心得体会的写作可以帮助我们更好地梳理思绪，提高表达和思考能力。下面是一些作者们分享的心得体会，希望能够对大家的写作有所帮助。
关爱眼睛心得体会总结（优秀15篇）篇一
眼睛是我们重要的感官之一，也是我们与世界进行有效交流的窗口。随着现代生活节奏的加快和科技的飞速发展，我们的眼睛承受着越来越多的压力和危害。为了保护我们的眼睛健康，我们应该积极关爱眼睛，并从中汲取一些心得体会。
首先，保护眼睛应从日常习惯开始。我们应尽量避免长时间使用电子设备，特别是智能手机和电脑。久坐导致眼睛休息不充分，容易导致眼疲劳和干涩。因此，我们应该注意每隔一段时间远眺窗外，活动眼球，减缓眼部肌肉的紧张程度。此外，多食用富含维生素A、C和E的食物，如胡萝卜、柠檬和杏仁，也可以起到保护眼睛的作用。
其次，保持良好的用眼环境也是保护眼睛健康的关键。确保充足的光线能够进入房间，但同时要避免强烈的直射光。适当安置光源，调整好光线的亮度和色温，同时避免过度照暗。合理安排办公桌和电脑的位置，确保电脑屏幕与眼睛的距离在50-70厘米之间，并且与视线成垂直角度，避免颈椎和眼睛的疲劳。
然后，视力保健也是关爱眼睛的重要方面。我们应该定期进行视力检查，发现问题及时采取措施。保持适当的阅读距离和姿势，避免长时间近距离用眼。如果有长期近视的问题，可以佩戴合适的眼镜或隐形眼镜。此外，我们还可以通过眼保健操、眼部按摩等方式来提升眼睛的血液循环和眼肌的弹性。
最后，放松心情和减轻压力是关爱眼睛不可或缺的因素。长时间处于紧张的工作状态中，人的眼睛会受到较大的压力。因此，我们应该注意调整好工作和生活的平衡，有意识地让眼睛得到休息。可以利用午休时间闭目养神，或在闲暇时做些眼部按摩，舒展眼肌。而合适的娱乐活动，如户外运动、阅读书籍等，也可以缓解眼睛的疲劳和压力。
总之，并进行关爱眼睛，从改掉不良习惯开始，如长时间用眼、频繁使用电子设备等。保持良好的用眼环境是很重要的，适当安排光线和电脑位置，可以最大限度地减轻眼睛的损伤。此外，对视力进行保健也是必不可少的，定期检查视力，佩戴合适的眼镜或隐形眼镜等。最后，在生活中放松心情，减轻眼睛的压力，可以更好地保护我们的眼睛健康。只有我们真正意识到眼睛的重要性，并付诸行动，才能真正关爱我们的眼睛，并通过合理的用眼习惯和保健方法，保持我们的眼睛健康。
关爱眼睛心得体会总结（优秀15篇）篇二
眼睛是人体中最重要的器官之一，它不仅是我们观看外部事物的重要通道，也是我们传递感受的重要途径。因此，我们必须非常重视眼睛的保养和保护。尤其在当今时代，我们大多数人工作与学习都需要长时间用眼，如果眼睛得不到及时的照顾，那么眼部疾病和视力问题就会影响我们的日常生活和工作效率。
第二段：眼睛的损害。
我们的眼睛承受着许多损害。例如，现代生活中普遍存在的光污染、电子产品使用过度、熬夜和不良的生活习惯等，都对我们的眼睛产生不良影响。同时，像近视、远视、散光和老花等眼病也随着时代的变迁不断增加。因此，我们必须加倍关注我们的眼睛，采取措施保护和保养。
第三段：保护眼睛的措施。
保护我们的眼睛，要从我们的日常生活开始。我们应该减少用眼时间，并定期休息，每个小时都要眯一下眼，调整焦距；避免长时间用电子产品，并控制光线和屏幕亮度；有规律的生活，保证充足的睡眠和规律的饮食，增强身体素质，预防疾病的发生，也可以同时帮助眼睛的健康；眼保健操和按摩更是很好的方法，加强眼部肌肉和促进血液循环；当视力出现问题时也要及时去医院检查，不要自行购买眼药水和配镜，避免带来更多的问题。
第四段：饮食对眼睛保护的重要性。
除了正确的锻炼和生活习惯，我们经常忽略的是饮食对于眼睛保护也非常重要。多食用新鲜的水果蔬菜和鱼类，这些食物富含大量维生素C、E以及omega-3脂肪酸、锌等营养物质，这些成分能够有助于眼睛的健康，并能预防白内障、黄斑病变和其他的眼部疾病。
总之，我们必须加倍的关注我们的眼睛，并采取合适的方法来保护和保养它们。随着时间的推移，未保养的眼睛会逐渐失去活力，而保养好的只会变得更加亮丽。所以关爱眼睛应该成为我们饮食、锻炼、生活的一部分，并从现在开始着手实施，让我们的眼睛得到更好的保护和呵护。
关爱眼睛心得体会总结（优秀15篇）篇三
眼睛是人类视觉的窗户，也是我们与外界沟通的重要方式之一。随着现代人生活节奏的加快和科技的发展，我们的眼睛也面临着越来越多的挑战和压力。为了保护眼睛健康，我们需要关注眼睛健康，并采取适当的措施来做好眼部护理。本文将分享一些关爱眼睛的心得体会，以帮助更多人保持良好的视觉健康。
第一段：认识眼睛的重要性。
眼睛是人体中最重要的感官器官之一，它们不仅能让我们看到美丽的世界，还能传递情感和信息。因此，保护眼睛健康对于我们的生活至关重要。首先，我们需要保持良好的生活习惯，例如规律的作息时间和充足的睡眠，以避免眼睛疲劳和视觉问题。其次，我们应该避免长时间盯着电子屏幕，因为电子设备辐射和蓝光可能会对视力健康产生负面影响。从这些角度出发，我明白了关爱眼睛的重要性，开始注重眼部护理。
第二段：正确使用护眼产品。
护眼产品可以有效减少眼睛疲劳和改善视力。在我研究的过程中，我了解到一些常见的护眼产品，例如护眼贴和护眼液。护眼贴是一种贴在眼睛周围的产品，可以通过温热地放松眼部肌肉来缓解疲劳。而护眼液则是一种眼药水，可以有效润湿和滋养眼球表面，减少干涩和不适感。我在日常生活中尝试了这些护眼产品，发现它们确实对改善眼睛健康和缓解疲劳有很大帮助。
第三段：注意眼睛保湿。
保持眼睛湿润对于眼睛的健康来说同样重要。干眼症是一种常见的眼部疾病，它会导致眼球干燥、疼痛和视觉模糊等症状。为了避免干眼症的发生，我开始注意每天保持足够的饮水量，并使用眼药水保持眼球湿润。此外，尽量避免在干燥的环境下待得太久，如空调房或干燥的天气中，可以通过使用加湿器来增加空气湿度。这些方法有效地改善了我的眼睛湿润程度，使我远离了干眼症的困扰。
第四段：定期眼部保健检查。
眼健康要求我们定期进行眼部检查，以及时发现和治疗眼部问题。尽管我很少出现眼部不适的症状，但我意识到定期眼部检查的重要性。在每年一次的眼科检查中，医生会检查我的视力、眼压和眼部结构。这种检查不仅可以发现一些常见的眼部问题，如青光眼和白内障，还可以及早发现潜在的眼部疾病。通过定期的眼部保健检查，我能够确保我的眼睛始终处于良好的状态。
第五段：培养良好的生活习惯。
最后，良好的生活习惯对眼睛的健康至关重要。除了遵循前面提到的规律作息时间和充足睡眠外，合理饮食也非常重要。维生素A、C和E等抗氧化剂对眼睛健康有益，而均衡的饮食可以帮助我们获得这些必要的营养物质。此外，适度的体育锻炼也可以改善眼部循环和促进眼球的健康。通过培养良好的生活习惯，我能够全面关爱我的眼睛健康。
总结：
关爱眼睛从改变生活方式开始，养成良好的生活习惯和饮食习惯是维护眼睛健康的重要一环。同时，正确使用护眼产品，保持眼球湿润，定期眼部检查也不能忽视。通过这些关爱眼睛的方法，我能够减少眼部不适和视力问题的发生。我希望通过分享这些心得体会，能够帮助更多人关注眼睛健康，保持良好的视觉状态。
