专业小学生练字心得范文(17篇)

时间:2025-01-09 作者:紫薇儿

通过总结心得体会,我们可以对过去的工作和学习进行回顾,并从中找到自己的不足和需要改进的地方。小编为大家准备了一些关于心得体会的范文,希望能够给大家一些写作的灵感和思路。

专业小学生练字心得范文(17篇)篇一

一、重视范写:

小学生年龄小,喜欢模仿,审美判断能力有限,什么样的字好,什么样的字不好,他们是很难分辨的。因此,在他们的眼中,老师的板书就是他们模仿的对象。老师的字如果写得好,学生就会受到潜移默化地影响,向好的方向发展,反之则相反。总有人说,谁教的学生,他的字就会像该教师写的字。因此,教师一定要提高自身的书写能力,成为学生的“活字贴”。

二、扎扎实实地进行指导:

首先,教师要让学生充分认识田字格。

认识田字格的四个区域和横竖两条中线,这样可以帮助他们安排好字的间架结构,将字写得正确工整。教师要指导学生特别注意田字格中的横中线和竖中线,以掌握字的中心。并且写字时注意不要把格子都占满,要做到“上有天,下有地,四周留空隙”。

其次,教师要加强写前的指导。

写字前,让学生削好铅笔,放好作业本,端正坐姿,指导执笔方法。为写字做好准备工作。古人强调:“练字先练眼”。观察是认识事物的基础。写字教学首先要指导学生观察字形,弄清汉字在田字格中的位置。在指导观察时,写前指导是提高写字质量的关键。指导时应突出字的重点、难点。初学写字时要逐笔逐字的讲清要领,对重点笔画要反复引导学生观察笔画的形态特点,包括每个字每一笔在田字格中的位置、运笔万法,与上一个笔画的间距,其长短如何,整个字的结构特点,及各部分的比例,粗细长短,起笔收笔的位置。只有笔笔交代清楚,做到防患于末然。学生才能掌握正确的写法。笔画教学是写字教学的基础,要先使学生掌握一些基本笔画的书写规律,可以编一些书写口诀:如“横平,竖直,撇要尖,捺有脚”;“点像小雨点,先轻后重”;“横折转弯要顿笔”等等,让学生耳熟能详。当学生有了一定的写字经验,指导时就可以挑一些难写的,笔顺容易写错的字进行教学。这种写字作业可以让学生在课内完成,以保证写字质量。有时教师可根据需要借助多媒体进行直观地教学。教师在课堂上要反复指导,学生在练习中要认真书写,循序渐进,逐步形成写字能力,养成良好的写字习惯。

第三,教学写字时以下几个步骤必不可少:

1、书空。

新课生词教学的时候,老师不妨花上几分钟的时间带领学生集体书空。书空可以更直观地让老师了解学生的书写笔画顺序,可以马上进行纠正,很方便。花最少的时间,进行最基础的训练,书空必不可少。

2、把。

书空完了之后,千万别以为学生就能正确进行书写了,如果马上就让学生在田字格上练习,往往问题一大堆。我在新课教学的时候很少让学生书写,一则学生刚开始写字,速度很慢,一节课只有40分钟,时间宝贵,二则无法了解每一个孩子的情况。我通常都会把写字练习放在课间,比如早上、中午等休息时间,一开始我是手把手给每一个小孩写一个范字,一边写一边说,从哪里开始起笔,哪里头碰到、哪里脚碰到(满格的意思),然后再看着学生照样书写一个,之后才让学生自己写。这样做可以避免学生书写顺序错误,还可以避免学生写得太大或太小,让学生体会到什么是满格。“把”这个方法适合那些笔力比较弱的孩子和空间观念不强,写着写着就会字太大或太小的孩子。

3、练。

每天中午练习10分钟,不要求学生的书写速度,时间到即停。对于学生写的好的字可以加笑脸或者圈出,让学生有荣誉感。

三、及时批改:

为了便于了解学生的写字水平,又能对学生起鼓励、督促作用,学生的写字作业要及时批改。批改时一般面批和集中批改两种方式交叉使用。在学生写字时,当着这个学生的面,说出他写的字的优点、存在的问题和正确书写的要领并用铅笔范写在旁边进行比较,再让学生及时改正,往往会起到事半功倍的效果。将学生的写字本收齐后统一批改时先看单个的字,写得好的字画个红圈圈。画圈时尽量拣写得确实好的画圈。人有不同,写的字也因人而异,对书写水平较差的学生,要适量画圈。这些学生写得字虽然从实际看够不上画圈,但只要他是认真写了,比前一次有进步了也要适当画圈鼓励,激发他努力向上的信心。单个的字批好了,再从整篇看看大小是否匀称,书写是否认真,然后打个等级。如写得非常好,还可以在等级旁加个笑脸,班级中还可以开展写字比赛,谁得的笑脸多等活动。这样每个学生都会养成认真书写的习惯,班级中就行成了良好的书写风气。

