专业辩论赛策划方案(案例14篇)

时间:2025-01-04 作者:念青松

当我们面临一个具体的任务时,我们可以根据策划方案中的步骤和流程进行操作。下面是一些成功的策划方案案例,希望可以给大家提供一些启示和灵感。

专业辩论赛策划方案(案例14篇)篇一

三、活动时间:20xx年11月22日至12月15日。

四、活动地点:(待定)。

五、辩论主题:

全才更适应社会竞争,专才更适应社会竞争。

六、赛前准备工作:

1、确定参赛队伍和成员(组织策划部)。

2、申请活动地点(办公室)。

3、广播宣传和宣传单张贴(宣传部)。

4、协会网站宣传(网络调研部)。

5、邀请嘉宾杨婷当评委并点评、q群宣传(外联部)。

6、制定并打印评分表20份(一张两份)(宣传部)。

7、制作并打印会长的台词(副会长)。

8、准备奖状(5张)和碳笔(2支)(文体部)。

9、制作并准备红牌、黄牌一个。

10、准备相机。

11、准备三个电子表。

12、具体人员安排:

主席:王凡。

评委:

记时员:

接待员:

摄相:查伟。

分数统计:胡阿珊。

维持秩序:

颁奖人员:

赛后清理场地:

1、开场白。

(1)主席宣布比赛正式开始,并介绍评委。

(2)主席请参赛双方入常并介绍参赛队及其所持立场。

(3)主席宣读比赛规则(比赛由陈词、质询、自由辩论、观众提问、总结陈词五个阶段组成)。

2、开始比赛。

5、辩论结束后评委点评,同时分数统计员进行分数统计。

7、主席宣布比赛两方团体分数和各辩手分数,同时分数统计员根据分数填写好奖状得主。

8、颁奖并照相留念。

1、立论(6分钟)。

正反双方一辩依次进行。

a、正方一辩发言(3分钟)。

b、反方一辩发言(3分钟)。

2、攻辩。

a、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)。

b、反方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)。

c、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)。

d、反方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)。

e、正方一辩进行攻辩小结(1分钟)。

f、反方一辩进行攻辩小结(1分钟)。

3、自由辩论(12分钟)。

4、总结陈词(6分钟)。

反方四辩总结陈词(3分钟)。

正方四辩总结陈词(3分钟)。

九、辩论细节。

1、时间提示。

(1)自由辩论阶段,每方使用时间剩余30秒时,记时员举红牌提醒;用时满时,举黄牌终止发言。

(2)举黄牌终止发言时候,发言辩手必须停止发言,否则作违规处理。

2、陈词。

提倡即兴陈词,引经据典恰当。

3、开篇立论。

立论要求逻辑清晰,言简意赅。

4、攻辩。

(1)攻辩由正方二辩开始,正反方交替进行。

(2)正反方二、三辩参加攻辩,正反方一辩作攻辩小结。辩方由攻方任意指定,不受次数限制。攻辩双方必须单独完成辩论,不得中途更替。

(3)攻辩双方必须正面回答对方问题,提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被叩分。不能以提问方式任意破坏对方答辩的完整性,不能以长时间答辩阻止对方提问(每次提问只限一个问题)切忌答非所问或不知所云。主持人有权终止一方过长的提问或答辩。

(4)正反方选手站立完成攻辩阶段。攻方落座视为完成本方攻辩,双方选手在限制时间内陈词。

(5)双方提问问题时,被问一方必须回答,不得回避,也不得反问。

(6)每一攻辩阶段为1分30秒,攻方每次提问不得超过10秒,每个问题回答不超过1分钟,用时满时,终止发言。

(7)四人攻辩阶段完毕,先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结,限时1分钟。正方双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的涉及内容,严禁脱离比赛实际状况的背稿。

5、自由辩论。

(2)一方发言结束落座后,另一方开始发言。

(3)在总时间内,各队队员的发言次序,次数和用时不误。

6、结辩。

各方四辩应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际,背诵事先准备的稿件,适当扣分。

7、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件否则适当扣分,但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要等资料。

8、比赛进行中,辩手不得离开座位,不得打扰对方或本方其他辩手发言。

十、评判。

1、评委、嘉宾组成(待定)。

2、评判标准依据。

(1)团体部分(满分100')。

辩论技巧:辩手语言的流畅程度,反驳、分析和应变能力及论点的说服力和逻辑性(30')。

内容:论据内容是否充实,引用资料是否恰当(10')。

风度和幽默感:各队在自由辩论中的表现(30')。

整体合作:全队论点结构的完整性,队员之间的默契和配合(20')。

(2)个人部分(满分100)。

a、论。

陈词是否合适,说理是否透彻,逻辑性是否强,引用实例是否恰当(50')。

b、辩。

提问是否合适,回答是否中肯,反驳是否有力、有理,反应是否机敏,用语是否得体(50')。

专业辩论赛策划方案(案例14篇)篇二

一,活动背景:

为了丰富广大学生的课余生活,活跃校园气氛,促进高校之间的有好关系,并为学生提供一个展示自我风范的舞台,提高同学语言组织表达能力和逻辑思维能力,发掘培养辩论达人。同时为了庆祝嘉兴学院演讲与辩论者协会成立十周年,嘉兴学院演讲与辩论这协会决定于11月份举办一场面向上海大学和浙江工商大学的辩论邀请赛,以此来提高各高校学生的文学修养及语言表达能力,体现学生风华正茂的精神状态。提高辩论水平,开拓同学思维,激励有才华的青春学生为他们新时期成才提供更为广阔展示自我的舞台,提高辩论队的实力及水平。

二,活动介绍:

此活动本着提高学术氛围,活跃校园文化的原则。我们将在十周年庆祝会上用辩论来指导言行,本次邀请赛将通过我校青年学生在辩论赛上与其它高校进行思维性的碰撞,言语的交流。倡导健康向上的校园文化氛围,陶冶学生情操,提高口才艺术修养,促进学生全面发展。世界最具威力色彩的三大武器之首为“口才”,辩论能激发个人潜在能力,提高对问题的审视,更能实现跨越灵感界限的沟通,我们将口才进行到底。因此,本次邀请赛将引起全校的关注。

三,活动主题:

嘉兴学院演讲与辩论者协会成立十周年---对外邀请辩论赛

四,活动时间:

20xx年11月9日至11月11日

五,活动地点:

嘉兴学院tcl国际学术报告厅

六,活动内容:

七,活动策划主办单位嘉兴学院演讲与辩论者协会

八,协助单位各分院学生会及社团组织

九,活动邀请单位上海大学浙江工商大学

专业辩论赛策划方案(案例14篇)篇三

本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活,活跃校园气氛开拓思想,体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态,培养发掘辩论人才,本着“公平竞争,力争第一”的精神,提高学生的阅读、写作、试听、演讲和其他能力,团结的组织和团结协作能力。

