写心得体会的目的是为了让自己更加明白自己的所思所想，从而更好地引导自己的未来。阅读这些心得体会范文，可以让我们从不同的角度思考问题，开拓自己的思维和眼界。
专业大学校史馆参观心得体会（案例17篇）篇一
在第一天跨进达立校园的下午，我们全体陌生却又略带熟悉的初一（20）班同学一起步行去了苏高中，参观了x中学校史馆。
名校的确是名副其实，校园内的一草一木都体现出了她深厚的文化底蕴。在带着些许凉意的秋风吹拂下，我们漫步在校园内，已经深深感受到了她悠久的历史。
在校史馆门前合过影后，由高年级的学长带领，我们踏入了校史馆的大门，博览了学校的光辉历史——从宋朝范仲淹时代至今，x府学已流传近千年，又演绎出现代的名校——x中学，而x达立学校是于1996年经x中学与社会力量联合创办成立的一所国有民办公助性质的全日制普通中学，那更是老树上的一根新枝。
x中学的校长、老师都要经过千挑万选，因此这所名校的师资才如此雄厚，正因为名校、名师，还有x中学良好的环境、“诚、信、思、勇”的校训，多位大家耳熟能详的名人伟人从这里诞生：教育家叶圣陶、科学家钱伟长、作家陆文夫、美籍华人物理学家李政道……其中，当选为中国科学院院士或中国工程院院士的居然有30多名！这个数字应该可以这样说明——名校出名师，名师出高徒。
说到这里，我想，除了良好的学习环境、优秀出众的教育，成功和名人伟人的刻苦努力是分不开的。爱迪生说过，“天才等于百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”，的确可以很好地体现出成功的根本。我们，刚刚迈进达立校园的.新生，带着自己懵懂的梦想，想要付诸实现——必须得付出艰辛的努力。要想在社会上立足，成为祖国的栋梁，首先应该放下自己高傲的架子，潜心学习，全面发展，为今后的道路做好铺垫，这样梦想才不会付诸东流，付出的努力才不会白费。
走到校史馆的展厅中间，一些以前的小制作小发明吸引了多数同学的眼球。我想起了x中学的学风——“刻苦、踏实、主动、创新”。敢于创新，是一种良好的体现。因为爱迪生的发明创新，才有了电灯、电报、留声机、电影等等的概念；因为瓦特的发明创新，才会有蒸汽机的出现……只有创新才会有发展，这是硬道理。
走出了校史馆，我发现：我离梦想还有很长一段的距离。相信大家都会有这样的感悟，自己还差得很多，必须要用努力来填补空缺。我想，这些应该就是成功的根本吧——刻苦，努力。在这个基础上，才能创造出新的境界。那么，大家就一起加油，共同奔向美好的梦想，美好的未来！
专业大学校史馆参观心得体会（案例17篇）篇二
下午，阳光明媚，万里无云，在这个风和日丽的日子里，07级管理科学一班的同学们前往参观位于x理工大学校本部的校史馆。
在班长朱旭旻，团支书丁艺辰的带领下，全班同学怀着无比激动的心情聚集在校图书馆前，一同前往位于图书馆正后面的校史馆。由组织委员郭法庆担任此次活动的讲解员。
跨入校史馆之前，正上面首先看到的是一块匾额，上面刻有“x理工大学校史馆”。
参观校史馆进入大厅，其中一面墙上镶嵌一段金灿灿的文字，是当年沪江大学的创始人魏馥兰博士的一段话：“每一艘开往x的轮船都必须在这所大学的视线内经过，在这样一个校园，任何有思想的学生都不能不感到自己生活在一个大的世界里……”可见，在当时沪江大学的.创办之初，他们就意识到了我们现代大学要培养的是面向国际化的，吸收世界先进文化、知识和技术的全面发展的优秀人才。
专业大学校史馆参观心得体会（案例17篇）篇三
第一段：引言（100字）。
南华大学作为一所历史悠久的学府，拥有着丰富的校史文化。作为学校的重要组成部分，南华大学校史馆是一座集合了丰富历史文物和珍贵文献的地方。最近，我有幸参观了南华大学校史馆，并对其深感震撼和感慨。在这里，我通过观看展品和资料，了解了学校的光辉历程，感受到了南华大学的由来和发展，也更加坚定了自己投身教育事业的决心。
第二段：馆内的展品（250字）。
当我进入南华大学校史馆时，首先映入眼帘的是一件件珍贵的展品。这些展品有的是学校的创始人肖昌勋的遗留物，有的是曾经在南华大学求学的校友捐赠的文物。这些展品和文物，生动地展示了南华大学从创办初期到如今的发展历程。我看到了南华大学创办初期的照片，了解到了学校的先民们是如何战胜重重困难，建设起这所学府的。同时，我还有幸看到了南华大学的历届毕业照，这些照片记录了一代代南华学子的成长和发展，让我倍感自豪和自信。
第三段：馆内的历史文献（250字）。
