优秀作文不仅需要有扎实的语言基础，还需要充分的思考和深度的思维。为了更好地展示优秀作文的特点，小编为大家整理了一些典型范文，一起来欣赏吧。
2023年垃圾分类高中（通用18篇）篇一
那是一个夏日的早晨，太阳火辣辣地炙烤着大地，整个世界就好像变成了一个大蒸笼，随着阳光的照射，变得越来越热。教室里到处都弥漫着一股汗的酸臭味，同学们正在一起有说有笑的聊着天。
在这明亮的教室外，一个不起眼的墙角，有着一堆散乱的垃圾，那里是废纸巾、小纸团、旧文具、同学们上课偷吃的糖纸的“家园”，它们孤零零的待在那里，散发着阵阵臭味，像极了一座坐落在墙角里的无助的小岛。
这时，小宇刚刚上完厕所回来了。他穿着一身小西装，板着脸，慢悠悠的向着教室走来，当他走到墙角边时，朝着垃圾瞧了瞧，冷哼了一声，朝着那座小山一般的恶作剧地踢了一脚，垃圾散得更开了。他抬起头转身就走，嘴角微微扬起，露出了一抹诡异的冷笑：“啊哈，这下有好戏看了，今天值日的小叶要遭殃了”。
过了一会儿，班上的纪律委员小婷也随之走了过来，她穿着一条漂亮的裙子，蹦蹦跳跳地跑着。当经过这一地的垃圾时，不由得撅了撅嘴，拍了拍自己漂亮的红裙子，小心翼翼地跳开，嘴里不停地抱怨着：“好脏啊！到底是哪个懒鬼把垃圾倒在这里，我一定要去告诉老师！”说着便怒气冲冲地向着办公室跑去。
这时，又一个小男孩风风火火地从垃圾边跑过，突然，他的口袋里掉出一个漂亮的白色贝壳，那个贝壳是一个手工制作的怀表，里面有一张小男孩和他妈妈的照片。小男孩像与贝壳心有灵犀，贝壳一掉，他就发现了，弯下腰，也不管垃圾堆脏不脏，伸出手来就在垃圾堆里翻找。当他找到贝壳之后，手上已经沾满了灰尘，那堆垃圾也铺得更开了，几个纸团似调皮的孩子，离家出走了。
不久后，又是一个女生向这儿走来。她叫小洛，成绩一般，也没有什么值得夸耀的才艺，可以说是默默无闻。她也看到了墙角的那堆垃圾，先是一愣，然后皱起了眉头，心想：“垃圾怎么倒在这个地方？天气这么热，都已经发臭了。不行，得扫一扫！”想着，她便默默地拿起了扫帚打扫了起来。
她先用扫帚将散落的垃圾细细归拢，再扫进畚斗里。有个纸团被风吹着往前跑，她赶紧上前两步，用扫把按住纸团，也不顾脏，弯下腰捡到畚斗里。扫完后，她又跑下楼，倒掉垃圾，等回来时，鼻尖上已经沁出晶莹的汗珠。她看到被自己打扫得干净整洁的地面，满意地笑了。
扫去堆在墙角的垃圾只是一件小事，但很多人视而不见，能真正去做的人很少，这种默默奉献的精神尤为宝贵。
2023年垃圾分类高中（通用18篇）篇二
星期六，我到公园里转了一圈，发现公园里有成堆的垃圾，什么雪糕袋、小传单、饮料瓶等等随处可见，美丽的公园也变得不再美丽。这使我陷入了沉思。
近几年来，中国的经济飞速发展，不过在另一方面——环保上却不容乐观，我们经常能够看到大街上的人们将手中的垃圾随手一抛，口香糖随地一吐，电线杆子上也贴有乱七八糟的宣传广告。实际上，当我们扔下这个片垃圾时，那就是在破坏着养育了我们几千年的地球母亲啊！
随着科技的发展，人们的生活水平也大大提升了，人们对物资的需求也越来越大。在生活中，人们根本不把树木当回事，大片的树木被肆虐砍伐，做出一件件精美的生活用品却不知道地球母亲的痛苦！人们在不知觉中破坏着大自然，让许很多多小动物无家可归，频临灭绝。浑浊的汽车尾气、工业废料，总能使城市的天空中变得乌烟瘴气这无一不破坏着大自然。大自然也愤然回击，我们经常能够从电视上得知自然灾害的报道：洪水冲塌了美丽的家园；沙尘暴、台风也越来越多，影响着人们的健康生活。这等等的现象不得不让人深思啊！我们应该从中吸取教训。
与环保相关的另一个问题就是“节能”，他们是相辅相成的。从网上看到国际上再生纸的回收标准为二分之一，而在我们国家却只有可怜巴巴的十分之一，这是多么大的区别啊！我们如果能增强这些环保节能意识，那么我们也不会再随处乱丢垃圾，我们会将垃圾实行再回收。这既环保又节能何乐而不为呢？关键是这个切都是要靠我们每个人从一点一滴做起。例如不用木头做的一次性筷子，这样树木就会被砍伐的少了；买菜时用布袋子或篮子，这样我们就不会再看到塑料袋满天乱飞了；扔垃圾时要实行垃圾分类，能回收的要放入可回收的垃圾箱里，这样能够使废物充分利用起来。
最近在我们身边，多了一些特殊的人群，在城市的角落都有发现他们的身影。并不华丽的着装，一件橙色或绿色背心，一张志愿者的证件以及一颗炽热的心——这就是一名垃圾分类志愿者的全部。他们默默的为我们生活的`便捷、为我们的城市环境的整洁美化贡献着自己的力量。
“来不及啦！”我塞下最后一口早饭，提起书包，拎起垃圾袋，似离弦的箭，飞快的下楼。跑到垃圾桶旁，刚准备随意一扔完事走人时，一个严厉的声音从背后猛猛的响起，“等一下！”，伴随着人跑动带起的风，一位白发苍苍的老人从我手上把垃圾袋夺去，直接打开用手翻了翻，指着一块西瓜皮一字一句的对我说：“这是湿垃圾，怎么也放到干垃圾里去了？还有，这个……”老伯开始把垃圾袋里混在一起的干垃圾逐一分开，并且教导我以后垃圾分类要做到位。“哎呀，小题大做，我还有事！”我不耐烦的快速离开，飞一样的冲向公交站台，可惜一辆班车刚刚驶离，我只能目送着它远去。
一路上我越想越气：那个人真讨厌，害得我没赶上班车，我咋就这么倒霉呀！经过一番周折，我终于到了学校，即使我左赶右赶，还是迟到了。刚踏入教室，班主任那眼里的目光便毫无掩饰的射向我……一上午我的心情糟糕透了，好不容易到了中午，开始广播每日的宣传活动，今天刚好实行垃圾分类的宣传。吃着午饭，听着播报员丰富详尽的讲解，眼前浮现出早上的场景。我的脸不由得泛起了羞红，那名志愿者不怕脏，用手把我吃剩的西瓜皮捡出来，还为我普及垃圾分类的知识，而我却如此不耐烦！想到这里，我心里对早上那位老伯的反感少了几分。毕竟垃圾分类是每个人应该做的，不但美化了环境还造福后代，一举两得。
等到下午放学，我与同学一起结伴回家，回到小区，看到那位老伯还在岗位上执守着，丝毫没有一丝懈怠。看着他那在风中凌乱的白发和那坚毅的眼神，我明白了他坚守那一份信念的原因，内疚之情一下涌上心头。我在心里默默的想着：为何不换位思考一下呢？又有多少人愿意用手去把人家的垃圾捡出来分好类呢？正是有了这些垃圾分类的志愿者，城市的垃圾分类才能完全做到位，正是有了他们城市的环境才能更美好。我跑到那个老爷爷面前，对他说：“老爷爷对不起，早上是我错了。”
