优秀作文是对学生表达主题和情感的独立性和深度的肯定。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家一些启示和参考。
最优奇妙的动物二年级（案例24篇）篇一
都说家是社会最小的单位，是吃饭睡觉的地方，而我却不这么认为，我觉得家是一个奇妙的“动物园”！
我的爸爸是警察，身材魁梧，像一只身体健壮的大公鹿。你瞧，爸爸喜欢吃素的，青菜、萝卜、芹菜换着来，一顿也少不了蔬菜，连我最讨厌吃的山药、黄秋葵，他也吃得津津有味。他跑步非常快。有一次，我和爸爸下楼跑步，沿着小区围墙跑了三圈，我已精疲力竭了，喘着气坐在石凳上休息。可爸爸还是精神十足，体力充沛，轻轻松松地又跑了三圈。他自豪地说：“爸爸以前参加跑步比赛，哪次不是第一名？没有这样的身体素质，我能抓到坏人吗？”
我的妈妈身体微胖，像一只圆滚滚的企鹅呀。妈妈有一个特点，走路“外八字”，企鹅也是。妈妈有一个优点，说话做事也像企鹅，总是慢条斯理，不急不躁的。有一次期末考试，我的数学考砸了，大公鹿爸爸急得直跳脚，企鹅妈妈却并没有责怪我，而是用温和的语气淡淡地说道：“失败乃成功之母，你只要再接再厉，下学期还是会考出好成绩的。”听了这句话，我看到企鹅妈妈头上闪过一道“美丽极光”。
健壮的.大公鹿，温情的母企鹅，可爱的熊猫，我真希望“动物园”里能再添一个可爱的动物宝宝。
最优奇妙的动物二年级（案例24篇）篇二
小白兔长得毛绒绒的，全身都是白色，没有一根杂毛。它的眼睛是红色的，像两颗闪们发光的红宝石。它的耳朵长长的，要一听见声音，耳朵立马“唰”地竖了起来，灵巧地看着四周，寻找发出声音的地方。最有趣要数兔子走路的`样子。它走起路来，摇摆不定，蹦蹦跳跳，像一团跳动的小毛球。
小白兔可爱吧!
最优奇妙的动物二年级（案例24篇）篇三
今天我给大家介绍一种为我们人类服务的动物。它的功劳体现在衣服上，大家猜一猜它是什么？对了，它就是蚕。为什么刚才我说它是为人类服务呢？因为“春蚕到死丝方尽”，而且我们穿的衣服都是蚕吐的丝做成的。
蚕看起来像毛毛虫一样而且身上皱巴巴的，让人感觉很可怕，但是它对人们的用处很大。
蚕吐丝要经过很多天才能吐成，第一，它必须每天吃桑叶排出大便，把桑叶的维生素储藏起来，等把维生素储藏好了它开始吐丝，先吐一层薄膜，然后再做成蚕茧，慢慢地慢慢地32天后它变成了蛾子。
等蛾飞走后，人们开始把它剩下的蚕丝放在火竹笼里，纺出蚕丝，然后上颜色，运到工厂，然后衣服上绣花，做成棉袄。
生活中有许多动物并不是像看起来得那么可怕，有很多动物对我们的.生活有很大的用处。
最优奇妙的动物二年级（案例24篇）篇四
今天是暑假中的一个星期天。清早，火烈的`太阳就出来了。看到还睡在床上的爸爸，我就叫醒了他，说：“外面的声音这么吵，你也睡得着?”爸爸听了之后起床了，说：“这是夏天特有的吵声——蝉叫的声音。”
