写心得体会可以帮助我们更好地认识自己，发现自己的优点和不足，进而不断提升自己。心得体会范文10：通过这次志愿者活动，我深刻地认识到帮助他人的重要性。只有我们乐于助人，关心他人，我们才能建立更加和谐的社会关系。
最热留守儿童读书活动心得体会报告大全（17篇）篇一
留守儿童是指因为父母或家长长期不在家而无法得到照顾和关爱的儿童。这些孩子在外面生活时可能会感到孤独和无助，在家里度过的时间也充满了焦虑和挑战。虽然对于留守儿童来说读书成为了一种不可或缺的安慰，但他们的读书之路并不容易。在本文中，我将分享我作为一个留守儿童，在家里读书的心得和体会。
第二段：家里读书的环境和挑战。
与在学校里上课不同，在家里读书需要面对的各种干扰和挑战相对较多，这包括家人的打扰、环境的不适和自身的意志力不足等。孩子们往往会被电视、手机和游戏机等娱乐设备冲击，让他们难以集中精力看书。有时候，突然的电话或其他家务事务也会让留守儿童难以坚持读书。毫无疑问，要在家里读书需要强大的定力和毅力。
第三段：读书的好处。
虽然读书在家里比在学校里更为具有挑战性，但它也带来了许多好处。读书可以帮助我们培养自律和毅力，增强阅读理解和写作能力，提高学习成绩和应对压力的能力。将读书视为一种爱好，也可以帮助留守儿童打发寂寞的时光。读书能够丰富孩子的心灵，学习更多的知识，培养学习兴趣和爱好。更重要的是，读书是一条通往成功和幸福的道路。
第四段：成功的秘诀。
想要在家里读好书，需要遵循一些成功的秘诀。首先是要有计划地安排好时间，保证每天都有坚定的读书时间。其次是选择适合自己的题材，让阅读兴趣更加浓烈。另外，找个真正的学习环境，例如安静、充满阳光的阅读角落。最后，要将读书作为一种贯彻终身学习的习惯，并保持着持之以恒的努力。
第五段：结语。
总之，在家里读书可能是对留守儿童最好的选择之一。它可以带来很多好处，包括提高学业成绩、促进心灵健康等。当然，在家里读书需要面临多种挑战，比如自律、环境和毅力等带来的问题。但是，如果我们遵循正确的心态和阅读方法，我们一定能够在读书的道路上取得好成绩，走向成功和幸福的道路。
最热留守儿童读书活动心得体会报告大全（17篇）篇二
随着农民工纷纷进城务工，产生了一大批父母常年不在身边、留守家中的学生。我们称之为"留守学生"。随着国家对农民工限制的进一步解除，特别是农村经济的快速发展，解决"留守学生"的问题会更显迫切。结合此次调查，现将"留守儿童"的有关情况报告如下:
旧县中学遭水灾后，与太平二中并校迁址到占地68034平方米的新校区;现有专职教师40人，12个教学班，826名学生。留守学生数274人。
1、教育力量分散。由于青壮年劳动力的外出，造成农村劳动力的相对不足。留在家里的人员，不得不承担更加繁重的农业劳动，没有更多的时间和精力照顾留守孩子的行为、生活，特别是学习。少了约束和教育，许多不良行为得不到矫正，时间一长形成恶习。
2、隔代教育徘徊于溺爱的误区。当前农村剩余劳动力外出务工，把子女交给爷爷奶奶外公外婆看管，或者托付给亲戚朋友，更有甚者无人监护，让他们得到了太多的"自由"。这些老人们只是被动地承担起家庭保姆的义务，因而重"养"轻"教"、细"养"粗"教"或只"养"不"教"的现象十分严重。过分迁就孩子、保护孩子，而忽视了孩子良好行为习惯的培养。外出务工的家长给孩子寄回来的主要是财物，缺乏对孩子的精神关爱。
3、教育方法简单。一部分留守家长有溺爱和偏爱的倾向，把孩子当"小皇帝"、"小公主"看待。出了问题又是简单粗暴，动辄拳脚，忽视学生的心理健康和正常人格教育，或者干脆放纵与不管。他们中一些人早出晚归与社会上闲杂人员来往，沾上小偷小摸恶习。痴迷于电子游戏，光顾不良网吧，整天神智恍惚。在调查中发现，留守儿童行为习惯欠佳。行为习惯好的占35%，中等占55%，其中，说谎、打架、好吃懒做、沉迷于游戏、网络，抽烟、喝酒、拉帮结派、参与盗窃、抢劫现象的占10%。
4、家庭教育与学校教育脱节。家庭教育是未成年人教育的重要环节，农村学校因教学设施、师资配备等方面的原因，不可能弥补因家庭教育的缺位而留下的教育真空。"留守学生"的家长很少与老师、学校联系，对学校的教育思路、教育环节知之甚少，根本谈不上配合学校的教育，学校也无法了解学生在家庭中的情况，致使家庭教育和学校教育很难衔接起来。学校教育明显感到力不从心。?在调查中发现，80%留守儿童基本能按要求完成学习任务。70%的留守儿童表示父母很辛苦，约70%的孩子能按时完成作业，生活自理能力较强，65%以上学习成绩中等或偏下，成绩优秀的较少占10%。
2、营造关爱"留守学生"氛围。学校教师以师德教育为出发点，将关爱"留守学生"问题作为师德建设的一个重要组成。在校内班主任、任课老师与学困生建立结对帮扶对象，实行一对一的帮扶。对他们的学习、生活给予关心，全校师生在看似简单的"问一问"、"拉一拉"中营造了爱的氛围，"留守学生"的人格，滋润了他们渴望爱的心灵。
3、组织丰富多彩的关爱活动。对于每个人来说，家是温暖的，对于"留守学生"来说学校就是他们温暖的第二家，老师就是他们亲人，各班在日常活动中格外照顾"留守学生"，班队会上"留守学生"更多倾诉的机会，课外辅导时让"留守学生"位于最前面，组织活动也让"留守学生"有更多的参与面，实践活动中细致地教他们自主生活、自护自救的知识，在元旦前组织开展了"留守学生"与家长互寄爱心贺卡活动。这一切就是让"留守学生"在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。
