通过写心得体会，我们可以分享自己的经验和教训，让他人从中受益，并促进团队的共同成长。以下是小编整理的一些精彩的心得体会范文，欢迎大家阅读借鉴。
工程选修心得体会（汇总15篇）篇一
工程经济学作为一门选修课程，是工程类专业学生不可或缺的一门重要课程，其旨在让学生掌握工程项目的经济分析方法和决策技巧。在这门课程的学习过程中，我深深感受到了其对于专业发展和个人成长的重要意义。下面将通过五段式的连贯论述，分享我在这门课程中的所思所感。
首先，工程经济学课程为我们提供了一种思维方式和问题解决思路。学习经济学的方法和技巧，让我们不再盲目地接受和执行工程决策，而是能够利用经济原理和工具进行理性分析和判断。通过学习成本、效益、投资回报率等概念和计算方法，我们可以更加全面地考虑工程项目的投资收益和风险，从而做出合理的决策。这种思维方式在日常工作和实践中同样具有重要意义，让我们能够更好地权衡资源投入和产出，提高工作效率和质量。
其次，工程经济学课程教会了我如何进行经济分析和评估。工程项目涉及到众多经济因素，如投资成本、运营费用、维护费用等，而这些因素通常是不可忽视的决策依据。通过学习经济分析方法，我们可以对投资项目的盈亏进行详细测算和评估，帮助决策者更好地把握风险和机会。学习课程中的实例和案例也让我深刻认识到了经济因素对决策的重要性，并能够在实践中灵活运用这些方法，做出合理的决策。
第三，工程经济学课程增强了我的团队合作能力。在课程中，我们分组进行了一系列的实验和讨论，需要与队友共同思考问题、分析数据，并制定解决方案。这个过程中，我学会了倾听他人的观点、尊重他人的意见，并能够与他人合作达成共识。在团队合作中，每个人的优势和专长能够得到发挥，各自的想法和经验相互补充，最终达到优化决策的目的。这不仅增强了我的团队意识和协作能力，更培养了我的领导才能和沟通能力。
第四，工程经济学课程开阔了我的眼界。在学习的过程中，我们不仅仅关注个别工程项目的经济问题，还学习了一些国内外经济发展的经验和经济政策的制定。这让我认识到，工程经济学并非仅仅属于工程领域，它与整个社会经济发展密不可分。在全球化背景下，了解不同国家和地区的经济情况和竞争优势对我们进行有效决策和战略规划具有重要意义。这种跨学科的思维方式让我们能够更好地把握机遇，应对挑战。
最后，工程经济学课程培养了我作为一名工程师的责任感和使命感。通过学习和实践，我认识到工程师不仅仅是技术专家，还需要具备经济学知识和能力，可以为社会经济的发展和改善做出积极贡献。作为一名工程师，我们需要不断学习和进步，不断提高自己的综合素质和专业能力，以更好地为社会和人民做出贡献。
综上所述，工程经济学选修课程在我专业发展和个人成长过程中起到了至关重要的作用。它不仅提供了一种思维方式和问题解决思路，还教会了我经济分析和评估的方法，增强了我的团队合作能力，开拓了我的眼界，培养了我的责任感和使命感。通过这门课程的学习，我深刻认识到经济因素对工程决策的重要性，相信在未来的工作和实践中，我将能够运用所学知识和技能，为社会和人民贡献自己的一份力量。
工程选修心得体会（汇总15篇）篇二
"考什么，教什么;考什么，学什么"这种观念在老师和学生心目中根深蒂固，你要搞新的，可能老师不欢迎，学生不认同，家长不答应。所以只有从制度层面去设计，它的推动力才是最大的。
教什么?以前不是学校所能定的，是上面说了算。但是现在课程改革要求老师能够自己开设一门或多门选修课，内容可以自己定，这给我们老师带来了很多机遇，也给学生带来了更多的可能，可以拓宽学生学习的知识面，就拿我们信息技术老师而言，有个别老师在编程方面非常有专长、有的老师在做动画方面非常有专长、也有老师在多媒体作品制作方面非常厉害、还有老师对硬件非常有研究等等，像以前我们只能按照教材的要求或者会考高考的要求来进行教学，现在就可以根据自己的特长设计一门对学生非常实用的选修课来丰富学生在信息技术方面的知识，可谓一举两得。
在课程改革之前，常见课程往往有一些固定的方式方法，老师能否透彻掌握这些方法将直接影响到老师能否真正上好对应课程的内容，方法几乎已经确定，好坏几乎可以立判。但是课程改革之后对于选修课程怎么教的问题就更加灵活了，这是老师的事，是教研室、教研组的事，是学校的事。也是之前教师提高培训的重点。
以我信息技术老师为例，假设我的课程是《硬件的认识及系统的安装》，就完全可以在条件不是很苛刻的情况下，由自己来设计怎么教，如我们学校这几年下来往往会有不少老机器被淘汰，这是现存的硬件设备，我就可以把学生带到这个被淘汰的机房进行拆卸来认识计算机的一些必备零件，并讲解各零件的作用，以及怎么样把他们组装起来等等。
