学校是每个人成长过程中必经的阶段，对于我们的成长有着非常重要的影响。以下是小编为大家整理的学校总结范文，希望能为大家提供一些写作的参考。
学校实习生管理制度大全（19篇）篇一
1、实习生在实习期间,必须服从医院的统一安排和管理不行和更改实习科室。
2、遵守医院的规章制度,不抽烟,不酗酒,不进营业性歌舞厅,不穿奇装异服,不准谈恋爱。
3、遵守医院的规章制度,按时上下班,严守各项操作规程,工作时间不会客,不损坏公物,如有损坏,主动陪偿。不以医谋私,不得私拿医院医疗器械、药品等公物,如有违犯,经查实,即终止实习,退回学校处理。
4、遵守请假制度:原则上无特殊情况下不请假。如有特殊情况需请假者,非上班时间离开医院需经实习小组长批准;在工作时间请假一天由带教老师批准,二至三天由医务科及护理部负责人批准;四至七天由医院领导批准;八天以上需经学校批准。请假一律凭请假条,自下而上逐级审批。实习组长负责统一登记请假种类并保管好假条。病假应有医院证明。实习期学生不享受寒、暑假,春节期间应听从医院的.安排。擅自离开实习岗位及无故超假者,退交学校处理。
5、实习期间确需转他院实习的学生,必须有医院的接受实习证明并提出书面申请经医院医务科、学校批准然后在医院办理离院手续。
6、各科实习结束后,填好实习手册,上交给医务科签署意见后由组长带回交与学校验收。
学校实习生管理制度大全（19篇）篇二
(2)成立实习小组，设队长或正副组长各一人，在医院护理部及科室护士长、带教老师的指导下，负责本组同学实习期间的学习、工作和生活管理等事宜，出现问题及时向护理部和学校汇报。实习护士在实习期间，遵守医院的各项院纪、院规及实习护士各项规定，自觉维护医院和学校的声誉。
(3)实习护士在进入临床实习前要进行一周的岗前教育，考试合格后方可进入临床实习。
(4)加强业务理论知识的学习，积极参加科室及护理部组织的政治学习和业务学习。尊重老师和医院的工作人员，做到谦虚谨慎，勤学好问，刻苦钻研业务，理论联系实际，达到培养目标，即掌握基本知识和基本技能并运用于临床。
(5)实习护士在实习期间必须服从医院护理部和学校及所在实习科室的.管理，严格按照轮转表进行实习，按时上、下班，不得随意离开工作岗位或调换实习科室。不得任意延长或缩短实习时间。
(6)实习护士在实习期间必须爱护医院各科室的医疗器械和药品，损坏须按价赔偿。恪守医疗护理服务职业道德，爱护病人，做到关心体贴、认真细致、积极主动、服务热情、不怕脏、不怕累，树立良好的医德医风，争做一名合格的实习护士。
(7)实习护士不能单独顶班，各项诊疗、护理操作应在带教老师的指导下完成。严格遵守消毒隔离、无菌技术操作规范，实习中做到“三查七对”，无护理不良事件、纠纷和投诉的发生。如发生护理不良事件，应忠诚老实，及时向带教老师、护士长、护理部及学校汇报。有关报告及处理见《护理安全（不良)事件报告管理制度》。
(8)实习护士在带教老师的指导下，坚持理论联系实际与实事求是的科学态度，运用所学理论知识和护理技能，对病人实施责任制整体护理，重视各项护理技能的训练，及时完成实习大纲中要求的各项教学目标。
(9)实习护士在工作期间做到仪表端庄，衣帽鞋裤符合要求，挂牌上岗，戴手表，不佩带外露首饰，不留长指甲，不涂指甲油，不染奇异发色，不干私活，不聊天，不看报刊，不脱岗、串岗，不擅自调班。
(10)实习护士的法定假日和双休日，采取轮休制安排，凡护理部、科室举办的教学活动，所有实习护士均应参加，不得无故缺席。
(11)实习护士工作时应保持饱满、热情的精神状态，做到病人随叫随到，有问必答，经常巡视病房，密切观察病情，做好床边交接班。
(12)实习护士在每科实习结束时要认真进行实习小结，于出科前交带教老师，进行出科考试。带教老师、护士长填写实习评语和考核成绩后交护理部。
(13)各带教科室必须如实填写实习鉴定，未实习者科室不予鉴定；因病或其他特殊情况提前结束实习一周以上者，必须在履行请假手续并补齐实习时间后，科室方可予以鉴定，否则不予鉴定。
学校实习生管理制度大全（19篇）篇三
一．通过规范实习生管理，使新进实习生了解公司企业文化，掌握相关管理制度、工作流程，培养其对公司的认同及归属感，为公司发展培养储备人才。
二．凡来我司实习的毕业生，实行期限为一至三个月。
三．本制度适用于在我司工作的全部实习生。
一．人力资源部工作职责：
（四）配合实习部门加强对实习生的督导、检查、考核工作，实习期满组织实习期综合考核，对考核结果优异者可列入公司年度招聘人选。
二．实习部门工作职责：
（二）负责安排实习导师，明确指导要求；
（三）负责实习生实习期间的劳动纪律、工作规范和实习工作质量管理；
（六）实习期满负责工作鉴定。
一．入职。
申请实习的学生需提前一周提交书面申请，由人力资源部报总经理批准后办理实习入职手续。人力资源部负责审核实习生的个人资料及学校证件，并安排工位及参保商业保险。
实习生需提供个人身份证复印件、学生证及毕业证书或学校实习推荐等个人信息，由人力资源部门审核存档。
二．实习。
人力资源部结合实习生所学专业安排到对口部门进行实习。对口部门对实习生进行岗位规范、工作技能的帮带与指导，人力资源部跟踪考察实习生的工作表现。
三．实习考核鉴定。
人力资源部组织对口部门进行实习考核鉴定，并办理实习生离司手续。
一．实习生在实习期间，原则上公司不予考虑补贴。在实习期间有突出贡献者，根据实际工作情况给予适当补贴。
二．实习生在实习期间原则上不安排出差，如果确有必要，则按公司一般员工出差待遇执行。
三．实习生的食宿问题由个人解决。
一．实习生实习期间必须严格遵守公司的考勤制度，不得无故迟到、早退或缺勤。如遇其他情况，则按公司考勤制度，履行相关请假手续。
二．实习生在实习期间，必须严格遵守国家有关法律法规，以及公司的各项规章制度。严格履行岗位职责，执行岗位工作流程。违反国家法规或公司规章制度，产生不良后果及经济损失的，必须承担相应的经济赔偿责任。
三．用人部门要加强对实习生的管理，特别要加强保密教育。未经允许，实习生不得将接触到的公司内部信息、资料向外泄漏。
