月,经党组织批准
通过写心得体会,可以激发自己对学习和工作的热情,保持良好的学习状态。如果你对写心得体会感兴趣,不妨读一读以下的范文,或许能给你一些灵感和启示。晨谈作为一种早晨开
心得体会是人们在某个领域学习或经历后所得出的经验总结。以下是小编为大家整理的一些优秀心得体会范文,供大家参考借鉴。希望对写作心得体会有所启发和帮助。大家一起来看
培训心得体会能够帮助我们巩固学习成果,提高学习效果。以下是小编为大家整理的一些精彩的培训心得体会范文,供大家阅读和学习。重点专业培训是提高和深化学生专业能力的重
写心得体会是对一段时间内自己成长和进步的总结,让自己更有自信和动力。以下是小编为大家整理的一些心得体会范文,供大家参考和学习。廉洁自律准则心得体会应由本人根据自
心得体会是对一段时间内的经历、体验和感悟进行总结和归纳的一种书面表达方式,通过写心得体会可以帮助我们更好地反思和总结自己的成长和进步。下面是一些优秀心得体会范文
工作心得体会的撰写可以提高我们的自我认知,增强自信心,为未来的工作打下坚实的基础。本文推荐一些有关工作心得体会的范文,供大家阅读和参考。胡立巍,男,1983年出
撰写工作心得体会是对工作过程的再思考和深化,有助于我们找到问题的根源和解决方法。以下是小编为大家收集的工作心得体会范文,希望能为大家提供一些参考和启示。
心得体会是对自己在某一方面的经验、感受和认识的总结和归纳。阅读一些优秀的心得体会范文,或许能够激发你撰写心得的灵感。掐指一算,我的执教生涯已有十多年了,回顾自己
社会实践是培养学生社会意识和实践能力的重要途径之一。以下是小编为大家整理的优秀社会实践总结范文,请大家共同参考。《xx县妇女发展规划(20xx—20xx年)》(
写心得体会是对我们自己的一种负责,也是对自己所从事的事业的一种尊重。这是一篇关于团队合作的心得体会,通过作者的观察和思考,我们可以了解到团队合作的重要性和技巧。
通过写心得体会,我们可以更深入地思考和分析自己的所思所想,从而更好地理解自己和他人。在这里我为大家整理了一些心得体会的范文,供大家参考,希望能对你们有所帮助。
读后感是与作品进行对话的过程,通过书面材料将我们的思考和感受传达给他人。以下是一些读后感片段,供大家参考,希望能够对你们的写作有所启发。法国有位杰出的昆虫学家法
经验和教训都蕴含在我们的日常行动之中,总结是将这些经验和教训提炼成有价值的智慧。请大家阅读下面的心得体会范文,或许会对大家的写作有所启示和帮助。国培,圆了我的大
在今天的信息爆炸时代,报告范文能够帮助人们更好地了解和掌握各种知识和信息。最后,希望大家能够善于总结和分享自己的报告经验和心得,共同进步。通过本实验掌握是用硬件
汽车的普及和使用对环境和交通拥堵等问题也带来了一些挑战。以下是小编为大家整理的汽车购买指南,帮助大家更好地选择合适的汽车。法定住址:____________。法
在写心得体会时,要注意结合具体的事例和感受,使其更加生动和有说服力。以下是小编整理的一些心得体会范文,希望能够给大家一些启示和思考。近日,本人有幸前往甘肃旅游,
心得体会是对自己进行反思的机会,能够帮助我们发现自身的优点和潜力,并为个人成长提供动力。在写心得体会之前,可以先了解一些范文,从中获取一些写作的技巧和经验。
通过编写计划书,我们可以在项目开始之前就预估到可能遇到的问题,并提前制定解决方案。最后,希望通过阅读这些范文,大家能够更好地理解和掌握计划书的写作技巧。
实习心得体会是对实习期间工作、学习和人际关系等方面的综合总结,有助于提升自己的综合能力。现在让我们一起来看看一位优秀实习生的实习心得体会分享。实习是大学生活中的
写心得体会可以促使我们思考和反思,发现自身的优点和不足,进一步提高个人的能力和素质。以下是小编为大家收集的一些心得体会范文,供大家参考。通过阅读这些范文,你可以
在写心得体会时,我们可以充分运用自己所学的知识,通过概括和总结使得文字更加简明扼要。接下来是几篇关于心得体会的范文,希望能够给大家提供一些思路和参考。
通过总结心得体会,我们可以发现自己的优势和不足,以便在未来的学习和工作中更好地发挥自己的优势,改善不足之处。在这里分享一些心得体会的范文,希望能够为大家提供一些
通过写心得体会,我们能够更好地发现自己的优点和长处,并学会善于总结和归纳。下面是一些经典的心得体会范文,帮助大家更好地理解和运用心得体会的写作方法。