选修课的评价也将非常灵活，可以根据平时学生选修课报道的情况来评价，也可以设计试卷进行评价，还可以根据学生完成的实践作业进行评价等等。
总之，我会努力将课堂上所学的知识和平时生活实践中得到的经验教训应用到实际教学中，这将使我更加热爱教育事业，我相信，只要我们够努力，我们一定可以当一名优秀的人民教师。
工程选修心得体会（汇总15篇）篇三
近年来，随着高等教育的普及和多样化的发展，选修课程在大学生活中扮演着越来越重要的角色。对于我们每个学子而言，选修课程是一种拓宽眼界、培养兴趣、提高综合素质的良好机会。在我即将结束大学生涯之际，回首四年的选修课程，脑海中涌现出一幕幕难忘的场景和感悟，这些珍贵的经历让我受益终生。
首先，选修课程给了我拓宽眼界的机会。作为一个广告专业的学生，我在选修课程中不仅修读了广告相关的课程，还选择了文学、哲学、历史等不同领域的课程。尤其是在文学课堂上，我品味到了不同文化背景下的文学作品之美，更深刻地认识到了人类情感的丰富多样。在历史课堂上，我了解到了种种历史事件对于当下社会的影响和启示，从而更好地把握时代的脉搏。每一门选修课程都让我感受到不同领域的魅力，拓宽了我的知识面，提升了我的综合素质。
其次，选修课程培养了我的跨学科思维。在选修课程中，我不再局限于某一个学科的范畴，而是能够融会贯通，跨学科地去思考问题。比如，在修读广告学的同时，我选修了心理学课程，深入研究了消费者心理的形成和变化规律。这让我在广告创意和营销策略方面有了更深入的理解和应用能力。同时，修读选修课程还使我能够在专业学科之外获得多方面的知识，提高了我的综合素质和竞争力。
再次，选修课程让我找到了兴趣所在。在大学期间，由于各种原因，很多学生可能对自己所学的专业产生怀疑或者缺乏兴趣。而选修课程为我们提供了一个尝试和探索其他领域的机会。通过修读选修课程，我发现了自己对设计和摄影的热爱。原本只是出于兴趣选修的摄影课程，让我逐渐变得沉迷其中，投身于摄影创作中。我开始参加摄影比赛，拍摄了很多独特的作品。这种热情和兴趣让我更加坚定了选择广告行业的决心，并在专业方向上更加明确。
最后，在选修课程中我还结识了很多志同道合的朋友。选修课程不仅仅是知识的传授，更是一个交流思想、沟通合作的平台。通过选修课程，我和许多来自不同专业的同学结识了，大家在一起学习、讨论问题，相互激发出思想的火花。这些朋友一起上课、一起完成项目、一起参加比赛，成为了我大学生活中最宝贵的财富。他们的智慧和勇气激励着我，让我更加坚定了自己的梦想和目标。
总之，选修课程对于我们每个学子而言都是一次宝贵的学习机会。在四年的大学生活中，我通过选修课程拓宽了眼界，培养了跨学科思维，找到了兴趣所在，并结识了许多难以割舍的朋友。这一切的经历让我更加成熟、坚定和自信。我相信，这些宝贵的心得与体会，将成为我人生道路上的财富和指南，为我未来的职业发展和人生规划提供重要的支持和帮助。让我们珍惜选修课程带给我们的一切，为自己的学习和成长不断努力。
工程选修心得体会（汇总15篇）篇四
引言：
基因工程作为一种前沿科学，具有强大的创新力和应用价值，在当今的生物技术和医学领域拥有广阔的发展前景。因此，作为生命科学相关专业的学生，选择“大学基因工程选修课程”不仅可以深入了解该领域的核心理论和实践技术，还能培养学生的科学素养、创新思维和解决问题的能力。本文将分享我的大学基因工程选修心得体会，希望能对大家有所启发。
段落一：课程教学和安排。
我所选修的“大学基因工程”选修课程是由生命科学与技术学院的一位资深教授授课，课程安排十分合理，共分为学前自主学习、课堂学习、实验操作和论文作业四个部分。在自主学习阶段，我们需要阅读相关的参考书籍和论文资料，为后续的课堂授课做好充分的准备。在课堂教学中，教授通过精心设计的课件和案例演示，全面而深入地展示了基因工程领域的各个方面，包括分子生物学、基因工程技术、生物信息学等等。每个学生也有机会进行小组讨论，以便更好地理解和运用所学知识。实验操作的环节则提供了机会，使我们能够亲身接触实际的基因工程技术，比如DNA分离、PCR扩增和电泳分析等。
段落二：课程中的知识和技术。
通过学习基因工程选修课程，我了解了许多关于生物学、分子生物学、生物信息学、计算生物学、细胞生物学和遗传学等领域的知识和科研技术。课程中的知识面广泛，但着重于主要的技术和研究方法，我们深刻地学习了DNA重组技术、基因转染、蛋白质工程、生物传感器等方面的理论和实践应用。同时，我们还学习了如何使用计算机软件进行生物数据分析和建模，有助于进一步深入研究如何解决生物、医学问题。
段落三：课程的实验操作。
在实验操作环节，我们首先学习了基本的实验操作技能，掌握实验器材的使用、实验过程的严谨和数据记录的准确性，然后进行了一系列基因工程实验，比如PCR扩增、酶切、凝胶电泳等。