四．对违反公司有关规定、作风散漫、表现不好的实习生，部门可随时取消实习资格，并报人力资源部备案。
五．除上班时间在我公司实习外，其他时间所发生的一切事情与本公司无关。
六．实习期满后，有关部门对实习生在实习期间的表现用书面形式做出评价，并报人力资源部备案。对在实习期间表现突出的公司可考虑让其转为试用期员工。
学校实习生管理制度大全（19篇）篇四
：在校医学生去医院实习能帮助其巩固学校所学专业知识，增强临床医学学习经验，进而达到优化工作技能的目的。然而对医院而言，接收大量实习生会加大管理负担。但由于实习的现实必要性，医院需在明确实习生管理重要性的前提下，在制度措施上进行改革与创新，为实习活动创建良好的整体环境。笔者在对医院实习生管理制度存在的问题进行分析的基础上，提出具有可行性的创新与改革政策，在确保医学生在医院掌握实践知识与能力的同时保障医院管理活动的正常有序。
在医学教育中临床实习是极为重要的一项内容，通过临床实习能在巩固医学生临床专业知识的同时提升应用及解决实际问题的能力，对于培养他们成为专业的能独立工作的合格医生具有显著作用。于医院而言，在实习生管理中需在完成保健工作、医疗工作及教学、科研等基础内容的同时，积极承担起实习管理工作，科学优化自身管理能力及水平。在一定程度上医院管理制度的完善程度直接影响着实习生管理工作的整体有效性，所以强化管理工作力度具有现实的必要性。
1.实习生未树立端正的学习态度。当前医学环境与医疗条件得到迅猛发展，为医学生实习提供了良好环境，但在医院实习生管理中存在着部分医学生未认识到临床实习重要的现象，实习过程中仍然生搬硬套理论知识，未实现专业实践能力的培养，导致实习成绩不合格，难以胜任现今医院医疗发展中的专业人才需求，并且在实习过程中增加了医院相关管理工作难度。
2.医院实习环境不佳。在医院实习管理中往往存在着相关工作不完善的情况，且部分医院医疗环境欠佳，医疗器械也不够充分，这就会导致实习过程中学生难以得到充分有效的锻炼，不利于自身能力的提高。如当医院实践操作条件及场地环境有限时，一定程度上不足以满足大量医学毕业生的实习要求，不能科学合理的安排与设置实习岗位，不利于医院实习生管理工作的开展。
3.实习生实习质量不高。随着社会经济与精神文明的进步与发展，很多大学生在毕业后选择考研，医学生也不例外，在倾向于备考的前提下而不去实习，在一定程度上导致了医院医学生整体实习数量明显下降，极为不利于医院培养出高素质、高质量的医学生，若此种现象长期出现则会影响到医院自身的健康可持续发展。
1.加强实习生岗前培训教育管理力度。对于参与实习的医学生，医院需在开展相关工作之前进行岗前培训，相关内容需由实习生管理工作人员依据学生实际状况制定，确保其现实可行性。具体可包括医院概括、布局及医德医风、法律及医疗安全知识、传染病预防及无菌操作理念等。掌握实践操作技能是医学生实习的主要目的，在岗前培训中可组织学生观看与学习相关临床技能操作等视频，并依据具体内容进行交流沟通，以便更加专业深刻的了解临床基本操作要求与步骤，规范临床实践技能。在进入正式实习后，需合理安排学生进入各个科室学习，并由科室对其进行入科教育，告知科室基本情况与相应的带教教师与实习任务等，为学生制定科学合理的工作及学习安排，遵从明确的方向与目标开展实习工作。
2.完善实习生日常管理工作计划。医院在明确实习生管理工作重要性的前提下，需安排固定的临床教学工作管理团队，定时或不定时的对实习生的实际工作进行考勤检查，深入了解实习工作的开展情况与具体效果，对其展开综合分析后，制定出科学合理的检查方案，督促与优化整体质量。另外，需对相关的日常管理工作体系进行完善，在带教实习中教师实现教学动态管理，更加充分的了解学生实践状况，并依据教学情况对学生实践操作能力与水平进行综合考核与评价，对管理制度进行切合实际的完善与调整。
3.教学模式及教学过程创新管理。当前医院实习管理中，教学模式管理存在明显弊端，在明确其问题的前提下实现相关创新，开展多样化的教学管理，为医学生提供更加良好完善的`实习环境。该过程中需明确实习学生的学习态度与知识接收能力，再同科室的实践内容及不同学生的发展方向合理安排教学内容。如可适当开展典型病例分析研讨会，并让实习生依据相关内容及自身日常随诊中所了解到的实践方式尝试查体、问诊等基础诊疗工作，切身参与相关实践，并依据自我了解与尝试制订具有可行性的医疗方案，锻炼学生认识问题、分析问题和解决问题的能力，进而逐渐培养并形成相对良好的临床治疗思维，提高专业能力与水平。
医院医学生实习具有现实的必要性，医院作为基本主体需明确该项工作进行的重要性，并依据现实环境对管理工作予以改革创新，对其所存在的难题展开分析，进而针对性的进行优化管理，为医学生提供良好实习环境的同时，确保相关管理工作开展的整体有效性，为现代医疗发展中输送专业与实践能力并举的综合人才，以满足人们与医学发展的基本需求，促进我国医疗事业的健康良好发展。
学校实习生管理制度大全（19篇）篇五
经我部组织研究对实习生的管理,我部决定对实习生采取如下管理办法:。
1、实习生比例:占10%(全体警卫)。
2、实习生文化结构:中专学历及以上。
3、管理办法:实行与员工统一管理、半军事化管理的'办法。
4、措施:。
a、刚入职的实习生由领班、主管、部门负责人做相关思想工作,。
b、由领班或老员工专门培训理论知识、业务技能、岗位操作流程。
c、入职满一个月后由部门对其进行业务技能、理论知识等考核。对考核不达标的反馈给行政人事部,建议就其实际情况作内部调动;对考核达标的给予鼓励。
d、不定期由领班、主管、部门负责人给实习生做思想工作。
学校实习生管理制度大全（19篇）篇六
为进一步加强实习学生的管理，提高学生专业技术素质，为用人单位输送“纪律严明，素质优良，品行端正”的初、中级专业技术人员，根据有关实习单位的规章制度，结合我校的实际情况，特制订本制度。
1、实习生必须严格遵守实习单位的有关规章制度，进出实习单位必须出示有关证件，上班不迟到、不早退。
