朗诵大赛心得（优秀14篇）

这段时间的经历给了我很大的启发，我对...有了全新的认识。请大家阅读以下范文时，注意其中所表达的思想和感悟，或许可以启发到我们。

朗诵大赛心得（优秀14篇）篇一

近日，我们学校举行了一次朗诵大赛，让我们学生有机会展示自己的口才和艺术水平。我也参加了这次比赛，并通过这次比赛，我深刻地体会到了朗诵的魅力和意义，收获了很多。下面，我将从五个方面来分享我的朗诵大赛心得体会。

首先，朗诵是一门表演艺术。在朗诵比赛的时候，我能够体会到许多优秀选手通过语调、语气、语音的变化等动作特征，将文字娓娓道来，令人动容。他们通过声音的力度和语调的抑扬顿挫，不仅表达了文本的含义，更能创造出音乐般的节奏感，让人仿佛置身其中。这种表演形式不仅能够展现选手的艺术表现力，更让观众在听课过程中享受到了一种独特的美感。

其次，朗诵是学习语文知识的重要手段。在参加朗诵的过程中，我能够深刻地理解到古今中外文化背景下的诗歌故事背后的含义。并且，朗诵的过程中，我不断地回顾语音语调的变化。通过不断反复的学习，我在理解和记忆课文的同时，也提高了我的朗诵水平。因此，不仅使我加深了文化底蕴，更提高了我对语文知识的掌握程度，激发了我对语言的热爱。

第三，朗诵是锻炼个人自信的好机会。在朗诵比赛中，我能感知到，选手们通过改变声音的高低和语言的语气，进一步表达了自我认识以及个人的情感体验。在展示自我与文化的过程中个体成长，人们会致力于感知，领悟到自己所处的文化环境，从中找到自己获得成长的途径和方法。因此，朗诵让我变得更加自信，也让我更加喜欢分享我所拥有的知识。

第四，朗诵是一种感性表达的方式。在朗诵比赛中，一些选手通过气息、语音等情感形式来传达自己的情感，既生动又感性。朗诵的表达方式在情感者中给人以深深的感动，并且能充分表达想法、修辞和情感。因此，朗诵对每个人都是一种开阔视野，丰富阅历，提高写作的一种办法。

最后，朗诵大赛让我感受到了自我成长的过程。在参加朗诵比赛的过程中，我不断地学习新知识，也提高了自己的语音和语感。同时，在比赛过程中，我也发现了自己的不足，对自己不足之处进行了反思，并积极地去努力弥补这些不足之处。通过一段时间的实践，我的朗诵水平得到了显著的提高，这种成长和进步感让我有了一种成功感和自豪感。

可以说，朗诵大赛给我带来了很多的感悟和体悟。从中我不仅收获了自信、自我认识，更提高了自己的语音、语感和文学素养。我也明白到，文艺之美、人文之美深入人心。接下来，我将持之以恒，继续努力学习朗诵和语文知识，为我的人生之路注入更多美好的元素。

朗诵大赛心得（优秀14篇）篇二

朗诵大赛是一种全新的体验，我虽然不是职业的朗诵演员，但是我的参与和努力带给了我许多启发和感悟。在这次朗诵大赛中，我尝试了新的挑战，积极参与训练并展示自己的才华。在知乎上分享这一次参赛心得，希望能够和更多爱好朗诵的人们一起交流和分享。

第二段：准备与训练。

在参与朗诵大赛之前，我进行了精心的准备和训练。首先，我选取了一篇富有感情和独特内涵的诗歌作品。然后，我阅读、研究和理解了这首诗的意义和情感表达。接着，我开始模仿专业朗诵演员的演绎风格，在训练中不断调整自己的节奏和语调。最后，我通过多次的排练和反复操练，提升了自己的表演能力和艺术表达。

第三段：挑战与突破。

参加朗诵大赛是一次对自己能力的挑战，也是一次对自己勇气和自信的考验。当我站在舞台上，面对观众们的目光时，我紧张而兴奋。我深呼吸，调整好自己的状态，然后用心感受诗歌的美妙，让自己完全融入其中。在大赛的过程中，我遇到了许多意想不到的情况，比如突发的灯光问题，或者赛场上其他选手的出色表现。但是我没有退缩，而是坚定地相信自己的实力和准备，并以此为动力，更加努力地表现自己。

