心得体会可以帮助我们总结经验，提炼出有价值的经验教训，从而在以后的学习或工作中避免犯同样的错误。下面是一些写心得体会的范文，希望可以为大家写作提供一些思路和参考。
食堂研究心得体会（专业19篇）篇一
近年来，随着人们生活水平的提高，许多人逐渐对饮食有了更高的要求，同时也越发关注食物浪费问题。为了了解和研究食堂浪费问题，我参与了一次关于食堂浪费的研究，这使我深刻地认识到食物浪费的严重性和对策的重要性。在这篇文章中，我将分享我在研究期间的心得体会，并希望能够引起更多人对食物浪费问题的重视。
第一段：问题的引入。
食物浪费是当今社会一个十分突出的问题。据统计，全球每年有将近13亿吨的食物被浪费掉，同时还有数以亿计的人口在面临饥饿。在这样的情况下，我们不能再无视食物浪费带来的巨大损失了。因此，了解并研究食堂浪费问题是至关重要的，这将有助于我们找到相应的解决方案。
第二段：研究方法和过程。
为了调查和了解食堂浪费的真实情况，我选择了在我所就读的大学食堂进行观察和问卷调查。我首先与食堂管理人员沟通，以获得他们对浪费问题的看法，并得到他们的许可进行研究。然后，我分为几个时间段进行观察，记录下每餐食堂剩余的食物种类和数量。此外，我还对部分食堂就餐者进行了问卷调查，以了解他们对食物浪费的认知和态度。
第三段：发现和问题分析。
通过一段时间的观察和调查，我发现饭菜的留存和浪费是食堂中最主要的问题之一。经常有一些学生会在打饭时贪心，食物多拿，但最终并没有吃完，而将剩余食物扔掉。此外，食堂的就餐环境也对食物浪费有一定影响，如就餐时间过短、座位不够等。同时，我也发现很多学生对食物浪费的后果并不了解，他们只是单纯地将剩余食物当成“剩饭剩菜”，没有意识到浪费对环境和社会的影响。
第四段：对策和解决方案。
为了解决食堂浪费问题，我们需要从多个角度入手。首先，食堂可以加强对食物剩余的管理和利用，例如制定合理的菜单，控制食物分量，加强对食物储存的管理等。其次，我们需要加强对学生的教育宣传，提高其对食物浪费问题的认识和意识，倡导合理膳食和节约用餐。此外，学校还可以开展相关的义务活动，例如捐赠未使用食物给需要的人群，增加学生对捐赠行为的认同和参与度。
第五段：个人体会和反思。
通过参与食堂浪费的研究，我深刻体会到了食物浪费对社会和环境造成的负面影响。同时，我也认识到解决食物浪费问题的重要性和紧迫性。作为食堂的消费者和社会成员，我们需要加强自身对食物浪费问题的认知，积极参与相关的活动和行动，共同为减少食物浪费做出努力。通过我们每个人的共同努力，相信食物浪费问题一定能够得到有效的解决，为我们的社会和环境带来更多的福祉。
总结：通过这次食堂浪费研究，我对食物浪费问题有了更深入的了解和认识。我们必须从个人行为入手，共同努力来解决食物浪费问题。只有通过每个人的努力和行动，我们才能够为保护环境、减少饥饿贡献自己的一份力量。同时，也希望政府、食堂管理者和学校加强对食物浪费问题的重视，制定更加严格的管理措施和政策，共同促进食物浪费问题的解决。
食堂研究心得体会（专业19篇）篇二
第一段：引言（字数：120）。
食堂浪费是一种严重的社会问题，不仅对环境造成了严重的影响，也浪费了大量的资源。为了了解和探究这一问题，我们开展了一项关于食堂浪费的研究。在这次研究中，我们深入调查了食堂浪费的原因和影响，同时也提出了一些解决方案。通过这次研究，我们对于食堂浪费问题有了更深刻的认识，并提出了一些建议，希望能够引起更多人的关注和重视。
第二段：原因分析（字数：260）。
在我们的研究中，我们发现食堂浪费的原因是多方面的。首先，食堂的务工人员在盛菜时对食物的浪费掌控不足，导致了浪费现象的发生。其次，消费者在选择、搭配食物时缺乏合理的计划，大量食物没有被合理利用。第三，食品包装、标识不清晰也是浪费现象的原因之一，消费者无法准确了解食物的保存期限和使用方法，导致了食物过早被丢弃。最后，消费者对于食物的珍惜意识不强，缺乏对食物浪费的负责心态。通过分析这些原因，我们可以更好地了解到食堂浪费的根本问题所在。
第三段：影响分析（字数：260）。
食堂浪费不仅仅是一种资源浪费，也对环境和社会产生了严重的影响。首先，大量的食物浪费导致了粮食资源的浪费，造成了社会资源的缺失。其次，食物的浪费也导致了环境的污染，尤其是食物残渣的处理问题，给环境带来了巨大的压力。第三，食堂浪费还直接影响了人们的消费观念和行为，形成了一种不负责任的消费模式。最后，食堂浪费也可能引发社会不稳定因素，加剧社会贫富差距的扩大。通过深入了解这些影响，我们可以更好地认识到食堂浪费对于社会和环境的危害。
第四段：解决方案（字数：260）。
为了解决食堂浪费问题，我们提出了一些切实可行的解决方案。首先，我们建议加强食堂务工人员的培训，提高他们对食物浪费的认识和掌控能力。其次，为消费者提供更加全面和准确的食物信息，包括食物的保存期限和使用方法等，以减少因为信息不全而引发的浪费现象。第三，我们呼吁社会各界加大对于食堂浪费问题的宣传和教育，提高人们对食物浪费的意识和负责心。最后，我们认为消费者应该从自身做起，合理规划饮食，减少剩余食物的产生。只有通过人人共同努力，才能够有效解决食堂浪费这一严重问题。
第五段：结语（字数：300）。
通过这次研究，我们对于食堂浪费问题有了更全面的认识，同时也提出了一些可行的解决方案。然而，解决食堂浪费问题并非一朝一夕之事，需要社会各界的共同努力。只有当政府、学校、食堂、消费者等各方都加入到解决食堂浪费问题的行动中，这个问题才能够得到根本解决。我们希望通过这次研究，能够引起更多人的关注和重视，共同为解决食堂浪费问题贡献自己的力量。让我们携起手来，为创造一个更加可持续的社会环境而努力。
食堂研究心得体会（专业19篇）篇三
时光荏苒，岁月如梭，三年的研究生学习生涯即将过半，对自己这一年半的学习情况做一个系统的整理，既是对之前的总结，也是对后面三个学期的展望。20xx年9月开始了自己的河北大学行政管理专业的研究生涯，第一个学期的课程安排比较全面，既有专业课程的传授，也有政治理论课程的熏陶，还有公共英语的学习。按照专业课老师们给的书单，自己阅读了一些专科课方面的论文以及学术著作;此外，自己还阅读了几部二战时期的人物传记，比如丘吉尔、罗斯福和戴高乐等。研一下学期则进入了全面的专业课程授课阶段，四门专业课加一门公共外语，结合四门专业课的内容以及写结课论文的过程，自己阅读了约翰洛克的《政府论》、阎照祥的《英国政治制度史》、托克维尔《论美国的民主》等著作以及一些中西方民主方面的学术论文，对自己这个学期专业课程的学习提供了很多的帮助和知识的补充，受益颇多的一个学期。
一年的时间很快，已经来到了研究生阶段的第二个年头，研二的这个学期也是研究生阶段最后一个安排课程的学期，显得格外珍惜，自己这学期做到了全勤，好好珍惜自己二十年学生生涯的最后一个学期，当然了，这也与这个学期的2门课程的吸引力程度呈正相关，一门课是人力资源管理的课程，一门是专业外语，都是自己本科时的老师，均是很有个人魅力的老师，所以同学们的出勤率显得格外的高;而自己还有一个原因，自己的毕业论文方向选的是人力资源管理，所以每节课都在很认真的听课，记笔记。按照老师给出的书单，正在读hr方面的著作，目前已经读过了美国学者罗纳德与约翰共同写就得《公共部门人力资源管理：系统与战略》，以及即将读完的李宝元老师的《现代公共人力资源开发与管理通论》，都是很有内涵的著作，使自己对hr方面的理解更加的深入与通透，也对自己的毕业论文的思路提供了很大的帮助。
以上基本就是自己这一年半研究生总共三个学期的专业课程学习情况的概况，知识来自于生活的各个方面，而不仅仅在课堂，生活中处处可以有收获，通过与人的交流，通过一次旅行，通过发生在身边的一件小事，而自己在学校的这一年半的时间里，除了上课时与读专业著作所获得的知识以外，还通过其他的一些途径获得了许多有益的知识。
首先，便是与自己朝夕相处的同学们，进入研究生阶段，同学们都经历了大学时期的洗礼，变的更加成熟与理性，大家相互之间交流起来显得更加的从容与方便，本科时大家学的专业各不相同，交流之余也会了解到同学所学专业方面的的知识内容，比如同学有学习经济学的，可以通过他了解经济学方面的知识，当然了，大家更多的还是生活方面的交流更多，班里的同学都很好相处，课外之于，经常有集体活动，比如一起去k歌，吃饭，自助等等，聊天之余，增进了彼此的友谊，同学既是自己学习的对象，也是自己未来的财富。
如今的时代，网络日益发达，新闻消息的传播速度可谓惊人，世界的每个角落发生的任何事情，只要传到网上，立马可以让其他地方的人所了解，索马里海盗、拉登之死、卡扎菲被杀等等，让我们远在千里之外能够第一时间获得重要的国际新闻;最近出现的被定义为“道德缺失”的搀扶老人事件、小悦悦事件，让我们有时间去对自己的道德思考与对社会的反思和拷问;欧元危机对欧盟的冲击以及中国对欧盟援助所提出的三个条件等等，无一不吸引着我们的眼球。
除了新闻，还有国外的文化与习俗的传播，当然了，也可以说成是文化侵略与资本主义思想的输出，但是对于我们已经具有独立思考能力的并且已经读过大学的成年人来说，我们所吸收与关注的只是异域文化的了解与好奇心的满足。无论是好莱坞的电影还是美剧，其各方面的制作均具有较高的水平，可以满足电影爱好者的口味，而且对于我国各个层次的、各个方面的考试，多看美剧，电影，对于外语的学习更是有益无害。一年一度的美国暑期大片，是许多人所期待的;风靡一时的《friend》也是许多英语教师强力推荐给学生要学好英语口语而必须看的美剧。如今更符合年轻人口味的《prisonbreak(越狱)》、《lost(迷失)》、《thevampirediarie》、《gossipgirl(绯闻女孩)》、《thebigbang(生活大爆炸)》，更是吸引了无数的青少年的热情，相信通过这些美剧的观看，对于我们的英语口语的学期能够提供很大的帮助。当然了，网络资源丰富异常，我们也要有选择性的吸收，通过网络，可以让我们更快的了解本学科、本专业的最新的动态，学术著作与论文，对自己的的知识的积累提供更广阔的平台，而我们同时要学会拒绝暴利等方面的资源。
自己从本科开始越来越多的运用网络来了解自己想要了解的新闻，资源与知识，对自己的知识的积累起到了很大的帮助，无论是在生活还是学习上。