活跃文化生活,锻炼口才,锻炼反应能力。

天津广播影视职业学院学生会学习部全体成员。

天津广播影视职业学院学生会学习部。

1、各参赛队队员仔细阅读本次辩论赛方案,熟悉有关赛程安排。

2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场,以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作,以利于辩手在比赛中发挥出自己的水平。

4、遵守比赛纪律及比赛规则,服从大会工作人员安排,尊重评委评判,如有不同意见,请赛后与组委会联系。

比赛前期流程:

1、外联部拉赞助。

2、做好宣传工作,鼓动更多人投身到比赛当中。

3、挑选主持人。(准备稿件,尽量脱稿;能调动气氛,富有感情;胆大,发音标准)

4、挑选相关人员负责配乐及计时(要求电脑操作熟练),挑选负责签到和计分的干事。

5、申请活动使用的课室。

6、向评委发出邀请,并向相关老师、师兄师姐、其他协会会长发出邀请。

7、再次通过网络、短信、打电话及其他形式通知参与人员时间及地点,设计好海报鼓动非参赛人员观赛。

8、准备奖品及活动所用的设备。(话筒、音响、选手所佩戴的顺序牌、介绍老师的位牌、计算器、评分表、主持稿、签到表、招待物品)

比赛流程

辩论赛程序(由辩论赛主席即主持人执行)

1、主持人介绍参赛队及其所持立场

参赛队伍是正和反两队,辩题是“******”正方,观点是“******”;反方,观点是“******”

2、由正方开始,各个参赛队员依次进行自我介绍

3、主持人介绍评委

4、主持人介绍比赛程序

5、主持人宣布比赛开始

6、主持人宣布比赛结束

7、比赛结束,请评委代表点评本场辩论赛,并评出双方得分

8、主持人宣布比赛结果

9、主持人宣布辩论赛结束

1、开篇立论阶段:

分别由正反方一辩陈词立论,时间各为3分钟;

2、攻辩阶段:

先由正方二辩发问,可指定反方任意选手作答,时间为3分钟;

先由反方二辩发问,可指定正方任意选手作答,时间为3分钟;

先由正方三辩发问,可指定反方任意选手作答,时间为3分钟;

先由反方三辩发问,可指定正方任意选手作答,时间为3分钟;

3、攻辩小结:

双方二辩或者三辩进行攻辩小结,时间为1分30秒

4、自由辩论阶段:

由双方辩手分别一对一进行自由辩论,辩论时间为正反方各5分钟

5、总结陈词:

分别由双方四辩作总结陈词,时间各为3分钟

6、辩论结束

7、评判团代表评分

评委邀请

1、初赛:

2、复赛和决赛:老师+各协会的会长

3、奖项设置:

1、团体冠军一队:团体荣誉证书+奖品

亚军一队:团体荣誉证书+奖品

季军两队:团体荣誉证书+奖品

2、辩手每场一名:颁发个人荣誉证书

4、胜负判断:

每场比赛的胜负判断,决赛前,依据评委所打团体分总和来判断;决赛依据评委所打团体分(去掉一个分和一个最低分)的总和。

经费预算:

1、海报制作

2、矿泉水

3、荣誉证书及奖品

4、打印相关资料的费用

合计

专业辩论赛策划方案(案例14篇)篇四

明星节(5.5~6.5)

预赛:各班教室

决赛:二楼大礼堂

承办班级:高一年级各班

参赛队伍:高一各班

本次活动采用轮流淘汰赛制

(一)初赛

由各班班长抽取辩题并分组,在正方辩题班级进行比赛。共7场

(二)复赛:

在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题

(三)半决赛

(四)决赛:在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题

注:每场比赛有2位评委老师作现场点评并评分,一个大众评委参与评分(大众评委为高二辩论社社员)

(一)、比赛程序、用时及相关要求(全场总计用时28分钟)

1、选手自我介绍。每人15秒,每方共一分钟,共计两分钟

2、陈词共4分钟

正、反方一辩发言各2分钟

2、攻辩阶段:共四轮,每轮一分钟

(1)反方三辩提问,正方三辩回答

(2)正方三辩提问,反方二辩回答,

(3)反方二辩提问,正方二辩回答,

(4)正方二辩提问,反方三辩回答,

注意:每次提问不超过15秒,每次回答不超过20秒。回答方不得以任何形式向对方提问。攻辩双方必须正面回答对方问题,提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。

3、自由辩论阶段共用时10分钟,每方用时5分钟。(双方轮流发言,正方先开始。一方发言完毕落座后另一方方可起立发言,不得中途打扰对方发言。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完,另一方可以继续发言,也可向主持人示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋,对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,适当扣分)

总分100分

陈词:10分

攻辩:20分

自由辩论:30分

总结陈词:10分

时间掌握5分

语言风度:10分

团体配合,临场反应:15分

每场评出最佳辩手一名,优胜队伍一支.

(三)评分原则

(3)普通话普通话标准,语言表达流畅,有文采,有幽默感

(5)辩风比赛中尊重对手,尊重主席、评委和观众。举止得体,显示出良好的道德修养。

(6)时间能够很好掌控所有时间,能良好的掌控机会

(四)胜负判定

1、每场比赛的胜负判断由评委的综合评定决定,分数高者获胜(评委的打分中去掉一个最高分,一个最低分,将其余分数相加取平均值,为该队得分)

2、如果两队得分相同,则由评判团另行投票,决定胜负

3、单场最佳辩手只作为个人奖项的评审依据,与判断每场胜负无关。单场最佳辩手由评委集体商议评出,不设置分数标准。

(五)点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评。

一、团体奖

1、辩论赛亚军奖(一个)奖品:待定

2、辩论赛冠军奖(一个)奖品:待定

3、辩论赛季军奖(一个)奖品:待定

二、个人奖

1、大赛最佳辩手奖:(一个)决赛,参加比赛的辩手中,累积分最高者获得该奖。

2、优秀辩手奖:(12个),每场比赛评选的最佳辩手

备注:本次辩论赛将给冠军队、亚军队及季军队,大赛最佳辩手,优秀辩手颁发相应的奖状,将会给本次大赛的最佳辩手颁发相应的证书及物质奖励。

专业辩论赛策划方案(案例14篇)篇五

为了培养我校大学生的团队精神,进一步提高学生的综合素质和职业能力,展现当代大学生风采,弘扬社会主义核心价值观,教务处、人文素质教育部、院学工部、院团委和院普通话测试站决定在技能节期间举办大学生辩论赛,为了落实活动安排、体现活动宗旨、达到活动目标,特制订此方案。

主办单位:教务处。

承办单位:人文素质教育部。

协办单位:院学工部、院团委、院普通话测试站。

大赛组委会成员。

组长:吴丽文。

副组长:凌伯勋彭宣红易贤文李贞。

裁判长:杨柳。

成员:杨凯戴日新。

各系教学副主任各系学管副主任。

本次辩论赛面向全院在籍学生。

(一)参赛方式。

各院系组成一支5人队伍参加比赛,其中比赛选手4人,领队1人,全院一共8支参赛队伍(国际信息工程学院代表队、护理学院代表队、机电工程系代表队、临床医学系代表队、商贸物流系代表队、生物医药系代表队、现代农业科技系代表队、应用化工系代表队)。

