心得体会是对自己经验的总结，有助于我们在以后的学习和工作中避免同样的错误。接下来的范文是一些写得十分出色的心得体会，相信能给您提供一些撰写方面的灵感。
优质管理思维的收获和体会（通用17篇）篇一
第一段：引言(150字左右)。
在当今竞争日益激烈的社会中，管理思维变得尤为重要。在个人成长和职业发展的过程中，我深刻体会到了管理思维的重要性。通过不断的学习和实践，我逐渐形成了一些关于管理思维的心得体会。在本文中，我将分享这些心得体会，并探讨管理思维对个人和组织的重要作用。
第二段：理解目标和规划(250字左右)。
首先，我认为管理思维的核心是理解目标和规划。在个人生活中，我们需要明确自己的目标并制定一套相应的规划来实现这些目标。同样，在组织管理中，领导者需要明确组织的目标，并制定相应的策略和计划来实现这些目标。通过理解目标和规划，我们能够更有效地利用有限的资源，提高效率和产出。
第三段：团队合作和沟通(250字左右)。
其次，管理思维强调团队合作和沟通的重要性。一个成功的领导者需要具备良好的沟通和协作能力，能够将团队成员的优势和经验充分发挥出来，实现协同效应。在我个人的经历中，我发现与团队成员深入沟通并制定明确的任务分工能够提高团队的整体效能。同时，及时的反馈和互相倾听也是团队合作的关键，能够消除误解和提高团队的凝聚力。
第四段：创新和持续改进(250字左右)。
第三，管理思维也鼓励创新和持续改进。随着社会的不断发展，传统的做事方式可能已经过时。因此，作为管理者，我们需要不断寻求新的解决方案，并鼓励团队成员提出新的观点和想法。在我的职业生涯中，我意识到只有通过创新和持续改进，我们才能不断适应变化的环境，并保持竞争优势。
第五段：适应性和灵活性(250字左右)。
最后，管理思维需要具备适应性和灵活性。世界变化得如此之快，我们必须能够快速适应和应对变化。作为有效的管理者，我们需要不断学习和更新自己的知识和技能，以应对新的挑战和机遇。同时，我们也需要具备灵活性，能够灵活应对不同的情况和问题，并做出适当的决策。
总结(150字左右)。
通过不断学习和实践，我逐渐认识到管理思维的重要性。理解目标和规划、团队合作和沟通、创新和持续改进、适应性和灵活性成为我管理思维的重要核心。这些心得体会在我个人发展和职业生涯中起到了关键作用。我相信，通过不断学习和实践，我们每个人都可以不断提升自己的管理思维，并在个人和组织中取得更好的成绩。
优质管理思维的收获和体会（通用17篇）篇二
思维是人类最为珍贵的财富之一，它能够决定一个人的思考方式和行为方式。有时候，我们的思维可能受到限制或受到既定的思维模式的束缚。因此，思维管理变得尤为重要。在过去的几年里，我一直致力于思维管理的探索和实践，通过调整和改善我的思维方式，我收获了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我的思维管理心得体会。
首先，我发现积极的思维方式对于思维管理至关重要。积极的思维方式可以帮助我们更好地应对挑战和困难。例如，当我遇到困难时，我会告诉自己这只是一次学习的机会，我会从中得到宝贵的经验和教训。这样的思维方式使我能够更加镇定地面对困境，并找到解决问题的方法。积极的思维方式还可以让我们更加乐观地看待未来，并为自己设定积极的目标。
其次，学会积极地接受自己的思维模式和思维局限也是一项重要的思维管理技巧。我们每个人都有自己的思维方式和思维偏见，这是由我们的经历和环境所决定的。当我们能够接受并认识自己的思维模式时，我们就能更好地了解自己的弱点和局限。只有当我们意识到自己的思维方式面临的局限性时，我们才能够寻找解决问题的新思路。因此，学会接受自己的思维模式和局限性是思维管理的重要一步。
第三，我发现广泛阅读和学习是思维管理中不可或缺的一部分。通过阅读各种类型的书籍和文章，我们能够接触到不同的思维方式和观点。这样的学习和认知扩展了我们的思维边界，让我们能够以更加全面和积极的方式思考问题。同时，通过学习和思考，我们可以不断更新自己的思维方式，并应用新的思维工具解决问题。
此外，我也发现反思和自我评估在思维管理中起着重要的作用。经常反思自己的思维过程和思维方式可以帮助我们发现自己的不足之处，从而改进和优化自己的思维方式。在反思的过程中，我们可以思考自己在面对问题时的思维路径，以及是否有更好的解决方案。同时，自我评估也是重要的，我们可以评估自己的思维效果和思维过程，看看是否能够更好地应对问题。
最后，付诸行动是思维管理成功的关键。我们可以有再多的思维管理技巧，但如果不将其付诸实践，那么这些技巧就只是纸上谈兵。因此，将思维管理付诸实践，并不断调整和改进自己的思维方式是至关重要的。通过实践和积极行动，我们才能更好地管理我们的思维，提高我们的思维能力。
综上所述，思维管理是一项重要的能力，通过保持积极的思维方式、接受自己的思维模式和局限性、广泛阅读和学习、反思和自我评估，以及付诸实践，我们可以不断提升自己的思维能力和管理思维。在实践中，我发现这些方法的确能够帮助我更好地思考和解决问题，并取得了一定的成效。我相信，只要我们不断学习和实践思维管理，我们将能够在工作和生活中取得更好的成果。
优质管理思维的收获和体会（通用17篇）篇三
一个企业的良好发展，离不开优秀的管理思维方式，企业中的中高层管理思维尤为关键。应该说中高层管理思维的创新能够决定企业稳定发展的方向。所以，针对公司的未来发展，也为全面提升中层管理人员的思维方式，公司领导专门安排了这次《中高层管理人员-重塑管理思维》的培训课程学习。公司能够给予这次机会，参加培训学习，感觉非常荣幸。通过此次培训，收获颇多，感悟也很多。现就个人所学到的心得与感悟，与大家分享如下：
我觉得，这次的培训方式，完全颠覆了以往那种"倾灌式"的培训模式。此次培训，不像原来那种按部就班的灌输学习，也就是讲师把制定好的具体管理方法直接讲出来，大家做笔记，回去照搬使用。这次不同，是让大家积极地参与其中，踊跃发言，用自己的思维方式，针对性格各异的"员工"案例，进行客观事实地分析，然后得出自己的选择答案交予老师，进行比较。当然有些答案与讲师的答案有所不同，但正是因为如此，才能更好的发现自己在处理问题时，思维方式上还存在哪些不足，有哪些方法是更好、更优的选择。