生命在于运动，每天除了学习，上课，上网之外，自己会每天给自己安排各种运动，这也与自己爱好运动有关，自己体育兴趣十分广泛，踢足球、打篮球、打网球、跑步、打羽毛球、乒乓球等无一不是自己的兴趣所在，所以自己从不为每天的运动发愁，通过每天的运动也同样能够获得知识，有些运动是团队项目，比如足球、篮球，只有通过相互配合，团队合作才能够战胜对手，而羽毛球等个人项目需要足够多的技巧与经验的积累，每一项体育运动都能够让自己有所受益;在从事每一项运动的同时，自己结交了许多的朋友，在足球场，自己认识几个经常一起踢球的球友，经常相约一起踢球，一起看球，交流心得，聊自己喜欢的球队与球员。特别是自己去年去鸟巢观看了意大利超级杯的比赛，有自己喜欢的国际米兰，在鸟巢与几千名内拉祖里一起为国米助威，相互之间已无需过多的介绍，穿着同样的球衣，就是朋友，第一次见面，却是很熟悉的聊着球，在工体的训练赛、鸟巢的正赛，都认识了一些内拉朋友，相互留了联系方式，在人人加了好友，经常一起聊国米。特别是在微博上认识了许多阿根廷的朋友，天下阿迷是一家。通过与他们的交流，自己更深刻的体会了这句话，而且自己通过一个阿迷的帮助，买到了自己梦寐以求的20xx年韩日世界杯巴蒂的那件9号球衣，永远的纪念。
生活中随处可以学习，处处可以有收获。
整个研究生生涯还剩下一年半，没有课程安排的一年半。而主要任务是毕业论文和实习。这学期末就要把毕业论文的题目定了，从寒假开始就要进入全面的毕业论文准备与写作期，准备下学期的论文开题报告答辩等。自己目前也在积极的准备毕业论文的资料，看相关的专业著作与论文，争取早日给自己的论文定好方向与题目，早日进入全面写作阶段。相信接下来的一年半一定是既忙碌又充实的一年半，争取通过对毕业论文的写作使自己的hr方面的了解有一个升华。
自己计划下学期开始一边准备论文，一边开始找地方实习，毕竟已经没有课程安排了，有更多的精力去社会上获得一些经验，增加自己的工作筹码，保定或者北京，自己寒假会写一份完善的简历，参加一些招聘会，希望能够获得一次实习的机会，为将来的工作积累经验。当然了，实习也是学习的过程，而且我相信获得的知识更更多。
以上，就是自己对三年研究生生涯的总结与展望，既有课上的学习，也有课外的学习，希望自己通过学习的过程，能够获得更加丰富的知识与经验，为自己将来的事业打下更加坚实的基础。
食堂研究心得体会（专业19篇）篇四
近日，我与同学一同进行了对校园食堂的研究，这是一次很有收获的经历。通过考察与分析，对该校食堂的运作及服务质量加深了认识。对于食堂这一重要的公共场所，我们更应该关注它的功能与服务，提出合理的建议和意见，让它更好地服务学生和其他食客，为校园环境提升贡献力量。
第二段：研究方法。
我们的研究方法主要采用的是问卷调查和实地考察两种方式。首先，我们编写了一份针对该校食堂的问卷调查，并邀请全校师生进行填写。调查包括了食堂的菜品类型、口感、价格、服务质量、环境卫生等方面，共有167份有效问卷。其次，为了解更多细节问题，我们进行了实地考察，并记录下一些存在的问题，包括食品安全、后勤管理等问题。
第三段：研究结果。
经过对问卷调查和实地考察的整合与分析，我们得出了如下结论：
1.菜品种类丰富，但口味比较中庸，缺乏个性化。
2.食品价格相对较高，不适合生活费较低的学生群体。
3.服务质量参差不齐，缺乏专业化培训。
4.环境卫生优良，但存在排队等待时间过长等问题。
5.食品安全问题时有发生，后勤管理问题亟需改进。
第四段：改进建议。
针对我们调查和考察所发现的问题，我们提出以下的改进建议：
1.结合学生的饮食习惯，增加全素餐、低碳减肥餐等个性化菜单。
2.通过优化后勤管理，如建设更加完善的餐前准备设施，统一领餐流程等，缩短食客的等待时间。
3.加强后勤管理的培训，确保服务质量的升级。
4.建立一致而稳定的订单系统，方便学生及时地点餐、取餐。
5.优化食堂的工艺及设施，上升食品质量与安全的保障。
第五段：总结。
通过食堂研究的学习，我们从中体会到了实践的重要性，不同于纸面上的知识，实践能让我们更好地理解和掌握某一事物的本质和工作原理，也能全面提升我们的综合素质。我们收获了许多知识，发现了许多问题，并为解决问题提出了一些可行的解法，从而为更好地服务于师生提供了一定的指导。我认为，这不仅是一次成功的研究，也是为我们自身增长见识打下了坚实的基础。
食堂研究心得体会（专业19篇）篇五
这一年，我全面系统地学习了具有中国特色的社会主义理论体系，其中集中学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等基本理论，参加了多项专题辅导，既丰富了党建知识，又提高了自己的认知水平，受益匪浅、感受颇深。同时也更加深刻领会了中国特色社会主义理论体系的科学内涵。通过这段时间的学习使我明白了很多道理，我们学习知识的同时，既要肯定它，又要不断的对其进行创新。也深刻体会到，坚持用中国特色社会主义理论体系武装全党是建设马克思主义学习型政党和提高全党思想政治水平的需要。下面将学习中的几点心得体会总结如下：
一、加强中国特色社会主义理论体系的学习不断提高马克思主义理论水平思想理论建设是我们党的根本性建设。改革开放30年来，中国特色社会主义理论体系的形成、丰富和发展，同坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想武装全党、指导实践是紧密结合、相互促进统一的。按照党的要求加强党的思想理论建设，第一位的任务就是用中国特色社会主义理论体系武装全党。中国特色社会主义理论体系是我们党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。因此要求我们要自觉用这一理论体系指导客观世界和主观世界的改造，提高运用科学理论解决实际问题的能力。
要以中国特色社会主义理论体系指导日常的学习工作，提高自身贯彻落实这一理论体系的自觉性和坚定性，毫不动摇地沿着中国特色社会主义道路前进。在工作中，紧密结合改革开放和现代化建设的实际，紧密结合自己的思想，在实践中学习运用中国特色社会主义理论体系，努力掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，做到真学、真懂、真信、真用，不断提高理论素质、党性修养、实际能力，更好地为坚持和发展中国特色社会主义服务。当前，举国上下掀起了学习中国特色社会主义理论体系的热潮，中心支行也积极组织各处开展深入学习中国特色社会主义理论体系的活动，这使我们每一个人更加深入理解党的领导，各项政策的出台，国家机构的变化所具有的深层次的意义，让我们对中国特色社会主义发展的前景充满信心和无限憧憬。
改革开放30年来，我国各项事业取得了举世瞩目的伟大成就。党的又深刻阐明了我们党在改革开放实践中是如何坚持和发展马克思主义、如何坚持和发展社会主义、如何全面推进中国特色社会主义伟大事业、如何统筹国内国际两个大局、如何加强和改善党的领导的。这都是我们党和人民经过长期实践和艰辛探索得来的，是极为宝贵的精神财富。因此我们必须牢牢记取、坚持运用，并在新的实践中继续加以丰富和发展。现在，我国改革发展进入了关键阶段，我们在前进中面临各种各样的新问题、新矛盾，深化改革、扩大开放也还面临着攻坚克难的繁重任务。我们要深入贯彻落实党的精神，毫不动摇地坚持社会主义道路，坚定不移地把改革开放伟大事业不断推向前进。这是建设和发展中国特色社会主义不可或缺的强大动力，也是坚持和发展中国特色社会主义理论体系不可或缺的强大动力。
让我清楚地明白了中国特色社会主义理论体系形成和发展的历史过程。中国特色社会主义理论体系，是党在改革开放以来所形成的理论成果的总称，是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系，它的形成和发展正是经历了邓小平理论和三个代表重要思想及科学发展观这三个过程。中国特色社会主义理论体系是科学社会主义在当代中国的坚持和发展。也是马克思主义中国化历史进程的最新成果，更是我们建设中国特色社会主义的行动指南。让我明确了中国特色社会主义理论体系的独特历史地位等等。总而言之，学习了这些内容让我懂得了中国特色社会主义理论体系的重要性。
三、更加清楚地认识到，在现阶段学习中国特色社会主义理论体系的重要性和紧迫性。
回顾历史50年代的“冒进”、60年代的“文革”我党曾经走过的弯路，以及我党今天坚持用中国特色社会主义理论体系指导中国特色社会主义建设，是我党经历了艰辛曲折和复杂的历史过程探索得来的;放眼全球东欧的剧变以及国际上社会主义阵营发展滞后的现实，同样告诉我们我党选择中国特色社会主义理论体系作为中国经济建设指导方针的正确性;着眼现实我国在短短的改革开放30年里，gdp跃居世界第二，人们精神物质生活得到极大地改善，事实向我们诠释了中国经济建设离不开中国特色社会主义理论体系的指导这一真理;但同时我们也要清醒地认识到现在还存在着“左”的思想即否定改革开放、“右”的思想即主张全盘西化，这些思潮无时无刻在影响着我们的队伍，告诉我们加强中国特色社会主义理论体系的学习重要性。所以，我们要学习中国特色社会主义理论体系，有其必要性和紧迫性，要通过不断学习，提高我们对该体系的认知和理解，不断提高自己的思想觉悟。
四、体会到要解放思想，实事求是，始终与党中央在思想上、政治上保持一致。
第3/4页不结合这些事实和过程去加以阐明，就没有任何理论价值和实际价值。”毛泽东在延安整风中，古为今用，用马克思主义认识论对“实事求是”作了全新的解释。他在《改造我们的学习》一文中这样写道：“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。我们要以国内外、省内外、区内外的实际情况，从其中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事变的内部联系，作为我们行动的向导。邓小平则明确地把“实事求是”中的“实事”即事实与实践联系起来。他说：“实事求是是马克思主义的精髓。要提倡这个，不要提倡本本。我们改革开放的成功，不是靠本本，而是靠实践。”邓小平把“实践”与“实事求是”对应了起来，即实践的过程也就是实事求是的过程，也就是在实践中通过实践求是的过程。同时邓小平还进一步把事实与实践作为检验真理的标准联系起来，用事实证明来说明实践是检验真理的一切标准，从而进一步突出了事实的实践特征。
实事求是解放思想是马克思主义的重要原则，是共产党人必须具备的思想作风和品格。与党中央在思想上、政治上保持一致，是党员必须遵守的政治纪律，是党保持强大凝聚力、战斗力的前提，这二者是并行不悖的。思想上、政治上与党中央保持一致，并不排斥在坚持党的基本理论、基本路线的前提下大胆探索，锐意创新。“不争论”是邓小平同志提出的一条重要方针，“不争论”主要是为了避免纠缠于一些“姓社姓资”之类的问题，而贻误了我们改革开放的进程。
“不争论”不是不辨是非、不讲原则，而是让一些一时人们有争议的问题留待实践的检验。“不争论”正是有利于人们解放思想。例如，在如何进一步推进我国的经济体制改革、政治体制改革、文化体制改革等方面要加强研究和讨论。又比如，在关系人民群众切身利益的一些重大社会问题上，包括老百姓的教育、医疗、住房、就业、养老、社会保障体系建设等方面要加强理论研究和探讨。如果我们不在这些方面下功夫，我们就很难推进社会主义现代化建设事业。进一步讲，如果我们怀疑中国特色社会主义道路，把大量的时间和精力都用到争论中国社会发展方向问题上，我们就会贻误发展战机，很难完成实现中华民族伟大复兴的这一历史使命。所以我们要始终解放思想，实事求是，要与党中央在思想上、政治上保持一致。