关爱眼睛心得体会总结（优秀15篇）篇四
眼睛是人们重要的感官之一，它可以让我们感受到世界的美丽和丰富多彩。然而，在现代时代，长时间使用电子设备和缺乏眼部保健已成为导致眼睛健康问题的主要因素。因此，关爱眼睛已经成为了当今社会的重要议题。在此，我将分享一些我关爱眼睛的心得体会，希望能为更多人提供借鉴和启示。
第二段：注意保持眼部卫生。
我们经常听到一句话：“眼是心灵的窗户”，肯定每个人都也希望拥有一双明亮清澈的眼睛。我们首先要注意保持眼部卫生。日常清洁眼睛的方法有多种，例如，用温水或生理盐水洗眼、勿揉眼等。在拥有一双健康的明眸同时，也要学会防止眼睛接受过度的刺激以及避免过度疲劳。
第三段：控制使用电子产品的时间。
随着网络技术的快速发展，人们使用电子产品时间越来越久，很多人每天都要使用电脑和手机。这样会产生眼部疲劳和痛苦感，甚至导致近视或眼疾问题。因此，我们应该控制使用电子产品的时间，以保护眼睛的健康。建议每隔一小时就停下来，离开电子设备，做些眼部休息运动或看远处，同时也可以带上眼罩进行放松和修复。
第四段：保持良好的饮食习惯。
良好的饮食习惯和生活习惯也是保护眼睛健康的重要方法。葡萄、枸杞、胡萝卜等食品都有保护眼睛健康的作用。此外，多吃草莓、柿子、海带等食物，可以帮助人们预防眼睛疾病，提升眼睛的免疫力。
第五段：及时的眼部检查。
在关爱眼睛的过程中，定期眼部检查也是必不可少的。眼科医生可以帮助我们做出一个更准确的眼部评估，以及检测潜在眼部健康问题。眼科医生还可以提供一些有效的眼部健康建议，以及解决一些眼部疾病的问题。因此，养成定期到医院进行眼部检查的习惯，更加保障眼睛健康。
结论。
总之，关爱眼睛已成为当今社会的一个日益重要的议题，通过适当的眼部保健，我们不仅可以保护视力，维护视觉健康，而且也可以在日常生活中增强体验和品质。因此，在生活中要养成良好的生活习惯，合理控制电子产品的使用时间、保持清洁的眼部卫生习惯和正常的饮食，同时也要进行定期的眼部检查。这些举措也能够让我们保护眼睛的健康，彰显人生智慧和未来无限的机会。
关爱眼睛心得体会总结（优秀15篇）篇五
团结关爱群体是我们在成长和生活中需要时刻关注和实践的素质。团结是指大家齐心协力，共同努力实现一个目标；关爱是指我们要关心和照顾周围的人，帮助他们解决困难。在日常生活中，团结关爱群体是非常重要的，因为它可以促进我们的发展和进步，共同创造更美好的未来。在此，我想分享一下我对团结关爱群体的感悟以及如何实践这种品质的体验。
第二段：实践团结。
团结是实现团体目标时必要的条件。当我们一起努力的时候，不仅可以提高个人和团体的价值，而且还可以推动事业的发展。例如，在校园活动中，我们可以进行分工合作，各自承担不同的任务，配合默契，最终完成美好的活动。另外，在工作环境中，我们可以共同协作，相互学习和支持，提高工作效率和质量。总而言之，团结是我们生活和工作中必不可少的条件，让我们一起努力，共创美好未来！
第三段：实践关爱。
关爱则是在和别人的关系中要时刻关注他们的处境和感受。我们可以帮助他们，支持他们，给他们提供温暖的环境和鼓励。例如，如果我们注意到周围的人在遇到问题时感到沮丧和绝望，我们可以主动关怀他们，提供建设性的意见和支持，让他们度过难关。此外，在与长辈、同事和朋友的交往中，我们也需要表现出温暖、关心和理解。如果我们意识到周围的人在面临挑战时需要我们的帮助，那么让我们一起提供帮助，心手相连，共同前行。
团结和关爱是密不可分的。团结需要关爱的基础，而关爱则需要团结的支持。在一个团体中，如果大家都是关心和支持彼此的，那么团结就会得到加强，并取得更好的结果。例如，在一次球队活动中，队友之间的团结感和鼓励使得他们全力以赴、打出了最好的成绩。而在项目组中，也需要成员之间彼此协作、共同努力，才能取得最好的效果。因此，团结和关爱是互为支撑、相辅相成的，让我们在生活和工作中一起体验团结与关爱的价值。
第五段：总结。
在团结关爱群体的过程中，我们始终需要以诚相待，真诚面对自己和他人。我们要抛弃私心、自私、狭隘的观念，体验共同进步、合作共赢的快乐和成就。当我们始终关注团体整体，尊重他人、关心别人时，我们也会得到更多的关注和尊重。这样，我们才能真正享受团结关爱人的成果，也能让团结与关爱的品质成为我们永恒的信仰和价值观。
关爱眼睛心得体会总结（优秀15篇）篇六
眼睛是人类感官中最为重要的器官之一，越来越多的人意识到了眼睛的重要性，但往往忽略了对眼睛的保护和护理。近年来，随着电子产品的普及，许多年轻人出现了各种眼部问题。因此，为了更好地保护眼睛，提高自我防护能力，许多企业和机构开展了爱护眼睛培训。在参加了一次爱护眼睛培训之后，我深感收益匪浅，特此总结体会。
第二段：重视眼睛护理。
在培训中，我了解到眼睛的重要性，不仅仅是用于观看事物，还起到保护眼球、平衡视力等作用。为了保持眼睛的健康，我们应该重视眼睛的护理。例如，在使用电子产品的时候，可以采取一些措施减少对眼睛的伤害，如规定用眼时间，适当调节分辨率等。
第三段：正确使用眼镜。
另一方面，很多人在购买眼镜的时候也存在不少误解。例如，有的人担心戴眼镜会使近视加重，因此不愿戴眼镜或选择光学强度不够的眼镜，这种做法其实并不科学。在培训中，我们了解到选择适宜的眼镜非常重要，而且养成戴眼镜的好习惯可以有效避免眼部问题的发生。
第四段：认识眼部疾病。
爱护眼睛培训还深入介绍了一些眼部疾病，比如近视、远视、散光等。虽然这些疾病在现今世界非常普遍，但是大多数人却对其缺乏了解。在培训中，我们认识了这些疾病的症状、原因和预防措施。这对于我们及时发现眼部问题并采取相应措施具有非常重要的作用。
第五段：结语。
总之，爱护眼睛是一项非常重要的任务，不仅仅是为了保护眼睛本身，还可以提高工作和学习效率。通过参加爱护眼睛培训，我们可以更清晰地认识到眼睛的重要性和护理方法，通过积极采取措施，提高眼睛的健康水平，有效预防眼部问题。希望更多人能够拥有健康的眼睛，享受更美好的生活。
关爱眼睛心得体会总结（优秀15篇）篇七
近年来，我国社会发展迅速，军队也取得了显著的发展成果。然而，伴随着和平时期军事训练与战斗暂时落幕，伤残军人的关爱问题逐渐成为关注焦点。本文将从三个方面总结伤残军人关爱心得体会。
第二段：提供专业医疗。
军人在训练与作战中难免发生意外伤残，因此，提供专业的医疗服务是伤残军人关爱的首要任务。随着医疗技术的不断提高，各级医疗机构都设有特殊的伤残军人病房，为伤残军人提供全方位的医护服务。此外，军方还组织了专业的医生和护士对伤残军人进行定期随访和治疗，确保他们能够得到最佳的康复。
第三段：保障就业与转业。
伤残军人的康复除了身体上的治疗，还需要关注心理和经济方面的问题。在国家政策支持的推动下，各地积极开展伤残军人职业培训和就业安置工作，促使他们重新回归社会。政府设立了伤残军人专项就业基金，为他们提供创业贷款以及各类岗位的补贴和优惠，为他们顺利融入社会提供了良好的平台。
