尊敬的嘉宾、亲爱的朋友们，大家好！我是今天的主持人，衷心感谢各位的光临。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。在开始之前，我想和大家分享一些关于主持的心得体会。主持是一项有趣且具有挑战性的工作，下面我将与大家分享一些主持的技巧。以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
最热和谐校园主持稿（案例15篇）篇一
甲：各位老师、同学们：
甲、乙：大家下午好！
乙：活动以开展“十个一”即：评选“校园十大陋习”、“与文明携手、向陋习告别”签名仪式、“人不是因为美丽才文明，而是因为文明而美丽”年段专题教育讲座与班级主题班会、“告别十大陋习，给力和谐校园”演讲比赛、“2011，让希望飞”征文比赛、“革除不文明陋习，争当文明陶英人”金点子征集评选、“告别陋习，走向文明”漫画与书法比赛、“和谐标语进校园”走廊标语征集和“美丽陶英人，和谐新校园”活动专刊为载体。
甲：活动的目的在于加强校园文化建设，引导同学们摈弃校园陋习，提升文明素养，营造文明和谐的陶英大家庭。
乙：今天下午，我们在这里举行“告别十大陋习、给力和谐校园”演讲比赛，现在我宣布一下比赛的要求及评分标准：1、主题鲜明，立意新颖，内容详实；2、脱稿演讲，正确使用普通话，富有感染力；3、仪表端庄，表情自然，配合一定的手势语；4、演讲时间不超过5分钟等。
（过程部分）。
甲：现在演讲比赛开始，先由初一年段4位选手演讲。首先上场的是初一年（3）班庄雪金同学，她演讲的题目是《告别陋习，和谐校园》，请初一年（4）班刘倩同学做好准备。
乙：谢谢雪金同学，接下来请初一年（4）班刘倩同学上台演讲，她演讲的题目是《让文明之花开满校园》，请初一年（2）班陈健同学做好准备。
甲：谢谢刘倩同学，接下来请初一年（2）班陈健同学上台演讲，她演讲的题目是《和谐校园，你我构建》，请初一年（1）班陈艳玲同学做好准备。
甲：谢谢陈健同学，接下来请初一年（1）班陈艳玲同学上台演讲，她演讲的题目是《养成文明礼貌习惯，争做社会小标兵》。
乙：谢谢艳玲同学，请初二年段长洪老师、初三年段长赖老师以及初二年、初三年全体同学为初一年段四位同学的表现打分写名次。
甲：接下来，让我们一起欣赏初二年段四位选手们的'精彩演讲。首先上场的是初二年（4）班王玉婷同学，她演讲的题目是《向校园陋习说“no”》，请初二年（3）班庄雅婷同学做好准备。
乙：谢谢玉婷同学，请初二年（3）班庄雅婷同学上台演讲，她演讲的题目是《拒绝陋习，做文明学生》，请初二年（2）班郭秋萍同学做好准备。
乙：谢谢雅婷同学，接下来请初二年（2）班郭秋萍同学上台演讲，她演讲的题目是《建设美好校园，我们可以做的更好》。
甲：谢谢秋萍同学，接下来请初二年（1）班陈燕玲同学上台演讲，她演讲的题目是《和谐校园，你我构建》。
乙：谢谢燕玲同学，请初一年段长杨老师、初三年段长赖老师以及初一年、初三年全体同学为初二年段四位同学的表现打分写名次。
甲：接下来，让我们一起欣赏初三年段五位选手们的精彩演讲。首先上场的是初三年（3）班陈瑜萍同学，她演讲的题目是《告别陋习，拥抱文明》，请初三年（5）班陈铭耀同学做好准备。
乙：谢谢瑜萍同学，接下来请初三年（5）班陈铭耀同学上台演讲，他演讲的题目是《告别陋习，携手文明》，请初三年（2）班张鸿江同学做好准备。
甲：谢谢铭耀同学，请初三年（2）班张鸿江同学上台演讲，他演讲的题目是《与文明携手，同陋习告别》，请初三年（1）班陈莉莉同学做好准备。
乙：谢谢鸿江同学，请初三年（1）班陈莉莉同学上台演讲，她演讲的题目是《2011，让和谐飞》，请初三年（4）班陈灿坤同学做好准备。
甲：谢谢莉莉同学，请初三年（4）班陈灿坤同学上台演讲，他演讲的题目是《告别陋习，与文明握手》。
甲：谢谢灿坤同学，请初一年段长杨老师、初二年段长洪老师以及初一年、初三年全体同学为初三年段五位同学的表现打分写名次。
（结束部分）。
甲：请各班班长将各班同学们的评分表统一收齐交给年段长。
乙：请陈曲萌副书记为本次演讲比赛活动做总结讲话。大家掌声欢迎！
甲：谢谢陈副书记。在此，请允许我感谢所有的参赛同学以及全体评委同学，相信我们这次活动将增强我校全体同学的文明意识，提高文明水平。同学们，让我们与文明携手同行！做一个可爱的陶英人，让文明的大旗在和谐的陶英校园里高高飘扬。摈弃陋习，崇尚文明，我们完全可以做得更好!