以上就是我学习中国特色社会主义理论体系后的一些见解和心得体会。
食堂研究心得体会（专业19篇）篇六
近年来，随着社会的发展和人民生活水平的提高，食堂在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。然而，随之而来的问题就是食堂浪费的现象越来越严重。为了更好地了解和解决这一问题，我参与了食堂浪费研究，并获得了一些宝贵的体会和心得。
首先，我发现食堂浪费的原因是多方面的。第一，许多人的消费观念存在问题，他们过度追求吃得好、舍不得浪费。当他们看到食堂丰盛的菜肴时，可能会过量地选取食物，后果就是造成了许多食物的浪费。第二，食堂的供应策略也是一个关键因素。为了满足顾客的需求，食堂往往提供过多的食物，而这些食材如果没有及时处理和利用，就会成为浪费。第三，食堂管理制度也存在不尽完善的问题。例如，一些食堂没有建立起准确的餐饮预测模型，无法根据实际需求合理安排食材的采购和使用，导致食物过量，从而造成浪费。
在了解了食堂浪费的原因后，我以小组为单位，开始了一系列的调研和实地观察。我们发现一些食堂在食品采购方面存在浪费问题。他们在订购食材时，常常未能准确估计到顾客消费量的波动情况，造成了许多食材的过量采购。此外，我们还观察到一些食堂在菜单设计上存在问题。他们通常采用固定的菜单，不根据顾客的口味和消费量进行合理的调整，导致一些菜肴经常剩余，浪费了大量的食材和人力物力资源。
为了解决这一问题，我们向食堂管理部门提出了一些建议。首先，食堂管理部门应建立起科学的餐饮预测模型，能够准确地预测和估算每日的食品消费量，并根据预测结果合理安排食材的采购和使用。其次，食堂可以采用"留样"的方式来减少食材的浪费。对于未消费的食品，可以进行冷藏和保鲜处理，并在明天的餐单上加以利用，以减少食材的浪费。第三，食堂可以推出可拆分套餐，让顾客自主选择食用的量，以减少剩余食物的产生。此外，我们还提出了开展食堂浪费教育宣传的建议，通过向顾客普及食物浪费的危害，引导他们改变消费习惯，减少食堂浪费的发生。
通过参与食堂浪费研究，我不仅学到了许多关于食堂浪费的知识，更了解了社会问题解决的重要性。食堂浪费不仅浪费了食物，也浪费了社会资源。在我看来，解决食堂浪费问题需要社会的共同努力，只有大家齐心协力，才能进一步减少食堂浪费的发生。
总结起来，食堂浪费是一个复杂的社会问题，涉及到消费观念、供应策略和管理制度等方面。通过调研和实地观察，我们了解到不同食堂存在着不同程度的浪费问题，需要通过建立科学的餐饮预测模型、改进菜单设计、提出多样化的就餐方式等措施来解决。我相信，在大家的共同努力下，食堂浪费问题一定能够得到有效解决，为实现资源的可持续利用做出贡献。
食堂研究心得体会（专业19篇）篇七
食堂是每个学校都有的地方，它不仅仅是供应学生饮食的地方，也是学生交流、学到生活技能的地方。在我所在的学校里，食堂占据很重要的位置，每天都有大批的学生在这里进餐。在经过长时间的观察和研究后，我颇有感触，接下来我将分享我的“食堂研究心得体会”。
一、品质优良的食材很重要。
食堂菜品的好坏首先要从食材开始考虑。我们的学校食堂从采购到备餐，有着严格的标准和流程。在采购上，食堂会选择优质的食材供应，以确保菜品的口感和品质。在备餐上，食堂厨师准确掌握时间和火候，使每道菜品口感鲜美。这样的食材和做法让大家在食堂里用餐的时候享受到了美食的美好，也提高了我们对好食材的辨识度。
二、食堂设计也需要考虑。
食堂的氛围和环境也至关重要，也可以说是影响学生用餐体验的一个关键。我们学校的食堂环境很好，宽敞明亮、通风良好、清洁卫生。在装修上也很用心，食堂楼下是平易近人的简约风格，楼上是高端大气的奢华风格，为学生营造不同的用餐环境。
三、提供多样化的菜品。
食堂的菜品可以满足不同的口味和需求，学生们可以根据自己的喜好和需要进行选择。我们的学校食堂菜品很多，每天都有不同的主食和配菜供选择，不同的丰富口味让我们用餐时不会陷入枯燥的状态。同时也能满足学生们不同的饮食习惯和需求，如提供素食、清真等不同口味的菜品。
四、食堂要注重卫生。
卫生是食堂最基本的要求，在我们学校食堂，卫生也是放在重要位置的。餐具的消毒、厨具的清洁、工作服的更换，每个环节都十分注重，有效保障食品卫生和健康安全。同时，还定期向学生发布关于个人卫生和饮食安全的知识，让学生了解到健康也需要从日常饮食小细节开始做好。
五、食堂也是学生交流的地方。
食堂除了是学生吃饭的地方，还是学生们交流、沟通的场所。我们学校的食堂设计很好，不仅安排有大桌，供爱好交流的同学一起用餐，还有各式各样的桌椅，供喜欢安安静静地吃饭的同学使用。在此之外还有休闲区，供食堂外的学生休憩使用。在这里，学生们可以相互搭讪，扩展人脉，也可以寻找志同道合的伙伴。
总之，健康饮食、舒适的用餐环境和良好的人际关系都是食堂的重要元素，它们直接关系着学生的身心健康和生活质量。作为学生，我们应该珍惜现有的条件，尽情享受这个为我们精心打造的人性化食堂。归根结底，我们要把饮食与健康紧密联系在一起，健康饮食才是最好的关怀。
食堂研究心得体会（专业19篇）篇八
第一段：食堂在人们日常生活中的重要性（200字）。
食堂作为一个公共餐饮场所，在人们的日常生活中起着非常重要的作用。无论是学校食堂、企事业单位的食堂还是社区食堂，都承载着不仅是提供美食的功能，更包含了社交、交流的场所。在食堂吃饭，既能满足人们的生理需求，又能增强同事、同学、邻居之间的感情。食堂的管理与服务，也影响着人们对集体生活的感受。因此，经常在食堂用餐的人们，不仅要关注菜品的口感、营养，更要思考如何从中获得更多的快乐和收获。
第二段：食堂的菜品与多样化（200字）。
一个好的食堂，首先需要有丰富多样的菜品，以满足不同人的口味需求。在食堂工作的厨师们应该善于根据人群的喜好和需求研发出新菜式，并时常调整菜单，以保证菜品的鲜新和多样化。食堂的菜品还要注意营养搭配，合理摄入各类营养素，保证供餐的全面性和均衡性。此外，食堂应尽量避免过多的油腻食物，注重蔬菜水果的摄入，促进健康饮食的养成。
第三段：食堂的环境与卫生（200字）。
食堂的环境和卫生状况是吸引人们品尝美食的重要条件之一。一个整洁、明亮、环境舒适的食堂，能够增加人们对食物的信任感并提供更好的用餐体验。食堂管理员需要注意定期进行环境清洁和消毒杀菌，保持桌椅、地面的整洁。同时，餐具的洁净也是不可忽视的一环，食堂应该做好餐具清洗消毒工作，保证用餐器具的卫生安全。只有食堂的环境和卫生符合标准，食客们才会放心地享受食物。
第四段：食堂的服务与文化（200字）。
食堂的服务质量及以人为本的文化是保证顾客增加满意度的重要环节。食堂的服务员应具备热情、礼貌、耐心的态度，提供及时的餐点推荐和解答疑问的服务。同时，食堂应该注重人文关怀，照顾食客的需求，比如提供合适的餐具、加餐等个性化服务。此外，食堂还可以通过促销、活动等方式，塑造温馨、和谐的用餐氛围，为食客提供更多令人愉悦的体验。
第五段：食堂的改进与发展（200字）。
在不断追求卓越的过程中，食堂应当时刻关注顾客的反馈和需求，并进行改进和创新。食堂管理者应定期听取食客的意见和建议，根据反馈及时调整服务、菜品等方面的不足之处。食堂还可以利用科技手段，提高服务效率，如引入线上点餐系统、优化食物供应链等。此外，食堂也可以利用日常节日、特色食物等因素，开展更多有趣的活动，吸引更多人群的关注和参与。
总结：
食堂作为一个体现社交、交流和品尝美食的场所，在人们的生活中具有特殊的地位和功能。一个好的食堂不仅需提供丰富多样的菜品和良好的环境卫生，更应致力于提供高质量的服务和热情的文化氛围。通过不断改进、创新和满足顾客需求，食堂可以成为一个让人们享受美食、增进感情和快乐的场所。
食堂研究心得体会（专业19篇）篇九
党的是党在全面建设小康社会、深化改革开放关键时期和加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要会议，是实施“”规划承上启下的重要一年。在全面建设小康社会的关键时刻和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期，党的将对党和国家各项事业作出全面部署，进一步明确今后一个时期的发展目标和宏伟蓝图。正如所说‘中国共产党第十八次全国代表大会是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会’。
作为一名在校生，同时作为一名党员，我对历年党的重要会议都投入了巨大的关注与热情。随着年岁的增长与社会见闻的丰富，众多的党政会议对我来说慢慢的从抽象的感性认识扩充到了深刻的理性认识层面。可以说是我第一次完整关注的全国代表大会，让我领略到我党在领导国家前进上所展示的远见卓识!听完这场报告，我总的感受用一个词来形容就是“自信”。这自信不仅仅是来自于平稳的语速，铿锵有力的声音。更来自于这场报告里所包含的内容。近2个小时的报告，旗帜鲜明、振奋人心、方向明朗。将过去五年的成就和问题娓娓道来，既没有对成就沾沾自喜，也没有对问题遮遮掩掩，显示了一个成熟政党的无比自信。
道路自信。在中国这样一个经济文化十分落后的国家探索民族复兴之路，是极为艰巨的任务。只有独立自主走自己的路，才能取得革命建设改革的胜利，从根本上改变中国人民和中华民族的前途命运。中国特色社会主义道路，是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的必由之路。这一道路自觉，不是主观臆断，更非自我陶醉，而是源自实践。从革命到建设，从建设到改革，在探索中国道路的实践中，中国共产党人历经艰辛，直到开拓出强国富民的中国特色社会主义道路。道路自觉铸就道路自信。报告指出：全面建成小康社会，加快推进社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移走中国特色社会主义道路。这是对中国特色社会主义道路的高度自觉，也是对中国特色社会主义道路的高度自信。
