在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
朱自清散文集阅读心得篇一
中学生时期是人生中一个极其关键而重要的阶段。为了帮助中学生更好地规划自己的行为和思维，学校通常会制定一套中学生守则。最近我阅读了一本关于中学生守则的书籍，深受启发和触动。在这次的阅读中，我体会到了中学生守则的重要性，同时也意识到了守则对我的影响和指导。
第二段：认识中学生守则
中学生守则是学校针对中学生制定的一套规范行为的准则。通过守则，学生可以了解到在校园生活中应该具备的基本素养和规范，如遵守纪律、尊重他人、诚实守信等。这些准则不仅对学生的学习有着直接的影响，更重要的是对其人格的培养和塑造起到了积极的引导作用。
第三段：守则的重要性
中学生守则的制定和实施，并不仅仅是为了教育学生如何守规矩，更是为了培养学生的自律、自尊、自信等积极的行为和品质。通过遵守守则，学生们可以从小事做起，逐渐培养规范自己行为的习惯。这种习惯的养成往往会伴随着人们一生，并使得他们有更好的规划和控制自己的生活，有助于他们在未来的学习和工作中更好地适应和表现。
第四段：我的体会和收获
在阅读中学生守则的过程中，我深刻地认识到守则对自我的重要性。守则不仅是一个约束，更是一种责任和使命感。通过遵守守则，我可以更好地明确自己的目标和方向，定下正确的价值观，规划自己的成长和发展。同时，守则也让我认识到人与人之间的互动和合作的重要性。尊重他人、学会合作，是守则中的重要内容。通过与他人的交流和合作，我能够更好地理解和尊重他人的需求和意愿，培养自己的团队精神和合作能力。
第五段：总结
中学生守则不仅在中学时期对学生的日常生活有指导作用，更重要的是为学生的成长和发展提供了一个良好的环境和基本准则。守则的遵守和实践，能够培养学生的自律、自尊和自信心，让他们明确自己的发展目标，并通过努力实现这些目标。同时，守则也教育学生尊重他人、与他人和睦相处，提高他们的社交能力和合作精神。总之，中学生守则是一本重要的生活教材，它对学生的成长和发展具有重大的意义和影响。我们每一个中学生都应该认真阅读和理解守则，将它内化为我们行为的准则，不断提升自身素质，为未来的成就奠定良好的基础。
朱自清散文集阅读心得篇二
“习惯铸造人格”，若养成良好的习惯便可铸造品德高尚的人格。我喜欢读书，现读书已成为我养成的良好习惯，我愿意将我的读书的心得体会，与大家分享!
如何读书才能乐?必须是不为功名利禄而读，若你是为升官发财而读书定是无乐可言。快乐的读书应是“乘其兴之所适”。古人云：“读书太乐则散漫，太苦则枯燥乏味。”这两者都可能导致精神偏枯如痴，失去读书的真乐。读书不能尽信书，也不能沉迷于书中不能自拔。书，各有其趣，各有不足。作者的认识，情绪各有偏颇。如有的愤世妒俗、慷慨激昂，有的高谈阔论、天马行空。如果长期沉迷于某一类书可能走火入魔，不能自拔。书能移性情，故君子应博览群书、相互参照，以免偏听不明。情志误谴。读书若信书，不如无书。
读书有乐必有苦，正所谓好书难觅、知音难求。这何尝不是一种痛苦呢?读书之所以苦，是因为你急切想了解作者思想却往往晦涩难解、意深难测;又因为外界精彩的世界太喧哗吵闹，读书的冷板凳难坐;还因为与遥远的知音无缘对话或相见恨晚，书友天南海北难相聚。读书成了一种孤独。
读书使我结实了许多知音，从书中我看到了不一样的世界。
朱自清散文集阅读心得篇三