乙：比赛的结果我们将及时公布。
甲、乙：今天的比赛到此结束！谢谢大家！
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最热和谐校园主持稿（案例15篇）篇二
男：评委老师们。
女：亲爱的同学们。
男：大家晚上好，我是主持人。
女：我是主持人。
男：青春是你人生展示自己的舞台，是你人生澎湃的海洋。是你人生信念升华的容器，是你人生责任萌发的沃土。
男：非常感谢他们百忙之中能来参与我们的活动，掌声欢迎。
女：下面请学习部副部长汪雷为大家讲一下评分标准。
女：感谢五号选手的演讲，青春有若坚如磐石信念，有重若泰山责任。下面让我们倾听六号选手的演讲。
男：下面我宣读前五名比赛选手的成绩。有请七号选手。
女：感谢十一号的演讲。我宣读一下6-10选手的成绩有请十二号选手。
女：青春让我们无怨无悔，信念让我们的青春有了航向，责任，是信念的重任，你是繁华中的一缕清净，让每颗躁动的心灵变得豁达。让我们拿出勇气，拿出我们青春热情，让我们再回首时，没有遗憾青春，让我们青春在信念与责任的陪伴下飞扬吧。
有学习部部长宣读比赛结果，
获得优秀奖的是。
获得三等奖的是。
获得二等奖的是。
获得一等奖的是。
由主席团评委们对他们进行颁发证书和合影留念。
今天的比赛到此结束，感谢大家的到来。
主持1：尊敬的各位老师,亲爱的同学们。
合：大家。
主持1：青春是什么?
主持2：是钢琴家指下的琴键，他们用激情奏响华丽的乐章。
主持2：青春是什么?
主持1：是画家手中的墨彩，他们用豪迈泼洒岁月的辉煌。
主持1：犹如清晨的朝阳，青春昭示着崭新的起点与未来。
主持2：好似雨后的春笋，青春带来了无限的渴望与梦想。
主持1：梦想如翱翔的雄鹰，自由地在广阔无垠的天空中飞翔。
主持2：梦想如一叶扁舟，中流击水，在急湍最险处长风破浪。
主持1：青春的梦想需要“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”的领悟。
主持2：青春的梦想需要“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的坚持。
主持1：青春的梦想就像雨后的彩虹，唯有风吹雨打方能绽放光彩。
主持2：青春的梦想犹如雨后春笋，千磨万击后方显生机勃勃。
主持1：现在我宣布第二十三中学“励志青春，成就梦想”初二年级演讲比赛。
合：现在开始!
主持2：首先欢迎班为我们带来。
(宣布领奖)。
结束语：
主持1：光阴荏苒，青葱的岁月从指间静静流逝。
主持2：过往青春，绚丽的梦想在心中集聚沉淀。
主持1：七彩的故事划过心田，留下清晰的印记。
主持2：岁月的长河静静流淌，荡漾起层层波澜。
主持1：青春是一道美丽的风景，令人神往。
主持2：青春是一曲动听的歌谣，沁人心脾。
主持1：让我们用有力地臂膀，拥抱神采飞扬的梦想。
主持2：让我们用燃烧的青春，点燃永不熄灭的希望。
合：谢谢大家。
最热和谐校园主持稿（案例15篇）篇三
乙：亲爱的同学。
合：大家晚上好。
甲：首先请允许我介绍今晚到场的嘉宾......
