最优教师帮教工作总结范文（20篇）

教师工作总结不仅能够让自己有所反思，还能为他人提供借鉴和参考。这里是一些教师工作总结的经典范文，供大家学习和参考。

最优教师帮教工作总结范文（20篇）篇一

靖安司法所帮教安置工作在区司法局的正确领导下，在街道领导的关心帮助下，积极贯彻帮教安置社会化、就业市场化、管理信息化、工作职责规范化的工作思路，通过进一步的构建和完善帮教安置机构，加强齐抓共管这项有力措施，促使帮教安置工作水平得到了较大幅度的提高，为维护街道的社会稳定和经济发展，构建和谐靖安、确保世博会和广州亚运会安全做出了积极的贡献。截止到目前为止，我所今年全年共接收刑释解教人员36人，帮教衔接率100%。较好地完成了全年的安置帮教工作。现将全年来的安置帮教工作总结如下：

一是街道专门成立了以街道分管书记为组长，综治办、司法所、公安、民政、工青妇、劳保所等单位负责人为成员的安置帮教工作领导小组，办公室设在街道司法所，并完善了各项规章制度。各村（居）委会还专门成立了安置帮教工作站，并指定专人负责。二是年初每年摸排一次刑释解教人员底数，对新回归的人员建立一人一档工作台帐，分类列入统一管理。三是建立了党员、村（居）干部和刑释解教人员家属组成的“三帮一”帮教小组，采取“两定一包”（即定对象、定责任、包转化）和“四有”（即有帮教人员、有帮教措施、有组织领导、有检查落实）的方法，把帮教工作管理落到实处。四是对重点帮教对象，落实村（居）领导干部结对子帮教，定期不定期地上门走访，了解情况，切实为他们解决一些生产、生活中的实际困难，时时处处体现出党和政府的关心。

在制度建设方面，一是对在外打工的刑释解教人员，建立了登记汇报制度，为随时掌握他们的去向和思想动态，村（居）帮教工作站还经常性的与用人单位联系，以便有情况及时向街道帮教办公室反馈。二是对刑释解教人员实行检查汇报评比制度。村（居）考察评估小组每全年对刑释解教人员评估一次，并将情况及时向街道反馈，对反馈有问题提出解决的办法。年底对每位帮教对象进行一次总评比，同时制定下年度的帮教措施。这些考察评估资料全部都列入帮教对象的个人档案。三是建立对帮教对象的随访工作台帐，基本做到“五个一”，即填好一张帮教协议书，写好一份思想汇报，落实好一个帮教组织，开好一次帮教座谈会，建立好一份档案。对解教年满三年、刑释年满五年的，根据跟踪档案管理的记载，符合解除帮教条件的解除帮教，达到了不失控，不漏帮的工作要求。

在帮教工作中，注重方式、方法，做到因人而异，有的放矢。一是对回归人员由所在的帮教工作站会同街道工作人员对其开展一次谈心，提出要求和希望，同时根据此人在谈话中的性格、情绪、爱好等表现，确定帮教小组，有针对性地制定帮教措施。二是对不同对象进行不同方式的帮教。对表现好、勤劳致富的对象，大力地进行宣传，对婚姻家庭、生活中遇到困难的对象，及时给予帮助，用爱心去感化他、鼓励他、教育他。

在安置工作上，是农村的确保他们有田种，有工做，有饭吃，有钱花。在原籍是农民的调整耕地让其耕种，即便在土地第二轮承包后和农村税费改革中也想方设法落实土地给刑释解教种，在土地的远近、土地的好坏等方面做到和其他群众一视同仁，不轻视，不歧视。对城镇回籍的刑释解教人员，对要求进企业打工的，由街道、居两委推荐到需要招工的企业，对要求搞个体经营的人员，为其出主意，想办法，协调工商、市容等部门优先为其办证照。

以上是今年工作小结，因安置帮教工作是一个滚动式管理的工作，所以，在帮教中成绩一时也难以体现，但重点在保社会稳定上应该说已发挥了应有的作用。目前存在的问题是：

1、外出长期打工人员的帮教问题，在一些做法上还需要进一步的探索；

2、安置上由于企业在改制后全是非公有经济，回归安置具有一定困难；3、帮教对象属于正常公民，不能采取强制措施，导致管理困难。

最优教师帮教工作总结范文（20篇）篇二

××镇位于县城西南6公里，辖区总面积129.5平方公里，全镇辖13个行政村。20xx年度我镇适应新形势，探索新途径，整合联动，多策并举，开创了刑释解教人员安置帮教工作的全新局面。20xx年我镇通过加强衔接管控，做好重点帮教对象和一般帮教对象的衔接工作，同时完善与监狱、劳教所、看守所的衔接机制，运用刑释解教人员信息管理软件开展服刑人员基本信息核查，核查核实率达100%。目前，全镇安置帮教措施落实，衔接制度完善，共有刑满释放人员22人，帮教率达100%，刑释解教人员无脱管失控情况，无重新违法犯罪行为，有效地维护了社会稳定，促进了经济发展。

一、加强组织网络建设，着力夯实工作基础。

1、建立组织网络。成立了以分管副镇长为组长，司法所所长为副组长的安置帮教工作领导小组，小组成员由司法所、综治办、公安派出所等职能部门抽调组成，并下设办公室，办公室设在司法所。同时，明确了各成员单位的工作职责。全镇13个村也成立了安置帮教工作小组，从而形成了县、镇、村三级网络。目前，全镇共建立安置帮教小组13个，帮教对象22人。为全镇做好安置帮教工作奠定了良好的组织保证。

2、健全工作制度。为了使安置帮教工作逐步纳入制度化、规范化的轨道，我们制定了落实安置帮教工作的八项制度。即：报到登记制、司法所长首谈制、档案管理制、回访谈心制、了解考察制、工作目标责任制、例会分析制度、信息情况报告制。

3、深入开展对刑满释放人员的重点排查工作。每年都要对回籍的刑满释放人员进行一次全面排查，摸清基本情况，对有重新违法犯罪倾向的人员列入重点帮教对象，由司法所、综治办、村干部组成帮教小组，进行重点帮教，落实帮控措施。同时，每年对刑满释放人员重新违法犯罪情况开展调查研究、总结经验、分析对策，以便对今后的工作进行调整和指导。

二、存在的问题。

××镇这几年来的安置帮教工作取得了一定的成效，但仍然存在着许多问题和薄弱环节。主要表现在：

1、衔接管理难。刑满释放人员的衔接管理包括监狱、劳教所与其原籍村、镇司法所、公安派出所等有关部门的衔接等，环节较多，必须做到环环紧扣，而目前对刑满释放人员的衔接管理仍处在逐步磨合和完善的阶段，加上刑释解教人员外出务工经商增多，以及旧城改造、人户分离现象严重等原因，要做到不脱管、不漏管难度极大。

2、安置帮教工作缺乏足够的思想认识和社会大气候。在社会主义市场经济大潮中，人们的视角往往只盯在经济工作上，肩上承担的压力大，对安置帮教工作没有引起足够的重视，有的部门认为帮教机构设在司法行政部门，就由司法行政部门去管，放弃了自己应尽的职能和政治责任，形成了一个部门唱独脚戏的局面。

3、城镇刑满释放人员就业安置难。城镇刑满释放人员一般都是青少年，他们犯罪时多数是待业或无业人员。当前企业改制、下岗待业职工增多，其本身再就业也存在困难，而作为原来就是待业或无业人员的刑满释放人员，安置工作就更难了。社会对刑满释放人员就业的安置心理承受有限。主要一是这类人员始终被怀疑是否改造好了，安置他们会不会成为包袱;二是下岗待业的人员尚未安置，还优先安置刑满释放人员，岂不是遵纪守法的人反不如违法乱纪的人。正是由于上述种种的原因，刑满释放人员回籍后工作安置难是普遍现象。这些人一旦工作得不到妥善安置，没有生活出路，游手好闲，有可能影响社会治安，甚至走向重新犯罪的道路。

三、下一步主要工作。

1、解决好认识问题，只有党政领导和社会各界充分认识到安置帮教工作的重要性和必要性，增强责任感和使命感，安置帮教各项工作的开展才有可能。

2、要突出两项重点工作，安置和帮教工作，主要是规范有关职能部门的职责分工、落实责任、规范管理。同时，要处理好安置和帮教的关系，不能只重帮教而轻安置，更不能重安置而轻帮教。

3、强化措施，切实提高帮教的实际效果，刑满释放人员的文化水平，知识结构，性格脾气，追求目标及对生活的欲望，悔改的心态、决心、行为等不同，必须搞清对象的实际情况，做到底数清，情况明，在此基础上采取多种形式实行分层次管理。

4、建立信息网络系统，加强对刑满释放人员安置帮教工作的管理。要利用现代科技手段，建立刑满释放人员帮教安置管理数据库，资源共享，使其出监所前，住地安置帮教组织机构能够全面掌握情况，在他出监所时及时衔接上，有针对性落实帮教措施，及时掌握他们的现状，行动去向，减少漏管失控。每年，对他们开展一次全面调查摸底，并将情况输入信息系统。