正是通过学习这些有趣的培训课程，使我们的逻辑思维更加条理化、清晰化；也更多的了解，如何对下属进行有效的工作指导。其中，印象最深的一句话，是课程中所讲的："完全不懂的下属，比懂但做的不好的下属，好教太多。"因为完全不懂，所以，在接受工作时，只要对其按照合理的步骤进行相应的指导，通过"说、教、练、赞、跟"的几种指导方式，顺其自然就会达到既定的预期效果。
1、要注意在指导的过程中，要做到循序渐进性的指导，尽量站在学习者的角度着想；
2、指导过程中，注意对方的反应，并及时给予正面的回馈；
3、配合对方的快慢程度，有效调整指导速度；
4、提供大量练习的机会，并从旁观察、适时协助。通过此次学习，让我对此类部属的工作指导，有了全新的认识，简单几句话概括就是："说给他听，做给他看，让他试试，给他指导。"这是一种非常简洁明了的，对下属的工作指导方法。当然，因人而异，情况不同，则另当别论。
再如，课前作业的内容，让我们每个人先清楚自己的角色，并且了解自己所管理的5位部属，所具有的完全不一样的性格特征、做事风格等。然后，针对这些部属在工作过程中，所表现出的各类问题，进行分类解决，即进入"情境管理"的核心。
首先，如果碰到像"普京"的性格类似的部属，要如何管理。如何应对部属的特殊请求？要先了解他，普京是创业期的第一批员工。
1、年纪比你大，年限比你长，对你态度冷漠，觉得各方面都比你优秀；
3、自己工作认真，对公司贡献良多，仍泰然自处；
4、有个稳定的家庭。
以上就是他的所有特征。现在他请求，在每周二和周四，提前1小时送独生子去补习班。针对这种情况，应该如何处理呢？如果按照制度规定，是不可能被允许的。因为通过制度去管人，是对事项进展的过程控制，而他的性格特征，显然不适合直接用制度制约。如果那样会显得非常制度化，从而可能忽略了对人性的把握，不能有效洞察人心，不能完全做到善解人意。当然也不能直接允诺，以防成为别人效仿的"恶例"。
所以通过本次学习，在管理过程中，如遇应对部属提出的特殊请求时，要做到，先检视这件事是否有其他的更完美的方法来解决，最好是制度范围外的，而且不会产生负面影响的方式。更要做到不能轻易使用权利。作为领导要学着示弱，让管理示强。在解决问题的过程中，要充分强调对事情的重视和了解，及时沟通，但不一定要违反制度去解决。最终目的，则是达到大家都能认可的方式，把问题完美解决掉。
作为中层管理者，需要注意的方方面面有很多。针对不同部属的表现，更要注意"正面强化"与"负面制约"的作用。部属有诉怨，应该说是正常的现象。但是，如果面对诉怨的存在，却置之不理，任其自由发展。那么，必然会引起不良后果，犹如"冰山理论",看着表面问题不大，但隐藏的内在问题，将会更加难以解决。所以，在管理过程中，一定要从正面的角度看待诉怨，充分了解对方需求。以不破坏关系，不违反规定为前提，予以必要的协助，解开其心结，诉怨定会迎刃而解。即为先处理"心",再处理"事",把"负面制约"逐步瓦解。针对部属良好的工作表现，也要进行适时的赞美，因为精神和实质是并重的，适当的激励，有时会对工作目标产生意想不到的效果。
部门所有工作的目的，直接对应的就是年度目标的完成。对于部门目标的具体落实，是需要部门成员共同来面对的。所以，在管理过程中，又会遇到目标管理。针对目标管理的分解，即为部属设定目标，需要根据部门工作计划中轻重缓急的程度，通过相互沟通，使部属对所要承担的目标任务做出承诺，对完成部门目标而付出个人的努力。为确保目标的顺利完成，对目标实施的过程，必须进行有效的督导管理。指导部属按计划进行目标分配，解决部属为完成目标而遇到的不可控的因素，从而使部属有效快捷的把目标完成。
作为一名中层管理者，也要时刻注意，做到与部属改善关系。首先，要把握做人的精髓，就如俗语讲的"先做人，再做事",遇事身先士卒，做事诚实守信，为人谦虚宽容、严于律己、宽以待人。
2、把握说话的要领，学会讲"好话",即不让人厌烦的话，能听进心里的话；
3、彼此更要建立信任的基础，设身处地的站在对方的立场考虑问题，认可对方并不吝啬地赞美对方的优势。
如果做到以上几点，相信与部属的关系肯定能有很大的改善。当然，最重要的是，部门人员关系和谐，对部门的工作进展，将会起到事半功倍的效果。
在管理的过程中，对部属进行适当的授权也是至关重要的。但是一定要掌握住授权的合理性，才能达到预定的效果。所以，要掌握好具体的授权步骤，首先要表达对部属的充分信任；对部属明确说明目标的重要性；并且针对目标的实际需求，给予适当的权限；再详细征询部属对此目标的未来构想；对部属在工作过程中遇到的困难，提供适当的协助；并适时进行监督和考核，确保顺利完成授权，使部门工作进一步开展。
通过学习了这么多的情境管理方式，虽然说讲得不是具体的管理方法，但是感觉却胜过那种一成不变的管理方法；一个个鲜活的案例，似乎就像我们自己正在面对着一个个不同的员工，所表现出的各种不同的问题，要我们来一一解决。由于每个人的性格迥异，所以在管理上不能搞一刀切；按照学习内容来看，依靠制度制约是最基本的管理方式，而在具体的管理过程中，则需要我们用独特而创新的思维方式，进行变通的管理。在管理过程中，学习并借鉴别人的有效方法，要把学到的知识变成见识，更要有胆识地加以实践，从而使各项管理工作顺利开展。
诚如讲师在课程中所说，作为一名中层管理者来讲，这个职位是最不好做的，既要接受任务，又要分配任务，做"老好人"是肯定不能很好完成上级安排的工作的，但做"坏人"也有可能完成不好任务。这个职位，又属于最不可或缺的一个职位，它起着承上启下的作用，普通员工流失可能不会影响大局，但中层管理者如果频繁更替，则会影响一个企业的正常运行。
这些也说明了，一名中层管理者的重要性。所以，在以后的管理工作中，只有在所担任的岗位上，灵活运用所学到的思维方式，合理处理平时遇到的各类问题，为部门的发展做出应有的努力。在管理工作要求上一视同仁，对性格不同的部属管理方法上做好分类区别，才能为公司的进一步发展，提供更完善的后备力量！
优质管理思维的收获和体会（通用17篇）篇四
思维管理是现代社会中才知道的一个重要概念，它涉及到人的思考方式、思维习惯、思维能力等诸多方面。作为一个思维管理的新手，我在日常生活和工作中体会到了许多有关思维管理的心得和体会。
