总结心得体会可以帮助我更好地把握学习和工作的重点，从而提高效率和质量。在这里，小编为大家整理了一些精彩的心得体会范文，希望能对大家有所帮助。
最新创新与追求卓越心得体会大全（14篇）篇一
自从在“必读的n本商业书”看到，已经期待多年了。书中观点新奇大胆，震聋发聩，既痛陈当今企业管理的严重危机，又授以变革和重生的全新方案，文思大胆，语言精炼，在引人入胜中发人深省，是一部不同于所有企业管理着作的奇书。
《追求卓越》是管理学的经典。它主要是以探索成功企业的特质为主线来写企业管理特质的。本书中大量的运用具有悠久历史的成功企业来作为实例来诠释企业的管理特质。通过ibm、惠普、麦当劳、强生、迪士尼、花旗、沃尔玛、通用电气等美国经营最成功的企业进行研究，总结出了卓越企业的八大特质。
作者托马斯·彼得斯的《追求卓越》开启了商业管理书籍的第一次革命，真正将管理的科学性与艺术性密切地结合起来，成为轰动整个管理世界的经典法则。在作者眼中，“卓越”的标准是指企业除了表现在财务方面的长期的优异业绩外，更重要的是具有高度的创新精神。作者认为，尽管每个优秀企业个性不同，但拥有许多共同的品质。这些品质基本上可以总结为八大基本属性，即：崇尚行动，贴近顾客，自主创新，以人助产，价值驱动，不离本行，精兵简政，宽严并济。这些基本原理的提出，在相当程度上影响了全球企业的管理和运营。崇尚行动，贴近顾客，自主创新，以人助产，价值驱动，不离本行，精兵简政，宽严并济这些指导性原理，仍然是许多企业提升绩效和赢利水平的有效方法。虽然《追求卓越》中提及的某些企业可能已经失败了，但这丝毫不会影响八条原理所具有的真正价值以及它给企业运营带来的深远影响。正如彼得斯所言：“遵循这8条原则，你会赢，肯定会赢，我永远不会这样说。我要说的是，忽视这8条原则，你会失败，肯定会失败”.
与此同时，托马斯·彼得斯并没忘了警告人们：“任何一个人如果蠢到看见一本商业书籍就全套照搬，那他就的的确确是个白痴。”这个时代变化太迅速了，不可能仅仅依赖几条准则就获取永久的成功。彼得斯强调：“我们应该贴一个警告标签。注意!没有永恒的东西。任何东西吃得太多都会有毒。请记住：商业中所有事情都是悖论。”大师的语言风格泼辣。
《追求卓越》其实不仅仅是一本美国企业管理的圣经，其实也是一种全人类的生活价值观。对于我们成长中的大学生具有很大帮助，所以，我推荐大家有时间可以看一看这本书。
最新创新与追求卓越心得体会大全（14篇）篇二
这是一本关于企业经营管理的战略书，它详细地向我们介绍了一些卓越企业的经营理念、管理经验、学习方向，揭示了那些成功公司能够获得顾客的可信度并能够维持和创造长期营收来源所采取的战略。
首先，这本书的主要作者汤姆·彼得斯提出了卓越企业具有的八项基本特质：采取行动;接近顾客;自主和创业精神;以人为本;亲身实践、价值驱动;坚持本业;组织单纯、人事精简;严宽并济。其实卓越的企业他们的基本功都非常扎实，他们认为，思考比工具更重要，发挥才智远优于理性，行动比分析更为迫切。并非每个企业都具有这八大特质，或是这些特质全部都如此耀眼，不过他们至少具有其中一项特质，在另一方面这些企业特质却是理所当然的。这让我想到，对于我这样一个缺乏实务经验的学生讲述这八项特质，我会怎样表达呢?我可能会说什么呢?我可能会说：顾客第一。但是商场老将对这些特质的反应却十分热烈，他们知道其中的重要性，也知道罗杰斯说的没错：好的服务是万中选一。其实那些大红大火的公司的成功并不是考员工别别人的智商高出20多点而是靠这他们熟练掌握了这几项基本特质。换句话说就是卓越的企业因为具备独特的文化才能够从竞争对手中脱颖而出。
卓越企业应该具有的品质在这我就不一一列举了，书中其实都做了详细的介绍。我来总结一下书中所阐述的卓越企业经营的成功法则吧!就是这简单而不简单的四点：1、回归经营的基本面2、化繁为简3、接近顾客4、创新5、坚持本业并进行多元经营。
其实，经营企业和经营生活有一定的共同点，生活也要向企业经营一样简单化才回有幸福，多元化才会让生活更有活力!追求卓越，追求的不仅仅是事业上的成功，追求的也是一个全新的成功的自己!(这就是我对这本书的小小理解。)。
最新创新与追求卓越心得体会大全（14篇）篇三
第一段：引言（100字）。
