规章制度的制定和修改需要考虑到实际情况，反映人们的现实需要和利益诉求。另一家企业的规章制度中，制定了公务接待和礼品赠送的具体规定，有效避免了腐败和涉嫌行贿的问题。
精选班级公物管理制度（通用18篇）篇一
为保证学校正常的教学秩序和良好的学习环境，使学校的.公物、绿化得到有效的保护，特做规定如下：
l、班级课桌椅由班级包干负责，学校定期检查，根据保护情况进行奖励或赔偿。
2、教室中黑板、门窗玻璃、照明灯具、投影仪、电视机等均为易碎品。应小心使用并加以保护。课桌椅要轻拿轻放，不准在课桌椅上乱刻乱画，留下字迹。应保持教室、墙壁的整洁。不准在墙壁上涂抹。不准留下脚印。
3、爱护实验仪器，不随便使用，不浪费药品，不丢失仪器，爱护体育器材，借用后正确使用，并及时归还，不准用脚踢排球、篮球，不准骑自行车进入校园。
4、爱护学校图书、报刊。不准在所借书刊上乱涂乱写，折面损坏，到期后应及时归还。
5、爱护学校绿化。班级包干的绿化园地应定期浇灌打扫卫生。不准随便进入花圃，不准践踏草坪，不准采摘花卉，攀折枝叶。也不准将瓜皮果壳、废纸等扔进花圃中。
6、节约用水、用电。及时关上水龙头和电灯。
学校公物一律不准带出校门。（除领导批准外）。
凡违反上述规定，视情节轻重将作出赔偿或罚款处理，并将给予纪律处分。
精选班级公物管理制度（通用18篇）篇二
为了维护公物，节约能源，提高资源的利用价值；更为了培养学生爱惜公物的良好习惯和公德心，提高学生思想道德素质，特开展公物检查活动。
（1）窗帘整洁，没有人为弄脏或损坏；
（2）枱凳摆放整齐，没有人为损坏；
（3）多媒体平台、电视、门、窗、柜、黑板、不锈钢栏河等没有人人为损坏；
（4）栏河花草护理好，没有人为破坏。
（5）卫生设施没有人为破坏，卫生工具摆放整齐。
2．节约资源能源。
（1）教室无人时关风扇、关光管；
（2）开光管时不打开窗帘；
（3）白天不开走廊灯;。
（4）公共责任区水龙头要关好，白天关掉电灯;。
（5）建议白天课间休息时间关掉课室光管。
1．课间由学生会卫生部组织检查。
2．上课及放学后由总务处组织检查。
3．宿舍由舍监检查，项目和要求与课室相同。
1．公物检查纳入文明班评比：
（1）公物摆放不整齐分别扣1分；
（2）浪费资源能源一次扣1分；
（3）人为损坏公物按学生处分条例有关规定处理。
实行公物班级责任制，损坏公物由个人赔偿，若没法查明则由公物负责班级从班会费中支付赔偿金额。
精选班级公物管理制度（通用18篇）篇三
为讲求财产对教育、教学、生活的适用，提高使用效率，延长使用期限，特制定如下：
一、全校师生员工必须树立对财产着眼于用，着手于管理，使物尽其用的观念，杜绝那种重钱不重物，用而不管的现象发生，教职工当发现学生损坏学校公物时，均有责任追究其赔偿和报告主管人员的责任，众抓齐管，把财产管好用好。
二、学校财产必须按用途、性质归类，造册编号，登记建卡，并采取主管（学校有专职保管员）、兼管（处室、班级、作业组负责人兼管）和群管（全校师生用物管物）三结合管理。
三、学校所购物品必须首先进入公物室（购货发票非经公物保管员签字则无效），保管员必须填写好物品的`入库单，建立公物台帐。
四、处室、班级、作业组（食堂）或个人领用公物必须登记签名。
五、教室的公物（桌凳、电灯、教具、门窗包括风钩插销等）按班级造册登记或编号，由班主任领取签字，交其师生使用保管。
六、对于损坏的公物，使用人要及时到总务处报告情况并填写好维修登记卡，属正常损坏的则由总务处安排修复整理，非正常损坏者则由肇事人照价赔偿或修复。
七、每学期结束时，由公物保管员负责组织公物清理，若有丢失或损坏者，则按本制度第五项规定执行处理。
精选班级公物管理制度（通用18篇）篇四
一、学校要经常对师生员工加强爱护公共财务的教育，树立以爱护公物为荣、破坏公物为耻的思想意识，保持勤俭节约，艰苦奋斗的'优良作风。
二、所有校产校具都要进行登记入帐。帐簿一式三份，校长、总务、管理人员各执一份。部分校产校具，比如价格超过百元的，因校内职工借用或外单位借用，必须经分管校长批准并办好借用手续，严禁人情借用；对需变卖报损或损耗的都要按规定手续办理，有相关人员签字,以备案存查。严禁长期挪用（一般借用期限不超过一个月）或任意废弃、不合理的低价处理和变相私分。
三、总务处对保管人员明确保管责任制，务必做好防潮、防腐、防火、防盗等工作，安全可靠，经常保养，教学、办公用品按规定审批手续输发放。
四、建立班级和个人承包使用制度。开学初总务处将桌椅、门窗、投影仪、饮水机等教学、生活用具交给班主任和班长，每月定时.定人、定岗位管理（对号入座名单一式三份，教务处、总务处、班主任各执一份），学期结束或毕业时经一一验收后交还。各处室、组用具包干使用，做到公物公用，厉行节约。教职工住房根据学校情况统一调度分配，不得擅自抢占或转让他人，居住期间应负有管理责任,每学期检查一次。