生活中那些我们未曾注意的人们，正用自己的双手持续服务着我们——志愿者们，不但仅值守在垃圾分类这个块，在身边的每个角落都有他们辛勤付出的身影。感谢他们为垃圾分类这个工作所做的贡献，为城市的环境更加增添了一份绿色！
2023年垃圾分类高中（通用18篇）篇三
垃圾分类是当下社会的热门话题，也是环保的重要一环。作为高中生，我们也应该将垃圾分类融入到我们的生活中。在进行垃圾分类的过程中，我深刻的体会到了它的意义和价值。
第一段：认识垃圾分类，才能开启环保之门。
初中的我对垃圾分类只知道一个词儿“可乐瓶、饮料瓶、塑料袋放一起，其他一起”这句老师讲的口诀，现在回想起来真是有些荒谬。高中才真正习惯了垃圾分类，才去认知到垃圾的分类存在，为什么要分类？分了之后有什么好处？因为仅有完整的认知才能更好的了解垃圾分类及其背后的环保理念，才能将垃圾分类贯通到日常生活中。
第二段：恰当处理生活垃圾，环保效应显著。
没有垃圾分类，生活垃圾就会像洪水一般泛滥。通过垃圾分类，将垃圾进行有效的处理并分类存放，就可以降低环境污染和避免固废随意存放。在家庭日常生活中，我们可以将生活垃圾进行分类，废弃物在垃圾桶内，可回收物分别置于垃圾桶或可回收品回收点内，异物丢到其他垃圾桶就可以了。这样做，环保效益是立竿见影的，加快了生态文明的建设。
第三段：从垃圾里分出回收品，可回收再利用。
很多人都知道将可回收的垃圾进行回收利用，但是尝试去真正做一次之后，自己惊讶于生活中许多物品的原材料、生产环节，更增加了垃圾分类和回收的必要性。在深度加工后的可回收物品中，用于二次利用和再生产的成分优良，不仅可以降低矿物资源的耗费，并贡献出一份绿色能量。将可回收物单独收集、分离，不难向别人表达自己对环保的责任和爱护。
第四段：垃圾分类提醒我们，保护环境，人人有责。
基于垃圾分类后生活可更“轻松”，更多人意识到垃圾分类的价值且更愿意行动起来。而如果每个人都没有对垃圾分类、环保提供力所能及的帮忙，那幺真正的改变是不可能有的。垃圾分类并不只是简单的行动，更是一种责任感和生态文明意识，它认真弘扬了全社会切实达到环保目标的态度，推动了我们建设美好家园的先进航向。
第五段：垃圾分类宣传中的挑战，还需持久地贯彻。
垃圾分类的认知和实践，涉及到制度方面的层层推进、个人实践的行动，以及宣传足够全面持久的时间。而针对于高中这个特定的人群，垃圾分类的学习和实践要特别有青少年的特性，通过搜集、分享、反馈的方式，将环保力量化。垃圾分类不只是聆听很好的口号，更需要每个人意识到自己的力量、为保护环境贡献出自己的力量！
总之，在垃圾分类大力宣传、推广的同时，我们更需要培养自己的生态文明意识和责任感，在生活的点滴细节中行动起来，共同呵护我们的家园。在日常的学习生活中，我们应该认真把垃圾分类的实践贯彻下去，让高中生能够感悟到实践的成果与价值，力争高效地处理垃圾，并创造更加美好的环境。
2023年垃圾分类高中（通用18篇）篇四
生活中处处有垃圾，垃圾不但占地方，而且污染环境，还严重危害人们身心健康。环保，似乎已被人们定义为一种新的生活理念，垃圾分类，它已成为21世纪一种全新的健康方式。
说起垃圾分类，我不由地想到日本，它是最具有代表性的一个国家。每个日本人都能很好地规划工作与生活，而日式垃圾处理方法早已融入到每一个家庭中，他们不仅自觉地将垃圾分成专属垃圾桶，还引用智能化管理，这种分类巧妙有效。
而我们这次参观的鄞州区中兴小区，是首批启用智能化垃圾分类系统的社区。这一跨越，使垃圾分类水平在原有基础上有了新的提升。社区的叔叔告诉我们，这套智能化垃圾分类系统功能可强大了。
功能一：居民们首先要了解垃圾分类方式，通过自身实践，最后对垃圾进行正确投放来兑换积分。
功能二：通过手机app，居民只需轻点手机屏幕，就可以实现查阅积分、益币等10多个功能。我还亲自尝试了垃圾箱的智能化功能，垃圾箱里装有电脑芯片，当有人倒垃圾时，通过垃圾箱里装的感应器，垃圾箱上的盖子就马上打开，当你把垃圾扔进去的时候，它里面的智能芯片能辨别出可回收垃圾和不可回收垃圾，真是让我大开眼界!
功能三：该系统还配备了专门的智能垃圾箱。箱口处绿灯表示桶内垃圾未满可继续投放，红灯则表明桶内垃圾已满，很快会有工作人员及时将垃圾运至后面的垃圾分类站，并换上新桶。
在很多小区，常常见到这样的场景：一排不同颜色的垃圾桶，清楚标示着“可回收垃圾”“厨余垃圾”和“其他垃圾”，但垃圾桶内的东西却名不副实。智能化垃圾分类系统已为我们开启新的篇章，让我们行动起来吧，捡起脚边的垃圾，扔进不远的垃圾桶，让我们的地球母亲重现光彩!
2023年垃圾分类高中（通用18篇）篇五
又是一个暑假的到来。太阳公公毫不吝啬地将身上闪闪发光的“金粉”洒向大地，整个杭州都赤裸裸地暴露在太阳面前。
清晨，红苹果社区里又多了一群孩童的身影，白色的衬衫配上方格短裙或是藏青色的短裤，显得格外精神、清爽。没错，这就是我们七彩荧光小队!这次来到红苹果社区，是为了了解垃圾分类的相关知识。说起垃圾分类，大家肯定都耳熟能详了吧。近年来，我们学校乃至整个杭州都十分注意垃圾分类，这不，暑假的实践活动单上，也出现了“垃圾分类”的身影，此行的目的，既是为了学习垃圾分类的相关知识，也是为了体验暑假小队实践活动。
在社区的会议室里，我们细心地聆听着赵叔叔对垃圾分类的介绍，不时低下头去提笔记录。叔叔告诉我们，垃圾分类是至关重要的，在出示的几张图片上，成堆的垃圾堆成了小山，污染了乡间的河流，一切都是那样的触目惊心。这让我意识到了垃圾分类已经迫在眉睫、刻不容缓。叔叔又说，垃圾分类分四大类：餐厨垃圾、有害垃圾、可回收物和其他垃圾。但是每个垃圾桶里该投放什么物品，这可是困扰人们进行分类的一大难点。都说垃圾分类是举手之劳，但人们无法判断手中垃圾的归属，于是索性随便乱投，根本不想乱投放垃圾后会有什么结果。正因如此，这样的做法使得我们的环境一天天变差。听完赵叔叔的介绍，队员们都深切体会到了垃圾分类的重要性，心中暗下决心，一定要熟知垃圾分类的知识，并在生活中实践。
在介绍完垃圾分类后，为了让我们更深入地了解垃圾分类，社区还为我们准备了4个关于垃圾分类的小游戏，让我们在玩中学，体验乐趣并收获知识。随后，我们又来到社区门口，为过往的行人发放宣传单，并向他们耐心讲解垃圾分类的重要性和必要性。爷爷、奶奶、叔叔、阿姨都向我们竖起了大拇指。
绿水青山就是金山银山，垃圾分类已成为保护环境不可或缺的一部分，让我们共同努力，了解垃圾分类的知识，时时处处进行垃圾分类，为杭城贡献出自己的一份力量!
