心得体会是我们在学习和工作中总结出来的宝贵经验和教训。现在，我们为大家推荐几篇优秀的心得体会样文，希望能够给大家带来一些启示和思考。
最优生物教学讲座心得范文（17篇）篇一
最近，我参加了一场关于生物学的讲座，这是一次非常有益的学习经历。在讲座中，讲师深入浅出地介绍了许多关于生物的重要知识和科学发现。通过听讲座，我深刻认识到了生物学对于人类社会和环境的重要性，也对生物学这门学科有了更深入的了解。
第二段：讲座内容。
在讲座中，讲师首先介绍了生物学的基本概念和起源。他解释了生物学是一门研究生命的科学，涵盖了从微观到宏观的范围，包括原子、分子和细胞的结构与功能，以及生物体、种群和生态系统的相互关系。他还介绍了生物学的起源及其对现代生物科学的影响。
讲座的重点之一是关于DNA的讲解。讲师详细介绍了DNA的结构和功能，以及基因的传递和变异。他指出，DNA是控制生物遗传的基础，对于生物的生长、繁殖和进化起着至关重要的作用。他还讲解了基因工程的原理和应用，提到了它在治疗疾病和改良农作物方面的巨大潜力。
第三段：讲座启示。
在讲座过程中，我深刻意识到生物学对于人类社会和环境的重要性。讲师通过实例告诉我们，生物学不仅仅是一门科学，更是与我们生活息息相关的一门学科。从基础的分子和细胞水平到生态系统和生物多样性的层面，生物学的研究能够帮助我们更好地了解和保护我们的自然环境，解决重大的环境和生命科学问题。
另一个启示是，生物学是一门紧跟科技进步的学科。讲座中提到的基因工程技术和克隆技术等，都是生物学的前沿领域。这些技术的不断发展和突破，不仅对医学和农业领域的发展有重要影响，还引发了许多伦理和道德问题的讨论。因此，对于学习生物学的人来说，不仅要掌握基本知识，还要关注科技进步对生物学研究和应用的影响。
第四段：个人收获。
通过这次讲座，我不仅对生物学的基本概念和重要原理有了更深入的了解，也对生物学在实际应用中的巨大潜力有了更深刻的认识。我意识到生物学是一门非常有前景的学科，它具有广阔的发展空间和重要的社会价值。我还了解到，生物学研究不仅需要纵向的专业知识，还需要横向的跨学科合作，以促进生物学的发展和应用。
最后一段：结论。
通过这次生物讲座，我对生物学有了更深入的认识和理解。我深刻意识到生物学的重要性和其在科技进步中的关键作用。我也明白了学习生物学的重要性，不仅是为了获取知识，更是为了为人类社会和环境的可持续发展做出贡献。我希望能够在未来的学习和工作中继续探索生物学的奥秘，为推动生物学的发展做出自己的贡献。
最优生物教学讲座心得范文（17篇）篇二
生物化学是一门涉及生命起源、生命演化、生命存续等多个领域的重要学科，对于深入了解人类及其他生物的生命活动和疾病防治都有着重要的作用。在这次生物化学讲座上，我收获了许多知识和启迪，本文将结合我自己的体会，从五个方面总结这次讲座的精髓。
第一，生命起源与演化。讲师首先介绍了世界上已知的最早生物质化石——菌丝体化石，以及遗传物质的DNA和RNA在生命起源中所扮演的角色。通过这一部分的学习，我加深了对生命起源和演化这个大课题的理解，更清楚地认识到生命是如何从无到有，并不断演化进化到如今的高度。同时也让我发现，只有了解生命起源和演化的基础知识，才能深入研究和探索生物学各领域的奥秘。
第二，蛋白质、碳水化合物、脂质等生物分子及其生命功能。通过本次讲座，我了解到了新的生物分子的构成、种类和功能，如脂类的结构、细胞膜的组成、蛋白质的结构和功能、碳水化合物的代谢等等。这些生物分子的知识对于深入研究生命过程、认识生物的结构、功能以及常见的疾病有着重要的作用，更让我深刻领悟到内在的生命规律和框架。
第三，核酸及其生命功能。讲座中详细介绍了DNA和RNA的组成、结构以及在遗传、转录翻译等方面的生命功能。通过生动的讲解和简洁明了的图表，我更加深入地了解了生物遗传信息的传递及其控制机制。同时，讲座也让我发现，无论是DNA还是RNA，它们都是生命的重要组成部分，其研究也有助于理解生命组成部分之间的相互关联和生命现象的内在规律。
第四，生物体内代谢反应。通过本次讲座，我了解到了细胞内在进行代谢反应时涉及的复杂化学反应和酶促反应，这对于认识细胞自身的自调控机制以及生命过程中广泛的代谢反应有着重要的启示。同时，讲座也让我明白了代谢反应和保持身体健康之间的内在联系，如体内产生毒素的排出、合成抗体、能量代谢等等，这些生命活动都需要经过代谢反应的方式来完成。
第五，染色体遗传与分子生物学方法。通过讲座，我了解到了现今人们研究遗传学与分子生物学方面的一些常用的方法，如PCR、基因克隆、转基因等技术，这些方法都是很有创新性的，能够更加深入的研究生命种种生理活动和变化。同时，这一部分内容也带我认识到现今在遗传学、分子生物学领域之中所面临的种种挑战和难题，更加深刻领悟到这一领域的复杂性，科学研究的艰辛与卓越的意义。
总的来说，这次生物化学讲座让我受益匪浅，涉及到了生命起源和演化、生命分子构成、核酸与代谢反应，分子生物学和遗传学等多个领域，并且在这些领域中介绍了常见的研究方法和技术。讲师的讲解简练易懂，配合着生动的图片和案例，让我更深入的理解了生物化学这个学科的基础知识和研究领域，让我对生命有了更准确的认识和认知，更进一步激发了我探索生命最深奥秘的兴趣和热情。这一次讲座在我心中的影响必然是深远的，值得我再三的回味和思考。
最优生物教学讲座心得范文（17篇）篇三
第一段：引言（150字）。
最近，我参加了一场关于生物监测的讲座，讲座内容极为精彩，让我意识到了生物监测在现代社会中的重要性。在这次讲座中，我学到了关于生物监测的基本原理、应用范围，以及未来的发展趋势。这对我个人来说是一份难得的学习机会，我深知这次讲座对我的学习和未来的研究将起到积极的推动作用。
第二段：生物监测的基本原理和应用范围（250字）。
在这次讲座中，我了解到了生物监测的基本原理。生物监测是指通过对生物体内外环境指标的观测和分析，来获得对环境质量和生物体健康状态的评估和监测。通过对生物体内的代谢产物、环境中的污染物以及生物体的生理参数等进行监测，可以及时发现环境污染和生物体健康状况的异常。生物监测的应用范围广泛，包括环境监测、工作环境监测、食品安全监测等。生物监测可以帮助政府和相关部门及时发现和解决环境和健康问题，对社会的可持续发展具有重要意义。