第四段：成长与收获。

通过这次朗诵大赛，我体验到了战胜自我和挑战自我的喜悦。在比赛中，我收获了许多宝贵的经验和教训。首先，我学会了如何面对紧张和压力，以及如何调整状态和保持自信。其次，我认识到朗诵不仅仅是读诗，更是一种情感的传达和沟通方式，我开始更加深入地去理解诗歌中的含义和情感。最重要的是，我在这个过程中结识了许多志同道合的朋友，与他们一起分享了许多关于朗诵和艺术的思考和体会。

第五段：回顾与展望。

参加朗诵大赛的过程让我明白了自己的潜力和能力，我从中得到了成长和满足。然而，这并不意味着我的朗诵之旅结束了，相反，我会继续努力提高自己的表演水平，参与更多的朗诵活动，不断挑战自己，不断突破自己。同时，我也会通过知乎平台，分享和交流自己的朗诵心得，并与更多热爱朗诵的人一起成长和进步。

总结：

通过参加朗诵大赛，我不仅经历了许多挑战和突破，还结识了许多朗诵爱好者，收获了许多宝贵的经验和教训。我会继续努力提升自己的表演能力，参与更多的朗诵活动，以及通过知乎分享和交流自己的朗诵心得，与更多人一起在朗诵的道路上成长和进步。朗诵大赛给了我一个展示自己才华的舞台，也为我的人生带来了新的色彩和意义。

朗诵大赛心得（优秀14篇）篇三

朗诵大赛心得（优秀14篇）篇四

童年时期，我曾经参加过一次学校的朗诵比赛。当时的我在语文方面并不太出众，但是我依然满怀热情地参加了比赛。虽然最终没有拿到很好的名次，但是这次比赛依然给我留下了深刻的印象。此后，我也曾经参加过几次朗诵比赛，每一次都让我有不同的收获和感悟。

第二段：过程。

参加朗诵比赛不仅仅只是为了得到好的名次，更是一个过程和一种锻炼。首先，我们需要花费大量的时间去背诵自己的选题。背诵不仅需要耐心和毅力，更需要贴近自己的生活和体验才能更好的理解和传达文本的内涵。其次，我们需要练习演讲的技巧，例如音量、语调、呼吸、姿势等。这些细节都会影响我们的表达效果。最后，参加朗诵比赛还需要良好的心理素质。赛场上，我们需要克服紧张和恐惧，自信地展示自己。

第三段：收获。

通过朗诵比赛，我收获了许多宝贵的东西。首先，我学会了如何有效地表达自己。虽然语文并不是我的强项，但是通过朗诵比赛的锻炼，我逐渐掌握了一些表达技巧，可以更好地表达自己的思想和感情。其次，我学会了如何克服自己的紧张和恐惧。在赛场上，我需要面对很多人，这会给我带来压力和紧张。但是通过比赛的经历，我逐渐学会了如何调整心态，释放自己的压力。最后，我学会了如何欣赏文学作品。通过朗诵比赛，我从中感受到了作者的情感和思想，也更加深入地理解了文学的内涵和魅力。

第四段：意义。

参加朗诵比赛的意义不仅仅是比赛的结果和奖项，更在于其过程和价值。通过朗诵比赛，可以提高自己的语文能力、锻炼表达能力、培养良好的心理素质、加深了解文学作品的内涵和魅力。这些都是非常重要和有价值的，可以提高我们的修养和素质，对于我们未来的人生和事业都有着积极和深远的影响。

第五段：结论。

朗诵比赛是一个锻炼人的过程，也是一个提高人的品质和素质的机会。我们在赛场上可以表现出自己的实力和才华，同时也可以学会如何克服自己的紧张和恐惧，如何有效地表达自己，如何欣赏文学作品。这些收获和体验都会对我们未来的人生和事业产生积极的影响。因此，我们应该珍惜这种机会，充分发挥自己的才华和实力，同时也要从中汲取营养和经验，不断提高自己的修养和素质，成为一个更好的自己。