四、开展竞赛,激励评价,鼓励进取:

表现欲是小学生的特点。我们教师应该让孩子充分展示自己,为孩子创造展示自己的机会。让学生感受到自己的智慧和力量,体验成功的快乐。竞赛不但能调动学生练字的积极性,还能培养学生良好的竞争意识,同学之间互相合作的集体意识。批作业时,可以把学生写的字与范字进行比较,并把那些写的好的字给出相应红圈;对那些能日渐把字写端正的同学的作业写上赞扬或鼓励性的话语。经常进行小结性评比,学期末评出星级作业,并给予一定的奖励。写字课上,可以以小组为单位,进行写字比赛,好的同学的作品在学习园地展出,获得进步奖的学生进行表扬。鼓励学生积极参加校内外组织的各项书法竞赛,让学生看到自己的进步,增强自信。还要定期举办作品展览,将写得好的学生作品和报刊杂志上的优秀书法作品放进学习园地。让学生看到自身的价值,增强学生的自信心,提高他们对写字的兴趣在班级内形成良好的写字氛围。

五、合理讲评:

通过一个阶段的书写练习,要进行针对性地讲评。用好坏不同的几篇作品进行对比,或者把同一个学生的前后几次作品进行对比,肯定学生取得的成绩,并指出学生目前普遍存在的问题,提出改进方法。在讲评之后,再留一些时间让学生当场按照指导的方法进行练习,立竿见影,以达到指导的效果。

总结半年来对于学生汉字书写的训练,几点小方法供大家交流。

1、书空。

新课生词教学的时候,老师不妨花上几分钟的时间带领学生集体书空。书空可以更直观地让老师了解学生的书写笔画顺序,可以马上进行纠正,很方便。花最少的时间,进行最基础的训练,书空必不可少。

2、把。

书空完了之后,千万别以为学生就能正确进行书写了,如果马上就让学生在田字格上练习,往往问题一大堆。我在新课教学的时候很少让学生书写,一则学生刚开始写字,速度很慢,一节课只有40分钟,时间宝贵,二则无法了解每一个孩子的情况。我通常都会把写字练习放在课间,比如早上、中午等休息时间,一开始我是手把手给每一个小孩写一个范字,一边写一边说,从哪里开始起笔,哪里头碰到、哪里脚碰到(满格的意思),然后再看着学生照样书写一个,之后才让学生自己写。这样做可以避免学生书写顺序错误,还可以避免学生写得太大或太小,让学生体会到什么是满格。“把”这个方法适合那些笔力比较弱的孩子和空间观念不强,写着写着就会字太大或太小的孩子。

3、练。

每天中午练习10分钟,不要求学生的书写速度,时间到即停。对于学生写的好的字可以加笑脸或者圈出,让学生有荣誉感。

专业小学生练字心得范文(17篇)篇二

第一:放慢速度。很多小学生在作业时候,只追求速度,赶紧做完后就可以去游戏了,所以导致字体潦草。所以作为家长的要对孩子的作业及时检查,只要发现字体不工整,就让孩子重新去做,一定要把孩子的态度端正过来。