五、坚持定期或不定期的盘点和维修。总务处定期组织管理人员和其他人员对校产校具进行盘点，检查，了解使用保管情况，并向校长提出损耗和报废报告，维修工作一般安排在寒、暑假进行，急需修理的则及时进行修理。
六、严格执行赔偿制度，对因责任事故损坏或遗失公物，师生员工一视同仁，必须按有关规定赔偿，对因管理人员工作不善造成人为损坏或丢失的由保管人员负责赔偿，学生毕业和教职工调出，所借公物应如数收回，不得带走或转让他人，缺少、损坏的要按价赔偿，对学校一些贵重或市场短缺的物品，如损坏丢失或故意占为己有，要加倍赔偿。
七、校产校具管理人员要定期全面检查校产校具使用、管理情况，并公布检查结果。学校对工作认真负责、爱校如家的管理人员予以奖励，对因工作失职而导致损失者和破坏公物屡教不改者，除按规定赔偿外，还要按情节予以处分。
精选班级公物管理制度（通用18篇）篇五
一、加强对师生员工进行爱护公物的教育，树立爱护公物为荣，破坏公物可耻的好风尚，保持勤俭节约、艰苦奋斗的作风。
二、所有公物要登记入帐。固定资产帐簿一式两份，会计、保管员各拭妨一份。购进物品必须经有关保管员验收入帐，妥善保管，使用公物的部门虞个人必须履行领用或借用手续。保管员要协助总务处及时增添公物设施。
三、保管员要明确保管责任制，务必做好防潮、防虫、防火、防盗工作；办公用品、教学用品按规定审批手续办理发放。
四、实行用品使用管理责任制，制度要落实到科室、班级和人员。
五、定期做好检查、盘点、维修工作。维修工作一般安排在寒、暑假进行，急需维修的则及时维修。
六、学校仪器、器材和各种工具按各功能室管理规定执行，一般不准外单位借用，如需外借，要经过学校研究批准。凡为外单位经手和学校联系外借物品的教职工，必须负责按时收回所借物品；借用物品归还时要经主管人员检查，如有损失，借用人或单位要负责赔偿。
七、爱护公物，人人有责。不准化公为私，长期占有公物或者盗窃公物；无意损坏公物的，照价赔偿，故意破坏公物的，除在纪律上严肃处理外，还要按原价的五倍赔偿。
精选班级公物管理制度（通用18篇）篇六
一、加强对师生员工进行爱护公物的教育，树立爱护公物为荣，破坏公物可耻的.好风尚，保持勤俭节约、艰苦奋斗的作风。
二、所有公物要登记入帐。固定资产帐簿一式两份，会计、保管员各拭妨一份。购进物品必须经有关保管员验收入帐，妥善保管，使用公物的部门虞个人必须履行领用或借用手续。保管员要协助总务处及时增添公物设施。
三、保管员要明确保管责任制，务必做好防潮、防虫、防火、防盗工作；办公用品、教学用品按规定审批手续办理发放。
四、实行用品使用管理责任制，制度要落实到科室、班级和人员。
五、定期做好检查、盘点、维修工作。维修工作一般安排在寒、暑假进行，急需维修的则及时维修。
六、学校仪器、器材和各种工具按各功能室管理规定执行，一般不准外单位借用，如需外借，要经过学校研究批准。凡为外单位经手和学校联系外借物品的教职工，必须负责按时收回所借物品；借用物品归还时要经主管人员检查，如有损失，借用人或单位要负责赔偿。
七、爱护公物，人人有责。不准化公为私，长期占有公物或者盗窃公物；无意损坏公物的，照价赔偿，故意破坏公物的，除在纪律上严肃处理外，还要按原价的五倍赔偿。
精选班级公物管理制度（通用18篇）篇七
二、所有校产校具都要进行登记入帐。帐簿一式三份，校长、总务、管理人员各执一份。部分校产校具，比如价格超过百元的，因校内职工借用或外单位借用，必须经分管校长批准并办好借用手续，严禁人情借用；对需变卖报损或损耗的都要按规定手续办理，有相关人员签字,以备案存查。严禁长期挪用（一般借用期限不超过一个月）或任意废弃、不合理的低价处理和变相私分。
三、总务处对保管人员明确保管责任制，务必做好防潮、防腐、防火、防盗等工作，安全可靠，经常保养，教学、办公用品按规定审批手续输发放。
四、建立班级和个人承包使用制度。开学初总务处将桌椅、门窗、投影仪、饮水机等教学、生活用具交给班主任和班长，每月定时.定人、定岗位管理（对号入座名单一式三份，教务处、总务处、班主任各执一份），学期结束或毕业时经一一验收后交还。各处室、组用具包干使用，做到公物公用，厉行节约。教职工住房根据学校情况统一调度分配，不得擅自抢占或转让他人，居住期间应负有管理责任,每学期检查一次。
五、坚持定期或不定期的盘点和维修。总务处定期组织管理人员和其他人员对校产校具进行盘点，检查，了解使用保管情况，并向校长提出损耗和报废报告，维修工作一般安排在寒、暑假进行，急需修理的则及时进行修理。
