师徒结对协议书资料大全（16篇）

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师徒结对协议书资料大全（16篇）篇一

为加快青年教师的成长，按照学校工作计划，本年度继续实行导师制，为使师徒双方进一步正确职责，增强责任感，现签订以下协议：

一、甲方(师傅)承担的责任与义务。

1、教书育人、为人师表、爱岗敬业，严格执行教学常规。在思想、业务、工作态度等方面为徒弟树立榜样。

2、对待师徒关系态度严肃、端正、关心徒弟成长。

3、指导徒弟研究每学期教学计划，及时帮助徒弟分析教材，确定教学重点、难点、制定教学目标，选择教学方法。

4、全期至少要听徒弟新授课七节以上，课后及时评价，共同研究改进教法的措施并作好记录，每学期指导徒弟面向全校上一节汇报课。

5、每学期指导徒弟学习一本教育教学理论书籍，并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。

6、所带徒弟要在两年内过思想品德关、教学技能关、教材教法关、教育管理关，教育科研关，胜任各年级的教学工作，成为教学骨干。

7、培养徒弟工作出色者，学校根据情况给予师傅一定的奖励。

二、乙方(徒弟)承担的职责。

1、对待师徒关系态度要严肃、端正、认真钻研教育教学理论，严格执行教学常规，尊重师傅、主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。

2、全期要听师傅授课七节以上。

3、全期至少要上两次公开课，期初上一节探讨课，期末上一节汇报总结课。

4、每年至少要撰写一篇教育教学论文，并写出成长总结。

5、主动帮师傅做一些力所能及的事情。

6、每学期要有一万字的读书笔记。

三、说明。

1、本协议内容将列入教师个人年度考核及教师业务档案。

2、本协议自签订之日起生效，协议期限为一年。

3、协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份学校存档。

甲方(师傅)签字：

乙方(徒弟)签字：

师徒结对协议书资料大全（16篇）篇二

为了加强对新入厂员工的培养，发挥老员工的“传、帮、带”作用，明确师徒职责，现签订如下协议，望双方共同遵照执行：

一、协议期限。

本协议自签订之日起至年月日止。

二、双方职责。

（一）师傅职责。

1、传授理论知识和实际操作技能，指导和解答技术上的有关问题；

4、从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，为人处事要起到模范、榜样作用；

5、对徒弟的德、能、勤、绩按照工厂要求，进行培养，学徒期满保障徒弟符合岗位要求，胜任岗位工作。

（二）徒弟职责。

1、严格遵守厂内各项规章制度，做好本职工作，吃苦耐劳，团结同志；

2、在生活、工作中尊重、关心师傅，虚心学习，服从师傅的安排；

4、在工作期间，做到“三不伤害”：不伤害他人、不伤害自己、不被他人伤害；

5、保证学徒期满，胜任岗位工作。

三、其他。

如因师傅岗位调整或其他原因无法继续履行师傅职责，则由车间（或部门）自行安排相应人员履行师傅职责；如徒弟岗位调整或其他原因无法继续履行徒弟职责，则原师傅职责停止履行，由车间（或部门）另行安排师傅带徒弟培训。

本协议一式三份，所在车间（部门）、师傅和徒弟各持一份。未尽事宜按照单位相关管理规定执行。

师傅：徒弟：

协议签订日：协议签订日：

师徒结对协议书资料大全（16篇）篇三

师徒结对协议书资料大全（16篇）篇四

为加快年轻班主任的成长，我校实行青年教师“传、帮、带”导师制。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，特签定如下师徒结对协议：

