专业社戏阅读心得(通用16篇)

时间:2025-01-23 作者:LZ文人

在工作和学习的过程中,我们会有不同的收获和体会,总结下来可以让我们更清晰地认识到自己的成长和进步。以下是小编为大家整理的一些优秀心得体会范文,希望对大家的写作有所帮助。

专业社戏阅读心得(通用16篇)篇一

一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐要小心的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

那火接近了,果然是渔火,我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲着在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。

2.对上文内容理解正确的是哪两项?请将答案的字母填在括号内。

a.第一段第3句的点、磕、退后、上前等词生动地表现了少年们驾船技术的熟练。

b.上文有三处写到豆麦,都是为了说明夜气里清香的来源。

c.第三段中的他指的是那声音,那声音指的是第二段中的歌吹。

3.从第一、二、三段中各找出一处直接写我心理活动的语句,然后分别从括号里选出能恰当概括我的心理活动的词语填在横线上。

第一段我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。(活泼轻松)。

第二段但我却还以为船慢。(急切焦虑)。

第三段我的心也沉静,豆麦蕴藻之香的夜气里。(惘然陶醉)。

4.对上文大意概括恰当的是哪一项?请将序号填在括号内。

a.去赵庄看社戏途中的情景。

b.去赵庄看社戏途中的景物描写。

c.去赵庄看社戏途中我的心理活动。

d.去赵庄看社戏途中我的见闻和感受。答(d)。

5.揣摩下列语句,回答括号中的问题。

(1)我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。

(轻松和舒展表现了我什么样的心情?)。

欢喜轻快的心情。

(2)淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢。(以踊跃写山有何效果?我却还以为船慢突出了我的什么心情?)。

这是比喻说法,以踊跃写山,将静的山写活了,同时也反衬出船行之快。我却还以为船慢突出了我的急于看社戏的急切心情。

(3)飞一般的径向赵庄前进去了。(这句话运用了什么修辞手法?有何作用?)。

比喻,形象生动地写出了船行之快,反衬出我急切看社戏的心情。

(4)母亲送出来吩咐要小心的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。(加点的词语有什么表达效果?)。

具体地表现了小朋友驾船技术熟练,同时也渲染了去看社戏的一种欢喜轻快的心情。

(5)年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。(这种安排布置说明了什么?)。

说明我是最受优待的,也说明了小伙伴们考虑的细心周到。。

专业社戏阅读心得(通用16篇)篇二

幼儿是祖国的未来和希望,幼儿园是幼儿__常生活和学习健康成长的地方。在幼儿园开展环保教育,从基础抓起,引导幼儿逐渐认识环境、体会环境,创造优美环境与人们生活、学习、工作、居住的关系,帮助他们形成爱护环境的情感与道德品质,培养起良好的环境行为,对于促进环境保护,促进可持续发展,使一代以至未来世代能在良好的环境中生活、工作、居住,都具有深远的意义。作为一名教师,从环境教育的基础抓起,从小培养幼儿的环保意识,是我们意不容辞的重要责任。根据这一要求,结合我班的实际和幼儿的年龄特点、接受能力,在幼儿__常生活和教学中,我们从以下几个方面进行加强环保教育的实践活动:

幼儿的认知结构和认知水平是通过与环境的相互作用而形成、发展起来的。从这个观点看,创设与环保教育相适应的环境显得十分重要。幼儿园是幼儿__常生活学习的主要活动场地,为幼儿营造一个接近自然环境,使幼儿在园内生活中感受到自然环境的气息,引导他们在观察中体验绿色带来的生机,从植物的生长变化懂得生命的可贵,优美环境的重要。

环境保护是一个面广而且复杂的长期系统工程,做好这一工作,人人有份,人人有责。我们是幼儿园,是幼儿集中生活学习受教育的地方,环保教育和环境保护是一个长期的战略任务,必须发挥家庭、社会综合教育的力量,家长不能坐井观天,教师不能仅限于教室,整天把他们困在温室中,必须用战略的眼光,从基础教育抓起,从娃娃抓起。老师和家长应适时地把他们带到大自然中去,使他们整个身心都沉浸于大自然中,接触更广泛的'事物,及时地对幼儿进行多方面的环境教育;带幼儿到公园去,投入大自然的怀抱,在草地上游戏、玩耍,领略大自然的美好风光,享受青青绿草带来的清新空气……然后用谈话的方式引导他们讲述清新的空气对人的好处,噪音对周围环境所造成的不适,而要保持这些清新的空气和获得宁静的环境,就必须减少废气的排放,减少对大气的污染,尽量阻止噪音的产生。这样幼儿可以把学到的知识带回家中,使家中亲人又一次间接的接受环境教育。通过观察、比较,让幼儿知道保护环境光荣,破坏环境可耻的理念。

专业社戏阅读心得(通用16篇)篇三

《社戏》所描绘的,“实是作者心中理想”的故乡图景。鲁迅很早就离开故乡,故乡给予他的,并非都是温馨的回忆,其间还有许多不幸与白眼,鲁迅对故乡,却有一种割舍不断的复杂情感。鲁迅故乡绍兴,自然景色秀丽,历来是人文荟萃之地,前人称其山水之美是“千岩竞秀,万壑争流,草木蒙笼其上,若云兴霞蔚。”“从山阴道上行,山川自相映发,使人应接不暇。”(《世说新语·言语》)中国传统的农业社会养成了人们对故土家园的深情厚爱,历史上占主导地位的儒家思想也尤为重视人伦亲情,鲁迅生于书香门第,对故乡的眷恋实已融入了他的血液中。他早年初离家时,在给亲人的信中说“行人于斜日将堕之时,暝色于逼人,四顾满目非故乡之人,细聆满耳皆异乡之语,一念及家乡万里,老亲弱弟必时时相语,谓今当至某处矣,此时真觉柔肠欲断,涕不可仰。”(《集外集拾遗补编·戛剑生杂记》)故乡的山水之美,深深植根于鲁迅的心田,在人生道路上遇到风波,自然想起过去,忆及故乡的完美,他是在“昏沉的夜”看到了故乡山阴道上“好的故事”(《野草·好的故事》),也是在北京“严冬的肃杀”中想起了早春二月故乡的风筝时节(《野草·风筝》)。在和现实作对比时,所用的常是记忆中理想的故乡图景,小说《社戏》也正如此。