首先，我认识到思维管理的重要性。在过去的生活经历中，我常常受到自己思维的局限和固化的影响，导致很多问题无法得到解决。而通过学习思维管理，我逐渐明白，优秀的思维管理能够帮助我们拓宽思维的边界，打破思维的壁垒，从而更好地应对各种挑战和问题。例如，在工作中，我遇到了一个复杂的项目，遇到了许多不确定的因素，我需要利用思维管理的技巧，分析问题的根本原因，思考可能的解决方案，并做出决策。只有通过灵活的思维管理，我才能够将复杂的问题分解为简单的部分，逐一解决，最终顺利完成项目。
其次，我意识到思维管理需要不断的学习和实践。思维管理不是一蹴而就的过程，需要在实践中不断积累经验、总结教训。在我个人的体验中，我发现自己虽然学到了许多关于思维管理的理论知识，但只有通过实践和实际操作才能够真正地掌握和运用这些知识。例如，在处理复杂的问题时，我曾经试图通过套用某个模型或方法的步骤来解决，但结果却往往并不理想。后来，我明白了思维管理需要根据具体情况和实际需求灵活运用，不能被固定的模式所束缚。只有通过不断的学习和实践，我才能够不断提升自己的思维管理能力。
此外，我也了解到思维管理需要关注自身思维的局限性。每个人的思维都会受到自身经验、观念和认知的限制，这种局限性会影响我们对问题的看法和解决问题的能力。因此，思维管理也需要我们保持开放的心态，并尝试从不同的角度和观点考虑问题。例如，在团队合作中，我常常和不同专业背景的同事一起工作，他们的思维方式和习惯与我不同，但正是这样的差异性让我们能够多方位地思考问题，从而寻找到更好的解决方案。因此，思维管理也是一种与他人协同工作和交流的能力。
最后，我深刻理解到思维管理是一种长期的修炼和习惯养成过程。思维管理不是一蹴而就的结果，而是通过不断的修炼和自我调整逐渐形成的。我需要在日常生活中注意自己的思维方式和习惯，及时纠正错误的思维模式和偏见，以良好的思维管理习惯来指导我的工作和生活。例如，我常常在面对困难和挑战时，会意识到自己是否陷入了消极的思维模式中，然后努力转变思维，寻找积极的解决方案，并坚持实践。只有通过长期的修炼和习惯养成，我才能够真正地掌握思维管理的技巧，并将其融入到日常的生活和工作中。
综上所述，思维管理是一个深入人心的概念，对于个人的成长和发展有着重要意义。在我个人的思维管理实践中，我体会到了思维管理的重要性，认识到了思维管理需要不断学习和实践，了解了思维管理需要关注自身思维局限性，以及思维管理需要长期的修炼和习惯养成。通过这些思维管理的心得体会，我相信我能够在未来的发展中不断提升自己的思维管理能力，更加灵活和全面地应对各种挑战和问题。
优质管理思维的收获和体会（通用17篇）篇五
打破自己的意思是，否定当前的自己，离开舒适区，去蜕变，去成长，成长为更好的自己。沉溺于自己的意思是，以自我为中心，患得患失，懦弱，不敢改变，怕失去已经拥有的一切，希望保持自己的既有优势。
我们当然都希望打破自己，不想沉溺于自我当中。但我们做的事情中，大多数还是在沉溺而不是打破。
人总是说得容易，做起来就难。
一个公司的改革，一个国家的改革，最大的阻挠，是人。是那些既得利益者。变革了，以前有的就没有了，所以他们会竭力阻挠。人类也不是总是进步的，有时候会退步。阻力太强了，创新的力量被扼杀了。但是拉长了看，还是革新的能量要更强一些。
说回我自己，我是在打破自己还是在沉溺于自己呢？我觉得更多的是打破自己。我自己本来就一无所有，没有权力，没有得利，所以就无所谓沉溺了。我也会发现自己很多毛病，有些毛病在改，有些毛病居然已经改了。经常反思，下决心改变，总会有些变化的。
有次我给窦总讲，我说我想修整一下，好好学点东西，我不能止步不前。我打算像几年前一样，专注下来，学习。窦总说，那时候你啥也没有，你现在和那时候不一样了啊，最起码，你背后有一个公司可以支持你一下啊。我当时愣了一下，想我需要支撑吗？需要是肯定的，但是并不强烈，从来不寄希望于外界的支撑，如果是那样，我可能老早就向世界妥协了。
我从来不拒绝世界的帮助，但我不把希望寄托在这上面。我自己帮助自己，这样外界帮助我，才能事半功倍。
打破自己，是说打破当前的自己；打破了，自己还是自己，只是不一样了。沉溺于自己，是说沉溺于过去以及当下的自己，想要变成另一个样子，也是一种沉溺。但方向是向上的，心态是谦卑的，就是好的。
打破，起初看起来是一种损伤，但是经年累月后，你就会变得更强。痛苦是成长的养料，如果你正逆境成长，总有一天你会感谢这逆境的。
优质管理思维的收获和体会（通用17篇）篇六
曾仕强教授的中国式管理，以前公司组织观看过影碟，对他的关于中国人的总结：“一表人才,两套西装,三杯酒量,四方麻将,五方交游,六出祈山,七术打马,八口吹牛,九分努力,十分忍耐”颇有印象，因此在直销部的杂物堆中发现此书，不禁惋惜不已。
看此书有三重境界：如获至宝，不过如此，原来如此。
如获至宝：刚得此书，欣欣然，立即查看，里面的ab式、甲乙式、大和式的管理思维十分形象，开始部分的讲述也易于理解。二构于一的部分联系实际，西方文化确实如此，不禁频频点头，不错。
不过如此：但看到一内涵二，越看越迷离，许是篇幅过于长，而且跟中国传统过于贴合显得稀松平常，因此兴趣大减，每次拿起来看两页后就睡意顿生，心中暗自叹息，大师不过如此。
原来如此：月会将近，只好逼着自己去看，看到一统全局时，才明白过来，原来上篇是依次讲解：西方文化、中华文化和日本文化的特性、有点和缺失，而这仅仅是书中的前奏而已，茅塞顿开之后，势如破竹，痛快淋漓。
其实下篇重在讲中华文化的特点，中华文化的特点如果需要浓缩的话，曾教授的一句：“很难讲，看你怎么讲，随便你讲”+“不一定”也许就是最好的概括。书中下篇的大量篇幅举例说明了中华文化中，看似含糊不清，但实际上却自有它的逻辑“伦理”。
所幸曾教授给的答案让我长出一口气，他说：任何文化都有它的优点，也必然有它的局限性，多元的世界才是自然的，妄尊自大固然不行，妄自菲薄也不可取。而国人从鸦片战争以后，在百年屈辱的岁月中，自卑之心日重，认为中国只有变得跟西方人一样，才叫现代化，严重地抑止了中华文化的发展，而效仿西方的做法遇到中华文化的根基，又似象非象，很难取得长足的进步。
现在思量，邓公提出的“建设有中国特色的社会主义”确是对中华文化有深刻的了解，而提出“全盘西化，海洋文明”的人确有偏颇之处。幸哉中国!