除了展品，南华大学校史馆还收藏了丰富的历史文献。这些文献包括学校的创校文件、颁布的重要政策和学术论文等。通过阅读这些文献，我更加深入地了解了南华大学的历史和学术传统。尤其是学校的创校文件，记录了学校最初的设立目标和发展方向，给我留下了深刻的印象。这些文献的观看使我深感南华大学坚守着自身的办学特色和精神，这也为我今后的学习和工作提供了更多的指引和榜样。
第四段：馆内的展览和视频（300字）。
在南华大学校史馆中，还有一些精心策划的展览和视频。这些展览和视频使我更加直观地了解了学校的发展历程和办学特色。比如，我看到了一道道展板上展示的南华大学的办学理念和校训，这让我深深地明白了南华大学期望培养出优秀的人才，为社会作出贡献。同时，我还观看了一些展示南华大学荣誉和成就的视频，这些视频充分展现了学校的创新能力和学术实力。这些展览和视频深深地震撼了我，让我更加热爱南华大学，以及对未来充满信心。
第五段：心得体会和对未来的展望（300字）。
通过参观南华大学校史馆，我深深地感受到了南华大学的魅力和历史底蕴。我认识到，作为南华大学的一份子，我有责任和义务继承和发扬南华大学的优秀传统和精神，以实际行动为学校争光和发展贡献力量。在未来，我将以更加积极的态度投入到学习和工作之中，不断提高自己的综合素质和学术能力，为南华大学的发展做出更多更大的贡献。同时，我也期待未来南华大学校史馆能够更加完善和丰富，为更多的人提供了解学校历史和文化的机会，让南华大学的辉煌继续被传承下去。
总结（50字）。
南华大学校史馆是了解学校历史和文化的重要场所，通过参观，我更加深入地认识了南华大学的发展历程和学术传统，使我对学校充满了自豪和自信。
专业大学校史馆参观心得体会（案例17篇）篇四
第一段：引言部分（150字）。
作为一名南华大学的学生，我有幸参观了校史馆，这是一次非常有意义且难忘的经历。南华大学作为一所百年名校，校史馆记录了该校的发展历程和校园文化，深深地打动了我。通过参观校史馆，我对南华大学的辉煌历史有了更深入的了解，并从中汲取到了勇气和智慧。
第二段：校史馆的陈列和叙事（250字）。
校史馆的展览布局精心设计，分成不同的时期，通过图片、文字和实物展示着南华大学的发展历程。我首先走进百年校园展厅，展厅内壁上挂满了校史的图片，几乎每一张都记录了校园的发展与变迁。我看到南华大学最初只有几间简陋的教室，但在坚持教育理念的背后，几十年的发展成就了校园的壮丽景象。我在展厅内还看到了一些重要事件和人物的展板，通过他们的故事，我对南华大学的发展历程有了更直观的认识。
第三段：展览与互动的结合（250字）。
校史馆不仅通过展览的方式向我们展示了南华大学的历史，还设置了一些互动区域，使参观者更加身临其境地了解校园文化。在互动区，我通过展厅内的电子设备了解到了南华大学的一些历史瞬间，例如第一次图书馆借阅记录、首届文艺晚会的片段，这些细节让我更加深入地了解到南华大学的弥足珍贵的历史。同时，在互动区还设置了模拟教室和实验室，我们可以体验南华大学学生的学习和科研环境，这种亲身参与的体验让我更加珍惜自己作为南华学子的身份。
第四段：校史馆带来的内省与思考（300字）。
在参观校史馆的过程中，我对南华大学的发展历程感到无比自豪和骄傲，这些辛勤和智慧的结晶让我更加深刻地认识到教育的重要性。南华大学的每一个发展阶段都伴随着困境和挫折，但学校始终坚持着自己的理想和信念，坚持着为国家教育事业做出贡献的初心。作为南华学子，我也感到责任重大，要勇于担当，为学校的发展和国家的建设贡献自己的力量。同时，校史馆还通过展示学校的文化和师生的精神风貌，引发了我对于自己的文化自信和人格塑造的思考。
第五段：校史馆的意义与启示（250字）。
参观南华大学校史馆，我不仅更加了解了南华的过去，也对未来充满了期待。校史馆是一个连接过去、现在和未来的桥梁，它使我们了解到南华大学的成长和发展，也使我们冷静而充实地面对将来。参观校史馆，我明白了历史不仅是过去的照片和文字，更是一种精神激励和价值传承。作为一名南华学子，我将牢记历史，珍视现在，为自己的成长和南华大学的发展努力奋斗。
总结：通过参观南华大学校史馆，我深深感受到了南华学子的自豪和使命感。南华大学作为一所百年名校，凝聚了无数师生的辛勤和智慧，校史馆记录了这一百年来的发展历程和校园文化。我在参观中对南华大学的辉煌历史有了更深入的了解，并被校史馆带来的内省和思考所感动。作为一名南华学子，我将继承南华大学的优良传统，为学校的发展和国家的建设贡献自己的力量。同时，我也将以南华校史馆为鞭策，珍视每一天，不忘初心，坚守使命，扬帆启航。