5、开展综合治理，实行齐抓共管。综合治理是解决社会治安问题的根本出路，也是预防和减少违法犯罪以及刑满释放人员重新违法犯罪的重要手段。有效地预防和减少违法犯罪和重新犯罪，单靠某个部门是不够的，必须依靠各部门的齐抓共管，综合运用多种手段在“打击、防范、教育、管理、改造”等方面狠下功夫，达到标本兼治的目的。要把安置率、帮教率和减少重新犯罪率作为考核的重要指标，把安置帮教工作作为综治政绩的主要内容，同年度考核和奖惩挂钩。在就业安置、救济补助方面要与其他公民一视同仁，不得歧视。只有这样，才能有效预防重新犯罪，维护社会稳定。

最优教师帮教工作总结范文（20篇）篇三

20xx年上半年，我街道司法所在区司法局的正确领导下，党委、政府的大力支持下，根据我所实际情况，始终坚持把“教育、感化、挽救”这一工作方针作为安置帮教工作的一项重要内容，积极探索刑释解教人员安置帮教工作新路子，取得了明显成效。目前，我辖区共有刑释解教人员19名，建立帮教对象档案19宗，列入帮教对象19名，帮教率100%，为维护辖区乃至整个社会的治安稳定作出了积极的贡献。下面我就我所今年上半年的安置帮教工作做出如下总结：

我们始终把做好刑释解教人员安置帮教，预防和减少他们重新违法犯罪，作为维护社会稳定，搞好社会治安综合治理的一项重要工作来抓。一是落实机构。辖区2村3社区成立了刑释解教人员安置帮教工作领导小组，林家崖办事处安置帮教工作领导小组具体负责，司法所有关人员落实日常工作。二是落实责任。把安置帮教工作列入有关单位、村年度工作的考核内容，通过签订目标管理责任书，促进安置帮教各项内容、措施落实。

二、确保刑释解教人员的思想稳定。

许多正反事实证明，“归正人员”回归社会后的最初环节是他们今后人生的决定性因素，家庭、社会的宽容心、接纳度直接影响他们的弃旧图新、重新做人的决心。为此，我们把有机衔接好监所和社会开放教育作为首要环节和刑释解教人员心理稳定的出发点、切入点，通过“把好接茬关、安置关”，确保刑释解教人员的思想情绪稳定。重点做到“五个及时”：一是及时造册建档。收到监所寄发的通知书后，我们即着手做好接茬准备工作。在接茬时，对刑释解教在监、所的表现情况和家庭状况进行详细的记录，为以后开展安置帮教工作提供资料、打基础;二是及时家访。归正人员回家后，村(居)帮教工作人员随即到其家中进行家访，及时掌握其思想动态，并动员其家人共同做好思想转化工作;三是及时进行法制教育。通过赠送法律常识读本、组织学习法律知识等途径，开展多种形式的法制教育，促使他们遵纪守法;四是及时制定和落实帮教措施。根据各人的不同情况，制定针对性的帮扶计划，落实帮扶措施。使他们能够自食其力，成为对社会有用之人。

三、杜绝刑释解教人员的再犯罪。

作为一个特殊的群体，归正人员的心态很不平稳，存在过一天算一天的得过且过思想，为真正杜绝他们思想行为上的重复犯罪现象，我们在加强思想教育、化解消极心态和安置落实工作的基础上，重视对这一部分人员的跟踪监督管理工作。

一是落实专项管理。我司法所今年组织人员对刑释解教人员进行了一次以掌握了解基本情况为主的摸排管理工作。二是突出重点管理。对部分纳入重点管理对象的，结合突出性、阶段性的工作，做到每次必查，每查必摸清底细，不使这部分人重新走上犯罪道路。

最优教师帮教工作总结范文（20篇）篇四

20xx年上半年，保安乡刑释解教、安置帮教工作在区司法局的部署下，在乡党委、政府的高度重视和正确领导下，脚踏实地、扎扎实实做好了刑释解教、安置帮教的各项工作，促进了全乡社会政治稳定，取得了一定工作成效。

一、现结合我乡工作开展实际，就我乡20xx年上半年刑释解教、安置帮教主要工作开展情况汇报如下：

(一)进一步提高认识，加强工作领导。

刑释解教、安置帮教工作是全力维护社会政治稳定构建和谐社会法治社会的重要一环，为此，我们在工作中着力做到了思想上再明确，认识上再提高，工作上再加压。我乡适时对刑释解教、安置帮教工作领导小组进行调整，确定了以党委分管政法书记为组长、公安、司法、民政、妇联等为成员单位，司法所具体负责日常工作的组织体系，各村(居)社区也根据工作需要，适时成立了以主要负责人为组长的工作小组，并确定专人负责，从而形成了以乡领导小组为主导，以村组级组织为依托的帮教工作网络体系，使帮教、安置工作有人管、有人抓。工作措施得到了充分落实。除此，还经常与各帮教小组加强联系，帮助指导他们做好相关工作，同时，不定时召开例会，研究工作分析问题，寻求和解决在日常帮教工作中出现的问题，为及时有效地解决工作中出现的问题赢得了主动和时间，把握了工作的主动性，全乡共设立9个帮教组织，帮教人员数达到44人，强有力的组织保障和健全的工作网络体系，为做好此项工作奠定了牢固基础。

(二)抓好三个关口，确保取得实效。

一是抓好衔接接荐关口。对监狱、看守所以及区刑释解教、安置帮教工作领导小组转发来的刑释解教人员通知书，我所及时建立个人帮教档案，同时将信息及时地录入工作平台，并进行走访，之后将信息及时地录入工作平台，同时迅速成立乡、村、组三级人员参与的“三帮一”帮教小组，进行跟踪帮教。

二是抓好日常帮教关口，认真疏理和排查辖区内所有帮教对象，分类登记造册。上半年对安置帮教对象进行了一次排查，现如今有帮教对象44名，其中无重点对象。对回归的人员，根据不同对象，以及其思想表现情况，我们在具体工作开展中将其进行划分，分为表现较好、一般、重点三种类型，有重点、有针对性地开展帮教，对表现较好的回归人员，我们主要把工作重心放在村、组一级，督促村及时做好日常帮教工作，乡主要采取半年一考核、走访进行，对表现一般和重点的回归人员我们则采取双月走访，半年考核的工作措施进行帮教，并针对性地开展一些以案释法、送法上门等进行帮教。截至目前，对44名帮教对象悉数开展了安置帮教活动，主要是落实责任田、提供就业信息、进行技能培训、开展教育谈心、加强监督教育等。

三是抓好建章立制，明确奖罚关口。乡村分别根据工作需要，先后制定了走访谈话制度、汇报制度、登记审核制度，排查制度、回访制度，定期检查考核制度等规章制度;进一步加强工作帮教规范化管理，并实行统一上墙、公开、同时加大考核力度将安置帮教工作纳入全乡综治范畴，实行同检查、同考核、同奖罚。

二、存在问题。

1、与基层公安派出所衔接工作还没有完全到位，还没有制定可操作性管理模式和程序，在实际工作中阻碍了工作开展。

2、有些刑释解教人员不能按时回原籍申报，无手段加以管控，另回归人员外出务工地点变动较快，信息掌握难度较大。

最优教师帮教工作总结范文（20篇）篇五

在县局的正确指导下，在乡党委政府的关怀下，在村两委及有关单位的大力支持下，××司法所围绕稳控工作的有效开展，加大对刑满释放人员的帮教安置工作的力度，坚持排查分析，强化思想教育，注重帮困解难等方方面面的工作。在推进自身建设上的同时，进一步完善市级示范司法所的创建工作，并以此为契机，促进安置帮教工作的健康有序的发展，全乡现在册刑满释放人员14名，帮教率98%，安置率95%以上，刑满释放人员的安置帮教工作取得了一定的成绩。

一、领导重视，网络健全。乡政府十分重视刑满释放人员的帮教安置工作，年度及时调整安置帮教工作领导小组，各成员单位负责人为领导小组成员，公安派出所、民政、综治办、妇联等相关部门各负其责，形成主要领导亲自抓，分管领导具体负责，各部门齐抓共管的良好局面。同时，与帮教对象所在的村委会落实帮教措施，建立健全安置帮教网络，形成“一对一”、“多对一”的帮教模式，使得安置帮教工作能够真正落实到基层。

二、更新装备，保障有力。今年县局强化了装备保障，又为××司法所配齐一台电脑，基层司法所综合信息管理系统的运行正常，安置帮教信息系统与有关单位联网，衔接工作和信息采集更规范，为安置帮教工作的有序开展提供了有力保障。

三、分级负责，措施到位。××司法所建立健全了刑满释放人员安置帮教组织，完善帮教网络，对每个帮教人员实行一人一档的管理。针对我乡现有状况，刑满释放人员不少外出打工，分布比较广的特点，完全依靠司法所来管理日常工作比较困难，我乡在8个行政村设立了帮教小组，定期同刑满释放人员交流谈心，每年谈心不少于2次，掌握他们的工作和生活状况，并且形成了司法所和帮教小组成员定期交流，及时汇报的工作制度。真正做到了辖区内的刑释解教对象情况清、底数明。具体措施：一是注重刑满释放人员的衔接工作。在收到法律文书以后，通过帮教小组，第一时间上门了解刑释解教人员的相关情况，如家庭情况、个人性格特点、专长情况，以及近期的思想动态等，最大程度地争取其家人对帮教工作的支持和理解;二是分类指导。在调查、了解的基础上，我们针对每位帮教对象的情况整理好刑满释放人员的个人资料，做好评估和制订一对一的帮教措施，确定专人实行分类帮教;三是实行动态管理。根据帮教情况，我们定期重新评估和调整管理等级，实行动态化管理。四是多措并举，妥善安置。对于刑满释放人员的安置帮教工作，重点是尽力做好安置工作，才能让他们有生活来源和依靠，从而真正回归社会。我们针对不同情况，采取不同的安置措施。对于生活困难，无就业能力的刑满释放人员，尤其是无家可归，无业可就，无亲可投的“三无”人员，尽力提供各方面的帮助。对于有些生活困难但又不够条件纳入低保的人员，司法所协调村、民政部门给予民政救助解决困难。