乙：让我们对他们的到来致以热烈的掌声。
甲：小乙，你想不想做兼职啊？
乙：化妆品？好啊！具体是怎样的？介绍一下。
甲：这个很简单，首先你要自己购买这套产品，然后把产品推销出去。，这其中的利润差价就是你自己得的钱，价格可以你自己定，然后，你每销售一套产品公司可以给你15%的提成。
乙：哇，这么好？
甲：恩，还有呢。如果你的顾客购买的产品达到一定额度就可以成为公司的会员，然后他也可以进行推销了。而你就是她的直接上司，你就可以不用再推销，通过发展会员也可以取得一定的提成。
乙：那就是说我可以不用推销产品了，而是通过发展会员获得提成了？
甲：是的。
乙：那很简单嘛，那你一套产品是多少钱呢？需要购买多少才能成为会员？
甲：一套产品是188，如果购买两套就是366，就可以成为会员！！！心动了吧？
乙：诶，这么贵？我怎么感觉你这不像是传销呢？
甲：不是传销，是直销。
乙：我也不是很清楚什么是传销、什么事直销，不过总感觉你这个有点不对劲，不如我们去问问xxx，听说他对这方面的'知识挺了解的。
xxx讲解传销知识。
乙：听了xxx这么一讲解，我更加确定你那个兼职是传销组织了，xxx你说是不是？
xxx:我也不是很确定，不过你ikeyi上网看看关于传销的视频，或许可以分清。
观看传销视频。
乙：我确定一定以及肯定，那你那个兼职就是传销。
甲：啊！是传销？
乙;恩！
甲：可我已经把这个兼职介绍给很多人了，怎么办？
乙：额。我想我们的同学们应该还是掌握了一定的传销知识的，不如我们去问问他们关于传销的一些问题吧！
关于传销的知识竞赛。
甲：看来我们的同学们还是很聪明的。
乙：那是，我们的同学们可是柳州师专的学生啊！能不聪明绝顶吗？你们说是不是？
甲：我是不担心我们可爱的同学们了，我在担心我的表姐......
乙：不要想太多了，下面让我们听一首歌来缓解一下心情怎么样？
歌曲。
乙：你现在的心情有没有好点？
甲：哎！
乙：不要再难过了，听说xxx他们最精也遇到了传销，不汝我们去看看他们是怎么解决的吧？或许你还可以从中想到什么好点子帮帮你的表姐。
小品。
乙：怎么样？又没有从中想出什么好办法，......
甲：还是没有。
乙：看，那里好像在弄关于传销的签名活动，我们过去看看吧。
甲：好的。
签名活动。
甲：如果关于这样的传销活动早点开展，或许我表姐就不会陷入传销组织了......
乙：不要这么悲观吗？看，那不是xxx,让我们来听听他对传销的看法吧！
嘉宾总结。
甲：非常感谢xxx的总结。他的发言简明扼要的概括出了重点。使我们受益良多。
乙：从今天的活动我们了解到了一定的传销知识，让我们对传销有了一个大致的了解。
甲：也使我更深刻的认识了传销，我决定等下就去报警，救出我的表姐！
乙：恩，等下我和你一起去！下面非常感谢今晚到场的嘉宾及同学。
甲：祝你们生活愉快，万事如意。
合：晚安。
最热和谐校园主持稿（案例15篇）篇四
在2008年5月12日14:28分,四川汶川发生了8.0级特大地震,据后来的统计,全四川约有10000多人在此次地震中死亡,3000多人受伤,还有1000多人失踪,财产损失大约有3千多万,此外,大地震结束后,仍有很多个余震在持续中,北京、上海、成都、日本等地均感受的到余震，另外，这次的大地震远远超过了1976年7月28日3时42分7.8级的唐山大地震！
但是，在此次大地震中，汶川周边的青川一所中学，学生竟无一伤亡，更另人震惊的是，在地震发生时，此学校的校长还出去出差了！由于该学校平时经常做紧急疏散的演习，于是，全校2000多名学生，在特大地震面前可以从容不迫的逃离，来到操场上，按照平时的习惯，原地蹲下，等待地震结束，待该校长匆匆忙忙赶回来时，那场面令他很是吃了一惊，也令他很欣慰。
于是，我们的学校也决定每学期搞一次紧急疏散演习，以增强同学的安全意识。
演习开始了，所有同学紧张了起来，但都没有乱了手脚，在老师的指导下，一个接着一个用书挡住头跑出了教室，快速整好队伍后，跑向了3楼，3楼同学看见我们来了，便准备在我们之后接着跑下去，此时，1楼的小同学已经来到了操场，由于我们是最高层，所以得等我们走完了，再按顺序其余班级跑下来，一个环节都不能错，更不能慌乱，因为如果这是真的，一慌乱，可能全校都被困在将要倒塌的教学楼中！所以，就算是为了自己的生命着想吧，也不能让自己被困吧，更何况全校的同学都在教学楼中！
终于，我们全部来到了操场，原地报头蹲下，此时，校长报出了我们这次所有同学安全来到操场总共用时：1分24秒！我们都很欣慰，毕竟第一次演习，这种成绩已经不错了。但欣慰过后，都很想哭，四川人民也是我们的家人啊！可在这次地震中，却不幸丧生了，我们的心好象硬是被深深的挖去一块肉，疼的掉眼泪，却无能为力。
这次的演习增强了同学们的安全意识。更让我明白了，对四川人民最好的纪念就是：好好的活着。
不知不觉的，四川大地震已经过去一年了，幸存的四川人民也已经有了固定的住所了，让我再由衷的说一句：四川加油！中国加油！中国人民是一家!
