写心得体会可以帮助我们反思和总结过去的经历，进而提升自己的素质和能力。以下是一些具有独特角度和深入思考的心得体会范文，希望对大家有所启示。
最热英语读书心得体会（通用17篇）篇一
看这本书过程有点吃力，但是阅读这本书使我了解了一些小学英语的教学原则和外语教学的各种流派。它可以使我的教学理念更加清晰，可以为我日常的英语教学找到切实的理论依据。对我们小学英语教师来说，是一本指导性很强的书。
《小学英语教师教学指南》给我们介绍了各种最新的英语教学资源以及选择教学资源的原则。对歌曲、韵律诗、游戏、故事等教学进行了专门的论述，并详细介绍了在英语教学中怎样使用新技术。而我对其中的歌曲、韵律诗这一方面最感兴趣。因为在平时的教学中，对于这一方面，我自己也做了许多的尝试。
歌曲和韵律诗是巩固学生兴趣的有效手段，也是学生掌握知识的过程。学唱歌曲和韵律诗能突破难点，化难为易，加深学生印象，巩固和记忆所学的知识。它简单生动，韵律优美、连贯流畅，一旦记熟，便能脱口而出，这种效果具有持久性，正如我们小时侯所唱过的儿歌一样，我们在成年后仍对这些歌曲记忆犹新。在教学中，如果恰当运用儿歌的可唱性、知识性、趣味性的特点，就可以调动学生的积极性，让学生在儿歌中学习，在儿歌中休息，在儿歌中快乐成长。当然在编歌曲和韵律诗时也应注意一些问题，在《小学英语教师教学指南》这本书也一些，也向我们能够阐明了什么时间使用以及如何使用歌曲和韵律诗，以及改编歌曲和韵律诗时的许多说明和建议。
其实，我们在进行设计所有教学环节时，出发点必须是为英语课堂服务的。共同的目的就是为了能更好地学习外语。在阅读本书时，它使我更深刻地认识到，外语是一门工具型的课程，学生掌握外语的目的是为了使用外语进行交际。由于学校的外语课程是在教师指导下实施的，除了进行语言训练外，教师在教学过程中还不断激发学生学习外语的兴趣，帮助他们树立学好外语的信心，养成良好的学习习惯，并与学生一起探讨有效的学习策略。
更重要的是，外语课也与其他课程一样，应该对学生进行素质教育，在培养创新精神、自主学习能力与实践能力的同时，结合外语的特点，使学生认识中外文化的差异，逐步增强世界和形成健全的品格。它也使我认识到外语基本知识的传授与交际能力的培养相当重要。外语课需要培养学生的逻辑思维及分析与解决问题的能力，并且需要反复练习与实践，而且学习外语必须在一定的语言情景中动脑、动嘴、动耳、动手，并通过各种感官的协调行动才能奏效。同时，由于外语是交际工具，外语课更需要加强合作学习与交流。
总之，通过学习《小学英语教师教学指南》，让我领悟到“集百家之长”的真谛。或许是自己平时看得书太少了，所以提醒自己得多读书了。看完书，再写点反思，对我自己来说，倒真得挺适用。给自己制定一个计划，努力地不断地提高自己，将把本书中的理论与方法运用于教学实践中。
最热英语读书心得体会（通用17篇）篇二
小学英语读书是培养学生英语阅读能力的重要途径，我阅读了许多英语绘本和故事书，通过这些阅读，我深深地体会到了读书的乐趣和意义。
第二段：读书给我带来的乐趣。
阅读英语绘本和故事书时，我会被故事情节所吸引，进而引发对英语与世界的好奇心。在阅读中，我栩栩如生地看到了动物的形象，学习到了它们的特点和习性，仿佛置身其中。故事情节的精彩和悬念也让我无法自拔，时常引来一阵阵的惊喜和笑声。读书不仅是一个过程，更是一种享受，这种乐趣使我深深喜欢读书。
第三段：读书对我英语学习的意义。
通过读书，我不仅感受到了阅读英文的乐趣，还在无意中吸收了很多英语知识。我了解到了许多单词的意思和用法，并获得了一些常用短语和句子。这样的积累使我不仅对英语更有信心，也更加愿意去学习和使用英语。另外，不同的绘本和故事也为我提供了一些表达观点和思考问题的范例，这有助于提高我的写作和口语表达能力，并培养了我独立思考的能力。
第四段：读书对培养良好的阅读习惯的影响。
从小学英语读书中，我养成了良好的阅读习惯，比如定期阅读、阅读速度和阅读理解能力的提高等。定期阅读使我从小就养成了每天都会有一段时间专注于读书的习惯，不管是学校还是家里，我都会找到合适的时间读书，从而提高了我的阅读效率。另外，不断地阅读扩展了我的词汇量，加深了对英语语法和句型的理解，提高了我阅读理解的能力和速度。因此，通过小学英语读书，我不仅培养了良好的阅读习惯，还提高了我的阅读能力。
第五段：总结全文。
小学英语读书给我带来了很多乐趣，扩展了我的视野，增加了我的英语知识。读书不仅是一种娱乐，更是一种学习和成长的方式。通过这些阅读，我养成了良好的阅读习惯，并在阅读中提高了自己的英语能力。因此，我会继续坚持读书，不仅在小学阶段，而且在以后的学习生涯中，因为读书已经成为了我生活中不可或缺的一部分。
最热英语读书心得体会（通用17篇）篇三
百年孤独是我读过的第一本世界名著，当时我读初一，正是喜欢孤独寂寞用词的小女生，为了这个名字，我从图书馆借了来，可是第一句：多年以后，面对行刑队的枪口中，奥尔良上校想起了多年前他第一次看到冰的情景(大意如此)，一下让我蒙了，我把它放到一边，不愿再看，直到一个月后，图书馆催我还书了，硬着头皮拿起了书，看了两页。
从看到第三页后，我的手再也离不开这本书，我把所有的业余时间都奉献给这本书，我用了一个月的时间反复看了三遍，从来没有一本书给我这样的经历：我把生命交给一本书了!那一个月，我无法跟人交流，无法大声说笑，满脑子都是奥尔良家族每一个人的身影，每一个都那么鲜活，每一个都那么特立独行，但所有的人都那么孤独于世!