六、严格执行赔偿制度，对因责任事故损坏或遗失公物，师生员工一视同仁，必须按有关规定赔偿，对因管理人员工作不善造成人为损坏或丢失的由保管人员负责赔偿，学生毕业和教职工调出，所借公物应如数收回，不得带走或转让他人，缺少、损坏的要按价赔偿，对学校一些贵重或市场短缺的物品，如损坏丢失或故意占为己有，要加倍赔偿。
七、校产校具管理人员要定期全面检查校产校具使用、管理情况，并公布检查结果。学校对工作认真负责、爱校如家的管理人员予以奖励，对因工作失职而导致损失者和破坏公物屡教不改者，除按规定赔偿外，还要按情节予以处分。
精选班级公物管理制度（通用18篇）篇八
1、各班教室的门窗、墙壁、玻璃、桌椅、黑板、灯具、窗帘、锁头等必须有专人负责，要爱护公物，不准乱刻乱画，更不准损坏和丢失。
2、教室和公共分担区的门窗离校前要关好，遇有刮风天气时，开窗要挂好窗钩。
3、室内的设备不准随意搬出和调换。
4、实验室的一切设备、仪器及文体器材要精心保管，不准损坏。
5、上述物品如有损坏或丢失，生活委员必须立即报告班主任并在三天内报告总务处。
6、物品损坏或丢失，必须追究责任，由损坏者负责赔偿或赔款，如找不到损坏者由班级负责经济赔偿。
7、如损失物品隐瞒不报告，一经查出，加倍赔偿。
8、班级损失物品严重者，不能评为先进班级，同时影响班主任的评优条件。
9、对于爱护公物事迹突出的'班级和个人给予表扬或奖励，并列为评先进班级和个人的条件。
10、学期末检查，学年末评比奖励。
精选班级公物管理制度（通用18篇）篇九
新时代的学生随着经济的发展，与网络的接触，他们在价值观和个性方面特点更显示着对自我的、民主的重视，反对传统的老师的权威，自由的网络连接，更体会到自由，也更渴望得到平等民主的沟通。所以班主任与每位学生，学生与学生之间都应相互理解、信任，形成共识才能形成心灵上的沟通。
老师要用一颗真诚的心去爱学生，通过自己言行为表率，得到学生的认可。建立良好的师生关系。例如：班级同学谈朋友，影响了学习，作为班主任我们没有必要声严厉色地批评，指责，而是要进行细致谈心和交流，谈早恋的害处。
最后，我们师生在取得共识的前提下，让他们分析早恋的危害，最终自然可以将精力转移到正常的学校学习生活中。这正所谓是：沟通信任好管理，管理细微出成绩。
二、坚持以制度规范为核心。
没有规矩，不成方圆。作为一个集体，必须建立健全各方面的制度，并使之成为全体成员行为的准则。
在班级要建立各项规章制度，如：卫生制度、劳动制度、学习制度、作业制度、纪律制度、公物制度、就寝制度、就餐制度等，让学生在学习和生活中有“法”可依。制度出来后，班主任还要及时做好指导和督导工作，协助他们解决生活、工作、学习等方面的实际问题，并随时做好个别调查，杜绝弄虚作假现象，定期评定，奖优罚劣。
同时要将竞争机制引入课堂，可以把班内几十名学生进行重新组合，分成小组。小组之间围绕班内日常事务，积极开展竞赛活动，形成互相激励、监督的良好氛围，形成人人有事做、事事有人做，事事有人管的良好局面。
一是加强班主任管理。班主任在管理中应眼观六路，耳听八方。通过深入学生之中，经常观察、于细微之处发现苗头，掌握学生的特点、心理，多动脑筋，采取灵活机动的方法“对症下药”，以理服人。
二是加强班干部管理。在一个班集体内，班主任是主导，学生是主体，要发挥学生主体作用，就必须不断加强班干部队伍建设，通过班干部实现学生自己管理自己，自己教育自己，同时发挥班干部的带头作用，为其他学生作出榜样。
三是加强学生自我管理。学生，年龄偏小，自我约束能力差，在自习课上常表现为做小动作、谈闲话、下位等，因此加强学生自我约束能力培养，对形成良好的班风及创造良好的学习环境有重要作用。为此，我们可以要求学生做到以下三个方面：
(1)学习《中小学生行为规范》。要求熟记，并付诸实践，让他们逐条做到“知”、“行”统一。(2)进行自省。在每两周书面或利用班夕会要求学生进行自我小结一次，写出这段时间内哪些方面做的好，什么地方不足，提出自己的努力方向。(3)量化考核。在健全各项管理规定的基础上，制订班级量化考核表，实行班级一日常规的量化管理。
精选班级公物管理制度（通用18篇）篇十
维护责任人为本班班主任。班级可指定一名学生作为电教设备管理员进行协助管理。要采取定期汇报与查询制度，使设备的故障率降到最低，缩短故障暂存时间。
（1）对硬件的数量、运行情况的检查。
（2）设备除尘保养。
（3）计算机软件维护及杀毒软件的及时升级和查杀毒。
（4）每天放学后、星期天、节假日、雷雨天及时关闭电源。
（5）学科资料的整理，操作系统桌面不放重要资料。
此制度包括三个方面的汇报内容：
（1）设备的丢失。
（2）设备的损坏。
（3）学期初、学期末情况统计。