2023年垃圾分类高中（通用18篇）篇六
地球是我们赖以生存的家园，而这个家园正在被垃圾所包围。地球的资源也是有限的，保护地球环境已经刻不容缓，所以我们要进行垃圾分类，再次利用这些可用的资源。
当前，中国每年垃圾总量超过10亿吨，且每年还以5-8%速度增长，这些垃圾就像庄稼上的虫子，令人厌恶，国内至少有三分之二城市面临“垃圾围城”窘境，因此建立系统的垃圾分类体系变得刻不容缓。郑州的九个区级垃圾分拣中心，最晚在今年年底前，就要全部建成。现在，北京、上海、深圳等城市已进入试点，强制实施“生活垃圾分类”。年底，我们郑州也将迎来垃圾分类的强制时代。
那么，你会垃圾分类吗？让我们先来了解一下垃圾分类的标准吧！上海目前实施的四个分类是：湿垃圾、干垃圾、有害垃圾和可回收垃圾。而我们郑州的四个分类是：厨余垃圾、有害垃圾、可回收垃圾和其他垃圾。厨余垃圾，他们主要包括剩菜剩饭与西餐糕点等食物残余、菜梗菜叶、动物骨骼内脏、茶叶渣、水果残余、果壳瓜皮、盆景等植物的残枝落叶、废弃食用油等；可回收垃圾，他们主要包括纸类、金属、玻璃、除塑料袋外的塑料制品、橡胶及橡胶制品、牛奶盒等利乐包装、饮料瓶等；有害垃圾他们主要包括：电池、废旧电子产品、废旧灯管灯泡、过期药品、过期日用化妆品、染发剂、杀虫剂容器、除草剂容器、废弃水银温度计、废油漆桶、废打印机墨盒等；其它垃圾，他们主要包括受污染与无法再生的纸张、受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋与其他受污染的塑料制品、废旧衣物与其他纺织品、破旧陶瓷品、妇女卫生用品、一次性餐具、贝壳、烟头、灰土等。我们只有分清垃圾的归类，才能正确的进行垃圾源头的分类。
垃圾并非一无是处，废品也不是废不可用。您知道吗？回收1吨废纸可生产好纸800公斤，可以少砍17棵大树，可节约一半以上的造纸能源，减少35%的水污染；1吨废塑料至少能回炼600公斤汽油和柴油；用废玻璃再造玻璃，不仅可以节约石英砂、纯碱等原料，还可节电；用废金属冶炼金属可节约大量的能源消耗，还可减少空气污染；而一些果皮、蛋壳、菜叶、剩饭等厨房垃圾，可用堆肥发酵的方法处理，变成绿色肥料等。垃圾资源化和再循环在技术上并不难，困难在于废物随手抛弃、混合堆积就成为垃圾；因此，垃圾分类是非常必要的。它可以节省一个国家处理垃圾的金钱和时间，也可以让垃圾变废为宝，节约资源，同时也能提高人们的素质。所有，作为有教养的新世纪的文明人，我们应该参与“举手之劳”的垃圾源头分类活动，为净化我们的生存空间做一点奉献，献一片爱心。
人人都进行垃圾分类，地球就会变得更美丽。我们就会看到莫名的森林，清澈见底的湖水，湛蓝的天空和蓝蓝的大海，人人都露出甜甜的笑容！
亲爱的老师、同学们：
大家好!
第一位踏上月亮的宇航员俯瞰地球时曾感慨：多么美丽，可爱的星球啊!地球，是我们美丽的家园。而校园，则是我们成长的沃土。优美和谐的环境为我们的学习营造惬意的氛围，为我们的成长带来身心的愉悦。校园需要爱护，环境需要保护，地球需要呵护。
长期以来，人们习惯将各类废弃物和垃圾混装投放于垃圾收集点，这种方法虽然便于垃圾的集聚清理，但具有可利用价值的物品却难以回收。生活垃圾其实是放错了地方的资源，解决之道在于通过垃圾分类，实现循环利用，从而减少垃圾量。也就是说，垃圾减量，进行分类是减少资源浪费，实现可持续发展的关键。
为建设绿色校园，创建节约型学校，我校已经开展了一系列有关垃圾分类的工作。无论是校园、教室还是办公室都统一放置了带有明显标识的垃圾桶，以方便分类投放。学校食堂内放置了白色桶，用于收纳剩饭、剩菜，专门处理厨余垃圾，使之变废为宝。
同学们，为了我们美丽的校园，“垃圾分类、从我做起”应该成为我们每一个人的自觉认识和行动。在此，我们向全校师生发出以下倡议：
1.树立环保的健康生活理念，养成爱护环境、勤俭节约，物尽其用、减少废弃的文明习惯。
2.积极学习和掌握垃圾分类知识，按照标准和规范，自觉对生活垃圾进行分类投放。
你们知道吗?垃圾可分为可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾等。可回收垃圾包括纸类、牛奶袋、金属、玻璃、织物等;而不可回收垃圾包括食物残渣、瓜皮果壳、尘土、卫生废纸等;有害垃圾包括废荧光灯管、过期药品、废旧电池等。
也许大家觉得垃圾分类有些麻烦，但是，可回收垃圾却能积少成多。在这个简单的过程中，我们的举手之劳，就悄然为资源的循环利用和垃圾的减量做出了很大贡献。
3.节约粮食，减少餐厅垃圾、杜绝浪费。
同学们，让我们行动起来，为了我们共同的家园，做好垃圾分类工作;无论我们是在校园，还是在家里，或在公共场所，让我们的举手之劳成为一种习惯，一种素养。
让我们行动起来，小手拉大手，用行动感召我们的家人、友人、周围的人参与垃圾分类，参与环保事业!
垃圾分类，从我做起，从身边点滴小事做起，让我们为建设绿色校园、节约型学校做出自己应有的贡献!
亲爱的老师、同学们：
大家好！
我们每天都会制造大量的垃圾，这些垃圾是如何处理的呢？看过老师给我们的宣传资料，我知道这些垃圾先运到垃圾堆放场，才送去别处进行处理。处理的方式有两种，一种是填埋，另一种是焚烧。填埋的费用很昂贵，还要占用大量的土地，处理一吨垃圾要用人民币200元至300元。用得最多的是焚烧，焚烧虽然不占据土地，但焚化后的垃圾会排出大量的剧毒致癌物质，能让人导致支气管炎，哮喘等疾病。
为了减少垃圾处理里带给人类的伤害，所以我们现在提倡垃圾分类，少制造生活垃圾。现在，焚烧、填埋的垃圾中还有很多都可以回收的。做好垃圾分类，既减少了焚烧的污染，又省下了土地，还能变费为宝，垃圾分类的好处真是说也说不完啊。
垃圾分类分四种，一种是可回收垃圾，一种是厨余垃圾，另一种是有害垃圾，还有一种是其它垃圾。可回收垃圾是可以回收利用，如废塑料，废纸类，废金属，废玻璃。厨余垃圾是米饭，面食过期食品，瓜果，骨头等。有害垃圾是油漆、电池、杀虫剂等。其它垃圾是棉被、书包、衣服等。垃圾分类要记住，蓝色是可回收垃圾箱，绿色是厨余垃圾箱，红色是有害垃圾箱、灰色是其他垃圾箱。做好垃圾分类，减少了资源的消耗，避免了填埋和焚烧带来的污染，把垃圾变废为宝。把可回收垃圾做成别的东西，就是很好的再生资源。
很多东西都可以回收后，做成另一种东西。如饭盒可以做成人造木板，玻璃可以做成新玻璃……垃圾分类，要从我做起，让垃圾变废为宝！
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家上午好！
今天我们要在国旗下向全体老师和同学们发出倡议：不乱扔垃圾、学会垃圾分类。
出示废旧电池，提问：当废电池没有利用价值后就变成什么啦？垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝，就连被成为微型杀手的废电池也是可以被化害为利的。我们生活中用的电池，一般都含有汞或镉等有毒的重金属，这些重金属如果留在地下就很容易通过雨水的淋溶，进入到地下水当中。这种污染是很难排除，对人的危害特别大。但是废电池里含有多种有用的宝贝，回收利用的价值很高。