全书阅毕，美中不足的是，其实它讲文化甚于管理，如果书名为“正确认识中华文化”更恰当。而就管理而言，在初期阶段，用一统全局，快速执行，快速立足，发展期则宜二构于一，健全各种制度，之后宜用一内涵二的中华文化，相生相容，达此境界，什么最佳雇主奖等，皆是浮云，不值一提了。
我想本书第24章是非常好的总结：重新认识中华文化(尤其是文化中的包容性)，先做好一个中国人，建立中国人的观点(这与现在比较时髦的中西普世价值之争实在是同出一辙)，客观比较中西文化，尊重各种文化特性，自然成为世界主流。
多彩的，自然的，才是和谐的，世事如此。
优质管理思维的收获和体会（通用17篇）篇七
管理思维是在日常工作和生活中运用的一种思考方式，我在实践中深刻体会到了它的重要性和作用。从管理问题的角度出发，对于组织和个人来说，管理思维可以帮助我们更好地把握问题的本质，寻找解决方案，实现个人和组织发展的目标。
第二段：破题。
在我的工作经历中，学习和运用管理思维的一个关键经验是，要始终站在系统的视角思考问题。在面对问题时，只关注某个环节，或片面追求眼前利益，可能会带来无法预料的后果。例如，公司在推出新产品时，如果只关注产品研发和销售环节，而忽视了市场调研、供应链等其他环节，那么将很有可能导致产品研发的成本高、销售渠道的不畅通等问题。因此，要想在处理问题时做得更好，就需要跳出个人的狭隘视角，站在整个系统的高度，做到全面考虑。
第三段：发展论点。
此外，管理思维还需要具备创新性和系统性。创新性的管理思维可以帮助我们找到新的解决问题的方式和方法，打破固有的思维模式。世界不断变化，旧的方法和观念可能已经不再适用，需要我们不断创新，寻找更好的解决途径。同时，系统性的思维也是至关重要的，它可以帮助我们从整体的角度把握问题，找到各种因素的相互关系和影响，这样才能更好地找到解决问题的路径。
第四段：例证。
举一个我在工作中亲身经历的例子，我们公司的一项业务遇到了困境，销量一直不尽人意。当时，有同事认为只需要加大广告宣传和促销力度，销量就能提升。然而，经过我和团队的分析，发现了销量下降的根本原因并针对性地制定了解决方案。我们发现是因为产品在市场上的竞争力下降，而非仅仅是宣传力度的不足。因此，我们及时进行了产品升级，提升了质量和性能，重新制定了市场定位和销售策略。最终，销量逐渐回升，并恢复了正常的增长状态。
第五段：总结。
在管理思维的实践中，我体会到了站在系统的视角思考问题的重要性，以及创新性和系统性思维的价值。这些理念和思考方式的运用，对我在工作中提出问题、找到解决方案起到了积极的推动作用。通过不断地学习和思考，我相信管理思维将成为我未来职业发展和个人成长中的重要支撑。因此，我愿意继续保持对管理思维的关注和学习，不断探索和提高，为个人和组织的发展做出更大的贡献。
优质管理思维的收获和体会（通用17篇）篇八
《管理思维》是东方出版社20xx年出版的图书，作者曾仕强，刘君政。该书详细介绍了甲乙式、ab式与大和式三种不同的管理思维·下面是本站带来的管理思维。
仅供大家参考。
曾仕强教授的中国式管理，以前公司组织观看过影碟，对他的关于中国人的总结：“一表人才,两套西装,三杯酒量,四方麻将,五方交游,六出祈山,七术打马,八口吹牛,九分努力,十分忍耐”颇有印象，因此在直销部的杂物堆中发现此书，不禁惋惜不已。
看此书有三重境界：如获至宝，不过如此，原来如此。
如获至宝：刚得此书，欣欣然，立即查看，里面的ab式、甲乙式、大和式的管理思维十分形象，开始部分的讲述也易于理解。二构于一的部分联系实际，西方文化确实如此，不禁频频点头，不错。
不过如此：但看到一内涵二，越看越迷离，许是篇幅过于长，而且跟中国传统过于贴合显得稀松平常，因此兴趣大减，每次拿起来看两页后就睡意顿生，心中暗自叹息，大师不过如此。
原来如此：月会将近，只好逼着自己去看，看到一统全局时，才明白过来，原来上篇是依次讲解：西方文化、中华文化和日本文化的特性、有点和缺失，而这仅仅是书中的前奏而已，茅塞顿开之后，势如破竹，痛快淋漓。
其实下篇重在讲中华文化的特点，中华文化的特点如果需要浓缩的话，曾教授的一句：“很难讲，看你怎么讲，随便你讲”+“不一定”也许就是最好的概括。书中下篇的大量篇幅举例说明了中华文化中，看似含糊不清，但实际上却自有它的逻辑“伦理”。
所幸曾教授给的答案让我长出一口气，他说：任何文化都有它的优点，也必然有它的局限性，多元的世界才是自然的，妄尊自大固然不行，妄自菲薄也不可取。而国人从鸦片战争以后，在百年屈辱的岁月中，自卑之心日重，认为中国只有变得跟西方人一样，才叫现代化，严重地抑止了中华文化的发展，而效仿西方的做法遇到中华文化的根基，又似象非象，很难取得长足的进步。
现在思量，邓公提出的“建设有中国特色的社会主义”确是对中华文化有深刻的了解，而提出“全盘西化，海洋文明”的人确有偏颇之处。幸哉中国!