每一次合上书，我都怀疑自己是否有勇气再翻开它，因为那种孤独从每一个字里透出来，压得我喘不过气，但每一次打开它，我又不愿意合上它，仿佛只有这本书才是我的世界，才是我活下去的理由。
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最热英语读书心得体会（通用17篇）篇四
英语口语是学习英语的重要环节之一，也是学习者在应用实践中最为关注的方面。为了提高自己的口语表达能力，我决定从《英语口语800句》这本书开始着手。在阅读过程中，我深受启发，获得了一些宝贵的心得体会。
第二段：拓展词汇和句型。
阅读《英语口语800句》的过程中，我领悟到拓展词汇和句型的重要性。这本书提供了丰富多样的词汇和句型例句，帮助读者扩大了词汇量。通过看例子学习，我了解到如何在不同场景中灵活运用这些词汇和句型，从而更流利地表达自己的意思。同时，这本书也通过例句的学习，对于动词、形容词、副词等词类的用法有了更深入的了解。有了这些扎实的基础，我的英语口语表达能力得到了极大提升。
第三段：练习口语表达。
通过阅读《英语口语800句》这本书，我发现只有掌握知识是不够的，还需要实践来提高口语表达能力。书中提到了大量的例句和对话，我按照书中的内容进行模仿，同时积极运用到日常生活中。例如，上班时用英语问候同事，和朋友聚会时用英语表达自己的观点。这样的实践帮助我锻炼了自己的口语表达技巧，增加了和外国人交流的信心。我也经常加入英语角等英语交流活动，与他人进行口语对话，从中不断改进自己的表达方式。
第四段：培养语感和语调。
在学习英语口语的过程中，我逐渐意识到语感和语调的重要性。在阅读《英语口语800句》的过程中，我可以清晰地感受到句子的语感和语调是如何影响整个句子的流畅和准确度的。语感是指对于句子结构和单词组合的感觉，通过大量例句的学习和模仿，我逐渐培养了对英文句子的感觉。语调则是指句子中的音调变化，准确的语调可以使表达更加生动地。通过反复朗读和模仿，我尝试调整自己的音调，进一步提升语音准确度和口语表达流利程度。
第五段：总结。
通过阅读《英语口语800句》这本书，我受益匪浅。我拓展了自己的词汇和句型，提高了口语表达能力。通过实践和模仿，我积极培养了自己的语感和语调。这本书为我提供了宝贵的学习素材，使我在英语口语领域取得了巨大的进步。通过读书的过程，我更加明确了口语英语学习的方向和目标。在未来的学习中，我会更加努力地进行口语练习，保持频繁的学习和实践，以不断提高自己的口语表达能力。
最热英语读书心得体会（通用17篇）篇五
第一段：引入，介绍读书的重要性和讨论的价值。
读书是提升个人素养的重要途径，能够开阔视野、丰富知识，提升语言表达能力和思辨能力。而讨论则是读书的一个重要环节，通过与他人交流和分享，可以拓宽自己的思维，加深对书中内容的理解和把握，同时还可以结交志同道合的朋友，共同进步。
第二段：阐述读书讨论的技巧和意义。
在进行读书讨论时，要注意发表自己的观点时要言之有理、立论有据，不能草率妄为。同时，也要学会倾听他人的观点，虚心接纳不同的意见。通过互相讨论，可以促进彼此之间的思维碰撞，帮助更全面、深入地理解书中的内容，加深对书籍的思考，提高自己的分析和判断能力。
第三段：谈论通过英语进行读书讨论的好处。
英语是一门国际通用语言，在全球范围内有着广泛的应用和重要的地位。通过使用英语进行读书讨论，可以提升自己的英语听说能力，增强与外国朋友交流的自信心和能力。同时，也能够接触到更多外文书籍，扩大阅读范围，了解更多不同的思维方式和观点，拓宽自己的视野。
第四段：分享通过英语读书讨论的体会和经验。
我曾经参加过一次以英语进行的读书讨论活动，其中的收获让我受益匪浅。首先，通过讨论我能够更加深入地了解书中的主题和作者的意图，同时也能够从不同的角度去思考问题。其次，我能借助这个机会提高自己的英语表达能力，不断锻炼和提升口头表达的能力。最后，通过与其他人交流并听取他们的观点，我也能够接触到更多不同的思想和观点，对世界有了更深入的理解。
第五段：总结，强调读书讨论对个人成长的重要性。
读书讨论是一个非常有益的活动，它不仅能够加强自己对书中内容的理解和把握，同时也能提高自己的思维和表达能力。通过使用英语进行读书讨论，更是能够帮助我们提升英语水平，与更多人交流并结交朋友。因此，我们应该积极参与读书讨论活动，将读书与讨论结合起来，不断提高自己的思考、分析和表达能力，实现个人的成长和进步。
最热英语读书心得体会（通用17篇）篇六
会计英语作为专业英语中的一个重要分支，在会计专业的学习过程中起着重要的作用。通过学习会计英语，不仅增加了对会计专业知识的了解，还提高了对外贸易和金融领域的认知。在我学习会计英语的过程中，我积累了一定的心得体会。
首先，学会计英语需要扎实的英语基础。会计英语是会计和英语两个学科的结合，因此，在学习会计英语之前，我们需要掌握一定的英语基础知识。特别是对于词汇量的要求更高，因为会计英语中存在许多特殊的会计术语和表达方式。通过大量的阅读和积累，我逐渐熟悉了这些会计专业领域中的术语，提高了自己的词汇量。
其次，要善于运用学习方法。学习任何一门语言都需要掌握一定的学习方法。在学习会计英语的过程中，我发现对于长句和难句的理解和翻译是一个难点。为了解决这一问题，我在翻译时会用到分析句子结构、标记关键词、查阅词典等方法。另外，通过参加听力训练、背诵和口语练习等活动，我进一步提高了听说能力。