4、形成关爱"留守学生"的工作合力。学校在原来的家访制度基础上，依据现有情况，实行定期不定期的家访，与"留守学生"的临时监护人进行深入的交流与沟通，增进了解，寻求互助，并对农村的老年监护人给予一定的家教指导，帮助他们正确地管教"留守学生"。利用节假日、开学这些时间，争取与"留守学生"的父母进行直接对话，互通信息，及时通报孩子在学校的学习生活情况，达到学校、社会、家庭三位一体，增强"留守学生"学生教育合力。
留守学儿教育问题是农村劳动力转移过程中带来的问题，这一问题正在凸显，也正在加剧。因此，我们必须从政策上、管理上总体把握这些问题，才能够标本兼治，彻底解决留守儿童教育的问题。
1、我们应该重点加强农村中小学对留守儿童的教育与管理。该校缺少学生宿舍和食堂，无法满足学生住校生活问题，给学校教育教学管理带来了许多困难;"留守学生"寄宿在校外，存在一定的安全隐患。因此，必须进一步加快农村地区寄宿制学校建设，要尽量为双亲在外地或亲友不能有效地提供完整成长环境的农村留守儿童提供住宿便利，积极创造条件发展农村寄宿制学校，让留守儿童在老师、同学群体中成长，让留守儿童受到更多的监督、照顾与关爱，减少留守儿童受教育的断层与真空。
2、从家庭教育上，要努力改变家长的外出务工方式和教育沟通方式。如通过家长学校向家长积极宣传讲解有关家教知识，让家长们明白父母外出务工时，如果没有可靠监护人，最好留一个在家，保持家庭教育的存在与完整。如果父母都外出，则要改变亲子之间的`沟通与交流方式。在沟通内容上，不能只谈生活，应该全面了解其心理、身体、学习等方面的综合情况，让孩子感受到父母的关爱。在沟通方式上，除了电话联系外，还可以用书信的方式，这对于孩子的情感发展非常有帮助。另外还要与孩子的班主任、监护人保持经常性的联系，共同商讨教育的策略与办法，做到挣钱与关心子女教育两不误，使孩子从小就能在良好的心理环境和社会环境中健康成长。
3、农村学校要对这些儿童给予特殊的关爱，并使他们切实感受到班集体温暖，以弥补亲子关系缺失对其人格健全发展的消极影响;在课程教学中灵活多样地加强心理教育、生存教育、安全教育和法制教育，强化留守儿童自尊、自立、知法、守法的知识技能;开通家长热线，方便家长及时了解这些儿童的问题和与儿童的沟通。利用假期、或春节家长回家的时机，召开留守儿童家长会，与家长交流，使学校内外对儿童的影响产生合力效应;采取必要的保健制度，及时对生病的留守儿童进行治疗，保障其人身安全。
留守学生是当前的一个社会问题，全社会都要关心、关爱留守学生，关注留守学生问题。家庭教育领导机构要充分发挥作用，开展各类健康有益的活动，共同营造孩子健康成长的良好环境;社会要热心关注齐抓共管;制度保障要进一步到位;加大对农村教育的投入，改善学校条件，为这些学生营造温馨、舒适的学习、生活环境。学校更应该站在对学生负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好留守学生问题，为社会培养出一代合格的接班人。学校有义不容辞的责任，今后要继续努力探索促使留守学生健康发展的工作思路，对他们要严慈相济，使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱，教育留守学生学会自理、自立、自强，自律，锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促使他们健康的茁壮的成长。
最热留守儿童读书活动心得体会报告大全（17篇）篇三
留守儿童是指那些由于父母外出务工或其他原因，长期生活在农村爷爷奶奶、亲戚或邻居家中的儿童。他们因缺乏父母的陪伴和关爱，常常面临着心理、教育等方面的困扰。阅读是一种重要的心理疏导方式，通过阅读可以帮助留守儿童改善心理状态、提高认知水平和情感表达能力。本文将从留守儿童读书的意义、阅读对留守儿童的影响、我个人的阅读体验、阅读对我未来的影响以及对其他留守儿童的建议等五个方面，探讨留守儿童读书的心得体会。
首先，留守儿童读书意义重大。留守儿童由于长期独自在家，缺乏父母的陪伴和关怀，心理上常常会感到孤独、无助和焦虑。然而，阅读可以成为他们的精神寄托。通过读书，留守儿童可以接触到各种各样的人物和故事，拓宽视野，增加对世界的认知。阅读还可以让他们进入一个虚拟的世界，与书中的人物相伴，找到情感上的寄托，缓解心理上的压力。
其次，阅读对留守儿童有着积极的影响。阅读可以提高留守儿童的认知水平和语言表达能力。通过阅读，他们可以学习到各种知识，培养自己的思维能力和创造力。同时，阅读还可以激发他们对生活的思考，让他们更好地理解自己和世界。阅读还可以帮助留守儿童提高写作能力，通过书写自己的经历和感受，表达内心的情感，促进情感的沟通和交流。
接下来，我个人有着深刻的阅读体验。作为一个留守儿童，我从小就喜欢读书。在书中，我找到了许多与我相似的人物，他们的经历让我感到共鸣，使我不再觉得孤单。通过阅读，我也学到了很多知识和技能，这让我在学校里表现出色。我还通过写作记录自己的成长和感受，通过与他人交流，得到了许多朋友的理解和支持。阅读带给我快乐，也帮助我摆脱了困境。
此外，阅读对我的未来发展有着深远的影响。通过阅读，我培养了对各种知识的兴趣和探索的热情。这使我在学校学习成绩优秀，也为我将来获得更多的机会和发展空间打下了坚实的基础。我相信，通过不断阅读，我可以不断提高自己的素质和技能，迎接未来的挑战。
最后，对其他留守儿童我有一些建议。首先，我鼓励他们积极参与阅读，通过阅读找到自己的兴趣和乐趣。其次，我建议他们将阅读与写作相结合，通过记录自己的经历和感受，提高自己的表达能力。同时，我也鼓励他们积极参与各种社会活动，与他人建立联系，互相支持。
