写心得体会是一个反思和自我反馈的过程，可以帮助我们更加客观地认识自己的优点和不足。以下是一些写心得体会的技巧和注意事项，希望能对大家有所帮助。
师生心得体会初中（优质16篇）篇一
疫情掀起了一场没有硝烟的战争，所有人都被卷入了这场战斗。在这场战斗中，师生们坚守阵地，相互扶持，积极应对挑战，切实保障了教育教学的正常进行。以下是我对于师生共抗疫情的心得体会。
第一段：倾听心声，细心关怀。
疫情期间，学校采取了线上授课的方式，师生们不能见面，但师生之间的关系却更加紧密。老师们通过网络平台与学生们保持沟通，听取学生们的意见和心声。而学生也会在网络上和老师们分享自己的感受和状况，就像一个大家庭在互相关心。这种倾听心声和细心关怀，让师生之间更加增进了感情，也更加了解彼此的心情。
第二段：形式更新，灵感创新。
疫情期间，线上教学成为了主流，老师们也不断更新教学方式，灵活适应新的环境。他们利用网络平台，设计有趣而富有思考的作业，提醒学生们在家中的学习目标，指导学生们进行自主学习。学生们则积极应对新的学习方式，借助网络资源进行自我学习，开展线上课程，课余时间自觉查漏补缺。这种形式的更新和灵感的创新，让学习不再受到地域和环境的限制，使教育更具包容性和灵活性。
第三段：尽职尽责，互帮互助。
疫情期间，师生们尽职尽责，彼此互帮互助，共同维护着良好的学习氛围。在线课堂上，老师们尽心尽力为学生们讲解知识，耐心解答问题，激发学习兴趣；而学生们也会主动与老师们交流，提出问题。另外，学生间也互相帮助，分享学习心得和学习资源，互相激励，共同进步。这种尽职尽责和互帮互助，让师生之间相互成为榜样，形成了一种积极向上的学习氛围。
第四段：身心调适，充实自我。
疫情限制了人们的外出活动，很多学生也无法去学校进行课外活动。然而，师生们适应了这种环境，开始寻找其他的兴趣爱好，充实自己的生活。学生们可以上网学习其他技能，读书、写作，只要他们想，就能够找到许多增长自己知识储备的途径。同时，他们更注重锻炼身体，进行跳绳、瑜伽、俯卧撑等运动，保持良好的身体状态。这种身心调适和自我充实，使师生们能够更好地应对疫情的挑战。
第五段：感悟人生，助力未来。
疫情是一次考验，也是一次历练。在这场考验中，老师们和学生们不仅锻炼了自己的耐心和毅力，更深刻地认识了生命的脆弱和诸多问题的复杂性。他们也更加珍惜现在的幸福生活，注重个人健康和家庭关系。同时，疫情也让学生们更加明确了未来的方向，懂得了努力学习，为实现自己的梦想奋斗。这种对人生的感悟和助力未来，将成为师生们成长的宝贵财富。
师生共抗疫情的心得体会，让我们更深刻地认识到了教育事业的重要性和价值。灾难永远无法击垮我们，只会让我们变得更加坚强，更加团结。在未来的日子里，我们将继续坚持师生共抗疫情的理念，与时俱进，培养更多优秀的人才，为社会的发展贡献力量。
师生心得体会初中（优质16篇）篇二
近年来，随着教育体制的不断改革与发展，师生关系的重要性日益凸显。在初中这样一个人生的重要阶段，师生关系的重建尤为重要。我在长时间的教育实践中，积累了一些心得体会，接下来我将结合我的亲身经历，从建立信任、倾听关怀、培养意愿、呵护成长和传道授业五个方面来谈一下我的体会。
首先，在师生关系的建立中，信任是至关重要的基石。学生需要相信老师是为了他们的利益而工作的，老师也需要相信学生的才能和潜力。在我的班级中，我创造了一个信任的氛围，让每位学生都感受到我的关爱和尊重。例如，我会及时关注每位学生的情绪和表现，用亲和的语言和微笑来表达我的关怀，让他们感受到我的真诚和关心。这样，学生们也会更愿意信任我，并乐于向我倾诉他们的困扰和困难。
其次，倾听关怀也是师生关系中非常重要的一环。作为老师，要多倾听学生的心声和需求，关心他们的成长和家庭生活，以促进师生之间的良好沟通和情感联系。我会设立专门的时间，倾听学生的心声和意见，让他们感受到自己在班级中的重要性。同时，我也会积极关注每个学生的家庭情况，与家长保持密切联系，及时了解学生在家的情况，增进和家长之间的沟通和理解。
再次，培养学生的学习意愿是师生关系重建中的一项重要任务。在初中这个关键的学习阶段，学生们经常会面临学习动力不足的问题。作为老师，我们要通过激发学生的学习兴趣和培养他们的学习能力，帮助他们找到学习的乐趣和内在动力。我会通过给予学生积极的鼓励和肯定，激发他们的自信和动力。同时，我还会设计一些趣味性的课堂活动和实践项目，让学生在实践中感受到学习的乐趣和价值，从而激发他们对学习的渴望。