通过写心得体会,我们可以解析自己在某个事物或过程中的思考和感受。请大家阅读以下的心得体会范文,希望能够对大家写作心得体会有所帮助和启发。谱系精神是指对于家族谱系
培训心得体会能够帮助我们深入思考培训内容,加深对知识的理解和应用。以下是一些精选的培训心得体会范文,希望对大家的写作有所启发。前师范毕业后,很少有机会像本次培训
这些天的实践活动让我对于专业知识的应用有了更深刻的体会。接下来是一些学习心得体会范文,希望可以给大家在学习方面提供一些参考和指导。近年来,随着信息化的快速发展,
建立合同协议前,双方需要详细了解合同中的条款和义务,以避免发生纠纷。下面是一份合同协议范文的分享,希望对大家的合同撰写有所帮助。转让方:____________
读书心得是我们对书籍理解的一种总结和概括,通过写作可以使我们更深入地理解和消化书中的内容。以下是一些读者在阅读不同类型书籍后的心得总结,希望能给其他读者提供一些
应急预案的成功与否取决于各方的共同参与和积极配合,需要形成全社会的应急意识和文化。以下是一些经过实践验证的应急预案案例,希望能对大家在应对突发事件时提供一些有用
在教师心得体会中,教师可以记录下学生们的进步和成长,给予他们更多的认可和鼓励。以下是小编为大家收集的教师心得体会范文,供大家参考和借鉴。作为一个高中生,我经历了
写心得体会可以让我们更深入地了解和洞察事物的本质和内涵。以下是小编为大家收集的心得体会范文,供大家参考和借鉴。20xx年9月13日,我受组织安排到重庆市扶贫办参
范文范本可以是各个学科领域中的经典案例或者是某一时期的典型代表,它们对于我们的学习和研究有着重要的借鉴意义。每一篇范文范本都蕴含了作者的智慧和独特的表达方式,让
合同协议可以适用于个人与个人之间的交易,也可以适用于企业与企业之间的合作。以下是小编为大家整理的一些合同协议范本,供大家参考。希望对大家在起草合同协议时有所帮助
心得体会是我们对某一事件、经历或任务进行反思和总结的结果。我们可以从以下这些心得体会中汲取经验,提升自己的写作水平。《好汉查理》是一部曾经震撼人心的美国动作电影
在实践中总结心得体会,可以帮助我更好地理解和应用所学知识。心得体会是一种对自己所经历和思考的总结,以下是一些优秀的范文,供大家参考和学习。近日,由中央纪委国家监
通过写心得体会,我们可以更好地理解自己的成长轨迹和成果,为将来的发展提供指导和借鉴。以下是小编为大家收集的心得体会范文,仅供参考,希望能够对大家的写作有所启发。
心得体会是在个人经历的基础上对所得到的思考与感悟进行总结和概括的文字材料。在以下的范文中,我们可以看到作者通过心得体会来梳理自己的思路,并对自己的成长做出了深刻
通过写心得体会,我们可以建立起自己的思考框架,提高自己的思考水平和深度。接下来,让我们一起来看看一些优秀的心得体会范文,通过阅读他人的经验和思考,不断提升自己的
英语是世界上使用最广泛的语言之一,掌握英语对未来的发展至关重要。下面是一些关于英语学习的范文,希望对大家的学习有所帮助。1、教材简析:我说课的内容是江苏牛津中学
心得体会是在工作、学习或者生活中获得经验后进行总结和归纳的一种写作形式。以下是小编为大家收集的心得体会范文,仅供参考,希望能给大家提供一些写作方面的启示和帮助。
心得体会是我们对某一方面经历的回顾和思考,可以帮助我们更好地领悟其中的道理。以下是小编为大家整理的一些优秀心得体会范文,供大家参考。这些范文涉及到学习、工作、生
党员心得体会是党员在参与党组织活动、履行党员义务时的思考和体会的总结,对党员个人的成长和党的事业发展具有重要意义。没有党员心得体会就没有党员的进步与成长。党员心
培训心得体会可以帮助我们更好地理解和应用所学到的知识,提高工作效率。接下来是一些优秀的培训心得体会,希望能给大家带来启示和思考。在这次培训的内容中,有理论的学习
在贫困申请书中,我们需要提供相关证明材料和证据,以支持我们的贫困状况申请。以下是小编为大家收集的贫困申请书范文,供申请人参考和借鉴。尊敬的`学校领导:你好!我是
心得体会是一种从个人角度出发,对所经历的事情进行思考和总结的方式,帮助我们更好地认识自己。这次实习经历让我明白了职场的竞争和挑战,心得体会是对自己这段经历的一种
写心得体会可以促使我们更加深入思考,提升自己的学习和工作能力。以下是小编为大家精选的几篇心得体会范文,供大家参考和借鉴。在现代企业管理中,财务软件是重要的辅助工
