学校与心理协议书范文（17篇）

学校举办各类文化活动和比赛，激发学生的学习兴趣和创作能力。以下是一些学生在学校中培养领导能力的实践经验总结，可以给大家一些建议。

学校与心理协议书范文（17篇）篇一

学校与心理协议书范文（17篇）篇二

(一)甲方权利和义务。

1、卫生室每学期定期为在校学生组织检查视力、形态生理功能、内科、外科、口腔科、耳鼻喉科。协助卫生院做好各类疫苗接种的宣传发动工作，了解学生的健康状况，有无传染病等，及时反馈给卫生院，做好上报工作。

2、甲方为乙方提供开办卫生室场所并达到医疗机构设置标准，同时免费提供卫生室内水、电、暖配套服务。

3、负责卫生室工作人员的工资、待遇，每年大约需________元。

(二)乙方权利和义务。

1、按学校要求，卫生室每学期定期为在校学生组织检查视力、形态及生理功能、内科、外科、口腔科、耳鼻喉科。协助卫生院做好各类疫苗接种的宣传发动工作，了解学生的健康状况，有无传染病等，及时反馈给卫生院，做好疫情上报工作。出现重要病史及时通知学校.

2、乙方需派有资质医生坐诊学校卫生室，为师生提供常见病、多发病的诊治，特除病种协助甲方转诊。

3、卫生室所有医疗收入归乙方所有。

二、违约责任甲乙双方应按协议行使权利，履行义务，不得违约。有单方违约造成损失的，由违约方承担全部责任并赔偿由违约而造成的全部损失。

三、协议期限和终止本协议自签字盖章之日起生效，有效期为三年，协议期满甲乙双方无异议视为续签，以后每年类推。如任何一方有异议提出解约，应提前十五个工作日通知对方，并把乙方评估后的投入资金一次性付清，本协议终止。本协议一式两份，甲乙双方各执一份。

盖章：_________________盖章：_________________。

________年____月____日________年____月____日。

学校与心理协议书范文（17篇）篇三

下面请看本站小编给大家整理收集的学校之间。

协议书。

希望对大家有帮助。

为了切实保证“______________项目”在我校实施，让社区进一步支持健康促进工作的开展，让学校深入到社区之中。________市第_____中学与______社区达成以下协议：

一、在学校生活中，社区主动参与学校健康促进活动开展。

二、社区和学校之间相互配合，协同发展。

三、社区参与学校的校园周边环境的治理工作。

四、社区参与学校的交通、法制、安全教育。

五、学校主动参加号召和组织的活动。

六、学校把健康知识带入社区并结合实际予以运用。

七、学校、社区共同组织学生参与社区有关健康促进活动。

八、共创文明社区活动。

_______社区(盖章)：____。

社区负责人：_____________。

绵阳五中(盖章)：______。

学校负责人：_____________。

______年______月______日。

甲方：xx县实验小学。

乙方：______________小学。

根据县教育局的有关要求，结合两校的实际情况，进一步加强校际之间合作，实现开放办学，对口交流的目标。经双方协商决定开展结对共建活动。

一、指导思想。

以邓小平理论、“”重要思想为指导，全面落实县局有关文件精神，坚持以合作促共赢，以交流促提升的发展思路，加大开放的力度，双方教师自主选择，自由组合，互帮互助，共同提高。

二、共建目标。

1、通过交流活动的开展，提高各自学校的办学水平和教育教学质量。

2、通过教师结对帮扶，提高双方学校的教师的业务互质。

3、建立起良好的校际合作机制，以合作促发展。

三、双方协作内容及方式：

1、双方定期到结对的学校了解情况，及时提供相关活动信息，积极开展共建工作学习交流活动，帮助策划、总结、指导各自教育教学工作。

2、共建单位要深入到课堂和教学管理工作的整个过程中，运用多种形式了解各自的教育教学的实施情况，互相交换的对彼此工作的建议和意见，并积极与有关部门联系、协调、落实。

3、共建单位要充分发挥优势，把结对共建的事项纳入学校各项工作的计划体系之一，积极参与共建学校的课堂教学、课题研究、教师培训、德育活动等各项工作，并在活动场所、活动经费等方面给予支持。

4、学校行政要全力支持共建活动的开展，根据各校的自身特点，开展多种不同形式的主题活动，以活动促进结对工作的深入开展。

5、建立起相关的结对工作制度。

(1)会商制度。成立共建活动领导小组，定期召开会议，共同协商解决共建活动中存在的突出问题，研究部署工作。

(2)定期交流制度。双方定期开展工作交流、学习观摩、组织活动，共同举办培训班和研讨会。

(3)资料共享制度。双方分别结合本学校的实际，协商学校共建活动的内容和方式，每次活动的相关资料双方共享。

四、本协议一式三份，甲乙双方各执一份，另一份送教育局相关部门备案。

五、其他未尽事宜，双方协商补充。

六、此协议经双方单位盖章签字生效。

甲方(盖章)：xx县实验小学乙方(盖章)：_______________。

__________年______月_______日。

甲方：北京高等秘书研修学院。

乙方：____________________。

经甲、乙双方共同协商，本着互惠互利、共同发展，使中国秘书尽早走向职业化，达成如下合作协议：

一、甲方授权乙方为省市县“北京高等秘书学院合作基地”。同时为了维护双方的合法权益，乙方一次性向甲方交纳履约保证金元。

二、甲方职责：

1、向乙方提供合作范围内的《授权书》;。

2、向乙方颁发“北京高等秘书学院合作基地”的铜牌;。

3、负责协助乙方办理“教育部中国高教秘书学会会员证书”;。

4、向乙方提供甲方的办学许可证、收费许可证复印件等有关证明文件;。

5、负责学生入学资格的审核、面试及录取工作;。

6、负责乙方教学大纲的制定及教学质量的监督和检查;。

7、学生在甲方学习期满成绩合格者，由甲方负责毕业证书的发放;。

8、精品秘书班、现代高等秘书班的学生学习期满成绩合格者，甲方负责安排就业。

三、乙方职责：

1、负责在当地办理合作办学的有关手续;。

3、负责学生在乙方学习期间的教学及生活管理，并提供教学所需要的教室及教学设施;。

4、乙方必须严格执行甲方所制定的教学大纲，并及时向甲方通报教学计划的执行情况;。

5、负责学生在乙方学习期间的安全并承担由此产生的相关责任;。

6、乙方办学、培训期间自行管理，自负盈亏，并承担相应的责任和义务。

四、项目名称：

(一)精品秘书班合作项目：

1、生源定位：专科、本科毕业生(年龄在26周岁以下);。

2、开班条件：每班不少于40人;。

3、合作模式：实施“半年+半年”教学方式;。

学正常进行，乙方可以预留20xx元，余款全部交于甲方，甲方从开学后第三个月开始每月向乙方支付1000元，直至余款付清;后半年学生在甲方学习的学费7800元由甲方负责收醛如乙方不能独立开班而直接将学生送到甲方学习，则甲方按该生全年学费的15%向乙方返利。

