在学习过程中，我们会经历各种挑战和困惑。心得体会是我们对这些经历的反思和体会，可以帮助我们更加深入地理解知识。小编为大家搜集了一些心得体会范文，希望可以给大家提供一些写作上的灵感和思考。
最优参加课本剧心得体会大全（19篇）篇一
随着时代的发展，社会对人的要求不仅仅需要丰富的知识，更需要的是获取信息的能力。显然，数学教育的功能也随之发生变化，在传授知识的同时，应注重对学习能力的培养，尤其是对学生质疑和解决问题能力、探索和创新意识的培养。科学探究学习是教育所应秉承的基本理念和学习方式，它不只是让学生单纯的接受科学结论，而是让学生在经历科学探究的过程中理解科学知识，学习科学方法，发展科学思维，培养科学精神。因此，科学探究学习是培养学生科学素养，提升创新精神和实践能力的重要途径。
去年，我们在学校领导和专家指导下，在课题主持人的带领下，开始逐渐深入《小学数学科学探究学习课堂教学研究》这一课题研究领域。从刚开始的概念模糊，经过不断的深入调查研究，多次的交流探讨，我们的思路渐渐清晰，并在实践中不断地修正我们的方案。由于我们都是第一次深入系统的做课题，缺乏经验，所以在研究过程中走了不少的弯路。这是一个充满艰辛与茫然的过程，我发现这恰是一个最优化的成长过程。下面我将从三个方面谈谈自己做课题的一些体会：
一、用心做课题。
用心做课题，也许有人会认为这太容易办到了，其实不然，对于老师来说，正常的教学及各项教育工作已经令老师很费心了，还要再用心做好课题并非易事，由于需要多方面专业理论知识，前期，我们花了大量的时间在阅读相关书籍资料上，以补充我们专业知识上的不足，如郑长龙教授对科学探究本质解释，赵小琴、李洪俊老师的观点等等。同时课题主持人夏老师也多次对我们进行了课题方面的培训与讲解，如果不去用心做是无法深入的理解课题的主旨，更无法做到有效有质。
二、团队合作、交流讨论。
如果没有一个齐心协力的团队，很难开展工作。从一开始便千头万绪的课题研究过程中，我真实感受到了团队的力量，在主持人的精心安排下，我们各自负责自己的分工，但又互相配合，互相沟通与交流，在交流会上，组员的观点经常会被否定甚至是被推翻，一个交流会下来，工作还是原地踏步甚至倒退的现象时常发生，所以我们经常觉得很受挫折，也很茫然，但值得庆幸的是，我们这个团队并没有因此而放弃，我们正是靠在这样的研究氛围中不断地修正观点与思路，最终得以进步。
三、科研能力提升了，同时教学能力也得到提高。
进行课题研究的过程中，我受益良多。在前期的准备工作上，我查阅了一些关于科学探究性学习的资料，丰富了我的知识量，通过在实践阶段的理解和分析，我掌握了一些的科学方法，在整理资料过程中学到了很多科研方法。如文献研究法、实证研究法、数量研究法等等，同时在课题研究过程中，对学生有了更多的了解，这一点给我在教学提供了很多的帮助，改善了我在教学上的能力，也使得我更加乐于去深入了解学生。
今天我们的课题还在探索之中，今后的工作还很艰巨，但我坚信只要共同努力，扎实工作，不断探索，不断进步，我们的课题研究一定会取得成绩。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
最优参加课本剧心得体会大全（19篇）篇二
2013年4月20日—21日在我校张校长的带领下，我和我校其他几位教师有幸参加了省教科所组织的全省教师关于课题研究方面为期2天的培训，我感觉受益匪浅。
后刘教授还就如何从别人的优秀课题中学到对我们自己有用的东西进行了解析和示范。通过刘教授的培训，使我真正从思想上愿意认识到课题研究的必要性和重要性。我通过培训学习到了一些进行课题研究的具体的、实用的方法，对以前自己做过的一些课题也有了新的认识，我更加坚定了今后要认真做课题研究的信心。
然后由西北师范大学教育学院刘旭东教授主要对以下三个主题做了培训：
1、教育研究的特点和要素；
2、教育科学研究的常规方法介绍；
3、课题的科学实施流程与方法。其中刘教授提到的“教育研究必须为学校工作和教师自身的发展服务”、“要从学校和教师工作实际提出课题，开展研究”、“教育研究的目的是改善我们的教育行为”“教育研究要使教师成为研究者，感受到教育生活的幸福”等观点使我茅塞顿开，获益良多。紧接着由甘肃省第九届教育实践成果获奖者王俊莉校长用她自己的课题研究实践经验向我们说明了学会选题的重要性。
同时让我体会出当一个人真正从工作中体验到到乐趣时，工作就是一种享受，是一种幸福！而且只有当人享受工作的时候才更有创造性。所以我们既然已经选择了做教师，就应该做快乐的教师，做幸福的教师，做自己喜欢的教师。要用积极的心态感染学生，要用我们充满爱的心和眼睛去发现教育生活中微小的、闪光的、感动我们的东西。并把它及时捕捉下来，细加分析。最后由兰州市教科所教研员朱武兰老师跟大家分享她进行课题研究的一些体会。朱老师对教研课题如何选题，选题中应该注意的问题进行了详尽的解读，让我对课题有了一个新的认识，从惧怕研究课题到觉得研究课题是非常有意义的，从刚开始对课题的迷惑到现在对课题已经形成了一定的脉络认识，使我对课题研究方面有了个更深层次的认识，对今后我们进行教研课题的研究、选题等有了很大的帮助，为我们以后研究课题提供了一个方向。
总之，通过本次培训使我在课题研究的认识方面有了极大的提高和改变。同时我还具体学习到了很多在今后做课题研究时有用的很多方法，如：教育科研的选题与论证、如何进行文献资料的查阅与综述、研究过程的设计与展开、教育研究的方法等。所以这次培训对我们今后的工作是一次极好的促进和指导。我希望今后能有更多这样的学习机会，以方便更多的一线老师更快地成长和进步！
最优参加课本剧心得体会大全（19篇）篇三