××司法所。

20xx年x月x日。

最优教师帮教工作总结范文（20篇）篇六

本文目录。

做好缓进生的转化教育工作，是班主任的一项重要工作，也是抓好班级管理的一项永恒主题，是教师师德的深层体现。然而如何及时而有效的促进缓进生的转化，也是班主任工作的一个难题。本人针对本班实际情况，从以下几个方面转化缓进生。

班主任要转化缓进生，首先应分析研究缓进生的心理状态，掌握他们心理上的特殊矛盾，坚持正面教育、坚持抓反复，坚持以表扬、鼓励为主，用爱心、用恒心对他们进行转化，“没有爱就没有教育”，班主任应相信缓进生的暂时落后不等于永远的落后，因此要做到一无偏见，二要细心，三要善于因势利导，进行有针对性的教育，这样才能收到良好的教育效果。

俗话说“一把钥匙开一把锁”。要做好缓进生的转化工作，就必须了解缓进生。

首先，我深入了解造成这些学生落后的原因。学生与学生之间的智力水平是相差不大的，部分学生“双差”的原因往往与家庭因素密切相关。对于缓进生，我经常家访，了解这些学生的家庭情况，在转化工作中更有针对性地教育学生。

其次，学生不同的志趣、爱好、才能、禀赋、思维、倾向造成了学生不同的发展程度和发展特点。我对学生的这些特点加以全面了解，以长补短。

再次，我在深入了解的基础上，真诚理解学生，真诚对待学生。对他们从严要求，指出他们的不足，提出明确的要求;同时关心他们，宽容他们所犯错误，表扬他们所取得的每一点小进步，循循善诱，让他们在曲折前进中将“差生”的帽子与心理抛在脚下。

我在做转化工作中，对他们充分信任，捕捉他们身上的闪光点，给予肯定，并及时给予鼓励，使他们心理上得到满足。在工作中我多与他们接触，多参与他们的讨论，在讨论、接触中将思想教育的着眼点由结论灌输转向正确思想方法的形成，并使他们感受到教师的关心和帮助，感受到自己在班集体的重要地位，从而加强他们的自律意识，促使他们良好的心理状态和行为习惯的养成。使他们树立起“我能行”、“我也行”的观念，实现身心如一的转化。

“十年树木，百年树人”，实现“缓进生”的转化必然是一个渐进的过程，在这个过程中除了内因外，还需要外因的作用。

首先，发挥师生的帮教力量。除了自己直接教育外，还要培养学生骨干，采取“人盯人战术”并经常了解情况，安排内容，指导方法，及时总结表彰。

其次，充分挖掘家教的潜力。“缓进生”家长怕进校门，怕见教师。因此我主动与家长联系，共同研究制订转化方案，互相联系，互相督促。并及时向家长通报其子女取得的每一点成绩，使“缓进生”转化得到家长的进一步支持和配合，达到转化的目的。

对于许多学生，特别是“双差生”，批评漫骂是无效的锤打，和风细雨却能润入心田。在缓进生的转化工作中，更能体现这个原则。我及时发现他们的优点，并对他们的特长及时给予肯定、奖励，以激励他们的自尊心和自信心，同时向他们提出希望。他们逐渐会在学习上也能像发挥特长一样，要求上进，坚定地迈出前进的步伐。

总之，转化缓进生是一个长期的过程。而作为班主任，我深感本班缓进生的转化工作还有很长的路要走。

返回目录。

落实安置帮教措施着力维护社会稳定。

二、把好“两道关口”，确保刑释解教人员的思想稳定。

四、落实“四条措施”，提高刑释解教人员自食其力的能力。

五、抓好“五个环节”，摸索安置帮教工作的有效途径。

xx年12月9日。

返回目录。

我区安置帮教工作按照“帮教社会化、就业市场化、管理信息化、职责法制化”的要求，采取分工协作、齐抓共管等有力措施，以管控有违法犯罪倾向人员为重点，不断创新帮教机制，进一步加强衔接、帮教、安置工作，有力推动了安置帮教工作的深入开展，为维护社会稳定作出了积极的贡献。现将我区安置帮教工作开展情况总结如下：

一、组织健全，落实责任，帮教安置工作基础扎实。

我们始终围绕区委、区政府“构建和谐社会，促进经济发展”的工作思路，把做好刑释解教人员安置帮教，预防和减少重新违法犯罪作为维护社会稳定、抓好社会治安综合治理的一项重要工作来抓。从基础工作入手，一是落实机构。成立刑释解教人员安置帮教工作领导小组，郭玫任组长，杜红斌任副组长，领导小组下设办公室，由司法局基层科负责日常工作；全区办事处、乡均相应成立了安置帮教工作领导小组，下设工作站，并在各社区、村成立了帮教小组，形成了横向贯通、纵向联合的三级帮教安置工作网络，落实了专兼职工作人员。全区共建立帮教安置工作机构\\个，专兼职帮教人员\\\余人，奠定了坚实的帮教安置工作基础。二是落实责任。把安置帮教工作列入年度工作的考核内容，通过层层签订目标管理责任书，促进安置帮教各项内容、措施落实，形成良好的安置帮教工作机制。

二、落实制度，做好衔接，确保刑释解教人员不脱管不漏管。

领导小组办公室充分发挥组织、领导、协调、督促的作用，重点抓好衔接登记、工作例会、档案管理、信息反馈制度的落实，有效地促进了帮教安置工作。

一是坚持衔接登记制度。区安置帮教办公室收到《刑满释放人员通知书》和《解除劳教人员通知书》后，及时登记并下发给各街道工作站，由他们在一周内通知刑释解教人员家属，并积极协调有关部门解决帮教安置工作中的具体问题。

二是坚持排查制度。每年对所有帮教对象进行摸底和调查，对回归的人员建立“一人一档”工作台帐，分类列入、统一管理，做到了底数清、情况明。对于因种种原因未到公安机关落户的刑释解教人员，工作站坚持做好排查工作，做到掌握情况、了解去向，以敦促他们尽快落户。对于排查到的遗漏人员，帮教工作迅速跟上，确保做到不脱管、不漏管，认真落实帮教衔接管理工作。

三是对重点帮教对象实行走访制度。定期不定期地上门走访重点帮教对象，了解情况，切实为他们解决一些生产、生活中的实际困难，时时处处体现出党和政府的关心。

四是建立重新犯罪备案预警机制。始终与相关部门保持密切联系，及时掌握全区刑释解教人员重新犯罪的数据，做到不瞒报、不漏报；对有重新犯罪苗头的主动采取防范措施，最大限度地减少重新犯罪。根据跟踪档案管理的记载，符合解除帮教条件的解除帮教，达到了不失控，不漏帮的工作要求。

三、集中排查，认真清理，确保刑释解教人员底数清。

为了全面掌握了解刑释解教人员基本情况，我们每年都要对刑释解教人员进行集中排查。按照市局的要求，对全区刑释解教人员进行了专项排查摸底，并召开专门会议安排部署，制定专项。

分阶段、分批次开展排查。各司法所以人为本迅速行动认真摸排。查实的司法所登记造册并及时落实帮教措施；不能查实的报本地公安派出所负责查找；派出所确实查不到的也另外登记造册；遇有刑释解教人员出生年月不符的现已改名的人户分离的司法所也都一一做了登记。这期间我局多次下所督促检查帮助解决实际问题。今年共接受71人通过专项摸底排查最大限度地减少了人员漏管、脱管现象。

四、因人施教，分级管理，真正将管理和安置工作落到实处。

为了更好地做好帮教安置工作，使有限的人力资源发挥出更大的作有用，我们采用分级管理方法，根据刑释解教人员的犯罪情节、狱中表现、家庭状况等，综合分析刑释解教人员的社会危害性和重新违法犯罪可能性，确定帮教等级。特别做好重点人员的稳控工作，实行个性化帮教措施，增强了帮教工作的针对性和实效性。

回归人员分别由其家庭、社区和基层司法所负责，分级帮教管理。主要采取以下帮教措施：

一是开展谈心活动。对回归人员由所在的帮教工作站对其开展一次谈心，提出要求和希望，同时根据此人在谈话中的性格、情绪、爱好等表现，确定帮教小组，有针对性地制定帮教措施。

二是建立帮教小组。各司法所对每个回归人员认真查询、核实刑释解教人员的详细地址，然后与社区、村联系，建立帮教关系。由司法所工作人员、社区干部和刑释解教人员家属组成的“三帮一”帮教小组，采取“四定”即定人员、定对象、定任务、定措施，把帮教工作管理落到实处。