第三段：生物监测的未来发展趋势（300字）。
在讲座中，我了解到生物监测技术的未来发展方向。随着科技的进步和生物学研究的深入，生物监测技术将会越来越先进。一方面，传感器技术的发展将使生物监测更加精确和高效。微生物传感器、纳米传感器等先进技术的应用将为生物监测提供更多可能性。另一方面，人工智能技术的应用也将在生物监测领域有所突破。通过人工智能技术的支持，生物监测数据的分析和解读将更加准确和快速，有助于提前预警和采取相应措施。生物监测的未来将会更加精确、智能化和可靠，为人类的健康和环境的保护提供有力的支持。
第四段：个人收获和体会（300字）。
通过这次讲座，我深切感受到了生物监测的重要性和应用潜力。作为一名学生，我将更加关注和关心环境和健康问题，并积极参与到生物监测的研究中。此外，我还学会了如何正确使用生物监测仪器和分析数据，这对我的学习和未来的研究具有重要的参考价值。作为未来的科学家，我深感责任重大，希望通过自己的努力和研究，为社会的可持续发展和人类的健康贡献一份力量。
第五段：结尾（200字）。
通过这次生物监测讲座，我对生物监测的原理、应用范围以及未来的发展趋势有了更深入的了解。我也认识到了自己在生物监测领域的学习和研究的重要性。所以，我将努力学习和掌握相关知识和技能，为生物监测的发展贡献自己的力量。我相信，通过不断地学习和探索，生物监测技术将会不断取得突破，为我们的社会和健康带来更多的福祉。
最优生物教学讲座心得范文（17篇）篇四
近期，我参加了一场关于生物学的讲座，主题是“生物多样性与环境保护”。这场讲座让我深刻认识到了生物多样性的重要性，以及我们每个人应尽的环境保护责任。在此，我将分享我在这场讲座中的所见所闻以及个人体会。
首先，讲座中的一位专家详细解释了什么是生物多样性。他指出，生物多样性指的是地球上生物种类的丰富程度和变化程度。生态系统的稳定与否取决于生物多样性的状况。举例来说，一个生态系统中如果某一物种数量过多或过少，就有可能导致整个生态系统的崩溃。这让我意识到人类自身的生存是与生物多样性密不可分的。
其次，讲座中的专家还介绍了目前生物多样性面临的挑战和威胁。人类的活动对生物多样性产生了巨大的影响。毁林开荒、开发资源以及气候变化等因素，使许多珍稀濒危物种濒临灭绝。而生物多样性的丧失又会对生态系统带来负面影响，进而影响人类的发展和生活。这让我深感到了人类与自然界的关系的紧密性，我们不能再对环境的破坏视而不见。
再次，讲座中的专家向我们介绍了一些保护生物多样性的方法。他强调，保护生物多样性是每个人的职责。我们可以从自己身边的小事做起，比如节约用水、垃圾分类、减少碳排放等。此外，政府和国际组织也应该加大力度，制定更多的保护政策和措施。我们作为普通人，还可以通过参与志愿者活动、支持环保组织等方式来积极参与到环境保护中去。这让我感到，环境保护不仅是一种责任，更是一种理念和生活方式。
最后，我对生物多样性与环境保护的重要性有了更深层次的认识。不仅是为了我们人类自身的利益，更是为了我们这个星球的未来。我深深地意识到，只有保护好生物多样性，我们才能建立一个更加和谐、可持续的生活环境。未来的发展需要我们每个人的共同努力，以保护我们的地球。
总的来说，这次生物讲座给了我一个关于生物多样性和环境保护的全新视角。作为一个学习生物的学生，我将更加努力学习和研究，为保护生物多样性和环境做出自己的贡献。我相信通过我们的努力，我们一定能够创造一个更加美好的明天。让我们行动起来，共同保护我们的地球。
最优生物教学讲座心得范文（17篇）篇五
在当代的科学技术飞速发展的背景下，生物学与化学两个科学门类也在实现跨学科的整合，这就是生物化学学科。此前，我只是听说过这门学科的名字，却没有真正了解它的本质和意义。在某一天与朋友聊天时，得知他参加了生物化学讲座，于是我的兴趣也被激发了。接下来，我亲自去听了讲座，并在此过程中有了许多收获。
第二段：讲座简介。
生物化学讲座首先从分子结构、碳水化合物、脂质、核酸和蛋白质这五个方面介绍了许多生物体内的化学成分。然后，讲座深入到了生物体内的代谢过程，如糖元代谢、脂类代谢、核酸合成和蛋白质合成等等。通过这些内容的介绍，讲座使我们更好地认识和理解人体与其他生物体内分子的结构、功能和代谢过程。
第三段：学习收获。
通过生物化学讲座，我获得了许多有用的知识和深刻的认识。首先，我更加了解了生命体的构成和特征。在讲解不同生物分子如DNA、RNA、蛋白质等的结构与功能时，讲座生动地向我们展示了生命体在分子层面上的构成与来源，让我们深刻认识到生命体的复杂性。同时，讲座还为我们揭示了许多人体生理和病理的原因，如代谢紊乱、遗传缺陷等。此外，在讲解化学反应方程式时，我深刻认识到化学的生命学特性。
生物化学讲座虽然知识量大且内容复杂深奥，但是讲座的老师和助教们用通俗易懂的语言和丰富生动的案例，将理论与实际应用结合起来，使得我们在接受知识的过程中更易于理解。通过讲座，我不仅收获了知识，同时也懂得了科学学习的重要性。也让我认识到科学研究与生活问题之间的紧密联系。热爱科学、学习科学，是我们每个人应该拥有的生命智慧和哲学思考方式。
第五段：总结。
生物化学讲座让我进一步了解了生命体的构成和特征，对人体生理和病理的原因有了更深刻的认识；同时也认识到科学学习的重要性，是我们每个人应该拥有的生命智慧和哲学思考方式。在今后的学习中，我将继续努力，不断深化对生物化学知识的理解，并将这些知识积极应用于日常生活中，积极投身于科学研究和实践的行列，为实现人类文明的长足进步而贡献自己的力量。
最优生物教学讲座心得范文（17篇）篇六
在医学院校中，生物化学是医学生必修的一门课程。然而，对于许多学生来说，生物化学却是一门难以理解和掌握的学科。为了加深对这门学科的理解，并提高自己的学习成绩，我参加了一场生物化学讲座。在这场讲座中，我深受启发，获得了许多有益的收获和体会。
第一段：讲座的背景和主题。
这场讲座是由医学院校的教授们共同举办的，其目的是为了帮助学生们更好地掌握生物化学这门学科。讲座的主题是关于“酶”的作用和特性，同时也探讨了酶在人体中的应用。在讲座中，教授们深入浅出地介绍了有关酶的知识，同时也向我们展示了许多实验和应用案例，让我们更好地理解生物化学知识。
第二段：奠定了生物化学基础知识。