名为《社戏》,小说并未直接写“我”小时所看的社戏,开头记述的却是“我”成年后在北京看戏的两次经历。那两次戏,都没看好,反折射出了当时社会的混乱、沉闷、世故、污浊,这适与“我”少时在平桥村的自然真率生活形成了鲜明对照。鲁迅心中的故乡实有两个,一是《故乡》中所描绘的现实中的故乡,一是《社戏》中所展现的理想中的故乡,他常常是以理想中故乡的完美来反衬现实中故乡的残破。《社戏》没有正面描写农村的苦难,但对理想中故乡的讴歌,也正是对现实的批判。《社戏》可说正是对于故乡之梦的具体描绘,蕴含其中的是对故乡的一腔挚爱。故乡之美好,最分明地在生活其中的人身上体现出来,人的健康成长才是社会进步的最好显示。人之中,重要的又是小孩,因为他们才是社会的未来。鲁迅一直深切关注儿童的成长,在《狂人日记》中呼喊“救救孩子”,在对故乡极度失望的《故乡》中,他也是从少年闰土身上看到了故乡之美好,由儿童身上重新看到了希望。对于后代,鲁迅作为长辈的心愿是“自己背着因袭的重担,肩住了黑暗的闸门,放他们到宽阔光明的地方去;此后幸福的度日,合理的做人”。(《坟·我们现在怎样做父亲》)小说《社戏》中所展现的,也恰是儿童理想的成长环境。从散文集《朝花夕拾》不仅可看到作者对往事的深情追念,依依惜别,还可看到活泼好动,充满稚气、朝气的早年鲁迅。《阿长与〈山海经〉》一篇中他提到自己小时爱看那种有图的《山海经》,对一切感到好奇,《从百草园到三味书屋》一篇不仅写了百草园里的可爱、好玩景象,还记叙了和小同窗们在三味书屋折梅花、寻蝉蜕,描小说绣像,从中可见作者一贯坚持的追求自然,不愿受束缚之心。《社戏》实也是这种思想的体现。

专业社戏阅读心得(通用16篇)篇四

加西亚·马尔克斯是世界文坛公认的“魔幻现实主义大师”。当我第一次阅读《百年孤独》时,就被叙述开始时那一行迷人的句子吸引住了:“许多年之后,面对行刑队,奥雷良诺·布恩地亚上校将会回想起,他父亲带他去见识冰块的那个遥远的下午。”从那个遥远的下午到许多年之后的今天,这是一个充满了巨大诱惑的时间与空间。从将来的角度回忆过去的倒叙手法,一下子造成了艺术上的悬念,令人无法释卷。以这样的开始进行叙述,成为世界小说史上的经典之作。相比之下,马尔克斯的另一部小说《霍乱时期的.爱情》的开始就显得平淡了,没有巨大的吸引力。

《百年孤独》让我一直保持着阅读的兴奋。在整部小说中,马尔克斯的叙述出神入化,使我深深着迷。如小说的第七章,在写到霍塞·阿卡迪奥自杀后,他对那股鲜血的流向作了全过程的拟人化追踪叙述,写了近两百字。读来真是独具趣味、令人耳目一新。而在小说中出现的俏姑娘雷梅苔丝白日升天、阿玛兰塔与死神交谈等等情节,光怪陆离的传说成为一种现实的映照。

来。”第一次读《伊豆的舞女》时,我就感到了川端康成文字的力量,他几乎不由分说地带着我穿过山道和雨水,来到了那个舞女的面前。“那舞女看上去大约十七岁。她头上盘着大得出奇的旧式发髻??,这使她严肃的鹅蛋脸显得非常小,可是又美又调和”。这是一个美丽的舞女,令川端康成眷恋不已。在追随着舞女旅行于伊豆山水间的日子里,我像川端康成一样变得忧伤而又多情。然而,相聚是缘,离别总是难免的。“我的头脑变成一弘清水,嘀嘀嗒嗒的流出来,以后什么也没留下,只感觉甜蜜的愉快。”与舞女分别后、躺在船上的川端康成的泪水让我同样无以自制,那一瞬间,如烟往事中飘逝而去的友情或者爱情纷至沓来。《伊豆的舞女》在川端康成的小说中,不是最著名的。他是以《雪国》、《古都》、《千只鹤》三部小说代表作获了1968年的诺贝尔文学奖的。但是,这篇我最早读到的川端康成的小说,给了我深刻的影像,不能忘怀。由此我感到,阅读的第一感觉总是犹如初恋一般固执而难忘的。而事实上,从《伊豆的舞女》开始,川端康成形成了他的写作风格。

专业社戏阅读心得(通用16篇)篇五

不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。

离平桥村还有一里模样,船行却慢了,摇船的都说很疲乏,因为太用力,而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生,说是罗汉豆正旺相,柴火又现成,我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成,立刻近岸停了船;岸上的田里,乌油油的都是结实的罗汉豆。

“阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了,在岸上说。

我们也都跳上岸。阿发一面跳,一面说道:“且慢,让我来看一看罢,”他于是往来的摸了一回,直起身来说道,“偷我们的罢,我们的大得多呢。”一声答应,大家便散开在阿发家的豆田里,各摘了一大捧,抛入船舱中。双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

小题1:“那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。”此句运用比喻的修辞手法,这个比喻有什么作用?(4分)。

小题2:“连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来”,此句话从描写角度看是从哪个角度描写的?主要表现的内容是什么?(4分)。

角度:_______________________________。

表现的内容:_______________________________。

小题3:结合以下两句话,简析水乡农家少年的性格特点或品质:(6分)。

(1)“阿发,阿发,这边是你家的,那边是老六一家的,我们偷那一边的呢?”

(2)“偷我们的吧,我们的大很多呢。”

小题4:用一句话概括这几段文字的内容。(4分)。

小题5:结合全文思考,作者为什么要描写充满诗情画意的江南水乡美景和塑造江南水乡农家少年朋友的形象?(4分)。

小题1:(4分)生动形象,抓住了颜色和动态的特点表现了农村少年驾船技术的娴熟。

小题2:(4分)侧面描写孩子们能干、机灵。

小题3:(6分)(1)朴实(2)大方、热情(言之有理即可)。

小题4:(4分)夜航途中偷罗汉豆。

小题5:(4分)表现对农村生活和儿时小朋友的怀念。

小题1:。

试题分析:“航船像一条大白鱼”,是从孩子的视角写,表现了孩子们的情趣。比喻手法的使用,使语言生动,与所表现的情境相谐相融。

小题2:。

试题分析:“描写角度”指的是“正面”“侧面”“反面”,是孩子们的情状让渔父“喝采”,写渔父其实就是来表现孩子们的。

小题3:。

试题分析:双喜对阿发“询问”,是对阿发的尊重,阿发要大家偷自己家的豆,并以自己家的豆好而自豪,乡村孩子的朴实大方溢于言表。

小题4:。

试题分析:找出信息点:人物:孩子们,时间:夜,处所:船上,事件:偷豆。概括要简要。

小题5:。

试题分析:从题干中“描写充满诗情画意的江南水乡美景和塑造江南水乡农家少年朋友的形象”一句可看出,要从两个角度回答,一是对乡村生活,一是对少年同伴的怀念之情。

专业社戏阅读心得(通用16篇)篇六

近年来,“社戏阅读”已经成为一种越来越受欢迎的文化活动。在社戏阅读中,人们会集体聚在一起,读一些有意义的文学作品。这种读书形式对于提高人们的文学素养、增强人们的阅读能力和提升人们的人际交往能力都有很大的帮助和意义。在我的社戏阅读体验中,我深深体会到了这种意义的重要性。