总之，留守儿童读书是一种有效的心理疏导方式，能够帮助他们改善心理状态、提高认知水平和情感表达能力。通过阅读，留守儿童可以拓宽视野，增加对世界的认知，同时培养自己的思维能力和创造力。作为一个留守儿童，我深刻地体验到阅读的积极影响，并相信阅读会对我的未来产生积极的影响。我希望其他留守儿童也能从阅读中获得快乐与帮助，用阅读改变自己的命运。
最热留守儿童读书活动心得体会报告大全（17篇）篇四
近年来，随着农村劳动力向城市转移和农村经济发展的不断壮大，留守儿童问题日益严重。留守儿童在与父母分离的情况下，没有父母的亲情照料和教育启发，往往面临心理、学业等多方面的困境。为了解决这个问题，许多社会组织和学校举办了一系列的读书活动。作为一名参与者，在近期的一次读书活动中，我深受启发，对于留守儿童读书活动有了更深入的理解。本文将介绍这次读书活动并分析其对于留守儿童的意义，同时总结出我个人的心得体会。
首先，这次读书活动给留守儿童提供了一个良好的读书环境。许多留守儿童只能生活在简陋的家庭环境中，缺乏书籍和阅读的资源。而这次读书活动给他们提供了大量的书籍和阅读机会。在活动现场，我们看到孩子们在热情与期待中涌向书架，他们眼中的光芒显示出对于阅读的渴望。这个活动不仅让他们接触到了各种不同的书籍，还通过一系列活动形式激发了他们的阅读兴趣。可以说，这个活动为留守儿童提供了一个良好的读书环境，为他们的阅读习惯的培养打下了基础。
其次，这次读书活动促进了留守儿童的心理健康发展。由于缺乏父母的关怀，留守儿童往往感到孤独和寂寞。在这个读书活动中，他们不仅可以和其他孩子一起分享阅读的乐趣，还能通过借读书籍和参加讨论活动来与他人交流和沟通。这种参与感和社交互动让他们更好地融入集体，减少了孤独和孤立感，有利于促进他们的心理健康发展。此外，通过阅读不同的书籍，留守儿童可以开拓思维，了解到更多的世界，也有助于他们树立正确的价值观和人生观。
第三，这次读书活动提高了留守儿童的学业水平。由于长期与父母分离，留守儿童往往面临较大的学业压力。而这次读书活动不仅为他们提供了图书馆的资源，还组织了各种学习活动，例如朗读比赛和写作比赛等。这些活动激发了留守儿童的学习动力，并且通过与其他孩子的交流和比较，激发了他们更高的学习欲望。同时，通过这些活动，他们也学会了更好地表达和沟通，提高了语文和文字表达能力。这些对学业的提升不仅能够改善他们的学习成绩，还能够增加他们的就业竞争力。
最后，这次读书活动也对于我个人产生了深远的影响。首先，我意识到了留守儿童问题的严重性，更加关注了他们的困境和需要。其次，在与留守儿童一起参与读书活动的过程中，我深刻感受到了阅读对于孩子成长的重要性。阅读不仅可以丰富知识，还可以培养思维能力，提升表达能力。因此，从现在开始，我将更加注重阅读，通过阅读来提高自己的修养和知识水平。同时，我也将继续关注和参与类似的读书活动，为留守儿童的成长提供一种积极的帮助。
综上所述，这次读书活动为留守儿童提供了良好的读书环境，促进了他们的心理健康发展，提高了他们的学业水平。同时，它也对于广大参与者产生了深远的影响。希望这种读书活动能够得到更多的关注和支持，为留守儿童的成长提供更多的帮助。让我们共同努力，为实现留守儿童的全面发展而奋斗！
最热留守儿童读书活动心得体会报告大全（17篇）篇五
留守儿童是指那些由于父母长期在城市务工或其他原因被迫独自在农村成长的孩子。这些孩子经常面临着生活的困境和心理的压力，因此帮助他们获得更好的成长环境变得尤为重要。为此，开展留守儿童读书活动已成为一种常见的实践方法，旨在通过书籍的力量给予这些孩子改变命运的机会。本文将就参与留守儿童读书活动的体验和心得加以阐述。
首先，留守儿童读书活动为孩子们提供了一个积极健康的课外生活。许多留守儿童由于缺少父母的陪伴而感到寂寞和孤独，他们的时间常常被电视、手机等电子设备填满，这对他们的身心健康造成了不良的影响。然而，通过读书活动，孩子们不仅能丰富自己的知识储备，还能培养阅读兴趣，拓展视野，丰富自己的生活经验。与此同时，读书也是一种对身心的正向刺激，可以使留守儿童更加积极向上地面对生活的困境。
其次，留守儿童读书活动有助于培养孩子们的自主学习能力。由于父母的不在身边，这些孩子往往需要自己解决学习中的问题。然而，在传统的课堂教学模式下，教师往往以教授为主导，学生缺乏积极的参与和独立思考的机会。而在读书活动中，孩子们可以自由选择适合自己的书籍，并通过阅读来获取知识和启发。在这个过程中，孩子们需要自主学习，独立思考，培养解决问题的能力，这将对他们未来的学习和生活产生积极的影响。
同时，留守儿童读书活动也为孩子们提供了交流和共享的机会。由于与父母的长期分离，这些孩子往往缺乏与同龄人交流的机会，他们缺少朋友和社交圈。然而，在读书活动中，孩子们可以与其他孩子一起交流书中的内容，分享自己的体会和感受。通过这种方式，孩子们可以结识更多的朋友，拓展社交圈，增强彼此之间的友谊和感情。这对于留守儿童来说，是无比珍贵且重要的。
最后，留守儿童读书活动对于他们的心理健康有着积极的促进作用。孩子们常常面临着父母长期离开家庭的痛苦和无助，容易产生情绪不稳定、心理压力大的问题。而在读书活动中，孩子们可以通过阅读书籍体验不同的情感，通过书中的角色来寻找共鸣和安慰。同时，阅读也是一种心灵归宿的方式，可以帮助他们转移注意力，缓解内心的孤独和痛苦。
总之，留守儿童读书活动对于他们的成长和发展具有重要的意义。通过阅读，孩子们不仅能提升自己的知识水平，培养自主学习能力，还可以获得友谊和情感的支持，以及积极的心理影响。因此，我们应重视和支持这类活动，并为留守儿童提供更多的读书机会，让他们享受到与其他孩子一样的阅读乐趣，为自己的未来奠定坚实的基础。