专业大学校史馆参观心得体会（案例17篇）篇五
随着国家的发展，越来越多的大学生开始关注和学习国家历史文化，以此来丰富自己的知识和提升自己的文化水平。参观四史馆也成为了大学生们了解国家历史文化的一个重要途径。在这次参观中，我不仅了解到了中国几千年的历史，更深刻地感受到了中华民族的骄傲和自信。以下是我对这次参观的心得体会。
第一段：参观前的准备。
在参观去四史馆之前，我提前了解了相关资料和历史知识，对于每一个要参观的展览我都做了功课。经过大量的资料搜集和学习来了解更多关于中国历史文化的前因后果，以及中国文化千百年来的传承与发展。同时，我也充分认识到了自己的不足之处，并以此来修正自己的知识结构。
第二段：参观四史馆的第一站——中国人民抗日战争纪念馆。
在这个展馆里，我深受感动。展厅内展示了许多具有创伤历史意义的照片、文献、实物等，感觉仿佛是重回当年中国危难的岁月。更让我深刻的是，看到许多已故壮烈牺牲的英烈们名字，他们的英名和付出永远铭刻在我们心中，也让我们感受到了他们的崇高精神和爱国情怀。
第三段：参观四史馆的第二站——中国革命博物馆。
在这里，我看到了伟大的中国革命历史。漫长崎岖的革命历程中，无数先烈用自己的鲜血和生命为中华民族的独立、自由、富强进行了顽强的斗争。这里展示了毛泽东、周恩来、朱德等伟大的革命先驱的照片和实物文献，更让我感到了中国人民为实现中华民族的伟大复兴所展现的卓越领导力和决心。
第四段：参观四史馆的第三站——中国国家博物馆。
据悉，中国国家博物馆收藏和展示的是中国文化最重要的珍贵文物。在参观博物馆的过程中，我一边欣赏着珍贵文物的历史价值，一边也能够感受到中华文化的博大精深。其中的文物，包括镜片、勾玉、陶艺、织锦等吸引了我极大的兴趣。它们各自展现了不同历史的文化风貌，也让我大开眼界。
第五段：参观四史馆的第四站——香山革命纪念馆。
香山革命纪念馆是一座纪念孙中山先生的博物馆。在完成相关标语的注记后，我进入博物馆的展厅内。整个展览的精彩和详尽内容，生动地展现了孙中山先生卓越的革命思想和丰功伟绩，更激励了我继续努力奋发向前，以实现中华民族伟大复兴的梦想。
参观四史馆是一个丰富的，充满文化价值的体验。在体验这些文化历史胜地之后，我发现，自己对于中国文化的认知和理解也得到了更加深化的提升。最后，我认为参观四史馆的精神内涵应该进一步加强可持续的传承，也欢迎更多的年轻人来体验这些文化历史的胜地，以期更好地理解和学习中国的文化、社会和政治制度。
专业大学校史馆参观心得体会（案例17篇）篇六
从一年级到现在的六年级，我们都没有参观过校史馆。所以，当我们听到徐老师说能在校史馆里待20分钟，并能看些校史资料后，我非常兴奋，心想：终于有机会去校史馆了，这回我一定要好好参观参观。
来到校史馆，一些名人资料啦、奖杯啦，全部映入眼帘，我赶紧拿出笔记本记起来，因为认真记了，所以现在写作文才有题材。
前天参观校史馆后，我有许多感受：我们学校不愧是百年名校，就连著名的校友也这么多：像航天学家黄本城；画家张树云；书法家邹梦禅；高级经济师曾联松等等著名的校友。既然说到校友，那我也来介绍一下校的创办人——孙诒让。孙诒让先生，又名德通，字仲容，号籀庼，生于瑞安城关，祖籍潘岱砚下村，孙衣言子。近代教育家，清同治六年中举人。
我要从现在开始，为我们的学校做出自己的一份贡献。比如多做大扫除和好人好事、见到地上有垃圾就随手捡起、看到不文明现象就上前提醒，让我们把我校的优良传承下去。
百年的历史孕育的百年文化，百年的文化传载了百年的梦想，百年的梦想铸就了百年的'辉煌，百年的风韵见证几代人的成长，愿世纪实小拥有更辉煌的明天！
专业大学校史馆参观心得体会（案例17篇）篇七
第一段：引言(150字)。
我有幸参观了贵州大学校史馆，它是一座展示贵州大学百年历史的珍贵场所。在校史馆的导览过程中，我深深感受到了贵州大学丰富的办学传统和辉煌的发展历程。这次参观对我来说是一次难得的机会，让我更加了解了贵州大学的风采与荣光。
第二段：展馆的布局与特色(250字)。
贵州大学校史馆的展馆分为多个主题区域，每个区域都有专门的展板和展品，生动地展示了贵州大学百年来的发展历程。展馆从创校初期一直到现代化发展，详尽地记录了贵州大学在各个历史时期的变迁与发展。这些展品包括照片、文件、实物等，细致地还原了历史场景，让人仿佛穿越时空，亲身感受到了百年前的贵州大学校园。
第三段：校史馆的教育意义(300字)。
