通过培训工作总结，我们可以对培训的效果和成果进行评估和分析。以下培训工作总结范文是根据实际经验和数据整理而成，具有一定的参考价值，希望能对大家的写作有所帮助。
精选古诗培训总结大全（20篇）篇一
1.小数化成分数：原来有几位小数，就在1的后面写几个零作分母，把原来的小数去掉小数点作分子，能约分的要约分。
2.分数化成小数：用分母去除分子。能除尽的就化成有限小数，有的不能除尽，不能化成有限小数的，一般保留三位小数。
3.一个最简分数，如果分母中除了2和5以外，不含有其他的质因数，这个分数就能化成有限小数;如果分母中含有2和5以外的质因数，这个分数就不能化成有限小数。
4.小数化成百分数：只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。
5.百分数化成小数：把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。
6.分数化成百分数：通常先把分数化成小数(除不尽时，通常保留三位小数)，再把小数化成百分数。
7.百分数化成小数：先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数。
精选古诗培训总结大全（20篇）篇二
古诗是中华文化的瑰宝，以其独具的韵律和美感，吸引了许多人的关注和研习。作为一位热爱古诗的人，我参加了一次古诗培训课程，收获颇丰。在这个课程中，我学到了很多关于古诗创作的技巧和方法，也领悟到了古诗背后蕴含的深刻哲理。以下是我对这次古诗培训的心得体会总结。
首先，古诗培训课程提供了丰富的学习资源和知识。在课程中，我们不仅了解了古诗的起源、发展和演变过程，还学习了各个时期的代表作品和著名诗人。这些学习资源的丰富性为我们拓宽了研究古诗的广度和深度，丰富了我们对古诗知识的理解。同时，课程还提供了大量的古诗鉴赏和解析案例，使我们能够更深入地领悟古诗的艺术之美。
其次，古诗培训课程注重实践训练和创作能力的培养。我们不仅仅是被动地学习古诗的知识，更加注重培养我们自己的创作能力。课程中我们通过分析古诗的结构、韵律和意象，学习了古诗创作的技巧和方法。在每个课程的作业中，我们都需要自己动手写作并进行互相评价，这种实践训练提高了我们对古诗的理解和运用能力。
再次，古诗培训课程给予了我对古文化的更深入体验。通过学习古诗，我更加深刻地感受到了中国传统文化的博大精深。每一首古诗都蕴含着古代人民的智慧和情感，通过阅读和创作古诗，我仿佛能够穿越时空，与古代文人进行心灵的交流。古诗培训课程不仅仅是一次技巧的学习，更是一次对传统文化的思考和传承。
最后，古诗培训课程促进了我的审美意识和情感表达能力的提升。通过学习古诗，我对美的追求有了更加深刻的理解和感悟。在古诗中，意象的瑰丽、情感的浓郁、词句的优雅都在不断挑战着我的审美观念。同时，通过自己的创作和分享，我也更加自如地表达了自己的思想和情感，培养了自己的表达能力。
总之，参加这次古诗培训课程是我一次难得的机会和经历。通过这次课程，我不仅仅学到了关于古诗的知识，更加培养了自己的创作能力和表达能力。同时，古诗培训课程也让我更加深入地体验到了中国传统文化的博大精深。在未来的学习和生活中，我一定会继续努力，更加深入地研习古诗，传承和发扬中华优秀传统文化。
精选古诗培训总结大全（20篇）篇三
中考是每位初中生所经历的一道重要的关口，而文学是中考语文科目中不可忽视的一部分。在中考中，古诗文阅读和分析是考生需要掌握的重要技能之一。为了更好地应对这一考题，许多学生选择参加中考古诗培训班来提升自己的古诗文水平。在参加这一培训班的过程中，我深受益处，收获了很多心得体会。下面我将结合自己的体验，总结中考古诗培训的五个关键点。
首先，了解古诗的背景和文化背景是非常重要的。在古诗阅读中,了解作者的生活背景、时代背景和作品所表达的情感,对于理解古诗文内涵有着非常重要的作用。仅仅靠死记硬背是远远不够的，只有了解背景，才能真实地理解和感受到古诗中所表达的情感。通过中考古诗培训，我了解到了唐代的开元盛世、宋代的浩如烟海，以及北宋与南宋时期文化的变迁。这些背景知识，让我在阅读古诗时更加有感触，也更加深入地理解古人的思想和情感。
其次，培养分析能力是关键。做好古诗文的阅读分析，不仅要理解作者的意图，还需要揭示作品中的修辞手法和表达方式。通过中考古诗培训，我学会了如何辨析古诗中的比喻、夸张、拟人等修辞手法，以及如何解读古诗中的隐喻、典故等。通过这些技巧的运用，我能更准确地理解古诗文的含义，同时也培养了我的文学鉴赏能力和思辨能力。
第三，做到多读多写。通过中考古诗培训，我意识到在训练中多读多写非常重要。只有在大量阅读古诗的情况下，才能提高自己的古诗欣赏能力和分析能力。同时，写作也是培养自己的关键能力之一。通过模仿古诗写作，我能更好地理解古诗的创作过程和特点，进而提升自己的作诗能力和文笔水平。多读多写，对于我来说是非常有益的。
第四，培养自己的情感共鸣能力。古诗作为一种文学形式，往往表达了作者当时的情感和心情。要真正体会古诗的美，就需要我们培养自己的情感共鸣能力。通过中考古诗培训，我学会了如何从作品中提取出情感元素，并将其与自己的生活经历联系起来。这样做不仅让我更加深入地理解古诗的情感内涵，也让我在阅读中体验到情感的共鸣与升华。
最后，要注重综合能力的培养。中考古诗考题往往不仅会涉及到文学知识，还会要求考生进行综合分析和判断。参加中考古诗培训，我发现训练中注重培养学生的综合能力是非常重要的。从培训班中，我学会了如何运用逻辑思维和综合判断的能力，在面对古诗考题时更加从容和准确。这对于应对中考古诗文题目非常有帮助。
总之，参加中考古诗培训给予我很大的启发和帮助。通过了解古诗的背景和文化背景、培养分析能力、多读多写、培养情感共鸣能力以及注重综合能力的培养，我已经在中考古诗文中取得了显著的进步。这些经验和心得在我今后的学习和生活中也将继续发挥着重要的作用。只有在不断总结和提高中，我们才能更好地欣赏和理解古诗中的美。
精选古诗培训总结大全（20篇）篇四