教师的工作使命不仅是传授知识，更是培养学生的综合素质和价值观。在这个人才充盈且竞争激烈的时代，教师被赋予了更加较大的责任和使命感。作为一名教师，我深切体会到了追求卓越的重要性。在教育工作中，我积累了一些心得体会，值得与大家分享。
第二段：积极更新教育理念和方法（250字）。
要追求卓越，教师首先需要树立教育理念和方法更新的意识。时代在不断变化，学生的思维方式和需求也在不断变化。为了更好地满足学生的学习需求，教师需要保持学习的热情，积极探索更新的教育理念和方法。无论是参加专业培训、阅读教育专著，还是与同行交流经验，不断更新自己的教育理念和方法，才能更好地实现教育目标，培养出卓越的学生。
第三段：精益求精，不断完善教学能力（350字）。
要追求卓越，教师需要精益求精，不断完善自己的教学能力。教学能力的提高需要教师全身心地投入到教育工作中。通过不断总结经验、反思教学中的问题，及时调整教学策略和方法，提高教学效果。同时，教师还需要注重培养师生间的良好互动，建立良好的学生关系，不仅能更好地调动学生的积极性，也能够让教师得到更多的满足感和自豪感。
第四段：持续自我反思与专业成长（300字）。
要追求卓越，教师需要持续进行自我反思与专业成长。自我反思是教师提高教学水平的有效路径，通过对自己教学方式、教学效果以及学生反馈的综合分析，找出问题并加以解决，实现教学的不断进步。同时，教师还需要参加学术研讨会、教育咨询等活动，与同行交流经验，共同成长。只有持续地进行自我反思与专业成长，才能不断提高自己的教学水平，追求教育的卓越。
第五段：关爱学生，为学生营造良好的成长环境（200字）。
要追求卓越，教师在工作中需关爱学生，为学生营造良好的成长环境。教师要做到耐心倾听学生的问题与困惑，关注学生的成长和进步，关心学生的思想和心理健康发展。在课堂与课外时刻中，教师应设身处地站在学生的角度，为他们提供帮助与指导。只有真心关爱学生，为学生提供良好的成长环境，才能激发学生的潜能，实现教育的卓越。
总结（150字）。
追求卓越的教师，需要不断更新教育理念和方法，完善教学能力，持续进行自我反思与专业成长，并关爱学生，为学生营造良好的成长环境。这是一项艰巨而又充满挑战的工作，但也是一份充满乐趣和使命感的事业。只有持之以恒，不断追求卓越，教师才能真正成为学生的引路人和灵魂导师，为教育事业的卓越做出应有的贡献。
最新创新与追求卓越心得体会大全（14篇）篇四
在《追求卓越》，汤姆彼得斯总结了自己60多年来成就卓越至关重要的163个细节，涵盖了危机、机遇、睿智、态度、行为、工作、领导、网络、人才、创新、学习等诸多方面，这些事情在很多人眼里，只不过是一些不起眼的小事，但彼得斯一再强调，不要小看这些小事情，小事情也很重要，这些小事情成就了卓越，做好小事才能成大业!
彼得斯告诉我们，要“努力忘记以往的黄金时代——怀旧本身具有毁灭性”。我想，这跟我们平时所说的“成绩是属于过去”是一致的。他还说，“鼓励自己一切都会过去的，但同时提醒自己这一切可能不会很快结束，以便使自己全心全意利用现有条件——事实上，品性完全由人们在应对逆境时的反应所决定的。”很欣赏这种面对逆境的生活态度，他告诉我们要有平常心，要正常面对挫折，应对困境，要“把损失抛在脑后(忘记自己内心的痛苦)，立刻重新策马扬鞭”。
彼得斯还强调，“学习非常重要，不仅仅是学习一种技艺，掌握某种知识，就是一些基本行为领域也需要学习。比如：掌握感谢的方法、修复人际关系、倾听吸收应对他人观点、有效质疑、保持联系的艺术、在争斗的派系之间实现和平与繁荣、写作与演讲……这些都是企业效率的基石。”学习的方面很广，学习的方法和形式很多。希望我的家人、朋友，都能够好好学习，以平常心去面对生活，应对生活中的逆境。
关于迟到，彼得斯说，“迟到的后果也许比想象中的要严重”。他说，迟到5分钟是迟到，迟到1或3分钟也是迟到。迟到就是迟到。迟到比不到好吗?绝对不是!早到就不迟到。早到意味着敬意，早到意味着“我在乎”，早到会场并不表示你很急切，而是表明你很守时。我想，早到几分钟与迟到几分钟，在听会上并没有太大的区别，但至少，这表明了我们的态度，所以，建议以后大家还是要守时。
《追求卓越》这本书中，还有很多小哲理让我信服，在此不一一列举。我只是希望在此后的日子里，我能更加追求卓越，追求一些所谓的小事情，让自己的行为更令人愉快，让自己的生活更充实，学习更开心，效率更高，让别人生活得更幸福更愉悦!