其次，呵护学生的成长也是师生关系重建的重要内容。在初中这个成长的关键时期，学生们不仅需要学习知识，更需要得到老师的关心和指导。我会关注每位学生的发展状况，帮助他们发现自己的优势和潜力，并通过适当的指导和激励，培养他们的领导才能和团队合作精神。我还会设立导师制度，与每位学生建立起深度交流，通过关心和指导，帮助他们在学习和生活中逐渐成长为自信、独立和有责任感的人。
最后，传道授业也是师生关系重建的重要任务。作为老师，我们要通过教育教学来增进和学生之间的联系和理解。我会尊重学生的个性差异，采用多元化的教学方法，激发学生的学习热情和创造力。我相信，只有真正成为学生的朋友和引路人，我们才能更好地理解他们的思维方式和需求，从而设计更合适的教育方式和课程内容。在我的实践中，我会通过案例分析和小组讨论等方式，鼓励学生积极思考和参与课堂，从而培养他们的创造力和批判性思维能力。
总之，师生关系的重建需要老师付出更多的关心和努力。通过建立信任、倾听关怀、培养意愿、呵护成长和传道授业等方面的努力，我们能够让师生关系更加紧密和融洽，为学生的全面发展打下良好的基础。我将继续努力，为我的学生提供更好的教育环境和更温暖的师生关系。
师生心得体会初中（优质16篇）篇三
健康作为人类最宝贵的财富，一直以来备受大家的关注和重视。在学校中，师生们更加需要注重自身的健康，这不仅能够帮助他们更好的学习，还可以提高生活质量。
首先，合理的饮食是保持身体健康的重要途径。在学校中，我们经常看到一些同学吃快餐、喝碳酸饮料等不健康的食品，这些食品对我们的身体危害很大。因此，我们应该时刻注意自己的饮食习惯，选择营养丰富的食物，坚持三餐定时定量。同时，多吃蔬菜水果和饮用白开水也是非常重要的。
其次，坚持锻炼是保持身体健康的不可或缺的一部分。我们应该坚持每天进行适量的运动，比如慢跑、打篮球、健身等等。这些运动不仅可以增强身体的体质，提高我们的免疫力，还可以让我们更具有精神状态，更为投入地投入到学习中。
同时，在学习和生活中，我们还需要注意保持良好的心态。良好的心态可以帮助我们更好地应对学习和生活中的困难，增强我们的自信心和耐心。我们可以通过多看书籍、去旅游、听音乐等方式让自己更为放松。
最后，学校可以通过开展健康教育和组织各种体育活动来帮助学生更好地保持健康。对于一些不健康的行为，学校也应该及时进行指导和纠正，确保学生能够保持健康的生活方式。
总之，对于师生们而言，保持健康的生活方式非常重要。我们需要注意自己的饮食习惯、坚持锻炼、保持良好心态等等，这样才能够在学校里更好地发挥自己的能力。
师生心得体会初中（优质16篇）篇四
近日，笔者所在的某中学组织了一场独特的考试——初中师生同考。作为一名中学老师，我参与了这次考试，深刻体会到了其中的奥妙之处。下面，我将从考前准备、考试过程、评分标准、师生互动和收获体会五个方面，分享一下我的心得和体会。
一、考前准备。
初中师生同考有别于传统的教学考试，我们不仅需要全面掌握课程内容，还要具备更高的教学技能，尤其是针对与学生相同难度的试卷。教师在备课过程中，不仅要深入了解课程标准，还要在复习过程中引入多种教学手段，如案例教学、图表分析等，以便更好地服务于学生。
二、考试过程。
初中师生同考试卷难度相对于传统考试较高，考试时间也比较紧张。在考试过程中，教师需要在头脑中迅速地为学生搜寻解题思路，尽量多地尝试理解学生的考试状态和心理，以及在考场上不同个体存在的特殊情况。同时，我们还应该尽可能地通过时间和空间上的掌控，让学生在安静舒适的环境中解决问题，进而更好地发挥出他们自身的能力。
三、评分标准。
相对于传统考试评分，初中师生同考评分标准制定大量考虑了教师和学生双方的评分规则和要求，也注重了考试过程当中的特殊情况，如丢分、漏分等因素，以保证评分更加客观公正。同时，评分标准不单只有数量上的高低，更重视质量上的得失，在保证考场顺利的同时，在考卷得分上也不搜求过分的高得分数，只要考场的考试过程规范顺畅就足够。
四、师生互动。
初中师生同考，对于我们教师来说，也是一次服务学生、了解学生的良机，更是在考场上与学生直接打交道的机会。在考场上，我们应该将学生作为我们的“合作伙伴”，并且相信他们有着很大的潜力和能力，因此应该耐心倾听学生的想法，并随时与学生沟通交流，别让学生在考场上感到被压力压挫。
五、收获体会。
初中师生同考，让我们真正感受到了考试与教学视角的不同，在考场中，我们可以直观地体验到学生在求知和考试的场景中的种种心理情绪，也让我们对自己的教学水平有了更深入的把握和表现，在评价学生的时候更加公正合理，注重质量，而且学生对自己的提高也有肯定。从学生身上看到他们对外不断学习的热情，也让我们对学生表现出的压力和努力感到十分感动。
综上所述，初中师生同考是一个很好的教育模式，教师和学生通过共同参与考试活动，互相渗透，在考试中展现了大家的实力，同时也让大家对于教育和学习有了更高的认识、体验和感受，无疑是中小学教育领域不可多得的成功实践。