(二)校际直升合作项目：

1、生源定位：初中毕业生;。

2、开班条件：每班不少于50人;。

3、合作模式：“2+3”五年专或“2+2+2”六年本;。

4、招生与管理：乙方招生时可使用“校际合作，直升北秘”宣传语，学生前两年在乙方学习，期间的一切教学活动由乙方负责。学生入学后须在甲方注册，甲方将进行全程教学监控。学生前两年学业证书由乙方负责颁发，成绩合格者经面试由甲方直接录取，其后在甲方完成大专或本科阶段的相应课程。如乙方不具备独立开班条件亦可将学生直接送入甲方完成“五年专”或“六年本”学业。

5、收费标准及结算办法：前两年学费由乙方根据当地情况自定并收取，同时向甲方缴纳学费的15%教学质量保证金(不足一万元按一万元收取)，为有利于双方长久合作，学生后期到甲方学习期间，甲方每年按学费的15%向乙方返利。

(三)现代办公管理证书培训项目：

1、生源定位：在职秘书及办公管理人员及在校大学生;。

(四)剑桥办公管理国际证书项目：

1、生源定位：在校大学生、企事业单位在职人员等;。

(五)合作代理招生项目：

乙方可作为甲方的招生代言人，为学生及家长提供咨询服务并代表甲方对学生进行预面试。为有利于双方长久合作，学生到甲方学习期间，甲方每年按学费的15%向乙方返利，直至该生毕业为止。如乙方希望一次性结算的，甲方将按照普通代理招生标准加100元支付给乙方(普通代理标准为：招收1—30人每生1500元、31—60人每生1800元、61—100人每生1900元、101人以上每生20xx元)。为解决乙方在当地招生时的流动资金，乙方可代表甲方收取预录费300元及30元报名费，甲方统一发放收据，学生入学凭收据可抵等额学费，甲方将此预录费直接冲抵乙方的部分收入。

五、发生以下情况之一者，本。

合同。

自行终止，甲方有权收回授予乙方的铜牌及有关证书：

1、乙方以甲方名义从事与甲乙双方合作项目无关的活动;。

2、乙方违规办学;。

3、乙方违背本合同的有关条款;。

5、乙方为省会级合作方的，学历班招生低于35人、精品秘书班低于20人，或总数低于60人。

六、本协议未尽事宜，由双方友好协商解决;协议履行过程中，如发生纠纷，双方协商解决，协商未果交于甲方所在地的人民法院处理。

七、本协议一式两份，双方各执一份，自双方正式签字盖章之日起生效，有效期两年，届时可优先续签。

甲方法人代表签字：乙方法人代表签字：

学校与心理协议书范文（17篇）篇四

乙方：

学生家长：

为了切实保障学生的人身安全，预防和处理学生人生伤害事故，根据《中华人民共和国未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》的有关条款，甲乙双方协商一致，达成如下协议：

1、甲乙双方都有责任教育学生重视安全，防止安全事故发生。

2、甲方应制定有关安全方面的规章制度，并组织学生学习，使学生做到有章可循。甲方应利用广播等宣传工具，通过集会、班会和安全课等多种形式，教育培训学生安全常识，提高学生的安全防范意识，杜绝安全事故的发生。

3、甲乙双方都应教育学生养成良好的生活习惯。不准学生吸烟、酗酒。学生在校学习期间吸烟、酗酒，甲方应及时制止，学生在校外期间因吸烟、酗酒而发生伤残事故，甲方概不承担责任。

4、甲方应承担学生在校期间的安全教育和管理，发现学生有不安全因素应及时教育。在校期间发生安全事故，甲方应立即采取有效措施，予以处理，并及时通知乙方。

5、学生放学后、节假日、寒暑假等不在学校学习期间而发生的一切安全事故，甲方一律不承担任何责任。

6、学生不得擅自离校，有事必须请假并经甲方批准方可离校，甲方应将学生离校情况及时通知乙方。学生请假或擅自离校后发生的一切安全事故，甲方概不负责。

7、学生在返校、离校途中不得骑车，必须在规定的时间内返校和离校。如果学生在规定的时间内未到校，甲方应及时通知乙方，学生在返校、离校途中发生安全事故，甲方概不负责。

8、甲方应掌握学生健康资料，乙方应以书面形式如实告知甲方，学生有特异体质或特定疾病，甲方应根据学生实际情况，采取必要措施。若乙方未告知或乙方告知病情后，甲方又采取了必要措施，仍发生安全事故，甲方不承担责任。

9、学生在校期间突发疾病，甲方应立即采取相应措施并及时通知乙方。如甲方已采取措施但仍发生不良后果，甲方概不承担责任。

10、学生在校期间自杀、自残事件;在体育活动中发生意外事故，甲方已采取防范措施和救助措施后，仍发生不良后果，甲方概不承担责任。

甲方代表签名：

乙方代表签名：

四年级学生姓名：

家长签名：

20xx年xx月xx日。

学校与心理协议书范文（17篇）篇五

为了加强学校管理，保证学生的安全，创建平安校园，特与长期进入学校停放的`车主或司机签定如下安全保证协议：

1、学校教职工或家属个人车辆（含摩托车），若需长期在校园内停放，必须签订本协议书，且服从管理。

2、所有的车辆必须停放在学校指定的位置，不得乱停乱放。对于停放在学校的任何车辆，学校不负责车辆的安全及保护工作。

3、教职工驾驶私家车上下班时间必须避开学生上下学高峰，上下班时凡有学生正在进出校园，不得尾随而入，一是可将车辆停放在校园大门口以外，待学生全部进入后，再将车开进。二是提前到校可在学生上学前到岗，放学时必须等学生散静后方可开车离校。

