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校长在班主任会议上的讲话稿范文（16篇）篇一
尊敬的各位家长、老师们、同学们：
老师们，大家下午好！
在充实和忙碌中，20xx—20xx学年度第一学期已渐行渐远，永远珍藏在了我们新小每一个师生的心头。在快乐的期盼中，春天已经开始向我们走来。回首刚刚过去的一个学期，我们新荡小学在各级领导的亲切关怀下，在社会各界的大力支持下，在全体师生的共同努力下，各项工作取得了长足的发展。
在德育工作方面，我们运用多种形式、多种渠道从不同角度对学生进行了人生、爱国、尊师、团结、创新等教育，使学生在整体精神面貌、文明程度等方面都有很大的进步，取得了不小的成绩。学生爱校尊师的风尚正在形成。班主任工作卓有成效，其认真负责的态度及良好的精神状态也都好于过去，班风学风正以不同的风格发挥着作用，大部分班主任都能深入学生，了解学生，改变工作方法，用情、用理、用温暖去影响学生，收到了很好的效果，也受到学生的赞许。值得一提的是一大部分年轻班主任工作积极性高，热情高，认真负责，一丝不苟，初步表现了一个优秀班主任的素质和潜力。本学期，我们成功举办了各种不同的德育活动，使学生以不同的形式受到了良好的教育。
优异的教学成绩离不开科学、规范的管理。在过去的一个学期里，在教学工作方面，我校始终坚持以课堂教学为总抓手，通过完善教师评估机制，扎实有效地开展研讨课、示范课等教研活动，加大对备课、作业的检查力度，有效的组织好月考，重视对检测的监督、评估、分析，使每次检测都有不同程度的收获，加强班级管理，规范教师的教学行为和学生的日常行为，使得过程管理更趋规范，有效地促进了教学。
在青年教师培养、学科推进上，我们为青年教师的成长作了大量有益的工作。一开始，我们对一些青年教师有些担心，担心他们短期内不能适应这里，但事实证明，这种担心是多余的，我们不少青年教师，硬是凭着其坚实的专业知识，积极的工作态度，负责的育人精神，很快站稳了讲台，并且不少同志已崭露头角，显示了雄厚的实力和知识功底，一个优秀教师的形象已初见端倪。新鲜血液的输入，一定会为我们学校增添可持续发展的动力，这些老师让我们看到了学校的希望和未来，我们为你们骄傲和自豪!这也标志着我们无论在硬件上还是软件上，都又上了一个新台阶。这充分显示和证明了新荡小学的教师是一支拿得起、放得下、思想过硬、业务精良、关键时刻冲得上的优良的战斗集体，是一支愿与学校共荣辱、共进退、愿意我们的学校不断进步、不断取得巨大成功的优秀团队。
面对过去取得的成绩，我感到欣慰、幸福，同时在我的脑海里更回放着一幕幕感人的.画面；当许多人还在甜蜜的梦乡时，我们的教师就已匆匆走在上班的路上；当华灯初上的夜晚，我们的老师拖着疲惫的身躯刚刚走在回家路上，为了学校工作，不讲条件，不计报酬，每个人都克服了意想不到的困难，为学生的学习费心，为学生的生活操心，为学生的安全担心。正是大家的苦心和爱心，使学生的少年乐章更加辉煌，使学生的智慧之树更加繁茂。我校之所以取得一些业绩，在于我校有一个团结协作的班子成员，在于学校有一支业务精湛，师德高尚，敬业奉献的教师队伍。在此，我再一次表示衷心的感谢。
各位教师，成绩只能说明过去，新的学期很快就会到来，在新学期里，我希望，全体教师继续弘扬“敬业、爱生、奉献”的精神，尽心尽责地做好以下几个方面的工作：
第一，学校全部工作都要以教学质量为中心，其他工作都必须服从、服务于这个大局。第二，创建团结和谐的教育教学氛围。我们大家要心往一处想，劲往一处使，每位教师都要以学校的荣誉为行动指南，不利于学校的话不说，不利于学校的事不做。第三，要继续抓好良好的学习习惯、生活习惯养成教育，激发学生的学习兴趣。第四，狠抓教学过程管理，向每一节课要效益。第五，抓好教育教学研究，积极探求在新课标下课堂教学的新模式，构建优质高效的课堂。最后，祝愿各位老师及你们的家人，新春愉快，合家欢乐!请各位老师将全体教师美好的祝愿带给你们的父母及家人，我们向他们拜个早年，衷心感谢他们为我们学校送来了一个好儿女，并祝他们健康、吉祥、万事如意!
再次感谢大家一学期的辛苦劳动!
谢谢大家!
校长在班主任会议上的讲话稿范文（16篇）篇二
各位老师、同学们：
班主任队伍专业化是德育工作取得实效性的重要途径。由于班主任是学校实施德育的中坚力量，提升班主任专业化水平已成为“进一步加强和改进未成年人思想道德建设”的必要条件。
进一步健全、完善、加强班主任的专业化培训，以适应全面提高班主任专业化素质的需求，是一个可持续发展的充满艰苦探索的历程，需要我们做出不懈的努力。近年来，随着我校教育事业的不断发展，一批批青年教师不断充实到班主任队伍中来，使班主任队伍结构发生了较大变化。班主任队伍年轻化成为我校班主任队伍的主要特征之一。他们有很高的热情和进取心，但由于经验的不足，班主任专业化素养亟待提高。
希望通过不断的交流，能提高班主任自身的理论素养和管理能力，而且要在学校的班主任队伍建设和教师队伍建设中做好示范，发挥指导作用。通过交流，使广大班主任、进一步明确工作任务和职责，掌握科学的工作原则和方法，提高组织、指导协调的能力。通过培训全面贯彻和落实《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件精神，遵循教师培养规律和以人为本的培养思想，学习新时期未成年人思想道德建设工作中的新思想、新理论、新方法和新技巧等，有效促进我校班主任队伍建设的科学化、规范化、专业化，提高德育的实效性，促进学生全面健康和谐的发展。
实现三项提高：即理论水平提高、业务素质提高、管理实效提高;确立两支队伍建设：即建设一支思想素质好、专业水平高、奉献精神强的高素质的班主任队伍，建设一支掌握班主任工作艺术和教书育人能力的青年教师队伍。
今后加强学校德育队伍建设，确立德育研究课题，重点研究：“学习新课程理念下德育基本原理;班主任如何将理念转变为行为;学会关注学生个性差异、关注学生生活细节、关注学生学习过程;掌握班主任工作艺术，具备应对偶发事件的策略和技巧，建设班集体的方式方法;如何规范行为，培养良好习惯，如何学生评价改革的研究;增强岗位责任综合育人能力，进一步提高班主任专业化素养”等方面内容。
今后后学校要加强班主任工作专业化培训，通过学习、反思、研究、总结、实践，“学习”就是要精心读好几本书，“反思”就是要反思工作中遇到的问题，“研究”就是带着这些问题用研究的眼光和方法审视自己的教学行为，寻求解决问题的办法，“总结”就是总结班主任的经验，改进班主任教育工作的“实践”，“提升”班主任专业化素养。把德育工作提高到新的层次。
校长在班主任会议上的讲话稿范文（16篇）篇三
各位班主任，大家好!
在此最想对大家说两个字“感谢”。本学期的德育工作，大家都很辛苦，我们除了教学生书本知识，也注重了对学生习惯的养成教育，特别是两次大型活动：大课间操的展示，运动会，这都让大家忙、累!在此对大家辛苦的付出再一次表示感谢!好习惯的养成并不是一天两天，需要很长时间的坚持培养，所以还请大家继续努力!
接下来，我对前半期的德育工作进行一个小结并对以后工作进行布置。
一、安全方面。
发现了个别同学滑栏杆，爬树，放搭炮，也有同学课间追逐打玩，还有个别同学把清洁工具如“扫把”当武器丢起打玩，这些不安全的行为，希望我们班主任要给予及时制止，并对学生进行教育。
二、纪律方面。
早自习情况较好，但从这两周的升旗仪式来看，迟到的同学有点多，班主任要强调周一的升旗时间是8：00，提醒同学们不要迟到，同时自己也要给学生作好表率，不迟到。在这里希望小学部的班级都把课前一支歌唱起来，这有利于集中学生学习的注意力。课堂纪律，从我值日巡查情况看，总体情况比较好。午自习中学部比较好，小学低年级个别同学，总是不进教室，在操场到处乱跑，有的还跑到了教师宿舍楼上玩，有的同学在教室大声喧哗等，这些违纪行为应该制止，请我们班主任多想想办法，加强午自习的管理。现在学校楼道增设了图书，班级也有图书，就可以利用午自习时间让学生借书阅读。
三、大课间活动。
下周三有领导到学校检查中学大课间活动，所以中学部的大课间活动还要加强训练，大课间活动不仅仅指室外，同时我们的室内大课间活动也要进行规范训练，有效时间要保足20分钟。中学教室有白板，可以随音乐看视频做操，做操动作每个班可以作改变，但有一点要做好，随音乐学生动作要整齐，有力。今天我看了看中学部的室内操，表现好的班级有7.1班、7.2班、8.1班、8.2班。小学部也要做好室内室外操，下一步领导们也要来学校进行检查。特别强调的是，不管是中学室外，还是小学室外，只要室外操的音乐没完，请我们室内的学生都不要早早地离开教室，以免发生碰撞，造成不安全事故。大课间活动有三个环节，第一个环节做操，请老师们要督促孩子认真，对不认真做的同学要及时给予指出，让他改正，可不能看之不管，一次不管，他就可能有第二次，第三次，久而久之学生就形成惰性，到那时想让他改正可能就比较困难了。跑步环节，主要就是要做到慢，整齐，最后分散活动这一环节，请各班要认真组织，确保每个学生都动起来，真正起到锻炼身体的目的。活动完后，各班要再一次集合，整队后退场。
四、卫生方面。
一日三扫做得较好，各班卫生角处的工具摆放比较整齐，教室垃圾桶做到了每天倒，每天冲洗，值得表扬。前些天，学校新换了垃圾桶。请公区上有垃圾桶的班级，每天一定要记着把桶里的垃圾倒干净，同时要把垃圾桶表面抹干净。在卫生保洁方面做得还不够好，有带早餐进校园吃的，有乱扔垃圾的，也有在墙上乱写乱画的，请我们大家都加强对学生卫生保洁的教育，课间按时坚持派同学值守，对存在脏的地方及时进行整改。我相信大家多留心些，多努力些，这项工作定会搞得更好!