再次，要结合实际应用进行学习。会计英语的学习最终是为了解决实际问题。我们可以通过解决实际会计案例的方式来运用所学的会计英语知识。这样不仅巩固了所学的知识，还提高了解决问题的能力。在我实践中，我充分利用所学的会计英语知识分析和解释了会计报表和财务报告，从而更好地理解公司的财务状况，为公司的经营决策提供了有力的支持。
此外，要不断进行专业知识的学习和更新。会计英语是一个不断发展的领域，因此，我们需要持续学习和更新自己的知识。在学习会计英语的过程中，我经常关注最新的会计准则和财务报告要求，了解最新的会计英语表达方式。通过与相关领域的学者和专家交流，我不断更新自己的知识，提高自己的学术水平。
最后，要通过实践提高自己的会计英语能力。学习会计英语并不是一蹴而就的事情，我们需要通过实践来不断地提高自己的能力。在实践中，我发现运用所学知识解决实际问题的能力得到了显著提高。通过与同学一起开展项目，我不仅提高了自己的会计英语水平，还增加了解决实际问题的能力。
通过学习会计英语，我不仅提高了自身的综合素质，增加了对会计和金融领域的了解，同时也为将来的职业发展打下了坚实的基础。然而，我也意识到会计英语的学习是一个长期的过程，需要不断学习和实践。我将继续努力学习，提高自己的会计英语能力，为将来的事业做好准备。
最热英语读书心得体会（通用17篇）篇七
近年来，随着社会的发展，人们对于语言能力的要求越来越高，无论在工作还是日常生活中，掌握一门外语都成为了必不可少的一项能力。尤其对于从事乘务工作的人员来说，具备乘务英语水平已经成为了一项基本要求。乘务英语作为一门专业课程，对于提高乘务人员的英语水平以及培养其应对各种情景的能力具有重要意义。在我读完《航空专业乘务英语》这本书之后，我深感收获满满，下面我将分享我的读书心得体会。
首先，在学习乘务英语的过程中，我深刻体会到了语言的重要性。作为一名乘务人员，与国内外的乘客打交道是工作中的重要内容之一。而乘务英语正是为我们提供了在与外籍乘客交流的过程中遇到各种情况时应对的方法和技巧。通过学习乘务英语，我掌握了很多与乘客交流的基本语法和词汇，这让我在工作中感到更加得心应手，并且乘客之间的沟通也更为顺畅。
其次，在学习乘务英语的过程中，我体会到了专业知识的重要性。乘务英语作为一门专业课程，内容涉及到航空、安全等多个方面的知识。通过学习这门课程，我不仅学到了航空的基本知识，还了解了一些航空安全方面的要求和规定。在与乘客交流的过程中，如果能够回答他们提出的一些有关航空方面的问题，无疑能够增加他们对我们的信任度。而这些知识恰好都是通过学习乘务英语来获得的，可见学习乘务英语对我们提升工作能力有着很大的帮助。
此外，在学习乘务英语的过程中，我不仅了解到了航空知识的重要性，同时也意识到了与乘客的沟通能力的重要性。在乘务工作中，我们接触的乘客有各种各样的人，他们来自不同的国家，有不同的文化背景，所以在与他们交流的过程中需要我们具备较强的沟通能力。而乘务英语正是帮助我们培养这种能力的一门工具。通过学习乘务英语，我意识到了语言的重要性，学会了如何在与乘客交流时采取不同的表达方式和沟通策略。这也让我在与乘客的交流中更加得心应手。
最后，在学习乘务英语的过程中，我体会到了反复训练的重要性。乘务英语作为一门语言课程，需要不断的练习才能真正掌握。在学习这门课程时，我特别重视对于课本上的例句和对话的模仿和实践。通过多次的反复训练，我慢慢掌握了一些常见的表达方式和应对乘客问题的技巧。而这些都是通过不断的训练获得的，只有不断积累和提高，我们才能真正应对各种情况。
综上所述，乘务英语作为一门专业课程，对于提高乘务人员的英语水平以及培养其应对各种情景的能力有着重要意义。通过我在读书过程中的体会，我深深感到乘务英语对于乘务工作的帮助是巨大的。通过学习乘务英语，我掌握了与乘客交流的基本方法和技巧，了解了航空方面的专业知识，培养了与乘客沟通的能力，并体会到了反复训练的重要性。我相信，在今后的工作中，这些所学将更好地帮助我应对各种情况，并提供更好的服务。
最热英语读书心得体会（通用17篇）篇八
亲子英语读书是现代家庭教育中的一种重要形式，通过亲子共同阅读英语书籍，不仅可以增进亲子关系，还能提高孩子的英语学习能力。在我和孩子共同读书的过程中，我深刻体会到了亲子英语读书的重要性，并从中获得了许多宝贵的体会和启示。
第二段：培养孩子的英语阅读兴趣。
在亲子英语读书中，首先要培养孩子的英语阅读兴趣。我选择了一些适合孩子年龄的英语绘本，内容有趣，画面精美，每次和孩子一起阅读，我会模仿角色的声音、配合手势，使故事更加生动有趣。孩子对于亲子读书充满了兴趣，主动提出了和我一起读书的要求。通过不断的阅读，孩子慢慢培养起了对英语阅读的兴趣。
第三段：提高孩子的英语学习能力。
亲子英语读书不仅仅是培养孩子的英语阅读兴趣，更重要的是提高孩子的英语学习能力。通过阅读英语书籍，孩子可以扩大词汇量，学习正确的语法和表达方式。我会和孩子一边读书，一边解释不懂的单词和句子，帮助孩子理解并记忆这些知识。在阅读的过程中，孩子的英语水平不断提高，也更加自信地使用英语与人交流。
第四段：增进亲子关系。
亲子英语读书还能增进亲子关系。在与孩子共同阅读的过程中，我们可以互相交流想法，分享对书中情节和人物的理解。在交流中，我可以更加了解孩子的想法和感受，也可以让孩子感受到我对他的关爱和重视。通过共同读书的活动，我们的亲子关系更加紧密，相互间的沟通也更加顺畅。
