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精选如何出新以能出新（案例14篇）篇一
你们班的班主任是个什么样的老师呢?接下来让我来介绍一下我们班的孙悟空老师吧!
我们班的班主任又是我们的语文老师。她有着一头黑色的短发，一张标准的瓜子脸。上面嵌着一双小小的眼睛，脸上无时无刻都挂着一张慈祥的笑脸。
虽然我们的这位老师眼睛不大，但这却是一双火眼金睛。为什么说是火眼金睛呢?
有一次在语文课上，我偷偷地在桌底下看课外书。为了不让老师发现，我还摆出一副在思考的样子，几乎天衣无缝。我认为老师再怎么厉害也不会看见我，可正当我看得起劲得时候，却发现气氛不对劲。抬头一看，老师的火眼金睛冒着金光，微笑的看着我，然后单手拿起我的书，放到讲台上。说到：“识时务者为俊杰，不要在我的课上看课外书。当然，如果你钱多的话，随便看!”哎，我的书就这样被送走了。
语文老师还有一法术，叫“五指山”，我们这些小孙悟空一个都逃不出这座五指山。有一次语文课上，老师迈着小步走上讲台，她站在上面笑着说：“让我猜猜，刘昊洋肯定又没写作业吧?高琳烨，中不中呀?”高琳烨说到：“杨老师，你可真厉害，就是他!”杨老师笑了笑，说：“那么我就给刘昊洋提前“放”三天假吧，大家说好不好呀?”这是，全班异口同声地说到：“好!”此时，刘昊洋满脸的不高兴。杨老师又说到：“你干嘛不高兴呀，放假多爽呀?”刘昊洋拿出作业本想浑水摸鱼地过关，但老师一看就看出了他的原形，知道这个作业是补的，说到：“这补作业的速度可真是快呢!”刘昊洋一听，低下头一言不发。
怎么样?我们这位孙悟空老师厉害吗?你们喜欢她吗?
精选如何出新以能出新（案例14篇）篇二
在我五年多的校园生活中，有许许多多老师在我的记忆长河里留下了身影，其中最与众不同的一位是我的美术老师。
他乱蓬蓬的头发像秋风中干枯的野草，后面还扎着一个小辫子，鼻梁上架着一幅黑框眼镜，牛仔裤上总有几个破洞，一双大鞋子沉甸甸的套在脚上。因为他总留着一撮山羊胡，所以我们都叫他“山羊”老师。
他是一只神奇的“山羊”。几片叶子，几块石头，在他的手中都会变成美丽的图画。哪怕只有一支普通的粉笔，他也会让它成为会画画的魔法棒。在他的画中，小鸟在自由自在的飞翔，鳄鱼张开了大嘴巴，一片叶子、一朵鲜花仿佛都会说话。有时他会用扭曲的身体让我们明白桃树的树枝是如何生长的，有时他还会模仿不同的声音，让我们知道颜色的深浅该怎样画。
他是一只温暖的“山羊”。春天，他带着我们去公园踏青，看蚂蚁搬家，看小草发芽;夏天，他带我们去看盛开的丁香花，寻找稀少的六瓣花;秋天，他给我们讲白桦林的故事，看它们会说话的眼睛;冬天，他也会陪我们一起看画展，让我们丝毫都感觉不到冬天的寒冷。
他还是一只有担当的“山羊”。有一次，“山羊”生病了，可他依然坚持给我们上课，有几天他都是一边打吊瓶，一边在讲课。看着他的样子，我仿佛看到一只在悬崖边上觅食的山羊。从那一刻起，我才明白“山羊”的名字不仅因为他留着一撮山羊胡，更重要的是他有着山羊一般顽强不屈、契而不舍的精神。
一年又一年，“山羊”陪伴我长大，他不仅教会我画画，而且还让我懂得了不管做什么事情，都要有像山羊一样顽强的精神。
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精选如何出新以能出新（案例14篇）篇三
“雨已停止，即使没有没有太阳，你还是可以打开窗户，如果你想打开窗户，让你的梦走出自己狭小的空间，我愿意做你的“太阳。”
――题记。
天晴。