最新创新与追求卓越心得体会大全（14篇）篇五
《追求卓越》一书开启了商业管理书籍的第一次革命，真正将管理的科学性与艺术性密切地结合起来，成为轰动整个管理世界的经典法则。为了探寻管理艺术的秘密，作者花费数年时间辗转美国各地，深入企业调查研究，取得了数百个大小公司的第一手材料。作者发现，尽管每个优秀企业的个性不同，但拥有许多共同的品质，也就是八大基本属性，即：崇尚行动、贴近顾客、自主创新、以人助产、价值驱动、不离本行、精兵简政、宽严并济。这些基本原理的提出，在相当程度上影响了全球企业的管理和运营。知道今天，崇尚行动、贴近顾客、精兵简政、不离本行这些指导性原理，仍然是许多企业提高绩效和赢利水平的有效方法。
我从整体思路考虑卓越的定义，个人认为应该有一个很塌实的基础：责任胜于能力，态度决定一切，一个人无论能力大小，主要看你对工作，对事情有没有责任心，即使你的能力再大，很能办事，但由于你骄傲自满，不负责任，很容易办的事情，也会办不好，这就说明，一个缺乏责任感的人或者一个不负责任的人，首先失去了社会对自己的基本认可，其次失去了别人对自己的信任和尊重，责任具有至高无上的价值，是对自己所负使命的忠诚和守信，是完成卓越事业的先决条件。在遇到困难的时候，别人放弃，自己还是坚持，他人后退，自己还是向前，眼前没有光明、希望，自己还是努力奋斗，我们要的就是这种态度，去创造卓越。
任何一个团队都有自己的性格和气质，这种性格和气质直接影响着团队的发展趋势，熔安人用激情、卓越的企业理念，真正的为人理念形成了自己的气质和性格，从此不管岁月流失，人员更迭，这支团队灵魂永在，熔安人用对事业的高调激情，完成卓越熔安的信念。用低调的做人态度，完成铿锵人生的执著。
成功从无定式，卓越贵在创新。《追求卓越》给了全球各类企业一个共同的梦。这个梦把赤裸裸的功利、尔虞我诈的竞争、勾心斗角的企业政治、生死攸关的管理等等，都精巧的包装起来，穿上了“皇帝的新装”。不论理论是否坚守，结论是否科学，有了梦就有了方向。
最新创新与追求卓越心得体会大全（14篇）篇六
教师是承担着培养下一代的重要责任，他们的工作直接关系到学生的成长和发展。因此，作为一名教师，追求卓越是非常重要的。只有追求卓越，才能够更好地完成教育使命，给学生提供更好的教育服务。同时，追求卓越也是教师自我完善的一种方式，不断追求卓越能够使教师在专业能力、教学方法和人格魅力等方面都得到进一步的提高。
第二段：提出追求卓越的方法和策略。
追求卓越是一个系统的过程，需要教师在不断实践中不断总结和完善。首先，教师应该注重专业发展，提高自己的学科知识和教学技能。他们可以参加各类培训和学术研讨活动，深入研究教材和教学方法，不断更新自己的教育观念和教学理念。其次，教师应该关注教学反思和教学研究，通过反思自己的教学实践，找出不足和问题，并积极开展教育研究，探索更好的教学方式和方法。此外，教师还应该与同行交流和合作，互相学习和借鉴，共同追求卓越。
第三段：追求卓越中的困难与挑战。
追求卓越不是一件容易的事情，其中存在许多困难和挑战。首先，教师需要承受巨大的工作压力和学生期望。他们要保证授课质量，关心学生情感和发展，处理和平时家长的沟通等等。其次，教师还需要面对学科知识和教学观念的更新和改变。随着社会的发展和科技的进步，教师需要不断学习和适应新的知识和教育理念，这对教师的能力提出了更高的要求。此外，教师还需要应对学生多元化的需求和特点，确保每个学生都能够得到适当的教育和关怀。
第四段：追求卓越中的收获和启示。
虽然追求卓越存在许多困难和挑战，但它也给教师带来了许多收获和启示。首先，教师通过不断追求卓越，不断完善自己的教育观念和教学能力，提高了自己的专业水平和能力。其次，追求卓越使教师更加深入地理解学生的需求和特点，能够更好地调整自己的教学方法和方式，更好地满足学生的需求。最后，追求卓越也为教师带来了乐趣和成就感，使他们更加热爱自己的工作，更加积极地投入到教育教学中。
第五段：总结观点并展望未来。
追求卓越是每一个教师的责任和使命。通过追求卓越，教师能够提升自己的专业能力，更好地服务学生，并获得乐趣和成就感。尽管追求卓越存在困难和挑战，但只要坚持不懈，就一定能够走上追求卓越的道路，实现自我价值，为学生和社会做出更大的贡献。