理论自信。一个政党是否具有高度的理论自觉，是一个政党是否成熟、是否有生命力的重要标志。中国共产党作为一个用科学理论武装起来的马克思主义政党，历来重视理论建设，坚持以高度的理论自觉不断总结经验，在创造性地回答实践和时代提出新问题的过程中不断开辟马克思主义中国化的新境界。理论自觉铸就理论自信。在建设中国特色社会主义的伟大实践中，我们党坚持把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征相结合，创立和发展了中国特色社会主义理论体系。科学发展观是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答，把对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平。这充分体现了我们党的理论自信。
制度自信。中国特色社会主义是一项前无古人的开创性事业，没有现成经验可以借鉴，更没有现成制度可供参考。在中国特色社会主义制度建设中，我们党坚持在实践中探索、在反思中前进，以制度自觉铸就制度自信。经过几十年的努力探索，我们在经济、政治、文化、社会等各个领域形成了一整套相互衔接、相互联系的制度体系中国特色社会主义制度。中国特色社会主义制度是中国特色社会主义的重要组成部分，为当代中国发展进步提供了根本制度保障，集中体现了中国特色社会主义的特点和优势，是党和人民在实践中不断探索、创造的，必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展。全党要坚定这样的制度自信。
我们研究生是我国青年人中知识较丰富、思想较敏锐的群体，是祖国的未来，民族的希望。而研究生党员又是共产党员群体中的高素质、高文化、最年轻、最活跃的部分，我们的职业定位就是新时期的高素质人才，我们的职业责任就是刻苦学习，掌握本领，将来为国家为社会作贡献。
可以说，能否保持研究生党员的先进性，关乎科教兴国的大业，关乎中华民族的伟大复兴，关乎社会主义事业的长远发展。所以，当代研究生党员应当有这样的思想准备：在建设中国特色社会主义道路上，还存在着许许多多无法预知的暗礁险滩，它需要冲锋在前的共产党员能够用自己的聪明智慧率先过礁越险，铺路搭桥;当代研究党员更应当明白这样的道理：实现中华民族的伟大复兴，绝非是一朝一夕的事情，而是一项非常艰巨的事业，它需要走在时代前列的共产党员能够用坚强的意志披荆斩棘，勇往直前。要更加自觉地实践新时期的党员标准，在学好科学文化知识的同时，努力加强党性磨砺和修养，时刻保持共产党员的先进性，树立起我们学生党员的先进形象，努力使自己成为刻苦钻研、勇于实践、求实创新、奋发成才的模范。
作为研究生，我们须明确，我们的首要任务就是学习。而研究生党员，怎样才能起到先锋模范作用呢?我认为除了思想表现好不好外，另一个重要因素就是专业学习成绩突不突出。研究生生活是短暂和美丽的。我们不应虚度如此黄金岁月，不能让研究生生涯过得碌碌无为而遗憾一生。我们要明确自己读研的目标，明确对自己的定位，明确要培养哪方面的能力，明确要怎样提高自己的综合素质，明确学习的计划步骤，明确自己对比的人群等等，逐项明确以后，并付诸行动中，才能使自己经过两年后有所得，有所长。作为我个人而言，现阶段主要任务是刻苦学习，掌握本领，努力提高先进性。具体说来就是搞好自己专业学习，争取在未来在更高的平台上获得更大的提升。
总之，上国会为我们提供了自我发展、自我完善、自我超越的平台，但也更强调自我约束，自我控制。我们只有对自己高定位，高要求，专中且全，才能紧跟时代步伐，并在知识信息快速发展的时代，在激烈的社会竞争中鱼跃而出，独树一格。
食堂研究心得体会（专业19篇）篇十
《古典文学知识》编辑部来函让我介绍治学经验，根据我的具体情况，我想就古代文学的综合研究谈自己的一些体会，与读者朋友交流。
我从上世纪70年代末开始发表论文，1987年出版第一部专著《兴的源起——历史积淀与诗歌艺术》（中国社会科学出版社出版），出版最近的一部专著《现代学术文化思潮与诗经研究——20世纪诗经研究史》（学苑出版社出版），二三十年来，综合研究一直贯穿着我的全部研究历程。
所谓综合研究是指以大文化为背景，运用多种学科知识对文学作品进行综合性的考察，以揭示其演变规律、总体特征、内在精神、感情心理乃至艺术审美及其与各种意识形态的复杂联系，力求在与文化的统一中对作品做多层面的较深解读。显然，综合研究不但超越了传统的字句解读和五十年代以后的历史社会学分析，而且通过揭示作品“生态环境”的文化还原，把作品真正地归还给了它的时代。这极大地提升了研究方法的适应力和穿透力，为深化古代文学研究提供了方法论的保证。
例如，“兴”的研究是“诗经学”乃至古代文学理论研究的重要课题，古今论著不可胜数，但从来没有人从发生学的角度考察“兴”的起源。事实上，这是一个存在很多疑问且具有广阔开发前途的重要论题。朱熹说：“兴者，先言他物以引起所咏之词也。”既是咏其“所咏之词”，为什么不去直咏，偏要绕弯子来先言“他物”？有人从审美或实用的角度来解释这个问题，都不符合实际，因为在“兴”起源的原始时代，先民根本就不具备那样的审美能力和表现能力。事实上，原始先民以“他物”起兴既不是出于审美动机，也不是出于实用动机，而是出于一种深刻的宗教原因。不同的原始兴象具有不同的宗教根源，80年代初期发表的《鸟类兴象的起源与鸟图腾崇拜》、《鱼类兴象的起源与生殖崇拜》、《树木兴象的起源与社树崇拜》和《虚拟动物兴象的起源与祥瑞观念》等论文（这些论文都是《兴的源起》的组成部分），就是专门研究这个问题的。可以看出，研究“兴”的起源实际就是研究那具有审美特征的“他物”的前身的历史性质，这不但有助于认识“兴”起源的本质、早期艺术与宗教的关系，而且促进了文学的文化研究的发展。
又如，战争诗本应描写双方战斗的场面，但《诗经》中的战争诗却一无例外地只写兵强马壮、仪仗威严以及对于文德教化的宣扬，而从不直接描写厮杀格斗的场面，这只要与希腊史诗《伊利亚特》的战斗场面描写做一对比，就会看得十分清楚。局限于文学自身是根本不可能解决这个问题的，而必须从周代的政治、军事思想中寻找答案。我在《诗经研究反思》一书和有关论文中指出我国古代理想的政治是崇德尚义，垂裳而治，理想的战争则是“胜残去杀”，战胜于庙堂。这一思想在《尚书》、《周易》和《论语》以及两汉典籍中多有反映。《诗经》战争诗正是以这一思想为灵魂。这样从大文化的背景下去审视《诗经》战争诗，会有更深刻的认识。
再如《诗经》中的宴饮诗，上世纪50年代以来，有关论著多以其反映统治阶级的腐化享乐生活、没有任何进步意义和价值而加以彻底的否定，显然这是一种简单的形而上学的批评方法。如果从综合研究的角度深入到当时社会的意识形态，将宴饮诗与周代礼乐文化联系起来，就会看到其巨大的文化价值。我在《诗经研究反思》和有关论文中指出，宴饮诗通过表现宾主从容守礼的道德风范与和谐融洽的人际关系，不但突出反映了礼乐文化的道德实质，而且活生生地展现了礼乐文化的外在风貌和内在之美，以及古代东方人际关系特有的“人情味”。宴饮诗这方面的价值是其他任何诗歌都不能代替的。
综合研究方法之所以能够提出和解决一些重要的难题，深化和拓展古代文学研究，与它的独特的优长有直接关系。大体说来，综合研究的优长主要有以下几个方面：
一、以大文化为背景的综合研究，充分注意文学作品与其文化环境的统一，从而较好地解决了文学与其产生的环境、背景之间的关系。
文学作品与其历史背景的关系问题，表面看来似乎很简单，实际不然，我们在很长的时间内都没有解决好这个问题。问题的关键在于对于环境、背景的理解，质言之，也就是究竟是环境、背景中的什么因素在制约和影响着文学的性质和特征。
上世纪50年代以前，人们对于文学产生的环境、背景的认识很狭隘，认为就是围绕作者的小天地，即作者的生活范围，如家庭环境、社会关系等等。这种观点把文学产生的原因仅仅归结为偶然的个人的因素，而彻底否定了文学的社会性和历史性。五十年代以后，庸俗社会学盛行，认为文学是社会政治、经济的集中反映，而政治、经济又被简单地归结为阶级矛盾和阶级斗争。这两种观点表面看来恰好相反，实际却具有共同的基本特征：根本忽略和否定文化对于文学发展的制约和影响。
事实上，真正对文学产生巨大而深刻影响的是文化，特别是文化通过历史积淀而形成的文化传统。因为恰恰是文化及其传统影响和决定着人们的行为习惯、思维方式和价值取向，如哲学观念、宗教信仰、生活理想、伦理道德、审美趣味以及有关的制度、风尚、习俗等等。所谓社会环境和背景对于文学的制约和影响，实际上正是这些因素起着关键的作用。
以大文化为背景的综合研究正是基于这样的认识，从文学与其文化环境的统一去把握作品的。例如《诗经》中的祭祀诗一般认为共有17首，通观这17首诗歌会发现两个有趣的问题：一是这17首诗歌以祭祀祖先的为最多，共13首，约占76%；二是在祭祀祖先的13首诗歌中又以祭祀文王和武王的为最多，共有9首，约占69%。如何理解这两个问题？我在《关于〈诗经〉祭祀诗祭祀对象的两个问题》一文中运用综合研究的方法，从文学与文化的统一中寻找原因：原来在周人的各种宗教信仰，如自然崇拜、图腾崇拜、生殖崇拜和祖先崇拜中，以祖先崇拜最为发达和盛行，《诗经》祭祀诗中祭祀祖先的诗歌最多，正是高度强化的祖先崇拜的反映。关于第二个问题，即在祭祀祖先的祭祀诗中为什么又以祭祀文王、武王的诗歌为最多，则是因为在他们身上集中了更多的观念内容和价值。原来，文王、武王是周代新的天命观念（相对于殷商时代的天命观念而言）的最早的实践者和体现者，祭祀他们固然是缅怀他们的丰功伟绩，更重要的是通过祭祀他们来肯定和强化天命观念，而肯定和强化天命观念也就是肯定周人代商的现实，强化新王朝的统治。
当然，我们并不否认社会政治、经济因素以及个人家庭、环境对文学创作的影响，但它们都是通过文化的中介在起作用，文学作品的内容绝不是它们在作品中的直接投影。
二、以大文化为背景的综合研究，由于多学科的交叉容易形成广阔的学术视野，因而便于从宏观上把握研究对象的性质特征。学术视野是否广阔不只是知识含量多少的问题，也不只是论题大小的问题，在本质上是长期学术积累所形成的知识系统和学术空间的纵深感，有了这种纵深感才可能有学术的深度和广度。从宏观上深刻把握研究对象的性质特征，只有在这样的基础上才有可能。
近三四年来，我在做20世纪《诗经》学术史研究。在正式动笔之前，曾反复考虑这样两个问题：一是学术史为什么会发展，也就是学术史发展的原因和动力是什么；二是20世纪《诗经》学术史的根本特征是什么，也就是20世纪《诗经》学术史与古代《诗经》学术史的根本区别是什么。对这两个问题有没有正确认识和深刻理解，在很大程度上决定着上述课题能否较好地完成。
作为对于学术研究反思和的学术史，不是学术研究实例的总合，也不是学者及其论著的简单排列，而是梳理和总结学术发展演化的历史及其发展规律。学术史的性质决定了它本身即带有某种综合性，文学研究史也是如此。也就是说，解决文学研究史的问题必然要涉及其他诸多学科，局限于某一学科自身的狭隘范围，是不可能真正解决该学科研究史的问题的。从这个意义上可以说，只有运用综合研究的方法才有可能完成学术史的研究任务。