一、师傅的职责：

1．主动热情无私地传授教育、教学经验，指导徒弟制定班队工作计划，撰写班级工作反思；每学期面向徒弟上一堂主题班会示范课，指导徒弟独立完成一堂主题班会课。

2．主动向徒弟传授处理学生问题的经验和方法，主动关注徒弟所带班级的状况，并对班级存在的问题提出合理化的解决意见。

3．学期结束时，指导青年教师对班级管理、德育活动等方面作进行总结，并写出书面汇报。

二、徒弟的职责：

3．学会独立处理问题学生，做好学生的思想工作，使班级形成健康、向上的班风、学风。平时工作做好记录，认真撰写教育个案。

三、师徒双方各司其职，团结一致，共同实施青蓝工程。

本协议书自签定之日起生效，协议期为一年。协议书一式三份，师徒双方各执一份，另一份学校存档。

师父（签名）

徒弟（签名）

年 月

师徒结对协议书资料大全（16篇）篇五

根据县教育局的有关要求，结合两校的实际情况，进一步加强校际之间合作，实现开放办学，对口交流的目标。经双方协商决定开展结对共建活动。

一、指导思想。

全面落实县局有关文件精神，坚持以合作促共赢，以交流促提升的发展思路，加大开放的力度，双方教师自主选择，自由组合，互帮互助，共同提高。

二、共建目标。

1、通过交流活动的开展，提高各自学校的办学水平和教育教学质量。

2、通过教师结对帮扶，提高双方学校的教师的业务互质。

3、建立起良好的校际合作机制，以合作促发展。

三、双方协作内容及方式：

1、双方定期到结对的学校了解情况，及时提供相关活动信息，积极开展共建工作学习交流活动，帮助策划、总结、指导各自教育教学工作。

2、共建单位要深入到课堂和教学管理工作的整个过程中，运用多种形式了解各自的教育教学的实施情况，互相交换的对彼此工作的建议和意见，并积极与有关部门联系、协调、落实。

3、共建单位要充分发挥优势，把结对共建的事项纳入学校各项工作的.计划体系之一，积极参与共建学校的课堂教学、课题研究、教师培训、德育活动等各项工作，并在活动场所、活动经费等方面给予支持。

4、学校行政要全力支持共建活动的开展，根据各校的自身特点，开展多种不同形式的主题活动，以活动促进结对工作的深入开展。

5、建立起相关的结对工作制度。

（1）会商制度。成立共建活动领导小组，定期召开会议，共同协商解决共建活动中存在的突出问题，研究部署工作。

（2）定期交流制度。双方定期开展工作交流、学习观摩、组织活动，共同举办培训班和研讨会。

（3）资料共享制度。双方分别结合本学校的实际，协商学校共建活动的内容和方式，每次活动的相关资料双方共享。

四、本协议一式三份，甲乙双方各执一份，另一份送教育局相关部门备案。

五、其他未尽事宜，双方协商补充。

六、此协议经双方单位盖章签字生效。

甲方（盖章）：xxx实验小学。

乙方（盖章）：_______________。

负责人（签字）：_______________。

负责人（签字）：______________。

__________年______月_______日。

师徒结对协议书资料大全（16篇）篇六

为加快我校青年教师适应学校发展需要的培养工作，迅速提高他们的思想和业务素质，确保我校教学水平的提高，决定在青年教师中开展“拜师”活动。

一、指导教师职责：

(1)指导教师每周检查一次青年教师教案，课前具体指导，青年教师方可上讲台。

(2)每两周听一节青年教师的课，课后当面评课;。

(3)每两周至少开展一次业务性研讨活动。

(4)根据青年教师的特点，每周提出一项必要的基本功方面的训练，如实验的操作，能做的习题练习、阅读的著作、现代化教学设备的学习、操作等。

(5)指导教师应指导青年教师学习、研究《新课程标准》，并落实到教学过程中去。

(6)指导青年教师处理作业、精选练习、配置习题、拟定试卷。指导青年教师对期中、期末考试进行质量分析，并指导青年教师每学期撰写教学专题小结一篇。

二、青年教师任务：

(1)青年教师应虚心向老教师请教，根据授课计划，提前一周写好下一单元的教案，主动请指导教师检查，并汇报自己的教学目标的确定、教学过程的设计和教法的采用，以便听取指导。