我第一次接触社戏阅读是在大学的时候。学校图书馆组织了一场社戏阅读活动,我就去参加了。当时我并不知道什么是社戏阅读,但我觉得这是个不错的机会,能结交更多的朋友,接触更多的藏书。这次社戏阅读的内容是《红楼梦》,这部小说非常经典,人们赞誉它是中国古代小说史上的一座巍峨的丰碑。在此次社戏阅读的过程中,我眼界得到了很大的拓展。我学到了一些与阅读有关的技巧,更加深入地了解了这部巨著里所蕴含的深刻内涵。

社戏阅读不仅能使人的文学素养更上一层楼,而且还能让人们真正地享受阅读的过程。在社戏阅读过程中,我们会选择一些经典的文学作品,这些作品往往都有着丰富的内涵、深刻的思想和艺术性的表现手法。在读这些作品时,我们会跟随着书中的情节,感受着主人公的喜怒哀乐,思考着作者要传达的思想。在阅读的过程中,大家会集体讨论、交流心得,分享感悟,这种氛围非常的和谐与温馨。

社戏阅读不仅能让我们开阔视野,增长才华,而且还能让我们结交更多的朋友,增强社交能力。在社戏阅读的过程中,可以让我们结交志同道合的朋友,交流互动,增强人际沟通的能力。此外,社戏阅读还可以增进人们的文学素养,提高人们的阅读能力。通过社戏阅读,我们可以更加深刻地理解文学作品所表达的思想与情感,掌握一些阅读技巧,提高阅读质量。

第五段:结论。

总的来说,社戏阅读是一种非常富有意义和价值的文化活动,它能让人们感受到阅读的乐趣,开阔视野,增长才华,加强人际交往能力,提高阅读的水平,更好地理解文学作品的内涵和表达。同时,社戏阅读还能增加我们的文学知识储备,为人生增加一份美好的趣味,为心理健康与情感寄托提供一个温馨的舞台。希望在未来的日子里,社戏阅读能够得到更多的人们的关注和支持,成为一种越来越流行的文化活动。

专业社戏阅读心得(通用16篇)篇七

社戏阅读是一种具有文化底蕴和社交属性的阅读形式,由此引发了我不少深思。在社区图书馆中的一次活动中,我第一次接触了社戏阅读,那是一种充满人文情怀的阅读方式,与传统的阅读体验的不同之处在于它更加注重交流与互动,激发读者对文化和人生的深度认识。以下是我对社戏阅读的心得体会。

社戏阅读不需要读者具备任何专业知识,也没有任何严格的学术标准,不强求读者必须要掌握各种理论和技巧,更重要的是通过分享读者与角色之间的情感,更好的理解不同的角色和不同的文化背景。这种阅读方式更注重的是读者同其他人的交流,将思考与交流牢牢的联系在一起,这种维度不只具有社交属性,更是一种人际交往中的文化传递。

在社戏阅读中,大家互相分享心得和感受,互相倾听,为读书创造一个更加轻松愉快的阅读氛围。不同的人对于同一本书可能会有完全不同的读后感,这让社戏阅读的过程更加有趣和丰富。由此,我认识了很多志同道合的读书人,我相信,读书可以让人走近彼此,使彼此建立联系不仅是分享读后感,更是交流并深刻思考。

社戏阅读将文化交流和人的思想情感良好的结合起来。在活动中,我们总是围绕着文化问题展开讨论,将文化交流和人的思想情感良好地结合。这使得我一下子对自己欠缺的文化底蕴有了深刻的认识。人生路上我们光阴似箭的走着,我们都明白一个从不变的道理:文化与精神最后将会留在人的身上,成为人一生中最为贵重的财富。通过社戏阅读,我更加珍视文化和人文情怀。

社戏阅读不止是在为人们建立一个流动的文化阅读馆提供一个机会,更是增强读者的阅读和思考能力。这种阅读方式不仅需要我们对作品有深入的理解,还需要我们丰富的文化背景知识和生活常识。在社戏阅读的活动中,我与他人交流的过程中,困难与陌生总是会出现,这让我意识到了自己还需要更深入的学习和思考,以便能够在更多的阅读中获得更多的收获和体验。

五、社戏阅读激发了我对自由交流的向往。

社戏阅读给了我思考问题、交流的更多机会。交流和互动是社戏阅读的一大亮点,只有在良好的交流环境下,读者才有开阔的视野和真切的感受。通过社戏阅读,我意识到,自由的交流、分享和倾听,缺少任何的约束和限制,才是让人真正的放松和享受的方式,也是一种能让人情感无限升华和心气更为纯粹的交流方式。

总之,社戏阅读的魅力在于它为人们带来了一种令人感觉自在、舒心的交流,丰富了交流的过程,使我们获取到了知识和人文精神。希望这种阅读方式更广泛地开展和推广,令更多的读者都能够通过这种方式,获得更多的触发和收获。

专业社戏阅读心得(通用16篇)篇八

一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。

两岸的豆麦和河底的'水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

那火接近了,果然是渔火,我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲着在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。

1.第二段中加粗的“跑”与第一段的哪个词相呼应?这两个词都写出了什么样的情形?_“飞”。这两个词都写出了船行速度快的情形。

2.对上文内容理解正确的是哪两项?请将答案的字母填在括号内。

a.第一段第3句的“点”、“磕”、“退后”、“上前”等词生动地表现了少年们驾船技术的熟练。

b.上文有三处写到豆麦,都是为了说明夜气里清香的来源。

c.第三段中的“他”指的是“那声音”,“那声音”指的是第二段中的“歌吹”。

d.作者在第四段中用“果然是渔火”、“也不是赵庄”澄清了第二段所写的“渐望见依稀的赵庄”、“料想便是戏台”的猜测,表现了作者严肃认真的写作态度。答(ac)。

3.从第一、二、三段中各找出一处直接写“我”心理活动的语句,然后分别从括号里选出能恰当概括“我”的心理活动的词语填在横线上。

第一段“我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。”(活泼、轻松)。

第二段“但我却还以为船慢。”(急切、焦虑)。

第三段“我的心也沉静,……豆麦蕴藻之香的夜气里。”(惘然、陶醉)。

4.对上文大意概括恰当的是哪一项?请将序号填在括号内。

a.去赵庄看社戏途中的情景。

b.去赵庄看社戏途中的景物描写。

c.去赵庄看社戏途中“我”的心理活动。

d.去赵庄看社戏途中“我”的见闻和感受。答(d)。

5.揣摩下列语句,回答括号中的问题。

(1)我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。

(“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情?)。

欢喜轻快的心情。

(2)淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢。(以“踊跃”写山有何效果?“我却还以为船慢”突出了我的什么心情?)。