第二:基本笔画。教给孩子横竖撇捺等基本笔画,先把这些基本笔画书写漂亮。

第三:临摹。描红和临摹是小学生练习字体非常重要的手段,有的小学生根本就不知道字体的间架结构如何去工整的书写。

给孩子找一本适合学生年龄段的书法字帖,买来临摹纸,让孩子在临摹。

第四:固定时间。

每天给孩子依据他的年龄,和注意力特征,给孩子规定一个固定的时间,如每天晚上七点—七点十五。固定时间利于孩子习惯的养成,形成条件反射,培养学生的练字兴趣。

第五:时间不要过长。

尤其是在开始时候,时间不宜过长。过长容易使小学生产生厌恶心理,孩子肌肉也容易酸痛。

第六:注意孩子的坐姿,三个一“一寸一尺一拳头”“头正、身直、足安”,我握笔的姿势也要时时提醒一下。

第七:适当的奖励。当孩子每天顺利完成任务。

专业小学生练字心得范文(17篇)篇三

如何鼓励小学生练字?不妨多说说这些关于小学生练字的格言。

关于练字的名人名言【1】。

1、自小多才学,平生志气高;别人怀宝剑,我有笔如刀。——《神童诗》。

2、平生懒著书,书成亦快余。惊风日夜吼,随处足安居。——明·李贽《续焚书》。

3、眉头无一事,笔下有千年。——宋·邵定《山中》。

4、落纸惊风起,摇空见露浓。丹青与文事,舍此复何从。——唐·耿湋《咏宣州笔》。

5、笔落惊风雨,诗成泣鬼神。——唐·杜甫《寄李十二白二十韵》。

关于练字的名人名言【2】。

1、锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。——《荀子》(也可证明“毅力”)。

2、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——《荀子》。

3、合抱之木,生于毫末;百丈之台,起于垒土;千里之行,始于足下。——《老子》。

4、水滴石穿,绳锯木断。

5、千里之堤,溃于蚁穴。

6、祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺。——欧阳修。

关于练字的名人名言【3】。

1、只要功夫深,铁杵磨成针。——佚名。

2、一日一钱,十日十钱。绳锯木断,水滴石穿。——班固。

3、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰。

6、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。——但丁。

7、要在这个世界上获得成功,就必须坚持到底:至死都不能放手。——伏尔泰。

8、一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。——司汤达。

9、有罪是符合人性的,但长期坚持不改就是魔鬼。——乔叟。

10、只要持之以恒,知识丰富了,终能发现其奥秘。——杨振宁。

11、伟大的作品不是靠力量,而是靠坚持来完成的。——约翰逊。

12、为学须刚与恒,不刚则隋隳,不恒则退。——冯子咸。

13、耐心是一切聪明才智的基础。——柏拉图。

14、你要是爬山,就爬到底,一跌倒就会跌到深渊里。

15、逆水行舟用力撑,一篙松劲退千寻。——董必武。

16、锲而不舍,金石可镂。——荀况。

17、古人学问无遗力,少壮工夫老始成。——陆游。

18、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱。

19、要从容地着手去做一件事,但一旦开始,就要坚持到底。——比阿斯。

20、伟大人物最明显的标志,就是坚强的意志。——英国。

专业小学生练字心得范文(17篇)篇四

孩子们的坐姿是保证写好字的关键姿势,同时,也直接关系到孩子的写字姿势,孩子们在练字的时候,一定要端正坐着,屁股坐凳子的三分之二位置,双脚略微分开,稳步着地,胳膊成一字型摆放在桌面上,脊背挺直,这些基本的姿势,都是孩子们良好写字习惯形成的重要条件。

执笔姿势。

执笔姿势如何关系到孩子写字的用力程度,以及,写出字体的美观,孩子们自己端正好之后,就根据正确的执笔姿势,将笔拿起来,再结合上手腕部的力量,一笔一划开始练字,刚开始的时候,孩子们的练字都是从最规整的字体开始的,不要急于练习艺术性很高的字体。

笔画笔顺间架结构。

这是具体到每个字的基本要求,孩子们要想把字写好,那么,对于这个汉字的笔画笔顺,以及,整个字的间架结构都是需要在下笔之前好好观察好的,根据观察所得,孩子们首先要在自己的脑海中,对于汉字的布局有一定的认知,然后,根据这个下笔书写。

专业小学生练字心得范文(17篇)篇五

11月28日。

有疑问的同学可以把问题发送到我的邮箱yiqilianzi@,谢谢!

备注:这是我和学生实践得出来的总结,希望想练字的同学能耐心看完,对你一定会有帮助的!

一、首先应当明确一点,快速练字的方法是适合那些想在短时间内写好字,让自己的字体“够看”,并不想把字写的如火纯清的同学,当然写好字并不等同于当一个书法家。

很多人认为练字不就是对着字帖描红或临摹吗,其实不然,练字最重要之处在于运用,要不为什么很多人练字时候写的特别好,一到写作业的时候还是老样子呢?所以,大家平时不仅要多临摹,还要多写写类似读书笔记这样的东西,不放过每一个写字的机会,运用平时写字学到的技法来写,最终形成你自己的写字风格。

二、关于先练行书还是先练楷书的问题,我也在“练字之练字字帖、练字钢笔”的文章中提到了,直接写行书就像不会走先学跑一样。然而,日常生活中能用到楷书的地方少之又少,很多人练楷书练了好久,发现字还是写的那样,也就逐渐失去了信心,放弃练字了。这是由于你平时练的时候写楷书,写报告或者作业的时候由于时间关系不可能一笔一画写造成的。因为上面说到练好字不等同于成为书法家,所以不用把字帖上字的神韵都写出来,只需要按照字帖上的结构和笔顺写,写得像就行,所以直接练行书对于急于求成的同学来说是一种捷径。行书又分为行楷和行草,行楷比较接近于楷书,因此练习起来难度也相对较大。所以,大家可以选择那些字看起来比较复杂和花哨的字帖,以田英章(个人很喜欢田老师的风格)等人的行书为代表。