随着科技的发展，越来越多的中学生对传统的阅读习惯日渐淡忘。然而，阅读在学生的成长道路中扮演着重要的角色。作为一名初中生，我深深地体会到阅读给予我的改变和启发。下面，我将分享我的个人阅读心得体会。
首先，阅读带给我丰富的知识和文化。通过阅读，我扩大了自己的知识面，了解了各种各样的文化和风俗习惯。以前，我对外国的文化一无所知，但现在，海洋、山川河流、古老的建筑、异国情调的音乐等等都在书本中展现在我面前。不仅如此，阅读还教会了我如何思考和发掘问题的本质。在阅读中，我常常会遇到一些作者通过复杂的推理和论证来解决问题的篇章。通过阅读这些作品，我学会了思考和分析，并助我更好地解决问题。
其次，阅读培养了我的情感和思维。我曾经读过一本讲述悲惨命运的小说。书中描写了主人公面对世界的残酷和他奋发图强的精神。当我阅读这本小说时，我感受到了主人公的痛苦和坚持不懈的意志力。这本书影响了我，我开始思考生活的真正意义和价值观。阅读使我深刻理解到，每个人的成长都离不开困难和挫折，只有坚强的意志和勇敢的决心，才能克服困难并实现自己的梦想。
除此之外，阅读还拓宽了我的视野。通过阅读，我能领略到远离我生活圈的故事和人物。当我读到一些关于勇敢的斗士、世界的壮丽自然风景或动人的爱情故事时，我感受到了不同的世界和人生的多样性。这些故事激发了我的好奇心和探索欲望，使我更加渴望探索世界。同时，阅读还带给我乐趣和放松。当我遇到烦恼时，我会找本喜欢的书来转移注意力和放松心情。在这些时刻，阅读成为了我心底的朋友，给了我安慰和慰藉。
最后，阅读让我成为更好的作家和沟通者。通过阅读优秀的作品，我学会了如何提升自己的写作技能。我注意到好的作家是如何运用丰富的词汇和多样的句式来引导读者进入故事情节。因此，我学会了模仿他们的写作技巧，并将其应用到我的作文中。此外，阅读还提高了我的沟通能力。当我读到感人的故事或有趣的信息时，我会和朋友们分享。通过和他人交流阅读经验，我不仅能够扩大自己的朋友圈，更能理解其他人的观点和想法。
总之，初中学生应该重视并培养个人阅读习惯。阅读不仅能够为我们带来丰富的知识和文化，还能够培养我们的情感和思维能力。通过阅读，我们能拓宽自己的视野，感受不同的世界和人生的多样性。此外，阅读还能够让我们成为更好的作家和沟通者。让我们共同努力，培养和传承阅读的力量，让阅读成为我们生活中不可或缺的一部分。
朱自清散文集阅读心得篇四
开卷有益，这是我对自己读书多年来的最深、最明了的体会。
从古人的“万般皆下品，唯有读书高”到今人的“书籍是人类灵魂进步的阶梯”，无不看出读书的良好作用。读书好处和重要之大的道理人所共知，再加上在这样一个知识爆炸的时代，“书到用时方恨少“的感觉会经常出现在每个人的身上。于是人人都想读书，把活到老学到老作为至理名言，可是在读书的过程中，许多人只体会到读书的无比之苦，我却更多地感悟到读书的无限之乐。我不是把读书当成一种任务，也不是把读书单纯的当成一种无所事事时候的消遣，而是把读书当成一种心灵之旅，当成一种和古之先贤、智者名士进行跨越时空的对话、交流的过程，当成一种消除疲惫，洗去烦恼的精神生化的过程。
书，是良师，更是益友。
