写心得体会是对自己所学知识的巩固和延伸，也是对过去经历的一种回顾和总结。以下是小编为大家整理的心得体会范文，供大家参考和借鉴。
最新缅怀英雄事迹心得体会（案例16篇）篇一
6月1日，是王老师家人永难遗忘的一天。
就在这天，本该陪3岁孩子开开心心过节的王老师，因救两名落水儿童不幸遇难。
事发地点在重庆大渡口万发码头长江段，一对兄妹(一人六岁，一人五岁)意外落水。在此危急关头，重庆育才小学的王老师飞奔入水，行动十分果断，没有一丝犹豫。
最终两个孩子被救了起来，但体力不支的王老师却被湍急的江水卷走，永远地离开了他深爱的人间。
意外无情，人间有爱。当发现两名儿童意外落水后，周围的群众迅速自发开展了救援行动。大家手拉手，筑起了一道守护生命的“人墙”。
而在“人墙”最外延的正是王老师。大家紧紧拉住彼此的手，在滚滚江水中站稳。接着，从王老师手中传递出一个女孩，人墙立刻接力，大家一个一个地传递着生命，将女孩托举到安全地带。接着，王老师又救起了那个男孩。两个孩子脱离了危险，然而人群还没来得及庆祝，王老师就因体力不支被江水卷走。救援工作一直持续到6月2日下午，在距离落水点三十多米的'江中，救援人员发现了王老师，但他已经没有生命特征了。
事发现场的人回忆说，如果王老师放弃救小男孩，他一定能活下来，但他一直没有放弃救人。
王老师母亲回忆起当时的场景不禁痛哭失声，她说，在最后关头，他自己都快没有体力了的时候，他还不忘把两个孩子往岸上推。
这已经不是阿旭第一次救人了，早在上大学时，他就曾经救过落水者。
在大家眼中，他是一个热心助人、有活力的好老师，工作负责认真，待人友善。当他离去的噩耗传回学校时，全校师生都陷入了悲痛中。
6月3日，晚上八点，阿旭的告别仪式在重庆市大渡口区宝山堂殡仪馆举行。数千名群众自发前来悼念，人们静默地送别着这位舍己救人的英雄。
“舍身有义古渡英杰救幼童，江水无情育才园丁铸大爱”，低垂着的挽联让悼念厅氛围更加肃穆。
在江边，也有群众悼念，献花寄托哀思。
同时，重庆市委宣传部、重庆市文明办追授阿旭为“重庆好人”。据了解，王老师是家中独子，还有个刚满三岁的孩子。他救起了别人的孩子，但他也是自己父母的孩子、他也有自己的孩子啊!他的父母妻儿要怎样面对这幕惨剧?我们实在难以想象，他的家人正在遭受着多大的痛苦，要花多长时间才能走出悲痛。我们无意去责怪任何人，这是一场谁都不希望发生的悲剧。但是在悲痛之余，仍要提醒大家，特别是在暑假即将来临的当下，身为家长一定要提高安全意识，让孩子远离危险，防止意外。
最新缅怀英雄事迹心得体会（案例16篇）篇二
田汉，新中国第一位飞行员，是一位具有爱国主义精神和民族英雄气概的人物。他为了建设新中国而舍生忘死，最终牺牲在了祖国的保卫战争中。本文将从田汉的事迹中汲取智慧，体会其中传达的正能量，尝试让更多的人受益，向田汉致敬。
第二段：正文。
1.爱国主义的典范。
田汉自小就有强烈的爱国情感，对于社会矛盾、侵略战争以及中华民族的命运都表现出极大的关心和悲痛。为了实现他的爱国之志，田汉毅然决然地加入了中国人民解放军，成为了一名飞行员。在东北、中南、西南三大作战战场中，他用战斗机成功地执行过多次空中任务，英勇杀敌，保障了我军的胜利。田汉从生到死，视自己的命运为祖国命运，一颗炙热的爱国之心永远燃烧着。
2.对于事业的坚持。
田汉作为一名飞行员，经历了各种极端的天气和环境，对于极高速度的机器要求相当严格，一丝疏忽，即可能酿成灾难。但田汉从不轻易放弃，总是不断地锤炼自己的能力，使自己处于绝对的优势境地，面对着不断变幻的战争形势，从未偏离自己的方向，始终坚持自己的事业，最终成就了自己的英雄事迹。
3.心灵的坚韧和勇气。
田汉作为一名出色的王牌飞行员，个性极为刚毅，勇猛顽强。在战斗中，他时常置自己的生命于危险之中，面对敌人不畏艰难，表现出极其坚韧和勇气。这种心灵的坚韧不仅在军旅生涯中体现得淋漓尽致，在生活中，他也不断用自己的勇气使自己成为更好的人，在一段艰难的生活中，他咬牙坚持数年，最终凌晨飞行失事身亡。
第三段：感悟。
1.爱国是所有人的责任。