4、任何车辆在校内造成学生安全事故或其他财产损失，车主及驾驶者负全部责任。

5、学生上课期间，任何机动车辆一律不准进入校园，如有特殊情况必须经学校有关领导同意后门卫方可放行进入。在校园内禁止鸣笛，不得随意启动，保证学校的正常教学秩序。

6、任何车辆的进出停放都必须服从学校门卫保安人员的管理，不服从管理者，门卫人员有权制止停放和进出。

7、学校教师车主应时刻牢记交通安全，文明驾车，不酒后驾车，不飙车，遵守学校及交通部门的规定，自觉做遵守交通规则的模范。以上规定，希望各位机动车车主自觉执行，和学校签定安全协议书，积极支持学校的工作，为师生安全负责，为创建平安校园尽自己的一份力。

本协议一式三份，甲方由学校办公室、安全员各持一份、乙方由车主持一份，本协议从甲、乙双方签字之日起生效。

甲方：（单位盖章）。

乙方：车主车牌号：

车主：（签字或盖章）。

康县太石学区。

20xx年6月14日。

学校与心理协议书范文（17篇）篇六

经甲乙双方平等友好协商，就合作办学事项，达成如下协议。

一、合作目的。

为发挥各自拥有的资源优势，促进资源优势互补，拓宽培训渠道，扩大教育规模，提升教育水平，提高教育质量，以满足社会对实用性人才的需要，更好地服务社会主义建设事业。

二、合作原则。

双方遵守依法办学、诚实守信，责权明确、互相协作，自主经营、自负盈亏，风险共担、利益共享，同舟共济、友好合作，树立形象、共同发展的原则。

三、合作范围与内容。

1.学历层次：__________。

2.开设专业：

3.学习方式：理论+实训+实习。

四、权利、职责与义务。

(一)甲方权利、职责与义务。

1、甲方的权利。

(2)以______市职业技能培训学校的名义审核发布有关文件;。

(3)以______市职业技能培训学校名义审签对外办学合同;。

(4)统一管理______市职业技能培训学校财务收支;。

(6)审核以学校名义发布的招生广告、信息、简章文本的内容、方式、方法;。

(7)享有从学校收益中获得合理收入的权利。

2、甲方的职责与义务。

(1)严格遵守国家法律法规和职业教育的有关规定;。

(2)负责向当地有关部门办理报批有关手续;。

(4)组织审查学员资格，审定教学方案和学年教学计划，协学活动;。

(5)选派一名联络员协调做好教学管理工作;。

(6)协助乙方做好招生宣传、录取工作，协调处理教学中的有关问题;。

(7)发挥自身的优势和社会影响，积极争取有关政策;。

(8)学生学习期满，经考试考核合格，办理和颁发毕业证与合格证;。

(二)乙方权利、职责与义务。

1、乙方的权利。

(1)以______市职业技能培训学校的名义就合作范围内的办学事宜进行招生宣传;。

(2)在甲方许可范围内，自主联系业务，有授权签定合同的权力;。

(3)有权聘用、考核、评价、监督管理任课教师;。

(5)有权按国家有关规定对学生进行教育、考核、评价、监督、管理;。

(6)按国家法律、法规、政策制定，制定具体的教学管理办法和制度;。

(7)享有从学校收益中获得合理收入的权利。

2、乙方的职责与义务。

(1)严格按照国家法律法规和职业教育的有关规定开展教学;。

(2)维护______市职业技能培训学校的声誉;。

(3)做好学生的思想政治教育和安全教育工作，遵守职业道德和学校规章制度。

(4)负责组织招生、教学和日常管理等全部事务工作;。

(5)制定教学计划和大纲，安排教学，实施管理，组织考核评价。

(6)负责按政府有关主管部门规定的标准收取学杂费并及时转交甲方;。

(7)负责学生的学籍、档案管理，负责向甲方提供学生人数、名单以及相关情况;。

(8)按教学要求对学生进行技能考核，组织课程考试，检查教学质量，做好学生审查和证书的发放等，推荐学生就业。

(10)一切经营活动费用自理，自负盈亏，承担一切经营过程中出现的相关责任。

五、经费收支管理办法。

(一)经费分配。

2、“杂费收入”全部由甲方按用途确定支出;乙方需要使用的部分由甲方划拨。

(二)经费收支和结算办法。

1、学费收入每学期注册后结算，乙方应分成在结算之后日内由甲方划转乙方;。

2、杂费收支每学期结算一次;乙方代收的杂费全部交甲方。

六、具体约定内容。

1、合作期限内，乙方不得与其他办学机构再签订涉及专业相同、相近的类似协议、合同;。

2、甲乙双方必须加强监督管理，确保合作成功。

3、双方必须按协议书规定的原则和范围工作，以避免给对方造成损失。

4、双方合作中，同一项目不得因与第三方的合作而影响对方利益与名誉，更不得造成对方的损害。

七、本协议书未尽事宜由双方协商解决，双方可以商谈具体补充附件、清单，均构成本协议书的内容之一。

八、违约责任。

双方不得违约。如一方违约应承担对方经济损失和其他损失的责任。违约者应承担支付违约金万元。

九、双方建立对合作项目的交流协商和评价机制，每学期进行__________次洽谈交流、评价会议，总结、讨论、健全合作机制，完善操作执行办法，开展新的项目合作。

十、在履行本协议中产生的争议，应通过友好协商的方法解决;如协商不成，由甲方所在地的人民法院管辖。

十一、本协议书暂定合作期限为年，如一方需继续合作，应在合作期限到期前三个月通知对方续签合同。

十二、本协议书一式__________份，双方各执__________份，具有同等效力。

十三、本协议书自签字盖章之日起生效，至双方履行完本协议全部条款时止。

时间：__________。

学校与心理协议书范文（17篇）篇七

甲方：北京洪恩成长教育科技有限公司安阳发展中心(以下简称“甲方”)地址：安阳市安漳路与东风路交叉口东北角联系人：

乙方：(以下简称“乙方”)地址：联系人：

甲乙双方经过友好协商，在平等合作、互惠互利的基础上，根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规，就甲方授权乙方在协议校区内使用其产品事宜，达成如下协议条款，以资共同信守：