最新创新与追求卓越心得体会大全（14篇）篇七
第一段：引言（200字）。
每个人都渴望在自己的领域中取得卓越的成就，同时，追求卓越也是一个极富挑战性和奋斗精神的过程。卓越不仅仅意味着出类拔萃，在某个特定领域中取得成功，它更代表着我们不断超越自己的潜力，不断发展和进步。在我的个人经历中，我始终追求卓越，从中学到了许多宝贵的心得体会。
第二段：追求卓越的动力（200字）。
要追求卓越，首先要明确自己的动力来源。我的动力来自于对自身潜力的认识和对自己所从事领域的热爱。我相信每个人都有无限的潜力，只要我们不停地挑战自己，努力去发现和发掘自己的潜能，就能迈向卓越。同时，对所从事的工作或学习有热爱和热情，也是追求卓越的重要动力。只有充满热情和热爱，我们才能在困难面前坚持不懈地努力，不断超越自己，取得突破。
第三段：关键因素之一：自我激励（200字）。
自我激励是追求卓越的关键因素之一。在追求卓越的道路上，我们常常会面临各种困难和挑战，要想持续地保持努力和动力，自我激励就显得尤为重要。我通过设立明确的目标和合理的计划来激励自己。我将自己的目标分解成小步骤，每一步都有一定的挑战性，但又在我能力范围之内。每次完成一个小目标，我都会感到一种成就感和满足感，这激励我继续向前迈进。此外，我还会和身边的朋友或家人分享我的目标，并让他们监督和鼓励我，这也是一种自我激励的方式。
第四段：关键因素之二：持续学习与成长（200字）。
追求卓越需要持续学习和成长。我们生活在一个不断进步的世界，知识和科技的发展迅速，如果不学习和更新自己的知识，很容易被淘汰。我意识到了这一点，努力保持学习的态度。我经常阅读专业书籍和学术论文，参加学术会议和培训，与同行交流，不断扩充自己的知识和技能。同时，我也积极主动地寻求反馈和批评，将其作为自我完善的机会。通过持续学习和成长，我获得了更多的机会，取得了更好的成就，也更接近我的卓越目标。
第五段：总结（200字）。
追求卓越是一个漫长而艰苦的过程，然而，经历这个过程中的每一次挑战和突破，都会让我们变得更强大、更自信。通过追求卓越，我懂得了自己的动力来源，学会了自我激励，意识到了持续学习和成长的重要性。通过这一过程，我发现卓越并不是一个静态的目标，而是一个不断进化和完善的过程。只要我们保持激情和勇于挑战自己，追求卓越的道路将会越走越宽广。
最新创新与追求卓越心得体会大全（14篇）篇八
第一段：引言（200字）。
作为一名教师，我始终相信教育的力量，并不断追求卓越。教师追求卓越不仅仅是提高教学水平，更是一种追求教育事业真谛的精神追求。在这个激烈竞争的时代，做一名合格的老师远远不够，我们应该努力超越，追求卓越。
第二段：持续学习（250字）。
职业成长需要持续学习。作为一名教师，我们应该不断更新知识，积累教育理论和实践经验。在我的教学路径上，我一直保持学习的态度，不断进行专业发展。通过参加教育展会、培训班和学术研究，我不仅了解了最新的教育理念和方法，也提升了自己的专业素养。学习让我对教学的认识更加深入，提供了更多可以运用到实践中的工具和技巧。
第三段：与同事合作（250字）。
单打独斗无法取得卓越的成就。与同事合作是教师追求卓越的另一个重要方面。无论是在备课、评课还是教研中，与同事的合作都能带来更好的效果。合作能够促进教师之间的交流和互动，让我们可以互相借鉴经验、分享教学资源，提高教学水平。在和同事合作的过程中，我学会了倾听和接受不同的观点，从中汲取更多的营养。
第四段：善用反思（250字）。
教师应该善于反思自己的教学，才能不断改进和创新。在课后的反思中，我总结教学的得失，并寻找改进的方法。通过回顾自己的教学过程，我能够发现自己的不足之处，并及时纠正。同时，反思也是一个提高自我意识和教育情感的机会。通过不断反思，我更加熟悉自己的教学风格和学生的需要，不断提高自己的教学效果。
第五段：以身作则（250字）。
作为教师，我们是学生的榜样，我们可以影响学生的人生轨迹。为了追求卓越，我们必须以身作则。无论是在课堂上还是校外，我们都应该展现出优秀的品质和道德标准。只有自己做到了，才能要求学生也去做到。以身作则的行动能够激励学生，引导他们向着正确的方向努力。同时，以身作则也能够塑造良好的教师形象，为教育事业争取更多的支持和认可。
