心得体会是对于某一特定经历或事件的感悟和思考，有助于我们对自身的观察和思考能力的提升。以下是小编为大家汇总的一些心得体会范文，供大家参考。
开讲啦大决战心得体会（通用16篇）篇一
近日，国内最流行的网络游戏之一——《大决战》，在全国范围内举行了一场规模庞大的线上比赛——“大决战集”。作为一名热爱此游戏的玩家，我有幸参与了此次比赛，收获了宝贵的经验和感悟。在这篇文章中，我将分享我在“大决战集”中的所见所闻和所思所想。
第二段：感受精彩的比赛。
在“大决战集”中，我见证了许多精彩的比赛，每个队伍都展现了自己的特质和优势。其中，我对一场国内知名电竞队伍的表现印象尤为深刻。他们在比赛中展现了顽强的毅力和灵活的战术，最终当之无愧地夺得了胜利。这场比赛让我深刻领会到个人实力和团队配合的重要性，他们的表现也给我很大的启示和鼓励。
第三段：认识了许多志同道合的玩家。
在“大决战集”中，我结识了许多来自不同地区的玩家。我们一起分享了对游戏的热爱和对比赛的期待，一起追逐游戏中的乐趣和属于自己的梦想。通过和他们的交流和互动，我意识到了游戏对于社交生活的意义。在虚拟世界中建立的情感和友谊同样真实，也同样值得我们珍惜。
第四段：反思自己的不足。
“大决战集”中，我也暴露了自己的不足。我发现自己的游戏水平和团队合作能力与一些高手和优秀的团队相比仍有很大的差距。我也深刻体会到了自己在游戏过程中习惯性地进行单打独斗的问题，这使得我经常会成为团队中的累赘。在未来的游戏过程中，我将更加注重自身能力和精神状态的提升，加强团队合作，提高团队的实力和紧密度。
第五段：总结感悟。
“大决战集”是一次收获颇丰的经历，我不仅在游戏中获得了愉快的体验，更深入了解了其背后所代表的社交价值和意义。通过比赛和交流，我发现了自己在游戏中的不足和需要提高的方面，这为我今后的游戏生涯提供了重要的指导和帮助。在未来的游戏过程中，我将继续加强个人技能和团队配合能力，追求更高的游戏成就，并期待着更多的游戏体验和有意义的交流。
开讲啦大决战心得体会（通用16篇）篇二
“大决战”是一部触碰人心灵最深处的影片。当我第一次看到这部影片时，我被它的深刻内涵所折服，因此我决定写一篇作品来表达我的感想以及体验。
第二段：人物塑造。
影片中的各个主角人物，不仅在外貌上有所区别，其个性和思想也截然不同。在这些强烈的个性之中，我们可以发现角色之间充满斗争，这些斗争的源头是对于意识形态的背叛，对于人性尊严与自由的反抗。有时，我们会惊叹于影片中的某个角色所表达的想法，而有时候又感到失望。但在总体上，这些人物形象无疑都成为了“大决战”这部影片的精华。
第三段：情感抒发。
在影片中，我们看到了极高的紧张情绪以及深刻的哲学探索。这些引人注目的元素不仅在情节中表现的淋漓尽致，并且完美地展现了每个人持有的人性。我对影片中展现的“人性不是单一的，人性是多面的”的概念深有感悟。每一位主角都有一种独特的性格，但是这些性格背后都有着某种共同的思想核心，这些思想核心是对人性如何达到良好状态所做出的一个探求。
第四段：现实启示。
影片对于实际生活有着深远的意义。如何认识人性，如何发现自己的使命与价值，这些都是实际生活中的命题。影片通过角色之间的斗争展现了人类内心的斗争以及自由与权利的冲突。总的来说，这部影片最重要的意义在于我们对于与现实生活中的问题的面对与解决幸福感。
第五段：结语。
我由衷地认为，这部影片是非常深刻的。它不仅仅是一部电影，更是一种心灵的启迪与唤醒，它对于人类的责任与人性的探究都是没有尽头的。我坚信，对于那些喜欢思考并自我反省的人们来说，这部电影会给他们带来更多的思考和收获。因此，我希望更多的人能够来感受这部影片的奇妙。
开讲啦大决战心得体会（通用16篇）篇三
《大决战集》是一部由冯小刚执导，拍摄于1986年的电影。该电影深刻展现了文化大革命时期的社会生活和人民精神状况，在当代国外电影史上也留下了独特的一笔。本文将对该电影进行观影体会及心得分享。
第二段：影片内容及感受。
该影片主要讲述的是1967年，在文化大革命期间，一所小学实行红卫兵自治，不让老师管理，学生们自己组织课程，课后还开展了红卫兵运动。整个小学的运动呈现出狂热又混乱的状态。几名教职员工为了挑战红卫兵的自治，开始分别对抗学生。影片虽然场景仅限于小学的校园，却把影片中所有角色有限又真实地展现出来，有关于学生的成长、老师的觉醒、父母的牵挂都生动地呈现在我们面前。而且，虽然人物众多，但依然是头绪清晰，一个角色当不起，没一秒浪费，细节之处无不用心。
第三段：影片中的角色及性格描写。