贵州大学校史馆在展览中融入了诸多教育元素，为我们提供了宝贵的学习资源和展示平台。这个校史馆不仅是一座展示历史的场所，更是一所教育的殿堂。校史馆通过展板、影像资料等形式，向我们展示了贵州大学百年来的人文精神和辉煌历程，让我们更加了解自己所在的学校的发展历程、校风和学风。在这里，我们可以从历史中汲取智慧和力量，激发我们对科学研究和社会服务的热情，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
第四段：反思与启示(250字)。
参观校史馆让我深刻反思了贵州大学的发展历程与传统。我意识到我们是站在前辈们的肩膀上建立起来的，要倍加珍惜今天的学习环境和机会。校史馆中展示的先贤们艰苦奋斗的历程、敢为人先的精神和追求卓越的品质，都对我产生了深远的影响。我明白了一个个牺牲与奉献，一个个改革与创新，都是贵州大学发展的重要推动力。在今后的学习与生活中，我要树立正确的价值观，努力拼搏，为贵州大学的更加辉煌贡献自己的力量。
第五段：结尾(250字)。
贵州大学校史馆给我留下了深刻的印象和宝贵的教育启示。通过参观校史馆，我更加鲜明地认识到作为一名贵大学子的责任和使命。我相信，在贵州大学这片热土上，我会不断追求卓越、展现风采，在这片土地上闪光，创造属于自己的辉煌。贵州大学校史馆是一座见证历史的殿堂，我希望通过与同学们的分享，让更多人了解贵州大学的独特魅力和发展历程。通过传播校史馆的价值和意义，让更多的人都能从中受益，从中汲取到前辈们的智慧和力量。我相信，贵州大学校史馆将会不断发扬光大，成为培养贵大学子的重要力量。
专业大学校史馆参观心得体会（案例17篇）篇八
作为一名大学生，参观四史馆是我人生中一次非常有意义的经历。它是一次了解中国历史、文化并深入了解未来发展道路的机会，这对于那些还不太懂得国家文化和历史的年轻人来说尤为重要。
第二段：对于中国的了解。
在民族文化底蕴深厚的国度，了解国家的历史与文化应该是一个人学习的必经之路。参观中国国史馆时，我被一幅幅景象所感染，熟悉了中国几千年的历史，并更加深刻地了解了我们的祖先们在历史发展的过程中付出的艰辛和牺牲。
第三段：领导所鼓励的民族精神。
梁思成先生所说的“中国人思想体系的核心是以生存为中心的人文主义”这一观点在中国国史馆得到了很好的印证。这些志愿者们用他们的方式向我们展示了中华民族特有的民族精神，让我感到深深的鼓舞与激励。
第四段：体会到前人所付出的代价。
在参观了红旗渠、瑞金等革命历史遗址之后，我体会到了前辈们为我们付出的努力与奉献，深刻地认识到了革命胜利的过程是艰苦而且充满着牺牲的。站在历史的另一边，我们所看到的是胜利的结果，而在历史的河流中，只有严酷又艰难的生存与奋斗。
第五段：了解自己的责任。
在参观了中国科技馆时，我了解了许多科技革命涉及到的概念，如智能制造、机器视觉等等，通过这些概念，我了解到我们需要尽可能地创新并在自己的领域做出贡献。我相信这个时代是更加需要创新的，我们不能只是被动的接受，而是要积极主动地投入到国家未来的科技发展中去。
结束语：
通过参观四史馆，我认为我们大学生更加需要注意自己的使命和责任，致力于贡献自己的力量。无论在哪个行业，我们都应该努力地学习、探索和创新，发挥自己的聪明才智与创新精神，为祖国的发展和人民的福祉做出更多的贡献。
专业大学校史馆参观心得体会（案例17篇）篇九
从一年级到现在的六年级，我们都没有参观过校史馆。所以，当我们听到徐老师说能在校史馆里待20分钟，并能看些校史资料后，我非常兴奋，心想：终于有机会去校史馆了，这回我一定要好好参观参观。
来到校史馆，一些名人资料啦、奖杯啦，全部映入眼帘，我赶紧拿出笔记本记起来，因为认真记了，所以现在写作文才有题材。
前天参观校史馆后，我有许多感受：我们学校不愧是百年名校，就连著名的校友也这么多：像航天学家黄本城；画家张树云；书法家邹梦禅；高级经济师曾联松等等著名的校友。既然说到校友，那我也来介绍一下校的创办人——孙诒让。孙诒让先生，又名德通，字仲容，号籀庼，生于瑞安城关，祖籍潘岱砚下村，孙衣言子。近代教育家，清同治六年中举人。
我要从现在开始，为我们的学校做出自己的一份贡献。比如多做大扫除和好人好事、见到地上有垃圾就随手捡起、看到不文明现象就上前提醒，让我们把我校的优良传承下去。
百年的历史孕育的.百年文化，百年的文化传载了百年的梦想，百年的梦想铸就了百年的辉煌，百年的风韵见证几代人的成长，愿世纪实小拥有更辉煌的明天！
专业大学校史馆参观心得体会（案例17篇）篇十
第一段：引言（50字）。
