幼儿园小班是指幼儿园中最初级的班级，主要面向3-4岁的幼儿。小班的孩子们通过一学期的学习和成长，取得了令人欣喜的进步，以下是他们的总结范文。
幼儿园过元旦心得体会小班文（优秀16篇）篇一
又一年的元旦节来临，我们小班的宝贝们在幼儿园里度过了一个愉快的假期。假期里，我们欢天喜地地玩耍，尽情享受着幼儿园为我们准备的各种游戏设施和活动。在幼儿园的大花园里，有滑滑梯、秋千等，我们童心未泯地，在这里疯狂的奔跑、嬉闹。还有卡拉OK活动，我们小朋友们纷纷走上舞台，唱出我们最喜欢的歌曲，跳出最动人的舞蹈。小手挥舞着，小脚踏着节拍，我们沉浸在音乐的海洋中。
二、学习的快乐时光。
尽管放假了，但幼儿园里的学习活动并没有停下。我们小班的老师们为我们设计了一系列的课程，让我们在学习中取得乐趣。比如，在我们的手工课上，我们制作了漂亮的贺卡送给爸爸妈妈，小班的宝贝们对此乐此不疲，互相交流作品，互相表扬。在绘画课上，老师们让我们画出自己对元旦的憧憬和祝福，我们纷纷举手表示愿意将作品送给幼儿园。
三、团结友爱的美好时光。
在放假期间，我们小班的宝贝们关上了家门，走进了幼儿园。在这里，我们相互帮助，团结友爱。在活动中，老师们要求我们要互相搀扶，互相支持。我们一起玩耍，互相分享，不分彼此。有一次，小班的一个宝贝不小心摔了一跤，其他的宝贝立刻围上来，伸出小手扶起他。他们一起笑深深的宝贝说：“我们要团结友爱，互相帮助。”这一幕温馨的场景让我感动了。
四、师生关系的密切时光。
在这个假期里，我们小班老师们为我们准备了非常精彩的活动，在一起度过了快乐的时光。我们小班的老师们就像我们的朋友一样，我们亲切地称呼他们为老师姐姐和老师哥哥。在活动中，老师们一直和我们亲密接触，引导我们积极参与，培养我们的合作意识和团队精神。在音乐游戏中，老师们与我们共舞，与我们一起合唱。我们小班的宝贝们对老师的热爱有增无减。
五、快乐生活的美好时光。
尽管假期的时间不长，但我们小班的宝贝们度过了一个快乐的假期。在幼儿园里，我们尽情玩耍，学习快乐，团结友爱，和老师们建立密切关系。在这个过程中，我们的快乐生活因此而丰富多彩。
总而言之，我们小班的宝贝们度过了一个愉快而难忘的元旦假期，在这个假期里我们快乐在一起，我们共同进步，我们的小小心灵在快乐中得到了滋润。我们深深感到，快乐是幼儿园带给我们最好的礼物，也是我们给予他人的最好的礼物。
幼儿园过元旦心得体会小班文（优秀16篇）篇二
元旦是我们一年中最重要的节日之一。在幼儿园里度过元旦是一种特殊的体验，让我们既充满了期待，又充满了快乐。在这个特殊的节日里，我和我的小伙伴们有了许多美好的经历和体会。
首先，元旦活动增加了我们的团队合作意识。我们一起准备元旦表演节目，我们要将音乐、舞蹈和表演有机地结合起来，展示出精彩的节目。为了使表演更加精致，老师组织了每天一次的排练，大家要互相协作，互相帮助。在排练过程中，我们遇到了许多困难，比如舞步不熟练、歌词记不住等等。但是我们克服了这些困难，一起努力，最终做到了一个团队合作统一的节目。
其次，元旦活动培养了我们的表演能力。在幼儿园里，我们有很多的才艺，可以通过元旦表演展现出来。这次元旦演出，我们有机会表演舞蹈、朗诵、小品等等。在准备过程中，我们需要克服紧张和不自信，多次排练，熟练掌握动作和表情。在舞台上，我们用自己的表演展示了自己的才艺，也锻炼了自己的勇敢和自信。通过这次元旦活动，我们对表演有了更深的了解，同时也提升了自己的表演能力。
再次，元旦活动增强了我们的创造力。为了让元旦活动更加有趣和特别，老师鼓励我们自己动手制作元旦装饰品。我们花费了许多时间和心思，制作了各种各样的装饰物，比如花圈、气球等等。通过动手制作，我们锻炼了我们的创造力和动手能力，也提高了我们的审美能力。当我们把自己动手制作的装饰品悬挂在教室里时，我们感到非常的自豪和开心。
最后，元旦活动丰富了我们的节日体验。在这个特殊的节日里，我们不仅能够表演和展示自己的才艺，还能够参加各种各样的游戏和活动。比如，我们可以一起做手工、一起玩游戏、一起欣赏文艺表演等等。除此之外，幼儿园还安排了一次郊游活动，我们一起去公园里玩耍，享受大自然的美景和新鲜空气。通过参与这些活动，我们不仅能够放松身心，还能够与小伙伴们建立更深厚的友谊。
通过这次元旦活动，我收获了很多，不仅提高了自己的能力，也感受到了快乐和成长。在以后的学习和生活中，我将继续努力，充实自己，用更好的表现回报老师和家长的关爱。同时，我也期待着下一次元旦活动，我相信，通过不断地参与这样的活动，我会变得更加自信和勇敢。
幼儿园过元旦心得体会小班文（优秀16篇）篇三
元旦来临之际，在我们小班里开展了一系列丰富多彩的活动，带给孩子们一天充满欢笑与快乐的时光。除了传统的绘画、手工制作等，我们还进行了戏剧表演和户外游戏等有趣的活动。每个孩子都积极参与，欢欣鼓舞，度过了一个难忘的元旦节。
第二段：戏剧表演，小演员们自信大胆展示自我。