从综合研究的角度出发，在考察不同历史阶段的一些学科的学术史之后，认识到任何时代、任何学科的学术史之所以不断发展，都是该学科的学术传统与时代学术文化思潮“对话”的结果，也就是说，时代学术文化思潮才是学术史发展的原因和动力，是它通过学术传统推动着学术史的发展。无论是古代还是现代的学术史都是如此，只不过由于古代社会发展缓慢，学术文化思潮的变化不像现代社会那样剧烈和迅速，而不太引人注目罢了。
处于社会历史和学术文化思潮激变背景下的20世纪《诗经》学术史，不同于古代学术史的根本特点，恰恰在于它与时代学术文化思潮之间的联系更加密切，受到的影响和制约更加明显和深刻——我国现代历史上出现的一些重要的学术文化思潮总是很快就被“诗经学”吸纳，并在新的研究成果中反映出来，《诗经》研究也因而成为20世纪古代文学研究中最为开放和活跃的学科之一。
“五四”时期，以顾颉刚为首的古史辨派是从疑古辨伪开始走上《诗经》研究道路的，他们的《诗经》研究不但是疑古辨伪的组成部分，同时也是它的延伸和深化，而疑古辨伪正是提倡科学和独立思考的“五四”精神的体现。
二三十年代唯物史观被引入《诗经》研究领域，使《诗经》研究发生了巨大变化：传统“诗经学”的重点和强项在于考据和训诂，而唯物史观引入《诗经》研究领域，则致力于作品的解读和阐释，这极大地弥补了传统研究的弱项，提高了《诗经》研究的深刻性和科学性。
50年代末到70年代，由于极“左”思潮的干扰，《诗经》“研究”完全丧失了学术独立性，而听凭政治的需要，胡乱杜撰，把荒谬、愚昧、落后的东西发展到登峰造极的地步。
80年代以后，以对传统文化反思为先导的“文化热”，不但从整体上推动了文化研究的发展，而且为《诗经》研究提供了观念和方法论的支持。由于文化意识的普遍建立，学者们开始注意从文化的心理的层面（如思维方式、审美情趣、民族性格等）和有关的观念、制度、风俗、习尚与文学关系的角度研究《诗经》，形成了《诗经》的文化批评模式。新的批评模式促进了对《诗经》的新一轮阐释——《诗经》的文化阐释。
开放意识促进了80年代以后《诗经》研究的海内外学术交流，其深度和广度都远远地超过了历史上的任何一个时期，极大地促进了“诗经学”的发展。
可以看出，随着20世纪新的学术文化思潮的不断涌现，《诗经》研究也“与时俱进”，异彩纷呈，这一切都是“诗经学”传统与现代学术文化思潮“对话”的结果，就像历史是“昨天”与“今天”永无休止的“对话”一样。
从以上所说的根本特点出发，在《现代学术文化思潮与诗经研究——二十世纪诗经研究史》一书中，我没有采用那种学者生平简介加论著分析评论的“列传式”的学术史建构模式，而采用了一种全新的“开放式”的学术史建构模式，即从《诗经》研究与现代学术文化思潮的内在联系的视角切入，具体考察现代学术文化思潮如何影响和决定《诗经》研究的方向、重点和方法，以及不同发展阶段之间的内在联系、具体特征、成绩和不足，简言之，也就是在时代学术文化思潮的大视野与“诗经学”自身传统结合的框架内，把握传统“诗经学”在现代条件下的嬗变过程。
这本书的大胆尝试，不但比较深刻地揭示了20世纪《诗经》学术发展史的基本特点和规律，给各个时期的学者及其著作以实事求是的评价和定位，更为重要的是打破了多年来“列传式”学术史建构模式一统天下的局面。从此以后，学术史研究有了两种不同的建构模式可供选择，这当然有助于学术史研究的深入发展。这一点不只是对《诗经》研究史，而且对全部古典文学研究史也有一定的借鉴意义。
上述以大文化为背景的综合研究的两大优长的结合，形成了它的第三个优长，即增加了对于考察对象的审视视角和研究的切入点，因而有助于形成更多的论题。这无论是对于开拓新的研究领域，还是加强研究的深度，都有重要的意义。
从事研究工作的人多有这样的体验：有时，面对研究对象一片茫然，不知如何下手。这种情况的出现，原因在于找不到合适的视角和切入点。寻找和确定研究视角和切入点的目的就是为了深入到研究对象的内部，寻找它们之间的内在联系。因此研究者应当主动去发现，这就要求他必须有一双“先见”的眼睛。而给人以这种“先见之明”的恰恰正是他的学识和知识积累。综合研究所涉及的学科多，知识范围广，因而找到的视角和切入点也就相对较多。
例如，上世纪50—70年代运用历史社会学的方法研究屈原，一般都局限于文学研究的范围（今天看来，那时对于文学的理解也不全面），很难再有其他的发现。而运用大文化背景下的综合研究方法，则有很多的视角和切入点可以选择，我在80年代进行屈原研究的时候，除了从文学的角度写了《屈原在诗歌艺术史上的地位和贡献》之外，还分别从美学、思想史和神话学的角度发表了《屈原的美学思想和创作主张》、《屈原思想与中国思想史上的“儒法合流”》以及《屈原在神话思想史上的地位和贡献》等论文，这些论文后来都成为《屈赋研究论衡》一书中的重要章节。
又如，文学史在讲神话的时候，往往会涉及它与哲学的关系，讲寓言的时候又往往会涉及它与神话的关系。如果没有必要的学识和知识储备给你“先见”的眼睛，这个问题往往会一带而过，不可能引起特别的注意。其实，这里就隐藏着很好的切入点。我在《庄子哲学观念的神话根源》一文中从神话与哲学关系的角度考察了庄子哲学的性质和特征，指出庄子的一些哲学观念，如时间观念、生死观念和主客观关系的观念，都直接继承了原始神话，与原始神话所体现的原始哲学观念具有明显的渊源关系和某些一致性。庄子从建立自己哲学体系的需要出发，把蕴涵于神话故事中的原始哲学观念加以提炼和概括，使之升华和哲学化，成为自己哲学观念的一个组成部分。关于寓言与神话的关系，一般文学史和有关论著中都认为寓言起源于对于神话的继承，这个观点很片面、笼统，是错误的。我在《试论中国寓言的起源》一文中通过对于“画蛇添足”、“鲁侯养鸟”和“叶公好龙”等寓言的分析，指出这些寓言都是把往昔的那些以传统的宗教观念为基础的行为和心理，如为蛇添足使其成龙、祭祀图腾神灵和刻画图腾形象等等，放在春秋时代的新的历史背景下，用实践理性的观点予以否定和批判，使宗教的荒谬和传统的乖违充分暴露在人们面前，从而彻底否定了传统的.宗教世界观。所以，寓言的起源在本质上正是先秦时代理性精神对于神话、巫术所体现的宗教观念批判的结果。以上两篇论文后来也都收入《先秦神话思想史论》一书中。
总而言之，是以大文化为背景的综合研究使我摆脱了学术研究中的局促、狭隘的局面，凭借着更多的视角和切入点，开拓出较为广阔的阐释空间。
最后，再说一说我在具体论证过程中，特别注意的几个问题：
一、注意宏观考察和微观剖析的结合。
有些问题，例如“兴”的规范化形式的形成、神话的历史化、神话向物占和寓言的转化等问题，都是长期历史发展的结果，甚至是跨时代的产物。要考察这类问题，必须放眼宏观，把握整体，把不同历史时期、不同文化背景下的有关现象贯通起来，揭示其内在的联系和特征。这是一方面。另一方面，还要把具体问题放到宏观的历史背景下进行局部透视，如对于某些原始兴象、寓言以及庄子哲学中的“无待”的分析，都是如此。又如，对于20世纪《诗经》学术史发展规律的探索，也是建立在大量的实证研究的基础上，具有充分的事实根据，并注意观点与材料、理论与历史（学术史）实际的统一，力争做到既有宏观的视野和理论概括，又有典型例证的微观证明。
二、注意历史发展的动态考察。
对于研究对象，重要的是把它放在具体的历史进程之中，“瞻前顾后”、“左顾右盼”，进行全方位的动态考察，努力避免孤立静止和简单化的方法。同样一个问题，从动、静两种不同的角度去考察，会得出完全不同的两种结论。例如屈原在《天问》中大胆怀疑和抨击神话的荒诞和乖谬，对神话作了彻底的否定。如果孤立地就此一点来看，对神话的发展似乎是不利的。但如果把它放到人类认识神话的整体进程中，就会看到这种怀疑和否定是人类认识神话本质的必经历史阶段（世界各民族在认识神话的历史过程中都经历过对于神话的否定的历史阶段），是人们后来肯定神话价值的前提，因此，屈原对于神话的怀疑和否定，是对人类认识神话的重大贡献，在神话思想发展史上具有重要意义。
三、注意从时代历史和民族文化的特殊性出发，对问题进行具体的历史分析。
研究中国古代文学问题，必须结合中华民族的历史、文化和具体的时代特征，有针对性地进行具体的研究。例如，对于中国古代神话的分类，《先秦神话思想史论》一书没有采用通行的西方神话学理论的分类原则，而是根据中华民族早期历史发展道路以及由此形成的中国神话的特殊性进行分类。西方神话学理论的以神话所体现的人类意识和精神成长历程为根据的神话分类原则，适用于在自然崇拜基础上产生且有主神和内在统一的普遍神系的希腊神话，而不适用于主要是在祖先崇拜基础上产生且缺乏主神和内在统一的普遍神系的中国神话。所以此书从中国神话的特点出发，按主要内容和基本精神对中国神话进行了分类。又如，寓言的起源，不同的民族有不同的途径，中国古代寓言的起源不同于古希腊和古代印度寓言的起源，不能照搬它们的理论。本书认为，从春秋时代理性精神对于传统宗教、巫术观念的批判和否定中，催生了神话向寓言的转化，这是符合中国古代历史和文化发展的实际的。
食堂研究心得体会（专业19篇）篇十一
通过学习《教师如何进行课题研究》一书，我真正懂得了课题研究的过程和好处，一个教师要作好课题研究会对教学有很大的帮助，有利于教学的顺利进行，有价值、有意义的课题总是在深入揭示教育理论与教育实践之间矛盾的基础上提出的，为了选取有研究价值的课题，就需要学习、钻研教育理论，收集与分析有关的教育研究资料；需要对以往的教育、教学工作经验进行回顾；对面临的各种教育现象细心观察、思索，对大大小小的教育实际问题进行整理、辨析；还要对主观条件作出正确的分析、估价，所以课题的研究，又是教师自我提高的过程。下面我对进行课题研究应如何选题发表一些简单的看法：
（一）选题必须有价值。
一是所选择的研究课题是否符合社会发展、教育事业发展的需要，是否有利于提高教育质量，促进青少年全面发展。二是所选的研究课题是根据教育科学本身发展的需要，是为了检验、修正、创新和发展教育理论，建立科学的教育理论体系的需要。
（二）选题必须有科学的现实性。
选题的现实性，集中表现为选定的问题要有科学性，指导思想及目的的明确，理论根据充实、合理。
（三）选题必须具体明确。
选定的问题一定要具体化，界限要清，范围宜小，不能太笼统。课题是否具体、适度，往往影响全局的成败。那种大而空、笼统模糊、针对性不强的课题往往科学性差。只有对选题有清晰透彻的了解，才能为建构指导研究方向的参照系提供最重要的依据。因此不宜把课题选得太宽、太大、太复杂。
（四）选题要新颖，有独创性。
选定的问题应是前人未曾解决或尚未完全解决的问题，通过研究应有所创新，有新意和时代感。
（五）选题要有可行性。
所谓可行性，指的是选题是能被研究的，存在现实可能性。
通过初步的简单学习，首先让我感受到了选题的重要性，也从而反思到了我以前所研究的课题，可能从一开始选题就存在问题，所以造成了结果的不乐观。对于《教师怎样做课题研究》我还将继续认真学习，相信学后会有丰厚的收获的。