甲方责任。

1、甲方授权乙方使用产品名称：《洪恩波噜噜国际幼儿英语》。

2、甲方授权乙方在(学校)开展并使用此课程。

3、甲方授权学校所在周边位置区域内独家使用权保护。

4、此协议生效后，甲方有义务为乙方提供后期教学服务，服务费用由乙方承担(每次培训费用根据当时价位为标准)。

5、甲方为乙方无条件退还已打开包装的残次产品，甲方为乙方提供调换其他级别的同类产品，非残次品的包装打开或包装损坏的产品不予与调换，所有产品一经售出，不予退货。

乙方责任。

1、乙方使用甲方授权产品名称：《洪恩波噜噜国际幼儿英语》。

2、乙方使用权资格确认：乙方具有独立法人资格，须向甲方提供办学许可证或法人身份证复印件。

3、乙方须向甲方每年缴纳区域独家授权费用合计人民币元(大写)。

4、乙方不得向协议区域以外地区(包括分校)使用和推广本产品，一经发现，甲方有权单方面终止本协议。

5、乙方不得向协议区域以内其他学校(包括分校)使用和推广本产品，一经发现，甲方有权单方面终止本协议。

6、乙方有义务配合并实施甲方制定的系统性培训。

7、乙方有义务配合甲方组织参加北京公司总部组织的全国性和在当地组织的一系列成果展示活动。

付款方式、使用数量及折扣界定的标准：

1、在协议区域内独家使用教材需现款进货。

2、产品价格：68元/册(根据北京洪恩公司产品价格的变更而调整)。使用产品首批进货500套或以上，直接给与折扣90%优惠，在同一学期累计进货按相应优惠。首批进货低于500套，无折扣优惠，同一学期进货不累计计算。

3、教师用产品无折扣优惠。

协议期限：

此协议有效期为一年，自协议签定之日年月日始至年月日止。保密。

1、甲方和乙方均有义务履行保密义务，不得向任何第三方披露或者透露有关本协议内容项下的任何信息。

争议解决。

凡因协议所发生的一切争执，甲、乙双方应通过友好协商的方式加以解决;协商不成时，由提出争议一方向本协议签订地法院提起诉讼。

附则。

1、本协议未尽事宜，双方另行协商解决，并签订补充协议。补充协议视作本协议组成部分，具有同等法律效力。

2、本协议经双方盖章或授权代表签字后即告生效。

本协议一式二份，甲、乙双方各执一份，本协议及本协议期内的产品征订单具有同等法律效力。

甲方(盖章)：北京洪恩成长教育科技有限公司安阳发展中心。

法定代表人或委托人(签字)：

签订日期：年月日

乙方(盖章)：

法定代表人或委托人(签字)：

签订日期：年月日

学校与心理协议书范文（17篇）篇八

为认真贯彻落实市委组织部、市教育局、市人力资源和社会保障局联合颁发的《关于在全市中小学开展城乡结对共建活动的实施意见》(东教发〔20xx〕46号文件)精神，东营市实验校园、东营区牛庄镇中心小学、广饶县花官镇中心小学三所校园结成城乡结对共建校园。为提高结对共建工作的实效，促进校园间均衡、和谐发展，本着共享资源、优势互补、协力攻关、共同提高的双赢原则，经三方平等协商，就三方校园共建工作特订立以下协议：

以校园文化建设为引领，以师资队伍建设为抓手，以优化课堂教学为载体，以资源共享、优势互补为途径，以提高办学水平、建设优质校园为目的，开展校际共建活动，不断提高教育质量和办学效益。

1、明确共建工作重点。开展调研活动，透过座谈了解、视导调研等形式，就校园管理、师资队伍建设、教育活动、课堂教学等现状进行深入交流，针对共建三方校园实际状况，有的放矢地开展活动，提高工作实效。

2、确定共建工作形式。立足常态和常规教学工作，开展行之有效的优势互补交流活动，使共建工作常态化。既贴合校园实际状况，又利于促进常规工作规范化。

3、突出共建工作载体。以教学科研为主要途径，促进共建校园三方构成比较浓厚的科研氛围，促进教师专业发展，打造师德高尚、业务精良的教师团队。

1、领导结对。组织共建三方校园管理人员互相参观学习，借鉴对方成功经验。每学期初，定期召开一次共建三方校园领导联席会议，共同研究和探讨校园管理及教育教学工作等方面的热点问题，加强信息交流，了解校园需求，有针对性地确定学期或学年共建工作计划及重点。

2、教师结对。发挥三校骨干教师团队的示范带动和榜样引领作用，根据共建校园教师发展需求，开展教师结对活动。采取课题合作、集中培训、上示范课、做讲座、听课评课等手段，在教育管理、教学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面互相切磋，相互促进、共同提高。每学年开展共建校园教师结对交流活动，以活动为载体，构成学习、研究、实践、探讨为一体的教研氛围。

3、学生结对。开展共建三方校园学生的交流与协作，选取三校部分学生一对一结对，以丰富多彩的活动为载体，采用让学生到共建校园上课、寒暑假综合实践活动等形式，在互相交流中实现学生综合素质提高。

4、特色工作联盟。加强在文艺、体育、科技教育活动等方面的交流，共建校园透过在校园艺术节、儿童节、春日雏鹰飞等活动中互派教师、学生参与等形式，开阔师生视野，提高素质。

5、教科研活动交流。以市实验校园特色教科研活动为载体，在生本高效课堂研究课堂观察芦苇沙龙等活动过程中邀请共建校园参加，提高教师教学水平和研究潜力。

6、教师互派和干部挂职。结合校园实际状况，共建时间内，派出部分教师全职支教和干部全职挂职。邀请共建校园派骨干和有培养潜质的年轻教师来校园上挂锻炼。

7、校际资源共享。每学期确定一所校园为基地校园，组织开展各类活动，全方位展示校园办学理念、办学特色和成功经验，以利于相互学习和借鉴。在校园网站专栏中增设城乡共建板块，为共建双方工作互动搭建快捷平台。

本协议自三方盖章、代表签字之日起生效，本协议一式三份，三方各执一份。如有未尽事宜另行商量。

甲方：xxxxxxx乙方：xxxxxxx。

代表：xxxxxxx代表：xxxxxxx。

xxxxx年xx月xx日。

学校与心理协议书范文（17篇）篇九

为弘扬中华民族优秀文化，促进我国广大青年软实力的提升，创建社会主义和谐社会，乙方发起______________________公益项目，甲方自愿参与并支持______________公益项目。双方共同依照国家和政府的有关法律法规，遵循平等自愿、诚信守法和公众受益的基本原则，在友好协商并达成共识的基础上，签署以下捐赠协议。