2、实习生进入工作场地前按实习单位要求穿戴好服装、鞋帽等，做好一切准备工作，确保安全、文明生产。
3、实习生不准擅自离开实习岗位，有事离岗需经班组长或师傅批准，返回岗位应向班组或师傅报告，同意后方可上岗。
4、实习生必须听从师傅指导，严格遵守安全操作规程，爱护设备，不乱动设备，不得无故损坏。如发现故障或异常现象，立即报告值班领导和师傅，未经允许，不得任意拆卸或启动设备，确保人身、设备的安全。
5、爱护工具、量具，节约原材料、认真做好所在岗位的设备保养、做好实习场地和工位的清洁卫生工作。
6、在工作场所内，不准嘻闹、奔跑和大声叫喊，上班不准串岗，不准打瞌睡、干私活、看小说或参加非企业组织的其它活动。
7、尊重实习单位领导和师傅，听从安排，服从分配，安心本职工作，虚心求教，刻苦钻研业务，提高操作技能，争取尽快达到顶岗作业的'要求。
8、严格遵守实习单位的保密制度，不得将技术或商业情报泄露，维护实习单位利益。
1．实习学生在实习期间实行考勤制度：即所在实习单位的班组（师傅）代为考勤或所在实习单位的实习小组组长考勤（学校指定）。实习领导小组成员将不定时抽查。
2．实习小组组长（实习单位为一人者，自己填写考勤表）须将考勤情况表交所在实习部门领导签字盖章后每学期按规定时间上报学校实训处，并将考勤情况向班主任汇报。
3．实习生必须按时参加在实习单位规定的上班、培训或参加其它活动，因故不能参加者，必须履行请假手续，否则按旷工论处。
4．实习生原则不允许请事假，如遇特殊情况，必须办理请假手续，其顺序为：先由该生填写请假条，而后交所在实习部门领导签署意见同意后方可生效。
5．实习生请病、事假，应经实习单位领导同意后，报实习小组组长登记。请假三天以上还必须经班主任审核，实训处审批，否则，按旷工论处。
1．实习学生原则上不得在外租房住宿（学校统一租房外）。因特殊情况要求在租房的，则必须由家长出面办理租房手续，经班主任同意的，报学校实训处备案。
2．严守就寝纪律，注意作息时间，不得有吵闹、大声喧哗等影响他人休息的行为。
3．不得无故晚归宿或不归宿，不得随意留宿外来人员。
4．要爱护宿舍内的一切设施，不准乱拆、乱搬、乱拿，损坏公物赔偿。
5．保持室内整洁。宿舍内所有用品摆放整齐，被子按要求折叠，不准乱扔垃圾，乱泼水。
6．节约用电、用水，每个寝室必须做到人走灯灭，杜绝长明灯、长流水。严禁私自拉、接线和严禁使用明火。
7．各寝室设寝室长一个，负责本室的管理工作，安排值日生，督促本室人员讲文明守纪律。
8．做好安全防范工作，寝室门要及时上锁，贵重物品妥善保管。
9．注意自身形象，遵守社会公德，穿着朴素大方，团结同学，互帮互助，自尊自受。
10．严禁吸毒、抽烟、喝酒、赌博、打架斗殴；不看不健康的书刊、音像；不进入酒吧、网吧、舞厅、歌厅。
11．休息日回家要向寝室长办理登记手续。
1、实习生在实习期间如违反实习管理有关规定，情节轻，不构成行政处分的，由校实训处进行批评教育，形式包括口头批评、书面检讨、书面保证、暂停实习、请家长到校等。
2、凡情节严重，认识态度差，构成警告以上行政处分的，由实训处提出处理意见并填写“实习学生违纪处理呈报表”，由分管校长签字或报校领导研究后行文通报。
3、学生或家长在接到实训处通知后一周之内拒绝返校接受教育的，作流失学生处理，撤销学籍。
4、处分文件下发各实习基地，抄送学生本人、家长、校长室等相关人事部门。实习结束时有处分者不能领取毕业证。
5、记过以下处分实习结束时可以提出申请撤销处分，留校察看则必须自发文之日起一年方可申请撤销处份。
6、撤消处分程序为：由本人提出申请，实训处根据处分后实习表现签注意见，分管校长签字后行文撤销。
1、实习生必须遵纪守法，自觉遵守社会公德，维护学校，实习单位声誉；遵守《中学生日常行为规范》、《实习守则》。
2、允许学生自行联系安排实习单位，但须家长同意、实习单位接纳实习证明、班主任处登记，并报学校实训处办理上岗实习手续。
3、实习生原则上不能私自离开学校指定实习单位，若要调换实习单位，必须在原单位实习6个月以上后由本人提出申请、陈述充分理由，原实习单位同意、新单位接纳证明，报班主任和学校实训处审批同意后，方可离开实习单位。
4、实习生因严重违纪或工作懒散等原因，被实习单位拒绝实习，学校原则上不再安排新的实习单位，个别经教育不改者将作出相应纪律处分。
5、实习生在实习期间对实习单位有意见应及时与班主任联系，并以书面形式报告实训处，由学校与实习单位负责协商解决。严禁实习生直接与实习单位发生冲突。
6、实习结束，学校组织对优秀实习生评比工作，对优秀实习生进行表彰奖励。若实习学生实习鉴定为不合格，按上级部门规定不予按期毕业。
7、实习生实习期间，必须参加学校组织的应知应会考试（工考），无故不参加者，按规定不能办理毕业证书。
8、实习学生在实习期间及就业后三年内获职务晋升，及时告知学校，学校根据相关证明材料给予表彰奖励，并记入学校优秀比业生名录。
学校实习生管理制度大全（19篇）篇七
1.1通过毕业生实习计划,为公司发展挑选合适的人才。
1.2应届大学毕业生具有知识新、观念新、心态积极等优点,可以为公司的管理带来新的活力。
1.3应届大学毕业生使用成本相对较低,能够在一定程度上促进公司的人力资源成本合理化。
2.适用范围。
置业公司及各项目在正式架构编制以外使用应届毕业实习生的管理。
3.管理职责。
3.1行政中心负责置业公司应届毕业实习生的使用管理,并对各项目使用应届毕业实习生数量和效果进行把关。
3.2各项目人事部门负责所属项目使用应届毕业实习生的计划、招聘、录用、培训、实习安排以及实习效果评估汇总、人事处理等管理工作。
3.3各用人部门负责所使用应届毕业实习生的岗位辅导、任务安排以及实习效果评估工作。
4.1置业公司按正式编制人员的10%、项目按正式编制人员的2%安排应届毕业生实习;行政中心根据每年年末定编情况下达各项目下一年实习生指标,并对实习岗位予以把关审核。
4.2属于指标内使用的实习生之工资、补贴等费用在目标责任书的人力资源成本预算中单列专项费用开支。