五、仪表方面。
请班主任不要忽略对学生个人卫生，仪容仪表的教育，平时多提醒他们勤剪指甲，勤洗澡，勤换衣服，男生不留长发，不剪怪发，女生不戴耳环等。
六、班会课。
请我们班主任不要占这节课，要充分利用好班会课，按照期初学校工作安排或自己订的学期计划，有目的地对学生进行行为习惯教育、心理健康教育、学习习惯养成教育等。
七、班级文化布置。
这学期学校对各班的教室布置作了统一设计，各班教室里;我行我秀，天天向上这两大板块，有的班级还没有作内容补充，有的是补充不完整，教室门口“一家人的相片，有的班级还没有作进一步整改，请在本周五之前作好布置。黑板报方面，本学期在上期的基础上有进步，存在的不足是：有的班没写主办班级，有的板面存在有错别字，如或者的或少写一撇，直接的直少写一横等，请各位班主任在培养学生自主管理的同时，还要对他们进行方法上的指导，可不能放任不管。
八、对问题学生加强教育。
一般事情班主任能够处理的，自己处理或与年级组长协商处理，不要把小事情都送到德育处。这里顺便说几句：个别同学丢三落四习惯严重，德育处开学到现在收到捡来的衣服不下十件，有时在广播里说了招领启示，有的同学能及时来认领，但至今还有五六件衣服没有人来认领，时间久了衣服要发霉，请班主任在班里再问一问，让掉了衣服的同学在德育处认领，这里再特别提出表扬的一件事：昨天二年级三班许开华同学在车站捡到了50元，交到了胡主任处。我这里说明一点，就是学生捡到的钱，德育处都是作了登记，并会妥当地处理。在前几年，有同学捡到了钱上交了德育处，其中有两次是被失主领去了，最后剩下的100多元钱，在雅安地震后一起捐了，这点胡校长可以作证!我们决不会把这钱占为私有，请大家放心!
九、资料上交方面。
请我们班主任，按时上交各类资料，上次布置的家长会发言稿和家长委员会信息表，至今还有个别班级没有交，请在本周五前完成。每天的晨检情况也要坚持到德育处填写!
通知：本周五前各班进行卫生大扫除，下周一德育处进行检查;12月10日中学部学生穿校服。
接下来再说说班主任考核方案，这学期，班主任的考核方案在上期的基础上进行了修订，收到了班主任们不同的建议或意见后，德育处又再一次对方案进行了修改。整套方案的制订，目的并不是要整哪一个，而是为了争取把学生教育好，把学校的工作开展得更好!
我的讲话完毕，说得不好的地方请大家多谅解，谢谢大家!
校长在班主任会议上的讲话稿范文（16篇）篇四
我们都是班主任，都知道班主任工作千头万绪，琐碎繁杂。每天除了既定的教学工作外，又多了班级管理的各种琐事：像组建班委、培养小助手、看管课间操、督促值日生、处理学生间的纠纷、关注学生的身心健康一桩桩一件件一茬茬，接连不断万千杂事，我已应付自如。唯有一件事，让我感觉沉重，久久都不能释怀，那就是“师生冲突”。当了几年班主任，与学生冲突的事时有发生。回忆当年的处理方式，有的欠考虑，有的失智慧。这一路走来，教训在吸取，经验在沉淀。下面我就这个问题和大家探讨分析，同时分享我的一点心得。
然后“化作春泥更护花”，给他们成长的动力。我发现，当我俯下身姿，而不是高高在上，以真理和正确的代言人自居时，孩子会因我给的土地而生长，会因我给的动力而蓬勃，会因我给的土地和动力而心存感激。
归结第二个原因，就是我对待错误的意识有问题。
其实，有些问题可以忽略。比如我们班的魏广森，英语课文背不出来，听写单词不及格，接连几次，说过不起作用，我生气，让他叫家长。第二天，不见他家长的影子，他倒早早的跑到办公室给我流利的背了一遍，课堂又听写单词，20多个几乎全对！那这家长还用叫吗？我还有必要再较这个真吗？后来，我也认识到，孩子是在错误中不断成长的。正是一个个错误一次次碰壁才成就了他们的成长！这时，错误恰恰成了孩子们的勋章！于是，我破除对学生错误的焦虑，转为理解和宽容。
第三个原因，就是处理问题不够智慧。
悟：教育要迂回，不能硬碰硬。于是，我和学生有了一个书面交流的小本本。如果谁不完成作业，就在交流本上留“怎么不见你的作业呀？忘了还是偷懒？这次原谅你，下次不许哟！”或者说“以后不带这么关心老师，老师不怕批作业累，对我狠点，快把作业补上！”这种方法很管用，不用我催第二遍，孩子自会把作业补上。
诚然，所有的问题归结到底还是我的“自我”意识在作怪，是传统的观念给我的教育认知在作怪。如果俯下身子，做孩子成长的土地，给孩子成长的动力，那问题也不再是问题了。
逼迫我们思索，促使我们进步，成就我们成长的正是这些“矛盾”，让我们生活更精彩纷呈，回味无穷的，也正是那些用智慧化解的“冲突”。
很多时候，我们需要等待。即使孩子在学校没有太大改观，只要他能感受到老。
不断成熟的。在此，我想引用屈原的话与大家共勉：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
谢谢大家！
众所周知，班主任是学校工作的骨干，是教育教学的主力军，一所学校，如果有一支保障有力的班主任队伍，那这所学校必定是一所好学校。
今天，在这里召开的全校班主任会议，应该说是新学期的一次重要而有意义的会议，此次会议主要是围绕本学期德育上如何开展工作？如何做好开学工作？提高德育工作的实效性。下面从学校的角度，从培训的角度，我想讲几点意见：
1、班主任是班集体的组织者和教育者。
班级是学校教育工作的基本单位。几十个来自不同家庭、不同学校的年龄相当、身心发展水平相近的学生编成的一个班级，没有班主任通过大量的工作，有目的、有计划地组织、培养和建设就不能成为一个真正的集体。
2、班主任是学生全面发展的指导者。
中学生身心的发展，身体、知识、生活和工作的能力的增长，需要班主任在德、智、体诸方面专门指导。心理学家研究表明，人在经过训练之后，其创造力可以提高好几倍。班主任的工作就是要不断开发学生的潜能，使学生的创造力得到充分发展。班主任对学生的全面发展起着重要的作用。
3、班主任是联系班级中各任课教师的纽带。
一个班级教育教学的成果不是靠哪位教师单独创造出来的，而是教师集体长期共同劳动的结果。班主任的作用就是使各位教师互相配合，步调一致，统一教育要求，形成教育合力，以增强教育的整体效应。学校中各种学生组织及其开展的丰富多彩的活动也在对班级学生进行全面发展教育的过程中起着重要的作用。这也需要班主任把课堂教学和各种教育活动统一协调、妥善安排，以发挥良好的教育作用。
4、班主任是沟通学校与家庭、社会的桥梁。
学生处在学校、家庭、社会三种教育的交互影响下，从多方面接受信息、受到各种影响。班主任正是按照国家的教育目的、教育政策以及学校的教育要求来协调各方面对学生的影响，在沟通学校、家庭、社会教育的过程中起着桥梁作用。
5、班主任是学校领导实施教学、教育。
工作计划。
的得力助手和骨干力量。
学校的教学教育工作通过班级来开展的。国家教育目的的贯彻落实，学校工作计划的实施，各项活动的开展以及学生的成长都取决于班级工作的开展，取决于班主任工作的质量。因此，班主任在学校工作中有着特殊的地位和作用。与其他教师相比，班主任与学生接触最多，对学生影响最大，对学校各项工作的顺利进行和对学生的个性形成与发展起着更重要的作用。学校选派担任班主任的老师往往都是比较优秀的教师。
军训。
班主任技能大赛其他大型活动等；在学校其他事务上如：评优评先职称的评定办公条件的改善等，在同等条件下也优先考虑班主任。总之，一句话，学校争取从各方面倾斜班主任，支持和重视班主任工作和个人。今后，学校还将不断通过各种方式，创造条件给班主任在物质和精神上以体现！让重要而辛勤的班主任有较好的回报，有幸福感！
任何时候，一支高素质的班主任队伍都是我们学校事业兴旺发达的有力保证。经过多年的培养和锻炼，我校的大多数班主任同志已成为我校教育教学的精英。去年的班主任技能大赛，充分展示了我校班主任队伍良好的素质和技能。但也毋庸讳言，在班主任队伍中还存在诸如：对班级管理工作如何开展，一些人可能心中无数。为此，必须把“学习”放在班主任工作的首要位置。政教处要加强对班主任队伍的多途径培训，每位同志也要争做“学习型”的班主任。对于班主任工作，我提出几个希望，希望同志们努力实践：
1、要做一个“学习型”的班主任。
20世纪70年代，国际教育发展委员会的专家们在《学会生存—。
—教育世界的今天和明天》一书中特别强调了两个基本观念，“终身教育和学习化社会”。他们认为：“每个人必须终身继续不断地学习，终身教育是学习化社会的基石”。这本书被誉为当代教育思想发展的里程碑著作。学习，这一人类的基本行为被赋予了崭新的时代意义。终身学习也是时代发展对我们教师提出的必然要求。目前正在进行的基础教育新课程的改革，也促使我们必须改变教师教学方式，树立终身学习的思想理念。教师要当教育家，班主任要当教育家。为此，学校号召全体班主任要认真学习学校上学期发放的有关书籍及国家的法律、法规、不断提高自身的理论水平。
教育家和教书匠，一个最大的区别，就在于教育家有一种追求卓越、不重复自己、不断探索的精神和不断创新的精神。离开学习，一切都成为无源之水、无本之木。做一个学习型的教师，思想是先导，比之于知识的老化，观念的老化更为危险。作为班主任，要树立正确的现代教育师生观、素质教育观、人才观和管理观。要成为学生的良师益友，就应该具有良好的素质和深厚的知识。只有学习，才能不断充实自己，不断超越自我。在学习型社会里，作为班主任，要勇于面对挑战，不断学习，终身学习，培育出一代代学会学习的人，以创造性的劳动去实现自己的生命价值，在创造性的劳动中，享受因过程本身而带来的自身生命力焕发的欢乐。
2、要做一个“智慧型”的班主任。
糖：陶先生任育才小学校长时，有一天发现一名学生用泥块砸自己的同学，他当即制止，并让他放学后到校长办公室。放学后陶先生来到校长办公室，见该生已经等在门口。陶先生立即掏出了一块糖果送给他：‘这是奖给你的，因为你是个守时的孩子。’当孩子怀疑地接过糖果后，陶行知又掏出一块糖果放到他手里：‘这也是奖给你的，因为当我不让你再打人时，你立即就住手了，这说明你很尊重我。’陶行知又掏出第三块糖果塞进他手里：‘我调查过了，你砸他们，是因为他们欺负女同学，说明你很有正义感。’这时，这个孩子哭了：‘您打我两下吧，我错了，我砸的不是坏人，是我的同学呀！’陶先生满意地笑了，他随即掏出第四块糖果递过去：‘为你正确地认识错误，我再奖给你一块糖果！我就知道，你是个知错能改的好孩子！’”，这个孩子的问题后来怎么样就可想而知啦。