戏剧表演是本次活动中最为引人注目的环节之一。孩子们排练了一出小短剧，每个孩子都有一个角色扮演。他们在老师的指导下，熟悉台词，练习动作和表情。在演出中，他们展示了自己的自信和才艺，让所有观众都为之喝彩。这次戏剧表演不仅培养了孩子们的表演能力，更重要的是激发了他们的自信心和团队合作精神，是一次难忘的经历。
第三段：手工制作，小手巧心灵发光。
除了戏剧表演，手工制作也是本次活动的一大亮点。孩子们用彩纸，剪刀，胶水等材料制作了各种各样的元旦装饰物。有的孩子制作了五彩斑斓的挂饰，有的孩子制作了华丽的头饰。他们动手操作，认真思考，从一张白纸到制作好的装饰品，小手巧心灵发光。通过手工制作，孩子们培养了动手能力和观察力，也增强了他们的集中力和耐心。
第四段：户外游戏，小朋友快乐跑过元旦。
在幼儿园的宽敞操场上，我们举办了一场欢乐的户外游戏。这些游戏有跳绳、接力赛跑、踢毽子等。孩子们兴奋地参与其中，尽情地奔跑和跳跃，释放着无尽的活力和快乐。他们互相鼓励，互相帮助，团结友爱，共同度过了一个充满欢笑和竞争的元旦节。
第五段：收获与感悟，元旦过后更加美好。
通过参与这些丰富多彩的元旦活动，孩子们不仅度过了快乐的时光，还获得了很多收获和感悟。他们学会了与他人合作，学会了表达自己，学会了用心制作和观察世界。通过这些活动，孩子们更加自信和开朗，拥有了更多的能力和潜力。元旦过后，他们将更加努力学习，迎接更美好的未来。
总结：
在这个充满欢笑和快乐的元旦节，小班的每个孩子都度过了难忘的时光。戏剧表演、手工制作和户外游戏，这些丰富多彩的活动让孩子们更加自信、活力十足。他们学会了与他人合作和表达自己，也从中获得了不少的收获与感悟。元旦过后，他们将更加美好地成长，迎接新的挑战。
幼儿园过元旦心得体会小班文（优秀16篇）篇四
新年的钟声已经响起，迎接着新的一年。在幼儿园里，我们也举办了欢乐的元旦活动。今天，我就来分享一下在这次活动中的心得体会。
第二段：感受活动带给我们的快乐。
在元旦活动中，我们幼儿园的小朋友们玩得非常开心。舞蹈、游戏等各种活动让我们感受到了来自身心方面的愉悦。在活动过程中，我们还结识了很多新朋友，这使得我们更加融入到幼儿园大家庭中，体验到了友情带来的幸福快乐。
第三段：认识到团队合作的重要性。
元旦活动需要进行策划和准备，这离不开全体教师的协同配合。在活动前，他们一起分工合作，想出了一系列有趣又适合孩子们的节目。通过这次活动，我们各个团队的成员共同面对挑战，协同合作，从而加深了我们对团队合作的理解和认识。
第四段：体悟到互动交流的重要性。
在活动中，孩子们与教师之间，与其他孩子之间也建立了深层次的交流。在互动中，我们不仅展现了自己的才艺，还激发了互相学习和鼓励的意识。孩子们也在朋友和老师的帮助下，充分表达了自己的真情实感，也学会了交流与分享。
第五段：总结文章内容。
在这次元旦活动中，我们不仅收获了快乐，还加强了我们对团队合作和交流沟通的意识。这不仅对我们孩子们的成长有帮助，也为未来人际交往打下了坚实的基础。在接下来的学习生活中，我们会继续努力，继续发扬在这次元旦活动中所学到的团队合作和交流的优良品质。
幼儿园过元旦心得体会小班文（优秀16篇）篇五
元旦，是中国传统的节日，也是新的一年的开始。在幼儿园，孩子们对于元旦的期待、庆祝活动以及参与其中的体会，都成为了他们成长和学习的一部分。在这个特别的节日里，幼儿园里的孩子们能够更加亲近自然和社会，增强对团队合作的认识，培养独立和创新的精神。故事如下：
第一段：期待元旦的到来。
元旦前夕，幼儿园里的孩子们满怀期待地和老师一起准备着元旦庆祝活动。他们认真地制作着装饰品，争先恐后地将自己的作品展示给老师们。他们眉飞色舞地说：“老师，我做了一朵花，因为元旦是春天的开始。”另一个孩子则自豪地举起了自己亲手制作的灯笼：“这是我用红纸做的，我听说红色能给人们带来好运！”孩子们的期待和喜悦弥漫在整个幼儿园。
第二段：欢庆元旦的活动。
元旦当天，幼儿园里举行了盛大的元旦庆祝活动。孩子们身着节日的盛装，全体人员聚集在一起，一起唱歌、跳舞，庆祝新的一年的到来。接下来，孩子们参与了一场小游戏比赛，他们分组合作，互相搀扶，展现出了团队协作的精神。孩子们欢笑的声音和他们满足的表情，使得整个庆祝活动更加热烈而温馨。
第三段：体验社会的意义。
在元旦庆祝活动的同时，老师们引导孩子们参观了社会中的一些公共设施，例如邮局、银行和超市等。孩子们对于这些平时只听说过或者在书上看到过的地方充满了好奇心。在邮局里，孩子们亲手贴上邮票、投递明信片，体验了邮局工作人员的工作。在银行里，孩子们观摩了柜台工作人员操作金钱的过程，并被教育了关于理财的重要性。孩子们对于社会的理解和认知得到了进一步的加深，这一切将对他们未来的成长产生积极而深远的影响。
第四段：培养独立和创新的精神。
在元旦庆祝活动中，孩子们不仅仅是参与者，他们还共同制定了一些活动的方案。他们提出了自己的意见和建议，展示了自己独立思考和创意的能力。在准备活动的过程中，孩子们尝试了不同的角色和岗位，例如主持人、舞蹈演员和节目创作人等。他们学会了分配时间、资源和工作，培养了团队合作的能力，同时也增强了他们的自信心和责任感。在这个过程中，孩子们展现出了无限的创造力和想象力，他们的天马行空的创意赋予了庆祝活动更多的乐趣和意义。