师生心得体会初中（优质16篇）篇五
近日，笔者所在的初中学校举行了一次罕见的“师生同考”活动，即老师和学生在同一考场、同一时间、同一试卷下进行考试，不仅让学生大开眼界，也让老师们更加深刻地了解学生们的学习情况。以下是笔者的相关体会。
一、学生们的表现出乎意料。
在同一张试卷下，老师和学生的考试水平被放到了同一平台上，学生们也会尽力让自己的成绩更好。我惊奇地发现，很多学生的成绩比我想象中还要好。他们细心认真地地审题，精确计算，让我重新认识他们的学习能力和潜力。这个活动也从其他方面证明了我在平时教学工作的正确性和有效性。
二、教师的角色得到了进一步升级。
在与同学竞争的过程中，许多老师逐渐释放内心的压力和之前的疑虑。为了保证自己的成绩和竞争力，许多老师开始通过题目来观察教学方法和教材的问题，并积极调整之后的教育方式。通过“师生同考”活动，老师们的思维意识和教育方法得到了前所未有的提升。
三、考试成绩不应只是评价学生学习的唯一标准。
在考试成绩与学生能力之间，我们经常会产生一种错觉――成绩是衡量学生学习最好、最准确的标准，但这种想法并不一定正确。
此次“师生同考”活动，让我看到了学生学习的更多方面：科学严谨的论证、富有创意的思维、自信、果断、快速有效的处理等，而这些能力是我们在平时教学工作中往往难以直接评价的。因此，我们应该摆脱“成绩至上”的陈腔滥调，更应该将学习视为一个多面立体的过程，以各种方法和工具来了解学习生态，更好地服务学生的上升之路。
四、师生心灵沟通更加顺畅。
在同一考场和同时完成的过程中，老师们和学生们互相见证了彼此的考试经历和心态，也让双方之间互相倾听和理解的通道变得更加畅通。这在某种程度上促进了师生之间的心灵沟通，增强了双方之间的默契。
五、教学法的创新与优化。
经过“师生同考”活动，我越来越认同在这样的考试模式中有必要加入更多的思维评价要素，更加注重学生的思维训练，以及如何发挥学习潜力和能力。这些思想的加入，不仅改变了老师一直以来单一的评价方式，也改变了原有的教学工作方式，更有益于学生的全面发展。
笔者认为，“师生同考”不仅是一种新颖的考试方式，更是一份全新的教育体验。师生们在其中互相接近并相互借鉴，以更好地激发自己的学习热情，并为学生的成长、老师的成长提供了强大的驱动力和支持。换句话说，我们不仅是师生，更是合作伙伴，为了共同进步和成长，在彼此的帮助下，开创了更好的未来。
师生心得体会初中（优质16篇）篇六
近年来，全球范围内爆发了一场严重的疫情，这是我初中生涯中从未经历过的挑战。在这段特殊时期里，我们西安师生通过付出共同努力，坚决应对疫情的挑战，积极参与抗击疫情的工作，体验到了团结合作的重要性，也领悟到了生命的可贵与互相支持的意义。在这个过程中，我们从中获得了许多心得和体会。
首先，这次疫情让我们认识到卫生防护的重要性。在疫情爆发之初，我们都感到恐慌和不安，毕竟我们没有面对过如此严重的情况。但是，学校采取了严格的卫生措施，组织了师生进行详细的卫生知识教育，并且鼓励我们自觉采取防护措施。通过这次疫情，我们认识到了手洗的重要性和正确的戴口罩方法，养成了良好的卫生习惯。师生共同努力，使得校园成为了安全和卫生的地方，这为我们后续的学习提供了良好的环境。
其次，学校组织的在线教育让我们认识到了数字技术的重要性。为了保证我们的学习进度不受影响，学校及时地安排了线上课程，并为我们提供了必要的学习资源。通过电子平台的辅助，我们顺利完成了老师布置的作业，并且积极参与了线上交流讨论。这次线上教育让我们明白了数字化学习的便利和可能性，同时也教会了我们如何有效利用数字技术来获取真正的知识和信息。
第三，这次疫情让我们认识到了家庭支持的重要性。由于疫情的出现，我们不得不呆在家中长时间，这对于我们来说是一种完全不同的体验。然而，我们也从中体会到了家人的关怀与支持。家人给予了我们很多精神上的支持，理解并帮助我们渡过难关。他们鼓励我们保持积极的心态，给予我们必要的支持。在这个过程中，我们更加感受到了家庭的温暖和力量。
第四，这次疫情还让我们认识到了社会责任的重要性。作为初中生，我们虽然年幼，但也应该为社会贡献一份力量。通过这次疫情，我们积极参与社区防疫行动，捐赠物资，为疫情防控做出了自己的努力。我们还积极参与志愿者工作，为需要帮助的人提供帮助。通过这些行为，我们明白了社会责任的重要性并且体会到了乐于助人的快乐。
最后，这次疫情也教会了我们珍惜生活，尊重师长和同学。在这个特殊时期，我们面对很多未知和困难，但是我们始终保持了乐观的心态。我们互相支持，共同度过了这个艰难的时刻。我们深刻体会到了亲人、朋友和老师同学的重要性，在这个过程中建立了更加深厚的情感和友谊。我们明白了团结合作的力量，也为能够生活在一个和谐的社会中感到幸福和骄傲。