三、工欲善其事,必先利其器。说到练字工具,也有诸多的讨论,一般认为钢笔最适合练字。我自己现在用的是英雄359钢笔,这支钢笔性价比很高网购大概50元,这笔不管向哪个方向写都是很顺滑的,也是我用过比较好的一款钢笔!还有一款花花公子ph_hb书写感一级棒,丝毫不输其他钢笔,是我用过的钢笔中最好的一支,外形也十分的绚丽,只是价格偏高在70元左右,强烈推荐给大家!同时我也推荐一款比较实惠的钢笔-英雄616,这款钢笔性价比也非常高网购大概在5-10元。墨水一般用纯黑,英雄的黑墨水很不错,3块元一瓶!对于练字字帖和练字钢笔的选择,还有不明白的同学可以到首页-练字方法中看我的文章“练字之练字字帖、练字钢笔”里面已经写的相当详细了!

四、握笔的姿势也非常的重要,这里我就不多介绍了,同样大家可以点击查看我的文章“练字之握笔篇”“橡皮筋握笔姿势矫正法”了解以上的四点,就可以开始练字了。

练字要从笔画练起吗,练的烦了以后就可以开始写字了。因为练得是行书,字都比较飘逸,尤其是一些最常用的字。所以刚开始练的时候要先挑出诸如“是、要、的、以、此”这类字重点练习,这样你写东西的时候用这些最常用的字点缀其中,不仅会让人觉得“这字好像写的不错”,而且会增加你继续练下去的信心。

练好了最常用的字以后就可以对照着字帖一个字一个字练了。万事开头难,一开始肯定会不习惯行书的连笔,这个没关系,大约一到两个星期就能慢慢习惯,这一阶段的主要目标是记住字的笔顺和写法。

会有人表扬你的字,但是不要自我陶醉,分不清真实和假象的界限,满足于自己吹捧出来的理想化的自我。相信假以时日,你一定会满意你写的字。

最后放上我的一位学生自3月1日以来两个月练字的成果。

这张是他最开始的字,标准的鬼画符,呵呵:

3月13日,已经有点工整了,正如前面所说,用“以、是”等最常用字点缀其间的效果:

3月28日的这张是他比较满意的一张,整体看起来比较舒服,距开始练字恰好一个月。

4月10日,也就是所说的瓶颈,写的东倒西歪的,最主要是结构不对(就像我说的没有从楷书开始):

这是他5月2号写的字却不像前面那么犹豫,可能是写多了的原因吧:

最后要告诉大家练字毕竟是一个坚持的过程,他在练字期间,每天保证2个小时的练习时间,如果你能坚持,也是可以成功!

专业小学生练字心得范文(17篇)篇六

虽然小学阶段写字并不要求写得很快,但是,将来到了中学、大学,到工作岗位,快速是首当其中的,如果从小没有养成快速的书写动作习惯,长大后将会付出更多的时间代价,也未必能改正。当然,快速书写并不是单指写行书字体(连笔字),小学生还是写楷书字体,只不过不能一笔一画写。

第在应用练习方面,更多讲究巧练,而不是苦练。

以日常学习中的字为主进行基本功,基本方法的应用为主,不在于练字数量,而在于有兴趣的前提下达到效果,如果一味强调描红、临摹字帖,很容易让学生失去兴趣,要知道兴趣可是学习的好老师。

至于很多人要求小学生练习所谓毛笔书法,硬笔书法,如果也是描红,临摹字帖的话,那真还不如不练,这样往往还会带来坏习惯。

专业小学生练字心得范文(17篇)篇七

横中线,竖中线,各个方位记心间。

01、为什么使用田字格练习写汉字?

田字格别看只是四个小格子,其实每个格子都大有名堂,每根线、每个格子,格子中的每个方位,都有其不同的名称,熟记田字格、牢记各部分名称,是初学书写者重要的前提。

认识了“田字格”后,欣赏田字格中的汉字,让孩子感受到每个字都有它的位置,而不能胡乱摆放,这是一个重要的环节。只有在田字格中逐渐将汉字写规范,这样才能给以后的语文学习打下坚实的基础。