第五段：思考与总结。
元旦庆祝活动结束后，孩子们和老师们一起进行了回顾和总结。每个孩子都向大家分享了他们参与活动的心得和感悟。有孩子说：“我觉得元旦是一个团结和欢乐的日子，因为大家一起玩游戏，一起唱歌。”另一个孩子说：“我学会了用捐款帮助需要帮助的人，我觉得这是一个好的行为。”每个孩子在分享中展示了自己的成长和进步，也让他们对元旦这个节日有了更深的理解。
通过这次庆祝活动，孩子们不仅仅了解了元旦的意义，更重要的是，在欢庆节日的同时，他们增强了对社会的认知和理解，培养了团队合作、独立思考和创新精神。这些宝贵的经验将成为他们成长道路上的珍贵财富。同时，他们还学会了感恩和分享，懂得了生活中的欢乐和快乐，并将这种美好带给他人。幼儿园过元旦的心得体会不仅仅是一次简单的庆祝活动，更是孩子们成长和学习的一部分。
幼儿园过元旦心得体会小班文（优秀16篇）篇六
元旦是一个全球普遍庆祝的节日，对于幼儿来说也是一个特殊的时刻。在幼儿园的元旦活动中，我们度过了一个愉快和充实的时光。通过这次活动，我深刻体会到了幼儿园带给我快乐和成长的重要性，同时也明白了自己应该具备的品质和态度。
第二段：活动准备。
在幼儿园的元旦活动中，老师们精心准备了一系列的活动和节目。我们在班级里组织了元旦联欢会，每个孩子都有机会参与和表演。我和我的小伙伴们一起排练了舞蹈和歌曲，时间虽然紧迫，但我们充满了热情和动力。在活动前，我们还制作了元旦贺卡，用自己的小手艺制作祝福的礼物送给家人和朋友。这些准备工作让我感受到了团队合作和主动参与的重要性。
第三段：活动过程。
元旦联欢会的当天，校园里洋溢着欢乐和喜庆的氛围。我们一身漂亮的服装，满怀期待地走上舞台，与观众分享了我们的表演。在交流的过程中，我学会了倾听和分享，感受到了团队之间紧密的联系和相互支持的重要性。同时，活动中还设置了游戏和奖品，我们玩得不亦乐乎。这次元旦活动给我带来了无限的快乐和回忆，我也意识到了在团队中努力奋斗的重要性。
通过这次元旦活动，我收获了许多。首先，我体验到了团队合作的魅力，只有全力投入，才能让团队更加协调有序。其次，我也学会了坚持和努力，没有任何困难可以阻挡我前进的脚步。最后，我明白了尊重和理解的重要性，不同的人有不同的想法和需求，我们应该学会包容和接纳。这次元旦活动成为了我成长道路上的一次重要的经历和启发。
第五段：结尾。
元旦活动带给了我快乐和成长，同时也让我明白了自己应该具备的品质和态度。在未来的学习和生活中，我会继续努力，不断提升自己的能力和素质。我相信，只要坚持努力，我一定可以取得更好的成绩。我感谢幼儿园给予我的机会和关怀,下一次的活动，我将更加积极地参与和付出，为幼儿园的发展和进步贡献自己的力量。
幼儿园过元旦心得体会小班文（优秀16篇）篇七
元旦是一年中重要的节日之一，对于幼儿园而言也是一个特殊的日子。在这个新的一年里，家长们会带着小朋友来到幼儿园一起庆祝，共同感受节日的喜悦。我作为一名幼儿园老师，也非常期待这个特殊的日子。今天，我想分享一下我在幼儿园元旦活动中的心得体会。
第二段：策划活动。
作为幼儿园教师，我们要从孩子的角度出发来策划这个新年活动。我们安排了一些富有趣味性和教育意义的活动，如画画、唱歌、跳舞等，让孩子们在欢乐的氛围中获取知识和意义。在活动开始前，我们先为孩子讲解元旦的起源和寓意，让他们了解到这个节日的重要性和意义。然后，我们一步一步地引导孩子们参与到活动中去。在和孩子互动的过程中，我们也能够尽情感受他们的纯真和快乐，这是我们作为教师最幸福的时刻。
第三段：带领孩子们度过难关。
虽然我们的策划旨在让孩子们感受快乐和欢乐，但在活动过程中难免会出现一些问题和困难。比如有些孩子可能会害羞或者不愿意参与活动，这时候，我们要耐心地引导他们，鼓励他们，让他们自信地表现自己。还有一些孩子可能会出现表现不够好或者挑剔，这时我们要及时给予指导和反馈，使他们不断改进和进步。
第四段：分享教学收获。
在这个元旦活动中，我们既是策划者，又是教育者，更是孩子们的引导者。在活动中，我们可以发挥我们的创意和想象力，使孩子们在欢乐中学习。通过这个活动，孩子们不仅能够从中获取知识和技能，还能够体验到被关注和被爱的感觉，这是教育的重要目标。同时，通过这个活动，我们也可以真正了解每个孩子的性格和兴趣爱好，为今后的教学工作打下了基础。
第五段：总结回顾。
在这个元旦活动中，我们既收获了快乐和欢喜，也遇到了一些挫折和难题。但是，我们从孩子的角度出发，不断调整和完善活动，最终取得了成功。这个活动让我更深刻地认识到孩子们的天性和特点，也让我体会到教育工作的乐趣和价值。在今后的教育工作中，我会继续发扬创新和实践精神，为孩子们创造更多的机会和可能。
幼儿园过元旦心得体会小班文（优秀16篇）篇八
20xx年12月31日,我和孩子爸爸是第一次一起参加女儿幼儿园组织的元旦联欢会,感受到的快乐与开心是任何事情也无法比拟的.