1、教师在教学活动中就要用各种教学手段，努力为学生创设一种宽松、愉快、和谐的教学情境，引发学生积极思考，主动学习。新教材中例题，习题的安排都与学生的生活实际非常接近，许多情境图完全可以通过学生实际活动，亲身体验来表现。因为学生通过亲身实践体验得到的知识，学生理解得更深刻，记得更加牢固。同时学生也会感受到学习不是枯燥的，而是有趣的。所以教学过程中教师不一定用同一种模式，同一种方法，一定非得让学生看明图意来理解知识，学懂知识，而是完全可以根据实际情况采用游戏、表演等实际活动将情景图所提供的内容进一步动作化，情景化，使学生全身心地置身于真实的数学活动情境中，增加实际体验，亲身感受数学。
2、要懂得欣赏与爱的艺术。作为一名教师只有会欣赏孩子、爱孩子，才会赢得孩子们的爱与尊敬，“亲其师才能信其道”。轻松、活泼的课堂气氛，生动、幽默的讲解，新颖、独特的教学方式。孩子们那发自内心的笑声，亮晶晶闪烁着求知欲的眼睛，下课后意犹未尽、恋恋不舍的表情，就是对教学最好的评价。
3、给学生提供探索与交流的空间。这样才能培养学生养成良好的学习习惯，也有利于学习能力的提高。每节课的教学力求做到：先尝试后讲解，先猜想后验证，先独立思考，再小组合作交流。用数学的眼光去思考、去倾听、交流、归纳，从而使学生获得良好的学习动力展。数学老师应着眼于方法能力、逻辑思维能力培养等各方面的训练，而不能只盯着眼前，如果真正在教学中关注了、注重了学生的可持续发展性，将会取得事半功倍的成效。
4、善于反思，做一名反思型的教师反思是教师的一块“自留地”，只有不断耕耘，才能检讨自己的教育理念与行为，不断追问“我的教学有效吗？”“我的教学能更有效吗？”，不断总结自己的工作得失，不断深化自己的认识，不断修正自己的策略，从而获得持续的专业成长。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那他就不可能在原有的基础上再有发展；教师专业发展所要求的大量知识和实践智慧，只有靠教师自己在日常教学实践中不断反思、探索和创造才能获得。
5、找到差距，克服自身不足。
山外有山，天外有天。通过培训，感到了自己的理论薄弱，理念滞后，思想境界不高。特别是近几年由于放松学习，对教育前沿理论缺乏了解，教育教学方法有待进一步改进提高。
总之，通过培训学习，我看到了自身的不足，深知自己的差距，在以后的教学中，我会加倍努力，提高自己的专业水平。
最优参加课本剧心得体会大全（19篇）篇四
昨天上午我闺蜜打电话给我，说今天上午8点要到房山高级中学参加课题开题论证会，我闺蜜申报的省“十三五”教育规划xxxx年度课题立项了，她说我是她的核心组成员，会议要求除课题主持人外，要去三位核心组成员，感谢闺蜜有什么好事都会想着我！
其实我什么都没有做，都是我闺蜜一人在做，闺蜜说她昨晚一直忙到深夜12点多，真是很辛苦。不过，真的是一份耕耘一份收获，今天教科室请来市里两位专家给他们开题报告把把脉。我闺蜜做的课题得到专家们的一致好评，是被表扬最多的一位主持人，闺蜜说昨晚的辛苦没有白费。
对于课题，我是很陌生的，之前从没有接触这东西，可以说是一窍不通的。经过今年的课题申报、课题立项、以及课题培训，终于对课题有了一点点的认识，知道了原来课题是这样做的呀！其实做什么都不太容易，都要付出一定劳动的。之前我对自己的专业成长一点都没上心，所以一点都没有成长，由于自己没有准备，好几次机会都与我擦肩而过。
现在的我有机会就多学习学习，对自己的专业发展还是很有好处的，虽然起步很晚，但从现在开始，还不算晚。在自己不疲劳的基础上多积累点经验和材料，等机会来临时就可以好好把握住了。
最优参加课本剧心得体会大全（19篇）篇五
六年级的学习生活即将结束，而我最近参加了一次令我难以忘怀的课本剧演出。这次演出经历是如此丰富多彩，给我留下了深刻的印象。通过参加课本剧，我不仅体会到了演戏的乐趣和压力，还提升了自信心和合作能力。在这次演出中，我激发了内心的激情，锻炼了自己的表演技巧。
首先，参加课本剧给我带来了很多乐趣。通过扮演不同角色，我可以感受到戏剧带给我的快乐。比如，在排练过程中，我扮演了一个欢快的小丑角色，我需要用夸张的动作和表情来逗笑观众。每次看到观众们哈哈大笑的时候，我都会感到一股极大的满足感。此外，参加课本剧还让我体验到了剧本中不同情绪的切换。有时我需要扮演一个悲伤的人物，要学会通过表演来传达内心的哀伤和痛苦。每一次观众们为我的表演而动容，我都会感到自己的进步和成长。
其次，参加课本剧也给我带来了一些压力。剧组中的每个演员都需要在限定的时间内熟悉剧本并进行排练。在排练过程中，我发现有些角色台词很多，需要我背得特别熟练。为了做到熟练演出，我必须不断地重复台词和动作。这对于我来说是一个巨大的挑战，因为我要克服自己的紧张和害怕，保持冷静和专注。而在演出时，我必须紧跟导演的指示，控制自己的情绪并且迅速做出反应。所有这些都给我带来了很大的压力。但是，我逐渐克服了这些压力，通过不断的努力和坚持，我渐渐变得更加自信。
参加课本剧让我明白了合作的重要性。作为一个剧组的一员，我必须与其他演员紧密合作，配合排练和演出。我们不仅需要相互支持，还要学会倾听和尊重彼此的意见。尤其是在舞台上，我们需要通过默契的合作来实现完美的表演。在排练和演出中，我们会遇到一些困难和问题。但是，通过相互之间的讨论和沟通，我们总是能够找到解决的办法。这让我深刻地体会到团队合作的力量，也加深了我对合作的理解和认识。
最后，参加课本剧给了我一个发挥自己才艺的机会。通过课本剧，我可以展示自己的才华和表演技巧。在我成为一名演员之前，我从未想过自己会在舞台上表演。然而，通过参加课本剧，我渐渐发现自己对表演充满了热情。我可以在舞台上尽情地展示自己的才能，让观众们欣赏我的表演。这个经历让我更加自信，也让我相信只要我有信心和努力，我可以做到任何事情。
总之，参加课本剧是一次充满乐趣和挑战的经历。通过这次经历，我不仅体验到了表演的乐趣，还提高了自己的自信心和合作能力。我学会了面对压力，战胜自己的恐惧，也明白了团队合作的重要性。最重要的是，参加课本剧让我找到了一个展示自己才艺和追逐梦想的舞台。这次经历将永远留在我的记忆中，我相信它也将对我的未来产生积极的影响。
最优参加课本剧心得体会大全（19篇）篇六