最热和谐校园主持稿（案例15篇）篇五
尊敬的各位领导：大家上午好。
90年前，一群热血青年掀起了一场轰轰烈烈的运动；60年前，一个崭新的国家屹立于世界民族之林；30年前，一项英明的决策成就了一个辉煌的时代。，我们抹去昨日的伤痛，迎接崭新的黎明。我们用扎实的工作实践铮铮的诺言，我们用无私的奉献谱写壮丽的诗篇，我们用挚诚的爱歌唱伟大的时代。青春闪光，任重而道远。
最热和谐校园主持稿（案例15篇）篇六
葫芦岛有一所美丽的学校，那就是——实验二小。
实验二小位于龙背山东北部。实验二小是葫芦岛的重点小学，那有着优越的学习条件和生活环境。提起校园，大家都会想起自己的校园吧！那就让我们在实验二小重温过去的快乐。
踏进二小的大门，清新的空气扑鼻而来展现在眼前的是宽阔的操场，操场上看不到纸屑，垃圾，只能看见同学们在认真的扫着操场。每天早晨从那里经过，我很自豪，我也是二小的一员。同学们安然有序的排着整齐的队伍来到校园。踏着沥青操场，会不由得想起自己的童年。
向上看，你们会看到一个巨大的雕塑映入眼帘，上面刻着知识改变人生。那个雕塑叫做“起航”，寓意让我们扬帆起航，驶向全新的彼岸。是啊，我们的人生在这里起航；我们的知识在这里起航；我们做人在这里起航；我们的幸福在这里起航；我们的一切都在这里起航。它代表着实验二小每个人的愿望。
跟随着同学们的脚步，走过一段弯弯曲曲的小路，我们来到了一处拥有自然景观的地方，只见在绿茸茸的草地上有许多小花鹿，它们雕刻的栩栩如生，有的在奔跑，有的在嬉戏，有的依偎在妈妈的面前，真是一幅和谐的画面。假山耸立在绿油油的草地上，上面刻着“根深蒂固”四个大字。
假山旁边还有个亭子，亭子也为我们服务着，夏天它可以遮阴，冬天它可以避雪。当冬天下雪的时候，从远处看，学校粉装玉砌银装束裹，像童话一般的世界。亭子下面还有个拱形小桥，桥下的水清澈见底，几条小鱼在水中欢快的游着。校园里还有许多鸽子，它们时而落在草地上，时而成群站在假山，亭子上，有时它们还在空中一闪而过。更有趣的是，当它们成群站在草地上时，如果你把手一拍，它们就成群非起来，把你吓一跳。
紧接着你们会看见一座高大，银灰色的教学楼，和谐唯美几个大字显得格外耀眼，它是那么质朴，高尚。走进教学楼，扶着栏杆，上面一尘不染，走廊墙上一块橙色的牌子写着知难而上几个闪光的大字。窗台上许多争奇斗艳的鲜花为走廊增添了许多生机，墙上还有照片，那都是孩子们在校园里的真实写照，记下了同学们的快乐回忆。对面是教室，宽敞，明亮，整洁，干净。时而传来朗朗的读书声，多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声。
在这样的校园里撒满了我们的欢歌笑语，留下了我们成长的足迹。感谢你们的到来，在一次感谢你们重返校园。
最热和谐校园主持稿（案例15篇）篇七
迎着春风，走进海头中学，有关和谐校园的作文。大门上八个赤色的大字“和谐校园，幸福海中”映入眼帘。迈进大门，两排整齐的树不时发出“哗哗”的声响。好像在迎接每一位来宾。电子屏幕上不断变动这字幕，每一句话都深入人心，每一句话都给人深深的教诲，使每一位海中学子牢记它们，奋发努力。
和谐校园是海中的理念，但海中的和谐校园是多方面的。首先说的是也是大家首先想到的：生生和谐，师生和谐，师师和谐。迈过学校的大厅，两侧墙壁上“心声墙”和“回音墙”遥呼相应。衬托出民主的氛围。“心声墙”挂满了一个个部门的意见箱，时刻在倾听老师和学生们的心声。“回音墙”则是帮助老师解答生活工作中难题。这样减少了师生，老师和领导之间误解。促进了上下的团结与和谐。