第五段：培养孩子的阅读习惯和学习能力。
亲子英语读书还能帮助孩子培养良好的阅读习惯和学习能力。随着孩子不断阅读，他们会逐渐养成每天阅读的习惯，提高阅读能力和速度。通过阅读各种故事和知识，孩子的思维能力和逻辑思维能力也会得到锻炼和提高。此外，通过亲子英语读书，孩子会意识到学习的重要性，建立对知识的渴望和学习的自觉性。
结尾段：
通过亲子英语读书，我深刻认识到了它的重要性。不仅可以培养孩子的英语阅读兴趣，提高他们的英语学习能力，还能增进亲子关系，培养阅读习惯和学习能力。作为父母，我们应该积极参与亲子英语读书的活动，与孩子一同成长，共同享受阅读的乐趣。
最热英语读书心得体会（通用17篇）篇九
高中阶段是英语学习的关键时期，学好英语不仅可以提高我们的综合素质，还能为我们的将来提供更多的机会。确立学好英语的目标，将自己的未来与英语学习紧密联系在一起，是我们高中英语学习的首要任务。
第二段：培养良好的学习习惯和方法。
高中英语学习需要坚持，因此培养良好的学习习惯与方法是非常重要的。我们需要合理安排学习时间，制定学习计划，并在每天坚持学习英语的时间。另外，我们还可以多听多说多读多写，在实践中提高英语能力。同时，我们还要善于利用各种学习资源，如课外书籍、网络资源、英语角等，不断扩大自己的阅读面和听力广度。
第三段：注重语法和词汇的积累。
语法与词汇是英语学习的基础，只有掌握了语法和词汇，我们才能更准确地表达自己的意思。因此，我们要注重语法和词汇的积累，并善于在实际运用中加以巩固。我们可以通过创设语境，记忆单词与短语等方法来帮助记忆。同时，要不断查漏补缺，多读英语经典文学作品，积累更多的词汇和语法知识。
第四段：积极参与课堂互动与口语训练。
课堂互动是我们提高英语口语能力的重要途径之一。在课堂上，我们要积极参与老师的提问与讨论，勇于表达自己的观点。此外，我们还可以主动找同学练习口语，一起进行角色扮演、口语对话等训练。通过积极的口语训练，我们的口头表达能力将得到显著提高，为我们将来的沟通和交流打下强大的基础。
第五段：多多运用英语，培养语感与提高翻译能力。
学习一门外语最终的目标是能够流利地表达自己的思想和感受。因此，我们要多与外国人交流，提高英语的口语交际能力。这可以通过参加志愿者活动、交流项目或者在社交平台上找外教交流实现。此外，我们还可以通过阅读英文原著、报纸和杂志等来培养自己的语感和阅读理解能力。还可以尝试用英语翻译一些简单的文章，从而提高翻译的能力。
在高中英语学习的过程中，我们要始终坚持，脚踏实地去探究英语知识和掌握英语技能。通过勤奋的学习与不断的实践，我们相信，自己的英语水平必将得到进一步的提高，并能够真正运用到实际生活中。让我们一起努力，在高中英语学习的道路上走得更远，走得更好！
最热英语读书心得体会（通用17篇）篇十
在学习英语的过程中，阅读一直被认为是提高英语能力的重要途径之一。而进行英语讨论读书活动，更是一种有效的学习方式。通过与他人讨论读过的书籍，不仅可以拓宽自己的知识面，还能促进思维的发展。在这篇文章中，我将分享我在英语讨论读书活动中的心得体会。
首先，参加英语讨论读书活动可以扩充词汇量。在讨论中，我们通常会遇到许多我以前从未见过的生词和短语。通过主动地查找并学习这些生词，我不仅可以增加自己的词汇量，还能提高阅读理解能力。其次，讨论中每个人都有机会发表自己的观点和见解，这可以提高我们的口语表达能力和逻辑思维能力。此外，通过讨论的过程，我还能获得一些书本里没有的思考和观点，这不仅能开拓我的思维，还能丰富我的内涵。因此，参加英语讨论读书活动对于提高英语能力和个人发展都有着积极的影响。
在我参加英语讨论读书活动的过程中，我发现了一些心得体会。首先，获取底稿是非常重要的，并且要提前准备。在活动开始前，我们通常会先确定讨论的书籍和篇章，每个人都要准备一份读后感或者标注自己感兴趣的部分。这样可以确保我们在讨论时能够更好地发言。其次，要注意倾听和尊重。每个人都有权利表达自己的观点，我们应该倾听并且尊重他人的意见。在讨论中我们不应该对别人的看法进行批判，而是要保持开放的心态，尊重多样性。最后，对于讨论中提到的问题，我们可以做到“传棒”，给其他成员机会发言。通过这种方式，每个人都可以有时间发表自己的观点，保持讨论的活跃性。
第四段：如何更好地参与讨论。
为了更好地参与讨论，我总结了一些技巧和方法。首先，我们应该提前准备一些问题或者观点。在阅读过程中，我们可以标记一些自己感兴趣的问题或者观点，并且思考有关这些问题或者观点的看法。这样一来，我们可以更好地参与讨论，表达自己的观点。其次，我们可以运用一些引导性的词语和短语来回应他人的观点。比如，我们可以说“Iagreewithyoubecause…”（我同意你的观点，因为……）或者“Wecanalsoconsider…”（我们还可以考虑……）。这样可以使我们的回应更具有说服力，并且展示出我们的逻辑思维能力。最后，我们应该保持积极的沟通态度。英语讨论读书活动是一个互相学习和交流的过程，我们应该保持开放和积极的态度，乐于接受他人的观点和意见。
第五段：总结。