一、捐赠意愿自愿向受赠方捐款。

二、捐款数额_____________________元整(人民币)。

三、捐赠明确捐赠款中的_______%，捐给受赠方作为社会文化发展基金，捐赠款中的另一个_______%，捐给____________________________的工作费用，其余_______%，用于________________________相关公益事业。

四、受赠承诺尊重捐赠方的意愿，并遵循公益事业的准则和按照基金会章程的规定管理和使用捐赠款项。

五、受赠程序本《捐赠协议书》由捐赠方先行签署，并将捐款全额汇至受赠方账户。受赠方收到捐款后将开具公益性单位接受捐赠统一收据，连同两份受赠方盖章后的《捐赠协议书》快递给捐赠方，捐赠方凭此票据及相关手续享受国家有关的税收优惠政策。

六、其它事宜本《捐赠协议书》受中华人民共和国法律保护，壹式肆份，协议双方各执贰份，经双方签章后生效。

开户行：__________________。

账户：____________________。

学校与心理协议书范文（17篇）篇十

承包合同是确定发包与承包双方的权利与义务，并受法律保护的契约性文件。欢迎鉴定小编提供的学校食堂承包协议书!希望对您有所帮助!

甲方：___________（以下简称甲方）

乙方：___________（以下简称乙方）

根据《中华人民共和国合同法》及相关法律规定，甲乙双方就甲方食堂承包事宜共同协商，达成如下事宜：

一、 经营方式

1．甲方提供厨房、餐厅、全套厨房设备，负责水电和燃料及厨工住宿。

2．乙方负责厨房设施的维护，若财产发生人为损坏，乙方需照价赔偿。

3．乙方自行采购、加工，自负盈亏。

4．乙方自行安排厨房员工，并负责厨房员工工资福利。

5．承包期内必须添置或更换厨房设备，由乙方提出，经甲方同意后由甲方负责。

二、 双方权利及义务

1． 甲方权利义务：

1）甲方按承包合同规定监督乙方依法经营、履行合同，做好协调工作。

2）甲方对乙方进菜、配菜、营养搭配、服务水平及卫生状况进行监督，并有权要求乙方及时整改。

3）甲方应协助乙方维持食堂治安秩序，并加强对员工的教育。

2．乙方的权利义务：

1）乙方负责食堂的经营管理，具体包括食堂人事、菜肴的搭配与制作、就餐环境卫生、服务等。

2）乙方必须遵守国家和地方有关环境和食品卫生的标准。严禁供应腐烂变质的食品，保持菜肴的新鲜和卫生。

3）乙方必须按时供应甲方工作日各餐，做到新鲜可口、花样翻新、营养搭配好。

4）餐后认真清洗食具并消毒工作，食堂内部、用餐大厅环境卫生全面清洁整理。经常清理食堂内外水池、下水道，确保畅通。经常清理灶台及炊事用品污垢。

5）做好消除蚊、蝇、鼠害。

6）冰柜定期清理、除霜、消除异味、生熟物品分开存放。

7）乙方现场工作人员必须具有健康证。

8）所有食堂工作员工工资和福利均由乙方负责。

9）厨房员工应遵守甲方公司各项规章制度、厨房纪律。

三、伙食标准

早餐_______元/人，中餐_______元/人，晚餐_______元/人，夜宵_______元/人。其中中餐标准为_______大荤_______小荤_______素菜_______汤及_______水果，晚餐标准为_______大荤_______小荤_______素菜_______汤及_______水果，米饭任食。（如有变动，双方协商核定）

四、结算方式

甲方按双方核定用餐数，每_______个月计算餐费，于每月的_______日前以现金或支票付给乙方。

五、合同期限

试用期为_______个月，合同期_______年，即从_______年_______月_______日至_______年_______月_______日止。试用期满，若双方均无修改或终止要求，则直接进入正式合同期。合同期满，双方如无异议，自动续约。

六、合同终止条例

七、违约责任

1．因乙方提供不洁食物造成甲方人员食物中毒的，由乙方负责赔偿并承担相应的法律后果。

2．甲方无故未按时结清乙方账款超过_______日（以结算确认单日起）的，应承担违约金_______%/天。

3．一方有意终止合作而没有提前通知对方，须赔偿对方最后一个月餐费的_______%。

八、其它

本合同一式两份，甲乙双方各执一份，双方签章后生效。未尽事宜，双方协商解决。

甲方：__________________

甲方代表：______________

乙方：__________________

乙方代表：______________

日期：__________________

学校与心理协议书范文（17篇）篇十一

为服务海峡西岸的经济建设，加强闽台合作，充分发挥校企双方的优势，发挥职业技术教育为社会、行业、企业服务的功能，为企业培养更多高素质、高技能的应用型人才，同时也为学生实习、实训、就业提供更大空间。在平等自愿、充分酝酿的基础上，经双方友好协商，现就“校企合作订单培养”的合作事项达成如下协议：

本着探索校企合作培养技能型人才的新路；以培养适应海峡西岸紧缺专业人才的项目合作为载体，搭建闽台职业教育合作办学平台，探索建立校校企合作的办学模式，“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，校企双方建立长期、紧密的合作关系。

经双方友好协商，合作方式及内容参照以下条款执行。未尽之处，可做其他补充。

（一）互认挂牌、就业推荐、员工培训合作

1、甲方在乙方挂牌设立“xx学校校外实训、就业基地”，乙方在甲方挂牌设立相应的企业（公司）人力资源培训基地。双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称，并开展管理、实习、培训、科研合作。

2、作为甲方的校外实训、就业基地，乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生；甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为乙方输送德、智、体全面发展的优秀学生。

3、作为乙方的人力资源培养基地，甲方应利用学院的软、硬件教学资源，根据乙方要求，为乙方提供包括各类员工职业培训、技能考证等在内的人才培训服务。

4、乙方向甲方提供本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技能等级，为甲方相应制订各专业培养目标，审订合作各专业培训计划、员工培养计划提供依据。