于是爸爸讲起他小时候经常捕蝉的事情，我听了以后，觉得很好奇，就叫爸爸跟我一起去捉一个蝉玩一下。
爸爸同意了，吃完早饭马上动手做起捕蝉工具。不一会儿一个网兜就做好了，我们来到河边，沿着蝉鸣的声音找去。明明听到有声音，怎么就找不到呢?当我走到树下，声音也没有了，这时还是爸爸有经验，叫我不要出声，静站了一会儿，那声音又叫了起来，这一叫我马上就看清了。我网了几次没网到，总是让它飞走了。爸爸说，不能心急，要慢慢来，于是爸爸亲自用网兜网住了一个，真不容易。我兴奋地叫了起来。
然后爸爸教我认识蝉的身体结构，指点着蝉发声的部位。我说蝉也是动物，就放了它吧，爸爸听了觉得有道理，就放掉了。我很高兴，知道怎么捕蝉了，同时也知道爸爸小时候是怎么过长长暑假生活的。
最优奇妙的动物二年级（案例24篇）篇五
今天，我要去马来西亚停泊岛游玩，听说上面有很多可爱的小动物。
我们一到岛上，就先去海里游泳了。我和爸爸有惊无险地游到了一片有珊瑚礁的海域，我差一点被一种像香肠一样的水生动物咬了。我戴上浮潜镜往下一看。哇，好多漂亮的小鱼啊！有黄色和白色条纹的，也有红橙黄三色渐变的，还有小鲨鱼呢。我游了一会儿，觉得水有点凉了，就上岸了。
因为涨潮了，我们不能从原路返回，就从岸边的山上走回去。走到一半的时候，我看到有人往树上观望。于是我也往树上一看，发现树上有两只黑背长尾的猴子。我们再往前走了几步，才看见它的脸，它的眼睛旁边有一圈白色的毛。我看了一会儿，就继续往前走了。
走下了山之后，到了一棵很大的树下，看见一些小东西蹦来蹦去。我仔细看了看，咦，这是松鼠吗？于是我就去问爸爸，爸爸告诉我这确实是松鼠。看着这些蹦蹦跳跳的松鼠，我真想把他们带回家呀。
阳光明媚的早餐，我趴在窗台上看风景。突然发现树底下有一只很大的蜥蜴。它长着三角形的头，坚韧的抓自己，还不时吐出长长的`舌头。我刚想下去看看它，结果它一溜烟就跑了。
动物世界真奇妙啊，我下次还要来玩。
最优奇妙的动物二年级（案例24篇）篇六
今天我做了一个奇妙的梦，我梦见我是常山赵子龙，率领百万大军在边疆保卫祖国的大好河山。
一日曹操率三十万大军一同进攻我镇守的城池，我先把军队带出城外。曹军一看，骄傲自大起来，想必是带领残兵败将仓惶逃走了吧。于是他们就住在了城内。
深夜，伸手不见五指，我军一万射手同时把火箭射入城内，顿时，箭如雨下，城内一片火海，把半边天都映红了。曹军被烈火烧得焦头烂额，我率领的三万精兵架着云梯，冲上城楼。曹军无心恋战，被杀得大败。
回到大营，曹操一点人马，去时三十万人，此时只有五百人马了，曹操抱头痛哭，真是后悔莫及。
我哈哈大笑，突然耳边传来妈妈的声音：“吴澳怎么了?”我睁开眼睛一看，原来这是一场美梦啊!