曾以为，弦就是我今生今世最好的朋友。她乐观，开朗，我们俩从小一起玩，一起长大，一起上学，一起听歌。我们常常去“地下铁”奶茶屋。那里有我最信任的人我最爱的“一心一意”鲜奶。
俯首过往，日子像白开水一样安静的流淌。清晨时伴随着不变的喇叭声做广播操，白昼紧凑的课堂上捕捉老师的每一句话，在自修课上来回传递小纸条，在夜晚的日光灯下做试卷。
幸亏有弦的陪伴，让我感受到友情的天晴时，让我单调的生活充满惊喜。
天雨。
最后一个拥抱的温度已在风中消逝，秋风目送弦，火车缓缓开走，拉大了我们之间的距离，也拉长了我对弦的思念。“弦，你要去另一个城市了，而我却依然守在秋风中，一遍遍数着我们的回忆。”秋风又一次吹落我的泪滴，把我的思念捎给远方的弦，孰不知―天雨了。
曾记得弦说过：最完美的是平行线/因为没有交点/因为没有交点后无限扩大的距离/因为没有距离之间无比思念/可依旧感激命运/让我们相遇。
抬头望见头顶的大雁又飞往了南边，又入秋了。弦，还好吗？还记得我们之间曾经有过的美好吗？即使是雨点打湿了我的记忆。因为那是我与弦之间的完美雨爱。
雨后初晴。
上帝的安排，让我在雨中遇见了殇。因为殇，我的天空开始放晴，雾散了，太阳又要出来了。
殇说过：仰望摩天轮的人是在仰望幸福，那我们在摩天轮最顶端，也就是在幸福的最顶端了。我问殇，“幸福是什么？”殇答道：“幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽，”“呵呵……”
渐渐地发现上帝在为我关上门的同时又为我打开了另一扇窗。窗外，有殇在。
你的阳光，我的晴天。
翻开天雨是的记忆，那张纯白的纸上写着一些话――你甩开了我/我知道/你此刻正跌坐在门后/收拾着自己的悲伤/当我发现你的时候/你给我的/是一脸微笑/我知道/你强忍着/不愿告诉我你的痛楚/可是你不知道/你在微笑的时候/我却哭了。
殇看了对我说：“筱，雨已停止，即使没有太阳，你还是可以打开窗户。如果你想打开窗户，让你的梦走出自己狭小的空间，我愿意做你的“太阳。”谢谢你，殇，你的阳光，我的晴天。
天空不知雨了多少回，又不知晴了多少回。风吹散了天空的泪痕，留下了太阳。雨带走了我的悲伤，太阳又出来了。
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精选如何出新以能出新（案例14篇）篇四
吴老师是一个让同学们又爱又恨的老师。恨什么呢?她的嗓门。吴老师平时说话的音量就可以赶上高音喇叭了，所以她发火时的模样——想想就怕。
有一次上语文课，班上闹哄哄的，乱得像一锅沸腾的粥。吴老师见此，很生气!她插着腰，怒气冲冲的盯着我们。一小部分同学已经识趣地闭上嘴，捂住耳朵，等待一场“暴风雨”了。可还有一些人沉浸在自己的世界里。果然，没过一会儿吴老师就使出了她的必杀技——河东狮吼。那声音怕是全校都听见了，山崩地裂也不过如此了。那气势就是玉皇大帝来了，也要避让三分。每每这个时候，班上静得掉根针都听得清。
看到这，你是不是以为吴老师是凶神恶煞?不!吴老师平日里可温柔了，和发火时判若两人。吴老师特别爱穿汉服，尤其是夏天，几乎一个月都不带重复的。再加上吴老师平常爱扎丸子头，那模样，简直就是从历史书里走出来的古人!一看就是语文老师!她上课幽默风趣，一点儿也不枯燥乏味。一下课，同学们就会像潮水般涌向吴老师，干什么去呢?谈课文、小说、电视剧，甚至分享生活趣事，有部分大胆的同学打趣她，她也不生气。吴老师与我们之间，不仅是师生，更像是朋友。
如果你问我们班同学最喜欢的老师是谁，大部分同学都会选吴老师。大家喜欢她的地方不胜枚举。她是我最喜欢的老师!