5、双方将定期（每季度一次）通过走访或座谈形式就双方合作开展情况、协议执行情况进行阶段性总结。如遇突发情况，双方将及时联系并加以解决。

（二）订单培养、合作办学

1、双方共同合作，根据乙方需要，本着学生自愿的原则组织一定数量的学生为乙方定向培养、输送人才，并根据乙方企业发展状况，根据生产经营规模或投资领域的变化等情况，适时共同商讨调整定向培养专业、规模和合作方式。

2、为保证合作培养的人才质量，乙方应投入一定的办学资源。如乙方在不影响其生产的情况下，允许甲方使用企业的专门化的实验实训室，满足合作班级学生的实验实训需要；推荐企业的技术或管理骨干、能工巧匠承担合作班级的部分教学任务；积极为合作班级的学生下企业实践创造条件，以使合作培养的学生尽快适应企业的需求；与甲方共同开发相关课程等。

3、应乙方需要，甲方报经上级主管部门审批，在乙方挂牌设立“xx学校成人大专函授点”，采取“函授”模式组织实施教学工作，为乙方员工的学历教育创造条件，并按照招生的实际情况确定员工的培养专业和培养方案。

4、劳动力转移培训：乙方以“招工就业”、“边工作边学习”形式吸纳劳动力资源，并与甲方采取“工学结合，半工半读”的灵活合作模式共同培养企业员工。实现“招工”与“求学”联动，甲方为乙方培养专业人才（工作的同时，可以就读甲方的成人大专或成人本科学历教育）。

5、乙方有对甲方的“订单班”或“劳动力转移培训”等人才培养方案提出改进意见的权利。甲方以产学合作、工学交替、顶岗实习的现代人才培养模式，按照企业人才规格要求设置课程、组织教学，保证乙方人才培养质量。

6、乙方选派中高层领导、技术人员、中高级技师担任甲方客座教授、专业带头人或兼职教师，参与甲方人才培养过程；参与甲方科技开发、教学改革、教材编写等工作。成果产权归双方共同所有。

（三）顶岗实习、实训基地建设合作

1、甲方从合同签订之日起，根据高等职业教育教学计划和培养方案，每年选派一定数量的指定年级、专业的学生到乙方进行顶岗实习，具体人数根据乙方岗位需求、甲方学生情况等因素，由甲乙双方协商决定。

2、乙方作为甲方学生的顶岗实习单位，同时也是甲方的校外实训基地，应优先满足甲方学生在专业实习、毕业实习等方面的需求。双方在协商一致的基础上，本着共同发展的原则，建立紧密、长效的合作机制。

3、乙方若在甲方建立校内生产性实训基地（实训基地协议另订），甲方应向乙方公允收取一定的资源费，如房租费、水电费等。

4、甲、乙双方应从符合教学规律、切合企业实际、适应企业生产周期的角度，制订学生顶岗实习期间的切实可行的教学计划，以保证顶岗实习期间工、学任务的顺利完成。同时，甲方应加强对学生的岗前思想教育，指导教师、班主任老师必须定期下企业协助乙方做好顶岗实习学生的各项工作；乙方应为顶岗实习学生制订切实可行的轮岗计划，以提高学生的综合素质能力。

5、乙方为甲方学生顶岗实习提供相应的实习工作、生活环境（顶岗实习期限一般为2―4个月）。同时，乙方应为顶岗实习学生留出一定的学习时间，使学生能通过网络教学等手段完成教学计划规定的课程学习任务，保证学生自身能力的提高。课程实习可以采取分段教学模式，实习期间企业与实习学生不具有劳动合同关系，实习单位对实习学生酌情发放实习补贴，以切实维护学生权益。

6、顶岗实习学生在实习期间，根据实习协议的要求应服从乙方管理人员的管理，遵守乙方规章制度（含考勤管理和技术管理），同时不得违反甲方的有关管理规定。乙方应指派专门技术人员担任实习指导教师，同时乙方应负责实习学生在乙方单位实习期间的人身、财产安全。

7、因实习学生或甲方原因提前终止实习，甲方应提前一周告知乙方。反之亦然。实习结束，乙方应向甲方提交学生实习的证明和评价。

8、甲方成立实习指导小组对学生实习情况进行指导、监督，并加强对学生的思想教育和职业道德教育，发现问题及时提出解决办法，协调乙方和实习生之间的关系。

（四）互派挂职交流合作

1、甲方每年定期派遣一定数量的专业骨干教师到乙方及其下属相关企业挂职锻炼，培养“双师”型师资。挂职期间乙方提供相关食宿条件（宿舍管理费、水电费由乙方承担，餐费由甲方自行承担）和工作岗位，保证挂职效果。

2、乙方及其下属相关企业，每年定期派遣中高层管理人员或技术人员到甲方挂职锻炼，参与甲方的管理、教学工作。挂职期间甲方提供相关食宿条件和工作岗位（宿舍管理费、水电费由甲方承担，餐费由乙方自行承担），并保证挂职效果。

3、双方派出的挂职、培训人员应严格对方的工作和教学的行为，严格遵守保密制度和各种管理规章，确保各方的正常工作、生产和教学秩序正常。挂职期满，并经考核合格后，视情况由接受单位发放相关聘书。

（五）教学、科研及产学合作

1、甲方聘请乙方相关专业的中高层领导为学校客座教授，进行企业文化与管理实务的系列讲座，并参与甲方的教育教学工作。

2、乙方聘请甲方高层（院领导或有企业管理经验的专家、教授）担任乙方企业发展顾问，并定期进行系列讲座。

3、甲乙双方合作进行各种类型、各个层次的科技项目研究开发，可以通过双方认可的技术专刊刊登相应的科研成果。

（六）上述有关事项具体约定、其他合作方式及内容陈述

三、需另行明确的双方权利和义务

（一）甲方

（二）乙方

以上协议如遇客观情况发生重大变化或其他未尽事宜时，双方另行协商解决并签订补充协议（或备忘录），补充协议与本协议具有同等效力。

甲方：________________乙方：________________

________年____月____日________年____月____日

学校与心理协议书范文（17篇）篇十二

甲方：

乙方：

学校(以下简称甲方)与 女士(以下简称乙方)经过友好协商，在相互信任、相互尊重和互惠互利的原则基础上，双方达成以下合作协议：

一、甲乙双方在符合双方共同利益的前提下，就 合作等问题，自愿结成战略合作伙伴关系，乙方为甲方提供 教学 资源，协助甲方促成业务与业绩，实现双方与客户方的多赢局面。

