时代广场的蟋蟀读后感四年级(汇总18篇)

时间:2025-01-21 作者:BW笔侠

读后感是对阅读材料内容、思想和情感的主观反应和总结,它能够帮助我们更好地理解和欣赏文学作品。对于一本好书来说,每个读者都有不同的感受和理解,以下是一些读者的读后感,让我们一起来探讨。

时代广场的蟋蟀读后感四年级(汇总18篇)篇一

刚拿到《时代广场的蟋蟀》这本书我想:为什么叫“时代广场的'蟋蟀”这蟋蟀有什么意思……我带着一连串的问题翻开了书页。

原来这本书讲了一只与众不同的蟋蟀,这只蟋蟀,有着真诚的友谊,有演奏家的天赋,帮主人玛利欧摆脱了贫苦的一只蟋蟀。文章中小老鼠塔克,小猫亨利与蟋蟀柴斯特有着深厚的友谊,有困难互相帮助,有福气一起分享,直到柴斯特回到自己的家乡,它们都想着对方。

然而,在生活当中,到处有友谊:遇到困难互助,有好东西互享……。

那天是我的生日,我的好朋友楚楚送了我一个水晶海豚,我很开心,一回到家我就欣赏水晶海豚,不,是看我们水晶般的友谊。那是一两年前的事了,我一直保存到今天,把它放到书桌前,时时看看它。还有一次,我与她闹矛盾,谁都不理谁,可是一道难题难住了我,我硬着头皮去请她帮我。可她乐意地接受了。我们的友谊天长地久。

生活中处处有真诚的友谊,友谊很可贵,由其是童年的友谊,好好珍惜这无价之宝。

时代广场的蟋蟀读后感四年级(汇总18篇)篇二

在这个暑假里,我读了这本由乔治·塞尔登写的书,这是一本可以抚摸你灵魂的书。当你陶醉于那只蟋蟀,老鼠和猫咪之间的友谊时,当你开始思考成名和自由孰轻孰重时,你就会明白,这本书真的是经典中的经典。

我读了这本书以后无比感动。我为幸运的柴斯特而感动。因为它遇到忠诚的朋友和爱他们的主人,为它深爱的朋友无私奉献,和朋友们一起克服困难并战胜了困难,取得了成功!我更为柴斯特的朋友们而感动。正是有朋友们的团结和帮助才使柴斯特回到了家乡,找回了快乐的自己!

如果你爱读书,就请你品一品这本书吧!

时代广场的蟋蟀读后感四年级(汇总18篇)篇三

我喜欢读书,也读过各种各样的书籍,我最喜欢的一本书是《时代广场的蟋蟀》,这是一本非常感人的书。

柴斯特是一只蟋蟀音乐家,它从康涅狄格州而来,被报刊主人的儿子玛利欧捡到,并成了他的宠物。在这里,它遇见了聪明而又带点市侩的塔克老鼠和忠诚憨厚的亨利猫,它用高超的天赋帮助玛利欧一家摆脱了困境,自己也一举成名!可是,中间夹着个老大的问题就是自由!

自由、名利和钱财是一个大大的汉堡包,名利和钱财是外面薄薄的皮而自由是中间的牛肉饼。柴斯特的嘴太小,不能一口吞下,它得好好想想该吃哪个。然而,幸运的柴斯特选择了自由,并在好朋友塔克老鼠和亨利毛】猫的帮忙下回到了故乡---康涅狄格州隐居。

《时代广场的.蟋蟀》试图给我们答案。读了这本书,我一气呵成,我可以说:“任何读了这本书的人,无论是小孩还是大人,都会记住那只名叫柴斯特的蟋蟀,记住它那嘹亮而富有韵味的鸣叫。”我想大家应与我一样感同身受!

时代广场的蟋蟀读后感四年级(汇总18篇)篇四

近日看了《时代广场的蟋蟀》一书,书里讲了一只从乡下来的蟋蟀切斯特,因为贪吃一根香肠被装进了野餐盒,带到了纽约。

在纽约,善良可爱的马里奥收留了他,并结识了几个好朋友。切斯特很喜欢音乐,会把翅膀交叉在一起拉出美妙的曲子,大家都很喜欢他,处处照顾他。马里奥想用火柴盒当切斯特的家,可是又觉得美中不足,于是在中国买了一个古代皇帝用的蟋蟀笼子,活动空间超大。可是切斯特不喜欢笼子,他还是想睡到火柴盒里。

有一次,他梦游时吃了一张两元钱的钞票铸成大错,善良的伙伴们想了各种办法来补救,却不小心引发了火灾。火灾毁了马里奥的家,切斯特很难过,他决心将功补过,发挥自己的特长,在广场上表演音乐,帮助马里奥赚回了财产。