对于设备的正常及非正常损坏，需要维修的，按照下列原则进行维修：
（2）计算机、网络等软件及相关附属设备有问题时，均需上报相应部门，填写报修单，及时进行维修处理。
做好使用记录的填写和保管，使用记录作为学校电教档案的一个组成部分，必须保管好。它将作为学期间交接的一项内容。
合理使用多媒体设备。学科教师应尽快掌握各多媒体设备的使用方法和技巧，使各设备发挥其应有的作用。并及时填写使用记录，作为电教备课检查的参考依据。
教师和学生都不可利用多媒体设备玩游戏、播放不积极不健康的音像资料，宣传与教学无关的内容。
禁止教师和学生利用多媒体设备访问与教学无关的、甚至不健康的网站。教师不得在课上或监考等类似时间进行与工作无关的操作。
注意保持班级清洁卫生，做好班级多媒体设备的安全防范工作。
教师在使用u盘等移动存储设备时，应确保无计算机病毒，否则送网络中心查杀后再使用。
精选班级公物管理制度（通用18篇）篇十一
1.培养目标上的分类，这是必须的，但不是绝对的，是模糊的，在入学初始，对学生就进行了学习思想上的教育，把具有专升本愿望的划为一组，把非专升本的同学划为一组，这只是管理者自己的划分，而不是对学生在群体上的真正划分，主要是便于日后管理有的放矢，因为学生想法变化非常快，不能让学生明显感受到老师对他们在管理上具有很大差异，避免个别学生在思想上出现偏差，再者入学时的想法不能代表毕业时的选择。
2.按能力分类，职业教育是学生踏上社会前非常重要的一个阶段，这一阶段培养的是否成功，在一定程度上决定了学生毕业后能否及时适应社会，职业教育在对学生进行理论知识、技能训练培养的同时必须对学生进行管理能力上的培养，根据每个学生的能力侧重面不同，进行不同的分类，不同程度及不同方向的培养。比如一部分同学进行学生干部的培养，参与班级管理中来;对于有其他爱好的，要进行有益的引导，都能对学生起到一个能力锻炼的作用。
职业教育不仅是技能的培养，也是“人”的培养，学生素质要全面提高。学生的培养是一个长期而复杂的活动，不可能在短期内取得明显的效果，是一项耐心细致的工作。
兴趣是最好的老师，态度决定一切。不少学生受社会上一些消极因素的影响，不能正确认识和对待所学专业，学生的本职工作还是学习，理论知识的学习、技能训练的学习。入学教育、平时班会，必须把学习放在强调的重点，让学生认识到学习的重要性，寓技能于教学、寓学习目标于教学，建立起学生学习的兴趣，学生学习兴趣浓了，管理的压力就骤然下降很多。
从大一入学开始，就明确学生的主要职责是学习，不论入学的发展目标是什么，学习是第一要素，在不影响学习的前提下，再开展其它活动。所以这个专业学生在理论学习和技能训练上成绩总体较好，整个大学学习期间，只有一个学生在大二时沉迷于在手机上看小说，学习成绩亮起红灯，经过多次与家长的联合教育，该生终于认识到问题的严重性，及时在思想上改正，避免了学习成绩继续下滑。
部分学生将学习仅作为毕业的途径和手段，在学习上急功近利，避实就虚，重学历轻学识;同时部分学生片面认为“锻炼能力”最重要，整天热衷于各种社会活动，忙于外出打工;还有的学生很茫然，完全不知道自己应该干什么，只是机械地应付学习。以上真正结果是能力没有增强，或能力较片面，不能全面发展。
对此，新生入学时找有关专家在班内举办了一场有关职业生涯规划的知识讲座，让学生较早学会思考人生，科学规划自己的职业生涯。在大一、大二连续二年带领学生参观学院组织的大型毕业生供需见面会，让学生初步了解当前的就业形势，有助于学生清醒面对现实，估测大三毕业时的就业形势和就业单位对毕业生的要求，使其更加发奋学习，热爱本专业。
对于成功的职业教育，不仅培养学生的技能，更重要是要培养学生全面发展。学生全面发展，交际能力的培养不能忽视，鼓励学生参加各类社会实践活动，提高综合素质。班级中不少学生是独生子女，或从小就是很多事情不用自己去关心，父母全都包办代替，缺少交际锻炼，自身缺乏交际能力和语言表达能力，不少学生因为交际能力差而自卑，面对严峻的就业压力时普遍不自信，在找工作时，经常出现笔试过关而面试不能通过的情况，因此加强学生的交际能力，也是高职教育中不可缺少的一环，积极给学生创造交际锻炼的机会，学会团结协作，增强适应社会的能力，增强团体合作的意识。鼓励学生参加各类社会实践活动，提高综合素质。特别是假期，学生应走出校门，到社会上参加一些实践活动或兼职一些有益的工作，既锻炼了自己，又能替父母节约一部分生活费用。