总结（200字）。
教师追求卓越是教育事业进步的动力。持续学习、与同事合作、善用反思和以身作则是教师追求卓越的有效途径。通过不断学习，我们可以提高自己的专业素养，更好地支持学生的学习；与同事合作可以促进教师之间的交流和互助，提升整个团队的水平；善用反思可以及时纠正自己的不足，提高教学效果；以身作则能够塑造良好的教师形象，影响学生的价值观和行为习惯。在教育事业中，我们追求卓越不仅仅是为了自己，更是为了培养更优秀的下一代，推动社会的进步。
最新创新与追求卓越心得体会大全（14篇）篇九
第一段：引言（100字）。
追求卓越是人类进步的动力源泉，在当今竞争激烈的社会中，无论是个人还是团体，都需要不断追求卓越才能脱颖而出。然而，追求卓越并非易事，需要坚定意志和付出艰苦努力。在这个问题上，我有自己独特的体会和心得，我认为，追求卓越需要培养优秀的品质和持之以恒的毅力。
第二段：培养优秀的品质（250字）。
要追求卓越，首先要培养优秀的品质。坚韧不拔、责任心、积极向上、勇于创新等品质都是追求卓越的重要基石。坚韧不拔的品质使人能够在困难面前咬紧牙关，不轻易放弃。责任心能够让人高度重视自己的工作或学习，更加懂得珍惜机会。积极向上的品质能够鼓励人不断进取，不断超越自己。勇于创新的品质则能够开拓思路，不断寻找新的突破口。培养这些优秀品质是追求卓越的基础。
第三段：持之以恒的毅力（250字）。
培养优秀的品质只是追求卓越的一部分，更关键的是持之以恒的毅力。毅力是破解困难和克服挫折的强大力量，只有坚持不懈地进行努力，我们才有可能追求到卓越。毅力在追求卓越的过程中发挥着至关重要的作用。面对困境和挑战时，毅力能够使我们不被困住，坚持下去。在追求卓越的路上，我们会遇到各种各样的困难和挫折，如果没有毅力，很容易就会半途而废。只有持之以恒，坚持不懈，我们才能真正追求到卓越。
第四段：明确目标和规划路径（250字）。
在追求卓越的过程中，明确目标和规划路径非常重要。只有明确了自己的目标，我们才能为之努力，才能有方向地去追求。也只有规划好路径，我们才能分步前行，不盲目、不漫无目标地行动。追求卓越是一个长期而复杂的过程，没有明确的目标和规划的路径，我们容易迷失方向，走上弯路。因此，在追求卓越之前，我们应该清楚自己的志向和梦想，明确追求的方向，然后制定可行的计划，有步骤地向目标迈进。
第五段：总结与展望（350字）。
追求卓越是一种心态、一种进取的态度，它是一个不断超越自我的过程。培养优秀的品质、持之以恒的毅力、明确目标和规划路径等是追求卓越的重要因素。通过追求卓越，我们能够发挥自己的潜力，达到个人的巅峰。未来，我会继续提升自己的品质，坚持毅力，明确目标和规划路径，为追求卓越努力奋斗。我相信，在追求卓越的道路上，只要不断努力和持之以恒，我们一定能够取得成功。在未来的日子里，我会继续努力，朝着卓越的目标迈进！
最新创新与追求卓越心得体会大全（14篇）篇十
第一段：引言（大约200字）。
人类历史上的许多伟大成就都是由于人们对卓越的追求而得以实现的。无论是科学、文学、艺术还是体育，追求卓越都成为了人们永恒的主题。然而，追求卓越并不是一件容易的事情，它需要我们能够清楚地认识到自己的目标并时刻保持自己的热情和决心。在这篇文章中，我将分享一些我个人关于追求卓越的心得和体会，希望对读者们有所启发。
第二段：坚定信念（大约200字）。
在追求卓越的过程中，我们必须拥有一种强大的内心信念，相信自己可以达到目标。这种信念来自于我们对自己的认知和对事物的理解。我们需要明确自己所追求的卓越是什么，并且相信自己有足够的能力去实现它。在这个过程中，我们还需要时刻告诫自己要坚持不懈，不要轻言放弃。只有坚定的信念才能给我们无穷的力量和勇气，让我们不断向前。
第三段：持续努力（大约200字）。
想要追求卓越，必须付出比别人更多的努力，这是一个需要长期坚持的过程。只有不断地去学习、去探索才能有更多的机会去实现我们的梦想。在这个过程中，一定会遇到很多挫折和困难，也需要具备超强的专注力和坚韧的毅力。无论是在学术上还是专业领域中，这些努力都是必需的，才能让我们取得更好的成就。