“居善地,心善渊,与善仁,言善信,正善治,事善能,动善时。夫唯不争,故无尤。”从书中我学会了善良,我要做一个善良的人。

时代广场的蟋蟀读后感四年级(汇总18篇)篇五

我的家乡是一个叫缙云的小县城,是个很美丽的地方,美到五湖四海的人都来游玩欣赏。这里山石奇形怪状、山峰重峦叠翠;这里的水清澈见底、小鱼小虾到处可见;这里的天空湛蓝深远、空气清新甜润;其中最有名的就是我们的“仙都石笋”了连我们伟大的习近平总书记当年来考察的时候也对这里的秀色风景称赞不已。

在这美丽的缙云有一个美丽的小女孩,她是来自实验二小三(1)班的少先队员。她总觉得自己的名字是特别的',有一个霸气的姓“朱”,“朱元璋”的“朱”;名彤乐,意义为优雅大方、快乐自在。我有许多爱好,画画、写字、打篮球都是我的“爱宠”.其中我最喜欢的还是阅读,调皮的克拉拉、力大无比的长袜子皮皮、火眼金星孙悟空、喜爱旅行格列佛、可爱善良的金玲……一个个的主角常常在我的脑海中讲故事。高尔基曾经说过“书是人类进步的阶梯”,这一直是我的人生格言。最近我迷上了一本书叫《时代广场的蟋蟀》,我很乐意和大家一起分享这本书。

作品内容。

有这样一本书在我们实验二小不管是学生还是老师,都知道,就是――《时代广场的蟋蟀》。书中的人物都像写活了一样,十分有趣:有音乐高手蟋蟀柴斯特;调皮善良塔克鼠;脾气温柔,热爱伙伴亨利猫,还有让我感动的玛利欧――柴斯特的小主人,是他在柴斯特困难的时候帮助它,保护它。我想和他们做朋友,因为他们善良、纯洁、质朴靠自己的双手去劳动去争取得到他们自己想要的。

这书中的第十三章《大出风头》是我印象最深刻的一章。主要讲的柴斯特离开家乡虽然成名了可以大出风头,但是它觉的这太累了,这不是他想要的生活,它想要的是自由和快乐,所以最后它还是决定要回家乡其中它身边的朋友们都很帮助和支持它。文中的亨利猫是这么说的“既然柴斯特的一生是它自己的,它就应该去做它想做的事。如果成名只是让它觉得不快乐的话,那成名又有什么意义呢?”“正当处在巅峰的时候,把一切都放弃掉这是多么不凡的举动啊!”这是塔克鼠说的;还有小主人说这么说的“如果它在这里不能感到快乐到话,我希望柴斯特根本没有来到纽约”・・・・・・这些话深深的打动了我,好比是一颗石子扔进平静的湖面在我心底荡起层层涟漪。这些对话证明了柴斯特和它朋友的友谊是多么的可贵,超越了金钱和名声,他们是真正懂得查斯特得朋友,知道柴斯特要的是什么。正是因为有这样一群朋友的存在才让柴斯特坚定自己信念,带着一颗平和的心追求自己的快乐和自由。

很偶然的事情,一根腊肠让柴斯特来到了纽约,认识了它的朋友们,其中发生了一连串的事情一次次选择的改变了这只蟋蟀多命运。我觉的吧其实我们每个人都是“柴斯特”,在今后的学习中生活中我也要学习柴斯特,不老想着不劳而获,一步登天,踏踏实实的学习,认真努力做好生活中的每一件小事情,因为只有做好小事情才能做成大事情。

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时代广场的蟋蟀读后感四年级(汇总18篇)篇六

这本书主要写了:蟋蟀柴斯特因为贪吃而被带到了纽约,然后认识了两个好朋友——老鼠塔克和猫亨利。在纽约,柴斯特用它那美妙的“音乐”,征服了时代广场的所有人。最后,在塔克和亨利的帮助下,柴斯特回到了他心心念念的家乡。

在这本书里,我最喜欢的是柴斯特的好朋友——老鼠塔克。塔克虽然很喜欢钱——柴斯特有一个皇宫似的笼子,塔克在里面睡觉时,他要求床垫、被子都必须是钞票,而枕头则是一个贝壳形状的大耳饰。但是他在朋友有难时会毫不犹豫地伸出援手——柴斯特吃钞票的那次,他可就是毫不犹豫地把自己一生的积蓄给了柴斯特。

塔克“告诉”了我:友谊就是打开心灵的一扇窗户。失去了友谊,你也就失去了快乐;失去了友谊,你也就失去了自由;失去了友谊,你也就失去了一束明亮的阳光。反之,拥有了友谊,你也就拥有了快乐、自由和明亮的阳光。友谊可以使冬天变得温暖,友谊可以让夏天变得凉爽。

读了这本书,我更加明白:朋友是值得珍惜的,朋友更应该互帮互助,友谊才是最珍贵的!