在一次实验中，我们成功获得了我们想要的目的基因。这对我们这些没有实验经验的学生来说，是一次非常重要的实验，我们也通过实验现场学习了更多实验操作的技巧和理论知识。
段落四：课程的论文和报告。
在课程的学习过程中，我们也被要求写一篇有关基因工程课题的论文，并提交一份报告。并且，我们还要参加课堂的互动讨论，以及针对其他同学和老师提出的问题进行备课，以便更好地阐述自己的观点和思想。
在撰写毕业论文期间，我发现这是该课程的最大收获之一。通过撰写论文，我结合了课程中所学的理论知识和实践应用，将自己学习的内容解释得更为深入。同时，我还通过阅读大量的相关文献和文章，加深了对该领域的理解和认识。
段落五：总结。
总体而言，大学基因工程选修课程是非常值得选择和学习的。通过此次学习，不仅增强了我的科学素养和实践技能，还培养了我的创新思维和问题解决能力，让我更加渴望在这一领域做出自己的贡献。同时，我也认识到基因工程领域的未来发展前景和挑战，感觉这个领域仍然需要更多的人才来研究和探索，尽力为人类的生存做出更好的贡献。
工程选修心得体会（汇总15篇）篇五
近年来，随着经济的快速发展和科技的进步，工程经济学作为一门学科受到越来越多学子的重视。作为一名工程学专业的学生，在选择选修科目时，我毫不犹豫地选择了工程经济学。在这门课程的学习中，我深刻认识到了工程经济学的重要性，也收获了很多宝贵的经验和体会。
首先，工程经济学课程让我明白了经济决策的重要性。在现代社会，任何一个工程项目都需要经过严格的经济论证和成本效益分析。通过学习工程经济学，我深刻认识到在进行工程项目投资决策时，不能仅仅看重技术实施的可行性，还需要综合考虑经济效益。只有确保投资的安全性和可行性，才能为社会创造价值。
其次，工程经济学课程让我熟悉了各种经济评价指标的使用。在课程中，我们学习了投资决策准则和评估方法，如净现值、内部收益率、投资回收期等。通过这些方法的学习，我能够准确地评估一个工程项目的经济效益，并作出合理的决策。在未来的工作中，这些知识将成为我进行经济评估和决策的重要工具。
第三，工程经济学课程教会了我风险管理的方法和技巧。工程项目的实施过程中存在各种风险，如市场风险、技术风险和管理风险等。在课程中，我们学习了风险评估的方法和风险管理的策略，帮助我清晰地认识到风险对项目的影响。在实际项目的评估和决策中，我将能够准确地评估项目的风险，并采取相应的管理措施，降低项目的风险水平。
第四，工程经济学课程培养了我的团队合作能力和沟通能力。在课程中，我们进行了很多小组项目，需要团队成员合作共同完成。通过这些项目，我学会了与他人合作、有效沟通和协调的能力，培养了团队合作的精神。这对于未来的工程实践和项目管理至关重要，也是一个宝贵的财富。
最后，工程经济学课程让我认识到了自己的不足和需要提高的方面。课程中的难题和案例分析，锻炼了我的分析和解决问题的能力。在与同学的讨论和交流中，我也深刻认识到自己的一些不足之处，如逻辑思维能力和表达能力等。通过这门课程的学习，我知道自己需要提高的方面，并为之后的学习和发展做好了充分的准备。
综上所述，工程经济学选修课给我带来了很多收获和体会。不仅让我明白了经济决策的重要性，还让我熟悉了各种经济评价指标的使用，以及风险管理的方法和技巧。此外，课程还培养了我的团队合作能力和沟通能力，并让我认识到自己的不足和需要提高的方面。我相信，在今后的学习和实践中，这些经验和体会将会对我有很大的帮助，使我能够更好地适应和应对工程实践中的各种挑战。
工程选修心得体会（汇总15篇）篇六
学生除了要学习必修课程，还可以在学校内选修课程，让个人多样化、全面性的发展。选修课程是在个人兴趣爱好和特长基础上的深度延展和拓宽，同时也可以在学科和技能上得到加强。不同的学生因为个人情况，会有选择不同的选修课程的可能性，这样能够使学生的综合素质得到更加充分的提升。
在选修课务必要根据自己的兴趣爱好和专业方向做好选择。每个选修课程都是本着“因材施教、注重个性”的教学理念进行的，学生不光是要学习知识，更是要体验情感交流、思维冲突、艺术熏陶的教学过程，这些过程会在日后的学习生活中起到重要的作用。
第三段：选修课的启发与感悟。
选修课程开设场地和设备都非常先进，对学生的创造力有很好的激发作用。可以说，选修课程为学生提供了发挥个人创造力和自主能力的基础条件。在选修课程学习中，我收获了新的知识，提高了自己的思维能力，发展和培值了自己的个性方面，帮助自己追求理想和生活质量。
第四段：选修课的优点与缺点。
选修课程不是十全十美的，有着自身的优势和不足。在学习上，选修课程是学生自主选择，自主管理的，侧重强化个人兴趣和优势，因而可以自在地学习，在学生的视野里，选修课程是充满着各种惊喜和发现。与此同时，选修课程也存在一些缺点，比如课程内容短暂、教学方式单一等。