若将专业班级培养成功，仅靠一个能干的优秀班主任是不够的，还必须组建一支敬业能干的班干部队伍，班干部是班级的学生骨干，是班主任做好工作的得力助手。班主任要善于在新生中发现、认真挑选和培养班干部，并对他们的工作给予具体指导，对于主要班干部要保持其在班级内的稳定性，不能随意更换，有利于树立其在班级中的威信，这也主要得益于班主任初选班干部时的能力。通过服务班级锻炼了他们的工作能力，增强了他们的责任感和奉献精神，从而推进良好班风、学风的建设;同时对于其他学生不要“放任自流”，忽视对他们社交能力的锻炼，鼓励他们多参加集体活动、社会锻炼，活动中不断提高自己的交际能力。
一个稳定的.班级不仅取决于大多数学生，重要的是取决于班级中的一些特殊群体，比如家庭困难的学生、学习成绩较弱的学生、经常违纪的学生、少数的心理亚健康的学生等，要经常与他们较流，培养他们积极阳光的一面，给予他们更多的理解、关心，给予合理的困难补助，引导他们对生活充满信心，否则个别学生心理上的波动，都可能给整个班集体的管理带来困难，所以对于这部分学生要有足够的耐心，提出的问题要更加细致的回答，鼓励这部分学生在学业上积极进取。
通过以上培养，把大多数学生培养成德、智全面发展的人，学会做事量力而行，学会做事“三思而后行”。
安全是多角度的，既有人身安全，也有财物安全，安全管理不要仅从表面理解，而从思想上、根源上认识。如财物安全，要让学生明白，一是我们不把手伸向别人，这是一种可耻的行为;二是如何防止别人把手伸向我们;再如交通安全，我们不仅自己要遵守交通法规，还要防止别人违反交通法规对我们造成危害;再如宿舍内大功率电器、酒精炉、管制刀具等绝不能存在，在安全上不要存在侥幸心理，认为偶然用一次不会出现问题，前几年出现的某高校宿舍楼失火的教训，非常沉痛，决不能掉以轻心;管理者更不能出现麻木。
从另一角度上讲，学生安全是我们学生管理的重中之重。
常规管理主要是指早操管理、宿舍卫生、日常行为等几个方面。
很多学生和管理者认为这几个方面不重要，树大自然直，大学生了，在这些问题上应该任其自由发展，我认为以上想法有欠考虑，三年来我坚持让学生跑早操，主要有以下几个原因：煅炼身体、保证早餐及第一节课的顺利进行、养成良好的睡眠习惯;坚持清理宿舍，宿舍是学生生活的主要场所，保持一个整洁的宿舍是每名大学生应尽的义务，古人云“一屋不扫，何以扫天下”。以上两项可有效解决当代大学生的生活惰性。再如大学生的言谈举止、一行一动、时装打扮等行为要符合一个大学生的行为标准，摒弃不道德或不礼貌的个人行为。
加强这几方面的教育既能提高学生的道德修养，又能解决日常懒散行为，对于学生踏上工作岗位后，保持良好的工作和生活作风有深远的影响。
经过三年的努力，在毕业时，该专业共出现了2名省级优秀学生干部、10名省级优秀毕业生，系学生会主席也出自该专业，同时还出现了7名系学生会和团委的部长，大大高于其他专业的学生，这是一个成功的班集体;“授人以鱼，不如授人以渔”，高职教育，我们要正确地把学生进行引导，给学生一个美好的明天，为祖国培养需要的人才。
精选班级公物管理制度（通用18篇）篇十二
1、建设班级图书角。每位同学必须为班级捐出至少一本有益图书，鼓励同学们利用课余时间在教室静心阅读。学习委员做好对图书的登记管理及日常养护工作。
2、成立学习兴趣互助小组。各主要学科由科代表牵头，成立学习兴趣互助小组，就学习中的疑难问题、学习方法等方面定时组织交流活动，优秀带后进，共同提高。
3、加强日常作业收发管理，督促同学们从严要求，养成良好学习习惯。科代表每天早读课前必须收齐当天应交作业，早读开始后再交者视为迟交作业（-1），当天未交者视为缺交作业（-2分）。抄袭作业者，双方各扣1分。作业批阅中被老师评为优秀（含听定、默写、背诵表现优秀，作文作为范文讲评表扬等）由科代表经任课老师确认登记，可酌情加1-2分。
4、表彰各类考试中表现优秀和进步显著同学，杜绝考试违纪现象。每次考试进入年级前50名者加6-10分，进入前100名者加1-5分，进步显著者酌情加1-5分。单科班级第一名加2分。参加其他各级各类竞赛视情况加1-5分。学校和年级组织的考试，不能无故缺考，否则缺考一科扣2分。考试中出现违纪舞弊等现象，班级个人积分扣10分，并交由学校教育处处理。
【出勤】。
1、每天早晨必须在7：45之前到教室，下午必须在第五节课预备铃响之前到教室。迟到扣1分一次，如有特殊情况请提前向班主任或班长请假。
2、按时上好每一堂课（含体育、美术、自习课等），未向老师请假缺课一节扣2分。
【仪表】。
1、遵守学校对学生的仪容仪表要求，有佩戴首饰、女生长发披肩、男生留长发等行为每次扣1分。
2、在校期间着校服校裤，佩戴校牌团徽，违者扣1分一次。
（该项以班干部督促提醒为主，尤其周一升旗仪式前和每日课间操时间要认真落实到人。经提醒仍不改正或在学校检查中被记录再扣分）。
【课堂纪律】。
1、课堂活动积极参与，大胆发言，表现突出者经科代表提名，每周可评选课堂学习积极分子，个人积分加1-3分.
