毕业论文前期准备（专业12篇）

毕业论文是对学生在完成学业阶段所做研究工作进行总结的一种重要文献形式。为了帮助大家更好地完成毕业论文，小编整理了一些写作技巧和经验分享。

毕业论文前期准备（专业12篇）篇一

首先，要写好毕业论文的简介，主要内容应包括论文的题目，指导教师姓名，选择该题目的动机，论文的主要论点、论据和写作体会以及本议题的理论意义和实践意义。

其次，要熟悉自己所写论文的全文，尤其是要熟悉主体部分和结论部分的内容，明确论文的基本观点和主论的基本依据；弄懂弄通论文中所使用的主要概念的确切涵义，所运用的基本原理的主要内容；同时还要仔细审查、反复推敲文章中有无自相矛盾、谬误、片面或模糊不清的地方，有无与党的政策方针相冲突之处等等。如发现有上述问题，就要作好充分准备——补充、修正、解说等。只要认真设防，堵死一切漏洞，这样在答辩过程中，就可以做列心中有数、临阵不慌、沉着应战。

第三，要了解和掌握与自己所写论文相关联的知识和材料。如自己所研究的这个论题学术界的研究已经达到了什么程度?目前，存在着哪些争议?有几种代表性观点?各有哪些代表性著作和文章?自己倾向哪种观点及理由；重要引文的出处和版本；论证材料的来源渠道等等。这些方面的知识和材料都要在答辩前做到有比较好的了解和掌握。

第四，论文还有哪些应该涉及或解决，但因力所不及而未能接触的问题，还有哪些在论文中未涉及到或涉及到很少，而研究过程中确已接触到了并有一定的见解，只是由于觉得与论文表述的中心关联不大而没有写入等等。

第五，对于优秀论文的作者来说，还要搞清楚哪些观点是继承或借鉴了他人的研究成果，哪些是自己的创新观点，这些新观点、新见解是怎么形成的等等。

对上述内容，作者在答辩前都要很好地准备，经过思考、整理，写成提纲，记在脑中，这样在答辩时就可以做到心中有数，从容作答。

毕业论文前期准备（专业12篇）篇二

第一段：

毕业论文是大学生最后一个重要的任务，它是整个学习生涯中最重要的一票。毕业论文不仅是对你优秀学术表现的考验，更是你为将来做好职业准备的一个重要机会。在完成毕业论文之前，需要做很多准备工作，为了帮助学生顺利完成毕业论文，我认为有必要总结并分享我的准备心得体会。

第二段：

首先，需要选择一个好的毕业论文主题。在选择主题时，需要注意选题必须考虑到自我兴趣和擅长的领域。如果你对主题没有热情，那么你可能会遇到很多困难。因此，选择一个合适的毕业论文主题非常重要。在选择主题时，需要考虑到时间和资源的限制，以及这个主题的相关研究情况。只有选择一个合适的主题，你才能更加高效地完成毕业论文。

第三段：

接下来，需要开展研究。在开展研究之前，需要对相关学科的理论知识进行全面了解，并对相关研究进行深入分析。你需要收集、仔细阅读、注释和总结大量的文献资料，从而充分理解您研究的领域。然后可以采取定性或定量的研究方法，或将二者相结合，以进一步验证研究假设。此外，进行研究时需要主动和指导教师交流，以确定计划和方法，确保项目的顺利进行。在这个过程中，需要把握时间和做好安排，明确计划并遵循计划进行。

第四段：

在实际写作过程中，首先需要建立合适的写作计划并严格实行。例如，分配每天的写作和修订任务，并根据反馈加以改进。同时，需要关注论文结构的逻辑和文学表现。论文的结构应该是层次明确的，它应该包括所有必要的组成部分，如序言、正文、结论和参考文献。通过逐句审查，确保你用恰当的语言来精确地表达你的思想。毕业论文的语法和拼字错误会影响你的分数和文章的可读性，因此，认真校对是很重要的。

第五段：

最后，完成毕业论文后，需要将论文提交给指导教师或审阅委员会进行评估。在提交之前，需要确认所有要求的元素都已被包含在内，例如摘要、参考文献和附录。在提交后，需要准备好针对我们写作中可能存在的问题的答辩。后续问题可能是来自指导教师或评审委员会审核后的提问。要准备好可能出现的问题，并回答这些问题。这将对你提高论文见解，协助你掌握关键概念和主题是非常重要的。

总之，在准备毕业论文过程中，需要充分时间和精力的准备每一个环节，包括主题选择、研究、写作和答辩。协调这整个过程很关键，时间规划和努力使你的论文实现预期的目标。这样的心得体会对于提高学生毕业论文的质量，是至关重要的。