在当今社会中我们时刻面临着来自社会的挑战，同时也面临自我的挑战。一个国家，一个民族，一个社会，如果没有挑战的意识和准备，那么就面临着失败乃至落后，因为在一次又一次的挑战之后，我们才能明白得更多，理解得更多，也学得更多，在挑战的浪潮中洗礼与充实自我，以至向成功一步步靠近，最后到达成功的殿堂。
食堂研究心得体会（专业19篇）篇十二
食堂，在大学校园里扮演着重要的角色，它是同学们从早到晚都会光顾的地方。作为一个大学生，在食堂经历了很多，也产生了很多感悟和体会。下面我将从食物品质、就餐环境、服务态度、饮食习惯以及食堂文化等方面，分享一下我的食堂心得体会。
首先，食堂的食物品质直接影响到同学们的饮食健康。一个好的食堂应该提供健康卫生的饭菜。就我的观察，我们学校的食堂在这方面做得相当不错。食材新鲜，菜品种类多样，并且有营养师参与调配，合理搭配饭菜，使同学们的膳食能够均衡饮食。而且，食堂的厨师团队也非常注重烹饪方法的卫生，保证菜肴的卫生安全。食堂还会定期进行食品检测和质量评估，确保食物的品质达标。在这样的环境下用餐，同学们可以安心享受美食，也能够更好地保护自己的健康。
其次，食堂的就餐环境也是重要的考量。学校食堂的就餐环境一直都是同学们关心的焦点，因为一个干净整洁、舒适宽敞的食堂不仅可以提高同学们的用餐体验，还能够为同学们提供一个良好的用餐环境。在我常去的食堂，干净整洁是基本要求，然而更让我印象深刻的是，食堂还在墙上贴着一些用餐礼仪的标语，提及用餐时要注意素养、吃饭不浪费等方面的内容。这样的细节让我感觉到学校食堂不只是满足同学们的吃饭需求，还在培养同学们的一些好习惯和道德规范。
再次，食堂的服务态度也是同学们选择食堂的重要因素之一。一个友好热情、耐心周到的服务团队可以让同学们有宾至如归的感觉。在我的校园食堂里，服务员们总是微笑着为同学们提供服务，他们会主动问候每一位同学，了解同学们的饮食习惯和需求，以免浪费。并且，在遇到任何问题时，服务员们总是非常耐心细致地解答，使同学们感觉到被关心和关注。
此外，食堂也在引导同学们养成良好的饮食习惯。食堂很注重培养同学们的饮食安全意识。每个就餐区都有标语告诫同学们“文明用餐、合理膳食、节约粮食”，增强同学们的环保意识。食堂还定期开展饮食健康宣传活动，邀请营养师为同学们解答疑惑。在食堂里，同学们了解到了各种食材的特点和营养价值，并学会了如何合理搭配食物，保持身体健康。
最后，食堂文化也是提升食堂吸引力的重要因素之一。我们学校的食堂文化包含丰富多彩的活动。例如，食堂里定期举办美食节，各地的特色菜品都有涉及；另外，还有学生自己组织的美食制作大赛，让同学们能够更加全面地了解美食文化。这样的活动使食堂不仅仅是为了吃饱肚子，更是一个可以感受到温暖和快乐的地方。
总而言之，食堂是大学生活中不可或缺的一部分。食堂的食物品质、就餐环境、服务态度、饮食习惯以及食堂文化等方面都对我们的饮食习惯和心情产生着重要的影响。作为一个大学生，我深感食堂是一个为我们提供方便、关心我们的家的存在。希望我所提到的这些食堂的优点能够被更多的食堂所借鉴，为同学们提供更好的用餐环境和服务。
食堂研究心得体会（专业19篇）篇十三
第一段：引言（120字）。
食堂是学校的重要场所之一，也是学生们每天必去的地方。在这里，我收获了许多关于食物、饮食习惯以及人际交往等方面的经验和体会。通过对食堂的观察和思考，我逐渐认识到食堂不仅仅是一处就餐场所，而是一个体现社交、文化等多个方面的地方。以下是我对食堂的一些心得和体会。
第二段：食物与饮食习惯（240字）。
食堂提供的食物种类繁多，有传统的中餐、西餐、日料等各种选择。在这里，我学会了尝试新的口味，拓宽了我的饮食范围。同时，由于学生群体的多样性，食堂也提供了一些适应不同宗教信仰和食物需求的菜品，例如清真食品和素食。在食堂中，学生们可以尝试不同的菜系，了解不同文化的饮食习惯，增加了对多元文化的理解和尊重。
第三段：交流与友谊（240字）。
食堂是一个人际交往的场所，在这里我结识了许多同学和朋友。每天在食堂吃饭的时候，我会遇到不同专业、不同年级的同学，通过交流，我了解到了他们的兴趣爱好、学业情况等。在这个相对轻松的环境中，人们更容易打开心扉，建立起深厚的友谊。食堂也为我提供了一个与老师、辅导员等学校管理人员交流的机会，通过和他们的交流，我对学校的管理也有了更深入的了解。
第四段：文化体验与传承（240字）。
食堂还是一个体现本土文化的地方。在食堂的布置、菜肴的味道和摆盘方式等方面，都能感受到本地文化的影响。食堂也经常会举办一些节日活动，例如农历新年、中秋节等，通过举办特色餐会和文艺表演等活动，让学生们更好地了解和传承本土文化。我参与了一次食堂组织的农历新年晚会，体会到了节日的氛围和团圆的温馨感，也更深刻地认识到了传统文化的重要性。
第五段：责任与环保（240字）。
食堂不仅关注提供优质的食品，也注重环保和社会责任。在食堂，我注意到他们采用了一些环保措施，例如设置餐具回收箱、严格控制食材浪费等。同时，食堂还组织了一些环境保护和公益活动，例如植树造林、义卖等，让我们学生们更加重视环保问题，并积极参与到环保行动中去。通过在食堂的一点一滴的行动，我认识到每个人都应该为环境保护贡献力量，关注社会责任。
总结（120字）。
通过对食堂的观察和体会，我深刻认识到食堂不仅仅是一个就餐场所，更是一个涉及食物、人际交往、文化传承以及社会责任等多个方面的场所。食堂的存在不仅满足了我们的生理需求，更拓宽了我们的视野，培养了我们的社会责任感。在未来的日子里，我将积极参与食堂的各项活动，为丰富的食堂文化和环境保护贡献自己的力量。
食堂研究心得体会（专业19篇）篇十四
随着教育的发展和改革，课题研究在教育领域的地位日益凸显。作为一种反映教育改革需求的研究方法，课题研究已经成为教师提高教育教学水平的必备环节之一。参与课题研究不仅可以提升教师的专业素养，更能够为教育机构和师生提供具有实际价值的成果。在本次的课题研究中，我深刻体会到了课题研究的重要性和价值，并获得了很多宝贵的经验和收获。
首先，课题研究让我重新审视和思考教育问题。在平日的教学和工作中，我往往难以抽出时间去深入研究和思考某个教育问题的本质和根源。而课题研究正是为了解决这个难题而存在的。通过深入研究，我可以从整体上审视教育问题，通过不同的方法和角度去思考，并结合实际情况提出可行的解决方案。
其次，课题研究注重实践与理论的结合。在课题研究的过程中，我们既要积极参与实践活动，收集数据和材料，又要深入学习相关文献和理论知识，并对二者进行有机结合。这种实践与理论相结合的方法能够使我们更加深入地理解问题的本质，并为问题的解决提供更有说服力的理论支撑。
再次，课题研究增强了我的团队合作意识和能力。一项课题研究往往不是个人的事情，而是需要一个团队的力量来完成。在课题研究中，我深刻地体会到了团队协作的重要性。只有团结一心、互相协作，才能充分发挥每个人的优势，提高研究的质量和效果。通过与团队成员的交流和合作，我不仅学到了很多新知识和新技能，还锻炼了自己的组织协调能力和沟通能力。
此外，课题研究提升了我的自我学习和问题解决能力。在课题研究的过程中，我遇到了许多难题和困难，需要通过自我学习和探索来解决。通过反复阅读文献、请教专家和与团队成员交流，我逐渐学会了独立思考和解决问题的能力。在这个过程中，我深刻感受到了“授人以鱼不如授人以渔”的道理，只有自己真正动手去解决问题，才能真正掌握和应用知识。
最后，课题研究培养了我的写作和表达能力。作为课题研究的重要成果，研究报告的撰写是一个重要的环节。通过不断的写作和修订，我逐渐提高了自己的写作能力。同时，我也培养了更好地表达自己和展示研究成果的能力。这对于提高教育工作的影响力和应对各种场合的需要都有积极意义。
综上所述，课题研究不仅为教师提供了一个提升教育教学水平的重要机会，更让我们真正体会到了研究的价值和意义。通过课题研究，我们可以重新审视和思考教育问题，加强实践与理论的结合，增强团队合作和自我学习能力，并提升写作和表达能力。只有不断地深入研究和探索，我们才能不断提高自己的专业素养，为教育事业的发展做出更大的贡献。
食堂研究心得体会（专业19篇）篇十五
食堂月是学校每年定期举办的一个活动，旨在提高学生对饮食安全、营养搭配等方面的意识。在食堂月期间，学校食堂会推出一些特别的活动和食品，同时也会组织一些食品安全、营养知识讲座。参加了这次食堂月活动，我有了很多感想和体会。
第二段：食品收购过程的规范化。
在参加食堂月期间，我了解到学校食堂对食品的收购过程是非常规范的。食品的来源都是通过认证的商家或者进口商。商家需要向学校提供相关的证明材料，包括生产国、生产日期、贸易合同等等。食堂会针对各种食品建立档案，并对每一批食品进行检测和抽样检查，确保其质量、安全性。在食品的使用过程中，不少学生会发现食品的外包装上有二维码，扫描即可查询到食品的相关信息。这样一来，我相信学生们对食品安全的期望会更高。
第三段：饮食健康的推广。
在食堂月期间，不仅有各种风味的美食，还有很多有益的知识和活动，比如饮食健康的推广。学校的营养师会定期到餐厅给学生们做饮食介绍，向学生们普及关于健康餐桌的知识。我发现，在营养师的指导下，餐厅在推出一些新菜式时，也会更注重菜品的搭配和营养价值，使学生们获得更好的营养搭配。
第四段：减少浪费，鼓励环保。
学校食堂还在食堂月期间组织了环保垃圾分类和减少浪费的活动。在食堂中，有分类垃圾桶，学生们可以将生活垃圾、厨余垃圾和其他垃圾分别投放到不同的桶中，使垃圾更好地得到处理。为了减少食品浪费，餐厅引入结余菜品共享机制，学生们可以将自己的饭菜供给其他有需求的同学。这种机制不仅促进了学生间的交流，还能够有效地减少浪费。
第五段：结语。
我参加食堂月获得了许多关于饮食和健康的知识，让我更加清晰了解了食品安全，环保和营养对我们的生活的重要性。我相信，在未来，学校的食堂将会继续推广健康营养，环保减少浪费的理念，为学生的身体和心理健康做出更大的贡献。
食堂研究心得体会（专业19篇）篇十六
研究生教育质量是一个国家高等教育的发达程度和科学文化发展水平的一个重要标志。下面是有研究生科学研究。
欢迎参阅。
时光荏苒，岁月如梭，三年的研究生学习生涯即将过半，对自己这一年半的学习情况做一个系统的整理，既是对之前的总结，也是对后面三个学期的展望。20xx年9月开始了自己的河北大学行政管理专业的研究生涯，第一个学期的课程安排比较全面，既有专业课程的传授，也有政治理论课程的熏陶，还有公共英语的学习。按照专业课老师们给的书单，自己阅读了一些专科课方面的论文以及学术著作;此外，自己还阅读了几部二战时期的人物传记，比如丘吉尔、罗斯福和戴高乐等。研一下学期则进入了全面的专业课程授课阶段，四门专业课加一门公共外语，结合四门专业课的内容以及写结课论文的过程，自己阅读了约翰洛克的《政府论》、阎照祥的《英国政治制度史》、托克维尔《论美国的民主》等著作以及一些中西方民主方面的学术论文，对自己这个学期专业课程的学习提供了很多的帮助和知识的补充，受益颇多的一个学期。
