思想是指引我们行为和决策的重要依据，它决定了我们的价值观和世界观。以下是一些培养和提升思想能力的方法和技巧，供大家参考。希望大家能够从中获取到一些有用的启示和帮助，进一步提高自己的思维水平和思考能力。
工作计划思想建设（优秀19篇）篇一
（1）三月上旬，做好xx年的德育体育工作总结，布置xx年的德育体育工作。选派老师参加文教局举办的足球培训。
（2）三月下旬，开展“养成教育强化月活动”，同时做好大课间操及体育工作的迎检工作。
（3）四月上旬，通过板报，升国旗，班会等活动组织学校开展“传承中华文化，共筑精神家园”为主题的读书教育活动。并在全乡范围内选拔优秀征文、选拔书法比赛的作品。
（4）四月下旬，在付佐完小全乡开展乒乓球比赛，选拔优秀队员。开展以学校为单位的竞技性趣味性相结合运动会。
（6）五月份，结合本乡实际情况，组织首批取得心理咨询师资格的葛小菊、郭素珍老师，对我乡老师进行心理辅导的专题讲座。在付佐完小举办“传承中华文化，公主精神家园“为主题的小学生读书活动。检查交流德育课程化的开展情况。
（6）六——七月份，结合“养成教育强化月活动”征集德育工作创新案例。
（7）九月份，举办第三届全乡小学生跳绳比赛。
（8）十月份，组织全乡教师开展每年一度的教师班主任素质大赛；
（9）十一月份，组织全乡范围内的大课间操及体育工作的观摩交流活动。
（10）十二月份，做好《国家学生体质健康标准》数据测试工作，完成全县中小学生体质健康测试及数据上报工作。做好全年的德育体育的总结。
工作计划思想建设（优秀19篇）篇二
（一）结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任建设，主要设想：组织班主任培训，跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射和指导作用，通过经验交流、班队会的观摩等形式，促进班主任管理班级水平和能力的提高。
（二）抓好德育基础教育，培养学生良好的行为习惯。
1、把学生行为习惯养成教育作为学校政教常规工作长期坚持的重点。
2、重视少年军校活动。多渠道发挥部队、边防派出所、教师的主导力量，引导学生爱军爱国。
3、加强科技教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培养，开展好学生的科普作品展览。
4、开展爱国爱校教育。以四年级“少年军校”为抓手，通过参观校史室、国防图片展览、国旗下国防教育展示、班队会等形式，增强爱国爱校意识。
5、继续加强对学生的法制教育，安全知识教育的主题活动，通过现场演练，图片展览、观看教育片、召开主题班队会的形式，让安全常驻孩子们心中。
6、以纪念日为契机，开展丰富多彩的少先队活动。
7、鼓励大队干部组织策划兴趣比赛，给孩子们的健康成长搭建平台。
工作计划思想建设（优秀19篇）篇三
尊敬的党组织：
党的群众路线教育实践活动工作会议6月18日在北京召开，中共中央、国家主席、中央军委主席出席会议并发表重要讲话。他强调指出，这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。
“集中解决‘四风’问题”释放啥信号?这就是党的群众路线教育实践活动，要对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对不正之风和突出问题进行专项治理。
形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风是违背我党性质和宗旨的“顽症”，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。“四风”问题解决好了，党内其他一些问题解决起来也就有了更好条件。因此，我觉得，关于在党的群众路线教育实践活动中集中解决“四风”问题的部署，不仅表明了党中央坚持从严治党、推进干部队伍作风建设的坚强决心，而且，给全党深入贯彻落实中央“八项规定”进一步指明了方向。我们一定要按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，下大力抓好集中整治。
各级领导干部应带头解决自身存在的“四风”问题。风气好不好主要看领导，领导干部行得端、走得正，才会有“向我看齐”的底气。因此，各级领导干部在党的群众路线教育实践活动中，要切实把自己摆进去，以整风精神开展批评和自我批评，以踏石留印、抓铁有痕的劲头，找准穴位、抓住要害，解决自身存在的作风问题，自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。真正像要求的那样：力争认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹。用自己的实际行动带动集中整治活动深入开展，并取得实效。
各级党组织要坚持整风与防风并举。风起于青萍之末，浪成于微澜之间。要集中解决好“四风”问题，还必须以这次活动为契机，制定新的制度，完善已有的制度，废止不适用的制度。因此，各级党组织要坚持整风与防风并举，通过学习教育、对照检查、严整严改和完善制度，切实使每一名党员干部筑牢思想上的警戒线，自觉把为民务实清廉的价值追求深深植根于思想和行动中，时刻摆正自己和人民群众的位置，真心实意地为群众说话办事;自觉抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风，耐得住寂寞，守得住清贫，经得住诱惑，管得住小节，踏踏实实做事，清清白白为官，成为群众信得过的作风优良的党员干部。
汇报人：xuexila。
汇报时间：xx年xx月xx日。
工作计划思想建设（优秀19篇）篇四
近几年来，我校教职工在学校党总支的领导下，为实现中师培养目标，认真贯彻党的教育方针，以国家教委颁发的《中等师范学校德育教育大纲》为指导，根据中共中央关于《进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》的要求，狠抓中师生行为规范教育和两个文明建设，坚持不懈地开展“五爱”教育，形成了尊师重教、文明守纪、勇于奉献、开拓进取的浓厚氛围，开创了我校德育工作的新局面。
一、在行为规范上花力气。
二、在“三自”能力上下功夫。
学生的“三自”能力是指学生“自我教育、自我管理、自我服务”的能力。