毕业论文前期准备（专业12篇）篇三

学生可以从下列问题(第4――10题)中，根据本身实际，选取二三个问题，作好汇报准备，(第1――3题必选)。时间一般不超过10分钟。内容最好烂熟于心中，不看稿纸，语言简明流畅。

1.为什么选择这个课题(或题目)，研究、写作它有什么学术价值或现实意义。

2.说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，取得哪些成果，有哪些问题没有解决，本身有什么新的看法，提出并解决了哪些问题。

3.文章的基本观点和立论的基本依据。

4.学术界和社会上对某些问题的具体争论，本身的倾向性观点。

5.重要引文的具体出处。

6.本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题;因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。

7.本文提出的见解的可行性。

8.定稿交出后，本身重读审查新发现的缺陷。

9.写作毕业论文(作业)的体会。

10.本文的优缺点。总之，要作好口头表述的准备。不是宣读论文，也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。

(二)答辩会程序。

1.学生作说明性汇报。(5――10分钟)。

3.学生答辩。(一定要正面回答或辩解，一般允许准备10至20分钟)。

4.评定成绩。(答辩会后答辩小组商定，交系、院学位委员会审定小组审定。)。

(三)学生答辩注意事项。

1.带上本身的论文、资料和笔记本。

2.注意开场白、结束语的礼仪。

3.坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。

4.听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题--记在本上。

5.对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地-一回答每个问题。

6.对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由;对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。

7.回答问题要注意的几点：

(1)正确、准确。正面回答问题，不转换论题，更不要答非所问。

(2)重点突出。抓住主题、要领，抓住关键词语，言简意赅。

(3)清晰明白。开门见山，直接入题，不绕圈子。

(4)有答有辩。有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐发本身独到的新观点、真知灼见，维护本身正确观点，反驳错误观点，又敢于承认本身的不足，修正失误。

(5)辩才技巧。讲普通话，用词准确，讲究逻辑，吐词清楚，声音洪亮，抑扬顿挫，助以手势说明问题;力求深刻生动;对答如流，说服力、感染力强，给教师和听众留下良好的印象。

实例参考。

各位老师，下午好!

我叫***，是**级**班的学生，我的论文题目是--------------------，论文是在**导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。

首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。

作为计算机应用的一部分，图书销售管理系统对图书销售进行管理，具有着手工管理所无法比拟的优点，极大地提高图书销售管理效率及在同行业中的竞争力。因此，图书销售管理系统有着广泛的市场前景和实际的应用价值。

其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。

本文分成五个部分。

第一部分是综述。这部分主要论述本系统开发的目的和意义，与业务相关的管理原理，以及与系统相关mis系统开发原理与方法。

第二部分是系统分析。这部分分析用户需求，进行调查研究和分析，目的是根据用户的需求和资源条件，以现状为基础，确定新系统的逻辑模型，即从抽象的信息管理角度出发，为使用户满意，系统应对哪些信息做怎样一些存储、变换与传递，具备哪些功能，从而明确系统应该做些什么。

第三部分是系统设计。通过系统总体设计及详细设计对系统分析的结果进行整合，目的是要得到一个令用户满意的良好的实现方案。

第四部分是系统实现。根据系统设计的内容，讨论了该系统对人员与平台的要求，以及数据库表结构的建立与数据输入，并进行应用程序设计与测试。

第五部分是系统运行。这部分描述了系统操作使用的方法，进行一些系统测试，并评价了该系统。

最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。

这篇论文的写作以及系统开发的过程，也是我越来越认识到本身知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用本身所学的知识进行论文写作和系统开发，但论文还是存在许多不足之处，系统功能并不完备，有待改进。请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。

谢谢!

毕业论文前期准备（专业12篇）篇四

答辩前的准备，对于校方来说，主要是做好答辩前的组织工作。这些组织工作主要有：审定学员参加。

答辩的资格，组织答辩委员会，拟订毕业论文成绩标准，布置答辩会场等。以下就是。

1.必须是已修完高等学校规定的全部课程的应届毕业生和符合有关规定并经过校方批准同意的上一届学生。

2.学员所学课程必须是全部考试、考查及格;实行学分制的学校，学员必须获得学校准许毕业的学分。

3.学员所写的毕业论文必须经过导师指导并有指导老师签署同意参加答辩的意见。

以上三个条件必须同时具备，缺一不可，只有同时具备了上述三个条件的大学生，才有资格参加毕业论文答辩。另一方面，具备了上述三个条件的大学生，规定要进行论文答辩的除了个别有特殊情况经过批准者外，只有经过答辩并获得通过才准予毕业。