就到此为大家介绍完毕了，希望能够对你的写作有所收获。
最优奇妙的动物二年级（案例24篇）篇七
的环境融为一体，使照相侦察卫星对这些地面武器难以分辨；进入20世纪80年代以后，日本的纺织业，为了抢占世界的服装市场，别出心裁，大力研究变色龙服装，这种变色龙服装特别受喜欢寻求刺激的男女青年的欢迎。听了我的`介绍，你们应该了解我了吧，我可是珍稀动物，你们可要保护我哟！
最优奇妙的动物二年级（案例24篇）篇八
今天，在其他班级同学羡慕的眼神中，我们班同学自豪地登上了前往上海科技馆的大巴车。这份来之不易的机会让我心存感激，心怀憧憬。
一路上，我兴奋地不住地伸长脖子向车窗外张望，期待下一秒就能一睹上海科技馆的真容！
九点整，终于到了！我们雀跃着下了车。啊，好壮观！一座玻璃的凹面大楼跃入我们的眼帘。大楼的中间是一个玻璃幕大圆球，球的两旁各伸展着一座扇形建筑物，像是球上长出了两只大翅膀，让人浮想联翩。
我迫不及待地随着人流来到了动物世界。许多动物的仿真标本让人眼花缭乱。看，一群小藏羚羊们正在津津有味地吃着草儿；咦，大耳朵的非洲象，牙像一根柱子那么长；满身小刺的家伙！哈哈，它就是偷枣高手——刺猬咯。我忍不住伸手想摸摸它那小刺究竟有多硬，可惜被玻璃挡着了。
踏上电梯，我们进入了蜘蛛展。数不胜数的`蜘蛛让我大开眼界。一只小小的蜘蛛，它的眼睛圆圆的，嘴巴小小的，好可爱。这使我对蜘蛛的恐惧转念消失了。谁料，一转身，妈呀，身后好大的一只蜘蛛！还会动呢，怪吓人的。听老师说世界上最大的蜘蛛张开爪子时有38厘米宽，重量约为120克，毒爪的长度为2.5厘米。能捕鸟；还能用毒液麻醉人。当它咬住猎物时，它先设法使猎物不能动弹，然后，将消化液注入猎物体内，它就可以喝到美味了。
看着眼前的一切，听着老师的讲述，我不得不感叹动物世界的奇妙和丰富。
午饭后，我们又参观了智慧之光，观看了巨幕电影。到了该回校的时间，我们恋恋不舍、一步三回头地离开了上海科技馆。我在心里默默地说：“上海科技馆，我一定还会再来看你的！感谢你让我了解了很多科普知识！”
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最优奇妙的动物二年级（案例24篇）篇九
蝉，是昆虫。说起昆虫，大家一定能不约而同的想起写出了《昆虫记》的法布尔，在他的'《昆虫记》里，有这么一段描写蝉的。
在现实中，蝉并不是一个只会乞讨的家伙。事实和寓言故事正相反，蚂蚁常常厚着脸皮抢蝉的食物，我亲眼见过这样的事......事实证明，蚂蚁是个不劳而获的懒汉，而蝉则是个辛勤的劳动者。”
看了这个故事后，我无语。寓言故事只是一个寓言，但如果我是拉·封丹的话，我会把这两个人物调换一下。
最优奇妙的动物二年级（案例24篇）篇十
我观察过蜜蜂，蜜蜂的身上有毛，它的后部有刺，这个刺是和心脏连接在一起的，一旦有一只蜜蜂扎到你，它就会把身体里的毒液排到你的身体里面，这样你的身体会因为毒液而肿大，但蜜蜂会因此丧命。它们的蜂巢是六边形的，这样的蜂巢不但坚固而且节省空间，蜂巢里有蜂王，蜂王是统治整个蜂巢和负责产卵的。
还有小金鱼，你知道小金鱼为什么睡觉会睁着眼睛吗？让我来告诉你吧！小金鱼的眼上是没有眼皮的，而我们的眼上都有眼皮，所以我们可以闭上眼睛，但它们不能。你知道小金鱼为什么不能上岸吗？因为它的头部有鱼鳃，鱼鳃上面有黏黏的液体，小金鱼一旦上岸，没有了水的滋润，干燥的空气就会把鱼鳃的口给黏住，一旦黏住，这只鱼就会死掉。
你还知道大象的奇妙之处吗？大象的鼻子会喷水，你知道大象为什么不会把水弄到嗓子里吗？那是因为大象的鼻腔与气管相连。虽然大象的鼻腔与气管相连，但是它与人类不同，它的鼻腔后面有一个软骨，当吸水的时候软骨会堵住嗓子，当喷出水的时候软骨会打开。
小朋友们，你们也可以观察观察奇妙的动物，了解更多的'奥秘哦！
最优奇妙的动物二年级（案例24篇）篇十一
鹦鹉能雪人说话，大家能帮人搬运东西，还能用长长得鼻子浇水，经过训练的'狗，帮盲人领路，还有为人除害的军犬……真令人佩服啊!可我还是喜欢那可爱的小白兔。
可爱的小白兔，它长着一身洁白无瑕的羽毛，大大圆圆又发亮的眼睛，长长而尖尖的耳朵，短而粗的尾巴，走起路来一蹦一跳，让人见了就喜欢。小白兔很坚强，它生活在深山里，无论是春暖花开还是寒冬腊月，它都能保持完美的身材。
大自然真奇妙!我爱大自然，我爱奇妙的动物世界，更爱那可爱的小白兔!