最热留守儿童读书活动心得体会报告大全（17篇）篇六
全国妇联20xx年5月发布《中国农村留守儿童、城乡流动儿童状况研究报告》。报告中根据《中国年第六次人口普查资料》样本数据推算，全国有农村留守儿童6102.55万，占农村儿童37.7%，占全国儿童21.88%。与年全国1%抽样调查估算数据相比，五年间全国农村留守儿童增加约242万。
20xx年5月，中国青少年研究中心组织实施了"全国农村留守儿童状况调查"，调查在河南省、安徽省、湖南省、江西省、重庆市、贵州省等6个劳务输出大省(直辖市)的12个县(市、区)进行，共调查四至九年级农村留守儿童4533人(占61.7%)、非留守儿童2731人(占37.2%)、教师687人、校长42人。
本次调查发现，留守儿童总体上形成了比较积极的价值观，对未来怀有希望，向往城市生活，家庭关系良好。有92.1%的留守儿童为自己是中国人感到自豪，91.9%对自己生活在中国感到满意;有82.4%的留守儿童对未来抱有希望，77.7%希望以后在城市生活;有90.2%的留守儿童与母亲关系很好，89.4%与父亲关系很好，大多数留守儿童将母亲视为最重要的支持来源。
在过去一年中，有49.2%的留守儿童遭遇过意外伤害，比非留守儿童高7.9个百分点，遭遇割伤、烧伤烫伤、被猫狗抓伤咬伤、坠落摔伤和蛇虫咬伤、车祸、溺水、触电、中毒、火灾、自然灾害等各种意外伤害的.留守儿童比例都高于非留守儿童。
2.留守儿童的学习成绩较差，学习兴趣不足。
有20.4%的留守儿童自评学习成绩偏下，82.1%的人有过成绩下降的情形。留守儿童学习不良行为较多：没完成作业、上学迟到、逃学的比例;而不想学习和对学习不感兴趣的比非留守儿童高5.6和3.2个百分点。留守儿童缺乏所需要的学习辅导：有68.7%的留守儿童曾听不懂老师的讲课内容，有58.1%的人在学习上遇到问题没人帮助。
3.留守儿童社会支持较弱，心理健康问题比较突出。
留守儿童的家庭支持弱化，前三位的支持来源依次是母亲、同学朋友和父亲，而在非留守儿童的支持来源中，父亲第二，同学朋友位列第三。母亲仍是留守儿童最重要的社会支持，是主要的情感支持和实际帮助来源以及价值肯定者。同学朋友是留守儿童心里话的首位倾诉对象和遇到困难的第一求助人选，但需警惕不良群体的影响。老师对留守儿童的支持更多地体现在学习辅导上，情感支持相对欠缺。22.6%的留守儿童觉得在需要时没人能帮助自己。
留守女童的自我接纳程度低，对自己总体上感到满意(76.5%)和经常觉得自己是一个有用的人(64.4%)的女童比例比男童低5.9和8.6个百分点，而常常觉得自己不如别人的女童比例(40.7%)比男童高6.6个百分点。女童自评父母外出后，自己比原来抑郁、焦虑、爱发脾气、胆小的比例也高于男童。此外，有42.7%的留守女童经常觉得孤独，不仅高于留守男童6.2个百分点，也高于非留守女童6.7个百分点。
5.留守男童问题行为令人担忧。
留守男童问题行为多，学习及校园生活中的障碍也多。留守男童迟到(41.8%)、逃学(7.4%)、受老师惩罚(73.5%)的比例比非留守男童高5.3、1.9和5.4个百分点;不想学习(40.4%)、对学习不感兴趣(44.8%)、很难集中注意力学习(64.4%)、没完成作业(54.8%)、成绩下降(83.2%)的比例比非留守男童高3—10.7个百分点，也都高于留守女童。有51.6%受过同学、高年级学生、社会上的人或帮派团伙欺负，高于非留守男童和留守女童11和7.6个百分点。
最热留守儿童读书活动心得体会报告大全（17篇）篇七
随着社会的不断发展和经济的不断增长，城市化的进程不断推进，越来越多的农民工外出打工，留下了许多留守儿童。在农村地区，留守儿童的读书条件往往不尽如人意，但随着科技的飞速发展和家庭条件的改善，越来越多的留守儿童开始在家里读书。在家读书不仅能提高留守儿童的学习能力，还有助于他们在成长过程中树立正确的世界观和人生观。
在家读书有许多优点。首先，它可以帮助留守儿童更好地掌握知识。在家里读书可以让留守儿童更轻松地学习，因为在家里他们面临的干扰较少。其次，这样读书可以让他们学会独立思考。在家里读书可以让留守儿童自主决策，自由探索，从而培养他们的自主性和独立精神。最后，在家里读书还可以帮助留守儿童与家长建立更好的亲子关系。父母可以帮助孩子解决问题，与孩子一起学习，从而增强亲子之间的情感联系。
要在家里读书并不是一件容易的事情，尤其对于留守儿童来说。首先，留守儿童在家里会面临父母对学习的干扰。父母有时会询问孩子正在学习的东西，从而给孩子带来压力。其次，留守儿童在家里需要自学。孩子需要自主探索如何学习，并学会独立思考。最后，留守儿童在家里可能会感到孤独。跟同学一起学习，和老师一起讨论问题的机会很少，这对留守儿童的成长造成了一定的困难。
第四段：如何克服挑战，迎接学习。
在家里读书并不是一件轻松的事情，需要留守儿童付出更多的努力。首先，留守儿童需要更加关注自己的学习。与此同时，他们还要找到一些与学习有关的兴趣点，激发自己对学习的兴趣。其次，家长需要为孩子提供良好的学习环境，帮助他们顺利完成学业。父母应该为孩子提供一个安静、舒适的学习环境，用心与孩子交流，鼓励孩子坚持学习。最后，留守儿童也可以选择在线学习，参加学习班，增加与同龄人的交流，从而减少孤独感。
第五段：结语。
在家读书对留守儿童来说，是一种特殊的学习体验和成长过程。在这个过程中，他们需要面对各种困难和挑战，克服自己的不足，迎接学习中的成功和失败。家长也需要为孩子提供更多的支持和鼓励，帮助他们在学习中成长。通过这样的努力，学习不再是一件孤单的事情，而成为留守儿童走向成功之路的一部分。