古诗培训是一种对古代文化的传承和发扬的重要方式。通过学习古诗，我们可以感受到古人的智慧和情感表达，也能够培养我们的审美情趣和修养。在参加古诗培训班的过程中，我深刻体会到了学习古诗的重要性和乐趣，也收获了一些宝贵的心得体会。
第一段：培养语言感悟力。
古诗培训班的第一大收获是培养了我的语言感悟力。在学习和欣赏古诗的过程中，我对诗歌的语言表达有了更深入的认识和理解。古人凭借有限的语言工具，创造出了丰富多样的形象和情感，这让我深感叹服。通过学习古诗，我也学会了如何运用恰当的语言表达方式，使自己的作品更富有表现力和感染力。
第二段：提升文化修养。
古诗培训班的第二大收获是提升了我的文化修养。古诗是中华民族优秀的文化遗产，其中蕴含着深厚的文化内涵和历史背景。通过学习古诗，我不仅了解了古代社会的风俗习惯和人民生活，也更加了解了古代文人的情感和思想。这些知识不仅拓宽了我的眼界，也提升了我的文化修养，使我更加有自信地面对未来的挑战。
第三段：培养审美情趣。
古诗培训班的第三大收获是培养了我的审美情趣。古诗以其简练而含蓄的表达方式，能够让人自然而然地产生共鸣和赏识。通过学习古诗，我渐渐培养起了对诗歌的鉴赏能力，也对其背后的美学原理有了更深入的理解。这使我在日常生活中更加注重细节和情感的表达，更加懂得欣赏和感受身边的美好。
第四段：锤炼思维和创造力。
古诗培训班的第四大收获是锤炼了我的思维和创造力。古诗不同于现代诗歌的直白表达，其中蕴含着丰富的象征和隐喻，需要我们进行深入的思考和理解。通过学习古诗，并尝试自己创作古诗，我锻炼了自己的思维和创造力，培养了解决问题的能力和创新的精神。这无疑对我今后的学习和工作都是宝贵的财富。
第五段：总结感悟与展望未来。
通过参加古诗培训班，我深刻体会到了学习古诗的重要性和乐趣。通过学习古诗，我培养了语言感悟力，提升了文化修养，培养了审美情趣，锤炼了思维和创造力。这些收获让我更加热爱文学和诗歌，也为我的未来发展打下了坚实的基础。我将继续努力学习古诗，不断提升自己的修养和能力，希望能够创作出更多有影响力的优秀作品，为推动中华文化的传承和发展贡献自己的力量。
精选古诗培训总结大全（20篇）篇五
古诗是中华文化的重要组成部分，也是中学语文教育的重点内容之一。为了提高学生对古诗的理解能力和创作能力，许多学校和教育机构提供了古诗培训课程。在我参加了一次古诗培训之后，我对古诗的认识和理解有了新的提升，同时也收获了一些宝贵的体会和经验。以下是我对古诗培训的心得总结。
首先，古诗培训拓宽了我的文化视野。古诗作为中国传统文化的优秀代表之一，其内涵丰富、形式多样，包含了深厚的哲学和艺术意味。通过古诗培训，我接触到了众多经典的古诗作品，了解了其中的情感、意境和艺术技巧。例如，在学习杜甫的《登高》这首诗时，我深刻感受到了作者对人生的思考和追求，也感受到了作者通过景物的描绘传递情感的成功手法。通过接触和学习古诗，我感受到了传统文化的魅力，了解到了古人的智慧和灵感，也更加热爱和珍视中华文化的传承。
其次，古诗培训培养了我的审美意识和语言表达能力。古诗以其独特的韵律、押韵和词藻构建出美妙的语言效果，给人以美的享受。通过学习古诗，我逐渐形成了对音韵、字句和修辞的敏感和评判能力，也更加懂得如何运用艺术手法去表达思想和情感。在创作古诗时，我学会了如何运用对仗、排比、夸张等修辞手法，去展示我的想法和感受，使我的作品更富有艺术感和表现力。古诗培训不仅丰富了我的表达方式，也提高了我的审美品味，让我从中汲取到了无穷的艺术灵感。
第三，古诗培训强化了我的思维能力和推理能力。古诗在表达情感和描述景物时，往往采用象征、对比、借代等手法，要求读者通过心理和思维的运转来理解诗意。在学习古诗的过程中，我不断思考和推理诗句背后的含义和深层次的思想，通过分析和解读古诗，我不仅提高了我的思维逻辑能力，也拓展了我的想象力和创造力。通过古诗培训，我逐渐懂得了如何去感悟诗人的情感、思考诗句的内涵，进而进行自己的构思和写作。这种思维能力的培养不仅对古诗创作有帮助，也对其他学科的学习和理解起到了积极的促进作用。
第四，古诗培训提升了我的审美情趣和人文素养。古诗以其深刻的思想和与生活紧密联系的情感表达，使我领略到了人性的真善美。在学习古诗过程中，我感受到了诗人关于人生、爱情和自然的思考和感悟，了解到了不同时期和不同诗人对于同一主题的不同表达方式和态度。这让我有了更深入的思考和洞察力，也提升了我对于人性和社会的理解和思考。通过古诗培训，我学会了欣赏和领悟诗歌语言的美感和寓意，也培养了我抱有同理心和宽容心的能力，使我更加热爱和崇尚人文精神。
最后，古诗培训让我重拾了对中华传统文化的自信和自豪。作为中国人，我们有着丰富而博大的传统文化，而古诗作为传统文化的瑰宝之一，使我对中华文化的传承和发扬有了更加深刻的意识。通过古诗培训，我更加理解了中华传统文化对我们的影响和意义，也更加坚信中国文化的博大精深。这让我更加自信和自豪，也激励我去继承和弘扬中华传统文化的责任和使命。
总之，古诗培训使我对古诗有了更深入的了解和认识，同时也提高了我的文化素养和语言表达能力。通过学习古诗，我不仅拓宽了我的文化视野，培养了我的审美意识和思维能力，也提升了我的人文素养和自我认同。这次古诗培训对我而言是一次宝贵的经历和历程，也让我对古诗和传统文化有了更加深刻的感悟和体会。我相信，在以后的学习和生活中，我会继续坚守中华传统文化的瑰宝，努力发扬光大古诗这一中华文化的精髓。
精选古诗培训总结大全（20篇）篇六
第一段：介绍古诗培训的背景和目的（200字）。
古诗是中华文化的瑰宝，是中国传统文化的重要组成部分。然而，随着现代社会的发展，人们对古诗的理解和欣赏能力逐渐减弱。为了弘扬中华民族优秀传统文化，培养人们对古诗的鉴赏能力，越来越多的人开始参加古诗培训。在这次培训中，我有幸参与其中并获得了一些宝贵的心得体会。
第二段：受益于古诗培训的阅读技巧和思维拓展（250字）。