总的来说，西安师生在这次疫情中获得了许多心得和体会。我们认识到了卫生防护的重要性，意识到了数字技术的便利，感受到了家庭和社会的支持，体会到了社会责任的意义，更加珍惜生活，重视师长和同学。这一切都让我们成长，也让我们更加坚定了未来的目标和信念。
师生心得体会初中（优质16篇）篇七
疫情的突然爆发改变了每个人的生活，从小区封控到学校停课，再到线上教学，不论对于老师还是学生而言，都是一场前所未有的挑战。然而，在这艰难的时刻，初中的师生们共同面对疫情，不仅展现出了顽强的意志，也收获了许多心得和体会。
首先，师生间的默契和合作精神得到了充分的展示。疫情期间，学校采取了线上教学的方式，实现了知识的传递。然而，线上教学无法完全替代传统的面对面教学，在这个过程中，师生之间需要不断沟通、配合，并且理解彼此的困难。有的老师不仅要给学生们布置作业，还要耐心解答他们的问题，为此需要花费更多的时间和精力。而学生们也要安排自己的学习计划，自主学习，确保学习的效果。这种默契和合作精神让我们深刻认识到，只有相互理解和支持，才能更好地应对困难和挑战。
其次，师生之间的互动和交流增强了人与人之间的联系。线上教学虽然没有了课堂上的互动，但老师们通过各种方式增强了与学生的互动，让学生有更多机会表达自己的想法和意见。老师们组织了线上的互动课堂，让学生们可以通过语音、文字等方式与老师即时交流。而学生们也在作业和日常学习中与老师保持着联系，及时反馈自己的学习情况。这种增强的互动和交流不仅让学生们感到老师的关心和关注，也使得学习充满了乐趣和动力。
再次，师生共同克服困难，锻炼了学生们的自主学习能力。线上教学的方式让学生们需要更加主动地学习，安排自己的学习计划和时间。没有了老师的直接监督，学生们需要自己管理好时间，安排好学习任务，确保学习的效果。这对于学生来说是一个难得的机会，让他们不再依赖于老师的监督和督促，培养了他们的自律和自主学习能力。这对于学生们未来的学习和发展无疑是一笔宝贵的财富。
最后，师生们对于生活的认识和态度也发生了积极的变化。疫情让我们看到了生命的脆弱和宝贵，让我们深切体会到健康的重要性。在疫情期间，学校加强了对学生们的健康教育，教导他们正确的卫生习惯和保护自己的方法，让他们懂得了如何防范疾病，保护自己和他人。此外，疫情也让师生们更加珍惜平凡的生活，学会感恩和忍耐，懂得了冷暖自知的道理。在这样的疫情中，师生们齐心协力，共同抗击疫情，也让我们更加认识到师生的关系不止于教学，还有更深的情感和责任。
总的来说，师生共抗疫情的过程不仅是一次特殊的经历，更是一次宝贵的成长。师生之间的默契与合作、互动与交流、自主学习能力的培养以及对生活的感悟和认识，这一切都让我们在面对困难时更加坚定和勇敢，也更加珍惜和感恩。这次疫情让我们体会到团结的力量，让我们更加意识到人与人之间的连接和支持是我们前进的动力。师生共同经历疫情，也共同为未来的发展奠定了坚实的基础。
师生心得体会初中（优质16篇）篇八
我从小就是个好奇宝宝，遇到什么不懂的事总爱问几个“为什么”，而我这种爱“打破砂锅问到底”的习惯，有时大人问得落荒而逃。后来，爸爸妈妈一致决定给我买了一套《小学生十万个为什么》，说是为了帮我解疑。果然，从这本书中我学到了很多知识，其中给我印象最深刻的就是《死海为什么淹不死人》这篇文章了。
书中介绍死海位于阿拉伯半岛，是世界上海拔最低的湖泊，因为气候干燥，降水少，使死海像一个大蒸笼，不断地蒸发着流进湖中的水，却把盐留在湖中，死海的含盐量是普通海洋的10倍，因此它也是世界上最咸的湖泊。这种情况使得水的相对密度大大超过人体的密度，所以在死海中，人会自然浮起来，不会被淹死。
读了这篇文章后，我是半信半疑，因为文章中的一些专业名词我还不能理解。妈妈见我疑惑不解、苦思冥想的样子，笑着对我说：“我们来做一个有趣的实验吧。”说着，妈妈便找来实验材料：清水、盐、鸡蛋、玻璃杯。在玻璃杯中倒入适量的清水，妈妈让我把鸡蛋放入水中，当我小心翼翼地松开手后，鸡蛋悠悠地沉到水底，一动不动。接着，妈妈让我往水里加盐，并观察鸡蛋的动静。怀着紧张又期待的心情，我一小勺一小勺地往水里加盐，终于，鸡蛋开始动了，悬在水中了，我激动不已，妈妈在一旁说：“不要停，继续加盐。”随着盐越加越多，我发现鸡蛋也越浮越高。“哇，鸡蛋浮出水面了!”我欢呼起来。抑制住激动的心情，我问妈妈：“我可以摸摸它吗?”妈妈笑着点了点头，我迫不及待地伸出手去摁了摁，鸡蛋动了动，依然浮在水面上，我又用力一摁，鸡蛋沉下去了，可当我松开手后，它又立马浮了上来，像是杯子底部装了弹簧一样，真有趣!