好读书，是年轻时候养成的习惯，但是不得不承认，随着年龄的增长，工作量和各种社会关系的增多，年少时候那种单纯的安心的读书的心境难以追回，再加上每天的各种事务踏至纷来，每天可以有一段长的读书时间就显的弥足珍贵，所以，我这样的年纪和工作的特点使我在读书上不得不养成自己的特点，一是要读书首先是选书。虽说是开卷有益，但是时间有限，所以必须有选择的读书，把有限的时间放在好的，适合的书籍上。在选书上，不看庸俗无聊，不求高深专业，但要切实有用;不过于专一，而追求广博，读书如交友，只是呆在一个小圈子里，很容易自我封闭，自我限制，所以要广交朋友，经史子集，古今中外，各种书都要尽可能涉猎一。二是随时备书，“见缝插针”。没有大片的时间可用来读书，只能是把片刻的闲暇时间利用起来。有时间就拿出来翻上两页，享受一下。就算是一本大部头的书籍，只要发挥愚公移山的精神，日积月累，持之以恒，总会在不知不觉中，轻松搞定;三是有计划，虽说读书的时间少，但是，不能找借口，不能放任，每天必须要挤出一段时间读书，我把这个称之为：每天多走一点路，意思是在每天要停下来休息的地方，要再坚持一下，多看一会儿书，在多走一点路。
四是要用脑读书，多做批注，常写心得体会。用眼读书，获得一种简单的快乐，用心读书，赢得一片安宁，一种丰润，用脑读书，在思考中完成和作者的对话，那么收获的除了快乐，安宁，更是一种洗礼和升华的过程。子曰：学而不思则惘，思而不学则殆。读书学习和独立思考必须结合起来，才能收到最优化的效果。五是读书以致用。有人说，现代人读书很功利。我倒是觉得，读书是不能过于功利，那样读书读不好，读不深，读不出快乐。但是读书也要有目的性，那就是读书必然是直接或间接为了我们工作，生活服务的，这就是读书的目的性。读书是要用的。读书不能像是在沙漠中下注水，浇灌了很多，但是长不出娇艳的玫瑰。读书可以死读，但千万不能读死，所以读书应该是要结合自己有选择的读，有目的的读。让书成为我们的良师益友，成为我们工作生活中前进的阶梯。
大家都在读书，但是，每个人读书的方法、感受和收获是不一样的。说了我的读书的方法，在说说我读书的各种体会和收获。总结起来，应该是“三开”。
开心养气。我在读书之中，收获的开心，快乐分四个层次。一是最为简单直接的快乐，一段快意恩仇的故事，一个精采绝伦的比喻，一个构思精妙，哑然失笑的结尾……这些都会让我怡然自乐，欣然发笑。二是读书让心灵安宁，抛开烦恼的快乐。这时候读书已经深入其中，忘记身边的种种事情，溶入到书的世界里。这时候读书，因为书的世界不同，会有激情如火，也会有沉静似水，也会有百般无奈，感慨叹气。这种在书的世界中畅游，与书的内容同呼吸，共命运的感觉就是读书的第二层快乐。三是独立思考，对话交流的快乐。这时候读书不是读了，而是和好友知己聚在一起，或茶香四溢，或青梅煮酒，或踏雪寻梅……总之是在契合两欢的氛围下的对话、交流、碰撞、引申。四是读书有用。这种快乐就不在读书之中了，而是在读书之后的一种反馈。这是在生活和工作中能够“书到用时不恨少”，能够信手拈来，娓娓道来，能够自信大方，举止得体。这样，快乐自然而来了。
朱自清散文集阅读心得篇五
阅读是一种很重要的能力，它不仅能够开拓我们的眼界，培养我们的思维能力，还能够丰富我们的知识储备。在初中阶段，我们作为学生，也应该有自己的阅读心得和体会。
阅读不仅是学习知识的途径，更是一种宝贵的休闲方式。阅读使我进入不同的世界，让我体验各类人物经历的喜怒哀乐，感受其中的智慧与感悟。在《红楼梦》中，我看到贾宝玉和林黛玉等人的纠葛与博弈，感悟到人生中的得与失、善与恶。而在《西游记》中，我目睹孙悟空的勇猛和智慧，了解到自信和努力的重要性。这些故事让我对人性、人生、团队合作等问题有了更深刻的理解。通过阅读，我在书中找到了知己，与作品中的人物产生了心灵的共鸣。阅读不仅让我得到了精神上的满足，还开拓了我的思维，培养了我对生活的独立思考能力。