学生思想素质、文化素质和各种能力的好坏是衡量德育工作成败得失的一个重要方面，而“三自”能力则是实现中师培养目标的一个重要环节。为此，我们把德育工作与关心学生的学习生活相结合、与加强管理相结合，在贯彻落实《规范》和《守则》的基础上，充分发挥学生组织的作用，进一步加大校团委会和学生会的工作力度，在学习与生活中培养学生的“三自”能力。具体做法：一是由学生会派出值勤组，负责检查饭场秩序和两操、自习的出勤情况，一天一总结，每周一评比。通过检查，饭场秩序井然，改变了原来买饭一窝蜂、剩饭到处扔的局面；两操动作整齐划一，克服了出操懒、散、慢的习气；自习课，室内鸦雀无声，安心自修学习。二是由学生会负责安排检查教室、寝室、环境卫生和每周一次的卫生大扫除，每周评比一次，评出名次，颁发卫生循环红旗。三是学生会宣传部负责管理广播通讯工作，从投稿、审稿、定稿到广播完全由学生负责，并制定了广播员和通讯员工作制度，对学校的热点新闻、典型事迹及时给予采访、通报、表扬。四是由学生会学习部负责组织文学社活动，出版各种刊物、手抄报。近年来共出版“颖河”刊物5期181篇文章，不少文章在国家、盛地、市报纸、杂志上发表、这样既提高了学生的学习兴趣，又丰富了学生的文化生活，更进一步增强了学生的文化素质修养。
三、在育人渠道上搞改革。
在学校党总支的领导下，我们改过去的空洞说教为实践育人、教书育人、环境育人，充分发挥课堂教学这个育人主渠道的作用，寓思想教育于教学及各项活动之中，真正做到“学校无小事，事事都育人”，形成一个学校、社会、家庭全方位的教育网络。具体做法：
一是在坚定专业思想教育方面实行分阶段、有层次的“定向”、“志向”和“去向”教育，所谓“定向”教育，就是在新生入校以后，学生选择了“教师”这个光荣的职业，要向学生介绍校史、校貌和作为一个师范生所必须具备的素质、必须完成的学业，使学生明确自己努力的方向。所谓“志向”教育，就是在“定向”教育的基础上，通过“五爱”教育，使学生进一步坚定专业思想，立志投身于党的基础教育事业，从而激发师范生为建设祖国培育四化建设人才的学习积极性。所谓“去向”教育，就是在学生毕业之前所进行的为改变家乡面貌到家乡去、到农村艰苦的地方去工作、去扎根的教育。通过这些教育，使学生真正明确国家的强盛在科技，科技的发展在人才，人才的培养在教育，进一步坚定和巩固学生的专业思想。
二是利用清明节扫墓活动向学生进行革命传统教育和坚定共产主义理想教育，使学生真正明白今天的幸福生活来之不易，从而更加珍惜时间、抓住时间、利用时间。
三是走出校门、走向社会，到管理好、效益高的工厂企业参观，使学生了解社会，适应市场经济的发展，增强责任感，主动投身于改革开放的大潮之中，把自己培养成为跨世纪的一代新人。
四是邀请在教育战线上或其它行业中取得显著成绩的我校毕业生或上级领导来我校毕业生或上级领导来我校召开报告会、座谈会，进行人生观教育和坚定专业思想教育。五是举办各种形式的演讲比赛、知识竞赛、文艺晚会等，以陶冶情操、丰富生活。如举办“爱我界师”、“为中华崛起而读书”、“了解历史，把握今天，挑战未来”、“人生、理想、路标”的讨论会、演讲会和主题班会；举办以献爱心倡奉献为主题的`“雷锋杯”征文，结合军训举办“爱我中华、爱我国防”征文，讴歌人民教师的“光荣杯”征文等比赛；举办“红五月演唱会”、“迎新年庆元旦联欢晚会”、“卡拉ok演唱会”、“毛主席诗词演唱会”等，在校园里奏响了爱国主义教育的主旋律。
四、在奉献精神上做文章。
在上级党组织的领导下，我们引导学生“举英雄旗帜，倡奉献精神”，掀起了学雷锋、学英雄、学全国教育十杰的活动，揭开了界师文明工程的序幕，并以此为契机成立了青年志愿者组织，形成了广泛的志愿者组织网络，有的志愿者组织与被服务对象签定了志愿服务责任书，使活动形成机制，特别是3月份的文明活动月，志愿者服务既有点又有面，既有校内又有校外，同学们纷纷走上街头、走向社会。车站里，有我们的学生在扶老携幼，帮助他们上下汽车；福利院，有我们的学生在向老人问寒问暖，帮助他们打水扫地，洗衣拣菜。市政府办公室写来了感谢信，感谢同学们利用节假日帮助他们打扫卫生；一市民写来感谢信，感谢我校许健同学拾金不昧；一出差归去的旅客从家乡写来的感谢信，感谢我们的同学在公共汽车上智斗歹徒，保护了旅客的人身和财产安全等等。我们的学生把关怀和温暖送给了人民，送给了社会，人们感慨地说：“雷锋又回来了。”
工作计划思想建设（优秀19篇）篇五
1．加强德育课程建设。
学校根据《小学德育纲要》、和《中小学生守则》，坚持狠抓基础、争创特色、务求实效的工作思路，以培养四有社会主义事业建设者和接班人为目标，以弘扬和培育民族精神为重点，以培养实践能力和创新精神为突破口，进一步加强学校未成年人思想道德建设，切实加强和提高德育工作的针对性、主动性和实效性的研究，根据未成年人的不同的生理、心理特征，不同的年龄特征，加强思想品德的教学研究。
2．加强德育队伍建设。
加强未成年人思想道德建设的关键之一是建设好一支高素质的教师队伍，尤其是一支高素质的德育教师队伍。继续加强对班主任骨干教师的培训工作，逐步完善培训制度，重点加强校本培训，健全班主任例会制度。积极创造条件对德育领导小组进行有针对性的系统的培训，认真学习《^v^中央^v^关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，加强对未成年人思想道德建设的研究，进一步加强理论修养，切实提高业务水平。
3．加强德育活动建设。
（2）加强社会主义核心价值观教育。认真做好公民道德宣传日教育活动，广泛开展诚信教育主题教育活动，举办民族精神代代传演讲比赛，进一步加强民族精神教育，把社会主义核心价值观融于生动活泼的活动之中。
（3）认真抓住新生入学、入队重要时机，积极开展主题教育活动，通过主题班会、主题队会活动，引导未成年人弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。
4．加强德育基地建设。
根据未成年人思想道德建设要求，进一步建立好未成年人社会实践基地。利用“万里行”实践班组织未成年人参加社会实践活动。通过实践、调查、体验等多种形式，通过自然营地活动、参加社区活动、进行军事训练以及多种多样的主题教育活动，使学生接触社会，增进学生对劳动的尊重、生活的热爱和对社会的认识。
5．加强法制教育建设。
工作计划思想建设（优秀19篇）篇六
根据《^v^中央^v^关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及省、市、区有关文件精神，为了更好地贯彻落实上级精神，进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作，结合我校实际，特提出如下计划。
一、提高思想认识，加强组织领导。
1、组织开展进一步加强和改进未成年人思想道德建设的教育思想大讨论。认真学习、深刻领会全国未成年人思想道德建设工作会议精神，针对当前青少年学生思想道德建设中存在的突出问题，围绕“五个如何”，认真组织教师学习和讨论《若干意见》。