在影片中，孩子们的朴素，让人感受到他们的单纯，同时几位老师的觉醒，更是深入人心。其中张老师是最具代表性的角色，在“哪儿有什么毒，我们是红卫兵”“支持春雷现象”这些场景中，她逐渐认清了自己的信仰，坚定了自己的批判态度，最终在学生们燥动的情境中，站了出来。而步云，虽然个性冷静文静，但他在学生会上的备受尊敬，成了整个看似混乱但其实很有秩序的小学里的代表，他的悄悄照顾和关注患病的老师，更是让观众倍感温馨。
第四段：影片的思考与启示。
整部电影搭建在“权力”这个核心上，权力肆虐，一切秩序和规则都被摧毁殆尽。在现实中，权力滥用、暴力恫吓，这种极端情况不仅在文化大革命中有所体现，在今天的生活中，仍然存在着。我们应该学习影片中的那些勇气、责任心和对反抗规则和权力的批判精神。同时，我们也要充分认识到，理性和秩序，是社会存在和人类文明的基石，是各自职责和权利有序的使用保障，在现实生活中应该多加强化思考与发展。
第五段：结语。
《大决战集》坚持了一个独联体旧时代的地位，并于影片中独到地把握了其所代表的一种人生态度。影片在刻画角色时，强调了他们的精神，同时，这个精神也正是我们不仅要认识，而且在生活中需要追求的。在这个“狂野”而又相对“纯洁”的小学校园里，我们看到了人性的复杂性和平凡性。总之，《大决战集》深刻揭示了文化大革命这段极其时期的社会心理，教育思考及历史记忆，使我们对自己以及这段历史的认知更趋清晰明晰。
开讲啦大决战心得体会（通用16篇）篇四
自古以来，人们都乐于追求胜利，而胜利通常需要经过一场激烈的战斗。而“大决战”作为战争中的巅峰对决，更是考验着人们的毅力、智慧和勇气。最近，我亲身参加了一场名为“大决战”的实战模拟游戏，虽然只是虚拟的战斗，但其中的收获和心得却深深地影响了我。
第二段：战斗需要团队合作。
在整个游戏过程中，我深切地感受到团队合作的重要性。在一场大决战中，每一个团队成员都承担着不同的责任和角色，而这些不同的角色都是相互依赖的。只有通过团队合作，才能够形成合力，精确地执行战术，并最终取得胜利。
第三段：智慧和策略决定胜负。
在这场“大决战”中，智慧和策略发挥了至关重要的作用。每个团队成员都需要充分发挥自己的智慧，灵活应对变化的战局，制定出最佳的战术方案。同时，策略的制定也需要足够的思考和预判，考虑对手的可能行动，并有针对性地做出反应。只有在智慧和策略的指导下，才能够在战场上取得胜利。
第四段：坚持和信念赋予人力量。
在这场“大决战”中，也鲜明地展现出了坚持和信念赋予人力量。途中遭遇到种种困难和挑战，战局的不断变化也让人心生迷茫，但只要团队始终坚持自己的目标，并且相信自己的能力，就能够战胜一切困难，坚持到最后。正是在这种坚持和信念的支撑下，我们团队始终保持着高昂的斗志，并最终取得了胜利。
通过参与这场“大决战”，我深刻地体会到团队合作、智慧和策略以及坚持和信念的重要性。这种游戏虽然只是虚拟的战斗，但其中所包含的人生哲理却不言而喻。在现实生活中，我们也必须学会团队合作，培养自己的智慧和策略能力，并且要时刻保持坚持和信念，这样才能在社会中取得成功。
通过这场“大决战”，我明白了在战斗中需要团队合作，智慧和策略决定胜负，而坚持和信念则赋予人力量。我相信，只要我在以后的生活中牢记这些心得体会，不断锻炼自己，逐渐提高自己的团队合作能力、智慧和策略思维，并且保持坚持和信念，就能够在不同的领域中取得好的结果。
开讲啦大决战心得体会（通用16篇）篇五
作为一名教师，观看影片《大决战》时，我惊叹于蒙古军队的勇气和朝鲜战士的顽强抵抗，更感受到了《大决战》传达出来的深刻道理。在这样的电影里，我们可以得到很多的人生智慧，尤其是教育方面的体会。本文将结合教学实际和影片内容，从战争教育、爱国主义教育和队伍建设三方面谈谈我的个人体会和感悟。
第二段：战争教育。
“教育是战争，使命是安身立命之本。”这句话是影片中云南中村带领学生抗战时的口号。我们可以看出，教育和战争同样重要。教育是建设未来的基石，战争是保卫未来的保障。教育既是国家建设之要，也是国家安全之基。教师的鼓励、指导和关爱，就如前线将士的督促和支持，都是为了奋发抗争，为国捐躯。因此，我们教师应始终保持教育使命感和社会责任感，将教育和爱国融为一体，培育出更多的爱国人才为国家的建设贡献力量。
第三段：爱国主义教育。
爱国主义是中华民族的伟大传统美德，对于当代教育来说，也是重要素质之一。影片中的独立营官兵们不惜一切保卫祖国，面对强大的敌人，没有惧色，用实际行动证明了爱国的决心和信念。教育应该始终引导学生树立爱国主义思想，从小让学生知道爱国的含义和重要性，培养国家意识和责任意识，为祖国的发展贡献力量。我们作为教育工作者，应着重培养学生的这种爱国精神，让他们在成长路上信仰自己是为祖国的明天而努力奋斗。
第四段：队伍建设。