最优奇妙的动物二年级（案例24篇）篇十二
傍晚，姥姥带着我和蔡强哥哥去捕蝉。
我们蹬着三轮车，很快就来到了一片小树林里。天渐渐黑了，借着手电筒的亮光我很快就发现已经爬上树的蝉。幸运的是：一只蝉正准备脱壳。我们当即决定先看完蝉脱壳再捉蝉。
蝉一共有六只脚，其中前两只脚强健有力，并且上面还长着一些小刺，我想，这应该是为了脱壳时牢牢抓住树干吧。这是蝉的背部先裂开了一条小缝，接着它的头部、吸管、前腿、后腿都依次脱离。在脱离的过程中，只见蝉头部向下翻去，两翼向外张开，最后只剩下尾部还在壳内时，它又把头朝上，前爪抓住空壳，尾部轻轻一抖，整个脱壳工作就完成了。蝉脱壳可神奇了，脱壳前后变化最大的是它的颜色和翅膀。脱壳前全身呈褐色，而脱壳后身体的颜色逐渐由黄变黑。而翅膀在脱壳前又小又硬，脱壳后翅膀宽大透明，便于飞行。
准备动手捕蝉了，看着蝉有力的前爪我心里直发怵，要是被它夹住可就不好玩了。于是我就央求姥姥帮我抓。这时蔡强哥哥看到我胆小的样子直笑我胆小鬼。并且用激将法企图使我空手捉蝉，我才不上当呢。这时姥姥告诉我蝉的幼虫的腹部有大量的脂肪，吃起来不仅口感好而且蛋白质含量极高，而脱过壳的蝉为了便于飞行腹部是空的，不好吃。
在大家的'努力下一共抓了十几只蝉，我们凯旋而归。下一次，我一定要亲自抓只蝉来试试。
最优奇妙的动物二年级（案例24篇）篇十三
我们班的第一次旅游是我最难忘的一次旅行。听潘老师说五年级的同学们将要去长沙动物园玩，我们开心得不得了，非常期待这次旅行。
这是一个春光明媚的早上，我们早早地来到学校，有秩序地上了旅游车。一路上大家有说有笑、打打闹闹，在参观完雷锋故居后我们来到了长沙生态动物园。动物园广场中央矗立着一个巨型花篮，花篮里面春意盎然，旁边挂着许多蜂窝形状的花盆。我们迫不及待地走进园中，第一个进入的是老虎馆，哇！真是大开眼界呀，这里有各种各样威风凛凛的老虎，它们在玻璃窗内盯着我们，还发出各种声音，好象在欢迎我们，老虎不愧是森林之王，那吼声让人都不敢呼吸，生怕惹恼了森林之王。
跟着大部队的步伐我们来到了袋鼠馆。只见两只袋鼠正在摩拳擦掌，它们像拳击手一样发动了攻击，两个拳头碰在一起，好像擦出了火花，我们津津有味地看着它们火拼。一会儿，白袋鼠就把棕袋鼠反倒在地，还摆了一个酷毙了的造成型，仿佛在那炫耀。
“森林剧场马上就要开始表演了”。突然广播声在动物园空中飘荡。大家听到这个广播就兴奋了，朝森林剧场蜂拥而上。最先映入我们眼帘的是一个巨大的建筑物——-剧院，庞大的剧院耸立在群山之中，显得异常打眼，在春天缕缕阳光的照射下剧院的房顶闪闪发亮。陆陆续续地同学们都聚集到了剧院，到处都是人山人海，场面非常壮观。“有请小狗熊来给大家表演！”随着音乐的旋律，两只可爱的小笨熊入场了。它们看上去笨拙，可没想到身子可灵活了，它们踩着独轮车滑稽地在场中转了一圈又一圈，我们看得目不转睛。
动物园一行让我们懂得了许多关于动物的知识，了解了动物的.习性，为动物们的聪明感到惊叹。我热爱大自然，热爱这些可爱的动物们。