三是实行信息化管理。区帮教安置办公室认真做好回归人员的登记工作，做好帮教记录，建立软件档案。

四是建立刑释解教人员个人档案。各司法所帮教安置组织按照“一人一档”的要求，及时建立回归人员的档案工作，同时，报区帮教安置办公室备案。

五、真情召唤，贴心帮教，扶持刑释解教人员就业安置。

为了进一步做好刑释解教人员安置就业和社会保障工作，有效预防和减少重新违法犯罪，争取相关单位积极配合，多措并举，认真贯彻落实中央八部委《关于进一步做好刑释解教人员促进就业和社会保障工作的意见》，坚持以就业防脱管这一工作主线，积极为刑释解教人员自食其力创造条件。

一是更新观念。刑释人员往往个人思想包裹较重，加上社会上一部分人“老眼光”看问题，很难使他们树立起生活工作的决心和勇气。对此，在安置帮教工作中，我们一方面重视对刑释解教人员的生活、工作安置，另一方面重视全社会人对刑释解教人员的思想观念的转变。通过宣传，做到“三不”、“四个一样”（即不嫌弃、不歧视、不纠缠旧罪过；政治上一样对待，经济上一样支持，工作上一样信任，生活上一样关心）等一系列的措施，努力转变社会各界对刑释人员的看法，增强了释解人员重新走上社会、重新就业自信心。

三是积极探索市场化、社会化的安置途径，对符合条件的刑释解教人员，坚决落实各种优惠政策，对丧失劳动力又无亲属的给予适当救济；鼓励刑释解教人员通过自谋职业、家庭就业、临时就业、阶段性就业等灵活的方式实现就业和引导刑释解教人员依靠自身努力实现就业。

1、强化组织领导，实施齐抓共管。

建议由综治委牵头，狠抓帮教工作各成员单位的协调配合，将该项工作有机地融入社会管理中，依靠各安置帮教成员单位，形成综合治理的合力，力争对每个刑释解教人员给予恰当的安置。

2、建议有关部门加大对刑释解教人员进行就业培训力度，让他们有一技之长。

3、强化管控力度，防止重新犯罪。各派出所、司法所要对刑释解教人员，特别是未成年帮教对象、无业可就的帮教对象，实施跟踪帮教，强化管控力度，防止他们重新犯罪。

相信通过这些措施的落实，我们的帮教工作会再上一个台阶。

返回目录。

一、理解、尊重、宽容，善待差生 。

二、具体问题具体分析 。

三、对症下药，开发非智力因素 。

四、争取差生家长的配合： 。

五、给差生指出切实可行的目标 。

最优教师帮教工作总结范文（20篇）篇七

20xx年xx镇认真贯彻落实科学发展观和党的xx大会议精神，着力抓好刑释解教人员的衔接接收、教育帮扶、服务管理等工作，不断提高刑释解教人员安置帮教工作质量和水平，为维护全镇社会稳定，服务经济建设作出积极贡献。

一、加强组织。镇、村两级安帮工作领导机构根据实际情况，积极争取党委政府支持，落实中央和省里的文件精神，将安置帮教工作纳入考核范围，切实予以保障。

三、严格落实刑释解教人员档案管理制度。镇司法所按要求建立健全刑释解教人员管理档案，严格落实一人一档，刑释解教人员档案要使用省安帮办统一制发的格式文书，规范档案的登记、管理和使用，逐一建立刑释五年内、解教三年内人员的管理档案。

四、健全完善刑释解教人员信息管理平台。按要求全部将刑释解教人员安置帮教工作信息录入三网信息平台，通过信息系统及时做好对服刑在教人员基本信息的录入、核实。着力提高对刑释解教人员的服务管理水平。

五、多种形式地开展帮扶工作。

镇村两级帮教组织不断加大安置帮教工作力度，通过“四帮一”的方式，并通过人性化的帮教工作，使刑释解教人员彻底走出低落情绪，重新树立起了生活的勇气和信心。用爱心去感化他们，用真情去打动他们，用道理去说服他们，真正用心去关怀刑释解教人员，使人员得到有效稳控，未发生一起重新违法犯罪。

最优教师帮教工作总结范文（20篇）篇八

如何加强安置帮教工作，预防和减少帮教对象重新违法犯罪，进一步促进和维护社会治安稳定，今年以来，我村在乡党委、政府的正确领导下、乡司法所的指导下。我们根据我村实际情况，始终坚持把“教育、感化、挽救”这一工作方针作为安置帮教工作的一项重要内容，采取“围绕一条主线，把好两道关口，强化三项管理，落实四条措施，抓好五个环节”的办法，积极探索刑释解教人员安置帮教工作新路子，取得了明显成效。下面我就我村今年的安置帮教工作做出如下总结：

近几年来，我们始终围绕乡党委、政府“保稳定，抓经济，促发展”的工作思路，把做好刑释解教人员安置帮教，预防和减少他们重新违法犯罪，作为维护社会稳定，搞好社会治安综合治理的一项重要工作来抓。从加强领导入手，通过抓“三个落实”，形成有序的安置帮教工作机制。一是落实机构。我村成立了刑释解教人员安置帮教工作领导小组。二是落实责任。

二、强化“三项管理”，杜绝刑释解教人员的再犯罪。

作为一个特殊的群体，帮教对象的心态很不平稳，存在过一天算一天的得过且过思想，为真正杜绝他们思想行为上的重复犯罪现象，我们在加强思想教育、化解消极心态和安置落实工作的基础上，重视对这一部分人员的跟踪监督管理工作。一是落实专项管理。我们每年组织人员对刑释解教人员进行一次以掌握了解基本情况为主的摸排管理工作。全面掌握全村归正人员的安置和帮教情况。二是实施规范管理。明确有关工作机构的职责、制度和要求，形成严格的纵向到底、横向到边的动态管理机制。三是突出重点管理。对一部分长期在特种行业、娱乐场所从事经营活动和工作的刑释解教人员，在责任区民警落实日常检查管理的同时，逐一将这一部分释解人员纳入重点管理对象，结合突出性、阶段性的综治工作特别是“严打”工作，做到每次必查，每查必摸清底细，不使这部分人重新走上犯罪道路。

三、落实“三条措施”，提高刑释解教人员自食其力的能力一是更新观念。刑释人员往往个人思想包袱较重，加上社会上一部分人“老眼光”看问题，很难使他们树立起生活工作的决心和勇气。对此，在安置帮教工作中，我们一方面重视对刑释人员的生活、工作安置，另一方面重视全社会人对刑释人员的思想观念的转变。通过宣传，做到“三不”、“四个一样”(即不嫌弃、不歧视、不纠缠旧罪过;政治上一样对待，经济上一样支持，工作上一样信任，生活上一样关心)等一系列的措施，不但转变了社会各界对刑释人员的看法，还扬起了帮教对象干事业的信心之帆。二是政策扶持。针对两劳人员由于长期在监所改造、教育，对国家、地区的有关就业政策、市场信息等了解掌握仍停留在进监所前的状况，我们根据刑释解教人员在监所改造、教育的时间长短、要求，积极为其解决就业问题。

通过几年的工作实践，我们深深地体会到，开展安置帮教工作不仅是维护社会稳定的根本要求，也是落实“三个代表”“科学发展观”重要思想的具体体现。只有用爱心去感化他们，用真情去打动他们，用道理去说服他们，用实际行动去取信他们，多扶他们一把，才会激发他们重新生活的勇气和信心，我们的工作才能真正做出成效。回顾过去，虽然我们取得了一些成绩，但同上级的要求、同司法行政工作的根本目标，还有一定的差距。我们坚信，只要我们不断努力，真正用心去关怀刑释解教人员，用行动去落实安置帮教的每一项措施，动员起全社会的力量共同参与，我们一定能把安置帮教工作做得更好。

最优教师帮教工作总结范文（20篇）篇九

教育学理论告诉我们：小学教育的基本任务就是对少年儿童进行身心全面发展的基础性素质教育，也就是说，应属于为少年儿童身心两方面的和谐、统一发展，为他们学会怎样做人和进一步的学习与发展，全面地打基础的教育。素质教育主要的标志是：教师是否面向全体学生，是否进行全面发展的教育。由此看来，教育者如何对待不良学生问题，不良学生的境遇和状况如何，关系着我们教育者是否在全面育人，是否在实质性地进行素质教育。

应该说不存在面向优生的问题，故而面向全体的关键就在于能否面向不良学生。大量事实说明：今天的“尖子”明天不一定就是“尖子”，今天的不良学生，不一定明天还是不良学生，更何况所谓“优生”与“不良学生”的评判标准本身就有局限性和片面性。比如许多在校的优生，在社会实践中不一定工作就很出色，而有一些所谓在校时的不良学生，倒还表现出了创造性。这说明：唯有坚持“面向全体”，特别是面向不良学生才是切切实实的素质教育。现在就本学度的工作进行以下总结：

应该说任何学生都会同时存在优点（即积极因素）和缺点（消极因素）两方面，对优生的优点是显而易见的，对不良学生则易于发现其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。所以我们应该用发展的观点看待学生。应当纵向地看到：不良学生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。众所周知，不良学生的自尊心特别强，其看似一切都无所谓的表面下其实是蕴藏着一颗火一样的心，老师的每一句评价的话都容易使其激动。所以，只要老师平时多花点时间从思想上，学习上，生活上去关心和爱护他们，用真诚和信任让他们感悟到老师的期待，这样一来，就会使他们重点希望之火，并产生奋发向上的动力。