校长在班主任会议上的讲话稿范文（16篇）篇五
女士们，先生们：
下午好。
首先感谢学校给我一个与你沟通的机会，其实很多班老师和老师都是我的学习例子，不是在这里介绍一下经验，而是班级管理层谈论自己的看法，今年我要安排文理课，可以说面临新的任务和挑战，自从我学校做了以下工作方面，不适当的请大家批评修正。
一是建立和培训班级干部队伍。在做班老师之前，总是感觉班上的一些事情做得更多，这样班级干部做得少，让他们有更多的时间读书。近年来，越来越多的人觉得这种做法不仅对阶级的建设有害，而且有时会适得其反，一方面，阶级工作没有多大改善，另一方面阶级干部的工作力量和就业机会有限，有些运动，很难成长，很难在班上树立声望。所以，这个学期大二开始，在选择班级干部时，我做了两点：
一是由原来的高级老师来理解班级干部候选人在高一年的工作能力和日常表现，二级干部候选人沟通，了解他们的意识形态情况，初步认识他们的工作能力。
其次，为了加强班级干部的责任感，班组长每天都设置七班班长，七班班长，除完成班上班记录外，还要完成班级日志填写。在类日志中，他们想详细记录每个类学科的日子，工作条件，课堂表现。特别是在自学课和晚间学习的日子，真实地记录。我问他们，课堂上出现的问题是大胆的管理，然后穷人自学到贫穷的三级评估，真实地记录班级说话，做小动作，出去等等，第二天早上总结给队长我在这里。我看到后的情况记录，使用早上阅读的时间，及时处理，赞美赞美，批评批评，所以做最近一个学期，感觉效果很好。再次，自学班的使用，举行了一次班级会议，使班上的干部在一个星期或一段时间对工作进行报告和评论，班级干部是学生的一部分，更多地了解具体情况的同学和同学，他们指出了问题，更多的进入了学生的心中。这样，阶级干部的声誉建立，班级管理的质量和水平得到了很大的提高。
第二，充分挖掘潜力，提高学业成绩。人们有潜力。潜力，即潜力在隐藏的能力，通常不揭示，一旦暴露会释放巨大的能量。有一个笑话显示了这个功能的潜力。这是过去，有一个小偷，一个晚上跳进别人的猪圈偷猪。他先把猪的药物倒，然后回到身上，没想到不能爬上猪来。很长一段时间，小偷害怕，总是觉得有人走向一边，他匆忙，大喊：有些人偷猪圈!通话后，恍惚听到门关上门的声音。这时小偷很紧，他焦急，硬纵向，甚至带着猪从钢笔。小偷成功了，他有可能把猪带出钢笔。所以作为老师，如何帮助学生最大限度地发挥自己的学习潜力?我做了这样几点：
1、没有压力没有电源。从学校拿到课程成绩单开始，我将根据学生入学和年级排名，给学生们提出不同的期望和要求，例如我班老师林宇，入门级排名24，第一次月测试，我给他开发部门前20名，并彼此分开要求他学习状态和学习条件，找到问题，及时给他建议和方法，结果，他真的没有达到我的期望，水平16.考试后，我和他对他的'优势和学科的分析，对于脆弱的学科，根据自己的经验，建议和方法。然后在11月份的测试提出了期望和要求，所以我继续问，林宇已经维持在十五级左右的水平。有很多这样的情况，不再枚举。这是非常有效的，课堂也取得了很好的效果。12个月的质量检测，班级67个班级，比班级增长一个多，包括孟金部8，林宇17，天月21，余腾23，张新桥27，苏旭阳35，六个人。(入院前20,1人，前者30,2人以前40人，前50,5人。)前部120人与公寓，前200人累进3人。
2、找到挖掘潜力的途径。我很幸运能加入这个家庭的文科学系(当然，我是拒绝的开始)，可以在矿山与同志，余雷年轻，有办法处理想法，类结果一直很好，学生爱(学生私下称他的瓜帅)，对我来说是一个很好的学习机会，同时感觉很重的压力大。所以，我采取了文科课这一半一直感到谨慎，因为害怕远远落后。在挖掘潜力，我的班级响应我的叫，我们的两个类属于两个阵营，一个挑战，一个积极的战斗。10个月后测试，雷同志发出挑战，说每个班六个人，志愿者战争，下个月测试宣布的挑战的结果。为了保险，第一次战斗，我选择了六级，从来没有想过或打败。后来，我们逐步推广这两个班，越来越多的学生参与，虽然这场战争我禁得胜，但极大地鼓舞了学生学习的热情和参与，充分挖掘学生的潜能学习，大大提高学生的成就。
班老师工作一点思考：
有些人比老师比园丁，园丁不是学生作为一个人，当花，当草处理。所以我认为最好的老师是一个学生朋友，一个好朋友。不要忘记你过去是个孩子。最好的老师是一个爱好的学生，然后与他沟通，并与他一起成长，苏素林斯基，前苏联教育家说。但要记住，任何人的成长是他自己的事情，没有人能替代，但不能被迫。
幸福不是多少物质，而是灵魂的温暖。作为班主任在同一时间的别人的温暖，不要忘记给自己留一些温暖。
校长在班主任会议上的讲话稿范文（16篇）篇六
我们都是班主任，都知道班主任工作千头万绪，琐碎繁杂。每天除了既定的教学工作外，又多了班级管理的各种琐事：像组建班委、培养小助手、看管课间操、督促值日生、处理学生间的纠纷、关注学生的身心健康一桩桩一件件一茬茬，接连不断万千杂事，我已应付自如。唯有一件事，让我感觉沉重，久久都不能释怀，那就是“师生冲突”。当了几年班主任，与学生冲突的事时有发生。回忆当年的处理方式，有的欠考虑，有的失智慧。这一路走来，教训在吸取，经验在沉淀。下面我就这个问题和大家探讨分析，同时分享我的一点心得。
我觉得，引起师生冲突的第一个原因就是传统的师生观作祟。传统的教育观认为，如果学生是一粒种子，老师就是一棵大树。老师要求学生朝着自己指引的方向前进，规范学生的成长。做了老师，似乎就有一种“天赋师权”在我的头脑里，很少去思考，自己到底有没有资格让学生按照自己的教导前进，是否认真审视过自己要求学生做的事情是否正确。现在的孩子，经历视野都远远超过先前的学生，他们个性鲜明，见识广博，怎么可能乖乖的做教育的温顺儿呢？再有现代媒介的冲击，早已在新时代孩子的意识里消解了老师的崇高，拉近了老师的真实。他们还会像以前一样去崇拜老师，听从老师吗？不会！在客观地思考，老师是不能做大树的，如果孩子是丰富多彩的种子，老师应该是给不同种子提供不同营养的土地，给孩子成长的舞台，然后“化作春泥更护花”，给他们成长的动力。我发现，当我俯下身姿，而不是高高在上，以真理和正确的代言人自居时，孩子会因我给的土地而生长，会因我给的动力而蓬勃，会因我给的土地和动力而心存感激。
归结第二个原因，就是我对待错误的意识有问题。
其实，有些问题可以忽略。比如我们班的魏广森，英语课文背不出来，听写单词不及格，接连几次，说过不起作用，我生气，让他叫家长。第二天，不见他家长的影子，他倒早早的跑到办公室给我流利的背了一遍，课堂又听写单词，20多个几乎全对！那这家长还用叫吗？我还有必要再较这个真吗？后来，我也认识到，孩子是在错误中不断成长的。正是一个个错误一次次碰壁才成就了他们的成长！这时，错误恰恰成了孩子们的勋章！于是，我破除对学生错误的焦虑，转为理解和宽容。
第三个原因，就是处理问题不够智慧。
例如孩子不交作业，我以前都是把这样的学生叫到办公室训斥一顿，然后停别的课或利用课间，让他在办公室补写；再有就是请家长或写检讨。或许是我们班学生“好欺负”，结果都是我获胜。后来我想，如果遇到“不好惹”的学生，对我甩袖而去或者大喊一声“我就是不写你怎么着吧！”我怎么办？找校长？这是解决问题还是在火上浇油？这样做只能让学生更讨厌我，更讨厌我教的这门学科，这和我的教育初衷不是背道而驰吗？当我在央视财经频道《滔滔不绝》栏目中，听窦文涛讲述一个孩子因老师逼写检讨而跳楼自杀的事时，我顿悟：教育要迂回，不能硬碰硬。于是，我和学生有了一个书面交流的小本本。如果谁不完成作业，就在交流本上留“怎么不见你的作业呀？忘了还是偷懒？这次原谅你，下次不许哟！”或者说“以后不带这么关心老师，老师不怕批作业累，对我狠点，快把作业补上！”这种方法很管用，不用我催第二遍，孩子自会把作业补上。
诚然，所有的问题归结到底还是我的“自我”意识在作怪，是传统的观念给我的教育认知在作怪。如果俯下身子，做孩子成长的土地，给孩子成长的动力，那问题也不再是问题了。
逼迫我们思索，促使我们进步，成就我们成长的正是这些“矛盾”，让我们生活更精彩纷呈，回味无穷的，也正是那些用智慧化解的“冲突”。
很多时候，我们需要等待。即使孩子在学校没有太大改观，只要他能感受到老。
与孩子们在一起，你永远想不到他们下一刻会为老师出什么难题，惹出什么乱子。这一路尽管走得跌跌撞撞，其中不仅有脉脉温情，还有闪电雷鸣，但以“爱”作底色，一定能抒写曲折而又有价值的班级故事。我坚信，多学习多观察，多倾听多思考，一定会不断进步，不断成熟的。在此，我想引用屈原的话与大家共勉：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
谢谢大家！
校长在班主任会议上的讲话稿范文（16篇）篇七
大家好!
一场酣畅淋漓的夏雨过后，轻松愉快的暑假结束了，空气清新、凉爽宜人的20xxx—20xxx学年的新学期开始了。
首先，我代表学校向500新学生、1900名原在校生、25名新老师和206名老教师表示热烈的欢迎和亲切的问候。向在全国xxx比赛中我校代表队取得乙组第三名的好成绩表示热烈祝贺!
看到你们，我由衷地自豪，我自豪我们的队伍越来越壮大了，我自豪我们这个大家庭越来越富足了——经过全体师生三年来的艰苦创业和不懈努力，我们的学校已经拥有2400名在校生，231名教职员工的规模，平稳实现了72个教学班的办学目标。在此，我再次向为学校发展做出卓越贡献的老师们、同学们表示崇高的敬意和由衷地感谢!
新的学期，新的起点。接下来的三年，我们xxx省xxx学校xxx小学的办学目标就是：全面提升教育教学质量，志在闻名xxx。
这个目标的实现，还需要大家一如既往地团结协作，积极进取。今天，在全民庆祝“建国60年”之际，我邀请大家——2600名xxx人一起在国旗下郑重约定，做到三个“我会”，向祖国母亲的60岁生日献礼!