朗诵大赛心得（优秀14篇）篇五

朗诵大赛是近年来学校举办的一项活动，旨在让学生提高口语表达能力，并发扬文化精神。我作为参赛选手，深受其影响，也获得了很多收获与启示。在这篇文章中，我将分享我在朗诵大赛中的体会和感悟。

第一段：赛前准备与心态调整。

在参加朗诵大赛前的准备中，我深刻感受到了“充分准备，胜利在手”这句话的价值。我通读了参赛资料，反复练习朗读，并在不断的调整与修改中寻找最适合自己的感觉。同时，我也意识到：心态调整同样重要。由于受过去主观经验的影响，我曾经一度担心自己的口才不够好。但在朋友的鼓励下，我学会了开放心态，拥抱挑战，放眼未来。

第二段：赛场经历与充实感受。

在比赛的赛场上，我真切感受到了朗诵大赛的严谨性和公平性。竞赛过程中，我注意到选手们不仅精力充沛，而且对自己的表现和创意都有很好的把控。同时，评委老师也根据我们的发音、语调、节奏等方面给出了很好的建议和点评。通过这次比赛，我不仅学会了如何展示自己，更学到了如何欣赏别人，包容别人。

第三段：自我梳理与进一步提高。

在经过忙碌的比赛之后，我冷静地回顾了自己的表现，认真思考了自己在小组和全场的优劣之处。我总结了自己的优点和不足，认为在未来的学习中，我要不断补习，提高自己的发音和语言表达能力。暴露了自己的不足之后，我从中汲取了热情和动力，有了必要的支撑和引导。

第四段：交流分享与更深的体验。

在比赛结束后，我和其他参赛选手进行了充分的交流分享。我们互相讨论了彼此的表现和体验，一同反思了自己的优点和不足。通过这次分享，我重新认识了学习者和竞争者，更好地理解了人与人之间的交流和磨合关系，也提高了自己在团队中的协作能力和领导能力。

第五段：未来展望与人生感悟。

通过参加朗诵大赛，我收获了很多，也思考了很多，得出了一些人生感悟。首先，要不断努力、充实自己，保持开放心态和积极进取的心态；其次，要注重交流、分享，欣赏别人和尊重别人，因为整个世界都是互相依存的和互相贯通的；最后，要有信念和勇气，冲破阻碍和困难，追逐自己梦想和价值。只有这样，我们才能更好地展望未来，拥抱未来。

以上便是我在朗诵大赛中的心得体会。这项活动不仅让我们学会了如何表达，如何竞争，更让我们明确了自己的梦想和价值，祝愿大家在未来的学习和生活中都能有自己的成就！

朗诵大赛心得（优秀14篇）篇六

英语朗诵大赛是一项激励学生广泛学习英语的活动，旨在培养学生的口语表达和表现能力。近期，我有幸参加了一次英语朗诵大赛，并从中收获了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将与大家分享我的感悟，希望能够给正在准备参加朗诵比赛的同学们一些建议和启示。

第二段：对比自身优势和不足。

在朗诵比赛之前，我对自己的英语基础有一定的自信，但也清楚地意识到自己在语调、咬字等方面仍有所欠缺。因此，我积极寻求改进的方法。我录制了自己的朗诵，并反复听、模仿，不断纠正自己的发音问题。在发音方面，我也向老师请教了一些技巧，并多找了一些朋友给予反馈。通过不断地反复练习和改进，我逐渐提高了自己的口语表达能力。

第三段：赛前准备与技巧。

参加英语朗诵大赛前，我首先精选了一首自己喜欢的英文小诗，深入理解了诗歌所表达的内容和情感，并研究了背后的文化背景。然后，我将诗歌分段学习，逐字逐句背诵，并注重调整语调和表达情感。此外，我也多次排练，尽量模拟比赛时的紧张氛围，提前适应比赛场地和灯光效果，以免出现突发状况。这些准备工作让我在比赛中信心十足，并且有能力展现自己的实力。

第四段：比赛经历与感受。

在朗诵比赛当天，我紧张而兴奋地上台。比赛开始后，我全情投入，尽力展现自己的朗诵技巧和情感表达。看到观众们认真聆听，我感到非常鼓舞和满足。尽管在朗诵过程中有些小失误，但我及时调整了心态，凭借自己的努力和准备走完了所有的台词。在这个过程中，我也学会了沉着应对突发状况和调整自己的情绪。最后，我以自己的真诚和努力获得了评委的认可，并取得了不错的成绩。