最热留守儿童读书活动心得体会报告大全（17篇）篇八
留守儿童是指由于父母长年在外务工等原因，无法与父母长时间生活在一起的儿童。长期的分离和孤独容易给留守儿童的身心健康带来负面影响。为了关爱这些特殊群体，我参加了一次留守儿童陪伴活动，并且从中获得了很多心得体会。
首先，陪伴是最好的礼物。在活动中我与一个留守儿童沟通交流，发现他最渴望的并不是物质的东西，而是家人的关爱和陪伴。我亲身感受到，当我把时间和精力投入到孩子身上时，他们对我表露出的喜悦和感激是无法用言语来形容的。陪伴可以让他们感受到家的温暖和安全感，对他们的成长起着重要的作用。
其次，教育是解决根本问题的关键。留守儿童普遍存在学习和行为问题，这需要我们给予他们更多的教育支持。在活动中，我利用我自身的专业知识和经验，与孩子们一起上学习辅导班，帮助他们提高学习成绩，解决学习上的困难。通过教育，我看到了他们的成长和进步，这不仅对他们个人而言是一个巨大的提升，同时也为他们的未来打下坚实的基础。
再次，心理疏导是重塑他们自信的关键。留守儿童普遍存在自卑心理和情绪压抑的问题，这会对他们的成长产生不利影响。在活动中，我尝试与他们进行心理沟通，倾听他们的心声，为他们提供情绪安抚和疏导。我发现，通过我的鼓励和支持，他们的自信心得到了恢复，并且在与人交往中表现出活力和积极性。心理疏导不仅是帮助他们走出心理困境的关键，也是培养他们自信和积极心态的重要途径。
最后，社会关爱是呵护他们未来的动力。在活动中，我感受到了社会的关心和关爱对留守儿童的重要性。很多公益组织和志愿者积极参与到留守儿童的关爱中，帮助他们提供更好的学习和生活环境。这种社会关爱不仅能够改善他们的生活品质，也为他们未来的发展提供了更多的机会。我认为，留守儿童需要得到更多的社会关注，通过社会力量的参与，才能真正解决他们所面临的问题，并帮助他们触及未来的可能性。
总结起来，留守儿童陪伴活动是一次意义深远的体验。通过与他们的交流和互动，我深刻地认识到陪伴对留守儿童的重要性。教育和心理疏导更是帮助他们走出困境的关键所在。而社会关爱能够为他们提供更多的机会和希望。我希望将这次心得体会分享给更多的人，让更多的人关心和关爱留守儿童，为他们的未来贡献更多的力量。
最热留守儿童读书活动心得体会报告大全（17篇）篇九
在这个炎热的七月，我参加了淮海工学院"携手明天，共享成长"关爱留守儿童志愿服务团赴灌云县下车乡的暑期社会实践活动。7月8日至7月15日的八天时间内，我跟随志愿服务团为留守儿童送去了温暖与慰问，宣传了上海世博知识、地震避险知识等。通过开展素质拓展游戏、课业辅导、家书手机短信送亲情、问卷调查等方式了解了他们的生活、学习状况，同时增长了他们的知识，开阔了他们的视野，尊重了他们的人格。与孩子们的接触与交流，丰富多采的活动内容也让我学到了很多书本上学不到的东西，让我更加理解了"纸上来的终觉浅，绝知此事要躬行"这句诗的含义。"没有调查，就没有发言权"，只有自己亲身经历过才会体验到书本上没有的知识与感受。暑期社会实践活动为大学生提供了一个走出校园、踏上社会，展现自我绚丽的舞台，也是一次让大学生能投身社会、体验生活、服务人民的绝好机会。就从我们这次深入下车乡留守儿童的调研活动来说，了解到由于他们缺少父母的关爱与教导，时常想念他们的爸爸妈妈，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一阵心痛。但是俗话说"穷人的`孩子早当家"，他们中的绝大多数在这种情况下仍然能够努力学习，为了梦想而奋斗，我不禁又感到欣慰，为他们感到高兴。
"艰辛知人生，实践长才干"。通过关爱留守儿童的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干。"两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书"，已经不适应现代社会的发展趋势。我们应当在社会实践活动中认清自己的位置，对自己有一个准确的定位。只有真正的理解社会实践的意义，在社会实践中获得知识与能力，才能在今后遇到挫折与挑战时，用自己在实践得到检验的知识与能力去解决它，克服它。社会实践使大学生找到了理论与实践的最佳结合点，而那些只重视理论学习，忽视实践环节的人，是不可能有长远发展的。
作为新时代大学生，我们不仅要好好学习掌握现代化的知识，而且还要多参加社会实践，在实践中运用知识、更好的掌握知识;在实践中了解社会发展，才能锻炼自己、发展自己，使自己将来能更好地投身于社会、服务于社会。只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。
最热留守儿童读书活动心得体会报告大全（17篇）篇十
尽管这次关爱留守儿童的活动已经结束却总让我忍不住将思绪飘向远方，毕竟无论是活动期间的经历还是这些留守儿童的模样都深深烙印在自己的脑海中，至少当这群孩子念叨自己父母的时候令我的内心受到了深深的触动，因此这次意义深远的关爱留守儿童的活动令身为大学生的自己心生感慨。
当我们初次来到这个村落的时候还在谈论着活动期间将会经历些什么，毕竟平时谈论或者在电视上看到有关留守儿童的话题远不如亲眼见到震撼，那一双双充满殷切期盼与困惑不解的眼神与我们对视以后才觉得自己的想法过于肤浅了，毕竟如何去关爱留守儿童从而帮助到他们才是自己关心的话题，在这个过程中也要把控好关爱的方式以免因为些许举动伤害了他们幼小而敏感的自尊心，正如弱势群体在需要帮助的时候往往会因为善意的同情而受到伤害，所以在活动之初我们便尽量避免这类问题的产生从而真正融入他们的内心之中，实际上当我们从这个村落眺望远方唯一的进出口以后难免会在内心感到十分震撼。