全书阅毕，美中不足的是，其实它讲文化甚于管理，如果书名为“正确认识中华文化”更恰当。而就管理而言，在初期阶段，用一统全局，快速执行，快速立足，发展期则宜二构于一，健全各种制度，之后宜用一内涵二的中华文化，相生相容，达此境界，什么最佳雇主奖等，皆是浮云，不值一提了。
我想本书第24章是非常好的总结：重新认识中华文化(尤其是文化中的包容性)，先做好一个中国人，建立中国人的观点(这与现在比较时髦的中西普世价值之争实在是同出一辙)，客观比较中西文化，尊重各种文化特性，自然成为世界主流。
多彩的，自然的，才是和谐的，世事如此。
这是思维专家爱德华·德·波诺又一力作。不知是文化差异，还是理解能力有限，反复看本书所介绍的思维工具几次也没有彻底理解，可能更多的需要在实践运用，在实践反思，再回头研讨才能掌握。
但本书提供的地图型思维以及将思考过程划成六个环节，深感实用，如能长期坚持，受益无穷。中国有句老话叫理越辩越明。但现实生活中，很多时候越辩越扯不清。不是辩论让理不清了，而是没有一套完善合理的辩论规则体系，导致辩论没有达到明理的效果。而白色帽思维中，倡导以事实和数据为基础先画地图，然后再选择路线。随着人们了解事实内容的丰富与详细，画出地图后，该走哪条路大家都一目了然了。可以很好的避免辩不清的问题。
六色帽思维将思维划分成六个环节，用平行思考的方法替代对抗，解放思维，让更富有建设性和活，操作性也强。六色帽思维对于解决复杂系统问题、疑难问题，发挥参会人员主观能动性，避免无效辩论，快速达成一致非常适合。
六色帽思维是会议讨论时按照这样一种方式进行：按帽子颜色分成不同阶段，每个阶段大家戴一种帽子，也就是讨论问题的一个侧面，每个人都要发表意见，但只局限于目前讨论的问题侧面，并且大家按照一定的顺序说，后面的人不重复前面人说的。六种颜色的帽子依次戴完，问题的结论就得到了。
六色帽思维是一种多人协作的头脑风暴管理，通过会议主持人协调大家的思维进度，在每个颜色的“帽子”底下，限制思维的范围，从而让大家讨论是同维度的、可比的、有共同语言的，所以讨论的效率就会提高。也避免了每个人大量重复别人说过的事实与观点，节省了讨论的时间。
中国式管理之父，英国莱斯特大学管理学博士，美国杜鲁门大学行政管理硕士;中国台湾兴国管理学院校长，中国台湾智慧大学校长，中国台湾交通大学教授;《成功》杂志首席顾问，中国统一促进会理事长;被业界誉为：中国式管理大师、华人三大管理学家之一，被《民生报》调查为交大最受学生欢迎的教授之一，生产力中心调查为最受企业界欢迎的十大名嘴之一。
人是观念的动物，具有什么样的观念，就会表现出什么样的行为态度。我们很重视管理行为、管理态度，却往往忽略了隐藏在管理行为、管理态度背后的管理思维。有什么样的管理思维，就会有什么样的管理行为和管理态度，管理思维是管理的根本。在本课程中，“中国式管理之父”曾仕强先生依据他几十年的管理经验，通过丰富的案例，独到的见解，告诉您中国式的管理思维，帮助您将管理从一种工具、一门技术升级为一种思维，轻松驾驭企业管理。
优质管理思维的收获和体会（通用17篇）篇九
通过顾问老师给我们做了《结果导向思维》的培训后，以下几点内容让我感触颇深：
1、什么是结果。在之前的工作中，对结果的定义不明确，常常把。
任务等同于结果，也常常在没有达成结果的时候为自己找理由。通过学习，我明白了态度好不等于结果、职责不等于结果、完成任务不等于结果和理由不等于结果，并且在做工作的时候时刻在检讨自己，我相信这样坚持下去，会让自己养成良好的工作习惯，并且会帮助自己快速的成长。
2、为什么要做结果。结果的本质是商业交换，个人只有做结果才会实现自己的价值，也才会有存在的意义；企业只有做结果才能给获得持续的发展，实现企业的战略方针。
3、怎么做结果。在学习过程中，我了解了做结果的.原则、思维方式、方法及要素，这帮助我在执行过程中提供了很多的思路，让我的思路更加清晰，也会使我的工作效率更高。
总之，通过培训，我受益匪浅，相信在老师的继续指导下和自己的努力下，我的工作会做得越来越出色，自己的成长也会更加的快速，我会继续努力。
案例例举：《大型营养讲座》。
这是一个发生在早教加盟商身上案例，我们市场部会为加盟商策划推广活动方案，加盟商做活动都是我们市场部提供活动方案，他们自己按照我们的标准执行。在我们给加盟商策划的活动方案中，会给出充足的准备时间，其中包括活动物料的准备、活动目标客户的邀约、活动中各工作人员岗位职责的划分以及实现活动各时间段的具体工作等，让加盟商能够顺利的执行活动。为了保证活动的质量，我还要求加盟商在执行的过程中初次邀约达到多少人，二次邀约又达到多少人，这样才能够保证活动现场的到场人数，一般都是初次邀约的时候通知客户领取入场券，通过入场券的发放来控制到场人数。
在此次活动主要是150人以上的大型营养讲座，我要求初次邀约确定要领取入场券的人员在500人以上，然后领取的时候估计就是400-500人，再通过二次的邀约，确定的人员在300个以上，这样就能够保证到场的人数。一般来说我们在活动前半个月就要开始客户的初次邀约，但这次活动时间紧迫，邀约的时间就是一周，我们就要求加盟商每天给我们汇报打电话邀约的人数和领取入场券的人数，通过每天的电话沟通，我们了解到了他们的入场券派发情况非常的理想，而且加盟商那边也给我们说这次活动到场人数是没有问题的。结果在活动当日的时候到场人数是很不理想的，最后我们了解了原因，才知道加盟商在派发的时候太在意派发数量，而没有关注派发的质量，很多的客户没有通过电话邀约就直接领取入场券，导致了结果不尽人意。
通过此次活动，我觉得我们市场部在发出活动方案的时候一定要指导加盟商每一个项目、每一个细节的操作，特别是在派发入场券的时候可以多问客户一句“因为名额是有限的，如果你不确定到场的话就请把机会留给其它的家长。。。”等。
总之，我觉得我们大家都多一份细心，多一份责任心，这样的话结果才会更加的理想，我们的工作也才会越做越好。
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优质管理思维的收获和体会（通用17篇）篇十
第一段：引言（100字）。
如今，社会发展迅速，变革不已。在这个日新月异的时代，传统的管理思维已经不能满足现代企业的需求。因此，管理新思维的出现成为了必然，也是时代赋予我们的一种使命。管理新思维不仅要求管理者具备创新意识，更需要培养灵敏的洞察力和敏锐的分析能力。在我个人的工作实践中，我深切体会到了管理新思维的重要性，并形成了一些心得和体会。