2、为进一步加强对全校未成年人思想道德建设工作的领导，成立加强和改进未成年人思想道德建设工作领导小组。
二、加强调查研究，创新德育内容。
1、深入班级、教师和学生群体中，针对突出的问题，进行有的放矢的调查研究了解和掌握学生的思想道德的现状和动态，剖析和研究学校德育工作的方法、措施和对策，切实加强领导。
2、积极探索未成年人思想道德建设规律，创新德育内容。学校德育工作在观念、机制内容、方法和途径上创新，采用贴近未成年人生活实际的教育，易被青少年学生接受的方法和内容，引导和帮助青少年学生健康成长。关注德育工作的重点、难点、热点问题，开展专项研究。如“特别需要关爱的学生健康成长”、“单亲家庭子女”等问题，进行专题研究，提出应对措施和对策。
三、分层次有重点多形式地开展德育活动。
1、进一步加强青少年学生的基础道德教育和良好行为习惯的养成教育。认真贯彻落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、促进学生良好行为习惯的养成。
2、大力开展以爱国主义为核心的民族精神教育活动。根据《若干意见》提出的加强和改进未成年人思想道德建设的四个方面的主要任务，积极开展主题教育实践活动。认真落实^v^和教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，抓好“弘扬和培育民族精神”主题教育活动。
3、加强对中小学生的诚信教育。树立以诚信立校、以诚信立教、以诚信育人的思想，将诚信落实到教育教学和学校管理的各个环节。通过“创诚信校园”、“做诚信作业”、“进诚信考场”、“当诚信学生”等形式，让学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，培养中小学生诚实待人、守时守信的优良品质。
4、开展理想信念教育和珍视生命教育。培养学生热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的情感，树立正确的理想信念。融环保教育、科技教育、国防教育、健康卫生教育、禁烟禁毒教育于一体，开展“珍惜生命，善待生命”主题教育活动，教育学生抵制不良诱惑，培养科学健康的生活态度和生活习惯，为学生一生的幸福奠定坚实的基础。
5、开展家庭道德教育实践活动。结合“寸草当报三春晖”主题教育活动，进一步弘扬中华民族尊老、敬老、养老、助老的传统美德，以“感受爱、理解爱、珍惜爱、回报爱”为主题，教育和引导学生在家里做理解父母、关心父母、孝敬父母的好儿女。
工作计划思想建设（优秀19篇）篇七
二、主要任务。
单位教育是加强未成年人思想道德建设的重要阵地，也是全面推进未成年人思想道德建设工作的有效载体。具体要抓好以下6项建设：
1、组织建设。
(1)健全制度。建立完善《未成年人思想思想道德建设工作制度》、《未成年人思想道德建设学习制度》、《未成年人思想道德建设教育管理制度》3项制度。
(2)完善资料。建立未成年人思想道德建设学习情况、社会实践活动开展情况，学校、家庭、联系会议情况等各种会议记录;开办未成年人思想道德建设学习园地;拍摄有关活动剪影。
2、活动建设。
(1)开展各类道德实践活动。要按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，广泛开展小公民“四德”教育活动，争做“文明小公民”，争当“诚实守信好少年”等实践活动，积极开展未成年人进学校、进家庭、进社区、进公共场所“四进”活动。要充分结合，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，通过活动引导未成年人从小事做起，从具体事情做起，养成注重礼仪和遵守日常行为规范的良好习惯。
(2)开展各类主题宣传教育活动。要充分运用各种法定和传统节假日、重大历史纪念日、革命领袖、民族英雄、杰出名人等历史人物的诞辰和逝世纪念日、建党建军团建军队纪念日以及未成年人入学、入队、入团、成人宣誓等特殊日子，在单位未成年人中广泛开展“学习历史人物，做时代栋梁”和“知荣明耻，我与祖国共奋进”及唱响“八荣八耻”主题活动，帮助学生树立正确的道德观、荣耻观。通过多种形式树立和宣传未成年人身边的先进典型，引导他们见贤思齐，从身边人、身边事以及道德楷模的感人事迹和优秀品质中受到鼓舞、汲取力量。
3、环境建设。
创造良好的育人环境。通过“文明楼院”创建活动，设置未成年人思想道德建设橱窗、公民道德教育宣传标牌、普法教育黑板报和荣誉栏等，形成良好的育人氛围;让未成年人在整洁舒的生活环境中得到美的享受，受到美的熏陶。
4、资源建设。
工作计划思想建设（优秀19篇）篇八
以^v^理论“三个代表”重要思想、科学发展观为行动指南，切实抓好思想政治工作。本期我们首先要认真学习和领会党的xx大精神，十一届^v^会议精神，全面领会科学发展观的内涵，精神实质和根本要求；认真学习宣传贯彻执行新的《义务教育法》，认真学习县局及中心校有关文件，并认真贯彻落实。在此基础上，以科学发展观统领全局，牢固树立社会主义荣辱观，以德治校，依法治校，努力提高我校教师的政治水平，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。
为了加强我校政治学习，提高政治学习的质量，特拟如下制度：
一、成立以校长杨溶为组长，教导主任严先飞，辅导员叶红艳为成员的领导组。
二、每周一下午课外活动为集体学习时间。
三、坚持按作息时间参加学习，不得无故缺席。
四、学习时要认真听，积极发言。
五、鼓励集体和自学相结合。
六、学习时必须有签到簿，讨论记录簿。
工作计划思想建设（优秀19篇）篇九
为深入贯彻落实--精神，加强--建设，紧紧围绕中心工作任务，以服务大局、建设队伍为核心任务，以规范基层___建设、提高职工队伍素质能力为重点，扎实开展--活动，全面加强---，结合--实际，特制定___年党建工作计划：
围绕--和--又好又快发展的中心工作，___年，市直党建工作总的指导思想和工作思路是：坚持以--精神为统领，牢固确立科学发展观在--、先进性和纯洁性建设为主线，以建设学习型、服务型、创新型、和谐型“四型”--为载体，以建设“为民、务实、清廉”为目标，牢牢把握服务中心、建设队伍的两大核心任务，大力弘扬--精神，全面加强--的思想建设--，以创新精神全面推进d的建设新的伟大工程。
党建工作目标总体要求是：___健全，--坚强有力；管理规范，党的纪律严明；教育到位，dy队伍素质优良；--的战斗力强，党建工作效果好。
（一）班子建设。
-------。
（二）dy管理。
-------。