第五段：总结与启示。

通过这次英语朗诵大赛，我深刻认识到朗诵不仅是一种技巧的表演，更是一种情感和文化的传达。在学习英语朗诵的过程中，我提高了自己的语言能力和口语表达能力。同时，我也学会了良好的准备和应对能力，以及在大众面前展示自己的勇气。这次比赛对我来说是一个重要的里程碑，它不仅带给我成就感和自豪感，更是激励我更加努力学习英语的动力。

总的来说，英语朗诵大赛是一次宝贵的经验，它不仅激发了我对英语学习的热情，也使我更加自信地面对挑战。我相信，只要坚持努力学习，积极参加这类活动，我们的英语水平一定会有所提高。同时，我们也应该在准备朗诵比赛时重视语音、语调等基础技能的训练，提高英语自我表达的能力。朗诵大赛不仅能够培养我们的英语口语能力和自信心，同时也能够激发我们对英语文化的兴趣。让我们积极参与，努力展示自己，共同进步！

朗诵大赛心得（优秀14篇）篇七

合：大家下午好!

男：在这个温暖的冬日，我们欢聚在泌阳中学，诵读千古美文，传承华夏文明。女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

女：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

男：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔。

女：对话圣贤，我们感受千年文字的力量。

男：读千古美文，同经典相伴。

女：诵中华经典，与圣贤同行。

合：泌阳中学20xx年古诗文诵读大赛——现在开始!

男：首先有请团委书记赤老师致词。谢谢!

女：下面向大家介绍担任本次比赛的评委老师。

男：他们是：x老师：王成胜、时磊、魏艳梅、张峰。

女：x老师杨召、安坤、胡晓记分员几位学生会干部，让我们用热烈的掌声向各位老师的工作表示感谢。

男：为了保证比赛的公平、公正，评委将在前三位选手朗诵结束后进行打分，其他选手将间隔公布成绩。

女：本次诗歌朗诵比赛的评分标准已经下发到各班级，在此不再介绍。

男：本次比赛分年级组进行，首先进行的是高中组，其次是八、九年级组，最后进行的是七年级组，最终比赛结果也是分年级组评奖。

男：首先有请高中组1号选手，他朗诵的作品是《陈情表》。

女：3号《将进酒》。

男：4号三人组合《木兰诗》。

男：6号《永遇乐•京口北固亭怀古》。

女：7号《梦游天姥吟留别》。

男：8号《归去来兮辞》。

男：接下来进行的是八、九年级组。

1号《长歌行》。

女：2号《沁园春•长沙》。

男：3号《蝶恋花》。

女：4号《将进酒》。

男：一位领袖，怀着对祖国和人民深深的爱，缔造了我们的共和国。

男：8号《临江仙》。

女：9号《将进酒》。

最后将要进行的是七年级组的比赛有请。

女：2号《满江红》。

男：3号《大学》节选。

男：5号《行路难》。

女：6号《江城子》。

男：7号《白雪歌送武判官归京》。

女：8号《一剪梅》。

男：11号《归潮欢》。

下面有请对本次比赛做总结讲话。

下面我宣布获得本次比赛优秀奖名单。

下面我宣布获得本次比赛三等奖名单。

下面我宣布获得本次比赛二等奖名单。

下面我宣布获得本次比赛一等奖名单。

结尾。

男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。让我们：——。

男：把经典诵读融入每一天，展翅高歌，飞向未来。

女：泌阳中学20xx年古诗文诵读比赛——到此结束.

合：同学们，再见!