第四段：不断改进（大约200字）。
卓越并非一日之功，而是需要不断地精益求精。在追求卓越的过程中，我们必须不断地改进自己，探寻哪些地方还有不足之处。只有不断地发掘自己的短处、修正错误，才能让自己变得更加完美。另外，在卓越的道路上，需要时刻保持好奇心和创造力，这可以让我们不断地创新，从而实现更加卓越的成就。
第五段：结论（大约200字）。
追求卓越是一条永无止境的道路，我们需要不断地推动自己向前迈进。在这个过程中，我们需要坚定的信念、迅捷的行动、超强的专注力、不懈的努力、精益的改进和创新精神。只有这样，我们才能成为真正的卓越者，并在我们所热爱的领域中发挥出自己的最大价值。让我们毫不犹豫地向卓越的道路出发，为心中的梦想而奋斗！
最新创新与追求卓越心得体会大全（14篇）篇十一
20xx年诺贝尔奖获得者名单已揭晓，早就有人提出：我们中国人何时才能再次站在诺贝尔领奖台上？听到这样的发问，我们心中不免泛起波澜，涌起一股信念——这样的局面，正等待着我们去创造！
今年的诺贝尔人类贡献奖获得者是史蒂夫·乔布斯，美国苹果公司联合创办人。他陪伴了苹果公司数十年的起落与复兴，先后领导和推出了麦金塔计算机、ipad、iphone等风靡全球的电子产品。他凭敏锐的触觉和过人的智慧，勇于变革，不断创新，引领全球资讯科技和电子产品潮流，让曾是昂贵稀罕的电子产品变为现代人生活的一部分。这种创新精神，正是我们所需要的。诺贝尔化学奖获得者：罗莎琳德·富兰克林，生物课中我们学到，沃森和克里克发现了dna双螺旋结构，然而其中还有一个至关重要的人，那便是罗莎琳德·富兰克林，包括克里克本人在内的许多人都认为，罗莎琳德提供dna晶体x光片才是最终揭开这一谜团的关键。可见，凡是对科学做出贡献的，人们不会将她忘记。
第一、相信自己。你或许不是最独特的，但却是独一无二的。既然活在世上，那就一定要活得有意义。没有人希望在多年以后，当我们回首时，却发现自己已淹没在人海中；相反，我们希望，多年以后，我们的人生变得充实而精彩。因此，相信自己，你的潜能远在你的想象之外。不要说你已看清了这个世界，你所看到的，是别人的世界而非自己的，只要你愿意，你就有理由活得与众不同；只要知道去哪，全世界都会给你让路。
第二、树立目标。有了目标，人生就变的充满意义，一切似乎清晰。明朗地摆在你的面前。什么事应当去做，什么事不应当去做，为什么而做，为谁而做，所有的要素都是那么明显而清晰。有目标的人，宛如上紧弦的发条，拉满弓的箭，展示出常人所难以想象的意志和力量，让人一次次刮目相看。
第三、坚定不移。人生像跑马拉松，看到了方向，剩下的就是坚持。爱迪生说，全世界的失败，有75%只要坚持下去，原来都可以成功。成功最大的障碍，就在于放弃。看到别人悠闲的生活你可能心生羡慕；面对一次又一次的挫折，你可能不敢向前。但是，不要忘了你的梦想，请相信，梦想的光辉可以照亮一切，照亮每一份艰辛的付出，照亮每一次失望的泪水。
第四、付诸行动。很多时候，当你用心并努力地去做，成功会悄然而至。真正的强者，并不是将自己的目标喊得多大声，而是将自己的行动变得多努力。有了梦想却不付诸行动，那只能是空想。
我们这个年龄，就该有一种豪气，“拒绝平庸，追求卓越”是每个人都能大声喊出的誓言。20xx届高三39班李滨同学在发言时曾提出，他的目标就是获得诺贝尔奖，作为滕州一中的学生，就该有这样一种豪气和霸气，就该有这样远大的理想！至今已有李政道，杨振宁，丁肇中等8位华人获得了诺贝尔奖，今后定将会有更多的华人出现在诺贝尔领奖台上，那么责任就在我们每个人身上，希望就在我们每个人身上！
握紧你的梦想勇敢地向前走吧，如果有一天，梦想实现了，那是一种幸福；如果没有实现，没关系，因为你为梦想所付出的努力足以使你到达常人无法到达的地方。那么，我们还怕什么呢？命运的手可以将你推倒100次，但你仍可以选择100次地站起，没有什么能让你真的倒下，除了你自己。
同学们，让我们拒绝平庸，追求卓越！在不久的将来，给自己一个惊叹，给祖国一个惊叹，给世界一个惊叹！
最新创新与追求卓越心得体会大全（14篇）篇十二