（三）制度落实。
（四）工作成果。
围绕奋斗目标，今年我局要千方百计抓好以下几项重点工作：
（一）强化思想建设，不断提升dy干部素质。
结合工作实际，科学制订学习计划，每周-----。
（二）强化___建设，增强--的凝聚力和战斗力。
（三）强化队伍建设，充分发挥dy的先锋模范作用。
（四）强化纪律建设，进一步提高工作效率。
（五）强化作风建设，开创风清气正的工作格局。
工作计划思想建设（优秀19篇）篇十
加强基层党组织建设，是抓基层建设的首要任务，抓基层党组织建设要注意克服四个问题。
注意克服重视“班长”忽视“一班人”的问题。
党组织的书记是党组织工作的组织者和实施者，抓党组织建设，建设一支过硬的书记队伍，无疑是正确和必要的，但绝不能用抓书记代替抓党组织的全面建设。从实践看，有的单位在抓基层党组织“班长”和“一班人”上不够协调，存在重视抓书记队伍建设，忽视对委员的培养。致使有的委员要么分工分家，要么不到位或越位，对如何开展自己分管的工作，把握不好;有的缺乏参与意识，对研究决定问题不关心、不调查、不深思，发表意见时随声附和;有的在重大问题的决策上看正副书记的脸色行事，缺乏认真负责的组织观念;有的对党组织建设漠不关心，对党的路线方针政策学习缺乏紧迫感，理论政策水平低，对自己要求不严，在群众中威信不高。以上问题的存在，不仅影响党组织决策的质量，也在一定程度上制约着党组织的建设。因此，在抓党组织建设上，一定要树立抓“一班人”的观念，通过学习、培训、帮扶、提高“一班人”的综合素质，使之摆正位置，明确责任，正确行事。
注意克服重视“单一抓”忽视“合力抓”的问题。
就目前看，在抓基层党组织建设中，还存在合力不足的倾向。这个问题不解决，必将整体上影响基层党组织建设工作。《基层建设纲要》规定了机关抓基层的职能，明确要求要形成合力。基层党组织建设是基层建设的重要方面，需要上级党委，机关相关部门密切配合。党委要把基层党组织建设列入重要的议事日程，机关要把基层党组织建设作为统筹抓建的重点，要坚决克服与己无关的思想。
注意克服重视“突击抓”忽视“经常抓”的问题。
在抓党组织建设中，往往容易重视“突击抓”忽视“经常抓”。有的单位是上级文件有要求了或领导检查指导工作时强调了就抓一阵子，平时却不注意自觉抓;有的集中培训时讲的多，大家回去后一段时间抓得紧，时间一长又回到“从前”;有的重视突击检查讲评，忽视经常性的监督检查和传帮带。这种时起时伏的做法，导致了党组织建设水平的“潮起潮落”。既影响了党组织建设水平的逐步提高，又影响了党组织作用的正常发挥;既影响了党组织的威信，也常常造成工作上的不利局面，是不符合抓党组织建设的规律要求的无论是机关还是基层都要切实改变这一现象真正通过经常性的抓建确保党组织建设走上健康发展轨道。
注意克服依靠“上级抓”忽视“自身建”的问题。
近几年，各级党委机关运用“三治”手段在解决党组织建设中存在的突出问题，发挥“三个一线”作用上取得了比较好的效果，特别是一些工作相对滞后的党组织，通过各级加大帮扶力度，解决重点和主要问题，工作起色较大，有些还跨入了先进行列。实践证明通过上级下决心抓是推进基层党组织建设的一个重要途径。但同时我们也感到有些基层党组织为什么能在上级帮扶下进步很快，而有的成效不明显呢?关键在于依赖思想严重，自建意识不强。任何事物的发展变化，外因能起推动作用，但起决定性作用的还是内因。要在注重“输血作用”的同时，增强“造血功能”。所以，每一个基层党组织一定要牢固树立依靠自身解决问题的意识，把“上级抓”与“自身建”有机地结合起来，才能产生积极效果，才能保证抓党组织建设的质量。
工作计划思想建设（优秀19篇）篇十一
统一思想，提高认识，把加强和改进未成年人思想道德建设作为战略任务。
未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。未成年人思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。高度重视对下一代的教育和培养，努力提高未成年人思想道德素质，是我们党的优良传统，是党和国家事业后继有人的重要保证。__年2月26日，中共中央、国务院制定下发的《意见》，全面阐述了加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想、基本原则和主要任务，对新世纪新阶段进一步加强和改进未成年人思想道德建设提出了明确要求，充分体现了党和政府对未成年人的关心和爱护。认真贯彻落实中共中央、国务院的《意见》精神，切实加强和改进北京未成年人思想道德建设，是深入贯彻落实“三个代表”重要思想和党的十七大精神的具体体现，是坚持以人为本、树立和落实科学发展观的必然要求。
加强和改进未成年人思想道德建设面临新的机遇，也面临严峻挑战。热爱祖国、积极进步、健康向上，团结友爱、文明礼貌，已成为当今未成年人精神世界的主流。但也应看到，面对国际国内形势和社会生活发生的深刻变化，未成年人思想道德建设既面临新的机遇，也面临严峻挑战。对外开放的不断扩大，使广大未成年人了解世界、增长知识、开阔了视野，但同时腐朽文化、腐朽生活方式对未成年人带来不可低估的负面影响，含有色情、暴力、赌博、愚昧迷信的腐朽落后文化和有害信息乘隙传播，使一些未成年人的心灵受到腐蚀;少数未成年人精神空虚，行为失范，有的甚至走上违法犯罪歧途。就未成年人思想道德建设工作而言，还存在不少薄弱环节。
加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想和基本原则。
在加强和改进未成年人思想道德建设工作中，要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十七大精神，坚持以人为本，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，培养高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
要坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接、与上海国际大都市地位相符合的原则;坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则;坚持知与行相统一的原则;坚持教育与管理相结合的原则。通过扎实有效的工作，使广大学生增强爱国情感，确立远大志向，规范行为习惯，提高基本素质。
具体实施：
1、统筹规划，从制度上保证未成年人思想道德教育的实施。