最近，我有幸参加了学校举办的一场课本剧表演。作为一名学生，我一直渴望能够亲身体验舞台剧的魅力。这次参加课本剧，不仅让我实现了自己的梦想，更让我深刻感受到了舞台表演的独特魅力和团队合作的重要性。下面我将分享一些在参加课本剧过程中的心得体会。
第二段：准备工作和团队合作。
在参加课本剧之前，我们进行了几个月的准备工作。首先，我们阅读了剧本，了解了角色和剧情。然后，我们开始排练，学习台词和动作。这个过程虽然繁重，但每个人都充满激情地参与其中。通过排练和讨论，我们建立了紧密的团队合作关系。每个人都努力学习和进步，为了共同的目标而不懈努力。在排练的过程中，我们互相鼓励、帮助，形成了一种默契和互信。
第三段：舞台表演的魅力和个人成长。
当我站在舞台上，看着观众席上期待的目光，我感受到了舞台表演的独特魅力。演出开始时的紧张和兴奋，音乐、服装和化妆的配合，都让我感到身临其境。舞台表演让我敢于面对观众的目光，克服了我内心的害羞和紧张。在台上，我能够尽情展现自己的才艺，享受舞台的自由和快乐。通过舞台表演，我更自信、更勇敢地面对挑战。
第四段：人际交流和团队合作的重要性。
参加课本剧不仅仅是个人的表演，更是一个团队的合作。在演出中，我们需要相互配合，默契互动。每个人都扮演着重要的角色，缺一不可。经过演出，我深刻体会到了团队合作的重要性。只有团队中的每个人都全力以赴，才能达到最好的效果。团队合作教会了我倾听和理解他人，也让我更加尊重他人的努力和贡献。通过与团队的互动，我学会了调整自己的节奏和配合他人，从而提高了自己的表演水平。
第五段：收获和反思以及展望。
参加课本剧让我受益良多。我不仅收获了舞台表演的经验，更锻炼了自己的心理素质和团队合作能力。在这个过程中，我学会了如何克服困难，如何与他人合作，并且充分发挥自己的优势。这次参加课本剧，让我看到了自己的潜力和可能性，并且激励着我不断进步。我相信，在未来的日子里，我会继续参加舞台表演，提升自己的表演水平，享受更多的艺术之美。
以上是我在参加课本剧的心得体会。通过这次经历，我更加热爱舞台表演，并理解了团队合作的重要性。参加课本剧让我在舞台上展示自己的才艺，充满自信。我相信这个经验将对我的人生产生深远的影响，激励我不断探索自己梦想的可能性。
最优参加课本剧心得体会大全（19篇）篇七
课本剧是一种非常有趣和有意义的学习活动，它不仅帮助学生更好地理解教材知识，还培养了学生的合作意识、表达能力和创造力。我有幸参加了一次课本剧的演出，这次经历无疑是我学习中的一次难忘的旅程。在这篇文章中，我将分享我在参加课本剧中的心得体会。
首先，参加课本剧让我深刻体会到了合作的重要性。在排练和演出过程中，同学们必须密切配合。没有一个人可以独当一面。我们要一起讨论并设定好装饰，灯光和音效，以确保场景的效果最佳。同样重要的是，我们必须精确地掌握台词和动作，以便能够顺利地传达故事的情节和主题。每个人都发挥了自己的才华和特长，而最终的成功是靠团队的努力和共同目标的驱动。
其次，参加课本剧让我学会了更好地表达自己。在排练和演出中，不仅要掌握角色的情感和个性，还要清晰地传达出来。尽管我有些紧张，但必须尽力去呈现出角色的特点和情绪。这需要我大胆、自信地展示自己，不害怕犯错或出错。通过参与课本剧，我意识到了表演和演讲的重要性，并开始注重细节和语言的选择，以更好地传达我的意图。
第三，参加课本剧提高了我的创造力。在排练和演出的过程中，我们有时需要根据情节需要进行补充和修改。我们团队一起动脑筋，提出了一些创意和新点子。例如，在一个场景中，我们需要模拟雾气。我们尝试了几种方法，最终决定用烟雾机来产生效果。这种创造性思维使我们能够克服问题并找到更好的解决方案。课本剧为我们提供了一个发挥创造力和想象力的舞台。
第四，参加课本剧让我更加深入地理解了教材知识。通过演绎故事情节和角色互动，我能够更好地理解课本中的知识点。演绎故事的过程中，我们需要深入挖掘每个角色的性格和动机，以便让观众更好地理解故事的内涵。这使我更加深入地理解了教材中的每一个小节，而不仅仅是死记硬背。通过参与课本剧，我的学习成绩得以提高，因为我能够更好地应用知识和理解它们。
最后，参加课本剧让我充分体会到了艺术的魅力。艺术能够打开我们的心灵，让我们触摸到不同的情感和世界。通过表演和演出，我深入体验到了艺术的力量和吸引力。我意识到艺术在生活中的重要性，不仅能够让我们更好地理解世界，还能够帮助我们表达自己和与他人建立联系。参与课本剧让我不仅更加热爱艺术，同时也让我更加积极地参与其中。
参加课本剧是我学习生涯中的一次宝贵经历。它不仅让我体验到合作、表达、创造和理解的重要性，还让我发现了艺术的魅力。我希望将来能够继续参加这类活动，拓展我的学习和发展。通过参与课本剧，我从中获得了更多的技能和自信，这对我未来的发展有着积极的影响。无论是在学习中还是生活中，我将永远感激这次难忘的经历。
最优参加课本剧心得体会大全（19篇）篇八
第一段：引入课本剧的概念和重要性（约200字）。
课本剧是指根据教材内容改编而成的戏剧演出形式，是学生在课堂上进行合作学习和创造性表达的重要方式。它不仅可以帮助学生深入理解教材知识，还可以培养学生的想象力、表达能力以及团队合作精神。近期，我参加了一次课本剧的演出，通过这次经历，我获得了一些宝贵的心得体会。
在参加课本剧的过程中，我经历了各种各样的感受。首先，我感到非常兴奋和期待，因为这是我第一次有机会亲身参与一次戏剧演出。其次，我感受到了一种责任感，因为我明白自己在演出中扮演着重要的角色，我要尽自己最大的努力来完成我的表演。此外，我还面临着一些困难，尤其是记忆台词和表情动作时遇到了一些困难。然而，通过反复排练和老师的指导，我逐渐克服了这些困难，提高了自己的演技和自信心。
通过参加课本剧，我获得了许多宝贵的收获。首先，我的表达能力得到了极大的提高。在演出中，我不仅需要通过文字表达情感，还需要通过肢体语言、神态和音调来传达角色的内心世界，这对我口头表达能力的锻炼十分重要。其次，我培养了团队合作精神。在排练过程中，我学会了与团队成员共同解决问题，互相支持和鼓励，这不仅加强了我们的团队凝聚力，也让我明白在一起合作比一个人的力量更大。最后，我通过课本剧的重复排练和演出发展了自己的耐心和毅力，因为这需要长时间的投入和努力才能取得好的成绩。