一是我会说;二是我会站;三是我会坐。
下面，我来解释一下“我会说”的要求。
1、说话文明：每天坚持说“请”、“谢谢”“对不起”。
2、认真倾听：别人讲话听仔细，目视对方接话合适宜。
“我会站”的要求是：
1、站立如松：目视前方，收腹挺胸，站出xxx人的精气神。尤其是参加升旗仪式注视国旗的时候，更不能含糊。
2、自觉排队：校园行走，两人并排，三人列队，上下楼梯，不挤不推。
“我会坐”的要求：坐端正，不翘腿，不晃椅，目视前方，起立坐下静无息。
古人刘备告诫子孙：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”意思是说：不要以为好事小就不去，做不要以为坏事小就去做。这三个简简单单的“我会”，虽然不是惊天动地，但一滴水能折射出太阳的光辉，一个普普通通的细节方可见学校教育质量的高低。所以不要轻视小事,“小”中有大。做到三个“我会”，足以彰显xxx小学师生蓬勃的精神风貌和深厚的文化底蕴。
为了塑造xxx人的良好形象，学校要求全体师生严格遵守，认真做到三个“我会”，学校领导为全体老师做样板，全体老师为全体学生做示范，全体学生为全体教职员工、为全体家长做榜样。希望全体师生严以律已，从这些细节做起，来展示xxx人的气质和修养，从这些好习惯做起，和我们伟大的祖国一起成长!
最后，预祝大家在新的学期，工作愉快，学习进步!
谢谢!
校长在班主任会议上的讲话稿范文（16篇）篇八
今天是本学期的第一个班主任例会,请到了学校领导班子成员参加这个会议。我先介绍一下，我们上学期虽然没有在安全方面出现责任事故,但是,学生的文明礼仪、行为习惯、包扣仪容仪表等方面有了较大幅度的下滑,损坏公物的现象也很严重。在开学典礼上，王校长也强调了行为习惯养成，确实我们可以看到教学楼上安全疏散标示换了一次又一次，水龙头一天换好几个，校园里卫生状况差，这充分说明了我们学校德育工作下滑厉害。所以本学期我们的德育工作要做的还很多,在开学这几天,我们着重的检查了班主任到岗情况,正月17下午政训,第二天的早操，课间操，政训，晚上的就寝,出了一个请假的外，所有的班主任全部到岗,班级工作正有序的开展.。但同样的工作班级却存在差距。例如，不少教室的花草全部冻死,细心地班主任安排学生进行了清理，吧死了的花草清除，窗台擦干净，可还有些班级到现在窗台上一对死叶子;教室外面张贴比较乱，班级的清洁区的卫生打扫不彻底,只做表面现象，没有清理卫生死角像乒乓球台，灰尘很厚,厕所里面的蜘蛛网墙壁上的灰成,没有清理寝室新到学生的名单更新等等，这也说明我们班级工作，还有很多需要完善的地方.结合近期检查，特队本学期的班级管理工作以及班主任工作，提出以下要求:。
1、今年要开展班主任论坛工作,每次的班主任论坛一些班主任所讲述的,是我们平常遇到的工作,可能是我们在班上处理起来比较棘手的问题,或者是一项具体工作的抓法;或者是一些班主任老师的经验之谈,我已经将本学期的班主任论坛的安排情况制成了表格，下发到各位班主任手中,请安排到有论坛任务的班主任老师,提前做好筹划准备好相关资料.没有安排到的老师将在以后的论坛当中陆续的安排到.目的就是为了促进我们班主任工作水平提高，促进班级管理。
2、切实落实“五生”包保制度,班主任老师要根据班上五类学生的情况,提前做好统筹安排,将每一名特殊学生落实到相关老师的手中,要摸清他们的底子,建立相关的档案,要求有方案、有计划、有谈话记录、有措施、有效果，把“五生”包保作为一项特色工作来抓.
3、要强化日常管理，其中班主任的五到必须坚持!是早操、早餐、课间操、政训、就寝,有特殊情况需要提前请假。政训的安全教育要贯穿始终，牢固树立安全意识，脑中要有“安全高于一切”的观念，不要怕麻烦。要注意对集会秩序管理,现在我们的集会上下楼梯，拖拖拉拉，队伍不整齐，集合不迅速,撤离不及时这是亟待解决的问题，有很大的安全隐患。我们本学期将集会秩序作为一项重要的工作来抓.只要是有教师不按时下课下楼梯，没有形成队列，教师和安全考评挂钩，班级和班级量化挂钩.请各位班主任老师下去之后要求到位。一直是我们学校的老大难问题,每天下午放学后校门外聚集大量流动摊点,我们学校的学生，是他们重点服务的对象.这不便于学校管理,也有损学校形象,还有安全隐患。所以班主任老师做工作下午都在学校就餐，学生不出学校大门。
5、本学期的卫生管理进行了一些调整,我们在每周二组织值周教师学生会干部,七八年级卫生委员对各班的教室，寝室清洁区进行检查,发现问题马上检查立即整改.发现在公共场所乱丢乱扔的学生.将佩戴黄袖标,得校园进行保洁.
6、善于疏导，抓好学生心理管理。在今后的工作中，各班主任应重视学生的心理疏导，帮助学生克服烦躁心理。教师对学生要真心爱护，尊重热爱又要严格要求。对于后进生要多一些激励和表扬，充分调动他们积极性。班主任要经常换位思考，可采取“先跟后带”的方式与学生谈心。对于违纪学生教育班主任要进行分类，班级内的违纪，尽量不让学生出教室，不出自己的办公室。不能随意到德育处。严重违纪需要单独教育的再上交德育处进行教育，要停课，要处分。班主任要尝试改善与部分家长之间的关系,力争把有些矛盾消除在萌芽状态,和家长做好沟通沟通和交流,学生没有出现重大的违纪,尽量不要让家长到学校，尽量减少因为学生违纪请家长到学校的次数,问题学生我们班主任想办法利用一些时间进行家访，主动和学生家长沟通.这样利于班级工作的开展.也有利于维护我们自身形象.
下面请杨书记在对班级管理和班主任工作提出具体要求.
请王校长提具体要求。
感谢各位领导对班级管理工作的支持，今天的班主任会议到此结束。
校长在班主任会议上的讲话稿范文（16篇）篇九
各位班主任老师：大家好!
开学已经四个星期了，经过全体教职工的努力工作，特别是我们班主任工作队伍扎实有效的班级教育管理工作，我们赢得了开学工作开门红的大好局面。这是一个良好的开端，我们深信在学校领导班子的正确领导下，以班主任为主体的德育工作队伍在开拓进取规范创新精神的指引下，德育工作尤其是班级管理一定能结出累累硕果。
开学以来的班级管理工作主要在两个方面值得肯定。一是思想稳定，目标明确，思路清晰。在开学之初，各类计划按照要求全部落实到位，很多班主任工作计划写的很有新意，班级管理工作目标详实、具体，可操作性强，班主任工作思路很清晰，符合“规范和创新”的指导思想，在过去几个星期的教育活动中，我们也感受到这一点，比如访万家的工作，不少班主任已经按照既定的工作方案落实访万家工作的要求。二是责任感强，工作具体，效果明显。责任感强是我们班主任队伍的共同特点，只要学校提出了要求，我们班主任就把这种要求内化成了自身工作目标和要求，所以在工作中大家能下深水、吃大苦、耐大劳。也正是我们班主任的责任感强，工作踏实肯干，班级管理工作的效果才明显。比如我们组织的班级文化建设、校园环境建设等教育活动，收到了很好的教育效果。今年我们在校园内布置了一些花草，到目前为止，还没有学生故意采摘和损坏，我们认为这就是教育的成果，试想：没有平时脚踏实地的爱校教育，没有平时严格规范的礼仪教育，在生均面积如此狭小的活动空间，要达到这种效果是不可能的;“三盒”管理工作很有成效，楼道梯间乱扔乱丢的现象基本消失了，窗户口凭空抛洒的基本没有了，试想：没有大家的耐心细致的教育，没有大家到时到点的守候，治理三盒的工作是难得取得这样成效的。
胡校长一再告诫我们，做好学校管理工作首先要让老师在工作中体验到快乐。我们德育工作和年组工作就是围绕这个指导思想，为班主任努力创造条件，为大家排忧解难，和大家一起并肩作战。事实上，我们和大家在一起工作的过程中，虽然也体验到很多的忧虑、烦恼和失望，但最终我们还是在这个过程中体验到自己的价值和成就感。总结肯定这些工作，一方面是积累我们经验，另一方面就是和大家一起体验快乐。
为了和大家一道把班级管理工作做得更好，认真落实学校工作计划和德育目标，我对本学期的班主任工作谈几点想法与大家共勉。
一、正确理解“规范创新”
学校提出“规范与创新”的管理理念是符合教育改革与发展要求的，也是非常符合学校现阶段发展实际的。我们城关中学多年来能稳固的处于汉川市基础教育前列，特别是在城区基础教育竞争激烈的环境中求得很好的生存，法宝就是“规范”。比如学校校务管理规范，学校主要领导倡导民主管理的方式，重大问题集体决策，敏感问题公开透明，涉及到教师切身利益的问题征求群众意见并在政策许可的范围内最大限度给予解决，学校领导集体工作有底气，广大教职工心静气顺，教育教学工作有声有色，这就是规范校务管理给我们带来的上下一心、同舟共济大好局面。所以我们在今后的管理工作中要继续强化“规范”意识，无论是班级管理还是我们教学管理，无论是处室工作还是年组工作，都要在“规范”的基础上做文章。班级管理中教育惩戒学生的问题，资料的问题、收费补课的问题，学生安全的问题，班级管理中都要建立在规范的基础上，离开了规范，就会乱套，就会带来恶性循环，我们班主任牢牢把握这个原则，那么我们的工作就会主动，就会有说服力，就会有感召力!