2、如有上课睡觉、吃零食、玩手机、讲小话等违反课堂纪律行为，扣1分一次。
【卫生】。
1、每日卫生按小组（具体见轮值表）轮流。组长负全责，卫生任务责任到人，每周经小组长反馈、卫生委员确认，对卫生表现积极同学可加1-2分。卫生轮流时擅自逃跑者扣1分一次，并个人全部负责第二天的卫生打扫。
2、大扫除时责任到人，分工协作，经卫生委员检查合格后方可离开，卫生委员需在学校检查完成后方可离开。每次表现突出者经卫生委员提名可加1-2分，检查不合格者扣1分，擅自逃跑者扣2分一次。
【两操】。
1、课间操按时按质完成，有事需提前写好书面请假条交班主任或体育委员处，无故缺席一次扣2分。做操时质量不合格被学校检查人员记录，每次扣1分。
2、眼保健操在规定时间、按规定动作认真做好，无极其特殊情况必须遵守规定。班干部每天督查提醒，经提醒后仍不做或被学校检查人员记录每次扣1分。
【寄宿生管理】。
2、在学校寝室卫生纪律检查、午休、晚自习检查等方面被扣分者，班级个人积分扣2分。
【午休管理】。
1、凡属不在家午休、不在寝室午休同学都需在教室午休，在校午休同学必须在班长处登记，并按要求轮流搞好教室卫生。
2、午休无故缺席、午休时间吵闹喧哗等在学校检查中被记录每次扣2分。
【值日生制度】。
1、值日生每天按学号轮流，并在放学后做好交接工作，移交给下一位同学。
2、主要负责事项：每堂课负责喊“起立”；在黑板上写好当天课表、卫生轮值小组姓名；填写好《课堂日志》；每节课后擦好黑板，擦干净讲台，在两操时打扫教室卫生清倒垃圾。（以上各项由班长负责督促检查，表现优秀者可加1分，未尽职尽责同学扣1-2分）。
1、组织好每次班团活动，包括主题班会、志愿者活动等，认真做好发动准备工作，记录活动情况，对在活动中表现积极优秀的同学进行记录表扬，可视具体活动加1-3分。
2、组织好每位同学的生日庆祝活动，增强班级凝聚力。
3、做好教室布置美化工作，出好每一期黑板报。在每期黑板报出刊中表现积极同学可加1-2分。
4、积极参加学校和年级组织的校运会、雅礼杯等各项体育活动。在活动中表现突出，为班级争光者，由体育委员提名，班委会商议，可酌情加1-5分。
1、设计积分表，每人每期操行积分基数为100分，每周根据以上各项记录在此基础上加减。
2、根据积分情况，每周班会课时间进行一次小结。每月进行一次总结，对积分在前五名的同学进行表彰奖励。
3、所有积分在期末进行总评，根据积分多少，班级评优表彰，并作为学校评优的最主要依据。
4、每周小结时，每扣1分，默写语文必背篇目一篇或英语单词一课。一周扣分累计达3分，购买一本图书捐至班级图书角。一月累计扣分达10分，捐五本图书至班级图书角，并请家长来校协助教育。
1、班委会、团支部：实行分工协作，轮值管理（见轮值表）。各位班团干部在认真完成本职工作基础上，要有大局意识，主人翁意识。班干部如有违纪情况，个人积分扣分以双倍计算。每月对积分前十名的班干部进行表彰奖励，并作为期末评选优秀班干部的主要依据。
2、科代表：每天必须在早读课前收齐作业至老师办公室并登记作业情况，科代表未按时收作业扣个人积分1分。经学习委员观察调查并提名，任课老师确认，每月评选优秀科代表2人，各加1-3分。在学习兴趣互助小组建设方面工作突出的科代表亦可酌情加1-3分。
精选班级公物管理制度（通用18篇）篇十三
（一）请假制度：在校期间生病由本人向老师请假，在家期间由家长打电话向老师请假。不请假的一次一人扣该小组1分。
（二）任何同学不能以任何理由迟到，早退，逃学。一人迟到1次扣小组1分，一人早退1次扣小组1分，逃学一次扣小组10分，并且该小组本周不能评为优秀小组。
（三）中午期间任何同学不能在学校逗留。发现一次每人扣小组1分。
（五）红领巾每天必须都戴，发现一次一人扣该小组1分。星期一、二、三必须穿校服，发现一次一人扣该小组1分。
（六）尊重老师，对老师有礼貌，不尊重老师的一次一人扣该小组20分，并且该小组本月不能评为优秀小组。
（七）有不文明行为被学校摄像头拍到的一次一人扣该小组5分。
（八）中午放学站队期间说话打闹的一次一人扣该小组1分。
（1）每个学生必须按时完成上交作业，一次一人扣该小组2分。
（2）每个学生必须按时完成家庭作业，一次一人扣该小组2分。
（3）上交作业和家庭作业潦草的一次一人扣该小组1分。
（1）值日生必须按规定干好值日，发现不干值日的一次一人扣该小组2分，
（2）发现干值日迟到的一次一人扣该小组1分。
（3）发现在卫生区打闹的一次一人扣该小组3分。
（4）眼保健操不认真做的被卫生委员点名的一次一人扣该小组1分。
（5）课间操，升旗仪式去晚的同学一次一人扣该小组1分。（由齐康桥报告初静蕾）。
（1）老师上课期间被老师点名的一次一人扣该小组1分。
（2）早读、练字期间相互打闹的，离开座位的一次一人扣该小组2分。