毕业论文的答辩，必须成立答辩委员会或答辩小组。答辩委员会是审查和公正评价毕业论文、评定毕业论文成绩的重要组织保证。答辩委员会由学校和学校委托下属有关部门统一组织。答辩委员会一般由三至五人组成，其中应有两人或两人以上具有高级或中级职称，从中确定一位学术水平较高的委员为主任委员，负责答辩委员会会议的召集工作。

毕业论文答辩以后，答辩委员会要根据毕业论文以及作者的答辩情况，评定论文成绩。为了使评分宽严适度，大体平衡，学校应事先制定一个共同遵循的评分原则或评分标准。

校函授学院是采用四级打分制，即优秀(相当于90—100分)、良好(相当于75—89分)、及格(相当于60—74分)、不及格(60分以下)。

毕业论文前期准备（专业12篇）篇五

毕业论文是大学阶段必不可少的一项任务，也是学生最后一次向导师展示自己掌握的学术水平的机会。为了顺利完成毕业论文，学生需要在毕业论文前做好各种准备工作，这不仅包括文献查找、课题研究，更包括自我调整和心态的调整。

第二段：查找文献。

毕业论文的立论和论证需要大量的文献支持，因此，查找文献是毕业论文准备的第一步。为了减少查找文献的时间和精力，可以通过学校的图书馆和各种学术数据库来查找。不过，在查找文献中需要注意，不要只看结果的摘要，而应该深入阅读全文，结合研究课题做出自己的分析和判断。

第三段：课题研究。

课题研究是毕业论文准备的核心部分。在确定课题后，需要了解该课题的研究背景、研究现状、研究意义、研究目的等方面，同时还要有创新的思考和发现。在研究中需要紧紧围绕论文的中心主题，不要走题或者流于表面。同时，还需要及时跟导师沟通和交流，根据导师的指导不断完善和调整课题研究的方向和内容。

第四段：自我调整。

毕业论文的准备不仅仅是学术上的准备，还需要从心理上进行自我调整。在论文准备期间，需要自我激励，确立目标，增强信心，不断对自己的目标进行审视和检验。在紧张的准备工作中，可能会出现消极情绪，需要合理调整自己的心态，避免过于焦虑和紧张。

第五段：总结。

对于准备毕业论文的学生来说，正确的心态非常重要。在文献查找和课题研究中要保持严谨、深入的思维，多向导师请教，尊重和借鉴前人的经验和成果。同时，要注意个人的情绪调整，树立信心，从容地面对挑战，一步步完成毕业论文。这样，在论文答辩时，自己和导师才会对自己的表现感到满意，也能给自己留下宝贵的记忆和经验。

毕业论文前期准备（专业12篇）篇六

为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者(撰写毕业论文的作者)三方都要作好充分的准备。

答辩前的准备，对于校方来说，主要是做好答辩前的组织工作。这些组织工作主要有：审定学员参加毕业论文答辩的资格，组织答辩委员会，拟订毕业论文成绩标准，布置答辩会场等。

1．必须是已修完高等学校规定的全部课程的应届毕业生和符合有关规定并经过校方批准同意的上一届学生。

2．学员所学课程必须是全部考试、考查及格；实行学分制的学校，学员必须获得学校准许毕业的学分。

3．学员所写的毕业论文必须经过导师指导并有指导老师签署同意参加答辩的意见。

以上三个条件必须同时具备，缺一不可，只有同时具备了上述三个条件的大学生，才有资格参加毕业论文答辩。另一方面，具备了上述三个条件的大学生，规定要进行论文答辩的除了个别有特殊情况经过批准者外，只有经过答辩并获得通过才准予毕业。

(二)组织答辩委员会或答辩小组。

毕业论文的答辩，必须成立答辩委员会或答辩小组。答辩委员会是审查和公正评价毕业论文、评定毕业论文成绩的重要组织保证。

答辩委员会由学校和学校委托下属有关部门统一组织。答辩委员会一般由三至五人组成，其中应有两人或两人以上具有高级或中级职称，从中确定一位学术水平较高的委员为主任委员，负责答辩委员会会议的召集工作。