把未成年人思想道德建设贯穿学校教育的全过程。百年树人，教育为先。把德育工作摆在素质教育的首要位置，体现在教育教学的各个环节。要制订实施《潘口乡中心学校学生思想道德建设行动计划》，针对中小学生不同阶段的特点，落实思想道德教育的各项任务。在学生中大力弘扬和培育民族精神，培养具有高度社会责任感和文明素养，积极进取、蓬勃向上的新一代青少年。
2、抓好教师队伍建设，全员开展未成年人思想道德教育。
切实加强教师师德建设。引导教师热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。要高度重视班主任工作，选派思想素质好、业务水平高、责任心强、有奉献精神的优秀教师担任班主任;建立模范班主任评选表彰机制，鼓励和激发教师教书育人的主动性、积极性和创造性。要通过多种途径和形式进一步加强德育工作者队伍的培训工作，将班主任培训纳入教师培训序列，帮助其树立现代教育理念，提高解决实际问题的能力和水平。
3、教学中组织教师在学科教育中渗透未成年人思想道德教育。
政治教师要进一步推动思想政治课的改进和建设，深入研究学生思想品德形成的规律和特点，把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育体现在课堂教学之中。其他学科要充分利用基础教育课程的平台，把对学生的思想品德教育贯穿和渗透在课堂教学的各个环节，积极主动、潜移默化地培养学生正确的世界观、人生观、价值观，增强创新精神和实践能力。
4、针对未成年人的特点，积极组织好有关集体活动。
依据不同年龄段学生的特点做好思想道德教育工作。要按照德育的总体目标和未成年人成长规律，明确教育目标，确定不同年龄阶段德育的内容和要求，在培养学生的思想品德和行为规范方面，形成梯次递进结构。中学阶段重点是对中学生加强爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育，引导他们以正确的世界观、人生观和价值观作为人生坐标;进行基本道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育，注重养成，注重体验。通过大力加强基本道德教育和实践，培养学生在爱国守法、诚实守信、文明礼貌、遵守秩序、保护环境等方面具备良好的道德修养。
广泛开展学生思想道德教育实践活动。要积极探索实践教学和学生参加社会实践、社区服务的有效机制。要采取课内外和校内外相结合的方式，综合利用教育资源，积极组织开展多种形式的未成年人德育实践活动。
(1)可以以弘扬和培育民族精神，培养学生文明素质为重点内容，以文明礼仪教育实践、遵纪守法、明礼诚信等为专题，面向学生开展主题鲜明的系列教育活动，引导学生树立健康文明的良好形象。
(2)充分利用校长寄语、校会、班会，升旗仪式对学生进行适时教育。
(3)组织学生看电影、观摩艺术演出、参观教育场馆、参加社会实践公益活动，让学生在实践中把道德认知自觉地转化为道德行为。
(4)要充分利用法定节日，传统节日，重大历史事件纪念日，革命领袖、民族英雄、杰出名人等历史人物的诞辰和逝世纪念日，以及未成年人的入学、入队、入团、成人宣誓等有特殊意义的重要日子，集中开展未成年人思想道德教育实践活动。
(5)要加强学生的心理健康教育，配备心理健康教师，研究探索学生心理健康教育的有效模式。培养学生良好的心理素质。
(6)要广泛开展法制教育、环境保护教育、安全教育、健康卫生教育和禁烟禁毒教育，崇尚科学文明的生活方式。
(7)加强与社区合作，大力倡导志愿者服务活动。
(8)要关注特殊家庭学生，给予他们更多的关爱和帮助。
5、充分发挥团队优势，组织未成年人思想道德教育活动。
充分发挥共青团和少先队的重要作用。要加强学校团组织和少先队建设，把共青团、少先队工作纳入学校素质教育的整体布局。积极支持共青团、少先队开展健康有益的活动，发挥实践育人的优势。大力开展高中党校、初中团校、成人教育、体验教育等道德实践活动。
要加强对学生会、学生社团的指导，更好地发挥他们自我教育的作用。
6、继续发挥家庭教育的作用，开展未成年人思想道德教育。
充分发挥家庭教育在未成年人思想道德建设中的特殊重要作用。家长是子女的第一老师，家庭是未成年人的第一课堂。要重视家校，把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。通过家长学校普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力，促进家庭教育水平的不断提高。对单亲家庭和有特殊困难家庭的学生要给予更多的关爱和帮助。
工作计划思想建设（优秀19篇）篇十二
未成年人思想道德建设工作，是一项长期工作，根据上级文件精神，结合我场的实际状况和近几年的工作，现将20__年未成年人思想道德建设工作做如下计划：
一、工作目标。
建立健全了镇党委统一领导、党政群齐抓共管、有关部门各负其责、全社会积极参与的领导体制和工作机制，按照上级文件要求，成立未成年人思想道德建设领导小组，专题召开会议，研究部署工作计划，经常听取汇报，掌握动态，解决问题，做到有计划、有检查、有总结。
二、工作内容。
4、引导未成年人养成良好的行为习惯。以体验教育为基本途径，引导未成年人特别是少年儿童通过丰富多彩的实践体验活动，学习处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，在实践中明白做人做事的基本道理。
5、在未成年人中培育和弘扬民族精神。从增强未成年人的爱国情感入手，帮助他们了解民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感。
6、引导未成年人逐步树立中国特色社会主义的理想信念。通过开展丰富多彩的实践活动，让未成年人了解祖国日新月异的变化，了解改革开放和社会主义现代化建设取得的巨大成就，明白只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国，使他们从小就把个人的成长进步同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为实现宏伟蓝图做好全面准备。
三、工作目的。
结合实际，坚持实践育人，坚持以人为本，以爱国主义教育为主线，以"家庭、学校、社会三结合"教育为主要形式，多方联手加强和改进我镇未成年人思想道德建设。突出民族精神教育、理想信念教育、文明养成教育、基本素质教育为重点，多渠道、多层次地对未成年人进行传统美德教育，规范未成年人行为习惯，树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的高尚情操和品质。
工作计划思想建设（优秀19篇）篇十三