第五段：结语。
总的来说，选修课程开设有助于学生的全面发展和改善，在提高自己个人素质的同时，让学生更好地认识自己，进一步为自己的未来铺路，是一个选择的机会，希望我们可以更多地探索和拓展自己的视野，以更好的心态和姿态投入到选修课的学习生活中。
工程选修心得体会（汇总15篇）篇七
工程经济学是一门广受欢迎的选修课，它是工科学生必修课程中的一门重要组成部分。作为一位学习工程专业的学生，经济学的知识和技能对于未来职业发展至关重要。在这门课程的学习过程中，我深切体会到了工程经济学的重要性，同时也收获了许多宝贵的心得体会。
首先，工程经济学的学习，让我认识到了决策的重要性。在工程项目的进行过程中，往往需要做出许多决策，包括项目的选择、投资决策、成本效益分析等，这些决策直接关系到项目的成功与否。通过学习工程经济学，我了解到如何进行合理的决策分析，掌握了决策方法和工具，从而能够更加科学地做出决策。这对于未来从事工程项目管理工作的我来说，无疑是一项非常重要的技能。
其次，工程经济学的学习，让我明白了时间价值的重要性。在投资决策中，时间价值很难直观地体现出来，然而，它的影响却是非常巨大的。学习工程经济学，我了解到了现金流量和利率的概念，学会了现金流量的计算和现金流量图的绘制，从而能够计算出项目的净现值、内部收益率等重要指标。这让我认识到，在资金有限的情况下，时间价值的考虑对于决策的重要性。在今后的实践中，我会更加注重时间价值的分析，合理安排资金的使用，从而最大化收益。
再次，工程经济学的学习，让我明白了风险管理的重要性。在工程项目的进行过程中，难免会面临各种风险，包括市场风险、技术风险、财务风险等。学习工程经济学，我了解到了风险管理的方法和工具，掌握了风险评估、风险分析和风险控制等技能。这让我认识到，在项目决策过程中，风险管理是非常重要的一环。只有对风险有充分的认识，进行科学的风险评估和分析，才能够制定出统筹安排，从而尽量避免项目出现重大风险。
最后，工程经济学的学习，让我明白了可持续发展的重要性。在如今的社会环境下，可持续发展已经成为了各个行业的共同追求。学习工程经济学，我深刻体会到了项目的经济效益与环境、社会效益之间的协调关系。通过学习环境成本、社会成本和生命周期成本的计算方法，我明白了如何评估工程项目的可持续性。未来从事工程项目管理的我，将会注重项目的环境和社会效益，积极推动可持续发展。
总之，工程经济学的选修课学习让我受益匪浅。通过学习决策分析、时间价值、风险管理和可持续发展等内容，我掌握了一些重要的工具和方法，为将来的职业发展打下了坚实的基础。在今后的实践中，我会将这些学到的知识和技能应用到工程项目中，做出更加科学、合理的决策，为社会的可持续发展做出更多的贡献。
工程选修心得体会（汇总15篇）篇八
这是本次金华培训中给我留下的最深最真切的体会。也是我接下来要做的最大的改变。记得以前每次课改，心里总有些嗤之以鼻，改来改去不就那一套吗，只要高考的指挥棒不变，教学就不变。但通过这次的培训，看到专家型的学者已有的成功的例子和看到选修课未来的前景，我的心里换成了上面的三句话。
20xx年9月，10月，有幸参与了浙师大举行的“高中选修课程开发骨干教师培训”，聆听了多位专家历时六天的讲座，使我对选修课程的重要性与开发选修课程的必要性有了进一步的认识与了解。各位专家的理论指导与来自教学一线先驱教师的优秀选修课程的模范展示对我今后对选修课程的思考方向与开发途径具有指导作用与导向性。另外，观有关的、、等视频之后，感觉专家们分析讲解的很有道理，并且得到一定的启示。他们对选修课程的相关理论深刻的学习、对社会情况、国内外的选修课的开设情况做的深刻的分析与调查，和他们扎根本土学校教育的实际情况，努力去寻求解放学生、提升学生、服务社会的方法，让我感受很深，受益匪浅。其中来自于中学课堂选修课程的具体例子，让我感受到：只要我们老师思想更新了，从心底里接受选修课程开发、愿意从事选修课程开发、愿意从本土的具体情况，如自然、经济、历史、文化、人文等方面入手，结合学生的实际需要(兴趣、爱好、知识结构、能力培养、素质提升、情感教育、人生观、价值观、道德观等)，结合教师的个性特长、人格魅力、能力结构等因素，负责任得从事选修课程开发，我们也相信对学生身心发展、素质提升与能力开发会有好处，对社会长远发展、对人的综合能力的培养也会有促进作用。
因此，我觉得本次培训对我的观念与认识起到了引导作用，促使我要致力于开发选修课程，来适应时代发展的需要。回应培训老师的话：教育改革是常态，要不断创新。我想，我会努力的。我将按照这个思想，去走完自己的四季而不只是春天!