（3）在学校有打架行为的一次一人扣该小组10分。并且该小组本月不能评为优秀小组。
（4）课间在走廊上追逐打闹的一次一人扣该小组1分。
精选班级公物管理制度（通用18篇）篇十四
科学、民主、健全的班级管理制度是班级文化核心之所在,是班级凝聚力和活力的源泉,它在潜移默化中影响着每个班级成员的思维和行动。为充分调动学生参与班级管理的积极性,塑造健康向上的班级精神,培养学生创新精神和组织管理能力,激发学生学习动力,营造和谐融洽的班级文化氛围,经研究决定,学校将在全校范围内推行“值日班长”班级管理制度。
设立“值日班长”,旨在让每个学生通过“角色体验”,参与班级管理,处理实际问题,体验管理的难处与不易,学会换位思考,增强责任感,激发学习动力,促进个人素养的提高和综合能力的提升。
“值日班长”原则上按座次轮流担任,全面负责当天的班级事务,尽职尽责、严格公正地做好当天的班级常规管理工作。
具体做法:在早自习前5分钟内,当天的值日班长要推荐一句励志语给全班同学,写在黑板的最右侧,并结合班级实际,将理顺好的当天工作设想在全体同学面前做“上任”演讲,使一天的工作有“章”可循。工作设想必须经班主任审批。
具体职责:认真做好当天班级考勤、着装、安全、卫生、课间操、自习纪律等常规事务的检查、落实和反馈,发现问题及时解决,发现好人好事及时表扬,认真填写《班级管理日志》。
具体做法:每天晚自习第三节下课前5分钟为值日班长交接时间,先由当天值日班长进行简要述职(宣读已写在《班级管理日志》上的工作感悟),然后将《班级管理日志》交予次日值日班长。
具体做法:晚自习下课前2分钟,由常务班长就当日“值日班长”任职情况做简要点评。
(一)“值日班长”班级管理制度是我校落实学生自我管理、自我服务、自我完善的一项重要举措,学校力争将其做成班级管理的一个特色,通过特色发挥导向作用,目前,学校已将“值日班长执行情况”纳入班主任班级管理工作绩效考核,希望各教学部、班级要统一思想,提高认识,扎实有效地执行“值日班长班级管理制度”,让“值日班长”真正发挥其积极作用。
(二)值日班长是当天班级的主要责任人,在执行管理职权、处理当天的班级事务过程中,必须秉公办事,处理问题要公平、公正,不可滥用权力,徇私作弊;要与班委会各成员紧密配合,同心协力,做好班级工作;要虚心听取同学的意见和建议,不断改进工作方法,努力把自己的工作做得更好。
(三)正确处理“值日班长”与班主任、常务班长之间的关系。班主任和常务班长要对值日班长的工作加强指导和监督,“值日班长”须在班主任和常务班长的指导下开展一天的工作,任课教师、全班同学对值日班长一天的工作有监督、建议和检举的权利。
(四)值日班长的评价:
每周班会时间,由班主任对当周“值日班长”任职情况集中进行点评,全班同学采用无记名投票方式评选当周“最佳值日班长”,学期末学校组织校级“最佳值日班长”评选。“值日班长”班级管理制度是我校实现学生自我管理、自我服务、自我完善的一项重要举措,因此,每个学生“值日班长”任职情况将纳入学生综合素质评价。
精选班级公物管理制度（通用18篇）篇十五
学校的财产是国家的公共财物，是学校为同学们创造良好学习环境的重要组成部分。为了提高公物完好率，延长公物使用期，维护正常的'教学秩序，保证教育教学工作的顺利开展，制订如下管理规定：
一、自觉养成爱护公物的好习惯，树立爱护公物光荣，破坏公物可耻的观念，正确使用公物，制止破坏公物行为，维护和保管好自己所使用的一切学校物品。
二、教室内财物配备及设施：门、窗、门锁、班级牌、课桌椅、讲台、电脑、投影仪、实物展台、风扇、广播器材、照明设备、饮水机、黑板、暖气设施、卫生工具架、教室文化展板、走廊展板等。
三、公物保管由班主任负责，班主任组织班委对同学们进行爱护公物教育。指定专人负责管理公物，指导同学正确使用公物，表扬好人好事，杜绝破坏公物现象发生。
四、班级公物师生应节约使用、安全运作、安放整齐、协调和谐、清洁美观、有条不紊。
五、损坏及遗失赔偿：
1、自然损坏：班主任报总务处，总务安排维修。
2、无意损坏：将由总务处根据损坏程度向损坏者收取维修费。
3、有意损坏：除由总务处向损坏者收取维修费外，并报德育处给予校纪处分。
4、人为损坏公物，班级一时查不出损坏者，班级承担维修费。
5、遗失：如因为班级保管不力而造成重要财产遗失则由班级负责赔偿。
六、每学期由总务处定期与不定期组织检查，期末按班级公物管理评价表考核各班公物管理状况，向学校通报各班级公物使用情况，对管理不善、公物损坏严重的班级，除对损坏公物按价赔偿之外，还将进行全校通报批评。
精选班级公物管理制度（通用18篇）篇十六
为了使暑假补课在一个稳定、有序的环境下进行，保证补课质量，特制定以下制度，所有班级成员都必须遵守。
对迟到者，罚写1000字检查，累计三次迟到者请家长，并按规定予以处分；