4.3所使用的应届毕业实习生必须具有本科以上的学历(物业系统可放宽至大专以上),学业成绩优良,专业与实习岗位对口,并具有较好的'发展潜力。
4.4实习时间限于每年的3月1日-6月30日,不得超期使用。
4.5使用应届毕业实习生应签订实习协议。
4.6优秀应届毕业实习生可免试用期转为正式员工,并签定劳动合同。
5.应届毕业实习生实习期待遇。
5.1应届毕业生在实习期间按月发给实习津贴,标准为:硕士生1600元/月,本科生1400元/月,专科生1100/月。发放时间与公司员工发薪日一致。
注:行政中心定期根据人才市场情况对实习生的津贴标准进行评估。
5.2实习期间,节假日加班统一按40元/天支付加班费,不考虑超时加班费。
5.3食宿费用及补贴与公司员工一致。
5.4假期享受与公司员工一致,病事假按日扣减实习津贴;公司可因应实习生未完成学业的实际情况,根据学生需要给予必要的返校学习活动时间,并作为事假处理;但须事先向所属部门请假。
5.5交通车使用权与公司员工一致。
5.6因公出差食宿补贴标准按公司普通员工标准执行。
5.7实习期间属劳务关系,保险、工伤自理。
6.罚则。
指标内使用应届毕业生必须按照额定数量使用,且必须遵守使用期限。超额超期使用将按照目标责任书有关超编的管理规定处理。
7.附则。
本办法由行政中心负责解释。自颁布之日起执行。
附件一:《应届毕业生实习协议(样本)》。
学校实习生管理制度大全（19篇）篇八
1、树立“安全第一”的观念，健全安全组织，确保实习安全。
2、各班级实习生下实习单位前均应分成若干实习小组（一个实习单位为一个小组），组长为该组安全员。组长负责本组人员的安全防范工作。发现有不安全苗头，及时向实习单位报告。
3、实习生到单位，尤其是在上岗前，均应在学好《劳动法》的同时，自觉接受岗位安全教育和安全技术培训，严格遵守单位的各项规章制度和安全条例。
4、实习生在宿舍内，应注意寝室安全，严禁私拉、私接电线；严禁使用电炉、煤气灶、电茶壶、热得快等用具；不准熄灯后点蜡烛。离开寝室要及时关门上锁。
5、除工作需要外，晚上9点以后不得外出。不在寝室接待别的'同学、朋友。休息日回家要事先向实习单位领导或寝室长办理请假手续。
6、自觉遵守交通规则，注意上、下班的交通安全。如出现事故、患急病不能坚持工作等，应在第一时间告知实习单位、学校领导和班主任。
7、严格遵守岗位责任制，不得串岗，不得随意接触陌生的机器设备，未经允许，不得随意开动他人机器设备。按操作规程操作，严禁违规操作，野蛮施工。在操作过程中如出现异常，应及时向师傅汇报，不自作聪明盲目处理。
8、生产中加强自我保护意识，必须按照生产要求穿戴工作服，不准穿拖鞋，高跟鞋进入工场，女生不准将长发露在工作帽外。
9、保持工作场地周围整洁，不准有杂乱堆物，防止绊倒、滑跌、碰伤等危险事故发生。
10、在单位工作中，对不能胜任的工作，不强行逞能，不越位上岗。
学校实习生管理制度大全（19篇）篇九
（一）通过实习，增强学生从事教育事业的光荣感和责任感，进一步巩固专业思想，尽快适应学前教育和基础教育的发展。
（二）巩固所学理论知识和教师技能，培养学生独立工作、善于思考的能力，了解教学的基本原则和规律，掌握各个教学环节的新要求和新方法。
（三）引导学生认真学习和研究教育科学，探索教育规律，激发并培养学生的科研意识，为将来成为一名学者型教师奠定良好的基础。
（四）全面检查我校教育教学质量，并通过教育实习的信息反馈，了解学前教育和基础教育改革的发展与需求，促进我校进一步深化改革，及时更新教育教学理念，有针对性地调整培养目标，更好地为学前教育和基础教育改革保驾护航。
实习工作是学校教学的常规工作，是师范生成长的必经之路。我校成立了由校长负责监督，分管校长负责协调，教务处负责组织、各学院负责安排的领导和工作小组。
各学院根据工作需要，安排相关学科教师担任实习指导教师，实习期间学生在实习单位的全部工作由指导教师负责，实习指导教师要积极配合实习单位完成对实习生的教育管理和业务指导工作。
实习工作分为三个阶段：
（一）认识实习阶段。
1．听取实习学校领导和指导教师介绍学校的基本情况、学前教育和基础教育发展的现状及学校的教学科研状况，全面了解该校在教育教学工作中贯彻的新思想、新理念和新要求。
2．请实习班级的班主任和教师介绍该班学生的思想、心理、学习、纪律等方面的'情况，了解教学常规及实习过程中应注意的问题，对该班的基本情况、工作重难点、特色、措施等做重点了解。
3．观摩指导教师的教育、教学，熟悉课堂常规和一日生活常规。在指导教师的指导下认真备课、试讲，并听取评议。
（二）跟岗实习阶段。
每次进行课堂教学之前，须经指导教师审查教案、试讲评议，批准后方可上课。每上完一节课后，要主动征求指导教师意见，及时总结经验教训。在指导教师的指导下，除按分工范围保质保量地完成教育教学、班主任工作任务外，还要积极观摩和评议其它实习同学的教学。
在此期间，学校指导老师对实习生要全面负责，配合实习单位安排好教育和教学各项活动，要特别抓好实习生课程的分配，备课态度和质量，教案和游戏计划的审批、试教、听课，防止实习生骄傲自满和自馁情绪产生，防止前紧后松现象出现。要教育实习生运用所学理论指导教育教学实践活动。自始至终地要注意学生的安全，严防各种事故发生。
（三）总结提高阶段。
实习结束后，学生要认真总结提高，要把教育实习中的感性认识上升到理性认识。侧重总结运用教育理论指导教育实习的经验体会，专业思想的巩固，存在的问题和对今后教育实习工作的改进意见等。每位学生要认真写好实习总结，通过分组交流和分班交流等方式，总结自己在设计与实习阶段的经验，学院安排适当时间组织实习生进行全院交流。
教育实习是师范生将学到的教育理论知识、技能在教育实践中综合运用的过程,是非常重要的学习过程,为了正确反映这一学习过程中的学习质量和把理论运用于实践的能力和水平，为了鼓励实习生奋发向上的精神,在实习结束时，由实习指导教师根据实习生在思想、工作、作风各方面的表现予以评定成绩。原则上有实习单位负责评定，实习单位可征求我校指导教师的意见。
（一）实习评定标准。