不良学生虽然有很多不足之处，但再差的学生也总有某方面的优势，或是体育，或是美术，或是音乐，等等。此时班主任要善于发现学生的长处，发掘其身上的潜能，充分肯定，别吝惜“好话”，这样更能够使不良学生重找回自我，获取战胜困难的更大勇气和信心。其次应有平常的心态：不良学生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱，作为一个教育者在对待不良学生时应该具有自我调控的能力。厚爱不良学生，就是真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，教师不应该有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”，因为他们缺少辨别能力，他们会说：“老师是说给我们听的，才不是那么回事。”结果是真的也变成假的了。其次做到“接受”，即能感受不良学生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任不良学生，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。

教师不管怎样关心学生的学习，毕竟不可能总在其身边随时辅导，及时纠正。因此为了能使后进生真正达到进步的目的，学生间的帮助是不可缺少的。因此，在要求教师在座位编排调动时，总把较差的学生安排与较好的学生坐在一起。也许有人问：这样一来难道不会影响优生吗？不会！因为在安排时，教师会跟优生说，是因为他学习成绩好，所以请他帮助辅导同学。这对优生就有一个压力和动力的作用，从而更加努力学习。而对于不良学生来说则效果更是明显。

正所谓外因通过内因起作用，教育者对不良学生的厚爱定会使他们实现向“自我学习、自我管理”的转变。苏联教育家苏霍林斯基曾经说过：每一个学生都各自是一个完全特殊的，独一无二的世界。每个学生都有自己的特点，兴趣，情感和需要，具有不同的发展水平。要让不同的学生都有所提高，有所发展，教师必须根据学生的个体差异，采用不同的方法做好学生的个别教育。然而，一个班级肯定既有好生，又有不良学生，作为班级管理的主要成员——教师，是千万不能因为不良学生学习不好或表现不好而放弃对他们的培养与转化的。因为不良学生虽不多，但处理得不好的话，却对班级的建设消极影响极大。基于此，这一学年度我校把它当成一个重点来抓，并且也取得了一定的效果。

1、部分学生的行为习惯的养成还缺乏自觉性。

2、个别学生有吸烟的现象。

3、一些学生放学后没及时回家，在校内及校外逗留。

针对以上情况，学校将不断加大教育和管理的力度，和家长联系，取得家长的支持和配合，提高不良学生的转化率。事实证明，只有我们有爱心和耐心，认真地去认识他们，研究他们，因材而施教，将浓浓的爱心撒向他们，这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露，健康成长。

最优教师帮教工作总结范文（20篇）篇十

今年上半年以来，立德司法所在上级部门及镇政府的正确领导下，根据上级有关文件精神和工作安排，结合我镇实际情况，进一步构建和完善分工协作、加强齐抓共管等有利措施，积极有效地开展刑释解教人员安置帮教工作，为维护社会治安稳定，建设“和谐谯城”做出了积极的贡献。

为加强对刑释解教人员安置帮教工作的领导，经立德镇党委同意，及时成立了立德镇刑释解教安置帮教工作领导小组，并设立了办公室，各村委会也专门成立了刑释解教安置帮教工作站，并指定专人负责。同时，根据人事变动情况及时更新和调整领导工作小组成员及工作站负责人，为刑释解教人员安置帮教工作的全面开展提供了组织保障。

1、把好衔接关。为做好归正人员从“高墙内”到“高墙外”的接待工作，防止其处于失控状态，我所安置帮教工作力把衔接关，重点做到“四个及时”：一是及时造册建档。收到监所寄发的通知书和区里的.通知，及时对有关人员进行摸底、排查、建立档案；二是及时确定安置帮教责任。帮教人员对帮教对象定措施、定方法、定制度，使帮教对象不失控；三是及时家访。归正人员回家后，村帮教工作站负责人随即指派帮教人员到其家中进行家访，及时掌握其思想动态，并动员其家人共同做好思想转化工作；四是及时进行法制教育。定期送法进村，以开展普法讲座、赠送法律读本等形式对帮教对象开展法制宣传教育，促使他们遵纪守法。

3、把好帮教关。归正人员作为一个特殊的群体，更需要来自社会的关怀，我镇帮教工作始终坚持“以人为本”的理念，营造良好的帮教氛围。首先是结对帮教，即一名帮教干部对一名回归人员进行帮教；其次是重点帮教，积极向回归人员宣讲国家有关法律法规，开展谈心活动，特别是做好重点回归人员帮教工作，减少他们对社会的抵触情绪；再次是亲情帮教，在帮教过程坚持用爱心去感化他们，用真情去打动他们，用道理去说服他们，用实际行动去取信他们，鼓励他们积极改造，早日回归社会。

归正人员的心态一般都存在一定缺陷，容易与社会产生抵触情绪，对自己生活也存在得过且过的思想，不能真正融入社会，为杜绝他们思想行为上的重复犯罪现象，我们在加强思想教育、化解消极心态和安置落实工作的基础上，重视对这一部分人员的跟踪监督管理工作，主要包括几个方面：一是档案规范管理。所有接收对象及时建立安置帮教对象的电子资料库及文字资料库，并做到一人一档，对象情况登记表、日常谈心记录、走访排查记录均列入帮教对象的个人档案，对刑释年满五年、解矫年满三年的，根据跟踪档案管理的记载，符合解除帮教条件的解除帮教，达到了不失控，不漏帮的工作要求。二是落实排查专项管理。根据上级文件要求和特殊时期的行动部署，认真开展专项摸底排查统计工作，摸清每个刑释解教人员近年来就业、生活等方面的困难，了解他们的思想状况、家庭情况和存在问题，并将相关情况及时进行登记、汇总。三是突出重点管理。对原属暴力犯罪，现性格粗暴，劣迹较深，思想情绪不稳定，易铤而走险的归正人员以及在服刑期和劳教期间表现较差的归正人员，将其纳入重点管理对象，加强与派出所民警及村两委干部的沟通与协作，对此类对象加强管控力度，摸清底细，预防其重新走上犯罪道路。

（一）存在问题。

1、刑释解教人员流动面较大，面对面开展帮教工作有一定难度。

2、衔接渠道不畅，公安、司法、村归正人员底数难符。

3、司法所人员少，帮教经费无着落也严重制约了帮教工作的开展。

（二）下半年工作计划。

1、进一步加强对刑释解教人员排查监管工作，有效化解和消除各类安全隐患，确保社会稳定。

2、充分利用刑释解教人员信息管理系统平台，及时掌握归正人员相关信息，进一步完善衔接登记、排查、谈话、建档等工作制度，使安置帮教工作制度化、规范化，形成严格的纵向到底、横向到边的动态管理机制。

3、积极探索和创新新形势下的安置帮教工作新方法，不断拓宽刑释解教人员的就业安置渠道，鼓励刑释解教人员通过灵活多样的形式实现就业，逐步推进就业安置市场化、社会化；不断完善联系卡、分类帮教等行之有效的帮教措施。

最优教师帮教工作总结范文（20篇）篇十一

20xx年xx市社区矫正安置帮教工作以党的十八大精神为指针，认真贯彻落实《刑法修正案（八）》、《刑事诉讼法修正案》、《社区矫正实施办法》和《宜昌市社区矫正工作暂行规定》，以三化一学为抓手，坚持监管与服务并重、规范和创新结合，充分发挥职能作用，积极采取管控和预防措施，努力实现了社区矫君子员无脱管、漏管，无重新违法犯法，刑释解教职员重新违法犯法率控制在3%之内的目标。为xx市的社会稳定起到了积极的作用。20xx年度，xx市司法局被宜昌市社区矫正和特殊人群专项工作领导小组评为社区矫正工作先进集体，陈蓓蕾、任建军、李琼（女）、刘艳四名同道被评为社区矫正工作先进个人。现将全年工作情况总结以下：

我市社区矫正工作从20xx年12月开始至20xx年10月份，共接收社区矫君子员1163人，期满消除828人，现在册335人。20xx年元至总结之日接收社区矫君子员230人。现在册矫君子员中；管制14人、缓刑289人、假释15人、暂予监外执行8人、剥夺政治权利10人。从犯法类型上，危害公共安全33人、破坏经济秩序27人、侵犯公民人身权利107人、侵犯财产56人、妨害社会管理秩序78人、贪污受贿10人、其他24人；从户籍上，城镇65人、农村270人；从性别上，男性316人、女性19人；从年龄结构上，未满18周岁8人、18周岁至45周岁225人、46周岁至60周岁95人、61周岁以上7人；从文化程度上，大专有以上12人、高中或中专81人、初中及以下242人；从就学就业上，就学2人、就业318人、无业15人。