朗诵大赛心得（优秀14篇）篇八

女：亲爱的同学们：

合：大家中午好！

男：在这阳光灿烂欢乐的日子里，我们迎来了中华人民共和国的华诞。

女：为了庆祝共和国的生日，我们小学举办了这次以“激情满怀歌颂祖国”为主题的诗歌朗诵会，作为对祖国母亲的生日献礼。

男：走进十月，我们用一样的眼神深情眺望；

女：投入国庆，我们有一样的感慨发自肺腑。

男：让我们把最深情的诗行献给祖国。

女：让我们把最美的祝福献给祖国。

（合）：祝我们的祖国母亲--生日快乐！

第一项全体起立奏国歌。

第二项宣读比赛规则及评分标准。

第三项担任此次比赛的评委老师有：

评委人员：（师）王秀芳张俊英曹茂华胡运田（生）各班语文课代表。

加分亮分：蒋维琼姚思怡。

男：让我们以热烈的掌声对各位老师和同学表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

朗诵大赛心得（优秀14篇）篇九

1、引导学生热爱诗歌，鉴赏诗歌，唤起学生读诗的兴趣，提高学生的审美情趣。

2、培养学生的动手能力、组织能力和自主合作能力；为学生提供策划、协调和实施能力的大平台。

3、扩展诗歌天地，丰富诗歌养料。活动背景：

新课标提出“应重视提高学生的品德修养和审美情趣”，诗歌是培养学生审美情趣的最好媒介，孔子言“不学诗，无以言”，有识之士更是大声呼吁让“诗词大步走进中小学校园”。本学期的第四第五单元，学生们畅游在诗歌的海洋里，漫步在诗歌的园林中，诗海拾贝，诗歌采撷。我们一同沉浸在美的诗情中，一同感受着诗歌的无穷魅力，一场大型诗歌诵读比赛活动的`酝酿水到渠成，成为诗歌教学的“豹尾”，老师将举办大型诗歌诵读比赛会的设想公布之后，学生群情激昂，他们纷纷参与了活动的策划，一份份策划书飞到老师的眼前。老师不带一点框子，完全放手，把任务交给了语文课代表，形式、内容一律由学生自行设计完成。没有教材的束缚，没有考试的束缚，学生兴致勃勃，筹备工作紧锣密鼓、有条不紊，大赛活动举行在即。强调纪律：

1.保持安静、记得鼓掌，等主持人话讲完再上台2.时间3分钟内，尽量脱稿3.提前把过道让出活动实录：

主持人：老师们，同学们，大家上午好！诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开，诗歌是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹，把诗歌植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都，把诗歌植入校园，校园就是落英缤纷，莺啼燕语的尘世桃源，欢迎同学们参加这次的朗诵大会！

主持人（宋）：对家乡的思念，对故土的眷恋是人类共同而永恒的情感。远离故乡的游诵大会。谢谢大家。

朗诵大赛心得（优秀14篇）篇十

合：大家好!

男：诗歌是我国一颗耀眼的明珠。

女：诗歌是我国文明的精神支柱。

男：正是因为有了诗歌，才有了文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”中对祖国的赤胆忠心。

女：才有了李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”中对人生的无奈感慨。

男：诗歌既可以抒写对英雄的赞美，对祖国的热爱，也可以教育我们遵守社会秩序，弘扬社会美德。

女：是啊，今年的三月五日是毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”号召五十周年纪念日，今天我们相聚在这里，一起诵读诗歌缅怀这位逝去的英雄。

男：为了落实濮阳市教育局、文明办开展“讲文明、守秩序、爱濮阳”主题活动和“学雷锋树新风促发展”主题教育活动的要求，今天，我们濮阳市第五中学的全体师生在这里隆重举行“学雷锋、讲文明、守秩序、爱濮阳”诗歌朗诵比赛。

女：这次比赛经过年级段的预赛，最后共有学生组24个作品进入今天决赛。今天这些选手将在这个舞台上展示风采，一决高下。

男：首先我非常荣幸地为大家介绍光临本次比赛的各位领导和嘉宾，他们是：市教育局纪检书记、党组成员乔明福，副调研员魏胜先，基础教育科一科科长田奎山，直属党委专职副书记王章喜，市“一创双优”第九督导组联络员、基础教育二科副科员洪霞。让我们用热烈的掌声对各位领导的光临表示欢迎!

女：下面我为大家介绍担任这次比赛的各位评委老师，他们是：

邵忠泽、翟风格、郭文胜、高艳霞、刘念杰、王红玉、张红霞，也欢迎你们!

男：在比赛开始之前，我先宣布一下我们的比赛规则。我们的比赛当场打分当场亮分，选手朗诵完后，评委当场打分，由主持人当场报分。先上场的三个作品朗诵结束后，打三个作品的分数。此后，前一个作品最后得分在后一作品演出完后公布;作品最后得分为所有评委打出的分数去掉一个最高分和一个最低分后的平均分。

女：朋友们，让我们一起走进诗情画意中，敞开心扉，释放激情吧!