第四段：社会关爱与支持。
伤残军人的关爱不仅来自政府和军队，更需要全社会的参与和支持。一方面，社会各界纷纷设立了伤残军人关爱基金，为他们提供经济上的援助。另一方面，各地举行了多种形式的庆祝和关爱活动，通过文艺演出、运动会、志愿者活动等方式，让伤残军人感受到社会的温暖和关心。同时，倡导公众对伤残军人的尊重与理解，使他们能够在社会中得到平等对待。
第五段：提供良好的生活环境。
伤残军人往往需要特殊的生活环境来适应他们的生活需要。为此，政府与社会各界加大了对伤残军人住房的改造和建设力度。在城市和军营内，建设了多个适应伤残军人生活的特殊设施与场所，如无障碍地铁站、伤残军人家属宿舍等。这种改造不仅方便了伤残军人的出行和居住，也展现了社会对他们的关心与尊重。
结尾部分：
总之，伤残军人的关爱工作离不开政府、军队和全社会的广泛参与。提供专业医疗、保障就业、社会关爱与支持以及提供良好的生活环境，是伤残军人关爱工作的关键环节。相信在全社会的共同努力下，我们能够为伤残军人提供更全面、更优质的关爱服务，让他们在新时代焕发出更加耀眼的光芒。
关爱眼睛心得体会总结（优秀15篇）篇八
每当看到一群群孩子们背着书包的样子，总会想到自己小时候。随着社会的日益发展，生活水平的的不断提高，家庭的胆子跟着加重，许多家长迫不得已背井离乡，抛下年迈的父母以及年龄尚小的孩子而外出打工。他们也有不情愿，但为了维持生计而被迫于自己的孩子天各一方，这却苦了对世界好奇的孩子们，没有了父母那温暖的怀抱，却要自己独自面临成长路上的风风雨雨，孰知这对还小的孩子们是一个怎样的事实。
年幼的他们缺少父母的关爱，大小与老一辈的爷爷奶奶、外公外婆生活在一起，给他们那幼小的心灵造成了多大的心灵创伤。而作为新一代年轻的我们，他们眼里的大哥哥、大姐姐们，理所应当尽自己所能，给予他们帮助。我们少玩几次游戏、少逛一次街，也许就能给他们多买一件新衣服，多买一个文具盒，用我们的关爱填补他们内心的缺失的爱。
在储潭村村长的带领下我们拜访了当地八户留守家庭和留守儿童，根据村长介绍，村里大多数青壮年都在外打工，只有农忙的时候才会回来帮助家里务农。留在村子里的大多都是妇女，老人和儿童。每到一家，迎接我们的都是一张张纯真可爱的小脸，纯真可爱水汪汪的大眼睛。
其中一个孩子给我的印象很深刻。他有着一双稚嫩的脸庞，一双眼睛炯炯有神，脸上有点肉肉的，可爱又活泼的孩子张梦玲。她对我们的到来也有些吃惊，一开始并不知道该说些什么，但是通过慢慢的交流，他们也露出来孩子的天真和我们聊了起来，父母和姐姐都去武汉打工去了，自己一个人和奶奶一起住。通过这些问题的交流，渐渐的我们也成为了好朋友，她亲切的叫我哥哥，我很感动。通过我们的活动，让孩子们也知道，尽管爸爸妈妈都不在身边，但仍然有很多的人在关心着他们，让他们的心里多了一份温暖。
岁月伊始，未来的日子还长，在我们的空余时间，真真切切的走进孩子们，给孩子们的童年更多的'关爱。我们细微的一小步，就能促进社会的一大步，我想用我们的微薄的力量，让更多的孩子得到爱与保护。我将亲力亲为的为梦玲小朋友带去童年的快乐，让她快乐得成长，拥有美好回忆的童年。我们要用关爱、用亲情去为留守儿童营造一个温馨的家园氛围，让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。并让每一个留守儿童不再孤单，不再无助，在学校同样能感受到家一般的温暖。通过这次“三下乡”我相信我会渐渐地让身边的人也关注起身边的儿童，让他们也能得到一样的关爱，一样的健康快乐的成长。
在我县的部分乡镇有着这样一群孩子们，他们远离父母，常年跟随祖父母或其他亲友一起生活。他们中有父母外出务工的留守儿童，也有父母离异或因其他原因失去父母的孩子，其中一些孩子的家庭还非常贫困。虽然学校教育对孩子们的成长起着至关重要的作用，但是家庭教育的缺失或不健全，也会导致孩子们的身心、学习、成长出现一系列问题。如何弥补留守儿童家庭教育和保护的缺失，帮助孩子们健康成长，成为我委工作的一个重要课题。
据摸底调查，目前，全县12个乡镇(街道)共有1-18周岁留守儿童250名，其中98.8%分布在各乡镇，43.2%集中在北部山区，7周岁以下的占30.4%，家庭情况较差的占57.6%。这些孩子一般都由祖父母、外祖父母或其他亲友监护,和父母的联系方式主要是打电话，与父母联系的纽带主要是学费和生活费。
调查发现，多数留守儿童思想健康，自我要求严格，对父母外出务工持理解支持态度。但由于隔代教育、缺少亲情陪护等因素，也导致一部分留守儿童在成长过程中，思想、行为、学习、生活等方面出现了一些问题：
而由亲友监管的情况下，更多的则体现为只要孩子能平平安安就好了，不敢在学习或其他方面对孩子有所责备。据调查问卷统计，“你在学习方面遇到的最大的困难是什么”一项，填写最多的就是“没人辅导，没人监督”。家庭教育的缺失使留守儿童在学业上长期缺乏辅导和督促造成学习成绩下降，进而对学习产生抵触心理。据调查统计，留守儿童中学习成绩优秀的仅有13.6%，良好的占20.4%，中等及以下的却占了66%。
二是亲情缺失严重，心理发展异常。青少年期是个性发展和形成的关键时期，也是情感、性格变化的转折时期，由于留守儿童们长期没有父母陪着身边，家庭的“缺陷”使他们无法享受到正常的亲情关爱，生活中的烦恼无法向亲人倾诉，成长中的困惑无法得到父母的正确引导和鼓励等等问题，这样长期处于心理缺乏疏导的状态，便会出现内向、孤僻、缺乏安全感、不善与人交流、情绪不稳定、具有较强逆反心理、自律能力差等心理发展异常的表现。据调查，大多数留守儿童与父母很少见面，缺少沟通。调查问卷显示，“你有心理话最想对谁说?”一项，选择“父亲或母亲”的达到95%，选择愿意和老师讲心里话的仅有4.5%，却没有一人选择“临时监护人”。
四是有效监管缺失，安全隐患较大。留守儿童的父母在外，临时监护人重养轻教，教育监管的责任主要落在了学校，然而在课余和节假日等老师无法监管的情况下，学校与家庭间的安全教育衔接上出现“真空”,爱玩是小孩子们的天性，加上缺乏自我保护意识和能力，往往会出现烫伤、烧伤、交通事故、电力事故、溺水等意外伤害甚至成为不法分子侵害的对象。调查中，虽然81.8%的留守儿童目前从未受到伤害，但仍有18.2%的留守儿童曾受到过人身伤害或发生过安全事故。
五是家庭经济差，生活质量不高。生活困难是留守儿童家庭的普遍特征，即使是父母双方全部外出打工赚钱，其家庭生活方面也是非常贫困的。由于缺少父母的照顾，留守儿童的生活起居往往没有规律，有些寄宿生的饮食常以方便面和零食为主，营养根本得不到保障。另外，在农忙时，几乎所有的留守儿童都要承担一部分农业生产与家务劳动。营养不良以及繁重劳动都会导致留守儿童身体健康受到极大损害。