最优奇妙的动物二年级（案例24篇）篇十四
鹦鹉能雪人说话，大家能帮人搬运东西，还能用长长得鼻子浇水，经过训练的狗，帮盲人领路，还有为人除害的军犬……真令人佩服啊!可我还是喜欢那可爱的小白兔。
可爱的小白兔，它长着一身洁白无瑕的羽毛，大大圆圆又发亮的眼睛，长长而尖尖的耳朵，短而粗的尾巴，走起路来一蹦一跳，让人见了就喜欢。小白兔很坚强，它生活在深山里，无论是春暖花开还是寒冬腊月，它都能保持完美的身材。
大自然真奇妙!我爱大自然，我爱世界，更爱那可爱的小白兔!
最优奇妙的动物二年级（案例24篇）篇十五
我们班的第一次旅游是我最难忘的一次旅行。听潘老师说五年级的同学们将要去长沙动物园玩，我们开心得不得了，非常期待这次旅行。
这是一个春光明媚的早上，我们早早地来到学校，有秩序地上了旅游车。一路上大家有说有笑、打打闹闹，在参观完雷锋故居后我们来到了长沙生态动物园。动物园广场中央矗立着一个巨型花篮，花篮里面春意盎然，旁边挂着许多蜂窝形状的花盆。我们迫不及待地走进园中，第一个进入的是老虎馆，哇！真是大开眼界呀，这里有各种各样威风凛凛的老虎，它们在玻璃窗内盯着我们，还发出各种声音，好象在欢迎我们，老虎不愧是森林之王，那吼声让人都不敢呼吸，生怕惹恼了森林之王。
跟着大部队的步伐我们来到了袋鼠馆。只见两只袋鼠正在摩拳擦掌，它们像拳击手一样发动了攻击，两个拳头碰在一起，好像擦出了火花，我们津津有味地看着它们火拼。一会儿，白袋鼠就把棕袋鼠反倒在地，还摆了一个酷毙了的造成型，仿佛在那炫耀。
“森林剧场马上就要开始表演了”。突然广播声在动物园空中飘荡。大家听到这个广播就兴奋了，朝森林剧场蜂拥而上。最先映入我们眼帘的是一个巨大的建筑物——-剧院，庞大的剧院耸立在群山之中，显得异常打眼，在春天缕缕阳光的照射下剧院的房顶闪闪发亮。陆陆续续地同学们都聚集到了剧院，到处都是人山人海，场面非常壮观。“有请小狗熊来给大家表演！”随着音乐的旋律，两只可爱的小笨熊入场了。它们看上去笨拙，可没想到身子可灵活了，它们踩着独轮车滑稽地在场中转了一圈又一圈，我们看得目不转睛。
动物园一行让我们懂得了许多关于动物的`知识，了解了动物的习性，为动物们的聪明感到惊叹。我热爱大自然，热爱这些可爱的动物们。
最优奇妙的动物二年级（案例24篇）篇十六
我家养了一只听话的小小狗，它才三岁多点，名叫小灵。
小灵全身白茫茫的，不过，小灵的.脚丫、爪子、尾巴是乌黑的，小灵的毛非常滑嫩，摸上去非常舒服。
不过，小灵也有趣事的时候。有一次，我把小灵放在椅子上，看我做功课，突然，跳上桌子，我问它：“你干吗了？”小灵“汪汪”叫了两声，叼起笔，在我的作业本上乱写，我大喊：“小灵!别写呀!”小灵却不听我说，继续写，等呀等，它居然写了是我正想写的“叮”字，而且写得比我漂亮。(这是我写阳光喔的时)“我比小小狗写的字还差，真是没用!”我自言自语地说。