第四段：探讨课本剧对学生的价值和意义（约200字）。
参与课本剧演出不仅对个人有益，也对整体教育有着重要的意义。首先，课本剧可以帮助学生更好地理解教材内容。通过将教材中的人物和情节进行戏剧化呈现，学生能够更直观地感受到教材中的情感和信息，从而加深对知识的理解和记忆。其次，课本剧可以培养学生的合作意识和团队精神。在演出中，学生需要相互配合，互相理解和支持，这不仅有助于学生发展自己的合作能力，也有助于培养良好的人际关系。最后，课本剧可以提高学生的表达能力和自信心。通过在舞台上的表演，学生能够更好地展示自己，培养自信和胆量，使他们在未来的学习和生活中更加自信和积极。
第五段：总结课本剧的体验和启示（约200字）。
通过参加课本剧的经历，我深深体会到戏剧教育的重要性和价值。它不仅仅是一种娱乐活动，更是一种促进学生全面发展的教育手段。在未来的学习和生活中，我将继续通过戏剧表演来培养自己的表达能力和团队合作精神，同时也会鼓励身边的同学们积极参与其中，共同享受戏剧教育的乐趣。
最优参加课本剧心得体会大全（19篇）篇九
第一段（引言）：
课本剧作为一种特殊的教学形式，在学生中越来越普遍。最近，我们班级也开始参加了一场精彩的课本剧表演。通过这次剧团的参与，我不仅感受到了戏剧的魅力，还学到了许多珍贵的经验。
第二段（表演准备）：
首先，我们班老师为每个学生分配了角色，并组织了排练。每天，我们都要认真地学习剧本，并进行角色扮演。在这个过程中，老师耐心地教导我们如何去表演，如何塑造角色的形象，并且不断给予我们鼓励和指导。我们还利用周末集中排练，不断完善和提升。通过这段时间的准备，我充分体会到了团队合作的重要性，它帮助我们协调动作，提高表演的整体效果。
第三段（舞台经历）：
在剧团的表演舞台上，我感受到了前所未有的紧张和兴奋。当灯光一亮，观众的目光都聚集在我们身上时，我更加努力地投入到表演中。虽然有时候还会出现小小的差错，但是每一次的表演都让我收获了更多的经验。我慢慢学会了如何利用肢体语言和表情来传达角色的情感，如何掌握台词的念白和语气的把握。舞台经历让我学会面对挑战，锻炼了我的自信心。
第四段（珍贵收获）：
参加课本剧不仅让我体验到了表演的乐趣，也让我学到了很多知识。通过课本剧的演绎，我更深刻地理解了课文中的情节和人物。我透过角色的眼睛，深入地体会到了文本中的情感和思想。这种亲身经历让我对课本内容有了更加深入的理解，并且激发了我对历史和文学的兴趣。此外，我还锻炼了自己的创造力和表达能力，学会了如何感受角色的心情，将其展现在观众面前。
第五段（总结感悟）：
通过参加课本剧，我不仅提高了自己的演技水平，还收获了成长和成就感。在这个过程中，我学会了团结合作、发挥想象力、自信表达的重要性。我相信这些经验和体会将会对我今后的学习和生活有着深远的影响。参加课本剧，让我收获了更多的自信和勇气，我相信这对我以后的人生道路是极其重要的。
以上是关于“参加课本剧心得体会六年级”的连贯的五段式文章。通过这篇文章，我详细介绍了参加课本剧的准备过程、舞台经历、珍贵收获以及总结感悟。通过参与课本剧，我不仅在表演中锻炼了自己的能力，也提高了对课文的理解和对人生的认识。这次课本剧的体验让我收获颇丰，它将成为我人生中难以忘怀的一段经历。
最优参加课本剧心得体会大全（19篇）篇十
20xx年9月在县教研室李振刚老师的带领下，由奇台三小、四小牵头，与其他学校信息技术教师进行了《小学信息技术教学中学生信息素养方法的研究》的课题研究。课题组的各位成员，克服了地域、时间等重重困难，积极开展各项课题实验活动。一年来的课题研究工作，使我对课题研究确是有了一些感悟，并在工作中找到了成就感和幸福感。下面就自己的实践工作，谈谈自己的心得体会。
一、参与课题研究使我成为学习者。
一年来，通过定期开展的课题研究活动，我加强了课题研究的理论学习，通过自己的努力，加强了对课题研究的理解，学会从多方面、多途径地去寻找与课题相关的资料，如从网上下载、从杂志上寻找，到图书馆收集、分享交流等多种形式，进一步加深了对课题研究的理解和认识。
二、课题研究论文的撰写使我成为观察者。
通过研究的不断深入，我们慢慢地学会了记观察日记，经过一年来的课题研究，让我知道根据课题去记录学生的成长、变化，以及老师在课题研究过程当中的成长感言，从刚开始的不知道写什么到后来可以就课题写出一篇论文，在这个过程当中，我学会了观察，观察学生的活动，观察学生的行为，而这些记录下来的自己课题研究中、课堂教学中的点点滴滴就成为我论文的很好的论据，同时我也学会了根据自己活动的开展情况定期写下评价记录，只要我们用心去体验，仔细去分析，认真地记录，在一段时间内我们就会用我们的笔，生动地再现师生互动的过程，从而进一步提高自己从多角度观察的能力。
三、课题研究活动的实践使我成为思考者。
通过课题研究工作的开展，我会针对自己开展活动认真进行反思，总结哪里做得正确，哪里还有待改进，一年来我们课题组开展了多种形式的课题研讨活动，如课题教学观摩、课题论文交流、录像课等。活动前，我会根据自己班级的研究主题，围绕课题的目标设计教学活动的过程，并针对推敲每个活动的环节，尽量把活动开展地更完美。活动后，我会围绕研究目的开展的活动，对自己的教育行为反思，改进。从而增强了自己设计活动、组织活动的能力。同时，通过自己不断反思和实践获得的经验，撰写了多篇论文和教学案例并获得了自治区及国家奖项，获奖率比以前大大提高了。
四、课题研究使我成为成长者。
一年来，在参加《小学信息技术教学中学生信息素养方法的研究》的课题研究活动中，我由开始的无所适从到现在渐渐地得心应手，我认真参与课题组的各项活动，并在活动中不断成长，由原来不敢参加大赛，到现在应经在两次录像课评比中荣获自治区二等奖、一等奖，课题研究为我的成长牵线搭桥，从熟悉课题、理解课题，到教师专业水平的不断提高，在尝试活动前的准备到活动后反思的整个过程中，我们体验着课题研究带来的的成功快乐，促进我们继续搞课题研究的热情。