课堂上，响应了规范化办学的号召。划分课堂学校小组，一方面让同学们便于讨论，增加了课堂的效率。;另一方面减少了学生应座位而引起的矛盾。促进了学生之间的和谐，学生成了课堂的主角。即增强了学生的实践能力又使课堂妙趣横声。欢快的气氛在校园里荡漾。课间中，学生会为了一道题目的不同解法而争得面红耳赤。每天的阳光大课间，学生们进行着各种各样的活动。篮球在他们手中划过一道美丽的弧线，进入篮筐。三三两两个同学进行跳绳比赛等等。总之校园的每一个角落都非常精彩。
海头中学充分利用可利用资源，开创了一个又一个与海有关的项目。最典型的就是“海洋文化”，海中是海的儿子，从而打造了与海摇呼相应的特色文化，“海之韵”艺术节，“海之帆”体育节，“海之馨”读书节，“海之声”诵读节，“海之星”科技节。让学校更加和谐，双休日是学生最高兴的时候，没到这时。校园就沸腾了。海洋文化馆的一双瞪大来人的水汪汪的眼睛，图书馆内书香流溢。一个个学生沉浸在书的海洋。课外兴趣小组，在讨论这研究的问题。学校一条条温馨的标语，让学校充满了生机。
相信幸福的海中，和谐的校园会不断描绘出美丽的声色。
蓝天和白云的心一样,希望白鸽自由翱翔.老师和父母的心一样,希望我们健康成长.花开的日子我们走进校园这个快乐的地方,在平安校园愉快歌唱;花开的日子我们愿意用心情的音符,去谱写和谐校园的欢乐章.
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念,实现和谐,是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望.而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题.
构建和谐校园需建立和谐师生关系.是老师给我们文化知识的启迪,使们从无知到有知,从幼稚走向成熟.老师给了我们知识的雨露,需要的是我们全身心的接受,珍惜老师的付出,尊重老师的劳动.师生互爱,从而打造和谐的学习氛围.
构建和谐校园需建立和谐的同学关系.关心帮助有困难的同学,用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心.同学之间友好相处,让他们感受到和谐校园的温馨,从而打造和谐的人际关系.
构建和谐校园需建立好的学习,好的校风.我们需倡导一种脚踏实地的学习精神,将学风建设的目标指向"理想,团结,自强,成材".一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长.好的校风如春风化雨不声不向地吸引每个学子奋勇向前,为了理想而努力拼搏.校风积极向上,从而打造和谐的教育氛围.
构建和谐校园需建立诚信,文明的作风,同学之间相互信任,坦诚相待,说实话,做实事.考试时坚决杜绝舞弊现象,用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷.作风严谨,文明,从而打造和谐校园文化.
同学们,老师们,构建和谐校园需要我们大家共同努力,茫茫学海中,我们做勇敢的水手,乘风破浪,共赴前程.让我们把握生命中的每一天,向和谐校园的彼岸前进.用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆,用我们的青春和生命奏响时代的强音,当我们抛弃了迷茫,把握了航向;当我们共同努力,不懈地摇桨,和谐校园的乐章终将奏响.
花开的日子,让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习;花开的日子,让我们在和谐的兴趣乐园中陶治情操;花开的日子,让我们在和谐的人际关系中健康成长.未来不是梦,今天,在我们手中.