田汉对于爱国之情的表现，让我们看到了作为每个公民应该肩负起的责任，用自己的行动证明对于祖国的深深的爱，对于未来的担当和责任。在这个让人难以置信的现代时代，我们必须强化爱国教育，深知自己的责任和义务。
2.除了追求自己的事业，还应该追求自己的心灵。
虽然田汉作为一名出色的飞行员，在事业和荣誉的追求中得到了极高的成就，但是他始终也注重着自己心灵的追求。他在许多重大抉择时表现得坚韧又勇敢，体现出了他优秀的心智和心灵的勇气。我们同样需要追求自己的心灵，寻找并发现自己在内心深处的愿望和真正意义。
第四段：展望。
1.初心不改，使命永续。
田汉的英雄事迹引领我们走向未来的路程，深刻体现了“初心不改，使命永续”这样一个主题。在今后的生活中，我们必须牢记起点，永不忘初心，在实现自己的梦想之余，也不可忘记自己作为公民的使命，为国家的发展贡献自己的一份力量。
2.传承英雄精神，创新未来实践。
田汉向我们展示了一种英雄精神，这种精神是可持续的，它能够激励我们礼仪、奋斗、竞争和创新，它也可以启示我们如何在现代科技蓬勃发展的时代中，通过新技术与新方式，不断挑战自己、创新未来，并肩向前，为人类的未来和文明做出更多的贡献。
第五段：结尾。
田汉，一个我们至今仍然景仰的内心强大、热爱祖国、秉持信仰的英雄。他留下的事迹是一面令人瞩目的壮丽锦旗，彰显了敌人面前必须具备的那种无畏精神。我们深深缅怀他，也希望我们能够看到他的光芒，引领我们的未来前进。田汉生前无愧于“英雄”的美名，死后也绝不逊于排云掌之下的燕南天。我们必须努力奋斗，让世界再次看到中国人的风采，让我们自己砥砺前行，不断发扬自己的爱国主义精神和英雄气概。
最新缅怀英雄事迹心得体会（案例16篇）篇三
四川省汶川发生里氏8级大地震，一场人间灾难降临到中国人民头上。在这次地震中，中国人民遭受了巨大的损失，承受了莫大的痛苦，经受了严峻的考验。所幸的是，我们的人民并没有屈服于这场灾难，地震中涌现出许许多多的动人事迹，这些事迹让我潸然泪下，让我激情澎湃，激励我奋勇前进。我时常被这些平凡人的英雄事迹感动着，被他们的精神感动着。如果要我用什么字眼来表达这种感受，那就是：
4个小时，他用双手刨出同学一块水泥板倒下来，压在崇州市漩口中学初三学生向孝廉的身上。这位13岁的`小姑娘醒来后，模糊中看到缝隙外边有亮光，接着再次昏迷。此时，一个声音唤醒了她，是同学小健。“我哭着对他说，小健你别走，等我死了再走吧。小健说，‘我不会走的，你是班上年纪最小的，也是生命力最旺盛的，你一定要坚持住。’”小健一边喊着“坚持，坚持!”一边疯了似地用双手刨着水泥碎块。大约4个小时后，小孝廉终于被刨了出来，而小健的双手已经血肉模糊。面对巨大的灾难，埋在废墟下的孩子，在等待救援的同时，也在用勇气和坚毅，传递着生的信心。
汶川县映秀镇幼儿园的聂晓燕老师始终守护在垮塌的教学楼旁边，目不转睛地看着武警用手扒开废墟。直到她遇难的孩子被挖出，聂晓燕的眼泪终于如山洪暴发：“娃……娃娃……妈妈……来不及……啊……”地震时，孩子们都在睡午觉，聂晓燕一手一个抱出了两个孩子，而她自己的孩子还在屋子里!“娃娃，你的脸怎么这么脏啊?”聂晓燕打开带在身边不知多久的崭新粉红色棉褥，小心翼翼包裹孩子，“妈妈给你洗干净。”她和丈夫用手帕轻轻地擦着孩子满是灰尘的头发和脸蛋，好像生怕把孩子弄醒。
大地震袭来时，重庆市55名游人正行进在距汶川50多公里处。“快往公路边的平坝跑……”导游刘晓容和余九冬声嘶力竭地喊着，在两名女孩子的指挥下，大家迅速集中到了平坝上。岷江对面的山，轰隆隆地垮下来，烟尘、沙石扑面而来，前后的路都已坍塌。自救，势在必行。入夜，几十人相互扶持着挤在一座小山顶的小块平地上，两位导游和驾驶员留在山下守望。山上、山下的人，都在相互牵挂。第二天，天刚蒙蒙亮，在倾盆大雨中，这支特殊的队伍互相扶持着，绕过断裂的公路，奔过800米摇摇欲塌的隧道，躲过一次次余震，走走停停5个多小时后，终于见到了救援者。
就让我们永远为这些事迹感动和激励着，偕起手来，化悲痛为力量，为了祖国更加强大，为了人民更加幸福，为了世界更加美丽，贡献我们的热血和力量吧!