02、田字格里写数字的标准格式。

1、“1”像粉笔。是在日子格中从右上角附近起,斜线到左下角附近。不是简单的将两角连起来。

2、“2”像小鸭。起笔碰左线,再向上、向右碰线,略成半圆,斜线到左下角,碰线一横。

3、“3”像耳朵。起笔不碰线,向上碰线,再向下碰线,略成半圆向中间弯,在虚线以上转向右下方碰线,向下碰底线,最后,弯向上碰线。

4、“4”像小旗。从上线的中间起笔,向左斜线到下格,碰左线再折右碰线。第二笔从右上角附近下去,到下面的当中碰线。

5、“5”像钩子。从上线不到一半的地方起笔,向左下到中格角,再向上超过中线画一个大半圆碰右线,下线到左线为止。最后,在上面画一横线。

6、“6”像哨子。从上线偏右一点起向下方画一个孤形,碰左线、底线,向上碰右线画成一个小圆,小圆上面超过中线。

7、“7”像锄头。从左上角到右上角画一横线,再折线向下,到底线中间偏左的地方碰线。

8、“8”像娃娃。从右上碰线到左线成半圆,拐向右下面成圆碰右线,下线、左线,在向上,在中线以上和原线相交,最后,线到右上角附近稍离起笔处为止。不封口。

9、“9”像勺子。

10、“10”像粉笔和鸡蛋。“10”占两格,左边一格写“1”。右边一格画一格碰上、下、左、右四边线的椭圆。

专业小学生练字心得范文(17篇)篇八

现如今,随着科技的迅猛发展,电脑、平板等电子设备逐渐取代了传统的纸笔写作,越来越多的小学生对练字这一传统技能不太感兴趣。然而,练字对于小学生的语文学习至关重要,它不仅可以提高书写能力,还能培养孩子的耐心和毅力。在我自己的练字过程中,我有着一些心得体会。

首先,坚持练字对于提高书写能力非常重要。书写是小学生学习的基础技能之一,它直接影响到语文成绩的好坏。通过每天坚持练习字帖,我逐渐提高了自己的书写水平。我发现,只有通过反复地练字,才能熟悉字形的结构和笔画的顺序,形成正确的书写习惯。而且,练字还可以培养我对汉字的敏感度和对字形美感的追求,使我的书写更加工整漂亮。

其次,坚持练字可以培养孩子的耐心和毅力。练字需要一丝不苟的态度和持之以恒的精神。刚开始练字时,我觉得每天写几页字帖非常痛苦,总想赶紧写完。但是,随着练习的时间越来越长,我逐渐发现不能急于求成,而是要耐心地按照规定的要求一笔一划地写好每一个字。长时间的坚持练字,让我慢慢体会到了耐心和毅力的重要性,并且在其他学习和生活中也能够付出更多的努力。

第三,坚持练字可以提高我对语文学科的兴趣。语文是小学生学习的重点科目之一,但是有时候我会觉得阅读和作文的要求过于枯燥和繁琐。然而,通过坚持练字,我逐渐体会到汉字的魅力和语文文化的深厚底蕴。每天练字的过程就像是与汉字进行一次深入的对话,我在字帖上挥舞着笔尖,感受着每一划的灵动和力量。这让我对汉字产生了浓厚的兴趣,激发了我学习语文科目的积极性。

第四,坚持练字可以提高我对美的追求。汉字作为一种文化的载体,既有字形之美,也有字义之美。而我练习字帖的过程中,正是在不断追求字形之美。我逐渐学会欣赏每一个汉字的外形和内涵,发现其独特之处和内在美。而且,练字也要求我有良好的姿势和字迹,这也让我更加注重自己的形象与举止。通过练字,我不仅提高了自己的书写水平,在审美意识上也有了更大的进步。

总之,坚持练字对于小学生来说非常有益处。通过练字,我们可以提高自己的书写能力,培养耐心和毅力,增加对汉字和语文学科的兴趣,并追求美的境界。希望更多的小学生能够意识到练字的重要性,坚持练字,提高自己的语文水平,展现汉字之美。

专业小学生练字心得范文(17篇)篇九

第一段:引言(100字)。

在学习的道路上,练字是一个小学生必须经历的环节,它不仅可以提高孩子的笔迹,还可以培养孩子的耐心和毅力。作为一名小学生,我也一直坚持着练字,通过长时间的练习,我深深地体会到了练字的好处。

第二段:理解练字的意义(200字)。

练字不仅仅意味着追求漂亮的字迹,更重要的是培养自己的习惯和气质。通过不断地练字,我逐渐意识到,书写不仅是一种记载文字的工具,更是我们表达自我的方式。我们的字迹代表着一个人的特点和个性,通过练字,可以塑造出整洁、工整的写字风格,这会为我以后的学习和工作打下良好的基础。

第三段:养成坚持练字的习惯与方法(400字)。

要坚持练字,首先要养成每天练习的习惯。我每天都安排一段时间专门进行练字,这样不仅可以巩固所学的字词和语法,还可以提高我的字迹。其次,要找到适合自己的练字方法。我发现通过模仿优秀的字迹进行多次的抄写,可以逐渐改善自己的字迹。此外,还可以多读书、多写作文,这样能够不断提升自己的文字表达能力和写字技巧。