在课题研究活动的过程中，我与我的同仁们共同成长，就让我们在课题研究的实践中真正锻炼能力，增强自信，提高自己，服务学生。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
最优参加课本剧心得体会大全（19篇）篇十一
随着大学课程的深入学习，每位学生都会面临各自的课题研究。作为研究的最后一个环节，课题结题是对整个研究过程的总结和归纳，也是一次对自己学习能力和研究水平的检验。参加课题结题的心得体会使我更加深刻地认识到研究的重要性和自身不足，同时也激发了我对学术研究的兴趣。
首先，参加课题结题的过程给我带来了深刻的思考。通过整理和分析研究数据、归纳和总结研究结果，我不仅加深了对所研究课题的理解，还发现了其中的一些不足之处。在整个过程中，我经常会思考自己的研究方向是否准确、数据是否充分以及结论是否有说服力。这些思考不仅有助于我对研究材料的理解，还培养了我的分析和判断能力。
其次，参加课题结题也让我认识到研究需要深入和细致的工作态度。在准备结题报告的过程中，我发现了研究中的很多瑕疵和不足之处。一方面是在数据收集和处理过程中的偏差和误差，另一方面是在结论的推理和论据的逻辑上的漏洞。这些问题促使我更加认真对待研究的每一个环节，并且意识到千万不能掉以轻心。
此外，参加课题结题也增加了我对学术研究的兴趣。在整个研究过程中，我发现了许多有趣的现象和问题，这加深了我对课题的兴趣和探索欲望。当我在准备结题报告时，我思考了很多关于课题的深层次问题，尝试着提出新的观点和解释。这个过程让我对研究充满了热情，并激励我继续深入学习和探索更多有关这方面的知识。
最后，参加课题结题的经历也对我未来的学术研究产生了积极的影响。通过这次经验，我明白了学术研究的重要性和不易。学术研究需要持之以恒的努力和坚定的决心，同时也需要谦虚和虚心去接受他人的批评和建议。作为一名年轻的研究者，我将以此次经验为契机，不断提高自己的研究能力和学术素养。
总之，参加课题结题的心得体会使我深刻认识到研究的重要性和自身的不足之处。通过深入思考、细致对待、培养兴趣和对未来的展望，我将以此次经验为契机，不断提高自己的研究能力和学术素养，并为学术界的发展做出自己的贡献。
最优参加课本剧心得体会大全（19篇）篇十二
近期，我作为一个参与者成功完成了一项教育类课题的结题，这一过程不仅让我深入了解到课题的重要性，更让我体会到了参与其中的收获与成长。在这次结题过程中，我遇到了困难和挑战，但也收获了许多宝贵的经验和教训。在结题心得体会中，我将总结出自己的收获，并对未来的学习与研究提出一些期望。
首先，参加课题结题让我更加深入地了解到了课题的重要性。进行课题研究可以促进我们对某一主题的深度思考和探索，通过系统性的研究方法，我们能够对所选的课题进行全面的了解和分析，进而从中发现问题、提出解决方案或创意。结题更是课题研究最后的一步，是对整个过程的总结与归纳。通过结题报告的撰写，我不仅对所选课题有了更深层次的理解，还能够将自己的研究成果展示给他人，为学术界做出一份贡献。
其次，参与课题结题也带给我了很多收获与成长。在结题过程中，我不仅要进行大量的文献综述和资料查找，还要设计实验方案、收集数据并进行分析。这种全面系统的实践让我在学术研究方面有了很大提升。同时，因为提出了一系列问题并寻找答案，我将更多的知识与技能应用到课题的研究中，不断丰富了自己的学术能力和专业素养。
然而，课题结题也伴随着不少困难与挑战。一方面，我需要在有限的时间内完成大量的阅读和调研工作，确保自己对所选课题的了解全面准确。另一方面，我需要进行实践操作，从实验到数据处理再到结果分析，这个过程中会遇到很多细节上的困难和技术性的问题。在这个过程中，我需要细心和耐心，不断解决问题，同时也需要寻求导师和其他专业人士的帮助和指导。
通过这次课题结题，我也总结出了一些宝贵的经验和教训。首先，做课题研究需要严谨和认真的态度，且要合理安排时间，确保每个环节都得到充分的准备与注意。其次，在遇到困难和挑战时，不能气馁，而是要勇敢面对，积极寻找解决办法，并且要相信自己的能力。此外，与他人的合作和交流是非常重要的，尤其是与导师和其他同学的合作，他们的宝贵意见和建议能够帮助我们更好地完善自己的研究项目。
最后，我对未来的学习与研究也有很多期望。我希望自己能够继续保持对课题研究的热情，并深入研究自己感兴趣的领域。同时，我也希望将课题研究与实践相结合，将自己的研究成果转化为实际行动，为社会做出更大的贡献。我相信，通过不懈的努力和积极的探索，我会在未来的学习和研究中取得更好的成果。
总之，参与课题结题是一次宝贵的学习与成长机会。通过这一过程，我不仅更加深入地了解到课题的重要性，也收获了许多宝贵的经验与教训。参与课题研究让我感受到了学术研究的魅力，同时也为我未来的学习与研究指明了方向。我会继续保持研究的热情，并将所学所得转化为实际行动，为社会做出更大的贡献。
最优参加课本剧心得体会大全（19篇）篇十三
近年来，科研课题的结题评审成为科研人员的一项重要任务。作为其中的一员，我有幸参与了某课题的结题评审，并并通过此经历获得了一些宝贵的体会和心得。在此，我将结合自身经历，谈谈参加课题结题的感受和体会。
第二段：前期准备。
在课题结题过程中，前期的准备工作尤为重要。首先，我通过对该课题的深入研究和了解，使自己对该课题有了深入的了解。同时，我还扎实地学习了相关的参考文献和相关领域的前沿研究成果，以提高自己在结题环节中的把握能力。此外，为了高质量地完成结题报告，我还与团队成员进行了充分的沟通和协作，以确保每位成员都对任务有明确的职责分工。
第三段：结题报告的撰写。