2、对旷课、早退者写出xx字检查，并告知家长；
3、对上课睡觉者，当节罚站一节课；
4、穿戴符合要求，按要求着校服上课，违者罚写1000字检查；
5、上课做与学习无关的事情一经发现，没收相关物品，并罚写1000字检查。
2、值日期间迟到，未在规定的时间内完成者，罚值日一周，值日生每人罚写1000字说明书，未及时对打扫完卫生的值日生，罚三天的值日，做到每人的卫生区域保持清洁。
上课认真听讲，独立完成老师布置的作业；
对于不按时完成学习任务者，一次（含一门）不完成罚写1000字检查，并补上未完成的作业。违反二次请家长。
本制度自暑假补课之日起实行。
精选班级公物管理制度（通用18篇）篇十七
1.班委在通知群里发布的各种作业和任务要求，请务必在规定时间内完成。如有事不能按时完成的，请亲自和该班委沟通并说明原因，未完成而又未说明的，在通知群和班群里点名批评，并给该班委写一份200字以上的检讨书!(如果不交检讨书，以后的作业自己交给老师)
2.各类班级活动务必正常出勤，如有事需找班长请假并交代清楚不能出席班级活动的原因且提供相关证据!此外，每个学期的班级活动请假次数不能超过两次(班长登记在册，每次活动之前公布一次，包括升旗、级会)，请假每超过一次，按时在群里发一次拼手气红包(个数：10;金额：6.66)。
ps：被惩罚者不能点击打开自己发出的红包，否则惩罚加倍
3. 新的班级网盘近日将建成，以后希望同学们能够积极上传各种
学习资料、课件，也可以上传班级照片，电影，推荐书目等等，大家一起共享。
1. 班级的宿舍文化墙中会设置一个小信箱，同学们可以把自己对班委、班级建设等各种意见和想法投进去，班长每周会查看一次。
2.每半个月安排两个班委下宿舍对同学们进行生活、学习上的关怀。
3.如果班委犯错，惩罚双倍。
1.每周四晚固定举行一次“跑内环活动”，有需要的同学请留意体委发布的通知。运动过程中务必跟随队伍，避免落队。
1. 宿舍之间应该保持沟通联系，坚持一个集体的原则。积极倡导由宿舍长带头，宿舍之间联谊举行外出活动。宿舍长在票圈打卡并@班长，有实质性的奖励!
精选班级公物管理制度（通用18篇）篇十八
一、作业：课代表及时向学生公布交作业时间，交作业时，首先以小组为单位交齐，送交课代表。若本组有一次没能及时交作业，则该组成员每人扣1分，造成没能及时交作业原因的学生扣3分。（各科课代表及时统计，送交学习委员，学习委员记录。）。
二、课堂：在课堂上各组成员应积极思考，相互协作，努力回答老师提出的问题。每回答对一次给该生加1分。（学生统计）。
三、纪律：课堂上不许任何人搞与学习无关的活动，自习、饭空中各小组应保持绝对安静的纪律。课间不许乱打乱闹，每发现一次扣该生1分。每周评选出纪律最差小组，每人空1分，则该组成员评出纪律最差学生扣3分。若班委会干部认为我们班本周纪律非常好，则本周可以不评选纪律最差小组。（选票统计）。
四、卫生：在教室内各组学生应保持本组区域内卫生整洁，地面无垃圾、纸屑，桌椅整齐、桌面干净。每周评选出卫生最优组最差组，最优组每人加1分，最差组每人减1分，本组评选出造成最差原因的学生并扣2分。（选票统计）。
五、迟到：每迟到一次扣该生2分，以铃声信号音落为准。（由班长统计）。
六、其他。
1、顶撞：课堂上不准任何人，以任何理由，顶撞各任课老师，若有者则扣该生5分，并通知家长协调处理（由班长统计）。
2、请假：每旷课一节扣5分，并通知家长协调处理。每请假一节扣0。2分。（由班长统计）。
3、好人好事：凡是好人好事为我们班加分者，班级给个人所加分数为给我们班加分的2倍。（学生会干部统计）。
4、劳动：劳动委员及时分配好劳动任务，各个成员在完成劳动任务时，必须按时、按质、按量的完成自己的劳动任务，坚决杜绝出现在劳动过程中偷懒、打闹应付的现象，若有此种情况扣该生2分，没能按质、按量完成热任务的扣2分，劳动不及时或超时的扣1分（由劳动委员统计）。
5、上操：打了间操铃，各个学生及时走向指定地点集合，迟到者扣2分，造成跑步不整齐，口号不响亮者扣1分。（由体育委员统计）。
6、讲桌：擦黑板的学生吧讲桌擦干净、整洁、归位、桌洞干净，不能有空粉笔盒且保持有老师上课用的粉笔，没粉笔了，擦黑板的学生去黄主任处领取。每有一项不到位扣值日生1分。（以老师点名为准）。
7、室内垃圾：班主任老师监督观察是否有乱扔垃圾、纸屑等东西。每发现1人次扣1分。（以老师点名为准）。
8、宿舍：寝室长维持好宿舍卫生、纪律，对于不维护我们班形象的可以给该生扣1————5分。
9、校规：凡是违反校规校纪的，给我们班造成不良影响者，根据情节扣5———10分，反是给我班造成扣分者，每扣1分，并安校规校纪处理。（班主任统计）。
10、无故不穿校服的老师每点一次名扣1分。（班主任统计）。
11、晚自习9点25必须到宿舍，否则按迟到处理。（班主任统计）。