当然，我们工作的对象是未成年的孩子，我们工作的环境是复杂而具有挑战性的，我们把握的规范，不是墨守成规，不是因循守旧，而是不断发展和创新的，也只有不断的创新才能给我们的工作带来生机和活力。我们城关中学这些年来一直都是逆水行舟背负重任艰难前行，要很好的逐步改变这种局面，需要我们在工作中不断的创新，首先是观念上的创新，这种创新首先要来源于教育观念的改变和创新。胡校长提出“数量是质量的保证”的观念，我觉得就是对待生源问题的思想创新，没有足够的生源数量，就不可能保证优质生源的数量，这个问题大家可以考证我们历届的中考质量，数量上去了，优质生源的质量就有了保证，那么我们班主任在对待班级后进生、顽劣生的问题上，就要转变观念，就要让新的教育观在我们头脑中形成。其次就要创新教育管理的方法。简单的驱赶学生、粗暴的体罚和放任自流，不仅弱化了我们的工作能力，更给我们带来了不良的社会影响和负面的学校声誉。20xx届刘敏班上的李**同学，在我们看来是无恶不作无毒不全的孩子，从实验中学转来可以说是劣迹斑斑，但刘老师没有因此而放弃或驱赶，而是用心转化、以柔制刚，不仅在学习上稳定他，而且在班级管理上留给他进步的空间，一学年来他不仅在校内成为顽劣生的控制线，而且成为处理一些校内外矛盾的帮手，可以这样说，赶走了李，刘敏班上还会有张、刘再次出现，但教育和转化了李，就扼制了另外张出现。
对于补课的问题，我们也要创新。收费补课我们肯定是明确反对并坚决禁止的，但不少家长和学生有类似需求的，我们就要正确对待。典型的一两个学生在学科上有缺陷，家长学生有强烈的需求，我们正确的满足，这是符合情理也不违规的。但如果大面积的开班收费补课，暗示甚至鼓动学生参加一些收费补课班的活动并从中获得利益，那就不是创新，那是超越规范的越轨行为，所以我们提倡的创新是在规范基础上的创新，是有利于老师和学校可持续发展的、能经受时间和社会考验的创新。
创新可以体现在我们工作的方方面面，我们相信我们班主任队伍的智慧，我们相信创新能给我们带来发展的活力，在新的一年里，我们要在规范和创新思想的指导下，做出我们有特色的班主任工作。
二、找准工作抓手。
开展以“四倡五治”为主题的文明礼仪教育活动和“课外访万家”工作，是我们今年班级管理工作重要内容，也是实现班级管理目标的重要抓手。我们说班级要开展教育活动，到底开展哪些活动，怎么开展活动，达到什么目标，“四倡五治”工作方案就给我们解决了这个问题，特别是系列方案的“文明礼仪教育成长记录”工作方案，它是我们开展“四倡五治”教育活动的具体形式，也是我们把工作落到实处，让教育活动逐步转化为成果的心路历程，我们要扎扎实实按照工作部署开展好活动，要通过“成长记录”真正让学生每天有反思，后进有转化，先进有激励，成长有记录，让同学之间思想有引领，行为有督促，对错有甑别，相互有帮助，让老师教育有对象，转化有目标，评价有尺度，回味有喜悦。
实现班级教育教学管理目标的另外一个重要抓手就是开展“课外访万家”工作。“前人之述备矣”，前面的人已经说的很详尽了，我只是想进一步的鼓动大家走出去，走进去，出去访，访出经验，访出收获，访出喜悦。说的千好万好不如体验一下的好，这个工作请我们班主任认真牵好头，带好头，我们年组领导也要高度支持和配合班主任做好这项工作。学校领导为什么高度重视这个工作?只要认真分析我们的生源情况，我们就知道这个工作的重要性!要想稳定优质生源，我们就要走进家庭，和家长、学生的生活实际进行零距离的接触，就要走进家长和学生的心灵，了解家长和学生的内心需求，就要真心实意的帮助家长解决教育中的困惑;要想扩大学校的正面声誉，扩大我们的生源，就要到广大的家庭中去宣传我们的学校，宣传我们的师资，宣传我们的理念(学生观)，宣传我们对家长的感情;要想破解我们对后进生转化的难题，我们就要到学生家庭中去看学生的生存环境，听家长的诉求，讲家庭教育的意义，找教育转化的对策。为了我们自身的发展，为了我们的生存空间，也为了我们赖以生存的学校，我们一定要走出学校，走进家庭!
三、努力开创新局面。
不是一家人不吃一锅饭。今天坐在这，我们就与城关中学荣辱与共了，我们班主任更是要用三种精神来开创我们班级管理的新局面。
一是要有拼搏精神。要竭尽全力管好我们的班级，我的班级我做主，为学校、为班级、为学生、为我们自己拼搏，既然做了班主任，就要敢于担当责任，为我们的一亩三分地拼它一个轮回，我相信有什么样的老师就会有什么样的班级，有什么样的班级就会有什么样的学生，每一个学生都有他的最近发展区和特长，关键是看我们付出了多少，发掘了多少。历届中考成绩的取得，就是班主任带领勇于拼搏的结果。得过且过是出不了成绩的，怨天尤人是没有人来帮助我们的!
二是要有奉献精神。现在学校的办学环境较差，经费也相应的比较紧张。班主任的责任是无限的，但学校经费又是有限的。学校确实有责任不断提高我们班主任的待遇，但有时难免捉襟见肘。其实我们很多班主任在下面默默无闻地做了大量的工作，我看的很清楚，班主任的工作确实不是用金钱可以衡量的。作为老师我也羡慕优厚的待遇…但我们目前没有那个条件，我们还只有拼搏，还只有奉献。因为我们的工作中还有很多令人振奋消息，不少家长受我们班主任老师的负责精神感染而发出由衷的赞美，去年一中保送生名额我们学校最多得到家长的赞誉，每每收到这样的信息都让我们感到无比的欣慰，也更坚定了我们提高办学质量的信心和决心!当然也会有些不和谐的声音，我们要努力摒弃这些声音，就要靠奉献精神。
三是要做学生精神的引领者。《中小学班主任工作规定》指出：班主任是中学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。要做一个引领者，我们班主任自己就必须要有积极向上的、乐观的人生态度，应该用我们的激情唤起学生的激情，用我们的乐观唤起学生的乐观，用我们的勤奋鼓励学生勤奋。我们首要任务是育人。育人则是以人格塑造人格，以爱心抚育爱心，以激情唤起激情的行业。这就要求我们严以律己，加强自身德性修养，对职业充满热爱，对生活和学生充满激情，我们才能培养出主动学习、积极锻炼、文明有礼、热爱校园的人。如果我们仅仅把教书作为谋生的手段，上课照本宣科，对学生麻木不仁，学生又怎么能融入他的课堂?如果我们对社会怨声载道，对学校盲目的批评指责，学生又怎么能热爱我们学校，又怎么能形成积极向上的人格呢?如果我们上课精神委靡，电话不断，坐教乱侃，语言干涩，心如死水，学生的兴趣从何谈起?如此沉闷的氛围，别说专心致志了，学生厌学也是情有可原的!
要做学生的引领者，我们班主任必须要有超前的眼光，要能够把学生三年的学习和生活做一个整体的规划。要做到这些我们必须善于学习、善于归纳。如果我们老师保守着我们原有的经验，用我们以前的人生经验或者以前教育学生的经验，来对待不断变化的学生，我们的教育就会隔靴搔痒，就会有名无实，就会没有实效性，我们的学生就会处在茫然之中，就像大海航行没有航标，只能盲目的摸索，运气好的可以到岸，大量的只有望天收了。
不当班主任，就不能算真正当过教师。当班主任，虽然苦，但苦中有乐。我们选择了这一职业，就要对得起这份责任和荣誉。与其被动听从指挥，不如主动出击，做我们该做的事情;与其怨天尤人、感叹生不逢时，不如与学生打成一片，享受我们做班主任的乐趣，因为我们大部分人这辈子都不会像商人的挥金如土，也不会像官员那样的前呼后拥，也不会像明星那样呼风唤雨。做孩子王有孩子王的乐趣，既然改变不了，就把我们选择的事做好。
校长在班主任会议上的讲话稿范文（16篇）篇十
各位班主任，下午好!
现在由我代表德育处对上学期的德育工作进行总结，然后再对今学期的德育工作提出一些具体布置。在上学期，德育处能根据镇教办和学校德育工作要求，认真把工作贯彻执行，落实到位，具体做了如下工作：
一、在上学期五月份，德育处在教导处、总务处等各位班主任的共同努力下，成功地通过了标准警务室的验收和“创平安校园”的验收。
二、根据学校的要求，为了更大地调动班主任的积极性，表彰优秀，制定了切实可行的《鹤山乡刘楼小学班主任奖励办法》，《鹤山乡刘楼小学班级考核量化实施细则》该办法在上学期开始落实执行。
三、及时处理好学生违纪及相关安全突发事件。一学期下来，处理了多起学生违纪事件及学生安全赔偿纠纷。与此同时，对一些屡教不改，经常违纪的学生进行停学处理。因常抓不懈，整个学期没发生学生严重的违法违纪现象。
四、把安全教育作首位抓。德育处能根据教育局的要求，把各类安全教育的课件及视频上传到学校的云盘，并要求各班主任根据不同周次利用班会课对学生进行教育。特别是针对“防溺水”安全教育，德育处张贴了防溺水宣传栏、组织出版了“防溺水”宣传板报、向家长印发了“防溺水宣传”单、利用校讯通等对家长及学生进行宣传教育。在各班主任的积极配合下，收到很好的教育效果。
五、认真抓好班主任常规工作。德育处制定了班主任常规工作检查登记本，一学期至少作学期前、学期中、学期末三次检查。检查内容包括教师会议记录、班主任班会备课本、班主任工作手册，其中《班主任工作手册》作重点细化检查：主要检查包括“后进生转化情况记录”、“个别谈话教育情况记录”、“家访记录”。每次常规检查后，德育处都会在例会中进行总结，找出存在问题，改进不足之处，表扬做得好的班主任。同时把常规工作纳入《刘楼小学班主任奖励办法》考核。
四、抓好文明班的评比工作。文明班评比工作能做到公开公平公正，对每周值周数据如实进行统计，每月在星期一升旗仪式后进行文明班颁奖并对获得文明班的班级进行公示。其中在上学期获得最多文明班次数的班级为三年级、五(2)班、一(1)班等。文明班获得的次数作为评优评先进个人的重要依据，纳入班主任考核办法当中。
上学期德育处如实地落实了以上工作，但在工作中仍存在一些的不足，有待在今后工作中不断改进。下面我就提出今学期德育处工作的具体要求：
一、继续抓好学生各类安全教育。包括校内安全、交通安全、防溺水安全、防自然灾害安全、防火安全、人身安全、食物安全、心理健康等等，各班主任要在班会课中通过具体的图片、课件、视频等渗透各类安全教育。安全教育做到时时讲，天天讲，周周讲。今学期进入春季，防火消防教育要作为重点教育工作去抓，各班根据自己班的实际情况召开一次有关防火消防教育主题班会，以增强学生的防火意识。我们学校德育处将不定期的举行各类安全演练。
二、继续培养学生形成良好的各类习惯，本学期要在1460养成教育的培养上出真力做实事干实活见实效。要以刘楼小学的1460养成教育规章制度作为教育依据，认真贯彻落实教育学生学习《小学生守则》、《文明礼仪》、《小学生一日常规》等。对这些具体要求让学生牢记于心，内化于心外化于形，以促其形成良好行为。
三、要把学生仪表、上放学路队、上放学佩戴红领巾等工作常态化去抓。各班主任按学校要求严格落实，注重培养。德育处会作不定期检查，做到常抓不懈。
四、继续抓好文明班评比工作。要求做到每周评比数据当周公示，当月文明班月底公开表彰并进行公示，发放流动红旗牌。文明班评比工作只有班主任重视，学生才会重视，学生重视了，班级各方面的工作才会表现更好。本学期我们将班主任的常规工作纳入到平时的考勤工作中去，具体说就是将升旗仪式、大扫除、两操、街队、班会、各类活动等用分的形式量化到班级，以此来调动班主任的工作积极性，真正做到优绩优酬，多劳多得，不劳不得。
五、要求结合国家一些重要节日对学生进行相关思想教育。如3月12日“全国植树节”开展绿色健康教育;10月31日“世界勤俭日”对学生进行节约粮食、能源教育;11月9日“全国消防安全宣传教育日”对学生进行消防安全教育;11月27日“感恩节”对学生进行感恩教育;12月13日“南京大屠杀纪念日”对学生进行党史教育“以及“中国梦，我的梦”教育等。
六、继续抓好传统文化课程的落实与开展工作。结合传统文化教育，适时举行刘楼小学“国庆征文”、“中华优秀传统文化绘画、书法”比赛;举行一至三年级诵经典比赛。
以上是今学期德育处工作任务，希望各班主任能按照学校的要求落实好相关教育工作，以自己高度的责任感，在“落实”这个环节上下足功夫，以促进学生良好行为习惯的养成。谢谢大家!