这是比喻说法,以“踊跃”写山,将静的山写活了,同时也反衬出船行之快。“我却还以为船慢”突出了我的急于看社戏的急切心情。

(3)飞一般的径向赵庄前进去了。(这句话运用了什么修辞手法?有何作用?)。

比喻,形象生动地写出了船行之快,反衬出我“急切看社戏的心情。

(4)母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。(加点的词语有什么表达效果?)。

具体地表现了小朋友驾船技术熟练,同时也渲染了去看社戏的一种欢喜轻快的心情。

(5)年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。(这种安排布置说明了什么?)。

说明我是最受优待的,也说明了小伙伴们考虑的细心周到。

专业社戏阅读心得(通用16篇)篇九

3.运用比喻手法及侧面(间接)描写,表明船行驶之快,突出孩子们驾船技术之高。

4.“偷我们的吧,我们的大得多呢。”

5.反应灵敏、考虑周到、充满自信。

6.文中孩子们偷豆带有游戏性质,不能视为不良行为。它重在表现孩子们无忧无虑的童心童趣及良好品德,同时展示农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活。

专业社戏阅读心得(通用16篇)篇十

阅读《社戏》片段,回答问题。(14分)。

[甲]。

我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。

[乙]。

月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛,很悠扬;我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看。

不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。

《社戏》习题:

小题1:甲文从哪些角度来描绘江南秀美的景色?并找出一处相关句子加以分析。(3分)。

小题2:甲乙两段文字写景的作用相同,都是_________________,但表达的心情不同,甲文是_________________,乙文是_________________。(3分)。

小题3:“淡黑的起伏的连山,仿佛踊跃的铁的兽脊似的”一句用了什么修辞方法?作用是什么?(3分)。

小题4:乙文结尾写老渔父的喝彩,作用是什么?(2分)。

小题5:“就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”句中“蹿”改为“游”好不好?为什么?(3分)。

参考答案:

小题1:从感觉器官来理解写景的角度,并能从文中找出合理依据,学会结合具体语境进行分析,分析这种感觉描写的妙处。列举合理即可。

小题2:了解借景抒情手法的特点,学会结合选文理解抒情的不同,甲能围绕迫切心情即可;乙围绕依依不舍之情即可。

小题3:了解常用的比喻、拟人等常用修辞手法的特点,并明确其修辞手法在选文中的表达作用。结合具体语言环境做具体分析。比喻修辞能增加语言的生动性和形象性,在这里形象生动船行之快,表现了“我”看“社戏”的迫切心情。

小题4:了解侧面描写手法的特点,明确侧面描写的作用,能结合具体语境进行分析,在这里侧面描写烘托了少年的勃勃英姿和高超技艺。

小题5:“蹿’更形象些,在这里能生动形象表现出船行之快,表现少年高超的驾船技艺;而“游”没有这种效果。

专业社戏阅读心得(通用16篇)篇十一

15、相同:三场戏都枯燥乏味,三场戏都没有看到什么,看戏的“我”三次都中途告退。不同:地点不同:都市和乡村;心情不同:沉重压抑与轻松自在。

点拨:注意从两文的对比阅读中,提高对信息的筛选、概括、分析、表达能力。

16、形成鲜明对比。两次看京戏,环境拥挤,人与人关系冷漠,心情窝囊压抑,表现了厌烦和倦怠。看社戏是景色美丽醉人,人们淳朴、善良,表达对劳动人民的热爱和对美好生活的向往。

点拨:从故事情节的对比中揣摩作者所表达的思想感情。

17、选文中第二次看京戏“我只得挤在远处的人丛中看一个老旦在台上唱”

点拨:从情节的前后呼应,体会结构的严谨。

18、这组句子运用了反复排比的手法,写出了看京戏过程中自己煎熬难耐的心情,表达了心绪的压抑烦闷。

专业社戏阅读心得(通用16篇)篇十二

阅读下面小说语段,完成问题。

我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里了。

a、第一段中的“点”“磕”“退后”“上前”等词,生动地表现了少年们驾船技术的熟练和月夜相伴去看戏的兴奋心情。

b、选文有三处写到了豆麦,是为了清楚地说明夜气里清香的来源。

c、第三段中的“他”指的是“那声音”,也即第二段中提到的“歌吹”

d、文中的“自失”有陶醉之意,表现了社戏对于童年的“我”诱惑力极大。

1、b。

2、此句使用了比喻的修辞手法,用远山作衬托,写出了船行的速度之快,也表现了“我”急切的心情。(意对即可)。

专业社戏阅读心得(通用16篇)篇十三

我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

1.解释词语在文中的含义。

月色便朦胧在这水气里。“朦胧”的意思是___________________。

仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。“踊跃”的意思___________________。

2.文中描写开船的动作的词语有________、________、________、________、_______,从中看江南水乡的少年们________、________的特点。

3、第二段中加粗的“跑”与第一段的哪个词相呼应?这两个词都写出了什么样的情形?

____________________________________。

4、文中的景物描写具有特色。作者调动了各种感觉器官进行多方面描写。各找出一句写在下面。

视觉:_______________________________。

嗅觉:_______________________________。

触觉:_______________________________。

听觉:_______________________________。

_____________________________________。

1.模糊不清跳跃。

2.点、磕、退、上前、出动作熟练、聪明能干。

3、“跑”与“飞”相呼应。这两个词都写出了船行速度快的情形。

4.视觉:月色便朦胧在水气里。

嗅觉:两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香。

触觉:夹杂在水气中扑面的吹来。

听觉:而且似乎听到歌吹了。

5.开船动作利索,行船速度快,从“我”的所见、所思、所感、所闻中体现。

专业社戏阅读心得(通用16篇)篇十四

我在倒数上去的二十年中,只看过两次中国戏,前十年是绝不看,因为没有看戏的意思和机会,那两回全在后十年,然而都没有看出什么来就走了。

第一回是民国元年我初到北京的时候,当时一个朋友对我说,北京戏最好,你不去见见世面么?我想,看戏是有味的,而况在北京呢。于是都兴致勃勃地跑到什么园,戏文已经开场了,在外面也早听到冬冬地响。我们挨进门,几个红的绿的在我的眼前一闪烁,便又看见戏台下满是许多头,再定神四面看,却见中间也还有几个空座,挤过去要坐时,又有人对我发议论,我因为耳朵已经喤的响着了,用了心,才听到他是说有人,不行!