一是政治素质；二是业务水平和技能；两者缺一不可。
政治素质：
1.要热爱教育事业，热爱学生。
2.要有师德，具有教师的思想政治素质，道德素质，教师的风度仪表，要为人师表。
3.要具有牢固的专业思想和较强的事业心，尊重领导和老师；虚心好学，善于团结、帮助同志；工作认真负责，细致、主动，有创造开拓精神，勇于挑重担和克服困难的精神；严守纪律，劳动态度好，言行为学生表率。
业务水平和能力：
总体要求是：要具有扎实的文化科学知识水平，掌握系统的幼儿园、小学教育教学专业理论知识和技能，以及运用理论知识指导教育实践的能力。
1.将已掌握的科学文化知识和专业理论知识运用于教学之中。胜任教学任务。正确地传授知识，技能，发展学生智力和能力；教学目的具体明确；讲解条理、清楚，突出重点和难点，生动、简要；教法灵活，注意调动学生的学习积极性，自始至终正确地贯彻教学原则；运用教具恰如其分，教学效果好；教案内容充实，切实可行，步骤条理清楚，教学过程中较灵活地运用教案。
2.各科基本功较好,口语表达清楚、流畅，板书正规、教态自然，制订逐日计划，课时计划质量较高；较熟悉地运用电化教学手段，有一定的知识迁移能力。
3.在指导老师指导下，能积极主动的完成该实习班的教育教学任务；注意因材施教，使每个学生在原有的基础上得到最大限度的发展。
（二）实习成绩等级。
实习成绩分为四等:优秀、良好、合格、不合格。
优秀：各方面做得都很好，尤其在教育、教学方面相对来说比较突出，在教学教育工作中没有出现原则性错误。
良好：各方面做得都比较好，在教育教学工作中，能较好地完成任务。
合格：在各方面都能按照实习计划提出的要求去做，在教育教学工作中，能基本上完成任务。
不合格：实习目的不明确，实习态度不认真，或根本不能完成实习中交给的教育教学任务，或对缺点错误不能正确认识。
学生实习成绩纳入学籍档案，实习成绩不合格者，不予毕业。
学校实习生管理制度大全（19篇）篇十
xx年x月x日出生，20xx年x月x日开始来到我司参加实习工作，其用工性质属劳务派遣用工，该同志自到我司参加实习工作以来，认真学习政治理论，时刻用党的标准要求自己，一直拥护中国共产党领导，工作踏实，没有参加组织，无不良工作习惯，从未有过任何违法犯罪行为，其现实表现情况如下：
1、思想政治情况。
xx同志在平时生活工作中积极关心党和国家大事，政治明锐性较强，乐于助人，为人正派，坚持原则，清正廉洁，常以党员的标准规范自己的行为，并积极开展批评与自我批评，用于改正缺点，具有开拓创新精神。
2、个人品行。
该同志为人诚恳，心胸宽广大度，不计较个人得失，尊敬领导，团结同事，能很好的处理与领导和同事之间的关系。
3、工作表现。
该同志工作热情高，勤勤恳恳，不怕吃苦。具有较强的协作能力，能出色地完成领导交代的任务。团队意识强，与同事关系融洽，注重合作，该同志在工作中不断的完善自我，提高自我，通过不断的学习，具备的党的思想和觉悟，特此推荐，建议党组织予以考虑。
20xx年xx月xx日。
学校实习生管理制度大全（19篇）篇十一
为进一步加强实习学生的管理，提高学生专业技术素质，为用人单位输送“纪律严明，素质优良，品行端正”的初、中级专业技术人员，根据有关实习单位的规章制度，结合我校的实际情况，特制订本制度。
一、上班制度。
1.实习生必须严格遵守实习单位的有关规章制度，进出实习单位必须出示有关证件，上班不迟到、不早退。
2.实习生进入工作场地前按实习单位要求穿戴好服装、鞋帽等，做好一切准备工作，确保安全、文明生产。
3.实习生不准擅自离开实习岗位，有事离岗需经班组长或师傅批准，返回岗位应向班组或师傅报告，同意后方可上岗。
4.实习生必须听从师傅指导，严格遵守安全操作规程，爱护设备，不乱动设备，不得无故损坏。如发现故障或异常现象，立即报告值班领导和师傅，未经允许，不得任意拆卸或启动设备，确保人身、设备的安全。
5.爱护工具、量具，节约原材料、认真做好所在岗位的'设备保养、做好实习场地和工位的清洁卫生工作。
6.在工作场所内，不准嘻闹、奔跑和大声叫喊，上班不准串岗，不准打瞌睡、干私活、看小说或参加非企业组织的其它活动。
7.尊重实习单位领导和师傅，听从安排，服从分配，安心本职工作，虚心求教，刻苦钻研业务，提高操作技能，争取尽快达到顶岗作业的要求。
8.严格遵守实习单位的保密制度，不得将技术或商业情报泄露，维护实习单位利益。
二、考勤制度。
1.实习学生在实习期间实行考勤制度：即所在实习单位的班组(师傅)代为考勤或所在实习单位的实习小组组长考勤(学校指定)。实习领导小组成员将不定时抽查。
2.实习小组组长(实习单位为一人者，自己填写考勤表)须将考勤情况表交所在实习部门领导签字盖章后每学期按规定时间上报学校实训处，并将考勤情况向班主任汇报。
3.实习生必须按时参加在实习单位规定的上班、培训或参加其它活动，因故不能参加者，必须履行请假手续，否则按旷工论处。
4.实习生原则不允许请事假，如遇特殊情况，必须办理请假手续，其顺序为：先由该生填写请假条，而后交所在实习部门领导签署意见同意后方可生效。
5.实习生请病、事假，应经实习单位领导同意后，报实习小组组长登记。请假三天以上还必须经班主任审核，实训处审批，否则，按旷工论处。
三、寝室制度。
1.实习学生原则上不得在外租房住宿(学校统一租房外)。因特殊情况要求在租房的，则必须由家长出面办理租房手续，经班主任同意的，报学校实训处备案。
2.严守就寝纪律，注意作息时间，不得有吵闹、大声喧哗等影响他人休息的行为。
3.不得无故晚归宿或不归宿，不得随意留宿外来人员。
4.要爱护宿舍内的一切设施，不准乱拆、乱搬、乱拿，损坏公物赔偿。
5.保持室内整洁。宿舍内所有用品摆放整齐，被子按要求折叠，不准乱扔垃圾，乱泼水。
6.节约用电、用水，每个寝室必须做到人走灯灭，杜绝长明灯、长流水。严禁私自拉、接线和严禁使用明火。
7.各寝室设寝室长一个，负责本室的管理工作，安排值日生，督促本室人员讲文明守纪律。
8.做好安全防范工作，寝室门要及时上锁，贵重物品妥善保管。
9.注意自身形象，遵守社会公德，穿着朴素大方，团结同学，互帮互助，自尊自受。