男：朋友们，濮阳市第五中学“学雷锋、讲文明、守秩序、爱濮阳”诗歌朗诵比赛。

合：现在开始!

节目串词。

1、女：首先第一个上场的是来自10级2班的张业伟、李嫣然，他们朗诵的作品是《青春中国》，请2号选手做准备。

2、在英雄辈出的今天，有人说雷锋精神已经过时了，不用再学习雷锋了，你是这样认为的吗?下面请欣赏由10级6班的赵振楠、武晓寒、杨志强、王亚迪为大家朗诵的《雷锋精神与上帝共存》，请3号选手做准备。

3、雷锋从来没有离开过我们，雷锋身上所表现出来的奉献精神，是我们中华儿女最值得骄傲的高尚品格。接下来请欣赏诗朗诵《我的祖国》，朗诵者：12级1班的翟一凡、赵月琳，请4号选手做准备。

4、感谢12级1班的同学激情澎湃的朗诵，让我们共同祝愿祖国繁荣昌盛，永远焕发青春和活力。下面有请12级3班张兆滢、盛泽玺、宋文栋为大家朗诵《雷峰颂》。请5号选手做准备。

5、现在公布前三个选手的得分情况，一号选手，去掉一个最高分，去掉一个最低分，一号选手的最后得分是分。二号选手，去掉一个最高分，去掉一个最低分，二号选手的最后得分，三号选手，去掉一个最高分，去掉一个最低分，三号选手的最后得分。下面上场的是11级8班李杲涵、樊静慧、张志远、王磊，他们朗诵的作品是《壮哉，青春》。请6号选手做准备。

6、去掉一个最高分，去掉一个最低分，4号选手的最后得分。接下来有请11级6班石晓威、赵君丽朗诵《青春中国》，请7号选手做准备。

7、去掉一个最高分，去掉一个最低分，5号选手的最后得分。下面请欣赏诗朗诵《腾飞吧祖国》，朗诵者：10级8班侯晓威、郭赛威、李浩然等。请8号选手做准备。

8、去掉一个最高分，去掉一个最低分，6号选手的最后得分。接下来有请12级5班范珂梦、张洁为大家朗诵《怀念雷锋》，请9号选手做准备。

9、去掉一个最高分，去掉一个最低分，7号选手的最后得分。下面请欣赏《雷锋颂》，由10级7班张德鹏、张梦欣、申晓宇等为大家朗诵。请10号选手做准备。

10级4班聂凯豪、张书源为大家朗诵《雷锋颂歌》，请11号选手做准备。

11、去掉一个最高分，去掉一个最低分，9号选手的最后得分。下面是12级8班陈雪、朱德旭等为大家带来的朗诵《雷锋之歌》，请12号选手做准备。

12、去掉一个最高分，去掉一个最低分，10号选手的最后得分。接下来请欣赏诗朗诵《一个永恒的名字——雷锋》，朗诵者是来自11级1班史新港、王绮玥、康普智、王亚静，请13号选手做准备。

13、去掉一个最高分，去掉一个最低分，11号选手的最后得分。在中国的传统美德中对父母的孝顺是最重要的，也是我们中华文明的重要组成部分，下面欢迎11级5班刘楠楠、陈若凡、程似锦，他们朗诵的作品是《母亲》。请14号选手做准备。

14、去掉一个最高分，去掉一个最低分，12号选手的最后得分。请欣赏诗朗诵《我爱你中国》，有请12级7班邵星星田梦瑶，请15号选手做准备。

15、去掉一个最高分，去掉一个最低分，13号选手的最后得分。下面是12级6班朱点点、许嘉薇为大家带来的朗诵《学雷锋》。请16号选手做准备。

16、去掉一个最高分，去掉一个最低分，14号选手的最后得分。下面是11级7班王孜欣、陶双洋、张梦琦、孟垂升为大家带来的朗诵《中华少年》。请17号选手做准备。

17、去掉一个最高分，去掉一个最低分，15号选手的最后得分。下面是11级3班孙昭宇、季雪茹、常雅涵为大家带来的朗诵《一个永恒的名字——雷锋》。请18号选手做准备。