工程选修心得体会（汇总15篇）篇九
选修课实行了大半个学期后，我们都切实感受到了选修课对于我们的全面发展有着极大的促进作用。
因为选修课是我们根据自己的爱好来选择的课，这样，我们就会花时间和精力去努力地学习这门课 也就是说，我们是抱着积极的态度去学习选修课的，从而近一个学期下来，我们能从选修课获得不少自己感兴趣的知识，这对我们拓宽视野和培养技能都有较大的帮助。
例如我参加的生活中的嘉兴，老师精心准备的课件和颇具幽默的讲课风格，使我们全身心地投入到课堂中去，不仅丰富了我们的课外知识，同时也能与书本知识相联系，以便对其有更深刻的理解，生活中的嘉兴这门课使我们对自己身后的这片热土有了进一步的了解，作为一个嘉兴人，我认为这还是十分必要的，当我们离开了这里，在外求学的时候，应该学会如何向别人介绍自己可爱的家乡。
再者，我还参加了创业课程，老师运用简单事例和模拟游戏告诉我们一些创业者该具有的基本素质，以及创业需要的人力、物力、财力，并通过分组合作，使我们懂得了创业并不是想象中那么简单，也会碰到种种问题。虽然大部分都是基础的理论知识，但我相信这对我们踏上社会后的发展有了初步的指导作用。
与此同时，我们学校大力开展的社团活动，也使我们受益匪浅，大家根据自己的兴趣参加社团活动，发展自己的兴趣，和志同道合的朋友们一起分享自己的感想，丰富了大家的课余生活，许多优秀的社团不仅可以拓展相关的知识，也可以锻炼同学们的交际能力和组织能力，例如模拟联合国社团，在大大提高英语口语能力的同时，也增加了同学们演讲的自信，锻炼了口才；嘉中tv和广播站为有才华的人提供了展示的平台，提供了锻炼的机会，提升了自己的能力。
总而言之，选修课对我们的学习和生活都有着巨大的积极作用，希望能进一步开展下去。
工程选修心得体会（汇总15篇）篇十
选修三是我大学的一门重要课程，通过这门课的学习，我对于课程设置和教学方式有了更深入的了解和体会。在本学期的学习过程中，我通过接触各种课程内容，提升了自己的学术能力和写作能力，培养了自主学习的能力。同时，我也认识到了选修三在大学生涯中的重要性，它更多的是为我们的职业发展和人生规划提供了一个宝贵的机会。下面我将结合自己的学习经验，分享一下对于选修三的体会和感悟。
首先，选修三的课程设置十分多样化和丰富。这门课程包含了各个领域的知识和技能，让我们能够在专业学习之外，接触到其他领域的知识。例如，在选修三的课程中，我学习了行为心理学、跨文化交际、公共关系等多门课程，这些课程涵盖了认知、沟通、人际关系等多个方面的内容。通过学习这些课程，我对于人类的心理和行为有了更深入的了解，同时也提高了自己的跨文化交际能力和公共关系处理能力。因此，选修三的多样化和丰富化的课程设置给了我更多的学习选择，拓宽了我的知识面。
其次，选修三的教学方式也给予了我更多的学习机会。在选修三的课程中，我发现老师们注重培养我们的自主学习能力和批判性思维。他们鼓励我们进行小组讨论、研究项目和写作等活动，让我们能够自主探索和学习。这样的教学方式让我在课堂之外也能有更多的时间和机会进行自主学习，培养了我的独立思考能力和学术写作能力。此外，选修三的教学方式也注重培养我们的团队合作和沟通能力，通过小组讨论和项目研究，我们能够学会与他人合作，提高了我的团队合作和沟通能力。
再次，选修三在大学生涯中的重要性不容忽视。在选修三的课程中，我了解到这门课程并不仅仅是为了学习知识，更重要的是为我们的职业发展和人生规划提供了一个宝贵的机会。通过选修三的学习，我们能够了解不同领域的知识和技能，掌握一些跨学科的能力。这些能力在未来的职业发展中将会起到重要的作用，使我们在竞争激烈的社会中拥有更多的优势。同时，选修三也帮助我们进行职业规划和自我定位，让我们更加清晰地了解自己的优势和兴趣，为将来的职业选择提供更多的思考和决策。
最后，选修三的学习过程给予了我很多的收获和成长。通过这门课程的学习，我不仅拓宽了自己的知识面，提高了学术能力和写作能力，还培养了自主学习的能力和批判性思维。同时，选修三也让我更加了解自己的兴趣和优势，为将来的职业发展做出更好的规划和决策。在这个学期的学习过程中，我真正体会到选修三的重要性和价值，我相信这门课程对于我的未来发展将会起到重要的作用，让我在职业道路上更加出色。
综上所述，选修三是我大学期间的一门重要课程，通过学习选修三，我深入了解了其多样化和丰富化的课程设置，体验了其注重自主学习和批判性思维的教学方式，认识到了它对于我个人职业发展和人生规划的重要性，并通过学习取得了一定的收获和成长。我相信，选修三这门课程会在我的大学生涯中留下重要的痕迹，为我的未来发展提供持续的支持和助力。
工程选修心得体会（汇总15篇）篇十一
今年，我选了张旺老师的网站设计选修课，每节课都认真的听完了，学习到了很多网站设计方面的知识。这里，我不做技术方面的讨论，只就对网站设计的总体把握说一说我的心得。
网页设计禁忌
1 网页成功的首要条件便是主题清晰。如果你只不过是做一个个人网页，你的内容很杂，这也无可厚非。如果你想吸引更多人，就要写得专业点，要有特色，不要把一些毫无关系的内容放在一起，不如做多一个网站，个人的精力有限的。尝试做一个精而专的网站，既可以使你的知识和能力获得更大的提升，网友也可以从中受益。