团结、协作和信任是影片中无尽荣誉背后的无形力量。战争无情，团队的力量才能铸成不屈不挠的顽强意志，只有真正的团队，才能做到众志成城，共御风险。学生同样也需要这种培养。在教育过程中，要加强与学生的沟通和信任，让学生感受到在教育道路中师生之间的紧密联系，以此来增强学生之间和老师之间的的信任、协作和深厚的情感基础。
第五段：总结。
《大决战》这部电影，不仅让我们认识到前辈们为国家保卫做出的牺牲和贡献，更告诉我们应该如何对待教育，如何向前辈学习，如何注重团队建设和爱国主义。作为一名教师，我们需要把握当下，立足未来，肩负起国家和人民赋予的任务，把培养出更多的爱国人才作为己任，为中华崛起贡献力量。
开讲啦大决战心得体会（通用16篇）篇六
大决战，是指两方势力在某一决定性战斗中的最终决胜负。无论是在现实生活中还是在文学作品中，这个主题都经常出现。而作为写作素材之一的对联，也是这个主题中常用的表达方式。今天，我想分享我对大决战主题的一些心得体会，并从中挑选出一些对联来作为例子进行分析。
第二段：胜利并不总是唯一的目的。
大决战最终的胜利固然令人兴奋，但这并不是唯一的目的。在历史上的一些大战中，即使战胜了敌人，但也不能掩盖所付出的惨重代价。因此，在大决战主题中，我们常常发现体现“抗争”的意思，即便失败了，也要在自己所信仰的道路上坚定不移。例如：“大雪压青松，青松挺且直；何等震人心魂，天道刚烈气豪迈。”
第三段：奋勇争先，让胜利更有意义。
不仅是场战争，生活中的许多场景也同样套用大决战的主题，比如参加国考、公务员考试等。我们可以从参加考试中体会到，读书的意义不仅在于考高分，更在于通过知识和方法的掌握，去用于实践中解决问题，让自己变得更有价值。正所谓：“一鼓作气，再而升，十年磨一剑，气势如虹。”
第四段：不同立场的对决。
许多的小说、电影等文艺作品中都描写过两个不同阵营之间的战争，例如天使与魔鬼、正义与邪恶。这样的战争中，人们并不能轻易地判断出哪一方是胜利者，因为两方立场不同，对待问题的态度和处理方式也不同。因此，对于大决战主题，往往体现出了我们应该视问题全面、理性的态度，而非拘泥于场外因素。例如：“塞翁失马，焉知非福，洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”
第五段：内心的大决战。
最后，我想强调的是，大决战并不仅仅存在于外部世界中的战争，它还存在于我们内心深处。每个人的内心会面临许多决策和选择，而其中许多决定在人生的道路上都扮演着至关重要的角色。因此，我们应该表现出勇气和信念，去完成那些会给自己带来正面影响的大决战。如：“野火烧不尽，春风吹又生；岁寒松柏矣，而根基不移。”
总之，大决战主题从不只是一个史诗般的、磅礴的战争场面，它在文学作品中体现了人性、道德和意志力方面的素质，让我们在思考和面对人生中的大决战时，更加深刻地理解自己。通过对联的形式，我们不仅可以感受其中的文学韵味，更可以从中获得更多的启示。
开讲啦大决战心得体会（通用16篇）篇七
大决战是一款热门的手机游戏，以其卡通风格和创新的玩法吸引了众多玩家的喜爱。在这个游戏中，玩家需要组合不同的英雄和技能，与其他玩家进行战斗，争夺胜利。而在这个过程中，我不仅学会了如何打败对手，还悟出了一些有关生活的经验和体会，下面就和大家分享一下。
第二段：打败对手的技巧。
在大决战中，要想赢得胜利，就需要在组合英雄和技能时，采用正确的策略，针对不同的对手选择不同的阵容。同时，还需要注意合理分配资源，如何利用好金币、经验和魔法药水等，以最小代价获得最大效益。而在现实生活中，我们同样需要有正确的策略和规划，才能在职场和人际关系上获得成功。只有准确分析和把握形势，才能打败对手并获得胜利。
第三段：团队合作的重要性。
虽然在大决战中可以单枪匹马挑战其他玩家，但如果想要在比赛中获胜，就必须依靠良好的团队合作。在游戏中，不仅需要与自己的随从配合默契，还需要与其他玩家进行沟通和协作，制定战略，合理分配任务。而在现实生活中，团队合作同样是成功的关键。只有我们能够与同事、朋友或家人合作，才能够实现共同的目标，并达到更高的成就。
第四段：快速适应的能力。
在大决战中，每个对手拥有不同的英雄和技能，战术也各不相同，因此需要在很短的时间内做出应对。这需要我们拥有快速适应的能力，能够迅速调整自己的阵容和战术，以应对不同的战场情况。而在现实生活中，我们也面临着各种突发事件和复杂情况，只有能够迅速适应才能在其中获得优势。
第五段：总结与建议。
通过玩大决战，我不仅得到了娱乐和放松，还在其中学到了许多有益的知识。我深刻体会到，成功不是一蹴而就的，需要经过不断努力和实践。同时，也明白了团队合作和快速适应能力的重要性。因此，我建议大家在玩游戏的同时，也要学会借鉴其中的经验和教训，将其应用到现实生活中，让自己变得更加强大和成功。