(2)每两周听一节指导教师的课，并写出听课心得。

(3)授课后写教学反思。

(4)应自觉完成指导教师提出的技能专项训练。

(5)在指导教师的指导下，做好期中、期末试卷质量分析，每人交一份所带班级质量分析，撰写教学专题小结。

(6)每学年在指导教师安排下，精读1—2本教学参考书，并做出读书笔记。

三、每学期结束，学校将对“新老教师结对”成绩突出者给予物质和荣誉奖励。

青年教师签名：

指导教师签名：

芜湖信息工程学校。

20xx年x月xx日。

师徒结对协议书资料大全（16篇）篇七

甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议：

一、各方职责

（一）甲方（新教师）职责：

1、热爱教育事业，热爱学校，关心学生，教书育人，为人师表。

2、新教师应积极主动争取指导师的帮助，在指导师的指导下开展教育、教学、教科研等方面的工作。

3、制订学期教学计划，认真备课，必须写出规范的详案。

5、按时批改作业，做到全收全改，对每次作业批改情况应及时反馈。

6、每学期至少出本学科的试卷2份。

7、每学期听课至少20节，其中听指导师的课不少于10节；每学期书面评课稿至少2节，且每篇评课稿字数不少于500字。

8、每学期至少上1节校级汇报课。

9、每学期至少阅读1本教育专著，并有不少于3000字的书面摘录或心得体会。

11、积极参与学校、班级的日常管理工作。

12、每学期结束前，写好本学期校本培训心得体会或总结。

（二）乙方（指导师）职责：

1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业， 树立高尚的师德形象，在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。

2、指导师应将自己所积累的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给新教师，指导新教师完成校本培训任务。

3、每学期初，制订好该学期指导新教师计划及具体安排。

4、指导新教师制订好每学期教学计划，审核新教师上课的教案。

6、指导新教师每学期出2份本学科的试卷。

7、允许新教师听随堂课，每学期听新教师随堂课不少于10节，课后及时评价，共同研究改进教法；每学期至少带新教师一起听2节课，并指导新教师写好2节评课稿。

8、指导新教师上好每学期面向全校的汇报课。

9、督促新教师学习教育专著、写好不少于3000字的书面摘录或心得体会，指导新教师撰写论文、案例。

10、指导新教师积极参与学校、班级的日常管理（包括值周、值日、主题班会、家访等）工作。

11、每学期结束前，写出本学期指导新教师的总结。

（三）新教师所在学校（丙方）职责：

1、新教师所在学校应确定具有较强教育教学能力和指导能力的指导师供新教师双向选择。

2、不定期对新教师进行培训、检查、考核，尽量为新教师创造学习、锻炼机会。

3、督促指导师和新教师按培训协议完成培训任务。

二、本协议自签订之日起生效，有效期一年。

三、本协议一式三份，甲、乙、丙各执一份。

新教师（签名） 指导师（签名） 新教师所在学校（盖章）

年 月 日

师徒结对协议书资料大全（16篇）篇八

为了加强青年员工的培养，发挥老员工的“传、帮、带”作用，明确师徒职责，现签订如下协议，望双方共同遵照执行：

本协议自签订协议之日起至_____年6月30日止。

（一）师傅职责。

1、传授理论知识和实际操作技能，指导和解答技术上的有关问题；

2、制定协议期内的培养目标和培养计划，并将计划落到实处；

4、加强安全教育，及时发现和纠正存在的`隐患，提高徒弟的安全意识；

5、从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，为人处事要起到模范、榜样作用；

6、对徒弟的德、能、勤、绩做好考核记录，正确、全面评价徒弟学徒期的各项工作。

（二）徒弟职责。

1、严格遵守单位各项规章制度，做好本职工作，虚心学习，吃苦耐劳，团结同志；

2、在生活、工作中尊重、关心师傅，服从师傅的安排；

3、严格按有关岗位要求、技术规范和操作程序作业，虚心请教技术上的疑难问题，保证生产安全。

4、学徒期满，应写出书面的自我总结交师傅及人力资源部。

保证学徒期满，能较好地独立工作。

如因师傅岗位调整或其它原因无法继续履行师傅职责，则由各单位自行安排相应人员履行师傅职责；如徒弟岗位调整或其它原因无法继续履行徒弟职责，则原师傅职责停止履行，由公司另行安排师傅带徒弟培训。