结题报告的撰写是整个结题过程中最为重要的环节之一。在撰写报告的过程中，我意识到逻辑清晰、论证严谨是非常关键的。在该课题的研究中，我通过对已有研究成果的综述，系统地介绍了该课题的研究背景和意义。同时，我采用了适当的数据和案例来支持我的观点，并通过统计分析和图表展示了实验结果。此外，为了增加报告的可读性，我还用简明扼要的语言解释了其中的专业术语，以使读者能够更加容易地理解和接受我们的研究成果。
第四段：结题报告的答辩。
在结题报告完成之后，我们还需要进行结题答辩。在答辩环节中，我侧重于准备了两方面的内容，即对问题的理解和对结论的阐述。对于问题的理解，我通过对研究内容的深入研究和探讨，使自己能够对报告中的相关问题有清晰的认识，并能够迅速给出合理的回答。而对于结论的阐述，我通过充分熟悉自己的结题报告，并将结论以简洁明了的方式进行表述，以使评审专家们能够对我的结论有个整体的把握。
第五段：收获与反思。
通过参加课题的结题评审，我收获了很多宝贵的经验和知识。首先，我意识到一个良好的前期准备工作对于一个优秀的结题报告是多么的重要。其次，我学会了如何将自己的想法和观点以清晰的逻辑和严密的论证进行表达。此外，我也在结题答辩过程中提高了自己的口头表达能力和文字表达能力。然而，通过反思我也发现了自身的不足之处，例如对某些专业术语的理解还不够全面和深入，需要加强相关知识的补充和学习。
总结：
结题评审是科研工作过程中至关重要的环节之一，也是科研工作者提升自己能力和水平的机会。通过参与该课题的结题评审，我不仅加深了对课题的理解，提高了科研能力，还在实践中体会到了科研的乐趣和挑战。同时，通过这次经历，我也认识到了自身的不足之处，提醒自己要不断学习和提高。相信在今后的科研工作中，我会以更加积极的态度和更高的标准对待每一个科研任务，并不断追求卓越，为科学进步做出更大的贡献。
最优参加课本剧心得体会大全（19篇）篇十四
这学期以来我积极投入了学校的课题研究。回顾研究之路，感觉既充实又有实效。"在研究中发现问题，在问题中研究，在研究中成长"这是我最大的体会。
课题研究重在过程，这是我校参与课题研究老师的共识。而我更是努力经历真正的研究过程，体味研究的酸甜苦辣。为了了解到最新最切合实际的知识，我经常研读相关的理论书籍，学习其中的精华理论，追踪先进的理念思想，努力提高自我的研究修养。积极吸收。通过阅读，我认识到：教师要客观地把握学生层次，必须深入地了解学生，研究学生，根据学生不同的个性、特点、心理倾向、知识基础、接受能力进行分层设组。用动态、发展的观点对待学生，随时注意学生的发展变化，作必要的层次调整。然后规定不同层次的教学目标，运用不同的方法进行教学，使各类学生各有所获，使学生的兴趣和自信心都得到提高，在各自的区域内得到充分的发展，使每一次学习后都有一种成功感在激励着自己，在不断获取成功和递进中得到一种轻松、愉悦、满足的心理体验，激发再次成功的欲望。从而增强学习数学的兴趣和信心。
最优参加课本剧心得体会大全（19篇）篇十五
最近，我参加了一场关于课题的讲座，对我有着深远的影响。在这次讲座中，我深切地体会到了课题的重要性和方法。我想通过这篇文章，与大家分享一下我对这次讲座的心得体会。
第二段：课题的重要性。
讲座一开始，讲师就向我们阐述了课题的重要性。他指出，一个好的课题是研究的起点，也是研究的基础。一个好的课题能指导研究者进行深入的调查和分析，使研究结果更加有说服力和价值。在我听到这些话时，我深刻地意识到，选择一个好的课题至关重要。
第三段：选择课题的方法。
在讲座的过程中，讲师还在细致地讲解了选择课题的方法。他提醒我们，选择课题时要注意以下几个方面：对自己的兴趣，对社会的需求，对自身能力的匹配。首先，我们要选择自己感兴趣的课题，这样才能保持持久的动力。其次，我们要选择社会急需的课题，这样才能使我们的研究具有应用价值。最后，我们要选择自己能力所及的课题，这样才能确保研究的可行性和成功性。
第四段：掌握课题研究的方法和技巧。
除了选择课题，讲座还详细介绍了课题研究的方法和技巧。讲师强调了系统性的思考和深度的研究在课题研究中的重要性。他建议我们在研究之前，进行充分的资料收集和探索，了解研究的现状和前沿，这样才能找到合适的研究方法和角度。同时，他还介绍了一些常用的研究方法，例如实地调查、问卷调查、访谈等。通过这些方法和技巧的掌握，我们能更好地进行科学严谨的课题研究。
第五段：总结与展望。
通过这次课题讲座，我不仅深刻地认识到了课题的重要性和方法，也明确了自己今后的研究方向和方法。我将尽力在选择课题上做出明智的决策，力求选择一个既符合自己兴趣又具备应用价值的课题。同时，我还将努力学习和运用课题研究的方法和技巧，提高自己在科研领域的能力和水平。我相信，通过持续不断地努力和学习，我将能够成为一名出色的课题研究者，为社会的发展和进步做出自己的贡献。
总结：通过这次课题讲座，我对课题的重要性有了更深刻的认识，也学到了选择课题的方法和技巧。在今后的学习和研究中，我将更加注重选择一个好的课题，同时努力学习和运用课题研究的方法和技巧，以期在科研领域有所建树。我相信，只有不断积累和学习，才能成为一名优秀的课题研究者，并为社会发展做出贡献。
最优参加课本剧心得体会大全（19篇）篇十六
我很庆幸有机会参加这次的课题讲座，因为这个课题与我的研究方向息息相关。在之前的课程学习中，我对这个课题已经有一定的了解，但还有许多疑惑和困惑。因此，我对这次讲座的预期非常高，希望能够得到更多的知识和启发，以便更好地深入研究。
二、讲座内容。
这次讲座的内容非常丰富和系统。首先，讲座从课题的背景和意义入手，介绍了该领域的最新研究进展和前沿问题。然后，讲座聚焦于关键技术和方法，讲解了各种实验设计和数据分析的方法，并分享了一些实例和案例。最后，讲座还展示了一些创新成果和未来发展方向。
三、收获与感悟。
参加这次课题讲座，我获得了很多新的知识和启发。首先，我对该课题的背景和意义有了更深入的理解，明确了研究的动机和价值。其次，讲座介绍的关键技术和方法对我的研究有很大的帮助，我可以借鉴这些方法，设计更科学和有效的实验，并更好地分析和解释结果。此外，讲座中的实例和案例给了我很多思考的余地，我可以从中学习他人的经验和教训，避免研究中常见的错误和陷阱。