开讲啦大决战心得体会（通用16篇）篇八
《大决战集》是我国出版史上一本不可多得的珍贵资料，它的出版不仅是对历史的重要记录，也是向人们展示了在解放战争胜利之后的时期中，我国文艺界面对严峻的时代背景所做出的探求和反思。最近我读过了这本书，让我感到很受启发，特别是对于现代文艺的创作有着极大的帮助。在这篇文章里，我想和大家分享一下我从《大决战集》中得到的一些体会和感受。
第二段：对“大决战集”的探讨。
《大决战集》收录了一批有影响力的文学家和艺术家关于当时时局和文艺情况的陈述、评论和批判性思考。他们通过自己深入的研究和艺术实践，发现了许多进一步了解和理解当时的问题的方法，为当下的文化和文艺创作提供了指引。他们通过这些表述和作品的展示，表达了他们对于未来探索的信仰和热忱，使我们在当下遇到的文化问题中也可以从他们的经历中汲取灵感。
第三段：情感共鸣。
阅读《大决战集》的一个重要体验是当我们在读到一些作者的作品的时候，心理会不自觉地感到一阵共鸣。这些作品描述了当时艺术家心情中的感受，如失落、希望、悲观、乐观等等。它们似乎在向我们诉说着当时文化，文艺和时局的真相。他们从自己的视角感受到当下所面临的各种问题，表现了他们内心深处的情感和思考，相信可以唤起我们的共鸣和启发。
第四段：对现代文艺创作的思考。
通过阅读《大决战集》，我们可以看到当下的文化和文艺中也存在着许多类似的问题，比如价值导向、创作方式、审美观念等等。当然，时代背景和现实情况的变化会影响到文艺的创作和发展，但也应该注意到经验和经典中的一些有价值的部分，加以借鉴和重视。因此，我们应该以批判的精神来审视自己的文艺创作，并从《大决战集》中汲取灵感和经验，创作出更富有时代感和人民感的优秀作品。
第五段：结论。
《大决战集》展现出了历史的真实情况和文化环境，它让我们更加清晰地了解文艺创作所面临的诸多挑战和问题。同时，我们也应该通过这个文献资料中的经验和经典来深入反思自身创作，以更为批判的眼光看待作品，造就更加有生命力和发展潜力的文艺作品。希望我们能够从《大决战集》中汲取知识和启示，并为现代文艺创作增添新的色彩和思考。
开讲啦大决战心得体会（通用16篇）篇九
大决战是我参加的一次团队拓展活动，旨在增强团队合作能力和解决问题的能力。在这次活动中，我深刻体会到了团队的重要性以及个人在团队中所起的作用。
第二段：团队精神的重要性。
在大决战的过程中，我深刻认识到团队精神的重要性。我们的团队中有着不同的角色和技能，而每个人都扮演着不可或缺的角色。团队中合作、互助的氛围极大地增强了我们的团队实力。在一起攻克难关的过程中，我们互相鼓励，相互支持，激发出了每个人的潜能。只有团结一心，我们才能克服困难，取得胜利。
第三段：个人价值的体现。
大决战中，每个人都能发挥自己的特长和优势。团队中的每一个成员都有了自己的角色，每个人都能在团队中发挥自己的价值。而我深刻体会到，要在团队中取得成功，就要发挥自己的最大潜力，展现自己的才华。我在团队中担任的是策略制定的角色，通过分析和调查，制定出有效的行动方案。我的工作是为整个团队提供有力的支持，将团队带向成功。
第四段：问题解决能力的培养。
大决战中，我们面临了很多复杂的问题，需要我们思考和解决。在这个过程中，我们通过团队的合作和努力，找到了问题的解决方案。通过与团队成员的交流和讨论，我们共同分析问题，寻找最佳解决方案。通过不断的实践和尝试，我们培养了解决问题的能力，并为团队的发展做出了贡献。
第五段：收获与反思。
大决战结束后，我获得了很多宝贵的经验和教训。首先，我深刻意识到团队的力量是无穷的。只有团队中的每个人都发挥出自己的最佳状态，我们才能取得最终的胜利。其次，我也认识到了自己的不足之处。在这次活动中，我发现了自己思考问题时有时会有狭隘的视野，忽略了其他可能的解决方案。这给了我一个很好的机会来反思和改进自己的能力和态度。
总结：
大决战的经历使我深刻认识到了团队的重要性，个人在团队中的价值以及问题解决能力的培养。通过与团队成员的合作与努力，我们取得了成功。这次活动让我不仅在个人层面得到提升，也使我更加珍视团队合作与协调的重要性。我相信这次经历将对我未来的学习和工作生活产生积极的影响。
开讲啦大决战心得体会（通用16篇）篇十
自2020年1月，新冠病毒疫情在武汉爆发以来，疫情对整个社会，特别是教育行业造成了巨大的冲击。教师们也面临了巨大的挑战，不得不在短时间内开展线上教学。而在这场大决战中，我们经历了很多，也收获了很多。
第二段：突破——线上教学新体验。
在线上教学中，我们教师们需要重新规划教学内容、形式和方法。加之学生们身处家中，教学中的沟通和纪律问题也更加难以解决。在这里，我们教师要给学生尽可能的支持和帮助，在学生的学习和生活中，扮演好支持他们的角色，在线上授课中，也不断研究适合学生的创新形式，并且对课堂的沟通和互动增加了难度，我们需要巧妙地使用各种媒介进行交流教学和管理，这对教师的教学过程和个人能力也提出了更高的要求。