好，说了那么多我来说一说它的生活习惯吧!它最爱吃骨头、苹果，它还喜欢喝凉茶，它和人差不多，晚上都要睡觉，不过，中午不睡觉。
小灵非常灵活，它是一个小待卫，小偷来了，它会及时扑过去，把小偷赶走，它耳朵很灵，睡觉的时候，及使是脚步声很小很小，它都会感觉到有什么不对劲一样。
如果我们捕杀动物，整个世界就不完美了，而且惹来了非常多麻烦，例如：如果杀了益虫，害虫就噗吱噗吱的飞过来，如果杀了……有一句名言叫：保护动物，人人有责!!
最优奇妙的动物二年级（案例24篇）篇十七
今天上午，周老师对我们说了有关动物的习惯。
比如说：“鹦鹉能学人说话，大象能帮人搬运东西，经过训练的狗，能为盲人领路。响尾蛇的尾巴能发出咯啦咯啦的声音，萤火虫的尾巴能发出微弱的亮光。”那我也来说说我知道的有关动物的习惯吧。
驯兽师来了。我叫阿财站起来，它就站起来。我叫它坐下，它就坐下。阿财有一个缺点，就是：每当客人来时，它就咬客人。这样一来，我爸爸老是骂我。还有一次，阿财帮我我的大忙。有个小偷偷走了我的钱包，阿财看见了马上追他，咬他的脚。把我的钱包拿回来了。
这就是我的阿财，我的`阿财实在是太有趣了。
最优奇妙的动物二年级（案例24篇）篇十八
动物们的长相各不相同，它们的睡姿也千姿百态。你对动物的睡姿了解多少呢？我来告诉你一些有趣的知识吧！
猫头鹰睡觉的时候是睁一只眼闭一只眼，这是因为它睁一只眼能发现田鼠，可以随时捕捉它们，还可以发现一些大型的动物，如果这些大型的动物要伤害猫头鹰，它会马上逃避。猫头鹰这样睡觉即能休息又能发现目标还能躲避天敌不是两全其美了吗！真是太奇妙了。
睡鼠是个瞌睡虫，它是个冬眠动物，一年要睡六个月才能醒来。在它睡觉期间要把身体蜷曲成一个球体，人们把他当球来玩耍它却浑然不知，当它睡醒的时候可是一个活蹦乱跳的小家伙。
猴子是个机灵的动物，他睡觉时把两只脚交叉在头上，看上去跟树枝很相似，这样它的天敌就不容易发现它了；马睡觉的时候竟然是站着的，这是因为遇到紧急情况时能够立即奔跑起来；鱼睡觉的时候从来没有闭过眼睛，所以有人说它从来没有睡过觉；大雁睡觉时会有一只雁在站岗，如果遇到敌人它会叫醒大家一起投入战斗或者远走高飞。
通过这些介绍大家了解动物睡姿的知识了吗？其实这些奇妙的现象我也是刚刚学来的，只要你认真地观察还会发现很多更有趣的.事情呢！
最优奇妙的动物二年级（案例24篇）篇十九
大自然是孕育我们的`母亲，我是一条自由自在的小鱼。在河水中玩耍。
早晨，我早早的起来做着属于鱼儿的“早锻炼”，把我的尾巴与身体活动开。去享受我一天的游乐。
我先去找找自己的食物，前方发现了许多只小虾，心想：“哇，今天可以饱餐一顿了！”我悄悄的游过去，还好，它们没有发现我，我一个身扑过去，捉了两只小虾，我把它们一口吞下去，美味极了。
早晨，下起了蒙蒙细雨，我跃出水面，去透透气，顺便欣赏一下外面的世界。哇！外面的世界真美啊！山清水秀，鸟语花香，不过在怎么美，也敌不过我的家乡。
随着早晨蒙蒙细雨的结束，天空的彩虹也渐渐清晰。我们在水中跳跃着，仿佛像跨跃了彩虹，我想这种美事，也许永远也不会出现吧！