参加这次讲座还让我对该领域的发展趋势有了更多的了解。讲座展示的创新成果和未来发展方向，让我感受到该领域的潜力和前景。我意识到，只有紧跟时代的步伐，不断探索和创新，才能在这个领域有所建树。
四、思考与反思。
通过参加这次讲座，我思考了自己在该课题研究中的不足之处。首先，我意识到自己对该课题的理解还不够全面和深入，需要进一步扩大视野，学习更多的相关知识。其次，我在实验设计和数据分析方面仍有许多不足，需要更多的训练和实践。最后，我还发现自己对创新思维和未来发展方向的关注还不够，需要更加敏锐地抓住领域的前沿动态。
通过反思，我明确了自己今后的努力方向。我将继续深入学习和研究该课题，提高自己的专业素养和研究能力。我要加强实验设计和数据分析的能力，改变传统的思维方式，培养创新思维和动手实践的能力。我还要密切关注该领域的最新动态和发展方向，不断提升自己的前瞻性和适应性。
五、总结与展望。
通过参加这次课题讲座，我收获了很多知识和经验，也意识到了自己的不足。我将以此次讲座为契机，不断提高自己的专业素养和研究能力，融合创新思维和实践能力，努力在该领域取得更好的成绩。
最后，我衷心希望能够继续参加类似的讲座和交流活动，与更多的专家学者交流分享，共同进步。也希望能够有机会将自己的研究成果分享给大家，为学术界的发展做出自己的贡献。
最优参加课本剧心得体会大全（19篇）篇十七
当今社会，吸烟的人数日趋增长，而吸烟的危害不言而喻。
而大学生中吸烟者也有相当一部分，不仅危害自身身体健康，还影响周边同学的身体健康。
就此问题，我们老师的指导下，在课题组长的带领下，开始有关《有关大学生吸烟状况的调查研究》这一课题的研究。
从刚开始的去向模糊，经过不断的深入调查研究，多次的交流探讨，我们的思路渐渐清晰，并在实践中不断地修正我们的方案。
这是一个充满艰辛与茫然的过程，我发现这恰是一个最优化的成长过程。
下面我将从两个方面谈谈自己做课题的一些体会：
如果没有一个齐心协力的团队，很难开展工作。
从一开始便千头万绪的课题研究过程中，我真实感受到了团队的力量，在组长的精心安排下，我们各自负责自己的分工，但又互相配合，互相沟通与交流，在组内讨论时，组员的观点经常会被否定甚至是被推翻，一次讨论下来，工作还是原地踏步甚至倒退的现象时常发生，所以我们经常觉得很受挫折，也很茫然，但值得庆幸的是，我们这个团队并没有因此而放弃，我们正是靠在这样的研究氛围中不断地修正观点与思路，最终得以进步。
盔行课题研究的过程中，我受益良多。
在前期的准备工作上，我查阅了一些关于吸烟危害的资料，丰富了我的知识量，通过在实践阶段的理解和分析，我掌握了一些的科学方法，在整理资料过程中学到了很多科研方法。
如文献研究法、实证研究法、数量研究法等等。
感言：进行课题研究是一个充满艰辛与茫然的过程，我发现这恰是一个最优化的成长过程。
最优参加课本剧心得体会大全（19篇）篇十八
我参加了我校语文组开展的《新课改下农村小学作文教学生活化的研究》课题的研究，在研究过程中的工作主要有：参与课题研究、教学实践等。在参与课题研究过程中感受颇多，下面我谈谈自己的体会：
通过这次课题研究，填补了我科研活动零的空白。课题研究，不能只是根据个人的喜好而制定出来的，它需要科学理论做依据，有实践经验做支撑，这就迫使自己认真地去学习，研究。在课题研究前期，课题负责人吴主任多次对我们进行了课题方面的培训与讲解，通过听讲座，了解模式的框架，在教研组活动中，学习了与课题有关的资料，案例，听习作指导课，参与评课，自己查阅了专家的学术著作，这些都极大地丰富了我的知识量，提高了自身素质。
随着理论素养的提升，教学实践能力也不断增强。教学中，从激发学生的兴趣着眼，多渠道地指导学生观察现象，指导立意，开拓学生的思路，指导学生掌握和运用一定的写作方法。并激起学生自我表现的欲望和作文的热情，勉励他们自悟自得，从中取得进步，体验写作的乐趣。例如，每周一学生上交周记后，我充分利用时间尽快批阅，在下午最后一节课让学生进行交流。根据布置内容，找出好的或是比上一次写的有进步的在班内进行交流，让他们在全班同学面前读，其他同学听后还可以提出自己的修改意见或是点评。这样的做法即鼓励写得好的同学，又激励写得有进步的同学下次写得更好。没有读的同学可以提出自己的意见，那么他自己再写这方面的文章是就不会再犯同样的错误了。通过这种形式，使好同学信心更足、使写作能力差的学生看到自己的进步，树立信心，激发兴趣。总之，每组织一次交流活动，要使学生全员参与，充分调动每一位学生的积极性，激发他们写作的兴趣。
其次、让学生处于主动地位，培养学生独立的观察能力、想象能力、口述能力、写作能力，以及修改作文的能力。
再次、引导学生说自己的话，抒真情、发实感，用我手写我口。最后、让学生在朴实无华、绚烂多姿的农村生活中广泛吸取营养，在接触美丽的大自然及乡村风情中陶冶情操，在人与人的交往中明白是非之道。
如果没有一个齐心协力的团队，很难开展工作。从一开始便千头万绪的课题研究过程中，我真实感受到了团队的力量，在主持人的精心安排下，我们各自负责自己的分工，但又互相配合，互相沟通与交流，在交流会上，组员的观点经常会被否定甚至是被推翻，一个交流会下来，工作还是原地踏步甚至倒退的现象时常发生，所以我们经常觉得很受挫折，也很茫然，但值得庆幸的是，我们这个团队并没有因此而放弃，我们正是靠在这样的研究氛围中不断地修正观点与思路，不断地产生碰撞与求索，研究工作才得以顺利开展，取得预期的研究成果。
有了这次课题研究的经验，已初步形成了一支有科研意识的队伍，我们一定会勇于接受更多的挑战，为我们共同的.教学事业而努力。
参加课题研究的心得体会5