妈妈告诉我，是盐水让鸡蛋浮起来的，这和死海淹不死人的科学道理是一样的，我听了恍然大悟：原来科学不仅存在于大自然中，在我们身边也一样有许多有趣的科学，那就看我们有没有一双发现科学的眼睛。
师生心得体会初中（优质16篇）篇九
中学时期是每个人成长道路上的一个重要阶段。回顾自己初中三年的经历，我颇有一些心得体会。以下是我对初中生活的五段式文章，希望能与大家分享。
第一段：适应与压力。
进入初中，我第一次感受到了与小学不同的学习环境和压力。新的学科和老师们的要求都将我置于一种陌生的环境中。起初，适应这种环境对我来说并不容易。然而，随着时间的推移，我渐渐学会了如何应对这种压力。我学会了给自己制定合理的学习计划，逐渐适应了新的学习节奏。这段经历给了我一个宝贵的教训：面对挑战时，要有信心并寻求适应的方法。
第二段：团队合作与友谊。
初中生活并不仅仅是学习，团队合作也是其中重要的一环。通过参与各种班级活动和社团，我学会了与他人合作和沟通。从小组作业到参与学校各种活动，这些经历让我明白了团队合作的重要性。与同学们共同努力，共同取得成绩，不仅让我理解了团队的力量，还培养了我与他人友善相处的能力。这段经历使我懂得，相信和倾听别人是如何促进友谊和和谐的。
第三段：自我管理与自律。
初中时期，老师们给了我们更多的自主学习的空间。这对于学生来说既是机会，也是挑战。我发现，自己的学习成果和成绩直接取决于自己的自律程度。我学会了自我管理，制定学习计划，并且积极管理时间。这段经历教会了我自我约束和责任感，为将来的学业打下了坚实的基础。
第四段：充实的课外生活。
初中不仅有丰富的学习内容，还有各种各样的课外活动丰富学生的生活。我积极参与学校的社团和俱乐部，例如美术社、舞蹈团、篮球队等等。这些活动让我在学习之余能够展现自己的兴趣和才能，也结交了很多志同道合的朋友。通过这些活动，我拓宽了视野，增强了自信心。这段经历让我深刻体会到，培养兴趣和收获友谊的重要性。
第五段：人际关系与价值观。
初中时期，我和同学们相互之间的互动变得更为复杂。我经历了友谊的起伏和人际关系的变迁。这段经历教会了我如何处理和平衡人际关系，并树立正确的价值观。我学会了尊重他人的不同，更加重视珍惜友谊与合作。这段经历让我觉得，思考和形成自己的价值观是十分必要的，它将影响我未来人际关系的质量和成长。
初中这一段岁月让我受益匪浅。适应压力，团队合作，自我管理，课外活动以及人际关系的处理都是我成长的机会。我深信这些经历将成为我未来发展的宝贵财富。初中的心得体会将伴随我继续成长，成为我人生的重要一笔。
师生心得体会初中（优质16篇）篇十
《红岩》由罗广斌和杨益言所著，是以描写重庆解放前夕的残酷地下斗争为主要内容的长篇小说。真实地记录了在解放战争取得胜利的历史时刻所进行的殊死斗争，讲述了许云峰、江姐、成刚、刘思扬等为代表的英雄人物为了理想、为了信仰出生入死的革命故事。
这本书影响了整整两代人。在那些英雄形象中，我最喜欢的就是刘思扬。他家里非常有钱，但他还是舍弃优越的物质享受投入到了共产主义事业中来，为党为人民不惜舍弃生命;还有一个我十分佩服的女角色江姐，以柔弱的身体承受着各种严刑拷打，其中“插竹签”这一场景的描写，让我很震撼。这十指连心的疼痛怎么是一个普通女人能承受的呢?当然，还有许云峰、成刚、余新江等等，一群有理想有信仰的共产党人为自己理想奋斗的故事。在这些故事中每个人的形象都正面的，完美的。而另一个为了自己享乐背叛革命、出卖战友的人就是甫志高。通过正反形象的对比，我们发现他们一开始都是有革命理想、革命热情的先进青年。但是随着一次次选择，我们发现：富家少爷刘思扬成为了坚定的革命者，而知识分子甫志高却成了叛徒。我觉得这是一个信仰的问题。有些人坚持了信仰，成为了英雄;有些人背弃了信仰，成为了叛徒。
那么《红岩》这本书，这些人物形象在我们现在又有什么意义呢。我觉得，非常有意义。小说描写的是战火纷飞的年代为新生活的奋斗。而我们在今天也会面临很多的选择，在选择时我们是放弃信仰还是坚持信仰，一直是对每个人的考验。的严重疫情爆发后，就发生了许许多多的关于选择关于信仰的事件。其中，有数以万计的医护工作者逆行而上，不忘医护工作者“救死扶伤”的职业信仰赶赴武汉抗疫一线;有香港医护工作者集体辞职、罢工不愿参与新冠病毒的治疗工作;更有我们晋城市城区医院一名医生谎称没有口罩，拒绝给病人接诊……。所以我要说，无论何时何地都会产生英雄和叛徒。红岩精神值得我们一直学习。今天，那些战斗在抗疫一线的英雄在我心中，就是新时代的许云峰、江姐。我们应该向他们学习!向他们致敬!
师生心得体会初中（优质16篇）篇十一
《变形记》是卡夫卡短篇小说的代表作，是卡夫卡在艺术上的最高成就，被认为是20世纪最伟大的作品之一。
《变形记》讲述了一个在巨大的生活压力下人非“人”的故事。主人公格雷格尔因不堪生活重负变成了一只大甲虫。因为他曾是家里的经济支柱，所以刚开始甲虫生活时，它的家人虽然没有完全接受它，却也能做到善待它：让它吃饱喝足，给它腾出活动的空间等等。而格雷格尔也逐渐适应了甲虫的习性、生活。随着家里的经济水平逐渐下滑，格雷格尔的家人都出去工作挣钱，渐渐地，家人忍受不了格雷格尔这个家庭负担：妹妹提出要把哥哥弄走，父亲毒打儿子，母亲无动于衷。最后格雷格尔又饿又病，陷入了绝望。“他的头不由自主地垂到在地板上，鼻孔呼出了最后一丝气息，死了。他的父亲、母亲和妹妹开始过着自己养活自己的生活。”