10.严禁吸毒、抽烟、喝酒、赌博、打架斗殴;不看不健康的书刊、音像;不进入酒吧、网吧、舞厅、歌厅。
11.休息日回家要向寝室长办理登记手续。
1、实习生在实习期间如违反实习管理有关规定，情节轻，不构成行政处分的，由校实训处进行批评教育，形式包括口头批评、书面检讨、书面保证、暂停实习、请家长到校等。
2、凡情节严重，认识态度差，构成警告以上行政处分的，由实训处提出处理意见并填写“实习学生违纪处理呈报表”，由分管校长签字或报校领导研究后行文通报。
3、学生或家长在接到实训处通知后一周之内拒绝返校接受教育的，作流失学生处理，撤销学籍。
4、处分文件下发各实习基地，抄送学生本人、家长、校长室等相关人事部门。实习结束时有处分者不能领取毕业证。
5、记过以下处分实习结束时可以提出申请撤销处分，留校察看则必须自发文之日起一年方可申请撤销处份。
6、撤消处分程序为：由本人提出申请，实训处根据处分后实习表现签注意见，分管校长签字后行文撤销。
五、其它规定。
1.实习生必须遵纪守法，自觉遵守社会公德，维护学校，实习单位声誉;遵守《中学生日常行为规范》、《实习守则》。
2.允许学生自行联系安排实习单位，但须家长同意、实习单位接纳实习证明、班主任处登记，并报学校实训处办理上岗实习手续。
3.实习生原则上不能私自离开学校指定实习单位，若要调换实习单位，必须在原单位实习6个月以上后由本人提出申请、陈述充分理由，原实习单位同意、新单位接纳证明，报班主任和学校实训处审批同意后，方可离开实习单位。
4.实习生因严重违纪或工作懒散等原因，被实习单位拒绝实习，学校原则上不再安排新的实习单位，个别经教育不改者将作出相应纪律处分。
5.实习生在实习期间对实习单位有意见应及时与班主任联系，并以书面形式报告实训处，由学校与实习单位负责协商解决。严禁实习生直接与实习单位发生冲突。
6.实习结束，学校组织对优秀实习生评比工作，对优秀实习生进行表彰奖励。若实习学生实习鉴定为不合格，按上级部门规定不予按期毕业。
7.实习生实习期间，必须参加学校组织的应知应会考试(工考)，无故不参加者，按规定不能办理毕业证书。
8.实习学生在实习期间及就业后三年内获职务晋升，及时告知学校，学校根据相关证明材料给予表彰奖励，并记入学校优秀比业生名录。
学校实习生管理制度大全（19篇）篇十二
一、实习学生要进行三级安全教育，要认真学习遵守各种安全操作规程。
二、学生到车间学习，不准穿拖鞋、凉鞋、不准戴围巾手套，男同学不准穿短裤、背心，女同学不准穿高跟鞋、裙子，要戴工作帽。
三、车间里的电闸、开关、配电柜不准随便乱动，以防造成停电短路事件。
四、不准在车间内抽烟。
五、不准在车间内追逐、打闹、喧哗、以免造成事故或影响他人工作。
六、如发生事故，要保持冷静，迅速采取措施，切断电源，防止事故扩大，并注意保护现场，及时向指导教师报告。
学校实习生管理制度大全（19篇）篇十三
在医学教育中临床实习是极为重要的一项内容，通过临床实习能在巩固医学生临床专业知识的同时提升应用及解决实际问题的能力，对于培养他们成为专业的能独立工作的合格医生具有显著作用。于医院而言，在实习生管理中需在完成保健工作、医疗工作及教学、科研等基础内容的同时，积极承担起实习管理工作，科学优化自身管理能力及水平。在一定程度上医院管理制度的完善程度直接影响着实习生管理工作的整体有效性，所以强化管理工作力度具有现实的必要性。
1.实习生未树立端正的学习态度。当前医学环境与医疗条件得到迅猛发展，为医学生实习提供了良好环境，但在医院实习生管理中存在着部分医学生未认识到临床实习重要的现象，实习过程中仍然生搬硬套理论知识，未实现专业实践能力的`培养，导致实习成绩不合格，难以胜任现今医院医疗发展中的专业人才需求，并且在实习过程中增加了医院相关管理工作难度。
2.医院实习环境不佳。在医院实习管理中往往存在着相关工作不完善的情况，且部分医院医疗环境欠佳，医疗器械也不够充分，这就会导致实习过程中学生难以得到充分有效的锻炼，不利于自身能力的提高。如当医院实践操作条件及场地环境有限时，一定程度上不足以满足大量医学毕业生的实习要求，不能科学合理的安排与设置实习岗位，不利于医院实习生管理工作的开展。
3.实习生实习质量不高。随着社会经济与精神文明的进步与发展，很多大学生在毕业后选择考研，医学生也不例外，在倾向于备考的前提下而不去实习，在一定程度上导致了医院医学生整体实习数量明显下降，极为不利于医院培养出高素质、高质量的医学生，若此种现象长期出现则会影响到医院自身的健康可持续发展。
1.加强实习生岗前培训教育管理力度。对于参与实习的医学生，医院需在开展相关工作之前进行岗前培训，相关内容需由实习生管理工作人员依据学生实际状况制定，确保其现实可行性。具体可包括医院概括、布局及医德医风、法律及医疗安全知识、传染病预防及无菌操作理念等。掌握实践操作技能是医学生实习的主要目的，在岗前培训中可组织学生观看与学习相关临床技能操作等视频，并依据具体内容进行交流沟通，以便更加专业深刻的了解临床基本操作要求与步骤，规范临床实践技能。在进入正式实习后，需合理安排学生进入各个科室学习，并由科室对其进行入科教育，告知科室基本情况与相应的带教教师与实习任务等，为学生制定科学合理的工作及学习安排，遵从明确的方向与目标开展实习工作。
2.完善实习生日常管理工作计划。医院在明确实习生管理工作重要性的前提下，需安排固定的临床教学工作管理团队，定时或不定时的对实习生的实际工作进行考勤检查，深入了解实习工作的开展情况与具体效果，对其展开综合分析后，制定出科学合理的检查方案，督促与优化整体质量。另外，需对相关的日常管理工作体系进行完善，在带教实习中教师实现教学动态管理，更加充分的了解学生实践状况，并依据教学情况对学生实践操作能力与水平进行综合考核与评价，对管理制度进行切合实际的完善与调整。