在讲座中，教授们对生物化学的基础知识进行了详细的阐述，包括蛋白质、脂肪和碳水化合物等方面。讲座帮助我们建立了对这些基础概念的深刻理解，这也为我们更深入地学习生物化学打下了坚实的基础。
第三段：深入探讨了酶的作用和特性。
酶是生物化学中一个非常重要的概念，对于许多医学专业的学生来说，深入了解酶的作用和特性非常重要。在讲座中，教授们深入浅出地讲解了酶的机制和特性，这使得我对酶的认识更加深入。特别是在展示了许多实验案例后，我更加清晰地认识到酶在人体中的作用和重要性。
第四段：酶在医疗中的具体应用。
在讲座的最后部分，教授们介绍了酶在不同医学领域的具体应用。这些案例让我更好地了解酶在现代医药中的作用和应用，同时，也让我领略到了生物化学对我们的医药事业所带来的巨大贡献。
第五段：结语和思考。
参加这场讲座对我来说是非常有益的体验。通过这场讲座，我不仅加深了对生物化学知识的理解，还更好地了解了酶在医疗和科学研究中的作用。这让我不断思考，未来如何发挥自己的专业优势，为生物化学和医药事业做出自己的贡献。我相信，通过这个专业的努力和学习，我们可以更好地推进人类医药事业的进步。
最优生物教学讲座心得范文（17篇）篇七
第一段：引言（开门见山介绍主题，即生物监测讲座的重要性）。
在现代社会中，环境污染问题日益严重，对人类健康和生态系统造成了巨大的威胁。生物监测作为一种有效的环境评估方法，对于提供实时准确的监测结果具有重要意义。为了增加对生物监测的了解，我参加了一场关于生物监测的讲座。在这场讲座中，我学到了很多知识，深刻理解了生物监测的重要性，并对如何有效进行生物监测有了更清晰的认识。
第二段：对讲座内容的总结及理解。
在讲座中，演讲者首先介绍了生物监测的基本概念和原理。通过采集和分析生物体内的指示生物体或生物样本，可以了解环境中毒性物质的存在情况，并评估其对生态系统和人类健康的潜在风险。我认识到了生物监测可以提供非常直观的数据，用以评估环境质量和化学物质的生态风险，并为环境保护和人类健康提供科学依据。
第三段：对生物监测方法的探讨及应用价值的思考。
在讲座中，演讲者还介绍了一些常见的生物监测方法，如生物指示器的选取、生物标志物检测等。这激发了我对生物监测方法的思考，如果能够选择适宜的生物指标，通过监测这些指标的变化，我们就能更全面地了解环境污染物的存在和活动，从而采取有针对性的措施进行环境治理。此外，生物监测方法还可以用于评估工业或农业活动对生态系统和生物多样性的潜在影响，为环境管理和政策制定提供科学依据。
第四段：对生物监测挑战的认知及解决方案的思考。
讲座中演讲者提到，生物监测也存在一些挑战，比如操作复杂、数据解读困难等。对此，我认为科技的进步可以为生物监测带来一些解决方案，比如引入先进的分析技术和数据处理方法，以提高监测效率和准确性。此外，应加强与多学科和部门的合作，进行综合研究与数据共享，以进一步完善生物监测体系。
第五段：结语（总结全文并强调生物监测的重要性）。
通过这场生物监测讲座，我对生物监测的概念、方法和应用价值有了更深入的了解。环境污染是我们面临的重大挑战，而生物监测作为一种重要的环境评估工具，能够提供实时可靠的监测数据，为环境保护和人类健康提供有力支持。我们应该更加重视生物监测的发展，加强科学研究和政策制定，为环境污染治理做出积极贡献，实现可持续发展的目标。
最优生物教学讲座心得范文（17篇）篇八
近日，在学校举行了一场关于生物监测的讲座，深入探讨了生物监测在环境保护和健康领域的重要性。通过听取这场讲座，我受益匪浅，对生物监测的意义有了更深的理解，也深刻意识到自己应该为环境保护出一份力。
首先，讲座在开头就介绍了生物监测的概念和意义。生物监测作为一种通过对生物体样本的分析来评估环境质量和人体健康状况的手段，已经在环境保护和健康监测中起到了重要作用。它不仅可以检测到环境中的有害物质，还可以预测可能带来的潜在风险。通过监测生物体的指标，如鱼类的肝脏中的多氯联苯含量，可以判断污染物在生物体内的富集程度，进而推断环境中的污染程度。
其次，讲座深入探讨了生物监测的方法和技术。与传统的化学分析相比，生物监测方法更加快速、精准。在讲座中，主讲人介绍了基于生物传感器的监测技术，这种技术通过利用生物体对污染物的敏感性和特异性来进行监测。例如，研究人员可以利用细菌、酵母等微生物的生物传感器来检测环境中的重金属，通过监测它们受到的损伤程度来评估环境的污染程度。这种方法不仅提高了监测的准确性和敏感性，还减少了对实验动物的使用。
然后，讲座还提及了生物监测在环境保护和健康领域的应用。在环境保护方面，生物监测可以帮助我们及时发现环境中的污染源，并评估其对生态系统的影响。例如，在河流和湖泊监测中，通过对水生生物的监测，可以判断水体的污染程度，找出污染源并采取相应的措施进行治理。在健康领域，生物监测可以帮助我们了解人体暴露于有害物质的情况，并及时采取措施防止健康风险。例如，通过监测人体尿液中的有害物质含量，可以了解到我们是否长期暴露于有害物质，有助于做出相应的调整和预防。
最后，讲座强调了我们每个人在生物监测中的角色和责任。无论是环境保护还是健康维护，生物监测都需要我们每个人的参与和努力。首先，我们应该提高环保意识，减少对环境的污染。减少使用塑料袋、密封瓶等一次性物品，节约能源，尽量使用环保产品，都是我们身边可以做到的小事。其次，我们可以关注自己身体暴露于有害物质的情况，通过生物监测的方法了解自己的健康状况，并及时采取相应的措施保护自己的健康。
总之，通过参加这场生物监测讲座，我对生物监测的意义有了更深的理解。生物监测不仅能够评估环境质量和人体健康状况，还能帮助我们及时发现问题并采取相应的措施。作为每个人，我们都应该积极参与到环境保护和健康维护中，通过改变自己的生活方式和增强环保意识，为共同的美好未来贡献自己的一份力量。
最优生物教学讲座心得范文（17篇）篇九
生物讲座是学校经常举办的一项活动，旨在加深学生们对生物知识的理解和掌握。近日，我有幸参加了一场精彩的生物讲座，讲座内容涵盖了多个方面，令我受益匪浅。在这次讲座中，我学到了许多有关生物的知识，也对自己在生物学上的薄弱环节有了更深刻的认识。以下是我对这次生物讲座的心得体会。