最热和谐校园主持稿（案例15篇）篇八
甲：各位老师、同学们：
甲、乙：大家下午好！
乙：活动以开展“十个一”即：评选“校园十大陋习”、“与文明携手、向陋习告别”签名仪式、“人不是因为美丽才文明，而是因为文明而美丽”年段专题教育讲座与班级主题班会、“告别十大陋习，给力和谐校园”演讲比赛、“xx，让希望飞”征文比赛、“革除不文明陋习，争当文明陶英人”金点子征集评选、“告别陋习，走向文明”漫画与书法比赛、“和谐标语进校园”走廊标语征集和“美丽陶英人，和谐新校园”活动专刊为载体。
甲：活动的目的在于加强校园文化建设，引导同学们摈弃校园陋习，提升文明素养，营造文明和谐的陶英大家庭。
乙：今天下午，我们在这里举行“告别十大陋习、给力和谐校园”演讲比赛，现在我宣布一下比赛的要求及评分标准：1、主题鲜明，立意新颖，内容详实；2、脱稿演讲，正确使用普通话，富有感染力；3、仪表端庄，表情自然，配合一定的手势语；4、演讲时间不超过5分钟等。
（过程部分）。
甲：现在演讲比赛开始，先由初一年段4位选手演讲。首先上场的是初一年（3）班庄雪金同学，她演讲的题目是《告别陋习，和谐校园》，请初一年（4）班刘倩同学做好准备。
乙：谢谢雪金同学，接下来请初一年（4）班刘倩同学上台演讲，她演讲的题目是《让文明之花开满校园》，请初一年（2）班陈健同学做好准备。
甲：谢谢刘倩同学，接下来请初一年（2）班陈健同学上台演讲，她演讲的题目是《和谐校园，你我构建》，请初一年（1）班陈艳玲同学做好准备。
甲：谢谢陈健同学，接下来请初一年（1）班陈艳玲同学上台演讲，她演讲的题目是《养成文明礼貌习惯，争做社会小标兵》。
乙：谢谢艳玲同学，请初二年段长洪老师、初三年段长赖老师以及初二年、初三年全体同学为初一年段四位同学的表现打分写名次。
甲：接下来，让我们一起欣赏初二年段四位选手们的精彩演讲。首先上场的`是初二年（4）班王玉婷同学，她演讲的题目是《向校园陋习说“no”》，请初二年（3）班庄雅婷同学做好准备。
乙：谢谢玉婷同学，请初二年（3）班庄雅婷同学上台演讲，她演讲的题目是《拒绝陋习，做文明学生》，请初二年（2）班郭秋萍同学做好准备。
乙：谢谢雅婷同学，接下来请初二年（2）班郭秋萍同学上台演讲，她演讲的题目是《建设美好校园，我们可以做的更好》。
甲：谢谢秋萍同学，接下来请初二年（1）班陈燕玲同学上台演讲，她演讲的题目是《和谐校园，你我构建》。
乙：谢谢燕玲同学，请初一年段长杨老师、初三年段长赖老师以及初一年、初三年全体同学为初二年段四位同学的表现打分写名次。
甲：接下来，让我们一起欣赏初三年段五位选手们的精彩演讲。首先上场的是初三年（3）班陈瑜萍同学，她演讲的题目是《告别陋习，拥抱文明》，请初三年（5）班陈铭耀同学做好准备。
乙：谢谢瑜萍同学，接下来请初三年（5）班陈铭耀同学上台演讲，他演讲的题目是《告别陋习，携手文明》，请初三年（2）班张鸿江同学做好准备。
甲：谢谢铭耀同学，请初三年（2）班张鸿江同学上台演讲，他演讲的题目是《与文明携手，同陋习告别》，请初三年（1）班陈莉莉同学做好准备。
最热和谐校园主持稿（案例15篇）篇九
蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。
老师和父母的心一样,希望我们健康成长。
花开的日子我们走进校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱；
花开的日子我们遨游在校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；
花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。
校园，是我们的第二个家；校园，是我们理想起航的地方；校园，是我们人生道路上的一盏指明灯。我们应该为校园多做一些好事，多为校园谱写和谐的音符，让校园充满欢声笑语，然而这一切美好的幻想转眼间烟消云散，许多同学却给校园留下了不和谐的音符。
最热和谐校园主持稿（案例15篇）篇十
冬风带走了思念，也带走了雪的笑脸。春风悄悄走进了校园，吹响了校园的紫色风铃，吹醒了柳树。柳树睁开了那嫩绿的眼睛，摆出了婀娜多姿的姿态以示迎接春天的到来。
“吹面不寒杨柳风”，的确如此，春风吹出了，校园一切呈现生机勃勃的状态。
彩霞染红了整个校园，也染红了同学们那一张张小脸，云彩漫步在校园的整个上空，同学们情绪高涨，都在为自己心中那一片美好的小天地而努力奋斗。
春风吹出了和谐的校园，师生们勤学苦练，勇于钻研，勇于创新，为了实现各自理想的地方努力奋斗，团结进取，齐心协力，团结一心，为了明天的美好辉煌创出了佳绩。面对困难，同学们伸出了他们的援助之手来帮助有困难之人。他们坚信团结就是力量，从而中道出了一首美妙的歌——《阳光总在风雨后》来歌唱，来突出和谐之美。
人生路上甜苦和喜忧，