校长在班主任会议上的讲话稿范文（16篇）篇十一
各位老师：
下午好！
听了老师们的想法，我知道，我们的老师花了很多心思，动了很多脑筋，还好，大家都很有信心，这一年我们要背水一战，这关系到学校的生存问题。我在这表个态，虽然我们这个家庭经济条件不理想，但我保证中考奖励制度一定对现。后勤保障想办法跟进，只要我们心往一处想，劲往一处使，学校的的前景是光明灿烂的。
初三年级工作是学校工作的重中之重，为了使我校本届初三年级能取得更好的成绩，我们本着实事求是、对症下药、提高效率的原则，经过调查研究、深思熟虑，在教师的大力协助下，确立了我们自己的教学思路。
因地域、生源等原因，我们的学生基础相对来说是比较薄弱的，从现定的目标的情况来看（保二争四争五），是有困难的，我们应该有信心也有决心在中考中取得较好的成绩。希望全体教师要全力以赴、鼓足信心、负重前行，要通过一年的学习，扬优补劣、取长补短。在这最后一年的黄金时间里，力争提高教学质量，提高教学效率，赢得中考的全面胜利。
（一）认真制定和完善总教学工作计划。
1、教学计划要全盘考虑。要重点细化，教学计划应从时间、内容、方法、手段、策略、措施、资料等各个环节的安排上，都要加以细化、加以优化、准备工作要落实到人，责任到人。
2、教学计划要符合教学的特征，既要有可操作性、实用性，更要有科学性。要符合学生实际，符合中考的要求，体现新课程理念，同时，要切实能指导教学工作，能有效提高学生的基础和能力。教学计划在实施的过程中，应该根据实施情况和需要，也可适当进行调整，并进一步完善。
（二）关于教学的策略。
1、抓好学生的思想工作和管理工作。这有利于我们的教学顺利进行，也是搞好教学工作的前提，因此，多开展思想教育活动，多和学生接触，对学生要多关心、多鼓励、多打气、多为学生排忧。在教学期间，一定要加强对学生的思想教育、行为管理和学习管理，及时了解学生的思想动态，进行理想前途教育；强化行为管理和学习过程的管理，营造良好的学习氛围。
2、抓好尖子，促中间。抓好尖子生带动中等生，并采取承包“盯人”的方法。
3、加强两指导。两指导是学习方法和考试方法的指导，要加强考法指导、学习方法的指导。
4、加强学科的薄弱环节的强化。
5、严格控制学生作业量。作业布置要科学，题目要有针对性、各科应均衡，题量要适中，总量要控制，要保证学生的睡眠时间。
6、教学尽量避免做无用功，路子要对，有的放矢，定位要准。因此，希望教师要加强学习、钻研和研讨，努力提高组织教学工作的能力。
7、加强团结协作。团结协作是提高教学质量的保证之一。所有教师都要发扬团队精神，增强全局观念，目标一致。老师们要通力合作；携手并进。
总之，教学计划再细、再优；措施再强再有力；方法再好再精，都离不开师生主动积极的配合和努力。希望全体教师要紧密团结在一起，群策群力，发扬吃苦耐劳，顽强拼搏的精神，既要苦干、又要实干、更要巧干，努力打好明年中考“这一仗”。
奋战一年，争创辉煌！
谢谢大家！
校长在班主任会议上的讲话稿范文（16篇）篇十二
大家好!
所以本学期我们的德育工作要做的还很多,在开学这几天,我们着重的检查了班主任到岗情况,正月17下午政训,第二天的早操，课间操，政训，晚上的就寝,出了一个请假的外，所有的班主任全部到岗,班级工作正有序的开展.。但同样的工作班级却存在差距。例如，不少教室的花草全部冻死,细心地班主任安排学生进行了清理，吧死了的花草清除，窗台擦干净，可还有些班级到现在窗台上一对死叶子;教室外面张贴比较乱，班级的清洁区的卫生打扫不彻底,只做表面现象，没有清理卫生死角像乒乓球台，灰尘很厚,厕所里面的蜘蛛网墙壁上的灰成,没有清理寝室新到学生的名单更新等等，这也说明我们班级工作，还有很多需要完善的地方.结合近期检查，特队本学期的班级管理工作以及班主任工作，提出以下要求:。
1、今年要开展班主任论坛工作,每次的班主任论坛一些班主任所讲述的,是我们平常遇到的工作,可能是我们在班上处理起来比较棘手的问题,或者是一项具体工作的抓法;或者是一些班主任老师的经验之谈,我已经将本学期的班主任论坛的安排情况制成了表格，下发到各位班主任手中,请安排到有论坛任务的班主任老师,提前做好筹划准备好相关资料.没有安排到的老师将在以后的论坛当中陆续的安排到.目的就是为了促进我们班主任工作水平提高，促进班级管理。
2、切实落实“五生”包保制度,班主任老师要根据班上五类学生的情况,提前做好统筹安排,将每一名特殊学生落实到相关老师的手中,要摸清他们的底子,建立相关的档案,要求有方案、有计划、有谈话记录、有措施、有效果，把“五生”包保作为一项特色工作来抓.
3、要强化日常管理，其中班主任的五到必须坚持!是早操、早餐、课间操、政训、就寝,有特殊情况需要提前请假。政训的安全教育要贯穿始终，牢固树立安全意识，脑中要有“安全高于一切”的观念，不要怕麻烦。要注意对集会秩序管理,现在我们的集会上下楼梯，拖拖拉拉，队伍不整齐，集合不迅速,撤离不及时这是亟待解决的问题，有很大的安全隐患。我们本学期将集会秩序作为一项重要的工作来抓.只要是有教师不按时下课下楼梯，没有形成队列，教师和安全考评挂钩，班级和班级量化挂钩.请各位班主任老师下去之后要求到位。一直是我们学校的老大难问题,每天下午放学后校门外聚集大量流动摊点,我们学校的学生，是他们重点服务的对象.这不便于学校管理,也有损学校形象,还有安全隐患。所以班主任老师做工作下午都在学校就餐，学生不出学校大门。
5、本学期的卫生管理进行了一些调整,我们在每周二组织值周教师学生会干部,七八年级卫生委员对各班的教室，寝室清洁区进行检查,发现问题马上检查立即整改.发现在公共场所乱丢乱扔的学生.将佩戴黄袖标,得校园进行保洁.
6、善于疏导，抓好学生心理管理。在今后的工作中，各班主任应重视学生的心理疏导，帮助学生克服烦躁心理。教师对学生要真心爱护，尊重热爱又要严格要求。对于后进生要多一些激励和表扬，充分调动他们积极性。班主任要经常换位思考，可采取“先跟后带”的方式与学生谈心。对于违纪学生教育班主任要进行分类，班级内的违纪，尽量不让学生出教室，不出自己的办公室。不能随意到德育处。严重违纪需要单独教育的再上交德育处进行教育，要停课，要处分。班主任要尝试改善与部分家长之间的关系,力争把有些矛盾消除在萌芽状态,和家长做好沟通沟通和交流,学生没有出现重大的违纪,尽量不要让家长到学校，尽量减少因为学生违纪请家长到学校的次数,问题学生我们班主任想办法利用一些时间进行家访，主动和学生家长沟通.这样利于班级工作的开展.也有利于维护我们自身形象.