第四段:练字带来的好处(300字)。

练字的确带给我很多好处。首先,我的字迹变得越来越整齐,不再有那么多乱七八糟的线条。这让我在交卷子、写字作业时,不再因为字写得潦草而被老师扣分。其次,练字也提高了我的写作能力,让我在写作文时更加流利,写出的文字更加有味道。此外,练字还培养了我的耐心和毅力,无论是写作业还是做其他的学习,我都会坚持下去,直到完成。

第五段:坚持练字的启示(200字)。

练字不仅是小学生时期的一项任务,更是一个终生受益的习惯。通过练字,我体会到了坚持不懈所带来的成就感,也深刻明白了持之以恒的重要性。在今后的学习和工作中,我将继续坚持练字,不断提高自己的写字水平。同时,我也会将坚持练字的精神运用到其他方面,提高自己的学习能力和品质。我相信,只要坚持下去,终将会取得成果。

总结:通过比较练字的意义、坚持练字的方法、练字带来的好处以及坚持练字的启示,我们可以明确地看到练字对小学生的重要性。练字不仅可以提高技巧,还可以培养品质和习惯,因此,我们应该在小学生时期就养成坚持练字的好习惯。只有坚持下去,才能取得更好的进步,为自己的未来打下坚实的基础。

专业小学生练字心得范文(17篇)篇十

作为小学生,练字是我们学习过程中的一项必修课。不仅是小学生活的一部分,摆正姿势握笔写好字也是形成良好习惯的一种方式。然而,练字并不是一项简单的任务,它需要我们有耐心和毅力去不断地改进。在经历了练字的过程中,我深刻地认识到了练字的重要性以及所面临的挑战。

练字对小学生来说意义重大。首先,好的字迹可以提升自信心。当我们写出漂亮的字迹,不仅可以让自己感到骄傲,也会得到老师和同学的赞许。其次,练字有助于提高注意力和专注力。通过练习书写,我们需要集中精力观察笔画的形状并且小心处理每一个笔画的细节。最后,练字也培养了我们的良好习惯,让我们在写字方面有所突破。

第三段:练字的困难与挑战。

练字并非一帆风顺,它也伴随着一些困难和挑战。首先,书写的要求需要小学生具备扎实的基本功。对于初学者而言,控制笔画的粗细、书写的稳定性都需要时间和练习来提高。此外,习惯呈现难以改变,如果之前形成了不好的书写习惯,我们需要付出更大的努力来纠正。这些困难和挑战需要我们坚持不懈地去克服。

第四段:坚持练字的方法和技巧。

要想取得练字的成果,我们需要合理使用方法和技巧。首先,选择适合自己的练字工具,比如字帖、毛笔等。然后,每次练字前先调整好心态,保持放松和专注。在书写过程中,可以逐渐练习用力的程度和速度,也可以通过模仿书法大师的字迹来提高自己的笔画。此外,与同学之间互相交流练字的经验也有助于进一步提高。

第五段:坚持练字带来的成果及启示。

练字需要坚持,但毅力会换来收获。通过长时间的练习,我发现自己的字写得越来越好,不再出现乱七八糟的连笔,更加工整美观。这也让我获得了更多的自信,并且在其他学科中也有了较大的提高。练字不仅仅是一项技巧的训练,更是一种耐心和毅力的培养。只要我们坚持下去,不断努力,就一定能够取得更好的成果。

总结:

练字对小学生来说是一项重要的任务,它不仅可以提升我们的自信心和注意力,还有助于培养良好的习惯。然而,练字也伴随着困难和挑战,需要我们有耐心和毅力去克服。通过合理的方法和技巧,我们可以达到更好的练字效果。坚持练字的努力将会带来美好的成果,这也给我们提供了一个启示,只要我们对任何事情持之以恒,都能够取得成功。

专业小学生练字心得范文(17篇)篇十一

执笔姿势很重要!

很多孩子,练字练了很久,可就是练不好,一般来说,这些孩子的执笔姿势,或多或少都存在着问题,而且经常不止一两处。笔杆靠在食指的哪个关节,手心与水平面夹角大、小臂和自己肩膀夹角的大小……这些细节决定了你写出来的字的骨架。

一定要养成正确的执笔姿势,这样对以后写字有很大的好处。

选一种适合自己的字体。

哪种字体适合自己呢?去书店里翻各种字帖,觉得哪本字帖上的字最好看,那本字帖就是最适合的,至于字帖作者的名气、头衔什么的,可以不那么重视。

勤奋,练时多思考。

孩子写字的时候可以多纠正他一下的,让他一笔一画的写啊,这样慢慢的就会写好的,可以给孩子买那种小学生学写字的字贴,让孩子练习一下,关键是孩子要慢慢的写,不要写得太快了,这样会比较难看的。