精选如何出新以能出新（案例14篇）篇五
每个人心中都有一个美好的愿望。有人想当耀眼的明星，站在舞台上，享受着台下观众的掌声;有人想长出一对翅膀，飞向蓝天，去享受自由;有人想考上理想的大学，为家人争光，以后会有个好工作……我心中一直埋藏着一个美好的愿望，那个愿望对我来说很未来，很遥远。今天我就和大家分享一下玩那个愿望吧!
我想明白了!我想通了!如果我有一支马良的神笔，我先给大家带来幸福，带来帮助。
每个人心中都有一个美好的愿望。虽然我的愿望对我来说很未来，很遥远，但我付出实际的行动，也一定能做到!
精选如何出新以能出新（案例14篇）篇六
《遗憾，其实也是一种美丽》。
《做白日梦的感觉真好》。
《进一步海阔天空》。
《善待谎言》。
《这个世界因为懒人而精彩》。
《生活中要常怀第二心》。
《不妨泼飘冷水》。
《听听汪精卫的心声》。
精选如何出新以能出新（案例14篇）篇七
新标准新教材新思路新教法山东铝业公司第一小学沙良洪新的课程标准在系统总结我国语文教育（－上网第一站35d1教育网）的历史经验，吸收国际课程标准，分析了我国语文教育（－上网第一站35d1教育网）的现状及时代发展对语文的新要求的基础上，重新构建了语文教育（－上网第一站35d1教育网）的目标体系，对语文学科的性质、培养目标、教学策略和评价等方面有了新的定位、要求。尽管现在的语文教学是百花齐放、百家争鸣，但万变不离其宗，新标准的出台对我们语文教学的方方面面都有了一些实质性的指导，确实起到了纲举目张的作用。它适用于当前的各种版本的教材、各种类型的课文。现以义务教育（－上网第一站35d1教育网）小学韵语教学课本（实验）第五册《古诗三首（夜宿山寺、独坐敬亭山、竹里馆）》为例，谈谈新标准在语文课堂教学、备课中的集中体现：一、教案9古诗三首教学目标：1、背诵、默写三首古诗。2、学会本课生字，理解词语，懂得诗句意思，体会诗人的.思想感情。教学重点：在理解古诗词句的基础上，体会作者在诗中抒发的思想感情。教学难点：抓住词句意思，理解诗句及有感情地朗诵。第一课时：一、定向导入1、导入新课，提出本课教学内容、重点和要求：a、初读课文理解三首诗的大体意思。b、正确流利地朗读三首古诗。c、查字典或结合课文理解词语的意思。2、检查预习：a、指名读课文。b、学生质疑问难。师生讨论交流。重点内容教师板书，待课堂解决。二、教学新课1、粗读课文。指名读课文，要求正确流利。其余学生思考：抓住古诗题目说说三首诗写了怎样的情景？小组讨论，集体交流2、细读课文。学生仔细默读课文，划出生字词，查字典、看注释或结合课文理解意思。教师巡视指导。3、学生自己练习读、讲词语意思。小组讨论、交流疑难问题。4、小组汇报，师生共同讨论。个别词语教师讲解。如：危恐尽闲厌复啸5、指导熟读诗句。a、教师范读第一首，指导熟读。（重点是字音、停顿和重音）b、学生任选一首练习读得正确流利。小组内交流。c、指名自愿读其中一首，师生共同讲评。（尽量不要与别人相同）三、课堂练习。1、任选一首练习熟读，小组间互评。2、写出其中一首诗题目的意思，小组内互相交流。四、课堂作业。1、任选一首诗认真抄写一遍。2、把预习中不明白的字词意思写在课堂本上。3、回家查查有关资料，说说敬亭山竹里馆的地理位置及与三首诗有关的知识。第二课时：一、定向导入1、导入新课，提出本课。
精选如何出新以能出新（案例14篇）篇八
我装摸做样地系上围裙，恭恭敬敬向我的老师—妈妈敬了一个礼。一切准备就绪，开始!