除了让我的内心得到满足外，阅读还为我提供了更多的知识。通过阅读，我了解到了丰富多彩的文化背景、历史故事和科技发展。我读过《水浒传》，了解到了中国历史上的英勇豪杰；读过《动物庄园》，了解到了社会政治；读过《科学松鼠会》，了解到了科学的奥妙。这些书籍不仅拓宽了我的知识面，也激发了我对各个领域的兴趣。每一本书都是一个知识的宝库，是我灵魂的滋味。正是通过不断的阅读，我成为了一个见多识广的人，知识储备为我的学习和生活提供了有力的支撑。
当然，要想从阅读中真正受益，就需要学会去感悟和思考。阅读不仅仅是一种被动的接受，更要积极地思考其中的道理和意义。当我看到一本书时，我会思考其中的人物形象和情节，探索作者想要表达的思想和情感。我会思考与自己的价值观和人生经验相符合的地方，也会思考其中的不足和可改进之处。这样的思考不仅能够提高我的感悟力和思维逻辑能力，还能够培养我的判断力和独立思考能力。通过不断地思考，我可以更加深入地理解书籍，并将所得到的思想应用到我的日常生活中去。
阅读的重要性不容忽视，但实际上，很多初中生并没有养成良好的阅读习惯。有些同学认为学习已经很紧张了，没有时间去阅读；有些同学对阅读没有兴趣，认为它太枯燥乏味。对于这些问题，我认为我们需要给自己创造阅读的机会和环境。我们可以利用课余时间，多读一些我们感兴趣的书籍；我们可以加入阅读社团或者组织，与同样喜欢阅读的朋友们一起分享心得；我们还可以与家长和老师交流，询问推荐的好书。只有在培养了阅读的兴趣和习惯后，我们才能真正从中受益，获得思维的启发和智慧的滋养。
总之，作为一名初中生，我们应该养成良好的阅读习惯，并从中寻找快乐和智慧。阅读不仅能够拓展我们的视野，培养我们的思维能力，还能丰富我们的知识储备。通过阅读，我们能够体验不同的世界，与书中的人物产生共鸣。我们能够获取更多的知识，培养我们对各个领域的兴趣。通过阅读，我们还能够提高感悟力和思维逻辑能力，培养判断力和独立思考能力。最重要的是，我们应该正视阅读的重要性，养成良好的阅读习惯，并从中收获快乐和智慧。
朱自清散文集阅读心得篇六
大家都没有尝试过失明的感觉吧?那么现在，请尝试着紧闭双眼，坚持一小时以上，我想，没有人可以坚持得住。那么，请试试坚持二十分钟，在这二十分钟里，大家会感觉到度日如年，如坐针毡，有一种痛苦、无助的感觉吧?但是，在上个世纪，有一位令人敬仰、令人钦佩的人，她不仅双目失明，而且双耳失聪，并丧失说话能力，是一个又盲又聋又哑的人，但她却从来没有抱怨过生活，而是更加坚强地活了下去!她，就是一位伟大的女性——海伦.凯勒。
海伦.凯勒在一岁多的时候，因为一次高烧，失去了听力与视觉，而后，又失去了说话能力，从此在后来的八十七个春秋里，她就一直生活在无光、无声、无语的世界里，她该是多么的孤独呀!但她没有向生活认输，顽强地与生命作斗争。虽然，上天夺去了她的听力与视觉，但她，却用自己的方式去感知天地万物，去倾听世上最美妙的声音，去欣赏世上最美丽的风景，去创造一个又一个的奇迹。
《假如给我三天光明》这本书，是海伦.凯勒的自传，这里面大致分为了五个部分，从海伦凯勒的二年级，一直讲到她的晚年，她的每一个故事，都深深地打动着我的心。她，虽然是一个关闭在黑暗与无声世界的人，但是，却给黑暗世界创造了光明，在晚年之时，她还用生命的全部力量建立了一个基金会，把慈爱的双手伸向贫瘠、困苦的人们，用爱心去拥抱世界。她是多么坚强啊!