随着时代的发展，社会对人的要求不仅仅需要丰富的知识，更需要的是获取信息的能力。显然，数学教育的功能也随之发生变化，在传授知识的同时，应注重对学习能力的培养，尤其是对学生课堂观察能力、质疑和解决问题能力、探索和创新意识的培养。科学探究学习是教育所应秉承的基本理念和学习方式，它不只是让学生单纯的接受科学结论，而是让学生在经历科学探究的过程中理解科学知识，学习科学方法，发展科学思维，培养科学精神。因此，科学探究学习是培养学生科学素养，提升创新精神和实践能力的重要途径。
今年，我们在学校领导和专家指导下，在自己的努力下，开始逐渐深入《课堂观察设计与评价方法研究》这一课题研究领域。从刚开始的概念模糊，经过不断的深入调查研究，多次的交流探讨，我们的思路渐渐清晰，并在实践中不断地修正我们的方案。由于我是第一次深入系统的做课题，缺乏经验，所以在研究过程中走了不少的弯路。这是一个充满艰辛与茫然的过程，我发现这恰是一个最优化的成长过程。下面我将从三个方面谈谈自己做课题的一些体会：
用心做课题，也许有人会认为这太容易办到了，其实不然，对于老师来说，正常的教学及各项教育工作已经令老师很费心了，还要再用心做好课题并非易事，由于需要多方面专业理论知识，前期，我们花了大量的时间在阅读相关书籍资料上，以补充我们专业知识上的不足，如果不去用心做是无法深入的理解课题的主旨，更无法做到有效有质。
平时不管多忙多累，我总是认真及时完成课题组布置的各项研究任务。尤其是针对其中的问题研究，我总是进行深入地学习与思考，力求在实践摸索中找到答案。学习反思内容也都是我在认真学习
最优参加课本剧心得体会大全（19篇）篇十九
面对课改的大潮，现代教育对我们教师提出的要求也越来越高。作为中学教师，将如何面对新的形势，顺应现代教育的要求，适应社会的发展呢？做为一线教师的在不断地努力着，努力地让自己与课改的精神结合起来，努力使自己的教学水平不断地提高，我觉得要先改变自己的思想观念，改革自身的教学方法，也就是要改变教师的角色。因此，我便参与了相关的课题研究学习，经过两年多的努力学习和不断探索，我从中受到了很多的启发，有了很多很深刻的体会。我认为，我们教师在教育教学过程中应具有的准备付诸行动的信念。它既是一种观念，也是一种行动。就观念而言，新形势下，我们要明确：学生是一个有想法、有活力、有创新的独立群体，而不是被动的接受知识的容器；教师是学生成长过程中的引路人，而并非是在预设的教育情境中指挥学生学习的领导者；教育教学活动是一种沟通与合作的互动过程，而不是教师教学生学的单一活动。就行动而言，教师要关注学生的成长与进步，也就是在平日的教学工作中注意多进行形成性评价；还要关注教学效益，并具备一种反思意识，不断思考、改进自己的教育实践。我认为新课程改革，教师观念的转变，教师角色的改变，既是根本又是关键。我们的观念转变成功了，角色改变成功了，这才有基础谈真正意义上的提高学生的素质，才能谈成功的课程改革。刚好课题的题目与些相吻合，以下谈谈这次参加这次课题的几点体会，不对之处，还请大家批评指正。
新课程理念下的数学教学，必须充分尊重每一个学生，尤其是后进生。在课堂教学中，积极营造和谐、互动合作的教学氛围。尊重学生还体现在激励和赞赏学生上，要寻求学生的闪光点，抓住以合适的机会给学生以鼓励，使他们得到努力奋发的动机。尊重学生教师把自己放在与学生完全平等的位置上。这是教师走进学生心灵与学生心灵对话的前提条件。其次，首先要理解、接纳学生，理解可以遵循换位思考的方法，只有站在学生的立场上，才能真正理解学生的内心世界，才能在思想上接纳学生。再其次还要信任学生，信任的前提是理解，在理解的基础上信任最能触及学生的心灵，这样的信任是一种激情，是一种鞭策，它的激励是其他任何力量无法比拟的，往往会收到事半功倍的效果。
教师在教育教学中正确的引导是建立在充分尊重学生的基础上，帮助他们分析出现问题的原因，共同探究正确的'解决问题的方法，这样的方法往往是无原则的批评和抱怨说达不到的。
在教学中以学生为主体，激发学生的创造力、积极开拓学生学习活动的领域，探索学习活动的方式，不仅使学生学会知识，更为重要的是学会生存、学会学习、学会创造。学生作为学习活动的主题，要吸收、要消化教师所讲的知识、观念和方法，就需要进行积极的活动，因此，学生不是消极的听众，不是灌输知识的口袋，而是接受教育的主题。知识和技能作为学习的对象则是客体，教师的“教”便是主客体联系起来的媒介，这种媒介所起到的作用就是指导学生如何去学习、探索和发现知识的形成过程。学生主题作用发挥的程度如何，更多取决于教师的指导是否得法。因此，教师优化教学方法，把学习主动权真正教给学生，才能真正充分发挥学生的主体作用。
就应当进行有针对性的、科学的备课。教案的编写，传统的已不适应现代的需要，现代的教案意味着教师在吃透教材的基础上，把学生需求的话题作为具体的载体，创造性的把握教材，面向全体学生。
合作学习是在新课程理念下的一种重要的学习方式，合作是一种比知识、比竞争更重要的能力，是新一论课程改革强调的学习方式。将“小组合作”引入课堂，在小组合作学习中，教师要根据学生的知识基础、兴趣爱好、学习能力，搭配成若干个小组，学生在小组内充分发表自己的看法，交流见解、拓宽思路，能力强的主动帮助其他同学，帮他们理解，教他们表达，在合作学习中上进互长，调动全员参与的意识，创造全员参与的条件。小组合作为学生创造了主动学习的机会，有效合作学习唤醒了沉睡的潜能，激活封存的记忆，调动了学生学习的积极性。
新课程，新理念，新标准，要求我们数学老师要扮演好新的角色，陈腐不变就只有等着被淘汰。教师的角色越来越往着多元化发展了，不仅要成为教学中主动的设计者和开发者，还要成为课堂活动中的指导者，另外还要做课堂教学动态的研究者和学习者。在这种环境下，我们只有不断地正确定们我们的角色，不断的探索、学习，充当好学习的促进者的作用，才能完成新课程的使命，使学习成为真正意义上的主人。总之，现在教学的发展，要求教师角色与行为的变化，这个变化同样也是教师创造性劳动的体现，这种变化已经不取决于个人的选择，而是一种教育环境的规定，一种教学发展的趋势，这种历史性的变化必将铸造一代新型的教师。