首先，我把刚买的土豆丝洗净，刮皮这里可难住我了，这些土豆像一只只调皮的小老鼠，根本不听我的指挥，经常滑出我的手掌，任凭我怎样“安抚”它都无济于事，经过了漫长的“拼搏”，终于将它的“衣服”都“脱”了下来然后，关键步骤来了—切土豆丝。这可是对技术的巨大考验。我拿起菜刀，先将土豆切成片，因为第一次动刀，难免紧张，害怕误伤自己的手，最终切的土豆片足有拇指那么宽，没办法只能进行第二次加工，切丝也一样。最后，还是妈妈拯救这些可怜的土豆。切好丝，然后把它们放在水里再洗一遍，老妈说这是为了让炒出来的土豆不黏，清口。
现在，处理好土豆了，进行下一个环节—炒。先把锅放在炉子上，打开火，让锅上的水烧干，倒上少许油，现在一切都很顺利，可放辣椒是出了意外，随着咝咝的响声，锅里腾起一股刺鼻的浓烟，浓烟像个淘气的孩子一下子钻进我的鼻子里，呛的我直咳嗽。我手忙脚乱地拿过醋瓶不管三七二十一就把醋倒进了锅里，谁知这一倒不要紧，锅里立马溅起了油，那些油像一个个在蹦床上的小球，一个个往外蹦，还溅到了我的手上，疼得我哇哇直叫，而妈妈却笑了：“只有真正尝过才知道做事不容易。”我擦了擦手上的油，重振旗鼓，拿起盘子将土豆丝倒入锅中，乱七八糟地翻炒着，我看着土豆的颜色已经接近我平常所吃的土豆的颜色差不多了，就用菜勺盛了一点尝尝，这一尝才发现忘放盐了!我拿过盐袋，却不知道该放多少，我求助妈妈，妈妈一脸无奈地看着我，“自己尝试着放，这样记忆才会深刻。”我挠挠脑袋，心想：“现在都说减盐有益健康，那就少放一点吧!”想着我就倒入锅中少量的盐，又翻炒了一会，又盛了一点土豆丝尝尝咸淡，怎么会还是没有咸味呢?再倒一点，还是很淡啊，再倒!就这样翻来覆去多次，终于咸淡刚好了，又翻炒了几次，我的第一道菜终于出锅了!
我把它端上饭桌，让家人们一起来分享我的成果。嗯，味道还不错!
精选如何出新以能出新（案例14篇）篇九
巧妙运用修辞手法，可化抽象为具体，化腐朽为神奇，变枯燥为生机。如比喻的巧妙运用：“如血的残阳像一位戴着红斗笠的侠客。”“晚霞飘落在天边，宛如一匹红丝绸，召唤着从远古走来的吹箫人。”这是描写“飞天”壁画而运用的绝妙比喻。再如引用的巧妙：“初三的寒假，我迷上了网页设计，整宿整宿地不睡觉，可谓走火入魔。‘入魔’过了火，母亲免不了大发雷霆，喝令‘查封’电脑。”句中引用武术术语和现代新语词，使得文句既活泼俏皮，又富于自我解嘲的情味。还有引用名人名言也能使文句生动新奇：“感受成长的烦恼，你或许会崇拜尼采，只因他说过‘没有痛苦，只有卑微的幸福’。”
精选如何出新以能出新（案例14篇）篇十
下面，我们一起来看一下某公司的经销商会议流程。
案例1：
一、策划背景。
由于在的市场运作中取得了辉煌的成就，公司可借此机会真诚答谢所有合作伙伴、回报社会；同时，采用联谊会形式，可以树立公司企业形象，宣传企业经营优势，构建一个畅通的客户关系沟通渠道，营造宽松、良好的交流氛围。
公司的合作伙伴以及列席联谊会的人员，在商业背景环境下，可以用功成名就和风云人物来形容。普通意义的观摩其他企业的非专业歌舞晚会，有可能出现事倍功半的结局。采用突出他们心理优越优势，并借以发挥的互动式联谊活动会让他们感觉意义悠远，最终达到联谊目的。
二、活动方式。