在古诗培训中，我学会了一些阅读技巧，使我能更好地理解古诗的内涵和美妙之处。我学会了仔细分析每个字词的意义，从而把握整首诗的主旨和情感。同时，我还学会了运用修辞手法分析古诗，比如寻找隐喻、比喻和夸张等，增强了我对古诗的领悟和理解。此外，古诗培训还拓展了我的思维方式。古诗中常常包含深刻的哲学思考，这使我学会了跳出自我，站在更高的角度来思考问题。古诗还引发了我对历史和人生的思考，使我更加明晰了自己的理想和追求。
第三段：古诗培训提升了审美情趣和情感表达能力（250字）。
古诗富含深刻的情感和精湛的艺术表达，通过学习古诗，我提升了自己的审美情趣。我学会了欣赏古诗的美丽之处，感受到其中蕴含的情感和意境。我开始更关注自然和生活中的细节，更注重感受美的事物。同时，古诗培训还提升了我的情感表达能力。古诗表达了诗人丰富的情感和深刻的体验，通过学习古诗，我也学会了更好地表达自己的情感和内心的感受。我能够通过诗歌的方式抒发自己的思想和情感，使我在沟通中更加得心应手。
第四段：古诗培训带来的人生启示（250字）。
古诗培训不仅让我更好地理解和欣赏古诗，也给了我一些宝贵的人生启示。首先，古诗表达了对自然和人生的深刻思考，让我意识到人生的宝贵和自然的伟大。古诗教会了我怎样坦然面对生活中的困难和挫折，怎样欣赏生活中的美好和感悟其中的哲理。其次，古诗培训激发了我对传统文化的热爱和探索欲望。古诗中蕴含着中华民族的智慧和情感，通过学习古诗，我更加深入地认识到中华民族传统文化的博大精深。最重要的是，古诗培训教会了我如何去感恩和珍惜。古诗中常常讲述了人与人之间的情感和关爱，通过学习古诗，我学会了感恩身边的人和事，珍惜眼前的幸福和快乐。
第五段：古诗培训对个人的影响和今后的发展规划（250字）。
古诗培训是我对传统文化的一次深入了解和尝试，它对我个人有着重要的影响。古诗培训提升了我对传统文化的认识和热爱，使我知道了自己的兴趣和发展方向。在今后的学习和工作中，我将继续深入研究古诗，不断提高自己的理解和创作能力。同时，我也希望能够将古诗的美妙带给更多的人，通过诗歌的方式传递内心的情感和思考。
总结：古诗培训让我受益匪浅，提升了我的阅读技巧和思维拓展，增强了我的审美情趣和情感表达能力。它还给我带来了人生的启示，让我更加珍惜和感恩。对我个人而言，古诗培训对我今后的发展方向产生了重要影响，我将继续研究和传承古诗文化。
（总计1200字）。
精选古诗培训总结大全（20篇）篇七
古诗是中国文化的瑰宝，具有悠久的历史和独特的审美价值。古诗的学习不仅可以让人提高语言表达能力，还能够增加文化素养，培养审美情趣。最近，我参加了一次关于古诗培训的学习，收获颇丰。在这次学习中，我通过学习古诗，感受到了古人千年以来的智慧和艺术，领悟到了古诗的魅力，也积累了一些自己的心得体会。
本次古诗培训的第一部分是对古诗的诵读和欣赏。通过诵读，我们可以更好地领悟古诗的意境和情感表达。在诵读过程中，要注意把握每个字的音律和声调，展示古诗的韵律之美。同时，要善于运用停顿和声调的变化，将古诗中的情感表达得更为准确和真实。欣赏古诗则需要细心品味，深入挖掘诗人的用词和意象，寻找其中的美感和哲理。通过反复阅读和思考，我逐渐懂得了古诗的韵味，也对古诗的意境有了更深层次的理解。
精选古诗培训总结大全（20篇）篇八
中考是每位初中生都必须面对的重要考试，其中古诗文的阅读和理解是考试中的一大难点。为了帮助学生更好地应对中考，许多学校和培训机构提供了中考古诗培训课程。我曾参加过一次中考古诗培训，通过这次培训，我深刻意识到中考古诗的重要性，并从中获得了许多宝贵的经验和心得。
第二段：全面了解古诗基础知识。
中考古诗的考查范围非常广泛，准备起来相对较为困难。在培训课程中，老师首先帮助我们全面了解了古诗的基础知识，包括古代文化、历史背景以及古人的生活习惯等。只有了解了这些背景知识，我们才能更好地理解古诗的内涵。老师还教给我们一些技巧和方法，例如通过重点词汇和诗句的理解来推测诗的内容，通过比较古诗和现代诗的区别来理解古诗的特点等。这些方法都为我们更好地理解古诗提供了指导。
第三段：大量阅读和分析古诗。
中考古诗培训强调了大量阅读和分析古诗的重要性。我们与老师一起阅读和分析了许多经典的古诗，学习了诗歌的韵律、格律、用典等方面的知识。在分析古诗的过程中，我们学会了挖掘作者的情感和意图，进而更好地理解古诗的内涵。我们还通过多次朗读和背诵古诗来提高对古诗的记忆和理解能力。通过这些实践，我深刻体会到阅读和分析古诗对于提高语文素养和文学鉴赏能力的重要性。
第四段：多种形式的练习和考核。
中考古诗培训不仅仅停留在理论知识的学习，还通过多种形式的练习和考核来巩固和提高我们的能力。我们进行了诗歌填空、诗歌辨析、诗歌演讲等练习，这些练习考验了我们对古诗的理解和记忆能力。同时，老师还组织了模拟考试，让我们真正体验到中考古诗的考试形式和压力。通过这些练习和考核，我对中考古诗的应试技巧和策略有了更深的认识，并找到了自己的不足和改进的方向。
第五段：总结收获和感悟。
通过中考古诗培训，我在古诗方面的知识和能力都得到了极大的提高。不仅增加了对中华文化的了解，还培养了对美的感受和表达方式的认识。而且，通过大量的实践和练习，我对中考古诗的考点和要求也有了更清晰的认识，更加有信心面对中考。除此之外，参加培训还让我体会到刻苦学习的重要性和培养良好学习习惯的必要性。我相信这些都将对我今后的学习和人生道路产生积极的影响。
总的来说，中考古诗培训是我学习生涯中的一次宝贵的经历。通过这次培训，我全面了解了古诗的背景知识，提高了古诗的理解和分析能力，掌握了应对中考古诗的技巧和策略。同时，我还从中汲取到了学习的动力和信心，提升了自己的语文素养和文学鉴赏能力。我相信，这次培训对我今后的学习和人生将产生深远的影响。
精选古诗培训总结大全（20篇）篇九
转眼间10天的培训即将结束，这;10天里首先感谢的是;xx市人力和社会保障局、xx市创业培训领导办公室、xx市平型关职业技术学校，给我们创造了这个平台，更感谢的是默默奉献了10天的老师们，是他们指引了我们创业企业的门路，是他们每天口干舌燥的为我们讲解着每一个问题，是他们指引我们走向辉煌的那一天，是他们那样的站着为我们默默的奉献了这么多天，请允许我们说声;老师，您幸苦了!