现在我们身边的环境正在不断地遭受着破坏，在我们的身边，时常可以看见垃圾的踪影，有的人往地上乱扔果皮纸屑，有的人摘花摇树，还有的人在墙壁上乱涂乱画……还有许多的人们拿着满满的一筐垃圾出来倒，其实啊，在这些垃圾里，有的垃圾是可以回收的，如废纸、塑料瓶、包装袋、易拉罐……可是也倒在了垃圾堆里。这样做都是对资源无谓的浪费，人们不断地把有限的地球资源变成垃圾，又把他们埋掉或烧掉，以后我们能用的东西就会越来越少的，到最后就会什么用的都没有啦，那将是多么可怕的事情啊。那我们该如何去做呢？其实，办法是有的，这就是垃圾分类。垃圾分类就是将垃圾分类投放，再利用先进科学的方法让那些垃圾从新变成对我们人类有用的物品，今天我向全体老师和同学们发出倡议：就是有后有垃圾就把垃圾分类，我们把垃圾分为“可回收”和“不可回收”两大类，可回收垃圾：塑料袋、易拉罐、废纸、废纸板、废玻璃、废金属、废塑料、废布条、废泡沫等，不可回收垃圾：果皮、果核、树枝树叶、笔屑、剩菜剩饭、零食等。我们大家把不可回收的垃圾丢进垃圾箱，把可回收的垃圾运往垃圾回收站。这样不仅可以降低环境污染，还可以节约原材料及能源。希望学校的每一位同学们和老师们都能从今天开始，扔垃圾的时候就把垃圾进行分类！把不可回收的垃圾扔进袋子里，把可以回收的（就是塑料袋、易拉罐、废纸、废纸板、废玻璃、废金属、废塑料等）扔到规定的垃圾桶中。
老师们、同学们，让我们一起行动起来参与垃圾分类吧，为创造一个洁净、舒适的学习与生活环境而共同努力吧！
亲爱的老师、同学们：
大家好！
知道我们县城每天产生的生活垃圾量是多少吗？对此，我走访了环卫所，经了解，我们县城每天产生的垃圾量是85吨，一年就是31025吨。不说不知道，说出来吓一跳了吧！看来环卫工人太辛苦了，每天要处理那么多的垃圾，真是一件不容易的事情。
因此，我建议：
一、大量宣传，提高人们的素质，加强环保意识。
二、实行垃圾分类袋装后，定时定点投放。
买菜尽量不用塑料袋，用篮子。外出吃饭少用一次性用品。
四、进行废物回收再利用。我们应该感谢那些拾荒者，虽然他们的形象有损市容，但是他们对垃圾的分类起到很大的作用。
播种绿色，就是播种希望。相信不久的将来，我们的家园一定会更加美丽。
2023年垃圾分类高中（通用18篇）篇七
身穿着并不华丽的橙色或绿色背心，胸前带着一张长方形卡片，这，正是垃圾分类志愿者。他们拥有一颗炽热的心，默默地为我们的生活、为整个城市环境的整洁美化贡献着自己的力量。
“我上学去了。”我急冲冲地塞下最后一口早饭，把塑料纸往垃圾桶里随意一扔，抓起书包，拎起垃圾袋就往楼下奔去。跑到垃圾桶旁，刚准备随意一扔赶紧上学时，一个严厉的声音从背后猛地响起：“等一下！”伴随着人跑动带起的风，一位白发苍苍的老人从我手中把垃圾袋“夺”去，仔细打开用手翻了翻，指着一块昨晚的西瓜皮一字一句地对我说：“这是湿垃圾，怎么也放到干垃圾里去了？还有，这个……”老伯开始把垃圾袋里混在一起的干、湿垃圾逐一分开，并且教导我以后垃圾分类要做到位，我只能耐心听着。“好了，记住下次垃圾要分类啊！”老人刚说完，我就往公交站台飞奔过去。可惜，一辆班车刚刚驶离，我有些气恼，却只能无奈地目送着它远去。
经过一番周折，我终于到了学校，尽管我左赶右赶，上学还是迟到了。刚踏入教室，班主任那严厉的目光便毫不掩饰地看向我……一上午，我的心情糟糕透了。好不容易到了中午，广播开始每日的宣传活动，今天正好进行“垃圾分类”这一主题的宣传。吃着午饭，听着播音员丰富详尽的讲解，眼前浮现出自己做志愿者被路人拒绝的场景，想到这儿，心中对早上那位志愿者老伯的反感少了几分。毕竟垃圾分类工作是每个人应该做的，不仅美化了我们生活的环境，最主要的是减少污染，节约资源，造福子孙后代，真可谓一举多得。
等到下午放学，我与同学一起结伴回家。回到小区，却仍旧看到那位老伯正在检查一袋随意丢弃在路边的垃圾，只见他从袋中挑出一张粘满脏水的餐巾纸。虽然我离得很远，却仿佛从微风中闻到了餐巾纸散发出来的恶臭。老伯却只是摇了摇头，将餐巾纸放进干垃圾桶内。接着他又从垃圾袋中挑出一根已经发了霉的骨头，我已不忍去看这一情景。但老伯却将其放在一边，又继续认真翻着……他的满头白发早已被汗水所浸湿，贴在额头上。终于，我恍然大悟，明白了他执守那份信念的原因，内疚之情一下涌上了心头。
是啊，为何不换位思考一下呢？又有多少人愿意用手去把人家的垃圾捡出来分好类呢？正是生活中那些我们未曾注意的人们，用自己的双手，默默为我们服务着。不仅仅是垃圾分类，我们身边的每一个角落都有他们辛勤付出的身影。
……。
又是一个晴朗的下午，我认真地盯着眼前的电脑屏幕，填写着资料。“啪！”轻轻敲击回车键，看着屏幕上确认成功的提示，我轻轻吐出一口气。终于，我也是一名光荣的垃圾分类志愿者了！
垃圾，在我们生活中随处可见，可是，如果不把垃圾好好的清理，那么，蓝天白云也就是一个遥不可及的梦想。就在今年暑假，我真正的了解到了清理垃圾和垃圾分类的重要性。
暑假里的一天，我到乡下的奶奶家去避暑。走在一条乡间的回家小路上，我发觉这路变得平坦了，不再坑坑洼洼了，路旁那些脏兮兮的东西竟也神奇的消失了，不像以前那般的泥泞和脏乱了，最引人注目的要数路旁那两只颜色鲜艳，一蓝一红的大垃圾桶！每隔一段路就并排站立着，好像保家卫国的战士！这是怎么回事呢？难道路重新修过了吗？还是现在g20的召开，连农村也发生了变化？一路上我百思不得其解！“奶奶，现在村里的路怎么焕然一新了啊？”刚到家门口我就迫不急待地向奶奶喊着！“呦！宝贝来了啊”奶奶一听到我的声音就马上迎上来。“真不愧是读书人，这么快就发现了村里现在的不同！”“对啊对啊！今天我一路走来，发现村里的小路变得可干净整洁了！还有路旁那么多垃圾桶，这究竟是怎么一回事。”我亲昵的拉着奶奶的手，不停地追问着！“我的孙女可聪明了，你自己想想！”奶奶反握我的手，故作神秘地说道。我挠着脑袋，眼睛咕噜一转，“难道是因为路旁的垃圾桶带来的变化？”“真棒！”奶奶一边向我竖起大拇指，一边笑眯眯地说道：“上个月村里派了好些人来，把大伙儿聚在一起，让我们学习关于垃圾分类的知识，教我们日常用品该如何分类，他们还说，城里分成了可回收垃圾和不可回收垃圾，我们就把垃圾分类的更加精确，就像厨房垃圾，还有……”奶奶津津有味地说道，“原来我们哪懂什么垃圾分类啊，加上又不识字，现在好了，有了几只颜色各异的垃圾桶，我们知道了该怎么放垃圾，不像以前那般乱扔垃圾，不光我们的小路和其他地方，干净多了！而且空气也更加清新自然了…，”听了奶奶的话，我恍然大悟，原来这一切都是合理处理垃圾带来的功效！
回到家中，我仔细思考起来，如果将垃圾分类多样化，那就有助于环境的提升！现在，我们一般只采用可回收垃圾与不可回收垃圾的分类，有时候甚至直接把垃圾一股囊的扔进了垃圾箱，这样，我们的环境只会变得越来越糟糕。从报纸、网上了解到，垃圾可分为：可回收垃圾、厨房垃圾、危害垃圾和其它垃圾等，可回收垃圾就是一些可以废物利用的东西，比如废纸、金属、塑料、玻璃、布料等，就是我们平时生活中的旧报纸、杂志，易拉罐，玻璃瓶，旧衣物这些东西；在每一次做饭吃饭时，都会产生很多垃圾，如骨头、蔬果皮，剩饭等，这些厨房垃圾把它们收集起来，可是能当作肥料来帮助农作物生长的呢！当然，在生活中，不免也会出现对我们自身，对环境有害的垃圾，那些废旧电池、破损的日光灯、水银温度计，要马上处理掉；此外，像破砖瓦陶瓷，枯萎的花草，就应该分类为其它垃圾。各类的垃圾都要由不同的垃圾处理场进行处理，这样，可回收的垃圾再一次利用，具有危害性的垃圾批量的焚烧发电，厨房垃圾当作肥料来使用，其它垃圾再卫生地去填埋，把所有的垃圾都综合利用起来………垃圾分类将会更加有秩序，人们也就不再会看到臭气熏天的垃圾出现在生活中。