第三段：努力——学科知识可持续更新。
不断拓宽自己对学科的认知面，学科知识的更新，是每个老师不断完善自身“课堂魅力”的诀窍。线上课程中，老师经常到各种网站和社交平台上进行交流和学习。作为一名教育者，我们不仅仅是“传道授业解惑”，更要了解最新的教育资讯，组织并参加各种培训课程，通过学习、交流和实践，在不断完善自己的体系。
第四段：反思——长期而持续的发展。
教学工作不是一次成就，需要不断反思教学体系，总结教学工作中的成功和短板，为阶段性发展奠定基础，这样才能更好地推进教育工作长期而持续的发展。我们应该坦诚自己的优缺点，认真思考和掌握每一次教学机会，不断学习成果和思想启示，并在进行下一次教学时及时改进自己的教学过程。
第五段：展望未来——持续不断提升自我。
电子科技发展迅猛，教师如何让自己掌握足够的科技能力呢？未来我们有更多的时间可以利用，为自己的成长学习培训，从而更好地推进自己的“课堂治理”。同时也更应该关注学生的思想转变与身心健康问题，培养掌握各种情况下的教育技能和情商。从潜意识中培养一种成就感与满足感，使自己的教育工作倾注更加全面、优秀。
结语：
在这场新冠疫情的大决战中，教育工作者们承担起了重要的职责。在线上教学中，不断放狠、努力满足学生的各种需求，提高专业知识和发展，主要意义在于提高教师们在教育行业中的竞争力，同时促进整个教育业界的发展。这却是一次艰辛而具有意义的工作，在未来，我们教育工作者们需要向着更高层次的方向发展，为学生的学习成果和体验做好全面规划，切实提升自己的教学技能和教学效果。
开讲啦大决战心得体会（通用16篇）篇十一
近期，一部名为《大决战》的电影在全球引起了轰动。本人有幸在放映期间观看了这部影片，不禁感慨万分。电影中的情节，作为一名观众，给我留下了深刻的印象。以下将从剧情、表演、道德教育、人物形象和情感体验几个方面来谈谈我的观影感受和心得体会。
首先，我对于《大决战》的剧情设计十分赞赏。影片以一场关乎社会正义的大决战为主线，将整个故事串联起来。剧情紧凑，层次分明，扣人心弦，让观众看得心里痒痒的。在不同的场景中，我们看到了各式各样的冲突，是人物之间的冲突，也是对社会现实的冲击。这些冲突既能引起共鸣，又能激发起我们对于社会问题的思考。通过反复紧张的高潮展开，最终达到了情节的高潮，使人深深地为主人公的奋斗与坚持而感动。
其次，演员们的表演功底令人叹为观止。他们把各自角色的性格、特点都展现得淋漓尽致，使观众们能够更加贴近于故事情节。特别需要赞赏的是演员们对于细节的把握。每一段对白的语气、每一个动作的姿态，都恰到好处。他们的表演不仅体现了专业素养，更为整个电影注入了真实感和情感力量。观众们在看的过程中，可以得到身临其境的体验，为影片的成功增添了一份光彩。
此外，《大决战》在道德教育方面也给我留下了深刻的印象。影片中呈现的是一个矛盾重重的社会环境，在这样的环境中，每个人都需要遵守道德准则去应对。虽然人们的道德观念各有不同，但在《大决战》中，我们看到了许多正义勇敢的人物。他们无畏无惧地揭示真相，捍卫公正，给我们传递了积极向上的价值观。这不仅是对于社会道德的呼唤，更是对观众们内心的一次洗礼。我们在这部电影中体会到，做一个道德底线清晰的人是多么重要。
影片中的人物形象也是本片成功的关键之一。每个角色都有着鲜明的个性和饱满的内心世界。从剧中的女主角到配角角色，每一个人物的性格和命运都被勾勒得非常细腻。观众们能够从他们的性格特点中找到自己的共鸣点，也可以通过角色的成长与改变来反思自己。这些人物形象展示了人性的复杂性和多样性，使电影也有了更加丰富的内涵。
最后，观看《大决战》给我带来了深深的情感体验。影片中的情感场景让观众倍感温暖，倍感动容。当主人公最终战胜了自己的内心恶魔，迎来了光明的时刻，我仿佛经历了一次心灵的洗净。这种情感的释放让我充满了对生活的勇气和对未来的希望。《大决战》所表达的情感升华了电影的艺术性，也让观众在情感的共振中获得了更全面的观影体验。
综上所述，观看《大决战》使我受益匪浅。无论是从剧情、表演、道德教育、人物形象还是情感体验几个方面来看，这部电影都完美地诠释了电影艺术的魅力。它不仅仅是一部娱乐作品，更是在引导我们对社会问题思考和人生价值探索的道路上迈出了一大步。希望每个观众都能从《大决战》中找到属于自己的答案，并将此种体验和感悟带入日常生活中，使之成为自己的一种品格和素养。
开讲啦大决战心得体会（通用16篇）篇十二