二、乙方与甲方合作期间，甲方应严格对乙方的教学资源保密，不得因己方原因再未征得乙方同意后泄露、出售、变造乙方的教学资料及 而使乙方利益受到损害。

三、甲方与乙方合作期间，乙方应根据自身实力量力而行，确实无法实施或难度较大、难以把握时应开诚布公、坦诚相告并求得甲方谅解或协助，不得在能力不及的情况下轻率承诺，从而使乙方客户关系受到损害。

四、乙方为甲方提供教学协助并使得甲方获利的，甲方应支付相应的费用。费用支付的额度视乙方在达成及实施过程中所起的作用而定，原则上按实际收费金额的一定百分比执行，按实际到账的阶段与金额支付，具体为每次到账后的若干个工作日内支付。

五、违约责任：

1、合作双方在业务实施过程中，如因己方原因造成合作方受到损害的，受损方除可立即单方面解除合作关系外，还可提出一定数额的经济赔偿要求。

2、甲方在支付合作比例费用时，如未按约定支付乙方款项的，每延迟 增加应付金额的 ，直至该笔金额的全额为止。

六、争议处理：如发生争议，双方应积极协商解决，协商不成的，受损方可向仲裁委员会申请仲裁处理。

七、本协议有效期暂定 一年，自双方代表(乙方为本人)签字之日起计算，即从____年__月__日至____年__月__日止。

八、本协议到期后，双方均未提出终止协议要求的，视作均同意继续合作，本协议继续有效，可不另续约，有效期延长一年。

九、本协议在执行过程中，双方认为需要补充、变更的，可订立补充协议。补充协议具有同等法律效力。补充协议与本协议不一致的，以补充协议为准。

十、本协议经双方盖章后生效。本协议一式贰份，甲乙双方各持一份，具有同等法律效力。

甲方：

乙方：(女士)

(公章)

法定代表人签字： 签字：

签约地点：

签约日期：

学校与心理协议书范文（17篇）篇十三

为了全面了解学校师生健康状况，根据上级有关文件要求，甲方特委托乙方为甲方做好师生员工的预防保健服务和健康教育、心里咨询及疾病控制工作，为明确双方责任，经协商特签订此协议。

1、学校将每年一年级及幼儿园新生体检、疾病治疗、预防控制交由乙方完成。

2、学校为健康服务活动提供必要的活动场所和人力支持。

3、体检、健康服务活动期间，因擅自行动、不服从管理、不遵守纪律等而引发的安全事故概由学生负责、与医院无关。

1、负责组织具有医疗资质的医务人员对甲方学校新生进行体检。

2、体检所需要的医疗器具必须符合国家规定标准。

3、为甲方完成相应的学生健康档案的填写，交甲方自行存档。

4、承担因医务人员不具备相应资质、医疗器具不符合国家规定标准而产生的事故责任。

5、乙方定期为甲方组织健康知识宣教、提供必要的流行疾病预防知识展板。

6、乙方根据甲方的实际要求为甲方师生员工提供预防保健服务和健康教育、咨询及疾病控制工作。

7、大型活动和会议的保健工作，参与学校心理卫生咨询工作。

8、乙方对甲方师生就诊给予一定的便利，费用按实际结算。

双方在合作的过程中如有争议，本着真诚友好的态度进行协商解决。

自双方签订本协议之日起，乙方成为甲方的服务对象，期限为3年，自20xx年9月1日至20xx年8月31日，服务期满，协议自动终止。

甲方授权代表人签字：________________

乙方授权代表人签字：________________

________年____月____日

学校与心理协议书范文（17篇）篇十四

合作的方式多种多样，如合作设立公司、合作开发软件、合作购销产品等等，不同合作方式涉及到不同的项目内容，相应的协议条款可能大不相同。

本协议的条款设置建立在特定项目的基础上，仅供参考。实践中，需要根据双方实际的合作方式、项目内容、权利义务等，修改或重新拟定条款。鉴于甲方欲对国际学校计划项目引进投资；乙方具有多年从事幼儿园教育管理、活动策划以及相关部门协调能力，经双方多次沟通协商，欲对国际学校项目进行合作，现就相关合作原则事宜，达成如下合作协议：

1、主题名称：国际幼儿园。

2、在创办国际幼儿园的同时，寻求理想办学地点，继而创办品牌化国际学校。

3、搭建国际交流生平台。

应明确约定合作方式，尤其涉及到资金、技术、劳务等不同投入方式的。同时，应明确各自的权益份额，否则很容易在项目实际经营过程中就责任承担、盈亏分担等产生纠纷。

1、双方均为国际学校计划项目的实际投资方，以实际投资比例进行分成式合作。

2、甲乙双方同意采用_______投资方式进行，即按双方做出的总造价，甲方提供不低于_______%的现金进行投入，乙方提供不低于_______%的现金进行投入。各自所占比例按实际投资比例计算。

应明确约定合作各方的权利义务，以免在项目实际经营中出现扯皮的情形。

再次温馨提示：因合作方式、项目内容不一致，各方的权利义务条款也不一致，应根据实际情况进行拟定。

1、在确定办学地点后，由甲方负责办理为国际学校，向中国有关主管部门申请、批准、登记注册等事宜。

2、乙方负责项目正常教学活动的开展和学生管理，

3、由乙方创建管理及教学团队，并进行培训。

4、甲方负责按期提供项目所需的上课教室、办公室、专用教室及设备等。

5、乙方落实教师队伍的生活、居住条件。

6、双方全面开展招生计划。

1、本项目在甲方财务部门设立专门财务账目，由甲方统一管理和收支，乙方有权审查监督。

2、合作经费使用：合作项目向学生收取的学费必须用于本项目的教育、教学或用于本项目的发展，不得挪作它用。

合同的约定虽然细致，但无法保证合作方不违约。因此，必须明确约定违约条款，一旦一方违约，另一方则能够以此作为追偿依据。

1、如一方不履行本项目所规定的责任和义务，并在另一方以书面告知______天后仍不履行其责任和义务，则另一方有权采取相关措施使本项目得以执行，并向违约方索取由此造成的经济损失。

2、双方签订本协议后，在时效________年内，创办国际学校计划项目，必须双方同时参与，如一方创办同类项目，而未通知另一协议方的，违约方应按本协议之约定对未违约方进行违约赔偿，违约金，按本协议约定的.投资比例计算。