首先，我想提到这次讲座的讲者。他是一位经验丰富的生物学家，他的知识渊博、精深，对生物学的研究有着非常深入的了解。他的讲座不仅在理论上详细阐述了生物学的基本概念，还结合了生动的实例进行了解说，让我们对这些概念有了更直观的认识。这位讲者还用幽默风趣的语言和生动形象的比喻，给我们带来了很多欢乐和愉悦，使整个讲座充满了活力。
其次，我在讲座中获得了许多关于细胞结构和功能方面的知识。我了解到细胞是生物体的基本单位，所有生物体都由细胞构成。细胞内部有许多不同的器官，它们各自承担着不同的功能。例如，核糖体是合成蛋白质的地方，线粒体是产生能量的中心。此外，细胞还可以通过细胞膜和周围环境进行物质交换，从而维持自己的生存。通过这次讲座，我对细胞的结构和功能有了更加深入的理解。
除了细胞，我还学到了关于遗传学的知识。在讲座中，我们了解到DNA是携带遗传信息的分子，它通过遗传物质的传递，使种群的性状在一代一代之间得以传递和保持。此外，我们还学习了基因突变和基因重组的基本原理，这对我们理解生物的进化和遗传规律有着重要的作用。这些知识的学习不仅丰富了我的生物学知识储备，也让我更加惊叹生命的奇妙与复杂。通过这次讲座，我深刻地认识到遗传学对整个生物学的重要性。
此外，在讲座中，我还了解到了生态学的重要性。生态学是研究生物和环境之间相互关系的学科。在讲座中，我们探讨了生物与环境的相互依赖关系以及生态系统的稳定性。我了解到生物与环境之间的平衡是生命能够持续发展的关键。例如，生物之间存在着食物链和食物网，其中每个物种都在维持着自己的生活，同时也对其他物种产生影响。这种错综复杂的关系让我对生态学有了更深入的认识，也让我加深了对生态平衡的重要性的理解。
最后，我想提到在这次讲座中我获得的启示。生物学是一门广阔而深奥的学科，我们需要不断地学习和探索才能够更好地理解和应用。在讲座中，我也发现了自己对生物学知识的不足之处，这对我来说是一个机会去加强学习和补充知识的方向。我要更加深入地学习细胞生物学、遗传学和生态学等方面的知识，不断提高自己的学习能力和科学素养。
总之，这次生物讲座给了我一个更全面、深入了解生物学的机会。我了解了细胞结构和功能、遗传学以及生态学的基本原理，也对生物学的重要性有了更深入的认识。这次讲座不仅增长了我的知识，还激发了我对生物学的兴趣和热爱。我相信，在今后的学习中，我会更加努力地学习生物学知识，为了探索生命的奥秘，为了科学事业的发展做出自己的贡献。
最优生物教学讲座心得范文（17篇）篇十
前些日子，我们中原中心校王林校长陪同海南省教育研究培训院吴益副院长、李洪山政治部主任、段青信息部主任、符明心理教研员等领导到安徽、福建参加了有效课堂教学活动。取经归来，王林校长于10月15日在我校的多媒体教室做了《加强交流共同提高》的主题报告，本次报告的主要的内容是关于戴老师《我所追求的数学课堂》有效教学专题讲座，聆听了报告之后，我从中受益匪浅，作为教学的一线教师，我深深地认识到追求教学“有效性”的主要性和必要性，它是课堂教学的热门课题，也是永恒的“流行曲”。下面我就结合本人的实际谈谈我的有些感受：
做一个动脑的教师，做一个智慧型的教师，孩子们减负了，教师心情也好了。办法虽小，效果挺大。所以，教师对学生的教育，不只是促进学生一时的发展，不只是以学生暂时取得的好成绩为依据，更要促进学生的可持续发展，让学生学得快乐、学得自主、学得更有发展潜力，所以在课堂中，我们的教师就应该根据教材的教学目标，为学生巧设的教学环节以便让自己的学生学到更“快”更“乐”。
习。在创设生活教学情境时，要选取现实的生活情境。教师可直接选取教材中提供的学生熟悉的日常生活情境进行加工或自己创设学生感兴趣的现实生活素材作为课堂情境。生产和生活实际是数学的渊源和归宿，其间大量的素材可以成为数学课堂中学生应用的材料。教师要做有心人，不断为学生提供生活素材，让生活走进课堂。真正让文本的“静态”数学变成生活的“动态”数学。要让学生觉得数学不是白学的，学了即可用得上，是实实在在的。这样的课堂教学才是有效的。
小学数学课程设置多以游戏为载体，以培养孩子们的兴趣为目的。我们老师应用一切可能的方式，通过课堂把孩子们求知和求学的欲望激发出来，培养孩子们对英语的良好兴趣。对孩子们课堂上学习行为过程作为评价重点，孩子们在课堂上每一个好奇的行为，“分神”的表现，老师都应正确对待，不能用批评的语气、蔑视的眼神，过激的行为扼杀孩子们对数学的好奇心，课堂上应以同学间互相帮助，主动参与形式进行教学活动，并给予激励、表扬的评价，充分把握课堂，有效地对孩子们课堂的行为进行评价，实现课后她们对数学有着浓厚兴趣。
生学习状况、教师调控状况、课堂生成状况等方面认真进行总结，找出有规律的东西，在不断“反思”中学习。我们反思的主要内容有：思考过程、解题思路、分析过程、运算过程、语言的表述、教学的思想方法进行反思等。以促进课堂教学质量，教学效果也一定会更好。
总而言之，聆听了这次报告之后，我感慨万千，作为新世纪的教师，时代赋予了我们新的内涵、新的要求。这一切都应用智慧去实践，用爱去经营。只有在爱的教育中成长的自己才是健康的，只有在爱的教育中长大的孩子才是对社会有用的！如果我们都用心去做了，我们的课堂也会因此而美丽。同行们！让我们共同努力努力再努力吧！
最优生物教学讲座心得范文（17篇）篇十一
生物地理学作为一个综合性学科，研究了生物与地理环境之间的相互联系，对于理解生物的分布、形态和演化具有重要的意义。在最近的一次生物地理学讲座中，我受益匪浅，通过深入了解了生物地理学的基本概念和研究方法。以下是我对此次讲座的心得体会。
首先，讲座让我认识到了生物地理学在生物科学中的重要性。生物地理学不仅是生态学和进化生物学的基础，还为各个领域的研究提供了重要的支撑。讲座中提到的一些经典案例，例如达尔文的鸟类观察和华尔斯的岛屿生物地理学研究，都是生物地理学对生物学理论发展所做出的巨大贡献。通过了解这些案例，我对生物地理学的实际应用和重要性有了更深入的认识。
其次，讲座强调了生物地理学与其他学科的交叉融合。生物地理学作为一个综合性学科，借鉴了地理学、生物学、生态学、进化学等多个学科的研究方法和理论。在讲座中，我了解到生物地理学主要包括生物分布与演化、生物多样性和生态系统的形成与演化等几个重要方面。这些方面的研究需要借助地理信息系统、分子生物学、地质学、气候学等多种学科的方法。生物地理学的综合性使得它能够从不同角度研究生物与地理环境之间的关系，增加了研究结论的可靠性和科学性。