个人总结是对自己一段时间内的付出和努力的总结,可以让我们更加有成就感和自信心。下面是小编为大家准备的一些个人总结范文,希望对大家写作有所帮助。2015年在公司的
教师心得体会是借鉴他人经验的重要途径,能够帮助教师不断改进教学方法和策略。以下是一些教师在知识传授和讲解方面的经验总结,希望对大家的教学工作有所启示。
比赛是一个交流和学习的机会,通过与他人的比拼,可以互相借鉴和提高,促进共同进步。以下是几篇获奖选手的比赛总结,希望能够给大家一些启示。各位领导、同志们:四月阳春
心得体会是在自己经历某个事件或完成某项任务之后,对所得到的经验和教训进行总结和思考的一种表达方式。写心得体会可以通过反思自身经历和思考来提高自己的写作水平。
通过写心得体会,我们可以更深入地思考和分析自己的所思所想,从而更好地理解自己和他人。以下是一些成功人士的心得体会,让我们一起来听听他们的经验和教训。
教学工作计划应该根据学科内容的难易程度和学生的学习进度进行灵活调整。如果您正在制定一份教学工作计划,不妨参考下面这些精心准备的教学工作计划范文。1、通过学生自主
活动方案的制定应该具有可操作性和可实施性,避免出现过于理想化而难以实现的情况。请大家跟随小编一起来看看下面的一些实用活动方案,也许能给大家带来一些灵感。
撰写心得体会有助于加深对所学知识的理解和运用,并培养自己的思考能力和表达能力。小编为大家整理了一些优秀的心得体会范文,希望可以给大家写作提供一些启示。
在申请书中,可以详细阐述自己的动机、经验和优势,以说服评审委员会或招聘人员对自己做出积极决策。希望这些申请书范文能为大家提供一些灵感和指导,帮助大家写出令人满意
在这个过程中,我遇到了一些挫折和困惑,但经过总结,我找到了解决问题的方法。在下列心得体会范文中,你可以找到许多关于如何写好心得体会的宝贵经验和技巧。
心得体会是对自己过往所经历的事情的感悟和领悟的总结。在下列心得体会范文中,你可以找到许多关于如何写好心得体会的宝贵经验和技巧。见习结束了,当初见习前又有期待又有
通过写心得体会,我们可以把零散的经验和感悟整理起来,形成系统性的思考。以下是一些关于心得体会的范文,供大家参考,希望能给大家一些写作上的启发和帮助。
一篇好的总结范文应该突出主要思想,并展示个人的观点和体会。这是一篇创新的总结范文,以独特的视角和观点展开了详尽的回顾与总结。作为教师,责任心是工作成败的关键,也
通过财务工作总结,我们可以对各项财务决策的效果进行评估,为未来的决策提供依据。接下来,请大家一起阅读下面的财务工作总结范文,从中学习和获得一些写作的灵感。
通过合作,可以发掘每个成员的潜力,实现资源的共享和优势互补。下面是一些合作的案例分析和总结,希望对大家进行合作时有所帮助。依据《中华人民共和国民法通则》及相关司
合同协议通常需要包括双方的身份信息、合同目的、约定事项、履行方式和期限等内容。以下是一份合同协议范文,通过修改其中的变量和具体内容,可以满足不同场景的需要。
毕业论文需要学生对相关研究领域的前沿知识有一定的了解和掌握,能够站在学术的高度进行研究和思考。下面是一些来自各个学科和专业的毕业论文范例,希望能够给大家带来一些
写心得体会是对自己内心感受和思考的表达,可以增加自信和自我认知的准确性。以下是小编为大家收集的心得体会范文,希望能给大家提供一些启示和借鉴。随着社会的发展与进步
经过总结,我对自己的学习和工作有了更深刻的认识和理解。小编特意为读者整理了一些经典的心得体会范文,供大家学习和借鉴。在公司实习的这段时间里,我在公司主要负责xx
读后感是读完一本书或一篇文章后,通过文字表达对其内容和作者观点的理解和感悟。小编整理了几篇精彩的读后感文章,希望能够给大家在写读后感时提供一些参考和灵感。
写个人总结需要客观地分析自己的优点和不足,以便更好地规划个人的发展路径。以下是一些专家学者的个人总结,他们总结了自己的学术研究和思考,为学术界和社会提供了重要的
通过撰写教师心得体会,我们可以深入思考自己的教学方法和效果,进而不断提升自己的教学能力。以下是一些教师们分享的教学心得体会,希望对正在进行教学实践的老师们有所启
写心得体会是我们对于一段时间内的工作和学习经历进行思考和总结的一种方式,能够帮助我们更好地理清思路。在这里,我整理了一些值得分享的心得体会范文,希望能给大家带来