参加英语讨论读书活动是一个提高英语能力和个人发展的好方法。通过讨论，我们可以拓宽自己的知识面，提高阅读理解能力，锻炼口语表达能力和逻辑思维能力。在参与讨论的过程中，我们应该尊重和倾听他人的意见，保持开放的心态，并且注重准备和积极的回应。通过这样的参与方式，我们可以更好地学习和成长。因此，我鼓励每个人积极参与英语讨论读书活动，体验其中的乐趣和收获。
最热英语读书心得体会（通用17篇）篇十一
作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提高。我读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书，受益匪浅，从中选出这几个建议谈谈我的'想法。
教师面对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。其实，师生之间的关系应该是平等的，融洽的，教师应该学会蹲下来看学生，使他们感觉到你对他是公平的，信任的。每个孩子都有他的可贵之处，在教师的眼里学生没有好坏之分。在学生做好的大时候，我们应该给他们更多的鼓励；在学生做的不好的时候，我们更要关心和指导他们向正确的方向前进，使他们在认识的道路上更进一步。不要加以指责，在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方，孩子也是一样。其实他们也很痛苦，作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞，使他们看到自己的进步，使他们有自豪感和尊严感。
想一想，我这几个月的教学其实真是这样的，练习本就是学生习惯养成的一面镜子，也反映着一名教师的教学效果。对于新教师而言，学生习惯的养成是今后有良好教学效果的基础，我所缺乏的也就是这一点，要时刻培养他们良好的学习习惯，真正得到适合自己的学习方法，使得他们在今后的学习中能更省力更有效。
要对同事们的经验加以研究和观察，并进行自我观察，自我分析，自我进修和自我教育。在此基础上逐步形成自己的教育思想。
学习优秀经验，并不是把个别的方法和方式机械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向优秀教师学习应当取得某种信念。
关于学校教学大纲的知识对于教师来说，应当只是他的知识的事业中的起码常识。只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广的无可比拟的时候，教师才可能成为教育过程的真正能手、艺术家和诗人。其实，要想达到这样的境界，我想，最重要的一点就是不断地充实自己，完善自己。读书，读书，再读书，教师的教育素养的这个方面正是取决于此想想自己，在这方面做得确实不好，每天不停地忙于备课、上课、批改，管理班级，总是抱怨没有时间读书，但闲暇时又懒得动，而那些教育书籍却安安静静地躺在书架上，早已落满了灰尘。只有在需要的时候，才想起找一点书来，看看有没有可以借鉴的文章，有没有可以参考的教案，此时，想一想实在是可悲！可怜！现在觉得自己还年轻，自己所掌握的知识还足以能应付小孩子，然而面对飞速发展的今天，可以说孩子们的视野更加开阔了，我们不得不时刻要求自己要走在前面，那么惟有读书才能武装我们的头脑，才能让我们摆脱坐吃山空的尴尬境地。而读书的这种意识更应该是发自内心的需要和对知识的渴望。
年轻的我对于教师这个行业还存在着比较稚嫩的想法，而学习对于我来说是补充自己，使自己成熟的一个最好的方法，我要不断地学习，积累经验，使自己能成为一名名师。
最热英语读书心得体会（通用17篇）篇十二
既然选择了“教师”这一职业，就要无怨无悔!对教学过程负责。为了使自己的教学水平不断提高，要坚持经常学习时事政治、专业理论及多读书，以下教师读书心得体会范文《小学英语教师读书心得体会》是教师读书心得体会频道为您整理的，希望您对您有所帮助。
我教的是小学三和五年级英语，通过读教材我深切感悟到教师必须学习“英语新课标”才能适应教材改革的需要，才能适应新教材新教法的需要。能适应当今素质的需要，才能把握新知识体系和学生实际，提高课堂效益达到“英语新课标”设计理念的基本要求。一句话，顺应教育改革发展潮流，当一名合格的小学英语教师。达到教书育人的目的。
反复学习新课程标准理念，深刻领会英语课程的要求。我们要学习把握新课程标准的理念，目标和内容。小学英语教学属于英语启蒙教育，学生通过听、说、动唱、玩具备一定的语言基础。并获得初步的听说能力和一定的语感。基于小学生的心理特点，以及新课标的要求，小学英语教学应该以提高兴趣为主。
学校创建书香校园，提倡师生共读，我也每天利用一段时间，开始了我的读书生活。古诗中有“问渠那得清如许，为有源头活水来。”我们的思想需要源头活水，而这源头活水有一大部分来自读书。作为一名小学英语教师，我觉得，首先应该细细品读《英语新课程标准》，于是，我每天会尽量抽时间，静下心来读这本书。任务型教学要求教师设计出能在课堂上顺利开展，并能在真实的情境智能光运用的好任务。因此，我们必须认真分析教材，根据不断变化的教育教学因素调整教学，设计出贴近学生生活的设计。
通过研究教材，我深切感悟到，想要更好的适应新课程教材教改，就必须学习新课标，这样才能提高课堂效率，顺应时代发展的潮流，当好一名合格的小学英语老师。反复翻阅此书，我有以下体会：