感谢各位领导对班级管理工作的支持，今天的班主任会议到此结束。
校长在班主任会议上的讲话稿范文（16篇）篇十三
党的十九届六中全会在北京胜利召开，习近平总书记发表重要讲话，全面总结党的百年奋斗重大成就和历史经验，下面是众鑫文档网小编给大家带来的全区2022年度党委书记抓基层党建述职评议会议上的主持讲话范文，希望大家喜欢。
同志们：
根据xx省委、市委统一安排部署，今天我们在这里召开xx区2022年党(工)委书记抓基层党建述职评议会议，主要目的是通过述职和民主评议，树牢基层党(工)委书记抓党建主责主业意识，在全区上下形成“抓好党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建是不称职”的思想共识。今天会议，以视频的形式开到乡镇、村(社区)一级，在主会场参加会议的有：区四套班子在家领导、法检两院主要领导;区委党建工作领导小组成员单位主要负责同志、基层党员和基层干部代表及需要大会述职的党(工)委书记。
在乡(镇、场、街道)分会场参加会议的有：各乡(镇、场、街道)党政班子成员、机关站所全体干部。在村(社区)分会场参加会议的有：村第一书记、村(社区)“两委”班子成员、驻村(社区)工作队全体成员，共计xx人参加会议。为开好这次会议，xx同志专程前来列席指导，让我们以热烈的掌声对xx同志的到来表示欢迎。今天会议主要有五项议程：一是xx名基层党(工)委书记进行会议述职，其他党(工)委书记书面述职，由我逐一进行点评;二是我与大会述职的党(工)委书记签订问题整改交办承诺书;三是参会人员进行现场民主测评;四是由我作总结讲话。下面进行第一项议程，大会述职。因时间有限，由x个党(工)委书记依次进行大会述职，每名党(工)委书记述职时间控制在8分钟以内;其他党(工)委书记做书面述职，述职报告已经汇编成册，请大家自行交流学习。
首先请xx同志述职，请xx同志做好准备。
………………………………。
下面进行第二项议程，我与大会述职的党(工)委书记签订问题整改交办承诺书;。
………………………………。
按照述职顺序，各党(工)委书记依次上台签订问题整改交办承诺书。
………………………………。
下面进行第三项议程，参会人员进行现场评议测评，会前工作人员已将评议表发放到每个人手中，请参会人员对每位述职(含书面述职)的党(工)委书记履职情况填写评议测评票，按“好、较好、一般、差”四个档次进行评价，要公平公正、实事求是的评价，填完后交给现场工作人员，组织部门要及时将评议测评结果反馈给述职的党(工)委书记。
………………………………。
下面进行会议第四项议程，由我作总结讲话。
今天的述职评议会找准了基层党建存在的薄弱环节，明确了整改的方向，强化了各级党组织管党治党的意识，激发了各级党组织书记履职尽责的动力，述出了责任、评出了差距，树立了抓基层基础的导向。我也提出几点要求：
一、突出学懂弄通做实，坚决贯彻落实十九届六中全会精神。
党的十九届六中全会在北京胜利召开，习近平总书记发表重要讲话，全面总结党的百年奋斗重大成就和历史经验，议题重大、影响深远。党的十九届六中全会是一次具有里程碑意义的重要会议，特别是审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，必将推动全党政治上空前团结、思想上空前统一、组织上空前有力、作风上空前过硬。要毫不动摇把党的领导贯穿组织工作始终，确保党的领导全面覆盖、一贯到底。要把“两个确立”贯彻在工作中，把“两个维护”落实到行动上，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要从“两个确立”中把握责任担当，从“十个坚持”中找准工作方向，把全会精神落实到工作全过程各方面。要把学习贯彻全会精神作为重大政治任务，把党百年奋斗的宝贵经验坚持好运用好发扬好，以史为鉴、开创未来，埋头苦干、勇毅前行，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗，在新时代新征程上赢得更加伟大的胜利和荣光。
二、突出“两个坚决维护”，全面加强党的政治建设。
坚持以政治建设为统领，充分发挥区委总揽全局、协调各方的领导核心作用，支持人大、政府、政协依法履行职能，发挥人大代表、政协委员收集反映社情民意，积极建言献策作用，不断提高党管武装工作能力水平，切实加强党对一切工作的领导。教育引导全区广大党员干部树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把维护习近平总书记核心地位作为最大政治、最重要的政治纪律和政治规矩，坚定坚决地认同核心、维护核心、服从核心、捍卫核心、忠诚核心，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要坚决推动习近平总书记的重要指示批示逐项落到实处、见到实效。要把忠诚老实融入党员干部日常生活学习和工作，发挥好思想教育浸润作用、选人用人导向作用、述职考核倒逼作用、日常管理约束作用，常态化开展政治体检，坚决清除害群之马，让党员干部始终做到旗帜鲜明、立场坚定、认识统一、表里如一、态度坚决、步调一致。
三、突出大抓基层导向，全面加强党的组织建设。
坚决扛起党建主体责任，强化各级党组织书记履行全面从严治党第一责任，充分发挥考核“指挥棒”作用，坚持书记抓、抓书记，真正把主体责任传导到“神经末梢”，把任务落实到“基层细胞”。坚持选优派强驻村队伍，做到重视程度、人员力量、保障投入、工作效果“四到位”。持续整顿软弱涣散基层党组织，精准选配和管好用好乡镇党委书记、村(社区)第一书记和村党支部书记“三个关键人”，即时调整不称职、不胜任的党组织书记，推动基层党组织全面进步、全面过硬。
实施村党组织带头人整体优化提升行动，加大从致富能手、外出务工经商、本土大学毕业生、复员退伍军人中培养选拔力度，深入实施“千名村级后备干部”培养工程，加强村级党员后备干部培养，加大村级党员后备干部存量，不断建强村级组织“主心骨”。坚持分类抓、统筹抓，全面推行街道“大工委”、社区“大党委”制，织密织牢“街道党工委-社区党总支-网格党支部(党小组)”三级网格组织体系，实现党的组织、党的作用、党的活动、党的优势、党的领导全覆盖。提升基层保障水平，坚持人往基层走、钱往基层投、政策往基层倾斜，加快推进标准化阵地建设，村级标准化食堂达到全覆盖，提升基层干部报酬待遇，激发基层工作活力，加强基层党务工作者队伍建设，坚持专兼职相结合，选聘一批退休的优秀党员干部，加大业务培训，不断充实基层组织人才队伍建设。
四、突出忠诚干净担当，全面加强干部队伍建设。
突出政治素质，教育培养干部。始终把提高政治觉悟、政治能力贯穿干部教育培训全过程，加强政治训练、政治历练，引导干部在执行上级党委决策部署、应对重大斗争和突发事件、完成急难险重任务中，把握正确政治方向，防范政治风险，提升政治能力。善于抓住本质，考察选拔干部。突出政治标准，切实用好大范围深入谈心谈话、延伸考察、查看档案等办法，用好巡视、审计、个人事项报告等成果，强化对政治全方位的深入考察。完善考核体系，将遏制债务增量、化解隐性债务、脱贫攻坚成果等纳入考核，促使干部树立正确的政绩观。重在日常经常，从严管理干部。坚持行使权力和责任担当相统一，加强对权力集中、资金密集、资源富集的重点部门和关键岗位上干部的监督，进一步健全提醒函询诫勉、个人有关事项报告和抽查核实等制度。
强化干事导向，正向激励干部。着力构建“能者上、庸者下、劣者汰”选人用人机制，大力发现、表彰和选拔敢于负责、勇于担当、善于作为、成绩突出、清正廉洁的干部，对不作为慢作为的坚决调整，注重在复杂环境和疫情防控一线、培养锻炼、选拔使用干部，加快干部队伍结构更新，完善激励机制和容错纠错机制，旗帜鲜明为敢于担当的干部撑腰鼓劲，关心关爱埋头苦干、任劳任怨、默默奉献的干部，用心用情做好老干部工作，努力建设一支忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍。强化智力支撑，积极实施“人才强区”战略。继续发挥与xx、xx、xx、xx等地高校人才战略合作协议优势，强化农业、教育、规划、旅游等领域人才实习基地作用，以识才的慧眼、爱才的诚意、用才的胆识、容才的雅量、聚才的良方，加快引进一批重点领域紧缺人才，着力引进一批高层次人才，保持干部队伍“源头活水绵绵不绝”
五、突出抓好正风肃纪，全面加强党的作风建设。
坚持严管与厚爱结合，用好监督执纪“四种形态”，在早发现上深化，把纪律挺在前面，提高发现违纪问题能力，抓早抓小、防微杜渐，做到真管真严、敢管敢严、长管长严，使纪律始终成为带电的高压线。坚持以钉钉子精神打好作风建设持久战，坚持从区委常委做起，身体力行、以上率下，形成“头雁效应”，坚决纠正“四风、四气”不止步，执行“规定”不走样，紧盯享乐主义和奢靡之风，严肃查处顶风违纪行为，坚决防止反弹回潮、卷土重来。在反对形式主义、官僚主义上下更大功夫，既解决老问题、也察觉新问题，重点纠正党员干部不作为、乱作为、冷硬横推问题，重拳整顿“慵懒散拖贪”和“不敬畏、不在乎、装样子、喊口号”的工作作风，坚持不懈抓下去，寸步不让、扭住不放，管出习惯，化风成俗。对表态多调门高、行动少落实差的，抓住典型、坚决问责、形成震慑，以钉钉子精神抓落实，让“干事在状态”成为“工作新常态”，绝不允许工作棚架、浮在面上。
今天的会到此结束，散会。
校长在班主任会议上的讲话稿范文（16篇）篇十四
老师们：
大家上午好。时间如白驹过隙，一个学期又匆匆过去了。我们将迎来酷热却轻松的暑假。受校务委员会委托，我向大家简要报告20xx年上学期工作：这一学期，全体二中人勤勉务实，取得了比较显著的成绩。
今年，我校854人参加高考，491人一、二本上线，上线率57.4%，居益阳市第三名(列市一中、桃江一中之后)；全县上600分考生14人，我校9人，理科前五名都在我校；王xx同学获得安化理科第一名。杨xx、谢xx、王xx三位同学均超过飞行员录取控制线，目前飞行员已经录取飞行员四人(杨xx、谢xx、王荣、卢xx)。
学考一次性合格率95.81%，成绩远远超过县内同类学校。
教师科研有成果：《农村中小学教师教育技术能力培养校本培训模式研究》获湖南省“”教育技术课题研究成果获综合奖省级一等奖；《〈农村中小学教师教育技术能力培养校本培训模式研究〉研究报告》获研究报告省级二等奖。陶智松老师科普活动设计方案《走近红豆杉》获得省级一等奖，陶智松还获“湖南省十佳辅导员”光荣称号。
辅导学生有成效：全国中学生生物况赛和第11届全国中学生作文大赛获得了骄人成绩。夏启明辅导学生参加全国生物竞赛，王靖同学获国家二等奖；廖伟、李昌俊、黄宁3名同学获得国家三等奖。仇宁珍、蒋童花等辅导学生参加全国作文大赛，李科同学获全国三等奖，蒋玲同学获湖南赛区二等奖，陈惠敏获湖南赛区三等奖。
陶智松辅导学生参加湖南第37届青少年科技创新大赛，周曦婕同学的科技创意作品获得一等奖，彭银的创意作品获得省二等奖。
一期下来，开展了很多活动：三个年级召开家长会议共5次；举办了高一班级篮球赛、高二拔河比赛、第10届校园歌手赛、刘成刚《点燃学习的热情》与杨孟衡《我要上大学》励志演讲等大型活动；组织了两考志愿者服务活动；每月都有主题德育活动，如3月开展学雷锋活动，通过“走近雷锋，感悟雷锋精神”、“献一份爱心，温暖人心”一元捐款等系列活动，引导学生“知雷锋、爱雷锋、找雷锋、做雷锋”，反响很好。
国旗下讲话围绕“爱国爱校、文明守纪、学习与感恩”等主题进行，从思想到品质、从安全到卫生、从守纪到常规等多方面强化学生认知，营造积极、向上的德育环境。
在这些众多的活动中，学生会、团委会及各班干部策划到位，号召力强，组织严密，效果理想。他们为学校改变德育教育模式拓展了空间，为德育教育放心地转变实施角色提供了可靠体验。
关心教工生活。工会组织庆“三.八”妇女节登山活动。目前正在组织教职工体检。关心退休教师生活，组织退休教师在县域内开展采风活动。为改进教工食堂工作专门召开了教师座谈会。积极争取政策支持解决教职工的燃眉之急。
有力推进创卫与安全工作。创卫工作是本年度的一项攻坚工作，学校认真落实创建卫生县城的各项工作，加强了校园灭蚊、灭蟑、灭鼠工作，承担了校外公区卫生责任。老师们，学校创卫工作难度最大是两片家属区，工会花了力气，又淘尽了气，这里居住的都自认为文明人、知识人，做的却不是文明人的事，请大家将心比心，心往一处想。安全工作常抓不懈，目前我们采取办法只能巡查、改造、疏导，不得已还采取蛮堵的办法，比如星期六中午放学时段，为预防校门外交通事故发生，只好分派行政干部在正门与西门值班蹲守。
20xx年新生招录工作已经完成。今年新生录取线1001分，已报到1079人，根据省教育厅要求今年起中止择校生招生。市一中在安化执行的录取线是996分，今年的招生工作宣传效果好，政策支撑家力，可以说是近年来生源保障最好的'一届，预测也是生源保障步入良性轨道的开始。
注重落实教学常规。注重两考研究与分析，原题研究透彻，考纲把握准确，样题分析仔细，考试效果理想。充分发挥示范引领作用，4月份开展向安化十二中送教活动，还进行了以“自主学习，合作探究”为主题的教学开放日活动，安化一中、三中、十二中、实验高中和东坪中学等兄弟学校共48名老师前来参加。
后勤保障到位，本学期重点维修改造高考监控系统，装修了主控室与监控室。新装备了一间电脑教室。在校园北立面堤坎安装了防护网。召开多次食堂工人会议与领班会议，促进提高食堂服务水平，食堂管理与服务工作在全市做了经验交流。高考、学考期间优质的食堂服务赢得了外校学生、家长、考务工作人员的赞誉。
国家资助与爱心助学力度越来越大，国家助学、社会团体与爱心人士资助总计金额达133万多元，本学期受助学生1166人次。
通过年级组、综合组推选，学校集中研究，确定谭向阳、周昆平为县级优秀教育工作者，李毅、李和平为县级优秀教师，报县局表彰，其中李毅由县局推荐为市级优秀教师。
通过各支部推选，总支集中研究，确定罗国振、龚加宜、李新开、程竹玲、谌勇、张薇等同志为县局优秀共产党员，已于七一进行了表彰。
今年，市局开展第三批名教师、首批骨干教师等评定工作，学校于6月中旬开始这项工作，经本人申请、民意测评、行政讨论研究，学校决定罗武祥为市级名教师参评对象，夏新国为市级名班主任参评对象，龚新军为市级骨干教师参评对象，报送县局综合考评确定，再报市局参评。
学校希望全体二中人想学校之所想，急学校之所急，大胆担当。人人争当先进，先进更先进，后进赶超先进，为学校发展尽职尽责尽力。
1、老师们要严格遵守《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，规定内容有：严禁组织、要求学生参加有偿补课；严禁学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息；严禁在职教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；严禁在职教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；严禁在职教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。老师们，教育禁补风声很紧，全国作风整顿力度很大，千万不要去撞红线。
2、今年下学期要接受省人民政府督导室的现场督导评估，老师们都要有充分准备，备课本、听课本、作业批阅本等原始资料请注意收管保存，任何人不得妨碍督导评估工作，不得拖后腿。到时只查材料不问理由，请大家尽早准备。
最后，祝暑假愉快，祝老师们家和万事兴！
校长在班主任会议上的讲话稿范文（16篇）篇十五
大家好!