第三，讲座介绍了生物地理学的研究方法和技术。生物地理学的研究方法主要包括野外观察、实验研究、统计分析和模型建立等。讲座中，我了解到生物地理学研究的数据来源主要有地理信息系统和遥感技术。地理信息系统可以帮助研究人员收集、存储和分析各种地理和生物数据，遥感技术则可以通过卫星或无人机获取地表的生态信息。这些技术和方法的引入，使得生物地理学的研究更加系统、全面和精确。
第四，讲座还提到了生物地理学的一些研究进展和未来发展趋势。随着科学技术的不断进步，生物地理学的研究也在不断深化和扩展。例如，基因组学的发展为生物地理学的研究提供了更多的方法和数据，更加精细地揭示了生物的演化历程。此外，讲座还提到了全球气候变化对生物地理学的影响，以及城市化、人类活动等人为因素对生物多样性和生态系统的影响。这些都是生物地理学未来研究的重要方向，需要我们加强相关研究和保护行动。
最后，通过这次讲座，我深刻认识到了学习生物地理学的重要性和必要性。生物地理学不仅是一个具有理论和实践意义的学科，还是环境保护和生物多样性保护的重要基础。了解和研究生物地理学可以帮助我们更好地认识和保护地球上的生命，为可持续发展做出贡献。
综上所述，通过这次生物地理学讲座，我对这门学科有了更全面和深入的认识。生物地理学的重要性、交叉学科性、研究方法和未来发展趋势的介绍，都使我对这门学科产生了浓厚的兴趣和探索的欲望。我相信，通过不断学习和探索，我能够更好地理解生物与地理环境之间的相互关系，为推动生物地理学的发展和应用做出自己的贡献。
最优生物教学讲座心得范文（17篇）篇十二
最近，我参加了一场生物地理讲座，讲座内容涉及到了生物的分布和地理环境之间的关系。我深感这场讲座对于增加我们对自然界的了解和认识是非常有益的。通过讲座，我了解到了生物地理学的基本原理以及研究方法。在这篇文章中，我将分享我在讲座中所得到的一些心得体会。
第二段：地理环境与生物的分布。
地理环境对生物的分布有着重要的影响。在讲座中，演讲者详细介绍了各种地理要素对生物适应和分布的影响。例如，海洋对于鱼类和其他海洋生物的分布起着至关重要的作用。许多海洋生物依赖于特定的盐度、温度和海洋流动等因素才能生存和繁衍。另外，气候条件也是影响生物分布的重要因素。例如，极地地区的寒冷气候对于企鹅和北极熊等适应冰雪环境的生物有着重要意义。通过这些例子，我意识到地理环境与生物生存和分布之间存在着紧密的联系。
第三段：生物地理学的研究方法。
在讲座中，演讲者还介绍了生物地理学的研究方法，其中包括野外调查、实验研究和模型模拟等方法。野外调查是生物地理学研究的重要手段，通过对自然界中不同地理环境中生物的观察和数据收集，可以揭示出生物与地理环境之间的关系。实验研究则可以通过控制和改变地理环境的条件，来探究对生物分布的影响。模型模拟则可以通过数学建模的方式，模拟和预测生物在不同地理环境条件下的分布和适应状况。通过了解这些研究方法，我意识到生物地理学研究是一个复杂而精密的科学体系，需要综合运用多种方法来解答问题。
第四段：人类活动对生物地理的影响。
讲座中，演讲者特别强调了人类活动对生物地理的影响。随着人类的发展和技术进步，我们对自然环境的破坏和改造越来越大。例如，森林的砍伐、湿地的开发和水域的污染等活动都对生物地理产生了负面影响。这些活动破坏了生物的栖息地，导致生物的分布范围缩小甚至灭绝。通过这个讲座，我深刻认识到人类的行为对于自然界的重要性，我们必须要意识到保护和维护生物地理的重要性。
第五段：总结与展望。
通过参加这场生物地理讲座，我对地理环境与生物分布之间的关系有了更加深刻的理解。地理环境是塑造生物适应和分布的重要因素，而研究生物地理的方法也需要综合运用多种技术手段来解答问题。同时，人类活动对生物地理产生了严重的负面影响，我们必须要重视保护自然环境和生物多样性的重要性。希望通过这场讲座的学习和了解，我们能更好地认识到自然界的珍贵和脆弱，共同努力保护和守护我们美丽的地球。
总结：通过这篇1200字的文章，我详细介绍了我参加生物地理讲座的心得体会。通过这场讲座，我对地理环境与生物分布之间的关系、生物地理学研究的方法以及人类活动对生物地理的影响都有了更加深刻的理解。希望这篇文章能够让更多的人关注生物地理学这门学科，并共同努力保护和守护我们的地球。
最优生物教学讲座心得范文（17篇）篇十三
作为现代科技发展迅速的时代，让孩子们能够接触生物科学知识，是非常重要的。最近，在我们学校举办了一场生物讲座，我有幸参加了这次活动。通过这次讲座，我不仅增加了对生物的了解，还收获了许多宝贵的经验。
第二段：知识的延伸。
在讲座中，讲师首先向我们介绍了生物的基本概念和生物相关的知识。我了解到，生物是我们周围的一切生命的统称，这包括了人类、动物和植物。同时，我们还学习了不同生物的分类和特征，例如哺乳动物、爬行动物和鸟类。除此之外，我们还了解了DNA的重要性以及DNA的结构和功能，这让我对生命的起源和演化有了更深刻的认识。
第三段：实践与实验。
在讲座的第二部分，我们进行了一些实践和实验。这让我们有机会亲自观察和参与生物实验，更加贴近生物学的真实应用。我们进行了一次有关光合作用的实验，通过观察水中水葱的颜色变化，领悟了光合作用的过程和作用。除了实验，我们还通过观察显微镜下的微生物，增加了对微生物世界的认识。这些实践活动不仅提升了我们的动手实践能力，还让我们对生物学的学习更加深入理解。
第四段：思考与反思。
通过这次讲座，我开始思考生物学对我们日常生活的影响。我也更加深刻地意识到，我们应该保护和珍爱我们的生物环境。例如，我们应该与动物友好相处，尊重它们的生命权。同时，我也意识到人类对生物的探索与发展对人类社会的进步和创新起到重要作用。通过对生物的认识和理解，我们能够改善人类的生活和环境，创造更美好的未来。
第五段：心得与感悟。
通过这次生物讲座，我对生物学有了更深入的了解，也开启了探索生物科学的大门。我明白了生物学知识的重要性和应用价值，也更加认识到了保护生物多样性的意义。我决定今后要更加努力学习生物学知识，为保护生态环境和推动科技发展做出自己的贡献。我深信，通过我们每一个人的努力，生物学将会为人类的进步和发展做出更大的贡献。