10天里在二位老师的幽默演讲和同学一起做作业，一起玩游戏中度过，在这过程中，有欢乐，有心奋，也有郁闷。开心的是我们同学师生间相处愉快，也让我懂得了创业的程序，郁闷的是几次模拟创办企业成绩都不理想，伤心的是我们即将离别了。但我想，只要有心，就像我们的班歌唱的那样，“心若在，梦就在，只不过是从头再来”以前大家对这首歌也许从没有唱过几遍，但是因为syb创业培训永远把这首歌铭刻脑海。
创办企业是我的梦想，但我发现真正打算创办自己的企业时，就会有很多事情要考虑，并且千头万绪，难以入手。syb创业培训课程帮助我一步一步地指明创办企业的思路。经过培训后，我将能决定自己是否适合创办企业。办什么样的企业，衡量自己的企业构思是否现实可行，并在此基础上形成自己的创业计划书，它让我的梦想更加坚定。
在今天这个社会里，就业面临很大的挑战。创业就成了一条很好的出路，创业是当今社会发展的.趋势。鼓励就业不仅有利于拓宽劳动者的就业门路，为社会创造更多的就业岗位，而且有利于实现劳动者的个人价值，在全社会形成创新，创业的氛围，推动社会经济的持续、快速、健康发展。在这个交际复杂的社会中，创业单单有热情、有活力、有知识、有胆识、有挑战，足足不够，没有很大的交际圈，更多是没有很好的是非辨别能力，曾经听多人讲过;“生意场上，只有共同的利益，没有共同的朋友.但是syb创业培训班却把众多的原本素不相识的人凝聚到一起。仅仅经过10天的相处，我们却如“相亲相爱的一家人”，创业培训的兄弟姐妹们，我们将是永远不会解散的集体!我们一起成长一起见证我们的成就吧!
在10天的syb创业培训中，让我们相信，有梦想就要努力去实施，我们也相信，随着市场导向就业体制的形成和再就业优惠政策的落实，中国必将迎来一个新的创业高潮。希望我们也是这市场经济中的一叶小船，乘风破浪，达到成功的彼岸。
从现在起大家都要分别了，各自将回到自己的工作岗位上，也许今天的分离，是为了明天更好的相聚。等到我们一起见证成功的那一天，让我们一起为成功祝贺，为我们的相聚干杯。
精选古诗培训总结大全（20篇）篇十
把整数1平均分成10份、100份、1000份……得到的十分之几、百分之几、千分之几……可以用小数表示。
一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……。
一个小数由整数部分、小数部分和小数点部分组成。数中的圆点叫做小数点，小数点左边的数叫做整数部分，小数点左边的数叫做整数部分，小数点右边的数叫做小数部分。
在小数里，每相邻两个计数单位之间的进率都是10。小数部分的最高分数单位“十分之一”和整数部分的最低单位“一”之间的进率也是10。
2.小数的分类。
纯小数：整数部分是零的小数，叫做纯小数。例如：0.25、0.368都是纯小数。
带小数：整数部分不是零的小数，叫做带小数。例如：3.25、5.26都是带小数。
有限小数：小数部分的数位是有限的小数，叫做有限小数。例如：41.7、25.3、0.23都是有限小数。
无限不循环小数：一个数的小数部分，数字排列无规律且位数无限，这样的小数叫做无限不循环小数。
一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字叫做这个循环小数的循环节。例如：3.99……的循环节是“9”，0.5454……的循环节是“54”。
混循环小数：循环节不是从小数部分第一位开始的，叫做混循环小数。
精选古诗培训总结大全（20篇）篇十一
古诗作为中考语文考试的重要内容之一，一直是中考生备考的重点之一。为了提高学生的古诗识读和写作水平，我参加了为期一个月的中考古诗培训班。在这一个月的学习中，我积极参与，勤奋学习，取得了一些心得体会，现总结如下。
首先，培训班的学习环境非常好。每天下午时分，我和十几位同学来到培训班，整齐地坐在讲台前听课。讲台上，老师已经将自己准备好的讲义摆在那里，一边描绘着诗人的童年，一边与同学们互动交流。讲座内容生动有趣，不仅叫我们认识了许多著名的古代诗人，还解析了一些脍炙人口的古诗，为我们理解诗歌增加了一些新的视角。
其次，培训班的课程设置非常合理。除了讲授古代诗歌的基本知识外，还有课堂上的互动展示和诗歌创作实践。在互动展示环节中，我们可以通过演讲、朗诵、歌曲等形式，将自己对某一首古诗的理解和感悟展现出来，让大家共同分享和学习。在诗歌创作实践环节中，老师会给予我们一些刺激和启发，让我们动笔写下自己的创作。这样的实践让我们更加深入地理解和感受古代诗歌，同时也提高了我们的古诗写作能力。
再次，培训班的团队合作给我留下了深刻的印象。正因为古诗写作需要良好的语言运用能力和思维逻辑能力，所以和同学们的合作非常关键。在课堂上，我们经常进行小组讨论和学习小组合作，帮助彼此理清难点和盲点，互相提高。在小组作文环节中，我们互相审查和修改，提供建设性的意见和建议。通过这样的团队合作，我不仅学到了一些同学的写作技巧和思维方式，也发现了自己的不足之处，在交流中不断完善自己的古诗作文。