第二段：创新意识的重要性（250字）。
在现代企业中，创新意识被视为核心竞争力的重要组成部分。企业只有不断创新，才能在竞争激烈的市场中立于不败之地。作为管理者，我们需要塑造和培养自己的创新意识，以应对变革带来的挑战。在我个人的工作中，我每天都会积极寻找问题，并提出创新解决方案。我鼓励员工们踏出传统的舒适区，敢于尝试新思路和方法。通过培养创新意识，我们的团队取得了一系列的成功，同时也赢得了市场的认可。
第三段：洞察力与分析能力的培养（250字）。
在管理新思维中，洞察力与分析能力是至关重要的。洞察力使我们能够从细微之处发现问题，抓住机会。分析能力则可以帮助我们深入解剖问题的本质，找到对策和解决办法。我在工作中通过广泛阅读和参加专业培训，不断提升自己的洞察力和分析能力。为了培养员工的洞察力和分析能力，我组织了一些案例分析和专业知识分享会。这不仅让员工们在工作中更加敏锐地发现问题，也提升了他们的专业能力，使整个团队的战斗力得到了极大的提升。
第四段：开放与合作的重要性（250字）。
管理新思维要求管理者拥有开放的心态和合作的精神。开放的心态可以使我们更好地接纳新事物，拥抱变革。合作的精神则可以让我们与团队成员共同分享知识、经验和资源，共同实现目标。在我个人的工作中，我鼓励员工们提出自己的意见和建议，并尊重他们的创意和见解。并与团队成员们建立起了良好的合作关系，形成了协同创新的氛围。通过团队的共同努力，我们成功推出了一款市场热销的产品，并赢得了广大消费者的好评。
第五段：总结（350字）。
管理新思维是我们时代管理者必须具备的素质。创新意识、洞察力和分析能力、开放与合作的精神，构成了管理新思维的重要元素。在我的工作实践中，我深入体会到了这些重要性和价值。通过积极塑造创新意识，我成功推动了企业的发展；通过培养洞察力与分析能力，我找到了问题的根源并解决了它们；通过鼓励开放与合作的精神，我促进了团队的协同创新。正是这些管理新思维的养成，让我取得了很多的成就和收获。因此，我相信，只要不断学习和坚持实践，我们每个管理者都能够成为一个具备管理新思维的人，引领企业走向成功的道路。
优质管理思维的收获和体会（通用17篇）篇十一
管理思维是现代社会不可或缺的核心技能之一，也是每个企业家、职业经理人必须具备的素质。在职场中，管理思维的运用能够提升职场人士的领导力和判断力，帮助他们更加精准地把握市场趋势，有效地管理人员和资源。在本文中，我将分享我的一些管理思维心得体会，希望能够对广大职场人士有所启发和帮助。
管理思维的重要性不言而喻。在职场中，一个人只有具备高水平的管理思维才能够在竞争激烈的市场中脱颖而出。管理思维可以帮助我们更加深入地了解组织内部和外部的变化，把握组织发展的机遇和挑战，制定相应的战略规划和资源配置方案。同时，管理思维将我们的个人理念与组织目标统一起来，让我们能够更好地符合组织的需要，推动组织不断向前发展。
管理思维的要素主要包括以下几个方面。首先，我们需要具备高水平的领导能力，善于传递自己的思想和观点，推动组织朝着预期的方向前进。其次，我们需要擅长团队管理，能够有效地组建和管理团队，使团队成员在业务和心态上都得到最大的满足。此外，我们还需要具备创新思维和决策能力，让组织在激烈的市场竞争中占据先机。对于管理者而言，他们还需要了解员工的需求和意愿，并能够开展有效的员工管理和激励工作。
每个人在实现高效管理思维的过程中需要走过一条发展路径。首先，我们需要注重知识和能力的积累，不断学习和磨砺自己的能力。其次，我们需要注重实践和经验的积累，通过实战，积累和总结经验，提升我们的领导力、决策能力和创新思维。还有一点就是我们需要注重情感和价值观的培养，不断提升个人的综合素质和人格魅力，才能够在职场中发挥真正的价值。
第五段：总结。
综上所述，管理思维是现代职业人士必须具备的核心技能之一，也是企业家和经理人必须掌握的基本素质。在职场中，我们可以通过不断学习、实践和总结提升自己的管理思维能力，让自己在激烈的竞争中发挥出真正的关键作用。希望本文能够为广大职场人士提供一些参考和帮助，让大家都能够更加有效地运用管理思维，实现自己在职场中的职业目标。
优质管理思维的收获和体会（通用17篇）篇十二
近年来，随着全球化和科技的快速发展，管理者们也面临着越来越复杂的挑战。传统的管理思维已经不再适用于如今的环境，因此，管理者们需要拓展自己的思维方式，运用新的管理思维来解决问题。在我个人的实践经验中，也积累了一些关于管理新思维的心得体会，希望能够与大家分享。
首先，要有一个开放的思维态度。在这个多元化和多变化的时代，企业面临的问题是多种多样的。作为管理者，应该保持开放的思维态度，善于接纳和引入新的观念和思路。特别是在面对困难和挫折时，我们不能固守传统的观点，而应该积极寻求创新和变革。只有不断地更新自己的思维，才能够适应新的环境和需求。
其次，要注重跨学科的学习和思考。在管理新思维的过程中，需要积极思考和学习来自不同学科领域的知识和经验。现代管理问题通常涉及到多个领域，因此，研究和掌握多学科知识对于解决问题是非常有帮助的。例如，学习经济学可以帮助我们了解市场和供给需求的规律；学习心理学可以帮助我们更好地理解员工行为和动机。通过学习多学科的知识，我们可以拓宽自己的思维领域，为解决问题提供新的视角和方法。
第三，要不断地进行创新和实验。管理新思维需要我们勇于突破传统的框架和模式，敢于进行创新和实验。在管理实践中，我们应该鼓励员工提出新的想法和建议，并给予他们充分的支持和资源。同时，我们也要敢于尝试新的管理方法和策略。如果一个方法无法达到预期的效果，我们不应该害怕放弃，而应该及时调整并寻找新的解决方案。只有通过不断的创新和实验，我们才能够不断提升管理水平和推动企业发展。
第四，要重视数据和分析。在管理新思维中，数据和分析具有重要的作用。传统的管理往往是基于经验和直觉的，而现代的管理则更加注重数据的分析和决策。我们要善于收集和分析数据，通过数据来了解问题的本质和趋势，从而做出更明智的决策。另外，我们还可以运用数据分析的工具和模型来提高管理效率和精确性。通过数据和分析的支持，我们可以更好地洞察市场和员工的动态，有针对性地制定策略和调整管理方式。
最后，要加强团队合作和共享知识。在管理新思维中，团队的合作和知识的共享是非常重要的。团队合作可以汇集各种不同的思想和观点，通过大家的思考和讨论，可以找到更好的解决方案。另外，我们还应该注重知识的共享和传播。管理者应该搭建起分享知识的平台，鼓励员工分享自己的经验和学习成果。通过团队合作和知识共享，我们可以共同进步，并形成管理新思维的集体智慧。