为参加这次幼儿园组织的元旦活动,我还向单位专门请了半天假,爸爸下夜班回来后都没顾上休息,下午三点我们早早到了幼儿园门口,等到三点半才开大门让我们进园,看到园里的走廊,活动室的每个空间及角落里,不光透着新年的喜庆,还有孩子们参与设计的作品,他们在参与的过程中获得了身心的发展.活动室设置的各个区域,让孩子们日常活动变得丰富多彩.他们在玩中学,学中玩,充分感受发现的乐趣,提高了观察力,想象力,激发了孩子的求知欲望,为创新思维的发展奠定了良好的基础.
联欢会在热闹声中拉开了序幕,首先由李老师和马老师携全班小朋友向家长们致新年贺词,然后轮到孩子们的表演节目,首先是李老师和孩子们表演的开场舞开门红,看着孩子们欢快的跳着,舞动着,真的很高兴,后来老师根据孩子们平常生活学习中的特点,专门为孩子们创作了一个走秀表演,让孩子们在玩儿中来巩固所学的知识,每一个孩子都发挥了自己的特点,有学小白兔的,有学大老虎的,还有走时装步的,在回答小朋友所提出的一个个问题时都积极踊跃的回答,在表演中看到孩子们张张可爱的小脸,稚嫩纯真的表演,使我们这些大人都是忍俊不禁.接着是孩子们跟着音乐背诵英文歌曲,女孩子们表演的舞蹈彩虹的微笑,男孩子们表演的爱我就亲亲我，还有妮妮和她的妈妈及小朋友们一同表演的话剧《看外婆》等等,看完孩子们有声有形的精彩表演后,不禁感慨万千,被每个孩子身上呈现出来的那种生机勃勃所感动,被妮妮带病坚持表演完所有的节目所感动，同时我也真切感受到了幼儿园老师的用心良苦.最后老师又安排家长和孩子们共同参与了一些有趣的亲子游戏.遗憾的是我没有报名和女儿参加这样的活动,结束后孩子还有些不高兴,我答应她等到明年不论什么原因一定和孩子参加,来享受这天伦之乐,孩子这才高兴起来.
经过此次活动,孩子们在活动中充分展示了自己的才能,获得了成功的快乐.使我们也感受到了幼儿园先进教育观念的浇灌,老师细心的培育,以及孩子自身的发展,体会到了孩子长大了许多,还是那张可爱的小脸,但上面分明写着:自信,爱心,勇敢,好学,健康,就像一本书,让人着迷,令人感动惊喜.我感觉到女儿长大了,懂事了,这些进步都离不开老师的辛勤培养.这个过程充满着艰辛的付出,但更多的是愉悦的收获.
回忆过去的点点滴滴:每天早上迎接孩子的是老师灿烂的笑容,下午放学送孩子时却是老师可亲而略带疲惫的笑容.孩子回家总对我说她喜欢幼儿园,更喜欢她的老师,甚至在生病休假的日子里,孩子仍惦记着她的老师,惦记着幼儿园,惦记着小伙伴儿.前些天我告诉她再过段时间幼儿园又要放假了,但孩子噘着小嘴儿不高兴地回答我她不想放假，因为放假后自己在家像一条孤孤单单的小鱼，没有老师和小朋友们和她玩耍.......这些微不足道的小事恰恰都勾画出了老师辛勤工作的每一天。我不禁感慨：幼儿园真是孩子们另外一个温馨的大家庭啊！
幼儿园过元旦心得体会小班文（优秀16篇）篇九
元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢度元旦”的教育活动。
1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。
2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。
3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。
1、认识元旦了解中国的传统节日。
2、迎接元旦，新年新气象。
3、迎接新年，精美卡片。
4、庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。
活动目标：
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。
2、知道过了新年，又长大了一岁。
3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。
活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。
活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。
活动过程：
一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣。
1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……）今天呀，我们主要来学习“元旦”。
2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）。
3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。
二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦。
1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）。
2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。
提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。
3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？
提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。
4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。
三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望。
1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。
2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？
四、延伸活动：
引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。
活动目标：
1、通过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围。
2、锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。
活动准备：
1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。
2、背景音乐《新年好》。
活动重难点：装扮环境的方法和操作方法。
一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣。
1、教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。
2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的？想想还有什么材料可以用来布置新年环境。
二、引导幼儿动手操作，布置新年环境。
3、教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。
4、教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。
提示：
1、贴的时候要注意安全。
2、幼儿在装扮新年环境时，播放《新年好》的音乐。