安置帮教三年在册729人；分别是20xx年247人、20xx年195人、20xx年287人。

完成审前社会调查评估报?(此资料转贴于?7份，信息协查3份。

在司法局领导班子的正确指导和高度重视下，我市多措并举创造性的展开社区矫正和特殊人群管理服务工作，取得较大发展与突破。

（一）、以信息化建设为支持，进步社区矫正和特殊人群服务管理水平。

一是大力推动信息化建设，建立了信息化管理平台。为适应社区矫正和特殊人群服务管理工作、信息化建设的需要，努力进步社区矫正和特殊人群服务管理水平，今年，司法局积极向政府争取社区矫正工作经费，xx市财政为社区矫正提供了必要的经费保障：在每年解决15万元工作经费的基础上，市政府再次对社区矫正平常工作经费新增25万元，并纳入财政预算；市财政斥资24万元开通司法e通，搭建社区司法矫正信息管理平台，并纳入财政预算。市财政部分明确表示，今后将根据社区矫正工作实际情况，逐年递增工作经费，以保障工作之需。通过建设以司法e通为核心的特殊人群服务管理信息化系统，实现对社区矫君子员的远程监控和智能管理；实现职员、时间、区域的全覆盖，完成了社区矫正管理从人防向技防的转变。

二是推行三包三联工作法。社区矫正办针对社区矫君子员多、管理职员少的实际，组织司法行政干警全员参与到社区矫正工作，密织监管网络，构成社区矫正工作专班具体负责，全员齐抓共管的格式。三包：全市10个镇处划分为5个片区，分别由司法局班子成员牵头包片负责，局机关科室负责人牵头包重点管控职员，司法所包辖区内社区矫君子员和刑释解教职员的全面监管。三联：包保职员不定期联系了解社区矫君子员和刑释解教职员的生产（工作）情况、生活状态和思想动态，有针对性地展开管控教育。

三是完成了社区矫正一体化基地建设。组织动员社会资源和气力参与社区矫正和安置帮教工作，推动社区矫正安置帮教工作一体化基地建设。依托各镇、办事处：建立10个社区服务基地，让有劳动能力的社区矫君子员修复社会关系，培养社会责任感、集体观念、劳动观念和纪律意识；建立10个教育学习基地，让社区矫君子员增强法制观念、道德素质和悔罪自新意识。依托企、事业单位建立了一个社区矫正过渡性安置基地。湖北省华欣建筑工程有限公司为xx市社区矫正过渡性安置基地（简称华欣基地）花费数万元，建有两间办公室、一间学习教育室，建筑面积达70平米，还专门建了一个高标准的法制教育专栏。华欣基地的成立，标志着xx市的社区矫君子员和刑释解教职员安置帮教工作进入实际，为社区矫君子员和刑释解教职员落实了就业保障。

四是完成了电子信息并网录入工作。充分利用电子信息平台对我市社区矫君子员和刑释解教职员做到了底数清、信息全、情况明。对本市现在狱中服刑的'231名罪犯（其中有15名罪犯无具体地址）寄来的特别家书进行了专题走访和回复，回复率到达93.5%；在规定的时间内美满完成了全国社区矫君子员信息录入和刑释解教职员信息的核实工作，到十月底共录入信息439条，核实信息767条。

(二)、以规范化建设为抓手，进步社区矫正工作质量。

一是健全社区矫正工作各项工作机制，完善三个衔接机制（与法院、监狱等部分的衔接，与民政、社保、农业等部分的衔接，与社区、村等单位的衔接），实现无缝对接、信息共享。规范社区矫正执行中的各个环节，明确有关部分在社区矫正工作中的职责和任务，构建公安、检察、法院、司法四部分社区矫正工作联动机制。

二是规范社区矫正文书档案，进一步明确文书档案的目录、样式及整理、归档的要求。加强了社区矫正执法和工作档案检查，增进执法公平、公正、公然。

（三）、以专业化建设为基础，增进社区矫正安置帮教工作健康发展。

一是认真展开执法大培训、岗位大练兵活动。有4名干警参加司法厅组织的业务培训，12名干警参加宜昌市司法局组织的业务培训，司法局全体干警参加了社区矫正专业知识《如何展开审前社会调查》的培训。十月底还组织司法所全体干警参加执法大培训、岗位大练兵教育学习和考核，并选送一位干警到宜昌市司法局参加比赛活动。

二是加强对社区矫君子员的监视管理。王店镇社区矫君子员金某，20xx年6月因挪用资金、开设赌场罪被葛洲坝人民法院判处有期徒刑四年。20xx年5月经宜昌市公安局决定暂予监外执行，实行社区矫正。金某在矫正期间能认罪服法，积极参加集中学习教育和社区服务，自觉接受监视管理，定期向司法所汇报自己的改造情况，遵纪遵法，从未出现违反监管规定，前后四次取得表扬嘉奖。20xx年，金某又积极响应政府号召，协助xx市招商局成功引进了宜昌鼎恒印务有限公司。该公司年产值达1.5亿元，创税收1000余万元，还解决了100余人的就业，为当地经济社会发展做出突出贡献。xx市司法局依法向宜昌市中级人民法提交了金某的减刑建议书，经宜昌市中级人民法院审理，裁定减去金某的余刑，予以消除社区矫正。至此，宜昌市首例社区矫君子员因表现突出取得减刑嘉奖，这在社区矫君子员中产生了极大反响。两河镇社区矫君子员王某在接受社区矫正期间，有违反监视管理规定的行为：（1）、不按规定参加教育学习和社区服务等活动，经教育仍不改正;（2）、未经批准离开居住地脱离监管，超过一个月。社区矫正机关根据《社区矫正实施办法》第二十三条之规定，决定给予其正告处罚。

三是重视对重点社区矫君子员的家访、回访工作。社区矫正机构司法干警对待社区矫君子员除严格执法外，还应特别重视人文关怀，在法、理、情之间寻觅结合点，到达精诚所至，金石为开的效果。今年，社区矫正办干警会同庙前司法所干警、两河司法所干警分别对重点社区矫君子员朱某和王某进行了屡次家访、回访，取得了非常好的效果。经过教育、感化，王某保证以后严格遵守社区矫正管理办法并服从社区矫正工作职员的监管。朱某，20xx年9月因故意伤害他人，在当地政府和群众中产生非常坏的影响，以后被xx市人民法院依法判处2年有期徒刑缓期3年执行。朱某在缓刑期间依法经营河道采砂项目，因河道权属题目与村集体和第三方发生矛盾纠纷，矛盾不断激化，引发了镇政府和市政法委领导的高度重视，受政法委的委托，社区矫正办公室牵头对朱某进行教育和帮助，化解矛盾。在社区矫正干警的共同努力下，经过屡次家访，用真情感化，用法律保障社区矫君子员的正当权益，终究将矛盾化解，朱某能够正常遵法经营采砂项目。在一次回访中，看到热烈的施工场面和朱某满脸的笑脸，我们一行干警心理真是感到非常兴奋，我们为维护社会稳定，确保一方平安，又出了一份力，尽了一份责。

（四）、以学习宣传《社区矫正实施办法》为条件，积极赢得社会各界的广泛关注和大力支持。

广泛宣传社区矫正和安置帮教工作在维护社会稳定、完善刑罚执行制度等方面的作用。培养先进典型，积极争取社会各界的关注和支持，为社区矫正和安置帮教修建良好的社会氛围和工作环境。全年共完成与社区矫正工作有关的工作总结、工作信息、宣传报导、调研文章等45篇。被国家大型媒体录用7篇，省级录用2篇，宜昌市录用和转载6篇，xx市政法网站录用14篇。

一是社区矫正安置帮教工作量大、任务重，社区矫正机构管理职员极度匮乏。二是管理职员被繁琐的事项困在办公室没法从事其他正常的监管工作。三是管理职员素质有待进步。

一是要加大宣传力度，将工作特点及亮点及时宣传出去；二是要克服管理职员少，工作量大的矛盾，确保社区矫正安置帮教工作顺利进行；三是建立特殊职员心理咨询室；四是继续与公、检、法三单位联动，加大执法监视的力度；五是认真研究新情况新题目，不断创新工作特点。

最优教师帮教工作总结范文（20篇）篇十二

在县委、县政府正确领导下，我乡刑释解教人员安置帮教工作坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和十八大精神，用心贯彻帮教社会化、工作职责规范化的工作思路，透过进一步构建和完善分工协作、加强齐抓共管等有力措施，使安置帮教工作水平得到了较大提高，为维护社会稳定、构建“平安坦洪”作出了用心的贡献。目前，我镇今年共有刑释解教人员4名，帮教率到达100%，无脱管现象。现将我镇安置帮教工作总结如下：

一、统一思想，提高认识，建立健全安置帮教工作机制。

做好刑释解教人员安置帮教工作，对进一步加强社会治安综合防控体系建设，预防和减少重新违法犯罪，化消极因素为用心因素，维护社会政治稳定具有十分重要的好处。

（一）将安置帮教工作作为维护社会稳定的一项重要资料，纳入社会治安综合治理领导职责制，摆上议事日程，做到了与其他工作一样年初同步部署，半年开展检查，年底统一总结。

（二）加大基层安置帮教工作组织机构建设力度，各村按帮教对象成立了安置帮教小组，在领导、组织、人员上抓落实，确保了帮教工作的顺利开展。

（三）加强了各项制度的落实力度，各社区都能结合自身实际，有特色地落实各种制度，实行了一帮一结对等管理制度有效地促进了安置帮教工作向规范化发展。

二、齐抓共管，做好衔接，夯实安置帮教基础。

当前，安置帮教工作存在的最大困难就是帮教对象的就业安置问题，但安置是做好安置帮教工作的重要环节，只有安其身，才能稳其心。为此我们以抓好衔接为开端，以抓好安置为基础，构成了齐抓共管的局面，夯实了安置帮教工作的基础。