最后，培训班培养了我们的独立思考能力和创新思维。在课程中，我们经常进行共同创作，有时候是给某首诗添加词语，有时候是改写已有诗句。这些活动唤醒了我们的创作灵感和想象力，激发了我们对古代诗歌的创新思维。同时，培训班也讲解了一些现代诗人的作品，让我们尝试用现代的思维方式写古诗，增添了新意。这些创新和突破给了我们爱好写作的同学更多的想象力和潜力，使我们对古代诗歌更加热爱和理解。
总而言之，中考古诗培训班给我们提供了一个良好的学习平台，使我们更加全面地了解了古代诗歌，并在课堂上得到了充分的实践锻炼。这一个月的学习，不仅提高了我们的古诗识读能力，也增加了我们的古诗写作技巧。在培训班的努力学习和团队合作中，每位同学都收获满满，我也相信在中考中，这份古诗的功底将会成为我们得分的一把利剑。
精选古诗培训总结大全（20篇）篇十二
古诗，是中国文化的瑰宝，也是中华民族智慧的结晶。古诗培训，让学生从小就能接触、了解、学习并欣赏古诗。我参加了一次古诗培训课程，深受益匪浅，以下是我对这次培训的心得体会。
首先，古诗培训让我学会了欣赏古诗的美。在培训课上，老师耐心地为我们讲解了古诗的背景和内涵，使我们更好地理解了古诗的含义。通过朗读和分析古诗，我逐渐体会到了古诗的美妙之处，感受到了古代文人墨客们的情感和智慧。例如，《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”令我感受到了诗人的寂寞和思乡之情，而《登鹳雀楼》中的“白日依山尽，黄河入海流”则让我对壮丽的自然景色产生了深深的敬畏之情。古诗的美让我更加爱上了文学艺术，激发了我学习古语文的兴趣。
其次，古诗培训让我提高了语文素养。古诗是汉字文化的精髓，是汉字的灵魂。在学习古诗的过程中，我能够更好地理解和运用汉字，提高了我的阅读理解能力和写作水平。古诗用典多而有趣，其中有很多成语和典故，通过学习古诗，我不仅了解了这些成语的来历和意义，还学会了在写作中灵活运用，使我的表达更加准确、生动。古诗培训不仅仅是对古诗本身的学习，更是对语文素养的全面提升。
古诗培训还让我感受到了古人的智慧和思维方式。古人在创作古诗时，经常使用修辞手法和象征意象，表达自己的情感和思想，使诗歌充满了意味深长的韵味，给人以启迪和思考。通过学习和分析古诗，我体会到了古人的深思熟虑和纯粹追求艺术的态度。例如，《长恨歌》中的“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”形象地表达了李白对于失去爱人的悲痛之情，给予了我对生活的深刻思考。古人的智慧和思维方式启发了我的灵感，激发了我思考问题和创作的欲望。
古诗培训还让我感受到了传统文化的独特魅力。古诗是中华传统文化的重要组成部分，是中华民族的文化瑰宝。通过学习古诗，我了解到了古代文化的精髓和丰富内涵。古诗中蕴含着中国传统哲学思想、审美观念和人生智慧，通过一首首古诗，我感受到了传统文化的博大精深，也更加自豪地认同了自己是中华民族的一员。古诗培训带来的不仅仅是对古诗的学习，更是对传统文化的传承和发扬。
综上所述，古诗培训给我带来了很多的收获。我通过学习和欣赏古诗，提高了我的语文素养，培养了我的审美情趣，感受到了古人的智慧和思维方式，认识到了传统文化的独特魅力。古诗培训不仅是一次课堂的学习，更是一次心灵的洗涤和升华。我将继续努力学习和欣赏古诗，将古诗的美妙带给更多的人，传承和发扬中华传统文化。
精选古诗培训总结大全（20篇）篇十三
我热爱学习，思维活跃，待人诚恳，助人为乐，是一个德智体三方面成绩优秀的学生，我不满足课内的学习，从四年级开始报了学而思的奥数班，并成绩优秀。
我不喜欢死读书，把自己困在课桌前、埋在题海里，我的数学成绩可达到班里前三名，英语、语文成绩可达到前五名。我的爱好也很广泛，有围棋、军棋、象棋、游泳、羽毛球、乒乓球、有大号、计算机等，还喜欢集邮。其中我的大号是最棒的，达到了八级以上的水平，是乐团的声部长。
小升初简历制作经验。
小升初简历是准小升初同学进入重点中学的敲门砖，以下是一位家长制作简历的亲身经历：
本来我做的简历就是一份个人简介和一摞证件复印件夹在一起，滴沥当啷的一叠，就想托有位过来人朋友送到某校去，当时朋友一看就把简历打了回来命我重做，说中学收到的简历恐怕房间里、桌子上堆得到处都是，你这样散乱着夹子松了掉满地可能人家都不知道怎么捡，应该贴张照片、装订一下、做个封面以示重视。所以后来我又趁机简化了内容并贴了个透明封皮。
我感觉写简介就是王婆卖瓜的过程，应充分总结并尽量在醒目位置写出优点：)。这个自然不难，因为俗话说老公是别人的好、孩子是自己的好，孩子的优点早都已经拿放大镜检查、用乘法统计过了：)当然也不可粗心或生造(在第一版简介中我潜意识里倾向性粗心吧，但不是故意，把北京市海淀区航模一等奖写漏了海淀区成了北京市，很不好意思后来补送过一个修改版)。总之，写简历的几点注意事项：一是保留好孩子小学高年级的各种证件证书，二是简略并突出重点，让人一目了然，三是加照片、装订、封面。
精选古诗培训总结大全（20篇）篇十四
体育课，张老师带我们去功能室看广播体操录相。录相里面的姐姐们做起操来精神抖擞，动作优美，就像跳健美操。同学们看了个个跃跃欲试，都盼望老师早点教我们。