最新缅怀英雄事迹心得体会（案例16篇）篇四
2008年5月12日，四川汶川发生级特大地震。在这场突如其来的大地震中，涌现出许许多多可歌可泣的舍己救人的感人故事，感动得你热泪盈眶，感动之后，一种无限的敬重和敬仰在心头升起，并促使人性和人的精神不断升华。
受汶川地震影响，谭千秋所在的四川省德阳市东汽中学教学楼顷刻间坍塌，当时他正在这栋教学楼里给学生们上课。在地震发生的瞬间，他像童话里的天使张开双臂趴在讲台上，身下死死地护着四个学生，四个学生得救了，他却不幸遇难，献出了宝贵的生命。
一个个感人肺腑的英雄事迹撞击着每个人的心灵，一桩桩惊心动魄的英雄故事激励着活着的每一个人。也许，地震中，像这样舍己为人的感人故事还有很多很多；也许，地震中，像这样英勇无畏的感人故事还有很多鲜为人知。尽管如此，但他们的所作所为，惊天地，泣鬼神；他们的精神和品德，苍天可鉴，日月可鉴。
究竟是什么东西让他们在灾难来临时，首先想到的是他人的安危，而不是自己？
毫无疑问，是一种无私无畏的高贵精神在驱使着他们，是一种最基本也是最崇高的人性光辉在激励着他们，是一种对他人生命的无限敬畏、恃重、关怀与爱护在告诫他们——先人后己，是做人的基本原则。
我想起著名诗人臧克家的一句诗：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”是的，这些英雄都已经死了，但我们相信，他们还活着，而且，还会永远地活着。他们不是活着的人，而是活着的灵魂和精神；他们不是活在有形的日子里，而是活在人们无形的心中……无数革命先烈走了，但是，他们的英雄事迹永不衰败，他们的革命精神永世长存，他们的精神和人格魅力永远激励着一代又一代的青年人。这一次，也不例外。
一个人的生命是有限的，但是，关爱他人是无限的；一个人的生命是短暂的，但是，人性的光辉是永恒的。因此，虽然有许多人在地震中舍己为人献出了生命，但是，他们的精神在瞬间释放了万仗光芒，而且，必将永世长存！
我们最可爱的人——伟大的人民解放军。灾难的时候是他们冲在第一线，冒着余震，泥石流，滑坡的危险，不顾疲惫，不顾个人安危。哪里危险，那里就有他们的身影。他们是真正的人民子弟兵！是世界上最可爱的人。大雨之中他们在寻找着每一个可能的生命。泥泞之中他们坚定的`前进。没有什么能够阻挡他们，只有对祖国和人民的忠诚和爱！向我们最可爱得人敬礼！
我们伟大的人民，我们团结一心众志成城的中国人民。血浓于水的亲情，一方有难八方支援。看到满地的狼藉我们心痛着。在自然灾难面前我们的生命显得多么的脆弱，那么多遇难者的遗体。那么惊恐的眼神。还有那们多哭泣的人们。你们不要哭泣。你们要坚强！我们永远在一起！我么每一个华夏儿女都心连着心，你们的一切牵动着我们。于是捐款的，捐衣服的。献血的。提出倡议的。我们的真情融化着灾难的冰凉！我们的行动温暖着每一颗受伤的心灵！
我们伟大的祖国，我们伟大得人民，我们伟大的党，灾难面前我们更显示了我们民族的团结互助，爱国，坚韧不屈的伟大品质和光辉传统！
祝福我们灾区的同胞平安！愿生者健康！死者安息！
我们每一个人都记住在地震中死亡的每一个人，并向在地震来临时舍己为人的英雄永远致敬！
最新缅怀英雄事迹心得体会（案例16篇）篇五
20xx年3月28日下午，我园全体教师共同前往中心园认真聆听了周老师的英雄事迹报告。
57岁，一个悠闲清松的年龄、一个安享幸福晚年的年龄，而周福如，却仍坚守在、服务在工作一线，在他人利益，生命遭受重大伤害的情况下，他毫不犹豫、奋不顾身的冲入随时会发生爆炸的屋内救人，他的这种敢于担当、敢于奉献，舍生忘死、见义勇为的壮举，让我们真切感受到了他崇高的道德品质和强烈的社会责任感。向我们诠释了什么叫责任、什么叫奉献、什么叫大爱……这又是一个通州精神文明建设中的先进典型。
听完他的英雄事迹，我的心久久不能平静。他的这一英雄壮举深深打动了我，但是他住院的那条短信却撼动了我的心灵。周福如是在27日早晨被严重烧伤的，而在28日发给张校长的请假短信中却说：“帮邻居被伤，在附院小住”。面对自己烧伤面积之大、创面之深、病情之危重，他仍放心不下工作，牵挂着工作。他的这种忠于职守、爱岗敬业的工作作风值得我们学习。
作为一名园长，我深感惭愧，不是因为我园没有这种献身的`老师而惭愧，而是是因为我决定我们的教师没有他这种大无畏的精神，作为一名教师，并不是要你时刻准备献身，但是你一定要有一种舍己为人，一种大无畏的精神。而我们幼儿园正是缺少这一种精神。作为一个领头人，我想，最好的做法是学习他的事迹，传承、发扬他的精神。让我，以及幼儿园里的每一位教职工都要感染到他的精神。提高自身的精神追求。
我们不仅要学习他的精神，更要在此基础上升华这种品格。周福如的舍已救人，绝非一时的冲动，而是他熔铸精神品格的集聚升华。当他拎出一个煤气罐，险情随时会发生的情况下，他再次冲入了屋内，他用无私、他用大爱诠释了一位老人的博大胸怀，塑起了通州的精神“脊梁”。我们幼儿园时一个大的集体，而我作为一个集体的领导人，更要学习和弘扬他的这种至高无上的思想境界，我们要将他的这种精神和境界，付诸于我们的工作，把建设美好家园作为共同的职责，用实际行动教育人、感染人、凝聚人，为我们幼儿园创建更加美好的明天。