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时代广场的蟋蟀读后感四年级(汇总18篇)篇七

大家好,我叫卢奕可,来自湖川小学,开学后我就是四年级的学生了。我喜欢轮滑和做美食,我的志向是长大后当一名美食家。

我参加过届缙云县风速杯轮滑赛,速滑铜奖,障碍赛银奖,还参加过2017届丽水市故事大王比赛铜奖,参加了第一届的校园十佳歌手大赛。

作品内容。

我读了《时代广场的蟋蟀》这本书,里面的主人公有柴斯特、亨利猫、塔克鼠和玛利欧。

本文共有15章,每一章都描写的栩栩如生,多彩动人。

我喜欢中央广场车站这一章,里面写了玛利欧和柴斯特玩,最后玛利欧睡着时,在塔克鼠和亨利猫的帮助下,柴斯特带着忧伤和不舍回到了自己的家乡。因为,在一个秋天,一片金黄色的落叶飘到了蟋蟀笼子的旁边,柴斯特就开始了想起自己的家乡。

柴斯特是因为贪吃跳进了野餐篮,被火车带到了纽约时代广场,最后玛利欧被它的“歌声”吸引,找到了它。在玛利欧的报摊,柴斯特与玛利欧和塔克鼠、亨利猫成为了好朋友,发生了很多愉快的事情。

我还记得有一次,他们开了一次派对,引发了火灾,柴斯特跳上了闹钟,按响了铃,引起旁人的注意,才被保罗解救。

我特别喜欢亨利猫和塔克鼠,因为我觉得它们两个很古怪,猫和老鼠一般是争吵的,可它们两个却成为了朋友。

看完整本书后,我觉得这本书写得很好听,我很喜欢“他”.

时代广场的蟋蟀读后感四年级(汇总18篇)篇八

其中,我最喜欢的是那小蟋蟀,他叫柴斯特,我很欣赏它的品德。

有一次,柴斯特把报刊亭弄着火了,它的朋友让它赶紧跑,免得被那家人打,可是它却要自己承担后果。

当我读到这里时,不禁想起我自己。就拿今天来说吧!今天下午,我把妈妈喜欢的衣服弄脏了,怎么洗也洗不掉。妈妈问这是谁弄的?我不仅没有承认是我弄的,反而说是妹妹弄的。我觉得我应该向柴斯特学习,勇于承担后果。

我到现在,一直有个问题搞不懂——柴斯特已经出名了,但为什么它不喜欢这样,难道出名不好吗?到最后我才知道,柴斯特小蟋蟀之所以不喜欢这样,是因为它觉得现在这样的生活不快乐,它想做自己喜欢的事!

没错,我们要做自己想做的事,就算是成了明星,你不快乐有什么用?人的每一天都要开开心心的,要不然活在世上有什么用?这就是我看了《时代广场的蟋蟀》读后感。

我非常喜欢《时代广场的蟋蟀》这本书,它形象有趣地展示了三个朋友之间互帮互助、牢不可破的友谊。

这本书主要讲述了:一只蟋蟀被腊肠的香味诱惑着,不知不觉的乘坐列车来到了繁华的纽约,被一名叫做玛利欧的小男孩捉住,饲养了起来,之后他又结识了塔克和亨利,和他们俩成了亲密无间的好朋友,蟋蟀见玛利欧一家对自己这么好,决定好好报答他们,因此,每到夜晚它就和朋友们一起学习各种乐曲,白天再演奏给路人听,不仅成了大名鼎鼎的“小提琴家”,还让玛利欧一家脱离了贫穷。

当它说:“我不能这么做,他们对我这么好,我不能就这么逃之夭夭。”我又感受到它犯了错,勇于承担责任;当它最后一次接受老鼠塔克的送别礼,努力让自己把“谢谢你。”这三个字说得比较开心,我还能感受到柴斯特懂得为他人着想,尽量不让朋友伤心……

故事中的蟋蟀——柴斯特拥有许多高尚的品质,如果你想知道更多,那就是去仔细品味这本《时代广场的蟋蟀》吧!