南华大学是一所历史悠久、优秀的高等学府，其校史馆作为学校历史的见证者和传承者，是了解学校发展历程的重要场所。最近，我有幸参观了南华大学校史馆，并深受感触。
第二段：展览内容和布局（250字）。
校史馆内展示了丰富而精彩的南华大学历史，从创建初期的人物介绍和办学理念，到各个时期的重大事件和成就，无一不展示了学校的辉煌历程。馆内布局合理，通过照片、文字、实物等形式，生动地再现了南华大学的发展轨迹，让观众如身临其境般了解学校的辉煌成就。展览分区有序，各个展览区域通过不同的主题展示，更加凸显出南华大学的独特魅力。
第三段：展览设计的创意（250字）。
校史馆的展览设计充满创意，不仅注重展示学校的历史事实，还融入了现代科技元素。例如，观众可以通过使用VR技术，穿越时空，亲身体验南华大学不同时期的校园文化和学术氛围。此外，还有互动游戏和投影技术等，增强了观众参与感和趣味性。这些创意设计使参观者更加深入地了解南华大学的历史，同时也增加了参观的乐趣。
第四段：对历史文化的反思（300字）。
参观校史馆让我对南华大学的发展历程有了更深入的了解，让我对学校的历史文化有了更加深刻的认识和思考。南华大学作为一所百年学府，承载着丰厚的历史底蕴和文化积淀。学校的优秀传统和精神价值观，不仅教育着每一位南华人，也展示了学校的强大实力和独特魅力。参观校史馆也让我体会到历史对未来的指引作用，只有坚守优良传统，并推陈出新，才能不断发展壮大。
第五段：个人心得与期望（350字）。
参观校史馆让我深受启发，也进一步激发了我对南华大学的热爱。作为南华人，我应承载着学校的荣誉和使命，努力学习，努力进取，为学校的发展贡献自己的力量。我期望南华大学能够继续保持优良的办学传统和学术水准，培养更多具有创新精神和社会责任感的优秀人才。我希望南华大学能够继续为社会做出更大的贡献，成为在国内乃至国际上都具有影响力的一流学府。
总结：
南华大学校史馆的参观带给我深入了解学校历史文化的机会，展览内容丰富，布局合理，展现了南华大学辉煌的发展历程。创意的设计让观众更加深入地了解学校历史，并增加了参观的乐趣。参观校史馆让我对学校的历史和文化有了更深刻的认识与反思，也进一步激发了我对南华大学的热爱和动力。希望南华大学能够不断发展壮大，培养更多优秀的人才，为社会做出更大的贡献。
专业大学校史馆参观心得体会（案例17篇）篇十一
作为一所历史悠久的高等学府，佳木斯大学拥有着深厚的历史底蕴和文化积淀。为了更好地传承和弘扬学校的历史文化，佳木斯大学于2007年建立了校史馆。近日，本人有幸参观了佳木斯大学校史馆，并有了深刻的体会和感悟。
进入校史馆大门，首先映入眼帘的是一件件精美的文物和实物。蒸汽火车头模型、20世纪30年代的自行车、老式收音机……这些物品带我们重温了佳木斯大学创办初期的艰难岁月和过去几十年来的变迁发展。逛完这些展品，本人感受颇深，心中产生了对学校历史的敬畏之情和对佳大文化的向往之情。
三、走访校史馆。
随着解说员的引导，本人来到佳大校史馆的文物陈列区。在这里，我们看到了丰富的校园历史资料、校园建筑变迁、师生事迹等，演示了佳大八十年的发展历程，充分展现了学校的精神风貌。不仅让我们更加了解学校的历史、感受学校的文化极其独特，在讲解过程中，我们还学到了一些珍贵的历史知识和相关的学术观点。
四、感受到的启示。
在校史馆参观过程中，我们意识到，它不仅仅是一间展现学校历史的场所，而且更是学校文化的象征和激励。我们看到了许多学校历史上著名的人物，了解到了这些人物奋斗、付出的故事。这些人物的固执精神和无私奉献，给我们提供了宝贵的启示。通过汲取这些人物精神和佳大文化，我们更加坚定了自己未来的努力方向。
五、总结。
参观佳木斯大学校史馆，我深深地感受到了学校的历史沉淀和文化积淀。我知道，无论面对什么样的困难，只要我们继承和发扬学校的精神，借鉴前人的先例，我们一定能够克服困难、实现自我价值。这次参观佳大校史馆对于我是一次很好的教育和提高。在今后的生活和工作中，我将会更加坚定地信仰吸取和传承佳大文化和精神，为建设美好的中国再立新功。
专业大学校史馆参观心得体会（案例17篇）篇十二
第一段：引言（引起读者兴趣并概括全文）。
贵州大学作为一所历史悠久的高等学府，拥有丰富深厚的校史文化。校史馆是贵州大学的重要组成部分，为师生提供了一个了解学校发展历程、感受校园氛围的宝贵机会。在参观贵州大学校史馆的过程中，我深深感受到了学府百年历史的沉淀和教育精神的传承，收获颇丰。本文旨在通过对贵州大学校史馆的参观与感悟，分享我的心得体会。
第二段：校史馆的历史回顾。