《大决战》是一部中国历史题材的电影，以北伐战争为背景，讲述了中国共产党和国共两党的英勇抗战故事。观看该片让我深刻体会到了那个时代人民的豪情壮志和崇高精神。影片通过真实的历史事件和角色的塑造，让观众感受到了那个血与火的年代，也让我们更加珍惜今天的和平幸福生活。
二
影片中通过塑造不同角色的形象鲜明地展现了他们的个性特征和精神风貌。在片中，我被大刀队队长王二小的坚强意志所打动。他是一个无私奉献、敢于牺牲的革命烈士，为了革命事业，他不惜与父亲决裂，选择了自己的道路。他在片中表现出的奋斗精神和不屈不挠的毅力，成为了我的偶像。另外，片中的蔡锷将军和邓小平同志也给我留下了深刻的印象。蔡锷将军在剧中一直保持着对国家的忠诚，力图寻求国家和人民的解放。邓小平同志在片中则展现了他的领导智慧和胆识，为建立一个强大的中国共产党而努力。
三
观看《大决战》让我深刻认识到了战争的残酷和人民的牺牲。整个影片中充满了血与火的场景和描写，忍不住让人心痛。在电影中，无数革命烈士为了中国的解放献出了自己的生命。他们用鲜血和生命付出了最高的代价，为了国家的解放、人民的幸福而奉献了自己。影片让我明白了革命不是一件容易的事情，需要坚定的信念和顽强的毅力。
四
电影中的历史事件和情节让我更加深入地了解了中国共产党的艰苦奋斗和坚定信仰。影片展示了中共领导下的红军在权力斗争中的斗争、内部矛盾以及对抗外敌的艰难历程。在遭受重创和失败后，中共人仍然保持了他们对共产主义事业的信念和信心。他们没有因为困难而放弃，而是继续前进、不断奋斗。我惊叹于中共党员的坚定和勇气，也为他们所取得的胜利而由衷地感到高兴。
五
《大决战》是我观赏过的一部非常感人的电影，它深深地打动了我。通过电影，我了解到了那个惊心动魄的历史时期，看到了英雄和普通人的崇高精神和无私奉献。这部电影提醒了我要热爱我们的国家和民族，为了我们的幸福和未来而努力奋斗。同时，也让我更加珍惜今天的和平和幸福生活，感激那个时代为我们做出的贡献。希望通过这部伟大的影片，能够让更多的人了解中国的历史，珍惜今天的和平，为了实现我们的梦想而不懈努力。
开讲啦大决战心得体会（通用16篇）篇十三
第一段：引言的部分（200字）。
近日，我看完了一部电影《大决战》，这是一部以二战为背景的战争影片。电影的情节扣人心弦，英雄主义和友情的主题也让人动容。观看这部电影让我有了很多的思考和感悟。在这篇文章中，我将分享我对这部电影的心得体会。
第二段：影片中的情节和英雄主义（200字）。
《大决战》的故事发生在二战期间，描述了一群士兵为了保卫国家和自由而英勇奋战的故事。影片中的情节紧张刺激，展现了战争给人带来的巨大痛苦和牺牲。每个角色都有自己的英雄主义，无论是在战场上冲锋陷阵，还是在关键时刻选择牺牲自己来拯救战友。这种英雄主义精神让我深受触动，让我为这些勇敢的士兵感到钦佩和敬佩。
第三段：友情的主题和深刻的感悟（200字）。
除了英雄主义，影片中还强调了友情的重要性。在战争的环境下，士兵们形成了一种特殊的纽带，他们彼此支持和守望。即使在最恶劣的环境下，他们也能够坚守友情和信任，为了战友甘愿牺牲。这种深厚的友情让我感到非常感动，也让我思考到在现实生活中我们要珍惜和培养这种真挚的友情。
第四段：关于战争的思考和警示（200字）。
观看《大决战》让我思考了战争的本质和意义。战争无论是对个人还是对整个社会都是一种极大的破坏。在电影中，士兵们无论是身体还是心理上都遭受了巨大的创伤。他们为了国家和人民的利益付出了巨大的牺牲，但战争带来的破坏是无法估量的。这让我深深反思战争的可怕性和人类应当如何避免战争。
第五段：个人成长和对生命的品味（200字）。
观看《大决战》给我带来了很多的震撼和启示。在看到这些士兵为了国家和民族的利益勇往直前时，我不禁为他们致以敬意。这让我对生命有了更深刻的理解和品味。生命是如此宝贵，而且是有限的，我们应该珍惜每一天、每一刻，努力追求自己的理想和幸福。《大决战》让我明白了人类应该以和平、友爱和合作为目标，而不是无谓的战争和毁灭。
结论（100字）。
通过观看电影《大决战》，我得到了很多的思考和感悟。英雄主义和友情的主题让我为这些勇敢的士兵感到敬佩，对战争的思考让我明白了战争的破坏性和可怕性。最重要的是，这部电影让我对生命有了更深刻的理解和品味。我相信，只有通过和平、友爱和合作，人类才能真正实现进步和幸福。
开讲啦大决战心得体会（通用16篇）篇十四
作为一名教师，我对自己的职业充满了热爱和责任感。因此，我决定观看一部关于教育的电影——《大决战》，期望从中汲取更多的教育智慧和灵感。这部电影以真实的故事为背景，讲述了一位普通教师如何改变学生和社区的故事。通过观看这部电影，我收获了许多心得和体会。
第二段：感受影片的真实性。