下面我简单说下本学年的德育条线思路：德育的工作的对象是人，那就必须坚持以人为本，就是坚持以不断满足人的全面需求、促进人的全面发展作为教育发展的根本目的和根本动力。根据上学期我们提的全员德育、全程德育、全面德育的要求，我们从三个方面来凸显：简单地讲就是外重脸面，内重气质，强身固本。
学校整体布局已经很漂亮，特别是我们的田径场、汽车库的改造，就像一个人的身材已经很不错的时候，这张脸就显得尤为重要。嘉兴全国文明城市创建，我校是全市21所重点备检学校之一，暑假里，我们德育处等科室在整理资料，特别是傅建康、姚庆丰老师几次做到深夜，甚至凌晨。除这些外，我们还要重视环境卫生的整治。我们要培养学生良好的卫生习惯，保护好我们这张脸。
以人为本，让学生健康成长是德育的核心。尊重生命的独特性;理解生命的生成性;善待生命的自主性;关照生命的整体性是以人为本的基本要求。强调学生的主人翁地位，我们要尊重人,解放人,依靠人,为了人和塑造人。从学生的本性出发进行班级管理，即关心人、尊重人、鼓励人，想到学生的各方面需要，建立合理的管理制度和激励制度，调动学生自我教育、发展的积极性。气质是养成的，不是传授的。上学期，原七八年级组进行了学生自主管理的探索，本学期将进一步推开，一是我们推出“德育辅导员”队伍。(七年级是姚庆丰、程光锋、叶坤林;八年级是周志良、邓聪、诸晓娟;九年级是周建良、潘潘、贾惠锋。)德育辅导员队伍是我们的学生自主管理的补充，是德育外化的需要，是全员德育与队伍专业化的有机结合。另一个就是把日常行为规范的检查评比重心转移至年级部，使自修课时间和以外的活动时间的自主管理能够整合，我们一定要重视学生行为习惯、生活习惯特别是学习习惯的培养，德育的外化与内化要得到统一，使我们全程德育的目标得以实现。
如果说质量是学校的生命线，那么安全则是学校的根本，强身固本就是要通过各种安全措施，达到学校师生安全的目的。我们要绷紧安全这根弦，了解学生，关爱学生，及时化解问题，做学生生命中的贵人。
老师们，德育无界，我们每个人，包括学生都是德育者;德育无限，它只有起点，没有终点;德育无量，救人一命，胜造七级浮屠;德育无痕，润物细无声。有人说，一个学校考试成绩很好，德育一定不会差。德育水平的社会认可度很大程度取决于我们的教学质量。在读书学习会上，领导说，教育和社会已经充分融合。老师们，在物欲横流、充满功利的社会大环境中希望我们每个人都乐于做一个德育者，更希望我们的德育能得到社会大环境的认可。
谢谢各位。
校长在班主任会议上的讲话稿范文（16篇）篇十六
班级是学校进行教育教学活动的基本单位，班主任是班级的组织者、管理者，是学校德育工作的骨干力量，学校德育计划的实施最终要落实到班主任身上。一个优秀的班集体，学生会关心她，爱护她，为她吃苦，为她的荣誉奋斗;离开她后，会留恋她，想念她，回忆她，永远牵挂她。班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着，帮助着，互相鼓舞着，照顾着。班集体像一个社会，社会上有什么，一个班集体就可能有什么，因此，班主任的工作就显得尤为重要。
一个班主任有什么样的观念，常常影响到学生。班主任除了具有教学能力外，还要有了解研究学生的能力;教育学生的能力;管理组织能力;所以要当好一个班主任，就应当是自信、自强、自尊、自爱，严于律己的，应当是正直、诚实、富于同情心的，应当是勤奋、认真、细致的，应当是稳定的、含蓄的，不是易暴易怒的，喜哀无常的。
班主任工作责任重大，工作内容繁杂，现在各位既然当了班主任，首先就说明学校对大家认可和肯定，大家也一定要把这份工作干好。根据学校对班主任工作的要求，我谈一下几点，单这几点都是在确保安全的前提下：
1、抓好学生的思想政治教育。
利用一切可以利用的时间对学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱祖国，热爱家乡，热爱学校，热爱班集体，逐步树立远大的志向。培养学生具有良好的道德品质和心理品质，遵守《中学生守则》和《中学生日日常行为规范》。教育学生努力完成学习任务，配合各任课教师，教育和帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。指导班干部做好各自的工作，成为班主任的左膀右臂，既减轻了班主任的工作量又锻炼了学生的组织能力。
2、搞好班级的日常管理工作。
班主任早上进教室首先做好考勤，迟到的、早到的，还没到校的等等都查一下，对未到校的学生要通过家长了解情况。其次是检查卫生，教室内外、清洁区花坛亲自走一遍，哪里还有问题、轮谁值日等做到心中有数。然后，我们再开始了新一天的学习生活。在一天的上课间隙，班主任除了观察本班学生的思想动态，还可以通过和学生干部交谈了解班级的具体情况及存在问题。例如询问班长，最近班级纪律怎么样，谁表现不好，谁有进步;问卫生委员，哪一组值日认真，哪一组值日还存在问题;哪一组值日能坚持课间捡拾垃圾等。学生之间的矛盾也可以通过和班干部谈话来了解，及时化解，避免打架事件的发生。班主任一定要勤观察班里的问题学生，要善于做好这些学生的思想工作，发现思想问题或与其他同学发生矛盾，要及时化解。不要等事情发生再解决，聪明的班主任总是把这些矛盾提前化解。相反如果平时懒得过问，班级学生会接连出问题，班主任自己也感到累。同时引导学生规范课间活动，教育本班学生放学及时离校回家，不在班级和学校周围逗留，不许和同学结伴玩耍或者去网吧上网。做好一些记录，如课堂点名记录、安全检查记录、安全教育教案、安全教育记录、班务记录、班会记录，学生没有到及时给家长打电话记录等，以备不时之需。
3、临时安排的工作。
学校临时安排的工作，班主任要在完成期限内保质保量完成，不仅仅只是牵扯到对一个班级的考核，更重要的是这些临时工作往往都比较急，会影响到整个学校甚至整个孟津县的工作进程。
4、搞好班级的卫生工作。
班级卫生工作是班级工作的一个重要组成部分，它即是学生学习的需要，健康的需要，也是学生培养纪律观念和团队精神的需要。因此，搞好班级的卫生工作就显得十分得重要。很大程度上，班主任得思想就决定了所带班级学生的思想，学生对班级卫生工作的重视程直接取决班主任对班级卫生工作的重视程度。要搞好班级卫生工作，班主任要经常现场督查，才能查漏补缺，达到预期的效果，大家可能发现，打扫卫生时班主任在不在现场结果截然不一样。
几点建议：
(一)增强自身素质。
班主任是班级学生健康成长的一面旗帜，更是学生的主心骨、精神领袖。
1.班主任的品行、修养、人格魅力，对学生起潜移默化的影响。因为我们与学生最多的接触是在课堂上，学生评价教师第一角度是你的课上得怎么样。如果你有扎实的教学基本功，有优秀的教学方法，教学艺术，你的课上得很棒，学生不但会信服你、钦佩你、崇拜你，同时也会理解和信任你对他的教育。
2.班主任要有一定的组织能力，管理协调能力，驾驭全局能力。
3.班主任是学生为人处世的楷模。
4.班主任在日常工作中，相互学习，相互借鉴，相互培训。
(二)设计有效方法。
1.勤是班主任工作的前提条件。
1)勤接触学生。
2)勤深入学生中去。
3)勤表扬。俗话说：“数君十过，不如赏君一长。”尽量找适当机会，适度表扬，同时表扬要注意时机，注意对象，注意场合，注意分寸。
2.严是班主任工作的基础。
1)严以律己。
2)严格要求学生：“严而不厉，严而有度。”
1)细心。
2)细思。
3)细管。
1)制定符合自己学生实际情况的计划，提出符合实际的奋斗目标。
2)从关心每一位学生着想，在自己力所能及范围内为班级学生。
做一些实实在在的事。
(三)兼顾整体提高。
1.要偏爱后进生。
2.严爱优等生：优等生的缺点往往被忽视、掩盖、被原谅、袒护。
3.博爱中等生。
(四)梳理良好班风。
1.言传身教，以诚取诚。
2.培养和使用好班干部。
3.增强班级凝聚力。
4.允许学生犯错误。
5.注重安全教育。
6.抓常规，促养成。
1)纪律是保证。
2)卫生是窗口和形象。
3)习惯是归宿和目的。
7.与家长保持信息畅通，建立学校、社会、家庭齐抓共管的德育网络。
班主任工作是平凡的，但“把简单的事做好，你就不简单;把平凡的事做好，你就不平凡。”学校要努力创造条件，让学校成为教师成长的沃土，要着力打造更多特色班级，打造更多金牌班主任。