（一）采取有力措施，坚持以就业防脱管这一工作主线，用心为刑释解教人员自食其力创造条件。

（二）认真做好衔接工作，防止脱管、漏管。能及时登记并下发给刑释解教人员原籍所在地的村用心协调有关部门解决安置帮教工作中的具体问题，村接到通知后，动员家属尽可能将刑释解教人员接回。

（三）多种形式地开展安置帮教工作。各级帮教组织不断加大安置帮教工作力度，将安置帮教工作纳入社会治安综合治理目标考核的重要资料，健全规章制度，落实安置帮教措施。动员全社会力量，来共同搞好安置帮教工作。

透过工作实践，我们深深地体会到，开展安置帮教工作不仅仅是维护社会稳定的根本要求，也是落实“三个代表”重要思想、科学发展观、十八大精神的具体体现。对于走出高墙，处在十字路口的归正人员，只有用爱心去感化他们，用真情去打动他们，用道理去说服他们，用实际行动去取信他们，多扶他们一把，才会激发他们重新生活的勇气和信心，我们的工作才能真正做出成效。我们坚信，只要我们不断努力，真正用心去关怀刑释解教人员，用行动去落实安置帮教的每一项措施，动员起全社会的力量共同参与，我们必须能把安置帮教工作做得更好。

最优教师帮教工作总结范文（20篇）篇十三

20xx年，小辛集乡安置帮教工作始终围绕“保稳定，抓经济，促发展”的工作思路，把做好刑释解教人员安置帮教，预防和减少重新违法犯罪，作为维护社会稳定，搞好社会治安综合治理的一项重要工作来抓。现将今年安置帮教工作总结如下：

建立由分管政法工作的综治担任组长，司法所、综治办、派出所、民政工作人员为成员的领导小组，各村成立安置帮教办公室、工作点，保证机构、人员、落实到位，切实发挥职能作用。积极动员和组织干部、群众及社会各方面的力量参与帮教工作。

现我乡辖区内刑释解教人员共有64人，其中刑释人员58人，解教人员22人，其中解除社区矫正人员8人。针对帮教对象的具体情况，安排了帮教小组对他们进行了帮教，并对刑释解教人员建档立卡，定期走访谈话，并对表现好的树立典型，大力宣传，预防和控制重新犯罪的发生。

在安置帮教中，司法所主动加强与司法局、派出所、流动办的协调配合，积极做好衔接管理工作，及时建立帮教档案。对帮教对象进行档案管理，随时掌握帮教对象的去向，落实跟踪帮教，逐步实现管理正规化、信息化。建立帮教责任制，提高帮教率。动员和组织社会力量参与帮教工作，在坚持行之有效的帮教措施的同时，广泛开展多种帮教形式，落实帮教措施，确保帮教工作落实到位。

多渠道安置刑释解教人员，大力宣传党和政府对刑释解教人员安置帮教的优惠政策，积极联系劳动部门创办安置培训基地，努力拓宽就业渠乡，实现就业安置多元化。认真学习贯彻中央八部委《关于进一步做好刑满释放，解除劳教人员促进就业和社会保障工作的意见》有关的政策规定，下大力气抓好过渡性安置基地建设，积极争取各有关部门的优惠政策，使刑释解解人员获得就业岗位和落实社会保障。我街乡从基础抓起，从根本上杜绝回归刑释解教人员脱管、漏管现象的发生，使他们重新回到社会大家庭中来，并得到关怀。20xx年对符合条件的1名刑释人员办理了低保。

5月至8月，我所按照县安教办工作布署，组织各有关部门，动员社会各方面力量，全面摸清和掌握20xx－20xx年刑满释放人员和20xx－20xx年解除劳教人员底数和安置帮教情况，健全完善“安徽省刑释解教人员安置帮教信息管理系统”，及时落实安置帮教各项工作措施，有效地预防和减少重新违法犯罪，最大限度地增加和谐因素，最大限度地减少不和谐因素，为加快海西建设、全力推动我省科学发展、跨越发展创造和谐稳定的社会环境。

最优教师帮教工作总结范文（20篇）篇十四

20_年_镇认真贯彻落实科学发展观和党的_大会议精神，着力抓好刑释解教人员的衔接接收、教育帮扶、服务管理等工作，不断提高刑释解教人员安置帮教工作质量和水平，为维护全镇社会稳定，服务经济建设作出积极贡献。

一、加强组织。镇、村两级安帮工作领导机构根据实际情况，积极争取党委政府支持，落实中央和省里的文件精神，将安置帮教工作纳入考核范围，切实予以保障。

三、严格落实刑释解教人员档案管理制度。镇司法所按要求建立健全刑释解教人员管理档案，严格落实一人一档，刑释解教人员档案要使用省安帮办统一制发的格式文书，规范档案的登记、管理和使用，逐一建立刑释五年内、解教三年内人员的管理档案。

五、多种形式地开展帮扶工作。

镇村两级帮教组织不断加大安置帮教工作力度，通过“四帮一”的方式，并通过人性化的帮教工作，使刑释解教人员彻底走出低落情绪，重新树立起了生活的勇气和信心。用爱心去感化他们，用真情去打动他们，用道理去说服他们，真正用心去关怀刑释解教人员，使人员得到有效稳控，未发生一起重新违法犯罪。

最优教师帮教工作总结范文（20篇）篇十五

最优教师帮教工作总结范文（20篇）篇十六

今年以来，我村委会积极配合镇司法所、派出所做好社区矫正工作，并根据我村实际情况及刑释解教人员的家庭经济、社会关系、劳动技能、心理健康状况，与司法所，派出所，企业等相关单位密切配合制定个别化安置帮教方案。做好刑释解教人员的帮教和过渡性安置工作，我们始终坚持把“教育、感化、挽救”这一工作方针作为社区矫正及安置帮教工作的一项重要内容，积极探索刑释解教人员安置帮教工作新路子，建立帮教小组，责任到人，做到出来一个教育一个，减少重新犯罪，取得了明显成效。半年总结如下：

正对象日常表现情况，结合其工作生活的实际，安排好矫正监护人和志愿者，建立帮教小组。月内配合司法所会同公安派出所，组织村干部、志愿者、监护人等相关人员举行入矫宣告仪式。利用宣告仪式，把矫正对象引入到既严肃，又体现人性化的矫正氛围中，为其自觉接受矫正打好基础。现阶段，我村累计接收社区矫正对象*人。

3、加强日常学习，提升工作水平。社区矫正工作，是司法行政工作中一项全新的工作，需要不断学习，打好基础。我村一方面紧紧依靠上级部门的业务指导，除积极参加各种培训、讲座和考察活动外，参加好上级组织的各种工作例会，学习好各级有关社区矫正的文件精神和工作要求。另一方面，积极加强日常学习，《刑法》、《治安管理处罚法》等常用法律法规和谈话技巧、个案矫正、心理疏导等常用业务知识，同时还加强与兄弟村的联系，互通信息，交流经验。努力拓宽工作思路，探索行之有效的新方法，使我们的工作水平不断提升。

1、为了使帮教工作切实有效，我们对刑事释放人员进行登记注册，办理有关帮教手续以便于我们进行帮教和跟踪服务。

2、经常主动与刑释人员谈心，具体由安置员和刑释解放人员进行面对面对话，及时了解他们的思想动态，对其生活困难的地方进行帮教，做到以情动人，以理服人，以事感人，想方设法帮助“两劳”释放人员解决工作、生活等方面的难题。

3、安置帮教小组每季对刑事释放人员的生产生活进行排查，随时掌握动向。

这些举措帮助他们树立起了信心，重新鼓起做人的勇气，走上自尊、自重、自立、自强之路，同时也达到了我们对释放人员安其身，暖其心，正其本的回归目的。

xxxx村村委会。

20xx年xx月20号。

最优教师帮教工作总结范文（20篇）篇十七

总结。

禁毒工作关系到时代的发展，社会的进步。创建一个平安文明的社会，就必须远离_，关爱广大人民群众的生命。使广大的人民群众身心健康，积极向上。因此中国共产党历来高度重视禁毒工作，制定了各种严厉打击造毒，吸毒，吸毒的法律法规和措施，为国家的稳定和发展起到了积极推动作用。

医院党委对我院的禁毒帮教工作高度重视，并把它纳入了医院发展的重要日程，于今年x月x日召开了禁毒专项会议，根据医院的实际情况，制定了上半年的扫毒工作计划和措施，为把我院创建为无毒害文明小区而努力。医院作为卫生服务窗口单位，要在全社会首先做到无毒害的表率，树立良好的文明形象，在全院小区内营造一个人人珍爱生命，远离_，文明，健康，向上的良好氛围，为我院的发展打下坚实的基础。

一、及时调整医院禁毒，帮教领导小组。

创建无毒害单位，必须常抓不懈，要做到组织健全，领导有力，制度措施到位，有长远规划。为加强医院的禁毒工作，医院党委及时调整了以院长胡建山为组长的禁毒工作领导小组，把责任心强。工作经验丰富的同志，调整到领导工作岗位上来。从而做到有毒必查，查而必办，积极配合支持上级有关单位的禁毒，帮教工作，从而得到了上级相关单位的肯定。