3.教学模式及教学过程创新管理。当前医院实习管理中，教学模式管理存在明显弊端，在明确其问题的前提下实现相关创新，开展多样化的教学管理，为医学生提供更加良好完善的实习环境。该过程中需明确实习学生的学习态度与知识接收能力，再同科室的实践内容及不同学生的发展方向合理安排教学内容。如可适当开展典型病例分析研讨会，并让实习生依据相关内容及自身日常随诊中所了解到的实践方式尝试查体、问诊等基础诊疗工作，切身参与相关实践，并依据自我了解与尝试制订具有可行性的医疗方案，锻炼学生认识问题、分析问题和解决问题的能力，进而逐渐培养并形成相对良好的临床治疗思维，提高专业能力与水平。
三、结语。
医院医学生实习具有现实的必要性，医院作为基本主体需明确该项工作进行的重要性，并依据现实环境对管理工作予以改革创新，对其所存在的难题展开分析，进而针对性的进行优化管理，为医学生提供良好实习环境的同时，确保相关管理工作开展的整体有效性，为现代医疗发展中输送专业与实践能力并举的综合人才，以满足人们与医学发展的基本需求，促进我国医疗事业的健康良好发展。
学校实习生管理制度大全（19篇）篇十四
1.实习医生在实习期间，应遵守医院的各项规章制度和医疗操作规程。实习医生必须根据实习轮转表，在规定科室和规定时间实习，实习期满时科室要进行考核鉴定，不允许私自延长实习时间。
2.实习医生应努力学习政治，树立为人民服务的思想，在政治思想，业务学习等方面应服从医院的领导安排，及时完成上级医师交给的医疗和其它任务。
3.实习医生要求着装整洁，佩带胸卡，保持工作环境的安静。
4.实习医生在病房实习时，对分管病床进行巡视检查。按时跟随上级医师参加病房医护交班和早查房。扼要汇报所管患者的情况，检查结果，提出诊断及处理意见。
5.新患者住院后，实习医生应立即随上级医师去病房检查患者病情，并及时完成住院病历书写。
6.实习医生无处方权，所写各项记录、医嘱、检查单、病假条、诊断建议书、交费单等都要经过上级医师审查签字后方能生效。
7.实习医生要积极参加所在科室的业务活动，如病例分析、典型病例讨论、学术报告、科室讲座、死亡病例讨论等。
8.实习医生应遵守医院的劳动纪律、考勤制度。实习医生因事，病假耽误实习时间，原则上不再延长实习时间，实习期满按时办理离院手续。
9.实习医生要爱护医院各种仪器设备和财产，如有损坏应按医院工作人员损坏赔偿办法处理。重要仪器、诊疗用具未经上级医师同意，不得擅自动用。
10.严格执行保护医疗制度。患者医疗情况属于保密范围的不得向患者及家属泄露。在对患者和家属解释病情时，需事先征得上级医师的同意。不得单独对患者做任何处理和谈话。
11.实习医生出科前原则上由科室集体讨论确定学生的总体成绩，出科鉴定评语集体研究，由科主任负责书面鉴定的签名。
12.实习结束前科室应及时将实习医生的平时表现和考试考核结果汇总到科教部，结束时的总鉴定评语由科教部负责书写。
学校实习生管理制度大全（19篇）篇十五
摘要：在校医学生去医院实习能帮助其巩固学校所学专业知识，增强临床医学学习经验，进而达到优化工作技能的目的。然而对医院而言，接收大量实习生会加大管理负担。但由于实习的现实必要性，医院需在明确实习生管理重要性的前提下，在制度措施上进行改革与创新，为实习活动创建良好的整体环境。笔者在对医院实习生管理制度存在的问题进行分析的基础上，提出具有可行性的创新与改革政策，在确保医学生在医院掌握实践知识与能力的同时保障医院管理活动的正常有序。
在医学教育中临床实习是极为重要的一项内容，通过临床实习能在巩固医学生临床专业知识的同时提升应用及解决实际问题的能力，对于培养他们成为专业的能独立工作的合格医生具有显著作用。于医院而言，在实习生管理中需在完成保健工作、医疗工作及教学、科研等基础内容的同时，积极承担起实习管理工作，科学优化自身管理能力及水平。在一定程度上医院管理制度的完善程度直接影响着实习生管理工作的整体有效性，所以强化管理工作力度具有现实的必要性。
1.实习生未树立端正的学习态度。当前医学环境与医疗条件得到迅猛发展，为医学生实习提供了良好环境，但在医院实习生管理中存在着部分医学生未认识到临床实习重要的现象，实习过程中仍然生搬硬套理论知识，未实现专业实践能力的培养，导致实习成绩不合格，难以胜任现今医院医疗发展中的.专业人才需求，并且在实习过程中增加了医院相关管理工作难度。
2.医院实习环境不佳。在医院实习管理中往往存在着相关工作不完善的情况，且部分医院医疗环境欠佳，医疗器械也不够充分，这就会导致实习过程中学生难以得到充分有效的锻炼，不利于自身能力的提高。如当医院实践操作条件及场地环境有限时，一定程度上不足以满足大量医学毕业生的实习要求，不能科学合理的安排与设置实习岗位，不利于医院实习生管理工作的开展。
3.实习生实习质量不高。随着社会经济与精神文明的进步与发展，很多大学生在毕业后选择考研，医学生也不例外，在倾向于备考的前提下而不去实习，在一定程度上导致了医院医学生整体实习数量明显下降，极为不利于医院培养出高素质、高质量的医学生，若此种现象长期出现则会影响到医院自身的健康可持续发展。
1.加强实习生岗前培训教育管理力度。对于参与实习的医学生，医院需在开展相关工作之前进行岗前培训，相关内容需由实习生管理工作人员依据学生实际状况制定，确保其现实可行性。具体可包括医院概括、布局及医德医风、法律及医疗安全知识、传染病预防及无菌操作理念等。掌握实践操作技能是医学生实习的主要目的，在岗前培训中可组织学生观看与学习相关临床技能操作等视频，并依据具体内容进行交流沟通，以便更加专业深刻的了解临床基本操作要求与步骤，规范临床实践技能。在进入正式实习后，需合理安排学生进入各个科室学习，并由科室对其进行入科教育，告知科室基本情况与相应的带教教师与实习任务等，为学生制定科学合理的工作及学习安排，遵从明确的方向与目标开展实习工作。
2.完善实习生日常管理工作计划。医院在明确实习生管理工作重要性的前提下，需安排固定的临床教学工作管理团队，定时或不定时的对实习生的实际工作进行考勤检查，深入了解实习工作的开展情况与具体效果，对其展开综合分析后，制定出科学合理的检查方案，督促与优化整体质量。另外，需对相关的日常管理工作体系进行完善，在带教实习中教师实现教学动态管理，更加充分的了解学生实践状况，并依据教学情况对学生实践操作能力与水平进行综合考核与评价，对管理制度进行切合实际的完善与调整。