保护环境。
还可以提高地球资源的利用率！我们把垃圾分一分那么蓝天白云就不是梦洁美的家园要靠所有人！
2023年垃圾分类高中（通用18篇）篇八
那天，我见妈妈忙着打扫屋子，清理出一大堆垃圾。于是我就主动拿了一个大垃圾袋，把垃圾装了进去。“噔、噔、噔……”我提着一大包垃圾下了楼。
当我要把整袋垃圾甩进小区的垃圾桶时，突然看见一位清洁工阿姨正弯着腰，把手伸进垃圾桶翻找。我心里纳闷：难不成垃圾桶里有什么宝贝吗？我好奇地问：“阿姨，您在找什么呢？”
清洁工阿姨笑着说：“我正在给垃圾进行分类。”我心里感到很奇怪：垃圾为什么要分类呢？我疑惑不解，于是忙问阿姨。阿姨一边忙一边说：“垃圾进行分类后可以重新回收、利用，变废为宝。既提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾处置量。”
“垃圾要怎样分类？”我不解地问。她接着说：“垃圾可分成三类，它们分别是‘可回收物’‘有害垃圾’和‘其他垃圾’。‘可回收物’表示适宜回收和资源再利用的垃圾，包括纸类、塑料、玻璃、织物和瓶罐等，用蓝色桶装；‘有害垃圾’表示含有害物质、需要特殊安全处理的垃圾，包括电池、灯管和日用化学品等，用红色桶装；‘其他垃圾’表示分类以外的垃圾，用橙色桶装。”我恍然大悟：原来垃圾也要分类，倒垃圾也有这么多的学问呀！
回想以前我们总是把垃圾混装成一袋，随随便便就扔进任意一个垃圾桶，这样既增加清洁工阿姨的工作量，又不利于环保，我不禁羞愧不已。于是，我学着阿姨的做法，认认真真地把手中这一大包垃圾一一分类，再把它们放到各自的“家”中。清洁工阿姨直夸我是个爱护环境的好孩子，我开心地上楼回家。
一进家门，妈妈便问：“扔垃圾为何耽搁这么长时间？”我把事情一五一十地说了一遍。妈妈笑着点点头：“是啊，垃圾分一分，环境美十分。”我灵机一动，取三张纸写上“可回收垃圾”“其他垃圾”“有害垃圾”，分别贴在小区的蓝、橙、红垃圾桶上，但愿小区的人们能看到这醒目的字，都让垃圾开心地回各自的“家”！
2023年垃圾分类高中（通用18篇）篇九
为贯彻落实市人民政府办公厅《关于进一步推进城市生活垃圾分类工作的实施意见》，进一步推进局属各中学校、幼儿园生活垃圾分类工作，实施生活垃圾的减量化、资源化、无害化，改善校园环境，实现城市的可持续发展，提高资源利用率，区教体局制定了《中学校、幼儿园生活垃圾分类实施方案》的有关要求，结合我校实际，制定此活动方案。
成立中学垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。各部门分工合作，共同做好垃圾分类工作。
按照国家住建部《城市生活垃圾分类及其评价标准》城市生活垃圾分为可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大类。结合我市城市生活垃圾收运、处理设施的现状以及今后的实际需求，我市城市生活垃圾分类标准分布实施、逐步到位，现阶段按可回收垃圾、不可回收垃圾进行分类收集;待相关设施建设、分类收集的条件成熟后，再按照部颁标准细化、实施。
1、可回收垃圾：指适宜回收循环使用和资源利用的废物，如纸类、塑料、金属、玻璃等。
2、不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如普通生活垃圾、电池等有毒有害垃圾以及其他固体废弃物垃圾。
1、开展宣传动员。组织全体师生开展垃圾分类知识的宣传普及工作，利用校园网、班会课、黑板报、宣传栏等形式，开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的'各类活动。切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参与率。
2、参与社区共建。与社区开展垃圾分类达标共建活动，深入社区宣传和参与垃圾分类，促进家庭和社会共同参与垃圾分类。
3、设置分类收集设施。按照可回收、不可回收分类设置垃圾收集设施。
安排专项经费，用于学校校园内部垃圾分类的宣传、推广以及分类设施的设置、改造工作。
1、宣传动员和准备阶段(20xx年xx月)。
本阶段建立机构、制定方案、开展普及宣传、教育活动，设置垃圾分类箱。
2、推行阶段(20年xx月xx日-月x日)。
按照分类标准投放垃圾，规范垃圾分类的管理。本阶段学校与社区进行共建活动，组织学生深入社区宣传和参与垃圾分类，小手拉大手，促进家庭和社会共同参与垃圾分类，提升文明程度。
3、提高巩固阶段(20年1月以后)。
进一步巩固和扩大垃圾分类收集工作的范围，提高分类标准，使师生对垃圾分类收集工作的知晓率、参与率达100%。
1、召开工作会议，部署相关工作。
2、在校园内以多种形式开展垃圾分类普及知识的宣传教育，组织开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的系列活动。
3、学校确定一名垃圾分类指导员。指导员要热心公益性事业，责任心强，勤劳肯干，负责垃圾分类投放的指导监督、分类投放、分类收集、分类运输作业、协助服务等相关工作。
4、积极推进“零废弃”工作。尽可能减少生活垃圾产生量，努力零排放。
5、加强宣传培训和日常监督检查：
(1)开展宣传培训，提高垃圾分类的知晓率和参与率。倡导绿色健康和勤俭节约的生活方式，减少垃圾产生。
(2)开展学校与社区垃圾分类达标共建活动，深入社区宣传和参与垃圾分类，促进家庭和社会共同参与垃圾分类，提升文明程度。
(3)加强资料归档、管理制度，规范专项档案管理。
2023年垃圾分类高中（通用18篇）篇十
家有一老，如同一宝。我家太祖母就是我们大家庭里的超级管家——“垃圾分类达人”，她虽年近古稀，却主动参与垃圾分类，总把家里的垃圾分类得井井有条。
之前，我们家的垃圾总是乱扔一通，完全没有垃圾分类的意识，厨余垃圾和有害垃圾混在一起是常有的事，甚至为了省事，许多可回收垃圾都被直接扔到旁边的臭水沟里，我们的邻居也是如此。不仅臭水沟臭气熏天，还浪费了许多可回收资源。
直到臭水沟旁建了一个庞大的垃圾回收站，我的太祖母摇身一变，变成了我家的“垃圾分类达人”。她把我废弃的书、喝光的塑料瓶全部收集在一个固定的大塑料箱里，每逢周日，她就统统搬到垃圾回收站换点小钱。她乐此不疲，我们全家人也就积极响应，把废弃的衣物、塑料泡沫、废弃的破铜烂铁等可回收垃圾都装到大塑料箱。
受到媒体报纸的宣传效应及太祖母的感染，一家人商量着把垃圾分类做得更科学更彻底。厨房的垃圾桶只能放厨余垃圾;客厅的垃圾桶只能放其他垃圾;卫生间的垃圾桶只能扔废纸和纸巾;至于有害垃圾，二婶专门查阅相关资料，把家里废弃的灯泡、电池、过期药品和化妆品用一个黑袋子隔开放置。
时间长了，这也渐渐变成了一种习惯。妈妈说，“垃圾分类”其实不难，也不复杂。只要有心改变，它就能根植在我们心中。我们改变的一小步，将是。
保护环境。
的一大步!