英雄事迹感人至深，“脊梁”精神催人奋进。通过学习，我们要把这种境界、这种作风、这种精神，转化为工作的动力，围绕“提升工作责任、提升工作效能、提升工作境界”创造性的开展工作，从而创造更好的成绩，使我们幼儿园不断进步，做到没有最好，只有更好！
最新缅怀英雄事迹心得体会（案例16篇）篇六
教育党委要求我们观看张老师的视频，通过观看视频我受到了很大的教育。20xx年5月8日晚，在一辆客车突然失控并冲向学生的危急时刻，张老师不顾生命安危，挺身而出，为抢救两名学生而被卷入车下遭到碾压，以至双腿高位截肢，至今还昏迷未醒。这个不平凡的瞬间感动了所有人，她目前的病情更牵动人心，张老师的事迹在社会上引起强烈关注，她被大家称为“最美女教师”。她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。这位年轻女教师，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。她是当之无愧的最美教师。
“最美女教师”阿莉事迹在感动中国的同时，也给我们每个人最真实的感动，要在平凡的岗位上做一些不平凡的事。我也是一名教师，我要向张老师学习，她是我学习的楷模。下面从三个方面谈以下本人学习优秀教师----阿莉的心得体会：
张老师有着崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。当危险来临，挺身而出，这正是平时把爱全部倾注给学生们的表现。
我应当学习她以学生为本，以育人为首的精神。张老师牢固树立了教师的光辉形象，通过学习我有着很深的感触，发觉与她师比起来，差距实在是太大了。
通过学习张老师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个孩子，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的`多，感受到学校生活的开心和幸福。
张老师在生死一线之际,没有考虑自己的人身安危,而是将学生推开,确保了学生的生命安全,彰显了一位人民教师无私、伟大的品格。敦品励学，弘毅致远。哈尔滨师范大学毕业的阿莉用实际行动践行了“学高为师，身正为范”的从师准则，体现了追求道德、学问、胸怀广阔、意志刚强的品质和决心成为国家栋梁之才的理想。我想作为一名普通的教师一定要兢兢业业做好本职工作，对自己的工作负起责任。
最新缅怀英雄事迹心得体会（案例16篇）篇七
田汉，中国共产党的先驱和杰出的无产阶级革命家。他是一名坚定的马克思主义者，为中国共产党和中华人民的解放事业奋斗了一辈子。他的个人经历以及所取得的重要成就对于中国革命历史和现代化建设有重要意义。本文将重点介绍田汉英雄事迹以及对我的启示。
田汉于1900年生于江苏省淮安市，早年加入中国共产党，是中国工人运动的先锋，曾参加过南昌起义、秋收起义、长征等著名的革命斗争，并先后任职于中央苏区政府军委宣传部和中共中央宣传部。1946年，他被选为中共七届二中全会委员和中央宣传部长，是当时中共最高层的领导者之一。1955年9月，他因患心脏病在北京逝世，享年55岁。
田汉英雄事迹的历程和成就让我深为感动，并从中体会到了许多珍贵的启示。首先，他在自学成材的过程中，始终以马克思主义为指导思想，坚定地走在了中流砥柱的道路上。他心灵手巧，具有鲜明的政治敏感性和广阔的文化视野，对于革命斗争有深入的认识，这为他卓越的事业成就奠定了坚实基础。其次，田汉英雄的失意、挫折及坎坷经历，描绘了一个中华民族的崛起与民族大义，使我认识到革命之路是充满艰难险阻的。第三，田汉英雄以党的事业为己任，一生忠诚于中国共产党，将个人的利益置于公共利益之上，始终不渝地跟随党中央实现民族复兴之梦。
第四段：田汉英雄的不朽精神（200字）。
田汉英雄的不朽精神深深影响了我们，他把个人理想融入到国家和民族的事业中，造就了一生光辉闪耀的历程。他始终保持着革命的初心和使命，把自己的才智和力量默默地为中国革命事业贡献出来。正是因为这种精神，田汉英雄的名字被铭刻在了中华民族的历史长河中。
第五段：结尾（200字）。
回顾田汉英雄的一生，我们不禁感叹：革命路上空有理想是不够的，必须付出实际行动。正如田汉英雄所感悟的：“知道了就要做，做了就要做到底。”我们应该学习田汉英雄那种坚定的革命信仰和无私的奉献精神，为推进全面建设社会主义现代化国家的事业做出新的更大贡献。
最新缅怀英雄事迹心得体会（案例16篇）篇八