接下来的日子，张老师一个动作一个动作教，我们按部就班学。由于新广播体操动作多，节凑快，很多同学在学的过程中都有为难情绪。老师一把口令叫快点，大家就搞得手忙脚乱。要么是合不上拍，要么就动作不到位。特别是跳跃运动，11个八拍，最难做。有时候，连张老师也会做错呢！
半个学期过去了，我们才能配乐做操。但张老师总是鼓励我们说：“全校同学中，我们班同学暂时做得最好！”听了老师的话，同学们就更加刻苦地练习。常言道：皇天不负有心人。今天，我们班在校园广播体操比赛中获一等奖！
通过学“初升的太阳”这套广播体操，我明白了一个道理：不经一番寒霜苦，那有梅花扑鼻香。
精选古诗培训总结大全（20篇）篇十五
古诗吟唱是中华文化瑰宝之一，通过对古代诗词进行吟唱，不仅可以了解历代文人的情感和智慧，还可以提升自身的艺术修养。为了传承和弘扬这一传统艺术形式，我参加了一期古诗吟唱培训班。本文将从培训的内容、效果和个人的心得体会三个方面，分享我的古诗吟唱培训心得体会。
古诗吟唱培训班的内容十分丰富多样。我们首先学习了一些经典的古诗词，了解了作者和作品的背景，同时熟悉了这些古诗词的韵律和押韵规律。然后，我们开始学习吟唱技巧，包括声音的控制、节奏的把握以及吟唱时的表情和动作。最后，我们还进行了实践演练，通过在课堂上互相演唱和给予反馈，进一步提升了自己的吟唱水平。
在学习的过程中，我深刻地体会到了古诗吟唱的魅力和难度。古诗中的意境和情感是深邃而复杂的，需要我们用心去体会和表达。而吟唱的过程中，要保持声音的柔和、表情的准确和动作的协调，需要不断地进行练习和调整。通过不断地学习和实践，我逐渐体会到了古诗吟唱所蕴含的艺术之美。
经过一段时间的学习和练习，我发现自己在古诗吟唱方面的表现得到了明显的提高。我能够更加准确地掌握诗词的韵律和押韵，也能够更加自如地运用各种吟唱技巧。同时，在吟唱过程中，我能够更加深入地理解诗词中的意境和情感，通过声音、表情和动作的综合表达，使整个吟唱更加生动、真实和震撼。
除了在技巧上的提高之外，古诗吟唱培训还给我带来了更多的人文关怀和情感沟通。在培训班中，我结识了来自各行各业的志同道合的朋友。我们在学习过程中相互倾听和帮助，共同成长。通过共同练习和演唱，我们互相鼓励和激励，形成了一种深厚的情谊。这种培训班所带来的人文关怀和情感沟通，让我在学习中充满了激情和动力。
第四段：个人心得体会和未来计划。
对于我个人而言，古诗吟唱培训让我深刻领悟到了中华文化的博大精深。通过学习古诗吟唱，我不仅能够更好地理解和欣赏古代文人的情感和智慧，也能够更好地弘扬和传承这一传统文化。我希望能够将所学所知传授给更多的人，让更多的人能够感受到古诗吟唱艺术的魅力。
未来，我还计划参加更高水平的古诗吟唱培训班，进一步提升自己在古诗吟唱领域的造诣。我会不断地学习和实践，不断地提高自己的吟唱水平和艺术修养。同时，我也希望能够通过各种形式的演出和分享，将古诗吟唱带给更多的观众，让更多的人能够感受到这一传统艺术形式的美丽和力量。
第五段：总结和展望。
通过古诗吟唱培训，我对中华文化的瑰宝古诗吟唱有了更深的理解和感悟。我从中学到了如何用心去体会和表达诗词的情感和意境，也学到了如何运用声音、表情和动作进行艺术表达。通过不断地学习和实践，我对古诗吟唱的能力和热爱得到了提升。
以后，我将继续深入学习和研究古诗吟唱，不断提高自己的艺术水平。同时，我也会积极参与各类演出和活动，通过展示古诗吟唱的魅力和表达能力，为传统文化的传承和弘扬做出自己的贡献。
精选古诗培训总结大全（20篇）篇十六
吟唱古典诗词是我校的又一艺术特色,它在继承先辈诵读的基础上揉进流行音乐、民歌小调进行吟唱,让学生有韵味、有美感地背诵和吟唱唐诗宋词。在吟唱过程中,让学生品味经典古诗,吟唱流行金曲,在古诗文天地中尽情畅游,增强学习古诗词的兴趣,提高学习效率。我校在20xx年5月又一次举行了“吟唱经典诗词,传承中华文化”的班级吟唱比赛。
一首首动人的诗篇,一幕幕精彩的表演,浸染着浓浓的诗意,令人荡气回肠、回味无穷。此次活动促使老师和同学们品读经典推动了我校书香校园创建,与此同时在比赛的过程中培养了同学们团结合作的精神,很好地增强了同学之间、班与班之间的联系。相信遨游在经典诗歌海洋中,会让我们更有涵养。
本次活动学校领导高度重视,率先垂范,通过召开教师大会等多种方式,向全体教师宣传吟唱经典诗文的重要性、可行性,使教师在思想上、理念上有了明晰的认识。学校制定了《古诗吟唱比赛方案》,召开“经典诗文吟唱活动启动大会”,利用升旗仪式、班会、广播站等多种渠道,倡导师生共同参与到活动中来。吟唱氛围日渐浓厚,我们似乎听到了老师和孩子们悦动的心跳。
我们将经典诗文歌吟唱纳入音乐课程,并对相关课任教师的教学任务进行了协调安排:音乐课程两周抽出一课时,由相关年级的音乐教师对歌吟曲目进行精心细致的教唱指导,规范学生的吟唱;学校课程教师每周安排一课时,对经典诗文进行诵读,对诗文内涵进行感悟解读。由此实现了歌吟曲目学习的优势互补和有效对接,进而实现了歌吟教学内容的课程化、规范化、常态化。精心组织此次活动。充分利用下午课前十分钟的预备时间,全面铺开并认真落实“课前一支歌”的活动。组织学生借助多媒体学唱和巩固每周所学的《中华经典诗文歌吟》中的吟唱曲目,浓厚了校园文化的氛围,使全体学生都能接受曲谱优美旋律的熏陶和感染,陶冶了孩子们的美好情操。