小朋友，你一看到这个题目，准会说，哎，垃圾桶怎么还会说话呀，骗人!我没有骗你们，下面我就给你讲讲它们是怎么对话的。
一天下午，一只绿色的垃圾桶对它的老伙伴白颜色的垃圾桶说：“现在生活好了，人家都不知道节约了，浪费的东西可真多。就拿我们来说吧，以前吃的是什么?是一些菜叶、馊饭、鱼骨头……现在可不比从前了，每天我吃的净是好东西，把我的肚皮都快撑破了，什么法式面包呀、大红苹果呀、熏鱼呀，我全吃过。”“嘿，这算什么!”白颜色的垃圾桶抢着说：“你再看看我的肚皮里，火腿肠、风干肠、大鸭梨，就连市场上很难买到的广东香肠我这里也有。有一次，一个人把一瓶白酒扔到我的肚皮里，害得我喝了一大瓶，醉倒了。”这时，走过两个小男孩儿来，他们俩把手中的皮蛋、面包全扔在了垃圾桶里。其中一个长得又白又胖的小男孩儿说：“我妈真是的，每天都要我吃一个面包加香肠，喝一杯牛奶，我都腻了，所以我想出了一个绝招儿，这个绝招儿我使用了好几回，没有一次让妈妈发现。我把这个绝招儿告诉你，你可别告诉别人呀!”那个小男孩儿把嘴放在另一个男孩儿的耳朵上，悄悄地说：“我每天在家喝完牛奶，跟妈妈说快迟到了，拿起面包就走，出了家门，就把面包扔在垃圾桶里。”“我每天趁妈妈没注意，把牛奶倒在水池里，用水冲干净了。”那个小男孩儿也这么说。两个小男孩儿说完，笑着走了。
这时，绿颜色的垃圾桶气愤地说：“这两个小男孩儿脸皮真厚，还有脸说呢!有一次我去垃圾站，看见那里遍地是好吃的，有许多我还没见过呢!我看别的垃圾桶也都是肚子里的食物冒了尖，吃也吃不完。”说完，它无可奈何地摇了摇头。白颜色的垃圾桶附和道：“是呀，是呀!有一次，我去边远山区参观访问，见到那里的人们连吃饭都有问题，根本就没有浪费的现象，人们都过着勤俭节约的生活。那里的垃圾桶说，人们每星期给它们洗一次澡。虽然吃得不好，但却懂得了人要有勤俭节约的好品质，不能太铺张浪费。”白颜色的垃圾桶说完很感慨。
正在这时，有一位小朋友又拿着东西来扔了。他把东西往里倒，可东西却又回来了，他惊讶地看着垃圾桶，张大了嘴巴。垃圾桶痛心地说：“小朋友，生活不能太浪费了，要从小懂得节约，这样长大了才会有勤俭节约的好品质。”那位小朋友感到很惭愧，拿起没有吃完的食物，诚恳地对垃圾桶说：“我一定听您的话，一定改掉这个坏毛病。”
从此以后，绿颜色的垃圾桶和白颜色的垃圾桶虽然没有再吃到那么可口的饭菜，但精神上却得到了满足。
那天，我见妈妈忙着打扫屋子，清理出一大堆垃圾。于是我就主动拿了一个大垃圾袋，把垃圾装了进去。“噔、噔、噔……”我提着一大包垃圾下了楼。
当我要把整袋垃圾甩进小区的垃圾桶时，突然看见一位清洁工阿姨正弯着腰，把手伸进垃圾桶翻找。我心里纳闷：难不成垃圾桶里有什么宝贝吗?我好奇地问：“阿姨，您在找什么呢?”
清洁工阿姨笑着说：“我正在给垃圾进行分类。”我心里感到很奇怪：垃圾为什么要分类呢?我疑惑不解，于是忙问阿姨。阿姨一边忙一边说：“垃圾进行分类后可以重新回收、利用，变废为宝。既提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾处置量。”
“垃圾要怎样分类?”我不解地问。她接着说：“垃圾可分成三类，它们分别是‘可回收物’‘有害垃圾’和‘其他垃圾’。‘可回收物’表示适宜回收和资源再利用的垃圾，包括纸类、塑料、玻璃、织物和瓶罐等，用蓝色桶装;‘有害垃圾’表示含有害物质、需要特殊安全处理的垃圾，包括电池、灯管和日用化学品等，用红色桶装;‘其他垃圾’表示分类以外的垃圾，用橙色桶装。”我恍然大悟：原来垃圾也要分类，倒垃圾也有这么多的学问呀!
回想以前我们总是把垃圾混装成一袋，随随便便就扔进任意一个垃圾桶，这样既增加清洁工阿姨的工作量，又不利于环保，我不禁羞愧不已。于是，我学着阿姨的做法，认认真真地把手中这一大包垃圾一一分类，再把它们放到各自的“家”中。清洁工阿姨直夸我是个爱护环境的好孩子，我开心地上楼回家。
一进家门，妈妈便问：“扔垃圾为何耽搁这么长时间?”我把事情一五一十地说了一遍。妈妈笑着点点头：“是啊，垃圾分一分，环境美十分。”我灵机一动，取三张纸写上“可回收垃圾”“其他垃圾”“有害垃圾”，分别贴在小区的蓝、橙、红垃圾桶上，但愿小区的人们能看到这醒目的字，都让垃圾开心地回各自的“家”!
2023年垃圾分类高中（通用18篇）篇十一
指导教师：陈红。
班级:北京市昌平区第二中学高一年级五班。
课题组成员：课题组长：张添园。
课题成员：张添园。
选题的目的意义：
将垃圾按可回收再使用和不可回收再使用的分类法为垃圾分类。人类每日会产生大量的垃圾，大量的垃圾未经分类回收再使用并任意弃置会造成环境污染。
本课题研究的主要内容（研究的切入点、主要问题、重要观点等）：
我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗？在一些垃圾管理较好的地区，大部分垃圾会得到卫生填埋、焚烧、堆肥等无害化处理，而更多地方的垃圾则常常被简易堆放或填埋，导致臭气肆虐，并且污染土壤和地下水体。垃圾无害化处理的费用是非常高的，根据处理方式的不同，处理一吨垃圾的费用约为一百至几百元不等。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。
研究方法、手段途径。
我们对待垃圾就束手无策了吗？其实，办法是有的，这就是垃圾分类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。
预期的结果（论文、报告、模型等）与完成的时间。
通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。
参考文献：
《做环境的保卫者》。
指导老师意见。
研究性学习活动计划。
课题小组成员的责任分工。
张添园：调查情况张添园：搜集资料张添园：社会调查张添园：书写论文。
研究活动日程安排。
研究内容。
活动地点调查情况。
昌平各小区搜集资料。
昌平二中社会调查。
昌平各小区书写论文。
学校。
指导老师对活动计划的建议。
指导教师：陈红。
班级:高一年级五班。
课题组成员：课题组长：张添园。
课题成员：张添园课题研究的主要结论：
目前我国的垃圾处理多采用卫生填埋甚至简易填埋的方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。垃圾分类处理的优点如下：
1、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达60%以上。
2、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可以减少危害。
3、变废为宝：中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗5—7亿个，一次性筷子数十亿个，这些占生活垃圾的8—15%。1吨废塑料可回炼600公斤的柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采20吨铝矿。生产垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。
面对此现状，首先一定要尽快规范拾荒者的经营行为，加强引导和管理，在使其减少对社会不良影响的前提下，实现从无序到有序的经营企业的转变，充分发挥垃圾分类回收利用的作用。更重要的是，必须建立更加超前的消费者分类回收体系。
第一、树立垃圾分类的观念。广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，使消费者树立垃圾分类的环保意识，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁消费者积极参与。同时教会消费者垃圾分类的知识，使消费者进行垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为。