毕业论文答辩以后，答辩委员会要根据毕业论文以及作者的答辩情况，评定论文成绩。为了使评分宽严适度，大体平衡，学校应事先制定一个共同遵循的评分原则或评分标准。

毕业论文的成绩，一般分为优秀(90―100分)、良好(80―89分)、中等(70―79分)、及格(60―69)分、不及格(60分以下)五个档次。而中共中央党校函授学院是采用四级打分制，即优秀(相当于90―100分)、良好(相当于75―89分)、及格(相当于60―74分)、不及格(60分以下)。四级的具体评分标准见本书第10章。

(四)布置答辩会场。

毕业论文答辩会场地的布置会影响论文答辩会的气氛和答辩者的情绪，进而影响到答辩会的质量和效果。因此，学校应该重视答辩会场的设计和布置，尽量创造一个良好的答辩环境。

答辩委员会成员确定以后，一般要在答辩会举行前半个月把要答辩的论文分送到答辩委员会成员手里，答辩委员会成员接到论文后，就要认真仔细地审读每一篇要进行答辩的论文，找出论文中论述不清楚、不详细、不确切、不周全之处以及自相矛盾和有值得探讨之处，并拟定在论文答辩会上需要论文作者回答或进一步阐述的问题。

论文。

《毕业论文答辩前的准备》()。在这个大范围内，主答辩老师一般是从检验真伪、探测能力、弥补不足三个方面提出三个问题。(1)检验真伪题，就是围绕毕业论文的真实性拟题提问。它的目的是要检查论文是否是学员自己写的。如果论文不是通过自己辛勤劳动写成，只是抄袭他人的成果，或是由他人代笔之作，就难以回答出这类问题。(2)探测水平题，这是指与毕业论文主要内容相关的，探测学员水平高低、基础知识是否扎实，掌握知识的广度深度如何来提出问题的题目，主要是论文中涉及到的基本概念，基本理论以及运用基本原理等方面的问题。(3)弥补不足题，这是指围绕毕业论文中存在的薄弱环节，如对论文中论述不清楚、不详细、不周全、不确切以及相互矛盾之处拟题提问，请作者在答辩中补充阐述或提出解释。例如，在一篇题为《把股份合作制引入开发农业之我见》的论文中，答辩时，主答辩老师提出了如下三个问题：(1)请简要谈谈学术界对股份合作制性质方面的争议。(2)合作经济与股份制经济有何区别?(3)稳定家庭联产承包责任制与发展股份合作制有无矛盾?请简述理由。又譬如，在《把山区经济推向市场的思考与对策》一文中，答辩时，主答辩老师提出的三个问题是：(1)你在写这篇论文时，收集了哪些方面的资料，是怎样收集的?(2)市场有几重含义?与此相联系，你是怎么理解市场经济的.?(3)请你谈谈把山区经济推向市场的有利条件和不利因素。当然，在答辩过程中，根据论文的内容和答辩的具体情况，答辩老师还可以适当插问。例如，在上述第一篇论文中，答辩老师觉得学员对合作经济说得很含糊，就在学员回答完了第二个问题后，插问了“请你谈谈我国50年代农村有哪几种合作制形式，它们的性质有何区别”的问题。通过对这些问题的提问和答辩，答辩委员会就会了解毕业论文是不是学员自己通过辛勤劳动写成的，即检查了论文的真实性；也大体上摸清了学员对所学知识掌握的深广度，以及学员临场的应对能力和对知识理解的透彻程度；同时也可以搞清论文中薄弱环节的原因。从而有利于对论文的质量和学员的知识能力作出合理、公平的评价。

主答辩老师在具体的出题过程中，还需要遵循以下几个原则：

第一，理论题与应用题相结合的原则。一般地说，在三个问题中，应该有一个是关于基础理论知识的题目，有一个是要求学员运用所学知识分析和解决现实问题的题目。

第二，深浅适中，难易搭配的原则。即在三个问题中，既要有比较容易回答的问题，又要有一定深度和难度的问题。同时，对某一篇论文所提问题的深浅难易程度，应与指导老师的建议成绩联系起来。凡是指导老师建议成绩为优秀的论文，答辩老师所提问题的难度就应该大一些；建议成绩为及格的论文，答辩老师应提相对浅一些，比较容易回答一些的问题。

第三，点面结合，深广相联的原则。

第四，形式多样，大小搭配的原则。

首先，要写好毕业论文的简介，主要内容应包括论文的题目，指导教师姓名，选择该题目的动机，论文的主要论点、论据和写作体会以及本议题的理论意义和实践意义。

其次，要熟悉自己所写论文的全文，尤其是要熟悉主体部分和结论部分的内容，明确论文的基本观点和主论的基本依据；弄懂弄通论文中所使用的主要概念的确切涵义，所运用的基本原理的主要内容；同时还要仔细审查、反复推敲文章中有无自相矛盾、谬误、片面或模糊不清的地方，有无与党的政策方针相冲突之处等等。如发现有上述问题，就要作好充分准备――补充、修正、解说等。只要认真设防，堵死一切漏洞，这样在答辩过程中，就可以做列心中有数、临阵不慌、沉着应战。