2不要制作一些无聊或言之无物的网站，网络上这类网页很多，若你不洁身自爱也加入的话，实属不智。可尝试制作有意义的网页，如个人介绍、收藏、明星网页等等，对于初学者，网页的主题、取材是最大的困惑，不妨多看看别人的网页规划及内容。
3不要使用本地化、口语化的文字，别以为所有的浏览者都能看懂这些所谓的亲切的口语。个性的反映不只在于网页的整体设计，你的'文字表达风格也是一个非常直接的因素。
关于外观的禁忌
1不要先决定网页的外观，然后强迫自己甚至是强迫别人去适应它，应该从网站的浏览者、网站要传达的信息以及网站的发展目标考虑，设计出一个最适合的网页架构。
2不要每页都采用不同的背景图片，以免每次转页都要花时间去下载。采用相同的背景色及近似的按钮都能增加网页一致性，树立统一的风格。这也是最基本的网站vi设计(视觉识别系统)。
3底色或背景须与文字颜色形成明显对比，方便阅读。若你的网页里有较多文字，不妨在这方面下多点功夫，力求让浏览者能舒适阅读你的文章。
4每页的排版不要太疏或用太大的字，尽量避免看网页的时候要作很大的卷动。
5太长的一页要使用内部链接，聪明的网页设计者不会让浏览者在看网页时太多卷动。常见的内部链接例子如faq、或名词解释。
6在17寸显示器尚未普及的时候，不要以800x600以上的像素设计网页，因为这常常会导致设计上的判断失误。因此，无论你有再大的显示器，能上再大的分辨率，将显示器设置成800x600的显示模式是适当的。
工程选修心得体会（汇总15篇）篇十二
我从小时候便开始接触乒乓球，并且很上瘾。在后来的初高中阶段，乒乓球一直是我的首选运动项目。那时候只是为了好玩，并没有特意进行专门的训练。虽然有一定的基础，但仍觉得很是不足。比如，我的推打挺不错的，但这只能使防御比较有力，进攻就显得没有气势，不能有效的应付对手。同时，因为功课比较紧，就没有过多的时间来训练，很大程度上阻碍了乒乓球技术的提高。
进大学之后，我一直在寻找机会来提高乒乓球技术。这学期我选了这门体育课，终于得到比较系统的训练。我感到受益颇多，对老师的悉心教导深感谢意，另外也得到其他学友很大的帮助，使我的乒乓球水平有了较大的提高。（如果再勤奋、努力一点，我的收获会更大）
我觉得老师的训练方法很是可行。首先，他从最基本的动作开始教起，每个基本的动作都得到不断的加强练习，这就为后来的难度大的动作打下一个良好的基础。我以前打球时，离台很远，并且站的姿势也不对，打球时用不上力，进攻的强度就很弱。经过训练，我的姿势得到了矫正，现在打起球来很顺手。除此之外，我还掌握了搓球和拉球，提高了削球的水平。其次，对于难的动作，老师先是进行示范，然后是强度较大的练习。在练习中他对每个学员的动作都加以细心的指导，以致最终掌握。在学习弧旋球时，由于这个技术比较难掌握，他就不断的做示范，让我们看清楚每一个细节。这样对没有接触过弧旋球的来说，很有效。最后，突出实战能力的培养。对技术的训练固然重要，但实战则能更快的提高能力，因为乒乓球需要很好的应变能力。除了不断训练、不断与人交手才能真正提高水平。在学习的最后阶段，他组织我们进行比赛，大家的积极性一下子就提高许多。学习看起来并不是很强学员，一比赛却是那样的强，令我很是惊讶。这就让我认识到：“天外有天，人外有人。”只有和他们切磋，才能提高自己！最后我总结一下学习到的技巧和方法：
一、打下巩固的基础是关键。没有坚固的地基，很难建造高楼。因此，需要首先把乒乓球的基本动作、基本技术掌握牢固，并能灵活运用。
二、肯下工夫，努力练习。一些动作、技术，需要不断的练习才能够运用自如。如果三天打鱼，两天晒网，就会对最基本的动作生疏，失去应有的素质。这也是我为大二第二学期制定训练计划的出发点。
三、与高手切磋。训练的时候，如果能够得到高手的陪练，将会得到意想不到的进步。有时候，高手的轻描淡写的指点，就有可能“点醒梦中人”，让你豁然开朗。因此，在进行单独练习时，尽可能的找高手过著。
四、组织比赛。很多情况下，比赛更能体现一个人的水平，也更能在比赛中提高自己。
工程选修心得体会（汇总15篇）篇十三
选修课的感想 有些选修课是为介绍先进科学技术和最新科学成果；有些选修课是为扩大学生知识面。选修课可分为限制性选修课与非限制性选修课。有的专业教学计划规定高年级学生须在某一专门组或选修组中选修若干门课程。国外高等学校往往规定学生须在自然科学和社会科学领域中选修若干学分的课程。非限制性选修课也称任意选修课，则不受上述规定的限制。为了适应个别差异，因材施教，发挥专长，学生修习的选修课在专业教学计划中应占一定比例。但也不应过多，以免影响培养专门人才的基本规格。中等专业学校以及普通中学高中的教学计划中,在具备条件的情况下也可设置少量选修课。
老实说， 一听到 “选修课” 这个词我就有一种轻松、 自由的感觉， 因为我认为选修课是自己根据自己的爱好来选择的课，这样，我们就 会花时间和精力去学习这门课。我们也清楚的知道，不管是任何事、 任何工作，只要我们能够用时间去学习它、去研究它、去推敲它，我们就能够有做好这些事或是胜任这个工作的基础条件。 在人生的大道上，一路走来，不仅是自己，还有身边的亲人，朋友，都会时而不时地遇上安全事故。由于自己所掌握的安全知识甚少，所以，每当面对这种境况时，往往都束手无措！于是，自己就在本学期开学之初，报选了《大学生安全文化》这门选修课。