1．活动目的：塑造企业社会形象、巩固客户关系、增强内部员工凝聚力。
2．活动主题：某某公司合作伙伴联谊会。
3．活动时间：月15日15：00~18：00。
4．活动地点：外商俱乐部二楼中型会议厅。
5．参加人员：公司领导、合作伙伴负责人、特邀嘉宾、企业员工总计100人。
三、活动内容。
1.开场阶段：（30分钟）。
・董事长（总经理）致辞并介绍公司业务及业务开展情况；
・业务负责人介绍双方合作情况；
・主要客户介绍合作情况，
2.表演阶段：（120分钟）。
・主持人――当地电视台（电台）首席主持人。
・节目表演：外聘杂技、魔术、小品、相声8个，歌舞4个（公司内部组织2个）。
・以来宾圆桌小组为评选单位，对每个节目进行评分。
・奖品设置：最佳表演节目2个，最佳评委团队1个。
3．晚宴阶段：
・公司领导致辞祝福。
・宴会开席、发放纪念品。
4．活动结束。
通过以上案例，分析如下：
一、会议形式过于老套，没有创新意识。
笔者要澄清一下这里关于“创新”概念，此处的“创新”并非是那种不食人间烟火般的，曲高和寡，孤芳自赏兼高处不胜寒般的所谓“创新”。此处的“创新”是特指新意、不媚俗和雅俗共赏的，具体说来就是要让经销商们感受到企业的创新精神和独特的，与众不同的个性和价值观。感受到企业的情感投入，因为在许多经销商的眼里，企业是否有实力是综合评价的。
二、没有明确的会议主题，起不到吸引经销商之目的。
每一次经销商的聚会都应该有个明确的会议主题，并围绕这个主题展开活动。长期以来，经销商会议都开成了吃喝会，各地的经销商聚在一起，天南海北地侃上半天，然后吃吃喝喝，打牌娱乐。。。。。。每年的销售旺季来临之际，经销商开会就像走场一样，今天这个厂家，明天那个厂家，对于会议的评价，大都是，某某厂家地香格里拉开的会，某某厂家晚宴真丰盛等等。。。。。。
三、准备仓卒。
经调查以前的很多会议都是准备非常仓卒，通常都是领导决定之后，下面的相关部门的执行人员简单的在一起进行讨论和分工，决定谁做什么，然后就开始行动。但是往往到了会议开始才发现，很多工作都没有准备到位，要么物料短缺，要么很多地方没有想到，要么流程混乱，总之是准备工作相当不到位。
四、分工不明确，责任没有到人。
简单的分工等于没有分工，具体的责任没有落实到人，没有一个具体的工作推进日期，没有相应的检查评估机制。往往到了会议现场，出现问题后大家互相推，这是你应该办的，那是他应该办的，反正是结果谁都没有办。
五、缺少主线与流程。
商业推广会因为经常开，确实表面上看很简单，但实际上不简单。会议的性质，会议的模式，会议的流程，会议的载体，会议的对象，会议的主线，等等很多内容都需要进行很严密的研究讨论才能确定，而且确定之后，要用一根主线与流程进行很好的连贯。
根据以上分析，笔者认为要想成功的召开本次推广会必须从细节和创意两个方面入手。真正把细节做足做精落实到位责任到人，真正在每一个环节体现创意，不求多么的惊天动地，但必须与众不同。
精选如何出新以能出新（案例14篇）篇十一
对于从事网约车服务的驾驶员，应当符合条件：取得相应准驾车型机动车驾驶证并具有3年以上驾驶经历;无交通肇事犯罪、危险驾驶犯罪记录，无吸毒记录，无饮酒后驾驶记录，最近连续3个记分周期内没有记满12分记录;无暴力犯罪记录以及法律法规要求的其他条件。