《大决战》这部电影给我留下深刻的印象，因为它真实地展现了教师们所面临的挑战和困难。影片中的教师不仅要面对学生的问题和自身的局限，还要应对来自学校和社会的压力。电影通过情节紧凑、细节入微的呈现方式，让我感受到教师们的辛勤付出和艰辛努力。这让我更加珍惜自己的工作，并引发了我对提升教育水平的思考。
第三段：教育改变人的力量。
《大决战》向我展示了教育改变人生的可能性。在影片中，一位教师通过启发学生的潜力和培养他们良好的价值观，改变了学生们的人生轨迹。这让我深刻认识到，教育不仅仅是传授知识，更是塑造学生的品格和价值观。通过激发学生的兴趣，给予他们关爱和指导，教师可以引导他们追逐梦想，成就自己。
第四段：教师的责任和使命。
观看《大决战》让我不禁思考，作为一名教师，我有什么样的责任和使命？除了教会学生知识，我还需要关注他们的全面发展和成长。影片中的故事唤醒了我内心的使命感，教育不只是一份工作，而是一份责任和担当。我应该尽自己的努力，为学生们铺就一条通往成功的道路，为他们打开更广阔的未来。
第五段：借鉴《大决战》的教育智慧。
观看《大决战》让我受益匪浅。我学到了许多关于教育的智慧。比如，要真正关心学生，了解他们的需求和问题；要激发学生的学习兴趣，让他们主动参与；要倾听学生的心声，尊重他们的个性与差异。这些智慧指导着我在今后的教学中更好地实践。
总结：
通过观看电影《大决战》，我对教育有了更深刻的认识和体会。教师的责任和使命不仅是传授知识，更是塑造学生的品格和价值观。我们应该关注学生的全面发展和成长，倾听他们的心声，激发他们的学习兴趣，为他们铺就一条通往成功的道路。这部电影让我更加坚定了自己在教育事业中的信念和决心。
开讲啦大决战心得体会（通用16篇）篇十五
近期，我有幸观看了一场历史性的大决战。这场比赛是两支实力强大的球队之间的较量，不仅赛场上激烈对决，更引发了观众内心的激荡。通过观看这场比赛，我深有感触，并从中得到了一些心得和体会。
第一段：感受到比赛的紧张与激烈。
这场大决战让我切身感受到了比赛的紧张和激烈。两队在场上拼尽全力，争夺比赛的主动权。从比赛开始，球员们便展现出无畏的精神和顽强的斗志。他们不畏强敌，用自己的能力尽力压制对方，互不相让。比赛的每一个瞬间都让人屏息凝神，每一个进球都引发了观众的热烈欢呼。紧张和激烈的氛围让整个比赛场地熠熠生辉。
第二段：战术与默契的重要性。
在这场大决战中，我惊叹于球队之间的战术配合和默契。球员们相互配合，完成了一次又一次惊艳的进攻和防守。他们清楚地知道自己的角色和任务，遵循着战术的指导，充分发挥个人的特点和优势。球队整体的默契和配合，使得球员间的无声交流变得更为重要。只有当每个人都心有灵犀，才能在比赛中取得胜利。这让我深刻体会到，在团队中，战术配合和默契至关重要。
第三段：毅力和坚持带来的奇迹。
在这场比赛中，我看到球员们展示出了毅力和坚持的力量。无论是在比分落后的情况下，还是在对手强劲的防守下，球员们都没有丝毫放弃的念头。他们一次又一次地尝试，不断调整策略，努力争取翻盘。他们用自己的行动告诉观众们，只要坚持下去，奇迹是会发生的。在这个过程中，我受到了极大的鼓舞。只要我们有了毅力和坚持，就能够战胜困难，取得成功。
第四段：团队精神的力量。
这场大决战让我深刻认识到团队精神的重要性。无论在攻防转换中，还是在关键时刻做出决策，团队中的每一个人都发挥着重要的作用。球员们互相激励，相互支持，共同努力，才能为球队取得胜利。他们不仅为自己而战，更是为了整个团队的荣誉而拼搏。这种团队精神是无形的，但却可以将个人的力量凝聚成一股巨大的力量，让球队取得成功。
第五段：积极向上的精神。
这场大决战让我看到了积极向上的精神。无论是在比赛中遭遇困难，还是在失败后勇敢站起，球员们都展现了积极向上、勇往直前的精神。他们对自己充满信心，相信只要付出努力，就一定能够获得成功。这种积极向上的精神感染着观众，激励着每一个人。我也意识到，只有具备这种积极向上的精神，才能在面对困难时不畏惧，勇敢前行。
通过观看这场大决战，我深刻体会到了比赛的紧张与激烈，战术与默契的重要性，以及毅力和坚持带来的奇迹。我也认识到了团队精神的力量和积极向上的精神。这次观赛经历让我对比赛和竞争有了更深刻的理解，同时也激励着我在自己的生活中付出更多努力，追求卓越。
开讲啦大决战心得体会（通用16篇）篇十六
“大决战”三部曲是难能可贵的中国战争电影经典巨片，前主席江泽民同志题词的“大决战”气势恢弘.那雄伟的音乐，那壮阔的场面，使我仿佛回到了战争的时代，与革命领袖们同呼吸，共命运。毛泽东、邓小平、刘伯承、陈毅……那一个个熟悉的名字，那一张张熟悉的脸.这次我们观看的事大决战第二部——淮海战役。