(二)赛制与赛程。

本次比参赛采用淘汰制,获胜方进入下一轮比赛。

本次比赛共分三轮,分别为预赛,半决赛,决赛。

比赛共分三轮:。

第二轮(半决赛):共2场比赛,分别角逐出a组和b组的第一、第二名。比赛正反方抽签决定。a组第一场胜出者对a组第二场胜出者,b组第一场胜出者对b组第二场胜出者。

第三轮(决赛):共2场比赛,比赛正反方抽签决定。第一场a组第二名对b组第二名,决出本届辩论赛的第三名和第四名;第二场a组第一名对b组第一名,决出本届辩论赛的.冠亚军。

(二)日程安排。

1、辩论双方通过抽签决定辨题的正反方,辩论正反方确定后,双方要积极准备相关材料;

4、要求所有参赛队统一着装,做到衣着得体、大方,体现当代大学生的良好形象。

(四)比赛流程(见附件一)。

(五)补充说明。

1.各院系组成一支5人队伍参加比赛,队伍名单由领队报名截止前发邮箱()(报名表见附件二)。

联系人:付凤熙。

联系电话:

2、主席:每场比赛设主席一名。

3、评委:由人文素质教育部教师、学院专家以及校外专家担任,一般为7—11人(奇数)组成评委团。

奖项奖品及费用冠军(1支参赛队)锦旗及奖金亚军(1支参赛队)锦旗及奖金季军(1支参赛队)锦旗及奖金第四名(1支参赛队)锦旗及奖金优胜奖(4支参赛队)锦旗及奖金最佳辩手(1名)荣誉证书及奖品优秀辩手(每队1名,共8名)。

专业辩论赛策划方案(案例14篇)篇六

二、参赛要求:

(2)、表达流畅、说理透彻,有一定的辩驳能力;。

(3)、普通话标准,吐字清晰,音质、音色较好;。

三、活动方式:(1)、比赛分为选拔赛、预赛和决赛三个阶段;。

(2)、选拔赛以“回顾过去展望未来”为主题朗诵或演讲;。

(3)、预决赛前一周,以抽签方式决定正、反方以及辩题;。

四、奖项设置:设冠军队一组、亚军队一组、最佳辩手若干名,颁发荣誉证书和相关物质奖励,并加相应德育分。

五、选拔赛时间:11月1日(周日)下午6:30。

地点:机电楼508。

六、报名方式:在各班班长处报名,留下姓名、班级、联系方式,由各班班长在10月30日(周五)晚自习后将名单交到系团总支。

(2)、11月1日下午6:30,机电楼508,由副会长张超主持此次选拔赛!评委主要有系团总支、学生会相关人员及会长刘超,由组织部张玉娇、张义庭组织参赛选手抽签签到及现场纪律维护,其他各部门负责人协调配合此次工作。

比赛完后,由秘书处赵曼曼负责统计此次比赛分数并排出名次。结合各评委意见,选出前16名同学作为此次辩论赛选手以及选出10名朗诵较好的同学参加全院的朗诵比赛(注:辩论选手和朗诵选手可重复)。

(3)、11月2日晚自习,把进入复赛的16名选手叫到团总支办公室抽签分组,抽辩题,抽签决定对战组。主要分为4组,每组4人。和他们介绍辩论赛的比赛规则,让他们准备辩题的相关材料。由张超、刘超负责。

(4)11月4日——12日,对16名选手进行培训,教他们相关辩论技巧。并找一个主持人,让主持人熟悉辩论规则。

(5)11月13日在机电楼508举办辩论赛决赛。分为两组,以抽签方式决定比赛出场顺序!邀请系老师、系团总支、学生会的人当评委。当场选出获胜组。

注:根据各组情况,如果各组实力均衡并较强,获胜的两组进入决赛,不对辩手进行调动;如果获胜组中有辩论能力较弱的人,挑出前8名进入决赛。

(6)11月14日,选手抽辩题,总结他们辩论的不足!继续和他们介绍辩论赛的比赛规则,让他们准备辩题的相关材料。

(7)11月15——19日,继续对8名选手进行培训,教他们相关辩论技巧。对主持人进行培训,继续熟悉比赛规则。

(8)11月20日在多功能报告厅举办决赛。邀请院部分老师、院学联会、院团委、机械系部分老师做评委。邀请学院各系、各协会作为嘉宾。由院部分老师颁发荣誉证书。

注:1、比赛时间可能会根据各参赛选手辩论熟练程度进行调整。

2、在17日左右在学院拉各种条幅庆贺比赛圆满成功。

七、活动注意事项:

(1)、整个活动必须在学校有关法律法规,在协会规章制度下进行,不得违反相关规定。

(2)、整个活动不得扰乱正常教学顺序,不得干扰新生正常学习生活。

(3)、每次比赛场地需由本协会相关人员布置打扫。

专业辩论赛策划方案(案例14篇)篇七

本次辩论赛主要是为了丰富学生们的课余生活,活跃校园的气氛,促进班级之间的友好关系,开拓同学们的思路,体现物理学院学生风华正茂的精神状态,提高同学们的辩论水平,发掘培养辩论人才。黑夜给了我们黑色的眼睛,我们可以用它来寻找光明;辩论给了我们思考的心灵,我们可以用它来指导言行……因此本院以“物含妙理,思辨天下”为宗旨,开展活动发扬文明修身精神,关注社会时事文体,来展现我院学子风范,巩固学生以文明为荣的思想,提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。

物含妙理辩中寻,本届辩论赛主要为丰富同学们的课余生活,活跃校园气氛,开拓思想,体现大学生积极向上,朝气蓬勃的精神状态,培养发掘辩论人才,本着公平公正的原则,提高大学生的辩论演讲能力,加强团队合作组织能力。

文凭与能力何者更重要。

关注热点,与时俱进,锻炼口才,发展自我。

学院各系每系一支代表队。

11月5日——11月7日。

天津滨海职业学院院学生会。

院学生会学习部。

学院活动中心一楼。

初赛复赛决赛三个阶段。

设冠军队一组、亚军队一组、最佳辩手若干名,颁发荣誉证书和相关物质奖。

专业辩论赛策划方案(案例14篇)篇八

本届辩论赛主要为丰富环境保护协会内部成员的课余生活,活跃社团气氛,开拓思想,体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态和环境保护协会奋发上进、超越自我的精神面貌,培养发掘辩论人才,本着“公平竞争,力争第一”的原则,提高学生的思辨,视听,演讲和团队的组织、协作能力。

1,为使同学们能充分张扬个性,展示个人才能提供一个平台。

2,通过本次活动提高广大环协成员的口才表达能力和交际水平。

5月17日——5月25日(详情见比赛流程)。

另行通知。

山东建筑大学环境保护协会。

1、物品准备。

三张桌子,四张椅子,辩手胸牌八个,评委打分专用表30张,笔记本电脑1个(内置计时软件),时间提示牌4个(红黄各2个),白纸,签字笔10支,黑马克笔两支,矿泉水,双面胶,剪刀,相机1个。