一年的时间很快，已经来到了研究生阶段的第二个年头，研二的这个学期也是研究生阶段最后一个安排课程的学期，显得格外珍惜，自己这学期做到了全勤，好好珍惜自己二十年学生生涯的最后一个学期，当然了，这也与这个学期的2门课程的吸引力程度呈正相关，一门课是人力资源管理的课程，一门是专业外语，都是自己本科时的老师，均是很有个人魅力的老师，所以同学们的出勤率显得格外的高;而自己还有一个原因，自己的。
毕业论文。
方向选的是人力资源管理，所以每节课都在很认真的听课，记笔记。按照老师给出的书单，正在读hr方面的著作，目前已经读过了美。
国学。
者罗纳德与约翰共同写就得《公共部门人力资源管理：系统与战略》，以及即将读完的李宝元老师的《现代公共人力资源开发与管理通论》，都是很有内涵的著作，使自己对hr方面的理解更加的深入与通透，也对自己的毕业论文的思路提供了很大的帮助。
以上基本就是自己这一年半研究生总共三个学期的专业课程学习情况的概况，知识来自于生活的各个方面，而不仅仅在课堂，生活中处处可以有收获，通过与人的交流，通过一次旅行，通过发生在身边的一件小事，而自己在学校的这一年半的时间里，除了上课时与读专业著作所获得的知识以外，还通过其他的一些途径获得了许多有益的知识。
首先，便是与自己朝夕相处的同学们，进入研究生阶段，同学们都经历了大学时期的洗礼，变的更加成熟与理性，大家相互之间交流起来显得更加的从容与方便，本科时大家学的专业各不相同，交流之余也会了解到同学所学专业方面的的知识内容，比如同学有学习经济学的，可以通过他了解经济学方面的知识，当然了，大家更多的还是生活方面的交流更多，班里的同学都很好相处，课外之于，经常有集体活动，比如一起去k歌，吃饭，自助等等，聊天之余，增进了彼此的友谊，同学既是自己学习的对象，也是自己未来的财富。
如今的时代，网络日益发达，新闻消息的传播速度可谓惊人，世界的每个角落发生的任何事情，只要传到网上，立马可以让其他地方的人所了解，索马里海盗、拉登之死、卡扎菲被杀等等，让我们远在千里之外能够第一时间获得重要的国际新闻;最近出现的被定义为“道德缺失”的搀扶老人事件、小悦悦事件，让我们有时间去对自己的道德思考与对社会的反思和拷问;欧元危机对欧盟的冲击以及中国对欧盟援助所提出的三个条件等等，无一不吸引着我们的眼球。
除了新闻，还有国外的文化与习俗的传播，当然了，也可以说成是文化侵略与资本主义思想的输出，但是对于我们已经具有独立思考能力的并且已经读过大学的成年人来说，我们所吸收与关注的只是异域文化的了解与好奇心的满足。无论是好莱坞的电影还是美剧，其各方面的制作均具有较高的水平，可以满足电影爱好者的口味，而且对于我国各个层次的、各个方面的考试，多看美剧，电影，对于外语的学习更是有益无害。一年一度的美国暑期大片，是许多人所期待的;风靡一时的《friend》也是许多英语教师强力推荐给学生要学好英语口语而必须看的美剧。如今更符合年轻人口味的《prisonbreak(越狱)》、《lost(迷失)》、《thevampirediarie》、《gossipgirl(绯闻女孩)》、《thebigbang(生活大爆炸)》，更是吸引了无数的青少年的热情，相信通过这些美剧的观看，对于我们的英语口语的学期能够提供很大的帮助。当然了，网络资源丰富异常，我们也要有选择性的吸收，通过网络，可以让我们更快的了解本学科、本专业的最新的动态，学术著作与论文，对自己的的知识的积累提供更广阔的平台，而我们同时要学会拒绝暴利等方面的资源。
自己从本科开始越来越多的运用网络来了解自己想要了解的新闻，资源与知识，对自己的知识的积累起到了很大的帮助，无论是在生活还是学习上。
生命在于运动，每天除了学习，上课，上网之外，自己会每天给自己安排各种运动，这也与自己爱好运动有关，自己体育兴趣十分广泛，踢足球、打篮球、打网球、跑步、打羽毛球、乒乓球等无一不是自己的兴趣所在，所以自己从不为每天的运动发愁，通过每天的运动也同样能够获得知识，有些运动是团队项目，比如足球、篮球，只有通过相互配合，团队合作才能够战胜对手，而羽毛球等个人项目需要足够多的技巧与经验的积累，每一项体育运动都能够让自己有所受益;在从事每一项运动的同时，自己结交了许多的朋友，在足球场，自己认识几个经常一起踢球的球友，经常相约一起踢球，一起看球，交流心得，聊自己喜欢的球队与球员。特别是自己去年去鸟巢观看了意大利超级杯的比赛，有自己喜欢的国际米兰，在鸟巢与几千名内拉祖里一起为国米助威，相互之间已无需过多的介绍，穿着同样的球衣，就是朋友，第一次见面，却是很熟悉的聊着球，在工体的训练赛、鸟巢的正赛，都认识了一些内拉朋友，相互留了联系方式，在人人加了好友，经常一起聊国米。特别是在微博上认识了许多阿根廷的朋友，天下阿迷是一家。通过与他们的交流，自己更深刻的体会了这句话，而且自己通过一个阿迷的帮助，买到了自己梦寐以求的20xx年韩日世界杯巴蒂的那件9号球衣，永远的纪念。
生活中随处可以学习，处处可以有收获。
整个研究生生涯还剩下一年半，没有课程安排的一年半。而主要任务是毕业论文和实习。这学期末就要把毕业论文的题目定了，从寒假开始就要进入全面的毕业论文准备与写作期，准备下学期的论文。
开题报告。
答辩等。自己目前也在积极的准备毕业论文的资料，看相关的专业著作与论文，争取早日给自己的论文定好方向与题目，早日进入全面写作阶段。相信接下来的一年半一定是既忙碌又充实的一年半，争取通过对毕业论文的写作使自己的hr方面的了解有一个升华。
自己计划下学期开始一边准备论文，一边开始找地方实习，毕竟已经没有课程安排了，有更多的精力去社会上获得一些经验，增加自己的工作筹码，保定或者北京，自己寒假会写一份完善的简历，参加一些招聘会，希望能够获得一次实习的机会，为将来的工作积累经验。当然了，实习也是学习的过程，而且我相信获得的知识更更多。
以上，就是自己对三年研究生生涯的总结与展望，既有课上的学习，也有课外的学习，希望自己通过学习的过程，能够获得更加丰富的知识与经验，为自己将来的事业打下更加坚实的基础。
党的是党在全面建设小康社会、深化改革开放关键时期和加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要会议，是实施“”规划承上启下的重要一年。在全面建设小康社会的关键时刻和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期，党的将对党和国家各项事业作出全面部署，进一步明确今后一个时期的发展目标和宏伟蓝图。正如所说‘中国共产党第十八次全国代表大会是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会’。
作为一名在校生，同时作为一名党员，我对历年党的重要会议都投入了巨大的关注与热情。随着年岁的增长与社会见闻的丰富，众多的党政会议对我来说慢慢的从抽象的感性认识扩充到了深刻的理性认识层面。可以说是我第一次完整关注的全国代表大会，让我领略到我党在领导国家前进上所展示的远见卓识!听完这场报告，我总的感受用一个词来形容就是“自信”。这自信不仅仅是来自于平稳的语速，铿锵有力的声音。更来自于这场报告里所包含的内容。近2个小时的报告，旗帜鲜明、振奋人心、方向明朗。将过去五年的成就和问题娓娓道来，既没有对成就沾沾自喜，也没有对问题遮遮掩掩，显示了一个成熟政党的无比自信。
道路自信。在中国这样一个经济文化十分落后的国家探索民族复兴之路，是极为艰巨的任务。只有独立自主走自己的路，才能取得革命建设改革的胜利，从根本上改变中国人民和中华民族的前途命运。中国特色社会主义道路，是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的必由之路。这一道路自觉，不是主观臆断，更非自我陶醉，而是源自实践。从革命到建设，从建设到改革，在探索中国道路的实践中，中国共产党人历经艰辛，直到开拓出强国富民的中国特色社会主义道路。道路自觉铸就道路自信。报告指出：全面建成小康社会，加快推进社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移走中国特色社会主义道路。这是对中国特色社会主义道路的高度自觉，也是对中国特色社会主义道路的高度自信。
理论自信。一个政党是否具有高度的理论自觉，是一个政党是否成熟、是否有生命力的重要标志。中国共产党作为一个用科学理论武装起来的马克思主义政党，历来重视理论建设，坚持以高度的理论自觉不断总结经验，在创造性地回答实践和时代提出新问题的过程中不断开辟马克思主义中国化的新境界。理论自觉铸就理论自信。在建设中国特色社会主义的伟大实践中，我们党坚持把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征相结合，创立和发展了中国特色社会主义理论体系。科学发展观是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答，把对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平。这充分体现了我们党的理论自信。
制度自信。中国特色社会主义是一项前无古人的开创性事业，没有现成经验可以借鉴，更没有现成制度可供参考。在中国特色社会主义制度建设中，我们党坚持在实践中探索、在反思中前进，以制度自觉铸就制度自信。经过几十年的努力探索，我们在经济、政治、文化、社会等各个领域形成了一整套相互衔接、相互联系的制度体系中国特色社会主义制度。中国特色社会主义制度是中国特色社会主义的重要组成部分，为当代中国发展进步提供了根本制度保障，集中体现了中国特色社会主义的特点和优势，是党和人民在实践中不断探索、创造的，必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展。全党要坚定这样的制度自信。
我们研究生是我国青年人中知识较丰富、思想较敏锐的群体，是祖国的未来，民族的希望。而研究生党员又是共产党员群体中的高素质、高文化、最年轻、最活跃的部分，我们的职业定位就是新时期的高素质人才，我们的职业责任就是刻苦学习，掌握本领，将来为国家为社会作贡献。