三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦。
2、欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教师，活动结束。
四、活动延伸：
1、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。
2、如果条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。
活动目标。
1、为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。
2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能力和创造能力。
3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力。
活动准备：
1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。
2、《新年好》背景音乐。
活动重难点：按照自己的想法制作贺卡，理解朋友之间的友谊。
活动过程：
一、激发幼儿制作贺卡的兴趣。
1、配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。
2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。
新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢？让我们和小兔一起制作贺卡吧！
二、在教师指导下，幼儿制作贺卡。
2、教师根据构想，示范制作新年贺卡。
提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚。
3、教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法。
4、教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。
5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。
提示：
1、幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。
2、可根据幼儿的具体情况，在贺卡写上自己的祝福语或贺词，并属上自己的名字。
三、引导幼儿交流送贺卡。
1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁？为什么？
2、送贺卡时，需要跟别人说什么？
3、教师和幼儿一起收拾教室，结束活动。
提示：收拾教室时，播放《新年好》的音乐。
四、延伸活动：
1、教师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。
活动目标：
1、让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛。
2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的创造能力。
3、通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会性。
活动准备：
1、蜡笔、鼓、面具。
2、《新年好》背景音乐。
活动重难点：
活动过程：
一、激发幼儿参加“假面舞会”的兴趣。
1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。
二、引导幼儿制作面具。
1、教师出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用绳子系好），引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案。
2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参加“假面舞会”。
三、播放音乐，幼儿载歌载舞。
1、教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放《新年好》的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓。
2、教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。
3、教师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的快乐气氛。
四、活动结束：
恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。
幼儿园过元旦心得体会小班文（优秀16篇）篇十
元旦是新年的开始，对于幼儿园的孩子们来说，这一天也是他们喜欢的节日之一。在这个充满欢乐和祝福的日子里，孩子们和老师们都非常兴奋，纷纷准备各种活动和节目，共同庆祝这个重要的节日。
第二段：幼儿园的表演和活动。
在幼儿园里，老师们为孩子们准备了各种各样的表演和活动。有些班级会表演歌舞、小品、戏剧，有的会参加节目比赛或是进行手工制作活动。每个孩子都可以在自己最喜欢的方式中展现自己，尽情发挥自己的想象和创新能力。这些活动让孩子们增长知识、锻炼能力，从而在快乐中度过了一个难忘的元旦。
第三段：孩子们的心情。
孩子们在这个节日里的心情也是非常激动和兴奋的。在富有童趣的各种活动中，他们玩得开心、学得轻松，增强了自信和自我价值感。孩子们与老师、家长一起分享新年的祝福，一起体验节日的快乐，这让他们在以后的生活中也能够更积极地参与集体活动和社会生活。
第四段：老师们的努力和贡献。
幼儿园的老师们在这个特殊的日子里也投入了很大的热情和努力。他们为孩子们准备了丰富的活动和节目，还将各种早已经制作好的元旦主题道具使用和布置，让这个节日更加生动和活力。除此之外，几乎每个老师都将自己的时间、精力和爱心投入到这个庆祝活动中，让孩子们更快乐、更热情地迎接新的一年。
第五段：结语。
在这个幼儿园的元旦庆祝活动中，每个人都感受到了快乐和幸福的氛围。孩子们学到了更多的道德教育知识，也增加了一份进取心和自我肯定，老师们在这个过程中更是将爱和责任发挥到了极致。相信，在这个美好的元旦之后，孩子们和老师们不仅更加信心十足，更加努力进取，让每个人在新的一年中充满希望和勇气。
幼儿园过元旦心得体会小班文（优秀16篇）篇十一
的脚步声渐行渐远，2014新年的钟声即将敲响，在这辞旧迎新的欢快时刻，2012月28日，我们中六班全体幼儿家长有幸收到了老师的邀请函，邀请我们参加中六班幼儿联欢晚会。
得知能够和她一起在幼儿园度过一个愉快的上午，女儿很高兴，拉着我的手，兴高采烈，又蹦又跳，像欢快的小鸟一样。走进老师们精心布置的教室，五颜六色的彩带、干净整洁的环境、简朴的临时舞台、挂有小礼品的圣诞树、欢乐的孩子、开心的家长、紧张有序忙碌的老师，教室里充满了欢声笑语，弥漫着喜庆、欢快、温馨的气氛。