曾经发生于大家的日常生活里，出现过众多值得回味的见义勇为舍己救人的感人故事，其中阿磊为了救轻生妇女的事迹感动得我热泪盈眶。记得在5.12大地震中，为了保护学生生命安全，灾区广大教师中涌现出一大批英雄人物。比如21岁的棉竹市遵道镇欢欢幼儿园老师瞿万容用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板，她身下紧紧护住的那个孩子得救了，而她却停止了呼吸；再说说年近50岁的德阳市汉旺镇东汽中学教导主任阿秋张开双臂扒在课桌上，身下死死护着的4名学生都活下来了，而他却永远地离去了；依然回忆的起小学教师苟哓超三次冲回危在旦夕的教学楼救学生，当他第三次冲进去后，一块一吨重的混凝砖块砸向他，那一瞬间，他将两个孩子藏在自己的怀中，孩子得救了，而他却永远地汇镇上发生的乱坎学生的事，这些英雄为了保护学生生命安全不顾自身的安危险与歹徒作斗争，这些平民的英勇无畏和大爱之举，深深感动了我。
我是奉贤人，我为有这样的奉贤人感到骄傲和自豪，他们是我们学习的楷模。我决心要学习他们的献身精神，自强不息的精神；以英雄为榜样，在实际工作中严格要求自己，为人师表，爱岗敬业，勤奋努力，做到既教书又育人，努力做到以身作则，尽心尽力，服从领导，干好自己的本职工作，加强职业道德修养成，同时，不断地提高自己的教育理论水平，丰富专业知识，加强教育、教学与教研能力，加强事业心和工作责任感。在实际教学中关爱每一个孩子，使他们每天能快乐充实；在教书本知识的同时还要加强思想品德的教育，教学生如何做人。对学生要有耐心特别是学困生，对他们要采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去对待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的.每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。在教学上，要积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，圆满完成自已的教学任务，以实际行动向英雄们致敬。
一个人的生命是有限的，但是，关爱他人是无限的；一个人的生命是短暂的，但是，人性的光辉是永恒的。因此，虽然有许多人在救他人时献出了生命，但是，他们的精神在瞬间释放了万丈光芒，而且，必将永世长存！通过这次学习金汇镇为救学生而与歹徒搏斗的光辉事迹，暗暗下定决心，完完全全的用平时的班主任以及教学工作来证明与体现，踏踏实实的实践自己的承诺，在学校的创先争优系列活动里取得有目共睹的点点滴滴成绩。
最新缅怀英雄事迹心得体会（案例16篇）篇九
英雄事迹一直以来都是人们赞美和敬仰的对象。无论是古代的岳飞、张杰，还是现代的雷锋、纳尔逊·曼德拉，他们的事迹都是我们追逐的榜样，值得我们学习和敬仰。通过了解英雄们的事迹，我深深地体会到，作为普通人，我们也有机会成为英雄。
首先，英雄事迹给了我勇于面对困难的勇气和信心。英雄们所经历的坎坷和磨难是常人难以想象的，然而他们却能够面对挑战并坚持下去。例如雷锋，他时常穿越寒风骑着自行车去帮助别人。无论是饥饿还是寒冷，他从不退缩，甚至连披星戴月也无法阻止他服务他人的脚步。正是这种勇气和信心，让他们克服困难，做出了非凡的成就。
其次，英雄事迹激励我不断追求进步。英雄们总是战胜自己的弱点和局限，不断超越自己。例如纳尔逊·曼德拉，他在南非种族隔离的年代，带领黑人争取平等权利。即使被关押多年，他也没有放弃对自由的追求。最终，他被释放并成为南非的总统，为黑人争取了平等权益。这样的事迹告诉我，只要努力追求，我们也能超越自我，实现自己的价值。
再次，英雄事迹教会我坚持自己的信念。英雄们经历了许多困难和压力，但他们从不违背自己的原则。岳飞是一个忠诚的爱国者，即使被晁盖陷害，他依然坚信自己的忠诚精神，并为国家奋斗到最后一刻。从英雄们的事迹中，我明白了作为一个人，有时候我们需要站出来，捍卫自己的信念，而不是迎合外界的期待。
最后，英雄事迹告诉我，成为英雄是一种责任和使命。作为普通人，我们不一定有机会面对巨大的挑战或者改变整个世界的命运，但我们可以在自己的平凡生活中发挥自己的作用。例如张杰，他是中国登山界的英雄，他一次又一次地攀登世界最高峰，为国家争光、激励年轻人。我们每一个人都可以通过自己的努力和贡献，成为身边人的英雄，影响和改变他人的生活。
综上所述，英雄事迹给了我许多启发和有益的教训。勇于面对困难、追求进步、坚持自己的信念以及承担责任，这些道理对于每个人来说都是至关重要的。无论我们身处何地，不管我们所做的事情大小，只要敢于追求自己的梦想，并为之努力，我们都有机会成为一个英雄，创造属于自己的辉煌。
最新缅怀英雄事迹心得体会（案例16篇）篇十
作为人类的一员，我们每个人心中都有一个英雄梦。我们渴望成为那个崇高的、能够拯救世界的英雄。然而，在现实生活中，很少有人能够成为真正的英雄。然而，我们可以从英雄的事迹中汲取力量和智慧，并从中体会到一些重要的道理。以下是我在研究英雄事迹时的一些心得体会。