宣传准备:

在前期举行一次全体例会让大家知道辩论赛的事情,并将辩题告诉大家,让大家准备。

2、人员安排:

宣传部:负责赛前写黑板报。

外联部:负责活动物资准备(辩手胸牌八个,时间提示牌4个,白纸若干,笔四支,剪刀,双面胶,矿泉水若干,笔记本电脑,相机一个,奖状十一张。)。

组织部:负责活动当天安排,其他部门由组织部统一分配。

辩手要求:

每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰,思维敏捷,仪表大方,赛前做好充分准备主席要求:外型仪表端正,口齿清晰,开朗大方。

计时员要求:

认真负责。

评委要求:

公平公正,认真负责。

会场秩序:

辩手发言期间不得起哄,维持会场秩序。

1、5月13日。

将参赛选手,主席,计时员等人员聚集起来进行一次赛前培训并将17日比赛的分组和辩题以及各部的参赛顺序以抽签的形式定下来。

2、5月17日。

初赛一共有五场,各部的参赛顺序以13日的抽签结果为准,当晚决出前四名参加第二天的半决赛,并再一次抽签,决定第二天比赛的分组和辩题以及各部的参赛顺序。

3、5月18日。

进行复赛,复赛一共两场,各部门参赛的顺序以17日的抽签结果为准,当晚决出前两名参加25日的决赛。

4、5月25日。

进行决赛,在比赛结束之后,进行颁奖仪式,之后主席对整个比赛做完总结,整个活动宣告结束。

5、每场比赛结束后有一位评委做现场点评。

6、每次比赛每个部都要安排一个人负责比赛用品的搬运。

a、初赛的分组。

每一组分别进行抽签,抽出自己的对手、出场顺序以及辩题(准备九张卡纸,分别标记两个一组、两个二组、两个三组、两个四组、一个空白,纸上分别写明辩题)。这样九组会有一组轮空,轮空的那一组会与四场比赛结束后胜利的四组中分数最低的那一组(其余的三组直接晋级半决赛)进行比赛,辩题在前四场比赛结束后进行抽签决定,最后胜利的那一组晋级半决赛。

b、复赛的分组。

初赛中胜利的四组分别进行抽签,抽出自己的对手、出场顺序以及辩题,决出两组进行决赛。

注意事项。

1、各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案,熟悉有关赛程安排。

2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场,以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作,以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。

4、计时人员分别在各队的对面,用黄牌或红牌进行时间的提示。并设有“计时器”进行提示。在比赛的各阶段中,举黄牌表示用时剩余30秒的提醒,举红牌示意辩手用时完成,辩手必须停止发言并立即坐下,否则酌情扣分。

5、遵守比赛纪律及比赛规则,服从大会工作人员安排,尊重评委评判,如有不同意见,请赛后与组委会联系。

(一)比赛程序、用时及相关要求(全场总计用时28分钟)。

1、陈词共6分钟正、反方一辩发言各3分钟。

2、攻辩阶段:

(1)正方二辩提问反方二辩或三辩,反方二辩或三辩回答,双方累计时间1分30秒。

(2)反方二辩提问正方二辩或三辩,正方二辩或三辩回答,双方累计时间1分30秒。

(3)正方三辩提问反方二辩或三辩,反方二辩或三辩回答,双方累计时间1分30秒。

(4)反方三辩提问正方二辩或三辩,正方二辩三辩回答,双方累计时间1分30秒。

(5)正方一辩做攻辩小结,用时1分钟。

(6)反方一辩做攻辩小结,用时1分钟。

注意:每次提问不超过15秒,每次回答不超过20秒。回答方不得以任何形式向对方提问。攻辩双方必须正面回答对方问题,提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容,脱离比赛实际状况的背稿要被扣分。

3、自由辩论阶段共用时10分钟,每方用时5分钟。(双方轮流发言,正方先开始。一方发言完毕落座后另一方方可起立发言,不得中途打扰对方发言。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完,另一方可以继续发言,也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋,对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,适当扣分)。

4、总结陈词阶段共用时4分钟,双方四辩总结陈词,每方用时2分钟。反方先开始。(辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际,背诵事先准备的稿件,适当扣分)。

5、公布结果,评委点评。

(二)评判标准。

1、团体部分,以全国大专辩论赛的通行办法为准,共300分按辩论阶段评分,共计200分。陈词:30分,攻辩:40分,攻辩小结:20分,自由辩论:60分,回答观众提问:20分,总结陈词:20分,综合印象:10分。

2、最佳辩手:语言表达:20分,整体意识:20分,辩驳能力:20分,逻辑思维:20分,综合印象:20分。

(三)评分原则。

1、团体部分:

(1)审题准确把握辩题内涵和外延,对所持立场能多层次、多角度理解,论点鲜明,对本方难点能有效处理和化解。

(2)展开对辩题的理解和论述能在广度上展开,在深度上推进,整个辩论过程条理清晰,能给人以层层递推的美感。

(3)辩驳提问抓住对方要害,问题简单明了;回答直面问题,有理有据。注重针对辩题正面交锋。

(4)配合具有团体精神,队员间相互支持配合,论辩衔接流畅、方向统一,攻守兼备,自由辩论时发言错落有致,体现“流动的整体意识”。

(5)语言普通话标准,语速抑扬顿挫,语言流畅,富于感染力,体现国语的优美。

(6)辩风比赛中尊重对手,尊重主席、评委和观众。举止得体,显示出良好的道德修养。敢于创新,勇于表现,具有本队特有的风格,并贯穿全局。

(7)形象着装整齐,仪表大方,体现出良好的风度和气质。

2、个人部分:

由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现,给出印象分,可参考:

(1)陈词流畅,说理透彻,用语得体;

(2)提问合适,回答中肯,反驳有力,反应机敏,幽默风趣中寓见解。

(3)台风与辩风。

(四)胜负判定。

1、每场比赛的胜负判断由评委的综合评定决定,分数高者获胜(评委的打分中去掉一个最高分,一个最低分,将其余分数相加取平均值,为该队得分)。

2、如果两队得分相同,则由评判团另行投票,决定胜负。

3、单场最佳辩手只作为个人奖项的评审依据,与判断每场胜负无关。单场最佳辩手由评委集体商议评出,不设置分数标准。

(五)点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评。

一、团体奖。

二、个人奖。

1、大赛最佳辩手奖:(八个),参加比赛的辩手中,累积分最高者获得该奖。

备注:本次辩论赛将给获奖团队和最佳辩手颁发相应的奖状。

专业辩论赛策划方案(案例14篇)篇九

比赛目的:为了促进校园象棋氛围,体验正式比赛方式,增强学生象棋兴趣和全校各优秀棋手之间的.交流,特此举办本次比赛。

比赛时间:xx--年5月8日――12日,下午13:00――15:30(如果时间上来的及,则每天下午进行3轮比赛,如果来不及就举行2轮)