合同协议是商业活动中必不可少的一环,它能够保护合同双方的合法权益。接下来,我们为您提供一些合同协议的样本,以供参考和借鉴。甲方:乙方:为加快________市政
写心得体会可以帮助我们更好地总结和梳理自己的经验和收获。小编整理了一些优秀的心得体会范文,供大家参考和学习。大学民族舞蹈课是一门充满生命力的课程,它既能展示不同
自我介绍是一个展示自己个性与特点的机会,通过它我们可以展示自己的优势和能力。以下是小编为大家准备的一些经典自我介绍范文,希望能给大家提供一些写作思路和参考。
今天,我们在这里相聚,是为了共同庆祝一个重要的时刻。请坐稳,放松身心,让我们一起进入今天的活动氛围,共同度过一个愉快的时光。合:今天我们在这里隆重举办“中心校第
写心得体会是一种对自己的思维和行动的反思和总结,是自我完善的重要方式之一。小编整理了一些关于心得体会的精彩文章,希望能够给大家提供一些写作的灵感和思路。
心得体会的写作不仅可以帮助我们总结过去,也能够启发我们对未来的规划和决策。以下是一些写作心得体会的技巧和方法,希望能对大家的写作有所启发。下午,我们每个年级都要
买卖是经济交易中常见的一种行为,它涉及到购买和出售商品或服务的过程,是市场经济中的基本运作方式之一。我们时常会进行买卖,不管是购买日常所需的商品还是出售自己的劳
心得体会的写作过程需要主动思考、深入思考,可以提升自己的思维能力。如果你正在寻找写心得体会的灵感和素材,不妨看看以下范文,或许会有所收获。孔府,作为中国古代文化
生产是一个社会的基本活动,它直接关系到经济的发展和人民的生活水平。下面是一些行业专家对生产管理的经验分享,希望能给大家带来启发。正在安全月如火如荼的进行之时,项
心得体会是对自己在某个领域或某个经历中的感悟和思考的总结。小编为大家整理了一些优秀的心得体会范文,希望可以为大家的写作提供一些参考和借鉴。在知识决定命运、学习成
总结是一种对自我进行反思和审视的方式,它不仅可以概括经验,还能够发现错误和改进之处。阅读这篇心得体会让我对某一主题有了更深入的理解,作者的观点和思考给了我很多新
心得体会是对所学知识的一种巩固和深化,有助于我们更好地理解和应用所学内容。以下是小编为大家收集的一些心得体会范文,供大家参考。通过阅读这些范文,你可以了解到写心
写心得体会能提高自己的思辨能力和表达能力,有助于培养批判性思维。小编为大家搜集了一些有关心得体会的实用资料,希望对大家有所帮助。在学校中,我接触到了各种各样的课
经历了一系列挑战和困难后,我总结出了一些成功的秘诀,希望能对其他人有所帮助。以下是小编为大家收集的心得体会范文,希望能给大家在写作和总结方面提供一些启发和参考。
心得体会是对自己成长轨迹的有形证明,也是对他人分享经验的好途径。如果你正在寻找写心得体会的灵感和素材,不妨看看以下范文,或许会有所收获。xx年xx月xx日星期x
心得体会是我们与他人交流、互动、分享的一种方式,通过写心得体会,我们可以与他人共同成长。下面是一些企业家的心得体会,他们在创业和管理中积累了许多宝贵的经验。
和解协议的效力具有约束力,一旦协议生效,双方都应该诚心实意地履行协议的内容。我们整理了一些成功解决纠纷的和解协议样本,希望可以为大家提供一些借鉴和思路。
通过演讲稿,演讲者可以借助语言的力量来影响观众的思想和行为。这些精选的演讲片段来自世界各地的杰出演讲者,他们的独特见解和表达方式不容错过。尊敬的各位领导:大家好
培训工作总结是对培训过程中团队合作、沟通和协作能力的一次检验和总结。以下是小编为大家准备的培训工作总结范文,希望对大家的培训工作有所帮助和指导。为期一年的xx培
心得体会是一种对过去经历和经验的回顾和总结,它对我们的成长具有巨大的促进作用。在这里,小杨总结了一篇关于自己工作中的心得体会,希望可以对大家有所帮助。
教案模板使得教师的教学更加有计划、有步骤,更容易引导学生的学习。以下是一些小编为大家准备的教案模板范文,希望能够对您的教学工作有所帮助和指导。这篇小文言文是三年
心得体会是我们在学习和工作中总结出来的宝贵经验和教训。小编整理了一些经典的心得体会范文,希望能够给大家提供一些写作方面的参考。1、本学期我们的孩子主食主要是各类
通过总结自己的心得体会,我们可以发现问题、找到解决问题的方法,并不断提高自己的能力。以下是小编为大家整理的心得体会范文,供大家参考。希望通过这些范文,能够帮助大