总结：
这次生物讲座给我留下了深刻的印象。它让我对生命的奥秘有了更深层次的认识，并激发了我对生物学的兴趣。通过对生物的学习与实践，我也更清晰地认识到生物学对我们日常生活的重要性和应用价值。我相信，通过持续地学习与实践，我将能够在生物领域取得更大的成就，并为保护生物多样性和推动人类社会的科学发展做出贡献。
最优生物教学讲座心得范文（17篇）篇十四
近日，我参加了一场生物地理的讲座，在这次讲座中，我收获了很多关于地理对生物分布的影响的知识和思考，让我对地球上的生物多样性和生态系统之间的关系有了更深刻的理解。以下是我对此次讲座的心得体会。
第一段：向听众介绍生物地理的基本概念和意义。
讲座的开头，演讲者首先向我们介绍了生物地理学的基本概念和意义。他解释说，生物地理学是一门研究生物在空间和时间上的分布及其与地理因素之间关系的学科。通过了解生物如何在地球不同区域分布以及其适应环境的特点，我们可以更好地理解生物多样性的形成和演化过程，以及地球上各种生态系统的形成和功能。
第二段：探讨地质、气候和地形等地理因素对生物分布的影响。
演讲者详细介绍了几个重要的地理因素对生物分布的影响。首先是地质，地球上的地理差异直接影响了生物的分布。例如，大陆板块的运动和地壳变动会导致孤立的生物群落形成，从而促进物种的分化和演化。其次是气候，气候是生物地理学研究中至关重要的因素之一。气温、降水量和光照等气候因子直接决定了生物在不同区域的适应性和生命周期的发展。最后是地形，地形的变化会影响生物的分布模式，形成不同的生态环境，促进物种的多样性。
第三段：论述生物地理学在生态保护中的应用。
由于地球的变化和人类活动的干扰，许多生态系统面临着严重的破坏和生物多样性的丧失。生物地理学的研究成果在生态保护中有着重要的应用价值。演讲者提到了一些案例，如根据生物地理学的研究结果，成功建立了保护区和生物多样性热点，有效保护了濒危物种和生态系统。同时，生物地理学的研究成果也可以为生态修复、物种迁移和生态系统的恢复提供科学依据。生物地理学的应用能够增强人们对生态系统的认识和理解，帮助我们更好地保护和管理自然资源。
第四段：思考生物地理学对我们的启示。
参加这次讲座，让我深感生物地理学对于我们认识和了解地球生态系统的重要性。我们地球上的生物多样性是由地质、气候和地形等多种地理因素相互作用形成的。通过研究生物地理学，我们不仅可以了解不同地区的生态环境和物种分布的区域差异，还能对生物的演化和适应机制有更深入的认识。同时，生物地理学的应用也能给我们提供更好的生态保护策略和管理方法，帮助我们实现可持续发展。
通过这次生物地理讲座，我对地球上生物分布和地理因素之间的关系有了更清晰的认识。生物地理学的研究成果不仅为我们深入了解生物多样性和生态系统提供了知识支持，也为生态保护和可持续发展提供了宝贵的科学依据和方法。我深感在日常生活中，我们应该更加重视生物地理学的意义和价值，积极参与生态保护行动，共同守护我们的地球家园。
最优生物教学讲座心得范文（17篇）篇十五
近日，我参加了一场关于生物质能的讲座。本次讲座主要介绍了生物质能的来源、利用和环保作用等方面的知识。通过这次讲座，我对生物质能有了更加深刻的了解，同时也意识到了生物质能的巨大潜力和重要性。下面我将就此次讲座的内容进行总结和反思。
首先，讲座着重介绍了生物质能的来源。生物质能是指有机物质转化所获得的能源，主要包括植物、动物、微生物和微小生物等生物体。这些生物体在生长和代谢的过程中，会产生大量的有机物质，例如植物的秸秆、粪便、饲料等，动物的尸体和废弃物，以及微生物的新陈代谢产物等。这些生物质通过适当的方法转化成能源，就能够成为人们利用的燃料和电力。
其次，讲座还详细介绍了生物质能的利用方式。目前，我们常见的生物质能利用方式主要包括热能利用和生物质燃料利用。热能利用是指将生物质燃烧后释放的热能用于供暖、蒸汽发电和热水生产等领域。生物质燃料利用则是指将生物质经过适当处理后制成颗粒燃料或液体燃料，用于代替传统的石油、煤炭等化石能源，以达到减少能源消耗和环境污染的目的。与化石能源相比，生物质能具备可再生、清洁环保、广泛分布等特点，有着极大的优势和潜力。
讲座还介绍了生物质能的环保作用。生物质能的利用可以减少温室气体的排放并降低环境污染。在生物质燃烧的过程中，产生的二氧化碳和水蒸气等气体可以被植物吸收和利用，形成一个封闭的循环。这样，就可以避免化石能源燃烧所产生的大量二氧化碳排放，减缓温室效应以及全球气候变化。同时，生物质能的利用还可以减少污染物的排放，降低大气、水体和土壤等环境的负荷，保护生态环境和人类健康。
通过这次讲座，我深刻认识到了生物质能的巨大潜力和重要性。随着全球能源需求的增长和环境问题的日益严重，生物质能作为一种清洁、可再生的能源，将发挥越来越重要的作用。特别是在当今的城市化进程中，大量的有机废弃物被浪费，如果能够合理利用这些生物质资源，将对能源安全和环境治理起到积极的推动作用。因此，我认为我们应该加大对生物质能的研究和推广力度，鼓励更多的人投身于生物质能的开发利用工作中。
在认识到生物质能的重要性的同时，我也明白了生物质能在发展过程中面临的一些挑战和问题。例如，生物质能的开发和利用技术还不成熟，需要继续进行研究和改进。此外，生物质能的生产成本较高，导致商业化应用进展缓慢。为了克服这些困难，需要政府加大对生物质能相关技术的支持力度，培养专业人才和建立创新平台。同时，也需要企业和社会各界的积极参与和支持，推动生物质能的广泛应用。
总之，这次关于生物质能的讲座让我深刻认识到了生物质能的重要性和潜力。生物质能作为一种可再生、清洁的能源，有着广阔的应用前景。然而，在发展和利用生物质能的过程中，仍然面临着一些挑战和问题。只有各方共同努力，加大研究和推广力度，才能够实现生物质能的可持续发展，为人类提供更加清洁和可持续的能源解决方案。
最优生物教学讲座心得范文（17篇）篇十六
近日，我有幸参加一场生物研究讲座，在这次讲座中，我深受启发，学到了许多关于生物研究的知识和方法。在此，我想要分享一下我对这次讲座的心得体会。