朱自清散文集阅读心得篇七
阅读对于一个中学生来说是非常重要的。读书能够拓宽我们的视野，增加知识储备，提高语言表达能力，培养我们的思维能力等等。通过阅读，我们能够了解到古今中外的各种文化、历史和经典著作。此外，在阅读中我们还能够感受到作者的思想，体会到人生的真谛。因此，作为一个优秀的中学生，我们应该养成好读书的习惯，并从中获得自己的体验和领悟。
二、如何选择适合自己的书
选择适合自己的书籍非常重要。不同的人有不同的爱好和兴趣，对于长篇小说、历史书籍或者科学类的书籍，我们可以根据自己的爱好选择。另外，要根据实际情况选择读书的难度。对于一些喜欢的书籍，我们可以有重复阅读，从中发现新的东西。同时，我们也可以根据老师的建议和同学的推荐，去选择一些经典著作或者近期热门的书籍，这样不仅能够拓宽自己的视野，同时也能够交流和分享自己的阅读心得。
三、读书时应该注意的事项
在读书的过程中，我们要做到专心致志，尽量避免受到外界的干扰。在阅读前，可以创造一个安静且舒适的环境，以使自己更容易投入到阅读当中。此外，读书过程中我们可以做一些标记和笔记，以备后续复习时使用。同时，读书过程中我们还要积极思考和批判，我们可以在书中遇到问题后思考解决的方法，或者对书中看法提出自己的见解和想法。通过这些方法，我们不仅能够更好地理解书中的内容，同时也能够提高自己的思维能力。
四、读书的心得体会
通过阅读，我学到了很多知识，也养成了良好的阅读习惯。在阅读中，我深深感受到了作者的智慧和思想。在阅读诗歌时，我被美妙的词句所感动，领悟到了生活的美好；在阅读小说时，我被故事情节所吸引，感受到了人性的高低起伏；在阅读历史书籍时，我了解到了前辈为了国家和人民的奋斗和付出。通过阅读，我能够不断地接触到各种各样的人物和故事，从而开拓了我的思维和眼界。同时，我也从中学到了很多人生的哲理，收获到成长和进步的动力。
五、如何将读书收获应用到生活中
阅读并不仅仅是为了娱乐或者增加知识，更重要的是将读书所学应用到自己的生活当中。通过阅读，我们能够学到很多做人的道理和做事的方法。我们可以从书中获取灵感，并将其运用到学习和生活中，不断提高自己的能力和素质。另外，阅读还能够拓宽我们的思维，使我们变得更加开放和包容。在日常生活中，我们可以多与他人进行沟通和交流，分享自己的阅读体会，并从他人的阅读体会中获得启发。通过这种方式，我们能够分享自己的阅读心得，同时也能够学到更多来自他人的智慧。
总之，作为优秀的中学生，我们应该充分认识到读书的重要性，并且要保持良好的阅读习惯。通过阅读，我们能够拓宽自己的知识面和眼界，提高自己的思维能力和语言表达能力。同时，我们还要将阅读的收获应用到自己的生活中，不断提高自己的能力和素质。通过这样的努力，我们将能够成为更加优秀的中学生，并在未来的道路上取得更大的成就。
朱自清散文集阅读心得篇八
让读书成为习惯。
二、理念宣传
书籍点亮人生，书香美化校园
与名著为伴，塑造美好心灵;与经典同行，打好人生底色
开卷有益，多识良师益友;学海无涯，心系万里长歌
三、活动时间
2017年4月9日——4月24日
四、内容与形式
(一)系列活动之一：经典进校园活动
参加对象：市新华书店、高一高二各班级
活动内容：各类名著进校园展销，同学们开放阅读，随意认购。
活动形式：年级组织，班级轮流。
(二)系列活动之二：专题黑板报展示评比
参与对象：高一高二各班级
活动内容：营造读书氛围，畅谈阅读感想。
活动形式：班级各自准备，年级组织评比。
(三)系列活动之三：读书漂流活动
参与对象：高一高二各班级
活动内容：分为班级内部漂流和班级之间漂流，班级内部漂流形式为每位同学挑选一本最喜爱的书，放到班级读书角，并在书后粘贴一个信封，信封内放上读书卡片，采取读书接力，每一位读过书的同学在卡片上写上读书心得，分享阅读，分享快乐;班际漂流，各自选择班级，相互漂流。标上班级、姓名，做好记录，防止丢失。
活动形式：班级组织，年级抽查。
(四)系列活动之四：读书知识竞赛活动
参与对象：高一高二各班级
活动内容：各班级利用班会课或阅读，