最优教师帮教工作总结范文（20篇）篇十八

县司法局刑释解教人员安置帮教县司法局刑释解教人员安置帮教(2)县司法局刑释解教人员安置帮教(3)近年来，拜城县刑释解教人员安置帮教工作坚持“教育、感化、挽救”的工作方针，采取围绕一条主线，把好两道关口，强化三项管理，落实四条措施，抓好四个环节，积极探索刑释解教人员安置帮教工作新路子，取得显著成效。接到自治区九厅的文件，我局紧急召开会议，进行安排部署。://11http://11月下对各单位进行了督导考核。自1993截止到目前，全县共有刑释解教人员371名，目前已安置317名，安置率87；列入帮教对象371名，帮教率97；重新犯罪率为0，我们现将我县安置帮教工作汇报如下：

近几年来，我们围绕县委、县政府“保稳定，抓经济，促发展”的工作思路，把做好刑释解教人员安置帮教，预防和减少他们重新违法犯罪，作为维护社会稳定，搞好社会治安综合治理的一项重要工作来抓，加强领导，抓好“三个落实”：一是落实机构。县成立了刑释解教人员安置帮教工作协调小组，由县委分管政法工作的副书记、政法委书记任组长，县人大副主任、县政府分管副县长任副组长，协调小组下设办公室，依托在县司法局。各乡镇（场）也相应地成立了工作协调小组及办事机构，在村（社区）委会中建立了工作领导小组，全县各级现已成立安置帮教机构17个，建立帮教小组192个，确定帮教人员371名；二是落实责任。把安置帮教工作列入责任书（状）的重要内容，通过层层签订目标管理责任书，形成县、乡（镇）、，并实行“三包”，即包帮助安置、包考察教育、包思想转化。三是落实经费。近年来，我县在财政比较困难的情况下，每年仍挤出1万元列入县财政预算，确保这项工作的正常开展。

（一）把好接茬关。做到“五个及时”：一是及时造册建档，收到监所寄发的通知书后，县安置帮教办随即通知有关部门做好接茬准备工作。在接茬时，对其在监、所的表现情况，家庭状况作了详细的记录，为今后开展安置帮教工作准备了资料；二是及时家访，释解人员回家后，村（社区）帮教领导小组随即指派帮教人员到其家中进行家访，及时掌握其思想动态，动员其家人共同做好思想转化工作；三是及时进行法制教育，通过赠送法律常识读本，开展多种形式的法制教育，促使他们遵纪守法；五是及时制定和落实帮教措施，根据各人的不同情况，制定帮扶计划，落实帮扶措施，使他们能够自食其力，成为对社会有用之人。

（二）把好安置关。主要采取三种安置形式：一是回乡安置，对家住农村的回归人员，由村一级帮教小组具体负责落实责任田，让他们有地可耕；二是回原单位安置，对部分刑期较短，罪行较轻，改造较好的刑释解教人员，服刑前有单位的'，释放后一律由原单位接收安置；三是鼓励自谋职业，对一部分一时找不到工作的人员，尽量为他们创造条件，鼓励他们从事个体经营。

（一）专项管理。县司法局每年组织人员对刑释解教人员进行一次排查清理。一是认真清查。将清查出来的人员与监所提供的人员名单进行核对，不一致的，进行再次清查，经过反复排查核实。二是规范排查。全县统一下发《刑释解教人员排查清理工作统计表》、《人民调解安置帮教工作台帐》，进行登记造册、分类梳理、回访考察，全面掌握了全县刑释解教人员的安置帮教情况。三是突出重点。把原确定为重点人口管理人员和漏管脱管人员作为工作重点来抓。

（二）规范管理。及时给基层司法所制定下发了《拜城县刑释解教人员安置帮教工作制度》，对有关工作机构的职责、制度和要求予以明确。

（三）重点管理。把抓好刑释解教人员的排查清理工作与清理整顿出租房屋和“严打”斗争有机结合起来。http://对参与经营和长期在特种行业、动的刑释解教人员，责任区民警结合日常治安管理，逐一将这一部分释解人员纳入重点管理对象，对那些可能危害社会治安实施犯罪的刑释解教人员，及时报告公安部门。

一是更新观念。由以政府行为为主逐步转变到全社会共。

同关心，做到“三不”、“四个一样”，即不嫌弃、不歧视、不纠缠旧罪过；政治上一样对待，经济上一样支持，工作上一样信任，生活上一样关心。二是政策扶持。全县各级、各职能部门根据本地、本部门的实际，积极为刑释解教人员的安置提供便利条件。如县劳动就业部门对刑释解教人员采取提供就业信息、培训劳动技能、减收免收劳动就业信息费、管理费、培训费等办法，使一大批释解人员重新找到了工作。三是技术扶持。

最优教师帮教工作总结范文（20篇）篇十九

我叫***，男，xx年xx月出生，现年xx岁，大专文化，。***年xx月参加工作，先后在***、***、***等地工作过，现任*******职务。

一、工作职责履行情况。

我在工作期间，始终坚持党的领导，忠实执行国家的法律、法规和单位的各项规章制度，在思想上、上、行动上能以一个的标准严格要求自己。

二、思想素质及工作实践。

在工作期间我坚持做到遵守单位的各项规章制度，不迟到，不早退，能在工作中认真、努力地完成各项工作任务。在工作期间我认真学习主义基本原理、理论和，用先进的科学理论武装自己的头脑，提高了自己的觉悟，并将其融入到实际工作中去。我还积极参加单位组织的各种学习和教育活动、并坚持作到学以致用。

三、工作能力方面。

在工作中我能够做到认真负责，态度端正、头脑清晰。我认真学习各项政策规章制度，认真贯彻落实上级的各项指示精神和规章制度;积极参加单位组织的各项活动，如“三讲”、“”等，使自己从思想上得到很大提高。通过这些年的工作，我也清醒地看到自己还存在许多不足，主要是：一、自己的工作经验和技术水平还有待进一步提高，我还有许多要学习和改进的地方。二、在工作的这段经历和日子里，自己也付出了不少汗水，同时也收获了很多。三、工作的同时也让我的思想逐渐成熟。我在今后的工作和学习中，会时刻注意自身的不足，不断锻炼自己的胆识和毅力，提高自己解决实际问题的能力，并在工作中慢慢克服急躁情绪，积极、热情、细致地的对待每一项工作。最后，希望公司的明天更加美好，自己的努力和公司也能成正比。谢谢大家!我的工作总结完毕。

最优教师帮教工作总结范文（20篇）篇二十

落实“帮教社会化就业市场化管理信息化工作职责规范化”的安置帮教工作思路，勇于探索，与时俱进，实现新突破，开拓新局面。现将全年工作作如下总结：

我乡切实加强安置帮教工作的领导，在做好帮教工作的同时，及时做好各项工作台帐，并及时向上级部门做好工作汇报。对国家有关政策进行了认真贯彻落实，对刑释解教人员的合法权益进行了维护。乡党委政府及主要负责同志对刑释解教人员的安置帮教工作极为重视，多次组织召开安置帮教专题，认真听取分管领导的工作汇报，亲自帮助解决安置帮教工作中的热点难点问题，对“三无人员”做到了先确保其基本生活费，再帮其解决就业，不给社会稳定治安稳定留下任何隐患。

我乡刑释解教人员安置帮教工作建立了一套工作机制和健全的工作制度，对刑释解教人员首先是做好其回归社会的衔接工作，并对管辖范围内的所有刑释解教人员进行了建档立卡，制作了台帐，确保了无一人遣漏无一失控。其次对安置帮教责任制进行了落实，建立了“四帮一”管理模式。乡村干部党员片区民警进行了一系列的帮教活动，并填写好每次的帮教记录，我乡刑释解教人员安置帮教工作做到了帮教率100%，就业率达100%，无一人有重新违法犯罪现象发生。

（一）认真做好刑释解教人员的就业安置工作

今年对刑释解教人员的就业安置和生活保障方面，我们重点抓了以下几个方面工作：

一是落实回归人员的责任，确保他们有基本生活条件；

二是在借贷救济方面优先给予办理；

四是帮助到乡政府招商引资项目企业中实现就业。

目前全乡刑释解教人员安置帮教工作形势很好，所有回归人员思想稳定生活幸福，他们都成为发展塘山振兴塘山有用的人。

（二）认真做好刑释解教人员的调查摸底专项活动

根据中央综治委刑释解教人员安置帮教工作领导小组中央综治办公安部司法部的统一部署和省市县综治委刑释解教帮教领导小组文件要求，我乡在全乡范围内开展了对20xx年至20xx年期间刑满释放解除劳教人员进行调查摸底专项活动。通过此次调查摸底活动，我乡加强了安置帮教基层基础建设，并建立了刑释解教人员信息库，建立并完善了工作责任制度，有效地防止了因工作不到位脱管失控引发的刑释解教人员重新犯罪现象的发生。

我乡各综治单位平时在工作中互相联系，密切配合，“四帮一”安置帮教小组定期了解外出刑释解教人员情况，实行跟踪监控帮教，并做好了各项记录，对重点人口进行了重点管理，对有重新违法犯罪倾向的人员进行了重点帮扶，确保了全年无一例刑释解教人员违法犯罪事件。在安置帮教工作中，及时发现典型，并宣扬典型扶持典型，以点带面，使该项工作水平得到提升。在实际工作中，始终以做好刑释解教人员的思想教育工作为重点，关心爱护他们，与他们沟通思想，通过“四帮一”措施使他们的法律意识和社会责任感得到了增强。