比赛地点:学校操场

比赛方式:采取宁波市棋类比赛正式方法,采用电脑编排对手,通过几轮比赛,决出名次。

桌椅准备:象棋室桌子+实验室桌子,一共50张,椅子100把(可以容纳100名学生同时参加比赛,同时给桌子贴上标签,注明1-50号桌)由周钢营老师负责。(601班学生负责帮忙抬椅子、桌子)。

后勤准备:负责制作“--象棋赛”条幅悬挂于春天教学楼,打印机和打印纸,同时准备一根长点的电源插座用于比赛编排使用,提供2瓶胶水。由--老师负责。

裁判安排:

男子组

(请教导处负责代好上述几位老师的课程)

宣传报道:由--老师负责,拍好照片,形成报道,于校园网上发布,同时将图片上传至ftp-jdc-中国象棋-音响话筒:由--老师负责,开好音响,提供2个话筒。

奖品负责:由--老师负责,负责奖状打印和奖品。

报名方式:各班请于5月1日前将本班参赛选手的报名单,在ftp-jdc-中国象棋-xx--第六届校园象棋赛-男子组报名文件夹下,男子组报名单;女子组报名文件夹下,女子组组报名单中分别填写完成。(注意是填写,不是另附文件)

比赛说明:

1、全校评选男子组前8名,女子组前6名为获奖选手,同时评选出8男8女为优秀选手(这里低段班级优先考虑)。

2、由于本次比赛是我们学校第一次采用正规比赛的方法,存在着学生找比赛座位(特别是低年级选手),请各位班主任老师负责带领本班选手找到比赛位置(如果不熟悉,可以找裁判帮忙),同时告诉学生,单号先手,比如说本轮比赛是37号,就表示37÷2+1=19桌,红方,先走。如果是偶数,如6号,6÷2=3,表示3号桌,黑方,后走。

3、参赛选手自备象棋。这点请班主任老师告诉好选手,以往比赛有很多选手没有准备好象棋,导致比赛延迟。特别是高段学生。

专业辩论赛策划方案(案例14篇)篇十

丰富同学们的校园生活及课余生活,活跃校园气氛,体现大学生朝气蓬勃、积极向上的`精神状态,培养发掘辩论人才,本着“公平竞争,力争第一”的精神,提高同学们的思辨能力,团队的组织和团结协作能力,促进学生间的思想感情交流。组织院辩论队。

大一新生,每个专业派出两个队。

观看辩论赛录像:-月-日(即举办辩论赛观影学习交流会)

活动宣传:在学校食堂张贴画报,寝室楼、教学楼张贴海报,以及学习部城院下班来宣传此次活动。在报名之前我们将利用晚自习时间在城市管理学院各班进行宣传并组织各班于多媒体教室进行辩论赛视频的观看。观看后在各班收集参赛者名单,对其进行相关的辩论赛知识讲解以便在比赛时有更好的发挥。

抽签:-月-日

评委培训:-月-日晚自习

初赛:第四周(-号、-号每天分别两场)

复赛:第五周(-号进入复赛的班级抽签,-号复赛两场先后进行)

决赛:第六周(-号进入决赛的班级抽签,-号决出冠)

教学楼

1、辅导老师、--学院了团总支学生会主席团。(共四名)

2、每班学习委员为大众评审。(共九名,按少数服从多数原则,合计一票。)

初赛:各队派代表抽签决定比赛组别及辩论正反方,初赛四场比赛同时进行,各场比赛获胜班级晋级复赛。

复赛:晋级班级抽签决定比赛组别及辩论正反方,两场比赛同时进行,各场比赛获胜班级争夺冠军,余下两队争夺第三名。

决赛:晋级班级抽签决定辩论正反方,决出比赛第一、二、三名。

1、主持人介绍参赛队及其所持立场。

2、由正方开始,各个参赛队员依次进行自我介绍。

3、主持人介绍评委。

4、主持人介绍比赛程序(总计28分钟)。

开篇立论双方一辩(先正方)各3分钟。

攻辩阶段正方二辩向反方二辩和反方三辩共提出三个问题(每次提问不超过10秒每次回答不超过xx秒)1分30秒。

攻辩阶段反方二辩向正方二辩和正方三辩共提出三个问题(每次提问不超过10秒每次回答不超过xx秒)1分30秒。

小结攻辩阶段正方三辩1分30秒。

小结攻辩阶段反方二辩1分30秒。

自由辩论双方开始进行自由辩论(正方先)各5分钟。

总结陈词双方四辩总结陈词(反方先)3分钟分钟。

5、主持人宣布比赛开始。

6、主席宣布比赛结束。

7、评委代表点评本场辩论赛,并评出双方得分。

8、主持人宣布比赛结果。

比赛决出前3名,优秀辩手3位,优秀班级组织奖1个。颁发证书,给予适当的物质奖励。

多媒体教室租借费---元。(--元一次,看辩论赛录像一场,决赛一场)

专业辩论赛策划方案(案例14篇)篇十一

为了提高本班同学的语言能力,临场思维应变能力,团队协作能力,锻炼心理素质,更加深入理解问题本质。我们班将举行以“说我所想,辩我所感”为主题的土木084班宿舍文化节第一届辩论赛,具体内容如下:

说我所想,辩我所感。

:本次辩论赛主要是为丰富本班同学课余生活,促进同学之间的友好关系,开拓思路,提高语言组织表达能力和逻辑思维能力,提高同学辩论水平,发掘培养本班辩论人才。

土木084班班委。

土木084班112宿舍。

:待定。

广西工学院土木建筑工程系土木084班全体同学。

以宿舍为单位组队,每队4人,每队设一名队长,。各宿舍舍长将队员名单于20xx年4月10日(星期六)前交至112宿舍舍长(李建波)。

1、初赛,以宿舍为单位抽签。其中四个宿舍分两组进行比赛,其中获胜的两个宿舍直接进入半决赛,失利的两个宿舍进行附加赛,胜者进入半决赛。有一个宿舍不必参加初赛,直接进入半决赛。

2、半决赛:由进入半决赛四个宿舍派队长抽签决定对手及辩题,获胜的两个宿舍进入决赛。

3、决赛:决赛辩题由班委确定,获胜者将成为辩论赛冠军。

1、主持人致开场词,并感谢与会人员的到来,宣布辩论赛开始。

2、宣布辩题(可做简单的分析)。

3、宣布比赛规则。

4、介绍参赛代表队及所持立场。

5、介绍参赛队员。

6、介绍评委及点评嘉宾。

7、辩论比赛(比赛程序及用时规定如附表1)。

8、观众提问。

9、评委及点评嘉宾退席评议。

10、评委点评比赛情况。

(1)就辩题发表个人见解。

(2)概括比赛态势的发展轨迹,评析参赛队整体表现。

(3)对辩手的个人表现作点评。

(4)其他。

11、主持人宣布比赛结束,并再次感谢到会人员。

最佳辩手奖(每场1名):