18、去掉一个最高分，去掉一个最低分，16号选手的最后得分。下面是10级3班李婷、丁力为大家带来的朗诵《我深深爱恋的祖国》。请19号选手做准备。

19、去掉一个最高分，去掉一个最低分，17号选手的最后得分。下面是10级5班苏梦珂、赵紫依为大家带来的朗诵《雷锋时代的旗帜》。请20号选手做准备。

20、去掉一个最高分，去掉一个最低分，19号选手的最后得分。下面是12级4班李心如、宗书奇、宋青秀为大家带来的朗诵《文明之美》。请22号选手做准备。

女生：比赛进行到现在，我们的选手已经全部朗诵完毕，现在计分员正在进行最后的总分工作，在这一段时间里，让我们共同欣赏几个同学们表演的节目。

下面请欣赏由10级1班的王曦、黄瑞铭给我们演唱歌曲《樱花草》。

接下来有请10级7班的张梦欣给我们带来的歌曲《握不住的他》。

有请11级5班马亚雯、申百莹给我们演唱歌曲《偏爱》。

下面请欣赏12级2班孔凡淇、杨秋萍表演精美舞蹈《登上舞台》!

让我们用热烈的掌声欢迎我们学校最具影响力的街舞组合表演《onlyone》!

男生：感谢同学们的精彩演出，让我们今天的比赛现场再次掀起一个高潮。马上我们就要进入最激动人心的颁奖环节，首先，我要公布23、24号选手的得分情况，23号选手，去掉一个最高分，去掉一个最低分，23号选手的最后得分。24号选手，去掉一个最高分，去掉一个最低分，24号选手的最后得分。

领奖顺序。

女：经过评委认真细致的打分，这次朗诵比赛荣获得二等奖的是号《》;号《》;号《》;号《》;号《》;号《》;号《》;号《》;号《》;号《》;号《》。请获奖者上台领奖，请为他们颁发奖状，并合影留念。

男：荣获一等奖的是号《》;号《》;号《》;号《》;号《》;号《》;号《》;号《》。请获奖者上台领奖，请为他们颁发奖状，并合影留念。

女：荣获特等奖的是号《》;号《》;号《》;号《》;号《》;。请获奖者上台领奖，请为他们颁发奖状，并合影留念。

男：本次朗诵比赛荣获二等奖的辅导老师是，;，;，;，;，，。请获奖者上台领奖，请为他们颁发奖状，并合影留念。

男：赛荣获一等奖的辅导老师是，;;，，;，。请获奖者上台领奖，请为他们颁发奖状，并合影留念。

女：荣获特等奖的辅导老师是，;，，。请获奖者上台领奖，请为他们颁发奖状，并合影留念。

结束词。

女：诗歌，让我们陶醉。

男：诗歌，让我们震撼。

合：诗歌，让我们思想升华。

女：诗歌的余韵，在我们心中回荡。

男：这次的诗歌朗诵会，我们深深感受到了诗歌的激情，更能掀起我们学习雷锋的热潮。女：这次的诗歌朗诵会，我们深深体会到了诗歌的魅力，更能激起我们践行“讲文明、守秩序、爱濮阳”活动的热情。

男：朋友们，濮阳市第五中学“学雷锋、讲文明、守秩序、爱濮阳”诗歌朗诵比赛到此圆满结束，再见!

女：再见!