在英语教学中要激发和培养学生学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神，培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神。
学生之间有一定的差距，我们不能一味的要求学生一定要做到这样、做到那样，应发现他们的优点以及不足之处，在课堂甚至课后进行分层教学。在进行教学设计时，分层设教，设计的练习要有梯度，要照顾到不同程度的学生，让每个学生都能参与课堂学习中。另外，有的学生的英语学习基础并不太好，很容易产生厌学心理，如果我们能注重到他的个性和特长，因材施教，给予正确的引导，以他们的特长来吸引他们，引起他们学习的兴趣，培养起他们的学习兴趣，那么才能更好的引导学生，培养学生。
新课标强调采用活动途径，倡导体验参与。在教学过程中设置任务，让学生通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务和目标，使学生感受到成功的喜悦。在早读时，利用早读抓好学生的朗读能力，提高学生开口说英语的能力。利用课堂前5分钟的时间默写单词和句型，进行freetalk。在课堂上，把时间还给学生，让每个学生都动起来，我再课前思考的最多的是导入的途径和技巧，怎样让每个孩子都能说话，每项任务都有话说。在教学中，我们可以通过创设语境、设计英语游戏、小竞赛、风采展示、小品表演等等，激发学生学习英语的兴趣，并提高学生学习英语的能力。
评价是一种教学方法，一种教学手段，一种学生成长的记录。首先，教师可以用语言对学生进行表扬和鼓励。如恰当地运用好：good!goodjob!youdidwell.great!welldone!you’reagoodboy.you’reagoodgirl.其实，教师只要真心真意地尊重学生，就会想出各种各样生动的、表扬式的、激励性的语言来鼓励学生。这些赞扬的话就像“兴奋剂”使小学生精神振奋，信心倍增;其次，教师还可以用体态语言对小学生进行表扬和评价。如小学生英语说得好，教师就鼓掌祝贺;小学生对教师提出的问题回答正确时，教师就竖起大拇指赞赏;对认真听课的学生，教师微笑赞许。对表现好的小组，教师进行加星等，更好地培养和激发学生学习的积极性和自信心。
学生的知识结构在不断更新，驾驭英语的能力在不断提高，掌握的词汇在不断扩充，社会对英语水平的要求也越来越高，教师只有不断学习，善于钻研，才能驾驭教材，才能满足学生的求知欲。
通过新教材的学习，我们迎接了新理念新考验新挑战。我们只要大胆运用新理念、新方法到课堂实践中。努力落实新课标。就回探出一条用好新教材的新路子。
最热英语读书心得体会（通用17篇）篇十三
既然选择了"教师"这一职业，就要无怨无悔!对教学过程负责。为了使自己的教学水平不断提高，要坚持经常学习时事政治、专业理论及多读书，以下教师读书心得体会范文《小学英语教师读书心得体会》是教师读书心得体会频道为您整理的，希望您对您有所帮助。
我教的是小学三和五年级英语，通过读教材我深切感悟到教师必须学习“英语新课标”才能适应教材改革的需要，才能适应新教材新教法的需要。能适应当今素质的需要，才能把握新知识体系和学生实际，提高课堂效益达到“英语新课标”设计理念的基本要求。一句话，顺应教育改革发展潮流，当一名合格的小学英语教师。达到教书育人的目的。
反复学习新课程标准理念，深刻领会英语课程的要求。我们要学习把握新课程标准的理念，目标和内容。小学英语教学属于英语启蒙教育，学生通过听、说、动唱、玩具备一定的语言基础。并获得初步的听说能力和一定的语感。基于小学生的心理特点，以及新课标的要求，小学英语教学应该以提高兴趣为主。
学校创建书香校园，提倡师生共读，我也每天利用一段时间，开始了我的读书生活。古诗中有“问渠那得清如许，为有源头活水来。”我们的思想需要源头活水，而这源头活水有一大部分来自读书。作为一名小学英语教师，我觉得，首先应该细细品读《英语新课程标准》，于是，我每天会尽量抽时间，静下心来读这本书。任务型教学要求教师设计出能在课堂上顺利开展，并能在真实的情境智能光运用的好任务。因此，我们必须认真分析教材，根据不断变化的教育教学因素调整教学，设计出贴近学生生活的设计。
通过研究教材，我深切感悟到，想要更好的适应新课程教材教改，就必须学习新课标，这样才能提高课堂效率，顺应时代发展的潮流，当好一名合格的小学英语老师。反复翻阅此书，我有以下体会：
第一、应突出素质教育。
在英语教学中要激发和培养学生学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神，培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神。
第二、应尊重学生的个体差异，分层教学。
学生之间有一定的差距，我们不能一味的要求学生一定要做到这样、做到那样，应发现他们的优点以及不足之处，在课堂甚至课后进行分层教学。在进行教学设计时，分层设教，设计的练习要有梯度，要照顾到不同程度的学生，让每个学生都能参与课堂学习中。另外，有的学生的英语学习基础并不太好，很容易产生厌学心理，如果我们能注重到他的个性和特长，因材施教，给予正确的引导，以他们的特长来吸引他们，引起他们学习的兴趣，培养起他们的学习兴趣，那么才能更好的引导学生，培养学生。
第三、适当采用活动途径。