我们退到后面,一个辫子很光的人却来领我们到了侧面,指出一个地位来。这所谓地位者,原来是一条长凳,然而他那坐板比我的上腿要狭到四分之三,他的脚比我的下腿要长过三分之二。我先是没有爬上去的勇气,接着便联想到私刑拷打的刑具,不由的毛骨悚然地走出了。

走了许多路,忽听得我的朋友的声音道,究竟怎的?我回过脸去,原来他也被我带出来了。他很诧异地说,怎么总是走,不答应?我说,朋友,对不起,我耳朵只在冬冬喤喤的响,并没有听到你的话。

后来我每一想到,便很以为奇怪,似乎这戏太不好,否则便是我近来在戏台下不适于生存了。

第二回忘记了那一年,总之是募集湖北水灾捐而谭叫天还没有死。捐法是两元钱买一张戏票,可以到第一舞台去看戏,扮演的多是名角,其一就是小叫天。我买了一张票,本是对于劝募人聊以塞责的,然而似乎又有好事家乘机对我说了些叫天不可不看的大法要了。我于是忘了前几年的冬冬喤喤之灾,竟到第一舞台去了,但大约一半也因为重价购来的宝票,总得使用了才舒服。我打听得叫天出台是迟的,而第一舞台却是新式构造,用不着争座位,便放了心,延宕到九点钟才去,谁料照例,人都满了,连立足也难,我只得挤在远处的人丛中看一个老旦在台上唱。那老旦嘴边插着两个点火的纸捻子,旁边有一个鬼卒,我费尽思量,才疑心他或者是目连的母亲,因为后来又出来了一个和尚。然而我又不知道那名角是谁,就去问挤小在我的左边的一位胖绅士。他很看不起似的斜瞥了我一眼,说道,龚云甫!我深愧浅陋而且粗疏,脸上一热,同时脑里也制出了决不再问的定章,于是看小旦唱,看花旦唱,看老生唱,看不知什么角色唱,看一大班人乱打,看两三个人互打,从九点多到十点,从十点到十一点,从十一点到十一点半,从十一点半到十二点,然而叫天竟还没有来。

然而夜气很清爽,真所谓沁人心脾,我在北京遇着这样的好空气,仿佛这是第一遭了。

这一夜,就是我对于中国戏告了别的一夜,此后再没有想到他,即使偶尔经过戏园,我们也漠不相关,精神上早已一在天之南一在地之北了。

但是前几天,我忽在无意之中看到一本日本文的书,可惜忘记了书名和著者,总之是关于中国戏的。其中有一篇,大意仿佛说,中国戏是大敲,大叫,大跳,使看客头昏脑眩,很不适于剧场,但若在野外散漫的所在,远远的看起来,也自有他的风致。我当时觉着这正是说了在我意中而未曾想到的话,因为我确记得在野外看过很好的戏,到北京以后的连进两回戏园去,也许还是受了那时的影响哩。可惜我不知道怎么一来,竟将书名忘却了。

至于我看好戏的时候,却实在已经是远哉遥遥的了,其时恐怕我还不过十一二岁。我们鲁镇的习惯,本来是凡有出嫁的女儿,倘自己还未当家,夏间便大抵回到母家去消夏。那时我的祖母虽然还康健,但母亲也已分担了些家务,所以夏期便不能多日的归省了,只得在扫墓完毕之后,抽空去住几天,这时我便每年跟了我的母亲住在外祖母的家里。那地方叫平桥村,是一个离海边不远,极偏僻的,临河的小村庄;住户不满三十家,都种田,打鱼,只有一家很小的杂货店。但在我是乐土:因为我在这里不但得到优待,又可以免念秩秩斯干幽幽南山了。

和我一同玩的是许多小朋友,因为有了远客,他们也都从父母那里得了减少工作的许可,伴我来游戏。在小村里,一家的客,几乎也就是公共的。我们年纪都相仿,但论起行辈来,却至少是叔子,有几个还是太公,因为他们合村都同姓,是本家。然而我们是朋友,即使偶尔吵闹起来,打了太公,一村的老老少少,也决没有一个会想出犯上这两个字来,而他们也百分之九十九不识字。

我们每天的事情大概是掘蚯蚓,掘来穿在铜丝做的小钩上,伏在河沿上去钓虾。虾是水世界里的呆子,决不惮用了自己的两个钳捧着钩尖送到嘴里去的,所以不半天便可以钓到一大碗。这虾照例是归我吃的。其次便是一同去放牛,但或者因为高等动物了的缘故罢,黄牛水牛都欺生,敢于欺侮我,因此我也总不敢走近身,只好远远地跟着,站着。这时候,小朋友们便不再原谅我会读秩秩斯干,却全都嘲笑起来了。

至于我在那里所第一盼望的,却在到赵庄去看戏。赵庄是离平桥村五里的较大的村庄;平桥村太小,自己演不起戏,每年总付给赵庄多少钱,算作合做的。当时我并不想到他们为什么年年要演戏。现在想,那或者是春赛,是社戏了。

就在我十一二岁时候的这一年,这日期也看看等到了。不料这一年真可惜,在早上就叫不到船。平桥村只有一只早出晚归的航船是大船,决没有留用的道理。其余的都是小船,不合用;央人到邻村去问,也没有,早都给别人定下了。外祖母很气恼,怪家里的人不早定,絮叨起来。母亲便宽慰伊,说我们鲁镇的戏比小村里的好得多,一年看几回,今天就算了。只有我急得要哭,母亲却竭力的嘱咐我,说万不能装模装样,怕又招外祖母生气,又不准和别人一同去,说是怕外祖母要担心。

总之,是完了。到下午,我的朋友都去了,戏已经开场了,我似乎听到锣鼓的声音,而且知道他们在戏台下买豆浆喝。

这一天我不钓虾,东西也少吃。母亲很为难,没有法子想。到晚饭时候,外祖母也终于觉察了,并且说我应当不高兴,他们太怠慢,是待客的礼数里从来没有的。吃饭之后,看过戏的少年们也都聚拢来了,高高兴兴的来讲戏。只有我不开口;他们都叹息而且表同情。忽然间,一个最聪明的双喜大悟似的提议了,他说,大船?八叔的航船不是回来了么?十几个别的少年也大悟,立刻撺掇起来,说可以坐了这航船和我一同去。我高兴了。然而外祖母又怕都是孩子,不可靠;母亲又说是若叫大人一同去,他们白天全有工作,要他熬夜,是不合情理的。在这迟疑之中,双喜可又看出底细来了,便又大声的说道,我写包票!船又大;迅哥儿向来不乱跑;我们又都是识水性的!