为解决留守儿童中存在的这些问题，我委启动了“爱心筑巢工程”，围绕“奉献四种爱，温暖留守心”这个主题，充分调动各种社会资源，用真心真情为留守儿童筑就“爱心巢”。一是奉献教师之爱。在留守儿童集中的学校和乡镇组建关爱留守儿童青年志愿者队伍，开展结对关爱活动，通过学业辅导、心理疏导、安全教育为留守儿童增补成长“钙片”，弥补人间亲情，撑起健康成长的“保护伞”。目前，全县已有110名志愿者结对202名留守儿童，集中开展各类活动6次。二是奉献亲人之爱。深入开展“与留守儿童共度周末”系列活动。今年中秋前夕，利用周末休息时间，组织青年志愿者15人到高庙堡乡高庙堡村等留守儿童较为集中的村，与留守儿童一起做游戏、交流、写家信、包饺子，让孩子们在父母不在身边的日子也能感受到家庭的温暖。三是奉献朋友之爱。组织县城小学生走进乡村小学开展“城乡少年手拉手活动”。组织实验小学与膳房堡乡谷威第二希望小学开展“心连心，托起一片天”手拉手互助活动，结成“一对一”小伙伴，互赠了友情卡和自己准备的小礼物，并通过开展文艺表演、趣味游戏等丰富多彩的活动，增进双方的了解，加深彼此间的友谊。利用同龄人最易沟通交流的特点，使留守儿童与结对小伙伴相互了解、交往，在相互交流和学习中，走出封闭的自我世界，使心情开朗起来。四是奉献社会之爱。整合社会资源，以“六一”、中秋、春节等节日为契机，开展形式多样的“送温暖”和助学活动4次，捐助物资共计1万余元，累计帮助61名贫困家庭“留守儿童”顺利完成学业,切实解决留守儿童的实际困难,在整个社会营造良好的关爱留守儿童的氛围。
关爱留守儿童是一项长期、艰巨的任务，我委将继续推进此项工作，并加强宣传，引起全社会的高度关注，号召社会各界不遗余力给予留守儿童关爱。
关爱眼睛心得体会总结（优秀15篇）篇九
范文一：
我校本着对社会负责的态度，充分认识关爱农村留守儿童工作的重要性、紧迫性，实施“留守儿童关爱工程”，加强了对留守儿童的管理教育工作，使留守儿童把学校当成了自己的家。现将工作计划如下：
一、高度重视，加强领导。
学校十分重视对留守儿童的教育工作，成立了以校长为组长、副校长为副组长，中层干部为成员的领导小组。小组定期召开会议，研究和讨论我校留守儿童的思想道德现状，制定相关的措施，安排相应的管理人员，确保留守儿童留得下、学得好、健康快乐地成长。
二、健全制度，落实责任。
1、建立留守儿童个人档案与成长记录袋制度。
通过调查研究，摸清留守儿童的具体人数和基本情况，建立留守儿童个人档案和联系卡，对留守儿童个人档案和联系卡实行动态管理，及时补充、变更相关内容，每学年末做好留守儿童管理的交接工作。成长记录袋收集学生学习、活动、日常行为表现、情感表现等材料，记录学生发展过程中的有关评价，班主任及时将有关情况报告给家长。
2、建立“代管家长”队伍，推行“代管家长”制度。
建立起由班主任、科任教师和生活指导教师组成的代管家长队伍，负责对留守儿童的学习、生活包括生理、心理教育的管理和引导。学校通过工会，发动全体教师，积极参加到代管家长队伍中去，承担留守学生的监护职责，做留守学生生活的知情人，学习的引路人，成长的保护人。代管家长做到“四管”(管思想、管学习、管生活、管身体)和“四掌握”(掌握家庭情况、掌握思想表现、掌握学业成绩、掌握日常行为)，当好“五员”(思想品德辅导员、情感交流沟通员、日常行为监护员、生活起居管理员、健康成长指导员)，让留守学生感受到亲人般的关爱。主要工作体现在以下几方面：1、掌握留守学生的基本情况，做到“三个一”，每个月进行一次家访，每个月与家长通一次话，每学期给家长写一封信;2、关怀学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注重留守学生心理生活，道德情操、审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补“留守学生亲情的缺失;3、提供必要的帮助，关心孩子的饮食起居，处理突发情况等;4、开展“结对子”帮扶，安排班队干部、、优秀学生以及“留守学生”邻居与其“结对子”，在生活、学习上给予帮助;4、矫正不良行为习惯，转化“问题孩子”。
3、建立“家校”联系制度。
为及时了解掌握各方面情况，有针对性的对留守学生进行教育和管理，建立“家校”定期联系制度，代管家长每月进行一次家访，每月与家长通一次电话，每学期给家长写一封信。还鼓励教师多走访“留守学生”家庭，经常深入学生家庭，进行学习辅导，指导家长或亲属如何关心孩子。对“留守学生”家庭做到“五必访”，即情绪不好必访，身体不佳必访，成绩下降必访，迟到早退必访，与同学争吵必访，通过家访及时发现问题、解决问题，用知识引导孩子，用爱心温暖孩子。
三、开展各项活动，丰富学生生活。
1、开展结对帮扶活动。采取“一帮一”或“多帮一”的形式，为留守学生选配了在职教师与他们结成对子，在生活上给予帮助，进行心理辅导，让留守学生倾诉心中的苦闷，帮助他们排解烦恼，恢复自信，保持良好的心态，实行全程跟踪教育。同时选配优秀学生和班队干部与留守学生开展生活学习互帮互助活动，让他们成为知心朋友，在学习生活上互相帮助，在品德行为上互相促进，在心灵思想上互相交流，许多学生邀请留守学生到家里做客或共度周末，感受家庭的温馨。2、开展丰富多彩的主题活动。学校以重大节日为契机，并侧重于“留守学生”开展一些切实有效的活动：举办“关爱留守学生见真情”主题班会，开展“为留守学生献爱心”募捐活动，举行“我是家里的小主人”演讲比赛等。每学期召集全校的留守学生开展一至两次安全与法制教育讲座，增强他们安全意识与法制观念。节假日期间，组织留守学生开展集体活动，在学校设置亲情电话，定期让留守学生与家长通话交流感情;学校在“留守学生之家”开设了心理咨询热线，设立了心理健康教育咨询室，搭建师生心灵沟通的平台，专门配备了心理健康指导教师，对留守学生进行心理健康教育，让留守学生健康成长。确保不因家庭贫困而让一个留守学生失学。
四、加强社会教育与学校、家庭构建教育网络体系。我们认为，教育工作绝对不仅是教育主管部门及学校的工作，它需要全社会的关心支持，协调配合。为了优化“留守学生”教育环境，我校坚持以社区教育活动为支撑点，学校、家庭、社会三者联成一网络，形成教育合力，从而实现教育的最优化，我校首先做好家长的教育帮扶工作，经常利用家长会、家长委员会、集中家访日、学校开放日等活动形式，帮助家长转变教育观念，掌握家庭教育的科学知识和技巧，真正有效地履行家长的监护义务。其次尽力净化校园周边环境，近年来，我校与小庙镇派出所，“110”报警中心及镇治安室建立了“警、校联动机制”、“青少年维权岗”，对外强化学校周边环境的治理，对内经常邀请相关人员到校进行法制教育、安全教育。这些工作的开展，使学校的教风建设再上新台阶，学生学习风气日渐浓厚，学生违规违纪现象得到了根本抑制，“留守学生”更是受益匪浅，学科竞赛、体育比赛、升学考试捷报频传，收到实效。
五、建设“留守儿童之家”活动室。