但是，现今有许多大学生对待选修课的态度是不正确的！他们往往忽视其的重要性。有些人是被动的，他们选择上选修课不是根据自己的兴趣爱好，不是为了学点知识，而是根据选修课的上课时间和地点，看哪个更方便自己？这才做出定夺；还有一些人，虽然选了课，但他们却不来上课，他们认为这是在浪费他们的时间！于是，他们要么在上课之前签个到就走人，要么找个朋友代替一下，等等。另外，有少部分人，虽然来上课，但却做其他方面的事，比如说，看小说，听音乐，吃东西，睡觉......总之，他们这种态度，其实是对自己不负责任，是不尊师重教的表现，终究不利于自身的长远进步与发展。 下面就来谈谈《大学生安全文化》这门课吧：
安全是生命之源，幸福之本。健康长寿是人类永恒的追求。大学生具备较高的安全文化，不仅能够使自己终生受益，而且能为社会消除不安全隐患和减少事故做出更大的贡献。于是，田兆君老师对我们说：“大千世界，各种文化千奇百态，不胜枚举。不过，请你们记住，你们可以没有其他文化，但你们不能没有安全文化，因为它是人类生存本能需要的文化。”
通过近十周的学习，我感觉自己真的获益匪浅！首先要感谢田老师为我们提供了这门课程，在他精辟地讲解下，我从中学到不少。再次得感谢我自己，因为自己选了这门课。自己虽然没有将每一堂课的内容全部吸收，但其实掌握了不少精华。
总体而言，这门课程涵盖了基础安全文化和专业安全文化。其中包括安全文化概论、校园期间的安全、心理与生理安全、就业必备的职业安全知识、抵御危机的安全等内容。
首先，通过学习让我了解到什么是安全文化？所谓安全文化，就是一种元文化。元文化是人类进化过程首批创造的文化，是人类创造自身一起而创造的文化。安全文化是人类自觉行为的产物，是追求和获得安全的结果。
其次，田老师制作的课件非常精美，能够吸引同学们的注意力；又非常实用，最有趣的是在其制作的ppt的页面左侧有一行行华东的字----警句谚语。这些语句简短精炼，通俗易懂。让我们这些学生能够更方便地接收信息。其中，我认为对自己非常有用的句子有“爱惜生命，勿忘安全”、“安规是个宝，安全离不了”、“安全伴着幸福，安全创造财富”、“谨慎走遍天下，鲁莽寸步难行”等。这些看似简单的道理，但人们时常将之抛到脑外。于是，我对自己说，在以后的日子里，我要常常把它们挂在嘴边，就像田老师所说的“安全常挂号，不吃后悔药”。
最后，我想着重讲述“学生宿舍如何预防盗窃”的问题，因为我觉得它是最贴近大学生日常生活的安全问题之一。进入大学已经两年了，不仅是我自己，还包括我的室友们，同学们，都经常遇到失窃的境况。比如说，室友a在上学期丢失了一台笔记本电脑；隔壁宿舍的b的手机被偷；而我自己更是悲剧了：向朋友借来的两部自行车，放在宿舍楼下，不料次日早晨就无影无踪了！更可怕的是，那些小偷连衣物也偷。所以，我不得不认真对待这个问题了。于是，当田老师讲到第二章第二节有关“失窃预防”的知识时，我听得格外认真。老师给我们讲了关于学生宿舍盗窃案的常见类型及特点。其内容如下：一方面，从作案时间上分析，主要有以下几种情况：刚开学或快放假时段易发案。另一方面，从被盗学生宿舍类型来看，一般有以下几种宿舍易发生盗窃：居住成员混杂，不属于同一个班级甚至不属于一届的学生宿舍；互不关心，同学关系紧张的宿舍；随意留宿他人或钥匙管理不严的宿舍；门窗不严，宿舍管理制度不健全及值班人员责任心不强的宿舍。既然已经了解了这些常见的盗窃类型，自己以后在这些方面会更加谨慎，小心！极力保护自己及他人的财产物品安全。那么，如何进行宿舍失窃预防呢？通过学习，我才知道应该怎么做：第一，主动配合宿舍楼管理人员，认真履行学生宿舍楼来客来访出入登记制度，主动阻止闲杂人等进入制度，落实盘查制度 。第二，不带不了解的、不熟悉的人进入学生宿舍。对于熟人也要听其言，观其行，不要轻信，提高防范意识。坚决杜绝学生宿舍入住外人。第三，在积极预防的基础上，对于那些诈骗分子也要严厉打击，同学中一旦有人受骗，其他知情同学及时向学校保卫部门报案，而平时，学校要充分发挥保卫队的作用。
当然，从这门课程中学到的知识永不止这些......其实，不管上哪一门选修课，都有其的重要性。具体而言，为培养学生的实践能力和创造能力打下良好的基础；教会学生如何认识和把握现实世界，帮助学生形成先进的人生观和世界观，形成正确的价值评判标准和取向；有利于促进学生的全面成长，促进学生认知、情感、态度与技能等方面的和谐发展；是获得学分，顺利完成毕业的保证；此外，还有利于开拓自己的视野，拓宽自己的交际，等等。
既然选修课的作用如此之大！那么，作为一名大学生就不能忽视它的存在。而要端正自己对选修课的态度。大学生对其的学习，应该注意不要仅仅停留在浅层的了解和获知上，更要杜绝为了捞取学分，为了方便自己才选修某些课程、“选而不修”的现象；要充分认识到选修课的实用价值及对自己的意义，改掉对其消极应付的态度，把听课当成是一种享受或是对自己专业的调剂。
工程选修心得体会（汇总15篇）篇十四
第一段：介绍选修课的背景和目的（200字）。
选修课是大学生在课余时间可以自由选择的课程，通常与专业课程无关。这些课程旨在拓宽学生的知识面，培养他们的兴趣爱好，提升他们的综合素质和能力。在我所就读的大学，c选修课是为电子信息类专业的学生开设的，旨在培养我们的编程能力和创新精神。通过选修这门课程，我有了更多的机会了解计算机领域的前沿技术，并且在实践中不断磨练自己。
第二段：描述选修课的内容和学习成果（300字）。