拟从事网约车客运服务的，应当符合上述条件且无未处理的交通违法记录，填写《出租汽车驾驶员从业资格证申请表》，向所在地设区的市级交通运输主管部门申请参加出租汽车驾驶员从业资格考试。服务所在地设区的市级交通运输主管部门为符合条件且考核合格的驾驶员，发放《网络预约出租汽车驾驶员证》。取得从业资格证的网约车驾驶员，应当由网约车平台公司经服务所在地交通运输主管部门从业资格注册后，方可从事出租汽车客运服务。
网约车驾驶员与网约车平台公司解除劳动合同或者协议的，通过网约车平台公司向发证机关所在地出租汽车行政主管部门报备完成注销。同时，网约车平台公司与网约车驾驶员签订和解除合同，要依法通过人力资源社会保障部门的用工平台进行用工注册、备案、申报。
具有巡游出租汽车驾驶员从业资格类别的驾驶员可直接从事巡游出租汽车(以下简称巡游车)和网约车经营服务。
精选如何出新以能出新（案例14篇）篇十二
要使作文语言新颖脱俗，鲜明生动，必须注重锤炼字词，尤其要重视对动词和形容词的锤炼。如：“低垂的天幕压着我的胸口，灰暗和沮丧撕裂着我的心。”“我们伟大组多的形象第一次在我心灵的胶片上感光。”前句中“撕裂”一词毕现了苦闷无边，失落伤痛，仿佛心叶被一点点地撕裂开，流淌着殷红的血的情景。句子那灵动的文笔，神奇的表达效果，均仰仗于动词的灵巧运用，使人倍感新颖别致。形容词妙用也别具情态。如：“爷爷站成一轮弯弯的月亮，目送着孙子远去。”句中动词和形容词的精心锤炼，使“爷爷”的形象如一尊雕塑凸现于眼前。
精选如何出新以能出新（案例14篇）篇十三
写作基础：作文语言怎样出“新”
一.锤炼动词、形容词。
要使作文语言新颖脱俗，鲜明生动，必须注重锤炼字词，尤其要重视对动词和形容词的锤炼。如：“低垂的天幕压着我的胸口，灰暗和沮丧撕裂着我的心。”“我们伟大组多的形象第一次在我心灵的胶片上感光。”前句中“撕裂”一词毕现了苦闷无边，失落伤痛，仿佛心叶被一点点地撕裂开，流淌着殷红的血的情景。句子那灵动的文笔，神奇的表达效果，均仰仗于动词的灵巧运用，使人倍感新颖别致。形容词妙用也别具情态。如：“爷爷站成一轮弯弯的月亮，目送着孙子远去。”句中动词和形容词的精心锤炼，使“爷爷”的形象如一尊雕塑凸现于眼前。
二.巧用修辞手法。
巧妙运用修辞手法，可化抽象为具体，化腐朽为神奇，变枯燥为生机。如比喻的巧妙运用：“如血的残阳像一位戴着红斗笠的侠客。”“晚霞飘落在天边，宛如一匹红丝绸，召唤着从远古走来的吹箫人。”这是描写“飞天”壁画而运用的绝妙比喻。再如引用的巧妙：“初三的寒假，我迷上了网页设计，整宿整宿地不睡觉，可谓走火入魔。‘入魔’过了火，母亲免不了大发雷霆，喝令‘查封’电脑。”句中引用武术术语和现代新语词，使得文句既活泼俏皮，又富于自我解嘲的情味。还有引用名人名言也能使文句生动新奇：“感受成长的烦恼，你或许会崇拜尼采，只因他说过‘没有痛苦，只有卑微的幸福’。”
三.独创妙语佳句。
这是根据文章表达需要，独辟蹊径创新语句的一种方法。比如：“一支钢笔用得像博物馆的‘三八大盖枪’，可还不能光荣‘下岗’。”“‘高三’两字很沉，我觉得分量超过了‘高山’。”“说实在的，班主任可真是黑，相信漂白几次后也不会输给包公的。班主任的海拔不高，头顶到地面距离为1.6452926m。”上述一系列创新出来的佳此妙句，读后给人以极美的艺术享受。