学校投入大量资金建设留守儿童之家活动室，配备了电视、电脑、亲情电话、活动器材、图书等设施设备。张贴了留守学生之家的各项管理制度和“家”的基本情况，使活动室充满活力，为留守学生提供了交流活动的场所，使学生感到了“家”的温馨与和谐。
总之，关于“留守学生”的教育，我校虽然做了大量工作，获得了一些经验，也取得了一定的效果，但随着社会的不断发展变化，我们也感到举步维艰，单靠学校的努力，缺少大环境的支持，“留守学生”的教育问题将愈来愈难，现就我们感受较深的几个问题提出与各位教育同仁商讨：
1、由于“留守学生”人数越来越多，学校和教师对他们的'教育帮助、关爱显得力不从心，学校和教师无法替代也替代不了家长和社会去履行本应由家长和社会承担的教育责任。
2、家庭教育观念错误，有的甚至与学校教育相悖，家长素质亟待提高，有的家长对子女要么溺爱，要么高压，要么放任，要么简单粗暴，给学校教育造成了很大的阻碍作用。
3、社会不良环境对他们的影响使学校教育大打折扣，赌博风气的漫延，单亲家庭的增多，拜金主义的盛行，校园周边环境的混乱，暴力游戏、色情网吧等给青少年的健康成长带来了极坏的影响，使学校教育显得苍白无力。
范文二：
一、加强领导，提高认识。
1、9月中上旬，学校成立了以校长张平安为组长的关爱留守儿童工作领导小组和协调小组，明确了各类人员的职责，制定了相关制度和工作考核细则。
2、成立了“爱心妈妈”教师队伍共28名，明确了包保对象。
3、成立了六个“关爱留守儿童”活动小组，明确了相关人员的责任。
4、学校多次召开关爱留守儿童工作会议，把关爱留守儿童工作摆在学校工作的重要位置，让每一位教职员工充分认识到关爱农村留守儿童工作是推进新农村建设、构建和谐社会、和谐校园的根本需要，是关系家庭和谐、社会稳定、民族发展的大事。根据关爱工作的重要性和紧迫性，把关爱留守儿童工作自觉地落实到行动中去。
二、措施落实，注重实效。
1、认真细致地做好留守儿童的摸底调查工作。
本学期，我校对留守儿童进行两次摸底调查和一次问卷调查。调查统计数据表明，留守儿童的人数在不断增加。本学期在校生1500余名，其中留守儿童561人。
2、建好留守儿童档案。
通过对留守儿童的几次摸底调查，已将调查信息分类统计，整理建档。我校以年级为单位，分班建立了“留守儿童”个人档案，对留守儿童的家庭基本情况，父母的务工地点和单位、联系电话、留守儿童的学习情况、行为表现、性格特点、兴趣爱好，留守儿童的临时监护人姓名、文化程度等都有详细的记录。
3、学校成立“关爱留守儿童之家”，10月尾获得市关工委捐赠的价值3000元的液晶电视一台和电话机一部;现有图书3册。图书室每天7:00——8：00和12:00——1:30之间开放，学生借阅图书、收看电视近千余人次。有效地改善了留守儿童之家的设施与条件。
4、学校“关爱留守儿童之家”以张琴老师为管理员，汪凤林老师协助。其中汪凤林老师为关爱留守儿童作了大量的工作，在指导留守儿童阅读和写作方面取得了一定的成绩。
5、对留守儿童坚持实行三个优先。
(1)、学习上优先辅导。从留守儿童的成绩统计表看，90%以上的留守儿童学习成绩有进步，不少留守儿童的学习成绩在班级是名列前茅。如蔡晓燕、崔欣欣等留守儿童都是班级第一名。
(2)、生活上优先照顾。从学校领导到普通老师，对待留守儿童像对待自己的孩子一样给予关心和照顾。如有的留守儿童生病，都会及时到医院去看病，孩子挂水就守护在旁边。很多老师牺牲了自己的休息时间，还买来水果送给生病的留守儿童。
(3)、活动上优先安排。如我校庆“六一”文艺演出，各个班级的演员中，大多是留守儿童。其中六(5)班陶轶钰同学在县级书信朗诵比赛中获得优异的成绩。
6、坚持班主任和课任教师对留守儿童开展谈心交流和家访制度。要求每周对留守儿童要谈心一次，家访一次，一学期达到每人1次以上。
7、为留守儿童免费开通亲情热线电话。每逢节日，如“三八妇女节”、“六一儿童节”、“国庆节”的前一天，校长室、留守儿童之家、班主任的手机都免费开通亲情热线电话，让留守儿童和他们的父母进行一次亲情交流，很多留守儿童的父母打来电话，对我们的做法很感谢，也很感动。
8、积极开展留守儿童运动会和各类体育兴趣小组活动，增强他们的体质，培养他们的团队合作意识和集体荣誉感。
9、经常开展帮扶活动，如对留守儿童进行心理疏导、法制教育、卫生知识讲座、安全知识讲座、课外阅读知识竞赛等。通过一系列的活动，让留守儿童在各方面都有一定的进步，让家长和社会放心。
10、特困留守儿童受关注。近日，我校汪思思等4名特困留守儿童获得市关工委每人300元的爱心捐助。
三、下一阶段工作思考。
1、多方努力，积极配合，做好留守儿童的监护，让“爱心妈妈”充分发挥监护作用。
2、要针对不同情况的留守儿童开展有针对性的帮扶活动。
3、要扎实做好对留守儿童的心理健康教育，对存在心理问题的留守儿童要及时进行心理矫正。
4、多开展以留守儿童为主体的各种兴趣小组活动和社会实践活动，完善相关的资料建设。
关爱眼睛心得体会总结（优秀15篇）篇十
11月18日，湖南省衡山县召开了农村留守儿童关爱保护暨“合力监护、相伴成长”专项行动工作会议。
按照民政部的统一部署，衡山县民政局、县教育局、县公安局日前联合下发了《衡山县农村留守儿童摸底排查工作的实施方案》，在全县组织开展了农村留守儿童摸底排查工作。排查对象是父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力，无法与父母正常共同生活的不满16周岁农村户籍未成年人。截至目前，全县共摸底排查出农村留守儿童(指0-16周岁)7893人。其中辍学15人，不在学的9人，无人监护的1266人，父(或)母无监护能力180人。
会议要求各乡镇、各部门，在专项行动中，要切实明确职责，组织和督促受委托监护人签订《农村留守儿童委托监护责任确认书》，及时发现和保护处于无人监护等困境的农村留守儿童;要严厉打击遗弃农村留守儿童等监护侵害行为，对农村留守儿童开展针对性帮扶活动，切实兜底农村留守儿童人身安全底线。
关爱眼睛心得体会总结（优秀15篇）篇十一
眼睛是心灵的窗户，是五官的领导者，是梦想的助手。
“开灯！记得眼睛与书的距离！”每当我走进房间，总能听到这句话，但是，我从未意识到它的重要性……视力下降让我不由自主地担心起来，从5·1到4·8的视力使父母急的像热锅上的蚂蚁，跑遍全珠海，买了一盏昂贵的台灯，并不停嘱咐我开灯，坐直……而我却对这一切当耳边风，不理不采，视而不见。
第二天，我起床时摔了一跤，摇摇摆摆地走入卫生间，感到眼皮的沉重，如同一块石头压眼上，我却误以为未睡醒，也对这件事不加重视。
可到了半路，遇到两个黑球，冲我迎面而来，我凭记忆记住它们，它们是我的眼睛！眼睛对我说：“我们日夜为你服务，您却不知道感恩，从不珍惜我们，如今，我们要离开您了。”短短的几句话，吓得我魂不附体，不知所措，比起今日的期末考试，眼睛更是无能为力，只好来到班级，进行考试，我不得不求助同学帮我辨认字体，却被主考官认为是在交头接耳，让我们离开考场，我眼前，心里都一片黑暗。