开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。
为深入贯彻落实系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。
开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行。突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
严于律己，提高党性认识。古人云：“君子一日三省吾身”。作为党员干部，应当坚持自重、自省、自警、自励，尤其是在对待权力、地位、利益上，要有清醒头脑和平衡心态，始终保持崇高的思想境界。坚持廉洁自律，做遵纪守法、勤政为民的模范，在思想上筑牢拒腐防变的坚固防线。强化自律意识，忍得住清贫，耐得住寂寞。面对复杂的社会环境，自觉做到“富贵不能淫”、“贫贱不能移”、“威武不能屈”，在功名利禄、金钱美色的引诱面前立场坚定，心澄如水，始终保持共产党人的浩然正气。切实管好自己和身边工作人员及亲属，正确处理好原则与人情的关系，增强对党和人民的责任意识。严格遵守党章、准则以及廉洁自律的各项规定，管住自己的手，做到不该拿的坚决不拿;管住自己的腿，做到不该去的地方坚决不去。做到常怀律已之心，常排非分之想，常修为官之德，不为私利所为，不为金钱所诱，不为享乐所惑。
知行合一，践行党的路线。毛主席曾说过“没有调查研究，就没有发言权”。学以致用，知行合一，是党的教育所要达到的基本目的和要求。所谓“知”，就是要把党章党规的规定和系列重要讲话精神内化于心、转化为思想自觉和行动自觉。所谓“行”，就是要把“两学一做”由内而外化之于用权履职的实践，以党章党规的规定和系列重要讲话精神武装头脑，作为党员干部执政做人的基本遵循，转化为“忠诚、干净、担当”的实际行动。党员干部要对工作中的实际情况有具体深入的掌握，才能结合实际，制订出符合实际的工作计划和方法，进而事半功开展工作。同时，各级党组织要对每天的工作进行及时有效地总结，积累经验，汲取教训，以此改进党员个人的工作思路，创新工作方式，在工作中成熟，提高党的工作执行力。
以身作则，做名合格党员。古人说：“政者，正也。”“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”党员干部应密切联系群众，少说空话多做利民之事。在工作中应鼓实劲而不唱高调、干实事而不做表面文章、求实效而不图虚名，尽职尽责，多谋富民之策，多办利民之事，多行乐民之举。带头加强学习，在服务群众本领上做表率;勤于学习，勇于探索，勇于创新的带头人。坚持向书本、向实践、向群众、向先辈先进学习，通过学习和思考、掌握新知识，积累新经验，增长新本领，不断提高科学判断形势的能力和总揽全局的能力。坚持讲政治，明确政治方向，站稳政治立场，严守政治纪律，自觉加强党性修养，努力做到理论上清醒，政治上坚定，作风上清正，切实解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。要把人民满意作为检验工作成效的根本标准，不求金杯银杯，但求老百姓的口碑。真正沉到一线，深入了解群众所思所想、所急所盼、所怨所忧，心贴心、面对面、实打实地急群众所急，解群众所需，争做象孔繁森、焦裕禄、杨善洲、朱彦夫那样受群众认可、爱戴的优秀共产党员。
汇报人：xuexila。
汇报时间：xx年xx月xx日。
工作计划思想建设（优秀19篇）篇十四
敬爱的党组织:。
我作为一名中国共产党的预备党员，我不断注意提高自身修养，在各方面以一名正式党员的标准严格要求自己，审视自己。成为一名中国共产党党员是我人生理想与信念的最大追求。入党作为我学习、工作和生活的一种志向，作为自己实现人生价值取向与理想信念的目标，是一项无比神圣而光荣的事。
这一年来，我认真学习了《中国共产党章程》和有关“三个代表”的文献。“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。”党章中的这段话揭示了我党的性质、纲领、任务、思想行动指导原则和为之奋斗的目标与理想境界。虽然，我已经是党组织的一员了，但还要继续努力，切实争取在思想上进一步完全入党，更加明确地知道自己入党是为了什么。为的是任劳任怨，踏踏实实，抛弃个人私利。作为一个党员来说，就是无论何时何地，在任何条件下都要以党的事业为重，事事当先锋、处处作表率，充分发挥好共产党员的模范带头作用，通过自己的先锋模范作用，来体现党的先进性。
工作计划思想建设（优秀19篇）篇十五
一、提出“从思想上入党”
马克思主义的世界观来武装全党是思想入党的内容。毛泽东指出：“指导一个伟大的革命运动的政党，如果没有革命理论，没有历史知识，没有对于实际运动的深刻的了解，要取得胜利是不可能的。”[2]但“在全党中提高马克思列宁主义的理论水平是完全必要的，因为只有这种理论，才是引导中国革命走向胜利的指南针。”[3]毛泽东把党的思想建设同能否完成中国革命斗争任务联系起来，把党的思想建设摆到了党的各项建设的首位。
1945年，毛泽东在党的七大上指出：“掌握思想教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。如果这个任务不解决，党的一切政治任务是不能完成的”[4]。毛泽东关于“思想上入党”的论述，是对思想建党的形象表述和概括，是马克思主义建党理论和中国的具体实际相结合的一个创举。
二、开展整风，加强党的思想建设。
1942年2月，毛泽东相继在延安中央党校和干部会上作了《整顿党的作风》、《反对党八股》的重要报告，提出整风的任务。通过整风运动，基本达到不仅在组织上入党，而且在思想上入党的目的，大大提高了全党的马克思主义水平。1945年4月24日，在党的七大《论联合政府》的政治报告中，毛泽东指出：“以马克思列宁主义的理论武装起来的中国共产党，在中国人民中产生了新的工作作风，这主要的就是理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密地联系在一起的作风以及批评与自我批评的作风。”[5]集中体现了党的世界观和为人民服务的宗旨，对于加强党的思想建设具有十分重要的作用。
三、确立实事求是的思想路线，保证党的思想建设的正确方向。
思想路线的问题的明确提出是在毛泽东的《反对本本主义》中，提出“没有调查就没有发言权”和“中国革命斗争胜利要靠中国同志了解中国国情”的著名论断。第一次在《中国共产党在民族战争中的地位》这篇报告中，毛泽东使用了“实事求是”的概念，并向全党提出“使马克思主义在中国具体化”的任务。1939年10月，在《〈共产党人〉发刊词》中，毛泽东进一步明确指出了“马克思主义的理论和中国革命的实践相结合”的原则。在《改造我们的学习》中，第一次对实事求是作了科学的解释和说明。在党多年的建设中，实事求是的路线保证了革命的胜利，推动着建设的发展，是我们思想路线的保障。