活动形式：请老师出题或发放小纸条，明确类别，同学互相出题形成题库。形式可分：必答题，简答题，风险题;题型可有填空，选择，判断，连线，绘画意境辨识(如诗词意境辨识诗句)，电影镜头辨识(如名著电影说出原著作者书名)，英文翻译(出示英文唐诗，说出中文诗句)。班级内部评比。
(五)系列活动之五：“与经典为伴”读书故事分享活动
参与对象：高一高二各班级
活动内容：分享同学们自己在各学科、各领域的经典阅读故事，要是自身的真实阅读经历，可以是文学名著，也可是理科名著、艺术名著、历史名著等等。
活动形式：各班通过班内比赛(征文+现场讲述)，推选出一名读书之星(读书多，懂得多，能说会道)，参加年级集中比赛。年级组织全体同学在三友厅集中比赛，共同分享读书盛宴。年级现场比赛时，各班提供读书故事录像(时长不超过5分钟，否则扣分)，现场播放。
(六)系列活动之五：“读书好读好书”专家讲座活动
参与对象：高一高二各班级
活动内容： 读书的意义、作用与方法。
活动形式：邀请全国知名的专家来校作专题讲座，在三友厅举行。
(七)系列活动之六：张高中首届读书大会(模仿央视诗词大会)
参与对象：高一、高二各班级(三友厅分会场举行)
活动内容：名著常识。
活动形式：必答题(三轮)，选答题(三轮)，讲读书故事(一轮，可以现场讲，也可现场播放录像，要求同活动五)，现场书法(软笔或硬笔，内容现场抽签)。具体题型参照活动(四)。当场亮分、评奖，各班推荐一名选手参加，获奖者授予“张高中特长生(阅读之星)”，颁发证书和奖品。
朱自清散文集阅读心得篇九
第一段：引言（200字）
农村中学生阅读，不同于城市中学生，面对的阅读环境和资源相对匮乏，但他们对阅读的渴望却是一样强烈的。在这样的背景下，我在农村中学的阅读中获得了许多心得与体会。通过阅读，我学会了更好地思考和理解，培养了自己的口才与表达能力，提升了人文素养，塑造了个人格局与价值观。农村中学生的阅读心得经验不仅仅适用于自身，也可以为其他农村中学生提供参考与启发。
第二段：深化思考（200字）
通过阅读，我学会了更深刻地思考问题。在农村中学，我们往往只有有限的图书资源，这迫使我们去思考如何更好地利用有限的资源。我学会了选择适合自己的书籍，同时也加强了对所读内容的思考与理解。例如，阅读经典文学作品时，我会使用自己的观点和敏感度去感受作品中的情感与意义，从而深入思考人生的价值与意义。这种深化思考让我更加独立，对于农村中学生而言，也是挑战环境，获得知识的一种方式。
第三段：提升口才和表达能力（200字）
阅读不仅培养了我对文字信息的理解和思考能力，也提升了我的口才和表达能力。在农村中学，课堂上往往缺乏机会与平台去展示自己的意见和观点，但阅读让我对这些知识和观点有了更深层次的理解，使我在口头表达时不再局限于简单的表述，而是能够运用更多的知识和论证去支撑我的观点。此外，通过阅读，我还能够更加理性地分析和表达自己的见解，不受个人情绪和主观偏见的影响，培养了客观和客观表达的能力。
第四段：提升人文素养（200字）
阅读使我培养了人文素养，通过阅读名著和经典文学作品，我深入了解了中国和世界的历史、文化与人情。通过阅读，我与文化精英进行了心灵上的交流，与他们前辈们的思想对话，榜样效应及价值观修养也自然而然地形成。农村中学生阅读的人文素养的提升，既让我们更加了解传统文化也能注册美好家庭叙事。
第五段：个人格局与价值观（200字）
通过阅读，我的个人格局与价值观得到了塑造和提升。农村中学生阅读要站在时代的高度，对自己的人生未来有更多宏观的思考与规划，也要不断完善自己的人生观和价值观，走出农村与城市人相比，更要站在人生肯定和文化认同的高度。阅读使我更加自信，鼓舞着我的梦想，让我深信通过自己的努力和学习，我能创造出更美好的未来，活出精彩的人生。
结尾（100字）
农村中学生的阅读心得体会不仅仅是关于阅读本身，更是关于农村中学生群体自我提升与价值追求的写照。通过阅读，我们不再局限于自身的环境和条件，更可以在知识的海洋中开阔自己的视野，拓展自己的能力与潜力。农村中学生阅读的心得体会不仅是对个人的催化剂，更是推动农村教育进步和素质教育发展的动力。农村中学生的阅读心得体会，不仅是我们个人的成长，更是农村教育发展的鲜明特征。