联欢会在张老师热情洋溢的欢迎词中开始，她首先代表六班三位老师对全体家长的到来表示欢迎，简单了中六班半年来的工作，并对家长的配合表示感谢。朴实的话语流露出对孩子发自内心的.关爱，为孩子们每一个小小的进步而高兴，而满足。老师，其实应该感谢的是你们啊，是你们，用自己无私的爱温暖孩子、照顾孩子、呵护孩子：吃饭、喝水、穿衣、休息、给孩子洗脏脏的小手和小脸，扎漂亮的小辫子；带领孩子阅读，和孩子做游戏，给孩子讲故事，教孩子画画、唱歌、跳舞，指导孩子如何和别的小朋友们相处。……，于是，孩子慢慢地会自己阅读、会讲故事、会写字、会画画、会唱歌、会跳舞了；于是，孩子慢慢地提高了生活自理能力，养成了一些好的生活习惯和学习习惯，会自己吃饭、穿衣、洗脸洗手了；于是，孩子慢慢懂得了一些道理，知道关心、体谅他人了；于是，孩子幼小的心灵中有了集体的观念，孩子幼小的世界中有了更多关爱他（她）的人，有了更多小伙伴，话语中不时出现“我们幼儿园……”，“我们老师……”，“我们同学……”。
幼儿园元旦家长心得体会(2)喜变化，表达了对老师的感谢。我想，她的发言代表了我们全体家长的心声，因为，面对老师辛勤的付出，看到孩子在六班健康快乐地成长，我们家长的心情一定是一样的：高兴、感谢、感动。
在黄老师悠扬悦耳的钢琴伴奏下，张老师带领几组孩子们分别作了《手拉手跳圈圈》、《小老鼠偷油》、《狼和七只小羊》等游戏，这些游戏在带给孩子快乐的同时，寓教于乐，无形中锻炼了孩子们的快速反应能力、手脚协调能力、提高了孩子们的团结协作精神。
黄老师带领孩子们进行了幼儿广播操、舞蹈等表演。音乐响起，她的激情感染了小朋友们，也感染了我们家长。孩子们排着整齐的队伍，跟随老师，用稚嫩的童声唱出了响亮的歌，用小小的身躯跳起我们心中最优美的舞蹈。我运动，我快乐，我健康！那一刻，六班教室成了欢乐的海洋，闪光灯不停闪烁，孩子们成了耀眼的小明星，而家长则成了孩子最忠实的粉丝！
亲子互动节目《蒙眼找爸爸（妈妈）》、《飞天魔毯》等进一步拉进了孩子和父母的距离，也仿佛把我们家长带回快乐的童年！
联欢会还安排了手工制作节目，张老师将自制的空白明信片发给每一个小朋友，然后简单告诉孩子们明信片的大致布局，由孩子们自己绘画，表达出对父母的新年祝福。女儿很认真地画上了大中小三只兔子，分别代表爸爸妈妈和她自己，再配上小花和小草，一张简单纯朴的明信片完成了！我想，明信片虽然简单，却凝聚了女儿对爸爸妈妈最好的新年祝福，这是我收到的最好的新年礼物，不禁要感谢老师的新颖创意和良苦用心！
张老师还给每位家长准备了一份珍贵礼物：孩子的画册。将孩子半年来的绘画作品按照时间顺序配上精心制作的封面，装订成册，送给各自家长。说实在的，这是一份意外的珍贵礼物，说其意外是因为，连我自己都没有想到可以有这样的方式为孩子的成长进步留一个收藏；说其珍贵是因为，从中既可以看出孩子在幼儿园的进步足迹，也可以老师对孩子成长进步的关心，对孩子细致入微的关爱。若干年后，当我们重新翻开画册，回看孩子成长的足迹，一定仍会有一份温暖和感动驻留其中，涌上心头。
此外，还有英文阅读，讲故事等，节目精彩纷呈。三位老师精心组织安排，孩子兴高采烈，家长兴致勃勃，忙着用相机记录下这美好的时刻。孩子们很开心，老师们很辛苦，家长们很感动。
欢乐的时光总是过得飞快，不知不觉中一上午的快乐时光就过去了。其实，在我们家长看来，这是和孩子们在一起度过的一场新年联欢晚会，而在孩子眼里，这应该就是他（她）们在六班日常生活和学习的一个剪影吧，老师们在班里平时就是这样带领孩子学习、游戏，照顾孩子吃饭、休息；就是这样带领孩子走过一个又一个平凡的日子，日出日落，春去秋来。这次联欢，在收获快乐的同时，我们也学习到一些教育孩子的方法，进一步了解了孩子在幼儿园的生活和学习情况，进一步感受到了作为一名幼儿教师的辛苦。爱心、奉献、责任，中六班的老师们用她们的真心，换来家长的放心和孩子的开心。用她们的无私付出让中六班，成为孩子和谐、快乐、幸福的家！
幼儿园过元旦心得体会小班文（优秀16篇）篇十二
本次教学是将教育教学和联欢会融在一起的一次小班庆元旦教学。使幼儿认识到我长大一岁要学习更多的知识技能和本领。教学重难点：是让幼儿积极参加园内的各项教学，培养幼儿在人前有礼貌的、大胆的说话的能力。
1、让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。
小班全体幼儿和参加教学的家长。
年12月31日上午9：00。
1、布置园内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。
2、每名幼儿准备一句祝福的话。
3、准备每位幼儿一张贺年片与家长制作。
4、磁带、录音机及幼儿的礼物。
（一）、带幼儿参观已布置好的园内环境和教学室，让幼儿感受节日的气氛。教师："小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美？"幼儿："快过年了！"教师："你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算？"。
（二）、文娱教学开始请来全班幼儿为家长演节目。
1、请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。
2、请小班幼儿自愿上台表演，内容不项。
如所学的歌曲或儿歌等。
3、游戏〈〈夹彩色珠子〉〉比赛：
玩法：将准备好的彩色珠子放在盘里另一盘空的放在桌上。比赛时将幼儿与家长一起坐回位置幼儿拿调羹家长拿筷子当听到开始时，看哪组的家长与幼儿夹的最多那组就获胜，给与礼物鼓励。
注意：前提是不能用手去拿只能用筷子与调羹。
4、家长和幼儿一起做贺年片。
5、幼儿与家长互赠礼物，幼儿送给家长一张贺年卡，说一句祝福的话。家长准备一份小小的礼物回赠或幼儿之间回赠礼物说一句祝福的话都可以。
幼儿园过元旦心得体会小班文（优秀16篇）篇十三
专业出身的我，节目参加无数，排节目也有过，但是面对不懂事的孩子真是没用武之地，非常时期一定要上就要自己先行，于是我就先让自己练习起来，可是每天由于自己的原因，准备不起来。另一方面上网找有关幼儿园排练节目的资料，选我所用。
接到排练节目的任务后，在没有定下来演出内容时，使课堂教学就变的有针对性，渗透幼儿演出的基本常规，如幼儿如何记动作，怎样听节奏，等等，先为节目做最基本的准备。选定节目后，将节目分解，难易交叉将节目的排练融于到教学活动中；待幼儿将各个节奏掌握熟练后再利用最后一个星期的时间将节奏串联起来，这也符合幼儿天性好动，注意力容易转移，训练时间过长会使幼儿产生厌烦情绪的心理，同时教师也不紧张，避免了影响训练效果。
由于是定在元旦新的一年开始，所以在选择节目内容的时候，既要体现演出主题，又不能节奏太复杂，让幼儿容易接受。所以选择了《欢乐中国年》这个曲子，这个歌曲旋律比较轻快，前后对比鲜明，有益幼儿表现。
一个节目有很多种形式表现。
记得小的时候，就有过这种经历，参加不上节目觉得很伤心，为了避免出现参加节目的孩子和家长欢天喜地，神采奕奕，没有参加的孩子垂着丧气，精神萎糜。我尽量扩大参加节目的人数，让多数的孩子参加到节目中去，使机会尽量均等大众。
这次幼儿演出人数很多，加上我作为指挥，如果用以往的正对观众的队型，幼儿比较小，老师站在前面会挡住幼儿，老师抢了幼儿的风景，加上幼儿直接能看到家长，会分心不看指挥影响演出效果，所以我选择斜角的排列对型，避免了出现的问题。为了增加舞台的效果整齐的服装和适当的化妆更是不可缺少，尤其在欢乐的节目，能衬托出节日的气氛。但是要统一服装对于人多的演出是很难的事情，所以我只是选择颜色，便于统一，还有就是幼儿的面容本来就天真可爱，所以不需浓妆艳抹。
幼儿园过元旦心得体会小班文（优秀16篇）篇十四
元旦到了，幼儿园小班的老师家长会为此作元旦致辞，本文是本站小编为大家整理的幼儿园小班的元旦致辞，仅供参考。
尊敬的领导、各位家长、亲爱的小朋友们：大家好!
难忘的20xx年即将过去，此时此刻，我们怀着灿烂阳光般的心情欢聚一堂，一起张开双臂迎接美丽的20xx年的到来。在此辞旧迎新之际，我谨代表幼儿园全体教职员工，向大家表示诚挚的新年问候和美好的节日祝福!