综上所述，管理新思维是解决现代管理问题的关键。在这个多元化和多变化的时代，我们需要拓展自己的思维，以适应新的环境和需求。通过开放的思维态度、跨学科的学习、创新和实验、数据和分析以及团队合作和共享知识，我们可以更好地应对挑战，推动企业的发展。
优质管理思维的收获和体会（通用17篇）篇十三
在我日常的工作和生活中，管理思维的应用被广泛地运用。作为一名企业的管理人员，我将常用的管理思维应用在企业管理、人事管理、市场营销、生产管理等方面，以此来提高企业的绩效和市场竞争力。同时，在生活中，也难免与家人、朋友、同事等人有着各种问题要解决，而合理地运用管理思维，则能够迅速找到问题的解决方案。因此，管理思维的重要性在我的日常生活中变得越来越不可忽视。
管理思维是指一套最佳操作管理方法，能够帮助企业管理者或管理者个人快速、准确地辨识问题、分析问题，制定方案从而更好地解决问题、提高资源利用效率、提高自身的综合素养。管理思维的应用，有利于创建合适的工作和生活环境，减少浪费资源，提高效率以及提高团队或个人的生产力。在现代社会，管理思维已经成为管理工作或职业成功的关键之一。
在企业管理中，管理思维的应用无处不在。比如，在招聘人员时，通过制定合理的招聘流程和标准，能够更好地挖掘和选拔具有优秀素质的员工。在市场营销方面，通过果断的市场调研和行业分析，制定出切实可行的营销计划和策略，提高竞争力，增加市场份额。在生产管理中，制定合理的生产计划和安排，避免生产浪费，提高生产效率。在个人生活中，管理思维的应用能够帮助自己变得更加主动、积极，更有意识地规划和安排自己的生活和工作。
第四段：如何提高管理思维。
了解和运用管理思维需要不断地学习和磨练。在对知识的掌握方面，可以通过阅读管理书籍、参加相关讲座或课程等方式，从实践中不断地学习提高。在运用管理思维的方面，需要持之以恒总结工作经验，学会总结和分析过去的工作经验，找出问题所在，制定应对措施，进一步完善管理思维。同时，在每天的工作和生活中，可以随时运用简单的管理思维模型，如PDCA等，帮助分析和解决问题，提升效率。
第五段：总结思考。
管理思维的应用，在实际工作和生活中帮助我们快速、准确地分析和解决各种问题。在提高管理思维的过程中，不仅需要不断地学习、积累，更需要多思考，多反思自己的工作和生活中出现的问题，并总结经验，逐步提升自己的管理思维，做到运用自如。只有这样，我们才能在工作和生活中变得更加高效、果断、领导力强，真正实现愉悦工作和美好生活的目标。
优质管理思维的收获和体会（通用17篇）篇十四
为期三天的教育管理干部集中培训于2月10日落下帷幕。这是全县第四期教育管理干部培训，这次集中学习培训时间虽短，但主题明确，内容丰富(校长理念、教师管理、校长素质、学校规划、防范职务犯罪教育)，收获颇多。专家学者讲座让我们认清形势，开阔视野，丰富知识，增强使命，牢记责任，引领我们不断提高学校管理水平，推进现代学校建设，促进陵川教育事业均衡发展是此轮培训的宗旨。培训班特点之一是培训层次高，正如郑局长在培训班总结中所言，此次培训层次之高前所未有，特邀来讲学的既有高校专家学者也有来自一线的杰出校长代表，其中有中国教育学会常务副会长郭振有，晋中市教育局局长鹿建平，长期从事基础教育、学校发展战略、学校课程开发、课堂教学行为等领域研究的太谷县胡村小学校长，他们传递给我们的都是先进的教育理念与当今中国教育教学动态。王建宗、张引翔校长在长期的教育、教学管理中积累了丰富的经验，他们的讲座理论联系实际。此次能零距离的接触专家，亲耳聆听他们高屋建瓴的讲座机遇难得，受益匪浅;特点之二，内容丰富，“校长的发展新视野”让我们更清醒认识到实现“陵川教育复兴”，要靠底层一线校长脚踏实地履行使命;“学生第二”、“走好均衡发展的四步棋，做好提升质量的五件事”告诉我们作为一名校长要有思想，应该用哲学家的思维、辩证的眼光，客观理性地看待我们的教育管理，研究我们的教育管理，改革我们的教育管理，发展我们的教育;“今天，我们如何做校长”、“优化教师队伍，优质课堂教学”以一种全新的理念告诉我们:今日之教育做个好校长不容易，社会对校长提出了更高的要求，校长角色要有全新的定位，不仅要看到校长职业的特殊性，更应该注重校长个人修养的提升;“学校发展的智慧与行动”从宏观的角度罗列出学校种种问题存在的缘由以及破解之策，丰富的讲座内容好似一道“营养大餐”让我们品尝得有滋有味。特点之三，形式多样，撰写论文，集中听讲、认真笔记、撰写培训体会等让短暂的培训异常充实。
培训帷幕落下的同时，新征程的号角也已吹响，此轮培训在拓宽视野、丰富知识、接受信息、更新理念的同时，我想作为一名小学校长，身为学校管理者，我们如何以培训为新的起点?怎样立足岗位有作为?应该从有“感”做起。
校长首先要有方向感。方向感对一名校长来说至关重要，学校就是一艘航船，校长就像舵手，“对于一艘没有航向的船来说，任何方向的风都是逆风!”对校长来说，贯彻教育方针，实施素质教育，如何将学校办成师生向往的乐园是校长终身必修的课题。当今社会，物欲横流，整个社会异常浮躁，正处于社会转型时期，校长要坚守教育这方净土，永葆心灵的恬静与快乐，立足岗位，潜心投入，守土有责，心如止水，静下心来将学校事情做好。
其次，校长要有责任感。责任感能激发人的潜能，也能唤醒人的良知;一个没有责任感的校长谈何全身心投入教育事业?校长一旦失去责任感，必将在麻木中失去良知，学校诸多教育的怪现象也就会随之而生。增强责任感就要有责任意识，切不可有做一天和尚撞一天钟，得过且过的混沌状态。增强责任感要勤思考、善动脑、提升自身素质与管理水平将责任意识转化为行为和能力。
再者，校长要有进取感。面对职业倦态，我们不能只求安稳，不思进取。进取心是校长应有的政治品质，不管从事哪项工作都需要有进取心。作为校长，所担负的责任重大，对工作就要始终保持一颗进取心，奋发向上，有朝气、有热情，无论在什么条件和环境下，都要坚韧不拔，执着追求。
再其次，校长要有亲和感。亲其师，才会信其道。一个校长如果高高在上，就会脱离群众，师生会对他敬而远之，因此，做一个有亲和感的校长，不但要学会发自内心的微笑，还要学会学会同情、宽容、赞美，真诚善待老师与学生，校长要走近师生多与他们交流沟通，感受他们的喜怒哀乐，参与师生的教育、教学、课外文体活动，做老师和学生的知心朋友。只有校长人格高尚、完美，才会对师生产生感染力、辐射力，教育效果也才会好。