主人公格雷格尔给我带了极大的震撼，他是一个乖儿子、好哥哥。他毅然承担起家里的经济、债务，想让父母过上一些快乐无忧的日子，同时他想供妹妹去读音乐学校。在格雷格尔变成甲虫之初，我也为这个悲剧抱有一丝希望，因为虽然格雷格尔的父亲恼怒、厌恶变成甲虫的儿子，母亲也忽视这个怪物，但是妹妹还是非常关照哥哥的。即使父母从不主动走进儿子的房间，但妹妹还是坚持每天给哥哥送食、打扫卫生，虽然她对变身后的哥哥依然感到害怕。看到这里，我为主人公庆幸着。在后文，作者笔锋一转。工作后，妹妹对哥哥越来越不贴心了：送食随便，打扫马虎。在格雷格尔为妹妹感到不忿并在她演奏时不小心把三位房客吓跑后，妹妹竟跟父亲提出要把哥哥赶走，也说了许多伤害哥哥的话语。格雷格尔虽然异化成虫，但是他仍保留着人的思想、意识。听到自己最为疼爱的妹妹说出这些话，格雷格尔的内心非常痛苦，我也感到特别的心酸。连最后一丝希望都熄灭了，真正的绝望降临到主人公的身上。在生活矛盾面前，原来人性可以如此脆弱、不堪一击。
《变形记》的艺术价值之高，在于首次运用了荒诞与现实合一的写作手法。在现实生活中，人变成虫是不可能的、荒诞的，只能用来寄寓人在哲理意义上的生存状态。而在写作中，作者采用写实手法，将主人公的心理活动、细节活动真实地呈现出来。主人公格雷格尔的异化是有三层含义的：第一层含义是：“生理”变形，象征地说明了社会环境对人构成的挤压以及人承受不了超量的生活重负，从而走向人的反面。第二层含义是：“经济”变形，由格雷格尔的身体“变形”而产生家庭经济状况的和生活状况的“变形”。第三层含义是：由格雷格尔的“生理变形”和萨姆莎家的“经济变形”所引起的格雷尔家人的“心理变形”。它集中反映了西方社会环境浊化、人际关系的恶化及亲情关系的异化。
《变形记》描述了人与人之间的孤独感和陌生感，即人与人之间竞争激化、感情淡化、关系恶化，也批判了在资本主义社会的压迫下，人们私心加重，人性开始泯灭的状况。
师生心得体会初中（优质16篇）篇十二
初中，是我们青春岁月里的一个重要阶段。在这三年里，我度过了许多欢乐和困惑，感受到了成长的阵痛，也收获了许多宝贵的经验和心得体会。
初中生活充满了憧憬和好奇。刚进入初中，我对于这个新环境和新生活充满了期待。在新的班级里，我结交了许多新朋友，他们来自不同的地方，有着不同的特点和优点。通过和他们相处，我学会了尊重、包容和关心他人。在这个过程中，我发现真正的友谊是可以跨越地域和年龄的，只要有真挚的情感和共同的兴趣，我们就能成为永远的朋友。
然而，初中生活并不完全是一片美好。面对课业繁重和学习压力的增加，我曾一度感到无所适从和焦虑不安。在这个过程中，我明白了一个道理：只有脚踏实地地学习，才能提高自己的能力和水平。于是，我开始制定学习计划，按时完成作业和复习。经过努力，我逐渐养成了良好的学习习惯，并在成绩上取得了显著的进步。同时，我也通过自主学习和参加各种比赛，培养了自己的兴趣爱好和特长。这些努力不仅拓宽了我的眼界，增强了我的自信心，还让我明白了一个道理：只有持之以恒地努力，才能追求自己的理想和梦想。
除了学习成绩的提高，初中生活还让我学会了与人相处的技巧。在集体活动中，我学会了合作和沟通，明白了团队的力量。通过与同学们一起组织各类活动，我锻炼了自己的组织能力和领导才能。在这个过程中，我不仅提高了自己的人际交往能力，还结识了不同类型和性格的人。学会理解和包容他人，我认识到每个人都有自己的长处和优点，只要我们相互尊重，就能和谐相处。
此外，初中生活也使我明白了道德和责任的重要性。在社区服务中，我参加了各类公益活动，帮助需要帮助的人。通过这些活动，我不仅学到了很多知识，更加深了对于宽容、友爱和扶助他人精神的理解。在日常生活中，我也学会了关心和照顾他人，尤其是帮助弱者和不幸的人。这些行为不仅能够让他们感受到温暖和关爱，同时也培养了我的责任感和奉献精神。
回首初中的三年，我不禁感慨万分。在这个阶段里，我第一次体会到了自己的成长和进步，也收获了许多宝贵的体会和智慧。我明白了友谊的珍贵和贵重，学会了坚持和努力，明白了合作和沟通的重要性，也学会了关心他人和奉献社会。这些经历和体会，将成为我未来发展的重要支撑和助力。初中生活，是我一生中最宝贵的记忆，也是我成长道路上最重要的经历。我相信，通过这段经历，我将更加勇敢地迎接未来的挑战和机遇，并实现自己的人生目标。
师生心得体会初中（优质16篇）篇十三
26个国家，96个城市，无论是罗马的假日，兴的亡象牙白还是点燃的亚平宁和寻常的威尼斯，都留下了余秋雨对让心灵去旅行的诠释。《行者无疆》记录了这一不同凡响旅程的全部感受。欧洲的古典风韵在他眼里变成了无与伦比的思考，变成了史诗般的文化眼光，最终变成了涓涓流淌的文字，流入众人对欧洲的憧憬。
这是一次新时代的东方文明沿着古老的丝绸之路去追忆古老西方文明的旅行，是一次重新探索新时代西方文化，风土人情的旅行。余秋雨不仅停留在眼前的世界，而是思考着文化背后的故事。
“废墟，大海，海浪，历史常常从这里出发;森林，山丘，古堡，历史常常在这里隐蔽;热闹，精致，张扬，历史常常在这里转折;苍凉，寂寞，执著，历史常常在这里凝炼。”余秋雨用精炼的词藻和深远的意境描绘了凝重的历史和感慨。
被一百多次冲刷的威尼斯，蕴含的水上柔情，在大师眼中显得既出色又羸弱。这座古老的小城，在余秋雨的话中仿佛让人听到水上悠长的南欧小调，却又让人觉得哀伤，这座没有喧哗的城和这片没有消失的文化。
光芒耀眼的时尚之都巴黎，在余秋雨再来亦是如此，高傲且神采奕奕。描写巴黎时用的最多一个的词是“聚合”。“聚合”着财富、文化、审美与氛围，揉入了柔情与浪漫古典与现代，成为西欧浓妆艳抹的一笔。