第二幼儿园三年来，在各级领导高度重视和社会各界亲切关怀下，在家长们大力支持下，在全体老师团结努力下，精心呵护着园中娇嫩可爱的幼苗健康快乐的成长着。看到我园教育教学质量在不断提高，老师们精心开启每一个孩子的心智，通过各种活动让智慧、感恩、尊老爱幼、讲文明、懂礼貌在一颗颗幼小的心灵中播下了希望的种子，无不令人欣喜万分。在这里，作为园长的我，要向各位领导、家长们、老师们，尤其向可爱的孩子们说一声“谢谢”。
今天，我们的幼儿园格外美丽，孩子们个个喜气洋洋，一张张笑脸，一阵阵歌声，都充满了幸福和快乐。让我们要用愉快的心情，嘹亮的歌声，优美的舞蹈，兴高采烈地庆祝新年的到来!
我祝愿孩子们在新的一年里，快快乐乐，健健康康;祝老师们在新的一年里，百尺竿头，更进一步;我园将在新的一年里加大建设步伐，我相信在家长朋友的支持下，第二幼儿园会越办越好;最后，祝各位来宾、家长朋友们在新的一年里，心想事成，万事如意!
最后，预祝今天的文艺汇演圆满成功!谢谢大家!
尊敬的各位领导、来宾、家长;亲爱的老师、小朋友们：
大家好!
乘着幸福的歌声，载着喜悦的欢笑，我们迎来了充满希望的新年，也悄悄地送走了这特别的20xx年。回首走过的每一个日日夜夜，无不令人感慨万千。是啊，这是喜悦的一年，是硕果累累的一年。它，见证着我们幼儿园的惊人成长：我们的孩子从开园来的一百多名增长到现在的两百多名;我们的教职员工也从原来的五名递增到现在的十名。群星竞相闪烁，方有夜空的美丽;百川齐心东流才有沧海的壮观。它，诉说着各位领导、来宾、社会各界、广大家长和全体教职员工们对我们工作的关心、支持与理解，才使我们有了这样的成绩!值此新年来临之际，请允许我代表幼儿园对各位领导、来宾、家长、全体教职工们道一声诚挚的问候和衷心的感谢!
每当看到家长们一张张笑脸谈论着孩子、老师和幼儿园的点点进步，我无比自豪;每当看到老师们辛劳工作的身影，我无比感动;每当看到孩子们那一张张稚嫩的笑脸、那一双双清澈如水的大眼睛，我的内心就荡起无比的幸福感：我为能成为这么多人的知心朋友而幸福一生!看到我园教育教学质量在不断提高，老师们精心开启每一个孩子的心智，让智慧、感恩、尊老爱幼、讲文明、懂礼貌在一颗颗幼小的心灵中播下了希望的种子。无不令人欣喜万分。当然在成长的过程中，我们还存在着许多的不足，这就需要各位领导、来宾、家长和全体教职员工一如既往的关注、理解和支持，才能让我们想得更细，做得更好!就让我们一起用爱托起明天的太阳，让梦想从这里起飞吧!
家长朋友们，因为有缘我们相识，因为真诚我们友好，因为工作我们团聚，希望今天的相聚能给各位留下永恒的记忆，也希望今天我们每一个人都尽情尽兴。最后祝大家生活幸福，身体健康，工作顺利，学有所获，也预祝今天的联谊活动取得圆满成功。谢谢大家。最后预祝各位领导、来宾、家长们家庭和美，工作顺利!祝我们全体小朋友们健康快乐，茁壮成长!祝全体教职工们百尺竿头更进一步!祝我们幼儿园群星闪耀，明天更美好!也预祝我们今天的演出圆满成功!
谢谢!
亲爱的老师及全体同仁：
大家上午好!
时间过得真快，转眼又是一年，非常高兴今天能够和某某幼儿园的全体员工欢聚一堂，其乐融融，共庆新年的到来。借此机会，我代表某某幼教机构的管理团队向在座的各位同仁表示衷心的感谢!并通过你们向你们的家人转达我最诚挚的问候和新春祝福!
回顾过去的一年，某某幼儿园在园长的带领下取得了非常耀眼的成绩。我们的保教工作、管理工作、后勤工作受到了家长的肯定;同时，我们也顺利的被评为二级园;今年九月，幼儿园还将实现满员。
所有这一切没有在座各位的努力就没有幼儿园今天的发展，在此，让我衷心地向大家道一声：辛苦了!希望我们某某幼儿园在新的一年里发扬成绩，同心同德，开拓创新，勇于进取，共创幼儿园更加美好灿烂的明天!
最后，衷心祝愿大家在新的一年里，身体健康、工作顺利、阖家幸福、万事如意!
谢谢大家!
尊敬的各位老师、各位家长、亲爱的小朋友们：
大家好!
我是彭泓锦小朋友的家长。非常荣幸能够作为家长代表在这里发言，能够在这里和各位家长一起，共同体会做为家长对孩子成长的那种渴望和期待，共同分享孩子们喜迎新年的这一份快乐和喜悦。在此请允许我代表各位家长，向为孩子们的健康成长付出辛勤劳动的幼儿园全体老师，致以节日的问候和最诚挚的感谢!同时祝愿在座的各位新年快乐，万事如意!