闹钟响起，我发现幸好是个梦，我浑身冒着冷汗，从此开始珍惜我的眼睛，轻声对它说：“过而不改，是谓过矣。”每天让它们定时休息，给它们按摩，注意坐姿。不再让妈妈操心我的眼睛。因为你们是我的希望，梦想的开始，成功的支柱，我不会再带上第二双眼睛的（眼镜）。
关爱眼睛心得体会总结（优秀15篇）篇十二
随着农民外出务工的增多，“留守儿童”这一特殊群体随之越来越多。为更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境，中心学校按照留守儿童之家的工作要求，从校区实际出发，做了一些探索，现将工作总结如下。
一、召开家长会，摸清情况。
每学期开学初，学校以班为单位召开家长会，会上除了向家长汇报学校的工作情况，另一项主要工作就是向家长了解学生的监护情况。有的学习无人管理，出现疑难问题缺乏指导;有的对学习没有兴趣，成绩普遍不理想;有的心理不太健康，情绪波动大;有的行为习惯差，常有违纪现象。为切实解决留守儿童教育问题，让他们更好地融入学校大家庭，我们成立了关爱留守儿童之家，开展关爱留守儿童工程。
二、成立关爱小组，加强领导。
为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，成立了关爱留守儿童领导小组。形成了以校长亲自挂帅，副校长负责对留守儿童的安全法制教育，总辅导员负责对留守儿童的思想教育，，班主任负责对留守儿童的学习教育及生活教育等。确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力。
三、营造氛围，健全制度，开展活动。
1、营造关爱氛围，感受温暖。
学校将关爱“留守儿童”工作作为师德建设的一个重要组成，在校园内、在家访中，在班级内对“留守儿童”充分关注，对他们的学习、生活给予关心，全镇师生营造了关爱留守儿童的良好氛围，尊重“留守儿童”的人格，滋润了他们渴望爱的心灵，达到让留守儿童进得来、留得住、学得好，真正让他们感受到学校、班级集体这个大家庭的温暖。
2、健全关爱制度，明确责任。
为了让确保关爱留守儿童工作落到实处，我校制定了一系列的管理制度，有《关爱留守儿童帮扶制度》等。
实施教职工结对帮扶留守儿童。在每班留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师，由班主任、科任老师与本班留守儿童结帮扶对子。帮扶教师经常找留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态、定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。让教师成为“代理家长”，让留守儿童在老师同学的集体中成长，以对他们缺失家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。
建立健全家校联系。要求班主任老师期初、期中、期末与留守儿童进行家访，了解留守儿童的在家情况。每月指导留守儿童给父母写信或通话一次，增强他们与父母的情感交流。每月与留守儿童的临时监护人沟通一次，知晓他们的生活和身心健康状况。通过家长学校、家长会等形式的活动，定期或不定期地对留守儿童的监护人进行科学育儿、科学监护孩子的教育，提高他们教育孩子的水平。
3、开展关爱活动，快乐成长。
学校制定了留守儿童工作实施方案，开展关爱活动，加强对留守儿童的特殊关心和监护，全方位关注留守儿童的健康成长。在校园里做到对“留守儿童”三个优先：“学习上优先辅导，生活上优先照顾，活动上优先参加。”为留守儿童创设了良好的学习生活环境。
各学校在学校少先大队的统一组织下，孩子们可以在留守儿童活动室自主阅读自己喜欢的图书、展示自己的书画作品、组织小组讨论、开展合作学习，与教师、同学合作交流，共同进步，留守儿童之家活动室真正成了儿童学习活动的乐园。
学校定期和不定期举行主题班会、班队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出、等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。
以上是我校在关爱留守儿童工作中的一些摸索，还有待进一步创新。留守学生是当前的一个社会问题，全社会都要关爱，学校应该站在对学生负责的高度，对他们要严慈相济，用爱去滋润，用心去呵护，用情去温暖，就能让“留守儿童”走出心灵的荒漠，走进亲情的绿洲。以后我们将更务实工作，不懈努力做好关爱“留守儿童”工作，让每一个留守儿童都能健康、快乐成长。
关爱眼睛心得体会总结（优秀15篇）篇十三
随着社会的不断进步和发展，法治关爱教育在我国的教育体系中越来越受到重视。通过法治关爱教育，不仅可以培养学生遵纪守法的意识和法治观念，还能够促进学生成为有爱心、有责任感的公民。在这次实践中，我深刻体会到了法治关爱教育的重要性以及对学生发展的巨大影响。
首先，法治关爱教育有助于培养学生的法律意识。在实施法治关爱教育的课程中，学生不仅了解了我国法律的基本原理和条文规定，还学习了如何通过法律途径维护自己的权益。通过这种方式，学生的法治观念得到了强化，意识到自己应该尊重法律、遵纪守法。这对于培养学生正确的价值观和道德观念具有重要意义。
其次，法治关爱教育能够培养学生的公民意识和责任感。法律是人类社会的一种规则，它对每个公民都有约束力。通过展示相关案例和讨论，学生逐渐认识到自己作为公民的权利和义务。他们明白了作为一个公民，有责任为社会做出贡献，为他人谋求利益，同时也应该承担相应的法律责任。这样的教育使得学生从小就能够树立正确的公民意识，并形成对社会、对他人负责的态度。
再次，法治关爱教育有助于培养学生的道德品质。在课程中，学生了解到法治道德的内涵，学习到了正确的品质和行为方式。通过讨论案例，学生能够分辨出对错以及背后的法律依据。他们懂得道德和法律的关系，学会依法约束自己的行为。这样的教育培养了学生的善良品质、正直心灵，从而使他们能够对社会产生积极的影响。
此外，法治关爱教育还有助于预防和解决校园矛盾纠纷。通过课程的学习，学生了解到通过法律手段解决矛盾是一种公正、合理的方式。同时，学生也学到了如何化解冲突，以及如何与他人和睦相处。这种教育不仅有效预防了校园矛盾的发生，还能够帮助学生在面对矛盾时能够冷静处理，避免产生更严重的后果。
最后，法治关爱教育能够促进学生的个性发展和全面成长。通过学习相关知识，学生的思维能力和解决问题的能力得到了提高。同时，法治关爱教育也重视学生个性的培养，鼓励学生发展自己的特长和爱好。这样的教育方式能够培养学生的创新精神和独立思考能力，使他们在法治社会中有更多的发展机会。