第三，要了解和掌握与自己所写论文相关联的知识和材料。如自己所研究的这个论题学术界的研究已经达到了什么程度?目前，存在着哪些争议?有几种代表性观点?各有哪些代表性著作和文章?自己倾向哪种观点及理由；重要引文的出处和版本；论证材料的来源渠道等等。这些方面的知识和材料都要在答辩前做到有比较好的了解和掌握。

第四，论文还有哪些应该涉及或解决，但因力所不及而未能接触的问题，还有哪些在论文中未涉及到或涉及到很少，而研究过程中确已接触到了并有一定的见解，只是由于觉得与论文表述的中心关联不大而没有写入等等。

第五，对于优秀论文的作者来说，还要搞清楚哪些观点是继承或借鉴了他人的研究成果，哪些是自己的创新观点，这些新观点、新见解是怎么形成的等等。

对上述内容，作者在答辩前都要很好地准备，经过思考、整理，写成提纲，记在脑中，这样在答辩时就可以做到心中有数，从容作答。

毕业论文前期准备（专业12篇）篇七

一、政府采购尚未完全进入国际贸易自由化的领域为了减少各国之间的贸易壁垒，实现更大程度的贸易自由化，许多国家经过艰苦的谈判，终于在1947年达成了关贸总协定。

该协定第三条第四款规定：“一缔约方领土的产品转入到另一缔约方领土时，在关于产品的国内销售、推销、购买、运输、分配或适用的全部法令、条例和规定方面，所享受的待遇不应低于相同的本国产品所享受的待遇。

”然而，该条第八款(a)项作了例外规定：“本条的规定不适用于有关政府采购供政府公用，非商业转售或非用以生产供商业销售的物品的管理法令、条例或规定”。

明文将政府采购排除于国民待遇之外，而且由于第三条中规定国民待遇的主要条款第二、四两款被囊括入总协定最惠国待遇(第一条第一款)范围，可以推论，政府采购也属最惠国待遇的例外。

各国政府为了促进本国产业的，在采购立法上利用例外条款，对国内实行优惠价格，或使用不公开或不透明的采购程序，使外国供应商无法与国内企业竞争，特别是使用不透明合同授予程序。

其中美国尤为突出。

据1973年公布的美国政府的专题报告指出：“在美国联邦政府采购里，外国货在整个采购供应中为数甚微。

本国公司向联邦政府销售时，是在没有外国货竞争条件下进行的。

”这在很大程度上是“买美国货法”及其执行命令(10582号令)的政策造成的。

只有遇到本国没有足够的数量与质量的产品，国内产品的价格不合理或不符合公众利益时，才有理由购买使用外国货。

遇有本国产品与外国货竞争时，给美国货以优惠差价。

而且，各州都订有自己的“买美国货法”，从而为政府采购市场筑起一道道厚墙，把外国货挡在墙外。

加拿大、日本、欧共体等许多国家和地区也都有类似规定。

为此，关贸总协定的多数缔约方感到有必要把政府采购政策予以约束与监督，以限制政府歧视性采购，促进政府采购市场的开放。

早在20世纪60年代初，“合作与发展组织”(oecd)就率先开始就政府采购进行谈判，但由于各方利益冲突，分歧很大，谈判未取得实质性结果，只是起草了一份“关于政府采购政策、程序和作法的文件草案”。

在1978年“关贸总协定的东京回合”谈判中，经过各缔约方的共同努力，终于达成了《政府采购协议》(以下简称《协议》)，并于1981年1月1日生效。

1987年2月进行了修改，1988年2月14日生效。

1994年9月15日在摩洛哥马拉喀什会议上，以诸边协议方式为乌拉圭回合谈判各方签署，成为世界贸易组织负责管辖协议的一部分。

该协议的宗旨是确认政府在一定采购金额的基础上，实现贸易自由化。

虽然全球经济一体化和国际贸易自由化已经成为发展的潮流，但是出于保护本国产业发展的目的和关贸总协定民待遇条款的例外规定以及《协议》的诸边协议性质，使得政府采购政策仍然是国际贸易中非关税限制进口的重要措施之一。