我相信，在座的各位，都还记得最初送孩子进幼儿园的那份忐忑和不舍……总觉得他们太小，都不想撒手把他们送到幼儿园，但我们还是硬下心来，放下孩子，转身离去。从此孩子们开始了他们离开家长的第一次生活，幼儿园成了他们观察世界的第一站。要知道，在老师的眼里，我们交给学校的不仅仅是一个个活泼可爱的孩子，那更是我们交出的是一份信任、一份委托、一份沉甸甸的责任。
时间给了我们最好的证明：幼儿园和老师们没有让我们失望，他们用实际行动给我们交了一份满意的答卷。这些年来，幼儿园领导钻研探索、考察学习先进经验，不断提高老师们的业务能力和教学水平，还与万州机关幼儿园结成了，，，同时购买房产、扩大园区，先后成立了b校区和c校区，教学管理有条不紊……家长朋友们，请仔细看看我们的宝贝，他们再也不是以前那个稚嫩、胆怯、害羞的孩子，他们变了，有的长高了，有的长结实了，他们喜欢上学了，他们能说能笑、能唱能跳了，他们有如一株株小小的幼苗，在老师的呵护下变得茁壮起来;又像一朵朵小小的花蕾，在老师的关爱里绽放开来。清晨，老师们以清新的笑容欢迎孩子们的到来;下午，老师们又以同样灿烂的笑容将孩子交到我们的手里。亲爱的家长朋友们，在这里，你可曾看到过老师对孩子的厌烦?你可曾听到过老师们一点点的抱怨?没有!!从来没有!!!你所看到的永远是老师温暖如水、灿烂如花的笑脸，您所听到的永远是老师对孩子的叮咛和嘱托。她们以无私的爱心与超乎寻常的耐心，默默地为孩子们的成长营造着最温暖最和谐的环境。在此，请允许我代表各位家长真诚的向你们道一声“谢谢”，“谢谢你们”。
老师们，你们的付出，我们当家长的看在眼里，记在心上。除了一声微不足道的“谢谢”之外，我们的心情不知怎样表达。在此，我谨代表各位家长给老师们一个“承诺”：你们的教学方法我们家长给予完全的认可和赞同!在以后的日子里，我们将一如既往的全力配合幼儿园的各项工作!你们永远都是孩子们心中最棒的!——我们家长心中最好的!!愿我们在新的一年里和谐努力，家园共管，共同迎接幼儿园和孩子们的新一轮腾飞!!!
最后,祝福所有的小朋友健康、快乐。祝孩子们，永远进步;祝老师们，永远美丽!!祝x幼儿园，明天更美好!!!
幼儿园过元旦心得体会小班文（优秀16篇）篇十五
1、人民万岁；祖国永昌。行臻康泰；志展宏图。
2、春到人间，虎虎添生气；日煊赤县，熊熊炳壮姿。
3、乘春风春雨播遍地春色；鼓虎年虎劲创惊天宏图。
4、虎跃龙腾碧海黄山妆玉宇；莺歌燕舞春风旭日蔚神州。
5、风和日暖，男男女女迎春节；大地春回，万里河山呈画卷。
6、国泰民安，户户家家颂太平；长天日丽，九州儿女绘蓝图。
7、悦目赏心，神州昌盛山花福；大地沐春晖，万紫千红开盛世。
8、吟诗作对，岁序更新景物华；州沾党泽，五湖四海乐丰年。
9、虎步龙骧，一代英才造气势；鹏飞鲲击，千年古国炳新篇。
10、虎跃龙腾一代英雄造时势；山明水秀万里春色泛桃花。
幼儿园过元旦心得体会小班文（优秀16篇）篇十六
2013年12月31日,我和孩子爸爸是第一次一起参加女儿幼儿园组织的元旦联欢会,感受到的快乐与开心是任何事情也无法比拟的.
为参加这次幼儿园组织的元旦活动,我还向单位专门请了半天假,爸爸下夜班回来后都没顾上休息,下午三点我们早早到了幼儿园门口,等到三点半才开大门让我们进园,看到园里的走廊,活动室的每个空间及角落里,不光透着新年的喜庆,还有孩子们参与设计的作品,他们在参与的过程中获得了身心的发展.活动室设置的各个区域,让孩子们日常活动变得丰富多彩.他们在玩中学,学中玩,充分感受发现的乐趣,提高了观察力,想象力,激发了孩子的求知欲望,为创新思维的发展奠定了良好的基础.
联欢会在热闹声中拉开了序幕,首先由李老师和马老师携全班小朋友向家长们致新年贺词,然后轮到孩子们的表演节目,首先是李老师和孩子们表演的开场舞开门红,看着孩子们欢快的跳着,舞动着,真的很高兴,后来老师根据孩子们平常生活学习中的特点,专门为孩子们创作了一个走秀表演,让孩子们在玩儿中来巩固所学的知识,每一个孩子都发挥了自己的特点,有学小白兔的,有学大老虎的,还有走时装步的,在回答小朋友所提出的一个个问题时都积极踊跃的回答,在表演中看到孩子们张张可爱的小脸,稚嫩纯真的表演,使我们这些大人都是忍俊不禁.接着是孩子们跟着音乐背诵英文歌曲,女孩子们表演的舞蹈彩虹的微笑,男孩子们表演的爱我就亲亲我，还有妮妮和她的妈妈及小朋友们一同表演的话剧《看外婆》等等,看完孩子们有声有形的精彩表演后,不禁感慨万千,被每个孩子身上呈现出来的那种生机勃勃所感动,被妮妮带病坚持表演完所有的节目所感动，同时我也真切感受到了幼儿园老师的用心良苦.最后老师又安排家长和孩子们共同参与了一些有趣的亲子游戏.遗憾的是我没有报名和女儿参加这样的活动,结束后孩子还有些不高兴,我答应她等到明年不论什么原因一定和孩子参加,来享受这天伦之乐,孩子这才高兴起来.
经过此次活动,孩子们在活动中充分展示了自己的才能,获得了成功的快乐.使我们也感受到了幼儿园先进教育观念的浇灌,老师细心的培育,以及孩子自身的发展,体会到了孩子长大了许多,还是那张可爱的小脸,但上面分明写着:自信,爱心,勇敢,好学,健康,就像一本书,让人着迷,令人感动惊喜.我感觉到女儿长大了,懂事了,这些进步都离不开老师的辛勤培养.这个过程充满着艰辛的付出,但更多的是愉悦的收获.
回忆过去的点点滴滴:每天早上迎接孩子的是老师灿烂的笑容,下午放学送孩子时却是老师可亲而略带疲惫的笑容.孩子回家总对我说她喜欢幼儿园,更喜欢她的老师,甚至在生病休假的日子里,孩子仍惦记着她的老师,惦记着幼儿园,惦记着小伙伴儿.前些天我告诉她再过段时间幼儿园又要放假了,但孩子噘着小嘴儿不高兴地回答我她不想放假，因为放假后自己在家像一条孤孤单单的小鱼，没有老师和小朋友们和她玩耍.......这些微不足道的小事恰恰都勾画出了老师辛勤工作的每一天。我不禁感慨：幼儿园真是孩子们另外一个温馨的大家庭啊！