从英雄事迹中，我们可以看到卓越的勇气和决心。英雄们通常面临着巨大的困难和挑战。然而，他们敢于直面困难，从不退缩。无论是挑战邪恶的反派，还是与自己的内心恶魔作斗争，英雄们都展现出了无所畏惧的勇气。同时，他们还展现出了持久的决心和坚毅的毅力。即使在遭受重重打击时，他们仍然追求正义，决心不会动摇。这种勇气和决心的精神对于我们每个人来说都是值得学习和借鉴的。
英雄的事迹还教会了我们正义和善良的重要性。英雄们常常为了正义和善良而战斗，他们抛弃个人利益，将他们有限的生命贡献给了更大的事业。他们不计较个人损失和困难，义无反顾地追求正义和善良。这提醒着我们每个人，无论面对多么艰难的抉择，我们都应该选择正确的道路，为了正义和善良而奋斗。当我们面对困难和诱惑时，我们应该牢记英雄的榜样，并努力做出正确的选择。
此外，英雄的事迹还告诉我们合作和团队精神的重要性。很少有英雄是独自行动的，大多数时候，他们都与他人合作，共同战斗。这要求他们具备良好的合作和沟通能力，能够与不同的人群建立联系。他们懂得相互信任和支持，知道只有团队的力量才能战胜一切困难。这一点对于我们每个人来说，也是非常重要的。无论是在学校还是在工作中，合作和团队精神都是必不可少的。只有当我们懂得与他人合作，并相互支持时，才能取得更好的成绩。
另外，英雄的事迹还告诉我们成功需要不懈的努力和追求。英雄们很少是一夜成功的，他们付出了巨大的努力，才能取得所期望的成就。他们通过日复一日的辛勤工作和训练，不断提升自己的能力，最终获得了成功。这告诉我们，任何事情都需要付出努力和坚持才能取得好的结果。成功不会从天而降，必须通过不懈的努力和持续的追求，才能实现。
最后，英雄的事迹还教会了我们面对失败和挫折要坚强和乐观。英雄们并非总能一帆风顺，他们也曾遭遇失败和挫折。然而，他们从失败中学到教训，从挫折中找到动力，并且从未放弃战斗。他们用乐观的心态面对困难，坚信自己最终会成功。这是我们每个人都可以学习的榜样。当我们面对失败和挫折时，不要灰心丧志，要保持积极的态度，相信自己的能力，并继续努力。
总之，通过研究英雄的事迹，我们可以获得勇气和决心，学会追求正义和善良，懂得合作和团队精神，以及坚持不懈和乐观面对失败的精神。这些是从英雄的事迹中所学到的重要的道理。当我们将这些道理运用到日常生活中时，我们将会成为真正的英雄，为这个世界带来美好和正义。
最新缅怀英雄事迹心得体会（案例16篇）篇十一
刘虎，中国人民解放军陆军第41集团军某旅兵团司令部秘书，曾在对越自卫反击战期间，率领狙击手小队成功执行多项特殊任务。其中最为人称道的是，在湄公河段边境地区执行巡逻任务时，遭遇敌特分子设下的埋伏，刘虎不仅全身35处爆炸伤，而且他与组员共6人的弹药都已经消耗殆尽，面对敌人的进攻，为确保组员的安全，他不顾个人安危，用手榴弹炸毁身边垒防的敌人，最终为组员的成功脱险做出了巨大贡献。
刘虎的事迹引领我们，要学会勇气。勇气是一种非常宝贵的品质，也是做好工作、成为一名优秀员工、做好一名合格军人的必备素质。勇气不仅表现在身体上，也表现在思想上。在工作中，我们必须对于任何问题保持直面、勇于承担责任的勇气。在这样的情况下，往往能够自己感受到成长的过程。
第三段：克服困难的决心。
刘虎的事迹告诉我们要有克服困难的决心。我们要有认清现实、有决断力的决心，同时要勇于承担风险、面对压力，培养出很强的意志力。不论是在生活面面还是工作上，要有足够的耐心、恒心，面对工作中的一波接一波的困难、挑战、压力，要有始有终，不放弃，要有坚持到底不松劲的决心。
第四段：团队合作的精神。
刘虎的事迹也告诉我们要有团队合作的精神。在工作中，不能只看到个人利益，而忽视了团队利益。一个团队的成功与否，关键在团队内部的合作。在团队合作中，我们同样要表现出勇气、决心，以及克服困难的信心。一个人组成一个团队再加一个团队，一点点的积累完成了成功。无独有偶，在战斗中更要如此。
第五段：结尾。
刘虎的事迹是一个值得永久铭记的英雄事迹，他的精神极富启发性。在工作中，我们应该多一些勇气，要有克服困难的决心，要有团队合作的精神，共同为更好的明天奋斗着。我们要学习刘虎身上的勇敢、坚定、拼搏的优秀品质，始终保持争创先进、勇攀高峰的精神状态，为我们国家的繁荣、发展做出更大的贡献。
最新缅怀英雄事迹心得体会（案例16篇）篇十二
读英雄事迹，感慨良多。我们的英雄们为了祖国和人民，不惜生命鲜血，为我们奋战了一生。他们的事迹不仅令人钦佩，更体现了爱国的精神和拼搏的意志。在他们的身上，我们能够学到很多。
首先，我们要有爱国心。我们的国家是我们的家园，我们的祖先们为我们留下的土地和文化，应该被我们倍加珍惜。我们应该像英雄们一样，把祖国的荣誉看做自己的荣誉，把祖国的利益看做自己的利益，心系祖国，积极为祖国的发展贡献自己的力量。
其次，我们要有拼搏的意志。英雄们从来不轻易放弃，无论是生活还是战斗，他们始终保持着顽强的拼搏精神。他们从未因困难而退缩，更不会屈服于命运的安排。我们应该像英雄们一样，勇于迎接挑战，不懈努力，为自己的梦想而拼搏。