3、在时效期外，如双方均未找到适合办学地点的，或双方均无意进行继续合作的，该合作意向自动作废，对此，双方同意，互不追究对方违约责任。

应约定保密及竞业禁止义务，特别是针对项目所涉及的技术、客户资源，以免出现合作一方在项目外以此牟利或从事其他损害项目权益的活动。在本协议签署后，双方均对本次合作的全部资料、信息负有保密义务，除双方以及其他因合作知晓秘密材料的人员外，不得向任何第三人泄露相关合作信息。

协议有效期内，若双方发生任何争议，应本着相互谅解、互惠互利的原则协商解决。如果协商不成，双方可向______方所在地人民法院诉讼。

1、双方签订本协议之日起，双方均应进行尽职工作。

2、本协议一式_____份，自双方签字日起生效，双方各执_____份，均具同等法律效力。

3、未尽事宜及双方发生纠纷，双方本着友好互惠态度进行协商补充解决。

甲方（签章）：

代表人（签字）：

________年____月____日。

乙方（签章）：

代表人（签字）：

________年____月____日。

学校与心理协议书范文（17篇）篇十五

根据“经济建设依靠科技进步，科学技术面向经济建设”和“互利互惠、优势互补、共同发展”的原则，甲方与乙方经友好协商，就开展产学研全面合作事宜，达成如下协议:

第一条 甲方在乙方设立科技创新基地、教学实践基地、研究生培养基地、社会实践基地和就业基地。

1.甲方积极帮助乙方解决生产经营过程中遇到的技术问题，优先向乙方转让科技成果，并根据乙方需要进行技术开发、技术培训等服务。

2.根据乙方发展的需要，对具有前瞻性和重大成果转化价值的研究课题，甲乙双方组成联合课题组进行研究攻关，联合申报各级政府的有关科技计划。

3.甲方选派科技专家参与乙方的研究、管理和生产实践活动。

4.乙方积极向甲方提供市场需求和产品研发信息，为甲方的科技创新活动提供必要的科研条件。

1.甲方创造条件开设与乙方经营生产实际需要有关联的专业或专业方向。

2.甲方根据乙方需要，为乙方“订单式”培养学生。

3.乙方为甲方师生提供专业参观、见习、实习等实践教学活动的条件。

4.甲方根据教学需要聘任乙方专业技术人员为兼职教师。

1.甲方根据学科建设需要聘任乙方专业技术人员为硕士生兼职导师，参与相关教学和指导研究生毕业论文的工作。

2.乙方专业技术人员需到甲方攻读研究生学位，甲方予以优先录取。

3.乙方接受甲方研究生从事科学研究，选派专业技术人员对甲方学生进行指导，并提供必要的科研条件和生活条件。

1.甲方根据乙方的生产经营需要制定实践课题和实践计划，安排学生到乙方进行社会实践。

2.乙方积极提供大学生社会实践岗位信息和要求，安排专业技术人员进行社会实践指导，提供必要的社会实践条件。

1. 甲方每年向乙方通报毕业生资源信息，并根据乙方需求，择优推荐毕业生到乙方工作。

2. 甲方及时向乙方提供校园招聘会信息，并为乙方来校招聘人才优先提供便利。甲方在就业网上开通与乙方的网站链接，扩大乙方的对外宣传。

3. 乙方在同等条件下，优先录用甲方的毕业生。

第二条 甲乙双方积极开展其他有利于双方发展的交流活动。

第三条 甲乙双方定期制定合作计划，加强日常联系和信息交流，检查实施情况，协调解决有关问题。

第四条 本协议书有效期：自签订之日至20xx年3月20日，如有变动，可由双方协商修订。

第五条 本协议一式肆份，双方各保存贰份。协议中未尽事宜，由双方协商解决。

甲方: 南通大学 乙方: 无锡市中大机械设备有限公司

甲方代表签字: 乙方代表签字:

20xx年 月 日 20xx年 月 日

学校与心理协议书范文（17篇）篇十六

捐赠方：

联系方式：

地址：

受赠方：

联系方式：

地址：

为弘扬中华民族优秀文化，促进我国广大青年软实力的提升，创建_____和谐社会，乙方发起______________________公益项目，甲方自愿参与并支持______________公益项目。双方共同依照国家和政府的有关法律法规，遵循平等自愿、诚信守法和公众受益的基本原则，在友好协商并达成共识的基础上，签署以下捐赠协议。

一、捐赠意愿。

自愿向受赠方捐款。

二、捐款数额。

_____________________元整（人民币）。

三、捐赠明确。

捐赠款中的_______%，捐给受赠方作为社会文化发展基金，捐赠款中的另一个_______%，捐给____________________________的工作费用，其余_______%，用于________________________相关公益事业。

四、受赠承诺。

尊重捐赠方的意愿，并遵循公益事业的准则和按照基金会章程的规定管理和使用捐赠款项。

五、受赠程序。

本《捐赠协议书》由捐赠方先行签署，并将捐款全额汇至受赠方账户。受赠方收到捐款后将开具“公益性单位接受捐赠统一收据”，连同两份受赠方盖章后的《捐赠协议书》快递给捐赠方，捐赠方凭此票据及相关手续享受国家有关的税收优惠政策。

六、其它事宜。

本《捐赠协议书》受中华人民共和国法律保护，壹式肆份，协议双方各执贰份，经双方签章后生效。

捐赠方（签章）：

签订日期：_______年_______月_______日

受赠方（签章）：

开户行：

账户：

账号：

签订日期：_______年_______月_______日

学校与心理协议书范文（17篇）篇十七

教育学生是学校和家长共同的责任。为了帮助初次违纪学生 深入反思和矫正错误，增强其责任感和行为自控力，也为了维护学校良好的教育秩序，肃整校风，特与家长签定如下合作教育协议：

1、政教处为该生建立违纪档案，定期进行跟踪管理。

2、班主任在班级管理中，有针对性地重点加强对该生的思想教育和行为管理。

3、家长通过家庭成员利用亲情对孩子进行教育感化，培养孩子上进心、责任心和自信心。

4、违纪学生自觉接受家长和学校的合作教育，对所犯错误深入检查，向全班同学做深刻检讨。

5、家庭、学校合作教育为一个月，在此期间，该生若再犯同类错误，将严格按照《渭滨中学违纪学生处理细则》给予相应处分。

家长（签名）：

班主任（签名）：

政教处（盖章）：