正如在电视看到的一般许多留守儿童闲来无事都会在村口眺望远方，当我们接近并想要和他们说话的时候似乎遭到拒绝，但是我们能够体会到留守儿童在村口位置眺望的时候或许在思念着自己的父母吧，在他们的内心中这条小小的路或许便是自己父母回来看望的唯一路线吧，尽管平均一年只有一次或者更少却依旧无法阻隔留守儿童对父母的思念，相比之下能够经常和父母联系甚至嫌弃他们唠叨的大学生是拥有宝库尚不自知。
也许是为了给子女创造更好的生活条件才会让这群留守儿童的父母选择外出打工，为了节省路费有的甚至已经有两三年没有回来看望自己的孩子了，似乎每年给家中寄钱便成了留守儿童得知父母消息的唯一渠道，扪心自问他们的父母也希望能够长期陪伴在孩子身边进行照顾，然而家庭的贫困导致前往外地打工似乎成为了他们唯一可以选择的方式，在我们同情留守儿童遭遇的时候也应该反思如何做才能够彻底改变这种局面。
可以得知的便是我们拜访的这群留守儿童不过是庞大群体中的一部分罢了，正因为如此才会让这种触目惊心的事实成为我们脑海中挥之不去的记忆，也许身在校园享受父母关心的我们从未想过站在留守儿童的角度应该如何自处，但是我们应该珍惜这份学习的机会并在以后的生活中更加关注这类问题才能够帮助到留守儿童。
最热留守儿童读书活动心得体会报告大全（17篇）篇十一
对留守儿童来说，他们更缺少爱，更渴望得到老师、同学、社会的关注。因此，我们作为代理家长要努力从生活上、学习上给他们无微不至的爱，从小事上细节上多关心他们。时刻关注他们的思想变化，及时沟通。除此之外，在结对子时应尽量让男生与男孩子、女生与孩子结对，这样他们之间可能共同话题要多些，方便了解孩子。我带的女孩的爸爸常年在外打工，孩子跟亲戚住在一起，她有时就会跟我耍小性子，我觉得应给予她更多的关心，包容她，而不是因此而疏远她。
心理健康问题是“留守儿童”最容易出现的问题。外出务工父母无暇顾及孩子，孩子感情上得不到交流，得不到正确的引导和帮助，，缺少父母的温暖和教育，这对学生心理产生极大影响。留守儿童一般内向、自卑、敏感，性格比较脆弱。另一部分学生是父母在外打工，经常往家里寄钱，有的甚至给孩子买了手机，加上监护人的娇宠溺爱，导致孩子养成大把花钱、逃学上网、吸烟喝酒、自暴自弃等不良行为，这样的学生往往自私、孤僻、暴躁、蛮横。针对这一特点，我觉得我们应该多跟他们交流，给他们传递一些健康积极的思想，引导他们合理用钱，让他们养成节俭的生活习惯，体会父母的不易，让他们感到父母出去不是不爱他们，而是为了使他们生活更好。学校也要多举办丰富多彩的课外活动，丰富学生的课余生活，让学生不要花太多时间在网吧里。另外，开展心理质询活动，及时解答他们的疑惑。帮他们少走弯路。鼓励、组织留守儿童们多参加业余活动，以填补父母不在身边的空虚。由于父母不在身边，留守儿童们不能在父母身边撒娇，和父母一起享受天伦之乐，所以他们的思想上难免会出现空虚，又由于他们有比别人多出来的大量的时间无所事事，如果不能正确引导，他们很容易养成自闭的性格或是迷上打游戏等不良的嗜好。针对这种情况，我建议学校平时多引导他们进行读书等有益的业余活动。
大多数留守儿童由于缺少父母的监管，自制力差，脾气暴躁，往往因为一点小事与同学打架，严重影响了其他学生的安全，造成极坏影响。而女生多缺乏自我保护意识。作为学生，我没有太多课余时间对学生进行法制教育，而且也不太适合，这样反而会影响我们与孩子之间的交流，所以应由学校来实行，从电视上、网络上、多搜集一些实际例子，对学生进行教育。
对于这些孩子，要多进行家访，及时了解他们的情况，与他们现有监护人进行交流，授予他们家教的方法，让这些没有父母在身边的儿童，能够享受到良好的家庭教育，有问题及时和学校沟通，并能与学校教育同步，从而达到很好的教育效果，这样既能让儿童们劳逸结合，又能让他们形成一定的生活规律，要善于和儿童交流沟通，让他们从监护人身上感到亲情，进而对监护人产生依赖性和信任感。
总之，我们要努力孩子做思想道路的引路人，又要做孩子学习进步的引导者。多与“留守儿童”谈心，弥补“留守儿童”的亲情缺失;多鼓励支持孩子参加学校的各项活动;多进行互动交流活动，了解孩子在家活动和学习情况;了解留守儿童的个人基本情况和家庭情况;定期与留守儿童父母电话交流沟通，并采取针对措施，提供必要的帮助。用关爱、亲情为留守儿童营造温馨的家园氛围，让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。并让每一个留守儿童不再孤单，不再无助，在学校同样能感受到家一般的温暖。
以上是我在关爱留守儿童工作中的一些摸索，还有待进一步创新。留守学生是当前的一个社会问题，全社会都要关爱，学校应该站在对学生负责的高度，对他们要严慈相济，用爱去滋润，用心去呵护，用情去温暖，就能让“留守儿童”走出心灵的荒漠，走进亲情的绿洲。以后我们将更务实工作，不懈努力做好关爱“留守儿童”工作，让每一个留守儿童都能健康、快乐成长。
最热留守儿童读书活动心得体会报告大全（17篇）篇十二
对于这次的活动，其实在一开始的时候，我并没有特别的投入进去。通过过去在生活中的了解，我确实感受到了留守儿童们在生活和学习上的不易。生活中缺少关心自己的父母，这真的很不容易，但是作为一名父母常在身边的人，我真的很难想想父母不在身边的痛苦。
在活动一开始的时候，我们在学校的宣传栏上申请了一位置，并向各位同学们征集给留守儿童们准备的“爱心”。同时，辅导员老师也积极的帮助我们宣传。在大家的努力下，我们短短的时间里就已经收获到了不少的额外物资，这让我们的计划也随之成长了许多。