面对陌生的文化，余秋雨给了思考的完整和深刻，心灵的自由与随性。他带我们领略了南欧、中欧、西欧、北欧，体验了他对欧洲文化的理解。他感叹道感叹，“欧洲文明确实优秀而又成熟，能把古典传统和现代文明、个人自由和社会公德融会贯通。”我们也应感叹，在历史沧桑的文化瑰宝面前，我们只停留于眼前吗?当然是否定的，或许我们做不到向余秋雨那样的思考与评价，但我们能做到的是不单纯的行走，单纯的融入文化，用心灵去旅行。有朝一日，若能见到世界各地的文化遗产，我便会像余秋雨那般去了解去探索，用中国人的眼光看世界。用余秋雨开启的宽阔视窗来展望所见所闻。
行者无疆，或许就是这本书展现的意义。
寒假里我读了我国古代四大名著之一的《西游记》。作者吴承恩为我们讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔，并且经历了九九八十一难取得了真经的故事。正是这离奇曲折的故事情节给我留下了深刻的印象。孙悟空是《西游记》中的一个主要人物，是个非常了不起的英雄。他正义大胆、本领高超，是妖怪们的克星，他天不怕地不怕——敢于大闹天宫、直捣地府，搅得天上和天下人仰马翻，具有不屈的反抗精神。他有着大英雄的不凡气度，也有调皮好动、冲动鲁莽、爱作弄人的缺点。他机智勇敢又好斗，与至高的玉皇大帝斗志，叫响了“齐天大圣”的美名，捍卫了自己的自由和自尊;与妖魔鬼怪斗智，善辨人妖的火眼金睛决不会放过一个妖魔;变化自如的如意金箍棒下决不对妖魔留情;与一切困难斗争，决不退缩，他赴汤蹈火，冒着生死的考验，还要承受来自师父的不信任所带来的委屈。但这一切都没能阻止他出色地完成取经的任务。
说到猪八戒，虽然他也是保护唐僧西行取经的有功之臣，但它没有孙悟空那样神勇，更谈不上什么光辉高大，但他在《西游记》中算是一位最搞笑的人物了。从外表上看，它肥头大耳、袒胸露腹，一副滑稽可笑的模样;从性格上看，它有时贪吃贪睡、还藏私房钱、怕困难、好沾小便宜、爱耍些小聪明，老想着高老庄的媳妇、爱撒谎，骗师父让他念紧箍咒，让孙悟空吃点苦头，好让他自己解解气。他有时又热情、乐观、无拘无束。
师父唐僧，虽说没有孙悟空的本领、猪八戒的搞笑、沙僧的老实、白龙马的脚力，但他品行端正，一心向佛，不怕“千刀万剐”，有坚定的信念，顽固执着。他对妖怪的毫无辨别力和抵抗力显得那么不中用，尤其是他时不时会犯糊涂，会相信猪八戒的谎话或妖怪的变化，从而对孙悟空进行惩罚，有时还逼他走。我觉得唐僧是那么刻板无趣。
书中写唐僧师徒经历了八十一个磨难让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。这种精神是值得我学习的。想想自己，我在学英语、国际象棋的过程中，一碰到困难或者有不懂的，不通过自己努力思考，便想半途而废，甚至还大哭大闹、有头无尾，我没有把一件事情从头做到尾，现在想想我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢?也许这就是我所缺少的，也许这就是我所缺少的，只要我能把一件事情从头做到尾，不管我是成功了还是失败了，只要我尽力去做了，这对我来说也是一种成功啊!因为我去做了，而且是坚持到了最后。
师生心得体会初中（优质16篇）篇十四
前些日子，外公向我介绍起同乡朱开轩爷爷的事迹。外公说，开轩爷爷在青年时期是个认真执着的好学生，他的积极进取精神是值得我们90后学习的。最近，我读到《岁月如溪》一书，编者深情并茂地介绍了朱开轩爷爷的生平经历，读罢，感触颇多。我钦佩于他的坚持不懈，也加深了对腹有诗书气自华的领悟。
作为90后的我们，相较那个时代的朱开轩，多了份灵动，少了份安静;多了份稚嫩，少了份成熟。当年风华正茂的朱开轩，早已挑起了整个家庭的重担，比别的孩子多了份沉着。与此同时，他还是一个品行端正、学习优异的好学生。他总告诫自己要好好读书。
是的，他做到了。
“好好读书”这四个字贯穿了他整个学习生涯。正因如此，他每次都获得优异的成绩。他永不满足，执着奋进，不论在学习上、思想上，还是道德上，都不断地实现着新的进步。这些无一不折射出他青少年时期人生的光辉。这种品质，这种精神，值得我们90后好好学习。
提及90后，或许众人脑海中蹦出的一次词就是“浮躁”。诚然，这是我们90后的通病。
在看了《岁月如溪》之后，我开始慢慢明白——读一本好书就是和高尚的著作者谈话。这一过过程本身令我获益匪浅。我学会了如何沉下心好好地读一本书，我知道了读一本书其实是在修一段行——一个人的品行。因为现如今，电子读物取代了墨香味浓的书籍，我们只得快节奏地读书，这是不可取的。只有像朱开轩那样反复地读，慢慢地读，才能够将自己的身心真正沉浸到书里面去。而这样一个浸淫的状态会产生重要且显著的效果，其结果就是修炼身性。
可是我们却只是把书当作一个工具，通过它想要拿到所谓的物质和名利。我们口中所说的坚持，只是不经过大脑的思考，肤浅地不劳永逸地获取信息。读书应该是精神的操练，是我们90后必须学会，并亟须重新拾起的传统，我们要通过读一本书，来修一段行，进而达到一个高尚、无杂念的“心”的境界。
在我们沉下心沉浸到书本里时，“浮躁”便离我们远去;当我们看到动情处潸然泪下时，“冷漠”便离我们远去;当我们在书海中尽情找回自我时，“无知”便离我们远去。只有认真执着地读书，才会领悟到时间老人想告诉我们的一切，才会若有所思地充实自我的灵魂。
每每读到少年朱开轩的认真执着之处，我都会心生敬意。在合上这本书的同时，我的思绪便开始滋长，我开始思考读书的目的，开始思考读书的意义。渐渐地，我理解了，我明白了——只有坚持执着地去读一本书，然后细细品味，才会有所收获，才会端正品行，才会修身养性。
与书同行，前行的路上多了位良师;与书同行，摒弃一切无谓的世俗观念;与书同行，收获每一份坚持带来的快乐。
若是不曾走过，怎么懂坚持的可贵?