首先，我深刻认识到生物研究的重要性。在讲座中，演讲者生动地介绍了生物研究对于人类社会的意义和影响。我意识到，通过生物研究，我们可以更好地理解自然界的奥秘，揭示生命的本质和原理。同时，生物研究也为人类的健康和医学发展提供了巨大的支持。仅仅靠观察和经验是远远不够的，只有通过科学的研究方法，才能获取真实和准确的结果。因此，在这次讲座中，我深刻认识到生物研究的的重要性与价值。
其次，我进一步了解到了生物研究的方法和技巧。在讲座中，演讲者向我们介绍了生物研究的基本步骤和常用的实验技术。他强调了科学性和严谨性在生物研究中的重要性，并详细讲解了正规的实验设计和数据处理。通过这次讲座，我了解到微生物培养、基因克隆、PCR等生物实验的基本原理和操作方法。同时，演讲者还分享了许多实践经验和技巧，如如何正确地操作显微镜、如何准备实验物品等。这些知识让我对进行生物研究有了更加清晰的认识，并为我今后进行实验提供了宝贵的指导。
第三，我注意到生物研究对于合作和团队精神的要求。在演讲中，演讲者强调了生物研究的团队合作和沟通必不可少。他举了许多团队合作的例子，说明了合作精神对于实验的重要性。在生物研究中，合作和交流能够使团队成员之间更好地协调和配合，从而提高工作效率和实验质量。除此之外，团队合作也能够促进思想的碰撞和创新的产生，有利于解决实际问题。通过这次讲座，我深刻认识到了各种科学研究无法离开合作和团队精神的重要性。
第四，我对生物研究的未来发展有了更加明确和全面的认识。在讲座中，演讲者向我们介绍了当前生物研究的前沿领域和最新的研究成果。我听到了关于基因编辑、干细胞治疗、生物入侵等课题的讨论和探索。这些前沿的研究及其潜在的应用给我留下了深刻的印象，也让我对未来生物研究的发展方向和重点有了初步的认识。我相信，在科技和社会的共同推动下，生物研究将迎来更大的突破和进展，为人类的发展和进步做出更大的贡献。
最后，我对于生物研究的执着和不懈有了更加坚定的信心。通过这次讲座，我听到了许多生物研究者的经历和故事。他们面对了许多挑战和困难，但他们始终保持了激情和信念，坚持不懈地前行。这些故事给了我很大的鼓舞和启示，也让我对于自己的生物研究之路充满了信心和乐观。我相信，只要保持好奇心和激情，不断学习和探索，我一定能够成为一名优秀的生物研究者，在这个领域取得一定的成就。
通过这次生物研究讲座，我对生物研究的重要性、方法和技巧、团队合作、未来发展和个人信心有了更加明确和全面的认识。我将珍惜这次学习机会，不断探索和进取，为生物研究做出自己的贡献。同时，我也希望通过今后的学习和实践，不断提高自己的科学素养和实际能力，为科学的发展和社会的进步做出自己的努力和贡献。
最优生物教学讲座心得范文（17篇）篇十七
当教师也有几年了，回顾短短的教学生涯，感慨良多，历史教学心得体会。教师在教书育人的过程中，应注重协调好师生关系。教师要树立正确的学生观，充分发挥学生的主观能动性；教师还应善待学生，懂得适时的鼓励学生，实施赏识教育。再次，教师应学识渊博。只有这样，才能居高临下，深入浅出，把课上得丰富、生动、有趣。要完成好教书育人的任务，教师还要注意多种教法的运用。它可以促使学生多种感官的活动，对提高认识水平大有裨益。总之，教学是一门艺术。由于条件的不同，需要教师从实际出发，进行创造性劳动。在今天世界课改浪潮的推动下，每一位教师，都应不停的钻研、学习，真正做到以人为本，采取有效的教学措施，使每一个学生都能享受到学习的快乐，并为学生的终身发展尽一己之力。
[关键词]融洽关系；重视教法。
光阴荏苒，转眼一年的教学生涯又过去了。在这短短几年的教学生涯中，有过成功，也有过失败。在这里，把自己在教学过程中的一些成功的经验记录下来，与广大历史教师共飨。
1.1要树立正确的学生观。学生具有一种向师性，这在客观上要求教师在教育过程中起主导作用。但初中学生处于身心快速发展时期，自我意识的发展非常迅速，逐渐摆脱儿童的幼稚心理，喜欢以成年人自居，要求对各种事物发表见解，也迫切希望得到他人的理解与尊重。这就要求教师在教学过程中，不能主宰学生的一切，不能把学生当作消极被动的承载知识的容器。而要把学生当作一个活生生的、有血有肉的人。知识只有通过学生自己的学习、思考才能掌握，教师必须注意发挥学生的主体作用，要充分发挥学生的主观能动性，更要注意调动学生学习的自觉性、主动性，把握要我学，使教学工作取得良好的效果。
七、九二班仍如以前一样地上课，而在八班，每当学生回答对了问题，我都给予很聪明反应很敏捷回答得很好再进步等诸如此类的肯定评价。这样，一段时间下来，上课时八班的气氛明显优于其他两个班，学生很积极地思考回答问题。而其历史考试平均分也由原来倒数的班级变为每次都是第一，基本上消灭了低分率，而且，学生对老师态度由原来的冷漠转为热情，乐于亲近教师。花的时间还是那么多，但不论是师生关系，还是教学效果，和以前都有天壤之别。这就充分说明了善待学生与激励的作用，同样也证明了良好师生关系所产生的巨大的推动力。赞可夫说得好：就教师工作的效果来说，很重要的要看师生之间的关系如何。
2.1作为一名教师，必须有精深的专业知识，俗话说的好：要想给学生一杯水，教师必须有一桶水。这样才能很好地理解教材，注意到前后知识的联系，融会贯通，上课时才能使知识源于教材又高于教材，能够上得得心应手，游刃有余。这也就是人们常说的只有深入才能浅出，只有居高才能临下。如果自己对历史知识掌握的都不全面，却企图以其昏昏，使人昭昭，那显然是不可能的。因此，这就要求历史教师要经常阅读一些专业书籍，努力提高自己的专业水平，不能满足于在大学时代所学的那点知识，不能一味地吃老本，认为有一桶水，就能源源不断地使学生有一杯水，尤其在科技发达的今天，教师只有不断更替这桶水，使其成为活水，才能满足学生的需要，朱熹曾日：半亩方塘一鉴天，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。教师的知识也象方塘，如果没有源头流入，也会很快干涸。
2.2教师的知识还应该博。历史知识，涉及到方方面面，有政治、经济、文化等等，现代科技发展迅速，学科之间相互渗透而且由于大众传播媒介的影响，有的学生所见所闻远远超过老师的知识领域。这就要求教师知识不能局限于某一专业领域，必须对各种知识都要了解。比如说讲《三国两晋南北朝的文化》一课，里面涉及到医学、农学、数学、诗歌等方面的知识，教师只有对这些知识都有所了解，同时了解这些方面的趣闻野史，才能做到有话可说，有观点可谈，才能把课上得生动、丰富、有趣，心得体会《历史教学心得体会》。