朗诵大赛心得（优秀14篇）篇十一

a：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

b：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

a：诵读中华经典，让优秀的.民族精神在我们血脉中流淌。

b：诵读中华经典，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。

a：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵；

b：让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人，让我们：

合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

a：客田镇初级中学全国第20届推普周经典诗文朗诵大赛，到此结束！

合：再见！

朗诵大赛心得（优秀14篇）篇十二

（开场白）。

（甲）尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家。

（合）下午好！

（乙）今天，我们欢聚在这美丽的日子，诵读千古美文，传承华夏文明。

（甲）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

（乙）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

（甲）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

（乙）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化。

诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

（甲）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔。

对话圣贤，我们感受千年文字的力量。

（乙）今天，客中学子欢聚一堂，朗诵经典诗词，感受中华文明博大精深。

（甲）今天，客中学子放声高歌，传承中华文明，领略中国历史源远流长。

领导老师的到来......下面我宣布客田镇初级中学第20届推普周诗歌朗诵比赛。

（合）正式开始。

八（5）班《祖国啊！我亲爱的祖国》。

八（2）班《有的人》。

九（3）班《祖国万岁，万岁祖国》。

八（3）班《青春》。

作为中国人，我们都无比骄傲，我们有悠久的历史，有灿烂的文化。这份骄傲和自豪已经深深植根于每个中国人的心中，请欣赏诗朗诵《我骄傲，我是中国人》。

九（2）班《沁园春雪》。

七（6）班《春》。

没有春华就没有秋实，没有春种就没有秋收，没有一颗热爱生活的心，就没有对自然美景的赞美。没有诵读朱自清先生的《春》，就不能体悟用文字勾勒的春景图的美，就不能体会作者对生活的热爱，对美好未来的憧憬。让我们一起欣赏七（6）班带来的散文朗诵《春》。

七（2）班《乡愁》。

乡愁是一道明月，是一个太阳，它们离我们很远很远。然而，这样的距离如同台湾离大陆，台湾同胞多想早曰回到我们祖国的拥抱。下面请听七（2）班的同学们带来的诗朗诵《乡愁》。

九（6）班《雨说》。

我是到大地来近亲你们的，我来了，我的爱心像丝缕那样把天地织在一起，我要教你们快乐的笑啊，这就是我祝福的心意。请欣赏九（6）班带来的诗朗诵《雨说》。

八（1）班《教师》。

九（4）班《以青春的名义宣誓》。

男：人生最美好的时光就是青春，青春爽朗、青春坦荡。

八（4）班《青春赞歌》。

七（3）班《再别康桥》。

七（1）班《中华少年》。

七（4）班《红色的七月》。

（结束语）。

朗诵大赛心得（优秀14篇）篇十三

三号教学楼501教室。

1001班全体同学。

学生会主席马凯、广播站成员。

1001班全体班委。

李子亚。

(2)粉笔测试：将黑板上的已有通讯内容进行抄写(自带小黑板)，评委打分;。

(3)钢笔测试：将黑板上已有通讯内容写到稿纸上;。

分数为十分制，评委打分需保留到小数点后两位。

1、精神面貌(20%)。

自然大方、出入有礼有序、精神饱满、衣着得体。

2、朗诵能力(30%)。

普通话标准、吐清晰、节奏韵律明显。

3、艺术处理(30%)。

感情充沛，能准确把握作品内涵与格调。

4、表现风格(20%)。

能代表不同时代的不同流派，不同风格。

普通话和硬笔书写各选出班级前三名。

望同学们引起对本次活动的重视，为比赛做好充分的准备，给自己创造一个搏击长空，放飞自我的空间来展示自己的风采。

为了丰富校园文化生活，提高同学们自身文化素养和对学习的积极性，我班辅导员兼团总支书记罗静老师，特举办此次比赛。诗歌朗诵大赛，主要是为了引起同学们对于语言表达能力及硬笔书写重要性的.重视。并且为同学们参加普通话、三笔考试提供一个有力的锻炼平台，现将具体流程策划安排如下：

朗诵大赛心得（优秀14篇）篇十四

1、2、3、大家好！

1、中国是一个诗歌的国度，

2、从《诗经》到《楚辞》，

3、从陶渊明到“建安七子”，

1、从唐诗到宋词再到元曲，

2、xx迭起，名家辈出，精彩纷呈，璀璨夺目。

3、游子思乡，壮士悲国，征人思妇，亲人怀远。

1、思无尽，诗无荆。

2、因为思念，中华民族的.灵魂深处多了一处永远的精神家园！

3、因为深情，使我们的血管里澎湃了一种潜藏的浪漫！

1、今天就让我们伴着纯美悠扬的乐音，来共品一杯古人为我们酿了千年的美酒。

2、今天就让我们踏着碎玉落珠之声，一起走过那灞桥岸边，流连在浔阳江头，共赏那轮照耀古今的明月。

3、今天就让我们和着这早春的清风流水，一起吟哦，一起咏叹，属于我们共同的一份情感。

1、2、3、合：高二七班古诗歌朗诵会正式开始！