新课标强调采用活动途径，倡导体验参与。在教学过程中设置任务，让学生通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务和目标，使学生感受到成功的喜悦。在早读时，利用早读抓好学生的朗读能力，提高学生开口说英语的能力。利用课堂前5分钟的时间默写单词和句型，进行freetalk。在课堂上，把时间还给学生，让每个学生都动起来，我再课前思考的最多的是导入的途径和技巧，怎样让每个孩子都能说话，每项任务都有话说。在教学中，我们可以通过创设语境、设计英语游戏、小竞赛、风采展示、小品表演等等，激发学生学习英语的兴趣，并提高学生学习英语的能力。
第四、应及时进行有效评价。
评价是一种教学方法，一种教学手段，一种学生成长的记录。首先，教师可以用语言对学生进行表扬和鼓励。如恰当地运用好：good!goodjob!youdidwell.great!welldone!you’reagoodboy.you’reagoodgirl.其实，教师只要真心真意地尊重学生，就会想出各种各样生动的、表扬式的、激励性的语言来鼓励学生。这些赞扬的话就像“兴奋剂”使小学生精神振奋，信心倍增;其次，教师还可以用体态语言对小学生进行表扬和评价。如小学生英语说得好，教师就鼓掌祝贺;小学生对教师提出的问题回答正确时，教师就竖起大拇指赞赏;对认真听课的学生，教师微笑赞许。对表现好的小组，教师进行加星等，更好地培养和激发学生学习的积极性和自信心。
学生的知识结构在不断更新，驾驭英语的能力在不断提高，掌握的词汇在不断扩充，社会对英语水平的要求也越来越高，教师只有不断学习，善于钻研，才能驾驭教材，才能满足学生的求知欲。
通过新教材的学习，我们迎接了新理念新考验新挑战。我们只要大胆运用新理念、新方法到课堂实践中。努力落实新课标。就回探出一条用好新教材的新路子。
最热英语读书心得体会（通用17篇）篇十四
有的人总说：“英语真难学。”我真的很赞同这些观点。虽然自始至终，我的英语都算还好;但我从不认为有一种方法可以轻松地学习英语。而我也总是很失望地看到，有些人只顾方法忽略经验。
学英语的方法很简单，听说读写。但这也是矛盾所在，因为我们做着同样的事，学着同样的东西，却会有不同的`成绩。这其中的问题在于：积累。
这其实真的是件很简单的事。我不知道那些天才们，包括那些高手们怎么想，但是，这却是最重要的一步。为什么这么重要的事却有很多人没有去做。第一，英语词典太厚了;第二，语法书太厚了;第三，资料太多了。有的人总是抱怨说自己太懒，但事实并不是这样子。归结起来只有一点，那就是心中有一种畏惧感，真正的懒人是不去面对现实。但我们必须面对现实，每个人都要。因此，我们的毛病是害怕面对现实，缺乏对自己的信心。
我自认为是一个“拙于口而敏于心”的人，我从来不抱怨现实。因此，我不会因一次的失败而灰心。对我而言，信心是永远充沛的。我不会因有很多人超过我而沮丧。只要有实力，每个人都有可能超过我。因此我的信条是，只要有实力，我会超过任何人。
我不认为有好的学习方法。如果真的要我说的话，我也只能说，做好自己该做的事，尽量做得最好，一心一意地去做。如果有空的话，不妨将英语书当作小说看。
最热英语读书心得体会（通用17篇）篇十五
评课，即课堂教学评价，是指根据一定教育理念和教学目标，通过系统的课堂教学活动的信息，运用可操作的评价手段对信息进行科学评价，从而对不同教学的各个要素及发展变化进行价值判断的过程。要求其对课堂教学成败得失及原因作出中肯的分析和评估。并且能够从教育理论的高度对课堂上的教育行为做出正确的解释。评课是教学、教研工作过程中经常开展的活动，对提高教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成长深化课程改革有着十分重要的意义。
听课评课是英语教师在日常教学活动中经常性的、不可缺少的教研活动，是促进教学观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学展示、研究成果汇报、教学水平提高的重要途径和主要手段。也是英语教师在互动中获取经验、自我锤炼、自我提高的过程。因此，听课评课是英语教师研究课堂教学，提高业务能力的有效途径，同时也是学校工作的一个重要环。
通过初中英语《有效评课》和《评好课：应知应会》这两本书的学习，让我感受颇深。现将自己的一些心得体会总结如下：
一、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。
这是新标准的重要特点，也是素质教育的要求。注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，多采用小组竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，这不仅能激起学生们对英语学习的兴趣，同时也能营造宽松、民主、和谐的教与学的氛围。平时在这一方面自己做得不够好。因此，听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对学生的要求一定要清楚明确，难易适中。只有学生们清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难他们会无从下手，太易又不用思考，这都会打击他们的积极性。
二、尊重学生的主体地位。
三、关注学生的个体差异。