“强者为尊应让我，英雄只此敢争先，一腔热血一身胆，不知退后总向前，英雄只此敢争先，敢争先”。这是西游记中的歌词，正好表达自我将来的奋进新目标。
追求卓越，正是我自我的目标。什么是追求卓越我曾看电影《三傻大闹宝莱坞》，里面的男主角说：“追求卓越，成功就会在不经意间追上你!”我的理解是，自我的选择和目标不要受到现实的约束和影响，具体的就是说，当身边的人都很失败时，而自我比他们都好一点，可是你自我却远没有到达自我的梦想。这个时候自我要不受他们的影响，继续追求自我的梦想，追求自我原本追求的!这就是追求卓越。
不是比别人好就是追求卓越，而是要超越自我的梦想。这个梦想每个人都可能不一样，根据自我的实际情景来确定。不断提高就是追求卓越。
有人会说：“下次我要当第一。”不错，有梦想。可是能否完成呢能否完成自我的诺言呢英国皇家陵园中有很多名人，如牛顿，达尔文，法拉第等。可是有一个无名墓碑上有一段话：“当我年轻的时候，我梦想改变这个世界;当我成熟以后，我发现我不能够改变这个世界，我将目光缩短了些，决定只改变我的国家;当我进入暮年以后，我发现我不能够改变我们的国家，我的最终愿望仅仅是改变一下我的家庭，可是，这也不可能。当我此刻躺在床上，行将就木时，我突然意识到：如果一开始我仅仅去改变我自我，然后，我可能改变我的家庭;在家人的帮忙和鼓励下，我可能为国家做一些事情;然后，谁明白呢我甚至可能改变这个世界。”这段话告诉我们，应从基础开始，打好基础。要打好基础就要有必须的计划。在新的一天中，我们就应当有自我的目标，并且要有新的计划来完成自我的目标。
做事就应当有必须的计划，好的计划能够帮忙我们更好的干事。在新的生活中我们要制定出来一份属于自我的全新计划。既然是新的计划，我们就要吸取以往的经验，来更好地完善自我，完善制定的计划。天天完成计划，长久下来养成习惯，就会与自我的目标越来越近。
有了计划，我们必须要按照自我的计划去行动。一代国画大师齐白石，不但艺术成就为世人所叹服，并且人格也别具魅力，其傲，其痴，其谦，堪称三绝。在他老年，曾有一个计划，就是每一天坚持画一幅画，不然加画5幅。有一天齐白石老先生有事耽误了一天的画画，然后第二天连夜赶制出来6幅画，并且幅幅都是齐白石老年佳作。
齐白石老先生的故事就告诉我们，有了计划就要去按照计划行事。这样才能完成目标，追求卓越。
最新创新与追求卓越心得体会大全（14篇）篇十三
亲临其境，才能获得真知。本书的作者很好的验证了这一结论——汤姆彼得斯和罗伯特沃特曼的《追求卓越》开启了商业管理书籍的第一次革命，真正将管理的科学性与艺术性密切地结合起来，成为轰动整个管理世界的经典法则。两位作者花费数年时间，辗转美国各地，深入企业进行调查研究，综合了数百个大小公司的第一手材料，最后筛选出43家优良“标本”，进行解剖和探究。样本涉及制造、信息、服务、销售、交通、食品等诸多行业，包括大名鼎鼎的ibm、通用电气、惠普、3m、麦当劳、宝洁等。
在企业的发展过程中一定的定量分析是有必要的，但作者反对的是盲目的分析，是太过复杂而没有实际用途和太笨拙而不够灵活的定量分析。试图对本来就不可知的——例如当产品的最终用途还不可知时对市场做出详细预测，做出精确的分析。作者尤其反对目的在于通过控制来指导企业发展，而不参与具体的实施过程的幕僚人员来安排操作者这类分析。得州仪器的柏特里克鉴定的认为：“实施计划人必须是制定计划的人。”作者也反对这样的情况，当计划开始时，行动已经停止，这种“综合症”经常可以看见，很多一心想把工作做好的一线经理被总部幕僚人员弄得心灰意冷，这些幕僚总是找一些理由来证明什么事不能干，因为这些经理人没有办法证明他们采取的方法会起作用，幕僚人员为了安全起见，否定了他们的设想。当这种势力盛行时，就会窒息公司的主力和创作精神。要正确的执行理性主义。