1、学生素养得以浸润。
经过一个学期的歌唱活动每位学生都能够熟练地唱会本年级的诗词歌曲,很多学生还能绕有韵味、富有美感地演唱。这说明学生能够初步理解了经典诗词的文化内涵,唱出了古诗词歌曲的韵味。由此孩子们对诗文吟唱的兴趣与日俱增,感受力、想象力、创造力、表演能力也得到了明显提高。
2.教师素质得以提升。
该项活动是在新课程理念指导下,在实际教学中真正体现了“学科综合”的`发展趋势。活动中教师增强教学研究能力,无论是语文教师还是音乐教师,都不断学习充实自己,积极投身到诗文诵读、吟唱活动中,诗文素养得到了有效的发展。开展诗文吟唱活动,从某种意义上说,激活了学生,激活了教师,也激活了学校。
3、人文课堂诗意更浓。
课堂上,精心指导,点石成金。在这方面,我们着力号召并引导广大教师在人文化课堂上积极探索,放手实践,鼓励教师“百花齐放,百家争鸣”,由此取得了显着成效。
精选古诗培训总结大全（20篇）篇十七
近年来，古诗表演逐渐走进人们的视野，成为了一种时尚的艺术形式。为了提高自己的艺术修养和表演水平，我参加了一场古诗表演培训班。通过这次培训，我深刻地体会到了古诗表演的魅力和对个人的影响，下面我将从学习方法、演绎技巧、表演心态、艺术欣赏和人际交往这五个方面来分享我的心得体会。
学习方法是学习的基础，对于古诗表演来说更是如此。在培训班中，我学到了一些高效的学习方法。首先，要善于利用现代科技手段，通过搜索引擎和手机APP来寻找古诗词的背景知识和注释，帮助我更好地理解和把握古诗的含义。其次，要有针对性地选择合适的学习资源，例如影视剧、音乐作品等，通过欣赏和模仿来提升自己的表演水平。最后，要保持良好的学习习惯，每天坚持练习，不断地积累和提升自己。
演绎技巧是古诗表演的灵魂。在培训班中，我学到了一些演绎技巧。首先是声音的运用。古诗表演要求表演者在演绎的过程中要有感情的投入，并通过声音的变化来表达诗词的意境。因此，我们要通过练习改变自己的音色、音调和音量，使其与古诗的表达要求相符合。其次是肢体的运用。古诗表演需要通过肢体语言来展现古人的情感和思想，通过练习舞蹈和体式来让自己的表演更加生动和自由。最后是舞台的运用。在演绎中，我们要善于利用舞台的空间和道具来丰富自己的表演，让观众有更好的视觉体验。
表演心态是古诗表演的关键。在培训过程中，我意识到了表演心态对于表演效果的重要性。首先是自信。古诗表演需要表演者有自信的心态，相信自己的能力，从容地面对观众和舞台，才能够更好地展现古诗的魅力。其次是专注。在表演的过程中，要将自己完全投入其中，忘记身边的干扰因素，只有这样才能够给观众留下深刻的印象。最后是享受。古诗表演是一种艺术的享受过程，我们要享受表演带给我们的快乐和满足感，同时也要尊重观众的感受和需要。
艺术欣赏是提高自己的视野和修养的重要途径。在培训班中，我们不仅学习了表演技巧，还观看了一些古诗表演的经典作品。通过欣赏这些作品，我能够更好地理解和感受古诗表演的独特之处，同时也更好地欣赏和理解古人的创作意图和情感世界。这些作品激发了我对古诗表演的兴趣和热情，激发了我继续学习和进步的动力。
人际交往是古诗表演活动的重要组成部分。在培训班中，我结识了许多志同道合的朋友，与他们一起学习、交流和表演，不仅令我收获了更多的知识和经验，还让我感受到了集体的力量和温暖。在实践中，我学会了与他人合作，提高了我的沟通和团队合作能力，这些都对我个人的成长和发展产生了积极的影响。
通过这次古诗表演培训，我深刻地体会到了古诗表演的魅力和对个人的影响。学习方法、演绎技巧、表演心态、艺术欣赏和人际交往这五个方面的实践和思考，让我感受到了表演艺术的无限魅力，并激发了我继续学习和进步的动力。我相信，在今后的学习和实践中，我会更加努力，不断提高自己的表演水平，向更高的艺术目标迈进。
精选古诗培训总结大全（20篇）篇十八
大家好，我叫施振阳。我是一个瘦瘦高高的小男孩。我已经快乐地度过了13个生日。我有一双大而明亮的眼睛，一张小小的嘴巴，笑起来就会露出两排整齐的牙齿。我有一头乌黑的短发，让我看起来精神抖擞。
我是黄埭中心小学六(1)班的一名学生。我和同学们和睦相处，互帮互助，一起学习，一起玩耍，大家都喜欢叫我“太阳”。平时上课我能专心听讲，还会举手发言。但是做作业时有点粗心，总是把题目看错，今后我一定要改掉这个坏毛病，养成细心的好习惯。
我的爱好很多，比如：看书、画画、踢足球。现在，我的书架上已经有很多书了，一有空我就会拿出来读一读。而且我已经坚持学画画5年了，画得很不错了呢。不过，我还是最喜欢踢足球，踢足球是一项强身健体的好运动。再告诉大家一个小秘密，我已经学习拉小提琴一年多了，而且我一定会继续坚持，争取拉出动听的歌曲。
精选古诗培训总结大全（20篇）篇十九
古诗是中华文化的瑰宝，而古诗表演，更是一门能够让古诗焕发出新的魅力的艺术表现形式。最近，我参加了一次关于古诗表演的培训，收获颇丰。在这次培训中，我经历了探索、学习、表演、反思、提高的过程，感受到了古诗表演的独特魅力，并提升了自己的艺术修养。
第一段：探索古诗表演的魅力。