最后，我们要有责任感。英雄们始终把人民的利益放在第一位，把国家和人民的利益看做自己的利益。他们用自己的生命和血液为人民和国家的利益而奋斗。我们应该像英雄们一样，肩负起属于自己的责任，为人民和国家做出贡献。
总的来说，英雄们的事迹是我们学习的重要资料。在他们的身上，我们看到了爱国、拼搏和责任，这是我们人生道路上应该追求的品质。在今后的学习生活中，我们要以英雄为榜样，脚踏实地，为中华民族崛起而奋斗。
最新缅怀英雄事迹心得体会（案例16篇）篇十三
本学期里我们学习了很多篇关于抗日战争及抗日英雄的故事，读着这些震撼人心的故事，我的心情久久不能平静。面对日本侵略者的屠刀，中国人民进行了英勇抵抗，涌现了无数可歌可泣的英雄人物，其中最让我敬佩的是爱国革命家----杨靖宇。
杨靖宇1905年出生在河南一户贫困农民家庭。1925年加入中国共产党，曾五次被捕，受过严刑拷打，坚贞不屈;出狱后，继续从事革命工作。在杨靖宇努力下，1934年2月，东北人民革命军总第一军成立，杨靖宇任军长兼政治委员。在杨靖宇的领导下第一军很快发展到上万人，给日军很大的打击。1937年杨靖宇的队伍改编为东北抗日联军，它犹如一股铁流，一次次给日军打击。杨靖宇的威名震动全东北。日军调集重兵，发动更加疯狂的围剿和征讨，悬赏万元捉拿杨靖宇。19402年，由于日寇的“围剿”与屠杀，东北的严寒、极度饥饿和疲劳，使抗联部队陷入极端的困难之中。这一天，杨靖宇的部队已经五天没有一点食物了，他和剩下的十几名战士忍受着饥寒、疲劳，与敌人奋战，后来其他战士都牺牲了，杨靖宇仍然边战边走。最后，杨靖宇被100多名敌人包围时，左右开弓，打死打伤20多名敌人。他被敌人枪弹打中了右手，他就用左手还击敌人，腹部又中了一弹，鲜血直流，他把最后一颗子弹流给了自己，牺牲时年仅35岁!将军死后，经日军解剖，发现他胃里竟全是野草和棉絮，没有一粒粮食。我难以想像杨靖宇将军是如何将它们咽下，是如何支撑着自己高大的身躯，又是如何与敌人进行殊死搏斗，我心中的敬意犹然而升。
杨靖宇将军的故事告诉我们，当时生活条件这么艰苦，而杨靖宇还有这么坚定的信念，我们今天的幸福的生活，是千千万万个杨靖宇用鲜血和生命换来的呀!我们可一定要珍惜来之不易的生活呀!我们要保持勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统，在学习上我们要克服困难，我们要像将军那样坚持不懈，顽强拼搏，长大后为振兴中华而奋斗。
本学期里我们学习了很多篇关于抗日战争及抗日英雄的故事，读着这些震撼人心的故事，我的心情久久不能平静。面对日本侵略者的屠刀，中国人民进行了英勇抵抗，涌现了无数可歌可泣的英雄人物，其中最让我敬佩的是爱国革命家----杨靖宇。
靖宇1905年出生在河南一户贫困农民家庭。1925年加入中国共产党，曾五次被捕，受过严刑拷打，坚贞不屈;出狱后，继续从事革命工作。在杨靖宇努力下，1934年2月，东北人民革命军总第一军成立，杨靖宇任军长兼政治委员。在杨靖宇的领导下第一军很快发展到上万人，给日军很大的打击。1937年杨靖宇的队伍改编为东北抗日联军，它犹如一股铁流，一次次给日军打击。杨靖宇的威名震动全东北。日军调集重兵，发动更加疯狂的围剿和征讨，悬赏万元捉拿杨靖宇。19402年，由于日寇的“围剿”与屠杀，东北的严寒、极度饥饿和疲劳，使抗联部队陷入极端的困难之中。这一天，杨靖宇的部队已经五天没有一点食物了，他和剩下的十几名战士忍受着饥寒、疲劳，与敌人奋战，后来其他战士都牺牲了，杨靖宇仍然边战边走。最后，杨靖宇被100多名敌人包围时，左右开弓，打死打伤20多名敌人。他被敌人枪弹打中了右手，他就用左手还击敌人，腹部又中了一弹，鲜血直流，他把最后一颗子弹流给了自己，牺牲时年仅35岁!将军死后，经日军解剖，发现他胃里竟全是野草和棉絮，没有一粒粮食。我难以想像杨靖宇将军是如何将它们咽下，是如何支撑着自己高大的身躯，又是如何与敌人进行殊死搏斗，我心中的敬意犹然而升。
杨靖宇将军的故事告诉我们，当时生活条件这么艰苦，而杨靖宇还有这么坚定的信念，我们今天的幸福的生活，是千千万万个杨靖宇用鲜血和生命换来的呀!我们可一定要珍惜来之不易的生活呀!我们要保持勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统，在学习上我们要克服困难，我们要像将军那样坚持不懈，顽强拼搏，长大后为振兴中华而奋斗。
最新缅怀英雄事迹心得体会（案例16篇）篇十四
第一段：介绍百年英雄事迹的背景和重要性（200字）。
百年英雄事迹是指一些在历史上具有重大影响、为人类社会作出卓越贡献的人的伟大行为和事迹。这些英雄们以自己的智慧、勇气和毅力，克服了重重困难，在具有挑战性的环境下取得了非凡的成就。正是这些英雄事迹的力量，使我们产生了敬佩和感激之情。更重要的是，通过学习和领悟百年英雄事迹，我们可以从中获得宝贵的经验和智慧，为自己的人生道路提供指引。
第二段：总结并解读百年英雄事迹的精神内涵（300字）。