可以说，能否保持研究生党员的先进性，关乎科教兴国的大业，关乎中华民族的伟大复兴，关乎社会主义事业的长远发展。所以，当代研究生党员应当有这样的思想准备：在建设中国特色社会主义道路上，还存在着许许多多无法预知的暗礁险滩，它需要冲锋在前的共产党员能够用自己的聪明智慧率先过礁越险，铺路搭桥;当代研究党员更应当明白这样的道理：实现中华民族的伟大复兴，绝非是一朝一夕的事情，而是一项非常艰巨的事业，它需要走在时代前列的共产党员能够用坚强的意志披荆斩棘，勇往直前。要更加自觉地实践新时期的党员标准，在学好科学文化知识的同时，努力加强党性磨砺和修养，时刻保持共产党员的先进性，树立起我们学生党员的先进形象，努力使自己成为刻苦钻研、勇于实践、求实创新、奋发成才的模范。
作为研究生，我们须明确，我们的首要任务就是学习。而研究生党员，怎样才能起到先锋模范作用呢?我认为除了思想表现好不好外，另一个重要因素就是专业学习成绩突不突出。研究生生活是短暂和美丽的。我们不应虚度如此黄金岁月，不能让研究生生涯过得碌碌无为而遗憾一生。我们要明确自己读研的目标，明确对自己的定位，明确要培养哪方面的能力，明确要怎样提高自己的综合素质，明确学习的计划步骤，明确自己对比的人群等等，逐项明确以后，并付诸行动中，才能使自己经过两年后有所得，有所长。作为我个人而言，现阶段主要任务是刻苦学习，掌握本领，努力提高先进性。具体说来就是搞好自己专业学习，争取在未来在更高的平台上获得更大的提升。
总之，上国会为我们提供了自我发展、自我完善、自我超越的平台，但也更强调自我约束，自我控制。我们只有对自己高定位，高要求，专中且全，才能紧跟时代步伐，并在知识信息快速发展的时代，在激烈的社会竞争中鱼跃而出，独树一格。
我校《研究生手册》总共分为五个部分：一总则;二招生、入学与就业;三学籍、管理与奖励;四培养工作;五学位授予。
总则介绍了相关行政法规，也是我校制度相关规定的依据，因为下级法规不能与上级法律法规有相抵触的地方，否则视为无效。所以，在学校等事业单位，也要对国家相关法律法规都要有所了解。
之后的二到四章，就讲了我们研究生从入学到毕业期间所有工作的一系列规定和制度，详细给出了如何注册、申请奖励、休学、复学、就业等的方式、方法。同时，也给出了对某些不正当行为，如考试作弊等的相关惩罚手段。正所谓，有惩有罚，赏罚分明。后两章的培养工作和学位授予规定让我们对完成学业和获得学位所要做的事情都有了明确的认识，这对我以后的学习提供了鲜明的途径，更让我们对两年半的学习有了清楚的认识和规划。
通过认真研读手册内容，我主要有以下三点体会。
一，由被动变主动。这点主要是针对相关学生工作来说的。在手册中有注册工作，硕博连读选拔，就业工作，优秀学生、优秀学生干部、先进集体、优秀毕业生的评选，答辩等工作的实施开展流程及所需要的材料的说明和规定。这些都需要我们届时准备好相关材料向辅导员或相关部门主动提出申请，而不是要辅导员等去主动提醒。也就是我们要从被动变为主动，为即将到来的工作提前做好准备工作。
二，无规矩不成方圆。不论是学风建设、学术行为、考场行为等，手册也都做了明确的规范。这些规则和规定告诉我们，作为研究生，我们更应该端正自己的学习态度，规范自己的行为，特别是在学术方面，严禁学术造假、抄袭等，否则我们将为自己的行为付出应有的代价。
三，注重自我培养，多读书、多思考、多提问、多创新。手册中的培养工作和学位授予两章让我了解到两年半的时光将会如此短暂，我们必须尽早明确自己的兴趣点和研究方向，以塑造自己的学术成就和成果。第一年多读书、多思考，第二年就要开始大论文的准备工作和写作，后半年有答辩和实习。整个研究生学习时间是如此迅速短暂，我们必须珍惜这段时光，将自己培养成有知识、有学术素养的知识分子，并在这段时间将自己塑造成一个自信、精锐、博学的自我，完成另一种不一样的蜕变。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。在上理的这两年半，我将珍惜这无限珍贵的青春学习时光，让自己得到思想上的再次升华，同时也让母校在不久的将来为我而骄傲!
食堂研究心得体会（专业19篇）篇十七
进食堂可谓是每个学生在校园生活中必需的地方。在这里，我们享受美食，聚会闲聊，更是体现了一种生活文化。在进食堂用餐，我们不仅以食物为主，还应该注重自己的举止和礼仪。下文将从进食堂的环境、餐具使用、饮食健康、文明礼仪和绿色环保等方面介绍我的心得体会。
第二段：进食堂的环境。
作为学校的一部分，进食堂的环境非常重要。在用餐的时候，我们应该尽量保持进食堂的整洁和卫生，垃圾应该放置在指定的垃圾收集箱中。此外，我们也应该避免随意调换桌与椅，保持进食堂的秩序和规律。这些小细节的改变将为学生们创造更好的用餐环境。
第三段：餐具使用。
在进食堂，我们需要使用一些餐具，如勺子、叉子、碗和杯子等等。我们应该注意这些餐具的卫生和洁净，以免受到疾病的传播。正确使用餐具，也能够提高用餐效率和享受美食的舒适性。我们还需要尽量减少浪费，仅取所需，吃完的餐具应该清洁放置回原处。这样不仅能够提高进食堂的文明程度，也有助于环境保护。
第四段：饮食健康。
我们在校园生活中需要养成良好的饮食习惯。在进食堂，我们应该选择营养健康的食物，多吃蔬菜、水果等。避免吃太多的高热量、高脂肪和高盐分的食物。我们还应该控制食量，避免浪费和暴饮暴食。在进食堂饮食健康不仅关乎我们的身体健康，也涉及到我们的社交礼仪。
第五段：文明礼仪和绿色环保。
在进食堂中，我们应该遵守文明礼仪，如排队、注意个人卫生、避免大声说话等。这些小细节看似简单，却能体现我们的素养和修养。此外，我们也应该注意绿色环保，尽量减少浪费，避免使用一次性餐具等。这样不仅有助于环境保护，也能够提高进食堂的整体品质和文明素养。
结论：
在校园生活中，进食堂作为我们重要的活动场所，我们应该养成良好的用餐习惯。遵守文明礼仪和绿色环保，不仅有助于校园氛围的净化，更能够体现我们的文明素养和社交礼仪。在进食堂的每一餐，我们应该尽情享受美食，同时也注重自身形象和素养的提升。
食堂研究心得体会（专业19篇）篇十八
第一段：引言（100字）。
食堂是每个学生生活中必不可少的一部分，正所谓“民以食为天”。作为大学生活的一部分，食堂不仅提供给同学们丰富的饮食选择，也是同学们共同交流的场所。自从进入大学，我也开始了在食堂就餐的生活。通过这段时间在食堂的体验，我有了一些心得和体会，希望通过本文与大家分享。
第二段：食堂选择多样化（250字）。
在大学食堂，同学们有着丰富的选择。无论是面食还是米饭，都有多种口味的选择，例如川菜、湘菜、粤菜等。每天都有新鲜的水果、蔬菜和各种美食供我们挑选。此外，食堂还根据同学们的需求推出了一些特色餐品，比如寿司、披萨和韩国拌饭等。这种多样化的选择使我们能够在食堂尽情享受美食并满足自己的口味。
第三段：食材质量有待提高（300字）。
虽然食堂的选择多样，但是有时候也会出现一些问题。首先是食材的质量。有些同学会抱怨食材的新鲜度不够，或者处理不当导致口感不佳。而且，有时候食堂也会使用大量的调味料，使得饭菜的原汁原味被掩盖。此外，食堂的卫生问题也引起了关注。有时候我们会发现餐具不够干净，饭菜的出餐速度也比较慢。这些问题虽然不是普遍存在，但仍然需要在提高食堂管理的同时加以解决。
第四段：食堂作为交流的场所（300字）。
食堂不仅是我们解决温饱的地方，还是同学们交流的场所。每天，在食堂里你可以看到各种各样的场景。同学们坐在一起吃饭，边吃边聊，分享各自的生活和学习情况。这种交流不仅增进了同学们之间的感情，还使我们能够从他人的经验和见解中获益。而且，对于新生来说，食堂也是结识新朋友的好地方。在排队、点餐的过程中，我们可以主动与同学们打招呼，互相认识，逐渐建立友谊。
第五段：食堂管窥（250字）。
作为学生，我们只是食堂的消费者，但也能体会到食堂管理的重要性。食堂的人员要照顾好上千名师生的需求，确保食品安全和质量。他们必须细心选择食材、严格检测，以确保食品的新鲜和卫生，同时保证食堂的正常运行。此外，食堂还需要重视服务态度，提高服务质量。毕竟，一个好的食堂管理团队能够为同学们提供更好的就餐体验，让大家能够更加愉快地度过大学时光。
结尾（100字）。
食堂生活是大学生活中的一部分，我们可以通过食堂的体验来感受大学的文化，交流情感，结交朋友。尽管食堂也存在一些问题，但是我们应该用理性的态度去看待，并提出合理的建议来改进。希望食堂管理者们能够积极倾听学生的意见和需求，不断提高食堂的品质，为大家提供更好的就餐环境。
食堂研究心得体会（专业19篇）篇十九
研究课是研究生学习中的重要环节，通过研究课的学习，不仅能够增进对学科知识的了解和掌握，还能培养学生科研能力和创新意识。在研究课的学习中，我深刻地体会到了科研的魅力，收获了很多宝贵的经验和体会。
首先，研究课的学习使我加深了对学科知识的理解和掌握。研究课的内容通常是对某个特定问题进行深入研究。在选择研究题目之前，我需要进行充分的文献调研，了解前人的研究成果和现状。通过查阅大量文献，我不仅了解到了学科的最新进展，还掌握了解决问题的方法和技巧。在实践中，我需要运用所学的知识，进行实验设计、数据采集和分析，最后得出结论。通过这一系列的学习和实践，我对学科的理解和掌握越来越深入，对问题的解决也变得更加熟练和有效。
其次，研究课的学习培养了我的科研能力和创新意识。科研是一项需要严谨和创新的工作，而研究课正是培养这些能力的良好机会。在整个研究过程中，我需要运用逻辑思维和科学方法对问题进行分析和解决，培养了我的科学思维和分析问题的能力。同时，研究课还要求我们具有创造性地解决问题的能力，这锻炼了我的创新意识和独立思考能力。通过不断总结经验，我逐渐积累了一定的科研经验，并且能够运用这些经验来指导实际工作。
再次，研究课的学习给我带来了与优秀科研人员交流的机会。研究课往往会邀请一些领域内的专家学者担任导师，指导学生进行研究。在与导师的交流过程中，我收获了许多宝贵的经验和启发。导师们具有丰富的科研经验和深厚的学术造诣，他们对问题的理解和解决方式往往能够引领我思考和进一步改进。与此同时，与其他同学的交流也是我成长的重要环节。在研究课程中，我有幸结识了一批优秀的同学，他们的思维方式和方法对我产生了很大的影响。通过和他们的讨论交流，我听到了不同的声音和观点，这让我深刻认识到科研是一个集思广益的过程。
最后，研究课的学习让我明白了科研需要坚持和耐心。科研工作需要投入大量的时间和精力，而且常常会遇到困难和挫折。在这样的过程中，只有坚持下去才能取得成功。我在研究课中遇到了许多问题和困难，但通过不断地调整思路和方法，不断地试错和改进，最终取得了一定的成果。这让我深刻体会到，科研工作需要我们具备坚持不懈的品质和耐心。
总之，通过研究课的学习，我深刻地体会到了科研的魅力。研究课不仅加深了我对学科知识的理解和掌握，还培养了我的科研能力和创新意识。与优秀科研人员的交流让我受益匪浅，坚持和耐心的品质让我战胜了困难和挫折。在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断提升自己的科研能力，为学科的发展做出更大的贡献。