贵州大学校史馆以年代先后为依据，将贵州大学自1897年创建至今的百年历程进行了系统的展示。通过历史的回顾，我们可以深刻地感受到贵州大学在各个历史时期的发展与变迁。从建校初期的创办到改扩建，从抗日战争时期的艰难困苦到改革开放后的蓬勃发展，贵州大学见证了中国近代教育的进程。在校史馆的陈列和叙述中，显露出学校教育理念的演变和不断创新的精神，让我深感自豪和自信。
第三段：校史馆的展品与实物。
贵州大学校史馆展示了丰富的历史文物和学校实物。其中，我最为印象深刻的是展品中的毛泽东字迹手稿、周恩来和陈毅等伟人的照片，以及学校早期教学用具和学生手册等。这些展品让我深刻感受到贵州大学的历史渊源和优秀传统。毛泽东等伟人的字迹让我感到震撼，他们的智慧和担当让我倍感敬佩。而学校早期的教学用具和学生手册则让我回想起曾经的学习生活，激发了我对知识的渴求和学习的热情。
第四段：校史馆的教育意义与启示。
贵州大学校史馆的参观不仅是对学校过去历史的了解，更是对当下和未来的教育意义。校史馆展示的优秀传统和校园精神激发了每个学子的爱校情怀。通过了解学校的发展历程和优秀人物的精神品质，我们可以汲取前辈们的智慧和勇气，时刻保持对学识的追求和对社会问题的关注，为国家和社会的发展贡献自己的力量。同时，校史馆也提醒我们珍惜现在的学习机会和环境，珍惜每一个与我们一同成长的师友，时刻保持谦虚与自信的心态，努力学习，不断进取。
第五段：个人感悟与总结。
通过参观贵州大学校史馆，我不仅拓宽了知识面，更加深了对学府的热爱和归属感。校史馆让我了解到学校的创办初衷和发展历程，对学校的文化底蕴有了更深刻的认识。在校史馆中，我为自己能够成为一名贵州大学的学生而感到自豪与自信。同时，我也深刻认识到，作为学子，我们有责任将学府的光荣传统和优秀精神传承下去，为学校的繁荣与发展作出自己的贡献。
总之，通过参观贵州大学校史馆，我深切感受到了学府百年历史的沉淀和教育精神的传承。校史馆提醒我们要传承和发扬学校的优秀传统和精神，珍惜学习机会，脚踏实地，努力进取。相信在贵州大学的校史馆中，每一位来访者都能感受到学府的辉煌和梦想的力量，成为学府宝贵的见证人和传承者。
专业大学校史馆参观心得体会（案例17篇）篇十三
“以史为鉴”的意识，早在《尚书》论证“以周代商”的合法性时就出现了，《诗经·大雅·荡》则明确有“殷鉴不远，在夏后之世”的说法。此后，这一思想沉淀下来，成为中华文化的重要特征。本次华南分公司组织我们新生参观学习党史馆不仅是为了让我们以史为鉴，学习和借鉴中国共产党优秀革命党人的伟*精神，也是为了让我们将党史铭记，将这种优秀的精神发扬光大，更是为了让我们牢记自己的初心，因为，不忘初心，以史为鉴，方得始终。
“历史是好的教科书。”遵义会议作为我们党历一次具有伟大转折意义的重要会议，在把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、坚持走独立自主道路、坚定正确的政治路线和政策策略、建设坚强成熟的中央领导集体等方面，留下宝贵经验和重要启示。我们要运用好遵义会议历史经验，让遵义会议精神永放光芒。
“不忘初心，以史为鉴。”毛泽东同志当年在西柏坡提出“两个务必”，包含着对我国几千年历史治乱规律的深刻借鉴，包含着对我们党艰苦卓绝奋斗历程的深刻总结，包含着对胜利了的政党永葆先进性和纯洁性、对即将诞生的人民政权实现长治久安的深刻忧思，包含着对我们党坚持全心全意为人民服务根本宗旨的深刻认识，思想意义和历史意义十分深远。
“种树者必培其根，种德者必养其心”。在革命根据地的创建和发展中，在建立红色政权、探索革命道路的实践中，无数革命先辈用鲜血和生命铸就了以坚定信念、求真务实、一心为民、清正廉洁、艰苦奋斗、争创一流、无私奉献等为主要内涵的苏区精神。这种苏区精神孕育了中国共产党精神的沃土，巩固了中国共产党的根基，培养了革命党人的优秀品德，滋养了革命党人的心性。
我们任何时候都不能忘本忘祖、忘记初心。大到一个国家、一个民族，小到一个企业、我们每个人，只有不忘初心，以史为鉴，国家才能振兴，民族才会兴旺，企业才会发展，个人才会进步，回顾此次参观，我认识到；我们应该铭记历史，珍惜当下的美好生活，用我们所学知识积极投身于现代化建设中去，为实现中华民族的伟大复兴贡献绵薄之力！
专业大学校史馆参观心得体会（案例17篇）篇十四
武汉大学是中国最早成立的国立综合性大学之一，其悠久的历史和优秀的学术传承使得这所学府拥有丰富的校史文化。作为学校的象征和重要的文化载体，武汉大学校史馆承载着保存历史、传承文化的使命。近日，我有幸参观了武汉大学校史馆，此次参观使我对学校的发展历程有了更深入的了解，更加热爱母校。以下是我的心得体会。