后来，在老师的领导下，我们对这次的活动做了很多的准备。给留守儿童家庭的礼物，以及在活动中我们可以做的事情。从计划到准备，再到实施，在经历了这一切之后，我才知道组织一次活动是多么的不容易。仅仅是自己得工作就已经非常麻烦了，而那些策划活动的同学，却要更加的辛苦。
终于，经过了几天的准备，我们来到了联系好的留守儿童的家中，手中沉甸甸的礼物，也加速了我们的脚步。
其实，在走进社区的时候，自己的想法就开始慢慢的改变了。越是靠近，越是能感受到他们的不易。无论是从生活方面，还是物质方面。很多的孩子家中，甚至只有一位老人照顾。看着年幼的孩子和年迈的老人，我深深的感受到了他们在生活中的艰辛。
在走访完全部的家庭后，我见识到了很多的情况，大家的家庭情况各有不同，但是却又有相同的地方。那就是缺少父母的陪伴。确实，过去一直享受着父母的爱，我没有感受到这样的情况，但是同为孩子，我也感受到了他们对陪伴的渴望。
我相信，通过我们的努力所作出的行动，一定能让他们感受到我们的温暖，即使我们能做的不过是杯水车薪的陪伴，但是还会有更多的温暖到来！我也会继续参加这类活动！
最热留守儿童读书活动心得体会报告大全（17篇）篇十三
今年在寒假里，我参加了一场关爱留守儿童的志愿活动。让我觉得记忆深刻，也留下了很多的美好的体会。这是我第一次参加这么有意义的活动。所以，我会好好的把这次记忆珍藏在心底。时刻用来提醒自己，要多去为这个社会做一点贡献，多去帮助一些需要我们帮助的人。
其实参加这次活动的主要原因，是因为我自己也曾是一个留守儿童。只是我家的条件要稍微比我们这次活动里的那些留守儿童的条件要好一些。以前我读小学到高中的时候，都是我爷爷奶奶带大的。因为我爸妈要在外面挣钱，供我和我弟的学费。所以一年四季都难得回来一次。虽然在我们爷爷奶奶的抚养和教育之下，我们也很健康的'成长着。但是，总还是觉得缺少了一点东西。至于是什么东西，我们自己也不清楚，可能是父爱，也可能是母爱吧。
所以在听到这次有关关爱留守儿童活动报名信息的时候，我毫不犹豫就把自己的名字给填了上去。或许是出于同情，也或许真的是想帮助一些留守儿童们。这次关爱留守儿童的活动，需要我们志愿者们集体去到xx村的xx县。把我们准备好的各种礼物和礼品，都亲手送到那些留守儿童的手里面。并且要带他们感受一下大城市里的生活。
在活动当天，我们一行人就带着一群淳朴又可爱的留守儿童们，来到了市里面的xx电影院里。让他们尽情的观看自己喜欢的电影和电视。也许是他们从来没有见过这样的电影，所以一整个下午他们都处在激动兴奋的状态里。看到他们这样高兴的样子，我也觉得很满足。
在看完电影之后，我们便带着他们到了xx餐厅里面去吃饭。看着他们在吃饭的过程里，小心又紧张的样子，我的心里有一丝说不出来的感受。可能他们一年都很少吃到这样豪华的晚餐。而这些晚餐对于我们生活在城里面的人来说，在一次很普通的聚会里就可以吃得到。吃完饭，我们便把他安排到了在xx酒店里面休息。第2天，上午带他们去了市里面的图书馆，下午那他们在游乐园里玩了一下午之后，就把他们送回去。
最热留守儿童读书活动心得体会报告大全（17篇）篇十四
随着城市化进程的不断加速，许多父母为了赚取更多的经济收入，不得不背井离乡去城市打工，留下自己的孩子在农村成为留守儿童。这些留守儿童面临着严重的情感缺失和学习困难。为了引导他们树立正确的价值观和养成良好的阅读习惯，一些志愿者们走上了他们的道路，与这些孩子们谈读书心得体会，帮助他们从中收获快乐和成长。
首先，阅读给留守儿童带来了乐趣和认同感。对于那些独自在家的孩子来说，忧虑和寂寞成了他们内心常年的伴侣。然而，通过读书，他们可以和书中的人物共同经历各种情感和经历，获得情感上的满足。他们可能会在某一位书中的主人公身上找到自己的影子，感受到与书中人物的共鸣。这让他们感到自己并不孤单，书籍中有一群朋友一直陪伴着他们，这是一种巨大的安慰。与其他留守儿童交流心得体会时，他们可能会提到自己最喜欢的书籍和里面的人物，这样一来，彼此之间的认同感得到了进一步加深，他们的友谊也因此更加牢固。
其次，阅读提供了给予留守儿童成长的机会。留守儿童生活在一个相对封闭的环境中，缺乏与外界交流的机会。但是，书籍为他们提供了一扇窗，让他们能够看到更广阔的世界。通过阅读，他们可以了解到不同的文化、历史和风土人情，培养自己的跨文化理解能力。而且，阅读还可以激发他们的好奇心并且开阔他们的眼界。通过不同的故事和题材，他们可以有机会去了解到更多的东西，这将使他们逐步成为思维开阔、见多识广的人。这样的成长经历是他们在农村环境中无法获得的，而读书为他们创造了这样的机会。
第三，阅读培养了留守儿童的想象力和创造力。留守儿童由于缺乏人际交往，往往对外界缺乏直接的了解和经验。在这样的环境里，他们常常通过想象和创造来弥补这一不足。而阅读恰恰可以提供给他们丰富的想象空间，激发他们的创造力。通过阅读，他们可以想象自己成为书中的主人公，创造一个全新的世界。这个世界可以完全依靠他们的想象力去塑造，追求自己心中的理想。而这样的创造力也会渗透到他们的真实生活之中，让他们在日常生活中能够有更多的灵感和创意。
第四，阅读使留守儿童摆脱压力和情绪问题。留守儿童面临着许多独特的压力和情绪问题，如思乡、家庭分离等。这些问题使得他们心情低落，缺乏积极向上的态度。然而，阅读作为一种休闲娱乐方式，能够转移留守儿童的注意力，帮助他们放松自己并且忘却问题的烦扰。通过阅读，他们可以暂时远离日常的压力，让自己的心灵暂时得到解放。而且，阅读还能够帮助他们学习到一些处理情绪的方法，让他们能够更好地应对自己的情绪问题。