时代广场的蟋蟀读后感四年级(汇总18篇)篇九

《时代广场的蟋蟀》的主角是猫、老鼠和蟋蟀。这会使我们非常奇怪。一只老鼠,它生下来就有一个死敌,那就是——猫。可是,在这本书中没有出现老鼠躲避猫的情景,更没有出现猫捉老鼠的现象。由于蟋蟀较小,生活中有可能老鼠或猫闲着没事干,去捉弄蟋蟀事情发生。但这些在《时代广场的蟋蟀》这本书中都是“no!”的,可谓是奇迹中的.奇迹。故事主要讲一只在康涅狄格州的蟋蟀,鬼使神差地来到了纽约的时代广场,在那里有了新主人——小男孩玛丽欧,一位管理报摊的人的儿子。还认识了略带市侩的老鼠塔克,和遇事不易慌张的亨利猫,与它们一起结成了好朋友,过得很好。虽然过得很好,但是也先后两次闯过祸。第一次是睡觉误把两美元当成桑树叶子吃了。第二次是因为柴斯特唱得太过迷人,塔克跳得过于疯狂,碰倒了火柴盒。火柴全都掉到地上,火柴与地板摩擦冒起了火花儿,火花落到了杂志上,引发了火灾。事后,玛利欧的妈妈指责蟋蟀柴斯特,说他之前咬钱,说它纵火,是个十恶不赦的大坏蛋。这时是柴斯特的低谷,可柴斯特的生命是低谷一去高潮来。没过多久,柴斯特展现了他天才的音乐天分。为玛利欧一家子迎来了一大笔财富,然而就在柴斯特的事业到了高潮,他却想回到他的家——康涅狄格州。这个和冰波先生的《花背小乌龟》中的花背乌龟惊人相似。然而,在社会上,像柴斯特、花背乌龟的人不多了。有些人为了牟取暴利,而危害别人。这本书告诉我们:朋友要互相互助,也鼓励我们要做像柴斯特一样的人。

时代广场的蟋蟀读后感四年级(汇总18篇)篇十

暑假里我看过许多书:有《昆虫记》,有《勇敢的船长》,有《海底两万里》等、但令我最难忘的就是《时代广场的蟋蟀》这本书,《时代广场的蟋蟀》读后感。

这本书主要讲了蟋蟀柴斯特因为贪吃,被带到了纽约最繁华的地方——-时代广场的地铁站。在人情冷漠的纽约,幸运的柴斯特在那儿认识了聪明勇敢的老鼠塔克、忠诚的享利猫、还遇到了爱它的主人————男孩玛利欧,以及发生的一系列温暖人心、令人感动的故事。

在这本书里,除了主人公柴斯特外,我最喜欢的人物要数老鼠塔克了。因为它很好客,在柴斯特刚来到玛利欧家时,当小老鼠听说柴斯特喜欢腊肠,便把自己第二天的早餐一根腊肠拿出来和柴斯特分享,读后感《时代广场的蟋蟀》读后感》。它把猎肠咬成二块,并且把较大的那块递给了柴斯特。它也很仗义,有一次柴斯特在做梦时不小心把两圆钱当桑叶吃了,被玛利欧的妈妈关了禁闭。塔克老鼠为了帮柴斯特逃脱玛利欧的妈妈魔掌,拿出了自已一生的积畜帮助柴斯特重获自由。它也很勇敢,有一次元旦晚宴,它冒死去午餐站拿出一大把冰块,让柴斯特和享利猫喝上冰镇饮料。

就是这样一只小老鼠,让我感受到了它对朋友的那份真挚友谊。我们也要向小老鼠塔克学习,真诚地对待我们身边的每一个朋友。如果我们也能像这些小动物一样拥有珍贵的友谊,那我们的世界会变得更加美好!

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时代广场的蟋蟀读后感四年级(汇总18篇)篇十一

《时代广场的蟋蟀》是一只小蟋蟀柴斯特,一开始它默默无闻,生活在乡下的草原上,可因为贪吃,无意中走进了这个大城市――纽约。在纽约,柴斯特认识了老鼠塔克、猫亨利、还遇到了它的主人玛利欧。柴斯特在这里不小心把两元钱给吃了、不小心烧了一点报纸……发生的这些状况都是它两个朋友帮忙解决的。一天,老鼠塔克发现柴斯特的音乐才能,它一下就成名了,还帮助玛利欧一家摆脱了困境。功成名就的柴斯特却满心失落,思念起自由自在的快乐生活。最后在朋友们的帮助下,它终于回到了久别的故乡。

这本书让我懂得了出名与快乐、自由的区别以及朋友之间相互帮助的友谊之情。

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读后感是读完一本书之后对书中内容和作者观点的总结和感受。接下来,请欣赏这些读者们用文字记录下的读后感,或许能够给你带来一些共鸣和启发。怀着—股澎湃的屏蔽资料读完
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