第二、改造或增设垃圾分类回收的设施。可将一个垃圾桶分割成几个隔段或建立几个独立的分类垃圾桶。垃圾分类应逐步细化。垃圾分类搞得越细越精，越有利于回收利用。可以用不同颜色的垃圾桶分别回收玻璃、纸、塑料和金属类包装垃圾、植物垃圾、生活垃圾、电池灯泡等特殊的垃圾。垃圾桶上必须注明回收的类别和简要使用说明，指导消费者使用。垃圾桶也可以成为企业广告的载体，企业可以承担制作费用。
第三、封闭旧的垃圾道，在社区建立规范的回收站。社区回收站可由社区物业或居委会负责管理，建立现代社区的垃圾经营和回收服务功能，使垃圾回收成为其创收的途径，贴补消费者卫生保洁费用的不足。政府可实行减免经营税的倾斜政策，来调动社区的管理积极性。新建小区更是要合理规化垃圾回收站，逐渐成为审批和验收的必备条件，强化新型社区的综合功能。
第四、改善目前的垃圾储运形式。对一些体积大的垃圾，应该压缩后进行储运。尤应注意的是，要对环卫局的垃圾回收车进行分隔式的改造，分类装载垃圾。充分发挥原有垃圾回收渠道的作用，将可再生利用的垃圾转卖到企业。另外，建立垃圾下游产业的专门回收队伍，由厂家直接回收，实现多渠道回收，引入价格和服务的竞争机制，以此提高他们的服务质量和垃圾的回收率。
第五、大力开发垃圾回收利用的科学研究。如电池、塑料等的无害化处理技术的研究。积极扶植垃圾回收利用的下游产业，消化和充分利用垃圾资源，为社会造福，减少二次污染。
参考文献：
指导老师对研究结论的鉴定。
2012-6-8。
2023年垃圾分类高中（通用18篇）篇十二
活动目标：
1.能区分可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾并能正确分类。
2.养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。
核心要素：
活动准备：
活动过程：
一、观看环境污染的视频，引出主题。
1.师：你在视频上看到了什么？你的心情怎么样？
幼：图片上垃圾很多，很脏，我不喜欢这样的地方。
2.师：如果我们的小区，我们的幼儿园也这样，你喜欢吗？为什么？
3.师：那我们应该怎么办呢？你有什么好办法？
二、知道不同颜色垃圾桶以及不同的分类标志有不同的用处。
1.师：哦！对，生活垃圾不可避免。但是我们可以将这些垃圾进行分类。
2.师：（出示四种不同颜色的垃圾桶和图标）你认识这四种颜色的垃圾桶吗？为什么会有不同颜色的垃圾桶呢？（因为要放不同的垃圾）。
（分析四种颜色的垃圾桶）。
3.师：这是什么？”（拿着塑料瓶）“可以放在哪个颜色垃圾桶里？谁来说说看。你为什么要这样放？我们每一组的桌子上有许多的垃圾图片和垃圾分类表，我们一组小朋友合作，找一找分一分。
4.师：我们一起来看看小朋友们分的到底对不对？
三、认识四种环保垃圾桶。
1.播放视频(。)。
了解四种环保垃圾桶。
四、绘画宣传：告诉身边人怎么进行垃圾分类。
1.师：你想怎么说？怎么做我们的环境可以变得更美呢？
2.幼儿操作，绘画《让我们的环境更美》。
五、结束部分。
朋友，真能干，现在我们就告诉我们身边的爸所有人让他们一起来将垃圾分类，保护环境。那样我们的地球就会变成更加的美丽。
活动延伸。
1.将垃圾分装桶放在活动室的一角，让幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾。
2.向父母宣传垃圾分类的意义，并付诸实践。
家园互动：
1.家长在有垃圾要进行处理的时候和孩子一起学习如何进行分类。
2.家长可以和孩子一起制作分类标志，然后贴在自己家的垃圾桶上，让孩子在生活中也可以常常做到垃圾分类。
3.请家长陪同孩子在外就餐或者游玩时，主动的向别人宣传保护环境和进行垃圾分类的知识。
2023年垃圾分类高中（通用18篇）篇十三
我是一节电池，我的电量被耗完了。就这样，我这个毫无用处的电池被主人扔到了垃圾桶里。垃圾桶里很满，很挤，我左顾右盼。
天呐！我竟然看到了很多厨余垃圾和生活垃圾，其中，剩菜剩饭和果皮碎屑最为至多。这个主人真不知道，他难道不知道我这个有害垃圾不能和厨余垃圾和生活垃圾一起吗？但是，主人还是毫不留情的把我们这一袋满满的垃圾丢进了垃圾箱。之后，垃圾大卡车颠颠颇颇的把我们送到了垃圾场，它倾斜起来，用电动功能把垃圾箱的盖子打开，哗啦几秒，我们这些垃圾全被丢在了垃圾场里。
厨余垃圾、有害垃圾、生活垃圾、其它垃圾、可回收垃圾，那是应有尽有。难道大家都做不到吗？清洁人员不分青红皂白，直接从这一大堆垃圾离中间开了一条中线。左边是填埋在地底下，右边用来焚烧。我这个有害垃圾在左边，所以就要永远的.埋在地底下了。可人类难道不知道，填埋在地底下的垃圾，会散发毒气。这些毒气会污染土壤，再往下，就会污染到地下水，我们如果再使用这些土壤和地下水，那么就会给人类的健康受到大大的伤害。焚烧的垃圾，在空中会散发毒气体，也会污染到人类的健康。
所以我们都要学会，这样就可以少量避免垃圾来污染我们的健康呀！
2023年垃圾分类高中（通用18篇）篇十四
今天，我们向日葵小队的成员一起参观天子岭垃圾填埋场。
我们下了车，来到接待大堂，看到天子岭填埋场的模型。叔叔给我们介绍了天子岭垃圾填埋场的组成和工作情况。接着，我们上了山，来到生态公园。这里没有苍蝇，也没有臭气。我们边走边看，发现这里树木成荫，鸟语花香。叔叔说：“我们现在的生态公园建在以前的垃圾场上。”我觉得这里一点也不像垃圾场，更像美丽的公园。我们从山下望下去，垃圾场像一块大大的棋盘，绿色的`塑料纸和钢板都压着垃圾。叔叔指着山下说：“现在垃圾越来越多，每一年会增长百分之十，我们这个垃圾场最多也只能用五年了。”
我们又去了天子岭第二课堂和天子岭指挥中心，参观了美丽的屋顶花园。
参观结束了，我知道了虽然我们现在有垃圾场帮我们解决问题，但是如果我们还是不行动起来保护环境的话，或许若干年后，因为垃圾太多了，而导致地球不够用，这样我们的生活会造成很大的影响。
同学们，如果你爱美丽的地球妈妈，就请行动起来。把，回收废品，废物利用，从我们身边的一件件小事做起。为绿而生，为绿而行，绿色风行！
2023年垃圾分类高中（通用18篇）篇十五
1.知道垃圾与我们生活的关系及回收垃圾的作用。
2.尝试按照可回收、不可回收及有毒有害进行垃圾分类。
课件，废旧垃圾等。
一、讨论垃圾与生活的关系。
1.出示地球妈妈图片。
师：今天，老师把地球妈妈请来了，你们看，她怎么了？
师：她为什么这么伤心？
2.了解垃圾及垃圾与我们生活的的关系。
师：你认识这些垃圾吗？是什么垃圾？
师：你们有什么好办法减少垃圾或处理垃圾？
师：老师这里有3个垃圾桶，表示什么意思呢？
看视频，听清洁小博士进行介绍可回收垃圾，不可回收垃圾和有害物质。然后进行检查刚刚幼儿分的垃圾。
师：根据刚刚学的小本领在分一次，这次可不能错喽。
再一次检查。
三、结尾。
师：刚刚我们知道了可回收和不可回收还有有害物质的小本领，现在我们回去把教室的垃圾也进行一次分类吧！
2023年垃圾分类高中（通用18篇）篇十六
有益的学习经验：
1.学习如何进行垃圾分类，懂得垃圾分类的常识。
准备：
不同色的塑料桶或唐瓷桶四个(红、绿、蓝、白)、分类标签(金属、玻璃、塑料，有机物)、一袋准备扔掉的垃圾(纸盒、玻璃瓶、塑料袋、果皮果壳、易拉罐等物)。
活动与指导：
1.提议：垃圾分类很重要，可以把有用的垃圾回收，还可以减轻垃圾场工作人员的劳动量，真是一举两得的好事情。今天我们也来学一学垃圾分类吧。
2.出示一袋垃圾，通过提问引导幼儿分类。
(1)请小朋友按自己的想法把这袋垃圾里的物品进行分类，说说分类的理由。教师根据其分类情况给予肯有或建议。引导孩子们发现其中哪些是易燃的?(纸、果、壳、塑料)哪些是不易燃的?(玻璃瓶、易拉罐)易燃物中哪些是对土地无危害的?(纸、果壳)哪些是有危害的?(塑料)，最后分出四种情况：有机物、金属、玻璃、塑料。