在培训一开始时，我们了解了古诗表演的背景和特点。古诗表演并不只是简单的背诵古诗，而是通过朗诵、表情、声音等多种手段，将古诗的意境和情感完美表达出来。这让我眼前一亮，对古诗表演产生了浓厚的兴趣。我怀着期待的心情进入了学习的状态。
第二段：学习基本技巧。
在培训中，我们学习了古诗朗诵的基本技巧，例如声音的抑扬顿挫、节奏的变化、情感的表达等。同时，我们还学习了如何使用腹式呼吸、如何掌握表演的节奏感等基本的表演技巧。这些技巧的学习让我觉得古诗表演不再是遥不可及的艺术形式，而是可以通过努力掌握的技能。在培训过程中，我虚心请教老师和同学，不断反复练习和改进，渐渐地，我开始熟悉了这些技巧，并感觉到自己的表演水平在提高。
第三段：表演古诗的乐趣。
在培训过程中，我们有机会表演自选的古诗。我选择了一首《登鹳雀楼》，通过自己对古诗的理解和感悟，尽力将其中的情感和意境表达出来。当我站在舞台上，用自信流畅的表演呈现出自己对古诗的解读时，感觉自己置身于古人创作的世界，与他们产生了一种心灵的契合。同时，我也能感受到观众的共鸣和掌声，这让我陶醉其中，开始真正享受古诗表演的乐趣。
第四段：反思与提高。
在表演完毕后，我们进行了反思和讨论。通过观看录像回放和同学们的建议，我发现自己在表演中有一些不足之处，例如语音的准确度、表情的表达力等。于是，我积极寻求老师和同学的帮助，并在日常练习中不断强化自己的技巧。通过反思和改进，我逐渐提高了自己的表演水平，并将这种提高应用到了其他的古诗表演中。
第五段：古诗表演的深入理解。
通过这次培训，我深刻体会到了古诗表演的独特魅力和内涵。古诗作为一种文艺形式，透露出古人们对自然、情感、人生的思考和反思。而古诗表演，则是将这种思考和情感通过表演形式传达给观众，使古诗焕发出崭新的生命力。同时，古诗表演也需要演员对古诗的深入理解和对表演技巧的掌握，而不仅仅是简单的背诵和唱和。通过这次培训，我对古诗表演有了更深入的理解，也对古诗这一瑰宝更加敬仰和热爱。
总结起来，这次关于古诗表演的培训让我受益匪浅。我探索到了古诗表演的魅力，并学习了基本的表演技巧。在表演古诗的过程中，我感受到了乐趣，并通过反思和改进进一步提高了自己的表演水平。最重要的是，这次培训使我对古诗表演有了更深入的理解，也更加热爱和敬仰古诗这一瑰宝。我相信，在未来的学习和实践中，我会继续努力，将古诗表演的艺术魅力发挥到极致。
精选古诗培训总结大全（20篇）篇二十
古诗成语培训是一种培养孩子们语言表达能力和文化修养的教育方式，通过学习古诗和成语，培养孩子们对中华传统文化的热爱和理解。经过一段时间的学习，我深深体会到了古诗成语培训的重要性和意义。下面我将结合自己的学习经历，从学习方法、文化修养、思维能力、语言表达和交流能力五个方面，谈谈我的心得体会。
首先，学习古诗和成语有助于提高学习方法。学习古诗成语并不只是为了背诵和理解其含义，而是为了培养我们正确的学习方法。在学习过程中，我发现古诗成语的学习需要不断的记忆和理解，这样才能真正掌握其中的奥秘。为了更好地记忆，我结合情景和形象进行记忆，例如将成语和具体的场景联系起来，通过联想和融会贯通的方式加深记忆。在理解上，我通过注解和解析进行深入的思考和交流，将学到的知识与实际的情景相结合，使其更加生动和具体。这样的学习方法让我更加主动和积极地去学习，同时也提高了自己的记忆力和理解能力。
其次，通过学习古诗成语，我们能够增加文化修养。古诗和成语是中国古代文化的重要组成部分，它们记录了当时的人情风俗和历史背景。通过学习古诗成语，我们能够更加深入地了解古代中国的文化传统和思想观念。在学习的过程中，我不仅仅是背诵和理解诗句和成语的含义，更重要的是去琢磨其中的哲理和情感，感受古人的智慧和情怀。这样的学习，不仅增加了我的知识储备，也提升了我的文化修养。
另外，学习古诗成语有助于提高思维能力。古诗和成语的语言形式独特，往往需要我们进行多层次的思考和理解。在学习古诗时，我需要通过研究上下文和诗句之间的联系，挖掘深层次的含义和用意。这一过程需要我们灵活运用逻辑思维和联想思维，提高我们的分析和推理能力。在学习成语时，我需要了解其背后的典故和象征意义，这要求我们运用想象力和创造力，培养我们的综合思维能力。
此外，学习古诗成语还有助于提高语言表达能力。古诗和成语的语言优美和精练，经过学习我们能够向古人学习其优雅的表达方式。在学习过程中，我们需要不断的进行朗读和演练，以提高我们的口语表达能力。此外，我们还可以通过写作的方式，将学到的诗句和成语运用到自己的文章中，从而丰富和提升我们的写作能力。通过学习古诗成语，我们能够培养自己的语言感觉和修辞能力，使我们的语言表达更加生动和优美。
最后，学习古诗成语有助于提高交流能力。古诗和成语是中华民族的宝贵文化遗产，它们是我们的共同语言和文化符号。通过学习古诗成语，我们能够与他人进行更深入和广泛的交流，与他人分享我们的学习心得和体会。在交流的过程中，我们能够倾听和学习他人的见解和意见，从而拓宽自己的思维和视野。这样的交流不仅能够提高自己的语言表达能力，更能够增进我们与他人的沟通和理解。
通过学习古诗成语，我深刻体会到了学习的乐趣和收获。学习不仅仅是为了应付考试，更是为了开拓自己的思维和视野，提高自己的语言表达能力和文化修养。我相信通过持续的学习和实践，古诗成语将成为我生活中最好的财富和朋友。