师生心得体会初中（优质16篇）篇十五
大家通过20_年前的那波打黑就能明白，任何黑社会背后都有保护伞，如果只打黑不扫保护伞，那么在保护伞的支持下，黑社会迟早就会再一次复燃。
所以，今年能够打黑升级为扫黑，其根本是在过去五年的深度反腐过程中，打掉了涉黑“保护伞”在中央的“保护伞”。
就像刚刚结束的中纪委十九届二次全会上明确提出，“把惩治基层腐败同扫黑除恶结合起来，坚决查处涉黑‘保护伞’”。这也更意味着，打击黑恶势力“保护伞”的范围，将不仅仅局限于政法系统，而是直指地方党政系统。
把最近几年“最关心困难群众”、“振兴乡村战略”、“精准扶贫”和“扫黑除恶”放到一起，就会明白，在十九大上，将扶贫脱贫列为我党的头等大事后。那么“扫黑除恶”和重建基层党组织，自然会成为我国未来五年的重中之重。
所以，将扶贫脱贫列为我党的头等大事的十九大召开后，党中央和国务院就联合下发“扫黑除恶”，其目的，就是从根本上解决经济制度和政商环境入手，重新整顿基层吏治，再引导资金进入中西部进行扶贫和城镇化。
糜烂的基层党组织，与黑社会勾结的官僚体制，将中央投入的资金全部榨干，东北不仅没有成为国家预想的新经济发动机，反而在“振兴”后开始大幅拖国家后腿，欠了八辈子都还不完的债。
虽然大家都喜欢黑东北的腐败和黑社会，但是如果拿中西部，尤其是中西部村镇，来和东北相比的话，恐怕政商环境还远不如呢。要知道自古皇权不下乡，中西部尤其是农村，真正的话语权掌握在少数“村霸”和“乡绅”手里，而不是党的手里。
可想而知，如果不整顿基层吏治，不除掉黑恶势力背后的“保护伞”，国家对中西部的投资，和东北一样，唯一推动的就是海南的房价。
所以，中央在振兴中西部之前，必须要吸取当年振兴东北的教训，在中西部大规模投资之前，必须先“扫黑除恶”。因此，这也是“扫黑除恶”为什么会上升为国家级战略，并被迅速推动的最根本原因。
师生心得体会初中（优质16篇）篇十六
月考的风一下子就过了，面对自己的成绩，我无话可说;面对自己漏洞百出的试卷，我哭笑不得;面对自己的粗心，我无法弥补。只有当做教训下次注意，父母没有感到失望，毕竟我没有退步。但是我却非常的失落，没有达到心里的目标，而且差距并没有拉小，该错的我还是错了不该错的我也错了，但是我还是很开心，毕竟我没有放弃。
粗心犯下的错误无法弥补，对于过去的事情，我们是无法再补过再重新来过，但对于以后还未发生过的事情，我们完全可以控制，使自己的错误不再出现，人都会粗心，天下没有永远不粗心不出错的天才。只有更细心更用心能做打不出错。
父母总是鼓励我们总是在我们前面提醒我们帮助我们，对于现在的我们，父母很少知道在学校里我们是否好好学习，都是我们亲口讲述的，但是我觉得我的父母越来越忙了，很少有时间听我“唠叨”自己的故事，只有自己的成绩才能证明自己的努力，每当考不好时第一个觉得对不起的就是自己的爸妈，但是他们却从不计较，他们知道人都是会犯错误的。
今天(星期三)，每月一次的月考到来了，同学们都沉浸在复习的时刻里，争取能考个好成绩。
时间过得飞快，今天(星期五)，一切已尘埃落的，毫无悬念。下午，所有试卷都陆陆续续的发了下来，一个个鲜红的分数，正在向我招手，我立刻跑了过去，是的，和往常一样，有的考得好，也有的考得不理想，当然就会有高兴，也会有失望。
时间又回到了昨天上午，正好是数学考试。当时，我在做完试卷后，和老师预期的时间一样，还剩下半个小时，我一开始，还认真的检查，可到了后来，我检查了一遍，改了几个地方以后，我便不认真检查了，只是草草看过完事，到了最后的15分钟，我又仔细地看了一遍，因为时间紧张，我只检查了几部分，把我错的那部分遗漏了，就这样，便吹哨收卷了。
就这样，我回忆一遍后，又分析了一下，有一个题我写的很对，但因为习惯问题，到了最后竟忘了化简，还有一个，和这个类似，虽然我写的过程什么的都对，但是因结果算错了，扣了分。这些东西，本不应该错，可却偏偏错了，这就是心态的问题，如果，认真仔细的去做了，就不会考不好。