本协议一式三份，（所在单位）人力资源部、师傅和徒弟各持一份。未尽事宜按照单位相关管理规定执行。

师徒结对协议书资料大全（16篇）篇九

为使青年教师在名优教师的指导下迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，尽快地成长为一名合格的小学教师，从而造就一批在市区有影响的学有特色、教有特色的名师和大力推进骨干教师群，形成梯队式教师队伍结构，全面实现我校教师队伍素质的动态提升，特制订师徒结对方案。

一、师徒双方职责：

（一）师傅。

1、以身为范，帮助徒弟提高思想政治觉悟和师德修养。

2、指导徒弟开展备课、上课、评课、作业批改等教学工作，帮助徒弟提高教学等业务水平，使他们尽快适应教育教学工作。

1、热爱本职工作，履行教师职责，遵守学校规章制度，养成良好的职业习惯。

2、尊敬师傅，虚心请教，不断提高自身的业务素质。3、每学期至少进行一次课堂教学展示。

4、每学期期末徒弟对自己的成长经历做一份书面自我小结。

二、学校对师徒双方履行职责情况进行定期检查。对活动中成绩出色的师徒双方予以表彰，徒弟获得成绩，师傅可享受其一半待遇。

三、此协议一式三份，师傅、徒弟、学校各一份，经师徒双方签字和学校盖章后生效，有效期为一年。

四、本协议如有未竟事宜，经师徒双方协商报教务处同意后可进行修改。

师傅（签字）：

徒弟（签字）：

教务处（盖章）：

xxx中心小学年月。

师徒结对协议书资料大全（16篇）篇十

青年教师：

我愿意拜为师，在老师的指导下，尽快提高自身的'教育教学水平和教研活动能力。做到：

3．每学期要开设汇报课1节，并主动邀请备课组长、教研组长、教科室和教务处的相关主任听课指导。

指导教师：

为使青年教师迅速适应我校的教育教学工作，提高教育教学能力、教学研究能力，我愿将自己积累的教育教学教研方面的经验体会传授给同志。做到：

2．每月听徒弟的常态课不少于2节，每听一课要有指导建议；

3．学期结束时，指导青年教师对教育教学、教研等方面进行总结，并写出书面汇报。

本协议书自签定之日起生效，协议期为一年。协议书一式三份，师徒双方各执一份，另一份学校存档。

指导教师：

青年教师：

日期：

师徒结对协议书资料大全（16篇）篇十一

为了加强对青年教师的培养，提高其政治思想素质和教学工作的能力，同时发挥学校骨干教师的`示范和引领作用，经学校行政会议研究决定，由学校教科室牵头，新进老师老师拜有经验的老师为师，特拟定本协议书。具体细则如下：