《协议》所涵盖的政府采购市场只占全球政府采购市场的一小部分，政府采购市场尚未完全进入国际贸易自由化的领域。

二、我国政府采购市场的对外开放是大势所趋按《协议》的性质及其加入条件，我国在申请加入世界贸易组织过程中，可以不必签署《协议》。

毕业论文前期准备（专业12篇）篇八

论文答辩的目的，对于组织者——校方，和答辩者——论文作者是不同的。校方组织论文答辩的目的简单说是为了进一步审查论文，即进一步考查和验证论文作者对所著论文论述到的论题的认识程度和当场论证论题的能力;进一步考察论文作者对专业知识掌握的深度和广度;审查论文是否学员自己独立完成等情况。

第一，进一步考查和验证。

作者对所著论文的认识程度和当场论证论题的能力是高等学校组织毕业论文答辩的目的之一。一般说来，从学员所提交的论文中，已能大致反映出各个学员对自己所写论文的认识程度和论证论题的能力。但由于种种原因，有些问题没有充分展开细说，有的可能是限于全局结构不便展开，有的可能是受篇幅所限不能展开，有的可能是作者认为这个问题不重要或者以为没有必要展开详细说明的;有的很可能是作者深不下去或者说不清楚而故意回避了的薄弱环节，有的还可能是作者自己根本就没有认识到的不足之处等等。通过对这些问题的提问和答辩就可以进一步弄清作者是由于哪种情况而没有展开深入分析的，从而了解学员对自己所写的论文的认识程度、理解深度和当场论证论题的能力。

第二，进一步考察毕业论文作者对专业知识掌握的深度和广度是组织毕业论文答辩所要达到的目的之二。通过论文，虽然也可以看出学员已掌握知识面的深度和广度。但是，撰写毕业论文的主要目的不是考查学员掌握知识的深广度，而是考查学员综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力，培养和锻炼进行科学研究的能力。学员在写作论文中所运用的知识有的已确实掌握，能融会贯通的运用;有的可能是一知半解，并没有转化为自己的知识;还有的可能是从别人的文章中生搬硬套过来，其基本涵义都没搞清楚。在答辩会上，答辩小组成员把论文中有阐述不清楚、不祥细、不完备、不确切、不完善之处提出来，让作者当场作出回答，从而就可以检查出作者对所论述的问题是否有深广的知识基础、创造性见解和充分扎实的理由。

第三，审查毕业论文是否学员独立完成即检验毕业论文的真实性是进行毕业论文答辩的目的之三。撰写毕业论文，要求学员在教师的指导下独立完成，但它不像考试、考查那样，在老师严格监视下完成，而是在一个较长的时期(一般为一个学期)内完成，难免会有少数不自觉的学生会投机取巧，采取各种手段作弊。尤其是像电大、函大等开放性大学，学员面广、量大、人多、组织松散、素质参差不齐，很难消除捉刀代笔、抄袭剽窃等不正之风的出现。指导教师固然要严格把关，可是在一个教师要指导多个学员的不同题目，不同范围论文的情况下对作假舞弊，很难做到没有疏漏。而答辩小组或答辩委员会有三名以上教师组成，鉴别论文真的能力就更强些，而且在答辩会上还可通过提问与答辩来暴露作弊者，从而保证毕业论文的质量。

对于答辩者(毕业论文作者)来说，答辩的目的是通过，按时毕业，取得毕业证书。学员要顺利通过毕业论文答辩，就必须了解上述学校组织毕业论文答辩的目的，然后有针对性的作好准备，继续对论文中的有关问题作进一步的推敲和研究，把论文中提到的基本资料搞准确，把有关的基本理论和文章的基本观点彻底弄懂弄通。

毕业论文前期准备（专业12篇）篇九

第一段：引言（150字）。

PPP即公私合作伙伴关系，是一种由政府和私营部门合作开展基础设施等项目的合作模式。在参与PPP项目的前期准备工作中，我深刻体会到了充分准备的重要性。本文将从项目选定、政策分析、合作方寻找、风险评估、资源整合等方面展开，分享并总结我在PPP前期准备工作中的经验和心得。

第二段：项目选定与政策分析（250字）。

在PPP项目前期准备工作中，项目的选定和政策的分析是至关重要的。首先，我们需要明确项目的目标和定位，明确所需的资源和技术支持。其次，政策的分析对项目的可行性和可持续发展至关重要。政策分析应重点关注相关政策的适用性，政府的支持力度以及资金来源等。通过全面的项目选定和政策分析，可以准确把握项目的可行性，为后续的工作提供坚实的基础。