愿与你分担所有，
难免曾今跌倒和等候，
要勇敢的抬头，
愿为你化作灯塔的守候，
在迷雾中让你看透。
阳光总在风雨后，
乌云上有晴空，
珍惜所有的感动，
每一分希望在你手中，
阳光总在风雨后，
请相信有彩虹，
风风雨雨都接受，
我一直会在你的左右。
你帮我，我帮你，共同进步，共同学习，共创美好明天。暖暖的春风迎面吹，朵朵花儿开，春风吹入了，也吹入了你我的心房，使我感到了的美丽，的团结。
“一双筷子轻轻被折断，十双筷子折也折不断”，道出了同学们之间的团结互助，齐心协力的精神，这正是的体现。
勤学习，苦钻研，手挽手儿齐努力，团结一心，团结进取，为了明天的希望，为了实现理想的地方，让我们携起手来团结一致共创。
紫色风铃在春风的吹动下又响起来了，也在春风的吹动下被创立，携手共创和谐之美——校园。
最热和谐校园主持稿（案例15篇）篇十一
和谐，一个多么美好的词汇，一种多么美好的境界。“和谐”就像那春风，使坚冰融化，万物复苏；“和谐”又似那柔雨，“随风潜入夜，润物细无声”。
构建需建立和谐的师生关系。是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从幼稚走向成熟。
构建需建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到的温馨。保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。
构建需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待。考试时坚决杜绝作弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园。
同学们、老师们，构建需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生，我们都将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。让我们把握生命中的每一天，向的彼岸前行。
如果校园是一棵树，那么和谐便是树上的枝枝叶叶；如果校园是一片天空，那么和谐便是空中成群结队的飞鸟；如果校园是一泓清泉，那么和谐便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水。和谐可以凝聚人心，和谐可以团结力量，和谐可以让每个人都身心愉快！让我们携起手来、共同努力，为构建做出更多的贡献。
最热和谐校园主持稿（案例15篇）篇十二
“和谐”含有太多的意义。重新提起这个词，觉得更为亲切。校园的和谐主要体现在“人、事、物、景、情”五个基本方面。人是和谐的关键，因此，人与人之间的和谐就尤为重要。
构建和谐的校园需要建立和谐的同学关系。同处一片蓝天，我们一起学习，一起生活，和谐的关系让我们的友谊加深。使我们的成绩得到提高。我们要用一颗真诚的心和同学交往，用宽容的心对待身边的同学。没有打架，没有记恨，没有取笑，有的只是温馨和友谊。
构建和谐的校园需要建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪。作为学生就应该多接近老师，和老师共同学习，共同进步。但是，我们会看到这么一种现象，有不少学生见了老师不打招呼，对面走来老师他会选择走开。中国素称“礼仪之邦”尊师之仪应该得到很好的传承。所以见到老师时，我们应该有礼貌地打声招呼。
构建和谐的校园需要建立和谐的教学环境和学习氛围。每位百高的学生都应牢记百高精神,继承和发扬百高精神。“承认落后，不甘落后。奋起直追，赶超先进。”百高精神激励了每一届莘莘学子。“恰同学少年，风华正茂”。用我们的激情唱响明天！“厚积，力不虚发。勤学，所向披靡！”这是我们0616班的班训，这同样可以成为每位学生求学的一个方向。学校之所以培养出一批批优秀人才，正是因为有了一个良好的学风、校风，一个和谐的教学环境和学习氛围。
我坚信，有了我们每位同学的共同努力，百高的明天会更好，百高的校园会更和谐。当然，我们的明天也会更精彩！
最热和谐校园主持稿（案例15篇）篇十三
大家好，今天我要为大家讲的话题是《共创》。
创建，加强美化校园，是每个人应尽的职责。让每一位师生都生活在一个优美舒适的学习环境，我们应该打造一个完美的校园。
每时每刻，老师与校长都是最重视校园安全的监督员。在成都市晋阳小学中开展了好几次消防应急疏散演习活动，活动成立了以校长为组长的安全领导员，各位老师协调合作开展好了安全事故的应急救援工作。通过演习，既提高、加强了老师和同学们的安全逃生意识和能力，让大家掌握了自护自救的方法，又可以共创和谐、安全的校园。在这里，我还要向大家提出一些希望和要求：老师和同学之间应建立起诚实守信、平等友爱、融洽相处的和谐桥梁。师生间应彼此合作、彼此尊重，分享彼此的想法、经验和知识，交流彼此的感情、体验与观念。师生在交谈中，要做到理解、尊重、平等、宽容地对待学生。学生之间应建立起相互激励、相互学习、共同进步的同学关系。