诚然!这十多个少年,委实没有一个不会凫水的,而且两三个还是弄潮的好手。

外祖母和母亲也相信,便不再驳回,都微笑了。我们立刻一哄的出了门。

我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐要小心的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。

最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台,模糊在远处的月夜中,和空间几乎分不出界限,我疑心画上见过的仙境,就在这里出现了。这时船走得更快,不多时,在台上显出人物来,红红绿绿的动,近台的河里一望乌黑的是看戏的人家的船篷。

近台没有什么空了,我们远远的看罢。阿发说。

在停船的匆忙中,看见台上有一个黑的长胡子的背上插着四张旗,捏着长枪,和一群赤膊的人正打仗。双喜说,那就是有名的铁头老生,能连翻八十四个筋斗,他日里亲自数过的。

我们便都挤在船头上看打仗,但那铁头老生却又并不翻筋斗,只有几个赤膊的人翻,翻了一阵,都进去了,接着走出一个小旦来,咿咿呀呀的唱。双喜说,晚上看客少,铁头老生也懈了,谁肯显本领给白地看呢?我相信这话对,因为其时台下已经不很有人,乡下人为了明天的工作,熬不得夜,早都睡觉去了,疏疏朗朗的站着的不过是几十个本村和邻村的闲汉。乌篷船里的那些土财主的家眷固然在,然而他们也不在乎看戏,多半是专到戏台下来吃糕饼、水果和瓜子的。所以简直可以算白地。

然而我的意思却也并不在乎看翻筋斗。我最愿意看的是一个人蒙了白布,两手在头上捧着一支棒似的蛇头的蛇精,其次是套了黄布衣跳老虎。但是等了许多时都不见,小旦虽然进去了,立刻又出来了一个很老的小生。我有些疲倦了,托桂生买豆浆去。他去了一刻,回来说,没有。卖豆浆的聋子也回去了。日里倒有,我还喝了两碗呢。现在去舀一瓢水来给你喝罢。

我不喝水,支撑着仍然看,也说不出见了些什么,只觉得戏子的脸都渐渐的有些稀奇了,那五官渐不明显,似乎融成一片的再没有什么高低。年纪小的几个多打呵欠了,大的也各管自己谈话。忽而一个红衫的小丑被绑在台柱子上,给一个花白胡子的用马鞭打起来了,大家才又振作精神的笑着看。在这一夜里,我以为这实在要算是最好的一折。

然而老旦终于出台了。老旦本来是我所最怕的东西,尤其是怕他坐下了唱。这时候,看见大家也都很扫兴,才知道他们的意见是和我一致的。那老旦当初还只是踱来踱去的唱,后来竟在中间的一把交椅上坐下了。我很担心;双喜他们却就破口喃喃的骂。我忍耐的等着,许多工夫,只见那老旦将手一抬,我以为就要站起来了,不料他却又慢慢的放下在原地方,仍旧唱。全船里几个人不住的吁气,其余的也打起哈欠来。双喜终于熬不住了,说道,怕他会唱到天明还不完,还是我们走的好罢。大家立刻都赞成,和开船时候一样踊跃,三四人径奔船尾,拔了篙,点退几丈,回转船头,驾起橹,骂着老旦,又向那松柏林前进了。

月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛,很悠扬;我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看。

不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝彩起来。

离平桥村还有一里模样,船行却慢了,摇船的都说很疲乏,因为太用力,而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生,说是罗汉豆正旺相,柴火又现成,我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成,立刻近岸停了船;岸上的田里,乌油油的都是结实的罗汉豆。

阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢?双喜先跳下去了,在岸上说。

我们也都跳上岸。阿发一面跳,一面说道,且慢,让我来看一看罢,他于是往来的摸了一回,直起身来说道,偷我们的罢,我们的大得多呢。一声答应,大家便散开在阿发家的豆田里,各摘了一大捧,抛入船舱中。双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船,几个到后舱去生火,年幼的和我都剥豆。不久豆熟了,便任凭航船浮在水面上,都围起来用手撮着吃。吃完豆,又开船,一面洗器具,豆荚豆壳全抛在河水里,什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴,这老头子很细心,一定要知道,会骂的。然而大家议论之后,归结是不怕。他如果骂,我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树,而且当面叫他八癞子。

都回来了!那里会错。我原说过写包票的!双喜在船头上忽而大声的说。

我向船头一望,前面已经是平桥。桥脚上站着一个人,却是我的母亲,双喜便是对伊说着话。我走出前舱去,船也就进了平桥了,停了船,我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气,说是过了三更了,怎么回来得这样迟,但也就高兴了,笑着邀大家去吃炒米。

大家都说已经吃了点心,又渴睡,不如及早睡的好,各自回去了。

第二天,我向午才起来,并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛,下午仍然去钓虾。

双喜,你们这班小鬼,昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘,踏坏了不少。我抬头看时,是六一公公棹着小船,卖了豆回来了,船肚里还有剩下的一堆豆。

是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看,你把我的虾吓跑了!双喜说。

我点一点头,说道,好。

豆可中吃呢?

我又点一点头,说道,很好。

不料六一公公竟非常感激起来,将大拇指一翘,得意的说道,这真是大市镇里出来的读过书的人才识货!我的豆种是粒粒挑选过的,乡下人不识好歹,还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去他于是打着楫子过去了。

待到母亲叫我回去吃晚饭的时候,桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆,就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我,说小小年纪便有见识,将来一定要中状元。姑奶奶,你的福气是可以写包票的了。但我吃了豆,却并没有昨夜的豆那么好。

真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,也不再看到那夜似的好戏了。

1.我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。

(轻松和舒展表现了我什么样的心情?)。

2.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了。

(山为什么说踊跃?)。

3.回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。

(回望表现了我怎样的心情?罩表现了怎样的情形?)。

4.不料六一公公竟非常感激起来,将大拇指一翘,得意的说道。

(被人偷了豆,六一公公为什么还要感激?)。

1.轻松和舒展与前文因看不成戏而沮丧形成鲜明对比,表现我欢喜轻快的心情。

2.以动词踊跃写山,把静物写活了。这个词的含义与现在不一样,作者在这里是创造性地赋予了这个词以新的含义。

3.回望两字,表现我依依的心情。罩通过视觉表现戏台如梦如幻的情景,与来时呼应。

4.因为城里读过书的我对他的豆子的夸奖。表现了六一公公淳朴厚道的性格。

专业社戏阅读心得(通用16篇)篇十五

阅读下面的文字,完成第9~12题。(12分)。

我们鲁镇的习惯,本来是凡有出嫁的女儿,倘自己还未当家,夏间便大抵回到母家去消夏。那时我的祖母虽然还康健,但母亲也已分担了些家务,所以夏期便不能多日的归省了,只得在扫墓完毕之后,抽空去住几天,这时我便每年跟了我的母亲住在外祖母的家里。那地方叫平桥村,是一个离海边不远,极偏僻的,临河的小村庄;住户不满三十家,都种田,打鱼,只有一家很小的杂货店。但在我是乐土:因为我在这里不但得到优待,又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。

和我一同玩的是许多小朋友,因为有了远客,他们也都从父母那里得了减少工作的许可,伴我来游戏。在小村里,一家的客,几乎也就是公共的。我们年纪都相仿,但论起行辈来,却至少是叔子,有几个还是太公,因为他们合村都同姓,是本家。然而我们是朋友,即使偶而吵闹起来,打了太公,一村的老老小小,也决没有一个会想出“犯上”这两个字来,而他们也百分之九十九不识字。