我的同类，自然也有不少。我们在水中“嬉戏打闹”。例如，有一次。我们在玩“猫捉老鼠”的游戏。我们一拨分为“猫”，一只是“老鼠”。恰巧，我就是那只“老鼠”。我飞快的游着，后面的“猫”追不上我，于是它们就用“诡计”。一只“猫”假装受伤了，它想把我引过去，可是我一想：“不对，它们这是在骗我，我毫不犹豫的赶快游走”。
结果，不出我所料，它真是在骗我。眼看它们就要追上我了，心想：“这次要输了”。就在这时一阵狂风吹过河面，水中的沙子蠢蠢欲动，它们随着这股劲儿，飘然而起，这时，我一溜，溜到了一块大石头后面，那些“猫”都没有注意到我。就这样，我赢了这一局游戏。真是没有想到，连老天爷都帮我。
不知不觉，夜幕降临。我再一次跃出水面。看到的确实另一个缤纷多彩的世界。街市上的灯，一个接着一个，连绵不断，好似一片灯的海洋。每家每户都要入睡了，我也应该要休息休息了，就这样，一天的游乐结束了。
最优奇妙的动物二年级（案例24篇）篇二十
小白兔长得毛绒绒的，全身都是白色，没有一根杂毛。它的眼睛是红色的，像两颗闪们发光的红宝石。它的耳朵长长的，要一听见声音，耳朵立马“唰”地竖了起来，灵巧地看着四周，寻找发出声音的地方。最有趣要数兔子走路的样子。它走起路来，摇摆不定，蹦蹦跳跳，像一团跳动的`小毛球。
小白兔可爱吧!
最优奇妙的动物二年级（案例24篇）篇二十一
假期里的一天中午，热辣辣的太阳炙烤着大地。我刚吃过午饭，小明就来找我，说是要和我一起去铺蝉。我便爽快地答应了。
我们准备了一切捕蝉所需要的工具，就往树林去捕蝉。伴着悦耳的歌声我们来到了森林中的一棵大树下。这棵树很高，树枝又大又多，它没有中间的主枝，树叶也很茂盛。这时，这此蝉在树上得意地唱着：“知了，知了。”我们每人拿着一把捕蝉网进行比赛，看谁捕得多。一会儿小明叫了一只、两只、三只，而我却一只也捕不着，因为我只听到蝉叫，却根本就没有看见蝉在哪里。我着急了，这可怎么办?要是再这样下去我输定了。这时，小明好像看出了我的心思，他走过来对我说：“想要捕到它，可要有细心和耐心。这小东西的外表和树皮很相似，要仔细看才知道它在哪里。”我照着他说的办法，仰着头，仔细地看着。比时，蝉在树上唱得更吹了，好像在说：“你是捉不到我们的。更可气的是，竟然有一只蝉把尿撒在我脸上，真可恶!我要是抓到了它，决不轻饶。一会儿，嘿!有一只了，我便小心翼翼地把蝉靠近它，然后猛一扑，这只蝉终于被我捉住。这是我捕的第一只蝉，自然骄傲、兴奋。好会儿，虽然捕了几只，可是把头仰着太久了，会把脖子搞疼了。
在回家的.路上，我俩数了数，每人捕了十只。然而，我明白了：在我们生活中，要多仔细观察身边的事物。
最优奇妙的动物二年级（案例24篇）篇二十二