总的来说，与留守儿童谈读书心得体会对他们的成长和发展起到了至关重要的作用。通过阅读，留守儿童可以获得快乐、认同感和成长的机会，同时也可以培养他们的想象力和创造力，并帮助他们摆脱压力和情绪问题。我们应该通过各种途径支持和关爱这些留守儿童，帮助他们在阅读中找到心灵的寄托和成长的机会。
最热留守儿童读书活动心得体会报告大全（17篇）篇十五
这次来到了这所学校，在跟孩子们互动之后能够看出孩子们还是很开心的，我们能够带来的也不多给孩子们带去欢乐就是最让我觉得开心的事情了，然后我们还组织了一些互动游戏，跟孩子们互动，大都在积极的参与，还有一些节目或许这就是很简单，但是又不失温暖的举动，大家都积极的参与了进来，我能够看到孩子们脸上那真的是很真实的笑容。
自己以前没有做过这方面的社会实践，关注留守儿童一直都是被很多人关注，其实我是很建议亲子去经历一下的，能够去带来一些帮助什么的'当然是更好，这次的活动意义很深刻尽管就是短短一天的时间，但是大家都在用心的去感受这次活动，大家都在用心去经历，很多的同学都觉得自己实践活动经历的很少在，这次留关爱留守儿童的实践活动让我受益匪浅，以后我也会积极参加即相关的实践活动的。
最热留守儿童读书活动心得体会报告大全（17篇）篇十六
在这个炎热的七月，我参加了淮海工学院“携手明天，共享成长”关爱留守儿童志愿服务团赴灌云县下车乡的暑期社会实践活动。
7月8日至7月15日的八天时间内，我跟随志愿服务团为留守儿童送去了温暖与慰问，宣传了上海世博知识、地震避险知识等。通过开展素质拓展游戏、课业辅导、家书手机短信送亲情、问卷调查等方式了解了他们的生活、学习状况，同时增长了他们的知识，开阔了他们的视野，尊重了他们的人格。与孩子们的接触与交流，丰富多采的活动内容也让我学到了很多书本上学不到的东西，让我更加理解了“纸上来的终觉浅，绝知此事要躬行”这句诗的含义。
“没有调查，就没有发言权”，只有自己亲身经历过才会体验到书本上没有的知识与感受。暑期社会实践活动为大学生提供了一个走出校园、踏上社会，展现自我绚丽的舞台，也是一次让大学生能投身社会、体验生活、服务人民的绝好机会。就从我们这次深入下车乡留守儿童的调研活动来说，了解到由于他们缺少父母的关爱与教导，时常想念他们的爸爸妈妈，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一阵心痛。但是俗话说“穷人的孩子早当家”，他们中的绝大多数在这种情况下仍然能够努力学习，为了梦想而奋斗，我不禁又感到欣慰，为他们感到高兴。
“艰辛知人生，实践长才干”。通过关爱留守儿童的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，已经不适应现代社会的发展趋势。我们应当在社会实践活动中认清自己的位置，对自己有一个准确的定位。只有真正的理解社会实践的意义，在社会实践中获得知识与能力，才能在今后遇到挫折与挑战时，用自己在实践得到检验的知识与能力去解决它，克服它。社会实践使大学生找到了理论与实践的最佳结合点，而那些只重视理论学习，忽视实践环节的人，是不可能有长远发展的。
作为新时代大学生，我们不仅要好好学习掌握现代化的知识，而且还要多参加社会实践，在实践中运用知识、更好的掌握知识;在实践中了解社会发展，才能锻炼自己、发展自己，使自己将来能更好地投身于社会、服务于社会。只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。
最热留守儿童读书活动心得体会报告大全（17篇）篇十七
在这个炎热的七月，我参加了淮海工学院“携手明天，共享成长”关爱留守儿童志愿效劳团赴灌云县下车乡的暑期活动。
7月8日至7月15日的八天时间内，我跟随志愿效劳团为留守儿童送去了温暖与慰问，宣传了上海世博知识、地震避险知识等。通过开展素质拓展游戏、课业辅导、家书短信送亲情、问卷调查等方式了解了他们的生活、学习状况，同时增长了他们的知识，开阔了他们的视野，尊重了他们的人格。与孩子们的`接触与交流，丰富多采的活动内容也让我学到了很多书本上学不到的东西，让我更加理解了“纸上来的终觉浅，绝知此事要躬行”这句诗的含义。
“没有调查，就没有发言权”，只有自己亲身经历过才会体验到书本上没有的知识与感受。暑期社会实践活动为大学生提供了一个走出校园、踏上社会，展现自我绚丽的舞台，也是一次让大学生能投身社会、体验生活、效劳人民的绝好时机。就从我们这次深入下车乡留守儿童的调研活动来说，了解到由于他们缺少父母的关爱与教导，时常想念他们的妈妈，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一阵心痛。但是俗话说“穷人的孩子早当家”，他们中的绝大多数在这种情况下仍然能够努力学习，为了梦想而奋斗，我不禁又感到欣慰，为他们感到快乐。
“艰辛知人生，实践长才干”。通过关爱留守儿童的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，已经不适应现代社会的开展趋势。我们应当在社会实践活动中认清自己的位置，对自己有一个准确的定位。只有真正的理解社会实践的意义，在社会实践中获得知识与能力，才能在今后遇到挫折与挑战时，用自己在实践得到检验的知识与能力去解决它，克服它。社会实践使大学生找到了理论与实践的最正确结合点，而那些只重视理论学习，无视实践环节的人，是不可能有长远开展的。
作为新时代大学生，我们不仅要好好学习掌握现代化的知识，而且还要多参加社会实践，在实践中运用知识、更好的掌握知识；在实践中了解社会开展，才能锻炼自己、开展自己，使自己将来能更好地投身于社会、效劳于社会。只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。