c选修课的内容非常丰富多样，涉及编程语言、算法设计、数据库管理等多个方面。我们通过课堂讲授和实践操作相结合的方式，学习了c语言的基础知识和编程技巧。老师通过举例讲解和编程实践，帮助我们掌握了如何使用c语言编写程序解决实际问题。此外，我们还学习了常用的数据结构和算法，了解了如何使用它们来优化程序的运行效率。通过选修课的学习，我不仅对编程有了更深入的了解，还提升了自己的逻辑思维和问题解决能力。
第三段：分析选修课的优点和收获（300字）。
选修c课给我带来了很多的收获。首先，它开阔了我的视野，让我了解到计算机领域的广阔和无限可能。其次，我通过课程中的实践项目，提高了编程的实际操作能力，也让我对计算机行业的就业要求有了更深一步的认识。此外，我在做实践项目时也锻炼了团队合作和沟通能力，学会了如何与队友协作完成任务。最重要的是，通过这门选修课，我不仅学到了知识，更形成了一种自学能力和持续学习的思维方式。这将对我今后的学习和工作都有很大的帮助。
第四段：提出对选修课的改进建议（200字）。
尽管c选修课在内容方面非常全面，但是我认为可以在课程设置和教学方式上做一些改进。首先，可以增加更多的实践项目，让学生能够更深入地掌握编程技巧。其次，可以加强与实际工作和行业需求的对接，提供更多相关的案例和实践经验。此外，课程可以设置一些竞赛和比赛，鼓励同学们积极参与，提高学习的积极性和动力。通过这些改进，可以更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
第五段：总结感受和未来展望（200字）。
通过选修c课，我对编程有了更深入的了解，对计算机领域的前沿技术和应用有了更多的了解。我也通过实践项目锻炼了自己的动手能力和团队协作能力。总体而言，这是一门非常有价值的选修课。未来，我会继续努力学习编程和其他相关知识，不断提升自己的技能。我希望将来能够在计算机领域有所建树，为社会的科技进步贡献自己的力量。
通过选修c课，我不仅增长了见识，也获得了实践技能和未来发展的方向。这门课程为我打开了一扇新的大门，让我看到了计算机行业的广阔前景。在今后的学习和工作中，我会继续努力深化自己的专业知识，并将所学应用于实践中。相信通过自己的努力和不断学习，我一定能在未来的道路上取得更大的成功。选修c课为我提供了一个发展的平台，我将坚定信心，迎接未来的挑战。
工程选修心得体会（汇总15篇）篇十五
C选修课程作为大学开设的一门科目，主要涉及计算机科学的基础知识和技能。我选择该课程的原因主要有两点。首先，我对计算机科学领域有着浓厚的兴趣，希望能够进一步深入了解。其次，现代社会对计算机技术的需求日益增长，我相信学习C选修课程将为我未来的发展带来巨大的帮助。我期望通过学习C选修课程，能够掌握计算机科学的基本概念和编程技巧，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
第二段：分享C选修课程的学习内容和方式。
C选修课程的学习内容主要包括计算机科学基础、算法与数据结构、编程语言C等。我们通过课堂讲解、实验操作和项目实践等方式进行学习。在课堂上，老师会向我们讲解计算机科学的基本原理和相关知识点，并帮助我们理解和掌握。在实验课上，我们利用计算机软件进行实践操作，例如编写简单的程序、实现算法等，通过实践提高我们的编程能力。此外，我们还会参与一些项目实践，通过实际的应用场景，加深对计算机科学理论的理解和应用能力的提升。
第三段：总结C选修课程的收获和困难。
通过学习C选修课程，我收获了很多。首先，我对计算机科学的基本概念有了更深刻的理解。我不仅学会了计算机的工作原理，还学会了如何利用计算机解决实际问题。其次，我掌握了编程语言C的基本语法和编程技巧，能够独立完成一些简单的编程任务。最重要的是，我培养了逻辑思维和问题解决能力，这将在我今后的学习和工作中起到重要的作用。
当然，在学习C选修课程的过程中，我也遇到了一些困难。首先，编程语言C的语法较为复杂，需要反复操练才能掌握。其次，项目实践的过程中，经常会碰到一些难以解决的问题，需要耐心钻研才能解决。然而，通过和同学的合作和老师的指导，我克服了这些困难，取得了较好的成绩。
第四段：对C选修课程的建议和展望。
在学习C选修课程的过程中，我认为有几点可以改进的地方。首先，课堂内容可以更贴近实际应用，增加一些实际案例和实践操作，使学习更加生动和有趣。其次，项目实践可以更加贴近实际工作环境，增加一些与实际行业相关的项目，提高学生的应用能力和工程素养。同时，我也希望学校能够提供更多的实习和实践机会，让我们能够将所学的知识应用到实际中，提升自己的专业能力。
最后，对于未来的C选修课程，我希望学校能够进一步完善课程设置和教学资源，提高教学质量和学习效果。我相信C选修课程将继续为学生们提供更多的学习和发展机会。
第五段：总结C选修课程对我的影响和感悟。
C选修课程对我的影响非常深远。通过学习C选修课程，我不仅增加了对计算机科学的了解，还培养了自己的逻辑思维和问题解决能力。我相信这些能力将在我的未来学习和工作中发挥重要作用。同时，C选修课程也激发了我对计算机科学的兴趣和热情，让我愿意不断学习和探索更多的知识。在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断提升自己的技能和能力，为社会的发展做出贡献。