总之，法治关爱教育在我国的教育体系中具有重要地位和意义。通过法治关爱教育，学生既能够培养正确的法律意识，又能够树立正确的公民意识和道德观念。此外，法治关爱教育还能够预防和解决校园矛盾，并促进学生的个性发展和全面成长。在今后的工作中，我将继续深化法治关爱教育的实施，不断提升学生的法治观念和道德素质。同时，也将注重培养学生的创新精神和独立思考能力，以适应日新月异的社会需求，为国家的发展做出自己的贡献。
关爱眼睛心得体会总结（优秀15篇）篇十四
随着时代的发展，战争的尘埃渐渐远去，然而，战争给我们留下了很多伤痕，而伤残军人就是其中的一部分。伤残军人作为保卫国家的英勇战士，他们为了国家和民族的利益，付出了巨大的牺牲和努力。因此，我们应该格外关心和爱护伤残军人，让他们感受到社会的温暖和尊重。在关爱伤残军人的过程中，我有了一些心得体会，下面就用五段式的文章来进行总结。
首先，了解伤残军人的需求是关爱的前提。在进行关爱伤残军人的活动之前，我们必须了解他们的具体需求。伤残军人的伤残情况各不相同，有的可能肢体上有残疾，有的可能精神上受到创伤，还有的可能患有疾病。因此，只有深入了解他们的实际需求，我们才能有针对性地开展关爱活动。有一次，我参加了一次关爱伤残军人的座谈会，从中我们了解到他们最急需的是经济和精神上的支持，于是我们组织了一次募捐活动，筹集了一笔善款来帮助他们解决一些生活上的困难。
其次，提供精神心理上的支持是关爱的核心。伤残军人在战斗中承受了巨大的心理创伤，这是我们无法想象的。他们需要在困难的时候感受到社会的温暖和支持。因此，在关爱伤残军人时，我们要注重给予他们心理上的支持。我们可以与他们进行心理咨询，倾听他们的故事，与他们分享生活中的喜怒哀乐。在我的一次探访活动中，我遇到了一位四肢残疾的伤残军人，他一直对人生感到绝望。我们与他交流了很长一段时间，给他鼓励和支持，帮助他重拾对生活的希望。通过长时间的交流，他逐渐摆脱了阴影，重拾了人生的信心。
再次，提供具体帮助是关爱的实质。我们不能仅仅停留在表面的关心上，更要付诸具体的行动。这需要我们从细节入手，为伤残军人提供切实可行的帮助。无论是生活上还是工作上的困难，我们都要及时伸出援助之手。比如，可以帮助他们解决生活困难如购买日常生活用品、协助接送等；也可以帮助他们找到适合的工作岗位，提供技能培训等。通过我的一次实践，我认识到针对性的帮助在关爱中的重要性。当我发现一位伤残战士想要创业但缺乏资金的时候，我积极联系了相关机构，帮助他申请到了创业基金。这个简单的帮助让他重拾了创业的梦想，为自己找到了一个新的方向。
还有，宣传和倡导是关爱的推动力量。伤残军人关爱工作需要全社会的共同努力，所以我们必须宣传和倡导这项工作。我们可以通过举办主题活动、组织义演等形式，向公众传播关爱伤残军人的理念和价值。同时，我们也应该倡导社会对伤残军人的尊重和关注，提高他们自尊和自信。在一次校园宣传活动中，我们利用多媒体形式展示了一些伤残军人的英勇事迹和奋斗经历，引起了师生们广泛的共鸣，并且有很多人主动加入到关爱伤残军人的行列中来。
总之，关爱伤残军人是我们每个人的责任和义务。通过深入了解他们的需求，提供精神心理上的支持，提供具体的帮助，以及宣传和倡导，我们可以在关爱的路上走得更远。只有我们这个社会充满爱与关怀，才能成为一个更温暖、更美好的社会。我们每一个人都应该行动起来，为伤残军人奉献出我们的爱心和力量。
关爱眼睛心得体会总结（优秀15篇）篇十五
转眼间，我与妹妹弟弟相识一年多了，回忆这一年以来我们相处的点点滴滴，回头看看自己曾走过的路，看到孩子们令人欣喜的变化，我对自己说:再苦、再累都是值得的，因为我们的努力没有白费，我的真情付出得到了回报。
很清楚地记得通信最初，为了让孩子们通信更加方便，写信的时候我们总是会在信封里夹上回信的信封、邮票。而且每天充满期待，希望早日得到孩子们的消息，学校的支教生更是为了能让孩子们早点收到我们的信件，每周不辞辛苦地往返于支教地和学校之间，为我们带回一封封充满真挚感情的回信。
和我通信的有两个孩子:乖巧的雪微，可爱的小凤伟。
雪薇的父母都在省城哈尔滨打工，不得以他必须和弟弟租住在学校的一位英语老师家。父母不在身边使她不得不承担起照顾弟弟的重任。而了解到她的情况后，我总是会想像她这样年纪的其他孩子还是在父母的细心呵护和宠爱中成长，还是一个未曾经历生活苦痛的孩子，不谙世事，天真可爱。而生活这时候却向她发起了挑战，她不再是一个不谙世事的小女孩，在弟弟面前，她必须象一个大人一样解决问题，她必须有计划的安排自己和弟弟的生活。写来的信中总是渗透着一股子令人欣慰的坚强，但坚强的背后更多的是无助，年幼的雪薇因为生活的艰辛，脆弱的心灵里满是迷茫。尤其是她对我说她的好朋友中有好几个都退学了，她害怕自己也遭受同样的命运，作为一个农村的孩子，大人们对子女的教育问题并不十分重视，然而早熟的小雪薇却知道知识对一个人一生的重要性，再见到平时要好的朋友相继辍学，她难免恐慌。
她又担心假如有一天自己真的辍学，弟弟怎么办?在她的来信中我深深感受到她言语之间的不安。收到她的回信以后，我写了好长的信来劝慰，这时候我真正感觉到她需要我，我有责任让她摆脱这种迷茫，我应该使她成为一个品行端正、热爱生活、富有理想、朝气蓬勃的孩子。我在信中给她讲海伦·凯勒的故事，那个又聋又盲的女孩用自己的意志和不懈的努力，在老师沙利文女士的帮助下，打破了无边的黑暗和死寂，我希望海伦·凯勒身处逆境时的奋争和取得的成就能打动了年幼的她，能使她战胜前进道路中的坎坷和生活中的阴霾，海伦凯勒这种不折不挠的精神能鼓舞和激励她。还告诉她:人生如同品茶，虽然略显苦涩，但细细品味后总会留有一股芬芳。只有现在坚强地让自己成长，以后的路才能越走越宽广。她答应我一定会好好学习，说她很幸运遇到我这个姐姐，绝对不会辜负大家对她的期望。她说她马上就要中考了，心里很焦虑，无法全身心投入到学习中，我告诉她只要努力总会得到好的结果，但如果不努力，什么都得不到。
这种焦虑是正常的，正是因为她有一颗求学上进的心才会害怕看到坏的结果。针对她的这一情况，我给予了一些学习上的建议，但同时告诉她应该适当的放松，别给自己太大的压力，一个人不能只做读书的机器，应该有一些爱好，愉悦身心，并告诉她有时间多看一些优秀的书籍。上个学期的期末，雪薇成绩有了很大提高，当她拿着成绩单满心欢喜的打电话告诉我她的成绩有所提高时，我明显感受到她激动的心情。这头的我欣慰的笑了，高兴的并不是因为我所付出的得到了回报，而是让我懂得了这便是爱的力量。那一刻我知道我不光分享了她的悲伤，更是分享了她的喜悦，她是那么的信任我，理解我。