教职之间应建立和谐的人际关系，是完善人格的要求，更是实现育人使命的需要。组织对于个人，要做到公正处事，公平待人，工作上严格要求，生活上多加关心；个人对组织要多做点贡献，多讲点服从；个人对自己，要多点自律，多点自省，多点爱心，多点修炼。努力形成团结和谐、共促发展的良好氛围。
老师们，同学们，和谐可以凝聚人心，和谐可以团结力量，和谐可以创造前途，和谐可以发展事业。以人为本，创建是时代发展的必要因素。相信这一理念定会成为大家共同的追求，定会让大家自觉行动起来。希望大家开拓进取，求真务实，奋发向上，诚信友好，努力使自己成为创建的实践者，努力促进学校事业的新发展，让我们的校园更加和谐、美好吧！
最热和谐校园主持稿（案例15篇）篇十四
从我做起。
“太阳当空照，花儿对我笑，早早早，早早早，我背书包上学校。”每天早晨，当我走在上学的路上，心中充满了憧憬和向往！然而，当我迈进校园时，看到那一幕幕不和谐的色调：
宽阔的操场上那一个个食品袋，一张张纸屑，一块块果皮让我们的校园不在整洁。校园中的一棵棵小树木正在吮吸着春雨的甘露，然而，低年级的小弟弟们正用皮筋系在树苗的脖子上，令树苗不在挺直。
再看，水池边围满了洗手的同学，他们正在玩打水仗的游戏，水花在他们的身旁跳跃，正如他们那一颗颗兴奋的心，零声响了，他们都飞似的离开了，然而，水笼头还在滴水，清澈的水滴就这样白白的浪费了。水是生命之源啊，假如地球没有水了，那么地球就不会孕育出我们人类的子孙后代。教室里面的灯光为大家的学习提供了方便，然而，放学后，那一盏盏灯光又为不和谐的校园添加了一笔。
构建和谐需要大家屏弃陋习，从我做起，从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰，不说脏话坯话；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏花草，做到爱护校园中的一草一木，节约水电。
全中国都弥漫着和谐的芳香，而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承文化的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。
同学们，为着同一个目标，为着同一个愿望，我们聚集在一起，迎着和煦的春风，共同为构建增添一道亮丽的色彩。让我们昂首阔步，去追赶形象的春潮；让我们解放思想，去沐浴和谐的阳光！
最热和谐校园主持稿（案例15篇）篇十五
近年来，校园暴力事件频发，通常是校内学生勾结校外的一些小青年殴打自己的同学：
1.某校学生阿红与同学阿洁因为一点小事发生吵架，怀恨在心的阿洁纠集了4个人，将阿红骗至阿华家里，用围巾将阿红勒死，并把尸体肢解弃之野外。
2.广东，开平某中七名女生结成“七姐妹”，邀四个男生侮辱殴打同班同学，并把殴打和侮辱场面录制下来传到网络上。
3昆明，某高校女生因怀疑舍友偷内衣，邀来同伙殴打舍友，强迫其脱下裤子暴露下身，并用手机拍下施暴与受辱的照片和视频。以上这些案例的原因有很多种，让我综合一下：
一.人的攻击性。
当一个人受到挫折时，容易引起情绪上的冲动和愤怒，因而产生的报复和攻击的行为。导致挫折感的原因：如受到欺负、遗弃、排挤、自卑等都容易引发攻击性的行为。现在的学生绝大多数是独生子女，由于家长的宠爱，极易染上心胸狭隘、自私、任性、万事以我为中心的不良性格，所以在学校一遇到冲突就会把这种不良的心理带出来，酿成校园暴力。
二.家庭因素。
或过于溺爱或父母疏于管教，家庭气氛紧张，不和谐，使孩子缺少关爱和安全感等情况都会对孩子的健全人格产生不利影响。尤其重要的是，父母本身心理健康对孩子的成长也极其重要。
长期以来，我国的学校一直偏重于知识教育。学生被老师布置的作业压的喘不过气来，师生之间处于一种紧张关系,由于有些学生学习差，自然被叫为“坏学生”、“差学生”，时常被人歧视。他们认为老师和学生对待他们不公平，伤害了他们的心灵。一些素质差的老师还会打骂、体罚、侮辱学生，由于老师的这种行为，引起学生的愤怒，校园暴力在所难免。
四.社会因素。
越来越多的网吧、ktv、酒吧等娱乐场所影响青少年的.身心，为了有钱去玩，他们勒索小孩子，得不到就打。而且，暴力的电影，如《古惑仔》、《第一滴血》，都会让青少年迷恋和仿效，立志要当电影中所谓的“英雄”“好汉”，从而模仿他们去杀人、抢劫，走上犯罪的道路。
如何预防校园暴力?
些有利于学生树立正确的价值观，人生观的活动。如果遭到威胁、恐吓、勒索，不要害怕，要告诉老师或家长，如果已经涉嫌犯罪，就要借助司法机关为自己维权。保证自己不参与校园暴力，也绝不姑息校园暴力。我希望社会上少一些校园暴力事件，让校园有一片洁净的天空。