在传统的管理模式里，运用最理性的分析方法建立模型，进行全方位的可行性研究，报告会涉及到所有方面的所有可能出现的情况和问题。于是为了解决这些可能出现的情况，我们发展出更加复杂的系统，进行更加复杂的分析，这就陷入了一个怪圈，那就是我们只有在确保万无一失的情况下才会放手去做，产生的结果就是我们花费大量时间和精力撰写报告、分析问题、开发系统，却迟迟不肯动手去实践。事实上，太过理性主义的取向会让我们裹足不前。因为它会使各种情况里的活性元素被破坏殆尽。遗憾的是，大多数企业都信奉这种僵化的模式。很多公司对制定计划的兴趣，远大于制造畅销的产品，碰到问题时，坐下来进行规划，最受大家欢迎。因为这样不但可以产生知识性的回馈，而且无须面对实际运作上的压力，正式的长期规划几乎都会导致过度重视技术面。卓越企业则不同。它们的理论是，“实践!而不是空谈。”就算是一小步，唯有让人们采取行动，才能取得成就。当然，伴随着实践，失败也随之而来。实践，或者说实验，总是能和失败成为孪生兄弟。让我们看看那些平凡的企业遇到失败时的做法。毫无疑问，他们会召开会议，这是必须的。因为开会是分析的序曲。然后是批评，这个企业人人自危，不敢创新。因为创新意味着可能失败而失败恰恰是万万不被容许的。事实上，在企业里，如果不多尝试，勇于失败，然后再进行尝试，自然什么也学不到。诀窍在于达成共识，明白哪一种失败是可以接受的，哪一种会导致灾难性的后果，要达到这个地步并不容易。不过不要自欺欺人。分析做得再多(特别是市场研究)，都无法激发出真正的创新。
最新创新与追求卓越心得体会大全（14篇）篇十四
教师是社会的守护者，是学生的引路人。他们肩负着培养人才的重任，怀揣着对教育的热爱和追求卓越的理念，为了能够更好地教育和培养学生，许多教师不断充实自己，追求卓越。在我多年的教育生涯中，我也有着自己的一些体会和心得，希望能够与大家分享。
首先，作为一名教师，我们需要不断提升自己的专业素养。只有具备了扎实的专业知识和教学技能，才能够更好地指导学生。在教学工作中，我常常进行教学反思和自我评估，不断深化和完善自己的教学理念和方法。我参加各种教育培训和研讨会，通过与其他教师的交流和学习，不断丰富和拓宽自己的知识结构。通过这些努力，我能够更好地应对教学中的各种挑战，并能够在教学中发挥出自己的优势，让学生得到更好的教育。
其次，追求卓越的教师需要具备良好的教育理念和教学方法。教育是一门艺术，也是一门科学。在教学过程中，我们需要结合学生的实际情况和学习特点，探索出适合他们的教学方法和策略。我们需要关注学生的综合素质培养，注重培养他们的思维能力、创新能力和合作能力等。在教学中，我注重启发式教学和学生主体学习，注重培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。我鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，帮助他们发展他们的思维和表达能力。通过这样的教学方式，我能够更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
同时，追求卓越的教师需要善于创新和实践。随着时代的变迁，传统的教学方法可能已经无法满足学生的需求。因此，作为教师，我们需要主动适应这个变化，不断思考和尝试新的教学模式和方法。我鼓励学生积极参与各类实践活动，帮助他们将理论知识与实际生活相结合，培养他们的实践能力和创新思维。我还积极尝试运用现代技术和教育工具，例如在线教学、电子教材等，提高教学效果和教学质量。通过这样的创新和实践，我能够不断提高自己的教学水平，更好地满足学生的需求。
最后，追求卓越的教师需要有强烈的责任心和奉献精神。教师的工作并不仅仅是传授知识，更是一份责任和使命。在教学中，我们要关心每一位学生，关注他们的成长和发展。我积极与学生和家长保持良好的沟通和交流，关注学生的学习动态和心理健康，及时提供帮助和指导。我还积极参与学校的各种活动和社会实践，传递正能量，树立榜样。通过这样的努力，我能够得到学生和家长的认可和支持，激发学生的学习动力，培养他们的正确价值观和人生观。
总的来说，追求卓越的教师不仅需要具备扎实的专业素养和教学技能，还需要具备良好的教育理念和教学方法。他们善于创新和实践，能够主动适应时代的变化，不断提高自己的教学水平。同时，他们还具备强烈的责任心和奉献精神，关心每一个学生的成长和发展。只有这样，他们才能真正成为卓越的教师，为教育事业做出更大的贡献。希望更多的教师能够追求卓越，将教育事业推向新的高度。