学生个体之间有着先天和后天的差别。他们在兴趣、性格、学习动机、学习习惯等方面上有着极大的不同。这就决定了不同的学生有着不同的学习能力；同一个学生能够在不同的状态下学习的能力也不同。因此，英语课堂教学应以学习者为中心来设计，注重学生的差异，才能充分调动学生的主观能动性。从教学的角度出发，聚焦学生的差异，并把握学生的差异性，如何设计好一堂课堂互动，如何完成任务活动，如何评价学生的学习情况，保持学生的积极性，有着相当大的作用。
四、在英语课堂中渗透情感教育。
我真诚的邀请班级的其他同学为他们学好英语提出建议，稍加思考后，让学生呢个们纷纷献计献策。给学生创设一个真实的语言输出情境，给他们提供了一个互相关爱的情感教育的机会，相信同学至诚的帮助一定会给其他英语成绩不甚令人满意的学生留下温馨美好的感动。
五、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。
在这几天的网上听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：
2、善于利用多媒体等手段辅助教学，使学生们接触到的知识更立体、更直观、更生动；
3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松、活泼、潇洒地进行授课，富有艺术性；
4、有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。师生关系处于一种平等、信任、理解的状态，那么所营造的和谐、愉悦的课堂氛围必然会产生良好的教学效果。
综上所述，作为教师的我，通过这次自学了初中英语《有效评课》的学习使我树立了新的发展观，引导学生建立自主、合作、探究的学习方式，通过师生的深入交流与沟通并指导学生，激发学生富有挑战性，好奇心，也使我的教学专业素质得到更好的提高，在以后的教学中，也能得心应手。
最热英语读书心得体会（通用17篇）篇十六
我是一名高二的学生，因为上的是国际部，所以高三毕业前过雅思是必须的。之前听说有高三下学期还未过雅思，造成申请学校不明朗，不能达成自己的心愿，由此家人和我也统一思想，决定对雅思考试早准备，及时开始考不过也不会造成最后压力堆积在一起，但是对雅思考试的具体情况也不是太了解，都是道听途说一些。
于是决定上一个雅思培训班，因为新东方是最早开办出国培训的学校，所以对他比较信任，最后选了一个15人精讲班，经过一个多月的培训，确定在11月份先试考一下，不管成绩如何，先看看自己有什么不足之处，以便今后有针对性的训练提高。考完之后在忐忑中终于等来了公布成绩的那一天，算是超常发挥，一次过了。因为考前只听说雅思比较难，考过之后自己觉得还可以，结果自己比较满意，高兴之余，觉得这样的结果，还是有一些前提才会得到的，也就是所谓的心得，与大家分享一下。
首先，有条件的话，还是要上一个正规的雅思培训班，因为是专业的，省去你前期的盲目摸索，能让你在短期内迅速了解雅思考试的特点，掌握应试技巧，全面提高应试能力。我报的这个班，配备的老师都是年轻活力，有海归的，有知名院校毕业的，他们的教学经验丰富，课堂气氛轻松活泼，让你的学习不觉枯燥。像听力课程就是分类讲解各种场景，如银行学校等，这样就比较容易在特定的情景下掌握特定的词汇，还特别讲解了一些易错点，比如如何分析读音相近的两个词，听的时候注意关键词。阅读主要讲的是抓住x的主干，分析x的结构，在短时间内抓住主题，他们的`方法特别管用，写作也是讲解句子的开头力求多样化，找出起共同点与不同点，用词尽量广泛，一些小小的细节，往往可以改变一篇作文的命运。口语考试要尽量放松自己，自然的与考官沟通。
其次，师傅领进门，修行在个人。上培训班只是老师传授给你方法，领你上路，真正具体繁冗的学习还要自己来做，克服懒惰侥幸心理，认真准备，单词多记，听力多听，写作长练，真题按照考试规定时间掐表做，以适应考试节奏，寻找实战状态。看自己的真实水平，找出差距，发现不足，坚持练习。
再者，雅思注重更多的是表达和理解英语的能力，平时也要主要有意识的提高英语水平，如看原声电影，原版图书歌曲等，这样日积月累，才能从量变到质变。
最热英语读书心得体会（通用17篇）篇十七
百年孤独是我读过的第一本世界名著，当时我读初一，正是喜欢孤独寂寞用词的小女生，为了这个名字，我从图书馆借了来，可是第一句：多年以后，面对行刑队的枪口中，奥尔良上校想起了多年前他第一次看到冰的情景(大意如此)，一下让我蒙了，我把它放到一边，不愿再看，直到一个月后，图书馆催我还书了，硬着头皮拿起了书，看了两页。
从看到第三页后，我的手再也离不开这本书，我把所有的业余时间都奉献给这本书，我用了一个月的时间反复看了三遍，从来没有一本书给我这样的经历：我把生命交给一本书了!那一个月，我无法跟人交流，无法大声说笑，满脑子都是奥尔良家族每一个人的身影，每一个都那么鲜活，每一个都那么特立独行，但所有的人都那么孤独于世!
每一次合上书，我都怀疑自己是否有勇气再翻开它，因为那种孤独从每一个字里透出来，压得我喘不过气，但每一次打开它，我又不愿意合上它，仿佛只有这本书才是我的世界，才是我活下去的理由。
可能我讲了这么多，还算不上谈读后感，差不多快一年了，当年看完此书的感受到今天还清晰如昨，每一个人问我看它的感受，我只有两个字：我怕。是的，我怕，我怕那种孤独，我怕自己爱上它而无法自拔。