四.力求含蓄风趣。
含蓄的语言耐人寻味，含英咀嚼，如嚼橄榄。语言风趣，能使文章活泼，不觉呆板。比如：“每日，总是‘夕阳红’们迎来一轮红朝日，小公园里早一片‘刀光剑影’了。”其中，不说老年人而说“夕阳红”，不明说耍刀舞剑晨练之情景，却用“刀光剑影”来描摹，既含蓄又新颖，且不乏韵味。又如：“为什么牛儿满天飞，因为我班的男生正在地上吹。”这善意、风趣的语言写绝了男生的“超级特长”——吹牛，也表现出集体生活的情趣。
五.注重新奇组合。
组装是一种创新过程，其方式有多种：1、张冠李戴。如：“他一而再，再而三地‘犯规’，最后荣幸地受到校长的‘亲切接见’。这将本不应该用于批评学生的词语“犯规”、“亲切接见”用在句中，既诙谐又风趣。2、褒词贬用。如：“今日美国已是螃蟹十足了。今日到中东上思想政治课，明日到东亚开人权学习班，刚在南斯拉夫踢完了热身赛，又跑到印度半岛当裁判。”在这段话里，美国十足的霸气，一个标准的国际警察的可恶形象，通过褒词贬用的'的方式充分地表现了出来。
3、巧借熟语。如：“美国之所以多年来与台湾保持着暧昧关系，全然是为了自己的被窝温暖。换句话说，如果台湾这只热水袋不能保障美国伸在亚太地区的脚趾暖和，甚至还倒灌冷风，他立马就会把台湾蹬出被窝去。”“被窝”“热水袋”“灌冷风”等日常生活用语，用在分析美国与台湾的关系上，使人顿觉耳目一新。4、错位搭配。例如：“一道道幽怨的眼神凝成线，组成网，网住了班主任的脚步。”“亲切而温暖的歌词像家乡的柑橘缀满枝头和我的双肩。”句中的“眼神”可以“凝成线，组成网”，还能“网住班主任的脚步”，“歌词”“缀满枝头和我的双肩”，这些临时的错位搭配，使句子情韵深醇，清新至极。5、旧词新用。如：“小学时，桌上的‘三八线’总是一厘米、一毫米量得丝毫不差，常常由于不慎侵入了同桌的‘领土’，爆发‘自卫反击战’……‘天下大势，分久必合，合久必分’，到了初中，同桌就有了两种关系：一种是民族融合式，另一种是和平演变式。”上述例句中的旧词，被作者赋予了全新的意蕴，绽露出了新的格调，新的风韵。
精选如何出新以能出新（案例14篇）篇十四
征求意见稿对网约车车辆和驾驶员做了明确规定，(此段黑体)拟从事网约车经营的'车辆，应当符合取得江门市机动车行驶证的7座及以下乘用车;应安装应急报警装置和车载卫星定位装置，车载卫星定位装置应符合jt/t794，发动机排量2.0l或1.4t及以上及环保排放标准、车容车貌、轴距等其他做了相关的规定。其中，车辆优先选用新能源为动力，使用新能源为动力的申请车辆发动机排量不作限制。网约安装或喷涂符合县级及以上交通运输主管部门规定的网络预约出租车标志标识，且外观、颜色不可与服务所在地巡游出租车相似，不可安装出租车顶灯或相类似顶灯。网约车属于非自有车辆的应提交与车辆所有人签订的提供线上服务及车辆使用的相关协议。网约车在同一时间不得加入两个及以上的网约车平台公司。
值得注意的是，网约车要求是《机动车行驶证》登记使用3年内的车辆，机动车销售发票金额不低于15万元。3年以上6年以下的车辆，须经过具有发改行政主管部门认定的价格评估机构评估，评估价格不低于15万元。