四、与党的其他方面的建设相辅相成。
党的建设包括思想建设、组织建设、政治建设、作风建设等方面，他们之间是相辅相成，密不可分的关系。思想建设贯穿于其他几项建设中，所以要求把思想教育和思想领导放在党的领导的首位。党的思想建设是政治建设的前提，如果没有正确的思想建设和思想路线，就不能保证政治上的一致和组织上的巩固。从组织建设来看，党的思想建设是它的基础，只有保证了党的思想建设，才能以共同的思想基础，巩固党的组织和纪律。从作风建设来看，只有通过思想教育和思想改造，才能克服各种非无产阶级的思想，以此来保证作风建设的顺利实现。
在中国共产党九十多年的历史中，党始终高度重视思想建设。坚持把思想理论建设放在首位，为党的建设及伟大事业提供理论支撑和思想保证。随着历史的不断发展，党的思想建设也面临着众多挑战和问题。面对这些挑战，党的思想建设也出现了一些问题。毛泽东的党的建设思想为党的不断发展作出了重要贡献，对党的思想建设起到指导作用。在党的理论家做出的贡献的基础上，提高问题解决的针对性和有效性党要巩固自身的执政地位，提高自身的执政能力与执政水平，就必须完善党的建设。
工作计划思想建设（优秀19篇）篇十六
一、领导必须高度重视，不断强化对青少年社区教育工作的统筹和管理社区教育工作同其他任何工作一样，领导的重视程度决定工作力度。实现对青少年社区教育工作的有效统筹和管理。
2、将青少年社区教育作为社区共建的一项重要内容，丰富内容，创新形式，灵活有效地开展青少年思想道德教育。
二、加大宣传，扩大影响，努力拓展青少年社区教育的工作领域青少年社区教育是一项基础工程，必须加大宣传，扩大舆论影响，才能让全社会都高度重视这项工作，实现青少年思想道德教育工作的社会化。
1、强化宣传，营造氛围。要充分借助新闻媒体向社会宣传青少年社区教育的内容、方式及效果，及时宣传报道丰富多彩的社区活动和典型事迹，让全社会关注和重视社区教育。
2、开展活动，扩大影响。活动是开展工作的载体，没有活动就没有活力。开展“小手拉大手，德育树新风”“争做守法好少年”、“友好交往，诚实做人”、“加强自我保护，减少意外伤害”、“加强防范，远离xxx”、“珍惜资源，保护环境”等等一系列青少年思想道德教育活动，通过活动培养未成年人的社会责任感，教育他们养成良好的社会道德行为习惯。
工作计划思想建设（优秀19篇）篇十七
《品德与生活》一年级(下册)教材根据《课程标准》提出的课程理念，课程特征，课程目标，内容标准及有关规定编写，力求体现思想性原则，科学性原则，现实性原则，综合性原则和活动性原则。为了增强儿童品德教育的针对性，实效性，本册教材以儿童的生活为基础，以培养品德良好，乐于探究，热爱生活的儿童为目标，以三条轴线和四个方面组成课程的基本框架.本册教材编排着四个单元:我爱我家;我的生活好习惯;爱心行动;火热的夏天。分16课主题活动。这四个主题活动以家庭生活为核心，以情感为线索，逐层展开，逐步深入，引导儿童了解家庭，感受亲情，学习沟通，学会负责.让学生在活动中感受爱，体验爱，表达爱，从而升华对家庭的情感。
本册教材具有如下特点:。
1、生活性。
教材编排遵循儿童生活的逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系。儿童生活的主题活动或游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。如:“我爱我家”单元中共编排了4个主题活动，安排7课时教学.4个主题活动以家庭生活为核心，以情感为线索，逐层展开，逐步深入，引导儿童了解家庭，感受亲情，学习沟通，学会负责。
2、开放性。
教材面向儿童的整个生活世界，重视地方，学校，教师与儿童的创造性.教材内容从自身扩展到所有对儿童有意义，有兴趣的题材;时间可以在与学校其他活动或学科的配合和联结中弹性地延展;空间可从教室扩展到家庭，社区及其儿童的其他生活空间.如:《爱心行动》单元充分体现了儿童个体与其周围的自然，社会的内在整合.其中的4个主题活动，从不同层面，引导儿童去观察，探究，体验爱的真谛;通过开放时空的方式帮助儿童学会爱，乐于爱，不仅爱人，还要去爱人类赖以生存的大自然中的花草树木.在爱心的培养中，快乐地成长。
3、活动性。
教材的呈现形态主要是儿童直接参与的主题活动，游戏和其他实践活动.教学目标主要通过教师指导下的各种教学活动来实现.活动是教和学共同的中介.如:《我的生活好习惯》单元中的《喝水的学问》和《在餐桌上》并非单纯讲授吃，喝的学问，是引导儿童通过实际参与活动，感悟其中的科学道理，体验文明用餐的乐趣，用自己的聪明才智探究或解决问题，行虽微，而旨趣远;出虽浅，而寓意更深.当然具备活动特点的主题活动还有:《过家家》，《喝水的学问》，《他们需要关爱》等等。
1、在介绍家庭成员，回忆甜蜜往事的活动中，引导学生体验家庭生活的欢乐与幸福，激发学生爱生敬长，热爱家庭生活的积极情感和态度。
2、通过开展生活小故事的讲述活动，引导学生学会关心，初步养成文明礼貌的行为，逐步培养良好的家庭生活习惯。
3、自己的事情自己做，不会做的学着做，不依赖父母，并掌握正确的保健常识，逐步养成良好的生活习惯。
4、使学生懂得自己是家庭的`一员，热爱劳动也是爱父母的表现，学会一些劳动的知识和技能，初步培养自己独立生活的能力。
5、引导儿童去观察，探究，体验爱的真谛，帮助儿童学会爱，乐于爱，不仅爱人，还要去爱人类赖以生存的大自然中的花草树木.在爱心的培养中，快乐地成长。
6、通过日常生活经验的积累，了解夏天常见的自然现象和生活中的自然常识，生活常识，了解昆虫的一些基本知识.指导学生在日常生活中随时地和有组织，有针对性地观察，在观察活动中增强实验能力和应用能力。
7、通过暑假生活中安全，健康，欢乐，有意义活动内容的安排和选择，丰富学生的日常生活知识，增强分辨是非好坏的能力和自我管理自我调控的能力，知道自我保护的方法，掌握初步的适应社会的常识的技能。
1.学文明理，培养学生正确做人的意识及能力。培养学生关心、爱护同学的品质。
2.形成正确的行为习惯。
本班共有学生43人。大部分学生活泼好动，尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，热爱关心班级集体，学习勤奋。出于大多数同学都是独生子女，而且还有部分学生是由爷爷奶奶带的，因此个别学生或多或少地有一些不良习气。部分同学对他人的尊敬，对集体荣誉的珍惜趋于表面化，为了做给别人看而做，行动上缺乏自主性，在处理人际关系中意识狭隘。在新学期中应注意理论联系实际，让学生思想不断提高，自觉行动，形成良好的习惯。