要搞好历史教学，还要注意一些教学方法的运用。教学有法，但教无定法。不同教法的运用，可以调动学生不同的感觉器官，避免因单调刺激带来的厌烦感，对提高学生的注意力和认识水平大有裨益。同时，随着教学手段的改进，教学理论的不断发展，教法也在不断丰富，但无论哪种教法，有其合理的一面，也必然存在不足的一面，因此，从教学实际出发，灵活运用多种教法，可以起到扬长避短，相辅相成的功效。因此，在教学中，我常常根据具体情况尝试运用不同的教法。在实践中，我注意到运用谈话法的教学效果比较好，它的最大特点是不直接把知识呈现给学生，而是为学生提供思考的线索，引导学生根据原有的知识经验，独立思考，获取新的知识，比如在讲《两汉和匈奴的和战》时，我就和学生进行了下列谈话：
师：同学们关于匈奴这个少数民族是不是头一次接触到?生：不是。
师：那么，在讲哪朝历史时讲过?生：秦朝。
师：匈奴的首领叫什么?生：单于。
师：与匈奴的关系是和还是战?生：战。
师：秦派大将谁与之作战?生：蒙恬。
师：为阻止其进攻还采取什么措施?生：修长城。
师：万里长城的修筑，扼制秦的发展，但到了秦末秦边防松弛，匈奴又重新崛起，今天我们就学习《两汉与匈奴的关系》，看看匈奴发展情况及两汉的战争与和平关系。
通过这样的谈话，既复习旧知识，又导入新课，而且采用谈话法还可以加强学生对知识的理解。叶圣陶说过：教师之与教，不在全盘授予，而在相机诱导。比如在讲《布尔什维克对武装起义的准备》：
师：布尔什维克六大和中共中央通过的决议有什么区别?生：一个讲武装起义方针，一个决定最近期间起义。
师：很正确，为什么六大不决定起义?生：时机未成熟。
师：很对，时机成熟是起义的先决条件，关键在于人民力量的发动是否形成人民革命高潮，那么，10月份中共中央会议为什么决定在最近期间举行起义?生：时机成熟。
师：什么时候时机成熟，标志是什么?生：
9、10月份，标志是人民掀起强大的革命浪潮，各种革命力量汇成一股不可抗拒的革命洪流。
通过这样的谈话，把最近期间作为思路引导学生深入的窗口，经过层层诱导，使学生的认识加深，同时也训练了其思维能力。这样一问一答的形式，也可活跃课堂气氛，收到良好效果。
2.3还必须注意巩固复习的方法。历史作为一门小学科，不能占用学生太多的课余时间，但是历史知识又比较繁多，如何在有限的时间内掌握好这些知识，有效地记忆呢?心理学上有这样一种观点：分散记忆优于集中记忆。这种观点知道的人很多，但真正运用的很少，因为教学内容较多，有的老师怕讲不完，一上课就一直讲，把内容讲完了才能吁一口气，如果还有时间剩下，就让学生死命地背，以前我也这样做过，但效果很差，背的时间长了，学生昏昏欲睡，教师来不及检查，有的学生偷懒。因此，我在上课时尽量地少讲，那些学生一看就懂的基础知识，用问题的形式提出，让学生自己在书上找出来，重点和难点问题，简单地提示一下，学生明白就行，不去花大量时间长篇累片牍地叙述，这样就节省大量时间。因此，在讲课过程中，把可以利用的时间分散在一节课当中，每讲完一个知识点，让学生记忆，然后检查，再讲下一个知识点，这样一节课上完了，学生该记住的东西也都记住了，课后再用少量的时间巩固一下就可以了。我的教学实践证明，这种方法是行之有效的方法，考试前几乎不用花太多时间复习，因为该记的东西在平时全都记住了，这样不但减轻学生的负担，也节省教师课余检查督促时间，使老师可以腾出更多时间来搞好教学研究，提高业务水平。
在今天世界各种课改浪潮的推动下，各种新的教学观点不断出现，我们也要在课改浪潮中撷取属于自己的浪花，正所谓路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。-从1992年毕业至今，弹指一挥间，教学已有十七个年头了。经过自己的努力，取得了一定的成绩。也有了许多的教学心得体会。下面我要谈的是我对历史教学中的一些体会：首先，认真钻研教材，掌握大纲，熟悉重难点。二，了解学生，不但要备好课，而且要充分了解学情，因人施教，有的放矢。三：认真钻研中考题，尤其是本省的中考题，并对照教材，一一地做好了相关的笔记，进行了归类整理，这样就使得我的平常教学能够有针对性，也能够更好地把握教材，理解教材。其次：虚心地向校内外的各位同仁请教，包括他们的课堂教学、备课、作业的评讲&&吸取他们的长处，弥补自己教学中的不足之处。特别是几次成都之行，使我大长见识。每一次的外出学习，我总是带着一种求知若渴的精神，认真听、认真记、认真学。总认为别人是专家，自己是学生。相信一个道理，那就是虚心一定会使我进步。再次：不断地提高自身的历史学科休养，它包括很多方面一是认真研读《教学大纲》、《教学参考书》、每一年的最新高考考试大纲，以及近几年来的攀枝花市高考分析黄皮书&&，根据它们制订自己的具体的教学计划和教学方法。二是认真备课，做到备课备八问：
1、教学目的是什么？
2、重难点是什么？
3、双基是什么？
4、对学生进行什么样的思想教育？
5、如何组织好教材？
6、如何启发学生思考、培养学生思维能力，调动学生学习积极性？
7、新课与旧课如何联系？
1、讲审题。选择题，一审题干（问），二审题枝（备选项）三审选择方向（排除缩小最后确定）；材料题，一审材料，最大限度地获取信息，二审找准其与教材知识的联系点，三审明确答题要求和限制；问答题一审题目类型，二审求答项目，三审解答对象，四审限制条件，五审材料观点，六审代词含义。
2、讲思路方法。如问答题要求认真审题，理解题意；细致构思，列出题纲；规范作答，策略得当。
3、讲误区（找出原因，确定纠正努力方向）。
4、讲拓展，举一反三。
5、讲规范，语言准确，逻辑严密、史论结合。这里主要是问答题要具体做到：首先，答案内容构成规范，史论结合，反对堆砌史实，反对空发议论。
6、答案的组织形式要规范，做到段落化，要点化，层次分明。
7、答案的文字表述上要规范化，做到行文有序，条理清楚。总之，从事高中教学以来，方法并不是一成不变，根据不同的学生，我不断调整自己的教学方法。我认为备好学生是教学取得良好效果的最关键所在，这样才能使自己的教学做到有的放失。时代在前进，学生在变化，我只有不断地学习，与时俱进，努力提高自身的休养，才能在教学这块园地里有所收获。