1.师徒之间每月至少开展二次业务研讨活动，内容可以备课，分析教材为主。

2.徒弟每月至少听师傅两节课，并就本学科的教学设计、教学方法、教学的重难点等相关内容向师傅虚心请教，为表示尊重师傅，听课的前一天应向师傅请示。

3.指导教师每学期初应指导徒弟制定好教学计划，适时进行质量分析以及撰写教学专题小结。

4.师傅应指导徒弟每学期上好至少两节试验课并作好听课、评课记录，每年应指导徒弟上好一节以上校内公开课。

5.根据学科特点，师傅应对徒弟开展课外活动进行指导并检查活动效果。

6.徒弟每一学年应写好一篇工作小结交与师傅。

1.若一方严重违约，另一方可向教科室提出解除师徒关系，并由教科室做出相应的调整。

2.确认为师傅的教师在评职时，若其所带徒弟符合有关条例，其师徒关系可作为指导青年教师的有关材料。

1.师徒之间是平等的同志式的关系，师傅应在帮思想，带业务，传作风三方面带好徒弟。为使青年教师能尽快成长，师傅应鼓励徒弟有机会时多听听其他老师的课。

2.如双方确认本条例，则在下方签名栏内签名，双方签名后，本协议生效。

师傅（签名）：_______徒弟（签名）：_______。

师徒结对协议书资料大全（16篇）篇十二

为使青年教师在名优教师的指导下迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，尽快地成长为一名合格的小学教师，从而造就一批在市区有影响的学有特色、教有特色的名师和大力推进骨干教师群，形成梯队式教师队伍结构，全面实现我校教师队伍素质的动态提升，特制订师徒结对方案。

一、师徒双方职责：

（一）师傅。

1、以身为范，帮助徒弟提高思想政治觉悟和师德修养。

2、指导徒弟开展备课、上课、评课、作业批改等教学工作，帮助徒弟提高教学等业务水平，使他们尽快适应教育教学工作。

1、热爱本职工作，履行教师职责，遵守学校规章制度，养成良好的职业习惯。

2、尊敬师傅，虚心请教，不断提高自身的业务素质。3、每学期至少进行一次课堂教学展示。

4、每学期期末徒弟对自己的成长经历做一份书面自我小结。

二、学校对师徒双方履行职责情况进行定期检查。对活动中成绩出色的师徒双方予以表彰，徒弟获得成绩，师傅可享受其一半待遇。

三、此协议一式三份，师傅、徒弟、学校各一份，经师徒双方签字和学校盖章后生效，有效期为一年。

四、本协议如有未竟事宜，经师徒双方协商报教务处同意后可进行修改。

师傅（签字）：

徒弟（签字）：

教务处（盖章）：

xxx中心小学20xx年9月。

师徒结对协议书资料大全（16篇）篇十三

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，振兴教师的希望在青年。青年教师代表着学校的未来。为了加快我区青年教师成长的步伐，加大青年教师岗位成才的力度，区进修校决定以青蓝工程为依托，以师徒结对为基本形式，来促进提高青年教师教育教学水平。经研究决定，现签订师徒结对协议书如下：

1、认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。

2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。

4、参与一项课题研究，每学期保证认真阅读1本教育理论专著，并认真做好读书笔记；积极参加教研活动和备课活动，积极参加学校的各项竞赛和研讨活动。

5、主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理和教育教学的方法和艺术。

6、按时做好书面记录工作。

1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。

2、每学期初指导青方订出学期教学计划，每学期随堂听青方课5节以上，课后及时评析，共同研究改进教法的措施，指导青方上汇报课1节以上。

3、每学期为徒弟上至少6节示范课，听每位徒弟6节课，指导青方教师参与课题研究，每学期指导青方学习一本教育教学理论书籍，并指导青方结合实践写一篇教育教学论文。

4、积极支持青方教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。

5、认真指导青方教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。

6、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。

1、甲乙双方各守其职，团结一致，共同实施青蓝工程。

2、本协议书自签订之日起生效，协议期限为5年，协议书内容将列入教师个人年度考核及教研组考核，由师徒所在学校共同督促执行。

3、若青方教师经学校过关考核提前结业，则此协议自动终止。

蓝方（签名）：

青方（签名）：

教育局进修校（盖章）。

师徒结对协议书资料大全（16篇）篇十四

为加快青年教师的成长，按照区教育局有关精神，我们决定师徒结对。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书，内容如下：

1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象，在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟作出榜样。