这学期开学，我又有了能去联发看雪薇机会。我总想为雪薇做点什么，书信的交流不足以传达我对她的那份来自内心的爱，我突然想到可以用自己的生活费给她买一件大衣，她的父母得负担两个孩子的生活费，生活一直很拮据，假若我为她买一件大衣，那么我想她感到的应该不仅仅是温暖，还有来自我给她的关爱。心里想着个子高高的雪薇穿上它一定很好看。我还给她带了一份很特别的礼物，就是我高中主持校联欢会时学校领导发给我的笔记本，这本子对我来说来之不易，我珍藏了三年，一直没舍得用。我对雪薇说，我之所以把珍藏的笔记本送给她，是想激励她好好学习，还有一年就要中考了，抓紧时间，考个好高中。我拉着她的小手和她一起唱歌，我唱的是隐形的翅膀，我在内心里一直相信雪薇一定能看到风雨过后的彩虹，她又哭了，上次我去，她就哭了。这孩子，和我一样，多愁善感，爱掉眼泪。那天我和她似乎有说不完的话，她和我说有时候看见别的孩子扯着父母的手在大街上走，她就会躲得远远的，她觉得自己真没出息，她害怕自己哭出来，这时候他就告诉自己要坚强。哪有孩子不想念自己的父母呢，哪有孩子不渴望在父母的羽翼下温存，免受风雨来袭呢?何况她还那么小。她说她希望快点过年，当她说这句话的时候，我知道，只要过年她就能和父母团圆了，她说在没认识我之前遇到困难就想，要是父母在身边多好，认识我之后，遇到困难，就会想，我还有一个姐姐可以帮我呢，说她一直想要个姐姐，现在有了，真好。她说真好的时候我的眼圈红了，我在心里说，有你这样一个懂事的妹妹，真好。
我已经不单单拿她当一个孩子看待，她已经成为了我的亲人，有时想着远方有一个可以挂念的人，就会觉得莫名的幸福。她一直坚持叫我姐姐，每当想她脸上带着温暖的笑叫我姐姐时，就会有些许心酸，这样甜美纯净的女孩不应该承受这么多，会不由自主的想去填补她的寂寞，抚慰她的忧伤，想给他更多的爱。
在雪薇身上我总能看到自己的影子，瘦弱但坚强，平凡但善良，让我忍不住想去照顾她，希望她过上好的生活。看到她越来越勇敢，成绩上也有了很大的进步，我忽然觉得自己的生活好充实，我想这也是对人生意义的一种诠释了。我知道她已经成为了一个自信自强、永不屈服、愈挫愈奋、乐观向上的孩子。
雪薇是个懂事的女孩子，很成熟，沟通起来比较容易。相比之下，小凤伟在最开始的时候着实让我头痛了一阵子。
为了更好的了解他那个年龄的心态，更准确的掌握小凤伟的心理活动，我上网找了很多资料，还搜集一些他感兴趣的话题，不停地拉着寝室同学问她们是怎么跟自己弟弟沟通的，弄的寝室那几位哭笑不得。不过，我的努力终于看到了些成效。小凤伟和我走得越来越近，有一次他写信对我说:“姐姐，你的朋友多吗，自从和你写信之后我的朋友比以前多了，姐姐，谢谢你!”他已经渐渐的把我摆在了朋友的位置上，我心里那个美啊。而且，他的生活也比以前快乐了许多。我拿着信，想象着他课间的时候和他的朋友们在一起玩耍的情景，仿佛他们就在我身边和我一起玩一样，令我感到开心。这学期去联发，支教的学姐对我说小凤伟总是问她:“赵子瑜姐姐什么时候来啊?”放学的时候他高兴地跑到教室找我，拉着我的手兴高采烈的和我聊了好久。分别时他还告诉我说:“姐姐你放心我一定会努力学习，长大后变成和姐姐一样优秀的人。”看着他清澈的双眼，我感动了好久。
有一段时间，我一直没有收到他的信，把电话打到他的学校，他的老师告诉我他得阑尾炎做手术住院了，我当时听到这消息觉得十分难受，我想到了孤独的小凤伟需要我，需要一个朋友、一个亲人去劝慰他，我想象着他会是多么的不安，我一刻也等不了，我想马上见到他，于是就起程了，见到他时他脸色苍白，脸颊消瘦，眼窝都有些凹陷了，我安慰他不要紧，很快会好起来，要告诉他多喝牛奶，这样才会有营养，接着又无意的问，平时都喝牛奶吗?他动了动嘴角，没有发出声音，用口型告诉了我，那个口形是“没有钱。”那时我第一次真切的感到他的自卑和无助，当时只有我和他两个人，他甚至不敢发出声音，这是他的隐痛，他那无声的语言却扣问着我的心灵，我想我应该把更多的感情给这个极度缺爱的孩子，他是社会弱势群体中的一员，长期承受着巨大的心理压力，很难拥有健康、快乐、自信、向上的精神生活。如果我能还他健康、快乐、自信、向上，那该多好。同时我感到高兴的是，毕竟他把自己最不愿承认的贫穷告诉了我，爱是我们的语言，只有爱是打开学生心灵大门的钥匙，只有爱才能换来孩子的信任，我必须将内心深处的爱心传递给这个孩子。
我想很大程度上是家庭的贫困造成了他的自卑心理，我在写给他的一封信中写到“世界如同一个茂密的大森林:有高大的乔木，也有茂盛的灌木，有参天的巨树，也有缠绕的藤萝，有鲜艳的花朵，也有青翠的小草……但都在阳光下展现自己的勃勃生机。”和别的家境富裕的孩子相比，他只是小草，但做小草并不代表你不优秀，你同样可以快乐!
我想拥有一颗爱心，真心付出，孩子也同样对你真心喜欢。
小凤伟心灵稚嫩，更需要我去呵护、去关心、去琢磨、去引导他，作为他的一个知心朋友，作为一个比他年长的姐姐我有责任去帮助他，在信中我曾多次督促他好好学习，哪怕只有一点点的成绩，也豪不吝惜对他进行赞美，让他在真正的关爱中成长，我想这是我能做到的。我一直鼓励他好好学习，他有一次写信说已经会背很多单词了，看着他写的信，我突然间就有了一种成就感，他有时候像是我的弟弟，有时候又像是我的学生。
他在绥芬河上高中的姐姐曾发短信，感谢我对他的关心，我当时觉得我帮助小凤伟是不求回报的，可是当有一个人对我的付出有了认同感，我还是很高兴的，小凤伟的姥爷也是一个很热心的人，我对小凤伟最初的了解都是从他姥爷那里得到的。有这么多人和我关心着，爱护着小凤伟，我想我并不是孤军作战。
小凤伟还那么小，如果当时没有人能帮助他，我不敢想象是不是以后的日子里他都要活在自己的封闭的世界里。现在，他有了自己的生活，自己的朋友，建立了自信心。真心地希望他以后的生活会越来越好。
我一个人的能力有限，但是海的浩瀚是因为无数水滴的凝聚，只要人人都献出一点爱，这世界会变成美好的人间。为了帮助更多的孩子，让他们感受到社会的温暖，我们志愿者还交流写信的心得经验，让各班开展以关爱留守儿童为主题的团活，使大家更深入地了解这些渴望亲情的孩子们。
每次收到信，我都会第一时间送到各班，因为信的两头是孩子们和同学们的深深的地期盼。那时候我多了个称号:“快乐的邮递员”。是啊，能为大家做这件事我觉得很高兴。由于信很多，需要整理，每次我都把信铺的满满一床，怕信会乱，所以连动都不敢动一下，一坐就是一下午，那种感觉岂是腰酸背痛能诠释的。可是，每当我想起孩子们稚嫩的小脸，我就觉得自己的努力是值得的。
留守的天空虽然有许多的酸楚，但是有许多用爱汇聚的彩云使原本阴沉的天空不再枯燥，那片天不再孤独，那空中不再寂寞。因为我们会用满满的爱去撑起他们留守的天空。
曾经在一则关于留守儿童的新闻中听到主持人这样的结束语:“每一个孩子都是花朵，每一个孩子都是祖国的未来。”从接触到这些善良懂事的孩子的那一刻起，我的心无时无刻的不牵挂着他们。他们没有办法选择自己的出身，但他们自强不息，不轻言放弃，稚嫩的肩膀承担起不属于他们那个年龄的担子，这样懂事善良的孩子我们无法不爱。我们发自内心的想帮助他们，陪伴他们成长。这些真实感人的故事，让我也不断的成长，明白了自己是社会的一份子，应该为社会做出贡献，关怀这些孩子的同时也提升了我们做人的责任感。我开始珍惜身边的生活，珍惜身边的亲人、朋友。记住家里每一个亲人的生日，因为是他们给予我现在的一切。怀抱着一颗感恩的心的我，希望能在人生路上做更多有意义的事。