多临,少描摹。练字最注重临,描和摹只是辅助。临帖的话,字帖上的字形会更容易过脑子。

要有针对性。

孩子哪个字、哪个部首、哪个笔画写得不好就重点去练。

重点练过的部分平时写字就这么写。

八百常用汉字,需要练的可能只有那么三四百个,需要重点练习的可能只有一百个左右。一天记俩,俩月就能看到效果。

注意笔顺。

练习行楷时尤其要注意,“万”字的笔顺很多人弄错,“母”字中间那砣,点横点、点点横、横点点写出来的感觉绝不一样。

专业小学生练字心得范文(17篇)篇十二

暑假,张老师给我们布置了用钢笔练字,因为三年级要用钢笔写字。刚开始,我钢笔字写得一点也不好看,因为笔握不好,而且笔油一会出,一会儿又不出。后来妈妈教我握笔,一笔一画地写,慢慢地写,千万不能着急!

现在我每天跟着张老师发的`视频认认真真地练习,字写得越来越好了!我一定会坚持的!因为漂亮的字看了让人赏心悦目!

专业小学生练字心得范文(17篇)篇十三

首先作为一名教师,能写好,写一笔好,这是职业所要求的!因此在此种情况下,我开学学习书法。教师特别是语文老师,写是很重要的基本功。写我们常用写的就是上课时候的粉笔和平时写在纸上的钢笔,偶尔也写写毛笔。这我们老师常称之三笔。

从学习书法以来,我觉得书法有以下好处:

1、最基本的就是可以让自己的变漂亮起来;

2、可以陶冶自己的情操,书法需要的是耐心和持久的坚持,因此在练习书法的同时,可以修心养性,这对于提高自己的素养,很有帮助。有人说“如其人”,我想可能指的就是这个方面的意思。

我想学习书法的好处最主要的就是以上两点。

那我一直以来是如何学习书法的呢?

首先,在平时的工作和学习中,注意养成良好的习惯,在需要写的时候,我认真对待,绝不马虎,从一笔一划练起,因此渐渐地我的也就好起来了。

然后,我在工作之余,抽取一定的时间学习名家书法。比如每个星期总要抽出一定的时间来练习毛笔,在练习的同时,陶冶了自己的情操了,也让自己工作之余的生活更加充实。名家书法有很多,颜真卿的,柳公权的,赵之谦的,等等我都挺喜欢,不管是哪个书法家,不管是哪种体,我都会加以练习。取人之长,补己之短。从楷书到隶书,再到行书,草书等等,我都在学习之中。我觉得草书最能体现人的性格了,因而草书最难以练习的,也许只有书法大家才能挥毫成草书。

通过一段时间的'学习和练习,我觉得学习书法要注意以下几点:

第一,学习书法要勤奋,贵在坚持练习,书法是没有捷径可走的,都是一笔一划写出来的,只有坚持练习下去,一定的时间之后才能有所成绩,不要想着立竿见影和一步登天。

第二,学习书法要勤于思考,最好能找个老师。书法是一种艺术,而要进入艺术之门,最好是能有一个引导者。如果能找到一个名家大师作为自己的老师,那么对于学习书法的效果将会事半功倍。若是找不到老师,可以经常看看帖和历代名家大家的作品,在看作品的时候思考这的结构、形体、笔画、用力、布局等等方面,思考如何才能让一个能够具有艺术感,即既漂亮美观,又具有神韵。要做到这一点,需要日积月累的观察和体会的,我想这也是我要到达的境界。

第三,书法应该有自己的特色。当然这指的是书法一个比较高的境界。当书法到达一个比较高境界的时候,我们应该考虑加上自己的特色,加上自己对书法的理解和领悟,将自己的这种想法在书法中体现出来,真正做到不仅有形,形美,而且要做到有神,神形俱备,这才是好的书法。

有句话说的对,要想练好,功夫在外。当书法练习感觉枯燥的时候或者说没有进展的时候,可以做一些其他有益身心健康的活动,比如体操、武术、舞蹈、垂钓等活动,这将有助于书法的练习和水平的提高。

总而言之,书法作为一门艺术,不是一朝一夕之功能够练就的,需要花费大量的精力和心血。需要提到的一点是,我们平时应该培养对学习书法的兴趣,兴趣是最好的老师,只有对书法有较大的兴趣,我们才能练就一笔好的书法。

专业小学生练字心得范文(17篇)篇十四

开学就要读三年级了,我现在利用暑假练习钢笔字。可是我有些字写的时候也遇到了些困难,比如我写心字底的时候总是把卧钩写得太直。通过张老师的指点和视频的.学习,我现在也可以写得很好了。通过这次练字我发现了练字要有耐心,坚持下去一定会写得越来越好。