2、指导徒弟制订好每学期教学计划，期中、期末考试命题及试卷分析等，并单独交教务处检查。

3、经常关心徒弟教育教学情况，及时帮助徒弟分析教材的重点、难点、制订教学目标和确定教学方法，要求徒弟写出规范具体的教案。

4、每月至少听徒弟两节课，课后及时评价，共同研究改进教法的措施，并作好记录。每学期指导徒弟面向全校开一节汇报课，学校将组织有关教师进行听课评比。

5、每学期为徒弟开一节示范课。

6、每学期与徒弟共同学习一本教育教学理论书籍，并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。

7、每学期结束前，要写出本学期培养总结。

1、热爱教育事业，热爱学校，关心学生，养成高尚的师德。

2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。

3、每月至少听两节课，其中一节为师傅的课，一节为其它教师的`课。提倡多听课，特别是同教材的课。

4、认真参加学校组织的各类评比活动，力争获胜。

5、每学期必须开一节汇报课。

6、每学期至少撰写一篇教育教学论文，并必须写出学习收获。

三、甲乙双方各守其职，团结一致，共同履行协议。本协议书内容将列入教师个人年度考核，本协议书自签订之日起生效，协议期限为两年。协议书一式三份，甲、乙各执一份,另一份学校存档。

师傅：____________(签名)。

徒弟：____________(签名)。

教导处：__________(盖章)。

__________年_____月_____日。

师徒结对协议书资料大全（16篇）篇十五

为加快青年教师的成长，按照区教育局有关精神，我们决定师徒结对。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订，内容如下：

一、师傅承担的职责。

1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象，在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟作出榜样。

2、指导徒弟制订好每学期教学计划，期中、期末考试命题及试卷分析等，并单独交教务处检查。

3、经常关心徒弟教育教学情况，及时帮助徒弟分析教材的重点、难点、制订教学目标和确定教学方法，要求徒弟写出规范具体的教案。

4、每月至少听徒弟两节课，课后及时评价，共同研究改进教法的措施，并作好记录。每学期指导徒弟面向全校开一节汇报课，学校将组织有关教师进行听课评比。

5、每学期为徒弟开一节示范课。

6、每学期与徒弟共同学习一本教育教学理论书籍，并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。

7、每学期结束前，要写出本学期培养总结。

二、徒弟承担的职责。

1、热爱教育事业，热爱学校，关心学生，养成高尚的师德。

2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。

3、每月至少听两节课，其中一节为师傅的课，一节为其它教师的.课。提倡多听课，特别是同教材的课。

4、认真参加学校组织的各类评比活动，力争获胜。

5、每学期必须开一节汇报课。

6、每学期至少撰写一篇教育教学论文，并必须写出学习收获。

三、甲乙双方各守其职，团结一致，共同履行协议。本协议书内容将列入教师个人年度考核，本协议书自签订之日起生效，协议期限为两年。协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份学校存档。

师傅：____________（签名）。

徒弟：____________（签名）。

教导处：__________（盖章）。

__________年_____月_____日。

师徒结对协议书资料大全（16篇）篇十六

师父：（年级班）。

徒弟：（年级班）。

为加快年轻班主任的成长，我校实行青年教师“传、帮、带”导师制。为使师徒双方进一步明确自己的`职责，增强责任感，特签定如下师徒结对协议：

1、主动热情无私地传授教育、教学经验，指导徒弟制定班队工作计划，撰写班级工作反思；每学期面向徒弟上一堂主题班会示范课，指导徒弟独立完成一堂主题班会课。

2、主动向徒弟传授处理学生问题的经验和方法，主动关注徒弟所带班级的状况，并对班级存在的问题提出合理化的解决意见。

3、学期结束时，指导青年教师对班级管理、德育活动等方面作进行总结，并写出书面汇报。

3、学会独立处理问题学生，做好学生的思想工作，使班级形成健康、向上的班风、学风。平时工作做好记录，认真撰写教育个案。

本协议书自签定之日起生效，协议期为一年。协议书一式三份，师徒双方各执一份，另一份学校存档。

师父（签名）：

徒弟（签名）：

20xx年xx月xx日。