我们每天的事情大概是掘蚯蚓,掘来穿在铜丝做的小钩上,伏在河沿上去钓虾。虾是水世界里的呆子,决不惮用了自己的两个钳捧着钩尖送到嘴里去的,所以不半天便可以钓到一大碗。这虾照例是归我吃的。其次便是一同去放牛,但或者因为高等动物了的缘故罢,黄牛水牛都欺生,敢于欺侮我,因此我也总不敢走近身,只好远远地跟着,站着。这时候,小朋友们便不再原谅我会读“秩秩斯干”,却全都嘲笑起来了。

9、为什么平桥村“在我是乐土”?(3分)。

10、“这虾照例是归我吃的。”“照例”一词在这里有什么意思?(3分)。

11、“我”总不敢走近黄牛水牛,“这时候,小朋友们便不再原谅我会读‘秩秩斯干’,却全都嘲笑起来了”。“嘲笑”二字表现了小朋友对“我”的不友好,对吗?为什么?(3分)。

12、文中说“可以免念‘秩秩斯干幽幽南山’”,是否说明“我”小时候不爱读书呢?为什么?(3分)。

9、(1)“我”在平桥村受到优待;(2)可以免念“秩秩斯干幽幽南山”;(3)许多小朋友伴“我”来游戏,掘蚯蚓,钓虾,放牛。

10、“照例”说明以往就如此,体现平桥村人的纯朴好客与友善。

11、解析本文主要写了劳动人民纯朴、善良、友爱、无私的美好品德,因此,文中的“嘲笑”只是表现了少年的一种天真无邪的特点。

专业社戏阅读心得(通用16篇)篇十六

《社戏》是中国现代名家曹禺创作的一部话剧,通过对社会现象的描绘和对人性的深度剖析,展示了人们在社会压力和道德困境中所表现出的各种复杂心理。近日,我观看了一场由XXX剧团演出的《社戏》,深受其内涵所触动,感悟良多。

首先,剧中的人物形象栩栩如生,每一个角色都有自己鲜明的个性,使整个故事更加立体。比如,女主角李若兰从一名红颜知己到成为职场成功人士,再到彻底走向自我堕落,呈现出了现代女性在竞争激烈的社会中面临的诸多艰难险阻。她的形象让我对女性的处境有了更深刻的理解,也对社会中的道德困境有了更多的思考。

其次,剧中的对白富有哲理,引人深思。例如,剧中曹禺笔下的灵魂人物四爷所说的“人不可能彻底忠诚,人只是能够看准谁能让自己好过一些,能够看准自己好过一些,所以才忠诚”这句话,生动地揭示了人性的复杂性和自私的一面。人们总是追求自身利益最大化,甚至为了权力、地位和金钱不择手段。这让我不禁思考,人应该追求什么,做一个怎样的人类,才能为社会谋福祉。

另外,剧中的场景设计以及演员的演技也给我留下了深刻的印象。舞台的设计紧贴剧情,利用光影和音效的变化,展现了人物心理的起伏和情感的转变。演员们的表演也极富感染力,他们用真实的情感和细腻的表演技巧,将剧中的人物形象展现得淋漓尽致。我们可以从他们的表演中感受到角色身上的痛苦和挣扎,使得观众情感上与剧中人物产生共鸣。

此外,《社戏》还通过反复的背景音乐和音效设计,将剧情的变化与当代社会的繁忙与压抑相呼应。剧中的音乐元素,在推动情节的同时,更是引发了我对现代社会的思考。当下社会发展迅猛,竞争激烈,每个人都在追求更好的生活。然而,这种繁忙和压抑是否让我们逐渐丧失了对于内心的呵护与关爱?这是我在剧中思考的一个问题。

最后,剧中的故事发人深思,让我意识到“立场”和“道德”在人的行为中的重要性。剧中李若兰追求物质、权力和地位,不择手段地达到了自己的目标,但却不得不为此付出了巨大的代价。而四爷则保持了自己的原则和道德立场,虽然途经艰辛,最终却赢得了内心的平静。这使我明白,当我们面临迷茫和选择的时候,应该坚守自己的原则,找到自己的定位,不被外界所左右和利用。

总之,《社戏》这部话剧通过细腻的人物刻画、哲理的对白、精心的舞台设计和出色的演员表演,深刻地展现了现代社会的复杂性和人性的矛盾。观看这场演出,让我深思自己与他人之间的关系以及对于道德和价值观的坚守。我相信,这部作品不仅是对我们社会的警示和批判,更是一部引发人们深入思考的精神启示录。