(2)请幼儿把这些垃圾和分类标签对位。
(3)请幼儿议论哪些颜色的桶适合放哪类东西?教师引导幼儿发现下面的对应关系：绿色——有机物；白色——塑料；蓝色——玻璃；红色——金属。然后将分类签贴于桶上。
3.考查幼儿对分类知识的掌握。
教师提供若干物品，请幼儿说出应扔到哪里。大家做判断。
4.把垃圾分类桶放置固定角，提示幼儿这样去做。
2023年垃圾分类高中（通用18篇）篇十七
教学设计理念：
本课所涉及的是环境保护的教育问题，为了让学生进一步了解生活垃圾的危害，培养学生分析问题的能力及环保意识，使学生体会到社会环保问题严重与紧迫性，教师设计了关于垃圾分类教学。通过这次关于垃圾分类的活动教学，不仅使学生亲身体验到垃圾分类真实的情况，更意识到社会环保问题的严峻性，增强了自己的社会责任感，同时使学生掌握了如何去了解事物的方法。在活动中更是对学生的合作、分工的一种考验，在活动中学生的人际交往能力、文明礼貌的人文素养则自然而然的得到提高。
教学内容：
小学品德与生活二年级上23课《垃圾分类》。
教学目的：
1. 了解生活垃圾的危害，培养学生分析问题的能力及环保意识。
2. 通过讨论生活垃圾的危害性，引出垃圾分类的必要性，培养学生的动手能力。
3. 通过模拟采访表演，对垃圾分类加深理解，并认识到宣传这一知识的重要性，同时培养学生的表达能力。
4. 通过了解废物利用的好处，培养学生正确的价值观。
教学重点：
1. 了解生活垃圾的危害，学会垃圾分类方法。
3. 培养学生的合作精神和环保意识。
教学难点：
2. 养学生的环保意识。
教学过程：
一、激趣导入， 引发思考。
1、看校园美景，谈个人感受。
伴随着熟悉的音乐，我们一起走进西苑小学！
（校园美丽图片连播，师生共看）。
欣赏校园美景，让学生感受到，在这么美丽的环境下生活和学习是一件非常愉快的事情，也为下面录象中乱扔垃圾行为形成鲜明对比，激发学生养成爱护环境的习惯。
（设计说明：联系学生实际，用学生熟悉的方式将学生引入新课，增强学习积极性）。
2、行为对比，引发思考。
师：说的非常好！想不想继续看？
生谈此时的感受。
（设计说明：学生看完两段扔垃圾录象后，对录象中的两种相反的行为会很敏感，此时让他们谈感受，会说出乱扔垃圾会带来很多负面影响。此时抓住“垃圾”这个词语，引导学生说说在生活中还会产出那些垃圾。）。
二、说一说，分一分。
1、生活中会产生哪些垃圾。
指名答。
学生在说出有哪些垃圾时，可能会片面的从家庭里来说。这时教师就要做适当的引导：想想在学习中、建筑上等还会产生哪些垃圾。
2、说说对这些垃圾的认识。
指名答。
3、学生动手分垃圾。
从学生对垃圾认识的回答中,小结出有些垃圾还是有用的,只是被放错的地方的原料。根据这个标准,让学生动手把垃圾分类。
指名1人板演(用课件演示),其余学生以小组为单位进行活动(用垃圾道具分类),(垃圾:废电池、易拉罐、废报纸、瓜果皮、变质食物、玻璃碎片、过期药品、饭、铁剩丝、杀虫剂罐子)。
通过讨论学生板演的结果,师生合作完成垃圾种类的划分:可回收垃圾不可回收垃圾和有害垃圾。
小结:我们能够利用的垃圾称为可回收垃圾,把不能利用的垃圾称为不可回收垃圾,在不可回收垃圾中还有一些垃圾是比较特殊的(废电池、过期药品杀虫剂罐子),我们把它们单独分成一类,称为“有害垃圾”。
（设计说明：通过学生观察和动手操作，进一步了解垃圾，做到分类明确。）。
三、垃圾的种类（以下内容由录音播放）。
1、可回收垃圾：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料等。
通过综合处理回收利用，可减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850千克，节省木材300千克，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级货料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。
列举出可回收垃圾的一些常识，让学生了解到垃圾回收利用的好处。
2、不可回收垃圾：主要包括果皮、蔬菜皮、剩饭、变质食物等。
3、有害垃圾：主要包括废电池、废荧光灯管、废油漆桶、过期药品等。
四、垃圾的处理方法。
（一）可回收垃圾的处理。
主要处理方法是把可回收垃圾集中起来，送到加工厂再加成新产品。
（二）不可回收垃圾处理。
1、填埋法：
（生）计算。
通过计算“可以帮助多少个贫困学生”，让学生了解2400000元的大小。
讨论：花费的钱2400000元，是一天一个北京浪费的钱，而且采用填埋法处理垃圾还会占用很多的土地，引出人们要寻求更好的处理垃圾方法。
2、焚烧法。
焚烧是指把垃圾送到专门机构进行燃烧处理，把污染降到最低。
我国大部分地方都是采用填埋法处理垃圾的。目前，正向焚烧法转化。
（三）有害垃圾的处理。
主要是把垃圾送到指定机构无公害化处理后再填埋。
五、生活中垃圾的处理。
（一）处理方式。
在日常生活中，你是如何处理垃圾的？
上一部分内容让学生知道了垃圾的处理方法，此时再让学生谈谈“自己是如何处。
理垃圾的？”，形成对比，便于纠正学生错误的处理垃圾方法。
通过讨论生活中垃圾分类的好处(减少污染降低成本节省资源),总结出进行垃圾分类的必要性。
1、在生活中实行垃圾分类可能吗?(小组讨论)。
知道垃圾分类的必要性后,部分学生可能会认为:既然实行垃圾分类有必要,那知道就肯定能实行垃圾分类.另外一些学生可能会认为现在的生活中没有看到垃圾分类,就会认为垃圾分类不可能.从而因出争论.
此时教师相机提出:我国目前有没有实现垃圾分类?有的地方还没有实现垃圾分类,说明实行起来还有一定困难.
2、主要困难在哪?
可以让同学猜测一下可能会有那些困难.由于是猜测,所以结果不准确,为了得出确切的答案,教师引导出可以设计一种方式进行调查.
六、调查社会中的垃圾处理方式。
如果你是葫芦岛市环保部门的负责人,准备调查一下当地居民的垃圾处理方式,请结合所学知识,设计一种垃圾分类调查方式,小组合作完成。学生对这种调查类型的设计,接触比较少,教师对学生的设计作具体指导成果展示。
学生展示成果后,让一个学生出演调查对象,回答其他小组设计的调查内容.也可以证实该小组设计的调查方法是否可行。
（设计说明：垃圾的处理方法是多种多样的，要发挥学生的主动性和参与性，通过调查讨论等形式，找出垃圾的处理方法。）。
七、谈谈收获，总结全课。
师：通过今天这次活动，你有什么收获吗，谁和大家一起来分享一下？
师：我们每个人都是垃圾的制造者，也是垃圾的受害者，更是环境的保护者，为了我们共同的家园，请从自己开始，自觉对垃圾进行分类处理。
八：课后延伸、撰写建议书。
利用课后时间完成这份调查，对调查结果要进行统计整理，并以书信的形式向环保部门、家庭以及学校提出合理化建议。
生活中的垃圾分类是否可行，让学生自己去调查并统计出结果。
（设计说明：课后的延伸，有助于学生对垃圾的理解，更主要的是通过建议信的撰写，既可帮助学生回顾课堂知识，又可把所学知识运用到生活中去。）。
2023年垃圾分类高中（通用18篇）篇十八
今天我和另外五位同学一期去此房了社区人们的情况。
早上八点三十分前，我们组员来到了组长朱琳烨居住的小区的门口。等大家来齐后，我们便向小区进发。在路上，组长朱琳烨看到一位环卫工人，便走上前去说：“阿姨，我是江心岛小学雏鹰假日小队的，请问您平时扫出的垃圾是运的哪儿去的？”“我们啊，是运到工大后面的那个处理厂。”环卫工人说，“就那儿，有我们运的是未分类的，分类的是有专门的.车前来运的。”“那您们这是怎么分成哪几类儿”环卫工人说：“我们分成厨房垃圾和有害垃圾。”
这次雏鹰假日小队活动让我懂得了环卫工人的辛苦和的重要性。