最后，校长要有约束感。在防范职务犯罪培训时，市检察院副检察长培训教师时强调教师要廉洁执教。是啊，法律法规就像石头，如果你把它背在身上，会痛苦无比;如果你将它垫在脚下，它会帮助你站得更高，看得更远。有了约束感，校长就不会将权力占为己有。要有约束感，校长首先要学习和遵守国家法律法规，了解遵守学校各项规章制度，树立法制意识。要有约束感，校长要时刻修身，不断提高个人修养。
优质管理思维的收获和体会（通用17篇）篇十五
“捐躯赴国难，视死忽如归。”这是曹植对国家的深切热爱，让我们仔细回想从古至今有多少文人将士将自己的一生献给祖国。是他们冒着枪林弹雨为我们创造了现在的幸福生活;是他们冲过敌人的炮火，为我们写下这血的教训。
当你还在悠闲享乐，沉迷玩耍时，你是否会想起中国过去那段触目惊心的画面;想起那些悲惨的历史;也是否会记起那些为了祖国抛头颅洒热血的爱国人士。他们总是将祖国放在第一位，为此前仆后继赴汤蹈火，这种伟大而又可贵的精神，使我们中华民族即使历经险阻也依旧挺了过来。
就像现在大家都熟知的鲁迅先生，他努力上进，得到了前往日本留学的资格，即使在国外受到他人白眼，也依旧努力学习，上进生活。可他为了祖国，为了改变国民精神，弃医从文，选择了用自己的笔墨和双手去反抗打击那些在中国烧杀掠夺的入侵者和崇洋媚外的国民党。这是鲁迅先生在艰难的环境下所作出的决定。而我们不同于鲁迅先生，我们有着美好的未来和充实平稳的生活，我们可以因为这些成就而自豪却不可以因此忘了我们肩上所担负的重任。
肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要更加热爱祖国，热爱生活。脚踏实地的走好每一步路，为创造更辉煌的民族文化而继续努力。
时代在不断的进步，我们既不能沉溺于过去的历史，也不可以将爱国抛之脑后。我们现在应该做的就是牢记历史并时刻关注着社会发展将爱国融入在精神中，而不是在言语上。
我们是祖国的未来和希望，爱国的`情怀也早已铭刻在国人的心中，让我们缅怀历史，展望未来。做一个堂堂正正的中国人吧!
优质管理思维的收获和体会（通用17篇）篇十六
我参加了学校组织的工商管理专业企业管理模拟实验，通过实验，我对模拟实践中企业营销技术、采购、生产、质量、仓库、财务、人事等各个环节的实际操作有了较好的认识。
一、实践时间。
二、实践地点。
北京电大市供销总社分校工商管理专业企业管理模拟实验室。
三、实践要求。
通过基础数据的实习。
1)掌握基础数据的来源以及相关获取的手段、方法;。
2)理解基础数据的作用、意义、重要性;。
3)了解基础数据与业务管理之间的关系，基础数据的表现形式以及录入方式。
通过业务数据的实习。
2)认识、掌握各部门的管理方法和策略;。
3)理解各部门的作用、意义、重要性及部门之间的相互协调制约关系。
4)了解iso9000的内容、认证程序及与全面质量管理的关系。
四、实践内容和结果。
实践内容为:对工商企业管理学科涉及到的几个知识模块：如基础数据、组织架构、人力资源管理、营销管理、技术管理等进行检验,并重点考核了企业管理的流程。在实验考核过程中，我全部通过了考核，成绩合格。
五、实践体会。
资金流、信息流的运行规律，深刻理解企业各职能部门的职责、业务内容以及各部门的协调和制约关系。通过举一反三，触类旁通，将所学知识融会贯通到经营管理中去，为承担管理工作打下坚实的基础。
通过实践学习，我们清楚了企业管理过程中的具体程序和管理方法。第一是生产物的准备，根据主生产计划、库存信息和物料清单编制物料需求计划，包括外购计划、外协加工计划和车间作业计划;第二是领导层决策要正确;第三是营销部门的新产品开发和产品改进等相应处理;第四是生产车间开始生产;最后是各车间将实际发生的材料耗费，工人工时和机器工时统计，交财务部门的监督和准备工作;这是一个闭合的整体，需要一项工作接一项工作，每项工作都不得疏忽认真审核，严格把关，有条不紊的进行。这个实践使我明白了企业生产流程的整体性和程序性，进一步熟悉企业iso9000质量认证中管理环节的协调和配合。
六、总结。
通过实践、考核，我认识到：工商企业管理是一个整套流程的系统工程，各个环节都是紧密相连、互相监督加上完美的配合才能够让整体运作起来，从而达到最佳效益。这次模拟实验我了解了现代企业管理的理论与方法，培养了我实际工作的技能与技巧，而且在实际的工作中非常受益，还要继续努力学习，成为企业人才。
优质管理思维的收获和体会（通用17篇）篇十七
管理思维是现代社会中重要的一种思维能力，它不仅局限于企业管理，还可以应用到个人生活的各个方面。在日常生活和工作中，我们常常需要运用管理思维来协调人际关系、解决问题、提高效率等。在我个人实践中，深深感受到运用管理思维的重要性和必要性。本文将结合自己的实际体会，探讨管理思维的应用，并分享一些管理思维的心得。
第二段：实践体验。
我在工作和生活中常常遇到一些难以解决的问题，比如协调不同意见、处理工作任务和私人事务等。这时我会回忆平时学习管理思维的相关知识，并举一些管理实践中的案例来帮助自己思考问题。例如，我学习过“人员定位法”和“莫泊桑悖论”的解决方法，在一些决策、分配、评估等方面都得到了应用。管理思维的实践帮助我更加有效地处理了工作与生活中的问题。
第三段：问题解决。
管理思维对解决问题的帮助非常明显。比如，我曾遇到一个与同事意见不一致的问题，我们讨论很久也没有达成一致。这时我想到了“价值梯度法”，通过分析每个人的利益和选择，最终让大家达成了一致意见。这种思维方法在解决复杂的问题时非常有用。同时，管理思维也帮助我洞察问题的本质，把问题分解为更小的部分，从而更加精确地进行问题解决。
第四段：人际协调。
人际关系是生活和工作中必不可少的一部分，管理思维对于协调人际关系也十分重要。例如我在团队中担任领导时，通过探讨每个人的优势和意见，并且结合各个人的情况，最终达到了更好的团队目标。通过这种方法，我在处理人际问题时更加注重人与人之间的协调，达到更好的结果。
第五段：总结与展望。
综上所述，管理思维在生活和工作中究竟能带来很大的帮助。通过实践，我深刻体会到管理思维的重要性和必要性。未来，我将继续学习、探索更多的管理思维方法，并在实践中运用它们去解决更多的问题。我相信通过不断地学习和实践，管理思维会助我更好地处理人际问题，提高工作效率，和更好的生活。