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考察报告是通过对某一状况或事件的详细观察和调查,对其进行总结和分析的一种文书,我们是否需要撰写一份考察报告呢?随着科技的进步,现代考察报告的写作方式也在不断变革
通过总结自己的心得体会,我发现了自己的不足和弱点,为今后的发展指明了方向。以下是小编为大家收集的心得体会范文,仅供参考,欢迎大家一起分享和学习。随着社会的不断发
心得体会是一种对经验的积累和思考,可以帮助我们改进和成长。希望以下这些心得体会范文能够给大家带来一些思考和启示,帮助大家写出更好的心得体会。半个学期的企业沙盘模
心得体会是在学习、工作、生活中的一种自我反思和总结,能够帮助我们提高自身的能力和质量。心得体会是对自己成长过程的回顾和总结,让我更加清楚了自己的长处和进步。我会
通过总结心得体会,我们可以更好地发现自己的优势和不足,从而实现自身的进一步提升。以下是小编为大家收集的心得体会范文,供大家参考。希望能给大家提供一些思路和启示。
在我了解到某个机构提供了一个独特的培训项目后,我决定写一封更多申请书,来争取入选这个项目,并丰富我的职业发展。如果你对申请书的写作还有些不确定,不妨阅读一下以下
工作心得是工作经验的结晶,可以帮助我们形成自己的工作风格和方法论。接下来,我们将分享几篇精选的工作心得总结,希望能给大家带来一些启示和思考。作为医护人员,我始终
投资不仅仅是金融领域的活动,它还涉及到房地产、股票、债券、外汇等多个领域。通过学习这些投资案例,我们可以更好地认识投资风险和收益,提高自己的投资能力。
写心得体会是对自己内心感受和思考的表达,可以增加自信和自我认知的准确性。"勤奋是成功的基石,心得体会了这一点后,我下定决心要加倍努力,争取取得更好的成绩。"
工作计划书的编写并不是一次性完成的,需要及时调整和修订,以适应工作环境的变化。接下来是一份精心准备的工作计划书范文,希望能给大家提供一些启示和帮助。
活动总结是一种重要的学习和提升自我的方式,能够帮助我们发现问题并找到解决方案。活动总结是对一次特定活动进行回顾和总结,以便进一步改进和提升。想要撰写一篇优秀的活
在学习过程中,及时总结心得体会可以帮助我们巩固所学的知识,并提高学习效果。请大家看一下这些心得体会范文,相信会对你们写作有所帮助。供电是现代社会不可或缺的重要基
在教师心得体会中,教师可以分享自己的教学经验、教育心得和教育理念,对其他教师起到有益的启示作用。小编为大家整理了一些优秀的教师心得体会样本,供大家参考、借鉴。
通过写培训心得体会,可以帮助我们更好地理解和应用所学的知识和技能。以下是一些培训心得体会的典型案例,它们记录了不同人在学习过程中的所思所悟,值得我们深思。
优秀学生积极参加各种学术竞赛和活动,展示自己的才华和能力。在下面的范文中,我们可以看到一些优秀学生的精彩表现,值得我们学习和借鉴。当我们对人生或者事物有了新的思
读后感是对自己阅读过程的回顾和总结,它可以帮助我们更好地了解自己的阅读习惯和方式。下面是一些有关各类作品的读后感范文,希望能够激发大家的写作灵感和阅读兴趣。
写心得体会可以促使我们对过去的经历进行回顾和反思,帮助我们更好地面对未来的挑战。小编特意搜集了一些经典的心得体会范文,希望大家能够从中获得一些启发和指导。
在教学计划中,我们还可以设置适当的教学方法和教学资源,以便更好地促进学生的学习。以下是小编为大家整理的一些教学计划范文,供大家参考和借鉴,希望对大家在制定教学计
读后感是提高阅读效果和阅读体验的一种方式,它可以增强我们对书籍的记忆和理解。在下面的范文中,你或许会找到一些与自己相似的观点和情感,希望能够对大家的读后感写作有
银行是一种金融机构,专门从事存款、贷款、结算和外汇等业务。以下是小编为大家整理的银行贷款攻略,希望对大家有所帮助。商业银行实训是大学生职业生涯中重要的一环,通过
合同协议是在法律框架下,双方就某项事务达成一致的书面文件。以下是小编为大家收集的合同协议范文,仅供参考,大家一起来学习吧。甲方:注册地址:法定代表人:乙方:注
通过写心得体会,我们可以反思自己的过去,为未来的发展做出相应的调整。下面是一些写心得体会的好例子,希望对大家在写作过程中有所帮助。生活是一场旅程,我们每个人都是
心得体会可以让我们更加理性地看待问题,并提炼出经验和智慧。接下来是一些优秀的心得体会范文,希望能给大家一些启示和思考。作为人类社会的一员,我们每个人都应该对自身
民族团结是多民族国家的共同追求,也是国家统一的重要标志。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考,我想我们需要写
读后感是我们将书中所学到的知识和感悟进行整理和归纳的一种方式。接下来的范文描绘了作者阅读某本书后的思考和感受,或许能够给大家带来一些共鸣。古人云:桃李不言,下自
通过月工作总结,我们不仅可以发现问题,还能够思考改进的方法,从而提高工作效率和质量。小编为大家整理了一些月工作总结的例子,希望可以帮助大家更好地写出自己的总结。
通过总结自己的心得体会,我们可以更好地了解自己的成长过程和改进自己的不足之处。这些心得体会都是通过作者的亲身经历而总结出来的,希望可以给大家带来一些启发。
活动策划是一种组织和安排各项活动的计划过程,它能够确保活动顺利进行,并达到预期的目标。我想我们需要进行一次有意义的活动策划了吧。以下是小编为大家精选的活动策划范
通过撰写心得体会,我们可以更好地总结和归纳自己的经验,从而形成更加系统和完整的知识结构。在这些心得体会范文中,有些是关于学习方法和技巧的总结,有些是关于工作经验
通过写心得体会,可以进一步加深对所学知识的理解和掌握。通过阅读下面的范文,我们可以对心得体会的写作方式和技巧有一个更直观的了解和认识。在今天的信息化时代中,软件
写心得体会可以让我们从成功和失败中吸取教训,让自己在以后的学习和工作中更加得心应手。6.在这次演讲中,我发现了自己表达的问题和改进的空间,并意识到了提高口才和沟
建设方案是指为实现特定目标或解决特定问题而制定的一套详细计划和措施。以下是小编为大家收集的建设方案范文,供大家参考和借鉴。班级文化是师生共同建构的,应充分体现“
写培训心得体会可以将所学知识与自身实际经验相结合,形成更深层次的思考和认识。以下是小编整理的一些优秀的培训心得体会,希望能够给大家写作提供一些启发。
工作心得体会对于提升团队合作和沟通的能力也有着积极的作用。下面是一些优秀的工作心得体会范文,供大家参考和学习。地推是一种市场推广方式,它通过线下活动来吸引客户的
心得体会的写作可以是文字形式,也可以是图文结合的方式,根据自己的喜好和特点选择合适的方式。小编精选了一些优秀的心得体会范文,供大家参考和学习。中华传统文化包罗十
实习报告有利于检验和验证我们在实习中所学到的知识和技能,提高自我学习和能力的水平。希望以下实习报告范文能够给大家在写作过程中提供一些思路和参考。师范院系的学生基
“感恩”是一种积极向上的情感表达,它可以让我们更加珍惜生活中的点滴幸福和他人的帮助。以下是一些感恩的小品,让我们一起享受其中的幽默和温情。尊敬的老师,亲爱的同学
写心得体会的过程也是对自己的工作和学习的一个回顾和总结,可以帮助我们更好地总结经验,吸取教训,不断提高自己。接下来是一些实用的总结范文,帮助大家更好地理解写作的
生日是一个反思自己成长和成就的时刻,我们会想起曾经的努力和取得的进步。当你身边的人即将过生日时,不妨参考以下的生日祝福语,制作一张贴心的贺卡吧。"国有国法,家有
范文范本是我们学习写作的重要工具之一,可以帮助我们发现自己写作中的问题并加以改进。以下是小编为大家搜集的一些范文范本,供大家参考借鉴。各位领导、老师们:1、以常
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发言稿的核心要点应当明确、重点突出,同时结合实例、数据和引用等支持性证据,增强演讲的可信度和说服力。在下面我们精心挑选了一些备受赞誉和认可的发言稿,希望能够给大
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心得体会的写作可以帮助我们更好地梳理思绪,提高表达和思考能力。参考他人的心得体会可以帮助我们对特定主题有更全面的了解和认识。漫画,是一种以图片和文字相结合的艺术
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通过服务月,人们可以亲身体验到帮助他人带来的成就感和快乐,从而推广正能量的传播。以下是一些优秀的服务月总结,希望能给大家提供一些思路和灵感。人往往会按自己的主观
通过总结培训经历,可以发现自身的不足和提升空间,从而更好地规划个人发展。以下是小编为大家筛选汇总的培训心得范文,希望能给大家的写作带来一些新的思考和突破。
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