专业小学生练字心得范文(17篇)篇十五

正当我犯愁的时候,爸爸走了过来,手把手的'教我正确的写字方法。经过努力练习,写出来的字果然比刚才端正多了,好看极了。

于是,我重新拿出一张白纸,在纸上写了这么几个字:好好学习,天天向上。并且在旁边画了一只小兔。

最后,我把笔墨洗干净,收拾好。把自己的作品挂在墙上,用它时刻提醒自己,望着自己的作品,心里乐滋滋的。

那时虽然听老师说,但并未坚持下来,只是偶尔练一练,现在看着自己的字还真的有点后悔当初浪费了太多的时间,没有把字练好。正好今年放暑假时学校老师给我们布置暑假作业,我想就利用暑假时间来练一练字吧。先练几天吧!

但是坚持三天后,每天练两页,到了第四天,心就有点烦了,想想还是算了吧,反正一下子字也不会写好的,但另一个声音又在耳边想起,要坚持,不要轻言放弃呀。

最后经过矛盾的争扎,我还是坚持了下来。尤其是当我碰到不顺心的事情时,我就拿出纸和笔,安静的练起字来,结果什么烦心事都没了。现在练字已经成为我生活的一种习惯,如里哪天不练倒觉得好像还有一件事情没完成。经过自己的努力,现在我的字有了一点的进步,今后我还将继续坚持下去。于是我总结出一个经验:凡是做什么事情都要坚持不懈。如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。

专业小学生练字心得范文(17篇)篇十六

作为一种古老而优美的艺术形式,书法在中国文化中拥有着极其重要的地位。而练字作为书法的基础,不仅是一种能够提高人们艺术修养的手艺,也是帮助人们体察生活,提升品性的途径。通过长期的练习,我对练字所有的体会逐渐明了。

第一段:练字的心态。

在练字的过程中,心态非常重要。练字时要放下自己的心理负担,放下对自己的期望,避免环境影响心情。只有保持一个平和的心态,才能够产生美的艺术作品。在练字时,要尽量不受外界的干扰,转移自己的注意力,集中精神投入到练字中。在一段较长时间内反复练习同一个字,可以让人们进入一种深度专注的状态,同时也能够让人们放松身体与心灵。

第二段:练字锻炼品格。

练字可以锻炼人的耐性,练习毛笔字更能凝聚人的精神力量。练字需要一种恒心,需要跨过重重困难和纷纭繁杂的生活,才能真正领悟到书法的深思。每一筆,都需要慢慢醞釀,向心而行,每一细节,都要仔细斟酌,锱铢必较,戮力图成最美的一幕。这种坚持,可以让人们对自己下定决心并且朝着自己的目标不懈努力,进一步塑造品格。

第三段:练字磨练审美能力。

通过初学练字后,我发现我更加欣赏中国古典文化的神秘和美感。书法艺术给练字者带来无限的艺术享受。练字不仅锻炼了我的艺术技能,让我对于线条的把握更准确了,也让我对于文化知识的了解更加丰富,这让我发现生活中的美。

第四段:练字增强自信心。

通过练习,我可以感受到自己的进步。可能一开始的时候,字会格外丑陋,撑不起我的美好心情。但是,当我不断努力、不断锤炼之后,每画一笔,都是一个进步的小步伐。这些小进步,在不知不觉中增强了我的自信心。我开始相信,只要认真付出努力练习,完全可以掌握书法技艺。

第五段:练字带领幸福的体验。

练字时,我可以获得一种身心放松,内心舒展开来的感觉。在练字的过程中,我可以找到一个可以沉淀思绪的空间,一种舒适愉悦的生活体验。同样,当我们写出一字之后觉得成功的时刻,也是人生中的幸福感。在这个快速发展的社会,我们希望快速获取成功感和幸福感,但忘记了这种幸福感是我们每个人都可以通过练字来获得的。

总之,练字的过程不仅是一种技术性的训练,更是一种面向生活的身心修养。练好字,是需要花很长时间的练习,并逐渐去感受每一个变化。在一笔一画之间,我们可以获得一份幸福,可以感受到一种大力量的流淌。在不断的练习之中,练习者会发现练字带给他生命的积极的转变,因此不妨从今天开始,踏上练字的征程。

专业小学生练字心得范文(17篇)篇十七

开学就要读三年级了,我现在利用暑假练习钢笔字。可是我有些字写的时候也遇到了些困难,比如我写心字底的时候总是把卧钩写得太直。通过张老师的指点和视频的'学习,我现在也可以写得很好了。通过这次练字我发现了练字要有耐心,坚持下去一定会写得越来越好。

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