负责人:林振来、梁少伟。

工作职责:在比赛前一天中午前申请4教c区的5楼或6楼的教室,教室使用时间为晚上19:30—22:30,并在赛前10分钟做好签到工作。

负责人:李建波。成员:袁方成、吴昌弟、赖启峰、于发袂、苟兴东、李金洁、莫崇阳。

工作职责:布置摆放比赛现场的桌椅,黑板报的书写,评分条、时间流程‘评分细则的打印,秒表的准备等。

负责人:刘杰。

工作职责:比赛是负责拍照,赛后组织同学队本次活动进行宣传。

负责人:林靖雄黄岩峰。

工作职责:邀请、联系、接待辩论赛的评委及嘉宾。

负责人:廖保坤、陈聪贤。

工作职责:负责在比赛前将比赛所需的奖品、奖状、矿泉水、评分条、提示牌等物品准备好。

:李海金、姚家秀。

矿泉水:20瓶×1.5元/瓶=30元邀请函:10张×1元/张=10元。

奖状:10张×1元/张=10元奖品:30元。

评委纪念品:5×5元=25元打印:10元。

总计:115元。

土木084班112宿舍。

二零xx年四月四日。

专业辩论赛策划方案(案例14篇)篇十二

辩论是一项可以提高思辩能力,丰富课余知识,培养团队精神,锻炼思维表达的活动,辩论赛的策划方案。开展此项活动,可以使同学们更好的融入大学生活,在活动中提高自信,培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛,丰富同学的课余生活,提高思辩能力,培养创新精神,使各班之间,同学之间互动。

预赛:xx年10月20号-21号(周五/周六)

半决赛:xx年10月22号(周日)

决赛:xx年10月27号(周五)

地点:美术系大楼303教室

参赛队伍:以班为单位各出一个队

辩手要求:每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰,思维敏捷,赛前做好充分准备

主席要求:外型仪表端正,口齿清晰,开朗大方

(一)评判规则

预赛阶段每场比赛评判团由5位评委组成,决赛阶段每场比赛评判团由7位评委组成。评委对在场的各个代表队做出评判,具体以分数为准。

(二)评判标准

(1)辩论技巧40分(辩论员的语言的流畅,分析,反驳和应变能力以及论点的说服力和逻辑性)

(2)内容,资料30分(论据内容是否充实,引述资料是否恰当)

(3)风度及幽默感15分(辩论员的表情和动作是否恰当,是否有风度和幽默感)

(4)自由辩论15分(个人在辩论赛中的表现)

(三)胜负判定

1、评委的打分中去掉一个最高分,一个最低分,将其余分数相加取平均值,为该队得分;

2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜;

3、如果两队得分相同,则由评判团另行投票,决定胜负。

4.评委的打分中去掉一个最高分,一个最低分,将其余分数相加取平均值,为该参赛队员的得分,如果两队员得分相同,则由评判团另行投票,决定优秀辩手和最佳辩手的人选。

(四)点评

每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评,点评嘉宾由评委中产生。

1、系辩论赛辩手称号(十六个)

2、系辩论赛优秀辩手(六个)

3、系辩论赛最佳辩手(一个)

备注:本次辩论赛将会给本次大赛荣获辩手称号的辩手和优秀辩手还有最佳辩手颁发相应的证书。

专业辩论赛策划方案(案例14篇)篇十三

宗旨:举办历届辩论赛既锻炼了机械系同学们的口才、丰富同学们的课余生活,活跃了校园气氛,又培养了xx系优秀人才,同时也促进系学生间互动,使同学们更好的融入大学生活,举办比赛还提高了机械系在全院的知名度。

xxxx。

文明修身,你我同行。

广西经济职业学院经贸系各班级。

1、参赛分组:比赛分为甲、乙两组。抽签决定分组。

2、报名方式:以班级或团队为单位组队,每队4人(男女不限),设一名队长,每班至少出一队。各班班长将报名表于20xx年5月8日(星期五)前交至经贸系办公室。附报名表一。

广西经济职业学院经贸系。

承办人:经贸系团总支、学生会。

协办方:。

(一)初赛:

在初赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题。

(二)半决赛。

在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题。

(三)决赛:

注:每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评,点评嘉宾由评委中产生。

(一)时间。

全场总计用时30分钟:

1、陈词共12分钟。

(1)正、反方一辩发言各3分钟。

(2)正、反方二辩发言各3分钟。

2、盘问阶段共4分钟。

(1)提问用时10秒,回答用时20秒。

(2)各队累计用时2分钟。

3、自由辩论阶段共用时10分钟,每方用时5分钟。

4、总结陈词阶段共用时4分钟,每方用时2分钟。

1、盘问规则。

(1)每个队员的发言应包括回答与提问两部分。回答应简洁,提问应明了(每次提问只限一个问题)。

(2)对方提出问题时,被问一方必须回答,不得回避,也不得反驳。

(1)自由辩论发言必须在两队之间交替进行,首先由正方一名队员发言,然后由反方一名队员发言,双方轮流,直到时间用完为止。

(2)各队耗时累计计算,当一方发言结束,即开始计算另一方用时。

(3)在总时间内,各队队员的发言次序、次数和用时不限。

(4)如果一队的'时间已经用完,另一队可以放弃发言,也可以轮流发言,直到时间用完为止。放弃发言不影响打分。

3、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件或展示事先准备的图表,但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要。

4、比赛中,辩手不得离开座位,不得打扰对方或本方辩手发言。

1、团体部分:

(1)审题准确把握辩题内涵和外延,对所持立场能多层次、多角度理解,论点鲜明,对本方难点能有效处理和化解。

(2)展开对辩题的理解和论述能在广度上展开,在深度上推进,整个辩论过程条理清晰,能给人以层层递推的美感。

(3)辩驳提问抓住对方要害,问题简单明了;回答直面问题,有理有据。注重针对辩题正面交锋。

(4)配合具有团体精神,队员间相互支持配合,论辩衔接流畅、方向统一,攻守兼备,自由辩论时发言错落有致,体现“流动的整体意识”。

(5)语言普通话标准,语速抑扬顿挫,语言流畅,富于感染力,体现国语的优美。

(6)辩风比赛中尊重对手,尊重主席、评委和观众。举止得体,显示出良好的道德修养。敢于创新,勇于表现,具有本队特有的风格,并贯穿全局。

(7)形象着装整齐,仪表大方,体现出良好的风度和气质。

2、个人部分:由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现,给出印象分,可参考:

(1)陈词流畅,说理透彻,用语得体;。

(2)提问合适,回答中肯,反驳有力,反应机敏,幽默风趣中寓见解。

(3)台风与辩风。

(三)胜负判定。

1、评委的打分中去掉一个最高分,一个最低分,将其余分数相加取平均值,为该队得分。

2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜。

3、如果两队得分相同,则由评判团另行投票,决定胜负。

(四)点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评。

(一)团体奖。

(二)个人奖。

1、大赛最佳辩手奖:(一个)决赛,参加比赛的辩手中,累积分最高者获得该奖。

备注:本次辩论赛将给冠军队、亚军队及季军队颁发相应的奖状,将会给本次大赛的最佳辩手颁发相应的证书及物质奖励。

专业辩论赛策划方案(案例14篇)篇十四

扎实推进学校精力文明建设,丰富学校发展人文精神的深刻内涵,展现本校大学生良好的人文素养,培养团队配合和翻新精神,锤炼和提高同学们的思辩才干,增强学生的文明底蕴和综合素质,院团委、院学生会决定举办浙江师范大学20xx年大学生辩论赛。现将有关事宜拟定打算如下:

一、运动准则。

争辩赛秉承“公正、公平、公开”的准则,提倡踊跃加入,鼓励公平竞争。

二、活动时间。

11月1日――11月29日。

初赛:11月8号。

决赛:待定。

三、活动地点16幢、17幢自习教室。

四、主承办方。

主办单位:体育与健康迷信学院团委。

承办单位:体育与健康科学学院团委学生会学习部。

五、参赛办法。

1、报名方式,大一新生以班级为单位组队,每班出一支队以上。社团治理中心,管理中央,服务中央,校文化督查总队,比赛核心各出一支队伍以上,办公室与新闻宣传中央一起出一支步队以上(各个组织每队4―6人,大二最多两人,男女不限)。各班班长与各负责人将报名表于20xx年11月1日中午12点前交至学习部。

2、参赛分组,20xx年11月1日晚上6点到学生会办公室(杏园女生公寓前)抽签分组。

3、各个中心分别上交两个辩题,于20xx年11月1日中午12点与名单一起上交。

六、比赛规则(见附件一)。

七、评分尺度(见附件二)。

八、比赛流程。

1、双方辩手的名单须在赛前15分钟内送达工作人员处核实。

2、双方就座后,主持人宣布辩题、宣读比赛规则、介绍评委,介绍选手。

3、比赛开始;。

4、评判团退席评议。

5、宣布比赛结果,并宣布比赛结束。

九、比赛恳求。

1、竞赛过程中,参赛队员必需严格按照比赛规则。

2、任何发言者必须运用个别话。

3、一旦最后发言时间到,队员必须立即中止发言。

4、尊重评委,评判团的决议是最后决定。

5、各队选手发言用语要礼貌,不得有人身攻打迹象。

6、违反上述规定,视情况轻重,将会在各队总分中扣掉5―20分。

十、奖项设置(待定)。

集团奖项:

个人奖项:

十一、经费估算。

1、矿泉水50元。

2、礼仪服装两套80元。

3、奖品大略290元。

4、笔、纸与奖状50元。

5、主持人服装30元。

共计500元。

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班主任工作计划能够培养学生的领导能力和团队合作精神,培养他们的社会责任感。可以通过阅读一些班主任工作计划的范文,来提升自己的写作水平。一、班级基本情况:我班现有
培训心得体会是培训过程中必不可少的一环,它可以帮助我们深化学习,提高培训效果。小编整理了一些精彩的培训心得体会范文,供大家欣赏和学习。雨果先生曾经说过这样一句话
今天,我们将共同见证一场重要的活动,希望您能在这里度过一个愉快的时光。以下是一些优秀的主持词范文,供大家参考和借鉴,希望能够给大家一些灵感和启示。尊敬的xx各位
在这个阶段,我对...有了更深入的理解,我相信这对我的发展大有裨益。下面,我们一起来欣赏一些优秀心得体会作品,或许能给你带来一些新的思考。经过不眠不休的挑灯夜战
合同协议作为一种法律文书,具有法律约束力,一旦违约将承担相应的法律责任。下面是一些经典的合同协议示例,希望能对您的合同撰写有所帮助。最高额抵押指为担保债务的履行
写心得体会是一种思考的过程,可以让我们更加深入地了解自己和他人。接下来,请大家一起来看看小编为你们准备的心得体会范文。近日,习近平总书记视察山西期间,发表了重要
月工作总结是一种重要的工作习惯,它能够记录下我们的成长和进步,也能够为以后的工作提供宝贵的经验。以下是小编为大家收集的月工作总结范文,供大家参考和借鉴。
心得体会是我们在学习、工作、生活中的一个宝贵财富,它帮助我们不断进步和成长。下面是小编为大家整理的一些优秀心得体会范文,希望能给大家提供一些思路和灵感,一起来看
金融风险管理是金融工作中的重要环节,它可以提高金融机构的抵御能力。金融是指经济中用于各种交易和投资活动的货币资金流动,金融领域是现代经济体系中非常重要的一个组成
积极参与各类培训和学习活动,将学到的知识落实到实践中,并进行心得体会的总结。以下是小编为大家精选的心得体会范文,希望能够给大家提供一些写作时的灵感和参考。
生产是一项重要的经济活动,它是指通过加工、制造等方式将原材料转变成最终产品的过程。下面是一些关于生产管理的经典案例和实践经验,希望能够为您提供一些有价值的参考。
活动总结是一个重要的工具,可以帮助我们梳理和整理活动的信息和经验。小编整理了一些优秀的活动总结书面材料,希望对大家写作有所帮助。三爱教育是新时期的教育标准,在教
月工作总结是一个重要的学习和成长机会,通过总结可以发现自己的不足,提高工作效率和质量。以下是一些值得学习和借鉴的月工作总结范文,希望能够为大家写作提供一些启发。
小班教案不仅仅是教师的指导工具,更是教育过程中的重要参考依据。推荐一些针对小班幼儿的教案参考书籍和学术论文,供大家深入研究和学习。1、初步了解水灾发生时自救方法
心得体会不仅是对过去的总结,更是对将来的规划和改进的思考。【示例文本六】在实习期间,我锻炼了自己的沟通能力和人际关系处理能力,同时也学会了更好地管理时间和资源。
计划书是为了实现特定目标而制定的详细方案,它可以帮助我们规划未来的工作和生活。一份好的计划书可以帮助我们更加高效地完成任务,提升自己的能力。以下是一些计划书的精
心得体会是一次自我思考的过程,通过文字的呈现,我们能够更好地理清思绪,理解自己的想法。以下是小编为大家精心挑选的一些优秀心得体会范文,供大家阅读参考。
写心得体会是一种思考的过程,通过回顾过去的经历,我们可以更好地规划未来的发展方向。心得体会范文2:在学习的过程中,我发现定期进行复习和总结是非常重要的。通过对知
优秀的作文不仅只是一篇文章,更是一种思维的展示和思想的碰撞。接下来,我们将一起阅读一些经典的作文范文,相信它们能够给大家提供一些写作的思路和灵感。每一个人的生活
借款合同的签订可以为借贷双方提供法律保障,避免了纠纷的发生。请大家注意,以下是一份可参考的借款合同样本,请合理使用。甲方(贷款人)证件名称及号码:住址:联系电话
在学习过程中,我们会经历各种挑战和困惑。心得体会是我们对这些经历的反思和体会,可以帮助我们更加深入地理解知识。1.从这次实践中,我深刻地体会到了团队协作的重要性
范文范本是指那些在某个领域中,具有较高水平和典型特征的代表性文本。下面是一些精选的范文范本,希望能够对大家写作提供一些帮助和启发。你们好!植树节又沐浴着春风来到
保险合同是为了保护被保险人的权益而制定的一种法律文件,用于规定保险责任和保险金的支付方式。请参考以下保险合同范文,以便更好地理解保险合同的写作要点和结构。
撰写月工作总结可以让我们对自己的工作进行评估,及时调整工作策略。小编为大家整理了一些优秀的月工作总结范文,希望能给大家提供一些写作的灵感。3、打造网店的信誉度,
心得体会是一个综合性的文字表达形式,既要有清晰的逻辑结构,又要有真实的情感表达。以下是小编为大家整理的心得体会范文,供大家参考和借鉴。乡村旅游是近年来越来越受到
总结心得体会可以帮助我们更好地总结经验,有助于将来的成长和发展。接下来,小编将分享几篇关于心得体会的文章,让我们一起来看看吧。说。我每接一个班都要说不少。有的人
学校教育是社会发展的基石,培养了一代又一代的优秀人才。下面是一些优秀学生的学校总结范文,值得我们去学习和借鉴。名师作为教学的精英,教师的楷模,时刻令人羡慕。我作
心得体会是一种对过去经验的思考,对未来发展的规划和指导。如果你对写心得体会感到困惑,不妨看看下面这些范文,或许能给你一些灵感。下午参加了长达四个小时的志愿活动,
读后感是读者通过阅读一本书后的内心体验和感受的总结和反思。以下是一些读后感的范文,供大家参考和学习,希望对大家的写作有所帮助。老子曰:道生一,一生二,二生三,三
在编写策划书时,需要充分考虑各种因素,包括市场环境、资源情况、目标群体等,以确保方案的科学性和可行性。以下是一些成功项目的策划书实例,可以帮助您更好地理解和运用
事迹材料可以通过适当的结构和组织,突出事件的重点和亮点,提高文章的可读性和吸引力。叙述团队在某一项目中所面临的挑战和困难,以及如何团结协作、开拓创新,最终取得成
师德师风的核心是教育情操和职业道德的统一,只有具备了良好的师德师风,教师才能更好地履行自己的教育使命。在阅读这些师德师风范文时,我们要注意思考和思索其中的教育价
心得体会的写作可以帮助我们更好地理解和消化所学的知识和经验。下面是小编为大家整理的一些优秀心得体会样本,供大家参考和借鉴。近日,中国农业银行湖南常德分行原行长曹
写心得体会是一种对自己思维的深入剖析,是一种思考和分析自身经验的方式。下面这些心得体会范文,或许能帮助你更好地理解和应用所学知识。每个人在学校时代都会有一个或多
总结心得体会可以帮助我们更好地认识他人,增强人际关系的处理能力。为了帮助大家更好地理解心得体会的写作方式,下面是一些经典的心得体会范文供大家参考。第一段:引言(
通过写心得体会,我们可以更深入地思考自己的思想、行为和价值观,并进行调整和改进。推荐给大家几篇经典的心得体会样本,让我们能够更好地把握写作的重点和技巧。
写心得体会可以让我们更加深入地思考和分析自己的行为和决策。小编整理了一些关于心得体会的范文,供大家学习借鉴,一起来看看吧。星期三的下午,我和副网格长张耀武正在九
家长会是锻炼家长沟通和解决问题能力的平台,通过参与讨论和交流,我们能够提升自己的能力水平。对于家长会,我们可以从不同方面入手,以下是一些实用的家长会活动策划案例
在商业活动中,合同协议扮演着重要的角色,它规范了各方之间的权益和义务。要想写好一份合同协议,我们可以参考以下提供的一些经典合同模板。甲方:乙方:因甲方_____
优秀学生不仅在学术上出色,还在其他方面有出众的表现,例如体育、艺术等。那些取得好成绩和有一定经验的同学可能能给你带来些启发,下面是他们的分享。20xx年xx月x
家长会是学校向家长传达教育理念、培养方法和学校政策的方式之一。让我们一同探索一下那些成功的家长会案例,寻找灵感和创新点。各位领导教师、学生家长、各位来宾、全体同
活动方案的制定要考虑到风险的防范和应急措施的制定,只有做好充分的准备工作,才能应对突发情况和保证活动的顺利进行。在下面,我们将分享一些创新和有趣的活动方案,希望
对工作进行月度总结能够帮助我们发现问题、解决问题,并加以总结和吸取经验教训。看看以下的月工作总结范文,你会发现不同作者对于总结的理解和表达方式有所不同,或许能够
发言稿可以让我们更好地组织演讲内容,使之更易于理解和接受。以下是一些有趣的发言稿示范,让我们一起来领略幽默和风趣的演讲魅力。主任会议提名我们9人为延安市人大常委
心得体会是我们在学习和工作中对自身经验和感悟的总结和归纳。小编为大家准备了一些心得体会的参考材料,希望可以帮助到大家。这几天,我看了一本流动着青春热血的好书《青
写心得体会可以让我们更好地认识自己,发现自己的不足并加以改进。以下是小编为大家整理的心得体会范文,希望能够给大家在写作时提供一些启发和帮助。作为一名党员,躺平绝
商务礼仪还要求我们在与他人交往时要注重用语得体、文雅,不恶意攻击或做出侮辱性的举止。以下是一些商务礼仪总结的实用范例,希望能够为大家提供一些关于商务礼仪的思考和
心得体会是个人在学习或工作中所经历的一些感悟和思考。以下是小编为大家整理的心得体会范文,供大家参考和借鉴。绘本是指以图画为主的儿童读物,通常包括图画与文字,专为
计划书的写作过程可以帮助我们思考和总结过去的经验,为未来的发展提供参考依据。以下是小编为大家收集的计划书范文,仅供参考,希望对大家编写计划书有所启发。
优秀作文通常具有思路清晰、观点独到、论证充分的特点。下面是小编为大家收集的一些优秀作文范文,这些作品无疑是写作技巧和观点的典范。如果一个人一生中都没有一个知己或
在写月工作总结之前,我们需要收集和整理一月的工作情况,包括项目进展、完成的任务和遇到的问题等。小编为大家整理了一些优秀的月工作总结范文,希望可以给大家提供一些写
总结是一个可以促进我们反思和思考的过程,有助于我们更好地规划未来的工作和发展。接下来是一篇精心整理的总结范文,希望能给大家带来一些灵感。首先,要忠诚于教育事业,
装修需要充分考虑功能性、美观性和经济性的平衡,以达到预期的效果。装修是一个重要的环节,它能够为我们创造一个舒适美观的居住空间。如果你想要写一篇较为完美的装修总结