第三段：合作方寻找与合作意向初步接洽（300字）。

合作方的选择直接影响着PPP项目的成功与否。在合作方寻找过程中，我们首先需要明确合作方的背景和实力。对于国内合作方，我们需关注其在该领域的经验和声誉；对于国际合作方，我们则需要考虑其在国际市场上的竞争力。此外，合作意向初步接洽也是关键的一步。通过接触和交流，我们可以更加深入地了解合作方的意向和条件，从而避免日后出现合作争议和纠纷。

第四段：风险评估与风险防范（300字）。

PPP项目的风险评估和风险防范是项目成功的关键所在。我们需要对项目所面临的风险进行全面、系统的评估，重点关注技术、政策、市场、环境等方面的风险。在此基础上，我们可以制定出相应的风险防范措施，做好风险应对准备。此外，合同的签订也是风险防范的重要环节。签订合同时，应确保合同条款明确、合理，确保各方的权益得到充分保护。

第五段：资源整合与项目启动（200字）。

资源整合是PPP项目前期准备的重要任务之一。我们需要整合各方资源，包括财政资金、技术人才、公共资源等，以确保项目的顺利进行。在项目启动阶段，我们还需要建立有效的协作机制，明确各方的责任和义务，确保合作各方的利益平衡。只有通过全面的资源整合和项目启动，才能使PPP项目顺利进行并取得良好的运营效果。

结尾（200字）。

通过PPP前期准备工作的实践和总结，我深刻认识到了项目选定、政策分析、合作方寻找、风险评估和资源整合等方面的重要性。只有通过充分准备，确保项目从一开始就站在正确的轨道上，才能使PPP项目取得更好的发展和运营效果。希望我的心得体会能够对以后从事PPP项目的人员有所启发，使他们能够更好地开展前期准备工作，推动PPP项目的健康发展。

毕业论文前期准备（专业12篇）篇十

对可能发生的应收款项损失计提坏账准备（以下简称“坏账拨备”），体现了会计核算自始至终必须遵守的谨慎原则。相应的会计处理方法应当在结果上满足以下条件，即充分估计应收款项的不可回收风险及损失，既不高估资产及收益，也不少计负债及费用，以维护资产计价和损益核算基于真实性和可比性的公允性。

表面上看，有关坏账拨备的会计处理方法是明确的。其要点是，公司有权根据以往的经验、债务单位的实际财务状况和现金流量等相关信息自行确定计提坏账准备的方法，不得随意变更，如需变更，应当予以说明。

然而，有关坏账拨备的私下和公开讨论表明，当注册会计师过分强调会计处理方法公允性时，往往忽视了结果的公允性。一些公司高账龄应收款项余额持续增长，坏账风险逐步加大，同时不具备计提专项准备的必要条件，却以计提方法“不得随意变更”为理由，继续坚持以往确定的、较低的坏账准备计提比例，导致坏账拨备覆盖率（已计提坏账准备/具备不良债权性质的应收款项合计×100％）逐步降低，进而虚计资产，虚增利润。不夸张地说，这种“形式重于实质”的认识，使得会计标准中关于坏账拨备的个别条款成为人为操纵会计报表的护身符，显失公允的坏账拨备亦成为上市公司会计造假最常见的手法之一。调查显示，国内上市公司坏账拨备显失公允的现象十分普遍。

拨备覆盖率：公允拨备的核心条件。

必须明确的一点是，所谓公司有权自行确定坏账准备的计提方法（包括拨备范围、拨备比例、账龄划分等），其实质是尽可能使应收款项这项资产连同当期损益满足会计报表公允列报的需要。在应收款项同时存在可回收性与不可回收性的情况下，遵循审慎原则，公司必须对其中的不可回收风险予以关注，确保已计提的坏账准备充分反映应收款项账面余额与未来可回收净值之间的差额，并足以覆盖其不可回收风险，以此体现公认会计准则关于资产计价应满足预期未来经济利益足额回流企业的要求。

一般地讲，公允坏账拨备的条件可以被定义为：不仅应当反映因逾期而成为不良债权的应收款项的不可回收风险，也应当反映约定付款期内的应收款项即正常应收款项的不可回收风险，还应当反映已成为不良债权的应收款项随账龄延长而增加的不可回收风险，而且拨备金额应接近或等同于应收款项中的不良债权合计金额。

换言之，按照公允拨备比例计提的坏账准备对全部具有不良债权性质的应收款项的比率，即拨备覆盖率，应接近甚至不低于百分之百。如果能够满足这一核心条件，坏账拨备就是公允的。我们认为，这也是《企业会计制度》允许公司自行确定坏账准备计提方法的目的所在，不能将其理解为无论拨备结果是否充分，公司都可以自行确定坏账准备计提方法。