第一段：展示丰富历史底蕴。
进入武汉大学校史馆的大门，一幅幅历代校训迎接着我，让我陷入一种敬重之情。馆内展览精美，将学校的发展历程以时间为线索有机地展现在观众面前。我通过展览了解到，武汉大学追溯到1893年的湖广总督衙门办学堂，经历了多次的命名与改制，最终才成为了现在的武汉大学。通过历史的回顾，我深深感受到武汉大学的建立是历史的必然，是当时社会、政治、文化的反映，更是一代代人艰苦努力的结晶。通过对历史的回顾，我感受到母校的悠久历史和丰富底蕴，也对自己身处在这样一个学府中倍感自豪。
第二段：传承崇高文化。
武汉大学校史馆不仅仅是一个历史陈列馆，更是一个培养优秀人才和传承优秀文化的场所。在馆内，我看到了各种各样的教学文物、珍贵藏品以及学术成果的展示。其中，最让我印象深刻的是教职员工和校友们的影像和文字记录。这些人们曾是这所学府的灵魂和栋梁，他们的故事和精神成为了武汉大学的宝贵财富。通过浏览这些展品，我领略到了武大人的精神风貌，更被他们的理念和追求所感染。这让我明白到，大学不仅仅是学习课本知识，更是要传承和弘扬崇高的精神和文化。
第三段：感受改革创新。
武汉大学一直以来都是中国高等教育的翘楚，在科学研究、学科建设等方面都取得了重大成就。在校史馆的展览中，我了解到学校的改革创新历程，也见证了学校不断进取、追求卓越的精神。学校的科研成果不断涌现，各个学科也在不断发展壮大。这让我对学校的未来充满了信心，也更加期待能够在这个充满活力和创新精神的学府中获得成长和进步。
第四段：激发爱国热情。
作为一所国立大学，武汉大学一直以来都将爱国情怀作为核心价值观之一。在校史馆里，我看到了学校的百年风雨征程，也感受到了全校师生对母校及国家的无限热爱。学校在历史的洪流中不断发展壮大，同时也始终牢记着自己的社会责任。学校积极响应国家号召，为国家建设和社会发展作出了重要贡献。在校史馆中，我体会到了热爱国家的责任和使命感，也深切感受到了在武汉大学这样一个具有爱国情怀的大家庭中学习和成长的骄傲。
第五段：激励个人成长。
参观了武汉大学校史馆后，我对自己的人生目标和学业规划有了更深入的思考。校史馆里的辉煌历史和伟大先贤们的故事都深深地打动了我。我明白到，只有通过努力奋斗，付出辛勤的努力，才能够成就一番事业。作为武汉大学的学子，我应该继承和发扬大学精神和传统，立足当前，放眼未来，脚踏实地、锐意进取。同时，我也意识到，只有将个人的追求与国家的大事紧密结合，才能真正成为国家和社会发展的中坚力量。
在参观完武汉大学校史馆后，我对自己身为一名武大学子的身份有了更加深刻的认同感。同时，我也明白到自己肩负着更为重大的责任和使命，那就是为了祖国的繁荣富强，为了社会的进步与发展，不断学习进取，成就一番事业。我深深感受到了母校的育人之道和人生哲学，这将成为我一生的宝贵财富。
专业大学校史馆参观心得体会（案例17篇）篇十五
作为中国历史悠久而且声名显赫的高等学府之一，武汉大学承载着悠久的历史与丰富的文化底蕴。作为一名热爱历史的学生，我有幸参观了武汉大学校史馆，亲身感受到了这所学府的辉煌历程和深厚底蕴。在这次参观中，我不仅加深了对武大历史的理解，也受到了许多启示。下面我将以五段式来分享我的心得体会。
首先，参观武大校史馆对我来说是一个历史的洗礼。无论是展览馆的陈列品还是资料的搜集整理，都让我感受到了这所学校百年的光辉历程。在看到武大创办的初衷和前辈们为了实现教育梦想付出的努力之后，我深深地被这种精神所感动。这让我明白了历史的传承与沿革是一个学府保持活力和传承精神的重要途径。通过了解历史，我们才能更好地认识和把握现在，并为未来的发展提供参考和借鉴。
其次，在校史馆的参观中，我看到了武大师生团结奋斗的场景，深深被他们顽强拼搏的精神所震撼。武大在抗日战争期间，举校上下奋起抗击日本侵略者，让我想起了那段充满烽火硝烟的岁月。毫无疑问，正是这种团结一致的精神让武大在战乱年代成为抵抗力量的重要堡垒。而在解放后的时期，武大师生们同样秉持着这种精神，为了国家的繁荣和科学的进步不懈努力。他们用实际行动证明了人才培养和社会责任的重要性，也为我树立了正确的学习态度。
此外，校史馆展览中的毛泽东同志为武大的教育事业做出的贡献也使我感动不已。在抗日战争时期，毛泽东同志对武大的亲笔书写和指导显示出他对教育的重视和对高等学府的关注。他指导武大师生要坚决抵抗日本侵略者，发扬科学精神和人民大众的智慧。这些毛泽东同志的提议和要求不仅对武大影响深远，也对全国高等教育产生了积极影响。他的教育思想不仅在武大校内落地生根，也在中国教育史上留下了浓墨重彩的一笔。