百年英雄事迹的精神内涵可以归纳为几个关键词：奉献、拼搏、坚持和无畏。奉献是指英雄们将自己的利益放在整个团队或社会的利益之上，毫不吝啬地为他人和社会付出。拼搏则是指英雄们在困难面前不屈不挠，全力以赴，毫不退缩，永不言败。坚持是指英雄们始终相信自己的理念和目标，坚定不移地朝着目标努力，不畏艰难险阻。无畏是指英雄们面对死亡和危险时的勇气和胆识，他们愿意为了正义和真理而不顾一切。
第三段：分析百年英雄事迹对我们的启示和影响（300字）。
百年英雄事迹对我们的启示和影响是深远的。首先，它们向我们展示了一个新的人生模式和榜样，鼓励我们在自己的领域中追求卓越和极致。其次，它们告诉我们只有通过持之以恒的努力和坚持不懈的奋斗，才能取得真正的成功。此外，百年英雄事迹还传递了一种价值观和信念，即只有在为他人和社会贡献的过程中，我们才能找到真正的快乐和满足。
在学习和领悟百年英雄事迹的过程中，我深感一个人的力量是无穷的。只要我们拥有坚定的信念和坚持不懈的精神，就能克服一切困难和挫折，实现自己的目标。同时，我也意识到奉献是一种美德，只有在关心他人、帮助他人的过程中，我们才能成为更好的人。学习百年英雄事迹还让我明白，成功并非是一蹴而就的，而是需要我们付出大量的努力和时间。最重要的是，我们要对自己的梦想和目标始终坚持不懈，不达目的誓不罢休。
第五段：总结并展望将来在学习和借鉴百年英雄事迹方面的努力（200字）。
百年英雄事迹的学习和借鉴，不仅仅是一种学习，更是一种态度和价值观的塑造。通过学习和借鉴百年英雄事迹，我们可以不断提升自己的思维能力和行动力，更好地为社会做出贡献。未来，我将继续努力学习和借鉴百年英雄事迹，将其融入到自己的成长和发展中，不断完善自己，成为一个有担当、有使命感的人。同时，我也将把学习百年英雄事迹作为一种独特的文化传承，分享给更多的人，传递正能量。
最新缅怀英雄事迹心得体会（案例16篇）篇十五
张嘎，一个革命时期的英雄，在革命战争年代奋勇杀敌，为新中国的建设作出了卓越的贡献。今天，我将结合张嘎的事迹，分享一些我对英雄的心得体会。
张嘎生于贫苦农家，却从小就对国家的命运产生了浓厚的兴趣。1937年，他加入了抗日军队，在抗日战争中表现出色。仅仅在4年的时间里，他参加了200多次的战斗，打死了500多名日军，是国民党军队和日军的恐惧。解放战争时，他也积极参军，随着人民军队到达西南地区，为新中国的建设作出了巨大贡献。
第三段：从张嘎身上看英雄的本质。
张嘎身上所体现的英雄气质无疑是深深浸透在他骨子里的。他敢于挑战强权，敢于抨击陋习，敢于揭露社会的弊端。同时，在国家需要的时候，他也毫不犹豫地投身战场，保家卫国。我们从张嘎身上可以看到英雄的本质，那就是勇往直前、无所畏惧的精神，是不顾个人得失、甘愿奉献的品质。
第四段：英雄需要的品质。
要成为像张嘎这样的英雄，需要许多品质。首先，英雄需要具备强烈的国家意识和责任感，有为国家民族作出贡献的远大抱负。其次，英雄需要有坚定的信仰和决心，无论遇到什么困难都能坚持不懈地前进。最后，英雄还需要具备高尚的人格魅力和仁爱的品格，能够带领人们朝着正确的方向前进。
第五段：结语。
展望未来，英雄的形象依然是我们追求的目标。我们应该用心去培养英雄，用心去寻找英雄。让我们追寻张嘎这样的英雄，将他的事迹转化为我们自己的行动。相信只要我们不断追求，不断探索，就一定能够成为新时代的英雄，为国家的发展贡献自己的力量。
最新缅怀英雄事迹心得体会（案例16篇）篇十六
在我们中国的历史长河中，有很多英雄人物为我们树立了光辉的榜样。他们敬业奉献，无私付出，成为了中华民族的骄傲。其中之一是王蒙，他的英雄事迹不仅教育了我们，更深深地体现了中华民族的精神气质。
第二段：王蒙的成功之路。
王蒙是一位来自安徽的优秀教师，他不仅注重教学质量，更注重学生品德的培养，因此得到了学生和家长们的高度评价。2008年，四川汶川发生地震，王蒙毫不犹豫地组织了自己的学生和家长们前往救援现场，拯救了大量受灾群众。随后，王蒙又义不容辞地接受了驻藏教师的工作，为藏区的教育事业作出了巨大的贡献。
第三段：王蒙的领导品质。
王蒙是一位充满爱心和责任感的领导者。他秉承着“以人为本、尊重人、关爱人”的思想，以亲身实践为社会树立了一个信念——只要心怀爱心和责任，每个人都能成为英雄。此外，王蒙也具有很强的组织能力和创新意识，他在教学和管理方面的创新思维为众多教师提供了启示。
从王蒙身上我们不仅可以看到一位优秀教师的风范，更体现出了一种忠诚、坚持、勇敢的精神。这种精神精准无误地指引了我们在面对困难和挑战时要克服畏惧和退缩的心态，勇往直前，不畏艰险，充分展示出了中华民族的豪迈之气。
第五段：总结。
王蒙的经历让我们知道，在面对生活和事业的巨大挑战时，我们需要关注自己的成长和进步，同时要踏实做事，热爱生活。作为一名教师，我们更应当从王蒙身上汲取养分，注重培养学生的品德和实践能力，关注他们的身心健康，为建设一个美好的家园做出贡献。