1、全面把握课程目标，通过教学帮助学生养成良好的行为习惯，掌握必备的知识，及早适应学校生活。
2、善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究，引导学生去进行角色转换.当前学校的大多数学生是独生子女，家长包办过多，角色意识和责任意识相对较弱，他们不知道自己在家庭，学校，社会中所承担的角色，更不知道自己由于角色不同所应当承担的责任。
而角色意识和责任意识是一个人社会性发展的基础，需要在小学阶段的教育中奠定初步基础.通过角色转换，让学生多进行一些生活体验，并引导学生对生活进行观察，人们在生活中是怎样在根据不同的场合很好地进行着角色转换，履行自己的职责.教师要注意运用学生的生活经验来提高学生的认识。
3、重视创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间，以人为本，引导学生自主学习。
4、重视发展性教学评价方法的运用.发展性教学评价关注人的发展过程，课程标准将学生的发展，教师的发展与课程的发展融为一体.强调评价过程化，重视儿童在活动中的态度，情感，行为表现，重视儿童活动中付出的努力的程度，以及过程中的探索，思考，创意等;强调评价多样化，如:主体多样化，角度多样化，尺度多样化;强调质性评价，强调日常观察过程，强化专题性探究过程，建立成长记录袋，实施阶段性评价。
5、开发教学资源，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感。
6、拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延伸.让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育，得到全面和谐的发展。
因材施教，根据学生平常的行为进行适时教育。的采取谈心式教育，以引导为主。
通过表扬鼓励使得优秀生更能进行自我监督。
工作计划思想建设（优秀19篇）篇十八
为贯彻落实市区有关创建全国文明城市的工作部署，扎实推进全区教育系统创建全国文明城市工作，根据区委、区政府、区教育局工作要求，结合我校教育工作实际，特制定本实施方案。
坚持立德树人，以创建全国文明城市为主线，以《全国文明城市测评体系》为指导，与推进教育现代化、加强育人工作、实施基础教育综合改革等紧密结合，切实加强未成年人思想道德建设和日常行为习惯养成教育，广泛开展形式多样、内容丰富的文明城市创建活动，不断提高广大干部、师生的文明程度和素养，打造人民群众满意的教育，为推动城市文明水平的整体提升做出贡献。
全力推进均衡发展，办好人民满意教育，努力构建和谐校园，夯实文明创建基础，提升广大师生文明综合素质，全面落实《创建全国文明城市泰山区总体方案》中确定的目标责任，扎实推进创建工作，确保圆满完成我校文明创建和未成年人思想道德建设各项工作任务，为创建全国文明城市作出积极贡献。
创建全国文明城市工作分为宣传动员、整体推进、迎检考核四个阶段：
第一阶段：宣传动员(20xx年1月)
1.对照分配给学校的创建测评体系目标任务，根据学校实际，完善各项指标体系。
2.学校有关科室要结合各自实际，把任务细化、量化、具体化，做到层层有人抓，事事有人管，项项有指标。
3.做好创建全国文明城市主题宣传，宣传创建全国文明城市的重要意义，明确教育系统创建的目标要求和具体措施，推动教育系统创建活动的深入开展。
第二阶段：整体推进(20xx年2月—7月)
1.学校有关科室要对照任务分解表逐项抓好落实，对创建工作的重点、难点问题和薄弱环节，采取有力措施，进行专项整治，按期完成各项任务。
2.学校有关科室要严格按照材料报送规范、格式要求，及时做好材料收集、整理、汇总、归档工作。6月15日起，学校领导班子将对未成年人思想道德建设工作进行检查。
3.学校政教处负责整理档案，根据需要向学校有关科室抽调档案进行汇总整理，在6月20日完成对上材料报送工作。
第三阶段：测评迎检(20xx年8月—10月)
1.进一步巩固师生对24字社会主义核心价值观的背诵掌握。
2.所有实地迎检测评工作，全部准备就绪，随时接受中央文明办的暗访测评。
第四阶段：巩固提高(20xx年11月—12月)
全面总结创建活动经验，分析查找问题，巩固提高创城成果，为20xx年创城打下基础。
1.加强领导，落实责任。学校成立教育系统创建文明城市工作领导小组，加强对创建工作的领导，制定具体工作方案，实行目标管理，落实目标责任，指导督促各有关科室完成创建工作任务。各科室相关负责人为创建工作的第一责任人，按照《泰山区教育系统创建全国文明城市工作责任分解表》的具体指标要求，落实工作责任。
2. 抓好创建，强化管理。各科室要做好承担的测评任务和日常工作的结合文章，抓创新，出亮点，求实效。要及时全面完成复查测评所需要的文字、图片、影像资料和实地考察现场的准备工作，及时全面做好材料审核、档案整理、实地考察、问卷调查、网络调查等创建基础性工作。要按照《泰安市创建全国文明城市档案材料报送实施方案》的要求准备好文本和电子档案。
3.加强整改，实施奖惩。各科室要对照《全国文明城市测评体系》的测评内容和标准要求，逐项自查自纠，切实抓好突出问题和薄弱环节的整改，确保各项创建指标达到标准。各乡村学校少年宫要以文明城市创建为契机，切实做到“落实五个好”的工作要求，扎实做好乡村学校少年宫工作。建立奖惩机制，把创建工作纳入年度考核，对创建工作成绩突出的予以表彰，按有关规定奖励;对工作不力，影响创建工作整体进度和成绩的具体责任人通报批评，并追究责任。
工作计划思想建设（优秀19篇）篇十九
未成年人思想道德建设工作是社区精神文明建设工作中的重要组成部分，未成年人的成长发展是社会文明进步的生力军。为促进我社区未成年人思想道德建设，特制定社区未成年人思想道德建设的工作计划。
一、指导思想。
以进行理想信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为根本，遵循未成年人思想道德建设规律，坚持实践育人和贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，大力弘扬民族精神，开展喜闻乐见的道德实践活动，教育引导未成年人努力成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。
二、主要任务。
三个方面狠下功夫，促进未成年人思想道德建设的长效机制的形成，改善未成年人健康成长的社会环境。