3.教学模式及教学过程创新管理。当前医院实习管理中，教学模式管理存在明显弊端，在明确其问题的前提下实现相关创新，开展多样化的教学管理，为医学生提供更加良好完善的实习环境。该过程中需明确实习学生的学习态度与知识接收能力，再同科室的实践内容及不同学生的发展方向合理安排教学内容。如可适当开展典型病例分析研讨会，并让实习生依据相关内容及自身日常随诊中所了解到的实践方式尝试查体、问诊等基础诊疗工作，切身参与相关实践，并依据自我了解与尝试制订具有可行性的医疗方案，锻炼学生认识问题、分析问题和解决问题的能力，进而逐渐培养并形成相对良好的临床治疗思维，提高专业能力与水平。
三、结语。
医院医学生实习具有现实的必要性，医院作为基本主体需明确该项工作进行的重要性，并依据现实环境对管理工作予以改革创新，对其所存在的难题展开分析，进而针对性的进行优化管理，为医学生提供良好实习环境的同时，确保相关管理工作开展的整体有效性，为现代医疗发展中输送专业与实践能力并举的综合人才，以满足人们与医学发展的基本需求，促进我国医疗事业的健康良好发展。
参考文献。
学校实习生管理制度大全（19篇）篇十六
一、学生进厂必须接受安全教育，合格后方可上岗。
二、不准在工作场所追逐、打闹或大声喧哗，更不准随便进入其他实习场所。
三、严格遵守本岗位的操作规程，确保人身及设备的安全。
四、未经同意不准动用，或启动非自己所用的设备，不准乱动电闸。
五、下班离岗时，应切断电源，对电烙铁等带高温的工具要做适当处理，方可离去。
六、未经同意，不得私自动用易燃易腐的物品，发现火情应及时报告。
七、实习人员要培养良好的科学学风，使用的工具、材料应放置整齐，工作场所要整洁，做到文明实习，文明生产。
八、对违反规定者，除批评教育外，还要影响其实习成绩。严重违反上述规定者，停止其实习，并报有关部门给予处分。
学校实习生管理制度大全（19篇）篇十七
为进一步加强实习生管理,让实习生尽快熟悉幼儿园的各项工作,圆满高效地完成实习任务,特制定本制度:。
1、实习生来园须持实习介绍信,经园领导批准后持身份证、学生证等有效证件到人事室备案,并由保教室统筹安排。
2、实习生在园期间除遵守本制度外,还必须自觉遵守幼儿园的其他有关规章制度,每日按时来、离园,并统一在门房签到,不得迟到早退,累计迟到三次以上或无故旷工一天者,取消其实习资格;不得随意请假,因病、事请假需提前和所在班级老师打招呼,并到保教室履行请假手续。
3、实习生在园实习期间,必须服从保教室的统一安排和管理,不得自行调班,不得串班;实习生在园期间不享受任何工资、福利等待遇,幼儿园也不负责其食宿。
4、实习生要积极主动地参与班内各项教学活动及各个环节的组织管理,尽快熟悉、适应幼儿园工作。
5、实习生要注意与家长的沟通,更要学会尊重幼儿,做幼儿的朋友,不讽刺、挖苦幼儿,更不说反话。
6、实习生在园期间,要避免因自身原因造成的任何幼儿伤害事故的发生,完全因自身原因造成的.幼儿伤害事故,由其本人承担全部责任;实习生离园后的个人人身安全由自己负责,我园不承担任何安全责任。
7、实习期满,幼儿园根据每位实习生的日常表现和实习效果,认真负责地填写实习鉴定表。
学校实习生管理制度大全（19篇）篇十八
2、遵守医院的规章制度，不抽烟，不酗酒，不进营业性歌舞厅，不穿奇装异服，不准谈恋爱。
3、遵守医院的规章制度，按时上下班，严守各项操作规程，工作时间不会客，不损坏公物，如有损坏，主动陪偿。不以医谋私，不得私拿医院医疗器械、药品等公物，如有违犯，经查实，即终止实习，退回学校处理。
4、遵守请假制度：原则上无特殊情况下不请假。如有特殊情况需请假者，非上班时间离开医院需经实习小组长批准；在工作时间请假一天由带教老师批准，二至三天由医务科及护理部负责人批准；四至七天由医院领导批准；八天以上需经学校批准。请假一律凭请假条，自下而上逐级审批。实习组长负责统一登记请假种类并保管好假条。病假应有医院证明。实习期学生不享受寒、暑假，春节期间应听从医院的安排。擅自离开实习岗位及无故超假者，退交学校处理。
5、实习期间确需转他院实习的学生，必须有医院的接受实习证明并提出书面申请经医院医务科、学校批准然后在医院办理离院手续。
6、各科实习结束后，填好实习手册，上交给医务科签署意见后由组长带回交与学校验收。
学校实习生管理制度大全（19篇）篇十九
1、学校、实习单位要对实习生进行实习前的安全教育及相应的安全培训，并采取必要的各项劳动安全保障措施。
2、实习指导教师在指导学生实习过程中，要把安全教育放在首位，对实习单位所提供的实习环境或安全措施存在隐患的.要及时向实习单位提出整改意见。
3、学校、实习单位按有关规定给实习生办理有关保险。
4、基层签订安全责任协议书，全方位确保学生进行安全实习。
5、实习生必须严格遵守实习单位的劳动作息制度、劳动纪律以及安全操作规定。
6、不准擅自离开实习岗位，有事离岗需经班组长或师傅批准，返回岗位应向班组长或师傅报告，同意后方可上岗。
7、必须听从师傅指导，严格遵守操作规程，爱护各类仪器、设备，如发现故障或异常现象，立即报告值班领导和师傅，未经允许，不得任意拆卸或启动，确保人身、设备安全。
8、在工作场所内，不准嬉闹、奔跑和大声叫喊，上班不准离岗，不准打嗑睡、干私活、看小说或参加非单位组织的其它活动。
9、严格遵守实习单位的保密制度，不得将技术或商业机密泄露，维护实习单位利益。
10、实习学生不得在外任意租房住宿。因特殊情况要求租房的，必须由家长出面办理租房手续，经班主任同意后报学生处备案。
11、节约用电、用水，严禁私自接线和使用电炉、电热棒等不安全电器，严禁烧火取暖。
12、做好寝室安全防范工作，寝室门要及时上锁，贵重物品妥善保管，手机、现金必须安全存放。
13、无故不得晚归或不归宿，不得随意留宿外来人员。
14、加强实习生的交通安全、消防安全、饮食卫生安全、财务安全、预防疾病安全的教育，提高自我保护意识。