这两天，我也加入了捕蝉行列。当夜幕降临，好多人就开始了在树林中肆意的大扫荡，那一道道手电筒的.亮光，便是蝉蛋的致命武器。当它们刚破土而出，顺着树干要往上爬时，就落入了人们精心为它们准备的瓶子中。人们一次次的在树林中来回走着，很难有漏网之鱼，有的以爬了一尺来高，但还是逃脱不了人的魔掌，因为人心是贪婪的，捉了十几个，还想捉更多，每天在这一个树林中有几百上千个生命丧失，偶尔有一两个逃脱的，有的很早就破茧而出，好心人看到了也许会手下留情，但那些狠心人会很自然的放入瓶子中。
我是一个参与者，却不吃他们，第一次去也就是为了好奇，整天无聊得很，也就算是夜间旅游吧，当捕获到第一只，很高兴甚至是兴奋，因为在那一片林中走了好几个来回，蚊子收获不小，我却一个都没找到。我一晚上只能找五六个。所以收获的心情也就把扼杀生命的想法掩盖了。
不过，我的眼前总是闪现它们的影子，良心受到了谴责，人们是多么的残忍，一个个小生命还没有来得及看看这个世界，还没有展示自己的嗓门，却都落入虎口中。总有一天，这个人们再熟悉不过的物种会永远消失。
最优奇妙的动物二年级（案例24篇）篇二十三
今天我来出个成语给大家猜吧：凸眼睛，阔嘴巴，尾巴还比身体大，碧绿水草衬着它，好似一朵大红花。你们猜猜这是什么动物呢？没错，就是金鱼。
远远地望去，它好像一片枯叶在水里飘着，我走近一看，原来是条美丽的金鱼。其实金鱼很小，只有5、6厘米，它的身上有一层细小的鳞片，好像披上了一件金色的外衣。尾巴的形状像银杏叶，每当它游动时，它的尾巴一摆一摆的，可爱极了。
有一天，我到奶奶家玩，我刚进门，就看到了一个鱼缸，我盯着鱼缸，看着小鱼儿在里面自由自在地游来游去。突然我看见一条鱼一动不动，我十分害怕，连忙喊奶奶：“奶奶不好了，鱼儿怎么不动了，是不是我把它给看死了？”奶奶走过来对我说：“孩子，金鱼只是睡着了，它睁着眼睛睡觉的.。”说完，我俩对视一眼，哈哈大笑。
听完我的介绍，你是不是也觉得金鱼很有趣呢？
最优奇妙的动物二年级（案例24篇）篇二十四
1、教师引用书中的第一段话导入。
小朋友们，我们生活在一个绚丽多彩的世界里，动物是我们亲密的伙伴，因为它们的存在使用权我们这个世界更加丰富多彩，生机勃勃！
动物世界真奇妙！今天，老师就带你们进入一个神奇的动物王国！（教师板书）。
2、播放“动物世界”的光碟，让学生随录像去感受动物世界的奥秘。
3、交流看后的体会。
选定自己比较了解的动物，在小组内谈谈动物的生活习性，同学讲的要用心听，有不明白的地方可以随时提问，讲的同学要给予说明，其他同学也可以补充。
组内选代表讲给全班同学听，大家提问我补充。
小朋友都想来讲讲，可是时间有限，把要说的写下来，大家互相传阅，既可以写动物可爱的样子，有趣的生活习性，也可以你与这个小动物之间发生的有趣的生活习性。如果这几个方面你都想写，更好了！
教师播放乐曲，烘托气氛。
传阅写话内容，相互交流，听同学的意见，再修改。
展示学生收集的有关于动物的卡片。
小朋友们，动物和我们的生活息息相关，我们要爱护它们，从小争做保护动物的小卫士，保持大自然的生态平衡！
教师宣布下课。
内容概括：这篇介绍了关于《世界》教学设计,二下语文园地五，希望对你有帮助！