影片的战斗场面也是比较真实的，画面有大场面，也有局部描写的小场面。诸多领导人的描写也很细腻，连粟裕都有方言，显得影片更加的真实可信，好感度立刻提升了好多。人物塑造丰满，这是影片成功与好看的关键。看过是影片后，我们能记住一大批人物。比如，谈笑间指挥千军万马的毛泽东、喜欢干预军队指挥的蒋介石，谦虚内敛的杜聿明、顾虑多多的林彪，性格直来直去的邱清泉、用兵大气的粟裕，等等等。看着这些人物，让我们在回顾历史的时候，记得的不只是这些人没有生命的名字，而是一个个活灵活现般的鲜活人物。这一方面，就使得电影具有很强的历史意义。淮海战役，是解放战争时期中国人民解放军华东、中原野战军在以徐州为中心，东起海州，西至商丘，北起临城(今枣庄市薛城)，南达淮河的广大地区，对国民党军进行的第二个战略性进攻战役。淮海战役也是三大战役中解放军牺牲最重，歼敌数量最多，政治影响最大、战争样式最复杂的战役。淮海战役我方兵力60万，敌方兵力80万，看似敌强我弱，但是我方由543万支前民工，担负了各种战争物资的运输和伤员救助转运工作，为我方连续作战提供了保障，是战役取得胜利的根本保证。反观敌方，虽有80万兵力，其中后勤保障部队都计算在内，没有其他的支援力量，其实际作战力量也就在50%以内，而我方因为有了人民的支援，作战能力成倍提高，这敌消我长的结果，就成了120万对40万，战役结果也就成了必然。敌众我寡，实力悬殊，但这在智慧与勇气面前却算不了什么。这不和我们的人生经历是一样的吗?面对那些“不可战胜”的困难，有些人唯唯诺诺，心甘情愿，奴颜婢膝地跪倒在困难下。可真正的勇者却先冷静地想出办法，再勇敢地去征服它。更要抓住困难的弱点，就像共产党抓住国民党的弱点一样，用聪明的大脑去战胜它。
当然，本片描述的是一场战役，不能完全摆脱看待战争的态度。《淮海战役》是大决战中的决定性一战。
他们分外悲伤，可是，在第二天，他们早早的起身上路，戴寿帽，穿寿衣，眼含泪珠，可是，脸上却有着一种坚定不移的表情，我想，他们此时此刻一定都想着这样一件事：不论多苦难也要走下去，赶快为中国人民解放军送衣送粮，也为死去的家人报仇!缺点也有，主要是两个，一个是表现总攻双堆集伤亡过大，陈毅视察丧葬点一场，煽情有些用力过度，现在看起来有些矫揉造作之感。毕竟双方都是中国人，普通士兵的死其实都是挺无奈的。另一个就是在道具使用单个，不知为什么，这一集中数次出现了56冲锋枪的镜头，特别是王学圻扮演的三营长还有个手持56冲锋枪射击的特写镜头。
电影音乐完美贴合剧情，适时渲染出影片的情绪。影片音乐在风格可以分为三种，一种是表现伟人气质与胸怀的，舒缓而悠扬的音乐;一种是表现国民党军队惨败时的，灰色阴沉的音乐;一种是表现解放军战场胜利的，激昂振奋的音乐。电影通过这三种主旋律，完美的衬托着剧情，使得影片锦上添花。这也是中国电影中为数不多的，能够将音乐与剧情紧密结合的电影。随着剧情的发展和音乐的渗入，我的心情也跟着起起伏伏，不断的波折，紧张的跟随影片中的人物一起似乎身临其境在那弹片纷飞，斗智斗勇的时代。
我们的胜利，是靠多次出生入死的士兵们赢来的。而士兵们之所以会为我们如此拼搏，与我们的得民心，爱民，正确的领导有着密切的关系。我们有优秀的人才，有坚定的为人民服务的信念，有着勇敢，积极，刚强，一切人类的优秀品质。胜利得来不易，如今的我们更应该坚守革命先烈的信念，不断地努力学习，开拓进取，以坚定的信心守护我们的新中国。毛泽东主席曾经说过，人民、只有人民才是历史的创造者。我们的一切胜利都来自人民。淮海战役再次证明了这一论断的正确。中国古语说的好，得人心者的天下、失人心者失天下。没有人民的支持，任何事情都不会办好。
结合的科学发展观提出的以人为本理念，坚持的保民生、保稳定的政策主线，也将人民的需要放在了各项工作的首位，这既是对人民做出贡献的回报，也是换取人民对改革开放事业支持的内在要求，是伟大明智之举。淮海战役能有543万民工，得益于人民对我党我军的认同和支持，是因为我党我军的政策对人民有利，并得到了认真的贯彻执行。很难想象，没有了人民的支持，将会走向何处?前苏联的解体，就是警钟。
我们做任何工作，都不要忘了人民的贡献，不要忽视人民的力量。要时时刻刻想到人民，时时处处为了人民，将人民的利益作为我党的最大利益，人民的需要作为我党的工作目标和要求，并认真贯彻之。
不由感慨，现在的我们是多么的幸运和幸福，而我们所做的比起革命先烈们来说又是多么的微不足道。那一棵棵参天的松柏，如同革命前辈的铮铮铁骨，用一直向上生长的斗志激励我们这一代人用不屈不挠的斗志不断地开创进取;那一池清水，如同革命前辈的高尚品质，用“出淤泥而不染”的精神教导我们这一代做堂堂正正的中国人。
我们要为国效力，如今的国家，正处于发展的高峰期，我们要以高度的责任感，以国兴为荣努力地扶助国家走上富强的道路，赶上发达国家的行列，为先辈的努力画上完美的句号。