最后，我还了解到了武大校友们在各个领域的杰出成就。他们涵盖了文化、政治、教育、科技等各个领域，在国内外都树立了崇高的形象。这些杰出校友们的成就不仅代表了武大的荣誉，也成为了我们学习和追求的榜样。他们所展现出来的精神风貌是我们学习和成长过程中不可或缺的一部分，也为我们塑造了积极向上的志向和追求。
通过参观武大校史馆，我深刻感受到了这所学府的历史底蕴和文化传承所带来的力量。它不仅告诉了我武大百年发展的演变，也让我明白了历史对于一个学校的重要性。作为武大的一员，我更加意识到了自己的使命和追求。我将继续努力学习，传承武大的精神，为实现中国梦以及人类的进步贡献自己的力量。
专业大学校史馆参观心得体会（案例17篇）篇十六
佳木斯大学校史馆是一个展示学校历史文化、传承校园精神的重要场所。最近，我有幸来到了佳木斯大学校史馆，参观了这里的展览和文物，深刻感受到了学校的发展和变迁。在此，我想分享一下我的体验和感受。
第二段：展览内容。
佳木斯大学校史馆展览区域布置简洁、大气，分为校园概况、历史沿革、学术特色、师资队伍等展区。其中，历史沿革展示了学校从创建到现在的一系列历史事件和发展轨迹，充分展现了学校一路走来的艰辛与辉煌。学术特色展区详细介绍了学校各学科领域和教育体系的特色，凸显了学校的学科优势和特色品牌。
第三段：文物收藏。
佳木斯大学校史馆文物收藏区馆藏文物丰富多样，展示着佳木斯大学的历史和文化底蕴。这里收藏了很多珍贵的教育资源，如金代北方房屋建筑构件、明清四大名著藏书、文人墨客字画等等，不仅可以帮助我们了解历史，而且可以激发我们的学习和创造。
第四段：感受和体会。
通过参观佳木斯大学校史馆，我深刻体会到“文化沉淀、传承发展”的内涵，感受到了学校学术氛围的良好氛围和学术传统的厚重底蕴。同时，也更加珍惜我们身处的这个大学校园，更加勉励自己不忘初心，努力学习和成长。
第五段：结论。
总的来说，佳木斯大学校史馆是一个充满文化氛围和学术底蕴的场所，有利于传承发扬学校的优秀传统和精神风貌，也可以帮助我们更好地认识学校，领会学校的使命和发展方向。我相信，在未来的日子里，佳木斯大学校史馆一定会更加精彩，为广大师生提供更好的学习场所和思想交流平台。
专业大学校史馆参观心得体会（案例17篇）篇十七
第一段：引言（100字）。
贵州大学作为一所百年名校，拥有丰富的历史和文化积淀。校史馆作为该校重要的历史陈列场所，展示着贵州大学百年来的发展历程和辉煌成就。我有幸参观了贵州大学校史馆，对此有着深刻的体会和感悟。
第二段：百年历史的回顾（200字）。
贵州大学校史馆内陈列着丰富的历史文物和珍贵的档案资料，让我仿佛回到了贵州大学的起点。这座校史馆通过文字、图片、实物等多种展示方式，将贵州大学建校初期的艰辛历程和学校的发展变化一一呈现在眼前。我深受震撼的是那段时期的先贤们以坚韧不拔的努力和顽强的毅力，创建了这所学府。
第三段：学校的发展与成就（300字）。
贵州大学在百年发展中有了显著的成就与荣誉。校史馆内展示了贵州大学在教学、科研、社会服务等方面的丰硕成果。我看到了学校的各个学科在国内外的专业排名和研究成果的屡获殊荣。更值得称赞的是贵州大学作为一所以培养地方人才为己任的学府，在各个领域都起到了重要的推动作用。
第四段：校史馆的感人故事（300字）。
校史馆中还展示了一些感人的故事，这些故事让我对贵州大学的精神风貌感到由衷的敬佩。例如，在抗战年代，贵州大学积极响应国家号召，为抗战做出巨大贡献，许多师生不顾自身安危参军抗战，用年少的热血浇灌着祖国的花朵。还有校友中的典范人物，他们以不断探索与创新的精神，为社会发展作出了突出贡献，让人肃然起敬。
第五段：对校史馆的反思与启示（300字）。
参观贵州大学校史馆，使我深刻地认识到一个教育机构的历史和文化积淀对于培养学生的科学精神和社会责任感的重要性。校史馆不仅是学校的历史记忆的凝聚，更是对校友的鞭策与鼓舞，潜移默化地影响着几代人的成长。参观校史馆让我明白，只有了解学校的历史，才能真正认识和热爱自己的学府，传承着百年的精神风貌。
结尾（100字）。
贵州大学校史馆的参观让我深刻认识到学校百年发展的辉煌历程，感受到了学府的文化底蕴和精神风貌。在未来的学习生活中，我将倍加珍惜学校的培养，传承学府的优良传统，不断进取，在自己的领域做出积极的贡献，回报社会和学校对我的培养。