严格地讲，认定不良应收款项的基本条件在于该等应收款项是否逾期。由于目前上市公司在会计报表附注中仅披露应收款项账龄，很少披露逾期情况，因此，按照流动资产的性质来认定不良应收款则是必要的和可行的。作为流动资产，应收款项应当满足能够在一年内足额变现的条件。受此指引，无论是否逾期，那些账龄超过1年的应收款项无疑具有不良债权的性质。就此而言，所谓应收款项坏账拨备，是遵循会计核算公认的审慎原则，针对已经成为或可能在未来会计期间成为不良债权的应收款项，以表外拨备的形式在会计报表中确认其潜在损失的会计处理方法。

调查结果显示，1284家符合数据条件的国内上市公司计提的坏账拨备不足以弥补坏账风险的情形十分普遍，其中拨备覆盖率不足90％的多达1020家，不足70％的871家，不足50％的676家。其中，风险较大的公司或拨备覆盖率不足30％的公司有381家，包括69家拨备覆盖率不足10％的公司。不难发现，目前国内上市公司的公允拨备风险大得惊人。

对不可回收风险的公允反映。

在我们发出审计意见质询函的会计师事务所当中，凡是涉及坏账拨备不公允的，几乎无一例外地认为，只要坏账拨备比例经过合法授权并保持一贯性，坏账拨备就可以满足公允反映应收款项的不可回收风险的条件。然而，事实并非如此。

以长丰通信（000892,sz）为例，截至月31日，该公司应收账款合计64117万元，其中账龄在1年以内的正常应收账款42974万元，不良债权合计21143万元，其中账龄1～2年14465万元，2～3年6603万元，3年以上75万元；其他应收款合计19585万元，其中账龄在1年以内的正常其他应收款9950万元，不良债权合计9634万元，其中账龄1～2年4494万元，2～3年5140万元。按照该公司制订的拨备比例（即账龄1年以内3％，1～2年4％，2～3年5％，3年以上6％）计算，长丰通信已拨备金额合计2937万元，相应的坏账拨备覆盖率仅为9.54％。

毕业论文前期准备（专业12篇）篇十一

毕业论文前期准备（专业12篇）篇十二

选题须知：

1、以下选题仅供参考。有些选题过大，同学们写作时应将其细化。

2、不得跨专业选题，如会计专业不得选金融、工商管理专业的选题；

3．考生可自拟论文题目，但所拟题目必须与自己所学专业一致。

选题参考。

1.依法治税问题研究。

2.税收负担问题研究。

3.农业收益课税问题研究。

4.费改税问题研究。

5.税收政策问题研究。

6.增值税问题研究。

7.税收筹划问题研究。

8.增值税免税问题研究。

9.税收征稽管理的现代技术问题研究。

10.我国税式支出问题研究。

11.企业所得税改革问题研究。

12.个人所得税制度与征管问题研究。

13.偷税问题研究。

14.出口退税问题研究。

15.农业税收政策问题研究。

16.国有企业改革与我国税收政策研究。

17.近代关税对中国近代经济发展的影响。

18.国*党中地税收划分书评。

19.中国近代厘金制度与地方税收管理权划分。

20.我国税制结构与各国的'比较研究。

21.我国税收优惠问题研究。

22.税收负担比较研究。

23.税务代理市场研究。

24.深化税收征管改革。

25.纳税心理研究。

26.税收成本分析研究。

27.中西赋税思想比较（可按专题．按人物）。

28.傅玄“趣公”税收原则的现实意义。

29.中国历史上田赋制度改革的成功实例。

30.两税法以钱计税导致农民税负加重的历史原因。

31.论财政的本质。

32.财政支农与效益农业。

33.政策投资与经济增长。

34.我国社会保障制度的建立与完善。

35.轮市场缺陷与财政职能。

36.强化财政职能，振兴国家财政。

37.我国收入分配问题研究。

38.新时期财源建设研究。

39.财政支出与结构优化。

40.养老保险的社会化。

41.积极的财政政策研究。

42.加人wto对我国财政的影响及对策。

43.政府寻租问题研究。

44.提高财政收入占国民生产总值的对策思路。

45.论我国公债发行制度的改革。

46.我国的国债市场的建设。

47.国有经济布局调整与国有资产管理体制改革。

48.我国政府采购制度的建立与完善。

49.部门预算研究。

50.分税制预算管理体制的进一步完善。

51.转变财政职能，建立政府的公共预算。

52.政府间的转移支付制度研究。